沉睡的勇士相關作文20篇
沉睡的勇士 篇1
國小五年級作文 ,400字勇士，在我們心中是光榮的，是英勇的，而你聽說過沉睡的勇士嗎？
那天晚上，我閱讀到一篇故事，故事中講到：一位女主人每天都細心地擦拭它，使它變得一塵不染。每天早晨把它放在家中最顯眼的位置。總希望有人關注它，閱讀它。這是一本關於一位勇士的書籍，每當有人來到她家做客時，她一定會把那本關於勇士的書給客人介紹，而從來沒有一個人閱讀過它。但女主人仍然天天愛護它—她堅信一定會有人來瞻仰這位勇士。而不覺間，書中的勇士已經悄然地沉睡了……
不知過了多少年，故事中的女主人已白髮蒼蒼了。當那本寫著勇士的書本再一次被開啟時，已經50年過去了。故事中的勇士早已不存在了，只有王子的瘦馬與這位可悲的老人。
看到這，我掉下了淚珠，是啊！勇士是用來讓人敬重與瞻仰的，如果只是觀賞，那麼書中的英雄就會不復存在。生活也是如此，你的閃光點要發揚，不能只用於驕傲與炫耀，這樣只會毀了你的一生。
忍受巨大孤獨的勇士 篇2
高二作文 ,1323字在奧運會掀起的“國球熱”中，人們浪潮般湧向“國乒三劍客”。而我卻被僅持P卡的樊振東吸引了。也許是年輕，也許是親和，總之，我開始關注這個97年出生、卻已然世界第二的乒乓球運動員。
16歲完成青年大滿貫，18歲世界排名第二，19歲斬獲世界盃男單冠軍。這樣的履歷在，怎麼看也是天才的簡歷。而初進國家隊時，樊振東卻被教練說“他完全達不到我的要求”，他自己也說“有時候一節訓練課下來一點都沒跟上”。但是，不過大半年，他便以全錦賽擊敗王勵勤躋身八強的好成績進了一隊，又在全運會上一路猛衝，先後擊敗張繼科、許昕，打進決賽對戰馬龍。
知乎上一位答主在評價他時說，“他是有望成為偉大運動員的人”。裡面還告訴我們他“訓練結束後大家都三五成群的打著哈哈準備走了，他還一個人做專項步伐”、“每節訓練課不會很瘋狂，也不會很低沉，一直把自己的計劃合理完成好”。這時我們不得不承認，一個人之所以優秀，甚至偉大，他總是心有所向且堅定的，是甘於寂寞和享受孤獨的。
赫胥黎說，越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。我不能用平庸的自己的心理去揣測樊振東，但我可以這麼認為，他便是赫胥黎所說的這類人中的佼佼者。我不知道剛進二隊時，跟不上教學進度的他時怎麼想的，但是他一定不是因為自己年齡小而放鬆要求去得過且過。吳教練說，他年紀小，有什麼都想說出來，希望有人能為他解答、能幫助他。但我們要知道，最終能幫到他的還是隻有他自己。教練可以給他制定訓練計劃和目標，但完成要靠他自己。接發球練習何其枯燥，國家對的人早已得心應手，指哪打哪，力輕力重，都遊刃有餘。可他也要耐住性子練。單球訓練又多麼無聊，自己的長短有缺早就心知肚明，何必費盡心思再進一步挖掘。可就是這樣的無聊，讓他展現出反手的巨大潛力，而後練成的高質量反手被稱為“暴力美學”，堪稱一絕。
他不簡單，能以年輕的身軀打敗一隊的主力，又在不久後躋身一隊主力，他當然不簡單。他又很簡單，不過專心地、耐心地做好該做的事情而已。難怪有人說，他打球，已經超越了物理，邁向了哲學的至簡。
蘇州世錦賽男單比賽中，他早早抱憾出局，記者對他說：“沒關係，反正你還年輕。”他笑了，搖了搖頭，說：“我也沒有幾個兩年可以耗了。”更早的時候，他也說過，“不要因為我年輕，就對我放鬆要求”。偉大的人是這樣的，不為失敗找藉口，也不沉迷於失敗，在失敗中頹喪。他們很快從失利的沮喪中脫身，然後埋頭繼續自己的事業，直到奮鬥到獲得認可。
人走在這樣的路上的時候，便是孤獨。好心的旁人指點迷津，壞心的觀眾指指點點，但沒有人可以參與進來幫你完成。所以當他成功時，不管外界曾經如何，當時都會為他祝賀。而那時，他也許會感謝孤獨帶給他的。也許也是因此，他才更喜歡孤獨。
世界盃奪冠後，樊振東說“這只是一個開始”。我彷彿聽到了弦外之音：我的孤獨還很漫長。但是我們都知道，他從來不懼怕孤獨，反而喜歡孤獨。他知道只有沉得住氣，才能戴得住桂冠。
我們要感謝這樣的他，和感謝與他一樣心懷理想的每一個乒乓球隊國家隊隊員。他們都是忍受著巨大孤獨的勇士，在他們成就自己的路上，也是帶給國家無上的榮光。中國乒乓球隊之所以強，正是因為有這樣偉大的運動員。他們兢兢業業地傳承國球精神，讓國球歷久彌新，生生不息。
沉睡的童年 篇3
國一作文 ,712字在我那如同長江的記憶中，童年是一個談不完，說不盡的一個話題。童年這個話題，具有很大吸引力，讓大家眼前浮現起一個幼稚、純真、可愛的畫面。
一次，我和父母一起去收玉米，高興的我到了地裡左衝右跑，一片歡喜的樣子。看到父親把玉米一刀砍倒，覺得原來這麼簡單，於是到了父親的身旁，苦苦哀求，終於父親答應了我的要求，頓時拿起鐮刀就向父親一樣揮舞著，可卻和我想象中不一樣。一會兒功夫就不行了，幸好砍到一棵比較綠的玉米，無意間發現有一個全身長滿刺的小而脆弱的“刺客”，縱身越到我身上，向我施展了他陰狠手辣的一面，狠狠地叮了我，我的身上很快留下了深刻的“標記”。可他的下場也夠目不忍睹的，我只是疼上幾分鐘，而他已經去向閻王爺報名，得入“十八層地獄”，最後當然在我的笑聲中結束。
漸漸的，我發現，這些刺客的軍裝都不是統一的，有的穿成一身綠；有的黑而又略帶黃色；有的身上長滿黃毛，看起來似乎高深莫測；……在我印象中，長滿黃毛的應該是毛毛蟲了吧，因為這種“刺客”可是不好惹的，當然這也是吃了苦頭才明白的。
在我殺死了他的同伴之後，好像我到了哪他們就跟到哪，好像是著了魔一般。似乎有心電感應，能感應到自己的同伴已經入了十八層地獄了，所以緊追不捨。我頓時醒悟，看來是想要造反啊！我得給你們個教訓，於是展開了大開殺戒！……
漸漸地長大，在科學課裡慢慢發現身邊的一些“刺客”原來死得太冤枉，慢慢地發現於心不忍了。確實，世上的生靈都是又感情的，如果人類也是這樣，在面臨天災時都能“全軍上陣”，為同伴伸出援助之手，那麼，世界將會更美好，那麼，世界正所謂“真情暖人間”了！
啊！童年，金色的童年，從童年中慢慢成就人生，從童年中甦醒，成為社會有用的人，成為國之棟樑。
你需要“破釜沉舟”的勇氣 篇4
勵志作文 ,755字我曾經反覆細讀西楚霸王項羽破釜沉舟的故事，感嘆他的勇氣，也被他對自己的狠勁震撼到，怎麼可能在絕境中還要讓自己的處境更絕一些？後來一想，既然已經舉步維艱了，何不對自己，對命運玩狠一點，拼搏一番，來一次輝煌的逆襲！
在這個看似和諧美好的自然界中，其實生存並不是一件簡單的事，較好的生存更是不容易，不光是大勇大智的人類懂得在絕境面前要破釜沉舟搏一搏，那些爭強好勝的動物更是決絕，就比如老鷹。
我曾得知，老鷹在四十來歲的時候，會用自己的嘴狠命地敲擊岩石，直到它完全脫落，然後靜靜地等待新的嘴長出來。接著它用新長出的嘴，把原來的爪子一根一根地拔出來。等到新的爪子長出來以後，再把自己身上又濃又密的羽毛一根根拔掉……它們這樣做的原因與項羽的破釜沉舟大同小異，據說，老鷹是世界上壽命最長的鳥，高達70歲，然而多數老鷹的壽命只有40。當老鷹活到40歲時，鷹喙會變得又長又彎，幾乎能碰到胸膛，它的爪子已經沒有力量抓住獵物，它的羽毛長得又長又厚十分沉重，它的翅膀也變得無力飛翔。這時候的老鷹只有兩種選擇：等死或是經歷一個十分痛苦的更新過程。這個痛苦的過程歷時150天，這時它不能飛翔，同時處境也很危險，任何動物都可能傷害它。但是如果不這樣的話，只有等死的下場，如若來一次破釜沉舟，它又變成年輕有力的老鷹，它還可以再過30年展翅飛騰的歲月。
稍微想一下，我們便能感覺到項羽和老鷹為了改變絕境所做的犧牲和所承擔的痛苦，他們是強者，他們有破釜沉舟的勇氣。反觀我們大多數人的生活，多半是平平庸庸，在這平庸的背後，有與世無爭的豁達，但是更多的則是對生活的抱怨，這些抱怨的來源主要是自己一次次地向命運妥協，如溫水中的青蛙，在看似平常卻潛伏危害的狀況中坐以待斃。
我們每一個人都需要“破釜沉舟”的勇氣，敢於挑戰，才能破繭成蝶，成就一段輝煌人生。
暴雨中的勇士 篇5
國小五年級作文 ,665字窗外，憤怒的暴雨沖刷著大地，那幾乎看不見水滴的雨簾，像是要把整個世界擊碎掉，淹沒掉。有些草坪上鬆軟的泥土，禁不住這殘酷的洗禮，被沖洗了下來，變成了骯髒醜惡的褐色死水。
樓下，嘶吼的狂風橫掃著大地，那來無影去無蹤如狂獅般的氣流，像是要用它無形的巨爪，把整個世界撕碎掉，毀滅掉。有些瘦弱的小樹和不堅固的樓房，受不起這折磨，轟然倒下。
風雨交加，暴雨和狂風似乎是最完美的組合，只要它們願意，就可以摧殘一切事物。今天，大自然母親似乎也累了，沒有精力去管它兩個桀驁不馴的野孩子了。側耳傾聽，似乎還能聽到在狂風暴雨中久久迴盪著冷血的奸笑，笑我們弱小、不堪一擊，笑我們只能躲在溫暖的房子裡，不敢去面對外面的風風雨雨！這若有若無的猖狂聲音，又使這裡增添了許多寒冷氣氛。
任憑“你”暈染恐怖氣氛好了，任憑“你”譏諷、嘲笑我們好了，但這世上也有“你”傷害不了的東西，也有“你”不能嘲諷的東西！那就是堅毅不屈的精神！看吧，外面根深葉茂的大樹，在“你”的摧殘下傲然挺立了自己的身軀，任憑“你”用狂風把它吹得搖搖擺擺，任憑“你”用暴雨打落了它蒼翠的綠葉，但它依然不會倒下！即使倒下了，它的同胞們也不會倒下！
狂風吹過樹葉的聲音，沙沙作響；暴雨打過枝幹的聲音，噼啪作響；這是一首堅毅的讚歌！
第二天早晨，雨過天晴，一碧如洗、湛藍的天空，放射出一道光芒萬丈的虹，它七彩的顏色似乎記錄下了昨天的笑與淚，痛苦與歡樂。草坪上一排排傲立的大樹，也忘卻了昨天的噩夢，把翠綠的枝葉，悠閒地攤開。耀眼的太陽，放射出一束束溫暖的金光，這對於昨天的“勇士”來說，是最好的嘉獎……
沉睡的冬 篇6
國小二年級作文 ,240字冬，一個沉睡的名字。
大地白茫茫的一片，彷彿穿上了一件大白襖。
雪花飛舞，北風呼嘯，青蛙、烏龜等小動物們早就在洞中呼呼大睡了。這時候，遠處的山坡上傳來了動靜—哦，原來是“紅領巾”們在堆雪人、打雪仗呢！他們說著、笑著、跑著、跳著，在雪白的天地中嬉戲玩耍。在他們身上，冬天不再寒冷。他們胸前的紅領巾，好似冬日裡的一把火，照亮了紅撲撲的小臉。
山坡下，松柏依然是那樣的蒼翠，而梅花在寒冷的北風中散發著淡淡的清香。
整個森林中，樹葉已被厚厚的積雪所掩蓋，它們也已在沉睡之中了。
沉睡的友誼何時甦醒 篇7
國二作文 ,722字就像是乾涸的大地得到了春雨的滋潤；就像是沉睡的麥苗迎來了第一縷春風；就像是流浪的孩子找到了避難的港灣；我終於找到了那屬於我的真摯的友情。回想起那春草堤岸上被拉長的身影，雕刻出明天短短卻明逝的方向。
很多地時候，都在想著同一個情節做著同一個夢，夢到我們在那春草岸上無憂無慮的嬉戲著。臉上洋溢著快樂。可是想在，我是那麼的明白，這是一種不著邊際的奢望。
回想以前，兒時的兩人結伴而行，一起學習，一起嬉鬧，沒有擔心，沒有憂慮；春去秋來，斗轉星移。如今只為了那如山的作業，只為了那一張薄薄的獎狀，一個忽進忽退的名次，只為了父母的一句：“這次考得不錯。”以及那不足掛齒的矛盾。就不惜放棄我們從小玩到大的情誼？！以前的寬容哪去了？！
在我的記憶裡，有幾件事就像是沙灘上的腳印，深深地烙在了我的心頭上，無論海水怎樣沖刷，都無法帶走那些散沙。
夏日炎炎……
那天，她依舊和往常一樣，到我家找我玩，偏偏那時我剛被媽媽訓斥了一頓，就像是一隻易怒的刺蝟，對誰都沒有好臉色。她也不例外。
她興沖沖地對我說：“今天我們來玩沙吧！”儘管我一臉的不情願，還是禁不住心中另一個聲音的催使，挽起袖子玩了起來。玩著玩著她一不小心摔了一跤，一陣風吹過，卷著散沙想我鋪天蓋地的襲來，天女散花般的落到我的臉上、頭髮裡。我立馬就火了，不由分說的抓起一把沙就往她臉上揚，她的眼眶立馬就紅了。於是，友誼水晶跌地而碎。現在回想起來，真的好後悔。如果時光可以倒流，那該多好！幸好她非常大度，一而再的包容我的任性，我們的友誼水晶癒合，開始散發更璀璨的光芒。
轉眼間，時光飛逝，由於學習壓力的增大，水晶光芒開始暗淡，直至消失。不斷有太多的裂縫顯現，再也沒有小時候的寬容和諒解了。
沉睡的友誼，何時甦醒？
草叢的“勇士” 篇8
國小四年級作文 ,492字身著綠色衝鋒服，手拿兩把武士刀，沒錯，它就是草叢的“勇士”—螳螂。現在，我的目光正跟隨著它，作一次奇異的旅行。
它此刻一定是在趕路，去面對它的敵人吧！它有兩條粗壯而有力的腿，可是，如果沒有巨大石塊擋住去路，它是絕對不會使用跳功的，總是揮舞兩把武士刀，英勇地砍出一條路，筆直地向前走。你看，它無愧於勇士的稱號吧！
突然，“勇士”一縱身，不見了。我仔細尋找，原來，它伏在一隻青蛙上，兩者簡直融為一體了。這隻青蛙還帶著它一跳一跳地向前進呢！看來，這位“勇士”為民除害，人緣挺好，居然還有一（next88）位青蛙朋友！
一條絲瓜藤擋住了青蛙的去路，“勇士”只好揮揮手，告別青蛙，獨自跳上了絲瓜藤。它在綠葉間跳來跳去，來往自如。猶如一位飛簷走壁的武林高手，勢不可擋。
終於，它在葉間找到了自己的敵人，二十八星瓢蟲，“勇士”的身姿極其敏捷，只見一陣刀光劍影，瓢蟲剎時間一命嗚呼。
接著它又消滅了好幾只瓢蟲，為絲瓜滕除了一害，彷彿綠葉都為它點贊，花朵都為它喝彩，這是它應得的榮耀。
“勇士”凱旋而歸，陽光給大地披上紅霞，它昂首挺胸地走上這勝利之路，消失在遠方，我這才猛然想起我該回家了。
真的“勇士” 篇9
國小六年級作文 ,855字太陽睡覺去了，暑氣一下子消退了許多。
也許是弟弟閒得手發癢，假期裡，沒有小夥伴陪他打鬧，讓他感到寂寞、無聊；也許弟弟驕傲自滿，以為自己長大了，翅膀硬了，有足夠的能力向長輩發起“挑戰”。於是他提出了一個出乎意料的想法—要和媽媽比賽摔跤。
媽媽欣然接受挑戰，她說：“兒子，你真有膽量跟我摔跤？”
“當然了，君子一言，駟馬難追，我可是無敵‘大俠’啊，呵呵！”弟弟信心滿滿地拍了拍胸脯。
“好哇，我們就開始比賽吧！”媽媽嚴肅了一點，她退後了幾步，把雙腿叉開，虎勢兒一站。
弟弟擺弄了一會兒，終於擺出了一個摔跤的架勢，只見他鼓著腮，瞪著圓溜溜地眼珠子。
兩人走馬燈似的轉了三四圈，還不見摔到一起。弟弟小心翼翼的向前跨出了一步，但不一會兒，又收了回來。突然弟弟趁媽媽沒在意，一下子上前摟住了媽媽的腰。弟弟得意的地一笑，彷彿自己抓住了媽媽地“弱點”。
臉色通紅地弟弟抱著媽媽的腰使勁地想往下摔，誰知，摔了好半天，不但沒把媽媽摔倒，反而把自己累得氣喘吁吁。
弟弟又一次使出九牛二虎之力，但是這一次比上一次更慘不忍睹，媽媽吧弟弟的身體向左一挪，弟弟便站不穩了，媽媽再一挪，弟弟的身體差點兒就捱到了地面。
這時，媽媽輕鬆一摔，只聽“咕咚”一聲，弟弟摔了個仰面朝天，好久都爬不起來。
我站在一旁，心想：“弟弟呀，你可真是螳臂當車—自不量力。唉，何苦呢？現在總吃到苦頭了吧？”
弟弟跌跌撞撞地站起來，仍然很不服氣地說：“不，不行，我剛才沒準備好，再來！”
不會吧？弟弟根本就沒有洩氣，居然還準備再和媽媽來一場摔跤比賽？我不禁被他這種堅強不屈、永不服輸地精神打動了。
弟弟吸取了上一次的教訓這一會兒，他機靈了點，沒有像上一次那樣只會一抱一摔，還加上了訣竅：“從後方攻擊。可是儘管如此，弟弟畢竟只是一個十二歲的孩子，怎麼也摔不過媽媽，不一會兒，便敗下陣來了，但是他仍舊要和媽媽比賽摔跤，而且興致似乎更濃了些。
雖然弟弟摔跤比賽輸了，但是他是比賽中的勇士，明知摔不過媽媽，卻敢於出手，沒輸的是他那一股永不服輸的勁兒。
醒醒吧，沉睡的靈魂的主宰 篇10
勵志作文 ,993字我是我命運的主宰，我是我生命統帥。然而紛繁人生又有幾人能捍衛心靈的淨土，為了真我而戰呢？
多少人迷醉於慾望執念，沉睡於角色扮演，多少人夢遊於人生譭譽迷惘於他人意見？可自己生命的行船。豈容他人掌舵，命運前行的方向又焉能因外物改變。短暫寶貴的一生何不活出真實的自我。喚醒了沉睡的靈魂主宰吧，讓我們為自己而戰。
醒醒吧，靈魂的主宰。別因世俗的外物放棄詩意棲居的心願。營蠅苟苟者，整日嗡嗡來追浮名，嗡嗡去逐薄利，心如千棵菟絲纏繞，不可能活出自我，攀權結貴者，一坐點頭哈腰為富貴是瞻，見風使舵恐站錯立場，心如牆頭，野草飄搖。不可能活出自我。醉生夢死者，戀慣燈紅酒綠花花世界，難逃聲色犬馬溫柔歌曲。心如一鍋稀粥爛飯，不可能活出自我。只貪享樂者，看天天不藍，看地地不語，心如一片千輝黯淡。不可能活出自我。主宰自己的靈魂，應於三千弱水取一瓢飲，去看遠山蒼茫天高地闊，隨陶淵明的隱逸，蘇軾的豁達，蒙恬的淡泊，海明威的沉靜，魯迅的深邃，沈從文的樸實去詩意的棲居。愛自己，愛生活。讓自己告別萬物綻成一朵花的姿態。
醒醒吧，命運的統帥，別因無謂的比較拋棄自己原本的追求。出家如初成佛有餘，你是否在人世喧囂車水馬龍中忘記了自己真正的追求。叩響心扉，喚醒靈魂，你可以活出自我，即便只像一陣風，一泓水平靜，亦是精彩。盧梭便是那泓水，流於低處，坦然自處，如湖如海，別有一段詩韻，懷在映柳，不失一段風情。在瓦爾登清澈湖水的木屋裡爐所找到了最本真的追求，那便是一所房屋，面朝大海春暖花開。你也可以如一朵雲扶搖直上隨意揮灑。活出激昂的自我。曼德拉就是那朵雲，不與他人比較榮譽的高低，放下酋長桂冠，開始了為民主自由戰鬥的征程。縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，縱然沒有榮耀，返入地牢，仍要活出自我，站成一棵竹的姿態。
醒醒吧，真正的自我，別因他人的意見喪失獨立思考的能力。望穿歷史的雲煙，賢人雅客帝王都不乏獨立思考，獨立生活。李白的飄逸不羈，必不乏天生我才必有用的獨立思考，王維的清新自然，必不乏山窮水復疑無路後的獨立探索，孔子的仁義禮智信必不乏他人離情叛道評論下的執著，堅守。他人的意見可以為人指路，也可以引人入歧途，做自我道路的堅守者，站成一顆樹的姿態。
醒醒吧，那過早逝去的靈魂主宰，從明天起，做幸福的人，以自己的方式思考，沿自己的道路生活，燃燒出自己生命的溫度與亮度，不止做父母的孩子，老師的學生，去做你自己，面朝大海春暖花開！
陷入沉睡，甘為死亡——讀《沉睡的人魚之家》有感 篇11
讀後感 ,953字一直以來，我對死的認知都還只停留在去世，直到讀了東野圭吾的這本書之後……
不是他的新讀者，過去的《解憂雜貨店》，《白夜行》等都讓我陷入沉悶了許久。
故事從小男孩宗吾闖進薰子家開始，以他獲得心臟移植後再回去那，卻發現，那兒已變為空地結束。三條故事線各自發展又互相影響。薰子與丈夫和昌在面對溺水而腦死的植物人瑞穗不惜傾盡一切，用世界上幾乎是最先進的儀器救她。當和昌公司的員工星野用磁力刺激讓瑞穗能在操控下舉手運動或是微笑，薰子彷彿著了魔似的堅定認為自己的女兒還活著，到最後她舉著菜刀對著女兒問警察渡邊：“如果我把刀子刺進她的胸膛，我有罪嗎？”，再到侄女若葉的坦白，瑞穗是因拿若葉掉進泳池底的戒指而溺水的……薰子終於從三年多的幻想中清醒過來，三月十一日，她感到瑞穗站了起來，與她告別，瑞穗就此，真正離開了，凌晨三點二十二分。
初讀時，只感瑞穗的經歷太過悲慘，卻沒想之後，人性的掙扎和反省才真是讓人深思的地方。當和昌與薰子回家談論捐獻器官時，和昌喝下一杯又一杯的威士忌，內心的苦悶，糾結，自責，無奈雖隻字未提，卻又淋漓盡致地表現出來，我也只感到苦澀，直抵內心深處，我又不得不佩服薰子，在面對丈夫出軌後，知道自己無法容忍，為了女兒，決定在女兒小學面試之後再離婚；三年多以來，對女兒的悉心照顧，讓她無異於普通人，只是一直在沉睡著；最後打電話給警察後頭腦的冷靜……她或許早就想到了，才會每年一月份都給瑞穗拍照，直至結尾，她都要與醫生關於死期為三月三十一日還是四月一日而爭論。她是一個理性的母親，很堅強，很勇敢，她在堅持著自己的世界觀，人生觀，所以才會又同意判定腦死亡，讓大家都出乎意料。
堅持自己認為正確的事，在大徹大悟後果斷作出選擇，我想這便是東野圭吾想告訴我的。死亡只是人間必須經歷的階段，有時，我們得學會看開些，再去好好體會人生。器官捐獻與否或許是超乎道義的事，宗吾在獲得捐獻的心臟後重獲新生，雖未點出捐獻者是誰，讀者都心知肚明，是薰子作出了正確的選擇，使這個無意闖進她家的小男孩活下來，這真是足夠的巧合嗎？
瑞穗沒有死，如果規定心臟停止跳動的時間為死亡，那她還活著，哦不，是他還活著……
人活著是為何，死有是何？我無從得知，我能清楚的只是生活很精彩，也充滿著意外，沒人能確定下一秒會發生什麼，那就盡力活好現在吧！
真正的勇士 篇12
國小四年級作文 ,573字從前，在蒙古旁邊，有一個部族，駐紮在那裡，他們豐衣足食，過著幸福的生活。
可是有一天，有一個部族聽說這裡的生活十分美好，千里迢迢來到這裡，靠著強悍的軍隊，佔領了這裡。之後，他們把這個部族趕到難以生活的原始森林中。
雖然在原始森林生活十分困難，只能坐以待斃，但也阻止不了他們求生的慾望。
在這個部落，有一個十分優秀的勇士—唐珂，他不忍心看到人們受苦，於是他在這天晚上，看著人們躺在地上，悄悄地離開了。
唐珂一路上精神抖擻，無畏前行。可是樹木好像有意跟他作對，從地下抽出樹枝，像蛇一般扭來扭曲，樹木和樹木之間的空隙也越來越小，好像兩棵樹擁抱在一起。
而唐珂卻並沒有洩氣，每天為了人們付出了血與汗的代價。
後來，天空也開始和唐珂作對，每天電閃雷鳴，想嚇唬唐珂，可唐珂也並沒有因此而放棄。
接下來的幾天，還時不時從地上噴出水蒸氣和岩漿。雖然唐珂已經筋疲力竭，但還是沒有打倒一心想救人們的唐珂。
終於有一天，唐珂發怒了：“我到底要怎麼樣才能拯救我的部族。”這使唐珂的心如熊熊大火般燃燒起來。
唐珂為了人們而付出無限的努力感動了上帝，於是上帝降到人間，對唐珂說：“我可以讓你的部族得到幸福，但是你得為此付出生命。”
“只要能讓我的部族變得幸福，我將心甘情願地死去。”
於是上帝把原始森林變得十分美好，而唐珂看著這美麗的景色，驕傲地笑了笑，倒下了。
讀《沉睡的愛》有感 篇13
讀後感 ,529字《沉睡的愛》講述了一個重組家庭愛的故事。女主人公村加，男主人公蘇墨，兩人從一開始的互相嫌棄，直到最後兩人的互相關心，讓我感受到了濃濃的姐弟情。
我感受到村加一開始十分討厭蘇墨和蘇白，因為他們倆的加入，使她與她父親的感情沒有以前那麼好了，可她最後還是放下了，因為她明白了每個人都有每個人的不容易。村加是一個心中有愛的姑娘，這也使我明白人要多一份愛，傳遞給他人，在世界上，有需要我們幫助的人，我們應該給他們施以援手。
在我生活中，我也被這樣有愛的事影響著。小時候有一次，我弟弟不知道怎麼了，身上好像是長了跳蚤，一會兒蹦到這，一會兒蹦到那。終於，他跳到了我的身上，可當時我正在寫作業，他一來就和我打了一架。我的眼睛一瞪，怒髮衝冠，拳頭一緊，就像一頭暴怒的獅子，吼叫著。我的拳頭上好像著了火一樣，一下子落在了弟弟的鼻子上，弟弟一下子就流血了，像發了洪水一樣，我一看大事不妙，我闖禍了，就趕緊逃跑，這時，媽媽以迅雷不及掩耳之勢把我拉了下來，照顧好弟弟，把弟弟安頓好了以後，就把我拉到了她的身邊，苦口婆心地給我講道理，說我是姐姐，要愛弟弟，照顧好弟弟，而不應該打他。聽了媽媽的話，我很自責。
愛是有力量的，更是珍貴的，愛別人是幸福的，被人愛也是幸福的，愛伴我們快樂成長。
沉睡的種子 篇14
國一作文 ,1109字每當我靜下來想的時候，我會看到：暮色下，煙雲繚繞滯留著純澈的呼吸。街道上，車水馬龍駛向時光的裂隙。時光的流逝裡，有明媚的韶華有年少的懵懂，還有我愛的那本書。那本恍若天河的書裡藏著我的情義，那本《一千零一夜》，我夢想最初的所在。
原先，我並不愛書。同其他孩子一樣愛電視裡的卡通角色。母親很反對，偶爾帶回一本舊書試著讀給我聽。不知何時，半醉半醒中，眼前竟浮現出一幕幕神奇。令我愛的，傷我心的，無法忘懷。以後，放學常常從學校裡奔回來，就是為了那本書。翻開，卻也不識得幾個字。顧不著問，囫圇吞棗地看了起來。某個階段後，心思歸屬於想象。想，為我鋪開一張白紙，替我渲染著繽紛。情節按我的想象發展。“樹枝想去撕裂天空，卻只戳成了幾個微小的窟窿……”那些天馬行空，誰都說不清楚它的來由，我卻愛著這樣的朦朧。就好像黑色的夜幕下，星月散發著迷人的光點，當我還懵懂無知時，盡情想象著他們的故事。那小小的閱讀的種子在我心中埋下，是想象造就了它的天地。我常常期待這一刻，於是當我閱讀的時候，一切彷彿睡去，只有想象睜大好奇的雙眼。
可是，等閒變卻故人心！我怎麼能夠料到，這樣的好奇也有凋零的一天。
那一天，我放下書，同其他孩子一樣，突然有了別的追求，母親也勉強同意。一把鋥亮的吉他，成為我日思夜想的物件。夢裡，我抱著它，指尖的撩撥，激起它的情緒，我被它果汁般的繽紛蠱惑。經常，放學從學校奔回來，不是進入文字的想象，而是在聲音的世界裡搖擺，以為那才是自己的夢想，不斷沉迷中，卻也彈不出一首。嘴上輕易說著不放棄，練習的次數越發間隔得久了。母親有事沒事，常推門進來，批評聲蓋過了琴聲。我吃驚地望著，雙手被什麼禁錮，心情也逐漸被擠壓得變形，直到蓋過自己的緘默，我與她鬧翻了。
事後的夜晚，坐在窗戶旁，不知從哪飄來的琴聲，勾著一顆遊蕩的心，回到了初時的天地。走過了千山萬水跌宕起伏，有過那麼多次不假思索的追尋，還不如坐在這裡，在琴聲中靜靜地浮想。我的眼前忽而朦朧，在最深沉的悲哀裡，我找到了最初的溫柔。那一千零一個夜晚，把頭埋進月光，在文字中徜徉，淚水像星子在閃，“小巷，又彎又長，沒有門、沒有窗。我拿把舊鑰匙，敲著厚厚的牆。”再找到那本書時，心的窄門轟然被開啟。
我最愛的那本書——《一千零一夜》，它相信，所有的種子經過埋葬才能煥發生機。它曾經把皇帝的心埋葬，讓一切美好破土重生。它相信我是一顆閱讀的種子，曾經的美好沉睡在地裡。但我最愛的這一本書，它其實一直在把沉睡的我喚醒，它一直陪著我，我早就應該聽從它的召喚，摒除雜念，破土綻放，回到最初的自己。
為窮且益堅的勇士鼓掌 篇15
高二作文 ,819字“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。”這句話出自王勃的《滕王閣序》。它的意思是：“老了應當更有壯志，哪裡能在白髮蒼蒼時改變自己的心志？境遇艱難而意志越發堅定，不放棄遠大崇高的志向。”它可謂是全文最有思想意義的警句。歷來有志之士對自己的理想總是能儘量克服一切困難，執著地追求，就算在鬱郁不得志的逆境中，也不消沉放棄。
從古至今，窮且益堅的勇士還有很多。東漢時期的馬援雲說過：“大丈夫為志，窮且益堅，老當益壯。”也表現了馬援雲積極、樂觀、堅定的品質。
同樣，挑戰命運的“宇宙之王”——霍金也是一位窮且益堅的勇士。相信他的故事已經是廣為人知的了。霍金被譽為繼愛因斯坦之後最傑出的物理學家。宇宙的起始與終結，是他研究的課題，他的驚世之作《時間簡史》是關於量子物理學與相對論最暢銷的書。當然，他不僅是現代科學界的泰斗，還是一位挑戰命運的勇士。
霍金在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，被禁錮在輪椅上，只有兩根手指可以活動。當時醫生預測他最多能活兩年，但他至今依然活著。1985年，因患肺炎做了穿器管手術，他被徹底剝奪了說話的能力。他只能憑藉一張高科技輪椅和語言合成器與外界溝通。儘管他看似無助地坐在輪椅上，他的思想卻自由地遨遊在廣袤的時空，解開了宇宙之謎。
我們崇拜霍金，不僅僅為他的突出成就，更為他頑強的毅力。他以他的經歷，為我們詮釋了什麼是堅強，向我們傳授了“窮且益堅，不墜青雲之志”的道理。他是值得我們所有人敬佩的人。
在這個世界上，還有著許許多多想霍金這樣境遇艱難而意志越發堅定的人。也許他們離我們很遠，也許他們就在我們的身邊。只要我們能為了理想不放棄，堅定地向前，我相信，這個世界將會充滿正能量，我們的生活也會更加美好。
最後，讓我們再一次為那些窮且益堅的勇士鼓掌！
沉睡的創新在甦醒 篇16
國一作文 ,806字當三個標準的數學圖形和一個缺斤少兩的橢圓擺在你眼前，讓你找不同時，我想你一定會毫不猶豫選後者，而在你選下這個答案時，你已經犯了一個大錯誤——正確答案只有一個的思維模式。
這也是我所犯下的錯誤，而真正的答案不止一個？當然。這種根深蒂固的單一的認知確是我們的創新在沉睡。那麼，創新的思維又有哪些必要的因素呢？我認為首先你需要培養好奇心。美國宇航局曾發射一個衛星，但它的名字有何去何從？宇航局向廣泛大眾徵求意見，最終以華僑小女孩提出的“好奇號”為名，而科學家採用這個名字的原因正是因為有了好奇心，人類才可能會不斷創新，不斷髮明創造。
至於創造力是否人人都具備呢？是否存在富有創在力和缺乏創造力的區別呢？文中也說到“富有創造力的人，認為自己具有創造力，缺乏創造力的人，不認為自己具有創造力”。可見，創造力是每個人所具有的，而明顯或否，來源我們的對於自我的認識以及微小事物的細緻觀察。靈感與創造往往來源於生活中平凡的小事。以前，我有著上樓梯下滑坡的構想，沒曾想幾年後我竟在新聞上看到谷歌位於蘇黎世的辦公室既是這樣。而現在我的想法則更成熟些，卻有了一定框架的束縛。我們也能說有了知識的沉澱後可能會產生創新，而創新的本質不止在於知識。
時代呼喚創新，我們大腦裡冷凍的創新也在一點一滴中解凍、甦醒。我曾看見過一個極為創新的答案。發過盧浮宮曾發出這樣一個提問：如果盧浮宮失火，你會選擇那幅畫？答案五花八門，有的說是《蒙娜麗莎》，是《最後的晚餐》，還有的……可這一個個答案卻被否定，被這個“搶救離門最近的畫”否定，這個答案極為新穎，而這個回答的思維就是有我們常說的創造力。
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。沉睡的創新在不斷甦醒，更多創新正在不斷地湧入我們頭腦，只要我們堅信自己能創新。
喚醒沉睡的傳統 篇17
高一作文 ,832字一進門，便看見他趴坐在桌邊，身體像極了一隻癟了氣的球，側臉弓背，無不顯出一副懶散的姿態，是讓人厭惡的。曾經那“坐如鐘，站如鬆”的傳統教誨，聽過，也罷了吧。
人，是忘不得傳統的。所謂傳統，便是延習了上千年的美好習俗。在歷史長河中，那些美好習俗不斷地被沖刷、沉澱，變得純淨的，就是傳統。Onlytimecantell，這些歷經歲月驗證的傳統，無不是精華，豈有不承之理？
然而，確是有那麼些人，他們拋棄了傳統，我行我素。“助人為樂”的傳統丟了，只剩下跌倒在地，無人攙扶的老人的痛苦衰嚎。他的眼神黯淡無光，是失望，是疑惑，是無奈。“坦誠相待”的傳統丟了，人們只好互相猜疑，說話也只說三分，一陣迷霧籠罩在人與人之間，看不分明瞭。“勤儉節約”的傳統丟了，鋪張浪費之風，捲走了傾倒的一盤盤糧食，卷不盡華而不實的奢侈品，虛榮心。“尊老愛幼”、“溫良恭儉讓”……丟了，都丟了。
令人可笑的，一個民族，花了幾千年去錘鍊，去深刻一個個傳統，卻又舍其道而行。
也不盡是如此，也有著虔誠的傳承者。每日清晨，總能見著鄰居老王，他是在打掃樓道。朝陽是那樣耀眼，金燦燦的光輝映在老人蒼老的面孔上，如此祥和，如此安逸。他拿著掃帚，自然地來回擺動著，是在享受著清新、溼潤的空氣。老人便沐浴在陽光下，浸泡在清新中，給予著塵世一絲絲的純淨。這，便是傳統的魅力。
要說如何喚醒？大聲呼籲，經典誦讀確不如言傳身教來的好。曾見到過一個擁擠的十字路口，眾人結隊闖紅燈時，一個孩子也跟隨著想要過去，但他的母親制止了他。一旁的行人也似乎感到羞愧，紛紛停下了腳步。這何嘗不是喚醒？何嘗不是傳承？這片片灰色的天，用七彩去覆蓋，也會蔓延直至天際。
像一條綿延不斷的江河，自天邊而來，湧向無盡的大海，豈能讓它斷流？去喚醒沉睡的傳統，去流淌，去湧動。
生命的勇士 篇18
國小五年級作文 ,818字生命，止於死亡，卻又有些事物敢於用生命與死神直面碰撞、英勇搏鬥。以卵擊石、飛蛾撲火，螳臂擋車的精神很悲壯，卻又令人敬佩。
以卵擊石
一顆雞蛋，它圓潤得如同玉石，蛋殼表面滾動著華麗的生命光澤，因命運的顛簸，它被甩出竹籃，它沒有害怕，露出“風蕭蕭兮易水寒”的架勢，一頭撞在了石頭上！一無返顧，像衝鋒的騎兵撲向敵陣，那圓潤光滑的蛋殼“??rdquo;的一聲，瞬間就支離破碎了，我似乎聽到石頭都嚇了一跳。它的“血液”蛋清和“心臟”蛋黃稀里嘩啦流了一地，如同烈士犧牲之後，鮮血染紅了土地。世界便一片沉寂，只有蕭蕭的風在嗚咽。
這是一顆寧死不屈的雞蛋，這是一顆高傲執著的雞蛋，這是一顆勇敢無畏的雞蛋。我怎麼能不敬佩你呢？我怎麼能不讚揚你呢？
飛蛾撲火
一隻飛蛾，毛色灰暗，觸角低垂，瞪起一雙如同黑洞的眼睛，盯著火苗，如同即將英勇就義的壯士，臉上露出輕蔑的神情。突然，它像一顆出膛的炮彈，直直地射往火焰，那熊熊火焰，猛然驚得一抖。
這是一隻直面死亡的飛蛾，這是一隻視死如歸的飛蛾，在它的面前，多少貪生怕死的人渺小得跟螞蟻一樣。
螳臂擋車
一隻螳螂，渾身碧綠盔甲，雙手鋒利大刀，素有“叢林獵手”之名。它在草叢散步，它在視察著自己的領地。突然，一輛馬車疾馳而來，正對著螳螂。螳螂眼裡沒有絲毫懼怕之色。它昂起高傲的頭顱，瞪著碩大的眼睛，舉起鋒利的大刀，像雕堡一樣，一動不動守衛著自己的領地。啊！多麼勇敢的戰士，在它的眼中，腳下的土地比它的生命更重要，這不就像解放軍戰士為了新中國的解放不惜犧牲自己嗎？
大千世界中，竟有這麼多生命，是那樣的感人肺腑，撼人心魄，發人深省，啟人心智，令人不由自主地為之震驚，為之折服，為之崇敬，為之謳歌，而我們的靈魂，也因此變得堅韌而強大，變得真誠而善良，變得睿智而完美。那麼，就讓我們為那些生命的勇士深深地鞠躬吧！
喚醒沉睡的閱讀能力 篇19
高二作文 ,976字無論是兩次工業革命，還是三次科技革命，都將人帶入了科技高速發展的時代。可與此同時，人們對讀書的意識也被碾壓在科技的年輪之下。
時代永遠會以它的速度向前發展著，所以我們無法改變時代，只能重新喚回人們對書的執著和熱愛，所以才有了材料中中外明星在地鐵上丟書的事件。
當今社會是一種“快餐”社會，所有事似乎都力求又快又好，每個人都被圈禁在一個叫“高效”的牢籠裡。公交車上，大部分人都拿著手機當“屏奴”，快速地閱讀當天的新聞時事，很少能看見有人捧著一本書在車上靜靜的品讀，而如果有人這樣做，大概也會被以為是一種異類。
而又是從何時起，被無數偉人視為“精神財富”的書籍卻被手機所替代呢？古人愛讀書卻沒錢讀書，只能親手抄錄，而今，人們有錢買書卻沒有時間再讀書。不得不承認，這是一種文化的退步。
而要讓已經習慣快速閱讀的人們重新捧起書讀書，這無疑是一項艱鉅的任務。可艾瑪?沃特森等明星卻敢於挑戰這樣的困難，這也是一種進步。雖然明星只是萬千群體中的一小部分，可他們帶來的明星效應卻是無窮的，無數的人會受他們的影響而紛紛加入“丟書”和“撿書”的活動，那麼提高人們的閱讀能力就成為了可能。
曾經有不少調查都顯示，中國雖然是一個人口眾多，經濟發達的大國，可卻是一個精神財富無比貧瘠的國家，要在這樣的現實中喚醒人們讀書的意識，無疑是需要極大的勇氣的。雖然很多類似的運動大多都以失敗告終，可我們也不能否認，有一種先進的想法併為之付出實踐，就已經是一種成功了。
那些不被人們看好的事物，才有實現的價值，中國版的“地鐵丟書”雖然是當今社會現實中的一股清流，可也有不少人以為其沒有實踐的價值，在地鐵上丟書真正又會有多少人去看呢？更多的人只是抱著一種新奇的眼光去看待這件事，或許等地鐵丟書的熱潮消褪，人們就又恢復到“手機時代”。
可我卻認為，這種不可為的事情，如果最後成功為之，將帶來巨大的影響，中國將不再僅是一個暴發戶般的經濟大國，而將成為一個有內涵的“豪門”國家。到那時，一種讀書的風氣也將在中國形成，我們不妨大膽設想，或許將來中國也能成為另一種意義上的大同之國。
叫醒沉睡的自己 篇20
國小六年級作文 ,812字“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”生命賦予我們的不僅是享受，而且還有奮鬥。用心地用自己的勤奮和努力不斷地奮鬥得來的成果，這才是生命的價值。
我們如同往日一樣來到這充滿陽光和活力的學校，踏進門口，清風徐來，這就是你期待而又充滿理想的校園。在這裡，同學們為未來為夢想而奮鬥，我們堅信只要努力地去拼搏，沒有什麼事可以阻擋我們向前衝。但行動卻輸給了語言，輸給了決心，輸給了……我們每天早上揹著書包到教室坐等老師講課，可老師講了的內容卻似乎什麼都沒記住，老師佈置的作業看似簡單做起來卻什麼都不會，考試時“臨時抱佛腳”混過了一場又一場考試，結果還是令人失望。有人在心裡暗暗的給自己一個計劃，週六週日應該做什麼幹什麼等，但卻都沒有做到，因為他們都以為時間很多，要麼就拿起手機玩一會兒，卻沒想到一會兒是半天甚至一天，要麼就在被窩裡繼續睡覺，要麼就悠閒一天，當回過頭看桌上放著的書包才發現功課還沒動，書還沒有背……
在生活中不只有我們學生有這樣的情況，在外工作的親人朋友也有類似於這樣的情況。他們每天早出晚歸地工作，工作期間與朋友聊聊天、逛逛街等，當被上司訓斥罰款時，抱怨地說我們每天加班加點拼命地工作憑什麼罵我們，說完就辭職走人。當時他們有沒有認真地想過，是老闆故意為難自己，還是自己做的工作出了問題。他們轉到另一間公司工作，結果還是一樣……人生在世，不是所有的事情都是完美的，那我們為什麼不把不完美的事情盡力地去做完美呢。虛度光陰，其實不是你在浪費時間，而是時間在拋棄你。
時間是不會提醒你下一秒你要做什麼的，但會提醒你這世上沒有逆轉的人生。是努力還是沉迷，是懶惰還是勤奮，是圍觀還是陶醉，是行動還是迷茫，是珍惜還是荒廢，完全取決於你自己。
選擇你要的人生，叫醒沉睡中的自己，別在最好的青春年華偷懶。