我家三代讀書夢相關作文20篇
我家三代讀書夢 篇1
國一作文 ,852字1911年，瀋陽東關模範學校，魏老師在修身課上問同學，為什麼讀書。“為中華之崛起而讀書！”一位少年清晰而堅定地回答道。他，便是後來深受人民愛戴的周恩來總理。
他，只在小時候某年冬天，念過一個月私塾。家裡窮，買不起寫字用的粉板，所以他只能念，不會寫，一輩子當農民。但到我記事時，他竟能勉強讀完一份報紙，一篇小說，這是他幾十年堅持的結果。他總是對我講：“一定要好好唸書，要會動筆，別像我這樣，一輩子沒出息。”他，是我的爺爺。
走進他的書房，總會驚詫於堆疊得像城牆、像小山似的書。四壁的書櫃早已填滿，書桌上，窗臺上，甚至地上，也摞著書。走過書房門口，我經常見到他站在書櫃前，手裡捧著一本書。有時，他也會喊我過去，和我分享書中的某個片段。對他來說，讀書便是生活。在他的薰陶下，我從小就喜歡上了讀書。他總是對我講：“讀書可以改變命運！如果能力有限，就改變自己的命運；如果有能力，就去為國家作貢獻！”他，是我的爸爸。
她很幸運，生在這個讀書、愛書、聚書的人家。從她記事起，見得最多的便是書。三、四歲時，爸爸媽媽讀古典詩詞、歷史故事給她聽，那時她只是覺得很美，很有趣。稍長，有了一定的理解力，她漸漸喜歡上了那些詩詞和故事，時常沉浸在裡面，或悲傷，或開心，或酸澀，書對於她開始有一種說不清、道不明的吸引力。五年級時，她有了一套古白話小說。她最喜歡《說岳全傳》，讀到岳飛少年英雄，佩服得不行；讀到岳飛蒙冤受害，她提心吊膽，憤憤不平。還有《老殘遊記》，明湖美麗如畫的風景，白妞嘹亮婉轉的歌喉，都過目難忘。書給了她知識，給了她享受，也教給她為人處世的道理。現在她上初中了，她知道書帶給她的是可以受用一生的財富。她，便是我。
爺爺、爸爸和我，都是普通人，但我家三代都有一顆熱愛讀書的心，都有一個因為讀書而滋養出的人生夢想。爺爺的讀書夢，是窮困農民對幸福生活的嚮往；爸爸的讀書夢，是傳統讀書人的功名事業；而我的讀書夢啊，則是新時代中國少年的大國崛起夢，民族復興夢！對，就是一個世紀前，少年周恩來的響亮宣言：“為中華之崛起而讀書！”
我家三代人的變遷 篇2
國小五年級作文 ,491字常聽爺爺講過去的故事，讓我感慨萬千呢！
爺爺說他們出生在舊社會，生活條件非常的艱苦—吃不飽、穿不暖，甚至有的時候還啃樹皮、吃草根呢！那時他們住的是窯洞，每到下雨的時候，他們就非常擔心，因為一下雨窯洞有可能就會崩塌，連最基本的生活都沒有保障。
我爸爸趕上了改革開放的好時代，生活有了很大的變化。隨著科學技術的發展，農作物的產量有了顯著的提高，溫飽的問題就基本解決了。住房條件也得到了很大的改善，我們家鄉家家都蓋起了平房。
記得外婆家的相簿上插著許多照片：有的是又小又老土的黑白照片，有的是又大又漂亮的彩色照片。到了最後，我才搞明白時代不同，照片的樣子也就不同呢！從照片的變化反映了人們生活的變化。
自從我上了小學後，生活變化更是日新月異了：小孩子們都喝上了奶；大家吃大肉、海鮮等許多豐富的食物；人們穿著漂亮的衣服和鞋子；學校也建成了現代化校園；道路也成了又平又寬的水泥公路；許多人建起小洋樓，開著小轎車……
還是新時代好呀！我們一家人趕上了幸福的新時代生活，深切的感受著祖國的每一次變化，祖國正在昂首闊步，奮發向前呢！我默默地祝福我們的祖國未來更加繁榮昌盛、更加燦爛輝煌！
我家三代人的教育 篇3
國小三年級作文 ,906字1949年，剛剛成立的新中國，滿目瘡痍，百廢俱興，我的奶奶就在這時候出生在蘇北的一個小縣城裡。聽說她那個年代，並不是所有的孩子都能上得起學，而有些家庭居然不讓家裡的女孩子上學，萬幸我的奶奶卻是幸運的，因為她有一位相當開明的父親，在她適齡的年紀，把她送入了當地的“完小”接受教育，還支援她一路考到了師範大學，最終成為了一名優秀的人民教師。
聽到奶奶給我講起這些事，好奇心總是驅使我圍著她連珠炮似地問個不停：“奶奶，你們小學校園是什麼樣子呢？你為什麼選擇做一名老師呢？”奶奶嘆了一口氣，卻又堅定地回答道：“傻孩子，我們那時候的學校，教室和課本都很簡陋，一個學校裡僅有兩位老師，他們又要教語文，又要講算術，常常忙得不可開交。所以當我後來走出家鄉有了更多見識以後，我就想讓更多的孩子得到平等教育的機會。”聽了奶奶的解釋，我雖然心裡充滿了敬佩，但卻覺得不可思議，只有兩位老師就可以支撐一個學校嗎？這跟我們現在的情況簡直是天壤之別啊！
望著旁邊聚精會神看書的爸爸，我的腦子裡又冒出了一堆問號：“爸爸，你們小時候校園條件有沒有改善呢？都學習什麼課程啊？”爸爸伸手扶了扶鼻樑上的眼鏡，慢慢說道：“我出生在改革開放初期，當時生活已經有了翻天覆地的變化，人們開始注重精神文化，小學已經有音樂、美術、品德、社會等豐富多彩的課程啦！”“那，你們十歲也有‘成長禮’的慶祝儀式嗎？”我繼續追問道。“哦，這個真沒有，你們現在講究德智體全面發展，看到你們的各種活動，我都想重新再上一次小學咯！”爸爸伸出手颳了一下我的鼻子，眼睛裡彷彿充滿了小星星。
聽了奶奶和爸爸的講述，我才發現，經過幾十年的發展，我們的校園生活早已日新月異了，訓練我們獨立思考的假期研究，教育我們學會感恩和珍惜的“十歲成長禮”，培養興趣的各種社團活動……各種活動如雨後春筍一般不斷湧現。“嗯，我將來也想像奶奶一樣做一名老師，讓更多的孩子受到更好的教育！”想到這裡，我不禁攥緊了拳頭。
哦，原來奶奶、爸爸和我都是成長在國旗下的孩子，當我們的物質條件越來越充足，精神生活越來越豐富，站在我們身後的祖國也越來越強大時，我要繼續帶著我的“教師夢”，長大了為祖國的教育事業貢獻一份力量！
我家三代車 篇4
國一作文 ,820字我家有輛小轎車，這是一年前買的，在這之前還有兩代車。
我五歲時，爺爺總是騎著那輛“鳳凰”牌自行車送我上學。那輛自行車上佈滿了繡點，一騎，車身就發出“嘎吱嘎吱”的聲音，速度雖慢但很溫馨，而我更渴望我們家擁有一輛摩托車。
這個願望直到我九歲時才實現。
那天，媽媽接我回家，發現院子裡停著一輛紅色“鈴木”摩托車。我以為是家裡來了客人，就問：“媽媽？家裡來了客人嗎？”媽媽撫摸著我的頭說：“傻孩子，這是你爸爸剛買的摩托車呀！”我用手輕輕撫摸著上邊細微的花紋，嚷嚷要爸爸帶我去兜風。一路上，我興奮不已，尖叫著，揮舞著雙手，並把歡快的笑聲撒向了四面八方……
摩托有了，可煩惱還在。
夏天坐摩托還不錯，但灰塵又太大；冬天呢？我們儘管全副武裝，裹上了厚厚的棉衣，圍著圍巾，戴上帽子和手套，還是凍得瑟瑟發抖。每當看著外面那一輛輛飛馳而過的小轎車時，我心中不免幻想：自己也坐在舒適的轎車上，吹著空調，聽著音樂，愜意地欣賞風景，那該多好啊！
我十一歲時，爸爸有天興奮地從外面衝進來，“爸、媽、老婆、兒子，小車我買回來了！”“在哪兒，爸爸？”我內心的興奮再也無法控制，立刻衝出家門。頓時，我被這輛車迷住了：黑色的車身穩重大氣，鋥亮的外殼映著我們一家人的影子，兩面明亮的鏡子，在陽光下發出耀眼的光芒。我欣喜若狂，愛不釋手摸著車，是那麼的光滑，那麼的舒適。爸爸從口袋裡拿出鑰匙，說：“看見了沒，遙控鑰匙。還有更多先進的功能呢！”爸爸按了一下，車門就自動打開了，這讓我及周圍的鄰居們詫異不已。我心滿意足了：從此去外婆家再也不吃灰塵，再也不挨凍了，而且，全家可以開車出去旅遊了！
三代車，見證了我們家從貧困到富裕的過程，也讓我們過上了更美好的生活。
我家三代 篇5
國小四年級作文 ,678字人生的路，有寬有窄，有彎有直，不同的人會選擇不同的路。
爺爺走的是勤勞之路。爺爺是一名退休教師，一年四季，總是在忙碌著。很多人退休後，會選擇養花遛鳥，享受悠閒生活，而我的爺爺也許從未想過要如此度過晚年生活。從退休那天起，爺爺就主動承擔了接送照顧我的任務。從幼兒園到小學，從學校到家，從家到學校，風雨無阻，那條路上留下了爺爺忙碌的身影。太公太婆年事已高，體弱多病，需要有人照顧。每天，爺爺奔波於我家和太公太婆家，給太公太婆燒飯，搞衛生，忙得不亦樂乎。你可別以為爺爺的退休生活僅止於這些，勤勞的爺爺還有一畝三分的蔬菜基地！他總是擔心買來的蔬菜不夠綠色有機，只要一有空，爺爺就會種菜施肥，我家的所有蔬菜，都是爺爺親手種出來的。
爸爸走的是奮鬥之路。爸爸在銀行工作，每天天矇矇亮起床，常常在我入睡了才回家。節假日，爸爸經常在單位加班加點，稍有點空閒，一定在書房看書。在我的記憶裡，爸爸從未好好陪我外出旅遊過，週末偶爾陪我看場電影，陪我去周邊一些風景區走走，這已經是他最大的享受了。爸爸總和我說，你看，你爺爺退休了，都不曾有時間逛公園，爸爸媽媽在上班，就更需要努力了。
我走的是求知之路。我是一名學生，每天都在汲取知識。踏著去教室的走廊，和同學們一起識字、算數；踏著去圖書館的林蔭道，在書中汲取課外知識的養分；踏著去培訓班的小巷道，掌握了書法和音樂等技能。當我遇到困難想偷懶打退堂鼓時，爺爺的勤勞，爸爸的努力，成了我求知路上的引路燈，讓我永不放棄。
爺爺、爸爸和我，現在走的路炯然不同，但是我們都選擇了勤勞、奮鬥和執著，因為只有這樣，人生的路，才會顯得更有意義！
我的美麗讀書夢 篇6
國二作文 ,1457字爸爸媽媽有兩個寶貝，一個是我，一個是書。我是大寶，書是小寶，我倆經常“爭寵”。我也因此委屈過，得意過。現在，我倆是一對親密無間的好“兄弟”。
小時候，我的玩具除了幾個少得可憐的小汽車外，就是色彩鮮豔、大小不一的“小人書”。當我哭時，媽媽就會拿出《兒歌》，給我唱“小老鼠，上燈臺……”；當我鬧時，爸爸就會給我讀“床前明月光”。看他們讀的津津有味，我很好奇，小小的書裡有魔法嗎？那些字是不是甜甜的、香香的呀，就像奶片糖和娃哈哈的味道？趁他們不注意，我悄悄的伸出舌頭使勁的舔了舔，咦，怎麼無味呢？我乾脆把嘴貼在書上，一寸一寸的舔，還是無味。算了，我還是找找魔法棒藏在哪了。左翻翻，右翻翻，“嘶啦”一聲，書頁扯破了。爸爸聞聲轉過頭來，看著滿地狼藉，黑著臉拎起我，“啪啪”兩下，我哇哇大哭了起來。這是為什麼呀？
爸爸愛讀詩詞，他認為大道為簡。自此以後，他就像是懲罰我一樣，一有時間就拉著我一起誦讀。剛開始，我極不情願，向媽媽求助。奇怪的是媽媽不僅不幫我，還要我好好讀，說是讀書可以幫我做許多甜甜美美的夢，並且能夠夢想成真呢。於是，我的誦讀生活正式開始了。慢慢地，我的誦讀內容從“魚戲蓮葉間”變成了“長風破浪會有時”，從“起舞弄清影”到了“天階雲濤連曉霧”，《三字經》、《道德經》我也都有讀過。我發現，讀書不僅讓我積累了知識，增強了自信，還鍛鍊了我的記憶力。我曾在同學面前八秒鐘背過了《墨梅》，贏得了陣陣掌聲。說實話，我還為此暗自得意了好久。
媽媽愛讀故事散文，她以隨性為主。家中的文摘類書籍，隨處可見。有空時，我也會跟著她一起讀那些膾炙人口的故事。這讓我在講故事時，佔了好大的便宜。書架上的四大名著、《平凡的世界》、《穆斯林的葬禮》等“大塊頭”，我也會悄悄的翻看，時不時的還去和父母討教一二。
漸漸地，家裡的藏書已經無法滿足我的閱讀需求。上學時我和同學交換著閱讀，放學後結伴去附近村裡的“農家書屋”借閱書籍，只可惜有時門沒開，有時裡面的書籍不合我們的口味，所以常常是遺憾而歸。後來，媽媽乾脆給我辦理了縣圖書館的借書證。從此，每逢週末假期，我都會風雨無阻的去圖書館“報到”。天文地理、文學名著、百科知識，我都會涉獵。時間長了，就連忙碌的管理員都認識我了。
開啟一本本好書，我會用心體會曹操的壯心不已，李白的放蕩不羈，杜甫的懷才不遇，細細欣賞陶淵明筆下的桃源仙境。我向往三毛喝生水，光腳穿跑鞋，穿越撒哈拉沙漠的豪邁；我喜歡普希金的詩情畫意，卻怎麼也編不出一句通順的詩。
眼看我的文學夢將要折翼，我苦惱不已。
這時，爸爸拍拍我的肩膀說：“別苦惱，孩子。古人說得好：‘讀萬卷書，行萬里路’，就算你現在無法遠行，但書會帶著你在知識的海洋裡自由翱翔”。媽媽也在旁邊輕輕告訴我：“你別灰心。鳥欲高飛先振翅，人要上進先讀書。”
我恍然大悟，對他們說：“請你們放心，今後，不論遇到任何困難，我都會和我的‘兄弟’一直‘好’下去的”。
我與家長共讀書 篇7
國一作文 ,1008字有位名人曾經說過：“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話。”這話一點都不假。因為我喜歡讀書，並且從書中得到了無窮的樂趣。
由於爸爸媽媽小時候讀書不如願，所以，他們就把希望寄託在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫裡擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嚐這“美味佳餚”。當我大概瞭解了這四冊書的內容後，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。
這次，老師佈置“我與父母共讀書”的活動，現在想想，有多久沒有和父母安靜的待在一起，遠離網路，電腦，電視，手機，偌大的房間內，只有我們的身影，這次我和母親讀的是茅盾的散文。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉人。中國現在著名作家、文學家、評論家、社會活動家，五四新文化運動先驅者之一，我國革命文藝奠基人之一。
茅盾是內蘊豐厚的語言大師，其用字精微、形象、詩意，言隨意遣，渾然天成，不見主角。他的語言看似平淡不驚，卻獨具辭豐意雄的姿色韻味，文炳雕龍，流成蘇海韓潮的情致浩氣，是中國現代散文寶山中不可多得的連城之珍。茅盾的散文反映時代，同時也超越時代，他的早斯散文多篇幅短小，以一小片人生的剪片來象徵時代的苦悶。他用文字對社會生活進行素描寫生，對生活的體察細緻入微，散文速寫下的富於時代特徵的社會生活場景豐富多樣。
我愛看作文書，因為它提高了我的寫作水平；我愛看漫畫書，因為它讓我捧腹大笑；我愛看文學名著，因為它讓我體會到了人世間的冷暖；我愛看青春勵志小說，因為它讓我感受到了青春期的美好。我在讀書時，會先找到這篇文章的中心，然後在腦子裡繼續把這個故事編下去。遇到一些好詞好句，我會把他們摘抄在一個筆記本上，並儘量把它們用在自己的文章中。最後，我會寫上讀後感，這真像與另一個人同船而行。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書就像太陽，能照亮世界每個角落；書就像一粒種子，能結出億萬枚碩果；書就像春天的燕子，為我們銜來醉人的春光。
我的讀書夢 篇8
國小六年級作文 ,778字我愛讀書，因為一本好書就是一位良師益友。書本上那一行行整齊的字，講述著一個個深入人心的故事。我也明白，只有好好讀書，好好學習，為將來打下好的基礎，才能實現我的夢想—考上一所知名大學，擁有一份好的工作。
我讀過許多書，記得第一次閱讀的《格林童話》時，裡面的灰姑娘的故事讓我念念不忘。灰姑娘的後母真是邪惡，處處刁難灰姑娘，但灰姑娘卻很善良，從不恨後母，最終，王子認出了灰姑娘，他們終於在一起了。“善有善報，惡有惡報”，這個故事恰好驗證了這句老話，因此，我一直認為“邪惡永遠戰勝不了正義”。只有不斷的努力，才能換取相同的收穫，這是我一直堅信的一句話。
後來，我的年級越來越高，所讀的書就不再僅侷限於童話了，我開始接觸作文書，科普書……這些書記錄了一個又一個人的經歷，讓我品嚐到了悲歡離合的滋味，也讓我明白了做人的的道理。每次讀完之後，我常常浮想聯翩，如果是我，我又會怎麼辦？這使我的想象力異常豐富。
再大一點兒，這些書就不能滿足我了。我開始閱讀一些名著，一些名人的書。《紅樓夢》那悽慘悲涼的故事讓我淚落如珠，《水滸傳》好漢讓我志氣大增，《三國演義》讓我擁有智慧，懂的變通。《西遊記》也讓我沉醉其中。《假如給我三天光明》更讓我明白堅持不懈，永不放棄。這些都是書的功勞，它功不可沒。
書，不僅帶著深奧的道理，帶著無限的智慧，還帶著一個充滿想象力，充滿經歷的地方。給我們深刻的啟示，教我們實用的方法，也為我開出了一條通往夢想的路。書，彷彿是黑暗中的燈塔，照亮我人生的道路；書，彷彿是一個指南針，在我迷失方向的時候幫我指引方向；書，彷彿是一位老師，給予我無限的知識；書，我通往夢想之路的明燈，也是會永遠陪伴著我的物品。
古人云：“書中自有黃金屋。”沒錯，正是如此。只要好好學習，天天向上，不管夢想有多難，總會實現的。看，終點就要到了，夢想的大門正向我敞開呢！
我的讀書夢來自語文 篇9
國二作文 ,881字“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話是韓愈墨下的。我個人是比較的討厭讀書的，覺得讀書又累又苦，白白的浪費這十幾年的時光，這是以前的思想。現在如高爾基的那句話一樣的提醒我，“書是人類進步的階梯”，從語文書中我懂得了很多，開始有了一個夢—讀書夢。
我確實不愛閱讀書籍，就算是讀也是讀不懂的那一種，他們都說我偏理科，喜歡的應該是理科。不、不、不，若論喜歡的話都喜歡，理科拿手，文科很有用途。語文中語言特別有魅力特別深奧，如果你只是粗略的閱讀，當然不會有這樣的感受，就連一個很小的符號，它的位置不同，表達出的意思就不同，它的魅力是有多大呀！
“腹有詩書氣自華”，蘇軾就是我們的榜樣，讀書能豐富自己的知識，能陶冶自己的情操，能使一個人說話很有範不會文縐縐的。每一冊的語文書都會讓我們買本名著來看，以前我買了就是，看什麼？可是當我有次無聊時，看得越來越有勁，之後的每一本我都仔細的品味了一遍，我喜歡“成功的花，人們只驚慕她現實的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”每一朵明豔的花背後都有流不盡的淚，說不盡的苦，可最終留下來的讓人銘記讓人欣賞，所以不努力哪來的明豔？
語文這個科目是每個科目的母親，在小學沒有多大的體會，到了現在，這真的是一個真理啊！學好語文，理解語文，那麼不管是文科好理科也好，題絕不會審偏審錯，這樣正確的機率就更大了，從語文中我學到了很多，明白了很多的道理、學會運用知識，這激發了我想讀書的念頭，我想把名著和著名的書全部拿來讀，去細細的品，細細的琢磨，斟酌情理。讀書讓我認識了高斯這位天才—把阿基米德、愛因斯坦這些偉人多年沒有解開的迷，在一個晚上卻做了出來—不用刻度尺來畫正17邊形，不得不佩服高斯的才智和他的毅力。學語文教給我很多精神品質：出淤泥而不染，濯清漣而不妖而不妖。這種不與世俗同流合汙的高潔品質。
語文，謝謝你，讓我從不喜歡讀書到一個有著讀書夢的人，書籍—當代真正的大學，我會去品讀每一本有價值的書去體會書中的樂趣，去了解當時的環境，去感受，去提高自己，陶冶情操。
我的讀書夢 篇10
國小六年級作文 ,637字書，是人類的精神財富，是成就我們各種夢想的樂土。自從愛上看書，我發現一本書就是一個奇妙的社會，各種生活畫面展現在我們的面前。
讀書時，我願停留在每一個美好的書本里玩耍，就像在自己的家一樣自由，給我各種粉色的想象。老師說一個讀書人不堅持閱讀，就沒有能量；沒有想象力，就等於一間房子沒有窗子，死氣沉沉。所以，老師給了我們閱讀課外書的啟發和任務：多讀書，讀好書，讀時思，讀後感，寫成文，這是寫好作文的開始。愛讀書，愛編織粉色童年讀書夢的我慢慢成長起來。
記得那一次，老師要求我們寫作，作文題目是《××的啟示》。同學們大都千篇一律的寫“××人使我懂得道理，令我終身難忘。”我心裡突然掠過了不安分的一念：人云亦云，這樣寫多沒意思呀！作文構思應該要別出心裁，落筆也要與眾不同，要把自己在看過的優秀文章裡模仿寫作手法，寫出自己的真情實感。這樣“鮮”的作文才是真正能打動人心的作文。我用了一句生活所見“垃圾飄零的啟示”主題，用擬人的語氣講了垃圾的飄零過程，效果果真超乎想象，老師給我的評價比其他同學的作文要高分，還表揚我關注生活。那被表揚的滋味真是讓人輕飄飄的，彷彿踩著一朵朵幸福的雲朵。
書讀多了，眼界也開闊了。我覺得不同的書本給我講到了聞所未聞，見所未見的人物，世界時，讓我看到一個不可思議的有趣世界，想象的天地就越來越大了。讀書的數量是小階梯，我喜歡“欲窮千里目，更上一層樓。”
讀書給我想象的翅膀，帶我到粉色的七彩夢幻裡。同學，熱愛書吧，靜靜地閱讀，她會讓我們的童年充滿粉色的美好！
我的讀書夢 篇11
國三作文 ,846字與書為伴，陶冶心靈。
—題記
我的夢想卻很簡單，我想用畢生的精力去讀書，與書為伴，陶冶心靈。
也許有人會說，讀書枯燥乏味，沒有絲毫用處，乍聽之下貌似有理，但細思片刻其實不然。前蘇聯作家高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”，可見讀書可以使人明智與聰慧。只有讀書多了寫起文章來才能“下筆如有神”。同時，讀書還可以涵養品性，培養高尚的性格。古代大文學家孔子，近代大思想家魯迅莫不皆是如此。書中自有黃金屋，我們還可以在書中找到知己，與其攀談，分享自己內心的煩惱與困惑，喜悅與樂趣。
古人有云，“讀書百遍，其義自現。”我們只有堅持讀書，才能開拓視野，收穫知識。美籍科學家愛因斯坦通過反覆的思考才終於提出了相對論這一學說；愛迪生經過了無數次的實驗失敗，堅持不懈，最終發明出了電燈。他們造福了千千萬萬的人類，但他們的事蹟更讓我們懂得了堅持的重要性。“一份耕耘，一份收穫”，想要把書讀好就必須學會持之以恆，永不言棄。
此外，我們還要在讀書時勤于思考。孔子曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”思考是閱讀的基礎，正因為有了思考，才使得閱讀更加富有生趣，才使得學習更加生機勃勃。但如果你失去了思考，便等同於失去了動腦的機會，腦子便會陳腐，最終一事無成，一無所獲。
“會讀書，多讀書，讀好書，好讀書。”這是我的讀書箴言。在生活中，我們不僅要樂於讀書，還要學會對書分門別類，去讀那些對我們有益的書。俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑。”讀文學書讓我們在文筆中漫步，意會大家風範；讀歷史書讓我們穿越古今，瞭解古往今來的大事，感受古代人民勞動智慧的結晶；讀百科大典，則在讓我們親近自然界，在科學知識的世界裡遨遊……讀好書，好讀書，讓芳香的書香浸潤我們的生活和校園。
“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。”作為處在青春期人生大好時光的我們，一定要珍惜時間，好好讀書。因為書本承載著我們對知識的渴望，更承載著我們對美好未來的期望。我們也只有不斷地閱讀與積累，實踐與創造，才能收穫屬於我們自己的輝煌與燦爛的明天！
我的讀書夢想 篇12
國小四年級作文 ,709字書籍是人類進步的階梯，書是無邊無際的大海上的一葉方舟引領著我前進。讀一本好書可以幫助我明白很多做人的道理，讓我快樂得成長。
我的家鄉在黑龍江省綏濱縣，我本不喜歡讀書，媽媽天天嘮叨讓我讀書，我的班主任杜老師也讓我們好好讀書。但做為一個男子漢，總覺得那是女孩子的事。終於在學校老師的關心下，我看到小朋友們都在課餘時間讀書，潛移默化中我也愛上了讀書。
我前幾天讀了《小英雄雨來》這本書，小英雄雨來的愛國之心深深地打動了我。書中這樣寫“雨來打個趔趄，後退幾步，後腦勺正巧碰在櫃板上，但立刻又被抓了過來，肚子闖在了炕沿上，鬼子打累了，雨來還咬著牙說沒看見。”讀了這一段我彷彿看見了雨來熱愛祖國、痛恨日本鬼子的情形。他為了保護游擊隊員，寧願自己捱打、捱罵，也絕不向鬼子屈服。為了保護李大叔的安全，自己的安全又算的了什麼呢？
雖然雨來受到這樣的磨難，但他毫不畏懼，他利用游泳技術高的特點，機智的逃過了鬼子的槍口。
小英雄雨來才12歲呀，在當今的社會，一個12歲的小孩還依偎在父母的懷抱，而小雨來就要和鬼子真刀真槍的抗爭。
我們今天要感恩我們偉大的祖國、黨和人民，感恩無數的叔叔、阿姨和像小雨來一樣的英雄們，是他們用生命換來我們今天幸福的生活，所以我們要珍惜今天來之不易的幸福生活。
要愛祖國，對於我們小學生來說，似懂非懂。我們只知道在口頭上說愛國，而在實際行動中又不大明白怎麼做。其實在每一件小事上，我們都可以去體會愛國。我們要懂得尊敬老師，孝敬父母，愛護小朋友，愛護花草，珍惜糧食，愛護環境……這些如果我們做得到，不都是愛國嗎！
讓讀書可以改變一個人的一生，快快行動起來吧！
我是這樣讀書的 篇13
國小四年級作文 ,335字書是我最親密的夥伴，書的力量是無窮的，我們要養成每天讀書的好習慣。但是，我們也不能盲目讀書，一目十行這樣的讀書方法是不對的，不但學不到知識，還會浪費寶貴的時間。
我是這樣讀書的：首先，邊閱讀，邊思考，使自己注意力集中，畫出好詞好句和一些好的段落記下來，恰當地運用到作文中，這樣就能提高寫作能力。
其次，可以根據上一段的內容，猜出下一段的意思，多猜幾種意思。這樣還可以豐富想象力呢！
再次，要經常問自己：“讀懂了嗎？"如果不太清楚，就再讀，所謂“讀書百遍，其義自見”，這樣就可以提高讀書效率。
最後，做好讀書筆記，寫出中心思想，寫出體會和感受，做好這些，能幫助我們理解、記憶和積累知識，可以提高概括能力、文字表達能力、分析能力。
我是這樣讀書的，這樣讀書給了我無窮的力量。
我向往的讀書生活 篇14
高一作文 ,814字沉浮在知識的海洋九年有餘，說實話，我對我現在的狀態很是厭倦，生活豈能無樂趣，讀書豈能無激情。
我向往的讀書生活—充滿激昂澎湃充滿勞苦幹勁。每天早晨，洗漱之後，我懶洋洋地走進飯堂，徜徉在校園，徘徊在教室間，生活與讀書，就這樣毫無保留地囊括了我一天的所有時間。我想，難道我還有什麼不滿足？還是我太多幻想。生活本來平淡無奇，又何必去添油加醋，又何必追求激情。我想，這絕對是一個悲觀者的獨想。書本孕育了世界，創造了世界的奇趣，而研究書本又何嘗不能充滿樂趣、激情。在校園的每一個角落，同學們談天論地，搬儘自己所知道的一切來尋找問題的答案，來探究世界的奧祕。實驗室裡，將近瘋狂的老師和同學們正小心翼翼地擺弄著各種儀器，為了追求更好，為了探究書本上的難題，多少個日日夜夜，實驗室裡開出了勝利的花朵，長出了豐碩的果實。知識並不乏味，乏味的是我們的態度，當我們把精力轉移到了其它方面，對於主流就會顯得是那麼的隨意和輕浮。
我向往的讀書生活—充滿歡喜和自豪。也許是這個世界發展得太快，以至於所有的一切都為我們莘莘學子準備得妥妥當當。奮鬥目標、人生理想，在我們的腦海中必須有一個清晰的藍圖。為迎合這個高速世界，我們要學的往往是幾個世紀的知識。但是，我們能拋掉現實，脫離風俗嗎？不能。當迴盪在氧氣的世界裡，我們應具備無窮的好奇和求知。也許是一個論題，一條分子鏈，我們的激情永遠像決了堤的洪水，氾濫一切。為了求解，為了達到真理，我們高興地一步一步地分析結論，綜合同學們的建議，我們一步一步地攀登顛峰。我們享受著每一小步的成功的喜悅，並再接再厲，以自豪衝破權威。衝破固定思維，在讀書生涯中獲得如同毛澤東當年那非一般的感覺。那時刻，我們似乎已跟上了歷史的腳步。
世界在悄無聲息地影響著我們，而我們也應該轟轟烈烈地去改變世界。不要認為自己的想法太狂妄，因為只有狂妄的人才敢於去挑戰自我，去挑戰世界。我向往的讀書生活，已是我對自己的警醒。
揮灑金色讀書夢 篇15
國小六年級作文 ,1163字書是我人生的伴侶，我從書中得到快樂與理想。在我心中，書像一葉扁舟，幫我渡過橫跨我成長道路中的一個條“河”；像風雨雷電下的小屋，替我遮風擋雨；像我的血液，使我得以生存。我從書中獲得道理，從書中獲取知識是，從書中得到快樂與理想，書就是我的精神養料。
我的家裡，因為除了奶奶不識字以外，都愛看書，所以我給了書一個特定的稱謂—“人生伴侶”。爺爺說書可以豐富知識、開拓視野，讀書卷萬，行萬里路。有一句話我非常喜歡—“書中自有黃金屋”，我認為這句話是對書最好的詮釋。我們從書中獲取的知識就像是取之不用之不竭的財富。老師經常教導我們：“遇到好的句子、詞語要摘錄下來。”現在我摘錄的句、詞都能很好的融入我的作文當中。我已經做到了活學適用，學習致用了。
我看書時，已經養成了一個好習慣：受我的家人影響，我看書時會把不懂的句子畫出來請教他們，還要摘錄好的詞、句，寫出看完書後的心得。我最喜歡看故事類、作文類的書。可叔叔卻總給我買散文類以及獲得過國際大將的小說。本來我不太喜歡看這些書的，但閒來無事的時候翻了幾頁就被它們的魅力所吸引了。
現在，我喜歡把書看個三四遍，每看一遍我都會寫出一個感悟，每次都會有不同的感悟，使我獲得了許多知識。
聽說過獲得諾貝爾文學獎的莫言說！他的獲獎可為我們的國家爭得了不少榮譽。我的夢想是當一位作家，我不屈指奢望像莫言那樣獲得如此高的獎項，但我一定會成為一個好作家的。使我寫出的作文可以為我的祖國爭光，實現“我以我手寫我心”。
因為我愛看書，所以我愛寫作文。我把在書中得到的“黃金”都惟妙惟肖地融入到了我的作文當中。這不是竊取，而是把書中的精髓加上我的自己的想法，吸收利用精華。
我看書雖然看得很慢但很仔細，看一遍就可以記住中心內容。我的作文水平現在根本不值得一提，不過這不會阻止我想當作家的這個理想，因為畢竟我還小，能力是有限的，但我堅信我會實現夢想。
我喜歡大自然，每當我在書中看到描寫竹子的作文時，我會到竹子林裡去觀察，看到描寫幽靜的小路時，我也會去走一走……之所以我喜歡看寫景的書，是因為我覺得自己親身去體檢一下，真正身臨其境會有更大的收穫。
有的人，看悲傷的劇情會落淚。而我呢？中書中主人公的情緒會把我給帶進去，使我無法自拔。有一次，看了一本書《小公主》，它講訴的是一個商人的女兒來到學院讀書，開始學院的女主人總拍她馬屁，而後來她的父親意外死亡後，大家都以為她的父親破產了。那個學院的女主人對待商人的女兒就像對待下人一樣，使她吃盡苦頭。最後她爸爸的生意夥伴把她從“地獄”中救了出來，擁有了她爸的遺產。我看完這本書後，傷心了一個多月。為什麼說書是人生的伴侶呢？這就是它的魅力所在。
我看讀書，也愛寫作文，書就是我人生的伴侶。讓我心情的揮灑金色讀書夢吧！我堅信“讀書破萬卷，下筆如有神。”
我是一個讀書謎 篇16
國小六年級作文 ,607字我是一個“資深”的讀書迷，在我的房間裡，書不僅在床上有，地上有，就連衣櫃裡也有。在一個書迷的眼中，書生活的主角，接下來我就給你講一件我與書的愛、恨、情、仇。
愛
在我六歲的時候，我看到一本《格林童話》，於是我被裡面的一個個美麗的童話故事吸引住了，開始讀了起來，歷時三個月，我終於啃完了這根硬骨頭。然後，我又把矛頭轉向了《安徒生童話》，至於得沒得手，你們可想而知。
恨
說起恨，那也可以說是血海深仇，為何？且聽我細細道來。那天上完語文課後，我們排隊就餐。但是一下課我手裡就抱起，《十萬個為什麼》，至於吃飯我就拋在一邊了。可是，當生活委員鎖了教室門後，我才知道我被鎖住了。沒辦法，我只好看書直到生活委員來了的時候，我才“出獄”，書！我和你結仇了！
情
情嘛，我就不賣關子了，因為那些書可是幫了我大忙的，有一個星期，老師考了一張試卷，上面的作文內容是“寫一篇你看過的精彩的名著片段”。我看到這個題目，心中一陣狂喜，便開始下筆寫了起來。當我寫完了的時候，我向四周看了看，除了幾個成績好的同學在寫以外，其他同學乾脆放棄了，書啊！我的“救命恩人”。
仇
說起這個就來氣，那天，我在吃飯的時候看書剛好，我看到一個高潮片段，手中的勺子往嘴巴里餵飯的速度越來越快。終於，悲劇發生了，我把飯喂進了鼻子，周圍的同學先是一驚，隨後便是一陣爆笑。我呢？只好洗了臉，洗了碗，進了教室。
不管怎麼樣，書始終都是我最好的朋友，恩師。
我的一個讀書好方法 篇17
國小五年級作文 ,539字古今中外，聖賢先哲，留下了許多讀書方法，浩如煙海，但這些讀書方法再好，也是別人的，自己究竟適合怎樣的讀書方法？今天，我就來向大家介紹一下我的讀書方法—反覆讀。
第一讀—“初讀”
初讀，就是先把課文瀏覽一遍，然後，要找出其中的好詞佳句，並把它摘錄到專門的本子上。還可以上網查詢文章的作者簡介和寫作背景，這樣能更好理解文章的中心思想。
第二讀—“精讀”
初讀完後，就該精讀了。精讀時，你要一個字一個字地看，要認真理解每一個句子和每一個詞語的意思。你可別小看了這些詞語和句子，你一定要正確解讀它們的意思，不要囫圇吞棗。否則，它們將會影響到你對文章的理解！還要體會作者這樣寫的原因是什麼？他想要表達什麼？為了幫助理解這篇文章，你要做好批註，寫下自己不懂的問題。你還可以在空白處寫下文章的中心思想和讀後的感想，這樣你對文章的理解就更透徹了！
第三讀—“誦讀”
在誦讀時，先背誦原先摘錄下的那些好詞好句，再背誦文章的優美段落。並且把這些優美詞句、段落應用到平時的寫作中。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”要想讀好書，就要有一個好的學習方法。“書讀百遍，其義自見。”這就是反覆讀，這就是我的一個讀書好方法，它使我在書的海洋中不斷成長。
我的爸爸讀書經歷 篇18
國小五年級作文 ,638字我爸爸小學六年級在村裡的小學讀書，班裡才17人，當時只有四個人考上初中，他是其中一個，他以為自己很了不起，上初一後，遊手好閒，在學校，整天想打球；每天中午和下午一放學，就立馬跑到學校飯堂吃飯；課堂上，跟同學講話，打瞌睡，由於當時農村中學管理鬆懈，他經常在晚自習課時玩彈弓，和同學奔跑，也常常被巡邏老師抓到，不知被罰過多少次……
雖然我爸爸在學校表現差，但是遇到了一個好同學李達明，和一個好老師朱雪梅。李達明學習很刻苦，我爸爸是一個後進生，但與李達明關係很好，在他的影響下，我爸爸有過很多次想努力學習的衝動，但每一次都是虎頭蛇尾。朱雪梅是一位英語老師，她對我爸爸非常信任，給予我爸爸很多正能量，但不幸的是，她只教完我爸爸初一一年就被調走了。我爸爸的成績還是沒有起色，這個後進生的名號就死死地貼在我爸爸身上。
到了初二的某一天，我爸爸突然像變了一個人似的，對讀書有非常強的慾望，每天跟著李達明廢寢忘食地讀書，堅持到晚上十二點，雖然學校條件很差，晚自習以後學校會關燈，但是，他還在課室裡點煤油燈學習。慢慢的，學習有了進步，做事做人的道理又懂了很多。
到了初三，因為有升學壓力，大家都想考進中專，所以，同學們都慢慢開始認真讀書，學校和老師也比較重視初三，在這樣的環境與氣氛下，我爸爸更加努力讀書，成績突飛猛進。第二學期我爸爸的成績在年級頂尖。我爸爸目標遠大，不著眼於中專，他的目標是考上高中，再考上大學。在中考，我爸爸以全縣前十五名的成績考進高中。
這就是我的爸爸，一個後來居上的人。
我是一個讀書謎 篇19
國小六年級作文 ,607字我是一個“資深”的讀書迷，在我的房間裡，書不僅在床上有，地上有，就連衣櫃裡也有。在一個書迷的眼中，書生活的主角，接下來我就給你講一件我與書的愛、恨、情、仇。
愛
在我六歲的時候，我看到一本《格林童話》，於是我被裡面的一個個美麗的童話故事吸引住了，開始讀了起來，歷時三個月，我終於啃完了這根硬骨頭。然後，我又把矛頭轉向了《安徒生童話》，至於得沒得手，你們可想而知。
恨
說起恨，那也可以說是血海深仇，為何？且聽我細細道來。那天上完語文課後，我們排隊就餐。但是一下課我手裡就抱起，《十萬個為什麼》，至於吃飯我就拋在一邊了。可是，當生活委員鎖了教室門後，我才知道我被鎖住了。沒辦法，我只好看書直到生活委員來了的時候，我才“出獄”，書！我和你結仇了！
情
情嘛，我就不賣關子了，因為那些書可是幫了我大忙的，有一個星期，老師考了一張試卷，上面的作文內容是“寫一篇你看過的精彩的名著片段”。我看到這個題目，心中一陣狂喜，便開始下筆寫了起來。當我寫完了的時候，我向四周看了看，除了幾個成績好的同學在寫以外，其他同學乾脆放棄了，書啊！我的“救命恩人”。
仇
說起這個就來氣，那天，我在吃飯的時候看書剛好，我看到一個高潮片段，手中的勺子往嘴巴里餵飯的速度越來越快。終於，悲劇發生了，我把飯喂進了鼻子，周圍的同學先是一驚，隨後便是一陣爆笑。我呢？只好洗了臉，洗了碗，進了教室。
不管怎麼樣，書始終都是我最好的朋友，恩師。
三代人的夢想 篇20
抒情作文 ,630字每個人都有屬於自己的夢想，時代不同，夢想也不同，夢想的變遷，見證的是時代的發展。
我的家是一個典型的農村家庭，在我們這個三世同堂的家庭裡，爺爺、爸爸和我三輩人的夢想印證的是中華民族的強國夢。
爺爺的“溫飽夢”
爺爺出生於50年代，那是一個缺吃少穿的時代，爺爺帶著一家人艱難地生存著，“吃樹皮、咽野菜……”每當回想起那時的艱辛，爺爺總忍不住哽咽，過年的時候能吃上一小碗“炸土豆”就是全家人最心滿意足的事。那個時代，吃飽肚子是全家人的奢望。僅這個“溫飽夢”爺爺就盼了好幾年。後來，改革的春風吹到了我們那個偏遠的鄉村，爺爺帶領全家人勤勞致富，盼了多年的夢實現了，我們不僅能吃飽穿暖而且吃上了大肉。
爸爸的“住房夢”
爸爸當家的時候，家裡的境況已大有好轉，但住房一直不怎麼寬綽，爸爸鉚足了勁，要圓自己的“住房夢”。爸爸是我們村有名的“種田能手”，又幹起了“種子銷售”，積攢夠了錢，新房動工了。幾個月後，新房竣工，這是我們村第一棟“小洋樓”，全村人都到我們家看“稀奇”，爸爸為此自豪了好久。
我的“大學夢”
我生長於太平盛世，不必為生計而發愁，用爺爺的話說：“我是家裡最幸福的一輩人”，我的夢想就是能夠考上“重點大學”，將來為國家建設出一份力，做一個對社會有用的人。這個夢想普通而簡單，我相信通過我的努力，我的這個夢也一定能成為現實。
我們這樣的普通人，已在實現一個又一個的夢，而我們一個個的夢匯合在一起，實現的將是一個不朽的民族騰飛之夢。
龍的子孫，期待那一天的到來。