燈祭讀後感相關作文20篇
燈祭讀後感 篇1
讀後感 ,543字無言的愛
合上《燈祭》這篇文章，被作者字裡行間流淌的父愛深深地打動著。
《燈祭》圍繞“燈”講述“我”和“父親”的故事。父親在世時，每逢過年，他都會為“我”盞一盞燈。“我”提著燈走東家串西家聽到街坊鄰居的讚美聲，“這燈真好看”內心那是歡喜，臉上洋溢著自豪，大聲告訴我鄰居：“是我父親做的”。此時此刻感覺有這樣手巧的父親真驕傲，享受著父親帶給女兒的快樂與幸福。
父親去世以後“我”再也沒有福氣去接受“燈”，“我”的世界從此一片漆黑失去了光明，沒有那束蓬勃燦爛的光，“我”內心那灣對父親想念的泉水會靜靜地流淌著，才不會被擊起一圈圈漣漪。
《燈祭》緊緊地圍繞著“燈”，父親做“燈”表達了對孩子的“愛”讓孩子的每天快樂，孩子通過“燈”來寄託對父親哀思與懷念。這是多麼感人的父女情！突然意識到自己也很幸福，因為我也有一位讓自己驕傲的爸爸。
我的爸爸是一位普普通通的工人，但是他清清楚楚地記著“我”最愛吃的每道菜即每種口味。每次回家，總是看到桌上放著我最愛吃的燒餅熱騰騰的。我知道，爸爸一併是跑了幾裡地剛給我買回來的。這就是父愛，他從來不說一句“孩子，爸爸想你了”但他一言一行卻透露著多麼細膩的愛。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，讓我們多陪陪身邊的爸爸媽媽，多儘儘自己的孝心，別給自己留下遺憾。
永遠的守燈人讀後感 篇2
讀後感 ,1037字今年暑假學校發了一本散文集讓我們回家翻閱，培養我們的閱讀能力。只是我素來是不喜讀書的性子，暑假一到，便玩瘋了，那書也不知被我丟到哪個旯旮去了。
再次想起的時候是一個夜晚，不知什麼緣故，我失眠了。閉著眼睛卻怎麼也不見周公，不得已，我起床開燈，無意間想起學校發的那本書，本是隨意找找，竟真叫我找到了。
或許是因為夜晚讀書的原因，或許是由於失眠，又或許是因為作者的文筆太引人入勝，我被書中的故事所深深吸引。
那位守燈人令我感動，他如一盞燈，在作者乃至我們讀者心中閃爍著炫目的光芒，永不熄滅。
其實我的心裡也有一盞燈。
幼年時，隔壁有一位姐姐，我上小學，她念初中。她成績很好，其用功程度也令我自嘆不如。
每天清晨，當我還在夢鄉時，她便已經起床，大聲朗讀英語課文，發音繞口的讓我想哭；當我還坐在電腦前玩耍時，她已經跑完了800米；當我還在為幾頁的作業而抱怨多時，她已經悶聲不響地做完了幾套試卷。
這位姐姐曾是我的噩夢，每當我犯了什麼錯時，媽媽總會將她與我比較，而每次都是我完敗。
她就是傳說中的別人家的孩子。
我一直不喜歡她，雖然她很優秀。
讓我對她改觀，是有一次母親去考駕照，將我丟在了她家。
那天，我睡在姐姐的房間，當我躺在床上時，書桌的燈依舊是亮著的。睡意朦朧之間，我問她：“姐姐，你不累嗎？這麼辛苦是為了什麼？”
她愣了一下，拉開抽屜從裡面拿出一張明信片遞給我。說道：“累呀，怎麼不累。但是如果累一點，我能實現夢想，累也值得了！”
看我接過明信片，她又說道：“這世上沒有不勞而獲的事，付出和回報是成正比的，我一直很想去上海復旦。所以，我必須像一頭黃牛，默默踏步前行。所有的努力也只是為了讓這夢想不是‘美人如花隔雲端’，哪怕黃冥長天，縱然綠水波瀾。”
她說這話的時候，神色堅定，檯燈的燈光倒映在她的眼裡，彷彿漫天的繁星。
我又看了看明信片一一復旦大學，真的很美。在睡著前，我想，總有一天我也要去復旦大學。
那位姐姐在我心中點亮一盞燈，這盞燈明亮了很多年。
夜，漸漸深了。一切都進入夢鄉，我合上書，關了燈上床，漸漸有了睡意。
或許有的人不經意間為別人點亮一盞燈，連他自己也沒發覺。燈，明亮了自己也明亮了他人。
恍惚間，我想起小時候因為跟父母鬧彆扭，一氣之下衝出家門，徘徊到深夜，滿以為他們都睡了，卻沒想到，家裡的燈，依舊亮著。那燈暈黃而微弱，卻溫暖了我許多年……
燈光，無處不在，只要你肯點亮，只要你肯發現。
如果我們去點亮一盞燈，雖然不能永遠地璀璨，但能照亮那些原本黑暗的地方。
燈光讀後感 篇3
讀後感 ,310字我在學校剛學完《燈光》這篇課文，我看見了一個學校的深處有一扇門，我走進去那扇門裡。奇蹟發生了！
當我醒來時我看見了黑漆漆的天空，有一點微微的火光起來，看到了《燈光》這篇課文裡的郝副營長。我心想這不是郝副營長嗎？難道是我穿越了？‘砰’的一聲我回過神說：“發生了什麼？”我慢慢的對著發著亮的地方。看見了他，我對他說：“你好，請問您的憧憬是什麼？”他說：想見一見電燈，讓孩子們能在燈光下學習知識。但是他得死是不可以改變的。他說：我可以犧牲自己的生命來換來將來的和平換來孩子們在明亮的燈光下學習。
郝副營長，我想和你說一聲：你是英雄，在戰場上衝鋒陷陣，用自己年輕的生命來換來和平。
……
我回到了現實，郝副營長的話讓我銘記於心。
永遠的守燈人讀後感 篇4
讀後感 ,622字“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”
在《永遠的守燈人》中有一位這樣的人物，他相貌醜陋，就連笑起來也像童話故事裡心懷鬼胎的巫婆，但他的內心卻是那樣的純潔與善良。當死神在他身邊徘徊時，他卻全然不顧自己，救下了與他素不相干的一位輕生的年輕人。他，就是這篇文章的主人公—守燈人。
在看這篇文章的時候，我心中一直有一個想不明白的問題：為什麼守燈人要去救一個與他毫不相干的人呢？待看完之時，我心頭頓有所悟。一切，就源於他那顆真善美的心靈。
其實，在這個世界上，人人都是守燈人。他們都曾各自守著一盞燈，只是有人覺得無聊、乏味而遠去，能如同守燈駝子一般日夜謹守這盞燈的人可謂是少之又少。
在這個科技發達、物慾橫流的時代，人們大多將真正的自己，將原本心靈中的那份本真遺落在繁華都市的角落，縱其落滿塵埃，也不願去再度拾起。但守燈人卻不一樣，他雖生活清貧，卻保有一份本真，始終做最真是的自己。古人常言：“人之初，性本善。”守燈人正是懷著一顆初心，以“善”待人。
雖然守燈人離世而去，但是他守的燈依然亮著。那盞燈，不知溫暖了多少迷茫、無助的心，不知照亮了多少身處茫茫黑暗之中的人的前行之路。
其實，每一位辛勤的教師不也正像守燈人一般，默默奉獻自己的一生，不求回報。他們用春風化雨般的言語，盪滌學生心靈上的塵埃；用浩蕩東風般的叮嚀，驅走學生們心頭的陰霾；用自己的生命之光，指引學生們的航向。他們數十年如一日，就如守燈人一般，守著那盞永恆的燈。
紅燈記讀後感 篇5
讀後感 ,790字讀了《紅燈記》這一篇故事，使我受到了很大的啟發：這一篇文章的主人公是：李鐵梅姓陳，父母都被日本鬼子殺害了。李玉和姓張，叫張玉和都是鐵路工人。李奶奶：丈夫也是鐵路工人。紅馬燈是指揮火車通行的訊號燈。
他們三姓本不是一家人。為了抗擊日本侵略者，他們組成了一個新的革命家庭。都是游擊隊的交通員。紅馬燈是聯絡訊號。交通員接頭的暗號。一次松嶺根據地的交通員把一個重要的密電碼交給了李玉和，並讓李玉和轉交給北山游擊隊的磨刀師傅。由於鬼子搜查的緊，李玉和沒有把密電碼交出去。貪生怕死、賣友求榮的王局長當了叛徒出賣了李玉和。把轉交密電碼的事，告訴了日本鬼子大佐鳩山。
鳩山為了得到密電碼，先是引誘，後是酷刑最後又將李玉和、李奶奶、李鐵梅一起抓進大牢。他們都沒有屈服。日本鬼子得不到密電碼就將李玉和、李奶奶殺害了。李奶奶、李王和都壯烈犧牲後，鬼子還跟蹤李鐵梅妄想得到密電碼。機動靈活的李鐵梅最後喬裝成慧蓮的樣子，很快就把密電碼交給了北山根據地的交通員磨刀師傅，完成了任務。從此，鐵梅接替了李玉和的位置，成了黨組織的正式交通員。日本鬼子鳩山被新四軍抓起來。
讀了紅燈記使我懂得了我們現在的幸福生活來之不易，是成千上萬的革命先烈用自己的鮮血和生命換來的。
李鐵梅15歲就參加了革命，成了革命黨組織的正式交通員。而我呢？今年也十幾歲了，生活在一個新社會，長在紅旗下，過著幸福美滿的生活，有什麼理由不好好讀書呢？作業多了就怕苦，有時馬馬虎虎，不看題、不理解做完就了事。由於作業不認真學習沒有刻苦勁，所以考試成績不好。就如三年級期末成績四門功課平均92分。這怎麼能行呢？怎麼能對得起我們飛躍發展的國家呢？更對不起我們老師。也對不起平時省吃儉用節約下的錢來資助我學習的老師、叔叔、阿姨們。
從此，我一定要好好學習，決不辜負大家對我的希望，多掌握知識。向紅燈記中的李鐵梅那樣。將來成為我們偉大相國的有用人才。
燈光讀後感 篇6
讀後感 ,663字每當夜幕降臨，在你下班或放學回家的路上，是否有人在家為你點燃了一盞桔黃色的小燈？每當走到家附近，看到那一束柔光從視窗透出來，你是否會有一股暖潮湧到胸口，令人慰藉？那一縷清輝就在前方，似在心間指引著前進的方向，讓我們的內心不再彷徨，充滿力量。
“那盞柔和的燈光，在黑沉沉的夜幕下，在濤濤的海浪聲中，就像親人的眼睛一樣關切地注視著我；‘你回來啦！’令我覺得慰藉溫暖。”獨自一人晚歸時，遠遠瞅見自家視窗亮著的一盞燈光，有人在等你回家！多幸福的一種感覺，如微風拂過湖面，盪漾起的微微漣漪那般的心動，如燕子穿過樹林，低聲吟唱那般的思念。靠近燈光腳步也會變得輕鬆起來，心情也好似從低沉緩慢的交響樂轉變為輕快的打擊樂。
在弘毅南湖小學上學期間，每天晚自習結束，我最期盼的就是學校大門口亮起的路燈，在昏黃的燈光下，我總會看見那個胖胖的、有著最熟悉溫暖懷抱的身影——我的外婆。沒有特殊情況下，無論春夏秋冬，她總是會準時站在路燈下，痴痴地期盼著我從學校裡走出來，等我一起回家。教室到校門口的這一段路沒有路燈，於我而言，校門口路燈那暈黃的燈光就像是漫漫長夜中的那一星曙光，那兒有最愛我的人，那兒有最溫暖的依靠，看到燈光下的身影，我的腳步也會變得輕快，一天的學習疲勞就消失殆盡了。
對於世界而言，我們不過是一粒小小的塵埃，但對於愛我們的人，我們卻是那樣的珍貴。我們要對愛我們的人心懷感激，也要為他們點起一盞小燈，讓他們在彷徨無依時，能夠永遠靠近燈光，感受到親情和友情的溫暖。
永遠的守燈人讀後感 篇7
讀後感 ,654字以燈塔之光，召善心回航
在這個世界上，總有那麼一些人在無私的為人們奉獻，在《永遠的守燈人》中，一位老者更是將這份關懷詮釋得淋漓盡致，讓我感佩不已。
故事的主人公是一位平凡醜陋而又樸實無華的守燈老頭——“看燈駝子”。他沒有親人，獨自居住在破爛的燈塔上，然而，這位急需他人關愛的老人，卻在一位青年人不斷地去江邊徘徊時，對他施以關懷，害怕他會輕生，而老人自己卻被死神拉入懷中。幾天之後，這位老人便安靜地死在自己的床上。
看完這個故事，我沉默了。這位老人，他長著一張魔鬼似的臉，卻有著一顆金子般的心。他向疑欲自殺的人獻出了關懷，把一位素不相識的人救回了堤岸。他善良、美好，卻敵不過時間的摧殘，擋不住生命的流逝。我想，他現在一定處於天堂，因為他的靈魂是那麼的美麗而又純潔。作者說：“老人是一位永遠的守燈人，永遠守著一座溫暖的燈塔。”事實的確如此，老人守住的不僅是一座燈塔，更是一種對生命的忠誠。這種精神，使原本冰冷的燈塔擁有了溫暖的光亮，它，帶著老人的執念，不斷地照亮前行之路，照亮人間。
可是回望今朝，這個社會是多麼的冷暖難辨。老人昏倒路邊，卻無人扶起；農夫瓜果散落一地，卻遭眾人哄搶；有人街邊受傷，旁人只顧拍照刷贊，無心救援……相對於守燈人而言，那些人的內心是何等的冷漠！哪有什麼道德可言？
所幸的是，人間仍有溫情在。救助孤寡，扶助病殘，在世上時有出現。願此等善舉，如同燈塔之光，能照亮一片天地，召喚善心回航！
永遠的守燈人讀後感 篇8
讀後感 ,921字不熄的燈光
總有那麼一些人，他們有如塵埃般渺小，也許他們的生命微不足道，但他們的精神卻令我們難以忘懷。
趙麗巨集的《永遠的守燈人》講述的是一位長相極其醜陋的守燈人經常奇怪地在海邊張望，最終捨命救人的故事。人們常說不可以貌取人，可是看到一位極醜陋的人時，往往會心生厭惡之感。然而，這個守燈人並不在意他人對他的看法，他日復一日年復一年地在海邊張望，時常會遭遇別人異常厭惡的目光，可是他毫不在乎。那麼，他在乎什麼呢？是聲望，亦或是金錢？不！他在乎的是他人的生命安全。這是一個多麼純潔善良的人啊！可是，沒有人知道。直到守燈人去世之後，人們才悵然若失：這世上又少了一個極富愛心的人！
守燈人死了，但他的精神沒有死，他心中的那盞燈永遠不會熄滅。“星星之火，可以燎原”，我也相信，愛的火炬是不會熄滅的，它的光芒必將溫暖更多的人。就算僅僅是為了這麼樣一份執念，我們也應當將這火炬傳遞下去。
此時，我的眼前不由閃過這樣的身影，一身橘黃色的衣服，頭戴橙色的帽子，拿著滅火器具，奮不顧身地衝向火海，這就是我們最最可敬的消防員叔叔。濃煙擋不住他們前進的道路，烈焰鍛造出他們不朽的軍魂。面對火海人們避之唯恐不及，而他們卻堅定地選擇了這一偉大的職業，一切都源於他們內心所懷著的人間大愛。
我又想起了“5·12”汶川大地震中的感人事蹟。當地震來臨時，在那所學校那個班級裡，一個人，他並不是斷然地衝向安全通道逃生，而是趕緊有序地疏散他的學生們。當他想要撤離的時候，發現了幾個嚇傻了的同學還愣在原地，房屋就快倒塌，他毅然衝向了那幾個孩子……當救援人員從廢墟中將他們挖出來時，發現他早已經沒有了氣息，背一直向上弓起。正是他用柔弱的軀幹，為他的幾個學生撐起了一片生存的空間。那幾個學生都還活著，而他，為了守護祖國花朵而無私奉獻的譚千秋老師，卻永遠地離開了我們。當看到那一幕時，誰又能不被這份無私的愛所感動呢？
在這世上，這樣的人還有很多，也許有的人就連名字都不為人所知，就像那位守燈人一樣，他們所共同的，就是都有一盞愛心之燈在心頭熠熠閃亮。我堅信，只要有你們的存在，這盞燈必將永不熄滅。
燈光讀後感 篇9
讀後感 ,494字在革命主義時代，許多戰士為新中國捐獻了自己的身軀，我們學了《燈光》這一課。副班長是多麼英勇，他為了讓孩子們在燈光下學習，用自己的生命照亮了前進的方向。
副班長在學習前還不忘了讀書，他划著了一根火柴，卻照亮了一本破舊的書，而且還望著在燈光下學習的孩子。他是多麼渴望現在的孩子能用上電燈，戰鬥開始了。突擊隊炸開了厚厚的城牆，為主力部隊打通了前進的道路，而敵人太可惡了。他們用猛烈的炮擊阻擋了部隊，讓部隊和突擊隊失去了聯絡。而在危機時刻，副班長點起了一絲燈光，那燈光雖然渺小，卻不顯得薄弱，部隊看見了那絲火光，快速向那個方向前進。而副班長因為點燃了火光，暴露了自己，卻被敵人打倒了。他是多麼勇敢，是多麼堅強。用自己的血肉之軀換來了勝利，他沒有白死，現在生活變好了。副班長的生命終於可以好好的在天堂了。
我很佩服副班長，他為了讓孩子們在燈光下讀書，用自己的生命交換了光明的電燈。他只想讓孩子們在燈光下讀書，而他自己卻還沒有見過電燈是什麼樣的，他那時才22歲就結束了生命。
看完了這一課，我很感動，我們現在的幸福生活，都是那些戰士們用鮮血換來的。我們應該感激他們，向他們學習那種不畏犧牲的精神。
心靈的燈塔——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感 篇10
讀後感 ,696字“人最寶貴是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不應該虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞恥……”在這個多姿多彩的暑假，有一本書它激勵著人們去創造生命，而我也有幸地閱讀了這本書—《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在這個戰爭如火如荼的時代，法西斯侵佔了我國的領土，他們妄想著征服全世界，在這個時刻都得敲響警鐘的時代，保爾就出生在俄國與法西斯戰爭及其艱苦上的環境中，他的一生充滿了坎坷，在前進的道路上，總會有絆腳石的阻礙，但他如同一塊鋼鐵一樣堅毅，經過風吹雨打依然剛勁有力，這種鋼鐵般的精神令人敬佩無比。
保爾是一塊會說話的鋼板，一個硬朗朗的漢子，一個偉大的革命者。上帝很無情，奪走了他的雙眼，奪走了他的健康。可他依然執著，緊緊地握住筆艱難的寫作，終於完成了小說《暴風雨的女兒》，即使他殘疾了，但精神是永恆的，只有經歷磨練才會有完美的人生。
真金不怕火煉，百鍊才能成鋼。不管是生活上還是學習上，我們都要不拋棄不放棄。生活上，若有一點挫折都應該阻斷前進的步伐，就如同我們學習做科學實驗一樣，一次不成功，就來第二次、第三次，直到成功，那時候才是最滿足的；學習上，我們也應該堅持不懈，碰到不會的題目不應該放在一邊，思考都不思考，也許這些題目稍動腦子就能做的非常漂亮，我們應該要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，造就優良的素質，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值。現在的我們必須要努力學習，在生活中不斷成長，在苦難中學會堅強。
一本書讀完，可熱血仍在久久激盪。這本書，使我得到精神的洗禮與心靈的震撼，保爾就像一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，向著更美好的明天邁進！
《柿子色的街燈》讀後感 篇11
讀後感 ,574字拿到這本書後，我一晚上便看完了。讀完這本書，我深受感動。這本書不僅可以激發讀者的閱讀興趣，還可以幫助我們提升閱讀能力和美學涵養。
這些小故事充盈著幽默、冒險、溫暖、生活趣味，我們不但能從中學會為人處世的道理，還會在潛移默化中提高自己的品德修養。這些故事裡，我最喜歡的一個故事是—燕子姨婆的波浪鼓。
這個小故事講述了年邁的燕子姨婆不再叫可欣的名字了，可欣有點擔心以為燕子姨婆忘記了她的名字，便把這一切都告訴了媽媽。倆人商量後決定要去燕子姨婆的房間看一看。姨婆都記不清楚誰是可欣、誰是可欣媽媽了。燕子姨婆最後一次叫可欣的名字，可欣真的好難過。她想起姨婆給她講的故事，讓她特別特別懷念那段跟姨婆共度的時光。兩年後冬至那天的晚上，可欣來到燕子姨婆的身邊。她看到蓋著大棉被熟睡的燕子姨婆，還有捲成一團臥在床頭的大咪。第二天早上，燕子姨婆和大咪再也沒有醒過來，他們一起到另一個世界去了。可欣在心裡暗暗決定：有生之年一定要找到是柿子色的街燈，在燈下再與那個總講故事給她聽的燕子姨婆相遇。
這是多麼一個感人的小故事啊！是啊，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”古來今往，沒有十全十美的事情，總有坎坷缺憾。人生由缺構成，人生也是圓滿。滿是缺，缺也是滿。我們不要認為人都是十全十美的，沒有一丁點缺點。否則只會讓你更加的退步！
家，心中最亮的那盞燈——讀《最亮的一盞燈》讀後感 篇12
讀後感 ,844字每個人的心中都有一個溫暖的家，是這個家照亮了你心裡的每一個角落，給予你心靈的慰藉。在《最亮的一盞燈》這本書裡，作者張潔以坐飛機的全過程和兩個小孩子的成長曆程，細膩地描寫日常生活，透出家是他們心裡最亮的一盞燈，喚醒了每個人心中最溫暖、最放鬆的家園。
書裡有句話，一直令我印象深刻：“徹夜通明的家，流浪者心底最亮的一盞燈。”是啊，家，能讓人無比的放鬆、自在，是我們心靈得到慰藉的地方，感到溫暖的地方。所以無論你身在何方，每當你想起家時，你都會覺得有種說不出的感覺，一種莫名的溫暖。就算是沒有華麗裝飾的屋子，簡簡單單的屋子，哪怕是簡陋的屋子，只要是你的家，那它就是你心中最亮的一盞燈。
還記得，在作者的筆下，何小楠的房間令我感覺到溫暖。我小時候，何嘗不是和她一樣也討厭自己的房間。覺得白天冷冷清清的，沒有爸爸媽媽的陪伴，躲在房間裡學習，總覺得心裡不安，害怕自己一個人在房間裡。每到夜晚，自己一個人睡覺時，總會被自己的胡思亂想嚇到，總害怕沒有爸爸媽媽在身邊，會有妖魔鬼怪出現。總之，就是不喜歡自己一個人一間房。可是，當自己慢慢長大後，我對自己的房間產生了微妙的變化，我開始喜歡上自己的小小空間了。有時候，一整天躲在房間了也不覺的悶。長夜裡，獨自一人坐在家裡向家輕聲訴說，讓家來聆聽我的故事，我的歌。每次出遠門，我都會惦記著我的房間，我的家。我想，這大概就是我對家的依賴吧。父母給予我如此溫馨的家園，給予我如此真誠的愛，我卻不知好歹！你還記得嗎？多少次，在狂風暴雨中，父母為了不讓我被雨淋著，他們親自來學校接我，而自己卻淋溼了衣服……多少次，在漆黑深夜的晚上，父母為了不讓我過於疲憊，他們親自衝上熱騰騰的牛奶給我補充體力……家成了我的夥伴，我的知己，而且家也是治療傷痛的最好地方，它會為我撫平難以癒合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓我的今天更加精彩！
我想，無論世事如何變遷，每個人的心底都有屬於自己的家園，一個能讓你疲憊的心靈得到慰藉的地方，讓你感受快樂，感受溫暖的地方，永遠是你心底裡最亮的一盞燈。
海上神燈讀後感 篇13
讀後感 ,815字在寒假裡，我閱讀了《海上神燈》這本書，這本書的作者是董巨集猷，他是湖北咸寧人。
《海上神燈》分為三輯，第一輯的故事都是作者用豐富的想象力編成的，第二輯和第三輯的故事個個精彩、刺激。其中，我最喜歡第二輯中的《秋夜》。
這個故事主要講的是：下午自習課，張老師佈置了《對老師說說真心話》這篇作文，要求是：一定要說真心話，不能說假話。到了晚上，朱林（主人公）終於認真地寫了起來。朱林是一個特別怕寫作文的人，可是今天，她覺得不是在寫作文，而是在傾吐自己的心靈。金黃色的月亮升上了中天，朱林完成了作文，感到一種甜蜜的疲倦，他睡著了。朱林夢見自己的作文被張老師表揚了，但是，就在朱林做夢的時候，他爸爸看了他的作文，覺得是亂七八糟，不合常規，生氣地一下撕掉了。
讀完了這個故事，我生氣得眼睛溼潤了。我很想批評朱林的爸爸。他呀，肯定沒看清題目！哪裡有隨便撕作業本的爸爸呀，這可是人家辛辛苦苦寫的作文呀，怎麼可以隨便撕掉呢？
我突然聯想到，我們開學第一天朱老師不就讓我們寫每日心語嗎？朱老師就是想讓我們說出實實在在的心裡話呀！比如她說：老師也有自己的缺點，不能說老師就是完美的呀！給她提一點意見，她就能成為一名更優秀的老師。其實，我也認為：我們做什麼事情都要敢作敢為、敢作敢當，要勇於說出自己的真心話。我喜歡朱林，就喜歡他勇敢地說出了心事。朱林，我支援你！
另外，我還喜歡《會跑會遊會飛的房子》。這個故事的主人公是一個六歲的盲人小女孩，有一天，她在家裡發現房子動了起來，剛開始她十分害怕，過了一會又暗暗地高興、緊張，她想說不定會有一次奇妙的旅行呢？突然，她覺得房子在水裡飄、又向太陽飛去，多麼亮的太陽啊！房子繼續向別的地方飛去了……
《海上明燈》里人類的想象力讓我驚歎，也讓我流連忘返！我一遍又一遍地翻閱充滿魅力的故事，在曲折有趣的情節裡經常能找到一個快樂的我自己。我想：如果沒有想象力或許也就沒有今天的美好生活，讓我們跟著想象力走向明天，展望未來。
小橘燈讀後感 篇14
讀後感 ,1370字黑暗中的啟明燈
青春的歲月像條河，歲月的河匯成歌。而冰心在我青春中譜寫了一首難忘的歌，而冰心的小橘燈更照亮了我人生的道路，給了我一個光輝燦爛的明天。
《小橘燈》是一篇優美的回憶性敘事散文，講述的是一個在戰爭期間遭受家庭變故的小姑娘，她的父親是位地下黨員，因為黨組織受到破壞而離開了家，她的母親受到追蹤的特務的毆打而吐了血，他和她的母親住在又黑又小的房子裡但她沒有抱怨過，而是毫無怨言地照顧媽媽，像一個小大人一樣，而且拿到橘子的時候，第一個想到是先把橘子瓣給她母親，並且因為山路泥濘她用橘子皮做了一個橘子燈，讓“我們”回去的時候可以看清路，書中有這一段話：“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮溼的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠，但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！”是的，那盞小橘燈不僅照亮了路，更照亮我的內心。我要向她學習，無論遇到任何困難，都要樂觀面對，不要放棄，並且要學會為他人著想，這樣你的人生才會一片光明。每個人只要有一份嚮往，無論是貧困、普通還是富裕都得為心中的理想而奮鬥，堅持不懈，持之以恆，就像那盞小橘燈，在黑暗中能放出耀眼的光芒，給人溫暖。
當然這本書裡除了《小橘燈》以外冰心筆下還有很多樂觀堅強的人，例如《憶意娜》中的義大利女孩意娜，她雖然有一隻腿受了傷，裝了假腿，但她登山涉水，上船下車，矯捷敏捷的和正常人一樣，並且還關注到義大利人民生活的困苦和兒童生活的不幸，意娜不僅有著樂觀的精神，還有著沉穩的處事態度。而且意娜是作者在旅行途中遇見的，而作者在與她交流中，受到了很大的影響，也與她有著十分親切的感覺。每當作者有需要幫助的時候，她就近在身邊，送來一雙協助的眼光，和一雙有力的支援的手。雖然作者沒有再碰見類似於意娜的人而發出感慨“人難再的始為佳”而這個女孩也在我心中留下了深刻的印象。
在我的生活中，我雖然能夠樂觀面對一些事，但遇到困難的時候，依然會選擇退縮，選擇逃避，也只會想到自己，而意娜和那個小姑娘想到的卻是別人，他們有著至高無上的品格，有著別人所沒有的力量和信念。我也為她們遇到事情時不驚慌，能夠沉著穩重地解決事情的態度感到欽佩。而冰心奶奶的《小橘燈》中有幾篇文章教會了我青少年要有自己的夢想做一個對國家，對社會有責任心的人。理想往往如夢般虛幻，充滿著艱難險阻，實現它需要人們付出極大的激情和韌性。作為一個青少年，理應有著不畏艱難一定要實現的理想，有著自己的夢。有時理想就像一幅畫，而你與朋友一起努力，使它變成最美的一幅畫，而實現時那種喜悅的心情絕不會小於做了一個好夢。
冰心奶奶用她那支不大絢爛的筆為我們寫下了一篇又一篇的故事，而其中大部分的故事也告訴了我們很多道理，是《記廣州花市》告訴了我們“美的形象與美的德性相互結合起來，沒才會放射出真正的光輝。”；是《明子和咪子》告訴了我們“應該學會把心靈的美看的比形體的美更可貴。”而她也告訴了我們沒有祖國就沒有幸福。《小橘燈》這本書用可愛溫婉的文字給我們展現了一個充滿愛，充滿信心，充滿希望的世界，它更給了我夢的啟發，它如一顆閃爍的指路燈，指引著不知旅途的旅人找回心靈深處的愛與觸動。
有人說：“讀一本好書如交到一個朋友。”讀了《小橘燈》，我覺得自己就如交到一個知己，認真品味每一篇文章，讓我的生活每天都多姿多彩。
燈塔看守人讀後感 篇15
讀後感 ,547字夜空中又有一顆明亮的星星被點燃，他指引著許多船舶，他是第二顆北極星—燈塔。
亨利克显克維支出生於貴族家庭，出生於1846年5月5日，是波蘭19世紀的批判現實主義作家。作品有《火與劍》、《洪流》、《十字軍騎士》、《伏沃迪約克斯基先生》等。
《燈塔看守人》這篇小說的主人公叫做“史卡汶斯基”，他即是一個勇敢的士兵，因為他在西班牙的卡羅斯戰爭、法國、匈牙利、美國打過仗，又得到了十字勳章，在短兵相接時，繳獲了兩面旗。又是一個十分不幸的人。但是他唯一沒有懂得的就只有“安靜”了。他還是一個忠實的守塔人，每天都按時點起燈。
他的生活是他想象與希望中美麗的“安靜”，可是卻因為一個粗布包裹裡的東西—波蘭文寫的幾本書，而打亂。那一天晚上他沒有點燈。一條從聖吉洛漠來的船在海灘上出了事。幸虧沒有人淹死，可儘管如此，他還是被免職了。
他就向我生活中的一些人，孤獨，但是做人做事，卻十分執著。雖然經歷過戰爭、海浪的洗禮，經歷過人心的險惡……但他依然保持著一顆善良而堅韌的愛國心！
燈塔是他安居的巢穴，祖國是他心裡居住的溫暖又舒適的港灣。愛國精神，是最感人肺腑，令人敬佩的，雖然每一個人所愛的國家不同，所依戀的溫暖的港灣也不同，但是這些國家都有一個共同的名字—祖國。
石榴燈的祕密讀後感 篇16
讀後感 ,555字親情，是汪洋大海上的一座橋，任憑風吹浪打，它依然堅強地託舉我們穩步前行；親情，是荒漠中的一窪水，任憑風沙走石，它依然竭力地鼓舞我們走出困境；親情，是漫長黑夜的一盞燈，任憑寒風呼嘯，它依然堅韌地照亮我們奔跑的未來。在這個暑假裡，我看了一本關於親情的書--《石榴燈的祕密》，在這本書中，我感受到了親情的偉大。
書中有一個小女孩，名叫燈兒，她生活在一個大家庭中，家裡人都十分疼愛她，可她的爺爺對她十分冷漠。燈兒其實心中十分困惑，全家人都不知道燈兒生日在哪天，燈兒自己也不知道自己為什麼叫燈兒？為什麼家裡一個石榴燈總亮著？為什麼爺爺十分在意這個燈？終於，謎底在燈兒十歲那年中秋節晚上揭開了……
其實燈兒爺爺十分疼愛燈兒，只是因他們秦家女孩命薄，生一個死一個。到了爺爺這一輩，妹妹遭遇不幸，爺爺看著妹妹在中秋節晚上死去。燈兒出生時，又正好是中秋節晚上，爺爺讓算命人看了看，算出燈兒只有活過十週歲，才能永久活下來。爺爺之後瞞住了燈兒生日，並在家裡石榴樹上掛了個燈，讓燈接樹木生長之氣，四季常亮著。所以給她取名燈兒。十年過去了，燈兒知道了原因，心中十分感動，淚水禁不住流了下來。
讀完這本書，心中被濃濃地親情包圍著。我知道自己的身世，覺得自己的父母十分愛我，而我有時還惹他們生氣。這時，我想對父母說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
一盞一盞的燈讀後感 篇17
讀後感 ,1722字近段時間以來，按照學校的要求，我認真閱讀了王非老師所編寫的《一盞一盞的燈》。走進了一個又一個的小故事之後，我的心情越來越難以平靜。看著一位位同行所講述的自己從教的故事，我感慨良多。是啊，他們所點燃的一盞一盞的明燈，或明，或暗，但都為他們的學生照亮了前行的路。
從諸多的小故事中，我得到了一個共同的認識，那就是愛。正是用愛點燃的心燈，指引著學生們不斷前行。
從古到今，有許許多多的學者、詩人用他們熱情的筆觸對“教師”二字進行了詮釋：園丁，蠟燭，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業……這一些，都無疑是對教師這一行業極高的讚譽。但是，我個人認為，用王非老師所說的燈來進行比喻則更為恰當。作為教師，我們能做的，就是利用自己的學識，引領學生走過人生中的某一段路，每個學段的教師均是如此。我們教師只是一個引路人而已，至於怎麼走，這全靠學生自己。在這一條路上，不可能永遠一路坦途，這其中會有荊棘，有坎坷，有暗流，有波濤。學生們途經險阻的時候，他們可能會心生恐懼，甚至退縮，而我們教師若是能用愛點燃心燈，那將能使引路之光更亮，更溫馨，讓學生有更足的勇氣邁步前行。
從教多年，我無可避免地也產生了一些職業倦怠。耳邊時常聽到一些同行在抱怨學生，抱怨家長，卻很少聽到有人抱怨過自己。是啊，時代變了，社會變了，家長變了，學生也變了，其實，我們做教師的何嘗不也是在悄然地發生變化呢？
還記得我剛剛畢業的時候，年富力強，勁頭十足，那時候，我是以一位大哥哥的身份與學生們相處在一起，很容易就同他們打成一片，學生們也很樂意同我交心。那時我住校，週末的時候，時常跟著一些學生到他們的家裡去，深入家訪，所有的村落，所有的學生家庭，我都一一走過，對所有學生的家庭情況、學習情況，我瞭然於胸，那時的學生思想稍微有點變化，我便能立刻察覺，並以一位大哥哥的身份去做好思想工作。那時的我，心中從不會想著放棄某一位學生，哪怕他的學習再差。可是後來，在這經濟高度發展的社會，我發覺自己卻漸漸地失去了教育的耐心，對幾個吊裡啷噹的學生，我狠狠地批評了幾次並告知家長之後，就在潛意識裡給那些學生貼上了一種標籤——“差生，無可救藥”。從此之後，對這類學生選擇略過。而這一類學生也真的不負所“望”，變得越來越糟糕，朝著“無可救藥”的方向發展。現在想想，對於那一類學生，我又何曾有過當年的那一份耐心？若是對他們多一分關愛，他們又怎會淪落到“無可救藥”的地步？
這一點，其實在近年來就得到了驗證。現在我任教的班級裡面有一名學生賴某非常特殊，由於小時候他受傷的緣故，他的智力大概保留在七八歲的水平，自制能力極差，偷竊、撒謊、曠課、鑽女生廁所……身上毛病一大堆。初一年剛入學的時候，他一有違紀行為，我就打電話向其家長投訴，並對該學生嚴厲訓斥，可是一段時間下來，我發現收效為零，而且還將自己的心情搞得亂七八糟。後來我轉念一想：“對這樣的學生我何必太過較真呢？只要他能夠按時來到學校，能夠好好地坐在教室裡，又何必再強求他做到什麼呢？”一放寬對他的要求，我發覺他身上的毛病似乎少了不少。有一次，班裡有幾位同學要欺負他，我狠狠地批評了其他幾位同學，並在班上強調任何人都不得欺負他。他居然對我心存感激，並經常主動打掃講臺桌的衛生，班裡的髒活累活他也搶著幹。在班會課上對他進行幾次表揚之後，除了學習之外，在其他很多方面他做得越來越好了。我對他也多了幾分關愛，並同他幾番交談之後，他的自我約束能力似乎也有了很大的提高。進入初二年以後，雖然他身上還有不少的毛病，但是我驚喜地發現，很多老師以及班上所有的學生，幾乎沒有一個很討厭他的，甚至有時還會覺得他很可愛。我很慶幸，一年多以前我對他沒有選擇放棄，那些許的耐心，那些許的關愛，正在使他一點一點地轉變。
是啊，如果在對待所有學生的時候，我們都能多一分耐心，多一分關愛，那結果或將大不一樣。在今後的工作中，願我們都能用愛來點燃心燈，照亮學生前行的路。
石榴燈的祕密讀後感 篇18
讀後感 ,781字在寒假期間我讀了曹文芳的《石榴燈的祕密》一書，是我受益匪淺。這本書講了一家人對燈兒深深的愛，讓我很是感動！
燈兒是一個漂亮，可愛，聰明的女孩子，生活在一個幸福的家裡。愛她的爸爸媽媽，大哥哥小哥哥，外公外婆，小姨，還有奶奶，唯一讓燈兒害怕的是她的爺爺，從來不正眼看她，對她說話特別嚴厲，一不小心還會招來爺爺的臭罵。但其實爺爺很是喜愛燈兒。
這就要從燈兒的名字說起了，她們家幾代人，女孩少並且生下來不久就都死了，爺爺就找了一個算命的給燈兒算命，算命的人說燈兒十歲前不是你們家的，平安度過十歲以後才是你們家的，爺爺聽後把一個燈籠掛在石榴樹上並且燈一年四季都亮著，這也是讓燈兒所不解的事情，爺爺愛燈兒，爺爺希望燈兒像石榴燈一樣永遠亮著，所以給她起名叫燈兒。
當然不滿意自己的名字覺得自己的名字特別的普通而且她也很介意沒有人記得她的生日，她想什麼時候過生日就過可以是春天可以是夏天可以是任何時候，她想知道自己的生日到底在哪天。
很快中秋節到了一家人聚集在一起吃飯。第二天早晨起床，燈兒當然發現家裡人都不見了，燈兒穿上鞋去尋找她們，發現他們都在廚房煮雞蛋，燈兒跑過去問為什麼，這時候家裡人才告訴她今天是你的生日，一直藏在兒心中的委屈和謎底都被解開了。燈兒知道了關於自己身世的祕密。原來並非家人都忘記了她的生日，而是在這刻意遺忘的背後包含著家人對燈兒很深沉的愛。謎底被揭開，燈兒長大了。
雖然燈兒的身世充斥著迷信色彩，但家人對燈兒的愛我們無可否認，家人對我們的愛長闊高深，並不僅僅停留在表面上，而是深深印在心裡，有的時候或許我們不能夠理解，不能夠體會，但家人確實是比我們的，親愛的爸爸媽媽，其實讀完這篇文章我最想對你們說一句：“爸爸媽媽我愛你們！我小我不懂事不懂的你們的愛，但是我知道沒有家人不愛自己的孩子的。”讓我們的愛也像石榴燈一樣永遠亮著吧！
小桔燈讀後感 篇19
讀後感 ,772字她，是我國當代著名女作家，她的作品數不勝數，享譽世界。她，就是冰心。冰心一生高舉“愛的哲學”的旗幟，進行文學創作，歌頌母愛，童真與自然。我看過冰心奶奶的很多書，其中《小桔燈》給我印象很深刻。
《小桔燈》寫了小女孩一家在國統區嚴酷政治形勢下的悲慘遭遇。父親王春林因參與反蔣政治活動被抓走，母親病危，家被抄洗一空，就只剩下一個八九歲的小女孩，孤兒寡母，無依無靠。
“不久我爸爸一定會回來，那時我媽媽就會好。”“我們，大家也都好了。”當我看到這兩句話時，我不禁被小女孩的這種精神感動了，她對未來美好生活充滿憧憬和希望。我要學習她的這種樂觀向上的精神，當我遇到困難時，我也要像小女孩一樣對未來生活充滿希望，永不放棄。
當讀到作者問小女孩“吃過東西了嗎，鍋裡是什麼？”她笑著回答“紅薯稀飯——我們的年夜飯”時，我鼻子一酸，淚珠像斷了線的珠子一樣“嘩啦啦”地掉在書上。年夜，是一個多麼誘人的夜晚啊！我與家人已經度過了14個這樣的年夜，並且每一年都很快樂。每當那時，我不僅能享受到家人對我的愛，還能和家人吃著香噴噴的餃子，大魚大肉地擺在桌子上，十分豐盛，吃完年夜飯，我們還可以看到五光十色、絢麗多彩的煙花，傾聽“噼裡啪啦”的鞭炮聲。可是這些東西小女孩卻是一樣都享受不了，她的母親重病纏身，父親下落不明，過年也只能吃紅薯稀飯。
同樣的童年，卻有不一樣的命運，我們應該感到慶幸，因為我們生活在了一個和平的時代，享受著生活的美好。我們的幸福生活來之不易，所以我們要珍惜此時此刻的幸福，我們要向小女孩學習，我們要勇敢，鎮定，樂觀的面對挫折，我們要發奮學習，為祖國做貢獻！
深夜那盞燈讀後感 篇20
讀後感 ,531字今天，我讀了一篇文章，題目是《深夜那盞燈》，我深受啟發。這篇文章主要講了作者被一輛車壓斷了腿，醫生說治癒的希望很渺茫，作者就對生活失去了信心。他的姐姐，為了讓他對生活重燃希望，撒了一個善良的謊言，幫助弟弟從悲觀中走了出來。
令我印象最深的就是老奶奶說的那句話：“小夥子，別敲了，那是一間空房子……從前我兒子住在這兒，後來他調走了，這房間就一直空著了。就在兩個月前，一個長辮子姑娘賃下了它，可說來也奇怪，她並不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈拉滅……”從這句話中，我體會到了姐姐對作者的關心和愛護，雖然姐姐撒謊了，但是她讓作者對生活充滿了美好的嚮往。
在現實生活中，我身邊也有類似的事。那一家人是我的鄰居，他家有一個癱瘓的孩子，每天就只能坐在輪椅上。他的爸爸媽媽沒有放棄他，天天推著輪椅帶他出去散步，還給他講故事。在父母的悉心照料下，那個孩子憑著自己堅強的毅力，慢慢地恢復著，時不時會露出微笑。過了很長時間，他終於恢復了，可以正常的走路和生活了。
從這篇文章中，我悟出了一個道理：我們要對生活充滿信心和嚮往，即使身體患有嚴重疾病，也不能放棄，要勇敢面對每一天。