理解與溝通相關作文20篇
理解與溝通 篇1
國二作文 ,735字隨著年齡的增長，我們在漸漸長大的同時父母卻在慢慢變老。在年齡與心智如此不同的父母與孩子之間，在生活中難免會有一些碰撞。
到了青春期的我們，總覺得自己成長了，長大了，好像什麼都懂什麼都可以自己做好，總是覺得父母話多、脾氣壞、管得多。但往往有這樣心理的我們會忽視父母對我們的關心，經常對父母發脾氣。可是在與父母產生矛盾衝突的同時，我們可有站在父母的角度考慮過嗎？在矛盾的背後，思考過矛盾的實質嗎？是單純對事件想法的差異還是僅僅是不服輸的情緒上的對立？我們這樣“鋒芒畢露、針鋒相對”是對是錯？我想，大多數同齡人對此問的回答是不加考慮的說沒有吧！可連這些都沒有仔細想過的我們，又有什麼資格去責怪父母呢？
在父母的眼中，現在的我們與他們之間似乎有一層看不見的“牆壁”，使他們苦惱，他們也時常在想，什麼時候那層“牆壁”能夠消失呢？我曾經在報紙上看到這樣一句話：“我們想讓他進入我們的世界，他不想。我們想進入他們的世界，他又不讓。”，這句話讓為人子女我們是否感到一絲淒涼？
我想，我們與家長之間缺少著溝通，我們沒有把自己的意思傳達出去，這樣的情況常常讓他們產生誤會，讓他們因不瞭解而生出的很多不必要的恐慌。只有我們與父母相互交流，相互理解才能使這層看不見的“牆壁”消失。
我們正在漸漸長大，而父母註定越來越老，我們要學會理解父母，如果不理解只是粗暴相對，只會無意識的傷了他們的心。所以，我們要學會有點耐心，與他們溝通順暢，才能增加相互瞭解，減少矛盾。
我們要時刻牢記，父母對我們的愛無人可及，我們要多與父母多交流溝通，相互理解，才能形成一個和諧幸福的家庭環境。
我學會了理解與寬容 篇2
國一作文 ,541字從小的我，是個斤斤計較的，不懂事的，倔強的黃毛丫頭。但經過了那件事，我長大了，我懂事了，變成了一個大孩子，學會了理解與寬容……
聖誕節的前夕，我的心裡樂開了花，因為過兩天就是我的生日。
正當我滿心歡喜的想著買多麼大的蛋糕，吃什麼好吃的，爸媽送什麼樣的禮物的時候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準備一個大蛋糕。這個訊息對我而言，猶如晴天霹靂，無法接受。也許，你還不知道，我與爺爺的生日只差兩天，爺爺生日吃大蛋糕，包餃子，做豐盛的菜，也就意味著我的生日只是簡簡單單的。就是因為這個不能接受的現實，我與媽媽鬧了彆扭，好幾天悶悶不樂。
生日的當天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日，而我的心情卻低落的想哭，飯菜都難以下嚥。這時媽媽拿出了兩個精巧的小蛋糕，笑著對我說“生日快樂！”
這時，我真的想哭了，不是難過的哭，而是激動，感動的。
想想，爸爸媽媽生日時很少準備蛋糕，飯菜與平時無異，只不過大家湊一起唱個生日歌，吃個團圓飯而已。我過生日時，爺爺奶奶會特意做豐盛的飯菜，準備可口的飲料；爸爸媽媽會準備蛋糕和我喜歡的禮物。
原來，我錯了。
這個生日雖然沒收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過的反而更開心，更感動。而且我也獲得了一個寶貴的禮物—學會理解與寬容。
理解與體諒 篇3
議論文 ,896字萬千世界，每個人相遇的概率大概是幾十億分之一吧。活在世上，遇見彼此，都不容易。在深交的過程中，你行為處世時會擔憂我是否有顧慮，體諒我，我也這麼對待你，這應該是建立深厚友誼的前提吧。
如果莽莽撞撞，在處理事情的時候，不站在他人的角度考慮問題，只顧自己的利益，那麼反之，下一次的時候誰又會體諒他，理解你的難處和憂慮呢？
中國，一直秉承著和平外交，構建人類命運共同體，世界各國和平發展的理念。幫非洲國家修路，建設公共工程，為非洲國家提供新的發展機遇，帶動他們的發展。中國作為一個負責任的大國，在發展自身的時候，還不忘帶動非洲國家的經濟發展，體諒他們經濟落後的難處，給予援助。我想，等將來的某一天，他們發展起來了，在國際上有話語權了，處理國際事務的時候，不僅會考慮自己的利益，也會考慮曾經那個幫助過他們，體諒過他們難處的中國吧。這也許就是“憂人之憂，人亦憂其憂”了。
鄧嫁先，研製兩彈一星中的一員。當工作完成時，他擔心跟他一起“打拼”的“戰友”們在長期的研製中是否受到了核反射，他讓所有人去醫院檢查，自己卻沒有去。等他年老，躺在床上時，所有的工作夥伴都來看望他了，他說：“你們都回去吧，別讓別的國家把我們落下太遠了。”這是他的愛國，可他殊不知，同事們也有這個憂慮，不過與此同時，他們同樣也很關心與擔憂鄧嫁先的身體。因為在那次檢查中他擔憂全部同事的身體，卻沒有在意自己的，如今，反之同事們擔憂他的身體也擔憂鄧嫁先所擔憂的中國。我想，這也是“憂人之憂，人亦憂其憂”吧。
而作為青少年的我們，生於如此美好的時代，正直青春年華。在日常生活中，我們只有去體諒他人，站在他人的角度考慮問題，體會別人的難處，擔憂別人所擔憂的，才可以換來別人像這樣對待我們。
擔憂別人所擔憂的，別人也會擔憂你所擔憂的，相互體諒與理解，便是“憂人之憂，人亦憂其憂”的真諦了。讓我們將白居易所說的這句話踐行到生活中，才能收穫一份份真摯的感情吧。
論體諒與相互理解的重要性，大概就是這樣了。
理解與尊重 篇4
高二作文 ,920字理解與尊重是人與人之間愛的花環；理解與尊重是從信任中開出的鮮花；理解與尊重是失望中的希望。它能讓誤會變成點綴美麗的花朵，於社會中，人們相互的理解與尊重，能使這個大家共有的家園更加繁榮，安定。
美國教育學家杜威曾說：“人類本質裡最深的驅策力就是希望具有重要性。”每一個人來到世界上都希望被理解，關懷和尊重。
我，擁有著世界上最愛我的爸爸，媽媽。對於已上高二的我，父母對我考大學的煩惱是必不可少的，可他們卻從未給我施加過太大的壓力，而是不斷地給予我鼓勵，理解我，尊重我。
理解
每當考試成績下來，失落便浮現於臉頰，遲遲不敢告訴父母成績。最瞭解我的媽媽便會說：“又沒發揮成功吧！沒事的，只要你平時學了，考好成績只是早晚的事，我和你爸爸相信你一定可以的。”雖然話很平凡，卻每每觸動著我，使我愧疚無比。父母對我的理解猶如每次給我這輛無力可跑的車加滿了油，讓我有了更大的動力，去駛向成功之路。
尊重
“尊重”這一詞可能更多的是用於晚輩對長輩、學生對老師的，可我的爸爸媽媽卻是無比尊重我的。距高考僅有一年半的時間了，對於成績並不好的我便不得不選擇捷徑—“藝考”。這條路看似捷徑卻並非捷徑。對“藝考”並不瞭解的父母來說，本以為他們不會支援我去報藝術生，因為藝術生不僅會為他們增加物質上的付出還會增加更多的精神上的負擔，使他們面臨更大的壓力。但結果卻出乎意料，父母不但沒有反對我的決定，反而非常支援我。他們為了我去了解關於藝考的一切，為我找了優秀的老師，盡他們最大的可能去為我創造最好的環境：他們為了我會更加努力地去工作為我打好物質基礎：他們為了我能夠專心學藝術，每次親自來學校接送我，只為給我更大的動力。我永遠不會記得，媽媽曾說：“不管你做出什麼決定，只要是有助於你的、對你好的，我和你爸一定會無條件支援你、尊重你的選擇。”
懷著一顆感恩的心，去看待父母的理解和尊重，你將會發現自己是多麼的幸福、快樂。用實際行動去回報父母的理解與尊重，相信總有一天愛能變成一朵美麗的花，因為它由理解與尊重來澆灌！
理解——那份普通的愛 篇5
高一作文 ,832字或許，有人會問我，為什麼要理解一份普普通通的愛，或許大家都會這樣認為，那麼，大家錯了，有的愛是很不起眼，可是，正因為生活中有這些不起眼的，普普通通的愛，才讓我的生命如此精彩。
愛，有母愛；愛，有文愛；愛，有關愛；愛，有疼愛，在這個多彩的世界每一個角落都充滿著豐富多彩的愛。母愛如虹，滋潤著每一個乾涸的心靈；父愛如畫，在生命有陰雨的時候撐起一把傘，為我們遮風敝雨。
這些愛大家最瞭解，可是誰又會理解一個後媽的愛呢？一直天真的認為，老天很不公平，讓我那溫柔和藹的母親當成了別人的後媽，父母離離異了，爸媽分開了，有重新尋求真正的幸福，老天很可憐我的母親，讓她遇到了那個能給她幸福的爸爸。
從此，我就認為媽媽過的很好，沒想到，令我驚奇又驚憤的事發生了……爸爸有一個兒子比我大許多，從爸爸口中得出他很搗蛋，老是在外惹事生非，沒有一天安寧的，那一個寧靜的夜晚，全家人都安靜地看電視，突然，媽媽手機響起了，一個陌生的號碼打來了，媽媽從往日的鎮定與和藹接通了這個電話，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……就這樣，時間過去了五分鐘，媽媽掛掉電話了，臉色突然晴轉多雲似的沮喪，媽媽說：“哥哥在派出所。”全家震驚了，怎麼會呢？外表那麼乖巧的哥哥一直在我心中很乖很聽話的，沒想到有這等事發生，哥哥在外面打架，因過嚴重被抓到派出所，按照法律，未成年人犯法應該留所看察，可是，我那心軟的媽媽卻捨不得，他待哥哥如親生兒子一樣，儘管出了這樣的事，她還是不忍心，媽媽就把哥哥從派出所接出來了。
第二天，爸連忙從成都趕回來，一到家就把哥哥打了一頓，其實，看到那時的哥哥，真的好心疼，可是又能怎麼樣，就因為媽媽去保哥哥，而被爸爸誤打傷了，看到這種事情的發生，媽媽付出了太多太多，可是，我真的不知道哥哥他能理解嗎？
媽媽真的好辛苦，我看的都覺得好累好累，我能幫她嗎？也許不能吧！現在媽媽是我生命中最重要的人，我不能左右，但是，有時真的想讓他知道，媽媽，您可以休息了，哥哥他不理解我能理解，理解您那份普通的後媽的愛！
我渴望得到鼓勵與理解 篇6
國一作文 ,566字從我出生到現在，我最想得到的是父母能給我一些鼓勵，他們從來都沒誇獎過我，也沒有獎勵過我，甚至都沒有給過我鼓勵，他們只給了我壓力，沒有別的。
我只想得到媽媽給我鼓勵，而不是隻有壓力和批評，媽媽從來都沒有說過我哪件事做好，在她的眼中，我做的任何一件事情都沒做好地。
例如在學習上，我為得到她給我一些鼓勵，一直都努力，而她卻看不到我的努力，考試考得還不錯，她不會給予我一些鼓勵，而是繼續給我施加，說下一次一定要考到多少名，如果沒有考到，又會受到批評，這次又沒考好。而不鼓勵我讓我下次考好來。
我媽媽從來沒有鼓勵過我，我只想讓她鼓勵我一下，除此之外，我更想得到父母的理解。
他們並不理解我的某些行為，甚至還不瞭解我，我寫完作業想看看電視，她都認為我作業沒寫在看電視，就算我沒寫完，我也做了那麼久的作業，也應該讓我歇會兒，我只是想勞逸結合，這樣會提高學習效率，而不是盲目的去學習。他們不理解我的行為，更不理解我的心情。
她讓我掃地，我認真地殷地給掃了之後，我就去看電視，她看了我掃的地之後對我說：“你哪裡掃了地，還是這麼髒，真沒用，掃個地都不會。”她說的這句話打擊了我，我媽媽竟然對我說出這種話，她根本就不理解我的感受。
我只是想得到她對我的鼓勵和理解，我希望她不是批評我這件事沒做好，而是下次要把這件事做好，更多的是想得到她能更理解我一些。
愛是心與心的溝通 篇7
國二作文 ,704字有的時候，心與心的溝通要比用語言溝通更好，因為他們會更深刻地體會到你的情感。
有一天，在小區裡散步，忽然發現有幾隻小貓再被那些調皮的男孩子欺負，看著它們瘦得皮包骨頭的樣子，我的心“咯噔”了一下。
第二天，我來到昨天發現它們的地方等待它們的到來。忽然，有一隻黃白相間的大貓從草叢中蹦出來。它齜著牙，露出它那兩顆長長的大牙，渾身的毛都豎立著，好像在告訴我：“這是我的領地”一樣。我被嚇得愣住了，我緩緩地從包裡拿出貓糧放在地上，便起身，背起包，躲到遠處去了。漸漸地那裡的貓聚集起來，組成了一個龐大的家族。而有些小貓只能在旁邊看著，它吃不了貓糧，而且它也擠不進去。由於那些小貓實在是太可愛了，我便忍不住蹭到了它們的身旁。拿出包裡的奶瓶餵給它們喝。“喵”一聲不懷好意的叫聲嚇壞了我，奶瓶一下子就從手中脫落了，牛奶撒了一地。小貓們奮起舔著牛奶，而貓媽媽卻在一旁虎視眈眈地看著我。可就在小貓們抬起頭時我忍不住笑了，它們滿臉都是牛奶，詫異地望著我這個“外星人”，就跟我媽做面膜一樣。
慢慢地它們熟悉了我，看見我便會親暱地圍過來，在我身邊蹭來蹭去弄得我好癢。有膽大的甚至直接蹦到我身上，可有四五隻貓在身上的時候可就混亂得不行。
看著它們在草叢裡打滾玩耍，我心裡欣喜極了。有的小貓還會用爪子撲捉蝴蝶，抓到後就如獲至寶一樣地含在嘴裡送到我面前，我在那呆上一會兒就能得到許多活體標本。我也不禁感嘆：它們真是太好玩了。
每天去那裡看看它們就是我每天必做的，只要有空就到那裡去。因為這是我與它們溝通所換來的感情。
只要你把心中的大門敞開，嘗試與它們交流、溝通，你就會發現它們也很可愛。有時，愛是一個細微的東西，只有用心去感受才能感受到。
寬容與理解 篇8
國小五年級作文 ,699字一個陽光燦爛的早晨，小亭子東張西望，已經好久沒有人站在它底下說話了。小亭子感到很孤獨。
這時，一個小男孩走進了亭子。這將是我這幾個月來第一次聽人說話吧，小亭子興奮地想著。可令它意想不到的是，小男孩竟然在它的腿上亂塗亂畫，還把它身上的廣告粗暴地扯掉了一角。小亭子痛苦地呻吟著，嗚嗚地哭出了聲。
小男孩走後，刮來一陣刺骨的寒風，天氣立刻變了臉。小亭子感覺自己的心都快要凍僵了。但這並不是真正傷它心的，真正傷它心的，是小男孩在它身上亂塗亂畫……皎潔的月光下，一切顯得安安靜靜的，唯獨小亭子那斷斷續續的哭聲傳向遠方，傳得很遠，很遠……
這時，天上的雷神、雨神和電母聽到小亭子的哭聲，瞭解了事情的起因和經過，他們十分同情小亭子，決定去幫幫它。他們說：“小亭子，我們可以幫你找來許多朋友，陪你說話，只不過辦法可能會猛烈些。”“好，不管什麼辦法，我都願意，只要你們不告訴人們就行，”小亭子急切地說道。於是，雷神和電母操縱出雷電、雨神操縱出猛烈的暴雨。幹完這番事後，他們就滿意去了回到天庭去了。而小亭子身下擠滿了等車、避雨的人。人們熱烈地交談著，小亭子感到前所未有的溫暖。可是，由於雨下得太大，許多地方都被水淹了，房子倒塌了，甚至有人因此而死亡。小亭子感到十分傷心。於是，他請求雷神、雨神和電母收回了雷電和暴雨。
又是一個晴朗的早晨，小亭子依舊承受著孤獨的痛苦……一年以後，雷神、雨神和電母再也忍受不了，就將此事告訴了人們。人們十分驚訝，至此才知道忽視了小亭子的存在。幾天後，小亭子底子擠滿了人，大家有說有笑，小亭子高興極了。
在生活中，我們也要像最後的人們一樣，學會將心比心。這樣，人與人之間就會多些寬容與理解！
與父母溝通的作文 篇9
國三作文 ,967字溝通，是春天綿綿的細雨，滋潤著人們乾涸的心田；溝通，是夏天的習習涼風，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，是秋天的澹澹江水，帶走人們無盡的優思；溝通，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅冰。溝通架起了心與心連線的橋樑，心靈之門敞開，陽光，友愛和幸福一起進來。自然因溝通更秀美，人類因溝通更和諧，世界因溝通更精彩！
人一天天長大，我越來越意識到溝通的重要！
有一次，我回到家，突然看到爸爸跟媽媽在吵架，我很疑惑，心想：爸爸跟媽媽怎麼會吵架呢？原來，最近天氣炎熱，天井一絲涼風都沒有，更別說在屋裡了，媽媽提議想買一臺空調，但爸爸人比較節儉，怕買東西亂花錢，爸爸說：“以前天氣熱我們不也是吹著風扇過的嗎？為什麼一定要買空調，況且空調那麼貴，頂頂（忍忍）就過了。”媽媽無語了，一生氣就回收拾衣服回外婆家，爸爸當時正氣頭上也不追媽媽，就這樣，他們慪氣了好幾天。
到了週末我決定去外婆家把媽媽找回來，我不想讓他們在買空調這件事上鬧得那麼僵，把媽媽找回來讓她跟爸獨自溝通。因為和諧的家庭，最需要溝通。
幾天後爸爸媽媽終於不再吵架。我們家現在空調也買了，冰箱也買了，一家人現在可幸福了，特別是現在爸媽的關係可甜蜜了呢！還經常兩個人一起去度假！溝通架起了心與心的橋樑，心靈之門敞開，陽光友愛和幸福都一起進來！再說一個我和朋友的小祕密。
那天，我和好朋友一起去逛街，她看到了他喜歡的鞋子，臉上激動的不得了，趕緊拉著我進店買鞋。她試了試非常滿意也很合腳，笑的合不攏嘴，正要付款的時候錢卻不見了，她的目光轉移向我，那眼神非常疑惑，我急忙跟她解釋，可是她卻說：“解釋就是掩飾，掩飾就是在編故事，我們絕交吧！。”
那天，我非常傷心，我最好的朋友要跟我絕交了。無論我怎麼給她發信息她都不回，還把我拉黑了。我躲在被窩裡哭了很久，媽媽聽到我的哭聲趕緊進房間看著我說：“怎麼了？有什麼事跟媽說，別憋在心裡。”媽媽安慰我好一陣子。於是我就跟她說了事情的經過。後來媽媽說：“你不能就這樣憋著，明天我約她出來你們好好說。”於是溝通又幫了我一個大忙，使我和我最好的朋友又重新結成了好閨蜜，我比上次更加珍惜我們的友誼。溝通，是嚴冬裡的旭日暖陽，化解人們無盡的誤會和煩惱。
所以，同學們，要是我們跟父母、同學或老師發生矛盾請不要沉默不語，一定要多加溝通。人類因溝通更和諧，世界因溝通更精彩！
爸爸我想與你溝通 篇10
國三作文 ,800字“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這首兒歌在歌頌母愛的同時，卻排斥瞭如山般偉大的父愛。這會給所有爸爸的心靈上蒙上薄膜，但他卻始終如一地照顧著孩子，依舊把父愛送給孩子，將孩子的心溫暖。
我的爸爸沉默寡言，總是默默地在心中愛著我，但我時常對爸爸產生畏懼，總會以為他那有力的大手會在不輕易間向我掃來。畢竟，我也長大了，也不想成天看著爸爸嚴峻的臉，我更希望爸爸能更好地教育我，因為大手是去撫摸心靈啊，倘若它給孩子留下陰影，那種結果誰希望呢？
一天夜晚，我忘了帶雨衣，一出校門便下起了暴雨。一個熟悉的身影站在校門口，那就是爸爸，他把雨衣遞給我。我的身上快要溼透了，趕緊披上雨衣與爸爸一起回家。
那夜的路溼漉漉的，但我在爸爸的陪同下騎著車，一點也不覺危險。這時，我看著爸爸，他的目光不再顯得炯炯有神，而有些帶憔悴了，爸爸的背也彎了，似乎是生活的重擔導致的，但他的手仍是蒼勁有力，這是家的棟樑啊！雨水落在眼鏡上，視野不是很清晰，但隱約看到一排筆直的長燈正延伸向前方，爸爸在前面為我指明方向，雨水落在我的臉上，絲絲寒意頓時產生，再加上寒風迎面撲來，我冷得打顫，爸爸在前面為我遮風擋雨。穿著那火一樣紅的雨衣，我的心是非常溫暖的。
爸爸，那夜您讓我感受到了很濃的父愛，我覺得一向曲折的父愛變得直白了，他也使我感受到父愛的溫暖，也覺得家是更加溫暖的，爸爸，我想告訴你，你的愛已銘刻在我的心中，我很希望你在逐漸長大的我的面前，能挺直腰向我微笑。我希望你變得幽默，能每天給我帶來溫暖與快樂。我也想向你談一些我周圍有趣的事，但我更希望你能開心。
爸爸，我知道你對我深深的愛，我也很愛你。你現在含辛茹苦地教育著我，我一定要報答你，讓你感到欣慰，感到開心。
我真想化我心中的所有對父愛的感激為力量，向前衝去。同時也想大喊一聲：“爸爸，您辛苦了。”
父母與子女的溝通 篇11
高一作文 ,917字通過這則材料體現出父母想要關心孩子，而孩子又覺得父母的關心有時是佔據了自己的私人空間，覺得很尷尬。這件事情相信每個孩子都深有體會。
有一個姑娘，成年後離開了家，到大城市去打拼。有一天有一個採訪，採訪到她，問她“你有多久沒回家了？有多久沒和你父母聯絡過了？”她仔細想了想，發現自己從大學畢業後就沒回過家，每次父母打電話來就敷衍他們說自己忙。這是多麼簡單的謊言，然而自己的父母卻信了。
最近有一個電視劇，講的就是母親與女兒之間的故事：母親總是想管著女兒的任何事情，使女兒沒有任何私人空間。女兒表示很苦惱，終於有一天她爆發了，離家很遠。母親給她發簡訊，對她說“你知道嗎，當母親會死4次。在自己的女兒小時候看到她乖乖的會開心死，在女兒生病時，會急死；當女兒受欺負是，會氣死；當女兒讓你難受時，會傷心死。做了媽媽以後才會發現我這一生真的很短。”看了這個故事，許多父母都眼眶溼潤了，因為這是他們正在經歷或是已經經歷過的事了。
父母每次都想關心我們，但他們同我們一樣，都是第一次。他們第一次當父母，我們第一次當兒女，我們都很青澀。或許表達方式不對，讓兩方都傷心了。但這兩方歸根結底都是愛。
我的媽媽很喜歡聽一首歌——《親愛的小孩》，她每次聽完這首歌都會熱淚盈眶，之前我很不理解，覺得這首歌並沒有什麼。直到現在，我才漸漸明白她是想到了自己這麼多年對我的愛，還有她的父母對她的愛。
微信裡遮蔽自己的父母，我相信每個孩子都這麼幹過，而且每個孩子都清楚父母是想關心自己。很多時候，我們都覺得自己孤獨，其實我們一點也不孤獨，我們還有自己的父母呢，他們正迫切的想要給我們愛和關懷呢。然而，我們卻視而不見聽而不聞。
在小時候每個孩子的中心都是自己的父母，想讓爸爸媽媽陪自己玩，想讓爸爸媽媽對自己笑，只要是爸爸媽媽陪在自己身邊就很開心。不是有句俗語嗎，它不是說人越老越像個孩子。父母老了，而我們更就成了他們的中心，他們想知道我們的情況，想知道我們開不開心，過得好不好，只要我們好，他們也就很好。
所以，其實遮蔽不遮蔽都無所謂了，只要孩子能和父母多聯絡，多溝通，父母就會高興，孩子也能放心。
與自然溝通讓生活更美好 篇12
國三作文 ,828字猶記那一年，那個秋天，金色的麥浪波濤洶湧，像燃燒的海，灼燒著我的胸膛。
——題記
已苟延殘喘的老樹，經不住秋風肆意的襲擊，急忙抖落殘留的幾片枯葉。我揹著僅有幾本教科書和一張試卷的書包，慢慢的走在回家的路上，踏著枯葉，聽著????的聲音，卻感到了前所未有的沉重，彷彿揹著一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來。因為試卷上是一個鮮紅的——58分。揉揉早已哭紅了的雙眼，再抬頭望這個世界，潔淨的天空此刻鋪滿烏雲，顯得黯然失色。原本我認為趣味無窮的秋也變得索然無味。此時的我，像極了一張被遺棄了的紙片，被秋風玩弄，時而在空中飄蕩，時而匍匐在地面上，喘息著。
回家了，看著爸爸媽媽失望的雙眼，像無盡的黑洞，彷彿要將我吞噬。我的心又不禁一揪，鼻尖一酸，推門進房，趴在書桌上，小聲的抽噎。哭著哭著，心底深處發出了一聲召喚：出去走走吧，總會過去的，明天會更好的。
聽從了內心，趁著週末，一個人來到了外婆家。沿著那條記憶中的小路走著，見到了幾棵楓樹，火紅火紅的楓葉佈滿樹枝，徐徐掉落的楓葉被我拾起，放在鼻邊輕嗅。啊！我聞到了！聞到了秋的那一絲嫵媚，似豆蔻少女，欲語還羞，它在用它的方式向我傳遞著，即便是清冷的秋，也有嫵媚多姿，浪漫多情的一面。路邊一大團一大團的野雛菊盛開著，星星點點，像眼睛，像在對我傾訴：即使我只是一株小小的不起眼的花，但聚在一起，卻是那麼小巧且奪目。
走著走著，來到了田埂上，麥子熟了，整個大地一片金黃，如滾滾巨浪，把我淹沒在一片純粹的麥香之中。外婆正在勞作，她那麼老了，仍然那麼辛勤的勞作，還在青少年的我，有什麼資格不努力呢？走近一些，麥尖隨著風輕拂我的臉龐，似在向我訴說：我努力的生長，所以結出了滿枝金黃，你努力了，也一定行的。我茅塞頓開，原來大自然真的會說話，原來一點點挫折算不了什麼，原來只要努力就能收穫碩果。
大自然，是奇妙的，它能用最溫柔的話語與你交談，共訴衷腸。與自然溝通，能讓生活變得更美好。
抱怨與理解 篇13
國小六年級作文 ,490字今天，媽媽說中午要帶我、爸爸、爺爺、奶奶和我的堂妹一起去吃飯。所以我馬上下了樓，鑽進車裡，等待著媽媽開動汽車，出發。
到了奶奶家，四個大人和兩個兒童坐進一輛準載五人的小轎車裡。不敢想象，那是何等的擠啊！我想抱怨，但在家裡媽媽早就料到我會抱怨，就在家裡對我說：“去了車上不要抱怨啊！別人也擠呢！”
我忍住了，但是當時我真的面對這個問題時，我忍不住抱怨了一聲：“擠死了！”
我話音剛落，媽媽就成功的把“話音”提起來了，說她在家裡怎麼跟我說的……都說了出。我正感到委屈的時候，奶奶不顧自己也承受著人的“痛苦”拼命地給我擠出空間，好讓我好受點。
我被眼前這個場景感動了，頓時明白了什麼叫做體諒，什麼叫做諒解，什麼叫做理解……我慚愧地低下了頭。心裡想：全都怪我！如果我沒有抱怨的話，奶奶就不會這麼擠了！
當我重新抬起頭，看到奶奶慈祥的眼神的瞬間，我似乎明白了點什麼。
今天這件事情讓我明白了抱怨是無法解決問題的，要懂得體諒、理解別人。
人與人之間的理解 篇14
國小六年級作文 ,786字每個人之間都需要理解。
比如學生和老師之間需要理解，同學之間更需要理解，陌生人與陌生人之間需要理解，更重要的是長輩和晚輩之間更需要理解。
星期日的早晨，爸爸媽媽要我和他們一起去鄉下的奶奶家。我高興極了，立刻提出要騎著媽媽剛給我買的紅色變速自行車去。爸爸滿臉嚴肅地說：“別開玩笑了！這麼遠的路，騎車怎麼能行？多累啊！”媽媽也立刻勸我說：“還是坐咱家的轎車一起走吧！外邊挺冷的。”由於好奇，我不想聽他們的勸阻，執意要騎自行車去看奶奶。後來，他倆勉強同意了。
騎自行車去奶奶家，其實不是一件很容易的事兒。我家距離奶奶家有20多裡的路程，其間村屯較多，車輛較多，村路比較狹窄，再加上剛下過一場雨，路面上坑窪處偶爾還有積水。我們行進在這條馬路上。我騎車，爸爸開車，媽媽坐車。哇！簡直是一道靚麗的風景線！
我在前邊悠閒地騎著自行車，一邊騎一邊哼著小曲兒。路過一片低窪處，我有意放慢車速，可是，爸爸好像故意找茬似的，一加油門兒，“嗖”的一下，車子從我身邊馳過，濺我一身泥水！我迅速生起氣來，瞪了爸爸一眼。爸爸放下車門兒，笑了笑說：“誰讓你非要騎你的破車呢？”媽媽也接著說：“你弄了一身泥，叫我怎麼給你洗啊？”聽了他們的話，我不由得更加地生氣了。
到了奶奶家，我故意不和爸爸媽媽在一起。媽媽笑呵呵地對我說：“你爸爸是和你鬧著玩兒呢！瞧你這小氣樣，真是可笑啊！快把外衣脫下來，洗完後晒晒就幹了。”聽了媽媽的話，我的心舒坦多了，也原諒了惹我生氣的爸爸。我們三人都會心地笑了。
幾個人產生一點小小的矛盾，肯定是有的人出現了錯誤。只要靜下心來深刻地反思，彼此包容，這個矛盾就會化解，風波也會漸漸平息。其實啊，擁有風波的生活也很精彩，關鍵是能夠理解。
理解多好——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇15
讀後感 ,598字“那該多麼好呀，多麼好，能夠得到理解多麼好……”這首《理解多好》唱出了我的心聲，《窗邊的小豆豆》更是寫出了我的心聲。
書中，小豆豆被要求退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她，“巴學園”是一個與眾不同的地方：兩株矮樹組成的校門、一節節的電車教室、善解人意的小林校長、獨特的教學方式……在這裡，小豆豆與那些和自己一樣在別人眼中特別的孩子們一起玩耍、學習，十分快活。
這是作者黑柳徹子上小學時的一段真實的經歷，看完後卻使我十分羨慕。就像歌中所唱的“……我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得鬍子翹……”小豆豆和同學們都各有一些小毛病，但小林先生卻沒有氣得鬍子翹，因為他理解這些孩子，理解他們心中不願被掀開的傷疤。在運動會上，小林先生特地為不能長高的“小孩子”設計了比賽規則，使他拾起了自信；小豆豆剛入學時，小林先生整整聽她講了四個多小時，沒有一次不耐煩的打斷；面對一不小心傷害了孩子自尊心的老師，小林先生第一次開口批評……在這個美好的“巴學園”裡，所有的孩子都得到了應有的尊重，所有的缺點都被忽視，在他們身上的只有優點。
這是一份在大戰中的溫暖。可是在生活中，現在還會遇到像小林先生這樣的人嗎？長得胖了一些，有人說是“肥豬”；戴了一副眼鏡，有人說是“四眼田雞”；做事慢了一些，又有人說是“蝸牛”……其實誰有沒有錯，大家只是缺少了發現美的眼睛和一顆理解的心。
“……理解多好—理解多好……”
我渴望理解 篇16
高一作文 ,958字烏雲密佈，像極了我現在的心情，是傷心，還是憤怒，我不知道。我抹了抹眼角的眼淚，想一直哭泣，但只要一想到房間門把手下那個包含無奈的黑洞，淚水就像開閘洩洪一般湧出。
媽媽呀，您為什麼要卸掉我房間門上的那把鎖？您知道嗎，當我問您為什麼的時候，您那冰冷的眼神，還有那句“你在裡面鎖上門，我怎麼知道你在裡面幹什麼。”它們像兩把利劍，深深刺痛了我的心。現在想想，我似乎從小就生活在您這種愛的籠罩下。
在我很小的時候，在我還在對著櫥窗裡的小熊溫尼發呆的年紀，是您，慈愛的撫摸著我的頭，把我領到了書桌前。您說，沒有學習就沒有一切。所以在別的小孩興奮地在商場裡挑玩具時，我卻戴上眼鏡，隔著厚厚的瓶底看他們。您的愛，像萬里晴空上突然出現的烏雲，令我感到不適應。當時，我也想過反抗，但是我更想做一個好孩子。
“黃髮垂髫，並怡然自樂。”小時候，我最期盼有這樣一個世外桃源。
“對不起”我滿臉歉意的看著不得不“搬家”的同桌。口氣中充溢這令人窒息的元素，看著同位離開的身影，很不捨，但—“和一個差生在一個位兒能學好嗎？我去找老師，換一個好生和你同桌。”媽媽的話深深地烙在我的心上。難道我連一段珍貴的友誼都不能擁有嗎？您的愛，令我感到壓抑。
“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”童年時，我最嚮往有這樣一個“茅簷低小”的境地。
上了中學，我喜歡上了唱歌，滿足於掌聲和鮮花，老師的鼓勵像一道閃電劈開媽媽您令人壓抑的愛，使我感到興奮，但是這興奮卻也正如閃電一樣是那麼一瞬。我還記得，您奪取我手中音樂輔導班發的宣傳單，把我的愛好撕了個粉碎。
您的愛如烏雲，已愈壓愈低，我生活在您這樣的愛之下，真的很累。
中學，我已到了豆蔻年華，我最憧憬的是擁有“從流飄蕩，任意東西”的閒適心情。
可是，那只是我所期盼、所向往、所憧憬的罷了，我的童年已逝去了。
媽媽您知道嗎，我經常在夢裡夢到：櫥窗裡的小熊衝我微笑，久違的同桌向我伸出友好的手，我站在舞臺上一展歌喉…。
我多麼希望有一個地方充滿信任與理解，永遠沒有猜測與懷疑。
媽媽，我知道，這都是您對我的愛。可是您的愛壓得我越來越厲害，使我感到不愉快。
媽媽，既然您已無法償還我一個快樂的童年，那就請您用信任和理解為我打造一個美好、自由的青春！
隔著窗邊的防盜窗望去，狂風怒吼著撕裂烏雲，我看見久違的太陽在微笑。
溝通的樂趣 篇17
國二作文 ,762字善於聆聽，你會變的明智；善於傾訴，你能倍感輕鬆；善於溝通，你將發掘人生的樂趣。
—題記
與秋天交談
秋天是一道門，走進去你會領略繽紛的世界：那一路送爽的風，那一枚翩然的葉，那一望無際的湛藍的天，那呼朋引伴飛向遠方的雁……
清晨的第一縷陽光撫慰著枯黃的草，露珠親吻著它的額頭，瘦削的葉勉強撐起頭，淚汪汪的望著已不再溫柔的風，只聽風肅穆的喝道：不要再怨天尤人，積蓄你的力量，努力紮根，明年怒放年輕的生命。小草恍然大悟，謹記著風的教誨，在心底默唸：我要重新開始！終於，燕子明朗的歌喉拂去了堅冰的寒冷，春風又來呼喚小草，它猛的探出頭，朝著浸著血淚的陽光蓬勃的向上鑽，實現了他的誓言。善於聆聽，你將會實現理想。
與雲雀密語
以高飛入雲的歡快的雲雀，抒發高遠的志向，學會勇敢向前。
“你好！歡樂的精靈！你何嘗是鳥！從悠悠的天庭，傾吐你的懷抱。你不費思索，而吟唱出歌聲曼妙……你嘹亮的歌喉，響徹普天之下，像一朵孤雲後邊，月兒把清輝流灑，幽暗的夜空於是盪漾著萬頃光華”。你含蓄的一笑，堅定地向上向前衝去，你矯健勇猛的身姿就像堅定永恆的星，按照自己的軌道執行，我終於頓悟，原來成功永遠不是理論，是勇敢無畏的不惜犧牲的勇氣。善於溝通，你會發覺人生的樂趣。
與媽媽溝通
隆冬的風、孤傲的雪、寒冷的夜、可恨的考試。
我不知第幾次忍受不了學校的艱苦，想媽媽吐著苦水。我繪聲繪色得講著，真像個表演家，雙脣以風火輪的速度觸碰著，火急火燎的抱怨著，媽媽卻安心淡然的聽著，臉上那一抹彎曲的弧線撫平了我心中滿懷的惆悵。善於傾訴你會倍感輕鬆。
人生是本無字書，用自己的言行演繹自己人生的精彩。溝通就是書的目錄，一本書沒了目錄，就像鳥兒沒了歌喉。學會溝通，人生才會有樂趣。
溝通使人生充滿了樂趣，是我們生命中最璀璨的星。—後記
我渴望得到家長的理解 篇18
國一作文 ,643字被人理解，這是一首美好的讚歌。可是，家長對我的歌聲，卻從未響起。
“你看，那個誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名。”耳邊又響起了老媽的獅吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎？”“喂，我們才沒說呢，這次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫？”“哪有火？打劫你什麼？”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴。”我拿起書包，便開始複習。
“啊，怎麼是二十名？”看到這個成績，我嚇了一跳，上週我可是努力複習了啊！回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了！”“你真沒出息連那個誰誰誰都沒考過，真笨啊！”我雖報告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什麼，我看就是你沒努力學習。”老爸又來“打劫”了。“上週末，我很努力複習了啊。”“你肯定沒記腦子裡，要不能考成這個樣？”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去複習了。
“老爸，老媽，我進前十了。”我拿著成績單，一進家門便喊了起來。“哎，你怎麼就不能考過那個誰誰誰呢？整天讓人騎著好受嗎？”“不是說進前十就行了嗎？”“那他考第一咋辦？”“那就得並列！”老爸又來打劫了。“我說，你們怎麼那麼反常呢？別人考進前十名，家長都那麼高興，你們不表揚我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的。”“你是我兒子，他們不是！”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對。
老爸，老媽，在這想對你們說一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過我的感受嗎？一次接一次的打擊我，我能堅持下已經很好了。以後可以不比較了嗎？何時，你們能夠唱起那首美妙的歌？
我渴望得到媽媽的理解 篇19
國一作文 ,703字“看看人家考的，每次都是前三，再看看你，不是第七就是第八，你就不能爭點兒氣嗎？！”這不，媽媽又衝著我嚷嚷起來了。
不止我一個，相信大家都深有體會，只要哪一次考不好，家長總是像唸經一樣的永不疲倦地嘟噥著這些。幾乎在每個家長的心裡都住著一個別人家的孩子。
上個月剛結束的期中考試，我考了班級第七。剛回到家裡，媽媽就立馬跑過來問我：“怎麼樣，考了第幾啊？”我陡然出了一身冷汗，戰戰兢兢地小聲回答：“第七！”
“什麼，又是第七！”媽媽怒不可遏地叫起來，用手點著我的腦袋恨鐵不成鋼地教訓道，“看看人家隔壁李婷，又是班級第一，你什麼時候才能給我露露臉呢？”
我心裡暗暗苦笑：額滴個神吶，你又從哪裡得來的小道訊息！我都不知道她考了第幾，你竟然知道！
不管成績如何，畢竟是考完了，心情輕鬆多了，我走進臥室，打開了電視，準備看看久違的娛樂節目。誰知，還沒等我找到喜歡的頻道，媽媽就衝進來，以迅雷不及掩耳之勢奪走了遙控器。完了，這個周又不得安寧了！只見媽媽沒好氣的說道：“你說你，我給你買了這麼多的輔導資料你不做，還有心思在這裡看電視，考那麼差，也不知道愁！”哎，都說暢遊書海是好事，可我怎麼越想越覺得是壞事兒呢！
過了一會兒，有人找我出去玩，我驚喜萬分，終於能逃出媽媽的“魔爪”了。可是媽媽的一句話卻把我從頭到腳潑了一瓢冷水。“不許去！”哎，這下完了，真沒有好日子過了。
唉，每次都是這樣，不論考好考壞都是這樣，媽呀，你就不能理解理解我嗎？每次週末回來都是這些題那些書的等著我去做，就不能讓我休息一會兒嗎？
每位家長的心中都住著一個別人家的孩子，多久以後那個別人家的孩子才會消失呢！
我真想對著天空大聲呼喊：媽媽，請理解我！
我與普通話 篇20
國二作文 ,847字21世紀是以知識創新和應用為主要特徵的知識經濟時代。科學技術的迅猛發展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力強弱的的大比拼，都越來越取決於人民素質的高低。講好普通話是必須做到的。我國是一個多民族多方言的國家，推廣及普及普通話，有利於增進各民族、各地區的交流，有利於維護國家的統一，增強中華民族的凝聚力。普通話是我國的國語，是中國的語言標誌。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談；他能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。普通話是一種文明的象徵，它與我們的關係十分密切。有了它，我們的校園會更加文明，世間會多一份愛與關懷。
幾千年來，語言文字面對的人際交往，計算機的出現，資訊流通的加快，使語言文字的服務物件從人際交際擴充套件到人機交際。今天，中文資訊處理技術已是高技術的重點之一。語言文字的規範化、標準化的應用研究水平是中文資訊處理技術的先決條件，決定著中文資訊處理技術發展的速度，它是關係到我們國家能否走上“資訊高速公路”的大問題。因此，普通話還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演著重要的角色。當交流頻繁，甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯的愈來愈重要。
記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長（小張）。”部長一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講(部長)”！兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完後，不覺想到了這是由於說方言鬧出的笑話。
有一件很糗的事讓我下定決心學習普通話。一天回家，正聽見一家人在說“飛機”的話題，正飢餓的我一般心思的認作是肥雞，結果我愣頭愣腦的插上一句：“肥雞在哪兒，我正餓呢”？於是一家人無不大笑，這都是“方言”惹的禍。
說好普通話，方便你我他，學不好普通話，你就很難與他人交往了。如果行動，從我學起。天天、時時訓練，營造一種氛圍，一種人人說普通話的大環境。我認為普通話不會離我們那麼遠，不再那麼陌生。要知道“四海同音，萬眾一心”呀！