校園令我著迷相關作文20篇

校園令我著迷 篇1

國小五年級作文 ,535字

我們的校園十分美麗，尤其是校園裡那個令我著迷的小花園。

春天到了，小花園裡百花盛開，百鳥爭鳴。春風拂過，給她披上了一件多彩的風衣。金黃色的迎春花點亮了花園，像是調皮的星星眨著眼睛；粉色的桃花爭先恐後地綻放，像是一隻只翩翩起舞的粉蝴蝶；國色天香的牡丹花在花園裡顯得格外引人注目。各種各樣的花朵競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。百花叢中的小樹苗鑽出了嫩綠的小芽，那可愛的樣子就像剛出生的小寶寶。

夏天來了，小花園裡一片翠綠，這是夏姑娘為她穿上的綠衣裳，綠油油的，漂亮極了！小花園裡，綠葉一片疊一片，不留一絲縫隙，好像一個個小朋友手拉著手，肩並著肩，對我們點頭微笑。

秋天到了，小花園換上了金黃的外套，落葉就像一隻只金黃的蝴蝶紛紛飛下，楓樹給花園畫上了火紅的胭脂，棕樹伸出了扇子般的大手，手上還帶著根根長刺，像是個害羞的小姑娘，低著頭。還有芭蕉樹，漂亮的它綠中帶黃。在他們當中還生長著一棵不起眼的小樹，可它卻像個胖娃娃一樣可愛。

冬天，雪花紛飛，冬姑娘給小花園化上了精美的銀妝。繽紛的外套已經被脫去，換來的是一層層白雪輕輕地籠罩著地面，好像為花園鋪上了一張軟綿綿的鵝毛地毯，讓人捨不得往裡走。

這就是令我著迷的小花園，這就是讓我熱愛的美麗校園。我深深地愛著我的學校。

橘子最令我著迷 篇2

國二作文 ,800字

柑橘伴隨了我的成長，使我的童年更加豐富多彩，更加快樂。

小時候，每當九月份，是我最開心的時刻，因為家鄉的橘子已經長成金黃色而又圓溜溜的了，在家門口放眼望去，一片金光，金燦燦的柑橘像一個個像燈籠掛滿枝頭，探出小小的頭，彷彿在向外張望，橘子都緊湊在一起，頓時讓人眼花繚亂，正是到了豐收的季節，才讓我欣喜若狂，又喜有悲，心中有一種說不出的愉悅，此時，已經看到村中人忙活的不亦樂乎，大大小小的車輛來往不絕，都拖著一車一車的橘子去賣，那場面太巨集偉了，正是看到村中人豐收橘子的喜悅，每個人都是笑得那麼開心，時不時還吆喝著，柑橘豐富了人們的生活，讓我對他有了新的認識，他最令我著迷。

令我最著迷的是每當九月份我都會吃橘子，在自家的田地裡摘下一個金黃的橘子，剝開橘子的金色外衣，一陣清香撲鼻而來，剝橘皮時，我會聽到剝橘皮的清脆聲，裡面十幾瓣果肉緊緊相連，果肉上面錯綜交雜著一條一條白色的莖。掰開果肉，取下一瓣放到嘴裡，輕輕一咬，就能感覺到果汁四溢，那舔舔的滋味，從嘴裡一直甜到了心裡去。還有時摘到青一點的橘子，掰開一片，放在嘴裡，還沒咬下去就有一陣苦味，再咬下去，便是源源不斷的酸澀，在嘴裡一直縈繞著，這酸爽，真夠味。正是這酸、甜、苦、澀四種味道混融在一起最令我著迷。

等到橘子快要豐收過後的前夕，奶奶總是會為我剪下兩筐橘子，之後儲存起來，留給我吃，一直存放到過年，味道依然是那麼的清甜可口。不僅如此，柑橘皮還可以做食材的配料，甚至可以入藥，柑橘裡也含有大量的維生素C，原來，橘子有如此巨大的作用，它真是令我著迷。

經過了幾個春秋後，我才恍然大悟—其實柑橘最令我著迷的是那種蠟炬成灰淚始乾的奉獻精神，豐富了人們的生活。它就像雷鋒一樣，做好事不留名，只為默默付出；就像老師一樣，奉獻了自己的青春而不圖回報；它就像母親一樣，把愛全給了我，把世界給了我。

人生百味舌先品，萬般味道由心生。我愛你！家鄉的柑橘！

彈吉它令我著迷 篇3

國一作文 ,769字

盛夏時節，燥熱的陽光充斥著整個房間，有風，卻不清涼，反而將灼人的熱烘托得淋漓盡致。連知了也噤了聲的時光裡，著實令人精神懨懨或歇斯底里。

我趴在床上，把玩著一支筆，何以解憂？忽而瞥了眼床下的吉它，心血來潮般想自學《送別》。說幹就幹！我先點開伴奏閉眼聆聽，一陣樸素卻不失活力的琴聲落入我耳邊，使我著迷，不由感嘆：人生若只如初見，何事更比琴音秒。也更加堅定了決心。

總以為那“天籟之音”很好彈奏，卻下了番苦功夫。我摸抱吉它，坐在床沿，左手立於品絲之上，右手架在琴絃之中，彈出C調，嘗試著彈奏，卻發現彈得忽快忽慢。一心求成的我有些著急，但還是堅持了下去。不久後，手指漸漸紅腫，隱隱作疼，刺激著我讓，讓我放棄。我放下吉它，惱怒和疼痛如絲線般束縛著我的心，明明譜看著很簡單，卻那麼難練。我暗暗在心中誹謗。剛想出去，卻被門窗前所寫的一句話拉住了腳步，不經一番徹骨寒，怎得梅花香撲鼻？霎間，對自己的行為臉紅，即使摔倒也要姿態豪邁，大不了重頭再來。如果就這樣放棄，那我又怎麼對得起剛開始自己下的決心和努力？我眼中燃燒起洶洶鬥志，重拾吉它，把速度降到最低，力求彈準每個音，幾遍之後，已經初具輪廓，再慢慢加快速度。十幾分鍾後，就已經能流暢彈奏了，自豪感油然而生。

不知不覺已是黃昏，晚霞猶如燦爛的煙火，在天空這塊幕布的映襯下，散發耀眼的光彩，詮釋著美。我獨自彈奏了完整的一邊收尾，我撥著琴絃，奏出彎曲的手頂線，華光從縫隙傾沒。那悠揚的琴聲衝撞著我的靈魂，我沉醉在琴聲中，不知不覺自失起來，覺得要瀰漫在這美妙的樂曲中，琴聲飄飄然，心也欣欣然，臉上洋溢的，是欣喜，激動，著迷，更是努力成功後自豪。臨近結尾，我越發激動，沉醉，沉醉，在媽媽的聲聲讚歎中，我以一個掃弦結尾。

吉它那琴聲的悅耳，技巧的樸素，樂曲的高妙，以及通過努力學會一篇曲子後的自豪與成功感，使我著迷。

閱讀令我著迷 篇4

國一作文 ,805字

高爾基的一句話說得不錯：“書籍是人類進步的階梯。”讀書令我著迷，讓我進步，讓我陶醉，還讓我受到了教育。

在我很小的時候，就喜歡上了讀書，一直到現在，我依然喜歡讀書。雖然時光不停擺，世界變太快，但我對書籍和對知識的渴求從未停止過。小時候，我喜歡看連環畫，隨著年齡的增長，漸漸地，我告別了連環畫，步入了文學的殿堂。我讀的書更加深奧了，而我的知識也慢慢豐富了，在書的世界中，我得到了教益、受到了啟迪，領悟到了這偌大人世間的真、善、美，也同樣見識到了假、惡、醜。我陶冶了情操，感受到了讀書的無限樂趣。

在這個學期，我讀了一本書，是美國作家馬克吐溫寫的小說《湯姆索亞歷險記》。這本書中的湯姆是一個既調皮搗蛋又充滿正義感的男孩，他討厭枯燥乏味的生活，幻想能夠幹出一番英雄事業。後來，他與哈克貝利一起，憑藉著機智和勇敢，終於找到了印第安喬留下的寶藏，成為人們心中的英雄，開啟了他們的新生活。通過讀這本書，讓我知道了每個人的天性都是善良的，就像文中的哈克貝利一樣，不是他不愛學習才去做小偷的，而是因為他的爸爸是個酒鬼，不管他，他才整天惹是生非的，後來寡婦道格拉斯收留了他，他開始好好學習了。如果這些人都能跟哈克貝利一樣，不再幹這些壞事，都努力工作，刻苦學習，那麼我們生活的社會該多麼美好啊！

讀書，確實好。讀書不僅可以開闊視野，提高自己的修養，還可以提高自己的閱讀能力和寫作能力。對於愛書的人來說，用手輕輕撫書，甚至可以感到書的溫度。讀書讓我感受到智慧的光芒，猶如登山一樣，好像眼前瞬間呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊，讓我平靜坦然地度過每一個晨曦和黃昏。

“書籍是全世界的營養品。生活裡如果沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡如果沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從書中我們領略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風俗，從書中我們學到了堅韌。讀書，給生活帶來色彩。當你仔細咀嚼時，那是一絲絲的甘甜，久久地迴盪在我們的心海……

這種神奇令我著迷 篇5

國二作文 ,596字

沉悶的下午，一場大雨飄然而至。

撐一把傘，漫步在雨中，心中的傷痕還在滴血，昏暗的天空中氤氳著黴乎乎的氣息。

額頭上冒出密密的汗珠，心中好像有騰龍在攪動，有戰爭在萌發，有駭浪在澎湃，有巨風在咆哮。炎熱的夏，帶來了無數飛蟲和我的心中的煩躁，悶熱無比。

“咚咚”父親推開門走了進來，伸手遞給我一杯茶。我的目光飄向了那杯茶。茶葉漂浮在水面上，急急地打著轉兒，葉邊細而軟的毛舒舒服服地平展開，像是茶葉在舒張自己的面孔，要喝足水。父親見我直直地看著茶，索性在我身邊坐下，將茶水移至眼前。

茶香四溢，茶韻無窮。我凝視著白瓷杯中的茶葉，心竟一點點平靜下來了。原先浮在水面上的茶葉，也漸漸被水泡得酥軟，脹脹地鼓起身子，似乎就等那麼一刻，將自己沉入水底。時間一分一秒地過去，我緊緊地注視著茶葉，終於小小的茶葉喝足了水，迴旋著波，一點點沉入了水中。

“爸，快看茶葉，它沉下去了。”我竟被這神奇給迷住了。“是呀，茶葉沉下去了，你怎麼還沒沉下去呀！”父親低低地說著。我轉過頭讀懂了父親眼眸中的深意。

生活，不洽如這清清的開水嗎？我們將自己置身其中，有的人想要得到所有的目光，浮在水面，心浮氣躁，一輩子只能在水面打著轉兒，有的人懂得智慧地讓自己沉靜下來，去享受更為別樣的生活。我捧起了茶，凝視著水底的茶葉，心，靜如上水。

新月婉露出一點印痕，如蟬翼的玉片，孤零零地刻在淡青的天空中。手邊，是一壺清茶，這種神奇，令我著迷。

令我著迷的愛好 篇6

說明文 ,654字

我有很多愛好：繪畫、打球、下象棋、彈鋼琴、閱讀、釣魚……可最令我著迷的是繪畫。

那源於我三歲時，一天媽媽的朋友送我一盒水彩筆。說是讓我長大上學用，好奇心讓我總想去用那水彩筆畫畫。一會兒媽媽去做飯了，留下我一個人在房間玩。我想，正好讓我先用用那些水彩筆，於是我拿起水彩筆，左看看，右看看，往那裡畫呢？我的眼睛停在了牆上，好啊！這麼大一面牆，想怎麼畫就怎麼畫。我先畫了條馬路，再給路兩邊畫上樹，路面畫了很多小汽車。還要畫什麼呢？我正在得意地思考，媽媽進來了，“你幹什麼？怎麼把牆畫成這樣了。”爸爸進來一看，“天哪！你畫的什麼？”我得意地給爸爸媽媽說：“畫的馬路、樹還有小汽車。”爸爸聽了說：“你的想法很好，但這裡是牆，不是畫紙。不可以在牆上畫，這樣會破壞我們家環境”。後來爸爸給我買了很多的畫筆和顏料，讓我可以在紙上盡情揮灑。

我經常沉浸在繪畫中，忘記了時間。有一次，我正在畫畫。聽到媽媽叫我吃飯，可我陶醉在繪畫中，無法停下手中的畫筆，繼續專注地繪畫著。過了一會兒，媽媽著急地說：“快點來吃飯！”我只“噢”了一聲，可是依然沒有放下手中的畫筆，沒有離開桌子半步。直到錯過了吃飯時間，錯過了午睡，我還繼續在畫……終於，我完成了我的作品。看著我的傑作，我欣喜地笑了。這時我才感到又餓又累，撲通一聲倒在床上沉沉地睡著了。我真是太愛繪畫了！

我從小就喜歡繪畫，常常忘記時間，忘記寫作業，忘記練琴。還趁著媽媽爸爸休息後偷偷起來，在色彩繽紛的繪畫世界裡自由地翱翔。我長大的夢想就是能夠成為一個畫家，用畫筆畫出我心中的廣闊藍天。

下棋令我著迷 篇7

國小三年級作文 ,417字

從小我就在爺爺家，經常看到有人在下棋，就這樣日復一日，年復一年，我愛上了下棋。

爸爸看到我喜歡下棋，給我們買了很多種棋子，所以我家的棋多得數不勝數，有跳棋、象棋、軍棋、國際象棋、五子棋等等。一有時間我就會纏著爸爸陪我練棋，並漸漸地迷上了它，幹任何事情都會聯想到下棋，任何時間，任何地點，我甚至做夢的時候都可以想到它，就說在那一節語文課上吧。老師用手指示我起來回答問題，說“剛才我說的是哪一種動物最厲害呀！”我馬上對老師說：“皇后”，老師好奇的問為什麼呢？我回答道：“皇后可以橫衝直撞，不受拘束”，後來結果大家肯定知道，我被批了一頓，而且還被老師狠狠地警告了一番“你小差開到哪個國家去了”並打電話告知了家長。爸爸知道後心急如焚，跟我講了許許多多的道理，希望我不能把精力全部專注於下棋上面。可是我屢教不改，還是一點兒變化都沒有，無可奈何的情況下，爸爸把我給打了一頓，我才清醒了，知道學習是第一位，娛樂為三，身體為二。

我真是個小小棋迷啊！

讀書真令我著迷 篇8

國小四年級作文 ,757字

生活多彩多姿，不由得使人著迷。而讀書——這一可以令人從中汲取知識，獲得營養的有益活動，更是令我著迷。

我是從一次作文課上愛上讀書的。那次下了作文課，同學們陸陸續續都走了。只有媽媽還在與老師攀談，我耐不住寂寞，到小教室裡去玩。突然，我發現桌子上有本攤開的《簡妙作文》雜誌。我拿起來翻看著，這期雜誌實在是太好了！一個個枯燥的理論知識被一篇篇精美的範文演釋得生動易懂。原來，書有這麼大的魅力啊！我如飢似渴地讀了起來。不大一會兒，就沉浸在書的海洋裡。似乎過了好大一會兒時間，耳邊傳來了媽媽呼喚我的聲音：“快走吧，你看看都幾點了？”我不情願地把目光從書上移開。抬頭一看錶，呀！已是中午一點多了。此時發覺肚子咕咕直叫，嘴脣也有些乾裂。我已讀了一個多小時的書，還忍耐住了飢餓！從此，我徹底被書的魅力所折服。

一天，媽媽上街買菜，臨走前事先熬上了粥，再三叮囑我一定看準時間關掉插座。我還是把媽媽的話當成耳旁風，一會兒就忘了個一乾二淨。媽媽剛一走，我就從書架上拿起了《故事集》讀了起來。《阿Q正傳》忍峻不禁；《三袋米》讓我掩卷深思；《麻子爺爺的獨角牛》讓我感動不已。沉浸在一個個短小而又意味深長的小故事當中，不知過了多長時間，耳邊突然傳來了媽媽氣急敗壞的聲音：“我叫你看準時間關掉插座，你就把我的話當耳旁風，你來看看你乾的好事！”我急忙放下書，跑到廚房，一看。可不是嘛，粥全溢了出來，四周已是“粥漫金山”。我被罰打掃乾淨，又捱了老媽一頓訓斥。媽媽在罵我的時候，我仍舊心不在焉，腦子裡反反覆覆在想著書中的故事。心想：啊正最終怎麼樣了呢？他的母親又該怎麼辦呢？

讀書，一項高雅的活動。我們應該好讀書，讀好書，讓我們獲取知識、開闊視野吧！

有一種神奇令我著迷 篇9

國小六年級作文 ,1084字

為何這種神奇令我著迷？

像少女曼妙的舞姿，驟然飄落的花瓣；像少女婉轉的歌喉，瞬間響起的樂曲；更像少女手中的畫筆——為何這種神奇令我著迷？

藝術是神聖的，而繪畫就更是美妙了。只要一支筆，一張紙，就可以創造出可愛的小精靈。繪畫從不枯燥，如舞蹈，如樂曲，如琴聲，總令人沉迷於其中，忘我地去把它裝飾的完美，甚至是上課，你都有可能忘記老師的存在和自己的姓名。

剛迷上禪繞畫時，我偷偷帶了幾張紙磚到學校，本打算下課閒暇時光畫的，可這好奇心牽動著我的心，手不自覺地拿起了那帶著特殊香味的紙磚，抓起筆就揮舞起來，沒有停頓，簡直就像貝多芬創作月光曲那樣——靈感像春澗中的泉水湧出，似乎會忘記這靈感，用不完它，甚至覺得可惜！

耳朵裡鑽進有關顯微鏡的知識一邊進，一邊出，天知道粗準焦螺旋有什麼用？我就深深沉浸在藝術的世界中，讓藝術與美給我一個痛痛快快的洗禮。偶聽有人叫了聲一個叫“鄭涵月”的人，半晌無人迴應，我想：嘿！老師叫的這人注意力是多不集中啊？到現在也不回答！真想看看是怎麼回事，便把盯在紙上的眼皮努力往上掰——抬了頭髮現老師站在我身後，同學的目光全都聚焦在我身上，一個字說就是——懵。看我幹嗎？這節課……不是午休嗎？接著老師又說了一遍：“我請鄭涵月同學來回答這個問題。”老師看起來快要氣爆炸了，霎時間老師怒吼了一句：“我請你回答問題！起立！”我被這河東獅吼嚇破了膽，哆哆嗦嗦地像電梯一樣升了上去，又戰戰兢兢地把畫壓到筆袋下，瞟了一眼題目——“粗準焦螺旋和細準焦螺旋有什麼不同？”救命！我像熱鍋上的螞蟻似的——身心崩潰，絕望的盯著題目，欲哭無淚哇！忽然，同桌像天使一樣地壓著嗓子小聲說：“一個粗一點，一個細一點！”我來不及感謝就把答案說了出去，正當我向她投以感謝的目光時，她早已笑破了肚皮……

不僅如此，即使是在午飯時間，我也會問“誰創作的纏繞畫風比較唯美”一類的問題，儘管同學們都不知道我在說什麼。只要愛上繪畫，它固然會“纏著你”，你也會想著它。畫畫是一種神奇，更是一種魅力，令我著迷或者說是“喪心病狂”，就應為這個：畫的美，畫的虔誠，畫的韻味——它，令我著迷。

秋天令我著迷 篇10

國小五年級作文 ,398字

夏天匆匆離我們遠去，秋天悄悄地到來。

秋天來了，小草由綠到黃，樹葉像一張張郵票飄落而下。眺望遠方，遠處的小山像穿上了一件彩色的衣裳，紅橙黃綠，好看極了！

秋天的天空是澄淨的、空靈的、遼遠的，她總能帶給我許多遐想。

秋天的雨是晶瑩剔透的。滴滴答答的雨聲像是一首歌，吸引著我，悅耳又動聽，那麼奇妙，那麼夢幻，讓人有種舒服而又豁然開朗的感覺。

秋天固然清冷，但她也是深情的。每當樹葉由綠變黃，天地間充滿了生氣；每當午後的暖陽灑在教室的每個角落的時候，她就像是媽媽的懷抱，有著家一樣的溫暖。

秋天是多情的。她讓我看見了小人物身上的善良和純真，體味到了平凡生活的大愛和小美，讓我對生活充滿了希望。

秋天是沉靜的。一陣秋風吹落了樹上的樹葉，一陣秋雨滋潤了乾旱的大地，天地之間靜默無聲，這一切是多麼的美好啊！

秋天的風是清涼的。一陣風兒吹過，我聞到了秋天的氣息，她輕盈而不可捉摸。

秋天令我著迷，讓我心動。

一個令我著迷的地方 篇11

國小四年級作文 ,526字

不知從什麼時候起，我迷上了一個地方。它不是風景迷人的公園，也不是令人垂涎欲滴的飯店，而是我家附近的一個書屋。

這個書屋的名字很好聽，叫“爾雅書屋”，大約有40平米。書屋裡每一塊地板都被這裡的主人擦得一塵不染；每一個不鏽鋼書架都閃閃發光；每一排書就像士兵列隊一樣整齊；每一張書桌都高矮適度，每一位讀者都讀得那麼投入。置身其中，真有徜徉知識海洋的陶醉。

每個雙休日，我做完作業就會情不自禁地走進書屋。書屋裡的人可真多：有白髮蒼蒼的老爺爺，有稚氣未脫的小學生，還有文質彬彬的哥哥、姐姐們。每一位來者都輕聲細語，整個書屋顯得特別恬靜。他們有的在圖書架前瀏覽書目，有的在座椅上認真讀書。我喜歡在兒童區讀文學類的書，在滿屋的書香中感受著別處找不到的樂趣，真是一種享受。

以前的我不愛回答問題，寫作文無從下手，可自從我走進這個書屋，我學到了很多優美語句，寫作文總會有好多詞句從腦海中湧出，作文經常被老師當範文讀，媽媽也誇我進步明顯，我體會到了讀書帶給我的樂趣。

在這個書屋我快樂成長著，我真正懂得了“書是人類的好朋友”，“書是人類進步的階梯”的含義。這個書屋散發的特有魅力，令我越來越著迷。

中學生活真令我著迷 篇12

國二作文 ,789字

如果說生命是奔騰不息的長河，中學生活就是岸灘上最美的波浪；如果說生命是大氣磅礴的交響樂，中學生活就是樂曲中高潮的部分；如果說生命是多姿多彩的世界，中學生活就是一年中溫暖的春天。中學生活，可真令我著迷。

中學生活·軍訓

汗水已經流到了脖頸了，此時眼裡也流進了汗，痛苦與癢終於使我忍不住“嘶”了一聲，身體也隨之晃了一下，腿開始發抖，手開始發顫，似乎隨時都有可能倒下。“堅持住，別動。”耳邊響起教官的聲音，他走過來，替我整整衣領，給我擦擦汗水，拍拍我的肩膀，對我微微一笑，然後轉身而去。短短的，一句話，簡單的幾個動作使我精神大振。我重新挺直了背，站好軍姿，一雙眼睛也重新煥發出了光彩。這軍訓生活真令我著迷。

中學生活·奔跑

“加油、加油！”快了、快了。我們班的體育男神衝刺在跑道上。身穿紅色運動服的他，好像一團跳躍的火焰，牽引著我們緊繃的心。這時，誰也坐不住了，大家都站起來，向終點張望著。同學們奮力的搖晃著橫幅，嘶吼著、吶喊著。大才子寫的稿件，送到廣播站也為他加油助力！我們使出洪荒之力，只為了這一次奔跑……第一名！歡呼聲、喊叫聲、頓時傳遍了全場！此時的我們，熱淚不僅盈眶。這一次的奔跑可真令我著迷。

中學生活·奮力

“請問北緯23。5度至南緯23。5度中間是什麼帶？”地理老師的聲音在教室裡迴盪，我望著白板上的地理座標。只覺得那是滿天星斗，閃爍著。背後突然傳來了劇痛感，向後一望，原來是小趙，“認真點”他說，我趕忙認真聽課，終於還是跟上了地理老師的速度。現在正是艱難之時，努努力，使把勁兒，或許就成功了呢！這奮鬥的時光可真令我著迷。

中學這美好的時光呀，雖然剛剛開始，但我已經著迷其中。

書真讓我著迷 篇13

國小六年級作文 ,679字

書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，看書能增長你的知識，讓你與這個世界有更好的瞭解；看書也能給你帶來無限的樂趣，使你的生活更加精彩，陶冶了你的情操。

想要讀好書，必須要度喜歡的書。在生活中，我就是個酷愛讀書、甚至有時還會因為內容太精彩而廢寢忘食的人。我喜歡看的書有很多種，比如：校園小說、外國名著、優秀作文選等。其中我最喜歡的看的是---校園小說。

有一次，我坐在床上，看一本由中國著名小說家伍美珍寫的《外號像顆怪味豆》，這本書的內容是：六年（1）班的全體同學都有屬於各自的外號，有：獅子王、四眼鋼牙妹、非洲皇后，甚至還有：洋蔥、養蚊子，這些好笑的名字，他們在平時的生活中都叫著各自的外號，甚至有時在老師面前也這麼叫。

我看得入迷，彷彿自己也身在其中，忘了周圍的一切，連媽媽的開門聲都沒聽見，媽媽拍了我一下，我嚇了一跳。媽媽說：“吃飯了，沒聽見呀！都叫了好幾聲了。”我頓時醒悟，原來我剛才看書看得太入迷了，連媽媽叫我都沒聽見，我連忙對媽媽說：“哦，對不起，我真的沒聽見。”媽媽生氣地說：“再不去吃飯，我把你的書沒收了。”“不要，媽媽，我立刻去吃飯。”我飛奔到餐桌，狼吞虎嚥的吃起飯來，不一會兒，我吃完飯了，又跑到房間看書。媽媽喊道：“等會兒我要去你姐家，你去不？”我大聲說：“我不去，我要在家裡看書，等我看完再說。”媽媽嘆了口氣：“唉，真拿你沒法子呀！”

我就是這樣，在看書時，我會著迷，會忘記周圍的一切，會一直沉浸在書的海洋裡，不被任何人干擾，但在做一些其他的事，也許我就不會那麼認真、著迷了。因為我只對書有興趣，只有書才會讓我著迷。（指導老師：黃文爐）

有一種神奇使我著迷 篇14

國二作文 ,928字

世界就像一個五光十色的萬花筒，各種各樣的事物都使人著迷，而音樂則是萬花筒中最璀璨一角。

朋友，自從你踏進這個世界，有什麼事物使你著迷了嗎？是的，有許多東西可令我著迷著。現在我可以大聲地告訴你，音樂使我著迷，它就是我生命中的一部分，與我不可分離，它就是我成長路上的指明燈，引領我前進。

音樂就像是有一種神奇的魔力，讓我無法控制自己不去靠近她。音樂可以使我那浮躁的心，平靜下來；音樂可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來；音樂可以使我那疲憊的大腦，變得輕鬆起來。

在我看來，音樂是冬天裡的暖陽，給人溫暖；音樂是一杯清茶，潤人心脾；音樂是帶有雨後泥土的清香，讓人對生活充滿信心；音樂是黑暗裡的一道光，照亮人們前進的方向；音樂是一朵浪花；踏走人們的煩惱；音樂是清泉，給人清涼。音樂是‘人們的心靈雞湯！

音樂不分國界，是種無國界的語言。有的音樂還飽含著愛國的情感。古今中外，像這種愛國的音樂家，有很多，比如外國的莫扎特、肖邦、舒伯特還有我們中國的冼星海、聶耳等人。聽了他們的歌，使我感覺到有一種說不出的……只是覺的現在的生活真的好幸福，幸虧沒有生活在當時那種到處都是戰爭的年代。讓我們好好珍惜現在的生活吧！不要在不知足了！

總之每首歌的背後肯定會有一個故事，代表著一定的意義，告訴我們不同的含義。因為它們，我懂得了很多。每當我遇到困難時，我就會想到《陽光總在風雨後》這首歌，是它讓我懂得了堅強。就像歌詞中那樣唱到‘不經歷過風雨怎能見彩虹’；每當我惹媽媽生氣，我的耳邊就會縈繞起這樣一句歌詞‘聽媽媽的話，別再讓她傷心了’。頓時，我就會感到愧疚與自責，因為《聽媽媽的話》這首歌使我懂得了感恩與孝順；以前，我不會珍惜時間，總浪費它，但自從我聽過《時間都去哪了》這首歌以後，我知道了‘一寸光陰一寸金，寸光難買寸光陰’的道理；人的這一生可以一無所有，但就是不能沒有夢想與志向。如果你還在為你的夢想感到迷茫，就請你聽一聽《關於夢想》這首歌，也許它能為你找到你心目中的答案。記住；夢想一定是要有的，萬一實現了呢！

音樂真的好神奇，魅力真的很大，它就是一顆變化無窮的糖果，能讓我嚐盡各種各樣的變化。所以它才使我那麼的著迷。

我相信，總有一天，我會長出一對翅膀，帶我飛到屬於我的音樂天堂！

幸福的校園是我溫馨的家 篇15

國小五年級作文 ,418字

幸福的校園是我們大家的家，大家都很喜歡校園！我也不甘落後。

我們天天都來學校學習，玩耍我們的教學樓，是多高啊！是多麼美啊！是多麼好啊！是多麼大啊！我們不能光看外表他也有裡面呀！就像我們人一樣。

走進教學教學樓，我想每個人都會迫不及待的走進教室。走進教室推開門一開。我們教師的地板白如雪，白如雲。非常乾淨。

再看看我們的黑板多精緻啊！桌子多好啊！一排排一個個多整齊啊！

做出教學樓再看看環境，教學樓的門乾淨的像一面鏡子。門口外面有幾盆花。那些花剛剛從土地裡露出頭，就像剛出生的嬰兒。

我們的草成大的像無邊無際的天空或大地。操場上的塑膠軟的像軟綿綿的白雲。

校園中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在說：“你們別碰我，我身上有刺，千萬別碰我。”

特別是開花的季節，學校裡的花，真是十里飄香，你走進校園，彷彿進入了仙境，讓你陶醉在這裡。真是永遠都不想離開，也可以說是依依不捨。

學校如我們的家。有可能比家還好一千倍，一萬倍！

書真讓我著迷 篇16

國一作文 ,605字

一本書，是人花費了長時間甚至一生時間去把宇宙間的精華濃縮而成，“書中自有黃金屋”，黃金屋的價值都在書中，由此可感覺到書的價值。

從小，我就喜歡看書，但我看的不僅僅是書上印刷的那些膚淺的文字，我看的，是一個個真摯的故事與一段段真實的情感，作者在書中寄託的發自內心的情感。

那些情感，我是那麼的感同身受：時而讓我忍俊不禁，時而讓我號啕大哭，時而讓我悲喜交加，時而讓我著迷到忘記時間及自己……

每一本書，都有著作者最真摯的感情，留給我們細細品味。

看《水滸傳》，我感受到了梁山那一百零八好漢的豪情壯志；看《西遊記》，我感受到了唐僧師徒一路奔赴西天，迎難而上的優秀品質；看《三國演義》，我感受到了三國之亂，認識了三國名將；而看《紅樓夢》，使我看到了賈家的繁榮到落魄，認識到了賈寶玉與林黛玉真摯的愛情……

從小，我們就開始接觸一些童話故事，可我們又曾知道，那一則則小小的童話，要花費作者多少時間與精力才能寫出來，我們，又怎能不帶一顆認真的心來耐心尋味呢？

唐朝時的詩人們更是如此。寫一首詩，要花費大量的時間與精力，而在每一首詩中，又有著詩人獨特的見解與感情。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”寫出李白與汪倫的友情；“鳥向簷上飛，雲從窗裡出”，寫出了吳均山中隱居的有趣生活；“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”寫出了岑參對家的懷戀……

這一些，難道不是他們真實情感的外在體現嗎？

書，真讓我著迷！只有書，才能讓我如此著迷！

讀書真讓我著迷 篇17

國一作文 ,627字

生活是個萬花筒，她像我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那裡，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著。那裡的一切一切都讓你著迷，令你陶醉。

讀書，是一種享受。讀書在我們生活中不可缺少，沒有書，世界上的人類該怎麼樣去面對生活？讀書讓我著迷。

讀書，讓我著迷，對於我來說，讀書就是一種享受。我記得有一次，我讀五年級，每天不管是下課或者是放學我都抱著一本書，從來手裡就沒有閒過，那時候我在班級很安靜，一下課就抱著本書在那看，完全被書中的內容吸引。

每一次一回家就是先完成作業然後就抱著個書在讀，有的時候爸爸還以為我怎麼了呢？每天都抱著本書，讀書真讓我著迷，我在想，假如世界上沒有書，人類會怎樣呢？人類會不會因為沒有書而自卑呢，會不會因為沒有書而滅亡呢？一想到這些我就覺得特別恐怖，人類是不可以沒有書的，所以我們應該珍惜現在的每一本書。讀書是一種享受，是一種品嚐，書可以帶給我們很多快樂；書，可以讓我們知道問題，可以讓我們領悟人生。

我們每天都是生活在書的世界裡，所以我們應該感到開心和快樂，有些人一輩子就看過和讀過幾本書，而我們呢，每天都在讀不同的書，每天都在書中更好地領悟人生。

讀書，是一種品嚐，品嚐其中的酸、甜、苦、辣，告訴我們人生的道理，告訴我們失敗的時候要怎麼樣才能獲得成功，告訴我們怎樣領悟世界的美好。

讀書，是一種享受。

讀書，是一種美好。

讀書，讓我如此著迷，讓我享受其中的美好。讀書，於我們是不可缺少的。

格桑花真讓我著迷 篇18

國一作文 ,679字

時間的齒輪還在轉動著，多少花開花落已經不再重要，多少是是非非已雲淡風輕。然而那朵種在我心裡的花依舊燦爛地盛開著。它—讓我著迷。

已不記得是哪一個驕陽似火的中午了，我與家人歡快的去了植物園。

一路上，各種奇特的花草讓我讚歎不已，嬌嫩欲滴的花兒使我們喜歡上了花。然而，到了後面，卻看見一大片草地，中間開滿了色彩豔麗的花兒。若論色彩豔麗，一路上多得是花比它豔、比它美。而特別的是，一路上的花都是真正的“溫室裡的花”，有著大大的玻璃罩著、空氣的溼度和氣溫都由專業人員時刻控制著，下雨、日照都有極嚴格的時間標準。而這些花，卻如同普通公園中不知何時冒出的花一般，零亂肆意的生長在無人踏及的草地上。我十分好奇，卻只瞄了幾眼就跟著家人走了。

這時，天空上的太陽被烏雲擋住了，過了一會了，落下了幾滴雨滴，如同老天無意散落的雨滴。隨後滴得越來越多。我和家人連忙到一旁躲雨。

雨滴猛烈地掉落下來，用力的敲擊著地面，盛開出美麗的雨花。

我開始擔心那不知名的花兒，回頭望去，只見雨滴毫不留情地打在花瓣上，放肆地擊著花兒嬌嫩的身軀上，囂張的吼著。而花兒在強烈的打擊下搖搖晃晃。我可以想象出假如花兒有語言，它必定會尖叫、愁眉苦臉。

雨漸漸地停了，太陽又重新露面。而不知名的花兒在太陽的照射下燦爛無比。

我無比好奇，跑去看花的語牌，看到了一句話，不由得讚歎，而那句話和花瞬間讓我銘記、著迷。

—格桑花，高原上美麗的生命。風愈吹，她愈堅挺，雨愈打，她愈燦爛。她，不是溫室的花；她，不會倒下。

格桑花被我留在心底，每每想起都會嘴角上揚。格桑花—你真讓我著迷。

看書讓我著迷 篇19

國小五年級作文 ,87字