暖暖的心相關作文20篇
共同傳遞一份溫暖的心 篇1
記敘文 ,868字現在的社會中已不斷有各種共享資源產生，在這些共同傳遞被髮明的同時，相繼而來的，是各種不同共享資源如共享單車，共享雨傘等被偷、被盜、被損壞的新聞，關於“共享”的話題已越來越多，那麼，共享，究竟是什麼？
現在，各種不同的共享資源隨處可見，在我們小區的門口就放著許多共享單車。共享單車，帶給我們的，是快捷；是方便；是在叫不到車時解決了交通煩惱；是在汙染嚴重的地球中減少了一份尾氣。
當我在車中聽到媽媽講共享單車被許多人推入河中時，心中湧起的並不是對被推入河中的可憐自行車的同情，而是對於那些破壞公物者的可憎和可憐。
可憎是當然的，可憎之人必有可恨之處，但在可恨之餘，感受到的，不更是對於這些人的文明的可憐嗎？
損害是有的，可憎之人也是有的，但更多的人，心存的是對於這一份“共享”的感激與對於它們的愛護。
有人將裝有100元硬幣的紙盒和幾箱礦泉水放在街頭，並立起一塊寫有“當您有急需時，請隨意使用其中的硬幣及礦泉水”的紙牌。漸漸地，有許多人捐出了錢，一元、五元、十元、二十元、五十元甚至一百元，等等。也有的人特別買了一些水放在街頭。可拿去這些錢的人卻少之又少，人們最多是在口渴時拿走一瓶礦泉水，只有一兩位老爺爺老奶奶領走了一些錢，但他們並不貪心，最多也就只是一元兩元地拿，應是在乘車時無零錢而拿走的。一個月過後，盒中的零錢只多不少，且日益增多，人們只有捐百元，取一元，漸漸滿滿一紙盒也放不下，便有人捐出了其它用來捐錢的塑料箱……
當我初次看到這個新聞時，內心所產生的，是一份對於這些人們的感激和對於這件事的感動，這種“贈人玫瑰，手留餘香”和造福他人的精神震動了我心中真善美的小鈴，遺留下的，是小鈴優美而動聽的迴音。
紙盒中傳遞的，共享的，人們捐出的，真的只是硬幣嗎？不，那其中包含的，我覺得更是人們溫暖的心靈，傳遞的，更是體諒他人，讓他人在緊急之時拿取，亦或是善良的心。
啊！在這生活中，多一份愛心的傳遞，不正很好嗎？讓我們拉起手，心連心，共同傳遞這一份溫暖而又善良的心吧！讓我們共同創造在寒冷中也能溫暖他人，在黑暗中也可以照亮他人的啟明燈吧！
暖暖的心 篇2
國一作文 ,639字兒童節終於降臨了。一個七歲的小女孩從她媽媽那裡收到了一隻泰迪熊。這隻熊熊是多麼可愛，充滿活力。
小女孩對它愛不釋手。寫作業時，讓泰迪坐在另一個凳子上陪她寫作業；玩耍時，抱著它從滑滑梯上滑下來；睡覺時，有它在旁邊才能安心睡覺。
事情發生在一個早晨。小女孩吃完早餐，剛要抱著泰迪熊寫寫作業，媽媽就急匆匆地跑來：“寶貝女兒，你爺爺被查出有阿茲海默症。你爸爸知道後就匆忙趕過去。沒想到，遇到了車禍……現在躺在醫院的病床上昏迷不醒。”
泰迪熊感覺自己聽到了心碎的聲音。又被人抱住，倒在地上。
只見媽媽跑過來，扔掉自己抱起小女孩走了。泰迪熊呆呆地躺在旁邊，感覺自己也要暈了……
泰迪熊做了一個很美的夢。它夢到自己喚醒爸爸睜開眼睛，看到窗外的太陽多麼紅。小女孩抱起它，在自己臉上親了又親。它成了家裡的守護神……正當它沉浸在美妙的夢裡時，泰迪熊原主人—天使出現了。她滿臉悲傷地說：“對不起，我知道你很痛苦，但我去無能為力。不過，有一個辦法，卻要付出慘重的代價。那就是，你的愛……”
泰迪熊愣住了：“簡單來說，就是我的命咯？”
天使含著淚點點頭。
泰迪熊也想哭，但它不會哭。它是個玩偶，在人類眼中就是一個玩偶，僅此而已。舊了就扔掉，再買一個新的。而是小女孩，教會了它愛……
它抬起頭，忍著早已碎了的心，同意了。
天使從它手裡取出了一顆粉色的心，調出了一杯好看的粉色液體。
接下來的事情不必說了。就是天使將營養液換了，爸爸醒來了。
公園裡
一個小女孩抱著一隻泰迪熊，從滑滑梯上滑下來……
一份暖暖的心意 篇3
國小四年級作文 ,726字今天是三八節，一整天我都在琢磨，怎樣為我親愛的媽媽表達一份心意呢？我想，媽媽白天的工作那麼忙，回到家後還有做不完的家務，燒飯、拖地……哪一樣都要經過媽媽的手，哪一件不辛苦啊！一天忙下來肯定累壞了，就給媽媽洗洗腳吧，既可以消除媽媽的疲勞，又可以表達我的一份孝心！
盼呀盼呀，媽媽終於下班回家了，我盛了一小盆冷水在洗腳盆裡，又加了點熱水，用手輕輕攪了幾下，水溫溫的，微熱。我端著水來到媽媽身邊。媽媽臉上一片茫然：“寶貝，你要幹什麼？“我要給您洗腳！”我讓媽媽坐在椅子上，蹲下身子輕輕地把媽媽的襪子脫下，把她的腳放在溫水裡。這時，我看見媽媽的那雙腳啊，白嫩的面板上佈滿了大大小小的繭，有些地方還用膠布貼著，這是一雙飽經歲月艱辛的腳啊，也是一雙為家庭奔波忙碌的腳！親愛的媽媽，您為了這個家付出了多少心血，操了多少心啊！抬起頭，仰望著媽媽的臉龐，突然發現媽媽的眼角都已經有了魚尾紋，我的鼻子一酸，淚珠差點兒從我的眼眶滑落，我拼命把它忍了下去。媽媽，身為兒子的我卻一直沒有體諒您的這份辛苦，真是慚愧……
媽媽，您為我付出了太多太多，而我為您做的真是太少太少，甚至我有時還耍性子，埋怨您，真是不應該！我拿起擦腳布，輕輕地擦淨媽媽腳上的水。媽媽開心地笑了，直誇我是孝順的孩子，臉上洋溢起幸福的笑容，她，很感動！驟然間，我也明白了，這輕輕的一擦，不正擦出了我對媽媽的孝心，對媽媽的愛意嗎？
幸福在靜靜地流淌。是啊，孝順是滋潤父母心田的暖流，我們為父母做的不一定要是“豐功偉績”，他們真正需要的也許只是一個溫暖的舉動。倒一杯茶，遞一雙鞋，盛一碗飯，夾一次菜，一份小小的心意足矣。
鴉知反哺，羊知跪乳。親愛的媽媽，我一定會懷揣感恩知心，勤做盡孝之事，做一個懂事孝順的好少年。
暖暖的心 篇4
國小二年級作文 ,305字近些天來，我腳受傷了，這給我帶來了許多不便。我就像沒了翅膀的小鳥，不能像從前那樣活潑地玩耍了，也不能暢快地在操場上奔跑了。我很沮喪。但正在我傷心的時候，李彥琪伸出了援手。她熱情地幫我交作業、灌墨水。不止是她，還有董馨蕊幫我盛飯、韓索菲亞幫我扔垃圾……我心裡非常感激她們。她們為我做了那麼多的事。
我又想起上個學期，我身體不舒服，在教室裡嘔吐了。當時，鄭源軍同學一聲不吭地幫我打掃了地面。儘管他學習並不是最好的，但他卻是那麼樂於助人。他樂於助人的精神讓我震驚，我深深感受到了班級大家庭的溫暖。
我的心似乎被感染了，心裡暖暖的，想到有這麼多的同學關心，心裡的沮喪馬上煙消雲散了。
我的腳雖然受傷了，但我的心暖暖的。
溫暖的心 篇5
國小四年級作文 ,523字溫暖，在有些人眼中就是寒冷的冬天在家裡蓋著被子，去感受發自面板上的溫暖。而在我眼中的溫暖卻是與別人截然不同的溫暖，那是發自內心的溫暖。
那是一個寒冷的早晨，我正在家裡看電視。“咚咚”聲傳來，有人來了。我開啟門一看，是夥伴們來找我玩的。那時我正在跟媽媽“冷戰”沒有跟媽媽說便離開了家，沒想到這次夥伴們竟然去了遙遠的“祕密基地”我心裡暗想：“這次既然來到那麼遠的地方，玩夠了再走吧。”我們玩得不亦樂乎，將一切拋在腦後，天已漸漸暗了下來還察覺不到。
這時突然下起了傾盆大雨，見狀，我和小夥伴趕緊往回家趕去，卻在半路遇上了淋得渾身溼透的媽媽，原來見我遲遲還沒有歸來，她決定親自出去找我。匆忙之中了，媽媽只穿了一件薄外套就出來了。更糟糕的是祕密基地是我和夥伴才知道的，她不知找了多久才找到我們。“你去哪兒了！媽媽快急死了……”媽媽一邊把外套脫下來給我擋雨，一邊責罵。要知道冬天的嚴寒，再加上傾盆大雨，那是人都可以讓人凍僵的。媽媽只顧著幫我擋雨已經手腳冰涼，而我卻安然無恙，媽媽生病了，還引發了肺炎。我心裡可真後悔，我就不應該出去，不然也不至於發生那麼多事情了。
這件事讓我感受到了溫暖，平日裡嚴肅的媽媽她只是以她的方式在關心我，潤澤我，而我卻那麼不懂事……
溫暖的心 篇6
國小五年級作文 ,479字週末的街道總是熙熙攘攘，特別是週末的早餐包子店更是“人山人海”！此時，我坐在包子店的一個角落裡，正享用著我的早餐。突然，包子店門口傳來激烈的爭執聲，“老闆，要不這些包子就四塊吧！今早出門沒多帶錢！”“不行！一分都不能少！”……原來是老闆娘正和一位顧客發生了爭執，結果那位顧客生氣地走了。我笑著搖搖頭，心裡暗自評論：這老闆娘也太小氣了吧！不就是一塊錢嘛，不至於將顧客氣走呀！
當人潮漸漸退去，老闆娘便坐在一旁悠閒地喝著水，突然，她像想起來什麼似的，起身疾步去廚房問老闆：“今天有沒留幾個包子？”“有，特意留了三個！”老闆將包子包好，放在桌上，“嗯！等會兒她來了，我給她送去！”咦！她是誰？為什麼要送她包子？這老闆娘不是連一塊錢都不願意讓嗎？怎麼會送人包子！我心中不禁起了疑惑。
過了一會兒，街上出現了一位衣衫襤褸的老人，老闆娘連忙喊住了她，將手中的包子遞過去，說：“大嬸，這些包子不多，就給您了！”“不行！不行！我哪能天天都白拿你們的包子啊！”老人連忙推脫，老闆娘直接把包子塞進老人懷裡。頓時，我對她肅然起敬，也下定決心，要成為像她那樣樂於助人、無私奉獻的人！
溫暖的心 篇7
國小四年級作文 ,664字常聽人說家是溫暖的港灣，媽媽是溫暖的源泉。可我要說除了媽媽還有人也很無私地給予我們溫暖。那就是我們成長路上陪伴我們的老師。
記得那是一個雨天，“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨聲敲打著教室的玻璃。我們在教室裡上著數學課。可就在這時不爭氣的肚子一陣一陣的疼，疼得我出了一身冷汗，胃裡翻江倒海直想吐。
為了不影響老師上課我就趴在了桌子上。可還是被數學老師發現了，數學老師就告訴了班主任，班主任給我媽媽打了個電話。可是爸爸由於在工作時不小心砸傷了腳在醫院住院，媽媽在照顧爸爸，脫不開身來不了。
班主任掛了電話說：“沒關係，媽媽來不了，不是還有老師嘛！走，老師帶你去看病。”
班主任披上雨衣，也給了我一件雨衣。在車棚裡我看到細心的班主任還從包裡拿出衛生紙把被雨淋溼的後座擦了又擦，然後才讓我坐上去。
出了校門雨點噼裡啪啦地打在我們身上、臉上，我都睜不開眼。馬路上到處都是水，汽車從我們身邊疾馳而過，水花濺在我們身上。老師問我：“冷嗎？”此時一股暖流湧遍全身，怎麼會冷呢？我說：“不冷。”班主任安慰我說：“馬上就到了，堅持一下。”
可是天公不作美最近的門診裡的醫生外出就診沒在家，於是班主任就帶著我到稍遠一點的門診去看病。在診所裡醫生給我打了針還拿了藥。
我們倆就往外走，就在我關門的時候一不小心把老師的手擠著了，看著班主任的表情就知道擠疼了，可班主任卻笑著說：“沒事，沒事。”我覺得挺愧疚的，連一聲“對不起”都沒好意思跟老師說，就這樣班主任又帶著我回到了學校。
隨著時間的推移，我的肚子也慢慢得不疼了。可每次想起班主任對我的關心時心裡總是暖暖的。
溫暖的心 篇8
國二作文 ,915字我的班主任姓王，高大威武，不苟言笑，但他有一顆溫暖的心。
還記得開學那天，我懷著對新生活的嚮往走進教室，發現講臺前坐著一個打破我所有幻想的人：穿著運動裝，正襟危坐，表情嚴肅。這與我“一身正裝，戴著金絲眼鏡，和藹可親”的想像大相徑庭。
就在我平復心情的時候，不知從哪裡傳出的小道訊息說：“他是體育老師，而且是某一年的散打冠軍。”這訊息把我嚇壞了，使我對他一直有別樣的恐懼。我雖然沒驗證過訊息的真假，但凡事不可能空穴來風。
但一次閒聊後，我對他的畏懼減輕了。
那天，我們去找他聊天，小馬開了個活躍氣氛的玩笑。但老師卻突然抬腳，好像要踢小馬。就在我以為他要動手的時候，他卻又把腳又收回去，然後嘴角向上揚起，原來他在開玩笑。氣氛活躍起來了，我們爭著向他提問，遇到他不想回答的，他就會淡淡地說一句：“你們猜？”然後帶著淺笑離開，給我們留下無數猜想。
接下來的一件小事卻完全消除了我的畏懼，只剩下敬愛。
一次自習課，我右手不小心劃了個口子。傷口不大，很淺，我沒當回事。老師看到了，也沒有說什麼。臨下課，老師對我說了句：“下課來我辦公室。”說完，就大步邁出教室。我如臨大敵，忐忑地跟上。路上，我覺得老師臉色不好，不會是我氣的吧？應該不是，我又沒做什麼壞事。正當我胡思亂想的時候，老師辦公室到了。
我深吸一口氣，跟著老師走進辦公室。老師在櫃子裡翻找著什麼東西，不會是棍子吧？“找到了，”老師說，“把手伸出來。”我急忙把左手伸出去，但老師卻拿出個藥箱，我愣了兩秒，才後知後覺地明白老師叫我過來的目的，趕忙把右手伸出去。老師笑著搖搖頭，好像知道了我在想什麼。
他先用棉籤蘸了一下酒精，接著給我的傷口消毒，動作很輕，並不像平時那樣粗放。一邊消毒，一邊說：“下次注意點，再受傷就上藥。這兩天手別沾水。”聲音也不像平常那麼嚴肅。那一瞬間，我對他的畏懼完全消失了。他很年輕，大概只有三十歲，可在那一刻卻像一位慈祥的父親，又鄭重又溫和。
王老師就是這樣一個人：表面嚴肅，但有一顆溫暖的心。
一顆向暖的心 篇9
高一作文 ,954字心若向暖，生活必定是花開的模樣。
冬初，寒流從北國蔓延而下，驅走了窗前逗留的幾絲秋意，一位身處北方的朋友，上傳了一張大學封山的照片，冬季打掃乾淨天空和大地，只落下幾個稀疏的人影。我問，那一定很冷吧，那位朋友只是答，一家人坐在炕上，嗑嗑瓜子，說說話，哪裡會感到冷。
我竟然被他的話感動了。我是有多麼痛恨乾燥寒冷的冬天，也對我寡味的生活感到厭煩。我的心裡藏著一個小小的、海邊的村莊，那裡有著幸福，所有的風都向那裡吹，所有的日子都為那裡破碎。但我的眼下是一座滿是人的城，裡面有著平凡的父母，平凡的他和平凡的我。冬天到了，門前的樹禿光了繁華，生滿了枯寂。
倘若，我注意到了冬季是一個空氣裡盛滿陽光的季節，是一個我一拉開臥室窗簾便洋溢滿屋溫馨的季節。那麼，我的周遭，以及我的生活早已是春暖花開。
我想，溫暖不是看的，聽的，也不是用身體觸碰的。那麼，心若面向陽光，還會感到冷嗎？
母親生平愛花，更愛養花，不大的陽臺已經擺滿了各類的花，但總有那麼幾朵總是歪著長，模樣十分難看，我便將花調了個方向，可是沒幾日，花又歪向另一個方向，因為那裡總有陽光在花中搖曳。
花依然在陽光下綻放，無關乎某一個季節的輪轉，花們依然向暖綻放。
何曾想，因為陽光，因為些許暖流，拉近了遙首相望的花們。在冬天，我常常蝸居在家，或許我應該感激冬天，感激它拉近了我與母親，與父親之間的距離。
我常常抱怨生活給予我的許多，但是轉念一想，其實也不錯呢。
我有一間面東的臥室，能集進每天早晨第一縷被露水洗過的陽光，我能在陽光下看著我愛的詩行，馳騁在人性的草原上，想關於幸福，關於生與死的事。我有一雙眼，讓我看到樓下弄堂的熙攘。我有一對耳，可以去聆聽有雪日子裡的聲響。我有一顆心，可以極力去愛每一個我想愛的人。我能在整個上午，拉開窗簾，看看外面的世界，偶爾喝上一杯咖啡，甚至小憩一陣。從此，不再會因為沒有夕陽的光顧與平凡的生活而感到煩躁，我有一間溫馨的小臥室，我有一對愛我、我也愛他們的父母，我還有一輛精緻的自行車，我還有……
生活給予我的一切，就是幸福的一切，為何我要為我沒有的感到悲傷呢。
在相同的生命長度裡，每一個季節都是不一樣的輪迴，這個世界的冷與暖，生活的悲與樂，全關乎於心靈的抉擇。
心若向暖，生活必定是花開的模樣。
一顆向暖的心 篇10
高一作文 ,954字心若向暖，生活必定是花開的模樣。
冬初，寒流從北國蔓延而下，驅走了窗前逗留的幾絲秋意，一位身處北方的朋友，上傳了一張大學封山的照片，冬季打掃乾淨天空和大地，只落下幾個稀疏的人影。我問，那一定很冷吧，那位朋友只是答，一家人坐在炕上，嗑嗑瓜子，說說話，哪裡會感到冷。
我竟然被他的話感動了。我是有多麼痛恨乾燥寒冷的冬天，也對我寡味的生活感到厭煩。我的心裡藏著一個小小的、海邊的村莊，那裡有著幸福，所有的風都向那裡吹，所有的日子都為那裡破碎。但我的眼下是一座滿是人的城，裡面有著平凡的父母，平凡的他和平凡的我。冬天到了，門前的樹禿光了繁華，生滿了枯寂。
倘若，我注意到了冬季是一個空氣裡盛滿陽光的季節，是一個我一拉開臥室窗簾便洋溢滿屋溫馨的季節。那麼，我的周遭，以及我的生活早已是春暖花開。
我想，溫暖不是看的，聽的，也不是用身體觸碰的。那麼，心若面向陽光，還會感到冷嗎？
母親生平愛花，更愛養花，不大的陽臺已經擺滿了各類的花，但總有那麼幾朵總是歪著長，模樣十分難看，我便將花調了個方向，可是沒幾日，花又歪向另一個方向，因為那裡總有陽光在花中搖曳。
花依然在陽光下綻放，無關乎某一個季節的輪轉，花們依然向暖綻放。
何曾想，因為陽光，因為些許暖流，拉近了遙首相望的花們。在冬天，我常常蝸居在家，或許我應該感激冬天，感激它拉近了我與母親，與父親之間的距離。
我常常抱怨生活給予我的許多，但是轉念一想，其實也不錯呢。
我有一間面東的臥室，能集進每天早晨第一縷被露水洗過的陽光，我能在陽光下看著我愛的詩行，馳騁在人性的草原上，想關於幸福，關於生與死的事。我有一雙眼，讓我看到樓下弄堂的熙攘。我有一對耳，可以去聆聽有雪日子裡的聲響。我有一顆心，可以極力去愛每一個我想愛的人。我能在整個上午，拉開窗簾，看看外面的世界，偶爾喝上一杯咖啡，甚至小憩一陣。從此，不再會因為沒有夕陽的光顧與平凡的生活而感到煩躁，我有一間溫馨的小臥室，我有一對愛我、我也愛他們的父母，我還有一輛精緻的自行車，我還有……
生活給予我的一切，就是幸福的一切，為何我要為我沒有的感到悲傷呢。
在相同的生命長度裡，每一個季節都是不一樣的輪迴，這個世界的冷與暖，生活的悲與樂，全關乎於心靈的抉擇。
心若向暖，生活必定是花開的模樣。
溫暖的心歌 篇11
國一作文 ,650字以前，我只有學習上往來的“朋友”，她們不能和我暢談心聲，不能陪我笑，陪我傷心，陪我愁。可是，自從遇到她，留在我心裡的遺憾消失了。
她，高高的鼻樑，濃濃的眉毛，大大的眼睛，漂亮極了。她就是我們的班長丁燕萍。
她的性格很好，從來不會跟別人吵架。她喜歡樂於助人，只要有人向她借東西，她必定會爽快地答應。我就是因為這些，才跟她交朋友的。
記得有一次，我因為想媽媽，很想回家，可是住校生是不可以隨意回家的。我很不開心。上課時，我無精打采的，上課內容一點都沒聽進去。下課了，我坐在凳子上，眼睛呆呆地注視著黑板，失去了往日的笑容。
她看到我的情形，連忙走過來問是怎麼回事。我同她講了，她安慰我說：“別傷心，我跟你一樣，也很想回家。我們可是同甘共苦啊！”我的心情頓時輕鬆了許多。
下午一放學，我就不見了她的蹤影。等了一會兒，我走出教室，看見她在走廊上和一個學生交談什麼。我走過去問她：“你在幹嘛呢？”她笑了笑說：“不告訴你！”
吃好晚飯，我依舊在教室裡做作業。忽然，廣播裡響起了我最熟悉、最愛聽的《為誰瘋狂》。接著，又傳出一句話：“這首歌是702班的丁燕萍點給張漪婷的，並祝她天天開心，學習更上一層樓。”我簡直不敢相信，激動得熱淚盈眶，連忙跑到她跟前：“謝謝你，你真是太好了！”
我的心被這首歌曲溫暖了，是這首含著她友情的歌、含著她的祝福的歌把我從寒冷的地方拉了回來。
冷冷的雨暖暖的心 篇12
國一作文 ,985字星期五放學時，路上行人少得可憐。秋雨像是被篩過似的，下個不停。灰濛濛的天空中，一朵朵烏雲飛快地從我們頭頂掠過，路邊的樟樹被秋風吹得搖曳不停。我哆嗦著，透過蒙蒙的薄霧和細細的雨簾看著家家戶戶閃爍的燈光，不覺更加歸心似箭。
我和幾個同學踏著綿綿的秋雨在這冷清的街上走著。天漸漸黑了，這秋雨在風中仍不住地往我們的衣領中浸入。一陣冷顫過後，我們無奈地躲在郵局門口。
“咦？三輪車！有三輪車過來了！”我們歡呼著，不顧冰冷的秋雨衝上前去，攔下車。
“太晚了，我不做生意！”只見那車伕微微俯身，定睛瞧了瞧我們，淡漠地說完，便“譁”地一聲，頭也不回地走了。“什麼態度……”“勢利眼……”同學們邊抱怨邊擦著身上被濺到的汙水。在這秋雨中，我們顯得越發地無助。
“那邊的幾位同學！你們上車嗎？”親切而又溫柔的聲音傳入我們耳中。我們回頭一瞧，一輛三輪車就停在不遠處，隔著雨簾，我們可以看見車伕那稜角分明的輪廓。
坐上車，我們盤弄著溼淋淋的頭髮，雖然衣服已經潮溼，但幾個人擠在一個不大的空間，還是很暖心。
“剛才那車伕太可惡了，我的衣服被水濺得全是汙斑了！”不知誰的一句話引來了我們的一片憤憤不平之聲。我瞟了車伕一眼，只見他的頭髮曲成一團，像是新潮的捲髮。“你們是在說前面那位司機啊！他其實也是蠻可憐的。家裡太窮，老婆身體又不好，兒子上學又不爭氣，久而久之，脾氣也不好了。你們也就包涵一些吧！”車中沉默了一會兒，大家眼裡都流露出一絲同情和諒解。
我向窗外望去，暮色已籠罩了整個小城，已看不見秋雨了，只聽見淅淅瀝瀝的雨聲。漸漸地，小區的大門隱隱約約出現，我急忙喊：“停！停車！我到家了！”
下了車，我又瞥了一眼車伕，頭髮已經讓雨水給粘在了一起，暗黃的臉上有了歲月滄桑的皺紋，外套上也有風雨打磨的殘跡。我正打算說一聲“再見”，他卻匆匆忙忙消失在夜色中。他也要回家啊……
秋雨還是這樣綿綿地下著，滴滴答答，正在為人間美好的人情伴奏者舒緩的音樂……
溫暖的心 篇13
國一作文 ,946字母親的學校距我家43公里。
家距母親的學校43公里。
每天早晨，天矇矇亮，東方吐白，母親早已起床。穿衣，做飯，吃飯，跨過山和大海，穿過人山人海——去學校。
每天都是如此。
母親已43歲，那羸弱的身影，那佝僂的脊背，那疲憊的神色，一絲一絲的白髮，一條一條逐日加深的皺紋，還有那一雙龜裂的手，都見證了歲月在她身上流過的痕跡。為了我們，她每天早出晚歸，這每一根白髮，每一條皺紋都是她為工作、為子女嘔心瀝血的見證。
小時候，幼稚的我曾與母親比賽——看誰起得早。我每一次都盡力想戰勝母親，但總以失敗告終。
直至某一天，事情發生了變化。
“砰——”
我從睡夢中驚醒。環顧四周，發現房間空無一人，早已不見父母的身影。突然，客廳傳來一陣說話聲。穿上衣服，躲在門後，借門縫望偷偷地望向客廳，只見母親正在輕輕地拾起地上的書。
拾起書後，她輕手輕腳走向父親身旁，輕聲地說了一句：“噓，輕點兒。他還在睡覺呢！”
頓時，一陣暖流湧入我的心田，浸潤我的四肢百骸。我彷彿站在春天裡，眼中浸染著縷縷暖意，汩汩流淌著絲絲甜蜜。我靜坐窗前，感受到春的使者正在召喚著我。那一片綠意盎然、蔥蔥郁郁、活潑向上的青青草地，隨著柔風輕輕泛起波浪，脈脈含情地環抱住開得清香妖嬈的花兒。
童年時代，天真的我，還是那麼的莽莽撞撞，什麼也不懂，就像一隻無憂無慮的小鳥。現在，長大了，不像曾經，這時，我才恍然大悟。但是，時間已經流逝，像針尖上的一滴水珠流進大海，我的青春匯入時間的海里，一晃什麼也沒有。我不禁有些淚潸潸了。
記得那一個晚上，母親十分開心，一笑起來臉上的皺紋就如水波盪漾——她終於放假了。
晚上，她早早的躺在床上。
她睡著了，嘴角還掛著微笑。
第二天清晨，我終於戰勝了母親——起得比她早。父親仍早早的起來，坐在她身旁，守護著她。
我輕手輕腳地地走向父親，父親正想跟我打招呼，我學著那晚母親的樣子，對父親輕聲地說了一句：“噓，輕點兒。她還在睡覺呢！”
父親點點頭，會心一笑……
心懷溫暖之心，無異於心懷希望之心。
溫暖的心 篇14
國小六年級作文 ,528字記得那是一個寒冷的清晨，蕭瑟的秋風吹得人瑟瑟發抖，我還是和往常一樣，踩著點兒進入了畫室。
進門突然感覺今天的情況有些不同，我看見別人都面對著牆坐著在起畫稿，今天為什麼畫的是水粉呀？我感到很奇怪，上週還在畫素描，這周怎麼又變成水粉了？
突然，傳來了一個冷漠而又生氣的聲音：“你忘了今天有考試嗎？”老師生氣的問。我心裡想：“什麼考試？我為什麼不知道啊？”正當我不知所措又無助的時候，我邊上傳來了一個甜美的聲音：“你用我的吧，快點畫。”原來是我在畫室最好的朋友，小崔。她比我大了三歲，長得沒我高，比較瘦，眼睛不大，但是聲音很甜。我匆忙說了聲謝謝，她笑了笑，說：“朋友就是要你幫我，我幫你的，用吧。”我看了眼她的顏料，天啊！新整理好的一盒顏料，而且顏色排列的很整齊，佔筆布也是洗的乾乾淨淨的，散發著一股淡淡的清香，我心想：“你可真是雪中送炭，帶給別人溫暖的人啊！”這時，我心裡有一股說不出的暖流在湧動著，我拿起了畫筆開始畫畫，畫面模糊了，我的眼睛也溼潤了。
現在只要我想起這一件事，便會想起她甜甜的笑，使我明白朋友的真正意義，心中無限溫暖。
從冷到暖的心 篇15
國小四年級作文 ,621字十月的秋風夾雜著泥土的芬芳，帶著邊人肌骨的寒意迎面而來，天邊偶然出現一片藍天，其餘的都是烏雲。
人很冷。心，也很冷。
這是學校足球聯賽的最後一站，也是各班角逐的定音鼓，成敗在此一舉，贏了就是冠軍的歡樂與喜悅，輸了便是此起伏的嘆息與失望。
我的腿不住地發抖，雨把我的身心都澆透了，卻仍是恍惚著。老師把重要的門將給了我，這是絕對不許失誤的位置，漏球？沒抱住球？發球犯規？我腦中將最差的情景想了又想，彷彿有千萬只可恨的魔鬼將我最後一點的自信撕裂，我無助卻又不想說出，給隊友帶來無謂的負擔。
“你怎麼了？”一語清晰又極富穿透力的問候，將恍惚間的我拉了回來，我一回頭，竟發現隊友全部站在我的身後，我一驚，結結巴巴的說：“你……你們怎麼來了？”“我們還要問你呢！”隊友略帶好笑的說：“你幹什麼了？這麼緊張。”我突然說不出話來了，一雙溫暖的手緊緊地握住了我，那一刻，我感到異樣的溫暖，這樣足夠了，何必需要語言。
決賽的鐘聲響起了，我不再害怕，反而覺得戰無不勝，豆大的雨點打醒了我，淚水與雨水交織在一起，心中卻流淌著任何都無法破壞的暖流。那一場我們贏了，迎接我們的是歡呼與興奮的同學，我卻明白真正制勝的是堅不可摧的友情。
這是我們的最後一場比賽了，相比一二年級的我們，我們已經走向了成熟，但在這個鉅變的世界：
世變，我們，會變嗎？
讓溫暖的心回家 篇16
國三作文 ,581字在當今社會中，人們住在高樓大廈中，人與人的內心就像隔了一道防盜門，變得越來越冷漠。
我仍然記得在春晚中的小品《扶不扶》，講的是年輕人遇到了一位摔倒的老太太，到底是扶還是不扶？小品演得引人爆笑的同時也引人深思其中的意味。在新聞的報道中有很多好心人去幫助那些人，卻遭遇了欺騙。一些騙子利用人的善心收穫錢財。以至於現在在生活中遇到了摔倒的人和乞丐，到底去不去幫助他們，讓人們面對選擇的困惑。讓人先看起來，越來越冷漠。
當今社會中不缺惡人，也不缺好心人。一個人受到欺騙，當有人問他再遇見這種事情的時候，還會去做嗎。他回答還會做。
敬老愛幼，助人為樂，幫助有困難的家庭等，這些都是令人溫暖的事情啊。人心的冷暖是當今社會的一個重要問題，但也有很多溫暖人心的事情。
隨著科技的發展，在網路上的交流也越來越方便。所以許多人認為在網路上說話不用負責，肆意去語言攻擊別人，給很多人造成了傷害，我曾看見過一個人在網上發要自殺言論，卻還是有一些人去攻擊他，認為他是假的，但也有人去鼓勵，他讓不要放棄生活的希望。在網路的背景下，我們不知道這是不是真實的。事情可能是假的，也可能是真的，不過即便如此，也要相信生活中是有溫暖的。
在這樣一個廣闊的世界中有著一小部分的黑暗，同時更多的是光明。生活其實很簡單，只要懷著一顆善良的心，伸出雙手去做一些舉手之勞的事情，就能讓這個社會變得更加溫暖。
溫暖的心 篇17
國小四年級作文 ,685字當你遇到困難時，在你十分無助的時候，往往會有一些人伸出溫暖的雙手幫助你。
有一件事在我腦海裡現在還記憶猶新，讓我感受到溫暖。
那是幾個月前的一個下午，正好是英語期中考試。考試之前，我坐在座位上，目光突然落在了同桌陳芳桌子上那嶄新的蠟筆上。糟了！我好像沒帶做聽力題要用的蠟筆。我翻遍了書包，真的沒帶！窗外烏雲密佈的天氣就像我糟糕的心情。
我的動作好像打擾到了正拿著書，認真複習的陳芳。她看到我著急的模樣，就合上書，問：“怎麼了，唐小糖？”“我太著急了，沒帶彩筆。”我說。“哦，這有什麼大不了的，我借給你。”說完，她對我笑了笑。
聽完陳芳的話，我心裡的一塊石頭終於落下了地。接著，她從書包裡拿出一把小刀，準備切斷幾根蠟筆。我看到了，急忙說：“這是你的新卡通蠟筆，切斷了，多可惜啊！”聽了我的話，陳芳臉上的笑容消失了，她臉上出現了猶豫的表情。手比劃著，好像在思考著什麼。
“咔嚓”，雖然猶豫了半天，但她最終還是切斷了她那些心愛的蠟筆。“為了幫助朋友吃些小虧算什麼！”說著，陳芳的臉上又出現了笑容。她拿起被切斷的蠟筆，塞進了我手裡，說：“拿著吧，這樣你就能安心考試了。”我連聲道謝。“不用謝，這是我應該做的。”陳芳痛快地說著。這時，我心中燃起了一團友誼的火花。
最近，成績公佈出來了，我的分數在班上名列前茅。我也明白，如果沒有陳芳的幫助，我也考不了那麼高，我真誠的感謝她對我的幫助。
愛暖人心——讀給《女兒的39封信》有感 篇18
讀後感 ,863字在暑假期間，我讀了《給女兒39封信》這本書。這39封信，每封信都讓我感動，其中《女兒，我拿什麼給你》這封信更是讓我淚流滿面。
文中那位下崗的單親母親被女兒的班主任請到了學校，班主任向母親反映：女兒最近一段時間上課不注意聽講，老愛和同學交頭接耳地說小話，學習成績也有所下降。孩子這樣的表現令母親很生氣，不由分說地給了女兒一巴掌，後來才知道原來女兒的眼鏡被同學不小心打碎了，為了不給家裡增加負擔，不敢與母親說，為此近視的她因為看不清黑板的字，才在課堂上詢問同學的。女兒為了自己攢錢，還悄悄地把早餐的錢也存起來，目的就是為了買眼鏡。母親知道後，心裡那份痛難以言說，於是給女兒寫了一封信。
這封信充滿了愛，充滿了溫暖與光明。寫信在家庭生活中已越來越少了，但是依然有一些頑強和深情的母親懷著一顆愛心，鋪展開信紙，伏身給自己的孩子寫信。這位母親向我們展現了她對女兒深厚的情懷，女兒很懂事，她連眼鏡壞了也不向媽媽要錢，目的只是為了不增加家庭的負擔。她知道失去了爸爸，媽媽又下崗後，家庭的生活有多困難，她寧可自己苦一點累一點，也不吭聲。想起我們身邊的同學、朋友，我們在這樣的年齡，也許會為一件新衣服，喜愛的玩具而大哭大鬧，從來不懂得體諒大人的辛苦與勞累。與文中的女兒相比，我們真是自慚形穢呀！
我曾聽過這樣一個故事：一位剛上初中的兒子，父母每天都要送菜去給他吃，而且都是雞鴨魚肉，這個兒子很懂事，每次父母送菜來，他都含著淚吃個精光，一點也不剩，為的只是讓父母放心，讓父母不帶遺憾地回家。一次，當父母又送菜來時，這位兒子跪了下來，求父母不要再送菜來了，因為他知道自己在大魚大肉的同時，父母卻在吃鹹菜、青菜……這些食物。父母被感動了得哭了，在場的人也都哭了。父母寧可自己不吃也要讓孩子吃上好的，這是怎樣的一種愛，面對這樣的愛，我們情何以堪？
這偉大的親情是溫暖的，是光明的，更是最貼心的。每當我想起這些故事，我不禁淚流滿面，面對待我如斯的父母，我總是想：我以什麼報答您—生我育我，愛我遠勝過愛自己的父母！真是：誰言寸草心，報得三春暉！
與人為善，溫暖在心——讀《火焰冰——狐狸的故事》有感 篇19
讀後感 ,975字我是一個有名的“小書蟲”，我覺得，在書的海洋中蘊藏著許許多多的知識寶藏，等待我去探索。一放寒假，圖書館就成了我的“讀書根據地”，我在這裡感受著讀書的樂趣，品味著書香的魅力！
今年寒假讀的眾多好書中，我最喜歡的要數《火焰冰—狐狸的故事》。這本書是沈石溪作家首度創作的動物奇幻小說，講述了動物們為保護地球，各顯神威，勇鬥來自沃爾夫星球殭屍軍團的傳奇故事。裡面淺顯易懂的故事給我留下了深刻的印象，值得深思的道理使我受益匪淺。
《火焰冰—狐狸的故事》主要講述了：地球上的月光森林上，一場危機悄悄來臨。來自沃爾夫星球的凍土殭屍為搶奪資源，入侵地球。狼王莫莫率野狼突擊隊員對凍土殭屍發起了進攻，竟然還未近身就以慘敗告終！大家想驅趕它，又召集了很多動物，比如：帝企鵝、黑熊金剛、狼王莫莫、多來米等等動物，結果每次都沒有打敗過凍土殭屍涼冰冰。後來，月光森林雙語學校的二年級學生暖羊羊出現，他用真誠融化了凍土殭屍冰冷的心，最終離開了森林，讓和平的希望再次閃光。
我認為，暖羊羊做得很對。與人為善，幫助別人是美好的品德，哪怕是對手或敵人，也要持有一顆寬恕別人的心，用真情去感化他，用善舉去溫暖他。也正是暖羊羊這種寬恕他人，與人為善，樂於助人的崇高美好的品德，感化了凍土殭屍，讓凍土殭屍認識到要與人為善，要做好事，幫助大家。他也因此不再做壞事了，贏得了大家的喜歡。
這本書更讓我懂得：人與人之間，只有懷有一顆善良寬容別人的心，時時與人為善，樂於助人，使溫暖在每個人心中，才能和諧相處。記得年前，學校組織了一次“圓夢活動”。我們得知有不少同齡的小夥伴，他們出生在農村，家庭不夠富裕，所以生活沒有我們幸福，甚至心裡的一個小小願望都沒法實現。所以我們決定幫助他們達成心願。在老師的帶領下，同學們通過收穫校外小菜園基地的白菜，然後進行義賣，賺來的錢為小雨同學購置了她一直希望擁有的學習桌。同學們通過自己的勞動和努力，為別人帶來了快樂，彼此也在分享和感動中懂得了許多！
忽然想起那首歌唱的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。的確如此，我們生活在一個合作的社會大家庭，一個人的力量總是有限的，要想更好地生活，必須學會與人為善，樂於助人。如果我們每個人都懷著感恩的心去面對每一件事，每一個人，拿一塊善意的磚，帶一片友好的瓦，和諧的中國夢將會在不久鑄就。
溫暖你我的心靈 篇20
國二作文 ,917字每個孩子都是上帝賜予父母的寶貝，是一個個掉落人間的天使；每個天真的笑容都是對父母的恩賜，他們天真無邪，讓世界有了顏色。在這個世界上有很多健康、幸運的人，然而也有很多殘疾、不幸的人。每一個幸運者都理應關心、愛護社會底層那些不幸的人，讓他們感到溫暖，從而變得幸福。
我是土生土長的鄒城人，放假就喜歡出去逛街。有時去商場買衣服，在那條車水馬龍的街道上總會遇到幾個“不幸”的人。他們穿著破爛的衣服，身旁還有一個盒子，裡面裝的是一些零散的錢。有的人沒有腿或胳膊，有些大概是沒有親人的孤獨、寂寞者吧！
在那條道路上，行人們來來往往，絡繹不絕，不免有人避那些不幸者如蛇蠍，彷彿看到了可怕的病毒。也許是他們分辨不出是真不幸還是假不幸吧。我始終相信，世間依然有無數好心人。
一個小姑娘揹著書包走在那條道路上，看她的打扮，應該不是家庭條件比較貧困的孩子。她走著走著，前面的“輪椅”擋住了她的去路。這個“輪椅”非常簡單，只是幾個輪子，上面安了一塊木塊。木板上坐著一個沒有雙腿的姑娘，正用渴求的眼神望著她，她沒有猶豫便從書包裡拿出了兩張十元錢，雙手遞給了那個失去雙腿的姑娘。女孩臉上的表情神聖而又莊重，彷彿在做一件大事。“雙手”遞不同於“扔”，我看到了她對那個姑娘的尊重還有人格上的平等。我的眼角溼潤了，多麼偉大的事啊！
然後，我從口袋裡掏出十元錢，雙手遞給了她。接著，有人遞給她一元，有人遞給她五元。雖少但聚少成多，總能給她一些幫助。我想：當我們雙手遞給她錢的時候，她一定感覺到了人世間的溫暖以及活下去的希望。
在烈日驕陽下，常常會看到那些汗流浹背，卻依然兢兢業業指揮交通的志願者。望著街上摩肩接踵的行人，志願者們連汗都顧不得擦，而是一遍遍地提醒過往的人群注意交通規則。他們奉獻自己的青春年華，卻不曾索取回報。這種為了他人而奉獻自己的精神，亦為鄒城的美添加了濃墨重彩的一筆。
在每個人身邊都存在著不幸的人，作為一個幸運的人要讓他們感到溫暖、看到希望。伸出你的手吧！讓他們感覺到你手掌的溫度、溫暖，讓他們看到你的誠意。做一個幸運者該對不幸者做的事吧！那樣，未來將會有更多的笑容接連的綻放，溫暖人的心靈；將會有更多的色彩裝點大地；將會有更多的內容充實你的生活！