有趣的造句遊戲相關作文20篇
有趣的造句遊戲 篇1
國小四年級作文 ,579字哈哈哈—教室裡的笑聲一浪高過一浪，他們在笑什麼呢？原來小悅在念著她拼湊起來的“造句”，真是太有意思啦。
這就是我們的“趣味造句”遊戲。遊戲剛開始前，老師跟我們說好了規則：我們要領取老師分發的三張卡紙，分別寫上“人名”“在哪裡”和“幹什麼”三種內容，之後只保留寫有“幹什麼”的紙條，另外兩張放在指定盒子裡。我心想，老師的葫蘆裡買的是什麼藥呢？
老師先讓小悅上場了，只見她迫不及待地走到講臺上，一隻手拿著紙條，另一隻手隨機從盒子裡抽出兩張紙條。她開啟紙條後放在桌子上排好，慢慢地我們看見她咧開嘴笑了。一旁的小鑫聽見了她念的句子直用手捂臉，周圍的同學也都笑了起來。原來她念出來的句子是：小濃在教室裡捉螃蟹！哈哈，教室裡怎麼會有螃蟹呢？
接著我們又聽到些有趣的句子：小蔡在圖書館唱著他的歌。小沈在廁所裡躺著……輪到我了，我想，可不要拼出一個讓人笑掉大牙的句子啊。我慢慢來到桌前，把手伸進盒子裡抽取紙片，結果拿到的是這些詞語—小明、草地、學校裡。我在想，這能拼成句子嗎？老師看了看我的紙條，說：“你應該是放錯紙條了吧？”哎呀，剛才我怎麼沒先檢查好呢。這一次抽取的機會就這麼白白浪費了。
這次的造句遊戲真搞笑啊，跟我們平時寫的句子可不一樣，真是差了個十萬八千里。通過這件遊戲我明白了：以後造句要認真寫，馬虎應付不僅不能寫好句子，還會被別人笑話呢。
有趣的拼句遊戲 篇2
國小五年級作文 ,582字“哈哈哈……”一陣笑聲打破了周圍的寧靜。咦，這是哪裡來的笑聲？告訴你吧，我們正在玩一個有趣的遊戲—拼句遊戲。
老師把我們分成四組，第一組在紙條上寫時間，人物由第二組寫，第三組和第四組分別寫在哪裡和幹什麼，然後每組各派一個人讀出紙條上的內容，連成一句話。同學們拼出來的句子五花八門，十分有趣。
聽，“早晨，小芳在操場上寫作業。”“哈哈哈哈……”沒等他們讀完，同學們就忍不住大笑起來，“操場上怎麼寫作業呀？”“操場上能寫作業，那教室裡豈不要做早操了嗎？”“哈哈哈……”莊凱鈞笑得兩顆似水晶的眼睛都眯成了細細的線，一頭蓬鬆的頭髮像舞蹈演員一樣不住地跳躍。王自豪捂著肚子大笑起來，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大門牙。“晚上姐姐在井邊打架。”“哈哈哈！”教室裡又響起了一串串爽朗的笑聲。王自豪笑得重重地跺地兩下腳，轉了一個身，用手遮住臉，臉像吃了辣椒一樣紅彤彤的，連耳根都漲紅了。
我甩了甩頭，揉了揉酸酸的、幾乎要抽筋的腮幫子。整個教室成了歡樂的海洋！下課了，同學們都還沉浸在有趣的遊戲中。我意猶未盡地說：“真想再玩一次好玩的拼句遊戲！”莊凱鈞摩拳擦掌地說：“是呀，一想起拼句遊戲我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”說著又放聲大笑起來，笑得渾身上下每個細胞都在顫動。
聽了我的介紹，你是不是也心癢癢了呢？那還等什麼？趕快加入我們的遊戲隊伍吧！
有趣的拼句遊戲 篇3
國小四年級作文 ,457字星期日上午，我們在幸運星活動中心做了一個有趣的拼句遊戲。
張老師先給我們講好遊戲規則，然後將我們分成四組，並告訴我們一組寫“名稱”，二組寫“在什麼地方”，三組寫“怎麼樣”，四組寫“幹什麼”。
張老師還給我們每個人發了張紙條，同學們拿著紙條開始寫了，瞧！同學們有的絞盡腦汁地在想，有的提筆就寫，有的左顧右盼，不知該寫什麼好。不一會，我們便都寫完了。
老師見我們寫完了，便將紙條收了回去放成四堆，然後讓同學們分別走上臺，從四堆紙中各抽出一張，組成句子。我們摸出的紙條拼成了很多有趣的句子：“宋小寶在大獅子的肚子裡生氣的游泳。”“大S在女廁所裡開心地跳舞。”“劉智偉在鉛筆盒裡快樂地踢球。”聽完這些句子，同學們哈哈大笑起來，有的笑得前俯後仰，有的笑得眼淚都流出來了。
還有更好笑的：“小明爸爸在美女身邊節哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑裡傷感地跟外星人大戰。”“大S在女廁所裡安心地打雞蛋。”笑得大家直叫肚子疼。
有趣的拼句遊戲結束了，同學們都意猶未盡。這次活動使我們明白了用詞準確性是多麼重要，也明白了學習其實是一件快樂的事。
有趣的拼句遊戲 篇4
國小五年級作文 ,697字“哈哈哈……”什麼事這麼高興？我們正在快樂學作文課堂上玩有趣的拼句遊戲。
遊戲規則是這樣的：分別寫出時間、地點、人物以及事件，分為四個小組來完成。然後選同學從四個小組中任選一張自由組合拼句並念給大家聽。
開始編寫了，我們小組寫事件。我左思右想，心想：寫玩吃雞？太老套了。殺人？沒意思。思前想後，終於，我在紙條上寫下了“親嘴”兩個字。
我回過頭來看向陳語涵，她還在思考，皺緊眉頭望著紙條，大約十秒後，她寫上去了一個“打遊戲”便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是譚震，已經迫不及待跑上講臺了。
老師點了塗梓昊上來念，下面的我們屏住呼吸，緊盯著塗梓昊。只見他從四小堆紙條中分別選了一張，開啟之後還沒念，就呵呵笑起來，同學們紛紛催促道：“快唸啊！快唸啊！”塗梓昊忍住笑，大聲念道：“下午兩點譚震在鬼屋殺人！”
“哈哈！”全班都笑了起來，有的同學都快笑到桌子底下了，還有的笑得直捶桌子。而譚震卻生氣了，大喊道：“是誰寫的？看我不找你算賬！”然後走到了牆角，把大拇指和食指呈八字形放在下巴上，瞪著眼睛看著大家。“哈哈！”大家又是一陣爆笑。
第二輪，老師點了方宇晨上臺，只見他把紙條開啟後一擺好，就笑得前仰後合，然後邊笑邊念道：“世界末日那天，周李傑在月球上吃KFC！”“我的老天呀，月球上能活著吃東西，太牛了！”“周李傑，你真是孫悟空第二呀！”周李傑聽罷，左腿搭在右膝蓋上，右手放在額前，擺了個孫悟空的造型。
接下來，＂考試時崔老師在洗衣機裡玩吃雞遊戲＂、＂夢中楊安林在餐廳跳鬼步舞＂……一串串可笑的句子讓同學們爆笑不已。
語文還可以這樣玩，玩得開心，玩出花樣！
有趣的拼句遊戲 篇5
國小四年級作文 ,503字“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室裡傳了出來，這是怎麼了？原來是我們在玩拼句遊戲。
星期六下午，我早早地來到了教室，等同學們到齊後，老師從門口不慌不忙地走進了教室，說：“今天，我們來玩拼句遊戲，大家從本子上撕下一張紙。”我們撕好後，老師又說：“把紙分成四份，現在講遊戲規則，同學們分為四組，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫怎樣，第四組寫幹什麼。”我就是一組的唯一成員，雖然我只有一個人，但我依舊以豐富的想象力，想出各種奇特的人名來。
我們在寫的時候，有些人抓耳撓腮，不知道寫什麼；有些人遲疑片刻，又飛快地寫起來；有些人並不思考，果斷地寫出各種事件。
終於寫好了，放好字條後，我們開始抽了，用抽出來的紙條組句。有人一看自己的句子，哈哈大笑起來，我則被自己的句子逗得前俯後仰：“傑克奧特曼在樹上可憐地談戀愛。”但最好笑的就是“天使在亞馬遜河激動地打自己的屁股”這句話了。大家聽了這句話，有的笑著說：“我的肚子好痛啊！”有的從椅子上翻了下來，有的都笑得趴在了桌子上……
快樂的時光總是短暫的，不知不覺就下課了，老師說：“這次遊戲不只是好玩，是為了告訴大家：要注意詞語的搭配，如果胡亂地用片語句會鬧笑話的。”
有趣的“拼句遊戲” 篇6
國小四年級作文 ,509字“哈哈哈哈……”教室裡到處洋溢著歡樂的笑聲，我推開教室門一看，原來是同學們正在進行“拼句遊戲”呢！
首先，老師簡單地說了一下游戲規則，並且給我們分了小組。然後，只見老師一聲令下，教室裡便只剩下筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲，很快我們就寫完了。第一個同學寫的句子是：“1009年1月1日，灰太狼在廚房裡刷牙、洗臉、上廁所。”同學們聽完頓時用手掩著嘴悄悄地笑，我聽了後覺得這可真是一件奇怪的事啊！當第二個同學讀完他寫的句子後，教室裡早就是“笑山笑海”了！不一會兒，第三句話也出爐了，“3000年，機器人時代，張飛、關羽和劉備在美麗的校園裡拿著掃把和掃帚打架”，我一下子忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。
第二輪遊戲馬上開始了，同學們寫的句子一個比一個有趣，尤其是“哪吒在鱷魚的肚子裡打鎧甲勇士裡的壞蛋”這句話，我被逗得合不攏嘴，笑得肚子疼！再看看其他同學，有的同學早已笑得趴到了桌子底下。
第三輪不知不覺地來臨了，我照樣笑得前仰後合，可令我印象最深的是“小豬豬和名偵探在公園裡玩手機”這句話，我十分迷惑，豬都可以玩手機嗎？不過，幸好是動畫，不然豬都比我們聰明啦！
這真是一次別開生面的作文課，直到下課，我還在“咯咯”地笑個不停呢！
有趣的拼句遊戲 篇7
國小四年級作文 ,566字“哈哈哈……”這笑聲從哪裡來的呀？原來是張老師在帶領我們玩有趣的拼句遊戲。
首先張老師分發給我們每人四張小紙條，讓我們在第一張小紙條上寫“人物名字”，在第二張紙條上寫“在哪裡”，在第三張紙條上寫“怎麼樣”，在第四張紙條上寫“幹什麼”，寫的時候有的同學捋了捋頭髮，有的同學託著下巴，有的同學在認真思考，還有的早就寫完了。
寫完後，張老師按“1，2，3，4”的順序把紙條收上去，疊在一起。
然後張老師就讓同學們依次上去，從四張小紙條裡任意抽一張，拼成句子讀出來。我拼的句子是“馬小跳在漫畫裡認真地衝浪。”有人拼的是“小偷在火星上開心地思考問題。”“孫悟空在操場上悲痛欲絕地掃地。”小明在老虎洞裡高興地看電視。……
當大家依次讀出這些令人啼笑皆非的句子時，有人笑得捂住了肚子，有人笑得前仰後合，也有人笑得直拍桌子……
快樂的時間總是這麼短暫，拼句活動雖然結束了，但通過拼句活動，我知道了用詞要準確，如果詞語搭配不當不合理，就會鬧笑話。
有趣的拼句遊戲 篇8
國小四年級作文 ,663字今天老師上課時帶來了一張紙條。我們正想問老師幹什麼，沒想到老師搶先一步說問我們：“你們想知道這是幹什麼的嗎？”我們齊聲回答道：“不知道。”老師又問：“你們喜歡玩遊戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”於是老師說：“那麼這節課我們來玩拼句遊戲。”聽到老師說後，同學們有的大聲歡呼，有的高興得手舞足蹈，有的趴在桌子上還沒來得及反應，而我就屬於第三種。
老師分給我們每一張小紙條，並分配任務道：“小明寫‘誰’，小花寫‘在哪裡’……”我被分配到寫“怎麼樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫什麼。於是乾脆就寫了“傷心地”。這時老師收紙條，老師將紙條連起來居然是：“小胖在地球傷心的游泳。”“哈哈哈……”我們笑得前翻後仰，太好笑了，我笑的眼淚都流出來了。後來我們又玩了幾輪，出現了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩負義地扭屁股。”“小肥仔在地球傷心的游泳。”……一句句好笑的句子橫空而出，整個教室都笑瘋了。
可沒過多久就下課了，老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句遊戲》的作文，我們一聽立即拿起筆來寫起來。
這個遊戲真好玩！
有趣的拼句遊戲作文 篇9
國小三年級作文 ,624字星期天早上，李老師一走進教室，就問我們：“你們喜歡玩遊戲嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲地回答道。“那今天的作文課我們就玩一個遊戲吧！”“好啊！好啊！”李老師的話音剛落，教室裡立刻沸騰起來。
老師先說明規則，再把同學們分成四組：第一組寫名稱，第二組寫在哪裡，第三組寫心情怎麼樣，第四組寫在幹什麼。然後就把紙條發給我們，讓我們開始寫紙條了。
同學們有的提筆就寫，有的思考好一會兒才開始寫，有的同學早早就寫完了，在那裡四處張望，想偷偷看看別人寫的紙條……李老師見我們都寫完，就把紙條收起來了。
老師讓同學們把收上來的紙條分別放四組，然後讓同學們依次上臺從四組紙條裡分別抽出一張，拼成一句話。結果拼出來的句子特別搞笑，比如：劉智偉在鉛筆盒上踢足球。同學們聽了哈哈大笑起來，聽到“丁丁在馬桶裡興高采烈地吃火鍋”、“爸爸在電飯煲裡快樂地發燒”時，大家已經笑得前仰後合，有的甚至笑得肚子痛。
還有一句正常些的是：孫悟空在公園裡心急如焚地掃地。遊戲非常好玩，同學們都意猶未盡，但快樂的時光總是短暫的，下課時間要到了。
有趣的拼句遊戲結束了，老師說，這個遊戲可不是隻讓我們好笑的，是要讓我們明白注意詞語搭配，否則的話，就會鬧出今天的笑話！
多麼希望以後再組織這樣好玩有趣又有意義的作文課啊！
有趣的拼句遊戲 篇10
國小四年級作文 ,555字星期天上午，我們在幸運星培訓中心開展了一項非常有趣的活動——拼句遊戲。
首先老師向我們宣佈了遊戲規則：老師把我們分成四組，第一組寫“人物”，第二組寫“地點”，第三組寫“怎麼樣”，第四組寫“在幹什麼”。
很快我們就開始書寫了，同學們有的提筆就寫，有的冥思苦想，有的左顧右盼不知應該寫什麼。過了一會，同學們都按時完成了，並且將紙條交給了老師。
十分鐘後，老師把交上去的紙條拿起來開始拼句，老師拼的句子太好笑了，如“母雞在長江裡呆呆地跳繩”，“彭帥東在地底下笨笨地做作業”，“狼狗在森林裡怕死地打遊戲”，聽了這些句子大家都笑得前仰後合。還有一些更好笑的呢，如“汪宣宇在草叢裡想死地逃課”，“蟲子在房子裡興奮地睡覺”等等，這些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼淚都流出來了，有的哈哈大笑，有的笑著趴在桌子捶桌子。
時間過的真快呀！轉眼間就放學了，但我還深深地留戀著剛才短暫而快樂的時光。
通過有趣的拼句活動，我明白了一個道理，用詞要準確，搭配要合理，否則就要鬧笑話了。