為自己而活相關作文20篇

為自己而活議論文 篇7

高三作文 ,1432字

“我只想說，一個人活成他自己想要的樣子，比什麼都重要。”弗吉尼亞·伍爾芙的這句話在深度中打動了我。“活成自己想要的樣子”意味著一個人當以正確的方式，為自己而活。

首先要強調的是，“為自己而活”並非意味著捨棄一切道德價值觀，像利己主義者一樣自私地活著，相反，“為自己而活”是以自己的方式活著，在遵循外界原有的社會準則下，活出屬於自己的人生。

電影《頭文字D》中有這樣一句臺詞：“這世上只有一種成功，就是用你喜歡的方式度過一生。”是啊，在人這一短短的一生中，為什麼不以自己喜歡的方式活著呢？尼采曾說：“你除了這一生，再沒有別的人生。”我們只來世界一次，我們應當擁有一個自己喜愛的，春暖花開的人生。所有的一切原因就是那一準確無疑又不可避免的法則：“你只活一次。”既然如此，倘若一個人沒有按自己喜歡的方式度過一生，那該有多悲慘？悲劇不正是這麼來的嗎？被撕碎的不情願、遺憾和淚水，糊出了一臺辛酸。芳汀沒有如願過上想要的生活，四鳳沒有如願和愛人在一起，橋邊的老人沒能陪著他的動物，安德魯在現實的壓迫性的衝擊下選擇接受精神病院的手術……悲劇從人性中的細密而長久的痛苦中滲透出來，瀰漫人們的心間，它們的共同點之一是遺憾，而一部分的遺憾來自於“失去自我念想”的一部分。人不應活在悲劇中，而是尋找屬於自己的人生色彩，用自己喜歡的方式享受在地球的獨一無二的時光和經歷，去體悟一切。卡夫卡說：“生命的意義在於它會停止。”既然如此，為什麼不以自己喜歡的方式度過一生呢？

當然，與“以自己喜歡的方式”並列的另一“快樂因素”是“自我價值”。“活成自己”與“自我價值”並不衝突，因為“自己”需是有“價值”的存在，一個人才不會渾渾噩噩。《哪吒之魔童降世》中，哪吒被期許快樂地活一生，卻被李靖否決，他說：“我不想讓他渾渾噩噩過一生。”在以自己方式生活的前提下，抓緊“價值”才是有意義地活一世的方式。愛因斯坦說：“重要的不是成為什麼樣的人，而是成為一個有價值的人。”由此可見，當“成為自己”遇上“有價值”，才能真正碰撞出生命的火花。

“人生只有一種確鑿無疑的幸福——就是為別人而生活。”托爾斯泰曾這麼說過。從另一角度看，托爾斯泰是在注重奉獻，奉獻是一種實現自我價值的途徑，由而這是“確鑿無疑的幸福”。這種“奉獻”的方式，也是正確方式的一種，也是核心，諸如“犧牲”“付出”都是它的化形。因此，我們可以說，為了實現人生的成功與幸福，我們應該以正確的方式，為自己而活。

“生命不是插在花瓶裡供人觀賞的靜物，而是在原野上隨風起舞的韻律。”在正確方式的指引下，人們應為自己而活，成為心中的韻律。

為自己而活 篇8

高二作文 ,633字

每個人的人生都是自己的選擇，不必被那世俗取向所束縛。也何必無處安放呢。踏踏實實的做自己想做的事，只要有收穫，積極而前途一片光明。怎會去害怕無意義的時俗阻礙呢。堅定不移，全力以赴讓自己成為理想的踐行者。

我們也是現實社會中的一員。總有一些我們不願意去做的事情，但是我們必須去做，而且要盡全力去做，做好。考上好大學，學習一些理科的專業知識，畢業後可以得到一份高薪的工作。這是想做一些人的第一目標。但基礎穩定之後，從事企業，科學，銀行的高材生去選擇了編曲，製片，歌手等一些與他們多年努力的專業完成不同那個的事業中去。從中可以看到這些人，在現實世界勇於拼搏，擺脫現實世俗的束縛，最終拋去世俗的空殼，奔向心靈深處的自我。

一些人，不管是在事業，生活。還是在友誼，愛情上都膽膽怯怯，放不開心裡不可輕易抹去的束縛。有那麼一些人，每天上班下班，忙忙碌碌，可是每次看到的是悶悶不樂，愁眉苦臉的工作者，而不是精神煥發，信心百倍的企業精英。原因其實很簡單，每個人都有自己的興趣愛好，自己想去做的事。但現實世界並不是那麼容易的，由於生存所迫，去做自己不喜歡的工作。所以說被社會無情的束縛。還有那麼一些人，生活中躲躲藏藏，不想有太多的人際交往。他總害怕別人給它的看法，被世俗時俗壓的奄奄一息，每天過著無奈，灰暗的生活。

其實，何必去選擇讓自己痛苦。我們只需要真真正正認識自我，知道自己的人生理想，下定改變自我的決心，勇往直前的追求。就讓那些世俗塵土變成你我走向美好的絆腳石吧。為自己而活。

為了自己而活 篇9

高一作文 ,847字

尼采曾說過：“如果一個人知道自己為什麼而活，就可以忍受任何一種生活。”足以見得，尋求生活的意義是多麼重要。

但總有一些人會阻攔我們探尋的腳步。媽媽會讓你聽她的話，聽老師的話，聽領導的話。在聽與不聽的糾結中我們就會逐漸失去主動性，失去判斷力，成為無差別的機械般的傀儡，這是何等的可怕！因此，我們需要去探尋自我，為自己而活。

沒有自我的人是可怕的，他們不具有自我性和社會性，不明白存在於世的意義，那隻會成為社會的蛀蟲。極端恐怖組織的領袖本拉登就利用了人性的這一弱點，對那些沒有文化知識的民眾進行洗腦與誘引，使其加入“伊斯蘭國”，進而對社會造成危害。古代中國也有這樣的例子，仲永就是其中一例。他本是吟詩作賦的奇才，卻因父親的操控和自我人格的不完整導致其才能盡失，最終淪為普通人。這些例子都在向我們證明著沒有自我，一味被他人掌控的人必將失去自己方向，陷入無情現實的泥漿裡。

村上春樹說過：“每個人都有屬於自己的一片森林，也許我們不曾去過，但它總會在那裡，一直在那裡。相逢的人相逢了，迷失的人會再迷失。”那片森林便是自我的體現，找尋到自我的人往往能活的更成功。中國詩人餘秀華的人生是坎坷多災的，她深受疾病的困擾，以至於她也迷失過自己的方向。但她明白自己對寫作的熱愛時，她發生了質的飛躍，不再受疾病控制，樂觀地創作詩歌，終於活成了自己心目中的樣子。

在這個需要自我，需要個性，需要創新的時代裡，不具有自我，一味“聽話”者必定會被淘汰，成為別人的墊腳石。那我們又該如何培養自我性，向一味“聽話”說不呢？

毫無疑問，這需要社會的支援、老師的領導、家庭的引導。更重要的還是我們自己的探尋，我們要形成獨立的價值觀，面對事情要自己做出判斷，面對其他人錯誤的指令要學會反抗與拒絕。當然，這也不能是逆反和固執，是以建立正確價值觀為前提，並藉以此做出個人的判斷。更應記住的是獨立不等於逆反，自我不等於自私。

世界上沒有任何兩片葉子具有相同的紋理，也沒有任何兩個人具有相同的人格。因此，我們要尊重自我，追求自我，為自己而活！

為自己而感動 篇10

國二作文 ,671字

在我們這個時代，接觸最多的不外乎是學習，可也因為學習使我們頭痛不以，抓耳撓腮。

在學習的過程中，也就酸甜苦辣，須樣樣精通。面對現實，我們還必須要接受這個填鴨式的學習方式。

說到這填鴨式教育，我也不免有些頭大，什麼叫填鴨式教育？說白了就是，老師說的是什麼，作為學生就要死記硬背，而且一般要記的不是一般的多，有時候也挺嚇人的！

一遍又一遍的東西，不記個三四五遍又怎麼能行呢！當然，畢竟合情合理。但反覆記，不下數十遍，就有點惱怒了。

但也不敢妄言，要不然哪天隨便來個老師抽查一番，一道題也答不上來，那就有點尷尬了。

不厚臉皮的說，我可是愛面子的人，犯了一點小事，也有會有點不好意思。更何況是在這樣的情況下。

迫於無奈，再苦再累，也要被迫堅持一番，初三近在咫尺，一個好的高中是不少人的短暫夢想。我也不例外。

初二增加了物理，少了生物地理兩科。初三也即將增設化學，外加無休止的複習，擔子也不怎麼輕鬆。

不管在這期間，有多麼的困難，也要咬緊牙關，猛衝過去。寧願先痛苦的躺過去，也不願意讓自己後悔一輩子。

不是說，努力到自己無能為力，感動到為自己流淚嗎？

不先經過痛苦和折磨，又怎麼會苦盡甘來呢！在學習上，不先對自己狠一點，對自己來說，吃虧的可就不是一點點了。

畢竟學習也不是說一日就能速成，也需要慢慢積累，達到厚積薄發。要不然天下早就天才遍地了，還需要努力做什麼？

如果不堅持到底，哪能初次嚐到成功的甜頭！如果不堅定信念，哪能一口氣就水到渠成！如果不擁有自信，哪能就相信自己並戰勝自己！

堅持到底，堅定信念，擁有自信。做出一個不一樣的創舉，為自己而感動！

我為自己而歌 篇11

國三作文 ,828字

人生，就像一場旅行，沒有永遠的一馬平川，途中總會有一些高山流水阻礙了你前進的腳步。當你越過一座座高山，跨過一條條溪流時，為自己高歌一曲，你就會發現，其實戰勝困難，走向成功一點也不難。

綠茵場上，無數雙眼睛正緊盯足球場上一個個躍動的身影。今天可是足球聯賽的第一場比賽，老師卻義無反顧的讓我上場。沒有多少參賽經驗的我，望著對方那些如狼似虎的球員，心中暗暗為自己捏了一把汗。

隊友又一次把球傳給了我，我手忙腳亂地接住球，一旁防守隊員步步緊逼。這時，我環顧四周，發現隊友已經跑到對方禁區，只等我的傳球了。場上形勢逼人，沒辦法，我只好硬著頭皮上了。我左突右閃憑著身高的優勢突出了重重包圍，當機立斷一腳遠射，傳給前鋒。球進了！那一刻，我為自己的突破而歌！

一千五百米的跑道上，動員們爭先恐後，互不相讓，就剩下最後100米了，我緊咬牙關，向終點衝刺去。可沉重的雙腿卻像灌了鉛一樣，豆大的汗粒從臉龐滑落，只感覺自己處於一個巨大的火爐中，眼前的一切都變得火紅，還有那陣陣的呼喊聲不時地刺痛著我的耳膜。但我知道我還不能放棄，因為我身上還肩負著班級的榮耀。50米，20米，5米，1米……我終於堅持到了終點，無論結果如何，重要的是我在這個賽道上拼搏過、奮鬥過、堅持過，我沒留下過遺憾。那一刻，我為自己的堅持而歌。

坐在教室裡，窗外傳來的陣陣蟬鳴不時擾亂著我的心絃，讓我煩躁不已。講臺上，老師正為我們講解一道難題，可我卻一點也聽不懂，看著同學們積極討論的場面，我心中十分著急，聽著周圍不時傳來“哦，我懂了”“呀，原來是這樣”的恍然大悟的聲音，我終於坐不住了。我拿著習題慢慢靠近學霸，向他請教。在他細心加耐心的分析講解下，我終於聽明白了。那種突破重圍，豁然開朗的感覺真讓人難忘，正應了那句“虛心使人進步”。那一刻，我為自己的努力而歌。

在人生路上遇到困難和挫折並不可怕，只要你勇敢地面對它、戰勝它，並轉化為自己前進的動力，便能一步一步走向成功的彼岸。

所以，讓我們都勇敢地為自己而歌！

為自己而感動 篇12

國小六年級作文 ,664字

你的生活中有許多優秀的人吧，你肯定被他們感動過。但你注意到自己沒有，你被自己感動過嗎？

我每當看到媽媽拖著疲憊的身軀回到家中，心中就有一個念頭冒了出來。我加快了寫作業的速度，好不容易把那些萬惡的作業打敗了，我一看時間快吃飯了，連忙跑過去幫媽媽準備飯菜。吃完飯媽媽在看電視，我偷偷地從她背後走了過去。媽媽聽到了從洗手間裡傳出的嘩嘩的聲音，問我：“在幹嘛呢？這麼大的聲音。”“媽，我給你個驚喜。”我神祕兮兮地對媽媽說。我端著盆子走到媽媽跟前，幫媽媽脫掉腳上的襪子，把媽媽的腳往水裡放。看著水裡泛起的漣漪，我為自己的孝心而感動。

我坐在座位上專心致志地看著書，我的同桌正在與她的死黨說話開玩笑，我不以為然。突然，他們因為一個玩笑吵了起來，這時同桌的死黨推了她一把，她不小心碰到了我的桌子。我桌子上的筆開始了自由落體運動，“啪”的一聲筆芯收了進去，筆套也摔壞了。她一臉通紅地跟我說：“對不起，我把你的筆摔壞了，我會賠給你的。”“沒事，我等下換支筆寫字。”我說完投給了他一個微笑，我為自己的寬容而感動。

這幾天老師安排我們背一篇非常難的課文，要求我們組長負責。我那一小組有一個根本不想背書的人，放學後出現在我的面前，小聲的對我說：“給你五塊錢，放過我吧。”我看著他搖搖頭。他又對我說：“十塊錢可不可以？”我還是搖了搖頭。“最後一次，不要算了，20塊。”他有點生氣地對我說。我又搖了搖頭，嘆了口氣走了。到了老師規定抽查的時間，她無奈地留了下來。我為自己的正直而感動，

我為自己的助人為樂而感動，我為自己的勇氣而感動，我為自己的體貼而感動……

為自己而感動 篇13

國小六年級作文 ,549字

我獨自在家做飯，我為我自己的獨立而感動；我撿到十元錢歸還給失主，我為自己拾金不昧而感動；坐在車上，我給一位老奶奶讓座，我為自己的善良而感動。

星期天，因為我睡懶覺睡過頭了，媽媽讓我自己泡麵吃，而我想吃飯，我就自己做飯吃。我想起媽媽買了一本做飯大全，我就照著書上的一招一式的做。我吃了一口我做的蔬菜，鹹的要死；我又嘗一口我做的紅燒肉，辣的要命；我再嘗一口我煮的米飯，硬邦邦的。但這是自己的勞動成果，我吃得津津有味。我想起媽媽晚上還要洗衣服，就擼起袖子開始洗衣服，卻越洗越髒，我才發現我是在用垃圾桶洗。“我真糊塗！”我自責地說。我把衣服拿出來，洗了一個小時才洗完。看著自己的勞動成果，我為自己的獨立而感動。

下課了，我在操場上撿到十元錢。我剛把錢收起來，可我想到了老師說的話，撿到別人的東西要還給失主。於是我就一直在那等，等了好久沒有等到失主。後來我把錢交到了校廣播室找到了失主。看著失主感激的眼神，我為自己的拾金不昧而感動。

早上，我坐公交車去學校，看見一位風燭殘年的老奶奶帶著一位小朋友上來。一位大哥哥主動讓座給老奶奶，而老奶奶卻給了自己的孫子坐。我想到我可是少先隊員啊，應該也要主動讓座。於是我連忙叫老奶奶坐到我的座位上。看著老奶奶臉上的笑容，我為自己的善良而感動。

我為我做過的所有好事而感動。

為自己而感動 篇14

國小六年級作文 ,409字

感動可以是一泓清泉，感動可以是冬日裡第一縷陽光，感動可以是沙漠中的綠洲。

星期六的晚上，我們吃完飯有幾個小時了。我看見老弟一邊看著電視，一邊摸著他那發出怪聲的肚子，心想：弟弟一定是餓了。於是我趕快下樓去煮夜宵，廚房裡響起了歡快的菜刀聲。大約弄了十多分鐘，終於弄好了。等我拿上去給弟弟吃時，他用吃驚的眼光看著我。我為自己的能幹而感動。

課堂上，口若懸河的老師正在講題目，突然講到了一道難題，班上大部分的同學都不會。正當老師要說出答案時，我腦子裡突然想到了答案，並大膽地說了出來。老師驚呆了，同學們向我投來欽佩的目光。我為自己的聰明而感動。

放學回家的路上，我看見地上有一個錢包，開啟一看，有一張銀行卡，幾百元錢和一張身份證。我心想：失主肯定非常著急。於是，我決定在路邊等失主。等了很久，失主終於過來了，鄭重地謝謝了我。我為自己的善良而感動。

青春年少的我常常為自己所做的事情而感動，而且深深為自己能有這麼多的感動而感動。

為自己而學習 篇15

國小五年級作文 ,441字

小時候，因為爸爸媽媽忙，我是在爺爺奶奶的身邊長大的。到了上學的年齡，我就來到了蘇州，與爸爸、媽媽在一起生活。

那時，我很頑皮，不懂事，每天晚上寫作業都拖拖拉拉的，因為這個，捱過不少罵，可我卻依舊不改。直到有一天，爸爸說了一句話，讓我改變了自己。

這天放學回到家，我還是像以前一樣，磨磨跳蹭蹭地做著作業。爸爸見了，催促我寫字速度快一些。我不耐煩的說：“作業太多了，怎麼可以寫完呢？”爸爸聽了，火氣上來了，大聲地說：“活著為的是自己，你是為自己而學習的！如果你以為是為我學習，你不做作業好了！”說完這句話，爸爸轉身而去。我聽了呆若木雞，過了好久過反應過來，是啊，學習不是為別人學的，是為了自己啊！我有什麼理由再這樣子呢？再這樣子，既傷心了爸爸媽媽的心，也會害了自己啊。想到這裡，我暗暗下了決心，從今以後，再也不能這樣了，學習是為了自己！

從那時起，我努力地改變著自己，慢慢地，做什麼事都不再拖拖拉拉了。那晚的情景一直記在我的腦海裡，爸爸說的話也一直迴盪在我的耳邊，時刻激勵著我勤奮學習。

為自己而奔跑 篇16

國小六年級作文 ,462字

人生，都在無盡的奔跑，不斷超越他人，遇到困難，學會堅強。即使受了傷，也絕不放棄夢想。

記得2006年，一場比賽悄然誕生，只聽“嘭”的一聲，短短12．88秒之後，一個新的世界冠軍誕生了。他，就是劉翔，打破世界110米欄記錄的中國人。當時所有人都震驚了！他，不是為了奪得冠軍而奔跑；也不是為了榮譽而奔跑；他是在為自己奔跑，為自己的生命奔跑！因為奔跑才會讓我們的生命更加燦爛。

在人生的道路上總會經歷一些奔跑運動會上的奔跑；學習上的奔跑；玩耍時的奔跑⋯而這些奔跑都有一個相同的目標一一就是給自己的人生添上一些精彩的片段。

我是一名校級運動員。在運動會上，我參加了一項800米比賽，這是一項艱鉅的任務。儘管那一次，我沒得什麼名次，但是我為自己的人生添上了精彩的一筆。當跑完時，我躺在地上，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。

那時，我才體會到奔跑的意義。奔跑就是一次又一次地完成目標；一次又一次的創造新的目標；一次又一次地超越自我，超越他人。

感謝一次次地奔跑讓我重拾信心。倍增勇氣收穫成功，在未來的道路上，我定能保持一顆奔跑的心。

為自己而喝彩 篇17

國三作文 ,765字

世界上沒有兩片相同的葉子，當然每個人也是不一樣的，都是不一樣的個體。每個人都有自身的優點，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，所以我們要善於發掘自己的優點。

有個女孩她的成績不怎麼樣。她被同伴嘲笑，被老師厭惡，她恨透了所有討厭她的人，她開始疏遠她的同伴。開始逃課，開始違反校紀校規。在她心裡，她的世界已經灰暗了。她已經開始變得麻木不堪。她也認為自己就是那個不幸兒。自己就是被所有人所拋棄。直到有一天學校要舉行元旦演出，學校要求每個班準備一個節目。當他們班主任準備找幾個才藝比較好的學生去表演節目時，班上有同學說出了那個女孩的名字。剛開始這個女兒很驚訝，她是一個無惡不作，同學們都很討厭她的人。為什麼還會有人推薦她去呢？她這才意識到同學們並不是不關心她。她也不是一個被拋棄的人。後來，她開始服從班幹部的領導，並跟他們一起排練節目。大家心中有隻有一個目標---為元旦的節目能圓滿成功而努力。在以後的許多日子裡，同學們都很樂意幫助她。她也從班集體這個大家庭中感覺到了越來越多的溫暖。從此，她開始由一個同學恨，家長惱，老師不待見的學生變成了一名好學生。

因為那女孩的才藝很好，把她從萬丈深涯中拉了回來。所以我們就得不斷的去尋找自己的閃光點，並且把它們展現出來。我們的生命可能會因為自身的優點而改變，所以每個人都是有用的，每個人都因為自己而喝彩。

現在成績不怎麼好的同學們，你們也不要氣餒。你們只不過是成績不拔尖而已。你看你們別的方面是不是比好學生優秀呢？你們應該相信上帝是公平的，它為你們關閉一扇門，必定會為你們開啟另一扇窗。我們應該勤於去找到自身的閃光點，或許這些閃光點將會是你們人生的轉折點。

人的生命只有一次，這對於渺小的我們來說是極其寶貴的。天生我材必有用，千金散盡還復來，讓我們也為自己而喝彩一次吧！

為自己而感動 篇18

國小六年級作文 ,704字

感動的，是面對道德難題的正確答案；感動的，是面對困難能冷靜的思考；感動的，是那來自內心的善良。

善良

放學了，我走在回家的路上，看見了一位老奶奶躺在地上，臉上有一種痛苦的表情，眼裡發出哀求的目光，嘴裡還“哎喲，哎喲”地痛苦的呻吟著。路上的行人見了卻都走開了，我想他們大概是怕老人是假裝的吧。我以前說過，不管哪個老人摔在地上，不管是不是真的，我都要扶！於是，我便走過去將老人扶了起來，並送老人回了家。把老人安置好，老人一直連說謝謝，並緊緊地握著我的手，那溫暖從老人的手流進我的心裡。

我為自己的善良而感動！

冷靜

在一次暑假期間，我與一位同學去河邊玩，那個同學不小心腳下一滑，“咚”的一聲，那個同學一下掉進河裡去了。他在水中驚慌失措地呼救著：“快救我，快救我！”邊說邊拍打著水，我冷靜地說：“不要拍打水，越掙扎越容易沉！”他聽後便停止了拍水，但還在害怕地大叫。我說：“我不會游泳，我去找根木棍拉你上來。”說完，我就去找木棍了，剛好旁邊就有一根木棍，我趕緊拿起來把同學從河裡拉上了岸。

我為自己的冷靜而感動！

誠實

有一次，我在商店裡買一包薯片，遞給他五元，回家時我卻發現口袋裡有八元錢，一想，原來是售貨阿姨找錯錢了，我剛開始決定把錢留下來。但不知怎麼了，晚上躺在床上翻來覆去的睡不著，我心想難道是錢在作怪？於是便決定去還錢。第二天，我回到那家商店，將找多的錢還給了他，並說明了原因。他誇我是個好孩子。

我為自己的誠實而感動！

使我感動的東西有很多，所以，我為我自己有那麼多的感動而感動！

為自己而學 篇19

國二作文 ,1059字

我有一個表姐，她的五官並不太精緻，相貌平平，個子也並不高挑。她的家庭條件也不是多好，但她卻是我眾多表姐表哥中，對我影響最大的人。

她每次和我聊天，總要提及她讀書時。她總是說：她年輕時讀書條件不好，家裡也沒錢，長大後只能當個護士。她常告誡我說讓我好好讀書，學習是為了自己，不要給將來留遺憾。我呢也就敷衍地點幾下頭，並沒有將她的話聽進心裡。

前年，她在實習時，我們請她吃飯。她剛到餐館，我就看見她頂著兩個碩大的黑眼圈，這與她高高紮起的馬尾辮，和她此時應有的朝氣並不相符。我當時覺得奇怪，她好像沒有熬夜打遊戲這個興趣愛好吧，況且，我這個晚上作業那麼多的學生都沒熬出羆眼圈啊！我不禁問她：“姐，你最近晚上都幹了什麼啊？那麼深的黑眼圈。”她坐下後用手撐著額頭，上眼皮搖搖欲墜答道：“我晚上在忙著複習，學習，實習生第一名有獎金。”“你不能把身體弄垮了啊！”過會，她坐直了身子，盯著我的眼腈，我似乎看到她的眼晴裡有什麼在跳躍，說：“我不止是為獎金而背書學習的，其實我小時候的夢想是當一名醫生，儘管這個夢泡湯了，我也還想學一點救人幫人的本事，也是為了我的夢想啊！”我當時聽得似懂非懂，表達的意思大概就是為自己的夢想而學習吧。

那幾天，恰好我媽有事，於是我便到我姐家裡住了一天。那天晚上，九點多時，我就洗漱好，上床睡覺了。睡了一會，醒來後依稀看到了書房的光亮，我揉揉眼睛，就著那光看了看時間，十一點半了。“難不成我姐她還沒睡？她可是下班回來就一直在讀書啊！”我在心裡納悶著，拖著拖鞋，悄悄打開了一道門縫，就看到這樣一副景象。窗戶半掩著，不時有冷風吹進來，吹動了她那披散的秀髮，窗外的月光淡淡的柔柔的，有很多漂亮的星星在天空眨巴著眼腈，就像她的眼晴一樣明亮。柔和的燈光映在她的臉上，平平的五官在此時此刻卻別有一番韻味。一張恬靜的臉，那纖纖素手拿著筆不時在本子上記錄著什麼，嘴角一直掛著一抹迷人的微笑，那應該是獲得知識後的滿足感吧。

想到這兒，我吃了一驚。曾經對我來說最快樂的事情就是學習，而現在的我卻把學習當做負擔。一個畢業這麼長時間的人，依舊把學習當做一種享受，依舊那麼勤奮刻苦，她真的是為自己在學習。如今的我卻並沒有享受這學習個美好的過程，沒有為自己的夢想拼搏，這是一件多麼可怕的事情啊！

好像，我就是從那時開始努力學習，為自己學習。我是衷心的感謝她，感謝她的言傳身教，讓我找回了我自己，讓我向優秀邁近了一步。

花為自己而開 篇20

國三作文 ,697字

哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。

——題記

雪靜靜地下著。屋外，是一片粉妝玉砌的世界。

我坐在書桌前，萬般無聊的撥弄著文具盒中的筆，望著窗外的雪花發呆，電視機嘈雜的聲音使人心煩意亂。

開啟大門，寒風夾雜著雪粒撲面而來。剛到屋外，冰冷的空氣就使神經為之一顫。牆角的水仙散發出陣陣幽香——開花了。碧綠的枝葉無精打采的少的可憐的幾朵小花也打了焉。“這麼冷的天開花給誰看啊！”我嘀咕著，轉身走進了房內。

也許是寒意使人煩躁我拿著遙控系一個一個的換著臺。耳邊忽然響起陳歐磁性的聲音：“80後的我們一直在路上。不管壓力有多大，也要活出自己的色彩。你否定我現在，我決定我的將來。你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待。你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰的時代！夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！”在那一瞬間，我彷彿明白了為什麼在冬日裡荒蕪的牆角水仙也會勇敢開放，那是一種對自己負責，不敷衍生活的態度！

那一刻我彷彿看到了生活中的自己，膽怯，孱弱，在意別人的眼光。面對困難時，我就開始打退堂鼓，認為不做也沒有多大關係；有時候我認為不能完成的事便乾脆直接放棄，很少會去堅持。而在這個寒風刺骨的冬日，那噴泉縮在牆角的水仙花卻告訴我：只要你有一片對自己，對生活的熱忱，就一定可以芬芳！即使花在牆角開放，註定無人欣賞，但那又怎樣！哪怕被困難荊棘刺的遍體鱗傷，也要做最出色的自己，活得漂亮！

“我是陳歐，我為自己代言。”

我的花，為自己而開。