用吸管穿土豆相關作文20篇
用吸管穿土豆 篇1
國小五年級作文 ,678字吸管能穿過土豆嗎？帶著這個疑問，我們做了一個小實驗。
只見，仇老師從他那多啦a夢的神奇口袋裡拿出了兩樣東西，它就是今天的主角—土豆和吸管。哦，太棒了，老師終於給我們帶吃的了，不過是生的，難道老師不教作文改教生物了？仇老師神祕地朝我們眨眨眼睛說道：“同學們，今天我們要用吸管扎土豆！”
一句話下去，同學們立刻炸開了鍋，有的說不可能，有的說很難，還有的說簡單，我覺得這其中必有問題，於是便思考了起來。
這時，老師請了一位女同學上臺試試，她先看了看硬邦邦的，還散發著泥土清香的土豆，又看了看那長長細細，一折就能折斷的吸管，嘆了口氣，接著目光堅定的看著土豆，接著她好像使出了吃奶的力氣，向土豆扎去，那就好像在給土豆打針的護士阿姨，可是堅硬的土豆度過了這場浩劫，最後那個女同學以失敗告終。
接著另一位女同學上臺挑戰，只見她深吸一口氣，眼睛眨都不眨，就將吸管插進去，但還是沒有成功。這次的吸管也好不到哪去，不是腰折了就是腿斷了。
仇老師見我們沒有一個人成功，氣急敗壞，假裝生氣地說道：“吸管插土豆，你以為簡單嗎？不過我先教你們一個方法，首先用手握住吸管，用大拇指按住其中一個頭，然後深吸一口氣，把土豆拿起，然後快、準、狠地對著土豆紮下去……”
這樣就行了？我也來試試，我一手拿土豆，一手拿吸管，按住吸管口，然後用力紮了下去，吸管插入土豆身體啦！可儘管我用盡全力，還是沒有扎透土豆，真丟人，同學們也紛紛嘗試起來，小土豆已經從一個開朗的帥小夥變成了一個自卑的“小刺蝟”了。
哎，看著這個淚流滿面的“小刺蝟”，它好像在說：“只要方法正確，不可能也可以變成可能。”
用吸管穿土豆的實驗作文 篇2
國小三年級作文 ,1093字【用吸管穿透土豆】
四年級王子涵同學
今天，我們的張老師笑眯眯地走進教室，用洪亮的聲音說到：“今天我們來做一個有趣的實驗。這個實驗的名字叫做：用吸管穿透土豆。”
老師把實驗用的材料展示給了我們，一個透明的玻璃杯，一塊被切過的土豆，一根又軟又短的吸管。
實驗開始了，只聽見老師說：“我馬上會把土豆穿透”。我們半信半疑，異口同聲說：“老師，這不可能，我們不相信您能把它穿透。”只看見老師左手扶著土豆，右手大拇指，中指，無名指，小拇指扶著吸管，只有食指堵著吸管的頂端，老師一用勁兒插，土豆就被穿透了。同學們看到這種情景都躍躍欲試。老師找了兩名同學，親自試驗，他們照著老師的樣子一個一個地試，可都沒有成功。當時我們都氣餒了，看到我們這副神情，老師耐心地幫我們分析出失敗的原因。之後又把我們分成三隊，哪一隊穿透的多，哪個隊就算獲勝。1隊人多，不一會兒就插進去許多。2隊的實力只比一隊差了一點，也插進去了幾根。3隊人最少，只有一個人插進去了。當時全班人都為1隊歡呼喝彩。
這次實驗1隊獲勝，我們也悟出了一個道理：實踐是檢驗真理的唯一標準。
【用吸管穿透土豆】
四年級劉佳瑜同學
今天，我來上作文課，張老師笑眯眯的走上講臺對我們說：“今天我們來做一個有趣的實驗吧！”
只見張老師在黑板上寫了七個大字：用吸管穿透土豆。張老師對我們說：“這個實驗材料很簡單，只需要一個杯子，一塊大土豆和一根軟吸管。”材料介紹完了，張老師就開始做實驗。只見張老師拿出了一個有拳頭那麼大，那麼厚的土豆，又拿出一根吸管。張老師對我們說：“這個吸管很軟。”但是光說，誰會信呢？張老師又當著我們的面把吸管弄彎。我們才相信，原來吸管真的很軟。我們看著厚厚的土豆和軟軟的吸管，剛開始相信吸管能穿透土豆的同學也開始變得不相信了。可老師卻很淡定，嘴角露出了微笑，彷彿在說：我們騎驢看唱本——走著瞧。只見張老師拿來了一個杯子，把土豆緊緊按在杯子上，右手食指封著吸管，然後張老師拿著吸管，用力向土豆裡一戳，神奇的一刻出現了，軟軟的吸管竟然真的成功穿過土豆了！同學們驚訝極了！
老師讓我們分組都試了試。有的同學可以穿透，有的同學不可以穿透。輪到我了，我按照老師的方法，把吸管向土豆用力一戳，竟然穿透了，一會兒功夫，同學們都一個一個的親自做了這個實驗，再看土豆，一個個都變成了馬蜂窩。
通過這個實驗，我明白了，只要敢嘗試，一切皆有可能。我以後要多做一些實驗，懂得更多的道理。
吸管穿土豆 篇3
國小六年級作文 ,507字吸管，細細長長，微不足道，但它難道能戳穿讓菜刀也無可奈何的土豆嗎？
細雨連綿，我們在教室裡靜待著老師的到來。隨著腳步聲，映入眼簾的卻不是課本，而是一袋土豆。班裡立馬亂成一鍋粥，天空中的陰霾好像也消失得無影無蹤。“我們要用吸管戳穿土豆？”張同學說。教室中更吵了，同學們紛紛議論：“吸管又不是菜刀，不會戳穿的！”
老師叫了幾位同學來做驗證：小鄭抄起吸管，猛力直搗土豆。可憐土豆，它直接被戳得“七竅流血”，“彈坑”足有5釐米！鄭同學還是不死心，又抄起最粗的吸管，卯足了勁兒，一運氣力，吸管把土豆直接穿透，吸管也斷了。他把吸管拔出來一看，裡面的土豆直接變成了“土豆絲”。“哇—”我們目瞪口呆，但還有人不信吸管的威力如此之大。吳同學又上來試，她比小鄭瘦弱些。只見她單手握住吸管，又向土豆進攻。只聽“啪”的一聲，吸管已和講臺來了個“親密接觸”。這下，全班鴉雀無聲。老師開玩笑說：“土豆已經‘陣亡’了！”這時，氣氛才恢復過來，大家七嘴八舌地說開了，吸管其實也不容小覷啊！
要是走路時用吸管喝水，摔一跤可是不得了。原來吸管也是能傷害人的，它並不像人們想象中的那麼安全。
吸管雖小卻威力了得，有時，吸管也會有安全隱患的。
吸管穿土豆 篇4
國小六年級作文 ,622字比賽已經進入了尾聲，可是還沒有一位同學能把這塊相貌平平的土豆戳穿呢！唉……
一早，戴老師神祕地向我們拋了一個奇怪的問題—吸管真的可以戳穿土豆嗎？我覺得不太可能，因為土豆那麼堅硬，可以稱得上是“堅硬如鐵”了！這麼硬的土豆，怎麼會被一根毫不起眼、力量單薄的吸管戳穿？
“好，現在換大管子！”前面進行了四輪，可沒有一個人能戳穿這個土豆。現在老師換了根大管子，情況會不會產生變化呢？小顧同學請了男生中的“鎮店之寶”—鄭天恩！只見身強力壯的鄭天恩同學面部略帶微笑，心平氣和，腳步聲如雷鳴一般響徹天空，大步流星地向講臺走去。這時，老師一聲令下：“預備，開始！”只見，鄭天恩用力把手舉過頭頂，然後以迅雷不及掩耳之勢，猛得一戳！“哇！戳穿了！戳穿啦！天吶！你看吸管都廢了！”“好，現在男方同學鄭天恩成功地戳穿了土豆。現在，請小顧同學再從女生當中選一位。”小顧同樣選擇了我們女生當中的“鎮店之寶”—吳異同學。吳異面無表情地快步走向講臺。“預備，開始！”吳異同樣用力把手舉過頭頂，在那一刻，空氣彷彿都凝固了，成敗就在此一舉啊！“哇，戳穿了，戳穿啦！”在一陣如雷鳴般的掌聲中，吳異從講臺上大步流星地走到了座位上。
這次試驗，證實了一根單薄的吸管是可以戳穿堅硬的土豆的，所以，我們不要小看這根小小的吸管哦！
有些事物雖然看上去力量很小，但是強大起來時，力量同樣不可小覷。所以，我們也是一樣，唯有堅強起來，才可以將一切不可能變成可能。
吸管穿土豆 篇5
國小三年級作文 ,395字老師抱著許多土豆走進教室，班裡頓時炸開了鍋，“老師這是要給我們炸薯條嗎？”“還是要生吃土豆？”同學們都議論紛紛，老師笑了笑，說：“給你們一根吸管，用它穿透土豆！”同學們一聽，連口說老師在騙我們。
大家雖然都不相信吸管能夠穿透土豆，但還是硬著頭皮嘗試。我們就像一群無頭蒼蠅，沒頭沒腦地拿著吸管亂戳，卻怎麼都戳不穿。實在沒辦法，我們便請程老師為我們做示範。只見他用大拇指按著吸管的一頭，快速刺向土豆，沒想到厚厚的土豆竟然被刺穿了，還夾帶著一些土豆泥呢。同學們看得目瞪口呆，紛紛拿起自己的吸管跟土豆照著老師的方法再次刺土豆。沒想到，這一次，真的把土豆刺穿了。
為什麼軟軟的吸管能夠刺穿厚厚的土豆呢？原來是藉助了大氣壓的作用。當拇指頂住吸管口的時候，就把空氣留在裡面，快速刺向土豆時，使得吸管變堅硬了，所以就穿透土豆了。
這個實驗真的很有趣。經過這個實驗，我發現生活處處都有科學，科學實驗太好玩了！
“吸管穿土豆”的啟示 篇6
國小六年級作文 ,776字上課了，何老師告訴我們今天要來玩“吸管穿土豆”的遊戲。大家議論紛紛，有的說：“土豆那麼硬，吸管肯定穿不過去。”還有的說：“只要用力，肯定能穿得過去！”我對此也是疑惑不已。
遊戲開始了。我拿著一根吸管對著大土豆一心一意地穿著。“?戧D?”，吸管把土豆捅了一個大洞。我十分高興，繼續穿著。“啪??”吸管被我弄折了。我心裡不住地想：“怎麼辦？怎麼辦？難道只能這樣了嗎？要不換一個頭試一試？”我又拿起了吸管的另一頭，小心翼翼地鑽磨著土豆。“時間到！”何老師高聲喊道。教室裡傳來同學們的一片嘆氣聲和議論聲。
突然，有一位同學站起來，對老師說：“老師，我穿過了！”在同學們的一片驚歎聲中，只見一個龐大的土豆被一根吸管戳穿了！老師可以將吸管在土豆裡來回穿動。
我深受啟發，沒有放棄，於是用另一頭搓著吸管，像是玉兔搗藥一般，將吸管一點一點地戳進土豆。慢慢地，慢慢地，土豆已經有一半被戳穿了。這時，教室裡許多同學都將土豆給戳穿了。我急得心??縑??中鬧泵昂梗?桓鼉⒍?叵耄?ldquo;怎麼還沒有打穿呢？該怎麼辦？會不會卡在什麼地方了？”我繼續堅持不懈地搓著、磨著、鑽著，用盡了一切辦法。終於，我的吸管露出了一個很小的腦袋。我看見了一絲希望，用盡最後的力氣，終於把吸管穿過了土豆！“成功了！”我心裡激動地大喊了一聲。
我們生活中也是這樣，要以“水滴石穿”的精神去完成一件事，只有堅持不懈，才能取得成功。就像愛迪生髮明電燈一樣，經過了無數次的失敗，最終發明了電燈。只要堅持不懈，持之以恆，世上沒有什麼是不可能發生的。
用吸管穿過土豆 篇7
國小六年級作文 ,682字土豆！吸管！用吸管去戳土豆，能戳穿嗎？
“這還用說嗎？肯定戳不穿！土豆那麼硬，何況還是生土豆。”一個同學邊搖頭邊說道。“是呀！是呀！不可能的。”其他同學也紛紛應和道。
同學們你一言我一語地討論起來，總而言之，吸管是不可能戳穿生土豆的。真的是這樣的嗎？來試驗一下吧！我們班的男生中最瘦小的小田同學來了。他先拿起一隻細細的吸管，用手指頂住吸管的一端，然後後退一步，深吸一口氣，舉起吸管狠狠地朝桌上的土豆扎去。戴老師拔出吸管一量，這才戳進去3。8釐米，挑戰失敗。會不會是小田的力氣太小了呢？於是，我們班的男生中最強壯的小鄭同學上場了。他拿出一根吸管，然後打量了這土豆一番，似乎在說：“你不是很厲害嗎？看我怎麼收拾你。”看這架勢，同學們的眼睛更是一刻不離地盯著土豆。我心想：“完了，完了，這土豆一定會被戳穿的。”只見小鄭同學以迅雷不及掩耳之勢，舉起吸管就朝土豆扎去。戴老師拔出來一量，哇，扎進去整整5。8釐米，但這土豆還是沒有被戳穿。小鄭同學沒有辦法，只好瞪了那土豆一眼，不甘心地下了講臺。
又有幾個同學來挑戰，可都以失敗告終。“看吧，我就說，土豆是不可能用吸管戳穿的。”“就是！就是！”……同學們紛紛議論開了。那如果換一種吸管呢？小鄭同學一馬當先，拿了一根喝奶茶用的粗吸管，發誓要“一雪前恥”。他緊握吸管，下面的同學都緊緊地盯著土豆。教室裡安靜極了，似乎一根針掉到地上的聲音都能聽到。只聽“咔—”的一聲，吸管攔腰折成兩段，而那可憐的土豆則被當場戳穿。那些說不可能的同學，都看得目瞪口呆。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有實驗過後，才能得出正確的結論。
吸管pk土豆 篇8
國小五年級作文 ,647字也許看到這個題目，你會覺得驚訝，硬硬的土豆怎麼會被吸管穿進去呢？其實我也覺得不可能。
只見王老師拿著吸管和土豆走上了講臺，然後又向全班同學宣佈：“同學們，今天我們來做一個實驗，就是把吸管穿透土豆。”聽了老師的話，有的同學覺得不可能，而有的同學覺得一切皆有可能。
隨後老師叫一個同學上來做這個小實驗，全班同學都向老師推薦我們班的大力士王暢。只見他胸有成竹的走上講臺，右手握住吸管，左手喔豬土豆用九牛二虎之力一插，沒有插穿，只插了一個小洞，班級裡依然響起了熱烈的掌聲。
老師又邀請馮梓涵到講臺上做實驗，他大步流星的走上了講臺，右手的大拇指在食指捏住吸管，左手緊緊的握住了土豆，使勁一插，還有一點就穿透了，他又把吸管往下插了幾下，終於穿透了。正在全班為他勝利歡呼時，王老師卻搖了搖頭說馮梓涵沒有勝利，因為他第一次沒有插進去，同學們都很失望。
終於輪到王老師大顯身手了，王老師鎮定自若的把右手的大拇指按住了吸管的頂端，另外四個手指握住了吸管的中間，把手中的吸管往土豆裡一插，王老師竟然輕輕鬆鬆就穿透了。同學們的嘴，都張成了o形，個個驚歎不已。
下面老師讓我們自己做實驗，我迫不及待的拿出土豆和西瓜模仿老師的樣子來穿，有的同學把已經穿好的土豆高高的舉在頭頂上面，向大家炫耀，有的同學還在努力的插，有的同學使出的力太大了，雖然已經穿透了，但吸管也斷在了土豆裡。
實驗結束後，老師講了為什麼她一下就把土豆穿透的原因，那是因為大拇指隔絕了吸管裡的空氣讓吸管變得更加鋒利。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
放下仇恨，學會寬容——讀《小熊背土豆》有感 篇9
讀後感 ,801字讀完這篇文章，我心潮澎湃，久久難以平靜，它讓我明白了一個道理，其實仇恨就像是刺，當你抓住它的時候，被傷害的往往就是自己。
本文主要講的是小熊的小朋友笑小熊是小胖子，小熊非常生氣，它永遠都不想跟小朋友們玩了。媽媽讓小熊背土豆，小熊不理解但還是照做了。過了好幾天，土豆腐爛了，發出難聞的味道，它把土豆放在地上，小熊明白了自己的錯誤。仇恨就像是這袋土豆，你一直揹著它，就是一個負擔。你只有把它放下來，才會感到輕鬆。
其實在生活中，人與人之間難免有些磕磕絆絆，有些人輕輕一笑，就把這不快樂的事情給淡忘了，有些人卻會一直記住那些讓他不開心的事。淡忘的人會生活得很快樂，因為在他的心裡，沒有不愉快的事情，而那些記住的人會生活得很痛苦，因為他的頭腦裡滿是那些不開心的事。
當與人在磕磕碰碰時，我們應學會寬容，輕輕一笑，如果當美麗的東西被破壞時，便會成為美麗的遺憾。
浪漫大師雨果說過，最高貴的復仇方式是寬容。’寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心，寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈；寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火苗，點燃了冰山下降要熄滅的火種；寬容就像一種魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。寬容就是當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，紫羅蘭卻將香味留在這隻腳上。
我聽過一個故事，一個精神病人闖入一位醫生家裡，射殺了醫生三個花樣年華的女兒，而這位偉大的醫生卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。
如果人生選擇了計較，那麼他將永遠在黑暗中度過餘生；而一個人如果選擇寬容的話，那麼它能將陽光灑向大地
其實生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己，一個心中充滿仇恨的人，就是一個生活在地獄中的人，從此看不到燦爛的陽光。我們應學會扔到心中的仇恨，學會寬恕，你會發現自己的心胸會越來越寬廣，心情變得越來越愉快，而生活也會越來越美好。
寬容別人就是解放自己，讓我們還心靈一份純淨吧！
家鄉風味小吃——狼牙棒土豆 篇10
國小三年級作文 ,582字我的家鄉在成都，那裡有不僅景色秀美，而且風味小吃數不勝數，有臭豆腐、龍抄手、小籠包……但我最最最喜愛的一種風味小吃是狼牙棒土豆。
狼牙棒土豆在成都也算鼎鼎有名，無人不知，無人不曉的小吃了。店主先將滾油炸熟了的土豆倒進盆裡，一股香氣立即溢位來。聞一聞，香噴噴的氣味讓你垂涎三尺。吃的時候別忘了放上佐料，那才夠爽，才夠刺激。
對了，狼牙棒土豆最關鍵的便是那美味獨特的佐料，小蔥、辣椒、糖、醋……香料是不可以少的。放好佐料號一通攪拌，頓時色香味俱全，吃下去才會有一番獨特的美味。如果在狼牙棒土豆上蘸點辣椒醬，你就會感覺有一股香噴噴、辣乎乎的刺激氣直衝你大大小小的腦袋裡，辣得你邊吃邊喘氣，越吃越愛吃。
記得小時候，我和媽媽去逛街，空氣中瀰漫著狼牙棒土豆的香氣，瞬間我的心掏空了，不停咽口水。媽媽看出了我的心思，帶我走進一家老店叫了兩份狼牙棒土豆。一上桌，我就便狼吞虎嚥地吃了起來，那土豆害得我頓時打了卷兒，張著嘴用手直撲稜。媽媽哈哈大笑：“看看我們家的小饞貓，多狼狽呀！”舌頭被燙了也抵不住狼牙棒土豆的味道。不管三七二十一，一份接著一份猛吃。直到嘴脣通紅涕淚交加為止。辣得我“呼哧呼哧”直喘粗氣。現在回想起那時候的情形，都會忍不住大笑。
家鄉風味小吃“一級棒，如果你來到我的家鄉，我一定會邀請你去飽餐一頓狼牙棒土豆”。狼牙棒土豆啊就像一位小精靈，在我的美食譜上蹦蹦跳跳。
土豆的腳印 篇11
高一作文 ,1043字窗外的葉子已經開始一片片地飄落了，輕輕地灑在學校的水泥地上，夕陽懶懶地掛在山頭，玩了一天，它也累了，臉漲得通紅，羞了一片雲彩，在這個美好的黃昏裡，我想起了一個人，他也是出現在一個如此美好的黃昏裡。
一向安靜的教室裡嘰嘰喳喳個不停，雜亂的音律裡依稀可以聽見一些同學談話的內容。
“聽說他是我們學校唯一有碩士學位的人。”“我也聽說了，我還聽說他是一位非常憨厚的老師呢！”“嗯，他又該被班上那些調皮的同學欺侮了”“想都別想，班主任可說了，誰要敢欺侮這位新來的老師，班主任就跟他沒完……”聽著這些話，我的眼睛情不自禁地往那扇關著的教室門看了看，緊閉的教室門慢慢地裂開了一條縫，他就這樣出現在同學們的面前。
不高不矮，微胖，黑黑的，留著短髮，穿著一身洗得發白的衣服。
他邁著沉穩的步伐，不慌不忙走上了講臺，沒有別的老師那樣優美動人的語言，只簡單地介紹了自己的名字，班上那些調皮搗蛋的同學又起鬨了，“怎麼寫？怎麼寫？你寫在黑板上讓我們看看嘛”。這位新來的老師，不慍不火，很淡然地在黑板上寫下了自己的名字。
他不寫還好，一寫同學們便不信這字是出自一位碩士之手，黑板上歪歪扭扭的字型，簡直就像是一個剛學會寫字的小學生寫的。聽著下面爆發出的一陣笑聲，他平靜地站在那裡，臉上的表情看不出他的喜怒哀樂。
不久之後，就有同學叫他“土豆老師”，後來，便簡稱“土豆”了，他和土豆看起來都是憨厚的，可愛的，“土豆”成了同學們最喜愛的老師了。
他講課時，如魯彥筆下的魯迅—“聲音是平緩的，既不抑揚頓挫，也不慷慨激昂的音調”，同學們上課時喜歡和他開一些玩笑，他很隨和，也從不向班主任打我們的小報告，所以我們在他的課堂上就盡情地笑著，不似在其它老師課堂上那麼的拘束……
幾乎就是這樣熱熱鬧鬧地度過了初三這個奮鬥的黃金時節，平時打鬧著，嬉笑著，可是該面對的挑戰還是要面對的，中考就要來臨了，大家都投入了緊張的複習之中，無奈平日裡落下的功課太多的，並非一日之功就能補上的。
大家都急了，可是“土豆”不急，他從容地給每個同學講解不懂的問題，讓同學們準備一個錯題集，然後，早讀的時候，他就挨個地看每個同學的錯題集，指出他們的錯誤，教他們一些句型，同學們的成績又飛速地直線上升，大家都喜了，可是“土豆”不喜，似乎這一切都在他的意料之中。
“土豆”把自己雕刻成一所列車，把每位同學都送到了理想高中的門口，然後回到原地，守候著下一批路人。
“土豆”在每位學生心中輕輕地走過，他留下的腳印是淡淡的，卻讓每一位學生終生難以抹去。
種土豆記 篇12
國小五年級作文 ,487字五六歲時，我就學會去超市買菜，每次都不忘多買點自己最喜歡吃的土豆。這不，土豆沒吃完，又有幾個發芽的土豆了！
媽媽叫我把土豆種在樓上的小菜園裡。種土豆啦！要先挖好坑，坑挖的不要太淺也不要太深。坑挖好了，然後把土豆胖寶寶輕輕的放進去，用泥埋好，再沿著邊兒澆一點水，就算種好了。
過了幾天，土上探出了幾個綠油油的小芽。我一看，頗為肥壯的芽簇上，長著幾片帶白毛的葉片。它們努力向上伸展，展現出一副天天向上、生機勃勃的樣子，接下來的日子，我一有空就來看看，澆澆水，施點肥……
眨眼一個月過去了。土豆都已經長的可以跟旁邊的辣椒一較高下了。又過了一段時間，我還驚喜的發現了一個祕密，在土豆濃密的葉子“大叢林”中，有了一把綠色的三葉草。據說，三葉草會給你帶來好運喔！
我又一次滿懷希望的上樓，卻發現我種土豆的那一大塊密密層層、鬱鬱蔥蔥的枝葉全沒了，我傷心的回到家中。
原來奶奶要種我愛吃的南瓜了，所以把我種的土豆全挖出來了。媽媽留了一半碗小土豆煮了。我一看，真的！小土豆最小的只有指甲蓋那麼大，最大的也只有瓶蓋那麼大。雖然沒等他們長大有些遺憾，但吃著親手種的土豆心裡熱乎乎的，我開心的笑了。
家鄉的土豆 篇13
國小三年級作文 ,622字寒冷的冬天過去，迎來了生機勃勃的春天。
春天是個播種的季節，家家戶戶都開始了播種土豆。爸爸媽媽都忙著把有芽眼的土豆切成4-5塊土豆塊，準備播種呢！
春天高原的天空格外湛藍，鄉親們在地裡勞作了一天，終於把土豆種完了，就等一場春雨了。“好雨知時節，當春乃發生”，一場濛濛細雨過後，土豆種子已經長出了他們的小嫩芽，好像小寶寶偷偷探出了腦袋。
夏天，等土豆的植株長的大約有四五十公分的時候，植株上還開了一朵朵白色或淡紫色的小花，中間還伸出黃色的花蕊呢！那花小巧玲瓏，真惹人喜愛，豔麗的花凋謝後長出了像小球一樣的果實，咬開後澀澀的，還有些像芝麻一樣的白色的籽。這時候如果你挖開下面的土，土豆還沒有長大，只有一串串像母雞肚裡的小雞蛋似的小土豆。只要再長上一個多月立秋了，人們都開始刨挖新鮮土豆或炒或煮吃，想起那香味就直流口水。
秋天到了，土豆已成熟，高原的天空下，鄉親們忙著收土豆，挖出的土豆有紅色的、白色的，個大飽滿，像一個個胖乎乎的小寶寶，家鄉的土豆可是出了名的好。
冬天，雪花飄舞，最愜意的就是我們一家人圍著暖烘烘的大火爐，再煮上一鍋香噴噴的土豆，等土豆煮熟了，那香味撲鼻而來，從屋外也能聞到鍋巴的香味，一揭鍋，個個土豆像爆開的米花，一個又大又軟的土豆被妹妹第一個搶在手中，我想妹妹會吃掉，剛要喊他給奶奶，只見她伸出小手把那最好的土豆讓給奶奶，我們大家笑了，奶奶摸了摸她的小腦袋，也露出了會心的笑容。
天空中的鵝毛大雪依舊，但我們一家人心裡暖烘烘的。
家鄉的土豆 篇14
國小三年級作文 ,435字“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。春天到了我們把土豆切成一塊塊的，拿到地裡去種，我們把地翻鬆，犁了小溝，把土豆放進去，再埋上土，同時也把秋收的希望種在地裡。一場春雨過後，從土裡冒出一個個嫩綠的小芽。
夏天來到了，土豆長高了很多，開出了一朵朵小百花。過了一段時間，小白花凋落了，長出了一個個小綠球，算是果實，這種果實可不是我們要吃的部分，真要被你吃了，嘴裡又酸又澀。其實，土豆可吃的塊莖還悄悄的埋在土地下呢！他們默默的生長著，不易被人發現。
最開心的秋天來臨，豐收土豆了。每年國慶節，大人們都會帶著我們小孩子們去地裡收土豆，跟著爸媽在地裡勞動，一蹲一起，撿拾土豆，調皮的土豆寶寶還會從堆頂上滾落下來。一天下來我們都會腰痠背痛，筋疲力盡，可看著一堆堆圓溜溜的土豆，心裡充滿了豐收的喜悅，疲勞拋之九霄雲外了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，親身經歷了勞動了才知它的艱辛，我也真正體會了父母勞動的辛苦，我要多幫爸媽做力所能及的農活，也要更加珍惜來之不易的勞動成果，不浪費一粒米、一顆糧。
學炒土豆絲 篇15
國小三年級作文 ,511字假期裡，媽媽教我做炒土豆絲。
我拿出一個大土豆，洗乾淨，用刨子刨了皮。我先把土豆切成薄薄的土豆片，再切成很細的土豆絲。切的時候，我害怕切到手，每次都小心翼翼地看一下會不會切到手。有時候幾片土豆片摞在一起，切不動，我就一片一片地切。土豆切好了，我把土豆絲放在水裡洗一洗，這樣炒的時候土豆會很脆，也不會粘鍋了。
要開始炒土豆絲了，先把鍋熱一下，然後放油，接著把土豆絲放到鍋裡。當土豆絲被倒到鍋裡時，發出了刺啦的聲音，還有許多油濺出來，我怕被油濺到，就躲得遠遠的。媽媽說：“趕緊翻著炒，油就不會濺出來。”我炒著炒著，不小心把一些土豆絲弄到了鍋外面的灶臺上，結果，離火近的土豆絲都被燒糊了。
炒了幾分鐘，土豆絲的顏色變深了，該放鹽了，我擔心放了鹽，油會濺出來。媽媽說：“不會的。”我這才放心。放了鹽之後，我用筷子夾了一根土豆絲嚐了嚐，不鹹不淡，而且也熟了。我用鏟子把土豆絲裝進盤子裡，有些土豆絲粘在鏟子上，我就用筷子把它們撥進盤子裡。
一道很簡單的炒土豆絲，在媽媽的指導下，我花了一個小時才完成，而且切菜、炒菜的過程中，手臂很酸很累。好在有驚無險，既沒有切到手，也沒被油燙到。開飯了，我吃著自己炒的土豆絲，感覺很好吃，很有成就感。
炒土豆絲 篇16
國小六年級作文 ,655字我家的大忙人—奶奶，正在廚房裡忙得不可開交，瞧！她左手提著鍋蓋，右手正掌著勺，不時還小口嘗一下，“滋滋”，味美呀！我甚是羨慕，忙纏著奶奶：“奶奶，你教我做炒土豆絲吧！”“好、好，我現在就來教你！”
大廚風度的奶奶指揮著，首先得把土豆的外皮給削乾淨，再放入水中浸泡，要不然就會變色的！趁此時，把香蔥切成節，接著把土豆從水中撈起準備切成絲。照著奶奶的示範：先把土豆切成薄片，再把片疊起來，切成絲，只見奶奶是手起刀落，土豆絲乖乖地隨聲成行，到我切時就不聽使喚了，土豆是東“溜”西“滑”，費了我九牛二虎之力才把那絲搞定，比起奶奶的土豆絲，我的明顯是一根根“小棒棒”了！大廚教導：洗切辣椒有學問，搞不好，就如同中了＂催淚彈＂，得右手抓住辣椒的頂部，用力一推再拉出來，將拉出的籽丟進垃圾桶，剩下來的部分洗淨壓扁，切成絲。
“萬事具備，只欠東風！”達人炒菜秀”開始了，
我把油倒入燒熱的鍋裡，油迅速變熱，等油泡消失後，我輕輕地把土豆絲倒進鍋裡，只聽“譁”的一聲，嚇得我退後一步。
“別害怕，趕緊拿鍋鏟炒土豆絲，不然會粘在鍋上的。”奶奶拍著我的肩膀說。
我拿起鍋鏟並不熟練地來回翻炒，只見土豆絲貪婪地吮吸著油，在鍋裡兩轉三轉就變得金燦燦的，等到土豆絲七成熟時放入清翠欲滴的青椒絲，青黃相間，色相宜人，在奶奶的指揮下我此時放入鹽、味精，並用鍋鏟快速翻炒，那香味撲鼻而來，有點讓我垂涎三尺。
奶奶嚐了我這個“小廚子”做的菜，樂得合不攏嘴。看她高興，我也開心！心想：“我要學做更多的家務活，讓奶奶的笑臉比陽光燦爛、耀眼。
第一次炸土豆 篇17
國小六年級作文 ,547字人生中有許多第一次的經歷，比如第一次洗碗，第一次洗衣服…對於我來說，第一次炸土豆的感覺非同一般。
有一次，爸爸媽媽不在家，所以當我的肚子開始抗議時，只能自己動手做吃的了。
我想了想到底做什麼好吃的呢？米飯，我不想吃，青菜，我也不想吃，我看到冰箱裡有幾個土豆，心想不如就炸土豆吧！
說做就做，我拿著土豆走進廚房，先穿好圍裙，然後把幾塊髒髒的土豆放進菜盆，把他們洗乾淨，然後我學著媽媽的樣子，一手拿土豆，一手拿水果刀，小心翼翼的削皮，削好後就要開始切了，我先將它橫著切開，在豎著切開，就這樣幾刀下去，這一塊土豆就犧牲在菜板上了，我看著它們有的厚有的薄，比媽媽切的刀工差遠了，不過總算是切好了，我還挺高興的。
下面是最重要炸土豆了，我先把鍋放在爐子上，把油倒進鍋裡，在油熱前，我可以先去倒果醬了，過了一會兒，油冒小泡泡了，我把那黃色的土豆放入鍋中，因為在油燃燒後，遇見水就會跳出來，我貓著腰，像一個戰士一樣去和“油星”作戰，我努力翻炒著，終於把它們翻均了，最後我又在裡面加了鹽和味精炒了一會，這些土豆都變成了金黃色的，真讓人垂涎欲滴，我放到嘴裡嚐了嚐，味道好極了！我把炸得香噴噴的土豆盛了出來，又配上了果醬，可以說是毫無瑕疵。
這次我不僅嘗試到了自己的勞動成果，還明白了“自己動手，豐衣足食”的道理。
土豆發電 篇18
國小六年級作文 ,641字暑假的時候，我報了學校少年宮的科學探索課。老師給我們上了一堂有趣的實驗課，讓我到現在都記憶猶新。什麼實驗這麼有趣呢？哦！原來是土豆發電。
“黃黃圓圓一個球，土裡種，土裡長，圓綠葉，開白花，大人小孩都愛它。”老師一開課就用謎語把我給難住了。幸好，有小夥伴幫忙解答。黃星曉疑惑地問：“這個是土豆嗎？”老師微微一笑，點了點頭。她給我們發下一張圖片和許多材料，要求我們根據圖片動手完成這個實驗。
我們迫不及待地拆開了袋子，裡面裝著4個土豆、5根電線、1個二極體和4根鋅條、4根銅條。老師提醒我們：做這個實驗一定要分清正極和負極，只有二極體亮了起來，實驗才算成功。
實驗開始了：我們小組經過一番討論，決定先把鋅條和銅條插入土豆中。我拿了一根鋅條和銅條，找到一個飽滿的地方往裡面插，土豆上一下子擠出了許多小水泡。當4個土豆都插上了鋅條和銅條時，我就拿起一根電線，將它小心翼翼地繞在鋅條和銅條上面。我繞了許多次，可是不聽話的電線總是脫離軌道，我心急如焚。這時，同伴黃星曉發話了：“不要急，我們把每根電線都連線起來，一定能成功的。”在他的鼓勵下，我們繼續摸索。雖然實驗過程中遇到了許多困難，可是我們都克服了，終於把電線連線好了。激動人心的最後時刻到來了，我們把二極體也接在電線上，期待著土豆能創造奇蹟。“亮起來了，二極體亮起來了！”我們興奮極了。即使二極體的燈光很微弱，我們也開心得像吃了蜜一樣。
通過實驗，我們證明了土豆真的能發電。大自然真是太神奇了！希望以後我們能細心觀察，發現更多神奇的現象。
家鄉的土豆 篇19
國小三年級作文 ,470字我的家鄉在神池，是遠近聞名的土豆之鄉。我愛家鄉，更愛家鄉的土豆。
立夏前後，正是播種土豆的好時機，農民們開著拖拉機，把土地翻得又鬆又軟，然後開始播種。先挑出飽滿、個兒大的切成塊，每塊上都要有芽眼，再挖坑把土豆塊放在裡面施上肥料埋起來。
大約一個月後，土豆的嫩芽頂破了土層，那樣嬌嫩、鮮綠，在溫暖的陽光的撫摸下，使勁向上長。幾場濛濛細雨，土豆苗貪婪地吮吸著甘露，漸漸伸展出了碧綠的枝葉。農曆的六七月間，土豆苗上開出白色和藍色的花，點綴著綠色的田野，像一幅美麗的畫。花兒謝了，結出了一串串綠色的漿果，就像葡萄園裡令人饞涎欲滴的葡萄。
中秋節前後，土豆成熟了。田地裡，人們頂著炎炎烈日，不時揮舞著鐵杴钁頭，揮灑著汗水，不由得讓人想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。一個個像胖娃娃似的土豆堆成了一座座小山，農民的臉上露出了豐收的喜悅。一縷縷清煙升起來了，一陣陣燒熟的土豆香味飄散在空氣中，田野裡盪漾著幸福的笑聲。
土豆是我們生活中不可缺少的食品，它的營養價值很高，富含蛋白質和礦物質，有延緩衰老和美容的作用。
這就是我家鄉的土豆，我愛家鄉的土豆。
學炒土豆絲 篇20
國小四年級作文 ,591字放假了，我準備在假期裡學做一道菜。我問媽媽：“什麼菜更簡單一點呢？”媽媽說：“我小時候就是從炒土豆絲學起的，這個比較簡單，你就做這個吧。”
於是我拿了一個土豆把它的外皮先洗乾淨，接著用削皮刀把皮一點一點削乾淨，只見削了皮的土豆變得金黃，真是漂亮極了。媽媽告訴我削了皮的土豆要抓緊時間切好，否則它會在空氣中氧化變成黑色就不漂亮了。我趕忙去切土豆，可是土豆圓溜溜的總是不聽我的話。媽媽告訴我：“切土豆的時候要注意手，手要扶著土豆作出數字7的形狀，要不然會切到手的。”我聽了媽媽的囑咐更加小心了。
像媽媽做的那樣把刀傾斜一點成60度角，把土豆切成薄片，然後按從小到大的順序排列在菜板上，這樣可以很快的切出絲來。可是小菜刀好像不聽我的話，沒有在媽媽手中聽話，是不是它嫌我年紀小不聽我的指揮呢？我切出來的土豆絲有粗有細，媽媽說：“沒關係多練練就好。”我把切好的土豆絲放進一個小盆裡洗一洗，洗到水不渾為止。因為洗不乾淨的話，放入鍋裡會粘鍋的。
好了，準備工作做好了，我要開始炒了。媽媽幫我打著了火把鍋燒熱，我往裡倒了些油，然後我把洗好的土豆絲放入鍋裡，媽媽說，先翻炒幾下，放一些醋，這樣可以使土豆變得更脆，再翻炒幾下放一些鹽，使得土豆變得有味道，最後再放點醬油，快要出鍋時再放點雞精，這樣，一道香氣撲鼻的土豆絲就炒好了。
啊，真香啊，我嚐了一口，味道還不錯嘛，以後我就可以經常自己炒土豆絲吃了。