漂浮的針實驗相關作文20篇
漂浮的針實驗 篇1
國小三年級作文 ,584字今天，我們在作文課上做了一個非常有趣的遊戲：漂浮的針。
老師先讓我們猜，針放到水裡到底是浮還是沉呢？大部分同學都認為是沉。老師賣了關子，說：“事實勝於雄辯，到底是浮是沉，還是得靠實驗來說話。”
我們準備的工具有牙籤、紙、縫衣針和水。準備工作就緒後，我們一個接著一個來做實驗。同學們有的乾脆利落直接扔下去，針就像一塊石頭沉在水底，一動也不動，趴著“睡大覺”。有的慢條斯理輕輕地把針放到水面，這樣是浮的。老師微笑地問：“這是為什麼有的沉有的浮呢？那是因為直接把針扔到水裡，水的張力就會被破壞了。如果輕輕地放在水面，針就會被張力穩穩地托住了。”聽了老師的話，我們似乎有點明白了。
我們做第二次實驗時，牙籤大哥和紙張弟弟就派上用場啦！老們用心地教我們，先把針放在紙上，再把紙連針放到水裡，最後用牙籤小心翼翼地把紙挑起來。如果針浮在水面上就是成功，針安靜地沉在水底就是失敗。
輪到我的時候，我既緊張又激動。我照著老師說的步驟去做，眼看就要成功了，突然一個“地震”，把水的張力給震跑了，針寶寶就“溺水”了。到底是哪個壞傢伙搞的破壞呢？
一個小小的實驗，居然蘊藏著這麼多的道理。希望以後能在作文課上多多開展這樣有趣的活動，讓我們可以快樂地學習到許多課外知識。
漂浮的針 篇2
國小六年級作文 ,938字“針為什麼會浮在水面上？”書上短短的一個問題引發了我無限地思考：是偶然性？還是水的表面張力？或者是別的？……“百聞不如一見，百見不如一干”，我決定親自實驗一番。
首先，我找來了一個塑料碗、一根針、一把小叉和一瓶液體清潔液。準備就緒！我先在碗裡倒了半碗清水，然後把細針緊緊地插在小叉的縫裡。接著，我翹起“蘭花指”，只用兩根手指頭捏住小叉的柄。我小心翼翼地移動著叉子，輕輕地放進水裡。可是，細針彷彿在跟我作對似的，硬是黏在叉子上，不肯下來。我氣急敗壞，用手一碰，細針像坐滑梯一樣，不緊不慢，一點一點離開了叉子。我屏住呼吸，滿懷期待地以為針會漂在水面上。然而，針卻一碰到水就來了個“緊急迫降”，直接沉到了水底。
“難道水太少了嗎？”我邊嘀咕邊又加了半碗水。可是，還是頑石不點頭—依舊如故！咦？難道編書的人搞錯了？還是方法不對頭？我耐著性子換了一種方法，依舊失敗。徐特立曾說過：“科學常是在千百次失敗後最後一次成功的。”於是，我又不依不饒地嘗試起來。突然，我腦子裡蹦出一個絕妙的好主意。我把針貼在沾了些水的碗的邊緣上。然後用叉的尖頭託在針的下方，一丁點一丁點地下移。近了！近了！我屏氣凝神，眼睛瞪得如銅鈴一般，生怕錯過任何一個細小的環節，心怦怦直跳。在針即將碰到水的一剎那，我迅速地把小叉抽了回來。於是，針像失去了支撐似的，一個踉蹌，沿著滑溜溜的壁順勢落入水中。
咦？水面怎麼沒激起小泡泡？我定睛一看，哦！這次針沒有沉到底，而是穩穩當當地漂浮在水面上。我心裡一陣狂喜。過了幾秒，我開啟清潔液的瓶蓋，往針旁邊倒了一滴，針打了個極小極小的水花，又漂漂悠悠地“遊”得更遠了。接著，我又拿起清潔液在針的正上方滴了下去。針好像受了一記重拳似的，直直地落入了水中。
哦，實驗確實驗證了書上是正確的。通過以前在科學課上學到的知識和百度的解釋，我總結出了實驗的原理：是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。而表面張力是水分子形成的內聚性的連線。這種內聚性的連線是由於某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱作表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。而清潔劑的匯入降低了表面張力，針就浮不住了。
啊！我成功地揭開了針在水面漂浮的奧祕！動動手，科學就在我們身邊。
漂浮的乒乓球實驗 篇3
國小三年級作文 ,394字今天，我做了一個小實驗——飄浮的乒乓球。
實驗之前，我要先準備吹風機和乒乓球。
實驗開始了，我一開始就直接開了三檔，我把乒乓球放到吹風機上面的時候，都還沒吹起來，它就掉在了地板上，我連忙把乒乓球給撿起來，想：估計是風力太大了，所以容易把球吹出去。吸取了前一次的經驗教訓，我想這次是不是要從第一檔慢慢的開到第三檔呢？接著，我先拿起吹風機，從一檔慢慢的開到了第三檔，然後，我的乒乓球真的飛起來了，它飛起來的時候，好像在空中飛舞，我一不小心太興奮了，乒乓球掉在了地板上，我不難過，因為我的實驗已經成功了。
你們知道飄浮的乒乓球的原理是什麼嗎？那現在我就來告訴你們吧！是因為吹風機吹出來的風給乒乓球的浮力就相等於乒乓球本身的重力，所以乒乓球根本掉不下來，而它只能在空中飛舞，根本就停不下來。
這次我的實驗成功了，當時我心想，我可真厲害啊，也讓我知道，要實踐才能出真知。
浮針實驗 篇4
國小四年級作文 ,423字今天下午，老師要和我們做一個實驗，不告訴我們實驗的名字。我們都很期待。
到了下午上課時，我才知道，老師要做的實驗是浮針實驗。準備的器材有碗、針、衛生紙和水。
老師把水倒進碗裡，拿起針，神祕地問：“你們猜，如果把針放進水裡，怎樣讓它浮在水面上？”大家議論紛紛，各執一詞。有的說豎著放，有的說橫著放。
老師把我們分為兩組，分別實驗驗證，結果都是失敗的---針沉入水底。
大家面面相覷，不知如何是好。這時，老師微笑著說：“你們猜猜我能不能讓它浮在水面？”一半人說能，另一半說不能。
只見心鏡老師默不作聲地撕下小片衛生紙，把擦乾淨的針放在紙上。接著，雙手捏起衛生紙，小心翼翼地平放在水面上。
奇蹟出現了。衛生紙被迅速浸溼，慢慢下沉。而針卻浮在水面上，還在輕輕漂移呢！大家看得目瞪口呆，瞬間歡呼雀躍起來……
老師示意大家靜下來，吹吹水面：“大家看，針還在隨著水面浮動。這是因為水有表面張力，才讓針浮在水面的。我們要尊重實驗事實！”
科學實驗真是奧妙無窮啊！
水上漂針實驗 篇5
國小四年級作文 ,463字今天的作文課上，彭老師帶我們做了一個有趣的實驗——水上漂針。
我一看，彭老師帶來了一桶水，一個盆，一包針和半捲紙，就這點兒東西怎麼能做實驗呢？不知道彭老師有什麼鬼主意。
彭老師先是把水倒到盆裡，然後叫我們對著水唱歌，又叫我們對著水許願，還叫我們唸咒語。終於，彭老師給了我們每人一根針，叫我們試試能不能浮在水面上。我們開始了實驗，可是試了很多方法，也無一過關。看來，老師說的水有魔力不可信！
這時，彭老師讓我們先用針擦擦頭髮。我知道如果不小心會被扎到的，可看到其他同學都在擦，我也試了試。摩擦完頭髮，我把針在水面上輕輕一放，竟然漂了起來，大家的也一一漂了起來。啊，好神奇！難道真正的魔力來源於我們的頭髮？
彭老師又讓我們先不要擦，她把一張薄薄的紙放在水上，然後又讓我們把針放到紙上。我們放了上去，紙慢慢沉了下去，可針卻浮在了水上面。哇！同學們都歡呼了起來。
通過這次實驗，我知道了：水的表面有張力，針摩擦頭髮之後能保護這種張力，也就浮了起來。放紙的話會保護水分子，針也能浮起來。科學的奧祕真是無窮呀！
會漂浮的硬幣 篇6
國二作文 ,803字一天，我在一次宴會上觀看了一個魔術：魔術師將一枚一角硬幣平放在水面上，硬幣居然漂浮在了水面上，我感到很神奇，就在家裡做了一個實驗。
回到家，我用盆子接了一盆清水，準備二枚一元硬幣，津津有味地做起了硬幣在水面漂浮的小實驗。我先用手指捏起硬幣，小心地將硬幣平放在水面上，然後將手指快速地抽離水面，硬幣在我的手指離開水面的同時左遙右擺地“撲通”一聲落入了水中。我用同樣的方法又放了一次，還是沒有成功，我想大概是我的手指碰到了水弄起了水花。第三次我用筷子夾住硬幣的邊緣，慢慢地放在水面上，可是夾硬幣的筷子不聽使喚，抖個不停，不能將硬幣平穩放在水面上，當然這次試驗還是沒有成功。我又換著花樣反覆實驗了好幾次，可是都沒有成功，正在我不知如何是好時，爸爸走了過來，見我正在做“浮硬幣”的實驗，就趕緊說：“你不該用這麼大的硬幣，應該找一個一角的小硬幣。”“哦，是這樣啊。”我恍然大悟。說完，我馬上從抽屜裡找出一個一角硬幣，將它擦乾淨。開始試驗了，我用右手托起硬幣，手心向上慢慢地將手沉入水中，讓水漫過手掌，手繼續慢慢往水下伸，直到接近硬幣的底面為止，然後屏住呼吸輕輕地將手慢慢地抽離開來，儘量不要碰到硬幣，不引起水面的波動，這時奇蹟發生了—硬幣終於浮在水面上了！我成功了！
實驗雖然是成功了，可是其中蘊含的道理我並不明白，為什麼一元硬幣不能浮在水面上，而一角硬幣卻能漂浮起來？於是我上網查詢，終於，我得到了滿意的答案：原來這是浮力的作用，因為硬幣的底面上要受到水的壓力，這種壓力就是豎直向上的浮力，只要浮力大於硬幣的重量，就托住了硬幣使它不會下沉。如果浮力小於硬幣的重量，無法托起硬幣，它就會沉入水底。我用手掂量了一下一元硬幣和一角硬幣，明顯的感覺到一元硬幣比一角硬幣重，所以一元硬幣很難浮在水面上，而一角硬幣就容易多了。
這次試驗不僅讓我鍛鍊了動手能力，而且增長了科學知識，而且也讓我學到了：生活處處是學問。
記一次有趣的小實驗 篇7
國小五年級作文 ,618字上課時，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進了教室。大家議論了起來，同學們有的說：“老師拿著這些東西是幹什麼的呀？”還有的說：“是不是要做一個小實驗啊？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說：“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子，就笑著請我上來做這個實驗。
我先在塑料杯裡倒了大半杯水，然後小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動不動地躺在杯底。接著，我舀了2勺鹽放入水中。可是，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎麼還沒有浮起來呢？我感到十分納悶，又有點失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨著。於是，我又在塑料杯裡放了4勺鹽，並攪拌了幾下。這時，雞蛋像個跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈後就浮了上來。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著這個世界。“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。老師讚許地看著我，微笑著問：“你用手指點一下雞蛋，看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點，就又急切地浮了起來。
老師對我們說：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來，這跟死海的道理是一樣的。”看來，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，就一定會有新發現。
這真是一次難忘的小實驗。
一個有趣的小實驗 篇8
國小六年級作文 ,659字最近，我在網上看到了一個叫“水的浮力”的實驗，這個實驗能讓原本沉在水裡的雞蛋浮起來。我想做一做這個實驗，看看到底是怎麼回事。
首先，我按照網上的說明準備了一個雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來攪拌鹽的筷子。
我先把三勺鹽放入清水中，攪拌幾下後，輕輕把雞蛋放了進去。時間一分一秒過去了，但雞蛋並沒有如我所希望的那樣浮起來，而是待在水裡紋絲不動。我看著杯底沒有攪拌透的細鹽，心想，會不會是因為沒有攪拌好呢？帶著這樣的疑惑，我用筷子一圈圈仔細攪拌起來，直到杯底的細鹽已全部溶進水中。接著，我又立刻把雞蛋投入水中，但雞蛋依舊沒有如我所願，而是緩緩沉下去。我有點惱火，難道網上都是騙人的嗎？
就在這時，爸爸被我的實驗所吸引，走過來問：“你在做實驗嗎？”我氣呼呼地說：“對呀，但做的一點都不好，我照著網上的做，雞蛋根本浮不起來！”“咦，怎麼會這樣？”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看，說：“網上說，在水裡放鹽攪拌好，雞蛋就能浮起來了。但雞蛋根本沒有浮起來！”爸爸看了我的成果後，哈哈大笑起來，說：“我知道了，是你的鹽放少了！”我還有點摸不著頭腦，爸爸已經拿過我的杯子，不停往裡面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看，只見杯裡的水已被鹽染得十分渾濁，像被漂白了一樣，水裡的雞蛋則不再如以前那樣沉默，而是一點點往上“爬”，最後浮到水面上。
雞蛋居然浮起來了！我很驚訝，忙問爸爸：“為什麼雞蛋會浮起來？”爸爸輕輕一笑：“水的密度本來不夠浮起雞蛋，而鹽能增加水的密度，水密度增加後就能浮起雞蛋了。”聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來這就是雞蛋浮起的祕密呀！
神奇的小實驗 篇9
國小四年級作文 ,552字“掉下去了，掉下去！”“好神奇啊！”教室裡傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗呢。
老師像魔法師一樣，拿出了一個玻璃瓶子，一個去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個打火機，然後神祕地對我們說：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子裡哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙，然後放進瓶子裡，瓶子裡立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細了！”有位同學情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉睛地看著雞蛋腰變細的過程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然後又興奮地對老師說：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進瓶子裡啦！”我彷彿聽見瓶子得意洋洋地說：“信了吧，雞蛋！我說過我可以把你吃進我的肚子裡哦！”
老師看著我們興奮的樣子，笑著對我們說：＂大家想知道為什麼雞蛋會被吸進瓶子裡嗎？其實原理是這樣的：當紙條在瓶子裡燃燒時，會用盡了瓶子裡的氧氣，這會使瓶子裡的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進了瓶子裡。”我們聽了之後，恍然大悟，都情不自禁地讚歎道：“原來是這樣啊！”
通過這次實驗，我發現了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善於觀察和探索，就會有所發現。
有趣的小實驗 篇10
國小四年級作文 ,622字今天，老師讓我們做個小實驗。放學回到家，我急忙上網查了一下資料。這個吧，就這麼定了！我自言自語地說道。
我先準備好所需材料：六根木棍、小馬達、電池盒、鱷魚夾、小風扇，紙筒、泡沫小球和膠水。準備做一個吹球機。我先將四根一樣長的木條粘成一個正方形框架，看似有點像照片框。接著把剩餘的兩根木棒粘成一個“L”形，並將馬達固定在上面。再把電池盒、鱷魚夾、馬達、用導線連線起來。最後把風扇葉安裝在馬達上，並將紙筒用膠水固定在框架風扇的正上方，安裝好電池。
正滿心歡喜地期待紙筒上的泡沫球被吹起來。咦？奇怪了，風扇吹地呀，我做的這個吹球機怎麼泡沫球吹不起來？我心想。觀察了一會兒，也沒發現有什麼不對的地方啊！難道是電池的力量不夠？我又換了兩節好點的電池，結果還是一樣。我又疑惑了，看似簡單的東西，怎麼就會不成功呢？還是去請教一下老媽吧，或許她知道。
我拿著吹球機去問媽媽，結果她一眼就看出了問題。哈哈，原來是我把馬達的上的導線方向裝反了。在媽媽的幫助下，我把兩根導線的方向互換了一下。再開啟馬達開關，紙筒上的泡沫球終於被吹起來咯！真是太興奮了！
吹球機的原理是什麼呢？吹球機的氣流流過泡沫小球時，往泡沫小球兩側快速流過，此快速氣流是低氣壓區，而北風半球是流速較小的高壓區，這個壓力差把泡沫小球推向風口，抵消了風流吹走泡沫球的力量，這樣就能使泡沫小球維持在莫個高度。看似簡單的實驗，也會給我帶來不一樣的收穫。
這個小實驗既有趣又可以增加一些科學小知識，太棒了！
有趣的小實驗 篇11
國小三年級作文 ,332字今天中午，我們小記者有一個活動。我們要和紹興第一實驗小學的沈老師來做幾個小實驗。
吃飯後，我們急急忙忙地跑到多功能廳。簽了到之後，我們便找了個位置坐下來，沈老師開始讓我們猜“眼睛”，沒想到它不是“眼睛”，而是一個水槽的排水口！我們都驚訝不已。
沈老師對我們說，只要猜對或答對問題的小朋友，他會獎一粒水晶或蛋白石。他說，他只要拿著一個燈泡，那個燈泡就能亮起來！我們都不相信，沈老師拿起一隻燈泡，真的亮了起來！我們都很吃驚！
然後他又做了一個實驗。他在盛滿水的小瓶子口蒙上一層紗布，用牛皮筋扎牢。接著，他問我們：水會流出來嗎？我們有的說會，有的說不會。結果，它不會流出來！我們都想試試，不一會兒，我們也做出來了，我們很高興。
活動結束了，我們依依不捨地走出了多功能廳！
可愛的小實驗 篇12
國小二年級作文 ,563字晚上，我一回家就對爸媽說：“爸、媽，今天老師讓我們做一個小實驗，你們說我做什麼呢？”爸爸說：“做個雞蛋彩燈怎麼樣？”，媽媽說：“做個不倒翁也不錯啊！”我想了想，對媽媽說：“做雞蛋彩燈的話，我有彩燈，可是，做不倒翁沒沙子啊！”，媽媽欣喜地說：“們們做吧。”
我找出一個雞蛋，一把錘子，一盞彩燈加一個釘子，我讓雞蛋站立在桌子上，把釘子放在小點的那一頭，用錘子輕輕一敲，一個洞就破開了，可惜的是，下面也爛了一個大洞，蛋清和蛋黃差點倒出來了，第一次實驗失敗了。因為雞蛋受不了壓力。
我決定再來一次，於是，我叫來爸爸，讓他拿著另一個雞蛋，我在上方打了一個洞，下面沒爛，絲毫不傷體面，但蛋清和蛋黃並沒有倒出來，這可怎麼辦呢？爸爸眼珠一轉，想了一個好辦法，他對我說：“在上方再打一個洞。”我不知道爸爸葫蘆裡到底賣的是什麼藥，不過，也只有聽他的了，爸爸在上方又打了一個洞，蛋清我蛋黃全流出來了，爸爸告訴我：空氣的壓力大於雞蛋內部的壓力，“只打一個洞，雞蛋外部的空氣壓壓著蛋清蛋黃流不出來，打兩個洞，空氣就會從另一個洞進入雞蛋內部，將蛋清和蛋黃壓出來。”等爸爸把蛋殼洗乾淨，我裝上燈，雞蛋就亮起來了，還把雞蛋的基因分子也給照出來了，五光十色，美麗極了！我拿給媽媽看，媽媽還誇了我和爸爸呢！
實驗成功！我開心極了，這件事讓我明白，失敗是成功之母！
奇妙的小實驗 篇13
國小四年級作文 ,417字親愛的同學們，請猜一猜：世界上最鮮的是什麼？
海鮮？味精？山珍？都不是。
果汁？奶茶？雞湯？也不是。
哈哈！讓我來告訴你們吧：世界上最鮮的是食鹽！
科學課上，聽老師說，食鹽溶於水後是無色透明的，果真是這樣的嗎？我決定親自去探究一下。
大家都知道，常態下，食鹽呈白色顆粒狀，粗鹽看上去像白沙子，又像白砂糖；細鹽看上去像白米粉，也像白胡椒面。當我取一大匙粗鹽放入盛水的玻璃杯中，再用筷子輕輕地攪拌，只見食鹽顆粒在水中翩翩起舞，時而像一個個淘氣的小精靈，上蹦下躥著；時而又像曼妙的小雪花，飛舞著，旋轉著，真是姿態萬千，美妙極了！不一會兒，食鹽顆粒越來越小，最後竟魔術般地消失了。這到底是為什麼呢？我百思不得其解，趕忙開啟電腦，去請教“百度娘”。原來呀！食鹽溶於水，在水中，它早已由固態變為液態，完全和水融為一體了。
對著杯子，我瞪大雙眼，左看右看，上看下看。經過仔細地觀察，我發現液態的食鹽果真是無色透明的。
啊，這真是一次奇妙的小實驗哪！
一次有趣的小實驗 篇14
國小三年級作文 ,699字聽媽媽說，最早的指南針可是咱們中國人發明的。寒假裡，我決定當一個小小的科學家，親自動手，嘗試著做一個水浮式的指南針。
我先找來材料：一根點燃的蠟燭，一些紙巾，一根縫衣針，一把小剪刀，一杯乾淨的水，一個手機。好啦，萬事俱備，只欠東風，現在就開始做實驗了。
我小心翼翼地用剪刀把縫衣針夾起，放進火裡烤了個兩三秒鐘，然後迅速放進水裡冷卻。再把針從水裡拿出，用紙巾擦乾。接著到了最關鍵的時候—要把針浮在水面上。可是不知怎麼一回事，這針總是不聽話地往下掉，是我手太笨呢？還是針太重呢？一次，兩次，三次……怎麼每次都失敗？沒有一次是成功的，氣得我直想放棄。這時候爸爸提醒了我：“彆著急，我相信你肯定行！來，你先用紙巾擦乾針，再輕輕地把它放在水面上就行了！”聽了爸爸的話，我靜下心來，按照爸爸說的去做—我屏住呼吸，慢慢地把針放下去。呀，果然成功了，縫衣針穩穩地浮在了水面上。
我拿起剪刀，靠近針，哇，剪刀和針還吸在了一起！看來，此時此刻的針真的有磁性了！那它能為我們指示南北方向嗎？我繼續動手做實驗。我又輕輕地用剪刀撥動針，看，針在水面上來回不停地轉著圈圈，慢慢的，慢慢的，針停了下來。啊，我驚喜地發現，這時候的針眼針尖的方向和原來的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機，開啟裡面的“指南針”軟體對了一下方向。耶，我的實驗成功啦，針眼針尖指示的方向和手機裡“指南針”軟體指示的方向是一模一樣的。
是什麼原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之後就會有磁性呢？我百思不得其解，媽媽也回答不出一個所以然來。如果不用火燒冷卻這種方式，還有其它方法讓針具有磁性嗎？看來生活中一個小小的簡單的實驗，卻藏著大大的學問。
有趣又實用的小實驗 篇15
國小五年級作文 ,657字
在一次科學夏令營中，夏令營老師在課後給每人發了一本實驗書（課外書），我偶然看到了一個有趣的實驗。
那是個用滲透法來過濾水的戶外求生小實驗。我好奇地往下看，準備材料有細沙、木炭粉、少量青草與準備用來滲透的渾濁的黃泥水。我半信半疑，真是腦袋上畫問號——一臉疑惑。心想：這真的可以成功嗎？
首先，我小心翼翼地按說明方法操作，把瓶身大約1/3的地方從中剪開，再把有瓶口的一端朝瓶身向下插，便完成了初步形態。我再去野炊的地方拾了點木炭粉，在附件找了點細沙與青草，最後在一條小溪邊停住了腳步。我現在瓶口處放了一層細沙，再鋪一層木炭粉，然後又鋪一層細沙……就這樣重複了五六次，最後再小心翼翼地放了些青草。因為生怕中間有間隙，每鋪一層，我都使勁壓實，雖鋪了五六層，我卻早已大汗淋淋。
最關鍵的時刻到了，我拿起一個小碗，在渾濁的水裡盛了一碗，慢慢地倒入我自制的容器裡。我的手一直在發抖，心想：這麼髒的誰，還要經過這麼多的木炭粉與細沙，真的可以流出乾淨清潔的水嗎？我目不轉睛地盯著渾濁的水慢慢滲透進細沙裡，再緩慢地流入木炭粉的周圍，就這樣，漸漸過了五六分鐘，我終於聽到了第一聲水滴聲，逐漸越來越多。不過一分鐘，瓶身裡早已聚集了小半瓶水，我定睛一看，瓶身裡的水竟是那般不可思議的潔淨，我當時驚訝得說不出話來，高興得如魚得水。
後來，我又重複一次實驗，發現把水變得比較潔淨的“好人”竟是木炭粉，我抓起書本一看，發現木炭粉可一把水裡的雜質吸附掉，心裡不禁沾沾自喜：這真的是一個有趣又實用的實驗呀！
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雞蛋漂浮的祕密 篇16
國小六年級作文 ,616字前些日子，我在書上看到了一篇作文，作文的題目是《讓雞蛋浮起來》，我感到十分好奇，心想：為什麼雞蛋會浮起來呢？我一定要弄清楚原因！於是，我就準備去做個實驗。
說幹就幹，我先去冰箱裡拿出一個雞蛋，再拿了個杯子，然後接上2/3的水，最後從廚房拿了包食用鹽與一個勺子。
實驗開始了，我把雞蛋放入水中，接著放入一勺鹽，然後我在旁邊靜觀其變。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，雞蛋卻沒有發生什麼變化。我心想：是哪裡出錯了呢？會不會是鹽放少了呀？我便又向水中加了兩三勺鹽，繼續靜靜地等待著。我滿懷期待地盯著水杯，希望雞蛋能夠飄浮起來，可雞蛋卻依然與剛剛一樣，穩穩地躺在杯底，紋絲不動……我急得團團轉，不禁有些垂頭喪氣。
就在我想要放棄時，忽然想起了媽媽平時對我的教導—“堅持就是勝利！”我信心十足地回去接著做剛才還未沒完成的實驗。我埋頭苦思一會了後，繼續向水裡倒鹽。一勺，兩勺，三勺，四勺……十二勺。終於我看見雞蛋漸漸地從水底浮到了水面。我歡呼雀躍，那種喜悅之情久久找不到合適的詞來形容。
同時我也在心裡暗暗想：為什麼雞蛋會浮起來呢？這究竟是為什麼呢？為了解決心中的疑惑，我便去網上查詢關於雞蛋浮起來祕密的原理。網上說：水中加入了大量的鹽，水溶液的密度會增大，就能使雞蛋漂浮起來了。就像”死海“一樣，因水中含有大量的鹽分，才能使所有物體浮在水面，永不下沉。
從這次的實驗中，我明白了：無論做什麼事，我們都要有耐心，持之以恆，堅持就是勝利！
鹽水浮雞蛋實驗 篇17
國小二年級作文 ,342字今天，當我走進教室時，老師就拿出了一個水杯，一個雞蛋，一包鹽，一根筷子，一個杯子。大家都疑惑不解。老師說：“我們今天要做一個小實驗。”大家把眼睛睜大了，非常期待！
首先，老師倒了一杯清水，把雞蛋慢慢的放入水中。雞蛋就像潛水員一樣“撲通”一聲沉到水底，又像小寶寶一樣在水底“睡大沉”呢！老師倒入一些鹽，再拿起筷子慢慢的攪拌。雞蛋在水中跳著芭蕾舞呢！眼看就要成功了，可又閉上眼睛暈暈欲睡過去，大家都認為這個實驗是不是要失敗了呢？同學們都期待著結果。
老師又放入了一大把鹽，使出吃奶的勁兒攪拌。忽然，奇蹟出現了！當水已經變得像奶一樣白時，雞蛋不停的晃動，不一會就露出了小腦袋！又像個寶寶剛剛睡醒的孩子一樣可愛呢！
大自然的奧妙真神奇，雞蛋為什麼會浮起來呢？原來是浮力變大了呀，我也要試試看！
有趣的小實驗 篇18
國小三年級作文 ,453字昨天，我在朋友家看見他們做了一個有趣的小實驗。
今天早上一起床，我就迫不及待地找到實驗要用的材料：少許鹽、一杯水、一個雞蛋和一個寬口瓶。和妹妹一起做實驗。
第一步：我們把水倒入寬口瓶中，注意不要倒得太滿。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中，要輕輕地放入，不要讓水溢位來。第三步：慢慢放鹽進去。
我放第一勺鹽的時候，雞蛋還是懶洋洋地躺在瓶底。它挺著個大肚子，好像正在晒太陽，又像在沙灘上睡覺。雞蛋並沒有讓我覺得它有“騰雲駕霧”的感覺，就嘗試著再放一勺鹽進去。結果雞蛋只是稍稍上浮了一點兒。我想看到雞蛋昇天為仙。放第三勺鹽的時候，我看到雞蛋晃了一下，像醉酒的人一樣東倒西歪地浮了起來。
“太好了，我終於成功了！”
雞蛋為什麼會浮起來呢？我查了資料之後才知道：在水裡放鹽可以讓雞蛋浮起來是運用了阿基米德原理。
原來呀，全部或部分浸入靜止流體的物體所受流體給它的垂直向上的作用力，其大小等於該物體所排開流體的重量。我往水中放入食鹽，當鹽水比重大於雞蛋比重時，雞蛋就浮到鹽水上面來啦。
實驗有趣還能學到知識，下一次我還要做。
有趣的小實驗 篇19
寫人作文 ,507字昨天，我在朋友家看他們做了一個有趣的小實驗。
今天早上一起床，我就找到實驗要用的材料：少許鹽、一杯水、一個雞蛋和一個寬口瓶。
我們做實驗嘍。第一步：先把水倒入寬口瓶中，不要倒得太滿。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中。不想讓水溢位來，就要輕輕地放入。第三步；放鹽進去。
放第一勺鹽的時候，雞蛋還是懶洋洋的，挺著個大肚子，好像正在沙灘上晒著太陽睡覺一樣。如果雞蛋並沒有讓你覺得它有“騰雲駕霧”的感覺，你就再放一勺鹽進去看看好了沒有。如果雞蛋讓你覺得它好像昇天為仙了，那就說明你成功了。我放第二勺鹽的時候，雞蛋晃了一下，便浮了起來。
“太好了，我終於成功了！”
這時我才發現，妹妹也在旁邊做這個實驗。只見她把雞蛋放入寬口瓶中，放入一勺鹽，雞蛋晃了一下後又不動了。妹妹繼續放入一勺鹽，雞蛋又晃了一下就好像慢慢往上升，剛到中間又掉了下去。
妹妹憤怒地說：“你還不給我浮上來。我就讓爸爸媽媽煮了你。”接著又放了一勺鹽，雞蛋好像聽懂了一樣，乖乖浮了上來。妹妹臉上立刻變出了笑容，然後說：“你很聽話哦，但我還是要煮了你。”這時雞蛋又沉了下去。
我實在忍不住了，“哈哈哈”笑起來。
今天的小實驗太好玩了，下一次我們還要做更多有趣的小實驗。
有趣的小實驗 篇20
敘事作文 ,660字下午，我在書上看到了一個有趣的小實驗—吹不滅的蠟燭。這個蠟燭還有吹不滅的嗎？我要試一下看看。
我先準備材料：一根蠟燭，一個打火機，一個盤子和一個小漏斗。因為找不到漏斗，我就打算用紙自己折。我找了幾張紙放在一邊。材料準備好了，我們就開始做實驗了。
我們先用打火機點燃蠟燭，把蠟燭固定在盤子上，等火燃得旺了的時候，我拿起一張紙剪了一個小圓，把小圓做成一個小漏斗。用大口的一頭對著蠟燭，在小口的那頭用力一吹，蠟燭一下就被我吹滅了，這一次實驗失敗了。
為什麼會失敗呢？我明明是按書上說的做的啊。我全部檢查了一遍，應該是那個漏斗的問題了。難道是漏斗太小了嗎？
這時，媽媽在旁邊說：“張譽，失敗是成功之母，失敗了沒關係，只要你認真思考，總結經驗，一個小實驗難不倒你的，加油！”我聽了，馬上又動起手來。這次我找來一張大紙，直接把它捲起來，做成一個大的漏斗，對著蠟燭使勁一吹。
很不幸，蠟燭又滅了，我的實驗又失敗了。
媽媽看到我又失敗了，就走過來看了看，她一看到我的那個漏斗就說：“兒子，你知道這個實驗為什麼叫吹不滅的蠟燭嗎？那是因為我們是用漏斗去吹，而我們用漏斗吹出的氣體是從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱了，才會不滅。但是你看一下你這個漏斗，兩個口子都差不多大了呢。”聽了媽媽的話，我立馬又折了一個漏斗，這次的漏斗是一頭很大口，然後另一頭是很小的口，我拿起來對著蠟燭使勁一吹，真的沒有滅呢！我又使勁吹了幾下，一直沒有滅，我的實驗終於成功了，我高興得一蹦三尺高。
看來媽媽說的對，無論做什麼都要認真思考，努力實踐才行呢。