用吸管穿土豆相關作文20篇

用吸管穿土豆 篇1

國小五年級作文 ,678字

吸管能穿過土豆嗎?帶著這個疑問,我們做了一個小實驗。

只見,仇老師從他那多啦a夢的神奇口袋裡拿出了兩樣東西,它就是今天的主角—土豆和吸管。哦,太棒了,老師終於給我們帶吃的了,不過是生的,難道老師不教作文改教生物了?仇老師神祕地朝我們眨眨眼睛說道:“同學們,今天我們要用吸管扎土豆!”

一句話下去,同學們立刻炸開了鍋,有的說不可能,有的說很難,還有的說簡單,我覺得這其中必有問題,於是便思考了起來。

這時,老師請了一位女同學上臺試試,她先看了看硬邦邦的,還散發著泥土清香的土豆,又看了看那長長細細,一折就能折斷的吸管,嘆了口氣,接著目光堅定的看著土豆,接著她好像使出了吃奶的力氣,向土豆扎去,那就好像在給土豆打針的護士阿姨,可是堅硬的土豆度過了這場浩劫,最後那個女同學以失敗告終。

接著另一位女同學上臺挑戰,只見她深吸一口氣,眼睛眨都不眨,就將吸管插進去,但還是沒有成功。這次的吸管也好不到哪去,不是腰折了就是腿斷了。

仇老師見我們沒有一個人成功,氣急敗壞,假裝生氣地說道:“吸管插土豆,你以為簡單嗎?不過我先教你們一個方法,首先用手握住吸管,用大拇指按住其中一個頭,然後深吸一口氣,把土豆拿起,然後快、準、狠地對著土豆紮下去……”

這樣就行了?我也來試試,我一手拿土豆,一手拿吸管,按住吸管口,然後用力紮了下去,吸管插入土豆身體啦!可儘管我用盡全力,還是沒有扎透土豆,真丟人,同學們也紛紛嘗試起來,小土豆已經從一個開朗的帥小夥變成了一個自卑的“小刺蝟”了。

哎,看著這個淚流滿面的“小刺蝟”,它好像在說:“只要方法正確,不可能也可以變成可能。”

用吸管穿土豆的實驗作文 篇2

國小三年級作文 ,1093字

【用吸管穿透土豆】

四年級王子涵同學

今天,我們的張老師笑眯眯地走進教室,用洪亮的聲音說到:“今天我們來做一個有趣的實驗。這個實驗的名字叫做:用吸管穿透土豆。”

老師把實驗用的材料展示給了我們,一個透明的玻璃杯,一塊被切過的土豆,一根又軟又短的吸管。

實驗開始了,只聽見老師說:“我馬上會把土豆穿透”。我們半信半疑,異口同聲說:“老師,這不可能,我們不相信您能把它穿透。”只看見老師左手扶著土豆,右手大拇指,中指,無名指,小拇指扶著吸管,只有食指堵著吸管的頂端,老師一用勁兒插,土豆就被穿透了。同學們看到這種情景都躍躍欲試。老師找了兩名同學,親自試驗,他們照著老師的樣子一個一個地試,可都沒有成功。當時我們都氣餒了,看到我們這副神情,老師耐心地幫我們分析出失敗的原因。之後又把我們分成三隊,哪一隊穿透的多,哪個隊就算獲勝。1隊人多,不一會兒就插進去許多。2隊的實力只比一隊差了一點,也插進去了幾根。3隊人最少,只有一個人插進去了。當時全班人都為1隊歡呼喝彩。

這次實驗1隊獲勝,我們也悟出了一個道理:實踐是檢驗真理的唯一標準。

【用吸管穿透土豆】

四年級劉佳瑜同學

今天,我來上作文課,張老師笑眯眯的走上講臺對我們說:“今天我們來做一個有趣的實驗吧!”

只見張老師在黑板上寫了七個大字:用吸管穿透土豆。張老師對我們說:“這個實驗材料很簡單,只需要一個杯子,一塊大土豆和一根軟吸管。”材料介紹完了,張老師就開始做實驗。只見張老師拿出了一個有拳頭那麼大,那麼厚的土豆,又拿出一根吸管。張老師對我們說:“這個吸管很軟。”但是光說,誰會信呢?張老師又當著我們的面把吸管弄彎。我們才相信,原來吸管真的很軟。我們看著厚厚的土豆和軟軟的吸管,剛開始相信吸管能穿透土豆的同學也開始變得不相信了。可老師卻很淡定,嘴角露出了微笑,彷彿在說:我們騎驢看唱本——走著瞧。只見張老師拿來了一個杯子,把土豆緊緊按在杯子上,右手食指封著吸管,然後張老師拿著吸管,用力向土豆裡一戳,神奇的一刻出現了,軟軟的吸管竟然真的成功穿過土豆了!同學們驚訝極了!

老師讓我們分組都試了試。有的同學可以穿透,有的同學不可以穿透。輪到我了,我按照老師的方法,把吸管向土豆用力一戳,竟然穿透了,一會兒功夫,同學們都一個一個的親自做了這個實驗,再看土豆,一個個都變成了馬蜂窩。

通過這個實驗,我明白了,只要敢嘗試,一切皆有可能。我以後要多做一些實驗,懂得更多的道理。

吸管穿土豆 篇3

國小六年級作文 ,507字

吸管,細細長長,微不足道,但它難道能戳穿讓菜刀也無可奈何的土豆嗎?

細雨連綿,我們在教室裡靜待著老師的到來。隨著腳步聲,映入眼簾的卻不是課本,而是一袋土豆。班裡立馬亂成一鍋粥,天空中的陰霾好像也消失得無影無蹤。“我們要用吸管戳穿土豆?”張同學說。教室中更吵了,同學們紛紛議論:“吸管又不是菜刀,不會戳穿的!”

老師叫了幾位同學來做驗證:小鄭抄起吸管,猛力直搗土豆。可憐土豆,它直接被戳得“七竅流血”,“彈坑”足有5釐米!鄭同學還是不死心,又抄起最粗的吸管,卯足了勁兒,一運氣力,吸管把土豆直接穿透,吸管也斷了。他把吸管拔出來一看,裡面的土豆直接變成了“土豆絲”。“哇—”我們目瞪口呆,但還有人不信吸管的威力如此之大。吳同學又上來試,她比小鄭瘦弱些。只見她單手握住吸管,又向土豆進攻。只聽“啪”的一聲,吸管已和講臺來了個“親密接觸”。這下,全班鴉雀無聲。老師開玩笑說:“土豆已經‘陣亡’了!”這時,氣氛才恢復過來,大家七嘴八舌地說開了,吸管其實也不容小覷啊!

要是走路時用吸管喝水,摔一跤可是不得了。原來吸管也是能傷害人的,它並不像人們想象中的那麼安全。

吸管雖小卻威力了得,有時,吸管也會有安全隱患的。

吸管穿土豆 篇4

國小六年級作文 ,622字

比賽已經進入了尾聲,可是還沒有一位同學能把這塊相貌平平的土豆戳穿呢!唉……

一早,戴老師神祕地向我們拋了一個奇怪的問題—吸管真的可以戳穿土豆嗎?我覺得不太可能,因為土豆那麼堅硬,可以稱得上是“堅硬如鐵”了!這麼硬的土豆,怎麼會被一根毫不起眼、力量單薄的吸管戳穿?

“好,現在換大管子!”前面進行了四輪,可沒有一個人能戳穿這個土豆。現在老師換了根大管子,情況會不會產生變化呢?小顧同學請了男生中的“鎮店之寶”—鄭天恩!只見身強力壯的鄭天恩同學面部略帶微笑,心平氣和,腳步聲如雷鳴一般響徹天空,大步流星地向講臺走去。這時,老師一聲令下:“預備,開始!”只見,鄭天恩用力把手舉過頭頂,然後以迅雷不及掩耳之勢,猛得一戳!“哇!戳穿了!戳穿啦!天吶!你看吸管都廢了!”“好,現在男方同學鄭天恩成功地戳穿了土豆。現在,請小顧同學再從女生當中選一位。”小顧同樣選擇了我們女生當中的“鎮店之寶”—吳異同學。吳異面無表情地快步走向講臺。“預備,開始!”吳異同樣用力把手舉過頭頂,在那一刻,空氣彷彿都凝固了,成敗就在此一舉啊!“哇,戳穿了,戳穿啦!”在一陣如雷鳴般的掌聲中,吳異從講臺上大步流星地走到了座位上。

這次試驗,證實了一根單薄的吸管是可以戳穿堅硬的土豆的,所以,我們不要小看這根小小的吸管哦!

有些事物雖然看上去力量很小,但是強大起來時,力量同樣不可小覷。所以,我們也是一樣,唯有堅強起來,才可以將一切不可能變成可能。

吸管穿土豆 篇5

國小三年級作文 ,395字

老師抱著許多土豆走進教室,班裡頓時炸開了鍋,“老師這是要給我們炸薯條嗎?”“還是要生吃土豆?”同學們都議論紛紛,老師笑了笑,說:“給你們一根吸管,用它穿透土豆!”同學們一聽,連口說老師在騙我們。

大家雖然都不相信吸管能夠穿透土豆,但還是硬著頭皮嘗試。我們就像一群無頭蒼蠅,沒頭沒腦地拿著吸管亂戳,卻怎麼都戳不穿。實在沒辦法,我們便請程老師為我們做示範。只見他用大拇指按著吸管的一頭,快速刺向土豆,沒想到厚厚的土豆竟然被刺穿了,還夾帶著一些土豆泥呢。同學們看得目瞪口呆,紛紛拿起自己的吸管跟土豆照著老師的方法再次刺土豆。沒想到,這一次,真的把土豆刺穿了。

為什麼軟軟的吸管能夠刺穿厚厚的土豆呢?原來是藉助了大氣壓的作用。當拇指頂住吸管口的時候,就把空氣留在裡面,快速刺向土豆時,使得吸管變堅硬了,所以就穿透土豆了。

這個實驗真的很有趣。經過這個實驗,我發現生活處處都有科學,科學實驗太好玩了!

“吸管穿土豆”的啟示 篇6

國小六年級作文 ,776字

上課了,何老師告訴我們今天要來玩“吸管穿土豆”的遊戲。大家議論紛紛,有的說:“土豆那麼硬,吸管肯定穿不過去。”還有的說:“只要用力,肯定能穿得過去!”我對此也是疑惑不已。

遊戲開始了。我拿著一根吸管對著大土豆一心一意地穿著。“?戧D?”,吸管把土豆捅了一個大洞。我十分高興,繼續穿著。“啪??”吸管被我弄折了。我心裡不住地想:“怎麼辦?怎麼辦?難道只能這樣了嗎?要不換一個頭試一試?”我又拿起了吸管的另一頭,小心翼翼地鑽磨著土豆。“時間到!”何老師高聲喊道。教室裡傳來同學們的一片嘆氣聲和議論聲。

突然,有一位同學站起來,對老師說:“老師,我穿過了!”在同學們的一片驚歎聲中,只見一個龐大的土豆被一根吸管戳穿了!老師可以將吸管在土豆裡來回穿動。

我深受啟發,沒有放棄,於是用另一頭搓著吸管,像是玉兔搗藥一般,將吸管一點一點地戳進土豆。慢慢地,慢慢地,土豆已經有一半被戳穿了。這時,教室裡許多同學都將土豆給戳穿了。我急得心??縑??中鬧泵昂梗?桓鼉⒍?叵耄?ldquo;怎麼還沒有打穿呢?該怎麼辦?會不會卡在什麼地方了?”我繼續堅持不懈地搓著、磨著、鑽著,用盡了一切辦法。終於,我的吸管露出了一個很小的腦袋。我看見了一絲希望,用盡最後的力氣,終於把吸管穿過了土豆!“成功了!”我心裡激動地大喊了一聲。

我們生活中也是這樣,要以“水滴石穿”的精神去完成一件事,只有堅持不懈,才能取得成功。就像愛迪生髮明電燈一樣,經過了無數次的失敗,最終發明了電燈。只要堅持不懈,持之以恆,世上沒有什麼是不可能發生的。

用吸管穿過土豆 篇7

國小六年級作文 ,682字

土豆!吸管!用吸管去戳土豆,能戳穿嗎?

“這還用說嗎?肯定戳不穿!土豆那麼硬,何況還是生土豆。”一個同學邊搖頭邊說道。“是呀!是呀!不可能的。”其他同學也紛紛應和道。

同學們你一言我一語地討論起來,總而言之,吸管是不可能戳穿生土豆的。真的是這樣的嗎?來試驗一下吧!我們班的男生中最瘦小的小田同學來了。他先拿起一隻細細的吸管,用手指頂住吸管的一端,然後後退一步,深吸一口氣,舉起吸管狠狠地朝桌上的土豆扎去。戴老師拔出吸管一量,這才戳進去3。8釐米,挑戰失敗。會不會是小田的力氣太小了呢?於是,我們班的男生中最強壯的小鄭同學上場了。他拿出一根吸管,然後打量了這土豆一番,似乎在說:“你不是很厲害嗎?看我怎麼收拾你。”看這架勢,同學們的眼睛更是一刻不離地盯著土豆。我心想:“完了,完了,這土豆一定會被戳穿的。”只見小鄭同學以迅雷不及掩耳之勢,舉起吸管就朝土豆扎去。戴老師拔出來一量,哇,扎進去整整5。8釐米,但這土豆還是沒有被戳穿。小鄭同學沒有辦法,只好瞪了那土豆一眼,不甘心地下了講臺。

又有幾個同學來挑戰,可都以失敗告終。“看吧,我就說,土豆是不可能用吸管戳穿的。”“就是!就是!”……同學們紛紛議論開了。那如果換一種吸管呢?小鄭同學一馬當先,拿了一根喝奶茶用的粗吸管,發誓要“一雪前恥”。他緊握吸管,下面的同學都緊緊地盯著土豆。教室裡安靜極了,似乎一根針掉到地上的聲音都能聽到。只聽“咔—”的一聲,吸管攔腰折成兩段,而那可憐的土豆則被當場戳穿。那些說不可能的同學,都看得目瞪口呆。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”只有實驗過後,才能得出正確的結論。

吸管pk土豆 篇8

國小五年級作文 ,647字

也許看到這個題目,你會覺得驚訝,硬硬的土豆怎麼會被吸管穿進去呢?其實我也覺得不可能。

只見王老師拿著吸管和土豆走上了講臺,然後又向全班同學宣佈:“同學們,今天我們來做一個實驗,就是把吸管穿透土豆。”聽了老師的話,有的同學覺得不可能,而有的同學覺得一切皆有可能。

隨後老師叫一個同學上來做這個小實驗,全班同學都向老師推薦我們班的大力士王暢。只見他胸有成竹的走上講臺,右手握住吸管,左手喔豬土豆用九牛二虎之力一插,沒有插穿,只插了一個小洞,班級裡依然響起了熱烈的掌聲。

老師又邀請馮梓涵到講臺上做實驗,他大步流星的走上了講臺,右手的大拇指在食指捏住吸管,左手緊緊的握住了土豆,使勁一插,還有一點就穿透了,他又把吸管往下插了幾下,終於穿透了。正在全班為他勝利歡呼時,王老師卻搖了搖頭說馮梓涵沒有勝利,因為他第一次沒有插進去,同學們都很失望。

終於輪到王老師大顯身手了,王老師鎮定自若的把右手的大拇指按住了吸管的頂端,另外四個手指握住了吸管的中間,把手中的吸管往土豆裡一插,王老師竟然輕輕鬆鬆就穿透了。同學們的嘴,都張成了o形,個個驚歎不已。

下面老師讓我們自己做實驗,我迫不及待的拿出土豆和西瓜模仿老師的樣子來穿,有的同學把已經穿好的土豆高高的舉在頭頂上面,向大家炫耀,有的同學還在努力的插,有的同學使出的力太大了,雖然已經穿透了,但吸管也斷在了土豆裡。

實驗結束後,老師講了為什麼她一下就把土豆穿透的原因,那是因為大拇指隔絕了吸管裡的空氣讓吸管變得更加鋒利。真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。

放下仇恨,學會寬容——讀《小熊背土豆》有感 篇9

讀後感 ,801字

讀完這篇文章,我心潮澎湃,久久難以平靜,它讓我明白了一個道理,其實仇恨就像是刺,當你抓住它的時候,被傷害的往往就是自己。

本文主要講的是小熊的小朋友笑小熊是小胖子,小熊非常生氣,它永遠都不想跟小朋友們玩了。媽媽讓小熊背土豆,小熊不理解但還是照做了。過了好幾天,土豆腐爛了,發出難聞的味道,它把土豆放在地上,小熊明白了自己的錯誤。仇恨就像是這袋土豆,你一直揹著它,就是一個負擔。你只有把它放下來,才會感到輕鬆。

其實在生活中,人與人之間難免有些磕磕絆絆,有些人輕輕一笑,就把這不快樂的事情給淡忘了,有些人卻會一直記住那些讓他不開心的事。淡忘的人會生活得很快樂,因為在他的心裡,沒有不愉快的事情,而那些記住的人會生活得很痛苦,因為他的頭腦裡滿是那些不開心的事。

當與人在磕磕碰碰時,我們應學會寬容,輕輕一笑,如果當美麗的東西被破壞時,便會成為美麗的遺憾。

浪漫大師雨果說過,最高貴的復仇方式是寬容。’寬容就像清涼的甘露,澆灌了乾涸的心靈寬容就像冬日的陽光,溫暖了冰冷麻木的心,寬容就像清涼的甘露,澆灌了乾涸的心靈;寬容就像冬日的陽光,溫暖了冰冷麻木的心;寬容就像不熄的火苗,點燃了冰山下降要熄滅的火種;寬容就像一種魔笛,把沉睡在黑暗中的人叫醒。寬容就是當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時,紫羅蘭卻將香味留在這隻腳上。

我聽過一個故事,一個精神病人闖入一位醫生家裡,射殺了醫生三個花樣年華的女兒,而這位偉大的醫生卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。

如果人生選擇了計較,那麼他將永遠在黑暗中度過餘生;而一個人如果選擇寬容的話,那麼它能將陽光灑向大地

其實生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己,一個心中充滿仇恨的人,就是一個生活在地獄中的人,從此看不到燦爛的陽光。我們應學會扔到心中的仇恨,學會寬恕,你會發現自己的心胸會越來越寬廣,心情變得越來越愉快,而生活也會越來越美好。

寬容別人就是解放自己,讓我們還心靈一份純淨吧!

家鄉風味小吃——狼牙棒土豆 篇10

國小三年級作文 ,582字

我的家鄉在成都,那裡有不僅景色秀美,而且風味小吃數不勝數,有臭豆腐、龍抄手、小籠包……但我最最最喜愛的一種風味小吃是狼牙棒土豆。

狼牙棒土豆在成都也算鼎鼎有名,無人不知,無人不曉的小吃了。店主先將滾油炸熟了的土豆倒進盆裡,一股香氣立即溢位來。聞一聞,香噴噴的氣味讓你垂涎三尺。吃的時候別忘了放上佐料,那才夠爽,才夠刺激。

對了,狼牙棒土豆最關鍵的便是那美味獨特的佐料,小蔥、辣椒、糖、醋……香料是不可以少的。放好佐料號一通攪拌,頓時色香味俱全,吃下去才會有一番獨特的美味。如果在狼牙棒土豆上蘸點辣椒醬,你就會感覺有一股香噴噴、辣乎乎的刺激氣直衝你大大小小的腦袋裡,辣得你邊吃邊喘氣,越吃越愛吃。

記得小時候,我和媽媽去逛街,空氣中瀰漫著狼牙棒土豆的香氣,瞬間我的心掏空了,不停咽口水。媽媽看出了我的心思,帶我走進一家老店叫了兩份狼牙棒土豆。一上桌,我就便狼吞虎嚥地吃了起來,那土豆害得我頓時打了卷兒,張著嘴用手直撲稜。媽媽哈哈大笑:“看看我們家的小饞貓,多狼狽呀!”舌頭被燙了也抵不住狼牙棒土豆的味道。不管三七二十一,一份接著一份猛吃。直到嘴脣通紅涕淚交加為止。辣得我“呼哧呼哧”直喘粗氣。現在回想起那時候的情形,都會忍不住大笑。

家鄉風味小吃“一級棒,如果你來到我的家鄉,我一定會邀請你去飽餐一頓狼牙棒土豆”。狼牙棒土豆啊就像一位小精靈,在我的美食譜上蹦蹦跳跳。

土豆的腳印 篇11

高一作文 ,1043字

窗外的葉子已經開始一片片地飄落了,輕輕地灑在學校的水泥地上,夕陽懶懶地掛在山頭,玩了一天,它也累了,臉漲得通紅,羞了一片雲彩,在這個美好的黃昏裡,我想起了一個人,他也是出現在一個如此美好的黃昏裡。

一向安靜的教室裡嘰嘰喳喳個不停,雜亂的音律裡依稀可以聽見一些同學談話的內容。

“聽說他是我們學校唯一有碩士學位的人。”“我也聽說了,我還聽說他是一位非常憨厚的老師呢!”“嗯,他又該被班上那些調皮的同學欺侮了”“想都別想,班主任可說了,誰要敢欺侮這位新來的老師,班主任就跟他沒完……”聽著這些話,我的眼睛情不自禁地往那扇關著的教室門看了看,緊閉的教室門慢慢地裂開了一條縫,他就這樣出現在同學們的面前。

不高不矮,微胖,黑黑的,留著短髮,穿著一身洗得發白的衣服。

他邁著沉穩的步伐,不慌不忙走上了講臺,沒有別的老師那樣優美動人的語言,只簡單地介紹了自己的名字,班上那些調皮搗蛋的同學又起鬨了,“怎麼寫?怎麼寫?你寫在黑板上讓我們看看嘛”。這位新來的老師,不慍不火,很淡然地在黑板上寫下了自己的名字。

他不寫還好,一寫同學們便不信這字是出自一位碩士之手,黑板上歪歪扭扭的字型,簡直就像是一個剛學會寫字的小學生寫的。聽著下面爆發出的一陣笑聲,他平靜地站在那裡,臉上的表情看不出他的喜怒哀樂。

不久之後,就有同學叫他“土豆老師”,後來,便簡稱“土豆”了,他和土豆看起來都是憨厚的,可愛的,“土豆”成了同學們最喜愛的老師了。

他講課時,如魯彥筆下的魯迅—“聲音是平緩的,既不抑揚頓挫,也不慷慨激昂的音調”,同學們上課時喜歡和他開一些玩笑,他很隨和,也從不向班主任打我們的小報告,所以我們在他的課堂上就盡情地笑著,不似在其它老師課堂上那麼的拘束……

幾乎就是這樣熱熱鬧鬧地度過了初三這個奮鬥的黃金時節,平時打鬧著,嬉笑著,可是該面對的挑戰還是要面對的,中考就要來臨了,大家都投入了緊張的複習之中,無奈平日裡落下的功課太多的,並非一日之功就能補上的。

大家都急了,可是“土豆”不急,他從容地給每個同學講解不懂的問題,讓同學們準備一個錯題集,然後,早讀的時候,他就挨個地看每個同學的錯題集,指出他們的錯誤,教他們一些句型,同學們的成績又飛速地直線上升,大家都喜了,可是“土豆”不喜,似乎這一切都在他的意料之中。

“土豆”把自己雕刻成一所列車,把每位同學都送到了理想高中的門口,然後回到原地,守候著下一批路人。

“土豆”在每位學生心中輕輕地走過,他留下的腳印是淡淡的,卻讓每一位學生終生難以抹去。

種土豆記 篇12

國小五年級作文 ,487字

五六歲時,我就學會去超市買菜,每次都不忘多買點自己最喜歡吃的土豆。這不,土豆沒吃完,又有幾個發芽的土豆了!

媽媽叫我把土豆種在樓上的小菜園裡。種土豆啦!要先挖好坑,坑挖的不要太淺也不要太深。坑挖好了,然後把土豆胖寶寶輕輕的放進去,用泥埋好,再沿著邊兒澆一點水,就算種好了。

過了幾天,土上探出了幾個綠油油的小芽。我一看,頗為肥壯的芽簇上,長著幾片帶白毛的葉片。它們努力向上伸展,展現出一副天天向上、生機勃勃的樣子,接下來的日子,我一有空就來看看,澆澆水,施點肥……

眨眼一個月過去了。土豆都已經長的可以跟旁邊的辣椒一較高下了。又過了一段時間,我還驚喜的發現了一個祕密,在土豆濃密的葉子“大叢林”中,有了一把綠色的三葉草。據說,三葉草會給你帶來好運喔!

我又一次滿懷希望的上樓,卻發現我種土豆的那一大塊密密層層、鬱鬱蔥蔥的枝葉全沒了,我傷心的回到家中。

原來奶奶要種我愛吃的南瓜了,所以把我種的土豆全挖出來了。媽媽留了一半碗小土豆煮了。我一看,真的!小土豆最小的只有指甲蓋那麼大,最大的也只有瓶蓋那麼大。雖然沒等他們長大有些遺憾,但吃著親手種的土豆心裡熱乎乎的,我開心的笑了。

家鄉的土豆 篇13

國小三年級作文 ,622字

寒冷的冬天過去,迎來了生機勃勃的春天。

春天是個播種的季節,家家戶戶都開始了播種土豆。爸爸媽媽都忙著把有芽眼的土豆切成4-5塊土豆塊,準備播種呢!

春天高原的天空格外湛藍,鄉親們在地裡勞作了一天,終於把土豆種完了,就等一場春雨了。“好雨知時節,當春乃發生”,一場濛濛細雨過後,土豆種子已經長出了他們的小嫩芽,好像小寶寶偷偷探出了腦袋。

夏天,等土豆的植株長的大約有四五十公分的時候,植株上還開了一朵朵白色或淡紫色的小花,中間還伸出黃色的花蕊呢!那花小巧玲瓏,真惹人喜愛,豔麗的花凋謝後長出了像小球一樣的果實,咬開後澀澀的,還有些像芝麻一樣的白色的籽。這時候如果你挖開下面的土,土豆還沒有長大,只有一串串像母雞肚裡的小雞蛋似的小土豆。只要再長上一個多月立秋了,人們都開始刨挖新鮮土豆或炒或煮吃,想起那香味就直流口水。

秋天到了,土豆已成熟,高原的天空下,鄉親們忙著收土豆,挖出的土豆有紅色的、白色的,個大飽滿,像一個個胖乎乎的小寶寶,家鄉的土豆可是出了名的好。

冬天,雪花飄舞,最愜意的就是我們一家人圍著暖烘烘的大火爐,再煮上一鍋香噴噴的土豆,等土豆煮熟了,那香味撲鼻而來,從屋外也能聞到鍋巴的香味,一揭鍋,個個土豆像爆開的米花,一個又大又軟的土豆被妹妹第一個搶在手中,我想妹妹會吃掉,剛要喊他給奶奶,只見她伸出小手把那最好的土豆讓給奶奶,我們大家笑了,奶奶摸了摸她的小腦袋,也露出了會心的笑容。

天空中的鵝毛大雪依舊,但我們一家人心裡暖烘烘的。

家鄉的土豆 篇14

國小三年級作文 ,435字

“春種一粒粟,秋收萬顆籽”。春天到了我們把土豆切成一塊塊的,拿到地裡去種,我們把地翻鬆,犁了小溝,把土豆放進去,再埋上土,同時也把秋收的希望種在地裡。一場春雨過後,從土裡冒出一個個嫩綠的小芽。

夏天來到了,土豆長高了很多,開出了一朵朵小百花。過了一段時間,小白花凋落了,長出了一個個小綠球,算是果實,這種果實可不是我們要吃的部分,真要被你吃了,嘴裡又酸又澀。其實,土豆可吃的塊莖還悄悄的埋在土地下呢!他們默默的生長著,不易被人發現。

最開心的秋天來臨,豐收土豆了。每年國慶節,大人們都會帶著我們小孩子們去地裡收土豆,跟著爸媽在地裡勞動,一蹲一起,撿拾土豆,調皮的土豆寶寶還會從堆頂上滾落下來。一天下來我們都會腰痠背痛,筋疲力盡,可看著一堆堆圓溜溜的土豆,心裡充滿了豐收的喜悅,疲勞拋之九霄雲外了。

“鋤禾日當午,汗滴禾下土”,親身經歷了勞動了才知它的艱辛,我也真正體會了父母勞動的辛苦,我要多幫爸媽做力所能及的農活,也要更加珍惜來之不易的勞動成果,不浪費一粒米、一顆糧。

學炒土豆絲 篇15

國小三年級作文 ,511字

假期裡,媽媽教我做炒土豆絲。

我拿出一個大土豆,洗乾淨,用刨子刨了皮。我先把土豆切成薄薄的土豆片,再切成很細的土豆絲。切的時候,我害怕切到手,每次都小心翼翼地看一下會不會切到手。有時候幾片土豆片摞在一起,切不動,我就一片一片地切。土豆切好了,我把土豆絲放在水裡洗一洗,這樣炒的時候土豆會很脆,也不會粘鍋了。

要開始炒土豆絲了,先把鍋熱一下,然後放油,接著把土豆絲放到鍋裡。當土豆絲被倒到鍋裡時,發出了刺啦的聲音,還有許多油濺出來,我怕被油濺到,就躲得遠遠的。媽媽說:“趕緊翻著炒,油就不會濺出來。”我炒著炒著,不小心把一些土豆絲弄到了鍋外面的灶臺上,結果,離火近的土豆絲都被燒糊了。

炒了幾分鐘,土豆絲的顏色變深了,該放鹽了,我擔心放了鹽,油會濺出來。媽媽說:“不會的。”我這才放心。放了鹽之後,我用筷子夾了一根土豆絲嚐了嚐,不鹹不淡,而且也熟了。我用鏟子把土豆絲裝進盤子裡,有些土豆絲粘在鏟子上,我就用筷子把它們撥進盤子裡。

一道很簡單的炒土豆絲,在媽媽的指導下,我花了一個小時才完成,而且切菜、炒菜的過程中,手臂很酸很累。好在有驚無險,既沒有切到手,也沒被油燙到。開飯了,我吃著自己炒的土豆絲,感覺很好吃,很有成就感。

炒土豆絲 篇16

國小六年級作文 ,655字

我家的大忙人—奶奶,正在廚房裡忙得不可開交,瞧!她左手提著鍋蓋,右手正掌著勺,不時還小口嘗一下,“滋滋”,味美呀!我甚是羨慕,忙纏著奶奶:“奶奶,你教我做炒土豆絲吧!”“好、好,我現在就來教你!”

大廚風度的奶奶指揮著,首先得把土豆的外皮給削乾淨,再放入水中浸泡,要不然就會變色的!趁此時,把香蔥切成節,接著把土豆從水中撈起準備切成絲。照著奶奶的示範:先把土豆切成薄片,再把片疊起來,切成絲,只見奶奶是手起刀落,土豆絲乖乖地隨聲成行,到我切時就不聽使喚了,土豆是東“溜”西“滑”,費了我九牛二虎之力才把那絲搞定,比起奶奶的土豆絲,我的明顯是一根根“小棒棒”了!大廚教導:洗切辣椒有學問,搞不好,就如同中了"催淚彈",得右手抓住辣椒的頂部,用力一推再拉出來,將拉出的籽丟進垃圾桶,剩下來的部分洗淨壓扁,切成絲。

“萬事具備,只欠東風!”達人炒菜秀”開始了,

我把油倒入燒熱的鍋裡,油迅速變熱,等油泡消失後,我輕輕地把土豆絲倒進鍋裡,只聽“譁”的一聲,嚇得我退後一步。

“別害怕,趕緊拿鍋鏟炒土豆絲,不然會粘在鍋上的。”奶奶拍著我的肩膀說。

我拿起鍋鏟並不熟練地來回翻炒,只見土豆絲貪婪地吮吸著油,在鍋裡兩轉三轉就變得金燦燦的,等到土豆絲七成熟時放入清翠欲滴的青椒絲,青黃相間,色相宜人,在奶奶的指揮下我此時放入鹽、味精,並用鍋鏟快速翻炒,那香味撲鼻而來,有點讓我垂涎三尺。

奶奶嚐了我這個“小廚子”做的菜,樂得合不攏嘴。看她高興,我也開心!心想:“我要學做更多的家務活,讓奶奶的笑臉比陽光燦爛、耀眼。

第一次炸土豆 篇17

國小六年級作文 ,547字

人生中有許多第一次的經歷,比如第一次洗碗,第一次洗衣服…對於我來說,第一次炸土豆的感覺非同一般。

有一次,爸爸媽媽不在家,所以當我的肚子開始抗議時,只能自己動手做吃的了。

我想了想到底做什麼好吃的呢?米飯,我不想吃,青菜,我也不想吃,我看到冰箱裡有幾個土豆,心想不如就炸土豆吧!

說做就做,我拿著土豆走進廚房,先穿好圍裙,然後把幾塊髒髒的土豆放進菜盆,把他們洗乾淨,然後我學著媽媽的樣子,一手拿土豆,一手拿水果刀,小心翼翼的削皮,削好後就要開始切了,我先將它橫著切開,在豎著切開,就這樣幾刀下去,這一塊土豆就犧牲在菜板上了,我看著它們有的厚有的薄,比媽媽切的刀工差遠了,不過總算是切好了,我還挺高興的。

下面是最重要炸土豆了,我先把鍋放在爐子上,把油倒進鍋裡,在油熱前,我可以先去倒果醬了,過了一會兒,油冒小泡泡了,我把那黃色的土豆放入鍋中,因為在油燃燒後,遇見水就會跳出來,我貓著腰,像一個戰士一樣去和“油星”作戰,我努力翻炒著,終於把它們翻均了,最後我又在裡面加了鹽和味精炒了一會,這些土豆都變成了金黃色的,真讓人垂涎欲滴,我放到嘴裡嚐了嚐,味道好極了!我把炸得香噴噴的土豆盛了出來,又配上了果醬,可以說是毫無瑕疵。

這次我不僅嘗試到了自己的勞動成果,還明白了“自己動手,豐衣足食”的道理。

土豆發電 篇18

國小六年級作文 ,641字

暑假的時候,我報了學校少年宮的科學探索課。老師給我們上了一堂有趣的實驗課,讓我到現在都記憶猶新。什麼實驗這麼有趣呢?哦!原來是土豆發電。

“黃黃圓圓一個球,土裡種,土裡長,圓綠葉,開白花,大人小孩都愛它。”老師一開課就用謎語把我給難住了。幸好,有小夥伴幫忙解答。黃星曉疑惑地問:“這個是土豆嗎?”老師微微一笑,點了點頭。她給我們發下一張圖片和許多材料,要求我們根據圖片動手完成這個實驗。

我們迫不及待地拆開了袋子,裡面裝著4個土豆、5根電線、1個二極體和4根鋅條、4根銅條。老師提醒我們:做這個實驗一定要分清正極和負極,只有二極體亮了起來,實驗才算成功。

實驗開始了:我們小組經過一番討論,決定先把鋅條和銅條插入土豆中。我拿了一根鋅條和銅條,找到一個飽滿的地方往裡面插,土豆上一下子擠出了許多小水泡。當4個土豆都插上了鋅條和銅條時,我就拿起一根電線,將它小心翼翼地繞在鋅條和銅條上面。我繞了許多次,可是不聽話的電線總是脫離軌道,我心急如焚。這時,同伴黃星曉發話了:“不要急,我們把每根電線都連線起來,一定能成功的。”在他的鼓勵下,我們繼續摸索。雖然實驗過程中遇到了許多困難,可是我們都克服了,終於把電線連線好了。激動人心的最後時刻到來了,我們把二極體也接在電線上,期待著土豆能創造奇蹟。“亮起來了,二極體亮起來了!”我們興奮極了。即使二極體的燈光很微弱,我們也開心得像吃了蜜一樣。

通過實驗,我們證明了土豆真的能發電。大自然真是太神奇了!希望以後我們能細心觀察,發現更多神奇的現象。

家鄉的土豆 篇19

國小三年級作文 ,470字

我的家鄉在神池,是遠近聞名的土豆之鄉。我愛家鄉,更愛家鄉的土豆。

立夏前後,正是播種土豆的好時機,農民們開著拖拉機,把土地翻得又鬆又軟,然後開始播種。先挑出飽滿、個兒大的切成塊,每塊上都要有芽眼,再挖坑把土豆塊放在裡面施上肥料埋起來。

大約一個月後,土豆的嫩芽頂破了土層,那樣嬌嫩、鮮綠,在溫暖的陽光的撫摸下,使勁向上長。幾場濛濛細雨,土豆苗貪婪地吮吸著甘露,漸漸伸展出了碧綠的枝葉。農曆的六七月間,土豆苗上開出白色和藍色的花,點綴著綠色的田野,像一幅美麗的畫。花兒謝了,結出了一串串綠色的漿果,就像葡萄園裡令人饞涎欲滴的葡萄。

中秋節前後,土豆成熟了。田地裡,人們頂著炎炎烈日,不時揮舞著鐵杴钁頭,揮灑著汗水,不由得讓人想起“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句。一個個像胖娃娃似的土豆堆成了一座座小山,農民的臉上露出了豐收的喜悅。一縷縷清煙升起來了,一陣陣燒熟的土豆香味飄散在空氣中,田野裡盪漾著幸福的笑聲。

土豆是我們生活中不可缺少的食品,它的營養價值很高,富含蛋白質和礦物質,有延緩衰老和美容的作用。

這就是我家鄉的土豆,我愛家鄉的土豆。

學炒土豆絲 篇20

國小四年級作文 ,591字

放假了,我準備在假期裡學做一道菜。我問媽媽:“什麼菜更簡單一點呢?”媽媽說:“我小時候就是從炒土豆絲學起的,這個比較簡單,你就做這個吧。”

於是我拿了一個土豆把它的外皮先洗乾淨,接著用削皮刀把皮一點一點削乾淨,只見削了皮的土豆變得金黃,真是漂亮極了。媽媽告訴我削了皮的土豆要抓緊時間切好,否則它會在空氣中氧化變成黑色就不漂亮了。我趕忙去切土豆,可是土豆圓溜溜的總是不聽我的話。媽媽告訴我:“切土豆的時候要注意手,手要扶著土豆作出數字7的形狀,要不然會切到手的。”我聽了媽媽的囑咐更加小心了。

像媽媽做的那樣把刀傾斜一點成60度角,把土豆切成薄片,然後按從小到大的順序排列在菜板上,這樣可以很快的切出絲來。可是小菜刀好像不聽我的話,沒有在媽媽手中聽話,是不是它嫌我年紀小不聽我的指揮呢?我切出來的土豆絲有粗有細,媽媽說:“沒關係多練練就好。”我把切好的土豆絲放進一個小盆裡洗一洗,洗到水不渾為止。因為洗不乾淨的話,放入鍋裡會粘鍋的。

好了,準備工作做好了,我要開始炒了。媽媽幫我打著了火把鍋燒熱,我往裡倒了些油,然後我把洗好的土豆絲放入鍋裡,媽媽說,先翻炒幾下,放一些醋,這樣可以使土豆變得更脆,再翻炒幾下放一些鹽,使得土豆變得有味道,最後再放點醬油,快要出鍋時再放點雞精,這樣,一道香氣撲鼻的土豆絲就炒好了。

啊,真香啊,我嚐了一口,味道還不錯嘛,以後我就可以經常自己炒土豆絲吃了。