為生活添上色彩相關作文20篇

為生活添上色彩篇1

國小六年級作文 ,453字

生活本是五彩繽紛的，卻因為人們的肆虐，文明的流失，顏色漸漸暗淡，變得灰暗無味。生活，我們的圖畫紙，讓我為你添上一筆色彩吧！為灰暗換個色調！

生活為何灰暗？人類的肆虐，工廠廢氣排放，天空不再那麼藍，變成灰色；人類的肆虐，屠殺的野性，迫使動物瀕臨滅絕；工廠裡冒出一陣陣“妖氣”，蠱惑人們走向死亡；工廠肆意排放汙水，造成河水汙染，魚蝦翻白眼吐舌頭。灰暗的生活正帶著我們走向滅亡。

其實，只要我們多加一些靚麗的顏色就好啦。添上綠色：淺綠小草、翠綠柳樹、深綠銀杉……加上紅色：深紅玫瑰、梅紅梅子、淺紅月季……我要把調色盤裡的“紅橙黃綠青藍紫”全都加進去，給灰暗的生活換個鮮豔的色調。

生活為何灰暗？文明的流失。文明的流失體現在大街上，那可是小販們的地盤，垃圾就是街道的“常客”。人們出口成“髒”，“三字經”不離口。朋友，你們的素質呢？文明呢？是不是落在家裡忘記帶出來了？

生活就是一張白紙，從無色到有色，隨即又跌入谷底，成了灰暗色調。讓我們拿起畫筆，沾上一點顏料，書畫這個理想的城市，為生活添上色彩，為灰暗換個色調。

為生活添上安全篇2

國小六年級作文 ,600字

世界在進步，生活也在進步，而“安全”這兩個字，卻在歲月的洗禮中，一點點褪去它應有的顏色。

走出校門，我哼著悠悠的小曲，愉快地向四周張望。這裡變了，五花八門的食品攤前排著一條條“長龍”，小販的臉上露出滿意的笑容。他們各自忙碌著，有的把五顏六色的色素拌在食品裡；有的用髒兮兮的油將油炸食品炸得外酥裡嫩；有的把做好的食物擺在路邊，飽受灰塵的折磨……我驚呆了，為何這樣的食品會這麼受歡迎呢？我嘆了一口氣，看見同學們陸陸續續地捧著“垃圾食品”從小賣部走出，心滿意足，樂不可支。這些小攤雖然看起來生意紅火，但是不知道藏著多少安全隱患。新聞中一次次地報道著這些食品的安全問題，為我們揭祕了它們都是健康殺手。可，這個世界，安全似乎要被個人利益取代，我隱隱感到不安。

向家的方向走去，沿路始終能聞到那誘人卻“骯髒”的味道。然而，沒有想到的是，這樣的不安全還在繼續。

馬路上，人潮川流不息，汽車橫衝直撞，電動車亂闖紅燈，行人則個個成了“低頭族”，對手裡的手機樂此不疲。沒有了交警的指揮，交通亂成了一團麻。幾個學生，勾肩搭背地過馬路，有說有笑，絲毫沒有去注意來往的車輛。汽笛聲震耳欲聾，總會讓人感到惴惴不安。而紅綠燈彷彿因為太累，失了控，幾處綠燈交錯在一起，行人們都習慣地爭先恐後衝上前去，彷彿火上澆油，整個世界充斥著混亂與不安全。

安全，是我們生活中不可忽略的首要問題，時代在進步，我們不能將它遺忘，反之，更應引起重視！

給生活添上一抹色彩篇3

說明文 ,1325字

十六、七歲的我們正處於人生的花季雨季中，在這個如夢般的年齡裡，我們朝氣蓬勃，我們鬥志昂揚。帶著夢想，帶著時代賦予我們的使命，在校園這塊知識的沃土上耕耘、播種。在這個如歌般的歲月裡，我們高呼：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”在這個如象牙塔般的校園裡，年輕的我們給這枯燥無味的高中生活添上了一抹充滿活力與生機的色彩。

教室

上課鈴聲很不合時宜地響了，同學們興致勃勃地走進教室。這上課鈴和下課鈴明明是一個爹媽生的，可這待遇也玉太差了吧，對於前者，人們恨之入骨卻又無可奈何，而後者，大家歡迎至極，甚至分秒必盼。

化學老師快步走上講臺，她此刻就像一個高貴的女王，居高臨下地看著我們，那眼神就好比一把能穿心透肺的利箭，讓人不敢與之對視，於是原本鬧哄哄的教室立馬安靜下來，那壓抑的氣氛讓人窒息。在同學們的盼望中，那句“上課”終於姍姍而來，而老師就像一個神奇的變臉大師，陰暗的臉立馬笑容滿面，她那詼諧有趣的講課就像一支甜美的歌，讓大家忘記了剛才的不爽。

課後，同學們三個一群五個一堆地圍在一起談笑風生，這些花樣少男少女們的身上散發著自信，他們的骨子裡有著桀驁，有著叛逆。

食堂

最熱鬧的地方，莫過於食堂，鍋碗瓢盤的碰撞聲，同學們的叫聲喊聲笑聲，工作人員不耐煩的的催促聲匯聚在一起，形成了一首不可言語的歌聲的，一眼望去，是黑壓壓的人影，那花花綠綠的衣服讓人眼花繚亂。身後，同學們像離弦的箭，一個勁地往前衝，那速度，就是“飛人”劉翔也不見得能比上，畢竟在美食麵前，人的爆發力是十分可怕的。

“砰”，耳邊傳業飯碗破碎的聲音，對於這種事，大家早已司空見慣了，不過還是會習慣性地去尋找聲音的來源，畢竟這種免費的插曲，可以讓我們因學習而緊繃著的神經放鬆下來。

寢室

從某些方面來說，寢室已經成為了我們的另一個家，在這裡，我們可以做最真的自己的，沒有顧忌，沒有猜疑，有的只是如姐妹般的情誼。

大家都在做著各自的事，有人說：“唉，考試又考砸了。”大家都沉默了，上高中以來，受人矚目的她們遭受了太多的打擊，驕傲早已不復存在，這是大家心中的刺啊。

門開了，又一發女生進來了，她沮喪地說：“我又長胖了，老天啊，請賜予我力量吧，我要漂亮，我要苗條，我不要長痘痘。不行，我要減肥。”語畢，她開始做操。她的出現，就像黑夜中的一盞明燈，給人以方向，又像沙漠中的綠洲，給人以安慰，又像乾旱後的雨露，給以以希望和鬥志。大家紛紛從傷感中走出，一起嬉戲，一起吵鬧，整個寢室都瀰漫著喜悅。

“朋友一生一起來，那些日子不再有……。”動聽的歌聲人房內傳了出來。

我們每天都重複著三點一線的枯燥生活，在校園這個港灣裡，沒有風浪，沒有起伏，有的只是千篇一律的作息生活。父母，老師對我們寄予的厚望壓在我們並不成熟的肩頭，我們不是溫室的花朵，我們是要經過一次次的困難與磨礪才能飛上藍天的雛鷹，我們有著屬於我們自己的執著與追求。在以後的日子裡，或許我們會失敗，但沒有失敗的人生是不完美的人生；或許我們會遭受一次次難以承受的打擊，但我們絕不會一蹶不振；努力不一定會有回報，但我們問心無愧，我們將拿起筆，書寫我們並不壯麗的人生，寫下無悔的青春。

鴻鵠高飛，一舉千里；羽翼已就，橫絕四海；勇往直前，永不言敗。

為生活添色彩篇4

國二作文 ,665字

書是一支畫筆，它用繽紛的色彩，細緻地為生活的點滴塗鴉。它曾渲染了我童年的美好時光，它曾塗抹了我小學時的精彩記憶，而現在，它讓我的初中生活綻放光彩。

書是一支畫筆，記得在懵懂無知的孩提時代，書便在我那如白紙一樣的心靈上畫上了第一筆。那時我最喜歡的事便是躺在床邊，聽奶奶拿著本《安徒生童話》，生動地為我講著故事。每次，我都津津有味地聽著，彷彿自己也是故事中的人物。那時，我雖然沒有真正獨立閱讀，但書已開始對我造成潛移默化的影響。

書是一支畫筆，在我逐漸長大的小學時代，書已經真正走進了我的生活，我和同學們視下課鈴聲為起跑的槍聲，一下課便迫不及待地衝出教室，然後以迅雷不及掩耳之勢衝進校圖書館，生怕搶不到自己心愛的課外讀物。那時，我已具備了獨立閱讀的能力，而小學三、四年級，更是我閱讀的黃金時期，我開始嘗試各種型別的書，我沉醉於書中一波三折的情節無法自拔，各種型別的書就像沾了不同墨水的毛筆，將我心靈的白紙塗抹得五彩繽紛。

書是一支畫筆。但隨著學業越來越重，我看書的時間也越來越少，在初一的一段時間，我曾一度放棄過讀書，我為此付出了代價：我發現，心靈白紙上那些五顏六色的部分正變得愈加黯淡，而拯救的唯一方式，便是重新翻開書。於是，讀書再次成為我生活的一部分，儘管我“背叛”過他，但只要我像以前一樣關心它，“畫筆”便再次向我的心靈塗抹色彩。初中的讀書，更在意“精讀”，這種讀法不但不會佔用過多時間，反而會事半功倍，是讀書，使我的初中生活綻放了光彩！

書是一支畫筆，只要你肯用它，它便會源源不斷地給你的生活新增色彩，讓你不禁感嘆生活的美好！

為生活添點“綠” 篇5

國一作文 ,556字

給畫板添點綠，是為了讓畫面更美麗；給環境添點綠，是為了讓風景更美麗；給生活添點綠，是為了讓我們賴以生存的地球更美麗……

小時候，總是聽媽媽說起她小時候的事：曾經在清澈的小溪裡捉魚，曾經在夏天晴朗的夜晚裡看星星眨眼，曾經在春天滿是嫩綠的山坡上挖野菜……不知從什麼時候起，我們再也沒有見過綴滿星星的夜空，再也沒有見過清澈見底的小溪、小河，再也沒有見過沒被面紗矇住的月亮，再也沒有見過高高的蔚藍天空……

還記得那次我去爬蓮花山，為的是能看到美麗的風景。可當我氣喘吁吁，拖著疲憊的腳步好不容易爬到山頂，滿是興奮地從山頂往下望時，一股觸電般的難受襲擊了我，才發現現在無論爬多高的山，都已經不能看到山底那曼妙的風景了—因為一層厚厚的、灰色的霧霾漂浮在了半山腰，阻擋了山頂和山底的“聯絡”。

明明只過了十幾年時間，為什麼現在和以前的環境大相徑庭呢？

我為我們的地球母親感到痛心，她深切愛著的子女卻在不停地欺負她，使她傷痕累累、汙垢滿身。想要改變這一切，我一個人的力量是微薄的，但我們每個人可以以身作則，從身邊的環保小事做起。這樣集腋成裘積沙成塔，就能改變世界。

為環境添點綠，為生活添點綠，也就是為自己添點綠，為地球添點綠。我的眼前彷彿又出現了那個鳥語花香的童話世界。讓我們一起行動起來，保護地球，保護我們的家園。

生活需要色彩篇6

國三作文 ,665字

我總是喜歡晴天，喜歡陽光。因為那樣的世界擁有充沛的活力：湛藍的晴空，青綠的草地，紫羅蘭的花朵，透明的清風柔和地吹撫，純白的雲朵歡樂地飄遊。

走在大街小巷上，隨處可見的色彩瀰漫著我們的視野。即使是高樓大廈，也會裝點顏色。時尚的色彩斑斕，藝術的調配夢幻，何況俏麗的花傘牽手色彩，可口的美食牽手色彩。古鎮的濃郁古色來自渚石；溪水的別樣澄淨來自水藍。色彩遍佈了整個生活。

生活需要色彩，可色彩並非絕對是視覺上的。音樂是色彩的又一詮釋。飄浮不定的旋律以及有序有力的節拍，形成了勝過虹的集色版。音樂，在演唱的同時也彈奏著我們的神經。我們會為它興奮，為它瘋狂，為它沉默。它似調味劑，給我們的生活帶來了甜味。我們得緊緊擁抱著音樂，因為我們需要它。

文學是另一種色彩。與音樂一樣的多姿多彩。它會給我們帶來偶爾的感動，不少的喜悅，幾許悲傷，幾次哀愁，眼角的一滴淚珠，嘴角的一絲得意。在恍惚中它領我們走向光明；在失落中它帶我們走向希望；在衝動中它給我們成熟。孤獨的時候，它是我們最好的朋友，形影不離地追隨你，一言一語地安慰著你。它不會捨棄我們，不會背叛我們，人性的醜陋無法蔓延到它質樸純淨的心靈上。是的，它多彩，卻不錯雜，每一種顏色都被它清清楚楚的界開，它們都持有99。9％的純度。只要和它在一起，就會分外感到安寧、平靜、喜悅、灑脫、幸福，根本無法離開文學的懷抱。

沒有了色彩，世界黑暗；沒有了色彩，生活枯燥；沒有了色彩，日子單調。生活需要色彩，我想象不到離開它會怎樣，我只知道色彩—上天賜予我們的禮物，才使我們的世界，我們的生活生機盎然。

為夢想添上光彩篇7

國小六年級作文 ,725字

我相信，世上所有人都有夢想。

夢想，是你努力的方向，是在人生低谷時的一點希望；也是人生路上的一盞明燈，它在的時候，你就永遠不會感到迷茫。就算你身無分文，你也可以同樣像其他人一樣昂起頭，驕傲地說：“我有夢想。”

其實夢想並不是遙不可及，若你所說的夢想黯淡無光，是你並沒有為夢想而努力。夢想的定義非常簡單，僅僅在於你所要追求的是什麼。

大概是在幾個星期前，我意外地在網路上看到一個視訊，視訊所講述的，只是一個人的一生，但卻讓許多人為之感慨—當初的夢想還在嗎？大學畢業，你憧憬著未來的生活，會住著大房子，每天過著悠閒的生活，做著喜歡的事。當你走進公司，開啟了新的生活，卻發現有太多太多的事需要你處理，每天加班加點，有時甚至週末都不能休息，你感到十分煩躁。慢慢地，你開始期待每個月發薪水的時候，眼中只有金錢，可你忘記了，是你的夢想給你動力，如今，你怎麼可以將它拋棄？你老了，開始懷念以前的燦爛時光，開始後悔，自己怎麼不努力，當時的夢想也忘了嗎？

生活還是要繼續，可這不代表曾經的夢想就一定要被遺棄。如果一切回到原點，估計也沒有多少人會在將來去完成夢想。許多人認為，現實比夢想更靠譜，這樣沒有錯。但是，你要知道，在你住進大房子前，你是怎麼想的？你把它當你最大的夢想，為它爭取，努力奮鬥。可當你住進大房子，過上好生活時，卻認為一切都是你應得的，是你這些年打拼得來的。但是在背後支撐你的，卻是你心中最真摯的夢想……

夢想有時候很遙遠，有時候卻離你很近，當你努力時，它就在向你招手。是呀，我們常常把夢想放在一旁，不努力，也不在意，走一步是一步，但這樣的生活，真的好嗎？我仍然相信，每個人都有夢想，也都會為你的夢想努力，讓我們微笑向前，一起為夢想添上光彩！

生活需要色彩篇8

國一作文 ,565字

黑白的生活枯燥無味，唯有主彩多姿的生活才更加美好。

生活需要象徵。紅色代表奮鬥。如果沒有紅色，生活當中的夢想如何去追逐；如果沒有紅色，生活當中的困難與挫折該怎樣去一一克服；如果沒有紅色，生活照樣會暗淡無光。

生活需要綠色，綠色代表堅持。如果沒有綠色，生活當中的難題，你無法戰勝；如果沒有綠色，生活當中的承受的困苦，你無法承受；如果沒有綠色，生活也無法煥發光彩。

生活需要橙色，橙色代表感恩。如果沒有橙色，生活中：你滿臉疲憊，躺在床上，卻徹夜不眠；如果沒有橙色，生活中，你總是用冷漠的目光看待問題。如果沒有橙色，生活中，你的母親為了你，熬壞了眼睛，你卻從來不過問；如果沒有橙色，生活難以亮起皎潔星光。

生活需要黑色，黑色代表挫折。如果沒有黑色，生活中，你有著驕傲的性子；如果沒有黑色，生活中，你嘗不到失敗的滋味；如果沒有黑色，生活不能揚起勝利的風帆。

生活需要五彩斑斕，如果沒有彩色，生活中，只有枯燥，沒有成功的喜悅；如果沒有彩色，生活中，只有痛苦，沒有甜蜜的微笑；如果沒有彩色，生活中，只有艱辛，沒有溫馨的話語。

奮鬥的紅色，堅持的綠色、感恩的橙色、還有代表性的黑色……這些構成了我們五彩斑斕的生活，這些讓我們的生活充滿歡樂，這些讓我們的生活真正地煥發了光彩。

讓我們揮起充滿魔力的畫筆，為生活添上這些色彩，讓生活五彩斑斕起來吧！

生活需要色彩篇9

國三作文 ,1062字

廚房裡需要油鹽醬醋；學生需要聽說讀寫；森林需要花草樹木。生活呢？生活需要什麼？

藍色·叮囑

媽媽的叮囑給我的生活帶來了一筆溫馨的藍色。

“嚴安，天氣預報說這個星期有雨，把那件厚點的外套帶上，雨傘在抽屜裡……”媽媽開始不停地叮囑我。我不耐煩的說：“知道了，我又不是三歲的孩子。”媽媽聽見我小聲嘀咕，無奈的搖搖頭，“不聽老人言，吃虧在眼前。”

下午剛到學校，就下起了傾盆大雨。我看看抽屜裡的外套和雨傘，忽然明白了——我的生活需要一點藍色且又溫馨的叮囑。

紅色·鼓勵

老師的鼓勵給我的生活添了一筆溫暖的紅色。

看著剛發下來的語文試卷，真是無顏面對，試卷上的紅叉嬉皮地衝我笑著，彷彿在嘲笑我考試不及格，“嚴安，你來一下。”陳老師在叫我。我埋著頭，走到老師跟前。他抬頭看我，從他的眼神裡可以看到責備，但隨之而來的卻是老師安慰的話語：“這次考試題目確實有點難，好多同學得分都不高，老師不怪你，你千萬不能因為這次考試失利，就放棄學習了，老師相信你的實力。”聽完老師的話，我抬起頭，信心滿滿的跟老師保證：“我一定會努力的，老師你等著我的好訊息。”

這時我發現——我的生活需要一些紅色且又溫暖的鼓勵。

灰色·教誨

爸爸的教誨給我的生活添了一筆嚴厲的灰色。

哇，我家要蓋新房了，星期五中午放學回家，剛進家門就看見幾個泥瓦匠蹲在我家房頂上，將房頂上的舊瓦拆下來。他們從長梯下來，臉上都是黑乎乎的，看起來髒死了。沒想到他們下房以後竟然順手從鐵絲上拉下一條毛巾就揩臉，他們剛洗完我就走過去拿過毛巾使勁用水洗，“真討厭，那麼髒的臉盡然用我的毛巾！”在一旁的爸爸一下子變了臉色，責備道：“髒了怎麼了？髒了可以洗。別人這麼熱的天還來給我們蓋房，用一下你的毛巾怎麼啦！做人要心胸寬廣，不要瞧不起人。”聽了爸爸的教誨，我也覺得自己做得不對，自己也是農民的孩子，怎麼能看不起他們了呢，他們可是冒著酷暑在給我家蓋房啊。

這時我發現——我的生活需要一點灰色且又嚴厲的教誨。

藍色，紅色，灰色，一點一點的填充著生活這張白紙，使我的生活更加豐富多彩。媽媽藍色叮囑、老師紅色的鼓勵、爸爸灰色的教誨使我健康成長，我的生活還需要更多色彩。

生活需要色彩篇10

國小五年級作文 ,462字

生活中充滿了“酸、甜、苦、辣、鹹”，你應該給自己的人生塗上鮮豔的色彩，因為這樣每一天都是不一樣的。

當你剛睡醒，蓬鬆的頭髮耷拉在臉龐下，揉一揉眼睛，伸個懶腰，打個哈欠，再拉開窗簾，讓陽光懶洋洋地趴在你身上。這時的感覺應該是舒服、愜意的。就彷彿心情吃了軟綿綿的棉花糖，十分甜美。

當你跟摯友鬧了些彆扭，原來充斥著歡笑的小路，一下變得很冷漠。自己孤寂地走在晦暗的夜裡，望著月亮散發出的無情的光，追朔著從前，心想：我是不是錯了？瞬間，後悔湧上了心頭，染紅了眼眶。這時，就像吃了檸檬似的，酸得想流淚。

當你遇到了“暴風雨”，手忙腳亂，不知所措，成了“落湯雞”。受到了挫折，雖然想辦法抗拒它，但卻還是無奈的接受了它。這時，你吃了一個苦瓜，雖然苦得難以下嚥，但它對身體好，有營養。

我們每天都應該嘗試著新的東西，管它是福是禍，有時吃虧是福。人就是要大膽冒險不是嗎？相信我吧，你會很快樂，因為世界沒有哪一天是相同的，你會品嚐到以前從沒體驗過的心情。生活需要色彩！

閱讀為你的生活添一筆色彩篇11

國二作文 ,1080字

一本書，一個故事；一本書，一個道理；一本書，一盞心燈；一本書，一段經歷；一本書，一種人生。

—題記

一本書，看似平凡卻能給一個人帶來精神上的變化，這就是書的魅力。

書好似一杯茶，小口小口地去品，嚥下後，發覺一陣清香湧上，讓人忍不住想再次去品嚐那淡淡的茶香。書又好像一位人生的導師，在你困惑無助的時候指引你前進的方向。書，是你悲傷時心靈的一味良藥，為你撫平心中的憂傷，讓你找到一片心靈的淨土。

俗話說得好，“腹有詩書氣自華。”在我看來，書帶給人的影響都在這句話裡了。何為“腹有詩書氣自華”？當一個人經常讀書時，你會發現他有了一些微妙的變化，那是一種氣質的昇華，你會發現他有了一種沉穩、優雅的氣質，是由內而外地散發出來的一種氣場，給人端莊大方、彬彬有禮的感覺。我認為這是書的一個很重要的作用，它可以從精神上、心靈上真正地改變一個人。多讀書也能陶冶性情，讓你從浮躁的心境中走出來，變得冷靜，讓你在躁動不安的人群中找到一片寧靜。

書總是以不同的方式讓你明白一些道理去感悟人生。我個人認為，大部分中國書籍是以間接的方式來表達，讓人感到意味深長，在讀者悟透時，總給人一種“原來如此”的感覺。而國外書籍則是那種直接的，直擊人的靈魂深處的或是具有諷刺意義的。相比之下中國的書籍表達較為含蓄，而國外的書籍則是一針見血。但不管怎樣，書總是以不同的方式讓我們瞭解這個世界。

書帶給人們的是精神的傳承，是能量與信念的傳遞，它讓我們學會了保爾為革命的奮不顧身，學會了海倫凯勒面對困難時的樂觀堅強，學會了魯濱遜在荒島上的絕境求生，學會了小豆豆的純真善良……書用不同的方式，不同的角度，不同的情節，不同的人物性格，豐富我們的精神世界，帶給我們不同的感受，讓我們從客觀、冷靜的角度去看待這個社會。

當今社會如此喧鬧嘈雜，很多人為了追名逐利而忘記了自己的精神世界，當他們終於在物質方面充盈了自己時，內心卻是空洞的，這就叫“文盲”。在這裡“文盲”二字不是不認字的意思，而是他不閱讀或不用心閱讀、領悟書裡的內容。他的物質生活十分富裕，但他的精神世界卻是貧乏的。這樣，即使一個人有再大的成就，也不過是一個物質生活豐富的“文盲”罷了。

多閱讀，即使你平凡甚至貧困，閱讀將會給你帶來一大筆精神財富。多閱讀，它可以讓女生成為一位優雅大方、彬彬有禮的大家閨秀，可以讓男生成為一名溫文爾雅的紳士。

試想，當你坐在陽臺上，茶几上放一杯清茶，手中捧一本書，感受陽光在紙質的書頁上跳躍，品味茶的清香，品味書中人生的千姿百態，那時你會感覺生活如此愜意美好。

多閱讀！讓書為你的生活添一筆色彩。

給生活塗上一抹色彩篇12

說明文 ,1084字

生活，多姿多彩，無比絢麗！生活，單調味，艱辛困難！

生活，就像一場考試，考試的好與壞，完全掌握在你自己手中。勇敢，從容的面對生活和，你就會取得成功，享受成功的喜悅；懦弱、膽小的逃避生活，你就只能成為失敗者，飽嘗痛苦的滋味；所以說，面對生活的態度是生活的第一步。

生活，就像一次未知的旅行，旅行的好與壞，也掌握在你手中。適當的有規律的調節好生活，你的旅行就會成功；相反，如果你一昧的混日子，過一天算一天，那麼，你的旅行就算失敗，所以說，有計劃，有規律的調節好生活是生活的第二步。

生活，就像人生的一堵牆，牆的破一否，也掌握在你手中，面對生活中的種種困難，有的人努力著，奮鬥著，最後終於衝破了牆，享受到了生活的美妙；而有的人卻抱怨著，掙扎著，最後倒在牆下，對生活失去信心，墮落萬丈深淵；所以說，克服生活中種種困難是生活的第三步，也是最關鍵的一步。

那麼，怎樣才能成功的戰勝生活中的種種困難，給生活塗上一抹色彩呢？

卡耐基曾說：“成功的人，都有浩然的氣慨，他們都是大膽的，勇敢的，他們字典上，是沒有”懼怕“兩個字的，他們自信他們的能力是能夠幹一功事業的，他們自認他們是個很有價值的人。”是啊！縱觀古今中外，成功的人，往往是一些大膽，勇敢、自信的人，他們從未懼怕過，他們也會為無聊的生活塗上一抹色彩，挑戰生活的艱辛，有規律的調節好生活。因為他們知道，這是上天給他們的考驗，他們只有經得住考驗，才能過好生活，在世界生存，享受人生真正意義。

現代是最美好的時代，生活豐富多彩，科技同時間的流逝成正比，人民生活水平跨入了一個新時代，整個社會營造著一種全新的氛圍。

瞧！農民伯伯們正在田間種菜，讓他們的生活變行豐富些，他們也知道，付出就會有回報，將來一定會過上幸福的生活，雖然生活很艱辛，他們也會積極面對，因為他們明白一個眾所周知的道理：堅持了，至少還有希望，但放棄了，那麼希望全沒了！

瞧！爺爺奶奶們正在公園裡鍛鍊身體，喝茶，談談閒話，有規律的安排好一天的生活，享受生活，感謝生活帶給他（她）們的樂趣。

瞧！90後的青少年們，有的在網上暢談心事，有的在打遊戲，有的在溜冰場溜冰……他們也是為了享受生活。

其實，生活並不枯燥，相反，為生活塗上一抹色彩，你就會享受到生活的樂趣！

給生活塗上一抹色彩，使心靈之花綻放，讓自己的痛苦融於快樂中，享受快樂，珍惜快樂！

給生活塗上一抹色彩，使單調味的生活瞬間變得豐富多彩，娛樂身心，健康幸福！

給生活塗上一抹色彩，使社會變得更加充滿活力，人民生活幸福，世界永久和平！

讓我們行動起來！給生活塗上一抹色彩，放眼望去，展現新未來，生活必將絢麗多彩！

愛給生活增添了色彩篇13

國一作文 ,731字

世界因為有愛才會如此美好。

—題記

愛，無處不在，它就在生活中的點滴小事上。

早晨，我睜開朦朧的睡眼，拖著沉重的步伐走到餐桌前，吃著媽媽做的早餐。雖然不是很美，但轉念一想，這可是媽媽一大早起來辛辛苦苦為我做的，她為了讓我吃上早飯，一大早就起床給我做。不僅睡不好，還被廚房的煙燻得嗆著了。想到這早餐包含了媽媽對我的愛，我的心裡暖暖的。

媽媽是愛我的。

中午，我和幾個好朋友一起出去玩。突然朋友邊蹦邊高興的說：“你們快看，那裡好熱鬧喲！”我們順著她手指的方向，看到了一群人排著隊似乎在等什麼。我們的好奇心瞬間爆發，迫不及待地向那裡跑去。走進一看，原來是人們在獻血。他們紛紛伸出手臂，接受採血員的登記確認、血壓測量、驗血檢測，合格者在採血員的安排下進行獻血。看著自己的鮮血流淌到血袋中，不少人臉上帶笑。一位十幾歲的大姐姐可能是第一次獻血，顯得有些緊張，眼睛緊緊地閉著，針扎進胳膊的一剎那，眼淚差點流下來，大姐姐真的好棒。看到這麼多人獻血，一股暖流流進我的心間。

社會上的人是互相關愛的。

晚上，我和媽媽一起在廣場散步，在燈光的照耀下，我看見一大群人圍在一起，好像在觀賞什麼，我拉著媽媽跑向那裡。原來，是一個人在耍猴。我們在那裡駐足觀望，耍猴人讓小猴子接皮球，小猴子卻坐在那裡一動也不動，耍猴的人拿起鞭子就往小猴子身上抽，小猴子嚇得吱吱亂叫，直向周圍的人群裡退，圓圓的小眼睛還看著人們不停的眨著，似乎在向人們求救。圍觀者們都為小猴子忿忿不平，讓那個人停下。這時，一個好心人不忍看小猴子受苦，把它買了下來。小猴子抱著拳頭，似乎在表示感謝。頓時，我的心田湧過一股暖意。

大多數人是關愛動物的。

因為有愛，世界才會如此和諧，美好。願我們的生活中人人有愛，處處有愛。

為生活增添一抹綠色篇14

議論文 ,335字

綠色給我發展，紅給我熱情，黃教我忠義，紫教我高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我悲哀……—聞一多《色彩》

—題記

在我的生活中，有著許許多多的色彩，但這還不夠，我想為生活增添一抹綠色。

綠色代表著一種小清新，而在我心中，書，就是綠色的顏料。

從現在開始，我一定要多讀書。因為書可以讓我們的生活變得多姿多彩，可以豐富我們的精神世界，可以開啟我們的眼界，可以為我的生活增添一抹綠色。

書如同清新的雨露，浸潤我的心田，書如同繽紛的畫卷，給人以美的享受；書如同霏霏斜雨後那道絢麗彩虹，令人心曠神怡。

而書在我的生活中，就如同灰暗生活中的一抹綠色。

所以，從現在開始：我要用知識開墾出自己絢爛的人生，讓我的人生如同雨後的彩虹一般蓬蓽生輝，為我的生活增添一抹綠色。

為寒冬添上一抹暖色篇15

國小六年級作文 ,507字

雖是剛入冬，但天氣已經冷得讓人接受不了，被窩便是最溫暖的歸宿。

冷了，也懶了，每天宅在家裡，正是因為如此，你不曾看過它們，也漸漸遺忘了它們……

風依舊，卻吹不散我心頭的思緒，那一幕，縈繞在我心頭，久久無法散去。那一晚，我牽著我家狗出門散步，才發現……

“慢一點！”我緊緊拽著繩子，被狗往前拖著。風，又起了，我緊了緊大褂，但仍抵禦不住寒意。馬路旁的樹光禿禿的，而地面上的落葉，則像鋪了一條地毯似的，腳踩上去，沙沙作響。“啊呀！”我只覺得身體往前傾，不受控制，我發了一會愣，才發現地上蜷縮著一條流浪貓，它看見了我，無力地發出呻吟，我也許是它唯一的希望。

嚴冬來了，請你給這些無依無靠的流浪動物一些幫助吧！開車前，請檢查車輪上有沒有躺著靠發動機散發出的熱量取暖的小動物，輕輕喚它下來。路上碰見瑟瑟發抖、飢餓難耐的流浪狗、流浪貓，請給予它們一些幫助，因為它們真的需要溫暖……

當你在被窩裡喊冷的時候，你有沒想過它們嗎？當你嫌飯菜不好吃的時候，你有想過它們嗎？當你囔著衣服太醜的時候，你有想過它們嗎？沒有，都沒有！

因此，請給予它們幫助吧，小愛成就大愛，社會需要正氣之風。讓嚴冬中，處處出現溫暖的色彩。因為，它真的需要你……

生活因顏色而精彩篇16

國二作文 ,886字

顏色，是大自然賦予我們的美好言語，從我們每個人睜開雙眼看到這個五彩斑斕的世界時，每一種顏色，便註定用自己的精彩伴我們一生。

憶起小時候，每天清晨睜開雙眼，仰望那無比湛藍的天空，看不時有各種顏色的鳥兒掠過窗前奔向那潔白的雲端，展翅追尋心中那個美好，純淨的世界。走入森林，春風的翠綠已吹遍了每一個角落，濃密的樹冠上彷彿隨時可以被春風吹落一滴綠色的雨，草尖上透明色的露珠順著葉脈一點點浸入大地，終與小草的綠融為一體，恍惚間，通過無數種綠的交織，草間的瓢蟲也被染上了一抹綠的身影。

天空的蔚藍，樹木的翠綠，甚至露珠的透明都染上了我的心田，此時此刻，內心被藍綠交織著，我的心被純淨的藍變得敞亮，又被深沉的綠帶入靜謐的遐想。不光是我，任何人都會被這種顏色所感染，享受它們帶給人們的精彩的心境。

每當秋日的晨光灑在窗邊，天空中幽幽的白雲便提醒著人們去迎接秋日的輝煌，秋天是最美的季節，因為它揮動起手中的畫筆，讓無數種美麗的色彩散佈在各個角落。微微泛黃的銀杏葉早已悄然掛在枝頭；楓樹的葉在不知不覺中已經紅得像燃燒中的火焰；地上幾乎枯萎的草木為大地披上棕黃色的外衣，期盼著來年的第一縷春風將它們喚醒……

漫步在充滿著明亮色調中，我被泛上一層耀眼的金黃，但內心卻無比的傷感，面對這些枯葉，這萬物凋零的季節，心中在賞它的美的同時，多了一份淒涼，多了一份對落葉的惋惜。

隨著年齡的不斷增長，我愛上了純淨如雪的白，每當冬日的第一次雪覆蓋大地，那聖潔的白便不光點染著大地，一併把人們的心境染上一抹雪白，用顏色讓人們的內心平靜下來，去用心傾聽顏色輪轉的聲音。

這如同天使般純潔的色彩，感染著世界萬物，讓人們為之感服，讓人們靜下心，去欣賞著不一樣的風景。

天空的湛藍；樹木的翠綠；銀杏的金黃；雪的潔白……這一切都詮釋著顏色的真諦，讓我領略到顏色帶來的精彩。

閉上雙眼，腦海中浮現的是那揮之不去的色彩的交織，顏色，讓人們的生活變得不再枯燥無味，繪出了美好的明天，細心去觀察，世上的一草一木都有自己專屬的顏色。人，亦是，每個人的色彩都是不同的，仔細去尋找，一定會找到屬於自己的色彩。那麼，你的顏色又是什麼呢？

為生活增添一份綠意篇17

國二作文 ,591字

人生旅途上，橫豎都是路，生活，總是平淡的，每天重複著一樣的程式，有時真的會疲憊，要學會適時調節心情，於繁忙中尋一方綠意，於嘈雜中尋一份靜謐，有時只是一點小情趣，小改變，也會讓浮躁的心，變得安寧。

我們的生活太單調了，每天都在做著一樣的事情，像機器人一般，重複的做著早已厭倦卻又不得不做的事情。每天兩點一線的生活，在兩個地點之間來回奔波著。而在我們奔波忙碌的途中，很少有人會看到那沿途綻放的點點綠意，只是在路上匆匆一瞥便收回了視線。卻不知，若他能將自己的視線在那綠意上多停留一會兒，那綠意就能讓在經歷一天的工作後的疲憊不堪的心得到安慰，可偏偏從未有人去刻意尋找、享受那綠意。

道路兩旁隨處可見的綠植，是為什麼而存在的呢？點綴生活的那些可愛綠植，用那綠意盎然的生機感染著每一天的生活，如同那一個個溫暖的文字，溫暖著每一顆行走在繁華都市裡孤單的心，在一天天的陪伴中，收穫更多的感動以及對生活的熱愛。

每個人都在為了生活而奔波忙碌著，每天不堪重負的工作，似乎就是生活的全部。沿途的許多美好與平靜，都化作點點綠意綻放開來，卻又都毫無意外地悉數錯過。生活中很多美景只要你睜眼便可看見；生命中有一種美感，只有心靈寧靜的人才能欣賞到。而那些欣賞不到的人，大抵是因為心太過浮躁了。

於繁華都市裡尋一方淨土，於一方淨土裡尋一份綠意，於一份綠意裡尋一份寧靜。便會發現，生活中，無處不是美好，無處不是綠意。

為生活著色篇18

國一作文 ,566字

剛開始，覺得初一的生活只會是為了學習而努力的一張苦澀暗淡的白紙。如今，我卻驚喜地發現，原來它是一張五彩繽紛的圖案……

“紅彤彤”的體育課

上午的最後一節課，豔陽高掛，我們在操場上邊跑步邊接受著陽光的“洗禮”。硃砂色的塑膠上散發著縷縷熱氣，400米一圈下來，臉上已是紅彤彤的一片，好似一個碩大的蘋果。

同學們一個接一個地奮力奔跑，汗水溼透衣衫，每個人的臉上都是紅通通的，氣喘吁吁，這充滿活力的體育課，不禁令我莞爾。

這，或許就是“紅彤彤”的初一生活。

“綠油油”的生物課

忐忑地來到實驗室，對於童心未眠的我們來說，就是一種好奇心。我們在各自的實驗桌上看到了許多工具：鑷子、膠頭滴管、解剖針、刀片……最醒目的還是顯微鏡。這節課，我們在實驗室觀察綠葉的表皮，撕下一小塊，放在乾淨的載玻片上。

真沒想到，一片普通的嫩綠色的表皮，竟都是長短各異的條紋。同學們的眼瞳裡瞬間裝著欣喜和嫩綠色的神奇……

這，或許就是“綠油油”的初一生活。

“黑乎乎”的晚自習

秋天的夜晚暗得早，我們總是穿越黑漆漆的夜幕去學校參加晚自習。初中的學科陡然增加，也只能與時間賽跑，有時週末晚上還得去老爸同事家補強功課呢。

烏漆的夜晚，昏黃的月色，“刷刷”筆劃聲……令我覺得異常安靜。這，或許就是“黑乎乎”的初一生活。

為初一生活著色吧。對，初一生活不也是充滿色彩的畫冊！

為生活著色篇19

國二作文 ,573字

“天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎。風兒吹，風兒吹，你在思念誰……”

很喜歡這首歌兒，星在落淚，玫瑰在枯萎，風在吹，人在思念，多麼有畫意，有色彩的生活呵！

生活，或許是五彩繽紛的罷？

若將童年的生活著色，或許該選甜蜜的粉色罷？

那時的生活無憂無慮，快樂似乎只能用“甜”來形容。記得兒時的我同哥哥一起捉那些會叫的小蟲，將它們關在小籠子裡，在夜晚的星空下欣賞它們的鳴叫；記得兒時的我同朋友們在溪裡抓魚，可那魚靈活得很，總設法躲著我們，最終只抓到滿手的鵝卵石……兒時的我在生活中笑著，笑著，留下一串甜蜜的粉。

長大後，我學會了感動，學會了心靈的靜謐。生活，被我渲染成了淡雅的藍。

記得有一回，朋友給我講了一個故事。

一次，朋友去買絲巾，她看中了一條絲巾，淺粉的，綴滿流蘇，無限溫柔。朋友愛不釋手。可店主搖著頭，抱歉地說：“這絲巾不賣，是留給一個人的。”朋友不滿：“為什麼那個人能買，我卻不能？”店主笑著講道；“有一個女人，眼盲了，經受了千般坎坷後，她成了盲人按摩師。她很愛美，喜歡絲巾，一年中搭配著不同的絲巾。一回，她到這家店買絲巾，一摸，淺粉的呀……”

朋友沉默了，我也沉默了，眼眶中莫名噙滿淚花。

或許生活，就是這般淺淡的藍罷？幾許感動，幾許溫柔。

為生活著色，會發現，不尋常的美。

“天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎。風兒吹，風兒吹，你在思念誰……”