尋覓一座橋相關作文20篇

尋覓一座橋篇1

國一作文 ,655字

那是一座普通的青石橋，古往今來，不知被多少人踩踏過，原本凹凸不平的青石橋面，已被歲月磨得光滑。遠遠望去，像一位歷經百年滄桑的老人，與自己水中的倒影對視，靜默其中，定格在深深的流年裡。

期末考試成績不佳，信步走到這裡，為了派遣不寧的心緒，也為了體驗一下平靜、祥和之美。水墨江南，清新淡雅，移步向前，驀然回首欲尋那石橋，它卻倏爾隱於節如碧玉，株如青松的竹林中了。

踏於幽徑，穿過竹海，一幅美麗的畫卷掛在眼前，此地似桃花源，卻多了一絲幽靜；像仙宮，又添了一份神祕。在這裡，樹上的鳥雀也屏住呼吸，忍住啼鳴，生怕驚擾這美麗、靜謐的千古之夢。我快步走向前去，一瞬間被清新的空氣所包圍，沉醉其中，無法自拔，眼前之景亦可稱之為“仙境”，正值盛夏，清榮峻茂，心中的鬱悶也都完全洇染出這讓人流連忘返的地方。

終於登上了那座橋，古樸的大青石將歷史的厚重感和滄桑感淋漓盡致地展現出來，它沒有斷橋那悽美的故事，沒有趙州橋的盛名，但就是這份典雅端莊，佇立在此處，夢迴千古，神遊四方，感覺靈魂和思想得到了前所未有的昇華。

蘭亭會友已成過往，金谷名園已成回憶，此處是否會成為下一個蘭亭？昔日有人為阿房做賦，岳陽作序，只惜今日少有人能見此佳景，效仿前賢為此地做賦作序。終是離開那橋，那水，那林，雖然心情已經平復，但不知何時能再見到這般美景，多年之後，物是人非，也不知我能否有機會再品鑑一次？

在最美的年華中，欣賞到最美的景色，並將其鐫刻於韶華歲月，它並不會隨著時光之輪的轉動，亙古永恆……

母愛，我成長中的一座橋篇2

國二作文 ,594字

母愛似海，博大，寬厚，深遠，她就像我成長中的一座橋，時刻伴隨在我的成長道路上，讓我一生去享受，去體驗，去回味。

記得去年的一次期中檢測，天陰沉沉的，我的心也跌到了谷底。我不想和同學討論成績，更不想再看一眼那些試卷。

放學回家，媽媽看到我那暗淡的眼神，似乎發現我的心事；媽媽叫我拿試卷給她檢查，我以為她會大罵一頓。她開啟試卷，定了定神：成績的確太差勁了。她似乎看到了問題所在，然後悄悄地走到我身旁，輕輕拍拍我的肩膀，溫情地說：“這次考試題有點偏，算了，下次努力，會考出好成績的。”聽到母親的話，眼睛不禁有些溼潤，儘管我努力地讓自己不哭，可不爭氣的眼淚還是流了出來。媽媽又安慰我：“人，總得有點進取的精神才會如願以償。”於是我暗下決心：一定要加倍努力，一定要考取好成績。

以後的日子裡，媽媽總是早早就催我起床，然後又匆匆忙忙地走進廚房。接著廚房便傳來了鍋碗瓢盆的交響樂，門被風吹開了，飄來了濃濃的奶香味，那是我最喜愛喝的奶茶。放學回家，媽媽常常叮囑我主動做家務，從小培養愛勞動的習慣；遇到不舒服的時候媽媽總是關注我的一舉一動……望著媽媽的身影，我感受到媽媽的愛是那麼的溫暖和深厚。

經過加倍努力，我有了很大的進步，真開心！這都多虧媽媽的關心和鼓勵，特別是她夜夜陪我苦讀。她的愛就像人生的一座橋，讓我走出灰暗，走出自棄，踏上前進的陽光大道。

母愛就像一座橋，帶我跨過低谷，越過險峰，引領我成長。

母愛，我成長中的一座橋篇3

國二作文 ,751字

假如媽媽是一條小溪，那我就是一條小魚，魚兒永遠離不開水，就想女兒永遠離不開媽媽一樣。

媽媽一直很喜歡訓斥我，算不上喜歡吧！而我對此一般置之不理。有時媽媽誤會了我，我也懶得去反駁，因為她在我心裡，我就是這樣的小孩子。

還記得有一次，媽媽在市集遇到熟悉的人便聊起天來，當對方說自己的孩子有多好有多棒時，媽媽都會面紅耳赤，不知說什麼好，回到家後，就在那兒含沙射影：“聽說隔壁家的兒子數學考了100分，你呢？”天哪，鄰居的兒子才上五年級，她這樣說我是在貶低我嗎？我對這種情況已經熟悉得不能再熟悉了。

我敢肯定，她不再愛我了。但是，自從那件事發生以後，我對我以前所做的事深深地印上“後悔”兩個字。

暑假的時候，因為貪玩，弟弟把鄰居家種在大花盆上的松柏給推倒了。過了不久，真的有人找上門來了，弟弟這時不知溜到哪去了。這一次被冤的人又是我。他們說我把他們的松柏推到了，還奉上了一些難聽的話。這時媽媽來了，一直盯著我，我是多麼希望她知道事實不是這樣的。媽媽問我：“是你乾的嗎？”我死命的搖頭。媽媽把我拉到身後，對他們說：“我相信我的女兒，她為什麼沒事就去你們那兒找麻煩呢？這不是自討苦吃嗎？”不管媽媽怎麼解釋，他們都不相信。最後，媽媽做了個荒謬的決定。她竟然自認是自己不小心撞倒的。這太離譜了。媽媽什麼也不說，任他們責罵。我真的很憤怒，但又有種想哭的感覺。

弟弟不知什麼時候溜回來，媽媽對弟弟說道：“你呀你，什麼時候懂事點啊。然後又轉過身對我說：“媽媽從來都沒改變對你的態度，弟弟只不過是貪玩，媽媽這樣對你也是為讓你不再像從前那麼幼稚。哪個媽媽不愛自己的孩子呢？”

那刻，我哭了，為自己的幼稚而哭，為自己的無知而哭，為曾經那樣理解媽媽而哭，原來媽媽永遠都是那麼的愛我。

我永遠離不開媽媽對我的愛，她是我成長中的一座橋。

失敗，我成長中的一座橋篇4

國二作文 ,869字

失敗，是每一個人必經的過程，人生並不會一帆風順，有得只是崎嶇不平。讓我們用失敗在成長中架起一座橋，這座橋然我們通向成功的彼岸，品嚐成功的果實。

在小學時的一次期中考，我因為沒複習好，而導致了考試成績的不理想。在成績公佈後的一段時間裡，我仍然處在失敗的陰影中。爸爸看到我悶悶不樂的，便對我說：“你不用傷心，我的乖女兒。其實成績是不重要的，重要的是你那向學的心啊。爸爸相信你下次一定能取得好成績的。”正正因為這一句話，我重新振作起來。並且努力向上，我只想著一件事情：不能讓爸爸失望。這一股動力使我無論遇到什麼風風雨雨都咬緊牙關闖過去了。這一次的失敗讓我懂得了：結果並不重要，重要的是過程。

轉眼間，我已經是以個初中生了。回憶起剛剛上初一時，我面對著歷史、地理、生物這三門科目措手無策時，是爸爸鼓舞我：“剛剛學肯定是比較難得，不要傷心。你和同學都站在同一起跑線上，你並沒有比他們差，”話落，還慈愛地撫了撫我的頭。我模糊地記得，我有一次生物周測我只有68分，我曾為此哭過。但後來我反思過自己，只有懦者才會哭泣，強者是反思自己的錯誤，絕不會為自己的錯誤傷心。我把每一道錯題都在世上找出了正確答案，並抄在試卷上。而且在下一次的周測錢，仔細閱讀每一道錯題，果然，我在那一次測驗中取得了進步。在第二次失敗中，我知道了只有在反思的基礎上改正錯誤，才能飛躍障礙。

初二分班了，來到了一個陌生的班級，周圍的一切彷彿都是陌生的，頓時有一種無力感湧上了心頭。昔日同窗好友已被髮散，惟有一條緣分的細線連線著你我他。物理，這一科讓我低頭。因為單位之間的換算關係就足以將我擊潰，我只有一一把它記熟，才能保住我的成績，不然偏科的下場我可想而知。在每一次的周測中，我一次次地進步，雖然只有幾分，但我也心滿意足了。當初我還因物理不好而懊惱呢，在物理上我摔過一跤，但我站起來。失敗的感悟：從哪裡跌倒就從哪裡站起來。

把失敗看做橋，那你一定可以走向成功。失敗乃成功之母，只有品嚐過失敗之苦才能能顯出成功之甜。經歷過失敗，才會知道成功的難得，才會更珍惜成功。失敗是我成功中的一座橋。

母愛，我成長中的一座橋篇5

國二作文 ,673字

如果說父愛是山，那麼母愛就是誰，往往溫柔細膩。在我的成長過程中，母愛時時刻刻都陪伴著我，成為我前進的動力，成為我成長中的一座橋，成為我的依靠。

母愛，簡單而溫暖。那是在我參加一次重要考試的前一個晚上。通常考試前的一個晚上，許多母親都會對孩子說一些“加油”鼓勁之類的話，這會讓孩子感到特別溫暖。我也想聽到媽媽對我這樣說，我想如果真的聽到了那些溫暖人心的話明天考試我肯定會非常努力。但是媽媽好像都忘了我明天要考試那樣—無動於衷。於是，我就故意走到媽媽旁邊跟她說：“媽，明天我要考試了！”正當我準備接受她那溫暖話語的時候，媽媽卻平淡的說：“我知道啊！”接著又繼續忙活了。真是晴天霹靂！就這樣，我坐在沙發上等那些話等到花兒都謝了，等到我該睡覺的時間。正當我準備回房間時，媽媽叫住了我，我暗暗自喜。但是媽媽說的並不是那些我心裡想的話，而是特別掃興地說：“坐了一個晚上，都不復習，明天考完試肯定又哭著回來啦！”我生氣了，氣沖沖地媽媽說：“我明天肯定給你考好來！不用你操心！”哪有母親這樣對孩子說話的，真討厭！我一定要考好來，不能給媽媽看扁了，我暗下決心。

到了第二天，考試前我還對昨晚的事耿耿於懷，我心中就只有一個念頭：考好來，不能哭著回去。那天，我做到了：我沒有哭。考試成績發下來了，我考得還不錯，蹦跳著回家告訴媽媽。媽媽會心地笑了。

後來，我才知道媽媽並不是故意挖苦我，而是想激勵我，讓我在考場上發揮的更好，媽媽是用心良苦啊！

母愛，“偉大”成了它的代名詞。它在我們失意時，激勵我，在我們受傷時，溫暖我。母愛，是我們在成長中跨過波瀾的一座橋。

父愛，我成長中的一座橋篇6

國二作文 ,681字

父愛，我成長中的一座橋。感悟父愛，濃得像一杯苦咖啡，讓人不敢品嚐。感悟父愛，淡得像一杯香茗，讓人覺得清新，難以忘懷。

午夜，我發燒了，午夜十二點鐘，我在床上輾轉反側。父親提著電筒，連忙幫我穿上了衣服，揹著我去醫院。一路上只有月光與我們相伴，一路上流淌著父親那汗水，他並沒有太多的言語。他馬上幫我去掛號、交費、取藥，午夜一點鐘了，父親一直陪伴著我，在陪我打針，他的汗還是一直在流。但父親總笑一笑，來逗我開心，讓我厭煩、痛苦的心情，一直得以平緩，我轉過身，哭了。但父親總在笑，讓我開心。

中午，陽光炙照這大地，讓人無處躲避，父親與我一起修自行車，拿出工具箱和一盆水。我在外面感到十分的熱，像隨時會被燒熟。於是，我就到屋裡去了，拿起一本書，誰知道我竟然睡覺了，我想起父親在外面，我的心揪了一下，我連忙倒了一杯茶給父親。父親接過茶喝了一口，由於蹲的時間太長了，父親一時站不起來，我拉他一把，我垂下了頭，淚珠一滴一滴的流下。但父親卻說：“孩子，可以了，下午可以騎了。”

蠟燭下，那天夜裡，不知道為什麼停電了。於是，父親拿了一根蠟燭照亮我，讓我繼續做作業，因為父親不會，但父親一直陪我，我把書一合，準備外出散步。父親端了一杯水，說：“辛苦了，休息一下吧！”這一口水竟是那樣的清爽，那樣甜蜜。

父愛，如一顆巧克力要細細品味；父愛，如一曲歌，清新悠揚；父愛，如一朵鮮花，要仔細的欣賞。

感悟父愛，讓我感悟世界；感悟父愛，讓我走出了一條屬於我的人生之路；感悟父愛，讓我走出了一片豔陽。

雖然筆觸不能表達我對父親的感情，但能寫出我的心靈。我在感悟父愛中成長，父愛，我成長中的一座橋。

一座橋的屹立篇7

國二作文 ,823字

我生在那一年的七夕，牛郎織女鵲橋相會的日子。在我幼小無知的生命裡，曾有一座橋屹立於此，承載了神話中那段美到心碎的愛情，也承載了我與橋註定結下的緣分。

不知是哪一位能工巧匠構思設計出橋這樣偉大的建築，使一衣帶水的國度中的人們歡聚一堂，使伊人在水一方的傳說從此被顛覆。橋帶著不可言喻的厚重與寬和屹立於滔滔波瀾之上，敞開懷抱迎接每一個過客，而後周到地目送他離去。

生活中，有一座橋屹立在我上學的必經之路，也連線了我曾經的小學和現在的初中。這座橋，承載了太多。我常常在經過的時候不忍心離去，一低頭，腳下就現出波濤洶湧的景象，而側面則是永不停息的、來來往往的人群。汽車的呼嘯聲與電動車焦慮的喇叭聲交織在一起，顯得熱鬧非凡。可我知道，他們都只是過客，他們只是想著儘快到達另一岸，接孩子放學，回家做飯等等，他們並不眷戀這座橋，縱使它為他們提供了這樣愜意的安全感。而橋，便只能在迎接時灼熱的目光與送別時無力的嘆息裡耗失年華。我撫摸著這斑駁的橋沿，覺察到這樣的老去像極了另一些人們的生命足跡。

他們就是整日陪伴我們的那個“百事通”，是課堂上與我們輕鬆打趣的那個“大頑童”，是對待我們犯錯時的那個“老阿婆”—是的，他們是老師。他們是屹立的橋，伸出溫暖寬厚的臂膀迎接一批又一批新的學生，以平坦的道路助我們成長，庇護我們遠離那深不見底的暗流洶湧。當我們終於意氣風發地走下最後一級臺階，他們這才依依不捨地目送我們遠去。這是師生間的緣分，註定老師是成長路上的一座橋，迎送一屆又一屆的學生。那些閃耀的青春年華就像河面上的風，一縷一縷地飄散。但他們是幸福的，他們陶醉於這樣的職業，他們願用自己的屹立，滿足過客的需要與期待。

我相信，每一座橋的屹立，都是使過客們震撼的。也許我會感激、會眷戀，但人不應該總在半空中，我終究要離去。也許我將來也會成為這樣的一座橋，但那些曾經載過我一程的橋，我卻永遠不會忘記。

我立在橋頭肆意的風裡，不顧身邊的車水馬龍，剎那間，就溼了眼睛。

挫折我成長中的一座橋篇8

國二作文 ,789字

在人的一生中，會經歷過許許多多的挫折。而最讓我記憶深刻的，就是我上小學時候的一件事情。

記得在上五年級的時候，學校要挑選一些同學參加校外的400米跑步比賽，學校想讓他們為學校贏得榮譽。

經過我千辛萬苦的訓練，最後我終於被學校選了進去。眼看著一次重大的跑步比賽還有一個星期就要來臨了，我還是有點對我的最後100米衝刺沒有很大的信心。於是我便在這最後的幾天內進行“魔鬼訓練”。

在家門口的路上，我起先練習跑兩圈，直到跑累了的時候，再拼盡全力跑30秒左右，作最後的衝刺。因為400米跑步，可以說是所有跑步中最困難的。400米跑步不屬於長跑，可以說是介於短跑和長跑之間，尤其是最後的100米衝刺，可以說只要練好衝刺，就有機會獲得最後的勝利。

一眨眼，就到了比賽場上，看到運動員們都躍躍欲試地想展現自我，我的心情十分激動，只想好好的和他們比賽一番。因為我是班裡個子最高的男生—個子1米8，學校對我寄託了很大的希望。

我抱著必勝的信心來到了比賽場上。“砰”的一聲！槍聲響了，我迎著和諧的春風，像一匹飛奔的馬，在跑道上奔跑。眼看著前面還有兩名運動員，我當時並沒有灰心，準備著最後的衝刺。很快，最後的100米來到了，我用盡我全身所有的力量，準備奮力一追。我“越戰越勇”，超過了前面的一位運動員。沒想到就在這時，我的腿好像被纏住似的，抽搐了一下，步履維艱。可能是因為這幾天訓練過度，腿才會受傷的吧。眼看著第三名快要追上我了。不過我又想起了當時教練對我的希望，在最後的30米內，我雖然速度減慢了很多，不過我憑著自己高超的技術，保持了自己的第二名，最終屈居第二。

雖然這次跑步我沒能夠取得第一，受到了一點點的挫折，但這次比賽我盡力了，並沒有給自己留下遺憾。我想，這次的失敗讓我獲得了許多經驗，以後還將會有很多的挫折在等著我，它們其實只是我成長中的一座橋，正確對待它們會有利於自己走向成功。

夢想曾築成一座橋樑篇9

高三作文 ,1010字

海子說：“以夢為馬，詩酒趁年華。”那個年代的夢想神聖而不可侵犯，那個年代的夢想值得為之傾盡全力，那個年代的夢想能點亮人們一生前進的方向。可誰曾想，如今的我們，所謂的夢想，容易得可以隨口而出，簡單得可以異想天開，可笑得可以不切實際，因為我們的夢想，只是想想……我暗自嘲笑著自己的浮淺。

高中的生活依然枯燥無比，遠比公務員的朝七晚九要充實、緊張，卻拿不到相應的工資，還得繳不菲的學費、書本費。天天題海遨遊、書山攀援，累了，就從題海里探出頭來吸幾口空氣，掙扎一下；倦了，就在書山邊稍事小憩，幾聲長嘆之後挪向新的高度。有過沖動，有過沮喪，也有過怨憤。然而這些都在幻想著高考後三個月的瀟灑人生，暢想著大學的精彩生活。一邊做著夢，一邊還得提防著班主任隨時檢查。我只有苦笑而已，把所有的磨難吞進肚裡，把所有的夢想裝進行囊，繼續在草稿紙上解下一道該死的線性代數、立體幾何……躺下自己把憂傷撫摸。

我知道，有不少人和我一樣經歷著同樣的高中生活，面臨著同樣愛恨交加的考試，可最終又有多少人能陪我漫步在大學的林陰小道，去回憶現在哭笑不得的每一天？那個校園是不是我真正心儀的地方？走進我想去的殿堂的那些人，是不是隻是因為他們的夢想由一磚一瓦築成了橋樑，而我們的夢想卻缺斤少兩，所以在半路就早已返航，折斷在去的路上？

你可以夢想廈門大學的紅花綠影，濱海風光；你可以夢想北京大學的“一塔一湖一圖書”；你甚至夢想可以感受麻省、劍橋、哈佛的文化和自由。你有夢想的權利，但它沒有一定要實現的義務。

你可以藉著疲憊的幌子去吐槽一下老師、學校和應試教育，但是其他人早已在你看不見的地方拼勁了全力；你可以在累了、倦了，想偷懶的時候去抄一下別人的答案，但請你記住，是你，把本可以屬於你的大學入場券分給了別人一半；你可以在碰到不會的題目的時候得過且過，反正還會有不少人跟這道題死磕到底；你可以說其他人太現實，為了一分兩分斤斤計較，反正他們以後名牌大學的畢業證書上跟你沒有什麼關係。

每個人都會經歷的三年，累一點，苦一點，有什麼好值得抱怨？成也三年，敗也三年。我慶幸我的高中三年還未完全過去，我感謝自己還有拼盡一切的機會，我感謝自己還有精力為自己心儀的大學添磚加瓦—理想是這樣豐滿。

說了很多，還是看著桌上的各種卷子吧，我收了收心，繼續寫題，把骨感的現實喂得豐腴一些。

我只願我的努力，為我的夢想築成一座橋樑。我惟願在這座橋樑上，有更多的人與我並肩前行。

夢想我成長中的一座橋篇10

國二作文 ,561字

在成長的路上，一定有許多橋是不可錯過的，而你一旦登上了，便可以欣賞到別人欣賞不到的風光。

—題記

我是一個性格開朗，坦誠直率的女孩，我的愛好廣泛，卻一直喜愛醫學。

我的母親是圖書館的書庫管理員，少年時我便擁有了比別人看更多書的機會。也許是看著親人的離去，自己卻束手無策時，默默許下的願望；也許是10歲的一場大病讓我更加確定了我的夢想，我要當一名軍醫，讓更多人存活，讓更少人悲傷。

於是，我開始讀醫書，高興時讀，悲傷時讀，無聊時讀，我要讓文字來傾聽我內心的感受，來體會我靈魂深處的聲響。閒來無事時，我會拿出本子，在上面抄抄各種疾病的特徵，寫寫治療的方法，不知不覺中，空白的筆記本上己寫滿了文字，這些文字記錄了我實現夢想所走過的路，我內心最真的願望。

我鍥而不捨地追求，努力實現著自己的夢想。生活中，朋友的磕磕碰碰，我主動上手包紮，每當我包紮好一個傷口時，我的內心深處就多了一份對追求夢想的信心。我立下壯志，一定要做一名出色的軍醫，無論這條路上有多少次失敗，多少個困難，多少人反對，我都要堅定自己的夢想，努力去完成它。

夢中，出現了一座橋，那是夢想之橋，我的直覺告訴我，那是成長路上不可錯過的一座橋。我輕輕地抬腳，踏上那座橋，一步步邁向橋的另一頭，當我站在橋的最高處時，心中的激動和喜悅將讓我看到遠處最美的風光……

留一座橋在心頭篇11

高一作文 ,1089字

較之於“故鄉”，我更喜歡用“家鄉”來代表我打小長大的地方。“故鄉”的“故”字總給我一種遠去的縹緲感，似乎我早已被它從懷中丟擲，抓也抓不住。而“家鄉”卻有一種泥土般的親切厚實感，彷彿我還是那個在田間小路上狂奔的瘋小孩兒。

家鄉的河流不多，一條較為寬闊的河流從家門前緩緩流過。我最喜歡這條深深淺淺的小河，不僅是因為我從小就在其中歡愉地“狗爬式”游泳，還因為它有一條古風古韻的腰帶—杏河橋。這是一座完全由石頭造成的老橋，橋樁也是全石構造。因為年代久遠，原本灰色的石頭早已爬滿青苔，即使是橋面也透著冷颼颼的墨綠色。這樣講著倒顯得它有些陰森可怖了，其實不然，它是座“表面不一”的橋。白天，太陽在它上空緩緩移動，烤著它乾裂的面板，但它不抱怨。不知多少年過去了，它還是那麼溫暖，以致橋邊的人家都愛去橋上站站，靠著欄杆聊聊家長裡短。可我從前不這麼認為，常挑戰它的權威。遠遠望去在橋樁之間能看到有一縷縷光從石頭縫中瀉出來。我站在橋中央，憋足了氣，使勁地跳幾下，結果都是沒事，我反倒腳疼了，生氣地拍著還是有石頭縫的欄杆，罵罵咧咧道：“你該退休了！”

誰知一語成讖，幾年前它也終是背不起我們了，功成身退。鄉親們用木頭把橋頭封了起來，不許自行車、摩托車過了。但人們常圖個近路，還是會走一走。再後來為了安全起見，徹底禁行了。

我站在橋的東頭，筆直地站著，呆呆地看著它，它不再是我所熟悉的橋了。它被許多長木板困住了身體，被無數密密麻麻的釘子釘住了靈魂。我再也不能從它身上感受到光陰的故事，只有歲月的陰涼。那是陽光也晒不暖的冷。真是應了“故鄉是再也回不去的地方”這句話。

年少氣盛，冒出了拯救它的想法，也曾偷偷地從家裡拿來撬釘子的工具，蹲在橋頭幹一下午。起初因為沒掌握使用技巧，大半天下來也看不出什麼成效，反倒被路過的村委書記抓個正著。拎著我向家人告狀，接著少不了是一頓罵。但這根本阻擋不了我，下定決心要做的事怎能就這樣放棄？之後我又去了五六次，每次都能撬下三四塊木板了，可常常是第二天回去時，它們又回到了老位子。只有它上面釘子留下的一個個小洞才證明它曾被我撬下來過。

我很氣憤，向奶奶訴苦，奶奶試圖勸服我，沒有成功。最後還是因為要去鎮上讀書才被迫擱置了任務。

不久後，新橋造起來了，是粉白的水泥橋，沒有光可以從橋樁透過，不是我可以挑戰的橋。鄉親們對它的牢靠讚不絕口，可我就是忘不了老橋。翻過木板，小心翼翼地走向橋中央，虔誠地站著，再不敢像以前那樣粗魯地對待它了，提著氣，生怕我用力的一步會徹底毀了它，毀了我美好的念想。

杏河橋永遠是我記憶中的模樣，就像“故鄉”在我心中永遠取代不了“家鄉”一樣。

愛是一座橋篇12

國二作文 ,741字

有人說，愛是陽光，溫暖我們的心靈；有人說，愛是甘甜的泉水，滋潤我們成長。而我說，愛是一座橋，連結著一個又一個美好的心靈。

那天，從天而降的大雨切斷了我的去路，我無助地，呆呆地站在大廳門口望著門外漫天大雨，心裡隱隱的透著一絲絕望。我等待著這場雨的停歇。可是，時間一分一秒地流逝著，它並沒有我同我期待的那樣，雨依然不停地在下。

我掏出我的手機，撥通了媽媽的電話。“嘟嘟……”這個平淡無奇的聲音從聽筒裡傳來，“喂？”一個聲音竄入了我的耳朵，“你來接我吧，我回不去了。”我要求道。“算了吧，我看這雨沒多會兒，雨停後，自己回來就行了！”什麼？我心中不禁一顫。失望，傷心，生氣充滿了我的心。突然，一個念頭從我心中燃起，說不定什麼事栓拴住了她，一定是這樣。於是我期待著她的迴音。

時間如同流水般地飛逝，這個迴音依然沒有響起，為什麼？她怎麼能對我不關心呢？失望再一次湧上心頭，等待中，我不由地想起曾經她的好，每日準時的人工鬧鐘，美味可口的晚餐，乾淨整潔的衣服等等，這一切都是她的手筆，想到這些，想到現在，淚水如同泉水般湧了出來。

漸漸的，雨停了。這時已經過了兩個小時，我緩緩地走出了校園，尋找著她，可是，再一次地讓我失望。我繼續走著，一張熟悉的面孔閃入了我的視線，終究她還是來了。

我不由自主地走上前去，她看了我說：“回吧！”這時我發現她那兩條寬大的褲管不停的滴著水。一路上，它們記錄著媽媽的路徑。她見我一直盯著她的褲子，尷尬地笑了笑，沒什麼，就是淌水的時候弄溼的。後來爸爸告訴我實際上是媽媽急著來接我才淌了水，剩下的人都等水沒了再走呢！那一刻一絲暖意湧入我的心房。

忽然間，我突然明白了媽媽當初拒絕我的原因，明白了媽媽對我的用心。

愛就像是一座橋，讓我們心靈相通，讓我明白媽媽對我的付出對我的愛。

尋覓一抹秋色篇13

國小六年級作文 ,1841字

總喜歡，追著秋風看那落葉燕舞；總喜歡，聽那樹的瑟瑟嗚咽。雖是漫天葉兒，打著旋兒，晃晃悠悠，美！

那是失去生命前一刻的璀璨。看它晃過兩道優美弧線，翩翩然的，是枯葉蝶比翼雙飛。鳥鳴不復熱鬧，淡淡幾聲，似叫了一夏，乏了，懶得唱了。偶有雀落地，閒閒幾步，雙翅一扇，便不見了蹤影。

蕭，蕭條。陽光之下，枝頭上，葉已稀疏，鐵柵樣枝條泛著鏽色，圈圈楞楞，透著歲月的滄桑。

靜，靜謐。獨自漫步，獨自賞景，獨自觀秋。聽不見喧囂蟬鳴，聽不見蟋蟀聲聲，沒有貓兒閒步，沒有狗兒跳躍，只聽得柔柔風聲，輕輕的，蕭蕭瑟瑟。

低頭踢著石子，一路朝前。無意間抬頭遠眺，入眼一片火紅，成片的一串紅，似火焰蔓延，那般熱烈，那般磅礴，把周圍浸透得靈動了起來！溢滿了秋的生命力吶！

此時清晨，如煙似霧的柳樹林，淡淡綠中透著絲絲黃。徐徐落下一片片黃葉，落在那飄著淡霧的池塘，劃出一圈圈圓弧……哎！紅顏也有老去時，柳亦是如此。但柳不會坐等紅顏老去，在那輕霧中，隨著風兒飄飄渺渺，婀婀娜娜，即使走到生命的盡頭，也要把自己表演得淋漓盡致。呵！“絕勝煙柳滿皇都”，誰言柳只能描春？秋時，柳不也能成為“絕美煙柳”麼？

柳下，釣魚人坐堤邊，那臉上的專，那沉穩的靜，使得在下一刻—“嘩啦”銀光閃過，魚兒上鉤，釣魚人笑了。一旁，“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。”好一幅活生生的秋趣圖……

附近人家的庭園裡，絢麗繽紛的菊花開著，若繡球似龍爪，凌寒開放；柵欄上纏繞著紫色的扁豆花，猶如張飛的臉那麼張揚，枝杆上還掛了一串串彎彎的扁豆。

即便深秋已至，即便凜冬將臨，但秋卻以它特有的方式，把世間裝扮得賞心悅目。大路旁、林間小道、公園湖邊，芙蓉花開得正盛。珍珠白、胭脂粉、玫瑰粉……或清麗出塵，或豔而不俗，花瓣層層疊疊，依次綻開，花蕊嫩黃，還有蜜蜂忙碌。秋，亦無法掩藏蜜蜂勤勞的身影。

纖指輕撫嬌花，步漣漪。忽的，面頰似被什麼碰到，抬眼，是片片橢圓形紅葉落下，葉片上閃耀著油脂般的光澤，這是杜英樹飄落的樹葉。秋風緊，把杜英樹葉吹成了血紅色。記得我二年級的時候，專門來到這樹下，撿了許多紅葉帶回家，一張張夾在書本里。壓平後，在樹葉上畫上畫，或寫上祝福語，送給同學，贈予老師當書籤。免不了還自豪地說上一句：“這是我自己做的！”……

“啪”的一聲，足下爆裂聲，把我從記憶中拉回眼前。只見公園裡道路兩邊，整排的黃山欒樹周圍，都是一地的“粉燈籠”，小巧潤澤。順著樹抬頭看，高高的枝頭上，鋪滿了一串串的黃山欒樹果，這些鋪在地上的“小燈籠”便是它的果實。因為此果像極了燈籠，每個果實裡都有一粒黑籽，外形鼓鼓的，腳踩上去會噼啪作響，所以我就叫它小燈籠。樹下正坐著管護的園林工人，他們已經過一番勞作後，正少憩片刻。吃著芋頭、山芋，拉著家常，蒼老的臉笑成了一朵花。

我從樹下撿起數個“小燈籠”，在手中撥弄著，一路向東觀秋景。呵！前方一片金色耀眼，那是一片銀杏林。我三步並作兩步，衝進了銀杏林裡。秋風乍起，形似扇子的銀杏葉，像一隻只小黃雀，飄拂飛揚，把大地染得一片金黃。身穿白色、粉色、藍色練功服的男女、老人，在這裡舞劍、打太極、跳健身舞，舞動的音樂旋律悠揚心動，響徹了銀杏林，風景這邊獨好。

漫步穿過林間小道，前方的坡地上，還有許多小草花盛開著，路邊不知名的矮樹叢上，長滿了黃豆般大小的紅果果，一派喜慶吉祥的氛圍，特別可愛……

就這樣，一路觀景，一路向前，不知不覺便來到了華士向陽村。向陽村裡，除了具有江南特色的農民新村外，最吸引人的是那200畝水稻高產示範方。秋風吹來稻起浪，一片金黃中帶著淺綠。田邊，幾個農家阿姨正拿著剪刀，不時地彎腰剪下一株株壯實的稻穗，小心地裝進塑料袋。我好奇地近前詢問，她們告訴我，這是在選種，為來年培育優良品種，育出壯秧作準備。其中一位阿姨看著我，一臉自豪地說：“小妹妹啊，我們今年又是一個豐收年。你看我們這高產方呀，原來指標是畝產650公斤，現在看這架勢，又是要超啦！”這位阿姨說著，隨手剪下一株稻穗放到我手裡說，“不信，你數數，看這一穗上有多少顆稻穀？”我仔細一數，哇！足足有130多粒呢！豐收年，確實是一個風調雨順的豐收年啊！

田的那一頭，火紅的收割機，轟鳴著煙霧起。田邊運糧車早已守候在此，農戶們張開盛糧袋，“嘿咻嘿咻”地忙著收糧裝車，汗津津的臉上滿滿的都是豐收的喜悅！

看著眼前一派盛景，心中無比感慨：秋呀，收穫的季節也！收穫了辛勞後的成功；收穫了成功後的自豪；收穫了一抹秋色美景。一幅幅秋的壯麗畫卷，正向你緩緩展開……

我是一座橋篇14

國小五年級作文 ,670字

婆媳關係搞不好，是很正常的。這不，在我們家裡也是一樣，媽媽和奶奶一吵就是幾個小時，一翻臉就是十幾天互不搭理。今天，我就準備開工—為她倆共建一座“和平”之橋。

今天一大早起來，奶奶就出去和那些朋友們一起去打麻將了，我趁機來到媽媽的房間，親切地對媽媽說：“媽媽，我給您讀一篇故事啊！”說完，我就拿起事先準備好的“演講稿”唸了起來：“在東漢初期，有一位大孝子名叫劉墨，劉墨與媽媽和奶奶生活在一起。雖然劉墨家很貧窮，但劉墨的媽媽對奶奶一直都非常孝順。傳說有一天，劉墨的奶奶得了重病，劉墨的媽媽不顧工作的勞累，依然陪在劉墨的奶奶身邊，日日夜夜照顧病中的奶奶，不肯怠慢。後來，劉墨媽媽的孝順在民間傳為佳話。”故事唸完了，我故意揚了眉毛，對媽媽說：“怎麼樣媽媽，聽完這故事我想您一定有所啟發吧？”媽媽笑著拍了一下我的頭，俏皮地說：“你這丫頭，媽媽知道你葫蘆裡賣的什麼藥！”我知道媽媽明白了我的苦心。

好了，媽媽這一邊大功告成嘍，該去勸勸奶奶了！我走向客廳，對著正在看報紙的奶奶說：“奶奶，我知道是媽媽不孝順，得罪了您。不過，您換一個角度想一想：媽媽一天在外面辛苦地工作，回來不僅僅要給我們洗衣做飯，還要輔導我的學習，她也是累得夠嗆呀！您心胸寬大，就別計較這些了！”奶奶愣了愣，說：“是啊！她在外工作不容易，回來還要料理家務，輔導你學習，也很累啊！”我甜甜一笑，看來奶奶的心結也解開了，心中不禁暗喜，有一種大大的成就感！

啊！今天工作真不錯。這不，媽媽下班回來，對奶奶的態度變得很好，奶奶也對媽媽問寒問暖的。

看來溝通是一座橋，一座堅固的大橋！

我是一座橋篇15

國小五年級作文 ,501字

“婆媳關係不好搞”，這是我常聽大人們唸叨的一句話。說來也巧，在我們家就上演著這令人不愉快的一幕。

奶奶平時對我有說有笑，十分和藹。可媽媽一下班回來，奶奶的臉色就突然轉陰了，而媽媽也從來沒有叫過奶奶一聲，她對奶奶的態度是冷冰冰的，家裡的氣氛很壓抑。

我常常挖空心思想：要怎樣才能解開媽媽和奶奶之間的心結呢？

一天，媽媽下夜班回來了。奶奶正巧有事出去了，所以媽媽就坐下來和我談話。這時，我突然心血來潮，對媽媽說：“我們班同學李剛志的奶奶身患重病，臥床不起。可李志剛的媽媽很關心她，每天給她餵飯、洗衣服。你看，人家的婆媳關係多好啊！我想，奶奶每天照顧我們也很辛苦的，希望你多關心奶奶！”“知道了，小鬼頭。”媽媽笑著說。不一會兒，奶奶回來了。我就對她說：“奶奶，我知道您最疼我了，可我也是媽媽的兒子呀！媽媽每天上班，也夠幸苦的。奶奶，您大人大量，別跟她計較。奶奶“撲哧”一聲笑了，說：“是呀，我也不怪她。”

從此以後，我媽媽對奶奶的態度越來越好了，奶奶也不再對媽媽冷冰冰的了。看著眼前的這番情景，我笑了。

我慶幸自己在奶奶和媽媽之間搭起了互敬互愛的橋，我也希望天底下所有的家庭都像我們家一樣團團圓圓、和和美美！

信任是一座橋樑篇16

國小四年級作文 ,546字

人與人之間的交往靠的是信任。就如一棟大廈，信任是基石，鬆散的基石會讓這一棟大廈倒塌，堅固的基石會大廈一層一層的往上疊。

劉備一代君主，他曾和吳、魏三分天下，形成了三足鼎立。他為什麼能成為一代君主？他靠的是他的好友，論武力，他不及關羽，論智力，他不及諸葛亮。可為什麼他們都願意為劉備打江山？因為劉備敞開胸懷，不隱藏任何祕密，對下屬非常信任。如果劉備小肚雞腸，整天擔心這個造反，那個反對。他們還願意為劉備打江山嗎？

小時候，我最好的朋友是亮亮，我和他是鐵哥們，親得如同胞兄弟。有一次，我和亮亮玩累了，這時我想起我還有一元錢，想和亮亮一起買冰棒吃。我在口袋裡左掏右找了半天，倒吸了一口涼氣，我的錢不見了！我著急起來，這時口袋裡的一個洞吸引了我的注意力，錢肯定是從這個口袋裡掉出來的。這時亮亮像變魔術一樣變出了一元錢，請我吃冰棒，我一看就怒火沖天，凶巴巴地說：“你這個人怎麼能這樣，撿了我的錢不還給我。”這時亮亮臉上綻開的花朵馬上就凋謝了，反駁道：“這是我媽媽給我的錢，怎麼變成你的了。”我和亮亮爭得面紅耳赤，大打出手。過了幾天，亮亮搬家了。後來那一元錢像老天懲罰我似的，出現在我眼前—錢沒有丟，是我放在了另一個口袋。

失去朋友的傷疤刻在了我的心裡，同時我也知道，信任是人與人之間的橋樑。

理解是一座橋篇17

國小五年級作文 ,699字

在現實生活中，有許多形形色色的橋，溪流上的小木橋，河塘中的石板橋，兩岸的巨集偉大橋……其實在我們的心裡，也搭建著許許多多座橋，比如理解之橋。

人與人之間要相處、交流，理解是必不可少的，它彷彿是一座架於心靈之間的橋，讓人們在溝通中瞭解對方，產生共鳴。這座橋越寬，就越能懂得對方的心，無論是親人還是朋友。如果世界上沒有理解，生活會變得怎麼樣？

記得有一次，我做完作業，複習完功課，閒在家裡沒事幹。忽然，我看見廚房的水槽裡堆著許多沒有洗的碗，這時，我心想：媽媽平時多辛苦呀，既要忙家務，又要管我的學習，要不，我就幫媽媽分擔一下，洗洗碗吧！說幹就幹，我快步走到水槽邊，捋起袖子，準備開始洗碗，可還沒洗幾個，媽媽就急匆匆地走過來，責怪道：“哎喲，我的小祖宗，你哪會洗什麼碗呀！作業都寫完了？有那時間，還不如多去看點課外書呢！”原以為媽媽會高興地誇我幾句，沒想到卻捱了一頓嘮叨，我都這麼大了，還這也不許做，那也不許動。

我沮喪地走進書房，坐在椅子上生著悶氣，忽然，“理解”這兩個字浮現在了我的腦海中，對呀，平時常喊“理解萬歲”，現在有什麼想法，我可以向媽媽講出來啊，媽媽也是通情達理的，肯定會理解我的。於是，我走到媽媽身邊，拉著她的手說了很多心裡話，我把我想獨立，不過分依賴父母的心聲表達給了媽媽，並保證在分擔家務的同時不影響學習。媽媽聽了我的話，沉思了許久，終於笑著答應了，還欣慰地誇我真的長大了。你瞧，善於溝通理解，立刻就化解了矛盾，使我和媽媽的心越靠越近。

如果你在生活中多了份包容和體諒，並懂得了感恩，那都是源於理解。理解就像是一座心靈之橋，跨過這座橋，你就會發現前方的路很寬敞，不遠處的陽光很溫暖……

老師就像一座橋篇18

國小五年級作文 ,595字

老師就像一座橋，把我們從無知引向有知。老師是我們人生的引路人，我們的成長路上凝聚著他們辛勤的汗水。

自從我們走進校園，除父母、同學以外，接觸最多的是老師。他們日復一日，年復一年，在那片希望的田野耕耘著，他們授予我們知識，教會我們做人的道理，他們因我們的退步而苦惱，因我們的進步而快樂。他們把我們當成自己的孩子，細心地呵護著。

記得去年九月下旬，寧波受冷空氣影響氣溫一下子下降了10度，傍晚時分，傾盆大雨下個不停，由於外公生病住院，爸爸媽媽都去上海照顧他。

這天是週四，晚上我要去培訓班上課。學校一放學，爺爺便帶著我坐公交車趕往鎮海。晚上放學又從鎮海坐公交車回到寧波。心急火燎趕回家已經晚上21：30分了。我趕緊完成當天學校佈置的家庭作業，但因為來回趕路實在太疲憊了，做著做著，竟迷迷糊糊睡著了。第二天一早醒來，想起作業沒有完成，我躲在被窩裡哭個不停。任憑爺爺奶奶怎麼勸說，我都不敢去學校上學。

早上九點左右，我的班主任敲開了家門。原來她看我沒有上學便打電話給媽媽，知道事情緣由後，居然親自來家裡接我上學。此時我非常緊張與不安，等待著一場暴風雨的來臨。然而，應老師沒有批評與指責我，而是微笑著緊緊地拉起我的小手，往學校走去。此時，我覺得應老師的手好暖和，就像媽媽的手一樣……

我的眼眶溼潤了，我覺得老師就像一座橋，智慧和辛勞是他們的品質，他們俯下身子，讓學生踩著自己的脊揹走到更為廣闊的彼岸。

“輸”是一座橋樑篇19

國小三年級作文 ,538字

開學後一個星期，英語老師開始了開學以來第一個測驗，第二天就準備把試卷發下來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴“，英語老師捧著一大堆英語試卷走進教室，簡單地做了一些點評後，讓幾個同學把試卷發下來。我的心像小鹿似的亂撞。當試卷發到我的座位上時，我一看分數，腦袋轟地一聲炸開了：試卷上用紅筆寫著大大的”86“。我把試卷仔仔細細地看了一遍，發現這些錯題都是由於我的粗心造成的。看著試卷上大大的紅叉，我鼻子一酸，眼淚在眼眶裡打轉，終於熬到了下課，眼淚順著臉頰撲簌簌滾下。董老師把我喊到辦公室，我紅腫著眼睛，董老師嚴肅地對我說：”這次英語考試你是不是隻考了86分？“我點了點頭，董老師接著說：”胡陽，為什麼你只考了86分，而邢偉卻考了96分，那是因為你不夠細心，你就和邢偉拉開了距離。孩子，“輸“是一座橋樑，雖然這次你沒考好，但是隻要你努力，就能超越邢偉。好了，回去，自己好好想想吧。“

老師的話讓我豁然開朗，然而，在接下來的日子裡，我的英語接連考了幾次80幾分，家人漸漸對我失去了信心，但是董老師的話一直激勵著我勇敢地面對失敗。

終於，在一次小考中，我取得了98分的好成績，在接下來幾次小考中，我都保持著95分以上的好成績。

“輸“是一座橋樑，走過這座橋，我們就能一次次地欣賞到生命中不一樣的美妙風景。