搗蛋王相關作文20篇
搗蛋王 篇1
國小三年級作文 ,893字“請出來，王樂樂。”章老師一邊大喊一邊大步走到男生隊伍去，把一個小個子男孩請到了一旁。這就是我的同桌，我們班的“搗蛋王”—王樂樂。這不，今天體育課上他又搗亂了！只見他嘴裡嘻嘻哈哈，扭動著身子，揮舞著繩子，時不時往正在跳繩的女生隊伍甩過去，害得幾個女生不得不停下，還有一個甚至摔倒了呢！
體育課排隊不好好排隊的是他，下課時滿世界奔跑，玩得滿頭大汗的是他，把人家東西偷偷藏起來的也是他，在同學本上亂畫的也是他……總之，這樣的事情發生過許許多多，數也數不清！好像他的力氣永遠也用不完。
記得有一箇中午，吃完飯後我開始做作業，“呀，糟糕，寫錯了。”我連忙去到筆袋裡找橡皮。“咦，橡皮呢？”我把筆袋、抽屜翻了個底朝天，還是不見橡皮的蹤影。“早上我明明用過橡皮的，而且今天還帶了兩塊呢！怎麼不翼而飛了？”我嘟囔著，不停地撓自己的腦袋。“去哪了，去哪兒了呀！”我急得像熱鍋上的螞蟻。
“嘿，怎麼了？你，橡皮不見啦？”一旁的王樂樂把頭探了過來，“有可能在美術包裡吧。你找找看。”“不可能，肯定不可能。我怎麼可能把橡皮放那兒呀！”我繼續在抽屜裡找。“你到美術袋裡找找看嘛！”只見他賊頭賊腦，鬼鬼祟祟地，那黝黑的眼珠不停地打轉。“我剛才好像看到過呢！”“你看到過？”我半信半疑，慢慢地把手伸進美術袋的外層，沒有。我再把手伸進裡層，沒想到，我的橡皮果然躺在那兒呢！
“咦，我記得還有一塊橡皮呢！到哪裡去了？”我低頭往美術袋裡瞧。王樂樂一聽到我的話，用力把我拉到一邊，飛一般地把手伸進了美術包，掏出一塊橡皮，高高舉起，“來呀，來呀！抓到就還給你。”他不停地向我吐舌頭，做鬼臉。
“你這傢伙，又搞鬼！”我氣得直跺腳。剛想追上去，轉念一想又停下了腳步。“我才不上他的當呢，說不定又有什麼陰謀詭計！剛才第一塊肯定也是他搞得鬼。”王樂樂看我沒追上去，便又找男同學去玩了。“這下有機會了。”我躡手躡腳，慢慢地繞到他身後，趁他和同學聊天時，以迅雷不及掩耳之勢，一把抓過他手中的橡皮。哈哈，我朝他做了個鬼臉，樂呵呵地回到座位。這回輪到他氣得直跺腳了。
這就是我的同桌，想繼續聽他的搗蛋故事，請來三年級二班找我吧！
調皮搗蛋王 篇2
國小三年級作文 ,436字聽了大衛調皮的故事，我不禁暗暗自喜。原來大衛和我一樣，每當無聊時，便大吵大鬧。大衛，不知你聽了我搞出的調皮事的結果之後，會不會改變。其實，我也是個調皮搗蛋的孩子。現在，快來聽我講述一下往事吧！
那是一次難以忘懷的往事。我因為太閒，便躡手躡腳地走向廚房，那樣子像極了遇到“天敵”貓的老鼠，我跑到廚房，關上房門，長長地呼了一口氣。我從櫃子裡拿出麵粉，輕輕地放在桌子上，然後悄悄接了點兒水，倒在了麵粉上。我把手伸進去，開心地捏了起來。不好！麵粉做的面實在太黏了，把我的手沾著全是面。這下可好，面沒玩兒成，反倒惹下了“滔天大禍”。我開啟水龍頭，想把手洗乾淨，可卻引來了媽媽。“絢絢，你在廚房幹什麼呢？快開門！”我聽了，趕緊關掉水龍頭，躲進了櫃子裡。媽媽聽見沒人答應，就一腳踢開門，衝了進來。而我躲在櫃子，害怕媽媽會發現我。終於，媽媽走了，我也平靜下來。這個可笑的“遊戲”真是刺激，但我再也不玩兒了。
那麼大衛，你現在還和爸爸媽媽玩這種“可笑”的遊戲嗎？
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
我家的“搗蛋王” 篇3
動物作文 ,507字我家有一位可愛的“搗蛋王”，它就是我家的小狗豆豆。
記得它初來的時候，兩隻大眼睛忽閃忽閃的，渾身雪白，像只絨球，無論你怎樣叫它，它都畏畏縮縮地不敢向前走一步。我一看這姿態，心裡想，這膽也太小了吧！可是，過了幾天，我發現，我家的豆豆不但膽小，還是個名副其實的“搗蛋王”呢。
記得有一次我們吃完了晚餐，要上溫暖的小床睡覺了。這時，吃飽了的豆豆就開始了它的“搗蛋計劃”。只見它先跑到冰箱旁邊，趁我們沒注意，抬腿撒了一泡尿，然後又跑到桌子旁邊拉了泡屎。媽媽看見了，生氣地叫它，它裝作沒聽見，繼續在屋子裡進行它的“搗蛋”活動。最後，又把拖鞋、玩具、襪子等各種各樣的東西，偷偷地拖到了自己心愛的狗窩裡，心滿意足地抱著玩起來，直到它玩累了，搗蛋計劃才告一段落。
第二天早上，我起床後看見豆豆狗窩裡面的玩具、襪子被它咬成了碎片，氣得我火冒三丈，心想：下次再搗蛋，我一定要揍它一頓，讓它長長記性。可是無論它幹多少次壞事，當我抬起手來要打它時，它都把身體縮成一團，可憐巴巴的看著我，像是在求饒。我只好嘆了口氣，說：“你呀！真是個淘氣包。”
豆豆雖然很淘氣，雖然膽小如鼠，但它是那麼可愛，那麼生機勃勃，活力四射，我喜歡我家的“搗蛋王”。
“搗蛋大王”受傷了 篇4
國小四年級作文 ,675字我的弟弟是家裡的“搗蛋大王”。他總是喜歡把我的東西藏起來，讓我翻箱倒櫃找個不停，他在一旁咯咯大笑：“加油呀！姐姐。”他還喜歡擠壓礦泉水瓶，把水噴射在地板上。
有一天，放學回到家，我發現放在書桌上的玩具兔子不見了，這肯定又是“搗蛋大王”乾的！“晨晨，快出來！”我說，“把兔子還給我。”這時，媽媽揹著弟弟從房間走出來，弟弟蔫蔫的，臉色蒼白，十隻手指怪異地扭來扭去。“媽媽，弟弟怎麼了？”我不解地問。“玩門的時候不小心被夾傷了。我帶他去醫院，你一個人在家裡玩吧，等一下外婆會回來。”媽媽說完就走了。
沒過多久，媽媽自己一個人回來了。“晨晨呢？”我衝上去問。“他傷到骨頭了，今晚需要住院。”“啊？要住院？”我看著媽媽匆忙地把弟弟的睡衣和內褲塞進包裡，走了……
我在空蕩蕩的家裡呆著。忽然，一道閃電劃過陰沉沉的天，雨點噼噼啪啪地打在窗戶上。轟隆隆……幾陣雷聲響起，我跳上床，扯過褲子矇住頭，像烏龜一樣縮成一團。不知過了多久，突然，一絲亮光穿透縫隙，原來是外婆回來了。“我緊趕慢趕跑回來，怕你在家害怕。晨晨已經包紮好了，明天我帶你去看他。”
吃過晚飯我回到房間，心想：送什麼給弟弟呢？我用彩紙折了小船、青蛙和愛心，還寫了一封信。最後我包了一個大大的紙包。第二天，我跟著外婆來到弟弟住的病房。弟弟剛打完點滴，看見我，他眼睛一亮：“姐姐，你來看我了！”“嗯，我還帶禮物來了。”弟弟開啟大紙包，“是兔子！送給我的？是真的嗎？太好啦！”
我陪弟弟玩了很久，聽我輕聲讀著為他寫的信：“弟弟，你疼嗎？聽說打針的時候你沒哭哦，真是個勇敢的男子漢……”弟弟滿臉微笑的進入了夢鄉。
我再也不是“搗蛋大王”了 篇5
國小一年級作文 ,458字記得去年的一個課間，我突發奇想的想把同學的凳子抽掉，想瞧瞧別人摔個屁股墩之後有什麼反應。當我看到同學摔得人仰馬翻的時候，同學們都像開馬戲表演一般開心地大笑起來，我也從此而背上了一個“搗蛋大王”稱號。
其實，我並不是想搗亂。在家的時候，我就是想讓爸爸媽媽注意到我，就像他們注意自己的手機一樣，能夠多陪我聊聊天；在學校，我只是想跟同學們開玩笑，想和同學們一起玩，想讓老師也重視重視我，就像重視其他學習好的同學一樣。可是，他們卻說我在搗亂。
為此，爸爸媽媽把我送到了潛能開發夏令營。開始的時候我很牴觸，我不知道在陌生的集體裡會不會很無聊。結果在夏令營裡，我得到了老師無比的重視和關愛，老師讓我做隊伍的旗手，給我講故事，教我寫作文，還幫助我結交了好幾個好朋友。每次外出活動，老師和小夥伴們都對我非常的友好，老師無私的愛和同伴們的幫助，讓我感到了無比的溫暖。
感謝這一次的夏令營之旅，讓我懂得了要想得到別人的尊重和重視，首先自己要尊重別人。我想，等我回到家後，我一定不會再是那個“搗蛋大王”了，因為我想做一個溫文爾雅的好學生。
我們班的搗蛋大王 篇6
寫人作文 ,598字我們班有一個搗蛋大王，他不僅難管還是個樂天派。你肯定好奇他到底做了什麼事，為什麼很難管？那我就跟大家說說他的“英勇事蹟”吧。
記得有一次午讀，我照例在講臺上看了一圈，一眼就看到了張泰嶽，這個搗蛋大王正在畫畫，我立刻拿走了他的畫本，他大叫“還給我！”我警告他一次。沒一會，他又開始畫畫，我苦口婆心地勸說了一番，他終於停下畫筆開始寫作業了。我剛走開一步，又看見他在偷偷畫畫！我罰他抄社會主義核心價值觀，他不聽，簡直是左耳進右耳出，一副油鹽不進的樣子真讓我無奈。過了一會我正要走，轉身一看，他確實沒畫畫了，改和旁邊的同學聊天了，嘰裡呱啦說個不停，聊得那叫一個熱火朝天。我氣得怒火沖天，立刻罰他抄寫中小學生守則。他嚷嚷著“我就不抄！我說到做到！”放學後，他終於抄寫了。嘿，太棒啦！管得可真累啊！後來，他終於寫完了，但還是不服氣地衝我喊道“我恨這個戴眼鏡的女人，她讓我罰抄了7頁紙！”
唉，淘氣鬼可真難管，什麼時候才能乖點？他的淘氣事蹟可不止這些，把名字改成UFO、懟班長、不聽課說小話、上課時間瘋玩等，簡直是數也數不清。
他成天笑嘻嘻的，被罵也不會有小情緒，我從沒看到他哭過，臉上總是掛著一絲詭祕的微笑。大笑時他的香腸嘴就會裂得大大的，眉毛彎彎的，像一道小月牙。他好像天生就不會哭一樣，即使被打也不會哭，他也從不在意過去的事。
這就是我們班的搗蛋大王，一個既可愛又淘氣，愛笑愛鬧，整天樂呵呵的樂天派男孩。
我們班的搗蛋大王 篇7
寫人作文 ,949字我們班裡有許多獨特的同學：有調皮的，有守紀的；有溫和的，有暴躁的；有認真的，也有粗心的等等。我要介紹的同學是我們班的搗蛋大王——張奇。
張奇很壞，經常拿別人的東西，還會捉弄人。有一次我參加社團活動回來一支自動筆沒有了，我很著急，趴在桌子上快哭了。那是王繼夢送我的呀！我告訴了老師，老師對大家說：“同學們，看看自己腳底下有沒有田孟嘉的筆？”然後問“我你的筆是什麼樣？”我說“綠色的，有一隻小貓，很多葉子，上面有一個握筆器。”過了一天，張金鑫對我說“張奇有一隻那樣的筆，是你的吧？”我來到張奇的座位上，問了他我的自動筆在你這兒嗎？他把書包桌子給我翻了個底朝天，連自動筆的影子也沒有。張奇表示他帶回家了，我讓他下午帶來，可是下午給我時，我的握筆器就憑空消失了。我沒有向他要，就算要了也要不回來了。除此之外，他拿過另外同學的筆，他拿的不是一根，兩根，而是五六根呢。他還捉弄過我好幾次，我被他弄哭了。
張奇學習非常不好，令人慘不忍睹。還很貪玩，每次英語課他都不完成作業，老師打他，他不怕，讓他趴在地上補，他還給別人說話。別說英語了，連數學、語文、美術、音樂都更別說了。數學課上不時被老師揪耳朵，不時被老師拍腦袋，就因為他不認真聽課。語文課幾乎每次都會被老師狠“揍”一頓，美術課上他話最多，總是被美術老師點名批評，而且會拉到門外做“門神”（被拉站在黑板面前叫黑板神，站牆角挨著燈開關叫“燈神”）。音樂課上也會被老師罰站，還被點名唱歌。他下課時玩兒的可起勁兒了，和四五個同學玩兒殭屍抓人，還有和別人玩兒“吃雞”還跑來跑去的。嘴裡還說著“咚咚咚，你死嘍，撿裝備樓！”“對不起，呲——好了，你復活了”。“我沒有死，我朵朵開了”“嘿98k！Aka，哈哈哈！”……
你瞧，這就是我們班的搗蛋大王，我從他身上學到了他的樂觀，我從他身上吸取了不認真的教訓。
我們家的搗蛋大王 篇8
國小四年級作文 ,625字我的表妹聰明伶俐，長得非常可愛，我很喜歡她。但是她又特別調皮，是我們家裡的搗蛋大王！
我記得有一天，表妹來我家做客，我如臨大敵急忙把攤在桌子上的書整理好，把玩具藏到櫃子裡，把水彩筆放回抽屜裡——最後關上我的房門。
表妹見到我，拉著我的手，一個勁兒地叫“姐姐”、“姐姐”，還撒嬌地搖著我的手說：“我想去你屋玩。”我有十萬個不情願，知道她是搗蛋大王，可人家是小客人，只好無可奈何地把她帶進我的房間，並再三囑咐她：“不準撕我的書！不準動我的作業，不準亂畫。”儘管我這樣安排，可還是不放心。誰知道這搗蛋鬼又會幹出多少壞事呢？
當我走近我的房間時，還是傻眼了。她把我藏的東西全部翻了出來，還在我的作業本上用彩筆繪畫呢，似乎對自己的傑作大為欣賞，看見我進來了，就說：“姐姐，你看我畫的房子漂亮嗎？”我氣沖沖地走上前去，奪過她手中的作業本，我的作業已經成了大花臉，氣得我說不出話來。
這時候媽媽回來了，她要看一看我的作業本，看見一個字都沒有寫，她說：“你怎麼一個字都沒寫？”我說：“表妹把我的作業本當畫板了。”她不聽我說的。她說：“你明天寫不完不準睡覺。”我只得一個人承擔這個後果。
這就是我家的搗蛋大王，但我又有什麼辦法呢？我還是那麼喜歡她。
我家的搗蛋大王 篇9
國小四年級作文 ,564字我有一個弟弟，小名兒叫根根兒，是我姨媽家的寶貝小二胎，也是我們全家的開心果。
他今年三歲半了，長著黑黑的頭髮，白白的面板，一雙大眼睛古怪精靈。根根雖然可愛，但他很調皮，被我稱為搗蛋大王。
要說他做的壞事呀，可真是數不勝數。比如亂扔東西了，胡寫亂畫了，打破玻璃杯了……但有一次他真把我氣急了，因為他把我費了九牛二虎之力才拼好的拼裝玩具給摔碎了，我攆著他佯裝要打，他一見我生氣了，竟像小老鼠一樣一溜煙地跑了，邊跑嘴裡還大叫著“救命啊”，等到跑遠了，還站在哪兒對我直扮鬼臉。看著他那可愛的樣子，我的氣也消了。他還那麼小，我又奈之若何呢？
還有一次，根根在我家玩，他先是把我準備在科技展出的小製作弄壞了，接著又到處亂扔我房間的東西，還把我的跳棋扔的滿地都是……姨媽看見了，教訓他不聽，就打了他兩巴掌，他一張嘴便哇哇大哭，哭了一會兒，從手指縫裡偷偷看有沒有人理他，他看到我們各幹各的事，沒人去理他，便用胖嘟嘟的小手一抹眼淚，說：“算了，也不疼，不哭了！”就又接著搞破壞去了，我這個弟弟呀，還真叫我苦笑不得呢。
雖然根根很頑皮，但我相信他長大了，自然也就懂事了。現在我唯一能做的，只有耐心地等這個搗蛋大王長大了，誰叫我是他的哥哥呢？
我家的搗蛋大王 篇10
國小五年級作文 ,1083字表姐家的孩子任俊熙，我的小外甥，今年四歲半。別看他只有四歲半，卻是一個不折不扣的淘氣包。人送外號“調皮搗蛋王”！
這幾天表姐店裡生意太忙，就先將他放在我們家看管。小外甥剛到我家，安靜又聽話，可沒幾分鐘後，他摸清了我們家人的脾氣，就開始他的“搗蛋之旅”了！
他說要吃橘子，我給他剝好，他卻扔在地上，狠狠踩了幾腳，衝著我哈哈大笑起來。
他說要看《豬豬俠》，可這是收費的，待我狠下心用壓歲錢支付成功後，他卻又說要看《小豬佩奇》，什麼？！那我的壓歲錢豈不白花了？
好吧，等我開啟《小豬佩奇》，這“調皮搗蛋王”卻一溜煙跑沒影了！
我在房間裡找到了這傢伙，卻發現他手中拿著我的寶貝航模搗騰，此時那架航模已被搞得殘破不堪，這可是我親手做的啊！我火冒三丈，高高舉起了巴掌，正要拍下去，但看著他“無辜”的眼神，手又不禁放下了——誰讓他是我外甥呢！
見我放過了他，他又笑嘻嘻一蹦一跳開溜了。我真後悔放走了他！
過了一會兒，我走進父母臥室拿東西，卻看見床上坐著一個小孩，手中拿著一支什麼東西，正往臉上塗著，臉上紅彤彤的，嚇了我一大跳！這不正是任俊熙嗎？等等，他手中拿著的，似乎是媽媽的口紅！我連忙搶上一步要奪，他卻奮力一閃，用力一捏！啪——一聲輕響，一小節口紅“粉身碎骨”，完了！這可是媽媽最喜歡姬存希口紅啊！
我又氣又急，忽又聽一陣玻璃碎地聲，猛一回頭，只見那瓶“蝸牛精華原液”也“壯烈犧牲”了！我氣極了，他卻又跳又笑，像沒事人一樣，又向老媽的睫毛膏下手了。
我狠狠吼了他一句，任俊熙卻委屈巴巴的，哇哇大哭起來！這哭聲引來了媽媽，小外甥像找到了靠山一般，哭泣著撲進了媽媽懷中，惡人先告狀：“舅姥！舅舅欺負我！嗚嗚嗚……”結果，媽媽罵了我一頓，說我不該欺負他——她還不知道任俊熙臉上是用她的寶貝口紅畫的呢！
下午，我在房間裡寫毛筆字，快寫完一張時，任俊熙衝了進來，一下子撞到了我的桌子上，結果硯臺翻了，灑了我一身墨點子！任俊熙身上也有墨，可他還在我的床上打滾……
晚上，表姐來接小外甥回家，小傢伙不管爸爸的投訴，竟對我咧嘴一笑說：“再見！舅舅，我下次再來玩！”什麼？！對這個不折不扣的“調皮搗蛋王”，我真是又愛又恨！
我們班的三大搗蛋鬼 篇11
寫人作文 ,1304字自打我們敬愛的班主任—劉紅豔老師外出學習一星期，我們班的的三大搗蛋鬼就開始新風作浪了。俗話說的好：“山中無老虎，猴子稱大王。”，我們班的這幾個遺臭萬年的搗蛋鬼一會兒在走廊奔跑，一會兒又大聲喧譁，更有甚者，在一些課上擾亂秩序，不守規矩，老師說一句，他頂三句，老師讓他做東，他偏偏坐西，弄得老師心力憔悴，顧得了東顧不了西，讓老師不勝煩惱。接下來，讓我給你們一樣樣的給你們講一下他們在這一星期中做的“好事”。
先說說我們的搗蛋鬼中的元帥，臭名昭著的撒謊大王—湯進聞。要說他，最經典的要數湯進聞毀壞班級形象的事啦！那一次，湯進聞不知道哪根筋搭錯了。在夏天，他竟然敢穿冬季禮服上學。班幹部問他為什麼，他竟然還敢說，他聽別的同學說今天要穿冬季禮服。要是我說出這番低智商而且還騙人的話，我的臉一定會一陣紅一陣青的。而湯進聞撒一個謊竟然臉不紅心不跳的。還是班幹部有辦法，繞了幾個關子，就把實話奇蹟般地繞了出來。而他卻寧頑不靈，下午依然穿著這身行頭，看樣子，他是不見棺材不掉淚，很快他就如願以償，被護導員扣了兩分，嚴重毀壞了我們的班級形象，而他卻還在沾沾自喜，好似做了一件好事，唉，真是無恥。
如果葉華深在比誰的臉皮厚中榮獲第二，那麼沒人敢稱第一，因為葉華深的臉皮可比城牆還厚。這不，又到了他大顯身手的時候了，老師才剛剛講完第一部分的內容，葉華深就跳了起來，大聲說：“老師，你剛才講的我都沒聽懂，請再講一遍。”。沒辦法，老師只好耽誤大家的時間，來為葉華深講課，畢竟像葉華深這樣考試經常考全年級倒數第一的人今天能這麼積極已經很少見了。但事與願違，老師剛剛講完，葉華深又跳起來，大聲地說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。面對這個這麼調皮又這麼弱智的學生，沒辦法，老師只能再講一遍。可老師的話音剛落，葉華深又跳起來富有笑意的說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。老師這下發怒了，運用老師特有的獅子哄，大聲地說：“葉華深，你真當老師是弱智嗎？”葉華深不緊不慢的說：“是啊，老師你怎麼知道的？”老師又開始苦口婆心的勸他了：“葉華深，你再不好好讀書，你將來將會一事無成，成為成事不足、敗事有餘的傢伙，那樣的話，你的人生會一敗塗地的。”。葉華深又一次機靈的繞開了話題：“啊？人蔘，人蔘，人蔘是吃的！”。聽到這樣的回答，我們瞬間鬨堂大笑，老師則氣得滿臉通紅。就在老師氣得要動手打葉華深時，下課鈴聲剛剛響，葉華深就以迅雷不及掩耳之勢，跑了出去。結果立刻被護導員扣了一分，真是唯恐五（6）班不亂。
最厲害的要數張潤迪了，論囂張，他是最猖狂的，論膽量，他是最大的，論武力，他也是最強的。在體育課上，就是他充分展示他的調皮的天地，這不，老師正讓同學們練習投籃呢！喲！輪到張潤迪了，只見張潤迪擺出一副投籃的架勢，但不知為什麼，遲遲沒有投出去，同學們都等得有點不耐煩了，就在這個時候，張潤迪投出去了，但他投的竟然是老師。老師也沒防備，直愣愣的砸起了一個包，在操場上，又經歷著一場生死角逐……
怎麼樣，聽完我們班的搗蛋鬼做的“好事”是不是有一種好想打他們的感覺啊？你們班是不是也有這些同學啊？你也寫出來吧，我在此為你們加油哦！
我家的搗蛋鬼 篇12
國一作文 ,735字我的身邊有許許多多的人，比如：嚴厲的爸爸，溫柔的媽媽，友好的表姐……可能你會問，這“搗蛋鬼”是誰呢？好吧！告訴你，“搗蛋鬼”就是我淘氣的弟弟。
一雙又大又黑的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，還有一張肉嘟嘟的小臉蛋。你可別看他長得斯文，可愛，告訴你，他呀可調皮了！只要他眼珠子一轉，準又有什麼鬼點子，餿主意。看他像個帥氣的小王子，其實是個狡猾的小狐狸。
這不，小姨帶著他到我家來做客了唄！
“叮咚！叮咚！”門鈴響了，唉！一定是“搗蛋鬼”來了。我把門開啟，對小姨喊了聲“小姨好！”表弟笑嘻嘻的對我說了聲“姐姐好”。看他那副模樣，我預測今天肯定沒什麼好事發生。
我去看電視，他也跟著來，我不是已經把玩具給他玩了嗎？算了，只要他不打擾我看電視就行了。我正在津津有味的看著最近最紅的片子《爸爸去哪》，可是，這個“搗蛋鬼”趁我不注意，立刻把遙控器搶了過去，並把臺換到少兒頻道看《喜羊羊與灰太狼》，我生氣了。但對比我小的表弟，我還是輕聲細語道：“把遙控器還給我，行嗎？”他堅定的搖搖頭，我立刻用美食誘惑法：“你把遙控器給我，我給你糖果吃。”他仍然搖搖頭，我又用了玩具誘惑法，還是不行。雖然我也知道大的應該讓著小的，但是人的忍耐的有限度的，既然你敬酒不吃吃罰酒，那就別怪我軟的不行來硬的了。一場激烈的遙控器爭奪戰後，我凱旋而歸，開心的看著《爸爸去哪》，“搗蛋鬼”則灰溜溜的逃走了。
《爸爸去哪》播完了，我剛準備從椅子上起來，頭上卻一陣疼痛，原來我的頭髮被“搗蛋鬼”用一根繩子把我的頭髮捆在椅子上。我正要大發雷霆。“搗蛋鬼”卻用《爸爸去哪》的曲調唱道：“姐姐，姐姐，請你原諒我吧！我只是想要看動畫片嘛！”到了這兒，我只能唱道：“好吧，好吧，我只能原諒你，不然還能怎樣呢？”
這個小“搗蛋鬼”呀！
搗蛋鬼 篇13
國小一年級作文 ,179字他總是搗蛋，上課說話一直拖我們班的後腿。
他很出名，三年級全部的老師都認識他，他是好出名還是壞出名呢？那當然是壞出名啦！
他壞已經壞到極點了，我為什麼這樣說他呢？因為他不僅在學校出名，在幼兒園也很出名哦。
你們知道他是怎樣搗蛋的嗎？他有一次把我們班的花瓶打碎了，還把一塊很大的石頭從五樓丟下來。沒想到我們班還有這樣的人，真是無語啊！這就是我們班的搗蛋鬼大王。
一個“搗蛋鬼”的心聲 篇14
國小六年級作文 ,731字《搗蛋鬼日記》是義大利著名兒童文學作家萬巴的一部著作，這本書以日記的形式表達了一個“搗蛋鬼”的心聲。我讀後，受益匪淺。
書的大概內容是：一位名叫加尼諾的小孩經常會有意無意的鬧出一些麻煩，所以在成年人看來，他就是一個喜歡惡作劇的搗蛋鬼。而在孩子們眼中，他實在是一個好玩的傢伙，他敢於做許多孩子們想做卻不敢做的事，他帶領著孩子們揭露某些成人的虛偽，給生活帶來了無限生機與活力。
相信很多孩子都拒絕做一隻只困在籠中的小鳥，渴望不被約束，加尼諾同樣如此。而在十九世紀的義大利，成人社會對兒童的評估標準更加嚴格，他們希望自己的孩子能跟大人一樣思維成熟。加尼諾只是一個孩子，當然做不到。因此，加尼諾常常受到嚴厲的懲罰。我也總為此感到憤憤不平。
其實，加尼諾是天真的、單純的，但成人總是無法理解，認為加尼諾就是愛惡作劇。他好心想讓姑媽開心，卻無意中弄死了姑媽心愛的龍膽草；他想給大家表演魔術，卻差點把客人的眼睛射瞎；喜愛釣魚的他，竟釣上了一顆老人的牙齒……這樣的事數不勝數，導致加尼諾常常連自己錯在哪都不知道，就糊里糊塗地接受了嚴厲的懲罰。每當他犯錯時，成人往往會毫不留情的批評他，辱罵他。但是，難道他們自己就沒錯嗎？難道這不可能是個誤會嗎？難道……
我看罷此書，深有感觸。加尼諾這樣一個美好的存在，卻被成人界的虛偽埋沒，真是不公平！這本書真該讓大人們閱讀閱讀，看看加尼諾的故事，聽聽他的心聲，聽聽我們的心聲！
當然，不止大人，我們小孩子也該向加尼諾學習，對於成人的假正經，就該做到反脣相譏；對於成人犯的錯，也該毫不猶豫的指出來。而且現在早已沒有了加尼諾所承受的那種嚴厲的懲罰，然而我們大多數的人還是做不到這幾點，真是不應該。
總之，大家都應該認真地看看這本書，真的很有益處！
安吉“搗蛋”之旅 篇15
國一作文 ,1023字離開了溫暖的家，乘著大巴”飛向”安吉去“搗蛋”。安吉美麗的自然風景，新鮮的空氣，真是“天堂”，姐姐們還告訴我們，安吉是白茶之鄉，也是竹之鄉。
這是第一天的傍晚，我們要學習昆蟲的知識。石榴姐姐給我們看了12種昆蟲，有金龜子、蝴蝶、蜜蜂等等，讓我們分辨哪種是害蟲，還是益蟲；當中還拿資料讓我們學習陌生的種類。之後去實踐，就是去抓蟲子。我來到一片草地上，這裡的草很綠，長得很高，是蟲子的最棒的躲藏地。我仔細觀察草地，突然發現“一根青草”在動來動去，“哈哈”是一隻蟲子，我用捉蟲網套住那“根草”，一邊拿著網子，一邊開啟標本盒子，然後慢慢的把網中的蟲子抓進標本盒中蓋住，就這樣我捕捉了我人生中的第一隻蟲子（嘻嘻，為什麼這麼說呢，因為我是女孩子怕蟲唄），這蟲子在盒子裡還挺不“安分“的，跳來跳去的，抗議我讓它失去了“自由“。
到了第二天的早晨，我們排隊來到活動基地，開始來完成第一個活動任務—插花。有一要求，就是材料都需要很硬的莖，否則就會插不進去，軟趴趴的。我來到花田小徑採花，為什麼要在花田小徑來採花呢？因為花田裡的花不能採，但小徑邊可以採。雖然小徑邊的花不如花田裡的花那麼婀娜多姿，但也很美麗：有紅白的，也有紫色的，還有花白的；大的、小的、長的、短的、豔的、也有素的……採好花後，就是插花時間，我先把主花插入中間的位置，然後在把小花一朵一朵地插在主花四周，就這樣一盆簡單美麗的插花就大功告成了。臭美的我還叫石榴姐姐給我跟我的小花合了個影呢！
第三天的下午，活動是我最喜歡的水上運動—抓魚。調皮的小魚兒老是游來游去的，彷彿在和我們玩捉迷藏遊戲，躲藏的地方老讓人捉摸不透，找也找不著。我們一邊觀察，一邊輕輕的用網子在水裡撈，看看有沒有小魚的動靜。一位在那工作的叔叔也花了九牛二虎之力才幫我們撈到了一條魚。哎！羨慕嫉妒恨了，好想好想要自己捉一條魚呀！魚呀魚，你哪怕露個影也好的呀！於是我一邊行走在水中的石墩上，一邊尋找“頑皮魚”，小魚也真是的，面板跟渾水一樣，彷彿和水融合在一起，捉也捉不到。等到捉魚時間結束，我們連一條小魚的影子都沒見著，更別說捉到魚了。呃，真讓人措手不及。
快樂的三天很快過去了，在這幾天中我學到了很多，比方說膽子大了，能捉蟲子了（嘿嘿！蟲子打包回去嚇嚇調皮的妹妹）、比方說團隊意識，這方面我缺乏、還有交際及個人的自理能力都有很好的提升。謝謝夏令營的哥哥姐姐，還有同一隊伍的朋友們。希望下次還能一起愉快的“搗蛋”。
難忘安吉搗蛋營 篇16
國小六年級作文 ,768字安吉，是中國著名的竹鄉，以竹業、茶葉和椅業聞名。今年的夏令營，我選擇了去安吉搗蛋營。當我們還在大巴車上時，就開始憧憬安吉如詩如畫、山巒重疊的美好景象。
可惜天公不作美，當我們到達安吉時，正下著綿綿細雨，只能透過雨簾看那隱隱約約、若隱若現的山頭。沒過多久，綿綿細雨變成了傾盆大雨，看到的是朦朧的天邊，而我們愉快又有意義的旅程也開始啦。
在這四天三夜的旅程中，我們玩了許多，體會了許多，也學會了許多。當中，最令我印象深刻的就是摸螺螄了。
當一濁渾水出現在營員們的眼前時，我便有種不祥的預感：不會要到這濁汙水中摸螺螄吧！
十分鐘後，我的“預言”果然實現了。老師讓我們下去，卻沒幾個人敢下去，只有少數幾個男生躍躍欲試。男生們下去不一會兒，就有人摸到了螺螄，興奮地高舉著他們的戰利品在那裡炫耀。不一會兒，摸螺螄的隊伍越來越壯大，營員們陸陸續續下水了，我也不例外。
我抬起腳，艱難地邁進水裡，先用右腳趾尖在一顆顆岩石下探索著，試圖能讓我觸碰到類似螺螄硬硬的東西。可畢竟是僥倖心理，摸了好久都一無所獲，僅讓我捕獲了一顆螺螄。看著孤零零的一顆躺在我的手心，我不禁疑惑：為什麼他們的螺螄都是一把一把的，而我的卻只有可憐兮兮的幾顆而以呢。
突然發現營員們都聚集在離我不遠處的那塊水域裡倒騰，一個個爭先恐後，生怕落下什麼寶貝似的，見狀我也匆匆趟了過去。可是那裡早已人滿為患，我費了九牛二虎之力才勉勉強強的擠了進去。
終於我發現這的確是一塊寶地，營員們一個個都滿載而歸，而我也摸到了一捧捧、一把把的大螺螄，興奮地高聲叫起來“這裡有，這裡有，我摸了好多，哈哈哈哈哈……”。羨慕的目光齊刷刷地都聚焦在我身上，原來剛才是我找錯地方啦。
安吉搗蛋夏令營是我最難忘的一次旅程，學會了抓昆蟲、抓知了、做泡菜、叉魚、摸螺螄……這個夏天，我學到了知識，也收穫了友誼，值得記憶。
搗蛋鬼颱風 篇17
國小三年級作文 ,417字颱風是一個愛亂跑的搗蛋鬼，他跑到哪裡，哪裡就會有不少的麻煩。但是，有時候他剛想到一個地方去搗蛋，卻發現自己把登陸的密碼給忘了，於是颱風只能拼命地敲門，可以敲了半天，那扇門還是緊緊地關著，怎麼也打不開，這時颱風只好灰溜溜地去別的地方搗蛋。
颱風，還有一個都有很好聽的名字，像：泰利、梅花、玫瑰、海棠、瑪娃……
媽媽告訴我：她8歲那年，1988年的第8號颱風突襲了杭州。強風夾著暴雨闖了進來，一株株大樹倒了下來，一幢幢房子塌了，就連電線杆也不能倖免。颱風過後的第二天，道路上不但堆滿了被颱風吹倒的樹，而且還積滿了混濁的泥漿。水斷了，電也沒了。一片狼藉，一場颱風給人們的生活帶來了極大的不便。
雖然2017年的颱風不喜歡來杭州做客，每次都只是匆匆路過，但是我們還是要注意颱風會隨時光臨。因為現在全球在變暖，海平面的溫度就會上升從而形成漩渦，漩渦就會變成颱風。一旦形成了颱風，颱風又可以放肆搗蛋。
讓我們好好保護環境，節約能源，防止全球變暖。
愛搗蛋的同桌 篇18
國小三年級作文 ,562字我的同桌叫周雪兒，她是一個愛搗蛋的女孩，經常會把我的學習用品藏起來，害得我四處尋找。我每次責問她時，她都會笑著說：“逗你玩的，下次不會啦！”
今天早上，我剛掃好包乾區回到教室，組長就來到我面前：“快，快把日記本交來，我們這一組都最後了。”我一邊翻著書包一邊答應著：“很快，很快的。”可是我把書包翻了個遍都沒找到，我清清楚楚地記得昨晚我把日記本放進書包的，怎麼今早就不見了呢？我抬起頭，發現同桌那詭異的笑容。肯定是她把我的本子藏起來了！於是我使勁拽著她的手：“你把我的日記本藏哪裡去了？快點給我拿出來！”可她竟無動於衷，裝模作樣地讀起書來。
哎，有什麼辦法呢？我只好自己去找了。問這個同學，說沒看見；問那個同學，也說沒看見，我到底該去哪裡找呢？
正在我傷心苦惱時，她湊過來說：“給你一個線索，你到第三小組第二位同學那裡找。”我站起來就去目的地尋找：“怎麼沒有呀？你到底把我的日記本藏哪裡去了？”她一拍腦門：“哦，剛才我記錯了，是在第二小組第三位同學書包裡。”按照她說的地點我又繼續尋找，這一次總算找到了，我回到自己的座位，怒瞪了她一眼：“下次再藏，我就告訴老師去。”她竟然裝作好怕的樣子說：“別，別，別這樣，下次我不藏就是了。”
下次，下次，還會有下下次！這就是我的同桌，一個愛搗蛋的同桌，真希望她能改掉幫別人藏東西的壞習慣。
搗蛋兔 篇19
國小三年級作文 ,584字外婆家養了一隻小兔子，我們都很喜歡它。
兔子長得很可愛，通體雪白，讓人一見就忍不住想抱上一抱；骨碌亂轉的眼睛，像極了晶瑩剔透的紅寶石；最有趣的是一對長長的耳朵，總是喜歡一隻豎起來，一隻耷拉著；再配上它獨一無二的三瓣嘴，真是要多萌有多萌。
你看，兔子就是這麼惹人喜愛。它剛來的時候，顯得特別的溫順，從不惹事生非。日子久了，在全家人的寵愛下，這傢伙似乎也便忘記自己做兔的本分，成了一個徹頭徹尾的淘氣鬼。
有時，它喜歡在露臺上的花園裡爬上爬下地折騰，累了就在草地裡打幾個洞，舒舒服服的躲在裡面睡大覺，任你怎麼呼喚也置之不理。等你以為它跑丟了，正在焦急尋找，它又懶悠悠地不知打哪鑽了出來。
有時，它趁人不注意跳上外婆的床蹦來蹦去。這還罷了，居然把床當成是廁所，在上面留下了幾粒小黑球，全然不顧外婆那氣急敗壞的神色。
最離譜的是有一次外婆忘了給小兔餵食，它竟然跑到花園裡去一通亂啃，所到之處植物葉子全被啃光，非一片狼藉不能形容。花花草草就不用說了，連外公種來做菜的大蒜、藿香都沒能倖免。天哪，還以為兔子只吃白菜蘿蔔，饞嘴能有個下限嗎？
兔子機靈得很，每當它闖了禍，我們拿著掃帚佯裝要打，它便一溜煙地跑得遠遠的。因為它實在太調皮了，所以有了一個外號—搗蛋兔。
這隻讓人又愛又恨的小兔子，一度成了我羨慕的物件。你想想，假如換了是我闖下這樣那樣的禍，外公外婆不揍我才怪呢。
讀《搗蛋鬼日記》有感 篇20
讀後感 ,570字這學期我看了一本非常有趣的書—-《搗蛋鬼日記》，這本書是以日記的形式寫的。書中主人公是一個和我一樣大的小男孩，他的名字叫加尼諾，他是我眼中的英雄，卻是大人眼中的“災星”。每次存心做好事卻又變成“壞事”，而大人們卻以為他是故意的，所以可憐的他經常被打罵，後來還被趕出了家門，送去寄讀學校。
看完了這本書，我感受最深的就是我的爸爸媽媽也和書中的大人們一樣，總是用他們的眼光去看待事物，總認為他們才是對的，從不站在我們的角度去看待事情。我就說說我的一次悲慘經歷吧。有一次媽媽陪我到新華書店看書，順便買了個小打氣筒。在回家的路上我一直很好奇，就把包裝開啟，想看看它是什麼東西。這一看可壞了事。回到家媽媽開啟一看，硬說我把裡面的充氣針弄掉了，痛罵了我一頓不說，還要求我馬上把充氣針找回來。我睜大眼睛從家裡一直找到了新華書店還是沒有找到那個我也不知道長什麼樣的充氣針，心裡很難受。後來，媽媽向服務員詢問，有沒有單獨的充氣針賣？服務員接過產品一看說：“針不是在這裡嗎？”原來針裝在包裝袋的一個小角落裡。那時的我別提有多委屈了。唉，媽媽怎麼就不能為我想想呢。
看完了書，我真想對所有的爸爸媽媽們說，你們也是從孩子慢慢長大的，你們也有過天真與調皮，如果每次在我們犯錯之後你們能耐心地聽我們解釋，再告訴我們錯在哪裡，那樣我們就不會再犯同樣地錯誤了。