我最寶貴的經驗相關作文20篇
我最寶貴的一本書 篇1
國小一年級作文 ,386字之前，我看過一本叫《米蘭的祕密花園》的一本書。這是我最喜歡的一本書，這本書教會的我什麼是禮貌，什麼是禮儀！
這本書的故事是這樣的：有一個叫米蘭的小女孩。一天，她要去給同學的媽媽過生日，她原本有很多買禮物的錢，但因為買了很多自己喜歡的食物，所以最後連買一枝花的錢都沒有了，她只好空著手去參加生日派對，但在去的路上，她發現在一個隱蔽處有一個花園，她進去後發現花園裡都是一些漂亮的花，於是打算採一些送給朋友的媽媽，突然看見了在一個佈滿鮮花的牆上，有一扇門。她原本想去敲門的，可是門沒鎖，所以她就直接進去了，過了一會兒，來了一位老奶奶，她叫愛麗絲，常年隱居在花園裡，與世隔絕，是一位很注重儀表的“女士”，她和米蘭約好，在每個星期天，都在這個花園裡聊天，教米蘭什麼是禮儀，什麼是禮貌。
我很喜歡這本書，她告訴了我，不管在什麼時候都不能忘了儀表，要很好的與人相處，才能受到大家的歡迎！
親情是我最寶貴的財富 篇2
國三作文 ,1057字人生在世，總有一筆財富在你身旁，它們或有形，或無形。我一直認為自己從未擁有過什麼財富，殊不知有一種財富在角落默默陪伴著我，我未曾發現。
“還玩遊戲，這都一下午了，看看你月考都掉到第幾名了。”
“我都初中了，你能不能就別老像對待小學生一樣對我。”
“我不管你，你管得了自己嗎！”
“好好好，你說的都對。”
“你的籃球已經被我沒收了，手機也拿過來。”
話音剛落，在我手中的手機就被抽去。我頓時火冒三丈，萌生了離家出走的念頭，怒氣衝衝地去穿鞋。
“你去哪？”
“不用你管，不回來了。”我摔門而去。
我在街道上狂奔起來，回望身後通向家的路，心中憤然：我再也不會走這條路了。跑累了，我停下來慢慢走，不知不覺中到了玉照公園門口，心裡不由得感嘆道：好久沒來了，進去看看吧。
“媽媽，你可要在我後面扶好我啊，不要讓你的兒子屁股開花啊。”
“你就放心騎吧。”
這樣的對話是如此熟悉，以前，媽媽就是在這陪我練騎單車的。
“媽媽，我會騎咯。”
“慢點騎啊。”
再往前走，有一棵雞蛋花樹，每逢盛開香氣濃郁。“媽媽過來啊，課本上說，我們可以搖樹讓花掉下，撿回家做糕點吃。”“傻孩子。”一不小心又陷入回憶裡了，我搖了搖頭，懊惱著：現在媽媽已經變了。
離開了公園，我漫無目的地走著。經過一家大超市時，透過玻璃櫥櫃我看到了一個婦女。她推著一輛手推車，上面坐著一個小男孩。小男孩指著一大堆零食。婦女笑著取下一包，小男孩似乎還不滿足，婦女笑著把車推向別處。那小男孩，多像曾經的我。
我的心頓時亂糟糟的，於是在寒風中跑起來了。經過一家火鍋店，“乾杯。”“祝爸爸步步高昇，媽媽青春永駐。”“那就祝兒子學業有成吧。”此時和曾經都上演著這一幕，這被風灌進耳朵的聲音，不知是此時的，還是曾經的，我心慌意亂。咦？這條路怎麼如此熟悉？這是回家的路啊！
兜兜轉轉，我又踏上了這條路，這條我走了無數遍的路，這條我以為可以傲然離開的路。開啟門，看見爸爸在喝茶，媽媽在廚房忙碌著，看見餐桌上的飯菜，頓時心安。我才發現，他們對我的愛從未變過，變的人是我。我才發現，親情是我最寶貴的財富。
我最喜歡的經典作品 篇3
國小五年級作文 ,534字我最喜歡的經典作品，無疑便是羅貫中的《三國演義》了。
那還是幾年前的暑假，我和媽媽一起去書店，一眼看到了那本封面酷酷的《三國演義》，就對它愛不釋手，歡歡喜喜地捧回了家。
我由最初的被圖畫吸引逐漸轉變成被書中那一個個蕩氣迴腸、曲折離奇的故事所折服。就這樣，我和《三國演義》就結下了不解之緣，一有閒暇時間就沉浸在書中，體味故事中為人處事的道理和用兵打仗的策略，讓我受益匪淺。
這本書裡面的人物，我最喜歡的就是關雲長了，他英姿颯爽，威猛神勇，多有男子漢氣概啊！最讓我著迷的故事那就應該是“空城計”了，正是因為這個計謀能夠使司馬懿的20萬大軍全線撤退，真的是讓我佩服得五體投地。不僅僅是故事情節，這本書讓我懂得了很多道理：比如，在戰場上要做到粗中有細，小不忍則亂大謀；在生活中，對待家人和朋友要以誠相待，不能以自我為中心，處處要以大局為重。只有這樣才能擁有更多的好朋友。正因為如此，《三國演義》這本書就成為了我的最愛，每天伴隨著我，教育著我，指引著我的成長！
現在我國的四大名著我已看過多遍了，在書的這片海洋裡我吸取了太多的養分，也就自然而然的成了家裡的“百科全書”，感謝我擁有了書這一好夥伴，更感謝《三國演義》，是它教會了我太多做人的道理。
我愛我的書，我更愛《三國演義》！
我最喜歡的經典名著 篇4
國小五年級作文 ,565字從小到大，我看過許多部經典名著，都給我留下了十分深刻的印象，其中，我最愛不釋手的還是《愛的教育》。
《愛的教育》這本書採取日記體形式，以純樸的兒童語言，生動的描述了一個19世紀義大利一個外省城鎮三年級小學生安利柯的課堂內外，記錄了一個少年道德情感的成長過程，共計一百多篇。這一百多篇日記，敘述了一個又一個愛的故事，敘述了國家民族之愛，親子之愛，師生之情，朋友之誼，表達了高尚純真的人性之愛，使我十分感動。
讀完這本書，我被文中的朋友之間的友誼深深的打動了，於是，在班裡我便常常像文中的安利柯那樣在班裡播著一點一滴的小愛，如：同學之間有了困難主動幫助他們，同學之間有了矛盾，我主動去幫助他們化解矛盾。剛開始，我做的還不好，時常會起到火上添油的效果，不過我幹得越來越好了。有一次，有些人叫好友孟慶旭的外號，孟慶旭十分氣憤，我發現後，便連忙寫紙條安慰他，不讓他放在心上，又勸說那些人不要叫同學外號，於是就沒有人再叫他外號了，他對我更加友好了，同學們也漸漸支援我，因此，我就更喜歡《愛的教育》這本書了。
我認為愛並不表現在緊急關頭，更多則表現在生活中一點一滴的小事上，《愛的教育》這篇文章告訴我們，愛是人世間最寶貴的東西，她包含了尊敬、溫柔、無私等一切美好的品質。我們每人都要用愛對待他人。如果我們每人都獻出一份愛，世界將會變得更加美好！
我最喜歡的經典作品 篇5
國小四年級作文 ,774字從我懂事起，書，就成了我形影不離的朋友，伴我走過了一度又一度的春夏秋冬。說起我最喜歡的經典作品，只有一部—《少年紅色經典狼牙山五壯士》。
這本給我極大震撼的書講述的是：抗日戰爭時期，在怪石嶙峋、峰如刀削的狼牙山下，百姓民不聊生，日本鬼子時常出來胡作非為，在村子裡姦淫燒殺，製造了一起起駭人聽聞的慘案，游擊隊為了挖掉這顆“毒瘤”，發起猛烈進攻，打得鬼子雞飛狗跳。正在部隊要撤離時，鬼子主力部隊已兵臨城下。為了掩護鄉親、部隊撤出，一排五戰士挺身而出，把鬼子引入深入深山老林，在懸崖邊與日軍周旋，他們把最後一發子彈打入敵人的心臟。當日寇衝上懸崖時，班長馬寶玉帶頭，最後望了一眼親愛的祖國大地，英勇躍入萬丈深淵，胡福才、葛振林、宋學義、胡德林也追隨其後……
幾次，我看完這篇文章，熱淚盈眶，因為五壯士的英勇、善良、豪放、樂觀。他們英勇，敢於躍入深淵，英勇就義；他們善良，從不拿走百姓的一針一線；他們豪放，無論什麼難題都二話不說地助人解決；他們樂觀，被敵人暗槍打中還談笑風生地自稱“掛花”、“上榜”。壯士們的這些種種精神，鑄造了他們在歷史上不朽的美名，也深深地銘刻在我的心裡。
在當時，狼牙山五壯士堅強不屈的悲壯事蹟也震驚了世界，毛澤東、朱德、彭德懷等黨中央領導無不為之落淚。如今，狼牙山上傲然挺立著一座紀念碑，當年朱德同志在碑上題詩一首，我記得最深的詩句是：“風蕭蕭水兮兮，嗚呼！壯士一去兮不復還哉！”
“我們就算摔得粉身碎骨，也不願作鬼子的俘虜！”五壯士英勇就義前異口同聲的呼喊，一次又一次地撞擊我的心扉。《狼牙山五壯士》時刻激勵著我向上，伴我走過了一度又一度的春夏秋冬。它像一股巨大的精神力量，鼓舞著我在知識的海洋裡與風浪搏鬥；它像一雙隱形的翅膀，帶我飛向夢想的天空；它像一盞指路明燈，引領我朝著堅定的方向義無反顧、勇往直前！
我最喜歡的經典作品 篇6
國小六年級作文 ,727字一步不足百頁的作品，使多少人蕩氣迴腸；簡潔凝練的話語，使多少人臣服；“人可以被毀滅，但不可以被打敗”鏗鏘有力的話語，又讓多少人為之驚歎？
簡陋的生活條件，形孤影單的老人，絕不屈服於所謂的“運氣”。即使連續在海上84天都沒打到魚，但是，當男孩問他要不要繼續打魚時，老人的回答卻如此堅定：“我是個不同尋常的老人。”如此自信的話語，從一位連續了84天都沒打到魚的老人口中說出，為何？因為老人的自信從未消失過，因為他在精神上給自己樹立了一面不倒的旗幟。整裝待發，下定決心，一個人在海面上與一條大魚周旋，大自然是如此的殘忍，一人一魚，勢均若敵，要麼魚被打敗，要麼老人被打敗。所以老人和大魚都在孤注一擲。當大魚不再掙扎，血在海面上暈染開來，落日倒映在正中，是那麼和諧，卻誰也沒有料想，危機才剛剛開始。濃重的血腥味，引來了覓食的鯊魚。一把魚叉，一雙木槳，加上老人的四肢，這便是老人的全部武器。但是，寡不敵眾，大魚終究被鯊魚一點點吞噬。鯊魚對大魚的每一次攻擊，都是在一點點粉碎老人的希望與夢想。老人帶回了一個巨大的骨架。在表面上看來，老人失敗了，但從精神上來看，老人卻是永遠的勝利者。
人一旦離開了踏實的陸地，心中的不安便隨著海面的波瀾一點點盪漾開來。偌大的海面，除了不時在海面上飛翔的海鷗，便只有老人了。老人難道不孤獨嗎？不，老人是孤獨的，與大魚搏鬥堅持不下去時，老人自己鼓勵自己；思念男孩時，遇大魚對話；老人寂寞時，與海鳥講話。這些內心獨白，將老人的堅毅與孤獨感充分的表達了出來，令人深思。
海明威筆下的老人，是他塑造的一個“硬漢”形象。老人的故事不僅象徵著人與自然的關係，而且還象徵著人類堅不可摧的精神。人不是為了失敗而生存的，一個人可以被毀滅，但絕不可以被打敗。
我最喜歡的經典作品 篇7
國小五年級作文 ,784字中國的國學博大精深，源遠流長，作為一名小學生，我對浩如煙海的國學經典也只是略知一二。
國學經典無處不在，如我們現在課內學習的古詩詞、課外積累的名篇名句等。我也已經讀過古典名著中的《西遊記》、《三國演義》和《水滸傳》，以及《論語》、《孟子》、《三字經》、《弟子規》中的節選。其中，我最喜歡的是《公孫龍子》中的一篇文章《白馬非馬論》。
“白馬非馬”看似矛盾，實際上蘊含著深刻的道理。這篇文章告訴我看事物不能光從表面上認識，應該從另外一個更深的角度去領會其深刻的涵義。公孫龍子把“白馬”拆成“白”與“馬”，分別從顏色和形體兩方面來看待事物，換了一個角度以後，處理問題的方法就截然不同了。這個道理看起來很深奧，但是仔細一想也就想通了。公孫龍子曾仗著這種辯論方法，接二連三當說客說服了幾場大戰，展現了舌戰群儒的風範。
作為一名小學生，我要學習的知識還有很多很多，在知識的海洋裡，我應該求知若渴，在書中尋找智慧和真理，獲得快樂和富足。我之所以喜歡“白馬非馬論”，是因為我覺得從“白馬非馬”這個概念中，我明白了人們認識事物，總有一個由特殊到一般的過程。我們無論做什麼事情，都首先要從具體的實際情況出發，並從這些具體的實際中總結出規律，不能簡單地從表象出發，不瞭解具體實際情況，單憑經驗和規律處理一切具體事物。
大人們都很奇怪，我小小年紀居然會充滿辯證法和邏輯學觀點的“白馬非馬論”感興趣。我真的喜歡這篇充滿哲理的文章，我從“白馬非馬論”中知道了怎樣多角度多元化地認識事物、對待事物。對我的學習方法而言也是一樣，我懂得了遇到任何問題，都要多思考、多分析、多總結，從多方面考慮問題，從而不斷提高學習能力，掌握更多的知識。
“三人行必有我師”，我國的國學蘊含豐富，意味深長，富有哲理。我喜歡國學，希望更多的人來學國學，也希望我們一代又一代的中國人，將國學傳承下去併發揚光大。
我最喜歡的經典作品 篇8
國小五年級作文 ,849字我最喜歡的書籍要數《中華上下五千年》了。中國，一個文化古國，一個歷史悠久，一個有著五千多年曆史的國家，作為炎黃子孫，瞭解一下歷史是必須的，因此，《中華上下五千年》成了我的良師益友。
這本書，使我感慨萬千。它講了中國五千年來經歷的改革、變遷，它講了從盤古開天闢地到卷席全國的“五四”運動，中國，經歷了許許多多的悲與喜。它擷取了上古神話傳說和歷朝歷代最精彩的事件，最著名的人物，以生動淺白的語言向我們講述一個個生動有趣的歷史故事，通過一個個栩栩如生的歷史人物勾畫出華夏文明發展的軌跡。
在這本書中，我最喜歡的故事有《臥薪嚐膽》，它講了春秋時期，越國和吳國進行了大戰，結果，越國打了敗仗，吳王夫差要求越王勾踐親自到吳國去服侍夫差，兩年後，越王回到越國後，派范蠡暗中訓練兵馬，越王自己也每天睡乾柴，嘗苦膽，十年後，越國終於打敗了吳國。還有《商鞅變法》說的是公元前359年，商鞅制定了一套新的法令，為了樹立新法的威信，商鞅南門立木，重賞按令搬移木頭的百姓，正在大家猶豫不決的時候，人群中有一個人站出來說：“我來試試。”說完，他果真將木頭一口氣抬到北門，商鞅也立刻賞給了扛木頭的人五十兩金子。商鞅用這種方式告訴老百姓，秦國的法律絕不欺騙百姓，不久，新法公佈，這也為日後秦國攻滅六國、統一天下奠定了堅實的基礎。還有《劉備三顧茅廬》、《曹雪芹創作<紅樓夢>》等等，都是我很喜歡的故事。
在歷史的長河中，我們要學習顏真卿的不畏強暴，魏徵的直話直說，包拯的大公無私……我們不能向奸臣和貪官汙吏一樣胡作非為，做對國家、人民不利的事。
其中，最令我欽佩的還是唐太宗李世民。他即位前，就為父親立下屢屢戰功。即位後他把天下治理的很好，還鼓勵大臣們有話直說，因此，貞觀年間，唐朝長安城出現了可喜的繁榮景象，而且李世民善於用人，不記私仇。我們要學習他的善於聽取別人的勸告，他的寬巨集大量，他的為國家大事而不計較個人的恩怨。
這本書，像我們的老師，不厭其煩地為我們講述歷史的變遷，讓我們親手觸控中華五千年賁張的歷史血脈！
最寶貴的財富 篇9
國二作文 ,684字孔子曾說過，“欲速則不達”。凝視著眼前這局五子棋，我終於理解了這句話的意義。
“噠一一噠一一”雨聲一滴一滴地打在房簷上，擾亂著我的心房。
戰爭已經進入白熱化階段了。我和表哥的棋正膠合著。前幾分鐘還勝券在握的我，如今已陷入面臨失敗的尷尬境地。
從表面上看，我的棋子已快要連成五顆了，可每條路都有他的白棋圍堵著。而他呢？雖然最多隻有三四顆連在一起，但他的局早已布好了，只待一兩顆棋就位，便五子相連了。
怎麼辦？我是將棋子下在他那邊，去破壞他的局？還是為自己再佈局？我猶豫不決。算了，我還是先打亂他的陣腳，再做打算。
我右手緊捏著黑子，慢慢朝他那還差兩顆便五子相連的路線移動過去，棋子剛剛碰到棋局，突然停住了我的動作。終於，我緊緊地捏了捏棋子，猶豫地將它放下，我迅速抬起頭，眼睛瞪大地死死盯著他。只見他篤定地用左手拿起一顆白棋，快速地放在我下的棋子的左上角。“呼”。他露出了一個輕鬆的微笑。
我慌忙看向棋局，天啊！我在心急之中算漏了這步棋！我咬了咬下嘴脣，凝視著眼前的棋盤，心中一次又一次的演算著，哪堪敗局已定。
我頹廢的坐回椅子上。表哥輕輕拍了拍我的肩膀，笑了笑說道：“其實你已經非常不錯了，但是你太想贏了，一開始你一心想搶佔先機，所以只向前衝，卻忘了佈局。”他收斂了笑容，嚴肅的說道：“以至於你在被我包圍時，只能重新開始。如果你在左邊那塊位置下一顆，其實就可以贏我。
是啊！表哥的話提醒了我，我什麼時候開始變得急功近利？想想剛開始學習時，無論輸贏我都很開心。可是現在呢？贏了，我會高興；輸了，我會傷心，我已經變得急功近利了！
欲速則不達，我明白了。其實人生何嘗不是如此？
最寶貴的東西 篇10
國小五年級作文 ,579字有一種東西，它平凡而又寶貴，這種東西叫做—時間。
時間是上帝對人類最公平的饋贈，因為時間是金錢無法買到，是失去就不會重來的。它不像樹葉落下明年會重新生長，不像花朵凋零後下一年會再次開放，我們長大後就再也回不到童年了。
因此，我們更應該珍惜時間。珍惜時間就是珍惜生命，浪費時間等於慢性自殺。每天早晨，媽媽都會早早地叫我起床，嘴裡還唸叨著“一日之計在於晨”，我卻不為所動，絲毫感覺不到時間的寶貴之處。
臨近期末，同學們都在認真複習，我依然我行我素，以為玩夠了再學習也不遲。上課依然是困了睡覺，累了發呆，下課玩玩鬧鬧，直到考試前夕，我驚覺自己還沒有複習過。晚上便急忙看書背題，鐘錶上的時針指到十二時才放下書去睡覺，早上差點遲到，考試也精神恍惚，哈欠連連。
考完試了，看著同學們一臉輕鬆，我卻高興不起來，生怕考不及格。回到家，媽媽教訓我說：“該學的時候不學，整天就是遊戲遊戲的，以後可要好好讀書，切記黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我也下定決心，以後要充分利用時間，再也不懶散成性了。
想想古代有多少寒門士子，在艱苦環境下勤奮學習，而現在我們的學習條件好了那麼多，卻不知道珍惜。作為中華兒女，本就該努力學習，將來報效祖國，而不是懶惰成性，我們應該學習西漢大文學家匡衡“鑿壁偷光”的精神，發憤圖強。
光陰似箭，日月如梭，現在的汗水一定會澆灌出最美的花朵！
我最喜歡的經典作品 篇11
國一作文 ,640字“三人行，必有我師焉。”“知之為知之，不知為不知，是知也”……這是儒家經典著作之一《論語》中的句子。也是我們剛入初中時所接觸的，但是，在我看電視時，常聽見這些話從五六歲的小孩子口中說中，可見，《論語》這本著作是多麼受人歡迎，也是引導小孩們從小喜歡的著作。
“三人行，必有我師焉。”的意思是三個人走路，其中必定有可以做我老師的人。也告訴了我們，每個人都有優點，都有我們值得學習的地方。“知之為知之，不知為不知。”這句話很簡單也很容易記，但時這麼簡單的一句讓我們知道了一個道理：我們要有自知之明，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不懂裝懂，還學南郭先生濫竽充數。還有，當我們不明白題怎麼解時，我們也要不恥下問，其實有時虛心請教，也會令你收穫意想不到的成功與進步。
“溫故而知新，可以為師矣。”其實當你學只是的時候很容易記住時，那你將在一段時間後就忘記，不是有句俗話是“學得越快。忘得越快”所以，我們要去溫習一下舊的只是，這樣才會牢記在心中，並且，在你溫習舊知識時，也會發現一些擇偶愛上課時沒有發現的，這樣，不是一舉兩得嗎。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”如果我們都像這句話一樣學習。那麼我們就會什麼都學不到，也告訴我們不要死讀書，死記硬背不去理解它的意思，這樣，不僅學不到知識，還會使你感到疲憊不堪，因為這樣腦子不會思考，就會讓你迷罔。
《論語》這本著作內容涉及很廣，記載了孔子的哲學、政治、教育、文學等各方面的言論，其中的每一句話，都是孔子和弟子總結的，每一句都讓我們受益匪淺。
我最喜歡的經典作品 篇12
國小六年級作文 ,651字經典《論語》？“精”典《論語》！所以《論語》是我最喜歡的一部古典文學作品。
喜歡《論語》的精簡。《論語》的精簡是一目瞭然的。就拿“過猶不及”這句話來舉例吧。短短四字，將儒家文化的核心價值觀講得清清楚楚：做事要恰到好處，過分和達不到都會造成同樣不好的效果，此乃中庸之道。一言以蔽之，一針見血，這就是孔子的高明之處。因為簡單，所以不一般。《論語》用精簡超越了平凡，這是我喜歡的一點。
喜歡《論語》的精當。精當，謂精確恰當。《論語》的字句出自孔子之口時是不假思索的，但我們閱讀時確需斟酌一番，才可感其言語之精當。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”乍一看“罔”與“殆”並無大的差異，但再細思，想替換成其它字眼又不妥。光讀書不思考，就會受書本的矇蔽，光思考不學習，就會精神懈怠、迷惑。這兩字真是再貼切不過了！就是因為精當得無法更改，《論語》才會被後人口口相傳。這是我所喜歡《論語》的第二點。
喜歡《論語》的精闢。孔子被稱為“聖人”，《論語》也被視作東方的“聖經”，說“聖”，最重要的一點便是《論語》的精闢。《論語》裡談了交友之道、處世之道，學習之道等，可謂字字珠璣，將漫長的人生解析得微妙得不能再微妙。孔子談人生時說道：“欲速則不達。”意思是求快而達不到目的。此言一語便闡明瞭做事之道：遵守規律，如果一味求快，違背了客觀規律，反而無法實現目標。這個道理既是獨特又是精妙。因為精闢，所以深刻，所以讀百遍而不厭。倒不像是讀《論語》，更像是讀人生了。
因為愛人生，所以愛《論語》。“精”典《論語》帶來的是經典人生。
最寶貴的財富 篇13
國二作文 ,807字人生的道路並不是一帆風順的，有時會經歷坎坷，有時會經歷磨難，而挫折是成長的必經之路，或許對我來說，挫折就是我一生的財富。
一個人成功的次數多了，嚐到失敗的滋味也就少了，他就不會懂得失敗的意義。其實我也差不多，以前，幾乎每次考試都可以穩居第一，可不知怎的，挫折降臨了。
自從上了初二，自從那一次考試，自從那幾個刺眼的分數，自從那張成績的排名單，我就失去了信心。當那次考試的成績出來時，當那份成績單從我的眼前閃過時，我才能體會到生活的酸甜苦辣。不知不覺中，淚水打溼了眼眶，打溼了書本，也打溼了信心。自從那一次，那份成績單就一直浮現在我的腦海，怎樣都抹不去。這時我多麼希望是我看錯了，多麼希望老師拿著另一份成績單走進教室……可這一切的一切，都只是我的幻想罷了。我不得不面對這個事實，這是真的，這就是真的，這是無法改變的事實。我的淚水止不住的湧出來，像瀑布一般傾瀉而下，肆無忌憚地劃過我的面頰。
窗外下起了小雨，烏雲緊緊的壓著我，窗外的一切都死氣沉沉，沒有色彩，就像我失去了信心一般。耳邊傳來熟悉的腳步聲，幾句溫柔的話讓我明白應該擦乾淚，站起來重新面對，老師溫柔的對我說：“人總會有失敗的時候，現在遇到的只是一點小事，以後你還會遇到更多的挫折，站起來吧，勇於面對，你那麼優秀，我也相信你能夠想明白，老師也相信你能站起來，恢復信心，加油！”老師的一番話讓我在深淵中看到了光亮，讓我重拾信心。其實，人的一生就是這樣，勇於面對，才是對挫折最大的尊重。如果我們選擇逃避這些挫折，人生的道路又怎麼會精彩呢？窗外的小雨還在下著，但烏雲已經散開，空氣變得清新起來，一切的一切又都恢復了生機。回頭想想，哪一個人不會遇到挫折，不會遇到磨難，重要的是你怎麼去面對。
如果你曾經歌頌黎明，那麼也請你擁抱黑暗，無論怎樣，也不要向挫折低頭。昨天的，略去；今天的，珍惜；明天的，期待。對的，堅持；錯的，放棄。挫折，謝謝你！
挫折，我一生最寶貴的財富！
人生最寶貴的財富 篇14
高三作文 ,770字什麼是人生最寶貴的財富！相信大家都有各自的答案。我的答案是苦難！
泰戈爾說過：“只有流過血的手指才能彈出人間的絕唱”！不經歷苦難怎麼會到達成功！在苦難中長大，是人生最完整而美麗的選擇，苦難是我們的無形財富！
人生往往不是一帆風順！不談人生，單是我們的學生時代就充滿了種種考驗。在這十幾載的求學路上，有誰沒有經歷過失望、痛苦，還有淚水，有人相信，上天給自己關了一扇門，總會開啟一扇窗。確實是這樣，但我也更相信上天給我們關了一扇門會給我們開無數的門，我覺得那扇關上的門恰是最寶貴的財富！可以開啟更多的成功之門。
天將降大任於斯人也！必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚！正是苦難磨練了人們的意志。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底聖賢發憤之所為作也。苦難造就了他們不凡的意志！於他們是人生財富，於我們是精神財富！
他是國民校草，是人氣偶像！他是我的男神，也是我的榜樣！他就是李易峰！他是一個平凡的人，但一路走來並不平凡！他經歷的苦難挫折，恐怕只有他自己知道有多麼刻骨銘心！我們看到的是他的大放異彩！然而他背後付出的汗水與努力卻才是他真正耀眼之處！面對苦難，他沒有退縮，也沒有埋怨，而是積極面對。當然！苦難在他面前顯得不堪一擊！他的事業開始蒸蒸日上，人氣越來越高！他回憶時總說，那段痛苦糾結的日子，是他永遠忘不了的經歷！我想那是專屬於他的財富！
風平浪靜的不是大海而是一灘死水！一帆風順取得的成功，永遠不是真正的成功。歷經風雨的花朵也才是最美麗的，歷經風雨的人生才會出現絢麗的彩虹！
面對苦難，不要膽怯，迎難而上！相信總會有一天苦難會變成財富，我們的人生也會更加光彩奪目！
我最珍貴的物品 篇15
國一作文 ,525字每個人都有對自己來說最珍貴的東西吧？
有的人說是塑料杯，有的人說是一本書，還有的人說是米飯。其實還有很多很多。
而我最重要的東西是一個照相機。其實也沒什麼好講的，對於大家來說，照相機是很普通，很尋常的。
這個照相機呢，是一次性照相機，是姐姐補送給我的生日禮物。粉色的機身，帶著點磨砂的手感，上面被我貼了很多可愛的貼畫。雖然很多，但倒也不失美感。
為什麼是最珍貴的呢？其實，我也不知道，總之是莫名其妙的喜歡和愛護吧。
讀七年級的時候，學校搞了一個活動，那次我把照相機帶到學校去，之後就總喜歡把相機帶去學校玩，結果下校車時不小心掉在了地上我也沒發覺。到了教室，不知是誰提起了相機。我突然想起來，左找右找就是找不到，回憶起來，似乎下車時聽見響聲，就是我的相機掉了！
當時我的心情真是五味陳雜，心裡既氣憤又內疚。這可是姐姐送給我的生日禮物啊！第二天，我的相機還是不見蹤影。下午坐校車時，我都快放棄了。司機伯伯一上車就拿著我的相機問：“這是誰的？”我無神打彩的瞄了一眼，眼前一亮，我不顧人群就衝過去大喊：“我的，我的！謝謝司機伯伯。”
自從那次之後，我就再也沒帶過那個相機去學校了。
這，就是我最珍貴的禮物。
我最珍貴的東西 篇16
國一作文 ,830字母愛是一棵繁茂的大樹，偉岸而博大，為我們遮蔽人生的風雨；母愛是一株美麗的鮮花，淡雅而芬芳，為我們提示生命的真諦；母愛是一泓澄澈的泉水，溫柔而細膩，為我們盪滌心靈的塵埃；母愛是一縷動人的陽光，溫暖而燦爛，為我們照亮成長的旅途。這就是我最珍貴的，也是唯一的東西—母愛。
自從我來到這個世界，我就一直生活在媽媽的身邊，由一個愛哭的東西，成長一個有知識的少年。是的，無論怎麼樣，任何個人和社會的進步，無不浸透著父母的汗水和心血。
我小時候是個很不乖巧的女孩子，無論做什麼事都免不了媽媽的一個臭罵。可是，自從那件事過後，我心中便產生了一個巨大的陰影，但我卻從媽媽那裡得到了家人的應有的慰藉，漸漸地走出了陰影。也從那件事後，我從一個淘氣鬼變成了一個乖乖女。
記得在我七歲的時候，我和我的好朋友去玩，其中一個朋友說讓我們在河邊去捉魚，我們異口同聲答應了，之後便蹦蹦跳跳地跑去了河邊。
在河的邊緣，我因為太開心了，很快地跑，結果沒注意腳下的石頭，一個大趔趄，便摔了個四腳朝天，我而且成了一個大花貓。但是更糟糕的是，我竟然跌進了河中，我記得那條河還是很深的，於是我便拼命地學大人們那樣游泳，但這才發現無濟於事，我當時喝了好多的水，是一位叔叔把我救上來的。上岸後，我立刻嚎啕大哭，媽媽趕過來看到我這樣，心疼地把我抱起來，撫摸著我的頭，還鼓勵我別哭了，可是我當時太激動了，一直不停的哭，並且從此不再出門變得內向。那段時間媽媽就放下手中的事情，一直陪著我，並且不停地開導我，鼓勵我，漸漸地我走出了陰影，又活潑開朗起來，併成了一個懂事的女孩。
在這學期家長座談會中，散會後，我回到教室，發現我桌子上有張紙條，上面是媽媽給的字條。看後，我又哭了起來，因為上面寫的不是批評我的話，而是鼓勵我的話，立刻讓我想起了小時候那件我落水的事，我便立刻哭了出來，當時我心中馬上踴出了一股暖流，令我加倍溫暖。
這就量我最珍貴的東西—母愛，我一輩子想要擁有它，我一輩子都要擁有。
最寶貴的財富 篇17
國小六年級作文 ,457字人生最寶貴的，有的人覺得是金錢，有人覺得是地位，但更多的人覺得是時間。
光陰似箭，日月如梭。時間一直在流逝，一去不復返，不知不覺，悄無聲息。不管是在你寫作業，或玩遊戲的時候，它都不會停止，就那樣默默地溜走了。
但總是有些人不懂得珍惜。喜歡拖拖拉拉，總是把一天就能做完的事，一拖再拖，拖到迫不得已的時候，才去完成。他們總是想，反正我的日子還長著呢，明天再做不也行嘛。
人的一生很短暫，但我們可以用有限的生命，創造出無限的價值。因而，短暫的時間是很珍貴的。
我們應該珍惜時間，不應該把時間浪費在一些沒有用的事情上，不應該把時間浪費在揮霍上。我們應該給自己制定時間規劃，合理的運用時間，勞逸結合，在有限的時間創造出更多的價值。
既然我們懂得時間是不會停止的，那麼，與其浪費時間就是浪費自己的生命，我們應該在有限的生命裡去做一些有意義的事情。為他人作出貢獻，為國家做出貢獻，甚至為世界做出貢獻。
時光一去永不返，請珍惜時間，因為時間從來不會等人。讓我們用有限的生命，創造出無限的價值吧。
時間不曾流逝，流逝的是我們。
人間最寶貴的財富是堅持 篇18
國三作文 ,1138字有人說，財富是擁有大量金錢；有人說，財富是大腦皮層中的智慧；有人說，財富是人們不屈不撓的精神。但我認為，人間最寶貴的財富是堅持。
堅持這種財富，能讓你身處逆境而不退縮。古人云：成大事者，爭百年，不爭一息。司馬遷在受盡宮刑之辱苟活時仍堅持父親遺願，寫出我國第一部紀傳體通史《史記》，《史記》被後人稱讚“史家之絕唱，無韻之離騷”。試想，如果司馬遷早早就因忍受不住身體和精神上的痛苦而放棄寫作，不僅他本人畢生的願望沒有實現，而且後人也不會對那段歷史有更深入的瞭解和研究。正因他擁有堅持這種財富，他才一步步完成這份偉大的事業。與單純的物質上的財富不同，堅持這種財富，能讓你身處逆境而不退縮。
堅持這種財富，能讓你傳承天分而不放棄。印度詩人泰戈爾說：“使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”卵石的完美需要水斷的沖洗，人的成長同樣需要堅持。我國著名游泳運動員孫楊在很小的時候就被父母發現游泳的天賦，再加上後天合理科學的訓練，最終在游泳賽場上獲得一個又一個榮譽。與之相反的，少時天才的方仲永被父母發現有作詩的天賦，其父為了利益，拉著方仲永四處表演，不讓仲永學習，最後只落得“泯然眾人矣”的下場。可見，一個人能否有所成就，不僅僅是內因在起決定作用，外因也起了重要作用。如果一個人人有天賦，又能堅持不懈的努力，那麼就會成為一個人的財富。
堅持這種財富，能讓你奮力向前而不猶豫。馬克思說：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。梵高堅持作畫，無論眾人如何不理解，一直奮力向前。貝多芬扼住命運的咽喉，不斷堅持創作，成為世界上不朽的音樂家。孔子堅持自己的政治理想，周遊列國，雖早當時各國國君排斥，但仍能矢志不移。越王勾踐堅持復仇，雖臥薪嚐膽，但奮力向前毫不猶豫，最終成為一代霸主。……無數這樣的例子，無數這樣的英豪，堅持這種財富，在自己的道路上奮力向前毫不猶豫。
曾國藩說：“凡人做一事，便須全副精神，注在此一事，首尾不懈，不可見異思遷。”截至2013年，全球壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。我國現在大力弘揚工匠精神即是一生專注做一事。工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執著、對所做的事情和生產的產品精益求精、精雕細琢的精神。工匠匠精神，是一種態度，一種信仰，一種追求，一種品質，一種財富；工匠精神是一份摯愛，一份專注，一份堅持，一份執著，一份誠信。
在實現中國夢的道路上，我認為，人間最寶貴的財富是堅持，要弘揚工匠精神，實現個人夢想。
我最珍貴的禮物 篇19
國小五年級作文 ,541字在我的七彩的童年裡，有各種各樣的禮物，有我生日時送的禮物，比如說水晶姑娘，芭比娃娃……但是在我眼裡最珍貴的禮物並不是這些，而是老師對我說的一句話——靠人人會跑，靠山山會倒。這句話。
正是這句話，讓我從深谷走向天堂，從懶惰?淶那誒汀?/p>
以前，我的作業，都是借同桌的東風啊！因此，我的作業都是畫的對勾。正因為這樣，我才吃了一次虧。
一次數學課，老師抱著一沓試卷，說：今天，我們要進行一次小測試”。聽了這句話，同學們都開始臨時抱佛腳的行動。但我卻不以為然，說：“真笨，這麼簡單的題都不會。”開始考試了，我馬不停蹄的寫。可是，只有幾道題會，只剩幾分鐘了，我亂寫了幾個答案。
考試後的一天，老師把我叫到辦公室說：＂看看，怎麼這麼不細心呢？”我看著滿是紅叉的試卷，心裡難受極了，這時，老師說，你的作業是不是看你同桌的。"我不好意思的點了點頭，這時，老師語重心長的說："靠人人會跑，靠山山會倒。”
這句話，是我前行的指南針，是我人生道路上的路燈，我永遠記住這句話——靠人人會跑，靠山山會倒這一句刻骨銘心的話，會永遠的刻在我的心中。
最寶貴的財富 篇20
國三作文 ,847字清晨的薄霧鎖住了這座龐然大物，站在橋頭的你看不見橋的另一端，前路迷霧重重，你依然義無反顧邁開了步伐。
我，剛剛開通的港珠澳大橋，迎來的第一個人，就是你——林鳴。從我有意識開始，睜開眼看到的第一個人，就是戴著紅色工帽的你。
我的出生，簡直就是“無中生有”，我很感激你建造了我，也對你敬佩不已。
我知道，你為了我，帶著一片真摯之心，不遠萬里奔赴全球各地的橋樑工程考察，然而一趟飛機過去卻給人當頭澆了一盆冷水，只帶著幾張照片失望地回了國，只得另尋良策。於是又風塵僕僕到荷蘭學技術，面對對方的天價，你只能一再懇求，最後不得已要求買一個框架解決最大的風險。沒想到連框架都吝嗇不肯給的人卻大方的送你一首“祝福歌”。面對恥辱、外界的質疑和嘲諷，你反而燃起鬥志，決定自己咬緊牙關幹，你也知道前路的撲朔迷離吧。
多少個夜晚，我看著你進進出出的開會，會議室的燈亮如白晝，你的眼窩下烏青一片。他們說每一節沉管的對接就像考一次清華，所以你更加小心翼翼，不分晝夜的研究，就是為了不出差錯。每一次，無論大小事你都站在這裡，每一種材料都親自把關。我身上的哪一寸沒有經你之手？
你的敬業精神讓一切都那麼順利，但老天爺偶爾也和你開開玩笑，颱風、暴雨，每一次你都差點嚇破了膽，好在每一次我都安然無恙。我的出生真的是多災多難又耗人心血，但萬幸，我遇到的你是個愛“斤斤計較”的人。
時人都在歡呼我的出生時，你為了我最後一節沉管那16公分的誤差，把出行車票都買好了的同事們又給抓了回來，勘測、計算，他們都覺得你瘋了，要把一個幾千噸的東西從海里撈上來再放回去。你的確瘋了，因為你不想讓我有誤差，也正因為你的瘋，那不完美的16公分，最後成了令人驚歎的2。5毫米，你讓我重獲新生。
今天，碧海藍天，白豚激浪是專屬於你的財富。他們說我是奇蹟，是財富，是民族的自尊。可我認為，你以及千千萬萬像你一樣為國家使命奮戰著的人，才是這個國家最寶貴的財富。