灑進心靈的雨相關作文20篇
灑進心靈的雨 篇1
國三作文 ,848字灑進心靈的雨，能夠滋潤人的心靈，淨化人的心靈，洗滌心靈的塵埃。在我心中，音樂就是灑進我心中的那陣綿綿細雨。
在我悲傷時，我會聽一聽理查德克萊德曼的鋼琴曲—《童年的回憶》。這首曲子彷彿把我帶入了兒時的快樂時光。開頭那段徐緩的中音與高音的結合彷彿是兒時盪鞦韆是的快樂歡呼。中間稍急促的高音彷彿是小時候玩捉人遊戲是的呼喊。再往後輕快的高音彷彿是孩子們銀鈴般的笑聲。最後結尾處漸慢的婉轉的高音彷彿是玩累了的孩子進入香甜的夢鄉。每當聽到這婉轉的音樂，我就會憶起兒時與夥伴們一起遊戲的快樂時光，心中的憂愁就悄然流走了。它洗滌了我內心的愁緒，給我帶來快樂，真是滋潤我心靈的細雨啊！音樂，真是一門奇妙的藝術！
在我急躁不安時，我會聽一聽古箏名曲《高山流水》。這首曲子開頭是一段厚重徐緩的中音，彷彿把人帶到那巍峨的高山前。然後則是稍快一些的中音，彷彿在人眼前呈現出一片鳥語花香的美景。中間還有一段模仿流水聲音的刮奏，很有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻味”，彷彿是山間汨汨流淌的小溪。然後是稍快、稍強一些的刮奏，彷彿是小溪撞擊山間岩石的聲音。最後是以一段泛音結尾，無比空靈，如水滴石般的柔和清脆。這首曲子彷彿把人帶入山青水秀的大自然中。面對這樣的美景，還有誰的心情不會平靜下來呢？我心中的急躁自然也就消失了。它洗滌了我心中的煩躁，給我帶來平靜祥和，真是淨化我心靈的春雨啊！
在我失落自卑時，我還會聽一聽比才的《卡門序曲》。它的旋律慷慨激昂，充滿鬥志，總能洗滌我心中的失落，給予我信心。在我憂傷時，我還會聽一聽《雲慶》。它的旋律充滿喜慶色彩，總能洗滌我心中的憂愁，給予我喜悅。這樣能帶給我積極向上的情緒的樂曲還有很多很多……每當我聽音樂時，就彷彿感到一陣甘霖灑入我的心底。音樂總是能洗去我心中的負面情緒，滋潤我的心靈。
音樂就是灑入我心靈的最甘甜、最純淨的雨。它無時無刻不在我心底的最深處，洗滌去我心中的塵埃。願在今後的生活中，音樂還能一路陪伴我成長！
灑進心靈的雨 篇2
國三作文 ,644字“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。雨是愛的使者，她帶著愛來了，甘露般的滋潤著萬物，把自己的畢生都奉獻給了他人。
近日裡，無意間看見了電視上熱播的《新水滸》，我心情澎湃，久久不能自已。此番回顧，又是一種別樣的感受。
水泊人人皆英雄，百單八將聚梁山。呼保義宋公明不就是一個“雨”一般的英雄嗎？宋江為人正直，心胸坦蕩，行事光明磊落，眾兄弟情誼，好仗義疏財。所以人人都稱他為“及時雨”。
他重兄弟情，為兄弟寧願犧牲自己的利益乃至生命。記得有一集講到托塔天王晁蓋等人在黃泥岡劫取了那不義之財生辰綱後，被官府四處通緝。宋江身為朝廷之人，他不顧自己的前途和性命，毅然去給晁蓋等兄弟報信，並幫助他離開。宋江的仗義，非凡的高尚品質感動了他的兄弟們，也感動了千千萬萬的觀眾們。
宋江上了梁山後，做了頭把交椅，當了梁山泊泊主。豎起了“替天行道”的大旗，為百姓謀利益，打野心勃勃，權傾朝野的奸臣，為人民不懈奮鬥，讓人民安定生活，安居樂業。宋公明在做任何事之前後為他人著想，為了大義不懈努力。
看了《新水滸》後，宋江的事蹟深深地印在了我的腦海。他的精神如雨一般落入了我的心靈，滋潤著我的心靈。從他身上，我看見了他的英明遠見，心胸廣闊，重情義，知大義，識大體，為他人著想，為他人謀利益，為了目標不懈奮鬥的精神。
宋江的精神，是永垂不朽的精神。我相信這場“雨”會帶著一份偉大的人格落到大地的每一個角落，滋潤著心靈的每一寸土地。如果這種精神在中華名族裡生根發芽，在不久的將來，中國就會走在時代的最前沿！
灑進心中的雨 篇3
國三作文 ,575字雨，是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑，也是人們的渴望。
抗日戰爭時期，有多少血氣方剛的漢子在前線和日軍用生命相搏，誓死保衛國家，用自己的血肉之軀築起一道道生命防線。戰火的瀰漫，聲嘶力竭的吶喊聲，都在訴說著保衛國家！久經乾涸的中國地，多麼希望雨的滋潤。終於，經過長達八年的戰鬥，中國地終於迎來了勝利，迎來了滋潤的雨，迎來了絢麗的彩虹。
十八世紀的法國，猶如一片乾裂的大地，它是多麼渴望雨的到來，多麼渴望受到雨的洗禮！不久，人們迎來了久違的雨露—伏爾泰。伏爾泰用筆寫出了一部部經典的傳世之作。著作中的文字猶如一滴滴小水珠，密密麻麻的灑淨了人們的心中，久違雨水滋潤的心田第一次暢快淋漓的喝了個夠，喚醒了人們沉睡已久的悸動和希望，滋潤著生命的萌芽。雨啊！沖走了埋藏已久的陰霾，折射出了絢麗的彩虹。
2011年7月，中國雲南遭受了百年不遇的旱災，土地乾裂如龜殼，莊家地裡植物缺水死亡，許多樹木也相繼因乾旱缺水死亡。雲南人民也沒有水喝。在這種情況下，黨中央決定用人工降雨來緩解旱情，全國民眾都在關心著雲南人民，大家都儘自己的綿薄之力，只希望能儘可能的幫到雲南人民。在人們的期盼下，密密麻麻的雨點打在人們的身上，打在田野裡，打在植物上，這些承載著人們希望的雨點不僅打在人們的身上，也灑進了人們的心中。
雨是可愛的，是光明的象徵，也是人們的希望！
灑進心頭的雨 篇4
國三作文 ,436字雨是令人傷感的，她的來到總會帶給人無限惆悵與哀思。
窗外，雨下著，我呆呆的望著窗外的銀線，久久不能回神。我的心好像籠罩了一層雨水，冷冷的氣息瀰漫在我的身旁。
那天，不知是怎麼的，我心中十分燥熱，也許也該來一場雨了吧，所以那天我和您吵架了，只是為了一件芝麻小事。雖然事小，但是卻吵得異常激烈，我走進了自己的房間，關上了門，慢慢回想。
這一年以來，您總是說我變了很多，我承認，我的確變了，變得內向了，不愛和您說話了，總覺得您說的話全是一些無關緊要的廢話，什麼要小心呀，別忘了拿著拿那呀，甚至一句話要說很多遍，我對此十分反感，總感覺您是沒事找事，因此多次和您吵架，就算知道您是為了我好也抑制不住心中的怒火。
想著想著，竟然睡了過去，醒來時，身上多了條棉被，不禁覺得很溫暖，熱留在全身迴轉。
望望窗外還沒有停的雨，不由得嘆氣一聲，“唉”！雨雖然帶給我傷感，但是這難道不是一種好的預兆嗎，雨過就是彩虹，總會有令人心曠神怡的那一刻。
您和我的處境就是在雨中，讓我們一起等待天邊的彩虹。
灑進心中的雨 篇5
國三作文 ,654字不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？
—題記
前幾日“秋老虎”來犯，天氣異常的炎熱。今日，幸得老天開眼，一場甘霖降臨人間。雨時而淅瀝，時而傾盆，我的心也愈加的不安，煩躁。
步入初三，煩惱、挫折、困惑、緊張……一下子鋪天蓋地的席捲而來。想象與現實就是如此的格格不入。“夜裡挑燈看劍，夢迴鈴響起床”，早晨六點多就要拖著疲憊的身體，努力睜著朦朧的睡眼，夜晚苦戰到十一點多才能入睡；課間，我們爭分奪秒，少了許多昔日的歡笑與打鬧；做題，偏偏理科尤為和我過不去，它識我，我不識它。想到這苦澀的年華，肚裡的苦水便排山倒海般噴瀉而出。
雨漸漸大了，叫人焉得不傷悲？
冥冥中，一位女子從雨中款款而來—易安居士。對於她，我真是別有一般滋味在心頭。生命中，她承受了很多：親人的逝去、朋友的離開、多年來與丈夫趙明誠收藏的金石字畫的流失、再次改嫁後收到的譴責還有那國家沉淪的痛苦。雨那麼大，但摧殘不了柔弱的她。儘管世事不堪，人間滄桑，但是她沒有褻瀆自己的生命與光陰，憑藉自己的才華與命運作鬥爭。於是，她再次創造不朽的詩篇：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的憂傷；“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁；“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的悲涼……
若沒有了狂風暴雨，或許她也不會成為一代詞宗，不會成為婉約派的代表人物。
雨漸漸小了，我的心中慢慢釋然，最終豁然開朗。
人生踽踽，前方道路的風雨還會更加猛烈，我會以堅強的心態面對生活中的種種困難，相信自己的未來不會蒼白。
風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我的心中還有夢。
灑進心田的雨 篇6
國三作文 ,1084字午後的陽光總是耀眼的，不偏不倚，正好灑在那本已不知多久沒動過的書上，我慵懶地靠在窗邊，隨手拿起它，竟發現是本殘損的連封面上的字都只剩扭曲輪廓的“老古董”了。隨便翻了翻，才明白是一本不知何年何月被遺忘在這兒的古詩集。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”默唸著，思緒竟趁機飛回了以前。一個雨天，我靠在窗邊聽綠葉簌簌，聽細雨瀟瀟，窗外朦朧一片，為這陰雨天又增添了幾分神祕。突然，一片枯葉伴著微風，在空中旋轉，最終落在了窗邊，我的視線也因此而轉移。一會兒，那枯葉輕輕移了一下，我仔細一看，原來枯葉下有隻小蟲，它被死死壓在底下，不斷掙扎，可是哪有這麼簡單的事呢？它拼命向前移，不知過了多久才終於掙脫了那片枯葉。但小蟲卻未曾筋疲力盡，展開一雙褐色翅膀，在煙霧中勇往直前。
驀地，回過神，想到：人生漫漫，怎能如此頹唐？即使我們在理想的道路上遍體鱗傷，可依然不能阻擋我們前進的步伐。
接連又看了幾首詩，卻也沒覺得心中有何波瀾，或許只是因為李白的這首《行路難》恰好應了我此刻的心境罷。耐著性子讀下去，正想合上書，一首熟悉的詩又蹦了出來。
“幾重水復疑無路，柳暗花明又一村”。想來，小學時便已將這首詩背得滾瓜爛熟了，今日再見，竟像碰見了老朋友一樣親切。不自覺得，又記起了往事。
六歲時開始學彈琴，起初只是在琴房裡每天練半小時，後來家裡買了鋼琴，便開始在家練琴，半小時也隨之升為了一小時。日復一日，年復一年。人家總說，再好吃的菜，天天吃，頓頓吃，也會膩的。彈琴自然也是如此，我開始厭倦彈琴，甚至有些討厭它。每天都是不情不願，痛苦地在那一小時裡熬著。媽媽和老師似乎也已察覺，總是想方設法地讓我認真對待它。可她們越是如此，我越是牴觸。我甚至都已經給自己下了“判決”，我的彈琴生涯就此結束！直到一天，偶然的機會，我讀到了陸海的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，心裡為之一震。我開始重新尋找對彈琴的感覺，漸漸覺得每一首曲子都是一首詩，一幅畫，是需要去細細品味的。我感到彈琴不再是一件痛苦的事，我在彈琴的道路上，又看到了曙光。
想到這兒，嘴角又不禁微微上揚。《荀子》中有這麼一句話：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。生活總是充滿了不確定，但只要肯面對，肯嘗試，終有撥雲見日的一天。困難並沒有我們想象的那麼大，而我們在困難面前也沒有自己想象的那麼渺小。困難或許只是成功之巔的一塊石頭罷了。
不知何時，夕陽已落到了山邊，時間竟過得如此快。心中像是乾旱已久的大地被春雨滋潤過一般，是欣喜的，是向上的，是滿懷希望的！詩詞，是你一路陪伴著我成長，給我啟迪和力量，你就是上天灑進我心田的春雨啊！
灑進心中的雨 篇7
國一作文 ,535字我趴在桌上，側著頭，看著窗外，雨猛了起來，窗外滴滴嗒嗒地響著。望著這雨，又想起了你。
那一次，數學考試，題目十分簡單，我是馬虎的人，寫完後並沒有去檢查。還十分高興地交了試卷。在準備慶祝自己，卻不知後事。
當試卷發下來，鮮紅的分數刺痛了我的雙眼。我埋著頭，不說話。窗外下起了雨，平時我是那麼喜歡雨，今天怎麼了，我卻覺得雨是故意來嘲笑我的，落在地上都帶著笑聲。
我拖著身子，走到窗邊，關上了窗子。你察覺了我的不一樣，跑過來問：“你怎麼了？”我推開你的手，移回座位。偶爾聽到你小聲：“她怎麼了，平時不是這樣的！”我仍無精打采的。
後來，你瞭解了我的不高興。走過來對我說：“沒事的，一次考試而已，你平常不是最喜歡雨嗎？我們去看雨。”雨仍在下著。
我被你拉到了視窗，指著那塊空地對我說：“雨下著時，空地被雨淋著，當雨下過後，空地上的泥巴都被雨帶走不是嗎？雨下過以後，天總會出現彩虹！”我似懂地點點頭。
從那時開始，我便聽信你的一番話，每當有挫折，我都會讓自己跑跑步或打打球，讓運動像雨水一樣洗去心中的挫折。而我堅信，挫折過後，我一定會看到彩虹。
今天又下起了雨，我又想起了你。是你教我如何洗刷心中的挫折，你就像雨一樣，滋潤了我的心靈。
雨停了，我看到天邊現出一條彩虹，你看到了嗎？
灑進心中的雨 篇8
國一作文 ,529字隔著窗戶，望著那傾盆大雨。桌上的奶茶還熱著，那迷人的芳香彌散在空氣中。迷醉了我的心。
恍惚中，還記得那也是個雨天。微帶涼意的雨水輕輕敲打著窗戶，奏出歡快的樂曲。公交車內卻早已是人滿為患。經過雨水的沖洗，路面變的光滑溼潤，公交車也情不自禁的跳起了“迪斯科”。突然，“哐啷”一聲，不好！車卡進了一個“小水坑”。眾人都不知所措，司機也是神情緊張。這輛車載的幾乎都是上班族類，他們都很趕時間。
司機下了車，試圖要推車，但他用盡了全身力氣，也無濟無事。這時，出現了一個紅衣裳男子，他奔上前去，幫助車主用力推車，他兩腿叉開，試圖往前邁一步—車居然動了，他的臉上浮現出一絲欣慰的笑容，接著又使勁推了起來。不知怎麼的，車內的人們紛紛下車去幫忙推車。老天似乎被感動了，這輛汽車重新回到了地面上。車主急忙感謝他，他卻只是笑笑，然後消失在冰冷的雨水中……那一刻，我好像突然懂了些什麼，僅僅一個微笑，相信足可以給人帶來信心和勇氣，去戰勝那所謂的困難。
這是什麼？這就是愛，一種互助的愛，有著風雨的證明。在這大雨中相信有這麼一位天使，他是上帝派來的使者，用愛的力量為這個冰冷的世界染上屬於愛的色彩。
端起一杯奶茶，細細品味，回味她獨有的芳香。此刻，窗外的雨還不停的下著……
落葉灑脫心靈的一刻最痛 篇9
國三作文 ,653字一片落葉紛飛至落的剎那，世界彷彿變成透明的，一份無端的、情不自禁的痛從心底鑽出，如潮水湧向空氣，湧向心靈那最深最深的……
—題記
落葉的季節是傷感的，當落葉紛飛至落的時候就如生活中的每一個片斷，延續它的結局。可是，當它落地的那一刻，就是要劃上完美的句號。誰捨得？最完美的也是插入心靈最痛的。
所以，在這個秋的季節，茫茫人海，冥冥之中，偶爾對生活寧願擦肩而過，也懶得去開啟鋪上塵埃緊閉久逅的心靈之窗，欣賞生活。只是把自己套上沉重的枷鎖，蒙上可憐的眼睛，踏上沒有觀眾、沒有喝彩、沒有音樂節奏的路，而那路又是那麼的泥濘難堪。
誰能真切熱情地去挖掘：窗外是絢爛的日子，而每個日子都是繁花似錦？哪怕連開啟窗戶的勇氣與力氣都細得如螞蟻。我唯恐的是我永遠不知道自己得到了什麼，直到失去它後的那股寂寞與孤獨的滋味又是那麼的糾纏不清。
曾經在校園林蔭道上做夢的日子，在秋去春來的交替中就這樣如小河流水般逝去了。昔日，曾覺得無憂無慮，快樂自如，今天，卻感到無限的憐惜與難過，遺留露珠似的淚作伴。
昨日的微笑似箭般飛射遠去，剩下的也化為烏有，隨風而去，而去……十七歲，別人說是一個浪漫的花季，為何我的寂寞與孤獨總是將它點綴得如同殘花敗葉？
在秋天得日子裡，要尋求一份如水清純如鏡平靜得心情，得注意窗外的落葉是否牽掛著一份情，可惜，我錯過了。
當一片落葉從高高的樹上掉落在地的時候，從它被我用腳尖踩踏的那一刻起，我註定錯過了美好，遺失我所擁有的種種，淹沒在自己構建的壕溝裡，奄奄一息，充填在心靈的全是最痛最痛的重壓……
離別是一場打溼心靈的雨 篇10
國一作文 ,538字離別就像一把無情的刻刀，在你柔軟的心上劃傷一道淺淺的傷痕，久久不愈。
選擇在雨中送別，選擇不躲不避，是怕你發現我的淚傾流而下，打溼你我的心靈。就當雨是我不忍分別的淚，混合出一條流淌的溪，從我的心田流淌過你的心田。在那裡，開出最美的花，凝成最堅固的虹橋。
因為珍惜彼此的相識，所以怕遺忘；因為相信彼此的忠誠，所以想牢牢抓住；因為習慣彼此的相伴，所以討厭分別。當一個人面對著再也看不到熟悉身影的空間時，即便是昔日讓自己不滿的損友，也會生髮出一種回憶的傷感。
離別是一場打溼心靈的雨，有著療傷的功效，能夠把往日的不快洗滌乾淨，把對方的缺點衝的無影無蹤。離別是一首曲調低沉，歌詞卻充滿暖意的歌曲，讓兩顆心產生共鳴。離別是一張證明單，保證友情不含俗事庸情，是對於每個人都合用的良方。兩情經過彼此的印證，心照不宣的給對方烙上“合格”的標籤。
離別缺的不是淚水奪眶而出，而是將掛念長存對方心間，讓他孤單無助時，有理由相信他並不是一個人。離別也並非是送君千里不忍別，而是把背影留給他的決絕，只為不讓他看見你淚流滿面的臉。離別更是相忘於江湖，無須執念。因為忘記了，也便沒了思念的苦。
他走了，你無須悲傷。對著他離去的方向，把祝福放進胸前右邊的口袋，對自己說：“一切都會更好！”請相信他能聽得見。
走進心靈的陽光 篇11
國三作文 ,588字我家門前有棵橘子樹。
我一直不解爺爺為何每天都要去精心待弄，便總是好奇地詢問。爺爺總會不厭其煩地答道：“因為能透過葉子看見陽光”。
漸漸長大了，仍不明白爺爺話語的含義，每日走在上學回家的路上，單調的風景，勾勒著灰暗的色調。
轉向走過熟悉的街道，小孩在牆上的塗畫映入眼簾，雖然只是幾筆藍色綠色的描線，但心情莫名其妙地好起來。忽然記起網上說一位藝術家在街邊創作的20米高的油畫，畫著一個澆水的小女孩，與房子前面的綠樹相得益彰。眼前的景像彷彿與網上的圖片重合起來了。我覺得，那個油畫中澆樹的女孩，壺中的不是水，而是陽光，就像灰色的世界裡映入眼簾的金黃色，明亮而柔和。在冷漠的城市裡讓人眼前一亮，倍感愉悅。
歐洲的一些小鎮，很多人家的窗臺上都擺著一盆紅色的小花，風一吹過，便有一抹鮮紅蔓延開來。其實，那一朵朵紅色的小花，也正是心靈的陽光。
陽光，其實就是一種心態，追求清新與生機、追求童真與平淡的心態。在這個冰冷而疏離的社會，那一點點的美，一點點的清新與自然，不正如照亮心靈的陽光一般，暖意濃濃？
我忽然理解爺爺的話了。其實爺爺所追求的，不過是在這個城市裡給自己一份自然，一份淳樸，一份安寧。那透過樹葉的陽光，已走進爺爺的心靈。
讓陽光走進心靈，不用抱怨負擔太重，煩惱太多，走進心靈的陽光，能通透你的視野，洗禮你的靈魂，而它，或許正在一個轉角，看著你天天走過，等待著一場，完美的邂逅。
走進心靈的世界 篇12
國三作文 ,519字世界是如此豐富多彩，生命是如此千姿百態。每當我們走過一處風景，走進一處建築都會有那種既陌生又熟悉的感覺。可你不曾知道，它早已在我們的心靈深處出現過數百次，數千次。
在世界中，最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。人的心是最寬闊的海洋，曾有一句話一直鼓舞著我們：“只有想不到的，沒有做不到的。”千百年來，古人就想到嫦娥奔月，女媧補天……然而千百年後的今天，人們想到遨遊太空、暢遊海洋。心有多高，我們就能飛多高。
在每個人的心中，都裝滿了理想、願望和對過去的追憶，以及對未來的憧憬。人們都為了自己的理想而奮鬥，有的為了名，有的為了利，有的……你得到了卻往往不快樂。你問過自己嗎？你真正得到什麼？你真正的理想是什麼？
正視自己，到底要的是什麼，走進自己心靈的世界，不要為外界的任何因素所幹擾你的決定，堅持下去。
我看過一個故事，故事中講了一個女孩，從小就非常熱愛繪畫，可是兩年後，她的父親死了，她家裡沒有了經濟來源，她從此一蹶不振，放棄了自己當畫家的理想。其實，她完全可以堅持起來，為自己的理想而努力不受外界影響。
走進心靈的世界，聆聽來自內心深處的呼喚，跟隨心的方向，做回自己，向著自己的理想吹響號角，走上理想的征程。
灑進廉潔的雨 篇13
國三作文 ,624字在中華民族源遠流長的歷史中，廉潔之雨是一種不屈的浩然正氣，灑進了許多官員的心田。許多人把“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為自己的座右銘。
北宋時期的包拯，為官清廉公正，婦孺皆知，老百姓稱他為“包青天”。他雖生處高位卻一生為人清廉，他特別痛恨貪官汙吏。到了晚年，擔心後人出現不孝之徒，於是就在家中立了一塊石碑，上面刻著《誡廉家訓》以警示後人，其意大致是：凡是包氏後代子孫中有貪汙受賄者，不能被稱為包氏後代，死後，不能葬入家族墓地中。
可見，古人是對廉潔有多麼的重視，在古人心中灑進廉潔的雨。可如今提起“廉潔”一詞感覺離我們很遙遠，似乎不是我們所關注的事，而是一些政府所關心的事。其實，廉潔教育是要從未成年人開始。現在小孩子中也存在許多這樣的現象：一些同學為了當選班幹部，竟然採取請客吃飯、送禮品萊拉選票，有的同學在考試之前給老師、同學送禮尋求幫助。這種行為讓小小的心靈已經灑下腐敗的雨，而不是廉潔的雨。
這又一次說明了個別同學的心裡已具有了腐敗意識的萌芽，在他們幼小的心靈中已經埋下了沒有辦事講規則、講程式、不自己去爭取，去奮鬥，用錢來解決一切的意識。如果讓這些意識任意發展下去，隨著年齡的增長，那麼這些意識也只有逐步的發展起來。到了成年的時候，那麼給社會生活與經濟要造成多大的損失呀！所以，廉潔教育已刻不容緩。成年人要為孩子們帶一個好頭，依法守法。做官的人更要廉潔，只有這樣灑入孩子心靈的是廉潔的雨，而不是腐敗的雨。
用廉潔的雨去洗刷腐敗的汙垢吧。
灑進想象的雨 篇14
國三作文 ,667字恰好是昨天，我將要睡覺，便隨手拿起一本閱讀，躺在床上，讀到一篇文章，《紀曉嵐》。其中有一個情節讓我大笑不已，說是乾隆叫紀曉嵐在他新買的扇子上題一首詩，紀曉嵐便題了一首王之渙的《涼州詞》，可是“黃河遠上白雲間”這句話中，由於太急，便少掉一個“間”字。乾隆好歹也知道這首詩，便問紀曉嵐這詩究竟是詩是詞，紀曉嵐知道自己少寫了一個字，便說題目是《涼州詞》，自然是詞了，隨後唸了出來。於是乎，一首新詞誕生了：黃河遠上，白雲一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。唉，還好那時候困了，不然我早笑疼肚子了，估計乾隆也被嚇了一跳。
紀曉嵐不愧是鐵赤銅牙，想象力令我折服。只可惜，現在身邊想象力豐富的人越來越少，孩子們的想象力也因為所謂的標準答案而一點一點被抹殺。這使我又聯想到一道小學生考試題：“八路軍在山上_____敵人。”這個空直接就是隨便填的，例如：殲滅，發現等，可是老師卻說是錯誤的，因為正確答案是“俯瞰”。中國的應試教育真是“標準”，孩子們為了能夠填對答案，天性充滿想象的孩子們一點點把“標準答案”記牢，把與之無關的都拋掉。我不希望有這樣一批一批的學習機器、考試機器。應對這樣一個問題，不應只有一種想法或辦法，就像飛行員只懂得看《士兵手冊》一樣。
我想，中國孩子們如果陷進束縛想象力的坑裡，則很難自拔。有些方面，後人確實不如前人了，我們應給孩子們足夠的空間，不束縛於死板的考試方法、學習方法，灑進想象的雨，發揮想象的極限，就像說出擁有一快磚後的50種用途一樣，讓孩子們產生隨時隨地隨機應變的能力，讓孩子們擁有屬於自己的想象天堂！
走進心靈的芬芳 篇15
國三作文 ,964字“莎莎沙……”風穿過一小叢綠得鮮亮的草木，牽著一縷泥土的芬芳，調皮地鑽進我的鼻中。我手中的筆倏地停下，心中思緒萬千，回想世上的每一種芳芳，都是天地間獨一無二的美麗。，攜著風，深深走進我的心底……
角梅勇於綻放的芳香
清晨的薄霧散盡，暖人的陽光散射進校園，調皮地將每一個角落都染成淺黃。寫生課上取景，我夾著畫本，凝望著身邊的花草樓臺，猶豫不決。忽然，一絲沁人的芬芳悠悠飄入鼻尖。我好奇地轉身，陽光下，點點新綠之中，角梅如火般怒放得耀眼奪目，毫不掩飾自身的豔麗，馥郁濃香陣陣，在寒風中成為一道鮮亮的風景線。我心動不已，卻無奈於畫技低陋，膽怯地收手。“想畫角梅嗎？那就畫吧！”身旁，老師溫和的聲音忽現，“不要害怕，自信一點，畫下它的豔麗。”草葉之中，角梅盛開得那樣燦爛，彷彿花樣少女勇敢地綻放青春的美麗。是啊，不擅長又何妨？我不覺間綻開微笑，迎著花香，提筆於紙上塗抹……
熏衣草友誼之詩的暖香
座位上，我有些期待地放著桌上精緻的禮盒，伸出手，敏捷地解開典雅的絲繩。“哇—”盒中，一個晶瑩剔透的玻璃瓶裡置有一束薰衣草，“HappyBirthday”英文祝福格外醒目。一股淡淡的芳香撲鼻而來，溫暖的氣息在心中盪漾，轉頭望去，隔壁組朋友那如花的笑靨映入眼簾，彷彿曾經一起度過的甜蜜時光乘著時空列車回到了眼前。我的嘴角漾起一抹笑，輕輕地在心中道：“願我們如詩的友誼似這薰衣草般，彌久留香。”
清茶宁靜曠遠的芬芳
澄黃的檯燈下，平鋪著密密麻麻布滿了黑字的稿紙，我的筆尖躍動於紙上，卻又倏地停下，那個想要捉得的答案如一隻頑皮的小鳥，盤旋在近在咫尺的腦海上空，卻怎麼也不肯俯衝而來。我心中燃起一股無名業火，煩躁的摔下筆，抓起桌上的茶杯猛地灌了一口—“燙！”我幾乎從椅上跳了起來，痛苦地張嘴。這時，一縷清芬悄然鑽竄入麻痺的味蕾，清新、恬淡。我一怔，心中的怒火消了大半，靜默地放下茶杯。那寧靜曠遠的芬芳，是我誓要銘記在心的啊！若在這點困難前便慌了陣腳，怎麼對得起那悠遠自若的茶芳呢？重拾筆，我低下頭，奮筆疾書……
微風輕動，芳香縈繞。細品生活，不論是角梅勇於綻放的芳香，薰衣草沁人心脾的暖香，還是清茶寧靜曠遠的芬芳，都書寫著觸人心絃的心之物語。走進心靈的芬芳，我披一身陽光，向前走去……
走過心靈的雨季 篇16
國二作文 ,772字雨季來臨了，那我曾期待的，梅雨般綿長細膩的風景。但童年蔭庇褪去，我在雨幕中徘徊，迷茫孤獨時，感謝你執燈走入我的傘下，共度雨季年華。
我曾遇事怯懦，那年盛夏的足球遊戲，幾輪下來，你我可謂棋逢對手。卯足勁俯衝，好個倒掛金勾，尚未來得及為自己喝彩，球卻偏了方向，直衝居民樓飛去—那一刻，玻璃破碎的聲音真實炸響在耳畔，是你緊攥我的手慌不擇路地跑出大院，踉蹌的模樣像極了被天敵追趕的小獸。暗道惹上禍事，果然未過幾日便有人找上門來，我咬著嘴脣目光躲閃，最後仍將所有責任推給了你，說那話時我惶然感到心猛地墜沉，連跳動都空洞無力。交賠款那天，你深深地望了我一眼，那瞬間我看清了許多複雜的情感，有冷漠、無助與委屈，甚至還看得到你紅了眼眶。而我自始至終手心裡冷汗津津，卻未替你說一句話。交完賠款你走向我，沒有擦肩而過，沒有惡語相向，只是用低不可聞的聲音說：”沒事了”。那刻意逃避的情感化為決堤淚水，我伏在你的肩頭，哭得一塌糊塗。此後這件事便鞭策我前行，是你讓我懂得包容，明晰了誠實，在雨季讓自己變得堅強。
我曾頹惰自甘，臨近期末成績仍無起色，你見我做題質量差速度慢，便教我瞻前顧後，穩中求勝。你的建議，每每使我豁然開朗。曾記在你家中補習，苦夏的躁使我惰性復發，索性丟下筆對你抱怨生活的不公，他人優異的成績。你不言，坐於古箏前輕拂琴絃，高山流水般古典的雅緻驅了室內流火，盡餘安謐。
“一昧自怨自艾最是無用功，臨淵羨魚，不如退而結網。”我啞然，重執起筆，琴聲猶在耳，彷彿隨我的領悟而越發清越，錚然如金石之聲。此後心中便常記此言，逢怨天尤人之際，此情此景也便於無形中增加勇氣了。
你是我雨季一道明媚的風景，與我攜手同行在十七歲，經歷心靈的花開花落；你似梅雨中永不落幕的星辰，鞭策我完善自己。古人云“但得兩心相照，無燈無月無妨。”有幸與你，共同走過心靈的雨季。
走過心靈的雨季 篇17
國三作文 ,710字早春天氣乍暖還寒，母親冬日咳嗽的老病根還沒好，又雪上加霜染上了風寒感冒和紅眼病，三重疾病將母親打垮，只能臥病在床度日如年。
為了防止母親的傳染病在家裡傳播，母親的碗筷床鋪都與我們分隔開，父親也不讓我踏入母親房間半步，我只得日日在母親的房門口張望躊躇，看著母親一個人孤獨地躺著，病非但沒有好，反而愈加嚴重。我像是在心靈的雨季中茫然彷徨地奔跑，我多麼想走出來，走到母親身邊去。
一日深夜我起身見母親房間的燈仍亮著，便走到房門口張望，昏黃的燈光照在母親蒼白的臉上，顯得更加脆弱。母親臥在床上，手裡拿著我的照片，用纖細的手指在上面摩挲，她眉頭緊鎖，毫無血色的嘴脣輕抿著。即使雙眼通紅，我也可以清楚地看到母親眼裡的傷感與思念。那是我沒有撫著母親的臉龐靠著她溫暖的臂膀聊天的第十個夜晚了，我與母親明明住在一個屋簷下卻不敢靠近，母親為這個家付出了這麼多，萬分操勞才病倒在床，而我在母親最孤苦無助的時候卻沒有給母親一絲安慰，一陣愧疚湧上心頭，我的眼淚不由自主地淌了下來。看到這一幕，我的心裡有了一個決定，像是在心靈的雨季裡找到了方向，看到了陽光。我決定要向著那片光奔跑，勇敢的走出心靈的雨季，我要照顧生病的母親，承擔我身為家庭一份子的責任。
第二天一大早我為母親做了早餐放在母親的床邊，為母親蓋好了被子，此後的每天我都會給母親送飯，坐在床邊陪她聊天。在我的陪伴照顧下母親枯黃的臉頰恢復了往日的紅潤，身體也漸漸康復，我變了一個人似地有了責任感，力所能及的為母親分擔家務，不讓母親太操勞。
看著母親好起來，我也承擔起了自己的責任，我像是走出了心靈的雨季，握著母親的手，看著母親紅潤的面頰綻出燦爛的笑容，與母親一起看心靈雨季後彩虹的升起！
心靈的春雨 篇18
國一作文 ,1005字春雨，滋潤萬物，使萬物得以重生；春雨，密密斜織，給萬物帶來希望；春雨，承載著重大的使命，譜寫著動人的詩篇。我心靈的天空，也被這麼溫暖的春雨滋潤著，那就是我的班主任周老師。
周老師在學習上、生活中和做人的問題上，都給予了我諸多教誨和啟示。
猶記得，周老師那嚴肅的臉龐。那天，因為我們班考試成績不理想，周老師和我們一起反思。他給我們傳授了上課學習五字訣—看、聽、寫、想、答，同時再次苦口婆心地給我們分析了課堂的重要性。他還精闢地總結了我們上課的不良習慣，如不專注，不及時思考等等，我對此記憶深刻。直到現在，我還總是以他的總結為標準，時時自我反省，使自己時時保持良好的上課狀態。在這個反思的過程中，我才發現，我以前忽略了好多基礎知識的積累，而周老師幫我拾了回來，讓我受益無窮。
在生活中，周老師也十分關愛我們。每週放假，周老師必定反覆叮囑安全問題，還幽默地提醒我們不要變成“紅豆”。每次在寢室睡覺時，周老師都細心地檢查每一個床鋪，確定我們每一個人都蓋好被子後才悄悄離開。周老師非常注重我們的身體健康，曾多次強調：“作業可以不完成，但飯不可以不吃！”還同我們一起踢足球，鼓勵我們進行各種形式的體育鍛煉。因此，我們蜂巢班的孩子身體都棒棒的。
我時時沐浴在這溫暖“春雨”中，覺得受益良多。周老師在做人方面給我的啟示尤其讓我印象深刻。
記得剛進江聲時，周老師首先講的不是如何學習，而是教我們如何愛國。他教導我們：“一個人不愛他的祖國，不愛他的民族，就等於不愛他的父母。何況，沒有大家，何來小家……無論何時、何地、何種場合，只要聽到國歌奏響，身為一箇中國人，都應該馬上肅立，注視國旗，直到國歌停止……”老師侃侃而談，舉例生動，用詞準確，字字珠璣，不斷湧出的語言猶如綿綿春雨源源不斷地浸潤著我的心田，滋潤著愛國的種子，讓它在我的心中生根，發芽。這些話我一直牢記於心，不敢懈怠，我想，這顆愛國的種子將來一定還會開花，結果。
那天，在食堂吃飯，電視開啟著，正在播放新聞。突然，熟悉的國歌響起，我和班上的同學條件反射似的馬上放下筷子，“噌”地站了起來，表情肅穆，直到國歌停止才又坐下繼續用餐。感謝您，周老師！是您，讓我心中這顆愛國種子蓬蓬勃勃地生長。
老師，您循循善誘，使人性得到昇華；老師，您無私奉獻，為祖國培養棟樑；老師，您承載重大的使命，鑄造最美的靈魂！老師們，您是春雨，春雨過後，祖國大地上必將遍開無比絢麗的花朵！
沿著心靈的召喚前進 篇19
國三作文 ,661字“跟隨你的心—Followyourheart”這是喬布斯說過的一句千古名言，可是說著容易，做著難，這世上有那麼多不得已，但我一直相信，只要沿著心靈的召喚前進，那麼這一生就沒有白過，不僅如此，而且可以活得十分精彩。
從小我就特別喜歡讀書，可是，隨著學業壓力的增大，那一本本引人入勝的書就似乎與我隔了一道牆，一層不可翻越的屏障，後來，我就想，為何我不能沿著自己心靈的召喚前進呢。我開始博覽群書，我領會了徐志廉的“輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的意境；品味了辛棄疾的“暮然回首，那人便在，燈火闌珊處”的思緒。我隨著歐亨利小說的情節起伏，感受著他小說的“你猜得到開頭，卻打死也猜不到結尾”的跌宕；又讀著村上春樹的科幻鉅著，為他的手筆所折服，我的語文能力不知不覺的提升了，語文的分數也逐漸增高，我沿著心靈的召喚前進，收穫了好成績。
我很喜歡欣賞藝術，因此我沿著心靈的召喚，去欣賞心中的藝術，我去欣賞畫作—梵高的的《向日葵》，看著每朵向日葵不同的形式，特別是那幾朵枯乾的向日葵時，我彷彿感受到當時梵高內心的痛苦與壓抑，那麼偉大的藝術家生前卻飽受摧殘，我的心底不免激起絲絲漣漪，我也愛欣賞建築，看那埃菲爾鐵塔高高聳立在法國那遼闊的土地上，靜靜地立著，成為世界的焦點，我不禁想到，平凡的默默付出才能築就一番事業，沿著心靈的召喚前進，我收穫了人生的感悟與生命的哲理。
沿著心靈的召喚前進，跟隨你的心，就獲得了不一樣的天地，看到的會是更湛藍的天空，耕耘的會是更廣闊的土地。
讓關愛的陽光灑滿心靈 篇20
國二作文 ,542字青春是人生長河的匆匆之瞬，青春是萬種風情中最美的一篇。青春帶著它神祕的色彩，淒涼的心情，清純的聲音在我們身邊跳動著、微笑著，不經意間，給我們的生活帶來了縷縷陽光。
“早啊！”一隻腳剛剛邁上臺階，同學就熱情地和我打招呼，“哎！早”話剛落音，手裡的卷子灑了一地。我急忙去撿，誰知風太大，吹跑了好幾張。那可是老師上午要講的卷子。正在著急的時候，一位同學飛快撿好卷子遞到我手裡說：“笨蛋下回注意點。”我一時竟忘了說謝謝了。
期未考前，大家統一戰線，一同努力，以前的恩怨早已煙消雲散。看，現在男生，女生“同仇敵愾”，互相幫助，共同進步。只覺得自己心靈之窗一點點被開啟，充滿了一縷縷五彩的陽光。
“噹噹噹”趴在辦公桌上休息的老師被我吵醒，我有種不自在的感覺。大中午的，老師也需要休息啊！我有點不知所錯；出去吧，已經被我吵醒了；進去吧，又怕耽誤了老師的休息！“有問題嗎？進來說吧！”我不好意思地低下頭，走到辦公桌旁……“明白了嗎？嗯，懂了！謝謝您，老師！”回頭望望疲憊的老師，腦海中活現出老師上課時的背影，瘦弱但堅強。陽光包圍了我，好溫暖啊！
青春的關愛是擦肩而過的嫣然一笑，是驚濤駭浪的奮力一搏。
來吧，朋友們，讓我們一起向我們的理想進發，相信自己，我們一定會成功，因為我們的心靈充滿關愛的陽光。