我當車隊長相關作文20篇
我當車隊長 篇1
國小四年級作文 ,671字有一次，我和幾個小夥伴在院子裡玩，各種遊戲都玩過了，大家都覺的很無聊，忽然一個夥伴說：“現在什麼都不好玩，不如我們去爬山吧！”我和其他夥伴異口同聲的說“好！萬歲！”我說“大家先回家拿東西再在下面集合。”大家說“好！”
我們各自回家收拾東西，我拿了帳篷、手電筒、揹包、方便麵、手機、充滿電的膝上型電腦、創可貼、被子、地鋪、枕頭、小椅子，我把這些東西一些裝到揹包裡，一些裝在我的旅行箱裡，到院子。
大家都到齊了，我順便把我的跑車開了出來。可令我驚奇的是，大家都把單車開了出來，還有一個人準備了一個旗子，放在我車後，我看了下，上面寫著：“烈火單車隊”原來他們把我當車隊隊長了呀！我就帶著車隊，向山頂開去。
到了半山腰，突然有一個人翻車了，我立馬下車去看，他摔傷了腳，還出血了，我連忙拿出一個創可貼給他，他說了聲謝謝，便把創可貼貼上，繼續開車。
經過了半個小時的長途跋涉，終於到了山頂，大家開始分工作，我和一個人搭帳篷，兩個女生煮晚飯，一個人搭飯架子，兩個人拾柴火，一個人挖屎坑，一人去找野生紅薯或桃子。
過了一會兒，其他人完成了飯架，可我和夥伴的帳篷還沒搭好，我按住樹枝，可那個人不小心失手，打到了我的手，我立馬尖叫一聲，聲音整座山都聽的見。我一邊吹受傷的手指，一邊說：你怎麼打我手！他有些不好意思的說：“對不起，我一時失手”。我們各看各，都開心的大笑起來。
後來飯煮好了，大家吃了飯之後都回到各自的帳篷裡去了，我們男生玩網路遊戲穿越火線，她們女生玩給公主畫妝，都很開心，後來很晚了，大家都關電腦睡覺了。
那次，我很快樂，我感受到了溫暖就在我身旁。
如果我當了班長 篇2
國小五年級作文 ,590字不管是小的時候還是長大了以後，相信大多數的人還是喜歡當官的吧，無論是小到組長、班長這種較小的職位，還是大到市長、省長這些較高級別的，只要是當了官，就意味著身上多了一份責任，你在享受這份職位帶給你的權利跟優越感的同時，還要想法設法的為人們謀取福利，使他們能夠生活的更好。有句話叫：“在其位謀其政”，你要對得起大家對你的信任。
又到了一年一度選舉班長的時候了，說真的，心裡是很緊張的。以前，我一直覺得，當班長是一種負擔，你不能只是顧著自己學習，還要去想方法帶領大家都能夠積極向上，熱愛學習。還要承擔起班裡日常的大事小事，遇到問題的時候，老師首先會找的還是班長的責任。所以之前，我從來沒有參加過競選，也並不想要當班長。
可是後來，我看了一部電視劇，電視中的班長，也別有責任心，他會每天都幫助同學，以至於她在班裡的人緣特別好，大家都很喜歡他，到了有什麼福利獎狀之類的，大家都很願意幫他去爭取，因為都覺得他應該擁有。於是我開始有些心動，我也想要去競選試試，想要當上班長。如果我當了班長，我就不會只顧自己的學習，而是會照顧到大家的需求，經常性的去給他們解疑答惑，幫助大家一起進步。
如果我當了班長，班裡的大事小事我都會盡可能的去解決，實在麻煩的再去找老師幫忙。如果我當了班長，我一定會跟大家好好相處，爭取讓大家都喜歡我。
如果我當了班長，我一定會盡職盡責，多為大家謀取福利，努力維護班裡利益。
假如我當了班長 篇3
國二作文 ,477字長這麼大，你有沒有過當班幹部的經歷？
大多數同學，心裡應該都是對班幹部的職位有所執念的吧？
記得還在小學的時候，那時候看著別的同學，學習成績每次都排在前面，心裡就會很羨慕。也會想著，如果自己也可以這樣該有多好，如果自己成績也可以那麼優秀該多麼好，那樣子，應該所有的老師同學都會喜歡我的吧，那樣子我應該就不會像現在這樣，每次考試都這麼憂傷。可是後來才明白，真的優秀的人從來都是在你看不到的時候，還在默默的努力，因為努力，是最不值得炫耀的事情啊。
但是我還是會幻想，幻想自己也可以當上班幹部，為大家服務，幻想自己也可以當上班長。
假如我當了班長，我一定會盡職盡責，儘可能的為同學們解憂答惑，解決困難。
假如我當了班長，我一定會跟老師處好關係，不讓他失望，而是努力獲得他的認可，讓他覺得，讓我做這個班長，是正確的決定。
假如我當了班長，我一定會加倍努力學習，因為自身有著優異的成績，才會獲得其他人的認可和肯定，才能夠有說服力去面對其他人。
假如我當了班長，我一定會跟同學們好好相處，在他們有需要的時候儘可能去幫助，也會擔起一個班長應負的責任，把班級建設的更好。
我當小組長 篇4
國小四年級作文 ,508字我是班裡的一名小組長，但是，我最近越來越不想擔任這個職務了。
就拿今天值日的事來說吧。我今天非常生氣，因為，我們組的人個個都是大懶蟲！
放學後，我把黑板擦了，講臺掃了，粉筆灰抹了後，回頭一看小濤還在四處閒逛，小紅還在安靜地看書，小明還在跟別的同學打打鬧鬧。他們什麼事都沒有做！於是我就喊：“小濤你去掃第二組！小紅你去把桌椅擺整齊！小明別鬧了，快去掃第四組！”
“噢！知道了！”小濤、小紅、小明回答道，然後開始裝模作樣地掃地、擺桌子，我才放心地去幹別的事了。但是，過了一會兒，我掃完後面的垃圾，看到小紅和小明的任務基本上完成了，而小濤還在玩，我又叫了他無數次，他還是無動於衷。唉！喉嚨都喊痛了！最後他竟然還說我光說不做，臉皮真厚！
其實吧，每次值日的情形都差不多是這個樣子，我真的受夠了！
不光是值日，平時交作業也是，要讓我三番五次地催，而且交來的有些還是沒完成的作業，要我一個個地退回去。有時，我不想去催作業，給沒交的人一個教訓，但是不行啊，我總不能對科代表們說全組都沒交吧？
我這個小組長當得太累、太委屈，所以我要辭職，說：“我不幹了！”
我選她當隊長 篇5
國小六年級作文 ,970字每次選隊長，我會首先想到吳欣雨。吳欣雨不但人長得漂亮，還寫得一手好字，她的學習成績在班裡名列前茅，組織活動的能力也強。此外，她背後還有得力助手—一個能幹而且資源豐富的媽媽。當然，我也曾經考慮過選班長高歌，她也是一個各方面都很出色的角兒！但經過仔細考慮後，我卻發現我心中的好隊長並非吳欣雨，也不是高歌，而是平時不怎麼引人注意的孔寧。
想要知道為什麼嗎？請聽我一一道來。
升入六年級後，瞿老師給我們重新組建了小隊。孔寧成了五個小隊隊長之一。由於我們班總共39人，所以其中四個小隊每隊8人，剩下那個小隊只有7人。不幸的是，這7人小隊恰巧歸孔寧帶。新學期的包乾區仍舊是美術教室。別的隊都安排了兩個人搞美術教室的衛生，孔寧隊只能安排一個人。那天，孔寧帶著鄭馨嫻來找我：“譚昕，搞美術教室一定要兩個人嗎？”我說：“是呀，我們兩個人搞都覺得累呢？怎麼了？”“我們組只有七個人，搞美術教室的是鄭馨嫻，她來找我，說她一個人搞美術教室太累了。希望我再派一個人過去。可是我實在派不出人來了呀？你幫我想想，有什麼辦法嗎？”我想了想，說：“辦法倒是有一個，不過……”“不過什麼呀！”聽了我的話，孔寧的眼睛都亮了，“你趕緊說。”“就是你們剩下六個人中的一個辛苦一點，多幹一份活嘍！”我本以為孔寧會說：“派誰好呢？”或者說：“鄭馨嫻，那就只好辛苦你了，我實在沒有辦法了。”誰知她想都沒想，說：“那我多搞一份好了。”聽到這，鄭馨嫻有點不好意思了，想收回剛才的話，孔寧手一擺，一口回絕：“不要多說了，就這麼決定了。”
還有一件事，就發生在前兩天。瞿老師讓我們五個小隊輪流管理早讀，根據早讀的紀律進行不同程度的加分。這周，輪到孔寧組管理，已經連續兩天不加分了，孔寧顯然急了。第三天早上，她不但派了兩個人來管，還親自上陣。讀了一會兒，我就聽見了孔寧的聲音，轉過頭一看，原來徐小貝來交作業，與同學講了閒話。孔寧正耐著性子對她說：“別講話！”徐小貝大概以為孔寧是自己最要好的朋友，會通融一下，笑嘻嘻地說：“我沒有講啊！”“那你剛才在幹嘛。”孔寧頓時一臉憤怒。徐小貝被嚇到了，臉上變得嚴肅起來，不敢再多說一句話。真牛，孔寧居然為了自己的小隊，對好朋友露出一臉凶樣！我打心底裡為孔寧豎起了大拇指。
光看上面這兩件事，我覺得孔寧已經有足夠的資本當隊長了，更何況這樣的事多著呢！
我當上了小隊長 篇6
國小四年級作文 ,613字星期六的晚上，媽媽告訴我，我當上了靈盧古道隊的隊長。並讓我看了我們隊員的名單。媽媽告訴我說這份名單兩天前都已經發了，我心裡想：我的老媽呀，這麼好的訊息，竟然兩天後才告訴我，您也太能……不過內心的小激動仍然此起彼伏。
激動過後，怎樣才能管好隊員，如果隊員不聽我的話怎麼辦，新隊員怎樣才能相處互助等等各種問題時時出現在腦海。媽媽看出了我的不安，告訴我：面對任何事情不是先預料它會出現多麼不好的狀況，而是應該想辦法，如何幹，它的結果會更好。聽了媽媽的話，我又重新看了名單，準備挑選我的好朋友史成康和孟子謙來並肩管理小隊。我走在隊伍最前面，史成康走在隊伍中間，孟子謙走在隊後最後，嚴密監督小隊的狀況，我想這樣的安排即能保證小隊的紀律和安全，又能保證小隊人人不落隊。聽了我的安排，媽媽的臉上溢位笑容。
誰知，天有不測風雲，第二天早上一起床，我的嗓子竟然發炎，嘶啞的發不出聲兒了。其實每一年天氣變冷的時候，我的嗓子都會出現這種狀況，但是今年的嗓子卻嘶啞的出奇，一點兒聲都沒有了。我想這樣的嗓子是不能很好帶領小隊的，為了小隊，我決定捨棄這次當隊長的機會。到了集合點我把情況告訴給了張老師，張老師讓蔡展傑代替我當一天隊長，一路上，我都和蔡展傑配合著，發現小隊裡的種種問題，我都會找到蔡展傑，讓他及時處理，以免後患。不知不覺，我們走完了今天的全程。
雖然今天的遊學隊長不是我來擔當，但我默默地觀察了其他小隊長的管理方法，相信下一次我會做得更好。
我第一次當隊長 篇7
國小五年級作文 ,597字8月8日中午，烈日高照，就像我現在踏入EQ夏令營的心情。教練說，EQ就是情感和合作，我既好奇，有期待！
首先尋找到自己的隊友，就要選隊長了，看到其他隊員都在猶豫，我不知哪來的勇氣，情不自禁舉手，並作了自我介紹，最後我得了5票當選隊長，第一次當隊長，第一次上臺作隊長宣言，我好緊張，當得到教練和隊員們的稱讚，我心裡還是很高興的。
接下來的六天裡，我們不斷接受著團隊遊戲。比如胯下運球、珠行萬里、躲避球、鐵人六項、杯子歌等等。第一項挑戰就是珠行萬里，每人拿一根PVC管排成一排，裁判從起點放一個乒乓球，隊員不能碰球，用管傳遞球，當球滾到下一個隊員管中後，馬上跑到隊伍最後繼續接管運球，直到球安全到達指定的目的地。開始時，我們沒有經驗，要麼接管跟不上，球掉到地上，要麼管放太高，球滾不動，要麼手摸到球上面犯規，第一輪比賽我們得了倒數第二，大家都很不開心啊。但我作為隊長，就鼓勵隊員們提起精神，集合大家總結教訓，大家都分享了自己的想法。最後兩輪比賽，我們居然獲得了第二、第一名呢，大家都高興得抱在一起，互相擊掌鼓勵。這個遊戲，讓我們學會了團隊配合、掌握方法的重要性。
夏令營還讓我們學習了情緒管理，其中讓我最深刻的是“誰也無法讓我生氣，除非我自己願意”，要控制好自己的情緒。
經過6天的努力，我們小隊獲得了亞軍，大家都高興極了！我還要感恩父母，讓我參加了這麼有意義的夏令營。
假如我當家長 篇8
國一作文 ,711字天天工作極忙亂，彷彿思想停止了運轉，一到公司便只會圍著一箇中心去繞圈，直到下班時帶著滿身的疲倦。可是，一旦到家見到小冰、小玉這對龍鳳小寶貝，疲憊消失了，煩惱也不知哪去了。
我的這對活寶貝從小就在友愛中成長。平時，我們總是以朋友相稱，漸漸的，她們懂得了人與人之間應和睦相處、平等相待。於是，我這個“好媽媽”便成了她們的“好朋友”。現在，她們的性格熱情、開朗，很懂得為別人著想，甚是惹人喜愛。每當別人問我孩子們為何這樣乖時，我總是喜滋滋的說—我的“遺傳”唄！
以上便是我的“假如”。為何我會有此“持家之道”呢？因為我覺得現在許多的家庭沒有多少溫暖。許多時候，爸爸、媽媽都出去幹活了，孩子一個人在家，剩下的只是孤獨與寂寞；即使父母下班回來，也只不過是延續每天都會上演的忙亂與斥責。所以，我覺得與孩子以朋友相稱，打破一般的家庭生活常規，這才是真正的家人相處之道。以朋友相稱的好處在於：孩子當你是朋友，就會將心裡的祕密和心底話都說出來，讓你可以多瞭解她們，知道一些作為大人無法接觸到的東西，從而令你能真正理解她們，幫助她們；她們也可以在與大人們的和睦相處中學到一些為人處世之道，多感受家長們優秀的一面，健康地成長起來。
愛是不可缺少的，往往許多人發覺愛是多麼重要的時候，已經太遲了。
所以，如果我真的當了家長，我一定會按照上面所想的去做，建立起一個美滿、溫馨的家，當一位好家長，把孩子養育成才！
孩子活動範圍狹小，一放學就要呆在家裡，作為家長應多些接觸他們，做他們的朋友，跟他們溝通，讓他們感到家庭的溫暖，但是現代的爸爸、媽媽都是出外幹活、應酬，把寂寞、無聊留給孩子。本文的“家長”是否給所有的爸爸、媽媽一個很好的參考？
第一次當隊長 篇9
國小六年級作文 ,1460字人生之中，有許多的第一次。第一次吃飯，第一次思考，第一次上學……但是最讓我留念的還是第一次當隊長。
記得那是一個星期四的下午，劉老師故做神密的說：“同學們，明天咱們班來進行一場盛大隆重的籃球比賽吧？”同學們聽了，教室裡像炸開了鍋一樣，同學們頓時像打了興奮劑一般，有的激動得直跺腳。我想：“我打籃球這麼厲害，揮揮手就能進球，這比賽能少得了我！”
劉老師用手在空中揮了一下，左手輕輕地拍了下桌子，示意大家安靜下來。“本次比賽的隊員採取自願報名的方式，現在就上臺來把自己的名字寫在這個小本子上。”話音剛落，李展成一馬當先衝上講臺在寫下了自己的名字。我見了，也屁顛屁顛地走上講臺，寫上了自己的名字。一些同學陸續地走上講臺，寫上了自己名字，14個籃球隊員一眨眼功夫就報名完畢。
不知誰從老師那得到了訊息，報了名的去老師辦公室抽籤。我緊跟著隊員們進了劉老師辦公室，劉老師像變戲法一樣拿出了幾個紙團，說：“每個隊員抓個鬮，抓到1就是紅隊，抓到2就是藍隊。”我心想：“我和李展成合稱籃球雙煞，我們在一起天下無敵，只要我們拿了球，別的人就沒有摸球的機會了。要是我們抽到一個組，這比賽就沒什麼懸念了。”可是往往事與願違，無情的雙手愣是把我們給活生生地拆散了。一個隊沒隊長怎麼行？我們隊的男隊員全部推薦我，可就是楊姣和我過不去，李睿睿急中生智：“少數服從多數，你不同意也得同意！”這樣我就莫名奇妙地當上了隊長。
我說：“大家，我們就……”朱儁直接打斷了我的話說：“明天大家一定要穿運動服，不然跑得太慢了。”李睿晨接著說：”“早睡早起，我們就算是輸也要輸得好看！羸就要拼盡全力地羸！“我一臉萌：“你們成心的吧？究竟是你們當隊長還是我當隊長？明天大家手上要綁一條紅領巾，紅色代表著我們的熱血！奮鬥！加油！只准成功不準失敗！”
回到家後，我感冒了，媽媽帶我去醫院吊了點滴，第二天我有氣無力地來到學校，可這時，我想起來隊友們需要我，還靠著我打勝仗，我頓時異常興奮，直接奔向籃球場。“我來了！”我大吼一聲，放下書包，艾招靈見了我像老鼠見了大米似的，衝了過來擁抱著我。可我並不領情：“都站好，咳、咳、咳，拿著籃球圍操場跑一圈，咳、咳跑步，熱熱身。”隊員們頓時從張牙舞爪的大灰狼變成了溫順的小綿羊。等大家跑完一圈。我又讓隊員們練習練習傳球。可這時，楊姣和唐善怡離開了隊伍，我大叫一聲：“放肆！你們敢去耍，擾亂軍心！”楊姣說：“傳球有什麼好練習的，投籃才是最重要的。”我一聽恍然大悟說：“也對！大家回來練習投籃！”可我的話他們並沒有聽，各幹各的事，“如今人心散了，隊伍不好帶呀！”我皺了皺眉……
比賽開始了，我喝道：“防住敵方李展成！”素有“野蠻猴”之稱的陳潤傑一聽馬上去防住李展成，可敵方二大將王麒瑜搶過籃球用自己高超的過人技術突破重重防線，我正想讓隊友攔住他，可那句話怎麼也說不出，只顧著自己一個人衝上去，我哪跑得過王麒瑜的大長腿，他一個三步上籃，計分器上的一個“0”就變成了“2”。
比賽進入白熱化，目前比分為四平。漢水一滴滴地往地上掉，我拿著籃球正準備決勝負，陳俊鋒就站出來阻擋，我想：“好個李展成，這麼多人防我，不要臉！”說那時遲那時快，我一個單手拉球直接‘飛’過陳俊鋒，一投沒進，王麒瑜撿了個漏網之魚，一用力將球扔了出去，李展成撿了一個後場球，此時此刻，我頭一次感覺到地球引力，怎麼也跑不動。眼睜睜地看著球被李展成投進。
通過這次比賽，我知道了要把隊長當好真不容易，可能吧！這一次失敗失敗在合作上。失敗是成功之母，我下一次當隊長一定要當得更出色！
如果我當校長 篇10
國小四年級作文 ,587字人人都有夢想，有的想成為像楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨遊，探索太空的奧祕；有的想當無所不能的工程師，設計建造出高科技的橋樑和摩天大廈；有的想當技術精湛的醫生，攻克醫學上的疑難雜症，讓更多的人遠離疾病的痛苦；還有的想當大紅大紫的歌星，在世界各地展開歌喉，為大家唱出一首首優美的歌曲……我就有一個光輝的夢想，那就是當校長，讓孩子們好好學習、自主學習、愛上學習。
如果我當校長，我要做一個盡職盡責的校長。我會督促老師觀察孩子有哪些方面做得不好，讓老師去指導、教育。我也會多多地聽取別人的意見來改善自己的不足。
如果我當校長，我要做一個體諒孩子的校長。一個大人如果長時間坐在那堅硬的木頭凳子上，肯定都會腰痠背痛的，更何況還是孩子呢！正是因為這樣，我會把那些木頭凳子都換成鬆軟舒服的沙發，再給每個教室都裝上空調，讓孩子們不管春夏秋冬都能安心、舒適地學習。
如果我當校長，我要做一個活潑快樂的校長。我會減少孩子們的作業，不會讓孩子們整天堆在作業中埋頭苦寫。我還會多多舉行實踐活動，比如全員加速中、藝術大比拼、唱歌比賽等，讓同學們全面發展、多才多藝、德才兼備，同時，讓孩子們在玩耍中獲得豐富的知識。在我的學校裡，同學們還可以自由選擇自己喜愛的校服、班級和老師。
如果我當上了校長，我會試著改變學校，使學校成為同學們夢開始的地方，讓同學們在學習中積極向上、奮發圖強、快樂成長！
如果我當校長 篇11
國小五年級作文 ,717字如果我當校長，我會把校園建立在土星的光環上，讓同學們都能看到外星世界，住在地球上的小朋友都能看到外星世界，同時，住在地球上的小朋友還能使用我建造的“天外雲梯”，這個雲梯能讓他們一秒鐘到學校。我會把校園變成一個美麗的大花園，讓太陽光都能照在上面，讓鮮花在一天之內開放。讓學生都能呼吸到清新的空氣，讓他們在校園裡快樂成長。
如果我當校長，我會把操場設成一個智力迷宮，讓學生們在迷宮中玩耍的時候就能學到知識。如果有人在迷宮中迷路了，那麼就會出現一個海螺，有的海螺會告訴你怎麼走；有的會給你一張迷宮地圖；有的會告訴你能走出迷宮的大巴停靠站點。天黑了，沒關係，我專門設定了一種“帶路螢火蟲”，跟著它們走準能走出迷宮。如果你到了一個洞口，你跳進去就會到一個“五星級圖書館”，裡面的裝置非常齊全。如果你累了，摺疊床就會出現，讓你好好休息。
如果我當校長，我會進口多功能教學設施，比如：魔力黑板，你直接說一聲要寫什麼，它就會直接出現黑板上；還有多功能課桌，你只要一個晶片，插在課桌上，就會自動出現書本內容；還有“自動調位置地板”，它的功能主要是讓同學不用再走換位置了；停電的時候，可以使用“轉動能為電能的智慧瓷磚”儲存的電能……
如果我當校長，我會確保每一位學生的在校安全，在學校周圍放上機器人守衛，如果有壞人，機器人就會出現把壞人抓走，如果有人坐“飛椅”逃脫的花，我們學校就會發射鐳射，使區域內所有裝置失靈。
如果我當校長，我會建一個超大的少年宮，裡面有圖書室、書畫班、圍棋班……這裡應有盡有，如果有學生說沒有喜歡的內容，我就會建立更多的興趣班，讓孩子們免費上這些興趣班，讓學校充滿知識的韻味與活力。
如果我當了校長，一定會讓同學們健康快樂地成長。
如果我當校長 篇12
國小五年級作文 ,525字如果讓我當校長，我會利用科技來建造一個奇妙的學校。這所學校建在高高的天空上，那是怎麼上去呢？別急，學校地下配置了幾隻大鳥，每隻坐一百個人，到了之後，你可以自己選擇班級，但是你要闖了一個迷宮後，才能選擇。
如果我當校長，我要把班級建到適合上課的地方，比如：飛行班建到雲朵上、海洋班建在沙灘上、動物班建在大草原上、法術班建在各處、宇宙班建在太空中。每天我都會去不同的班級看同學們上課。由於本校是封閉式學校，所以星期六和星期天你可以到各班去玩。科技發達了，你也可以乘坐月光寶盒去未來世界去看看未來的學校有沒有什麼改變。
當然，學校沒有圖書館那還叫學校，我們的圖書館都是電子書，只要你手指輕輕一點，世界各地古今中外的名家名書都可以都在這裡看到，這樣的圖書館即節省了空間，也節省了紙張，更加環保。
六一馬上就要到了。我們的法術班準備把散落在世界各地的班級召集回來，歡度這一個盛大的日子。就在這個時候，海洋班因為月亮和漲潮的原因現在正處在於海底1000千米的地方。我們嘗試與他們聯絡但都沒有成功。還是法術班的老師厲害些，馬上就用法術聯絡上了，現在他們班上的人正在嘗試解決方法。他們再過一會應該就可以回來了。
如果我真是一個校長的話，我會盡心盡力把這份工作做好的。
如果我當校長 篇13
國小六年級作文 ,694字每個人心中都有一個夢想，而我的夢想就是打造一所如花園般的學校，讓老師和學生在舒適的環境下工作、學習。我則是這所學校的校長。
如果我當校長，我一定會控制自己的情緒，爭取做一位人見人愛、溫柔可親的校長，讓大家都能尊重我。
如果我當校長，我會在學校裡種滿綠色植物，建一個大大的草坪，讓同學們在綠油油的草地上踢球、看書、玩耍……有草就會有花，我要讓我的學校成為四季如畫的大花園，種上各種各樣五顏六色的花朵。春天，同學們可以仔細觀察她們的生長過程；夏天，可以欣賞她們相互爭芳鬥豔的場景；秋天，看著她們那豔麗的花朵變成一顆顆飽滿的果實；冬天，看誰能夠傲立冰雪之中，成為寒冬中的佼佼者。
如果我當校長，我會把那些枯燥無味的學科變得生動有趣，請上風趣幽默的老師給同學們授課，或者是把教室搬到大自然中，營造一個輕鬆的學習環境，這樣便可以提高同學們的學習積極性，愛上讀書。
如果我當校長，我會讓同學們提早十分鐘下課，有充足的休息時間，不會再在課堂上跟老師請假上廁所、喝水；也不會出現下課後還沒玩盡興就打鈴的狀況。這樣才能讓大家在一個好的狀態下學習。
如果我當校長，我要讓同學們儘量在學校完成各科作業，回家後有更多的時間學習課本以外的知識，也能多多開展一些體育、才藝、藝術類的活動，讓大家能成為多才多藝的學生，而不是成為讀書的工具。讓祖國的花朵在燦爛的陽光下綻放屬於他們各自的美。
如果我當校長，我會讓學生們的書包減負，在每個班級為每一位學生配上一個小櫃子，便於放課本和工具書，不用每天都揹著幾十斤的書包來回走了。
如果我當校長，我一定要讓我的學校充滿歡聲笑語，而不是各種訓斥，讓同學們愛上學習，愛上這所學校。
如果我當校長 篇14
國小六年級作文 ,870字親愛的同學們，你們的夢想是什麼呢？是想當一位勇敢的警察，讓這個世界永遠沒有危險，讓每個家庭都過上幸福的生活？是想做一位令人尊敬的老師，教同學們學到豐富多彩的知識？還是想做一位勇敢的消防員，當人們遭遇火災時，不顧自己的生命危險，就衝向熊熊大火之中，救人救物呢？……我的夢想是想當一所學校的校長。
如果我是校長，我會讓同學們擁有一個美麗、舒適、乾淨的校園。在校園裡倡導種植花草樹木，教導同學們愛護校園的一草一木、懂得保護環境的重要性。如果這樣的話，我們的校園就會有許多鳥兒、蝴蝶、蜻蜓在校園裡自由自在的翩翩起舞。那該是一幅多麼美的畫面啊！
如果我是校長，我會建一個神奇的圖書館，讓孩子們養成閱讀的好習慣，還會開設親子閱讀室，要求家長每週抽空一天出來陪孩子完成親子閱讀，因為，閱讀能讓孩子和父母多一些溝通和交流，有助於建立和諧有愛的親子關係！同時，我還會開設專門的心裡輔導課程，對有需要的同學進行適時的心理疏導，讓同學們和家長、老師成為無所不談的好朋友，從而建立良好的親子關係和師生關係。
如果我是校長，我還會建立一個偌大的游泳池，讓孩子們不管春夏秋冬都可以進去游泳，這樣的話，不但能提高孩子們的身體素質，還能夠培養孩子們頑強、吃苦耐勞的品質。
如果我當校長，我會不定期的開設戶外課，讓同學們能經常到戶外去感受大自然的奧祕和神奇，我也會在學校的菜園裡種上一些瓜果蔬菜，讓同學們能觀察植物的生長過程，同時，我會在學校裡養一些小動物，培養同學們的愛心和耐心。
如果我當校長，我會建立一個理想的早餐食堂，請專業的廚師為同學們製作各種各樣美味可口、營養豐富的早餐，把同學們的胃口深深地吸引著，讓正處在生長髮育期的同學們不再在學校門口吃各種垃圾早餐。
如果我是校長，我會經常開展捐贈活動，不定期地收集一些廢舊的衣服和書籍，捐贈給貧困山區的同學們，或者建很多很多校舍，讓那些上不起學的孩子都來我的學校上學。我會用我最大的努力來幫助他們，讓他們也能沐浴在知識的海洋裡。
如果有一天，我真的成為了校長，我會盡我最大的努力完成我的心願。如果有一天，我成為了校長……
我能當好班長 篇15
國小五年級作文 ,692字這學期我們班實行了班幹部輪換制度，從週一到週五，每天的班幹部都不同。這不，我很榮幸地被選為週一的班長。
常言道：“新官上任三把火。”可我這個班長既不想落下學習，又想管理好班級。然而事實卻是我總在悶頭學習，忽略自己是個“官”。
上週一，老師去大慶學習。臨走前佈置了一些作業。上課了，我靜靜地寫著作業，起初同學們也都安靜地寫著，好景不長。一段時間過去了，教室裡漸漸地有了唧唧喳喳地討論聲，而我完全沉浸在自己的思考中，沒有察覺。
有兩個班幹部看不過去了，讓我管管同學們，我不當一回事，小聲地喊了一嗓子：“不許說話！安靜！”只聽教室裡鴉雀無聲，幾秒後，鬨笑聲此起彼伏，同學們對我的制止毫不在意。我這個班長的威嚴被侮辱了。我又大聲地喊了起來“不許說話，再說話把你們的名字都記下來。”可是同學們就像沒有聽見一樣，繼續說話，氣得我想把天撕破；氣得我想把地挖空；氣得我想把他們的嘴都封上。可是不行。哎！這個班長可真不好當！
我決定“智取”，抓住班級典型的淘氣包“楊文濤”先管他。一開始他毫不在意我的勸說，我走到他跟前對他說：“你可是老師最喜歡的學生，老師不在，你就大聲喧譁，等老師回來，一定會對你失望的。班級的榮譽是每個人的責任，你帶頭說話，擾亂了班級紀律，影響了同學們的學習，多大的罪過呀！
你覺得大家還會喜歡你嗎？老師還會喜歡你嗎……”在我一聲聲的追問下，楊文濤羞愧地低下了頭。同學們看我把“說話魔頭”制服了。頓時安靜下來。
教室裡又傳來了沙沙沙的寫字聲，窗外的暖陽照進教室，看，一縷縷跳躍的光線，就像為我誇獎的讚譽。聽，鳥兒在樹枝歌唱，彷彿也在為我喝彩！
我為自己當好班長，管理好班級感到高興！
我當校長 篇16
國小五年級作文 ,957字不知是不是趕時髦—讓司機當一天交警，讓交警做一天司機—我們學校決定讓我下星期一當一天校長。為什麼選我？我不知道。老校長親自找我談話，要我發揮聰明才智辦好一天學。
從校長室出來的我感覺有一縷溫暖的陽光照射著。真是無奇不有啊，我居然有機會當校長！老校長，我先對您贊一個！
“老校長呀真明智，讓我有機會當校長！我是校長，我怕誰？我怕誰？！”我悠閒地唱著歌，在學校裡徘徊。現已貴為校長的我怎能還是那副吊兒郎當的樣子？我雙手背在身後，高昂著頭，邁著穩健的步伐，那表情，那動作，別說還真有範兒。嘿！世界還真的像變了樣！一位老師看見我，給我鞠了個九十度的躬，客氣地說了聲：“校長好！”“好！”我笑著說，心裡早已樂開了花。見他還不走，我又問：“有事嗎？”“今天要開會，校長要親自去主持。”“哦，那就走吧！”開個會有什麼難，隨便說幾句話就行了，說不定還有稿子呢！我毫不在乎。
“下面請張校長說一下該怎樣對學生實施最好的教育方法，大家掌聲歡迎張校長上臺！““啪啪啪！……”伴隨著熱烈的掌聲，我上臺了。看著臺下一雙雙眼睛都盯著我，我心裡有說不出的高興，竟忘了還要演講。
“張校長，張校長！”老師的聲音把沉浸在欣喜中的我一把拉了回來。
“稿子呢？”
“沒有稿子！”
臺下的師生開始議論紛紛，局面很糟糕。
我尷尬地站在那兒，一時間手足無措。突然，我想起老校長對我說過的話：“孩子，我相信你能行，你一定能做得很好。發揮你的聰明才智辦好一天學，你一定能行！加油啊！”是的，我可以的，我怎麼能讓老校長失望呢？
“肅靜，肅靜，大家請肅靜！”我開始講話了。
全體師生一下子又將目光轉向了我，嘈雜的聲音消失了，我反倒又緊張了許多。
對了，我以前學過一篇課文，叫做《陶校長的演講》，不妨說說這個！我憑藉著我的記憶，將裡面的重要內容大概地說了一遍。內容雖然不多，但贏得了大家更熱烈的掌聲。我覺得這次掌聲讓我更為自豪，更讓我有甜到心裡的感覺。
“校長的演講非常棒，學生該做的事都說了……”
開完會，我做了許多事，忙得我連放鬆的時間也沒有了，此時的我再也威風不起來了。我感覺還不如當個平平凡凡的學生呢！正當我偷偷溜出辦公室時，一個聲音從身後傳來：“校長，你上哪去啊？還有一大堆事要你親自處理呢！”
廢話不多說，三十六計，走為上策！我溜！
我當上了海盜船長 篇17
國小三年級作文 ,520字星期五早上，為了參觀舉世矚目的上海世博會，我們一家人早早來到了上海世博園。雖然才剛過九點鐘，“哇噻，真不得了，世博園內已經是人山人海，到處都是人，到哪裡都要排隊。怎麼辦呢？”媽媽說：“排隊我吃不消，要不先去人少的不用排隊的小館看一下。”於是我們一家人繼續前行，尋找不用排隊的館。
“看到沒有？前面有一艘很大的船。”我尖叫著用手指向它給爸爸看，爸爸說：“是呀不錯，看上去有點像海盜船。”我立刻拉著爸爸媽媽的手向那艘船走去。
到了那裡後，我立刻被這艘船吸引住了，這艘船大概有二十幾米長，造得非常別緻，邊上有個叔叔在賣海盜帽，叔叔說：“小朋友，買個帽子吧，這個帽子非常襯你的衣服，買了它你就像個真正的海盜船長了。”我很開心把帽子戴到頭上，爸爸看了一下說：“真的不錯，像那麼一回事。”於是就掏了20元錢買下了它。戴上海盜帽後，我真的覺得自己就是一個海盜船長，非常神氣。我叫爸爸、媽媽當我身邊的水手，向他們發號施令，讓他們幹這幹那，玩了一會兒，爸爸、媽媽就不耐煩了。最後我只好戀戀不捨得離開這艘海盜船。
我們繼續前行，因為我戴著海盜帽回頭率非常高，大人們稱讚我漂亮，小孩子都投來羨慕的眼神，今天我很開心，雖然我不是真正的海盜船長，但也過了一把船長癮。
我當值日班長 篇18
國小四年級作文 ,410字今天，我終於當上了闊別已久的值日班長。我暗自欣喜：哈哈，你們的“末日”到了。
我得意洋洋地走上講臺，鎮定了一下情緒開始安靜地看書。同學們接二連三地來了，教室裡開始變得亂哄哄的，我惱羞成怒—生氣地拍了一下講臺，大喊：“一見面就那麼開心啊！那你們上來說吧，我把講臺讓給你們。”我沒好氣地喊著，嚇得他們誰也不說話了—教室裡一下子鴉雀無聲。
中午，我迅速地吃完午飯站在外面管餐盤。有一兩名同學沒吃肉和蛋，我嚇唬他們：“萬一你們在戰場上忽然頭昏昏欲墜，敵人一下子看準了時機，一瞬間，你就死了。看你們怎麼辦？”聽著聽著他們就害怕了，狼吞虎嚥地吃了下去，我心滿意足地點了點頭後轉身去檢視別人了。
可他們吃完了飯，教室裡又變得跟菜市場似得。我只好又喊了一次。只有甘國棟還在偷偷說笑，於是我板著臉讓他站起來，他卻像沒聽見似得，無動於衷。我氣得咬牙切齒，一把把他拉了起來。
當值日班長真累啊，我再也不讓老師們生氣了。
我當值日班長 篇19
國小五年級作文 ,534字今天孫老師讓我當值日班長，值日班長是什麼意思呢？那就是和班長王馳、呂曉瑜、韓成毅一起管理班級。“不當不知道，一當嚇一跳”啊！當了一天的值日班長，我的最大感受是，我們班的秩序好亂好亂！不信？請聽我慢慢說道。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，這節是科學課，老師還沒走過來，班裡就嘰嘰喳喳鬧個不停，沒有一個人端正地坐著等待老師來上課。王馳再也忍不住了，大叫一聲“安靜”，可是這並沒有讓別的同學安靜下來，反而還有幾個調皮搗蛋的男同學，跟著王馳亂叫“安靜”。“哎……”看到這情景，我長長嘆了一口氣。
這時，老師走進了教室，我心想：這下應該安靜下來了吧！誰知，老師說“安靜”時，只有幾個同學安靜了下來，直到老師拍了拍桌子，才真正安靜下來，可是過了一會兒，班裡又吵了起來，有的同學竟然偷偷吃起了零食；有的交頭接耳，說著悄悄話；有的趁老師不注意，竟跑到別後面去了……“我管不了了！”我對王馳說。“那我也沒辦法，誰叫他們那麼吵呢！”王馳也無可奈何。
“叮鈴鈴……”終於下課了，同學們走出教室玩耍去了，無計可施的我們，走向孫老師的辦公室，尋求她的幫助。
做了一天的值日班長，我終於懂得當個班長管理班級秩序真的很辛苦。所以，我們上課時要安靜些，更不能吃零食，隨意在教室裡走動。同學們，你們能做到嗎？
今天我當值日班長 篇20
國小四年級作文 ,793字在同學們眼中，值日班長也許是高高在上的。可對我來說，值日班長卻是道不盡的酸甜苦辣。
酸
說起酸，這種感覺很奇怪。每當我看見同學們在座位津津有味地看書，而我正幫班級幹雜活時，我心裡就有點兒酸，又有點癢，心裡的兩個小妖怪就吵起來了。愛心小妖說：“你別想了，認真幹活，身為值日班長，你就要負責任。”黑心小妖說：“哎呀，別聽她的，你偷偷去看書，老師來檢查時，你就馬上離開位置去打掃！”我贊同愛心小妖的說法，於是又酸溜溜地去打掃了，真是太酸了！
甜
上小學的學生可不像幼兒園的“小綿羊”一樣溫順，反而像是一個個大鬧天宮的孫悟空，蹦蹦跳跳。而值日班長就變成了唐僧，不停地念著緊箍咒：“我要報告老師！我要報告老師……”於是這些調皮鬼就被制服了。看著安靜的班級，我心裡甜得像喝了蜜。
苦
因糾察隊員7：50就要來班級檢查，所以值日班長7：40就要到教室。這對於我這“起床困難戶”來說，可真是一件痛苦的事。“小妞，七點了，快起床！”雖然只比平常早起十分鐘，可我的眼皮卻有千斤重，睜也睜不開。我躺在床上，如同躺在一張巨大的蜘蛛網上，起不來一點點。最後，還是媽媽硬把我“拔”了起來，這種感覺真是如同吃黃連一般——太苦了。
辣
我當值日班長時，遇到搗蛋鬼，我只要雙眼一瞪，他就乖乖拿起書看了，不過這樣的“保質期”特別短。面對班裡的調皮大王，光瞪眼可不夠，於是我就秒變“小辣椒”。如果他們還不服輸，我就使出我的“九陰白骨爪”，連拖帶罵地把他們拉到班級後面去！這下有你們好看的了！
這就是我當值日班長的酸、甜、苦、辣！