每天都是讀書日相關作文20篇

每天都是讀書日 篇1

國小三年級作文 ,381字

這周活動真多，都不知道參加好，哪個最重要呢？在面對眾多選擇時，才知道誰比較珍貴。

讀書日快到了，去年參加了那個活動，今年卻決定去聽一個國學的講座。

昨天一點時間都沒有浪費，無奈一本書只看了三分之一，這進度讓我汗顏，密密麻麻的文字海洋，我快遊不過去了。喘口氣繼續開始昨天為走完的路。

昨天背了一首納蘭詞《漁父》

收卻綸竿落照紅。秋風寧為剪芙蓉。人淡淡，水濛濛。吹入蘆花短笛中。

把原文讀了一遍又一遍，直到記住了為之，然後找書看看學者是如何賞析的。由淺入深，興趣是最好的老師，花時間多讀多記，合上書，這些字詞都已經印在腦海裡了。而且能讀懂文言文，文學閱讀的範圍就要寬廣得多，不再受自己水平的約束。

我也認識一些喜歡古詩詞的朋友，這樣不至於聊到古詩詞的時候，不至於完全不懂，他們寫的詩我也i能算半個知音。

我借的書還沒有讀完，所以納蘭詞只能利用碎片化時間看上幾眼。

日子每天都是新的 篇2

國三作文 ,418字

明日復明日，明日何其多。光陰從我身邊似箭般滑過。昨天的憂傷，今天的快樂，就這樣輪迴般反覆。那又有什麼，不必憂傷於昨天的那份哭的撕心裂肺的往事。既然說它是往事，那還不如去迎接第二天的日子。今天的你，明天的你，有什麼不同，對的，今天的你是一個新的完美的自己。因為日子每天都是新的。

你不必因為今天你的不開心而使你每天都處於悶悶不樂之中。其實一切都過去了，有什麼？假如日子永遠耿耿於懷與昨天，那豈不是一天中從煎熬中度過嗎？

朋友有一個樂觀的心態對於人的存活是有一定的促進作用的。你昨天與某一個人因為一些事情吵得不可開交，當時你肯定有種氣爆了的感覺。回到家會一直嘟囔這件事情，我知道你心裡肯定難受，說出來或者哭出來就好了。但是假如你是一直在第二天還在對那件事情就像昨天那樣在乎的話。那麼我就要對你說，朋友，日子每天都是新的。忘記昨天，這樣才能更好的去對待新的一天。

日子每天都是新的，這樣的你也每天都是新的心情。告別昨天吧，微笑去面對新的一天。

春天正是讀書時 篇3

國三作文 ,750字

三更有書堪枕夢，青春作伴好讀書

—題記

當我們褪下幼稚的外衣，著上青春的外套時，我們已經長大了。正如春天萬物開始萌發，而我們的青春也正將飛揚。

在青春的歲月裡，我們會彷徨、會傷心哭泣、會心情矛盾，而這時，有人會在“平凡的世界”裡“送你一縷陽光”，還有“男孩賈裡”一路陪你走過“文化苦旅”，讓我們的“青春不疲憊”。

在青春的歲月裡，有很多石頭擺在我們前進的道路上，我們會抱怨、會憤怒、會失去信心。但是，有他們在警醒我們：保爾告訴我“鋼鐵是怎樣煉成的”；海明威講述“老人與海”；笛福也用“魯賓遜漂流記”來鼓勵我們。讓我們充滿信心與勇氣去面對、去挑戰、去打敗困難。

在青春的歲月裡，我們需要汲取知識來養育生命，我們無需走遍天涯海角，便可以瞭解到上至天文、下至地理、前至太古、後至未來的知識。古話說：“秀才不出門，便知天下事。”說的就是這個道理。不信？酈道元注《水經》帶領我們遊歷各地；賈思勰錄《齊民要術》告訴人們農作物、蔬菜和果樹的栽培方法；東漢醫學家張仲景則告訴後人《傷寒雜病論》。

因為有書，我們可以使我們青春的生命變得豐富多彩。

在青春的歲月裡，我們需要涵養品性，做一個有思想、有內涵的人。這時，四大名著就成了我們的好幫手，還有魯迅先生的作品《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》等，冰心女士的《繁星》《春水》……它們可以將我們帶進一個豐富多彩的文學世界裡，讓我們感悟生命，使我們坦然生活。

在青春的歲月裡，我們因為年輕，所以我們張狂；正因為張狂，所以我們更需要讀書。讀書可以使青春浮華習氣沉積，讓我們擁有一顆平靜安寧、閒適豁達的心。

在青春的歲月裡，我們如春天般的明媚，我們應在這美好的世界中應有所作為；在萬物伊始的春天，讀書正當時！

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”春暖讀書，青春作伴！

每天都是一首詩作文 篇4

國二作文 ,4541字

【篇一：每天都是一首詩】

大千世界，芸芸眾生，無奇不有，包羅永珍。我們生活在這個奇妙又新奇的世界裡，每天敲打著生活的快節奏，享受著生活的新氣息，我恍然覺得，其實，每天都是一首詩，昨天的詩是濃厚與充滿韻味的詩，值得我們去回憶與回味，今天的詩是一首充滿意義與活力的詩，明天的詩是一首滿含憧憬與希望的詩，每天難道不是一首詩嗎？

昨天，我們早早起床，去迎接新一天的曙光，早早吃了早餐，提起書包，趕上車子，到達學校，拿出書本，大聲朗讀起來。不久，跟著“大部隊”走下教學樓，沐浴清晨的陽光，去進行課間活動，早晨的陽光總是如此，宜人的，暖暖的。中午，與同伴們一人拉一人，像人鏈似的去吃飯，真可謂“人多力量大”，往來者無不覺得驚奇。下午，偶爾有體育課，便一群“瘋子”在操場上灑熱汗，狂張舞，型態好不瀟灑，學校各個角落迴盪著青春的聲音。傍晚，大家揮手告別，到家後，吃完飯又開始“夜戰”，完後，上床睡覺。精彩又有意義的一天宣告結束。

今天，我們仍似昨天一樣，像往常一樣，去生活，去奮鬥，只不過，多了一份憧憬與希望，也許，某些人認為這樣的生活太單調，天天去讀書寫字，工作，拼搏，沒有一點的刺激與新鮮，的確，作為新時期的人們，為了使城市建設得更美好，許多人奮不顧身，捨棄了自己的健康與娛樂，但，生活還是一樣地過，城市還是如此地運轉，山上的水還是一樣地流。只在乎你如何看而已。

我則說，每天都是一首詩。

未來，我們會有更大的臺階去跨，明天，將會是一片嶄新的天空，好好地迎接每一天，才會瞭解生活的真諦，大千世界，芸芸眾生，無奇不有，包羅永珍。我們生活在這個世界裡，每天敲打著生活的節奏，享受著生活的新氣息，我再次覺得，其實，每天都是一首詩。

【篇二：每天都是一首詩】

人生，就是一本詩譜。我們每天都在譜寫著不一樣的詩，快樂的，憂傷的，幸福的，殘忍的……各種各樣的詩體現了我們各自豐富多彩的人生。

昨天，我失敗了，我的月考考砸了，成績慘不忍睹。看著一個個鮮紅的大叉，還有試卷右上角的分數，我的臉頰闖入了滾燙的液體。我不敢出聲，只好用雙手捂著臉，生怕被同學們看到，看到我當時懦弱的樣子。我想起了爸媽，想起了他們正等著我取得好成績時的表情。想起了老師對我的期望，想起了朋友對我的鼓勵，想起了我考試時的信心。更多的液體侵襲著我的眼睛，我的臉頰。當時的信心都到哪了？都到哪了？被後悔淹沒了嗎？是的，我現在後悔，自責，慚愧，我覺得對不起身邊許多鼓勵我的人，包括我自己！昨天，是一首傷心的詩。

今天，我想通了，昨天已經過去，我應該為明天而奮鬥。雖然月考考砸了，但後面還會有更多的考試，我不能再為這次失敗的月考二沉浸在傷心之中，我要努力學習，充分利用每時每刻。在課前，我應該複習上一節課的內容和要點，再預習下節課的內容。放學後，努力剋制自己不要看電視，玩電腦，還可以讓父母幫忙管住自己。多擠出一點時間複習各課的內容，多做練習，多看書，經常鍛鍊聽力等各方面。我相信經過我的努力，會有更好的明天。今天，是一首奮鬥的詩。

明天，會出現大大的太陽，卻發射出溫暖的光芒。我沐浴在陽光下，享受著陽光包圍著我的感覺，很柔和。樹上的鳥兒嚶嚶地叫著，草叢中有幾隻蚱蜢時而跳躍，時而隱身於綠色之中，隨著風搖擺的樹葉發出莎莎的聲音……這一切一切美麗的風景，將是我努力奮鬥後感受到的，看到的，聽到的。明天的某一時刻，我將華麗地站在成功的舞臺上，感受那渴望已久的滿足感。明天，是一首美麗的詩。

我很認真地譜寫著我的人生之詩，不會再有從前的驕傲，自責，慚愧，我只會譜寫正確的，不會令自己後悔的詩，我的每一天將會是動人的詩。

【篇三：每天都是一首詩作文】

夜，很靜謐，但我的心在晃動。

閒，很無聊，但我彷彿聽到了自己的未來。

一切都在重蹈這原來的樣子，因為每天都像一首情緒波動的詩。

昨天，一首動人的詩。翻開記憶的長廊，回首自己的一路。有時我們總經不住太多的感概，為昨天的成功而感動自豪，為昨天的失敗而痛哭流涕……回首往昔，我們還會靜靜地流淚。感動於自己一路的艱苦付出。不管是經歷暴風雨或是“龍捲風”的洗禮，我們都堅強地做下去，旅途中的風景有時豔麗，有事催人流淚，卻編織成了一首動人的詩。

今天，一首奮鬥的詩。韻味今朝，我們太多的豪言壯語，太多屬於自己的理想……每個人都擁有自己一個遠大的目標，那個目標會如人生一樣幾經波折，那個目標會如下輩子一樣，永遠都難以達成。但目標承載著我們對它的期盼和奮鬥，群書堆織起來的校園生活，三角形般固守的生活。分數，知識，試卷，衝擊這我們的精神世界。因為有了那份堅持，讓我們忘了一路上的疲倦。這樣的生活讓我們感受到我們無悔的青春。用我們不懈的努力去寫下了一首奮鬥的詩。

明天，一首滿懷希望的詩。因為有了我們不懈的努力，而譜寫了動人的詩，奮鬥的詩。而我們的明天，依然會自信滿滿。再現出一首充滿希望的詩篇。人們常說：“陽光總在風雨中，烏雲上會有晴空。”像暴風雨後，陽光依舊會灑滿大地，冰雪過後，人們期待的春天終究會來臨，疼哭過後，未來總會有別的喜悅。相信未來，相信“心並不遠，夢並不遠，只要你踮起腳尖。”即使每天都不是一馬平川，但只要你學會去選擇出一個正確的方向，我相信我們終會到達那遙遠而可及的彼岸。

現在，我們還在奮鬥著。未來將至，只等我們說一聲：“開始”。然而我們也會抓住屬於我們的機會，因為每天都是一首詩。

【篇四：每天都是一首詩】

時間就像個詩人，它的手下總能寫出一首首美麗的詩、動人的詩、傷感的詩，記錄著我們的成長曆程，有傷痛、有開心、有甜蜜，這些就組成了我們五味雜陳的人生。

昨天，已逝。想不到時間竟然過得這麼快，初一的點點滴滴還歷歷在目，可是我已經初二了。時間往往就是這麼奇妙，不管你有沒有抓住、有沒有努力，它依然還在走，從不會為誰停留。那一張張開心的笑臉、一幕幕快樂的場景，都無不敘述著在我的生命中有你的存在。我在初二的劇本里，卻沒有你的參與。如今，你的座位上坐著的卻是別人，那裡已沒有你的溫度。你走的是那麼突然，讓我防不勝防。秋天來臨，那是你離開的季節。樹葉紛飛，那是遠方的你帶給我的信嗎？我仰望天空，耳邊突然想起那首歌“聽見風吹過，像一首漸行漸遠的歌，雲朵很寂寞，如果說天空沒有盡頭。我的朋友在這分別的路口，微笑看著時光遠走。是你的陪伴溫暖了整個孤單季節。夢想的喜悅，是我們青春所有紀念；所有離別為了重逢的那天，眼淚藏在手心裡面…”畢竟，安徒生的童話，終也抵不過似水的流年。每天都是一首詩！昨天，是一首懷念之詩。

今天，繼續。告別昨天，今天已來臨，我們要珍惜、要奮鬥。既然過去的我們已無法挽回，那麼就在今天爭取回來，做好現在才能擁有更美好的明天！現在的我們能做的也就只有努力讀書，爭取剛好的成績去回報父母、回報老師、回報那些對你有無限期望的人。昨天失敗了，不要緊，因為你還有今天的時間來挽回。有人說：“成功是分兩半的，一半在上帝手中，那是宿命，另一半在自己手中，那是拼命。”只有你拼命了、奮鬥了，那麼你就無悔於自己、無悔於今天。每天都是一首詩！今天是一首奮鬥之詩。

明天，前進。在走向明天的道路上，或許你會遇到許多困難、欺騙、邪惡，但請不要退縮，那只是種上天對你的考驗。也不要後悔你所做的每一個選擇，因為那已經過去，你無法再重來。不雅憎恨過去，沒有它你無法成為堅強的人。有一種跌倒叫站起，有一種失落叫收穫，有一種失敗叫成功。堅強些，朋友，明天將屬於你！每天都是一首詩！明天是一首憧憬之詩。

每天都是一首詩，只要你肯用心體會，就能領會其中的奧妙。那便是人生的終極意義。

【篇五：每天都是一首詩】

每天都是一首詩，是一首令人捉摸不透的詩。每當清晨，鳥兒在窗外嘰嘰喳喳唱著優美的歌，樹葉沙沙不停地響著時，每當第一縷晨曦灑進窗臺時。這首詩便開始了。

這美好的開頭，便為詩定下了一個美好而抒情的基調。小草穿上了一層薄如紙的紗衣，開心的搖擺著，樓下的老爺爺又在為象棋爭吵個不休，而老奶奶們呢，卻在哈哈大笑的打著牌，小孩子們正瘋趕打鬧著，打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，嬉笑著，打鬧著。看吶！這難道不是一幅歡快，活躍的詩嗎？這時，鳥兒成群結隊的從空中劃過，留下了一條美麗的風景線，一直延伸到遙遠的地方；天空藍的發亮，一朵朵白雲，東一群，西一簇，散亂地平鋪著，在藍天的襯托下，給人一種無比安詳的感覺；靜靜地靠在椅子上，任由柔和的陽光肆意的鋪灑在身上，漸漸地，我達到了一種忘我的新境界，這是一種令人無比舒適愜意的感覺，這難道不是一首抒情詩嗎？

到了晚上，內心無比感慨，一天竟然這麼快就過去了，走上球場，萬家燈火通明，把周圍的整個世界，映成了白天。仰望蒼穹，天已不再蔚藍，因為太陽早已遠去，出現在了地球的另一邊，而星星和月亮一直在陪伴著我們，星星鑲滿了整個烏黑的夜空，月亮像玉盤似的掛在了蒼穹之上，為太陽頂班。雖然如此，就算沒有光明，不怕黑暗的人們呀！在他們的心中永遠掛著一顆無比明亮的太陽呀！難道這不是一首浪漫的詩嗎？

是呀，人在世的每一天都何嘗不是一首詩，而我們都是詩的創作者。回首往昔，多少美好的詩篇仍在眼前，他們是如此的值得的回味，是呀，每天的是一首詩，讓我們一起去創造美好的明天，去創造更加美好的詩篇！

【篇六：每天都是一首詩】

每天都是一首詩，一首叫做著幸福的詩。

—題記

清晨總是會在令人暈暈欲睡的黑暗之中被母親叫醒。

床頭櫃上是一杯熱氣騰騰的溫開水和一摞疊得整整齊齊的衣物。不用說，母親早已為我料理好了一切，可她卻早已為伊消得人憔悴了。如詩般的寂靜漫延在黑暗中，靜靜呤唱著永無休止的愛與溫情。母親的笑顏如詩中的一個個方塊字，跳躍在我的身邊。

坐在校車上，懷中躺著一瓶母親親手製的熱豆漿。母親的紅圍巾漸行漸遠，是詩中的色彩，舌尖停留的溫暖與甜蜜，足以融化整個冬季。

母親陪伴的清晨是一首詩，一首叫著溫暖的詩。

中午，總是會和朋友們坐在一起談天說地。

一張張微笑著的臉比陽光還要燦爛，她們總是會找到無數的笑點，笑得前仰後合，使我也不禁扯起嘴角。沒有一絲雲彩的天空藍得讓人心醉，藍天下的我們笑得讓風兒也忍俊不禁，發出“呼呼”的笑聲。和朋友在一起發生的小插曲就是生活中的潤滑劑，是詩中最關鍵的語句，而她們的笑是一個個標點，串聯成快樂與友誼。笑從雙臉生。

朋友陪伴的學校生活是一首詩，一首叫著快樂的詩。

夜晚，總是會在成堆的作業下品嚐美味。

書桌上擺著一碗父親親自下廚煮的香氣氤氳的魚湯。魚肉白而鮮嫩，番茄紅而酸爽，湯汁鹹淡適中，僅僅只是看著就令人垂涎欲滴，不到兩分鐘，碗底都被我舔了個乾乾淨淨，既果腹，又暖胃，再加上父親無與倫比的愛，這魚湯怎不好喝？

這應該就是詩中的味道了吧。父親眼中溢滿的愛，包圍在我的身邊，是詩中最鮮明的情感。

父親陪伴的夜晚是一首詩，一首叫著關懷的詩。

每天都是一首詩，它是由溫暖、快樂與關懷這三個小節組成的詩。我們總在埋怨生活的不公，卻丟棄了點點滴滴的美好。其實，生活就是一首詩，或喜或悲，或離或留，這都是詩，都是詩中不可或缺的語句。找回遺失的美好，串聯成章，用心體味，便會得到幸福。不必埋怨，生活中的幸福就在身邊。

每天都是一首詩，一首叫著幸福的詩，一首永不停歇的詩。

每天都是一首歌 篇5

國三作文 ,757字

生活就像一個大舞臺，每天都是一首歌，無論安靜祥和，還是鏗鏘激越，抑或慷慨激昂，都將這個舞臺映襯得光彩奪目。

快樂之歌

小時候的我們就像是一隻無憂無慮的小鳥，在自己的世界裡盡情歌唱，無論烈日當空還是狂風暴雨，都不能阻止我們玩耍。夏天來了，太陽炙烤著大地，簡直要讓人窒息了，地面被晒得滾燙，大人們都躲在家裡歇息。可是孩子們卻三個一夥五個一群地跑到外面嬉鬧，村邊的小河便成了我們的樂園。冬天來了下大雪是我們最期盼的，大雪積了足有一尺來厚，我們拖著自制的雪橇來到屋後的斜坡上，比賽滑雪橇，這時整個山坡籠罩著孩子們的歡笑聲。

每當哼起《童年》時，小時候的那些歡快的情景就會浮現在腦海中。

奮鬥之歌

現在的我們就像是一隻蓄勢待發的雄鷹，羽翼雖未豐滿，但我們已在為第一次試飛做充分準備。寢室、教室、食堂三點一線的生活儘管有些枯燥，我們卻沒有半點怨言，因為我們知道不經歷風雨怎麼能見彩虹。

課堂上，我們全神貫注地聽老師講課，不敢有絲毫懈怠，生怕會因為自己的一絲大意而錯過一個知識點，考試後老師的辦公桌會被我們圍的水洩不通。每一次或大或小的考試，不能有一絲的馬虎。下課了，都忙於題海中，什麼跳繩、踢毽成了奢望。唯一能讓我們暫時放下書本的就是體育課了，這時就想著怎麼能把跑八百米的時間縮短几秒，怎麼能跳得更遠，體能測試達標是我們的共同願望。

“追逐夢想總是百轉千回，無怨無悔從容面對”就是我們現在的寫照吧。

希望之歌

我們對未來充滿希望，我們有千百個夢想，我們期盼夢想能夠成真。未來的路，我們各自在創造探索著，它彷彿像一縷沁人心脾的花香，正向我們飄來，透過鼻腔沁入心肺。聞著那醉人的香，高聲唱著“我的未來不是夢……”奔向天南海北。

在偌大的人生舞臺上，無論是昨日的快樂之歌，還是今天的奮鬥之歌，抑或是明天的希望之歌，我們都會認真演奏。

每天都是一首詩 篇6

國三作文 ,868字

推開窗，一股清新的氣息沁入心脾，給人一種由上而下的舒適感，陽光明媚地跳躍在窗邊，晶瑩的露珠舒懶地仰臥在綠葉上，眨巴著它的小眼睛……我想，每一天都是新的，幸福，就這麼簡單，洋溢在美好的日子裡，但願，每天都是一首詩。

“清晨入古寺，初日照高林，曲徑通幽處，禪房花木深。”無常，空漠，鳳尾森森，龍吟細細，幽雅清韻一路……返璞歸真，空故了群動，空故納萬境。空餘無，存於有，吾心似秋月，在靜謐中尋找禪音，在禪音中尋找深意，在深意中尋找生命的啟迪。

再往前走，便覓得如此風景“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”老樹與枯藤死死纏繞，兩者相錯相依，老樹的根系在土中拼命紮根生長，向著水源處探尋，汲取著珍貴的那一點一滴，枯藤把整個身子牢牢依附在老樹那枯乾的枝丫上，在蕭瑟的秋風中掙扎，兩者就像是相依為命的親人，在窮困潦倒的生死關頭，不拋棄，不放棄，就有生機。殘陽如血，烏鴉閒來無事，棲息在一角的歸巢裡，那是它的一方天地，它的家。潺潺的流水聲演奏出一曲日落而息的謠，幾處人家，又見“古道西風瘦馬”。古道荒涼，西風瑟索，馬已羸瘦，人何以堪？垂淚低吟，蒼涼的暮色下，斷腸人在天涯……

移步泊秦淮，只見“煙籠寒水月籠沙”，兩岸朦朧清冷，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。夜，總是給人以寂寞清冷之感；月，也便成了人們情感的寄託。那些文人墨客總是愛在月下獨處，抑或是在燈火闌珊處徘徊，抒發心中思緒，吟一吟那詩，懷想一份感觸。

時間如手中的流沙，抓不緊，越緊，它越容易流矢。轉眼，滄海幻變作桑田，於是，每天都變幻成了一首詩……

千百年後的今天，今人在慢慢拾獲那些已逝的日子，那些詩……那些古人，那些聖賢，那些有著不為人知的祕密的他們，都把心事付諸於墨香的一紙間，而我們也只能透過那些詩，那些文，窺得他們一小部分的曾經……

誰沒有美好的記憶？誰不會懷想曾經？誰不會有多愁善感的時候？其實每個人都是自己的詩人，我們可以把美記心裡，把一時之感付諸紙上，把自己的成長編畫成隨感，懷著一份淡雅的興致去品讀，感受一番。

陽光下，泛著光的十四行詩……

我想，每天都是一首詩。

每天都是母親節 篇7

國小五年級作文 ,562字

母親，是我們人生中最重要的角色，當母親漸漸老去，我們只能用最好的愛來報答母親……

五月的第二個星期日是母親節。每天母親都會給予我們大大小小的愛，我們可以用行動來把每天都變成母親節。一句親切的問候，為媽媽送上一杯熱水，我們的舉手之勞可以裝滿了濃濃的愛。

今天在小樹林學校裡，我們為媽媽製作母親節賀卡。同學們專心致志地製作，細心地裁剪紙張，專注的眼神充滿了對母親的感恩之情。

每天我們放學時從學校回到家，若給媽媽捶捶背，倒杯水，講講學校有趣的事，媽媽就會覺得非常開心。但是以後我們上了高中、大學，之後又出去工作，我們陪伴母親的時間就會越來越少了。偶爾去探望母親，就會發現母親的脊背越來越彎，臉上的皺紋越來越多，髮絲由烏黑變為閃閃的銀白……那時我們心裡的滋味會有種說不出的滋味。每天都是母親節，母親給予了我們太多太多。

當我們呱呱墜地的那一個日子裡，母親剛從痛苦中拔身。我們吸著奶瓶，牙牙學語時，母親是欣喜、幸福的。當我們掙脫媽媽溫暖的懷抱，開始搖搖擺擺地學習走路時，卻未發現媽媽笑起來時眼角旁多了一絲細小的皺紋。我們上小學了，戴著鮮豔地紅領巾拉著媽媽的手漸漸粗糙了。每天都是母親節，讓我們向世界上偉大的母親們致敬！

母親，這個既偉大又平凡的角色，令人們歌頌。母親是無私的，每天都是母親節，讓我們每天為偉大的母親送上最美好的祝福！

每天都是一首詩 篇8

國二作文 ,781字

生命如歌，生活如詩；若一曲終，讀遍生活的詩，讀透生命的歌，讀懂人生的曲，又有什麼遺憾吶？

春雨帶著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的心態躥入我的腦海內，教會我默默奉獻的那種清新淡雅，不慕名利的生活的美。

讀著這句詩，映入眼簾的是—世間萬物都深深地入睡，惟有春天濛濛的細雨乘著輕風，不保留一切，用自己短暫的生命滋潤著萬物，惟有一輪明月靜靜地伴著它出現、落下、消失，或許明天醒來的人們看見的只是夕露，更豔的花、更綠的草、更潤的土、更澄澈的溪……會有人覺察到它出現、落下、消散嗎？或許吧，但它並不在乎。因為它就是這樣一首清新淡雅、淡泊名利的小詩。春天，是這樣的一首詩。

夏天攜著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這樣的美景躥入我的鼻尖，如同一個魅力四射、別有風情的美女活潑大方地將你摟進她熱情的懷抱，卻又有著一番獨屬於少女的青澀，只敢露出一個尖尖的小角，卻早已將蜻蜓吸引了過來。這樣的夏天便是這樣一首熱情大方、別有韻味的小詩。

秋天揹著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的意境來到—詩人坐的馬車中，望著車窗外一片片紅透了的楓葉繞著大山的每一處飄零，繞啊繞，飄啊飄，究竟是繞出了縷縷不捨，絲絲鄉愁？還是飄出了五穀豐登的喜悅？作者一行人在這樣山中、這樣的意境裡，帶給我們的何嘗不是一首味道濃濃、歡樂卻又悲傷的詩。

冬天踏著厚雪，拖著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪“的靜謐來著。當所有的人、動物都躲進屋裡，躲進冬天的一片純白裡，惟有一個白髮老翁獨自一人坐在一葉孤舟上靜靜地垂釣著，這與“醉翁之意不在酒”有著異曲同工之妙，或許他的目的不在於釣魚，或許只是在體悟著些什麼……是生命？是生活？亦或是人生……

生命如歌，生活如詩，每一天的生活都是一首詩，若一曲終，讀遍生活的詩，讀透生命的歌，讀懂人生的曲，又有什麼遺憾吶？

人生每一天都是一首詩。

每天都是一首詩 篇9

國二作文 ,885字

我們生活在一個詩的國度裡，每當我們朗讀詩時， 它如心靈手巧的織女，編織著世間最美好的語言。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，母親對我的影響是潛影默化的，每晚臨睡前，母親總是和我一起讀經禱告，道過晚安後，母親用那雙織女般輕巧的手為我關上了電燈， 我甜甜進入夢鄉。

每天早晨六點半，我總能準時醒來，因為耳邊傳來悅耳的鍋碗瓢盆交響曲，廚房飄來陣陣誘人的食物香氣。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”媽媽在為我準備豐盛的早餐和營養全面的午餐便當，飯菜中都是母親的愛，我在享用“山的味道”和“海的味道”的同時，也勉勵自己不能讓母親失望。

我們到了學校，詩風一轉，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們的老師為我們鞠躬盡萃，嘔心嚦血，無私奉獻，這句詩句是對老師的工作最好的詮釋。早上，老師起的比公雞還要早，在早讀前就來到教室，晚上，睡得比星星還要遲，老師在燈下批改作業。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。落花掉到了泥土中，卻都化作了有機物。使植物生機勃發，老師就是如此，奉獻了自己，卻造就了我們，這種“犧牲小 ，成就大 ”的偉大情操，令人肅然起敬。老師父母付出了這麼多，我們怎能不付諸行動以回報老師呢？

“欲窮千里目，還需要更上一層樓。”想要看見千山萬水，還需要更登上一層，我們也像這一樣，同學們個個懷抱著更高遠的夢想向前看齊，不怕失敗，永不放棄，看挑戰難題的同學數不勝數。他們都朝著各自的期待奔去。“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”有時，因找不到出路想放棄，但誰知，你離成功已不這了，此時逆水行舟，不進則退。

課程結束了，我們四散而歸。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”我們走在街上，時常碰見同學，大多數都能認識他們，不禁感嘆道，熟人真多，學習中，亦是如此，他們既是我的好朋友也是我的老師。

又到了晚上自習的時光。我在難題中奮鬥著，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我始終記著這句話，只有爬到山頂，才能覽眾山。 “長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”只要努力過，即使沒成功，也不會有遺憾，“逝者如斯乎，不捨晝夜。”

我們生活在詩中，每一天都是一首詩，像詩一般活著，優雅著，在這小世界中發現大樂趣！

每天都是一首詩 篇10

國二作文 ,819字

詩，是一雙有力的翅膀，帶領我們在想象的天空翱翔；詩，是一艘疾駛的航船，引領我們暢遊，引領我們暢遊歷史的海洋；詩，是一杆神奇的畫筆，描繪出一幅自然的畫卷。

灑脫是李白的三尺青鋒，是“十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名”的俠義豪情，同樣也是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的自然美景。那日初進京城，輕狂無知，總以為“天生我材必有用，千金散盡還復來”。到最後，終於千金散盡，只得“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，只得長嘆“大道如青天，我獨不得出”。只是放歌于山水之間，縱情於市井之中，任由世人評說。

惆悵是杜甫的情懷，是年少時的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，漫遊大地，何等瀟灑暢快。直至後來“國破山河在，城春草木深”才幡然悔悟，奔波操勞一生，最終卻只“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，卻又是何等悲涼，何等滄桑。

豁達是蘇軾的胸襟，初入京城時的那一片燈火闌珊，是初入官場時的“不知廬山真面目，只緣身在此山中”，是後來的工於心計。流放之後，愁緒是“世事一場大夢，人生幾度秋涼”，卻同樣也在一句“但少閒人如吾兩人者耳”煙消雲散。卻不說“但願人長久，千里共嬋娟”的深厚情誼，也不說“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情，只是“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。

平實是白居易的詩篇，“野火燒不盡，春風吹又生”是他的情操，盛夏時節觀百姓刈麥，“吏祿三百石，歲晏有餘糧，念此私自愧，盡日不能忘”令人動容，有幾名官吏能這般體恤百姓？“昨風一吹無人會，今夜清光似往年”是他的愁緒。最終“我身雖歿心長在，暗施慈悲與後人”。

其實，人生就是一首詩，每個人都擁有屬於自己的詩篇，只要用心吟誦，每個人的詩都會熠熠生輝，只要用心描繪，那麼，每天都是一首詩。

或許，我們不能在歷史的長河中璀璨生輝，或許我們的詩不能千古流傳，但我們仍要竭盡全力，無法做太陽，那就做一顆星星，雖然微笑，但依舊散發著光芒。

讓每一天，都成為一首詩。

那麼，屬於你的詩篇，你將怎樣吟誦？

每天都是一首歌 篇11

國小四年級作文 ,602字

每晚入睡前，總有一段屬於我的時光。這段時間，我的心靈自由翱翔，這段時間，也是我一天中最愜意的時光。

由於房間隔音效果不太好，樓下有什麼風吹草動都能聽得一清二楚。摩托聲、汽車聲、開門聲、隔壁阿姨絮絮不止訓斥寶寶的聲音，混合在一起，匯成了一首交響樂。這樣的交響樂，每天晚上都在上演著。起初，我總認為這是些擾人的噪聲，心中不免覺得煩躁。慢慢地，才覺得那聲音正是生活最真實的反映。疲倦時，側耳傾聽，反倒覺得有幾份親切，也就覺得悅耳起來。

每天晚上十點鐘左右，房間裡總能聽到美妙的歌聲，那是從手機音樂播放器裡發出的，那一定是時下最流行的歌曲，那是溫習好一天功課的獎勵，那是我最愜意的時光。這些歌曲對於歌手而言，是彰顯自己獨特個性的一種方式，然對我而言，卻是一天中放鬆下緊張的心情，體味青春美好的一種途徑。

白天的我們，在學校中，耳邊不停轟炸著各門功課的知識，我們去聆聽來自老師們的聲音；晚上的我，能在自己的世界裡聆聽來自生活的聲音。我很慶幸自己能擁有一個由各種聲音組成的世界，在這個世界裡，我領略人生，尋找自我。

聽著耳邊時斷、時續的聲響，感受生活的酸甜苦辣、人生百味，再想著自己的追求，心靜了，聲響就成了動聽的樂曲，幸福感充滿整個夜晚，快樂被蔓延進夢鄉。

前幾天，聽爸爸跟媽媽說：“晚上那麼吵，影響孩子學習，咱們換個雙層玻璃吧。”我急忙走出房間對他說：“不，不用換，那是我一天最快樂的時候，我的每天都是一首歌。”

每天都是一首詩 篇12

國三作文 ,1015字

週末一大早，我決定去鄉下一趟，去看看與城裡不同的風景。

清晨，漫步於鄉間小路的我。朝日初升昨夜宛如薄紗的淡霧還未消散，絲絲縷縷地漂浮於天地之中，無憂無慮。和煦的晨光灑落在這方天地中，微微閃躍著神祕的金光。無數銳利的金線在朝日對映的水滴中飛舞，沿著葉脈滑落下來，落在地上，濺起一地金光。

我突然心頭湧上一股愉悅的感覺來。世界上從來不缺少風景，只缺乏善於發現美的眼睛而已。只是鄉間的清晨就如此優雅華麗，這麼的富有詩情畫意，那麼一整天，不就是一首洋溢著情意的詩嗎？

微紅的太陽緩緩升起，褪去了她那初生時的裝扮，一輪金色的大日懸掛在半空中，彷彿一位慈愛的母親，無私地將生機勃勃的光線撒向大地。水田中，早有農民在內耕作。他們的腰總是彎的，似乎在向大地表示敬意。一棵棵青綠色的稻苗有節奏地矗立在水面上，雖然土黃色的泥沙時時湧起，卻掩蓋不了那一抹新綠。一滴滴象徵著勞動結晶的汗水從忙碌的人們額頭滑落，滴在水面上，濺起一片金燦燦的光霧。

好一副農忙時的畫卷！我感嘆道。

時間伴隨著太陽的移動而流逝，很快便是夕陽落日時分，我才意猶未盡地踏上歸家的道路。路中，我又遇到了那片水田，人已經走光了，水面上靜悄悄的，偶爾有一絲絲波瀾蕩起。湖水倒映的橘紅的落日好像在與一根根擎天的煙柱相呼應。澄清的水面上，一棵棵青翠的稻苗迎風搖曳。

突然看見了一個年齡與我相仿的少年，他頭髮散亂著，裸露的手臂上還殘餘著點點泥斑，一看便是幹農活的少年。

我便與他交談起來。當我感嘆起上午的風景時，他卻嘆了口氣，沉重地說道：“農活很累，腰是不能挺直的，一整天都要彎曲著，現在我的腰還在痛。”他向我抱怨道。

我愣住了，許久才吐出一句話：“你不覺得那些動作充滿詩意嗎？”他搖了搖頭，緩緩說道：“可如果不這麼做，就沒有飯吃了。誰願意那麼辛苦呢？”他像是在問我，也好像在問自己。

他走了，我卻還呆在原地。想起自己上午的想法，我突然覺得自己很傻。農民們辛勤勞動不是為了什麼詩情畫意，他們這麼刻苦是為了自己，是為了自己的將來。太陽發光發熱，是她自己的性質，也不是為了讓人觀賞，這就是生活。

我想，我們是不是見過太多玫瑰色的海，聽過太多冰心的小詩，是不是在安逸的象牙塔裡被呵護了太久，是不是被太多的浪漫的童話所迷惑，連生活的本質也不知道呢？

我抬起頭，一位剛剛勞作歸來的農民向我走來，他的臉上滿是疲憊卻寫滿著安詳和喜悅。我突然明白，生活本身就是一首詩，這首詩裡蘊含了堅韌、勞動、期待、收穫……

每天都是一首詩 篇13

國三作文 ,916字

我是一盞路燈，一盞平凡的路燈，每天定時定候向街道射出那耀又漫無目的的光線。

我平淡無奇地過著一天又一天……

清晨，街道四周一片寂靜，霧氣瀰漫著各個角落，我仍照耀著街道—

一輛計程車駛到了燈光下，一位衣冠整潔的司機走下車，對著車窗理了理衣著；接著便提起一個水桶，握著抹布一心一意地擦起出租車車身。不一會兒，一輛乾淨如新的計程車印入眼簾—伴著隱隱的燈光，計程車司機顯出那一絲疲憊與憔悴；他的手是那麼粗糙，看得出在方向盤上摩挲多年；但他的精神抖擻代替了一切；他凝望著計程車車身，自信的走入車內，揚長而去。

計程車走後，‘嘎吱嘎吱’一輛精緻地小車被起早貪黑的早餐小販推到燈光下。小販搓搓手，做好了大顯身手的準備—他拾起鉗子，小心翼翼地擺弄著那一個個小巧玲瓏的包子；拿起大長勺，攪和著那綿綢香氣四溢的粥；操起鏟子，翻騰著那金黃可口的炒麵。豆大得汗珠密佈在小販的額頭上，但他絲毫不顧忌，全神貫注地準備著。

街道上的霧氣逐漸散去，我閉上了眼睛，但“腦海裡”一直回想著清晨路燈下的一切—時間飛逝，轉眼旁晚將至，我又想街道投去白熾得燈光。

一輛破舊的小車被推到了燈光下，車上有各種各樣的易拉罐，一堆堆紙皮，一疊疊廢紙；車後有一位衣衫襤褸得老人。他仔細的收拾著街道，用手一個一個角落翻騰著，連垃圾桶也不放過，只見他從哪些地方拾出報紙，塑料罐，碎紙片。燈光下他的頭髮是那麼的花白，背是那樣的陀，在歲月得衝擊下顯得不堪一擊；但他仍彎著腰，一絲不苟地收拾著；一天下來，在他與環衛工人得配合下，街道整齊劃一，我也為在這有一席之地而自豪。

燈光下，車水馬龍，車流人流川流不息。我回想起今天看到得一切，“腦海裡”回映著一幕幕—計程車司機將乘客安全送到目的地，滿意的笑了；早餐小販將熱氣騰騰得早餐遞到顧客手中，欣慰的笑了；老人拉著小車回頭看著乾淨得街道，樸素地笑了—

那一刻我的燈光變得溫柔而富有目的—其實我每天並不平淡，反而我的每一天都是一首詩，這首詩叫奉獻，它歌頌著那一位計程車司機，那一個早餐小販，那一個拾荒老人……

我那從此有目的的光，願為他們送去那微不足道，但溫暖的光……

每天都是一首詩 篇14

國小五年級作文 ,274字