清風軒窗相關作文20篇
清風軒窗 篇1
國三作文 ,689字一面軒窗，一盞夜燭，一輪清月，一抹書香……清風徐徐，混入蟈蟈的樂章。夜燭下，一人身影，苦讀。
男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。我是一隻尋常百姓人家的雛燕，卻嚮往著雲端的鷹，一直緊拍著雙翅，仰望蒼穹。奮鬥的途中，暴風雨不時襲來，與閃電並肩，與風雨為友。也許有時被大風吹昏了頭腦，大雨打溼了雙翼。我在墮落！但是仍奮力拍動翅膀，待雨過天晴，又為我架起一座彩虹橋。
失意時，遨遊在文人墨客浪跡天涯中，隨著太白在舟頭眺望，發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的慨然誓言；跟著杜甫去登上泰山，發出“一覽眾山小”的浩然壯氣；跟著李清照來到庭院，思“庭院深深深幾許”品“東籬把酒”的愁滋味，伴著納蘭容若來到羈旅天涯，念“山一程，水一程”的鄉心；與蘇東坡共乘，去“卷平岡，親射虎”。
一直朝著遠方走去，一直朝著高處飛去，一直朝著深處游去。那裡的夢想，那屹立已久的標杆，不懈奔去。
蝸牛堅持，能站在高山眺望；螞蟻不棄，能站在金字塔頂端，覽盡金色芳華；綠葉不捨，能落葉歸根，終有所值；老鷹忍耐，能重獲新生，重返藍天。
跋山涉水，負箱重覆，一路縱坎坷，路旁野花迎面盛開。這一路，日月星辰轉動幾輪迴？年輪迴環又添幾皺紋？細水流遊又過幾峽口？追求心中的夢，時刻不已。
懂得追求，像李清照一般，無所畏懼，我行我素，走自己的路，管他什麼新月與貓頭鷹的亂鳴。懂得追求，只有不懼孤獨，堅持不懈，追求去矣也能換回鮮花盛開的成功。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。追求遠方不朽的理想，在窗下，伴著歲月的年輪，不懈地向遠方奔去。
書桌旁，菊花茶仍留餘溫，清香依舊；軒窗外，那輪清月仍皎潔無瑕；遠處，困難仍在，追求不已。
你若盛開，清風自來 篇2
高一作文 ,902字其實，三歲時擁有的棉花糖與三十歲時擁有的鑽石，價值都是一樣的，因為在當時的我們心中，都是人生所能擁有的，最美好的事物。心若真誠對待，世間必定美好萬千。
三個人同喝一口井水，只有用手捧水喝的人才真正感到了喝水時的清涼與快意，另外兩個用杯子的人或感覺自己富貴無比，或感覺自己貧賤卑微。但是，這三個人當初不都是為了解渴而喝水嗎？用什麼方式解渴不都一樣嗎？我們的生命旅途中固然也有許多金盃玉盞，也有無數瓷碗泥杯，甚至有的時候一無所有，但只是讓自己的精神得到滿足，完成了既定目標，又何必在乎是否在這過程中光彩奪目高人一等？
國學大師範曾說過：“天籟，神韻，質樸是中華文化的源頭。”在我看來，質樸同樣是人性的源頭。人生來並不知道自己的既定目標是什麼，只是帶著些許懵懂與探索一步步走下去。陶潛在一如樊籠三十年後仍心存質樸，知道自己“性本愛丘山”，便放下手中所持玉杯，毅然尋找自己追求的簞食瓢飲；蘇子瞻在經歷官場沉浮之後，也看盡手中所持琉璃杯的世事無常，徜徉於天地日月之杯中，與友人不知東方之既白。他們本性中的質樸，仍長留心中不曾改變，官場的失意絲毫不能阻擋他們享受生命的快意、汪精衛在滿清牢獄裡面對嚴刑拷打，仍說出：“革命尚未成功，同志仍需努力。”但歲月變遷，漸漸被社會這個混濁的大杯薰染，不惜出賣國家淪為日本人的走狗，他本性中的質樸也漸漸地迷失在了歲月的洪流裡。
雨入花心，各成甘苦；水歸器內，各顯方圓。佛說：“世間永珍，重要的事心境如何。”水倒入不同的杯子裡，杯子不同，但水還是那些水，不會變甜也不會變酸，更不會對你的人生有什麼改變。但如果因杯子的好壞而傷心失望，便徒增煩惱。錢鍾書在成名之後面對記者的爭相來訪，只說了一句話：“你們覺得雞蛋好吃，又何必去尋找下蛋的母雞呢？”才學如錢鍾書，即使聲名大噪也依舊保持波瀾不驚的心境，他的杯子人生平靜如水，卻能持久不斷地讓他的世界得到滋潤，吹來一陣陣清風。
“以全心面對生活，以花的姿態綻放。”林清玄的這句話時常在耳邊響起，何必介意世事繁蕪？只求能認真做自己想做的，將自己最好的姿態呈現給世界，無所謂功名利祿。春花，夏雷，秋風，冬雪都是每個人所必經的，你若盛開，清風自來。
一眼清風 篇3
國二作文 ,930字舞燭淚，燃蠟魂。三尺講臺，兩袖清風。與老師的相處像是結成了繭，絲絲纏繞，根根相連。
在別人的眼中我算是她一個特殊的學生吧！每逢週末我便拎著書包一路小跑到她家裡。這個老師性格有點怪癖，算是多變吧，與我這種大娘胎裡就糾結要不要早點出來的慢性子產生了摩擦。要知道，摩擦的過程中產生火花是不可避免的。於是乎，我就成了她家的常客。
在這個繭中有一根帶著綠色火花的絲絨。那根絲曾經成為我心中揮之不去的綠意盎然。
記得那時小學升入初中的時候，夏秋的驕陽紅的勝過火，彷彿一擠就能擠出鮮紅的汁液，我成為了一名中學生，曾然有些許興奮，但是初一級部就像一臺高速運轉的機器，快速的運轉著，稍有不慎就會被遠遠地落下，老師們就像是這臺機器的馬達。
我正為學習生活各方面忙得焦頭爛額，簡直堪比一直陀螺，在老師一定的軌道上緩慢地前進，而她則像一隻鞭子，不斷的抽打，以保證陀螺不會停止旋轉。
到底是新生，我很快就沉不住氣了，回家向老媽哭訴，媽媽的心軟，經不住我海綿似的糾纏，妥協了。她知道以後找到了我，我小小心翼翼的走進她剛一接觸就感受到了歲月的滄桑留給她不可磨滅的氣息。一襲黑裙襯托著她健康的小麥色面板，拉長了她不是太高的身姿，一副紅框眼鏡勾勒出那柔美的面部線條……
我頓時是看呆了，在綠茵茵的草坪外，濃綠的樹蔭下我們進行了一番談話。談話間螞蚱跳上我的鞋上，知了在一聲聲鳴叫，不知哪裡來了一隻青蛙，一下子就將那隻螞蚱吞入腹中。我抬起頭，對上她那古井無波的眼睛，目光自覺不自覺的被吸引了過去，沉溺在她憐愛的目光中。
她抬起手，將我那被風吹臉的髮絲勾到耳後，憐惜的望著我說了一句話，—你放心，把這裡當作你的家，把我當作你的家人，就不會害怕孤獨，不用擔心了。她的手細細的摩擦著我的臉，像一位母親寵溺親孩似的。她給予了我的愛，給予我的智慧，為我付出的心血就像一塊儒艮肉，但我慢慢咀嚼，細細品味，所得的力量是我一生取之不盡，用之不竭的
她的寵溺化作一眼清風，細細的浸透我的心底，滋潤著我每一寸肌膚，在那顆綠色的螢絲火花中我品味到了美人魚獻給我的一塊艮儒肉，這種辛勤的精神是人間最偉大的師愛。老師您辛苦了！曾今滄海難為水，但我知道，即使是再冰冷的水，也會被捂熱，值得我用終生去細細分解、體會。
來世，我願做一縷清風 篇4
國一作文 ,487字來世你願做什麼？是一個大富大貴的有錢人，還是一個長命百歲的老公公或者老婆婆呢？來世我願做一縷清風，吹進人們的心懷。我來到的地方萬物都可以隨我而動。我來到草原上，小草和我玩耍。我來到花叢中，蜜蜂與蝴蝶和我翩翩起舞……
人總是會迷茫無助，此時的我們總是會相信今生和來世。人總是會抱怨自己的命不好，為什麼我出生在一個貧窮的家庭，為什麼我沒有像其他人一樣有健康的身體？這時人們更會把美好的寄託放在了來世。來世我要做一個有錢有勢的有錢人，來世我要做一個健健康康的快活人，我想這是很多人的願望吧！
但是富貴於我又有何用？我更願做一縷清風，在空中飛舞，不受任何人和物的拘束，自由自在。在廣闊無垠的草地上與小夥伴們一起玩耍。頂著夏日的太陽，讓人們感到一絲絲清涼……
看春風輕輕喚醒沉睡了一個冬天的大地萬物；看夏日清風吹走人們炎熱的煩惱；看秋風吹下陣陣落葉，提醒我們冬天的到來；看冬風把一切都哄入睡夢之中等待下一次春風的到來……
來世我要做一縷風，一縷無憂無慮的清風，一縷自由自在的清風。看世間人情百態，做一縷清風體現出不一樣的自己，體現出頑強的自己，與眾不同的自己。
來世我願做一縷清風……
假如我變成了清風 篇5
國一作文 ,408字假如我變成了一陣清風，為了玩耍，在空中飄蕩。一會兒跳起了芭蕾舞，一會兒又把天空當作運動場，在裡面賽幾趟跑。媽媽你還會認識我嗎？
我在空中觀察著你的舉動。
當我在看到你在辛苦地灌溉禾苗時，我從水邊走過，水便加速地流淌到田野裡去。你心想：今天能早點回家了。但你卻沒有想過這水流加快的背後卻是你淘氣的孩子所造成的。
當我輕輕地飄過院子，我就跟擁有魔力一般。院子裡的果樹都結出了一個個大大的果實，每個都“白裡透紅”。你開心地豐收著這院子裡香甜可口的水果。但是你會想起你那活潑可愛的孩子嗎？
當你在戶外工作的時候，突然下起了濛濛細雨，我猛地用力將雨點的方向次得傾斜，使你不再淋雨。這時你可能會感嘆到：這雨下得可真奇怪！
但是你會猜得出使傾斜背後的“大功臣”是你那調皮的孩子嗎？
媽媽，假如我變成了清風，你還會猜得出這一陣陣向你而來的清風會是你的孩子嗎？要是你猜不出來，我也不生氣，因為我願默默地在你身邊守護著你，我親愛的媽媽。
夏浪裡的一縷清風——《向著明亮的遠方》讀後感 篇6
讀後感 ,1049字“青春，你好，謝謝你給的擁抱，再來多少風暴，我只為你心跳……”當我聽著這首歌，旋律中都蘊含著青春的味道。暑假，走進書城，各式各樣的書真是五花八門，有一本書像磁石一樣吸引著我，僅僅讀了一頁，就覺得它釋放出了什麼，對，那就是童年，那就是我們青春的味道—《向著明亮的遠方》
《向著明亮的遠方》這本書講述了成績平平的十二歲女生沈楠自從升入小學畢業班後，學習，生活都面臨著巨大的壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密……
在我們的小學、中學，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學習，學習必然是有壓力的，然而當我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科比賽和培訓中。我是有多麼的感同身受，初中三年的奮鬥是有著多麼大的壓力。我們又經歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長。
初一的時候我在重點班上混著，那個時候班上的學習是非常緊張的，然而我卻因為參加各種舞蹈比賽而使成績跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個方面我都特別感興趣，沒事就會彈吉他，打籃球，上課也會偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點關注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過後，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會議一樣，在我的人生中是多麼大的轉折點，老師給我說了好多，有一句話我是記得多麼清楚，是多麼記憶猶新：“無論你各方面能力有多麼強，在學校，在中學的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風微微吹過，是多麼的清涼。那一次或許就是最後一次我和班主任單獨聊天了，班主任要退休了，她不再會是我們的班主任了，平時班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學習了。我把吉他放好來，週末也多花心思在學習上了，投身於各種學科的學習，只為了最後的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書彷彿讓我看到了我自己，看到了那個成長中的自己，它沒有冗長曲折的情節、深奧難懂的文字、華麗巨集偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠方》就像夏浪裡的一縷清風，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠方前行，那屬於自己的人生風景你總有一天會找到的。
讀廉潔書籍，揚清風正氣 篇7
高一作文 ,1053字“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”走進文學的長廊，常常使我們沉醉在飄逸的書香中，樂不思蜀。在我們成長的歷程中，我們“博觀而約取，厚積而薄發。”以書為鏡，我們觀人世滄桑，世態炎涼；以書為友，我們沐浴書香，點燃心香……
一次偶然的機會讓我有幸閱讀了《清風長留天地間》一書。其實，廉潔的官員自古到今從不缺少：如西漢的西門豹，清代的海瑞以及眾所周知的包拯。包拯一生清廉簡樸，從不講究排場，即使做了大官，穿著仍與布衣一樣；對貪汙受賄深惡痛絕，在給仁宗的奏書《乞不用贓吏》中說：“廉者，民之表也；貪者，民之賊也。”他一生嚴於利己，身體力行，他在端州任知州，整頓吏治，打擊貪汙，深受百姓歡迎。他在開封任知府僅一年多的時間，但死後，開封百姓卻在開封府署旁邊建立了一座包公祠，以紀念和供奉他。
以古鑑今，我認為，官員不應將自己認為是一個高於人民的存在，而是要把自己看作一個為人民服務的公僕。為人民辦事，實事求是，想民之所想，慮民之所慮。患有嚴重肝病的焦裕祿憑著一個共產黨員鑑定的信念，一心為偏僻窮苦的蘭考，為蘭考人民過上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女，更忘記了自己。他將他的一切都奉獻給了人民。在他生命終結的那一刻，他還想著黨友給他的任務沒有完成。蘭考的災情還掛在心中。他讓女兒採來一束麥穗放在他的枕邊，讓他一直聞著麥香離去。這就是一位堅強的共產黨員臨終前的遺言，把最後的寄託，最後的遺願都融入所走過的每一寸土地，留給世人悲壯的一幕。一束麥穗，一身正氣。
雖然，現在出現了劉鐵軍，雷政富等一系列腐敗官員，但這不能代表全中國官員，同時隨著科技的發展，手機微博、視訊、帖子等曝光，形成了一種強大的輿論力量，對官員的行為進行評頭品足。當然這也是一種監督。只是這種人民的監督力量有限，只有輿論權，沒有執行權。當輿論成了一股強大的力量，那麼相關部門就會出面調查，順藤摸瓜，這個時候人們就會發現，當事人不只一個，有的時候是一群。這些科技的反腐力量也讓很多官員談虎色變，不得不低調行事，不得不收斂自己的行為。
|就與他形成了鮮明的對比，只因貪得無厭，沒有守住為官的信念，沒有為民的思想，在做官之後，就慢慢迷失了本性，開始霍亂人民，大肆斂財，最終導致抄家賜死的下場。還有，我們在習主席的號令下，全國人民節儉，提倡為人民服務，以人為本，建立服務型社會。隨著構建和諧社會的提出，我們就更應自律，更應“以驕奢淫逸為恥”。
再細細品味這些廉潔書籍，我感悟愈深，我彷彿看見浩然正氣呼嘯而來。只願如這書的書名—清風長留天地間。
寄你一縷清風 篇8
國二作文 ,640字想寄你一朵花，卻怕它半路就枯萎；想寄你一隻鴿，卻怕它途中走失；想寄你一顆紅豆，卻怕它途中萌芽；想寄你一名話，卻怕它未講在脣邊就改了。最後，想寄你一縷清風，讓它輕輕拂響你窗旁的風鈴。
人的一生最值得安慰的是在你身邊有幾個朋友。一個人不隨便交朋友不算什麼缺點，交了朋友，卻對他處處苟刻就最不懂朋友二字的意義。
朋友，他們給予我的這份情義實在太重了。而我只好要惜緣，現在是，以後也是。
當一個人陷入困境時，第一念頭便是想起朋友的援助；當一個人獲得快樂，最想便是與身邊的友人分享；當一個人思緒萬千，情感交雜，於是就想向友人傾訴幾句；當一個人憤怒不安，雄火燒心時，便懷念友人最平凡、最簡樸的幾句安慰。生活在這個有喜、怒、哀、樂，百感交集的大熔爐裡，倘若沒有朋友，我想我會在不痛不癢中丟棄自己，也因透不過氣而窒息。
春有白花秋望月，夏有涼風冬聽雪。這一切一切似乎描繪得如夢如幻，多姿多彩，但當孤獨隻影欣賞時，一切便黯然失色。
在喧囂的街道上，獨自一人在紅燈綠酒下穿梭，很無奈吧！在欣賞含苞欲放的花蕾時，得意忘形地品評時，才發現身邊沒有任何人時，是很乏味吧！失去朋友的滋味，苦啊！從你良心發現的一刻起，敞開心扉，用真誠打動朋友！
朋友，最大的慰藉不是傾訴，而是最真摯的聆聽。飄去一縷清風，在清風中不必寄託著甜言蜜語，海誓山盟，只是一句淡淡的祝福，一聲真切的問候就足夠了。
朋友是用真誠去播種，誠信去灌溉，還有用原則去護理，諒解去培養。
只是寄去一縷淡淡的清風，在朋友眼中看來，它是最真、最純的！
清風浮雲 篇9
國一作文 ,608字“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”。風，一直都是人們的千古絕唱。風，是無形的，但又是有形的。風可以是一種形態，也可以使一種精神。也許風在人們腦中只是一個很模糊的樣子，但對我來說，是一首詩、一幅畫、一調沙場斷魂曲。
風，象徵狂野。那海上的洪水，平原的沙暴，哪個不是因風而起。在別人看來，這是一種恐怖的災難，但對我來說卻截然不同。看！那洶湧的波濤，一波勝似一波，前波拉後波，後波推前波，連綿不絕地向岸上湧去。像鋼琴的琴鍵，像古箏的琴絃，在不斷的推進，在不斷的演變，像一隻手奏出最美的樂章。
風，象徵溫柔。送走冬天的是它，迎來春天的也是它。“春風又綠江南岸，明月幾時照我還”，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”一直是古人們表達情感的橋樑。風又是迎春的使者，當新生的花花草草睜開眼時，風又成了慈祥的母親，百般呵護著那群可愛的小寶寶，春風輕輕地撫摸著大地。偶爾傷心了，天上便會降下幾滴甘露；偶爾高興了，和柳樹妹妹講講笑話，笑得它們直不起腰來。
風，象徵淡薄。諸葛亮說過：“夫君子執行，勤以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”成大事者，必有風一樣的淡泊，水一樣的明淨，石一樣的堅韌，要有一種海納百川的氣魄，不要貪圖蠅頭小利，做事要顧全大局。你想，在一個封閉的空間中，風是以完全靜態的形式出現的，你不動，它不動，你動，它也絲毫不會怠慢，這就是淡泊的體現。
我愛風，愛它的狂野，愛它的溫柔，愛它的淡泊，愛它的清風浮雲！
乘著清風飛翔作文 篇10
國三作文 ,2257字【篇一：乘著清風飛翔】
秋日的清風陣陣襲來，拂過我的身體，滲透進我的血液。我酣暢的享受著這給人以新生的清風，享受著從心底迸發出的豪邁。
自然，我是渴望藍天，渴望飛翔的，但終究沒有展翅，為何？僅源於內心的輕浮與罪惡的惰性，但我相信，改變會發生。
在這個初三的教師節裡，視窗透來徐徐清風，似乎在提醒著我：看看老師吧。小學班主任石老師的笑臉浮現在了我的眼前，那些美好的日子似乎乘著這清風又徐徐吹回來了，勾起我心頭陣陣回憶與酸楚。
我撥通了那個三年來都沒有打過的電話，石老師的聲音如同清風般傳來，像幾年前一樣觸動著我的心。我不禁去回想那些時光，那時我曾發誓，我要翱翔於空。而如今卻是自己的一篇篇謊言，一個個藉口……
電話那頭依舊傳來風般的聲音：“高中打算去哪裡？十一還是一零一？”頓時，我的心顫抖了“我，沒想好呢。”隨後是一片寂靜。“我對咱們吳可的期望是很高的，肯定沒問題！”老師的期望如同強勁的風，我的心再次顫抖了……
結束通話電話，淚留下來。我的那些壯志豪言早已不知何處，所有人對我的希望如今都成為了都成為了嬉笑怒罵，我的誓言為何在展翅之初便全部泯滅？石師那清風般的話語依舊迴盪，既然連小學老師對其學子的期望都如此之高，我為何又能自甘墮落呢？望著那窗外無垠的夜，感受著清風徐徐，我不知如何宣洩這股莫名的情緒……
當我在向那些“名校”做白日夢時，別人卻在乘著那股源於心靈的動力及源於心靈的清風飛翔，但我知道，我將起飛。將乘著這夢想與希望之清風飛翔。
我依舊仰視著漆黑的夜空對著皓月沉默，一股清風襲來，帶走了我內心的一切，我似乎乘著這清風飛翔於漆黑與皓月並存的夜空，那一刻，讓我將天空看得更清楚，清風中，我振翅飛翔，向遠方。
【篇二：乘著清風飛翔】
你看，窗外的天好藍。可是我並不會飛翔，可是我並沒有翅膀。那時，我並不知道有一種力量在背部默默地會聚；我也並不清楚，我的羽翼將會有多麼漂亮。
風箏節，天空訴說著別樣的空靈。陽光下，風在吹，你在笑。
操場邊緣的樹蔭下，是風箏的來源。
小學生，初中生或是高中生，好像回到了記憶中幼稚簡單的年紀。他們握著好久沒有抓起的畫筆，生疏地挑選著曾經摯愛的色彩，然後以一種幼稚的畫法，填色，勾邊，或是工整地寫上名字和一些喜歡的名稱。手上沾滿了顏料也無所謂，袖口留下淡淡的色彩印痕也無所謂。在那一刻，丟失了很久很久的單純的快樂，終於再次被清風喚醒。
簡易的握輪，細細的絲線。那片天空上，你記起了自己最美的笑容。
一次次的等待合適的風，試了再試，終於等到了。風箏在天空上飄飛；絲線的彼端，地面上的你，因為天空中生動的景象而微笑。沒有風的時候，你就只能跑，繞著暗紅色的操場跑道，帶動著天空上的風箏。跑得熱了，累了，面板被晒得透出淡淡的健康的緋紅色。你終於不再在乎自己看起來是否幼稚，是否可笑。汗水歸於土壤，心靈回到原點。陽光下，天空下，清風中，你忘情地凝視著風箏，彷彿也隨著飛到了天空。
風箏落下了，落到樹上。
攀爬，拉扯，解開纏繞。然後，你釋然了。望著眼前繽紛的景象，你握住失而復得的風箏，內心深處被滿滿地填實。一直以來執著地追求著的，最後也不過如此簡單。乘著清風，讓心飛翔。
在某一片天空，我確信自己看到了身後的翅膀；輕盈，透徹，卻足以承載我和我還未泯滅的那一點純淨的溫暖和理想。
【篇三：乘著清風飛翔作文】
單調的白色牆壁映襯著沉悶的氣氛，封閉了一上午的教室讓人頭暈腦脹，高高堆起的書本旁是一個個冥思苦想、奮筆疾書的同學，偶爾有幾個人踱來踱去，眉頭緊促，原來是在背誦：所有的一切提示著，這裡是初三的教室。初三的！
一聲鈴響，語文課要開始了。班裡響起了讀書聲，帶著與年齡不相符的疲勞、無奈、沉重。一上午的課讓人頭暈眼花，課間也被黑板上的作業擠滿，書上的文字成了枯草，毫無生機。那天講的是《岳陽樓記》，老師突然問：“古仁人不以物喜不以己悲，誰能做到？”這聲音如同風掠過平原，雖不是狂風，卻讓草木開始搖曳。但沒有人回答。
不以物喜，不以己悲？我只是個在平凡不過的初中生，毫無疑問我做不到。對於我來說，那就像永遠攀不上的高峰，何況我還揹著沉重的包裹。
“那麼，他們以什麼喜，以什麼悲？”
“以百姓安樂喜，以國破家亡悲。”一個低低的聲音如同輕微的風，觸動了我們的神經，讓問題變得明朗。
老師的聲音突然嘹亮起來，刺破了滿室沉悶，直抵每顆疲勞的心：“堯、舜、禹以德禪讓，魯迅棄醫從文，周恩來在和你們一樣大是說出了為中華之崛起而讀書。我們難道就只為分數？那樣會越活越窄。”
再次陷入安靜，不過每個人都在思考。上了初三，我的確是更加忙於學業，連新聞都不再關注。其實並不是學業壓彎了腰，而是自己找藉口矇住了雙眼，但這樣的我並不快樂。
我為什麼而讀書？是為了寵愛我的父母，關心我的老師，還是我自己的未來？我是否更應考慮，我能為別人做什麼，能為國家做什麼？單純地學習課本只是讓我們成了一個個複製品，但是這個時代，知識容易得到，見識未必容易擁有。勁風從我心頭掠過。
不以物喜不以己悲，或許我們做不到，但可以成為目標。我們是否可以不為分數患得患失？我們是否可以去關心這個世界？突然一陣風吹來，狹小的窗戶透來清新的風，把沉寂的氣息吹消，讓混沌的我如釋重負，看窗外，藍天無邊無垠。該為自己開啟一扇門，乘著這股清風，看到更精彩的世界了。
嘹亮的讀書聲響起，清新明朗。書上的文字似是星星，穿越時空，讓處於迷途的我們看到希望；深深的思考如清風，吹走憂慮，使我們看清前進目標。我相信，唯有如此清風，才能引領我們在廣闊的天地間飛翔。
願化作一陣清風 篇11
國小五年級作文 ,459字清晨，當一縷陽光照射在我的身旁，我知道我要飛躍廣袤的大地，帶給睡夢中的小朋友一絲新鮮的氣息。我敲打著窗戶，“沙沙”的聲音伴奏著美妙的旋律，驚醒了小朋友，他們快樂地起來了，雖然看不到我的身影，但是感受到一股清涼。溫潤的眼裡滿是歡喜，我也舒展開小手臂，輕撫著他們，這就是我帶給朋友們大清早的禮物。
快到中午的時候，雖然小朋友們都放學了，可是還有忙碌著的老師們，他們勞累了一上午，滿眼的疲憊，一直地費勁心思的備課、傳道、授業，可忙壞了。我趕緊又化作一陣清風，希望能趕走他們的疲勞的身心，帶來滿滿的愉悅。
又等到一會兒，我悄悄地飄向田野，農民朋友們還在揮鍬掀土，勤耕播種，汗水不定地往下滴，他們氣兒喘起來也“呼哧呼哧”地響，我加大了風勁兒，想把汗水吹乾，讓他們感受到陣陣清爽，幹起農活兒來更有勁兒。這一次我也累了，可是我還是沒有歇息，堅持把工作做完。
我就這樣不知疲倦地遊戲人間，盡我所能地為需要我的朋友們排憂解難，直到大家在睡夢中，我就默默地離開了，正如我悄悄的來一樣。
假如我化作了一陣清風，或許就是這樣來來回回的奔忙的。
我拂清風思書韻 篇12
國小五年級作文 ,743字一座古城，一條清幽的古道。
一汪泉水，一座浮光的石橋。
一本美書，一個浸在清風裡的我。
—題記
每天穿梭於三點一線的線路中，你是否想打破這個緊箍咒？每天徘徊於左書右筆功課中，你是否想尋找屬於自己的天涯海角？探尋另一番海闊天空？
那麼，請踏進書的世界吧……
從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘缺的歲月拼接成我心靈的冬天，那一刻，也許是煩心使我哭泣，也許是孤獨令我落寞，也許是挫折給我打擊，我失去了我人生的方向。但—
縱裡尋她千百度，驀然回首，希望就在書香爛漫處。
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落，曉風乾，淚恨殘，欲釋心事，獨銘書香，悟悟悟
那麼，何為書韻？
書之韻味，不是紅脣、柔膝般嬌豔；不是冬柏、寒鬆般剛毅；不是色香味般明朗。
書之韻味，是擇一本書，沐浴著金色燦爛的陽光，或傍於樹下，或坐一椅上，捧一杯黃昏的清茶，忽地，面前魯迅提筆生花：阿Q穿著破爛的衣服，蹣跚行來；天空忽地飄起了雪，愈下愈烈；閏土提著棍子，教迅哥兒雪地捕鳥；微風捲起了落葉的漣漪，冰心奶奶的筆下流淌著對自然與母愛的頌歌……
這一刻，我將富有生命裡的文字於脣間溢位，我與文字邂逅，一發不可收拾。書韻是與人物共舞，是感悟中的思考。
書之韻，中華傳統文化之韻，看啊，黛玉踩著小碎步飄來，訴說著愛恨情仇……古色古香，沉厚積澱。
書之韻，迅哥兒的民族至上；書之韻，高爾基的百折不撓；書之韻，儒勒凡爾納的探險想象。書之韻味是可以讓你一品到就垂涎欲滴，可以放棄山珍海味的佳餚；是可以一看到就可以放棄人間爭名奪利的決心……
有人說，文言文晦澀難懂，其實不然，待你細嚼慢嚥，定能嚐到一種深刻思想文體之韻。文字散發著一種它物不可及的韻味。
清風拂去，心情悵然，獨伴茶香，我思書韻，秋風莫寒，我心依然。
純淨的清風 篇13
國二作文 ,632字有時，在那炎炎夏日，總會有一絲清風，吹進我們的心田。
—題記
夏，烈日當頭，連吹來的風都有一股說不出的煩悶。我一個人走在回家的路上，心裡盤算著該買些什麼好。這時，一個牆角吸引住了我。
在那裡跪著一個和我年歲差不多大的女孩，她低著頭，露出來的胳膊是那樣纖細，彷彿輕輕一折就能折斷似的。身上的衣服早已破舊不堪，面前放著一塊牌子。我走近去看，牌子上面寫著：“我的家鄉發了大水，我和父母走散了，請各位好心人幫幫我。”這時我已看清了她的容貌，一張不算清秀的臉卻瘦得嚇人，臉上還佈滿顆顆汗珠。
我猶豫起來，現在的社會上騙子這麼多，誰知道她是不是，或許這樣做只是為了博取同情呢？但是她這麼可憐，萬一是真的，那不就錯怪人家了嘛？我把手伸進了口袋，下了決心要把錢給她，但是這時我的肚子卻又不爭氣的咕咕叫起來，為了一個不相干的人讓我捱餓，這樣值得嗎？就在我猶豫不決時，我看到了一個小女孩兒。
她踉踉蹌蹌的跑過來，來到那個女孩的前面，奶聲奶氣的說：“大姐姐，這錢給你。”那個女孩抬起頭說了聲謝謝。這時我又聽到了一個聲音：“妞妞，把錢給了大姐姐就回來吧。”應該是那個女孩的媽媽。
看到這裡不禁有些感動，現在的我們早就被這個複雜的社會變得麻木不仁，也只有這樣的孩子們還能在這紛擾之中維持著自己的本心我們在街頭看到一個乞丐後的第一反應一定是這個人是不是騙子，而這些孩子們不同，他們首先想到的是我們應該如何幫助他們
我拿上錢，走向那個牆角，連同心裡的那一陣清風，一起遞給了這個姑娘。
心有蓮花清風自來 篇14
高二作文 ,572字“正當我無時無刻不被貼上‘背離時代’的標籤時，我卻找回了真正的自我。”茨威格在自傳裡的深刻剖析仍在耳畔迴響，那個在二戰時拒絕書寫蠱惑人心的文章的偉大靈魂，以順從自我之通透無畏再次敲響新時代的警鐘。
這是一個真人秀氾濫、“顏值”評判標準盛行的時代，當大眾模式下的“旅行、戀愛、親情”都可以成為炒作物件，當虛榮心、表演慾、自我感動的外殼正裹挾著我們前行時，一場消費主義下的商業運作、新媒體驅動的造神運動正迅速打破原有的價值觀，企圖構建“服務觀眾”的新標準。
幸而有人說出了“不”。當被問及為何不上真人秀時，葛優給出了“不想被過度消費”的回答，“順從自我”才得以再一次突破利益的藩籬，完整而堅實地展現其存在。
其實從古到今，“順從自我”都是不曾缺失的命題。那是魏晉名士發出譁然長嘯以求打破群體文化的刻板教條的闊大豪邁，是羅曼罗蘭於二戰期間給國界的另一側的“敵人”茨威格寫信往來的信仰追求……絕非簡單而膚淺的背道而馳，那是始終信守人生價值的堅定，是不受外界干擾與束縛的怡然天真，是早已把疏朗遼闊沉澱在心田的光輝，也是將夢想轉為強有力的行為的人生實踐。
因而“順從自己”，不再僅僅是一句口號，一種心境，而更應化為一種行為，一種大的氣象，讓精神在實踐中找到更為超越的座標。
“順從自我”是心底的一株蓮花，濯而不妖，待到花開，清風自來，香滿池。
還內心一片明月清風 篇15
高二作文 ,873字夜輕輕來了，清涼的風溫柔吻著我的面頰，閉上眼，恍然間通透之感穿身而過，毛孔微微張開。這風攜著薄荷的氣息，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。我不由地睜開眼，牛乳般的月光便從眼滑進了心裡，那月光皎潔明亮，似剛出浴的美人，又似碧盤珠光。
月色靜靜瀉在斑影駁駁的地面上，柔順乖巧。但我的內心卻並不安寧，似有萬千狂風在曠野呼嘯而過，成群野馬嘶鳴疾馳。
心中的明月清風去哪了？
我的良心在不安地跳動，白日裡摔倒老人蒼老無力的面容屢屢浮現在心頭，使我如坐鍼氈，芒刺在背。當時淡漠走過的步伐現在變成了一副枷鎖，將雙腳牢牢釘住動彈不得。
我知道，被釘住的不是自己的腳，而是正在心臟旁不安跳動的良心！
夜漸深了，風中涼氣使人汗毛戰慄。幾縷微風在我身邊躑躅，不知何去何從。
我怎會沒有動過心？！就在從老人身邊走過的一剎那，我清楚的看見她臉上的皺紋肆意蔓延，微垂的眼角噙著淚水，眼神蒼涼而無助，柔弱得像癱在地上的一團面。我想停步彎下腰去，我想伸出浩然正氣的雙手給她生的機會，我更想給自己的良心一個過得去的交代！
可我走過去了，帶著麻木的表情，無情的眼神從道德身邊繞開了。想到新聞上鉅額的敲詐，家中辛勤勞苦的父母，我用懦弱和自私將良心釘在了絞刑架上。
蟬聲聒噪不安地在耳邊迴響，偶有幾隻蚊蟲在我面前嗡嗡飛過，我深深埋下頭，只得由悔恨將自己吞噬。
孟子提倡人要有浩然正氣，非禮不行，非義無為，不憂一時之患，只取終生之道，求的就是內心的安寧。這需要自己去爭取，用正氣對抗自私，以勇氣壓制懦弱，堅定地邁出良心的第一步，驅除心中不安的陰影。而社會需要人們的不安，有不安即良知未泯，只是在膽怯懦弱面前對正義望而卻步，人們要做的，正是踏破這烏煙瘴氣，用行動換回社會良心。只要每個人堅守內心的一片明月清風，就能築起推動社會進步的精神支柱，就能撐起頭頂上的道德星空。
君子何異於禽獸哉？唯不忘初心，固守大道而已。良心即對道德的檢驗，真理總是越辨越明，想獲得一片明月清風，就該有衝進黑夜的勇氣和決心。
深夜，風如呢喃，平和從容，從月影中穿過，閃著良知的光輝，沐浴在這樣的夜裡，似乎已能看到黎明。
心有花開清風自來 篇16
高二作文 ,921字我把聲音傾注在五月的韶光，如同被歲月無意抖落的塵沙。我用聲音演繹著那些人和事，或許多年之後都將被遺忘，然而那份堅持與信仰卻沉澱在在我青澀懵懂的高中，終成永恆。
—題記
與廣播站結緣於梔子花盛開的五月，正如張愛玲那句“於千萬年之中時間的無涯的花野中，沒有早一步，也沒有晚一步。”就如同趕赴一場夏至未至的盛宴，帶著滿身的花香與滿心的歡愉。
我喜歡把文字用聲音的獨特方式表現出來，淡淡地享受著墨香的扉頁，享受斑駁的陽光從樹的枝葉縫隙間篩下的淡淡的剪影，享受聲音在校園的天空劃下的痕跡。並不期望有人會記得我的名字，只是期待當有人聽見我的聲音時會道一聲：這個聲音挺舒服的。對於所有的廣播站工作者來說，我們不是歸人，而是過客。
範劍平說：“如果你做什麼事都要求立刻有回報，那註定這輩子只能是一事無成。”曾經有人問我：高中學習本來就夠忙了，你又何必給自己再添麻煩呢！的確，我是一個校播音員，但我更是一個高中生。我不得不承認我曾後悔過當播音員，這份工作對於學業而言，實在是沒多大意義。然而當我聽見別人說今天播得還不錯時，不禁為自己的想法感到羞愧。想想，當初從108個同學中選出我們12個播音員，正是源於一份信任，我們做的是一種校園文化的傳承。既然當初有勇氣選擇，而今就該有責任承擔。所以，我會冒著大雨趕到廣播站，會餓著肚子也得充滿激情，會認認真真地校對每一份文稿，只是想讓聲音的準時地在校園上空響起，在如此忙碌的高中生活中淡淡地慰藉著一份份忙碌的心境。
從一開始的心血來潮，到現在的樂在其中。在這個小小的廣播站裡，傾注了一屆又一屆廣播工作者的無數心血。有初次廣播的興奮，有廣播出錯的緊張，有被人投訴的尷尬，有被人誇讚的欣喜。在這裡，我不斷提高，收穫著一次次的感動、成長，也許就是這樣，要不斷地承擔責任並樂於走在自己所選擇的道路之上。就算是荊棘滿地，也仍舊揮著向前的旗幟，一路走來，一路歌唱。
席慕蓉言：生命本是一場花開的過程，你若盛開，清風自來。每個人對青春的理解都不盡相同，於我而言，播音員的經歷則將成為我生命中只屬於青春記憶的一部分。只要努力將青春綻放與凋謝都勾勒書寫成精彩與無悔，那麼心中的水雲間將永遠美妙絕倫。即便去不了遠方，也不負春光。
找回清風明月 篇17
高二作文 ,1071字大概是因為時代發展的原因吧，如今過春節的習俗和以前發生了很大變化。
現在人們過春節，直接從商場買來包裹精美的春聯，在飯店預定獨立包間來吃年夜飯，用手機上微信、QQ瘋狂的搶紅包禮品。傳統春節年味兒越來越淡，我們遺失了屬於我們的清風明月。
那麼，過去人們是怎麼度過最富有中國傳統氣息的春節呢？
過去的人們過春節，喜歡親自動手寫春聯，享受其中的情趣，藉此抒發美好的願望。寫春聯前，先將紅紙剪成條幅，把乾淨的毛筆放在小筒裡泡軟，再把香濃的墨汁倒在一個小碟子裡，空氣中瀰漫著濃郁的墨香味兒，讓人神清氣爽。拿起泡軟的毛筆，蘸點墨汁，工整書寫對聯。舒展灑脫、豪爽霸氣、酣暢淋漓的大筆一揮、一氣呵成。上聯是“春為一歲首”，下聯為“梅在百花先”，橫批則是“四季平安”。動手用毛筆寫春聯這一過程讓人體會到濃濃的年味兒和親手勞動的淳樸喜悅。
過去的人們過春節，喜歡親自動手做一大桌年夜飯，享受這一勞動的美好。除夕之夜，無論相隔多遠，工作有多忙，都要回到家中，吃一頓團團圓圓的年夜飯。一家人親自動手做年夜飯，每人都有各自詳細的分工。姑姑和媽媽一大早去趕集，買回新鮮的食材。我和表姐來洗菜，涼涼的水浸溼了菜葉、浸溼了手，也澆灌了我們乾燥的內心。洗完菜，星級大廚姥姥拿出絕活，動作嫻熟的切菜、翻炒、裝盤，整個過程流暢瀟灑，糖醋排骨、油燜大蝦、紅燒豬蹄……每道菜是那麼的高大上。姥爺端盤，大家圍坐桌旁，邊享受美食，邊侃侃而談，彷彿要在除夕夜把一年想說的心裡話都說盡才罷休，心中的充實感、滿足感溢於言表。動手做年夜飯這一過程讓人體會到親手勞動的淳樸自然和一家人溫馨和諧的氣氛。
過去的人們過春節，喜歡親自寫寄明信片，流露祝福的真情。選好精美別緻的明信片，附上感謝的話語，感激這一年在生活、學習、事業中真誠幫助他們的父母親人、同學老師、上司同事。真誠的話語表達了內心的初衷，洗滌了人們浮躁的內心。一張小小的明信片，拒絕抱怨，展現了積極陽光的生活。寄出明信片的那一刻，內心滿滿的都是正能量，滿滿的都是幸福。薄薄的明信片厚重非凡，寫寄明信片表達的是人們的深切祝福和來年美好的願景。
春節傳統習俗不只有這些，還有放鞭炮、登門拜年、守歲等等，它們曾經是我們的清風明月。但是，隨著網路和手機時代的到來，有的習俗已經淡出我們的生活，有的漸行漸遠。
是時候該找回我們這代的清風明月。我們現在的社會急需關注傳統習俗。政府該出臺政策指導傳統習俗，社會該組織關於傳統習俗的宣傳和活動，人們該培養過傳統習俗的意識。我們在享受資訊時代和物質發展帶來的方便快捷時，應該去追求精神的富足，體會文化的美好。
找回清風明月作文 篇18
高二作文 ,2030字【篇一：找回清風明月作文】
隨著社會的發展，科技的進步，越來越多的傳統文化、傳統工藝淡出了人們的生活，一些美好的文化和工藝正在被我們遺忘，這是進步的必然，也是發展的悲哀。
智慧手機是現代科技的先進產物，無時無刻不影響著我們的方方面面，也取代了許多傳統工具。電子書和手機閱讀正逐步成為人們的主要閱讀方式。走在街上、地鐵上，拿著手機低著頭的人隨處可見；上班族、學生們，各類人群都通過手機來閱讀新聞和文章。但我認為，紙質書和傳統閱讀的優勢和美感，是任何電子裝置無法取代的。
小時候，沒有太多玩具，沒有手機、沒有網，書陪我度過了許多快樂時光。西遊，水滸，店鋪是我最愛的書，那精緻的包裝，總是讓我愛不釋手。翻開書，一陣墨香木質紙的氣息迎面撲來，每到這時候，總是十分滿足，閒暇時，可以讀上一下午。讀罷，折上一角，心裡還不忘回味和猜想下面的情節。那時候讀的書，就只是一本書，純粹的閱讀，沒什麼雜念，很容易靜下心來，進入到書的世界，深醉其中，無法自拔。
本世紀伊始，智慧手機出現在我們的生活，發展至今，已開始影響傳統閱讀。電子書相比紙質書，更便宜，更便攜，易儲存，容量大。過去的地鐵上總會有人讀書看報，偶爾談論幾句，聊至興奮處，更是手舞足蹈，不亦樂乎。而今地鐵已淪為手機的秀場，人人都盯著手機，安安靜靜。明明擁擠的人群，卻顯得孤單。路過曾經我“常駐”的圖書館，站在窗前，向內張望，裡面的讀書人已不如從前多了，那在書架間穿梭尋找的身影，席地閱讀的景象怎麼也找不回來了。社群裡的公共圖書館也無人問津，成為了一座塵封的寶庫。懷著些許傷感回到家，父親握著手機讀新聞，母親抱著平板看小說，原本充滿歡笑的家也變得冷清，心中更添憂愁。
電子書的確有優勢，但永遠不會取代紙質書。在我心目中，紙質書和傳統閱讀就是清風明月。
當我每次買到一本紙質書時，我會感覺我是真真正正擁有它了，它是有形的，我摸得著，碰得到。想起它時，可以再次拿出來細品。而電子書更像是借來的，看的時候下載，不看的時候刪掉，毫無歸屬感。古人以讀書藏書為高雅之舉，書可育人，亦可養性，我們應時常回歸傳統，找回清風明月。
書是人類文明和的載體，而電子書只是一種非實質的資訊。我們應該意識到傳統閱讀的重要性，重新認可和接納紙質書。政府也應大力推廣傳統閱讀，建立更多類似三聯書店那樣擁有良好閱讀環境的公共場所，通過美好的氛圍來感染更多人迴歸傳統閱讀，找回清風明月！
【篇二：找回清風明月作文】
在廣西橫縣一個叫羅鳳村的小村莊裡，每天村裡人去田裡採完菜後，便把它們捆成捆，放在小籃子裡，貼上“一元一捆”的標籤，再在旁邊掛上一個裝錢的塑料袋，放在市場上，就回家幹活去了。村裡村外的人買菜，大家自己挑菜，自己放錢，找錢，從沒丟過一顆菜，也沒丟過一分錢，這樣延續了近百年的傳統一直也沒變過。羅鳳村的無人菜市踐行著一次次誠信，這種誠信如清風，似明月，使這個小山村閃耀著耀眼的光芒，成為人人嚮往的精神聖地。
在我國古代，誠信之風已成為優秀的傳統美德，儒家的五常—仁、義、禮、智、信就把“信”當作一個重要的要素列入其中。古代民間就有“一言既出，駟馬難追”的做人信條。孔子說過“人而無信，不知其可也”，由此可見，我國古人就普遍存在踐行誠信的自我要求。
我國古代許多誠信故事流傳至今。曾子殺豬的故事盡人皆知，曾子的妻子要外出，孩子又哭又鬧，妻子就哄孩子說回來殺豬燉肉吃，當她回來後發現曾子正磨刀準備殺豬，她大吃一驚，曾子說：“說話就要講誠信，如果說話不算數，對孩子會有不好的影響。”隨即就把豬殺了給孩子燉湯喝。曾子的言傳身教給我國家庭的誠信教育帶來了深遠影響。商鞅也曾在推行改革時立木為信，他在南門外立了一根木頭，並且承諾誰能把這根木頭搬到北門就賞五十兩金子，當有人把木頭扛到了北門後，商鞅立即兌現了諾言。商鞅的舉動在百姓面前樹立了威信，順利推行了變法，最後幫助秦國統一了天下。可見誠信不僅貫穿了我國古代的家庭教育，而且幫助許多人成就了大事，成為中國優秀的文化傳統。
但是，在這樣一個現代化的物質社會中，誠信卻離我們越來越遠。現在菜市場上有多少賣菜的小商販悄悄把秤向右調些，以便賺到更多的錢；現在每天接到的電話中有多少詐騙電話；現在又有多少高階官員瞞上欺下、貪汙錢財！像誠信這樣的清風明月正在流失，我們需要找回它。
要找回誠信，我們需要政府的管理、社會的提倡以及個人的自律，我們可以從身邊做起，從生活的一點一滴做起，言出必行，信守承諾，在考試中不作弊，做官要實事求是，經商不要假冒偽劣，與人相處答應別人的事保證做到。
誠信是金，“生來一諾比黃金，哪肯風塵負此心”，我們只有有了誠信才能被眾人信服，只有人人誠信才能社會和諧。希望像羅鳳村這樣的誠信之清風能夠吹遍中華大地，信任之明月能夠照亮每一個角落；也希望像同誠信一樣的寬容、愛國、友善這樣的傳統美德能夠重現，能夠傳承併發揚我們的民族精神。我相信，在大家共同的努力下，定可清風再來，明月再度。
一縷清風 篇19
國一作文 ,589字媽媽，您可知道嗎，我多想變成一縷清風。為了在天空自由飄動？為了親吻雲霞？為了指揮著樹兒跳舞？其實都不是，清風只願意幫您拂去您頭上的汗珠。
媽媽，我要陪伴您一起工作我要時時刻刻給您帶來清涼，雖然現在已有了空調、電扇，但是，我知道媽媽您心裡只缺那小小的一縷清風。
我要靜靜地吹拂著，吹拂著，給您帶來涼爽，減輕工作的壓力。
我多想從早到晚，一直很想伴隨著您。您為了早上六點的頭班車，為了我的身體，不惜自己的睡眠時間，早早的起來，給我做早餐，當我起床時熱騰騰、香噴噴的早餐早已擺好在桌上，看著額頭滿是汗珠的您。我眼前就會浮現您在灶前辛辛苦苦為我煎雞蛋、下面條的場景。這時，我多麼想變成一縷清風，吹走您頭上的汗珠與睏意啊！看著我吃完早餐，您又匆匆踏上工作的旅程，此時此刻的我，心裡便油然而生了對您的欽佩之情，沒有什麼能表達這樣的感情，可能愛就在無言中吧！
晚上您拖著疲憊的身子回家，我立刻化身一縷請風吹走您的疲倦，再給您端上一杯熱茶，您就會精神倍增。
也許只有睡覺才是您最輕鬆的時刻，我會用最微小、最舒服的氣息來陪伴您進入夢鄉。
清風會迎接新的一天，好開心。媽媽，我會用清風吹起你那長長的頭髮，不要說我淘氣，因為生活中處處都是樂趣。這時我會變成原來的自己跟媽媽一起嬉戲，這將是我最快樂、最幸福的時刻。
“你這孩子別這樣快跑，跑慢點，小心摔著。”“媽媽，快來追我啊！”這就是我同你說的話了。
願為一縷清風 篇20
高一作文 ,868字喜歡在蟬聲四起的夏季，手捧一本書，一杯清茶，靜靜地坐在樹蔭下。偶爾幾縷清風拂過，瀰漫一片醉人茶香，於是便想象著變成一縷清風，自由馳騁於藍天之上。
願為一縷清風，隨心所欲地奔跑飛翔，停歇在潔白柔軟的雲上，同它闊談自由的歡愉。獨自佇立，閉目感受山間清晨的清爽明亮，街邊黃昏的恍惚餘暉，那陽光溫暖而不炙熱，一切出於自然並非刻意，萬物都有清澈明朗的美好。
願為一縷清風，永遠童心未泯的一縷清風。輕悄悄的無人知曉，我來到了一片遊樂場。不出所料，遠遠地我就聞到了幸福的味道。孩子們嬉笑打鬧，笑靨在陽光的映照下彷彿散著暖黃的光。留下那一串串銀鈴般的笑聲，裡面滿滿的全是歡樂。他們的手上拿著各種果味的冰激凌，活蹦亂跳的，多像一隻只歡快的小鹿。再看另一邊，有人握著色彩繽紛的氣球，我輕輕地飛過，帶動氣球隨我輕搖。人們笑，我也笑。空氣裡繾綣著棉花糖的甜香，我來到棉花糖邊，忍不住舔了一口，又環顧四周，生怕被發現，於是輕輕離開，我再次啟程。
翻滾搖晃著自己輕巧的身體，我繼續往前飛。幾日幾夜的長途飛行，踏遍山水我來到夢中曾見過無數遍的普羅旺斯。在一片濃郁的紫的薰衣草花海中，嗅著沁人的幽香，就可以什麼都不做，什麼都不想。就像海子願望著面朝大海，春暖花開，我希望著面朝花海，只聞甜香。黃昏，暖陽，紫海，花香，眼前的旖旎景緻同夢裡一般美好。遙望天際紫色暈染的晚霞，一切都驀地變得美豔。
輕輕地，我走過四季。春天，是欣賞美景的佳期。我吹得迎春花怒放，柳條兒抽芽。夏天，我便坐在塘邊，看月光傾瀉在池水上，水聲潺潺，蛙鳴起伏。我坐在荷葉上，與蜻蜓閒聊。秋天，我在炙熱的陽光下奔跑揮汗，來到忙碌的稻田，溫柔地拂動著待割的金麥，和它們揮手告別，也祝願農民們來年還會有個好收成。冬天，我靜觀漫天飛雪，熙熙攘攘的街道上頗為寧靜，偶爾幾個人結伴聊著走過小巷，引得一陣狗吠打破寂寂冬晨。我把雪花吹得旋轉翻滾，又伸出雙手接住這紛飛的片片晶瑩，看著它們不一會兒在我的掌心融化，我出神地望。作為一縷風感受著四季，多有趣啊。
願為一縷清風，馳騁於藍天之上，自由是我的信仰，快樂是我的追求。