暢遊書世界相關作文20篇

暢遊書世界篇1

國小三年級作文 ,608字

我最喜歡看的書是《查理九世》。我天天看，天天看，真是百看不厭。害得媽媽一直嘮叨：“求你了，換本別的書吧！別再看這本了，有什麼好看的。”但是，我就是愛看《查理九世》，我從來都不理她。

有人會說：“《查理九世》裡都是木乃伊，殭屍鬼，什麼血房子，什麼……，可怕死了，千萬別看，一看就失眠。”我覺得不是，有這些才好玩呢！

嘟嘟冒險隊裡，四個小孩，一個狗，一起冒險。我最喜歡的角色就是其中的小女漢子“堯婷婷”。男孩們都不敢幹的事情，堯婷婷就去幹了，好牛呀！

他們去過法國，其中墨多多差點摔死，我當時哭了起來。他們也去過阿根廷，被那神神祕祕的死神帶入牢房……也去過英國、美國、巴西，這些我都看過。

我和他們一起悲傷、一起歡笑，似乎我也在嘟嘟冒險隊裡，和他們一起生活。

令我最感動的時候是他們在飛船上。

那時，他們準備去海王星，尋找外星人的足跡。飛船的主機，突然爆炸了，他們一下子飛了出去，生命危機，荒野求生。

媽媽想叫我吃午飯，我就沒聽見，隨著她們的心靈，闖過難關。我急得滿頭冒汗，書都要拿不住了。

我也很喜歡其它的書，例如：《淘氣包馬小跳》、《預見未來。機器人》、《米小圈上學記》等等。但是，你讓我換書可以，你如果讓我不看書，那可不行。因為，我已經沉入了書的海洋……

暢遊“新世界” 篇2

國小四年級作文 ,977字

“啊！好清閒呀！”伸了個懶腰，我不禁嘆了口氣。於是，伏在寫字桌前，迷迷糊糊中，突然有一隻潔白的大天鵝朝我飛來。它用天籟般的聲音，微笑地問道：“小朋友，你想去漫遊2045年世界嗎？”我欣喜得一蹦三尺高，朝大白鵝點了點頭，大白鵝便以超光速度，載著我向時光隧道飛馳而去。

眨眼間，我們便穿越到了2045年，這是一個完全陌生的世界！這裡的街道，一塵不染。突然，下雨了，我為沒帶傘而愁眉苦臉時，大白鵝拍了拍翅膀，撫摸了我的小臉蛋，好像明白我的心事似的。不一會兒，我們飛進了一座美麗的花園，花園裡種滿了千姿百態、五彩繽紛的花朵。大白鵝在丁香花旁停下來，用翅膀一揮，我便立刻穿上一件紫色的連衣裙，一股撩人心脾的香味，撒滿了四周，款式也宛如丁香花的形狀，蓬蓬鬆鬆的。我好奇地瞅著身上的衣服，感覺顏色有些深沉，臉上閃過的一絲惆悵，也逃不過它敏銳的眼睛。於是，它親熱地挽著我的手臂，來到百合花旁。滿園的百合花，讓我應接不暇，每一朵都那麼的潔白如玉，那麼的素淡清雅。大白鵝緊貼著我，說道：“百合花，代表著純潔。你應該喜歡它吧！”然後，大白鵝又抖動一下翅膀，霎時，紫色的連衣裙便換成了雪白的。清風徐來，我輕柔地揮揮衣袖，猶如在一個花仙子，在香韻迷離的銀色花海里翩翩起舞。噢，好神奇，原來新世界的衣服，是這樣穿的呀！

雨停了，太陽出來了，我和大白鵝來到草原。大白鵝又揮揮翅膀，轉眼間，遼闊無垠的草原上，一匹駿馬出現在我面前，還沒等我反應過來，已飛騎上去了。駿馬以電閃雷馳的速度，在草原上奔跑，而我的耳際邊只剩下風兒，呼呼作響。草原上嫩綠的小草，毛茸茸的。遠遠望去，就像一片綠色的海洋。這時的我，彷彿也成了一匹脫了韁繩的駿馬，心曠神怡、悠然自得！不知過了多久，坐得有些不耐煩了，想跳下來。緊隨在後的大白鵝，又用它的翅膀一揮，變出一隻活潑可愛的小鹿。於是，我又騎上它，在雪地上溜達。地上，到處都是雪，周圍一片寂靜，只聽到“噠噠噠”的腳步聲。梅花好像很害羞，把頭伸進雪地裡藏著，不敢出來見人似的。小動物們好奇地圍著我，彷彿與我打招呼：“可愛的小姑娘，你從哪兒來的呀？”大白鵝在我欣喜之餘，告訴我：“暢遊新世界的交通工具，全都是動物座騎！”噢，這是多麼稀奇的事情啊！”

突然，一隻大手輕輕地拍了我一下肩膀，我被驚醒了。原來，是媽媽！那大天鵝呢？哦，原來這只是一場夢，一個充滿神奇幻想的夢！

暢遊書海篇3

國小六年級作文 ,843字

記得莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。”書是人類進步的階梯，它幫助我們到達知識的殿堂，帶我們暢遊知識的海洋。隨著科技的發展，書的樣式也不再只是單一的紙書，還有了立體書、電子書等高科技產品。

書籍在我的生活中起了很大的作用，它讓我開闊了視野、充實了思想，明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的深刻含義。書是我的良師益友，不僅讓我學到了受益無窮的知識，還教會了我無數道理，讓我學會了怎樣做人、如何處事。

毛澤東主席便是一個酷愛讀書的人。雖然毛主席日理萬機，但他總是擠出分分秒秒的時間，用來讀書學習。為了讀書，它把一切可以利用的時間都用上了：外出開會總是帶著一箱子書，在列車上拿著一個放大鏡，繼續閱讀。毛主席讀書，都是一片片仔細琢磨、認真鑽研，四大名著等小說都讀了好多遍，一些馬列、哲學方面的書，他更是反覆、認真地讀。毛主席每讀一本書都要在重要的地方做標記，我想這就是所謂的“不動筆墨不讀書”吧！

讀書，不僅是現代人修身養性的好方法，也是古代人的一項道德修養，而且還有許多鮮為人知的故事，都已成為現代人的學習典範。

鑿壁偷光就是一個很典型的例子，這個故事講的是西漢時期，有一個大學問家匡衡，他小時候非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，所以一到晚上就沒辦法讀書，他為此常常發愁。有一天，牆壁裂了一個校風，鄰居家的燭光從裂縫處透了進來。匡衡突然想到一個辦法，他拿小錘在裂縫處鑿了個洞，每到晚上，他就接著那絲微薄的光讀書。由於他的勤奮刻苦，長大後成了著名的學問家。

這個故事告訴我們：只要想學習、想讀書，沒有什麼困難克服不了。不僅匡衡，還有許多榜樣值得我們學習，像周恩來總理、經濟學家王亞南等。

在書中，我感受李白的瀟灑，思索魯迅的深奧，體味毛澤東的豪放，反芻冰心的意味深長……書，帶我遨遊世界各地，體味人生的酸甜苦辣、靜觀古今中外，書，讓我的生活充滿了陽光與信心。

同學們，讓我們一起讀書吧，為祖國的富強而讀書！

神奇的電世界——讀《神奇校車之漫遊電世界》有感篇4

讀後感 ,457字

暑假裡的一天，媽媽神神祕祕的給了我一個包裹，說是給我的暑期禮物，我開啟一看：“哇，是書呀！題目都是《神奇校車》，一，二，三……”我數了一數，總共有11本呢。媽媽告訴我這是《神奇校車》第一輯，如果看了喜歡，後面還有4輯的。

我迫不及待地讀了起來，兩三天便讀完了，在這套書裡我最喜歡的一本就是《漫遊電世界》，這是一本關於電的書，電在我們生活中必不可少並且隨處可見，家裡的冰箱、空調、洗衣機、電風扇都要用到電。電的用處可大了，但也有危險，平時，家裡的插座我們不能用手去觸控，看見斷掉的電線也不能去碰，否則會有生命危險，所以平時我們可不能玩電哦。

告訴大家一個好訊息，現在我們發電的方式有好多，有利用太陽能的，利用水力的，利用風力的……但也要告訴大家一個壞訊息，這些還不能滿足我們人類的用電需求，所以我們在生活中要節約用電，不開無人燈，出門時也要隨手關閉電器。

這本書還告訴我們哪些是絕緣體，電視怎麼從發電廠跑到我們家裡的，磁極是怎麼回事，開關是怎麼工作的等等，內容可豐富了。如果你想了解更多有趣的知識，就翻開書本閱讀吧。

暢遊書海，樂在其中篇5

國小六年級作文 ,964字

清風明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興末而止。讀書於我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉，暢遊於茫茫書海之中，我那千百回起伏跌宕的情緒得到少許的淡定，使我樂在其中。

我是一位小書蟲，家中書櫃上的書我全讀過，漸漸地我沉浸在書海中，深深地被書香所吸引。書就是一位導師，使我們領略漢字的多彩；書是一位好友，在失落時慰藉你受傷的心靈；書是一列火車，裝載人類靈魂的全部美麗，書是一片美麗的海島，讓你領略世界的美好；書是一艘小船，帶著你遊向成功的堤岸；書是一匹駿馬，帶著你領略人生的真諦；書是一盞明燈，照亮前進的方向；書是一件大衣，溫暖寒冷的身軀；書是一縷陽光，溫暖潮溼的心靈。讀書是我的心靈的到了慰藉，我愛讀書。

讀書，使我變得與眾不同，書像一句鼓勵的話語，鼓勵我前進；又像岔路上的指路標。每當我在面對難以抉擇的是與非時，我如同站在人生的一個個十字路口上，不知去哪一邊，正當我茫然只時，是誰給予了我最準確的答案？是它—書！是它指引我不斷前進。悲傷時他安慰我，驕傲時他壓制我，失敗時他鼓勵我，我愛讀書，正是書，我才有了今日的成功，正是書，我才能夠看清前面的路。我從懶惰變得勤勞，從幼稚變得成熟，從畏懼變得勇敢，從刁蠻變得善良，從無知變得懂事，這一切，不正是書所為我創造的嗎？

翻開《上下五千年》這本書，如同有人牽著我的靈魂，踏著地，踩著風，一覽祖國名勝，感其雄魄，體古人情懷，當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；但我與朋友惜惜相別時，書告訴我們“海記憶體知己，天涯若比鄰；”當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，書讓我感受到“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡。跟著杜甫，同他講講“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白髮生”的壯志難愁。

讀書就是快樂，快樂就是讀書。讀書的快樂，有聲音，有色彩，有活力，而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三稜鏡的折射，在經過神祕的萬花筒照耀出來，於是快樂便有了熱情，日積月累，永不放棄，就是對書的一種堅持，一種執著，一種崇尚，於漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴你一生，堅如磐石，而快樂也就在其中。人生一樂事讀書，有書為伴心甘甜，暢遊書海，難道不會樂在其中嗎？

暢遊書海的我篇6

高二作文 ,733字

“書是人類進步的階梯”，高爾基的這一句名言，第一次見到它是在小學二年級的語文課本上。說也奇怪，從那以後，我的腦海經常浮現這句話，對此產生了濃厚的喜愛之情，加上天生愛讀書，暢遊書海便成了日常生活的重要組成部分。

我的房間裡有一個大書架，上面放滿了書，各類書籍應有盡有，堪稱小型“圖書館”。大部分都是我感興趣的，這些書有的是買的，有的是我從其他地方“淘”到的，他們像朋友一樣陪我度過無數個日日夜夜。雖然不會說話，但使我知識得到豐富，精氣神也提高不少，最重要的是他們使我各方面都得到進步了，讀書讓我健康成長。

週末，或者寒暑假，我大部分時間都在讀書，很多人認為我是個書呆子。但是恰恰相反，我性格活潑開朗，善於與人交際，能說會道，這與像書呆子一樣暢遊書海完全不同，這一切都是讀書的結果。

隨著科技的發展，電子書越來越多的走進了我們的生活；但我依舊熱愛紙質圖書，因為紙質圖書既環保又不傷害我們的個人健康。我也邊讀著邊聞著書的油墨香，手拿著刀槍與兄弟們並肩作戰；保家衛國和辛勞的田間農民一同收穫成熟的果實，這是多麼美好的事，這些只有在讀書時才體會得到。

除了在家看書外，我也會“走出去”暢遊書海。我家所在的社群文體站每月都會舉行讀書大賽，我月月都會參加，在活動中，也結交了很多好朋友，有的年過八旬，有的比我年紀還小，但他們與我一樣的是，都熱愛讀書，從他們那裡我瞭解了很多書中得不到的知識，從他們手中得到了很多經典珍藏的好書，熱愛讀書使我受益匪淺。

每年4月23日是世界讀書日，我都會參加市裡舉行的閱讀活動，那和我們社群相比是無法用語言來形容的，若不是親身經歷，是無法體會到場面的壯觀的。

閱讀吧，和我一樣愛上讀書，和我一樣暢遊書海，在自己進步的同時，也讓自己的人生變得豐富多彩。

暢遊書海篇7

國小五年級作文 ,504字

我是個愛看書的男孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢遊。

我穿著白色的泳衣，來到知識海灘，淡淡的書香撲面而來，我撿起一顆剛剛被海水衝上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來，這貝殼能帶給我許多知識，因為它是“知識貝殼”。在和“知識貝殼”交談之後，全副武裝的我做了一個深呼吸，便一頭扎進了大海，暢遊在知識的大海里。

一進入知識的大海里，我就遇見了“故事鯊魚”，它給我講述的故事撲朔迷離，我還到了水草那裡，水草講述的故事驚天動地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書海的每次旅行，聽到的故事都會讓我感覺奇妙無比，好像進入了一個神奇的故事世界，讓我讚歎不已。我心想，我也要學習用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動，也能夠感覺到故事的有趣和新奇。

在知識的海洋中，我還遇到了“詩詞蝦”，它引領我進入了詩詞世界，帶領我認識了許多的詩人，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”，我看到了駱賓王在寫“鵝鵝鵝，曲項向天歌”我還看到了許多許多……

每次知識海洋的遊玩都會讓我收穫很多，讓我感受到語言的魅力，感受到知識的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢遊書海！

暢遊書海篇8

國小五年級作文 ,729字

我就像一個勤勞的小水手，在書的海洋裡遨遊……

我游到了遙遠的年代，循循善誘的孔子對我諄諄教誨：“學而不思則罔，思而不學則殆。”告訴我學習需要思考。“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”為人要謙虛，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”我聽了連連點頭。

“口到，眼到，心到”這是著名的教育家、理學家朱熹的讀書方法。一灣明鏡般的方塘邊，一身灰色長袍的朱熹踱著方步，面對我吟詩一首：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”“惟有用眼去觀察，反覆誦讀，用心思考揣摩，才能學有所成。”我豁然開朗，怪不得以前的我雖然讀書不少，卻腹中空空，原來那都是囫圇吞棗啊！

前面出現了一位鶴髮童顏的老人，咦，這是誰？我定睛一看，這不是北宋有名的大詩人陸游嗎？如豆的燈光下，陸游對兒子語重心長地說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我聽了感慨萬分，知識學了還要用，光學不用等於零，可不能讀死書啊！

一個炎熱的夏天，一位家境貧寒的書生在屋外誦讀，忽然看到原野裡如星星一樣的螢火蟲在空中飛舞。他想，螢火蟲的光亮在夜間不正如燈一樣嗎？想到這，他興奮地抓了幾十只螢火蟲放在袋子裡，藉著這點點熒光，堅持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的車胤嗎？

北風呼嘯，白雪滿地，好冷啊，我打了個冷顫，怎麼雪地上有個人布衣襤衫？藉著雪映的微光讀書。這不就是“映雪”的孫康嗎？我被感動了。雖然，現在的讀書條件好了，但這種刻苦讀書的精神卻要加以發揚。如果，我們把眼睛從電視上，電腦上移開那麼一會，用來讀書，那我們將會有多大的收穫啊！是啊，對知識的執著追求最終車胤，孫康，學富五車的一代名士，這一切難道不值得我們深思嗎？

暢遊書海，其樂無窮！

美妙的書世界篇9

國小五年級作文 ,590字

我的愛好是看書，為什麼我喜歡看書呢？因為我一拿起書，就想看完它，一看上，我就會忘記時間。比如有時候，我看完一本書，感覺只過了十多分鐘，結果一看鐘面，我就吃驚了，原來已經過去一個小時了。

我記得有一次，下午五點左右，我拿起一本《吳姐姐講歷史故事》，津津有味地看了起來。看書的時候，我常常把自己當做書本里的人物，比如有一章裡，唐太祖居然被他最信任的太子楊勇給殺害了，我就想，如果我是唐太祖，我就算死，也要拖楊勇下水。最重要的是，楊勇當上皇帝以後，居然馬上就想出去玩，而且他還想去兩次，第一次，他發動很多老百姓來造橋，因為楊勇想要在水上玩，但造橋卻害死了許許多多的無辜老百姓。而且，楊勇每到一個地方，那裡的主人就想著怎麼討好他，那就是給他最好的食物，因為皇帝特別喜歡美食。但一旦這裡的主人要招待皇帝，就會大量地搜刮老百姓的財物，那時，當地的老百姓生活十分困難，所以弄得民不聊生。最後，楊勇被他的弟弟給殺了。我看完這本書時，居然已經6點了。

我每次看完一本精彩的書，腦海裡就會留下深刻的印象。所以我這一年看的書，到第二年，只要你報出一本書的書名，我就可以把內容概括得差不多，但有一些我覺得不好看，我就不會記住它。有時候，我正在看精彩的書，就算媽媽叫我吃飯，我也不知道。

我十分喜歡看書，看到忘記自我，我都不會覺得奇怪，假如有一天我不看書，才會覺得不可思議。書如同我吃飯一樣，是不可缺少的。

在遊戲世界中的感悟篇10

國二作文 ,704字

寒假，聽起來很漫長，其實不然，轉眼間就過完了年，回想起前一段日子，除了寫作業和補習，我玩得最多的就是一種紙牌遊戲—《三國殺》。遊戲裡一共有4種人物身份：主公，忠臣，反賊，內奸，每一種身份都有著各自的使命。

主公，你是一個危險的，公開的身份，你的身份大家都知道，其他三人的身份卻是團謎。你在明，他們在暗，就註定了你需要去猜測和懷疑。裡面有忠心耿耿的臣子，有圖謀不軌的反賊，更有意欲稱王的內奸。你需要仔細觀察，分析他們的一言一行。猜對，則大獲全勝，猜錯，則十死無生。

忠臣，這是一個難坐的職位，你必須盡心盡力的輔佐主公，為他的勝利拋頭顱，灑熱血，但可能換來的主公背後冷冷的懷疑。當反賊獲取主公的信任，內奸趁機火上澆油時，沒有人會救你，你僅僅只能看到主公的猶豫和反賊的得意。當你的身份被公開後，主公只會有片刻的惋惜和後悔，然後繼續征戰。而你，就只能悲哀的，孤獨的躺在沙場上。

反賊，天生就是要打倒主公的角色。你必須處心積慮的聯合內奸，騙取主公的信任，打敗忠臣，再伺機對主公下手。你可能會鬥倒主公，改天換地，也有可能被內奸暗地裡捅刀子，成為一縷冤魂。註定的命運和註定的人生，有時候並不能換來註定的成功。

內奸，從你成為他的那一刻起，就註定了你的孤獨。你需要審時度勢，隱藏自己。在關鍵的時候給予對手致命一擊。你註定要融入黑暗之中，冒然的攻擊只會引火上身，因為你是內奸，你是所有人的眼中釘。你只有費盡心機讓自己完美的隱藏，才能在必死的黑暗中找出一絲光明。

遊戲三國，三國其實就是人生，有人手握大權，四處猜疑；有人忠心耿耿，一心護主；有人笑裡藏刀，圖謀不愧；有人心懷鬼胎，陽奉陰違。每一種身份都代表著不同的人。

和爸爸暢遊書海篇11

國小五年級作文 ,931字

暑假剛開始，我就和爸爸約定，每天一起堅持看書兩小時。

爸爸工作很忙，平日裡我從未見過他捧起書本細讀的樣子。然而，自從和我約定後，爸爸早上天剛亮就起床，就為了擠出和我一同暢遊書海的時間。

爸爸從書架上拿起了一本厚厚的《三國演義》，我則打開了一本《甜草莓的祕密》。爸爸笑眯眯地說：“你要認真看喲，看完之後，我可是會提問的。”

我自信滿滿地拍了拍胸脯：“沒問題，看我的！”

說起來容易做起來難，那麼早起床，我困得是連連“點頭”。我見爸爸看得認真，也想投入到書中世界。然而事與願違，腦袋根本不聽使喚，眼前的字不知不覺竟有了重影。我本來要拿筆劃出好詞好句，可是筆頭似乎自己生出了意識，怎麼也不聽我使喚。

“咳咳”，聽見咳嗽聲我猛地驚醒，這才發現，剛剛我居然就這麼睡著了。我心虛地看向爸爸，本以為爸爸會批評我，沒想到爸爸繼續看著書，只是提醒了我一句：“還有一個半小時。”我盯著爸爸大大的黑眼圈，想到爸爸平時那麼忙，卻依然早起只為遵守和我的約定，我低下了頭，書本上那些因為睏倦無意識劃出的線條似乎在張牙舞爪地嘲笑剛剛還自信滿滿的我。我起身，去洗手間用冷水洗了把臉，感覺清醒了許多，這才再次坐下，準備真正投入到書的世界中。

故事寫得特別精彩，我簡直著了迷，不知不覺兩個小時過去了。我高興地說：“我看完了！”

爸爸也放下了書，踱著方步問我：“文章中有幾個人物？”我急忙回答：“有兩個。”

“文章主要講了什麼？”爸爸又問。

我乾脆地回答：“山上有隻狐狸覺得日子太無聊乏味了，於是她變成一個穿白色長裙，打著傘的女孩下山賣草莓。她的草莓可好吃了，可她每天只賣十顆，是個怪商人，但是她和好多人類成了朋友，感到無比的快樂。”

爸爸又問：“不錯，下一個問題聽好了，你有沒有什麼感受？”

我回答：“讀到最後，我不敢相信，這麼美麗可愛的小姑娘居然是隻狐狸。狐狸媽媽帶著自己的孩子，辛苦地種草莓，把自己辛苦的勞動成果，奉獻給人類。我們都要向狐狸一家學習，學習她們的奉獻精神，熱愛我們當下的生活。不管我們在什麼地方，是什麼身份，都要學會度過開心的時光。”

“說得好！我的女兒真棒！”得到了爸爸的表揚，我心裡美滋滋的，笑成了一朵花。

“明天繼續，相信我們過了這個暑假，一定收穫不小。”爸爸也開心地笑了。

暢遊書海不思歸篇12

國小五年級作文 ,1047字

我很自豪！廣泛的興趣愛好，讓我課餘生活變得多姿多彩，精彩紛呈。當同學在無所事事，胡亂遊逛的時候，我正和隔壁的朋友在切磋羽毛球的技術；當我的同桌在勞技課上望紙興嘆，拿著剪刀不知道無從下手時，我的巧手幫我搞定了一束美輪美奐的花，逼真得能和真的相媲美。課餘生活中難得的放鬆和快樂，是我最愜意的快樂時光。

我特別喜歡看書。完成作業後，我總是會從書架取下一本書，倚坐在沙發上孜孜不倦地看。看著書，我會漸漸被拉進書的世界之中，情感會隨著書裡的內容而變化；看到歡天喜地的場面，心情也一樣會瞬間愉悅開心；書裡發生了悲慘的事情，我會感同身受，情不自禁地跟隨著小聲哭泣；外星球的人乘坐隱形機飛往火星了—這閱讀到的內容讓我簡直翩翩然，對火星充滿了無法抵擋的嚮往……

平時上街，媽媽給我買的最多的禮物也就是書，我的兩個書架都已經被塞滿了，每一本書都帶給我一次生動的旅行，帶給我一場美味的盛宴。都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，一看到書我就會愛不釋手，這大概也是我作文水平在穩步提高的最根本的源泉了。我最喜歡的一本書是樂多多姐姐寫的《好朋友，壞朋友》。這本書講的是胡小鬧和蘇西坡的友情陷入了危機。可是不久，一件意想不到的事發生了—蘇西坡被一個叫紅毛的小混混綁架！後來胡小鬧成功解救出了蘇西坡，他們又重歸於好了。我被書中折射出的濃濃的友情所打動。在我心目中，我一直覺得友誼是非常重要，它是我們成長道路上不能缺少的重要。但是交朋友也要分清好和壞，可得擦亮眼睛才好。擁有一個好的朋友會終生受益無窮，而若如果你交了一個壞朋友，他不僅不是真正欣賞你，還有可能發生蘇西坡那樣的綁架事件呢！那時你就叫天天不應，叫地地不靈了。大多數家長都不讓孩子和成績較差的同學做朋友，喜歡自己的孩子和成績好的優等生玩。從看過的《好朋友，壞朋友》一書中明白了：所謂“近朱者赤，近墨者黑”，還是有一定存在的道理的。

書相伴一生，對書的喜歡與日俱增。暑假裡為自己做的人生中第一本作文字讓我至今印象深刻。從作文內容的撰寫—電腦打字—頁面裝飾—製作封面—裝訂成本，一系列的工作讓我徹底愛上了書，而這本自己的原創書，雖然它還有點粗糙，內容也不熟練，但它在我心中卻是無價之寶。

作為一名資深的小書蟲，我還有不計其數的好書呢！在我的內心世界裡，一直藏著一個願望：20年後未來的我，成為了“圖書總操控家”。到那時候，全世界的書都要聽憑我的“差遣”，每天沉浸在書的海洋中，暢遊不已，樂不思蜀。

暢遊書海篇13

國小五年級作文 ,579字

莎士比亞曾說：“生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

一本好書猶如一個好朋友，一位名師，在你品味書中的知識時就像與另一個人交談，從你的心靈走進另一個人的心靈中。

我最早讀書，是上幼兒園大班，那時我不認識幾個字，所以基本上是媽媽給我讀，那時讀的書只是一些童話故事，我卻聽得津津有味！上了小學一年級，我認識了幾個字，所以我不滿足媽媽光給我讀的童話故事，我會自己看或媽媽講一些學校發的課外閱讀了，那時一提到寫作文我就頭疼，因為我的作文老是寫不好。

在大一些三年級時，我又不滿足學校發的課外閱讀了，我會一個人去看一些短篇小說，這對我的作文有很大的幫助，會在作文中用一些書中的句子，並且第一次得到了老師對作文的表揚。

上了五年級，我讀書的生涯才剛剛拉開了帷幕！我讀的是作家沈石溪寫得《狼王夢》，剛開始讀時，看著厚厚的書我無從下手，但我只讀了幾頁，就被吸引了，我對狼王的死亡而感到悲傷，又對母狼能成為狼媽媽而感到高興，故事情節有起有伏，有時高興，有時悲傷，這本書整整伴隨了我的一個寒假，讓我感到了太多的悲歡離合，又讓我感到了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的意思，最後以母狼為了保護孩子們而被老鷹摔死，最終也沒有看到孩子們中的公狼成為狼王的悲慘結局。

書，是人類進步的階梯，人類知識的海洋，讓我們醉心於讀書，讓書伴我們一起成長吧！

暢遊書海篇14

國小五年級作文 ,474字

望著桌前一堆琳琅滿目的書，我不禁思考什麼是書海，晚上，我被爸爸訓斥了一頓，他還讓我把一桌子的書收拾一下。

我火冒三丈，但只能順從。

我把這一大堆書本扔到地上，開始整理起來。一會兒功夫，半小時就過去了。此時，爸爸媽媽都進入了夢鄉，我也迷迷糊糊地在書堆裡睡著了。夢境中，我看到了五柳先生陶淵明拿著鋤具吟道“採菊東籬下，悠然見南山。”我看到了詩仙李白舉起酒樽高唱“天生我材必有用，千金散盡還復來。”我還看到楊萬里面對一池塘欣然寫下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

一陣冷風，一個寒顫，把我驚醒，睡意全無。

在書堆裡看見了一本叫做《跨一步，就成功》的小說。我就開啟看了起來，看著看著就入迷了。這本書就像我的一位朋友，跟我聊得津津有味，每一次都能聊出新的知識來。

書就像你的家，你想來就來，想走就走。你在這裡留下了疑問、思考、歡樂和悲傷。

書還像你的老師，幫你細心解答，仔細分析。在你寫作文的時候，突然出口成章，非常順其自然地寫下去。

書還像我們人類的“長生果”，讓我們牽腸掛肚。

其實，當我們真正讀過一本書後，才會發現，在書海里遨遊是一件多麼快樂的事！

遊戲世界篇15

國小六年級作文 ,817字

窗外大雨滂沱，風仍在止不住的颳著，雷聲在寧靜的雨夜顯得格外刺耳。我被這雨聲鬧得無法入睡，於是只好無聊地玩玩電腦，消磨一下時間了。

我“啪”地開啟電腦，進入了遊戲中。“叮咚！”工作列又釋出新訊息了—“新手街二十四號馬上將會搬布大量任務，玩家可去那裡等候。”心想現在也沒什麼事，於是也操縱著我的角色湊熱鬧去了。不一會兒我就收到了一個難度很高的任務，不過我毫不猶豫地接受了，挑戰一下唄！與我同行的一個玩家是個呢稱叫作”英國女王”的人，還真是個奇怪的名字呢。

選好裝備後，我點選“開始任務”，“咻—”電腦發出了一個奇怪的聲音，我的面前突然出現了一個黑色的旋渦—黑洞！這可是在現實世界呀！怎麼會出現這種怪東西的—我還沒細想，黑洞“涮”的一下就把我給吸了進去，“咚”！我摔在了黑洞中，模模糊糊的看見了一個人影正在走過來，“你是不是就是那個呢稱叫英國女王的人啊？”是。呵呵，當然是我了，不然還會有誰呢？“哦……”我鬆了一口氣。“嘭！”突然冒出了一隊魔物，把我可嚇了一大跳！倒是那個“英國女王”衝了過去，一劍刺死了魔物，讓我倆虎口脫險，“咦？”地上突然多了很多東西，“哎，這是什麼呢？”英國女王發話了：“當然是殺怪之後掉落的物品，經驗什麼的啦！”“哦……”我說，“還有一把鑰匙？”我拾起了那把鑰匙，冷不丁地冒出了一個提示音“恭喜你們找到潘多拉寶盒，請小心守護它吧！”“轟！”我的天哪！哪兒來的這麼多魔物呀！不知怎的我手裡多了一把弓還有一筐箭，“英國女王”率先衝了出去，一劍一個，我也緊隨其後，兩個人背靠背地慢慢往前行走著，又蹦出來一個獨眼怪，“嗖！”我的箭猛地射了出去，正中！又來了一波怪物，我也只好硬著頭皮衝了出去，“英國女王”也衝了出去，“唰！”一片白光湧向我們，我終於又回到現實世界了！

回想剛才的一幕幕，還真是驚險無比啊！但也是這場亦真亦幻的神奇之旅讓我知道了什麼叫作—團結的力量！

暢遊書海篇16

國一作文 ,958字

書，是流淌的血液，是靈動的生命，伴隨著他們的詩句，淡淡的書香飄過我空洞的心靈。

我喜歡深夜在柔和的燈光中，和著蟲鳴，沉醉在這幽幽的書香中，忘情的呼吸。

小時候，我的心靈就像一張純潔但卻單調的白紙。一次，白紙望見那一片思想的書的海洋，五彩斑斕，胸懷寬廣，於是，就想在書海的墨香裡，浸泡。忽然，我看見深海游出的小美人魚為她深愛的王子，不惜一切，化為泡影，而惋惜；又目睹魯濱遜航海遇險，漂入荒島，頑強不屈，而為之震嘆；潛水至海底兩萬裡，發現海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚的奇妙景觀，而感到驚心動魄，歎為觀止。想起那老人與海，讓我認識了那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者，那不正是海明威的形象！

在水裡憋久了，就伸出頭換換氣，於是看到了高大的夸父正追逐著太陽；看到李商隱的“緩逐煙波起，如妒柳綿飄”。看到根鳥出發了，一飛沖天，去尋找自己的夢；看到關羽過五關斬六將，英勇不凡。

禁不住書籍綠洲這片土地神聖的誘惑，我一腳踏上西雙版納這片神奇的土地，淚送了最後一頭戰象。感受日曲卡雪山的母狼紫嵐對她的狼王夢，願意放棄一切：智慧、美貌、青春、狼崽，甚至是自己的生命，令我肅然起敬，傷感不已，久久不能平靜。

順著書山小徑，我來到了一片蓮池，陶醉在荷塘月色之中。我聽到了“明月鬆間照，清泉石上流”“曉日烘晴一白??，青蛙踏滑叩禪扉”。品讀繁星春水，那帶著旋律的詩句，讓我忘了世界的存在。又體驗人間愛的教育的偉大，看到父親的背影，心疼可憐天下父母心。最後，我又跟著湯姆索亞，在一個巖洞裡迷了路，焦恐萬分。後來終於走出了山洞，破涕為笑。又隨著尼爾斯騎在餓背上，跟隨大雁走南闖北，周遊各地……

《海的女兒》愛情之美，在我心靈的白紙點上了粉色；《魯濱遜漂流記》智慧之美，點上了深綠；《海底兩萬裡》探索之美，點上了米色；《老人與海》堅韌之美，點上了黑色；《夸父追日》力量之美，點上了鮮紅；《根鳥》執著之美，點上了橘黃；《最後一頭戰象》忠誠之美，點上了金黃；《狼王夢》夢想之美，點上了紫藍；《荷塘月色》聖潔之美，點上了幽藍；《繁星春水》思想之美點上了紫藍……所有顏色之美的組合，豐富了我單調的心靈。

書山啊，我真的離不開你；書海啊，我真的想和你一起，遊遍大千世界，體驗世間奇蹟。

書山上有階梯，書海里有小路，我願由書本磚塊蒲城階梯小路，一本本地走下去……

暢遊書海篇17

國二作文 ,1241字

早聽說蕪湖新開了個圖書館，可由於離家比較遠，一直沒工夫去，這天，剛好爸爸帶我去一個親戚家，回來時順路去目睹一下這個像吸鐵石一樣吸引著我的圖書館。

我自小喜歡看書，書是人類的精神食糧，以前我看書都是在新華書店看，那裡的書一輩子也看不完。可是，書多，人也不少，（黑壓壓的一片全是人。而且，那畢竟是書店，盈利還是主要目的，整個兩層樓的書店竟沒有一個座位！）於是，新華書店最大的“特色”就是那道坐滿人的樓梯。可圖書館就不一樣了，那是專門看書的“寶地”，也是我的“寶地”。

我懷著好奇而又有點莫名其妙的緊張來到了圖書館面前，這是一棟不高但非常巨集偉的建築，在陽光下閃閃發光的牆面上用隸書寫著“蕪湖市文化館”六個大字，而在樓側面，則寫著“圖書館”幾個正楷大字。

這是一棟集圖書館。文化館。培訓中心等多方面功能的現代化大樓，而我，則直奔圖書館大門。

進了大門，撲面而來的是陣陣空調的冷風，這是一個大廳，大廳中央是一個導航牌，我看了看導航牌，還真讓我吃了一驚—圖書館一共有四樓，有圖書借閱大廳。書籍報刊閱覽處。兒童閱覽處。書吧。電子閱覽大廳，甚至還有四庫群書閱覽室。我草草看了一下導航牌，急不可待地走進了一樓的圖書借閱大廳。

走進借閱大廳，一排排屹立著的書架聳立在我眼前，看得我頭昏眼花，差點跌倒。幾十排書架右邊，是一張張整齊的閱覽桌，椅子上坐這著正在專心致志看書的人，有稚氣未脫的學生；風華正茂的青年；白髮蒼蒼老人，都在用幾乎差不多的姿勢遨遊在知識的太空裡，享受著知識帶來的樂趣。

我走到了書架中，書架上分門別類又整整齊齊的擺放這各種各樣的“食糧”，站在兩個高大的書架中間，像是被兩片面包夾著的烤肉，被“隔離”在著“糧倉”中間，給人一種身陷書海的奇妙感覺，這是在新華書店中找不到的，這種感覺令我終身難忘。

我抓起一本泰戈爾的散文詩，找到了一個靠窗的位子，也來享受這種知識帶來的樂趣。窗外，蔥蔥的樹木在夏天的驕陽中茂盛的生長著，顯示出無限的生機；許許多多的蟬兒伏在樹幹上，一邊吮吸著甘甜的汁液，一邊“知了知了”地大聲歌唱，述說著他們對這個炎炎夏日的迷戀；空中時不時飛過一隻歡快的小鳥，點綴著這悠然的景色；遠處，一棟棟高樓拔地而起，展示著蕪湖這個美麗城市的繁榮發展……

時間如風，輕輕地劃過而不留一點痕跡，讓人似乎不知道它曾來過，轉眼間，剛才還掛著炎炎烈日的天空充滿了火紅的晚霞。圖書館頂上的喇叭放出了溫柔的聲音：“尊敬的各位讀者，您好，我們圖書館下班的時間已經到了，請將書籍放到書車或桌上，歡迎下次光臨！”我放下書，意猶未盡的走出了圖書館，無限的夕陽撒在了我的身上……

圖書館的成長見證了蕪湖這個正在成長中城市的現代化發展，它代表著家鄉的繁榮富強，它是我們蕪湖廣大市民的精神食糧，豐富了蕪湖人民的精神世界，從此，赭山。鏡湖不再是人們去的唯一場所。它的誕生。它的發展。它的未來，預示著我們家鄉的茁壯成長，發展為全國聞名的現代化大都市。我要與家鄉共同成長，共同走向新的世界……

跟隨阿凡達暢遊張家界篇18

國小六年級作文 ,904字

相信很多同學都看過《阿凡達》這部電影，但是你們知道嗎，這部電影，有很多景色是來自於張家界的。這個假期，我就跟著爸爸、媽媽來到了張家界，那裡的景色實在讓我大開眼界。

張家界位於湖南省西北部，從廣州出發離它最近的就是長沙南站，然後再坐約4小時的大巴才能到達。高鐵途經韶關、郴州、衡陽等站，從韶關開始，天氣漸漸變得寒冷了，我們不斷地為自已新增毛衣。到了長沙，仍然感到寒風剌骨。

到了張家界，我們第一時間去了天門山。這裡有世界最長的索道、驚險剌激的玻璃棧道、鬼谷棧道和玻璃橋。

天門山索道共長7455米，高差1279米，在索道上，能清楚地看到山上九十九彎的全貌。我們的座道轎廂騰空而上，海拔從200米一下子急升至1300米，望著下面的公路，有種膽戰心驚的感覺，廂內有人大呼小叫、有的如坐鍼氈、有的目瞪口呆，而我雖然提心吊膽，卻裝作若無其事，心裡只希望快點到山頂。

終於到了山頂，我們到達了玻璃棧道。透過玻璃，只看見了高山和白雲，並沒有支撐。我小心地走了幾步，確認是能站上去的，才慢慢向前走。可能是有坐索道的經歷，漸漸感覺不再害怕了。與玻璃棧道相連的，是鬼谷棧道，山在白雲裡探起頭，雲纏霧繞，可在分鐘之內，完全被霧遮住所有的景色，風過後，山又調皮地出現了。大自然真神奇！

下午，我們來到了張家界著名的大峽谷玻璃橋，它是從2016年8月份開通的，橋長430米，寬6米，是兩座山峰的連線線，我們遠遠望去，就像一根細繩了拉著兩座山峰。我登上了玻璃橋，嚇得哇哇直叫，趴在地上不敢亂動，要爸爸媽媽拖著我才肯走。這座橋真不愧是人類智慧的結晶，同學們有膽就來挑戰一下吧。

為了親臨電影《阿凡達》裡的景色，我們還去了張家界武陵源風景區之一的寶峰湖，湖在山頂，水深約72米，這裡山清水秀，彷彿是個世外桃源。在湖中央有座寶峰橋，橋邊就是多次出現在電影裡的“寶峰飛瀑”。電影裡的主角們的巨型座騎迅雷翼獸就是在這瀑布邊群居，我真希望眨一眨眼就能見到翼獸飛到我身邊，帶我在空中翱翔。

唉，山的門口還有一條瀑布，很眼熟啊，彷彿在哪裡見過。想起來了，是《西遊記》中孫悟空的花果山水簾洞！

張家界之旅雖然愉快地結束了，但各種美景將會永遠印我的腦海裡。

暢遊書海篇19

國小五年級作文 ,583字

我和媽媽決定星期六下午一起去圖書館看書，順便借幾本書有意義的書回家看一看，那裡肯定有我最喜愛的書類—散文小說。

一到圖書館大門口，我就迫不及待地衝進了圖書館裡面，跑到書架旁，上下左右的看，眼睛急切地尋找著散文類的小說。結果，我找了大半天都沒有找到這種型別的書。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時候，我突然隨便望了一眼旁邊的牌子，發現上面寫著五個大字：散文類小說。我頓時恍然大悟了，原來圖書館的書不是亂七八糟橫七豎八地堆在一起的，而是井然有序井井有條地放在一起的。

不光如此，不同種類的書還分門別類放地在一起，有寓言故事類、漫畫類、歷史類、小說類、散文類……當然還有我最喜歡的那一類嘍！真是琳琅滿目呀！這樣分類擺放，能使讀者更快找到自己所喜愛的書，沉醉於書海中。就在我心裡默默讚揚這個圖書館時，我忽然想起來，我還要借書呢！我趕忙走過去找書，結果我一看，全都是我喜愛的書，真想通通全部借走，但只能拿三本書，我只好拿了我最喜歡的幾本書。我簡單地翻了幾下《義犬》這本書，就感受到了黑狗主人是一個善良，勇敢，充滿愛心的人。雖然當時是下午二點，是人犯困的時候，但我卻看書看入迷了，完全沒有感到絲毫的睡意。就在我入神的時候，媽媽便喊我要回家了，我便依依不捨地把書放回包裡，決定回家再看，對這本書後面發生的故事充滿了好奇心。

這個浩如煙海的圖書館真讓人無比的陶醉和魂牽夢繞啊！