讀書節的收穫相關作文20篇
讀書節的收穫 篇1
國小六年級作文 ,575字在這個充滿書香的四月裡，我們迎來了一年一度的讀書節。
在這個讀書節裡，每個人的身邊都有書香陪伴，無論是同學們，還是老師們，他們都在讀書，都在與書為伴，而此次讀書節中，我也和他們一樣在讀書，在收穫。
首先是我們每晚的讀書筆記。因為有了讀書筆記，我們才能夠每晚與好書相伴，能夠積累更多的好詞好句，能夠有更多的收穫。在寫作文的時候，我還可以把這些好詞好句運用在其中，從而使文章更優美。從讀書筆記中，我收穫到了要多讀書、多積累，豐富我們的知識，開闊我們的眼界，讓作文寫的更好。在寫讀書筆記的時候，會有一些我們不會的生字困擾著我們，這時候我們應該上網查或是翻閱字典，這樣使我們既學會了生字，又積累了詞彙量，還幫我們度過了難關。這就是我對讀書筆記的收穫。
古詩是我們古代流傳下來的經典，我們每個人都應該去學習和背誦。而在我們背誦古詩的時候，經常會遇到一些背過的或是很陌生的，背過的古詩，我們要重新認真的溫習它，從而加深印象。沒背過的古詩我們更要用心，先熟練的讀幾遍，然後再去理解其中的意思，這樣就會背會的很快。
在閉幕式上，我看到了低年級的同學們在認真的展示自己在這個讀書節裡背誦的古詩。不僅是他們，我們也是一樣，知識競賽讓我們知道了自己對知識的不足。
這個讀書節讓我收穫到了我們在平時要多讀書、多積累知識，這樣我們在平時的學習中和生活中才能起到更大的作用！
讀書·實踐·收穫 篇2
中考作文 ,1020字讀書能使人增長知識，收穫快樂；實踐能使人將知識付諸實際，收穫幸福。
快樂地讀書，勤奮地實踐，就能收穫成長，收穫人生。—題記
讀書—躍躍欲試
記得那是去年冬天，我偶爾接觸到了一本介紹滑雪運動的書。滑雪運動起源於什麼時候、歷史狀況、滑雪分類、運動專案、運動技巧以及有關動作要領等知識一應俱全。不知為什麼，我竟然愛上了滑雪運動。
從那時起，我便開始手機有關滑雪的書—只要內容與滑雪有關，我都會收入囊中，有時甚至是一口氣讀完。
漸漸地，我就產生了要去滑雪的念頭。三番五次地央求爸爸給我買滑雪板、滑雪靴等滑雪的全套用具，準備一有機會就去滑雪場一展英姿。
實踐—遭遇尷尬
在一個週末，表哥來我家串門了—他可是個滑雪愛好者。我們哥倆聊起了滑雪，我也不怕班門弄斧，說得眉飛色舞，有板有眼，表哥眼睛一亮：“小表弟，還真想不到呀，你還是滑雪愛好者！明天我們一塊兒去滑雪場玩玩兒怎麼樣？”聽說真要去滑雪，我滿口答應，小雞啄米似的連連點頭。
第二天一大早，我就打點好了行裝，表哥如約而至。我們坐上汽車，一個多小時後，便來到了目的地。藍藍的天空沒有一絲雲彩，整個世界銀裝素裹，偌大的滑雪場上早已是人頭攢動……
“滑雪場，我來了！”我可著嗓子大叫。
來到滑雪場指定地點，表哥對我說：“我先指點你一下吧？”我卻不以為然地搖搖頭：“不用！你就滑你的得了。”心中暗想：不就是滑雪嗎？我讀了那麼多專業書，滑雪還不容易嗎！
表哥笑了笑，好像說，一會兒看你的笑話吧！他一撐滑雪杖，人就如同離弦之箭飛了出去。
我謹慎地穿好滑雪服，看著眼前起伏不斷的山坡，雙手緊握滑雪杖，猛地用力，人卻向前滾了出去—我整個地蜷縮成了一個大雪球。
我狼狽地爬起來，急忙找到已飛出老遠的另一隻滑雪杖，再把滑雪板整理一番，看著不遠處那些滑翔如飛的人們，心裡不免有些懊惱：看來書本知識不與實踐結合起來，還真不行呀！
我尷尬至極！生怕表哥看到笑話，可是越怕啥卻有啥。不知什麼時候，表哥已出現在我身邊。笑嘻嘻地說：“小表弟，還是我來教你吧！”
我雖有些不甘心，還是乖乖地跟表哥學習起來。
收穫—總結提升
整整一天，我都老老實實按部就班地在初級滑雪道上反覆練習著表哥教給我的那些基本動作。
我想：要想在高階滑道上滑翔如飛，就必須經過幾年的刻苦學習和不懈努力。
我在那天的日記裡寫道：快樂地讀書，勤奮地實踐，就能收穫成長，收穫人生。
讀書·實踐·收穫 篇3
中考作文 ,1255字讀書、實踐和收穫是智慧老人一家的三胞胎。一天，老人問他們哥仨：“對於人類的進步和發展來說，誰的貢獻最大？”
讀書作為老大，率先發言：“那當然是我—讀書了。”
“你們看啊：
“書，被人們譽為人類文明的載體，人類進步的階梯！古語說得好，不是‘讀書破萬卷，下筆如有神’嗎？”
“書籍，被人們譽為心靈之良藥。一本好書可以伴隨人的一生，能夠博覽群書就可以讓你卓爾布裙，不是說‘腹有詩書氣自華’嗎？不少人無論怎樣裝飾打扮都難有高貴典雅之氣，這就是說：只有長相沒有氣質。什麼是氣質？氣質從何而來？當然是從書中來了，可見讀書的作用之大。”
“‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’書籍作為人類知識的基本載體，作為人類文明的有效傳播者，在提升人們道德水平方面起到了舉足輕重的作用。”
“當然，書也不是每本都充滿正能量的！”
“大家知道，書是人類思想的記錄。事實證明，並不是每一種思想都正確，而要進行檢驗就離不開實踐。”
“對啊，對啊！”實踐早已按捺不住自己了，聽到大哥喊他的名字，就脫口而出，“還是我的貢獻大，連大哥都承認了。人們的思想正確不正確，都需要我來檢驗。實踐才是檢驗真理的唯一標準嘛。”
“我實踐可以行萬里路，可以瞭解各地文化的差異，可以體會各種文化帶給人們的不同心理感受，而這些大哥是無法想象的。”
“我早年就遊歷過不少地方，可以說是大開眼界。瞭解過粗獷的（或柔美的）、簡單的（或奢華的）風土人情，飽覽過現代大都市的車水馬龍、高樓大廈，還觀賞過名山秀峰的壯麗風貌，感受過江南一帶的小橋流水，驚歎過茫茫沙漠的空曠無際……”
“有句話說得好，‘其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。’路是人走出來的，沒有我實踐，一切皆可以說子虛烏有。請問李白如沒有遊歷大江南北的實踐經歷能書寫名篇萬千嗎？徐霞客如沒有翻山越嶺的實踐經歷，會有《徐霞客遊記》的誕生嗎？”
收穫作為老三，面對大哥讀書的肺腑之言和二哥實踐的陳情，情緒也變得激昂了起來！
“我認為：
“書往往都是前人編篡的，是人們獲得知識的有益途徑，但如果想獲得新的發現，探究新的領域，你就要自己去實踐、去探索、去思考、去總結。這個實踐、探索、思考、總結的成果就是我收穫。”
“‘盡信書，則不如無書。’書中的說法並非都是真理，只有自己結合實踐，才能領悟讀書的真諦。這也正是我收穫的真正內涵。”
“讀書大哥帶給我們的可以說是一次心靈之旅，而實踐二哥則能帶給我們終生的教益。但只讀書而不實踐是迂腐，會使人變成書呆子。只是盲目地實踐而不以科學的理論作指導往往導致錯誤，給人們造成不必要的浪費。只有將讀書大哥和實踐二哥巧妙結合，才能收穫豐富多彩的人生。”
“一邊閱讀，一邊實踐，讓閱讀豐富你的思想，讓實踐開啟你的眼界，這才是我收穫老三的靈魂所在！”
智慧老人聽到孩子們的發言，高興地捋捋鬍子說：“讀書作為老大很重要，但不要盡信書；實踐老二很重要，但不要缺乏正確的理論指導；收穫老三很重要，離開讀書和實踐，哪有你的生存？你們哥仨，一定要團結起來，共同努力，人類才能和諧快速發展！”
春節的收穫作文 篇4
國小四年級作文 ,2763字【篇一：春節的收穫作文】
回憶春節，那春節裡的點點滴滴，讓我念念不忘。在春節裡，我還收穫了不少呢！
今天是個熱熱鬧鬧的大日子—除夕，家裡來了許多客人，有許多親朋好友都來了，媽媽為了能讓客人們很快吃上一頓團圓飯，忙裡忙外，忙得滿頭大汗。於是，我決定幫她生火。但我由於常年在城市中生活，所以我對生火一竅不通，我嘗試用了幾種方法，可在那大個火爐裡竟生不出一點火。
爸爸見了後對我說：“生火首先要用打火機點燃一把柴，讓它燒一會兒，再放進火爐裡”。爸爸一邊指導一邊示範，等到火燒起來了，便放些大粗柴，擺成“X”形架空，從火爐底部輕輕地煽風。過十分鐘左右瞧瞧火勢怎樣，如果柴燒完了就要增添一些柴。千萬要小心不可以把已點燃火的柴拿出火爐”。我聽了後，學著一步一步做，漸漸地，火勢旺起來了，我見此情形，一蹦三尺高，把正在炒菜的媽媽，嚇了一跳。
原來這就是生活中常提到的柴米油鹽中的柴，燒柴做飯，燒出了香噴噴的飯，燒出了火旺旺的日子，這感覺太棒了！
在這新年裡，我的收穫可不少啊！我收穫瞭如何生火做飯，體驗到生火做飯的不容易。看來春節裡的收穫，使我在行動上成長了一歲！
【篇二：春節的收穫作文】
“炮竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過新年。”我們終於又盼來傳統節日春節！春節是我們最高興的日子，家家張燈結綵，大街小巷貼著各種各樣的福聯。大紅的燈籠高高掛起，大人小孩都喜氣洋洋。幸福的笑臉都表現在了臉蛋上。
在這辭舊迎新的日子裡，我過得充實、快樂、幸福。尤其是想到媽媽說過年吃火鍋這幾個字時，我這隻大饞貓的口水都已經流到下巴了！
大年三十的晚上，我興致勃勃的看著電視，媽媽在廚房裡忙個不停，不一會兒就聽到媽媽的呼叫聲：“火鍋好了。”我急忙直奔餐桌，“哇塞！”自己做的火鍋就是不一樣，媽媽揭開鍋上透明的玻璃蓋，這時鍋裡憋了很久的蒸汽一湧而出，整個餐廳短時充滿了美味的香氣。
美味的火鍋裡，一些小泡泡在亂蹦，彷彿在說：“小心很燙，吹了在品嚐。”我這隻大饞貓哪裡聽得進去，夾了一個肉丸子就往嘴裡放。“啊，好燙好燙……嗯，太好吃了！”
吃完了豐盛的晚餐，我和爸爸來到屋外放煙花，外面好熱鬧啊，只見煙花五顏六色，爭奇鬥豔，有的像秋菊，有的像笑臉，還有的像流星一樣猛地衝上天空。美麗極了！
放完了煙花，我回到家裡和家人一起欣賞一年一度的春節文藝晚會。晚會在歌舞中拉開了帷幕，精彩的節目連綿不斷，有歌曲、舞蹈、小品、魔術、相聲，還有主持人妙語連珠的臺詞，讓人笑聲不斷，其樂融融！
這個春節我最大的收穫就是快樂，真希望天天能這麼快樂的度過！
【篇三：春節的收穫作文】
一年中有好多個節日，比如：勞動節、建軍節、端午節、兒童節等等，但我最喜歡過的還是春節。每年一到春節就會有好多好吃的、好玩的，媽媽還會給我和弟弟買新衣服穿，更好的是我還會收到很多叔叔阿姨及其他長輩給的紅包，雖然這些紅包最終還是要統統上交給媽媽，但媽媽說，我還是可以買很多自己喜歡的東西的。今年的春節對我來說最特別、收穫最大。因為今年的春節我是在廣東清遠老家過的，讓我真正感受到了清遠客家人過春節的氣氛。
寒假一放，爸爸就對我和弟弟說：“今年咱們全家不在深圳過年了，爸爸要帶你們回老家去過年。”我和弟弟開心地跳了起來，這是我盼望已久的事情，終於要實現了。於是我早早地就把寒假作業寫完了，等爸爸、媽媽公司放了假，我們全家先去看了幾場電影，買了新衣服，又去買了好多年貨，還不到過年我們就早早的回老家了。老家真的好熱鬧，等快過年的時候每天都有很多小朋友在外面放鞭炮，我和弟弟也加入到了他們當中，而大人們就忙著做好多好吃的，不光是自己家吃，還要用來接待客人。有些吃的東西在清遠的客家，過年的時候是每家都會做的，比如：印花的米餅、做肉丸、蒸芋頭扣肉、蒜苗蒸魚，都好吃極了。特別是過年那天，一家人圍坐在餐桌旁，吃著熱氣騰騰的火鍋，爺爺還給我們做了豬肚雞，好吃到我和弟弟肚子都飽飽的。大年三十的晚上大人們也開始放鞭炮，特別是到了晚上12點的時候，家家都要放好多，聽得我們震耳欲聾。
到了大年初一，我們全家就到親戚家去拜年，還要送一些年貨，然後留在那吃飯，我和弟弟自然就收穫了很多紅包，當然，爸爸媽媽也會給別人家的孩子發紅包。臨走的時候，那些親戚也會送一些年貨給我們，媽媽說：“這就是客家人的風俗習慣。”
就這樣每天走家竄戶一直到大年初六，當我們要離開回深圳的時候，讓我感到依依不捨，我大聲地對爸爸、媽媽說：“明年我還要回老家來過年。”
今年的春節收穫太大了，除了吃、喝、玩、樂外，更讓我知道了清遠客家人過春節的習俗，不僅熱鬧，客家人更多的是熱情好客！
【篇四：春節的收穫作文】
二十六去割肉，二十七去殺雞，二十八把面發，二十九蒸饅頭，三十兒晚上熬一宿，大年初一扭一扭。
在這首民謠中，我們歡快地迎接春節，又不捨地送走春節。
春節從臘月開始準備，“臘七臘八，凍死寒鴉”。雖然冷，卻無法擋住人們迎接春節的熱情。臘八粥，餃子……一大堆好吃的讓我們這些孩子眼花繚亂，好比一條美食街。
我們準備過年，第一件大事便是購買年貨。從古至今，無年貨，就好比鳥兒沒了翅膀，年味兒也就全無了。去集市上買年貨，也就像去花市，熱鬧非凡。面、雞、鴨、魚、肉……各形各色，讓人買了這個，又想買那個。
二十八把面發，二十九蒸饅頭。這兩天想必是大人們最忙的時候了，饅頭，是北方的主食，好比南方的米飯。而過年蒸饅頭，得把元宵前的饅頭都蒸出來，要蒸好幾大鍋。這也是有含義的，代表著來年蒸蒸日上！
除夕來了！東西南北中，共慶中國年，家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕。這天也是一年最忙的一晚。包餃子、蒸魚兒……家家趕做年夜飯。東北的炸肉條，炸帶魚，炸耦合等都得裹上面粉，我最愛吃爸爸炸的肉條。爸爸的訣竅是在和麵的時候麵粉裡再放幾個雞蛋，那樣炸出來的肉條表面金黃，外焦裡嫩，色香味俱全。而且這些也是請家神的必需品，各種傳統食物添年味兒。吃完團圓飯後，我們就開始玩煙花炮竹、看春晚了。熬一宿開始了。而大人們這時還在忙碌著，要開始為12點鐘聲後吃的年夜餃子做準備了。和麵，剁陷，擀皮有條不紊。而且這一餐的餃子必須包素餡的，素餡主要由豆腐，粉條，白菜等做餡料。寓意著來年素素靜靜，平平安安。而且在包餃子時大人們都會在最後一個餃子裡包一枚銀幣，多數為一角或者五角。十二點鐘聲過後，大人們已經把熱氣騰騰的餃子端到了桌上，這時誰要是吃到了包了硬幣的餃子，都會高興的跳起來，說明在這一年裡福氣最佳，孩子成績好，大人工作順。
初一要給長輩拜年，而在我的家鄉山東，一大早起來就要去給村裡的長輩行跪拜之禮，以表示對老人的尊重。我們孩子也能拿到盼望已久的壓歲錢了。
年雖已過去，卻感受到了許多傳統禮儀習俗，學到了各種食品的製作過程，與南方不同的東西，卻倍受我們喜愛！
期待著“讀書節”的到來 篇5
期待著“讀書節”的到 ,415字秋高氣爽，一年一度的讀書節又要來臨了，大家都積極踴躍地準備著自己的參賽作品，都拿出了自己的絕活，為自己的班級增光奪彩。我也不例外。
我最期待跳蚤書市的到來，那時候最熱鬧，我可以帶許多書到那裡賣，也可以買到物美價廉的好書。我打算這學期只買書不賣書了；這樣的話可以有更多的時間選更便宜的書。不過，我若買到很便宜的書，可以把它用高價賣出去，這樣的話，我就賺了，（哈哈）。從跳蚤書市裡我學會了一些簡單的經商之道和同學之間如何分工合作。我還期待名人競猜，它可以讓我們瞭解許多名人的大概事蹟，還能根據圖片和事蹟猜出他是誰，猜中多的還有獎品呢！這樣不僅可以讓我瞭解更多的知識而且還增加遊戲的趣味性，激發同學們踴躍參加。
最後我還期待我們班的讀書節表演的節目，為了能夠出色的表演，我們不惜動用了全班的二分之一人數，更是請了五位優秀家長參與，老師說我們的體裁一級棒，演員一級棒，表演出來的也一定一級棒。
期待歸期待，相信我校本屆讀書節也一定很給力。
學習書法的收穫 篇6
國小六年級作文 ,468字有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。
想學書法也是很難的，要先學會：握筆，寫的時候要注意起筆、收筆。不止這一點，還有很多……
當我學習握筆的時候，手老是拿不穩，一直在抖。寫的時候那更是一塌糊塗。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好，他總是細心的給我講解墨水要沾多點，握筆要握低一點，起筆怎麼寫，收筆怎麼寫。每次我寫得很醜，哥哥一直鼓勵我，我總是左耳朵進右耳朵出。有時我都不想學習書法了，但是又一想：既然都學了，不能半途而廢啊！
自從我們學校的書法興趣小組開展活動之後，我每個星期四都去，寫的時候都很認真。練了一段時間後，張老師開展書法比賽，每個人兩次機會。我第一次寫的時候把“清泉石上流，”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒關係，還有第二次呢。寫第二次的時候，張老師走到我面前說：“你寫得還可以。”我聽了心裡一激動，把“流”這個字的最後一筆寫得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經誇呀！
我感嘆道：“書法”這門藝術要細心，不能走神。所有的藝術都需要堅持，不能半途而廢，只有堅持的時間長了，才會成功。
讀名著的收穫 篇7
國小五年級作文 ,398字各種各樣的書籍，可以讓我們獲得不同的東西，比如，知識、勇氣、和善……
《三國演義》中的諸葛亮讓我學到了知識。諸葛亮必定是讀過成千上萬本書籍，才能這麼厲害，別人的心理他可以輕易揣摩，甚至連什麼時候會刮東風都能知道。真是運籌帷幄，決勝千里啊！我也要像他一樣，多讀書，好好學習，勤學好問，希望有一天也能上知天文，下知地理。
而《西遊記》則讓我學到了勇氣。孫悟空為保唐三藏西天取經，一路上斬妖降魔，真是勇氣可嘉啊！而它斬妖降魔時是毫無畏懼地衝上去跟妖怪搏鬥，這樣的勇氣，我們也要學一學。
《水滸傳》裡的人物，也讓我學到了很多道理：魯智深讓我知道做事不能衝動，要是留心觀察的話，可以發現世界也是很美好的。而董超則讓我學到了，不要因為錢財，去做一些謀財害命的事情，心存善念，方得始終。
總之，名著和其他的書籍都能給予我們很多的道理和幫助，我們要“讀萬卷書，行萬里路”，唯如此，方能於某一日“腹有詩書氣自華”。
讀古詩的收穫 篇8
國小三年級作文 ,1974字【篇一：讀古詩的收穫】
汪駿淇
今天上古詩課我學到了學習古詩的四種方法，看就是看插圖讀題目讀詩句，我對望天門山這首詩比較感興趣，"天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來"我對第一句天門中斷楚江開，碧水東流至此回，這句詩印象比較深刻，它的意思是，長江把天門山劈開兩半，碧綠長江水東流至此迴旋澎湃，他寫的很好，因為他把這種長江這種浩大的氣勢表達出來了，讀了這首唐朝李白的詩，我的感受是作者把長江天門山這些事物描寫的非常的形象，非常的澎湃激昂，呈現了一幅美麗的山水畫卷。
【篇二：讀古詩的收穫】
張思語
今天上古詩課，我知道了學詩的四種方法，分別是看註釋，看插圖，讀題目，讀詩句。
我對《望天門山》最感興趣，我還會把它背下，我來背給你們聽。望天門山唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此。我對裡面的回兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。我對裡面的“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。這句詩句印象最深刻，它的意思天門中斷楚江開是指雄偉的天門山被長江攔腰劈開，碧水東流至此回指碧綠的江水東流到此，迴旋澎湃。它寫的很好，因為他寫的是山水詩，寫景色也寫的很好。讀了詩人寫的詩，《望天門山》我的感受是他寫的非常好，景色也不錯。我要向他學習，努力，加油！
【篇三：讀古詩的收穫】
姚文詩
今天上古詩課，我知道了學詩的四種方法，分別是：首先是看註釋、其次是看插圖，再次是讀題目、最後是讀詩句。我對《望天門山》最感興趣，我還會把它背下來，天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。我對裡面的“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”這句詩印象最深刻，它的意思是天門這座山被楚江給從中間撞開了，分成了兩半，楚江江水向東流被天門山阻擋返回。它寫得很好，楚江像一個巨人的大手把天門山的門給打開了。讀了詩人李白寫的這首詩的感受是大自然的鬼斧神工般的力量塑造瞭如此美好的景色。
【篇四：讀古詩的收穫】
韓俊熙
今天上古詩課，我知道了古詩的四種方法，分別是：看註釋，看插圖，讀題目，讀詩句。我對《望天門山》最感興趣，我把它背下來了。“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，一片日邊來。”我對＂天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”這一句印象最深刻，他的意思是：高高的天門被長江之水攔腰劈開，碧綠的江水東流到此迴旋澎湃。他寫的很好，因為運用了誇張和擬人的修飾手法。讀了這個詩人李白寫的，這首詩望天門山，我的感受到了天門山的優美風景和作者自由灑脫，無拘無束的精神面貌。
【篇五：讀古詩的收穫】
熊晟
今天上古詩課，我知道了學詩的四種方法：分別是看註釋、看插圖、讀題目和讀詩句，我對《望天門山》最感興趣，我還會把它背下來。望天門山唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。我對裡面“碧水東流至此回”這一句詩的印象最深刻，它的意思是楚江碰到了高高的天門山，楚江不得不往北流。他寫的很好，因為我讀了這個詩人李白寫的這首詩《望天門山》，我的感受是隻有站在最高的地方才能看得到更高、更遠的地方。
【篇六：讀古詩的收穫】
蒲宇航
今天我一回到家，就迫不及待對媽媽說：“媽咪媽咪，我們今天在學校裡學了新的古詩哦！”我最喜歡的一首古詩：望天門山。我還可以背下來，天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。我對裡面的“碧水東流至此回”這一句詩印象深刻，它的意思是楚江往前走時，楚江撞到青山掉的石頭之後，被弄起波浪，又被返回來了。它寫的很好，因為他仔細觀察，讀了這個詩人李白寫的這首詩：望天門山，我感受如果大家也去的話，也可以自己寫一首詩哦！
【篇七：讀古詩的收穫】
曾倩欣
我今天上了古詩課，我知道了學詩句、詞的四種方法，分別是看註釋、看插圖、讀題目、讀詩句，我對《望天門山》最感興趣，我還會把它全布背下來，我對裡面的“兩岸青山相對出，孤帆一w望天門》，我的感受是祖國有多麼美麗、多雄偉壯觀的景色。
【篇九：讀古詩的收穫】
範鬆菡
今天上古詩課，我知道了學詩的四種方法。分別是看註釋、看題目、看插圖、讀詩句。我對《飲湖上初晴後雨》最感興趣。我還會把它背下來呢。我對裡面的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這一句詩映相最深刻。它的意思是，西湖很美，就像西施一樣，不管化濃妝還是淡妝都很美麗。讀了蘇軾這首詩後，我很想去西湖旅遊，感受祖國美麗的山河！
【篇十：讀古詩的收穫】
張宇軒
《望天門山》是一首李白寫的一好詩，其中我對第一句-天門中斷楚江開，這句話說了天門山被楚江隔開了，氣勢磅礴，感覺詩人心情豁達，詩情畫意，讓我感到大自然力量好大，這首表達了詩人李白對天門山的喜愛之情。而且我學到了讀古詩的方法。看註釋、看插圖、讀題目、讀詩句，註釋裡有很多讓你理解的不懂的詞和句子，我真的很喜歡李白寫的這首《望天門山》。
萬聖節的收穫 篇9
國小四年級作文 ,538字萬聖節是西方的傳統節日，起源於凱爾特人傳統的鬼節，最開始是為了讚美秋天。現在人們一般會裝扮成各種妖魔鬼怪舉行各種活動。通常小孩會提著南瓜燈，挨家挨戶地去敲門，嘴裡說著Tirick-or-Treat，（不給糖就搗蛋）。
今年我在美國有幸體驗了一次原滋原味的萬聖節。我和我的小夥伴們也一起去要了糖。萬事開頭難，來到第一家門前的時候，大家心裡忐忑不安，都不太願意第一個去敲門。由於我是年齡最大的“孩子王”，儘管我的心裡也七上八下，擔心門開了會不會是一隻猛犬撲面而來，但還是鼓足勇氣用手去拍了門。與想象中完全不同，一位和藹可親的美國阿姨把門打開了，給了每個小朋友一把五彩繽紛的巧克力糖。小夥伴們樂得咧開了嘴。有了第一次的甜頭，大家都爭先恐後地去敲第二家、第三家……不一會，每個小夥伴都收穫滿滿，喜上眉梢。
通過萬聖節的要糖經歷，我覺得我不僅收穫的是各種各樣的糖果，更多的是我收穫了勇氣和擔當。作為一個小小男子漢，面對困難的時候要勇敢，其實也沒有想象的那麼難，最大的困難往往來源於自己心裡的障礙。作為團隊的一員，大家應該互相幫助，在有能力的時候應該主動擔當。作為一箇中國小朋友，在體驗西方傳統節日的時候，也讓我體會到自己對祖國傳統節日的瞭解還不夠多，應該加深學習，主動傳播中國傳統文化。
教師節的收穫 篇10
國小六年級作文 ,732字一起床，我就發現，今天的一切都顯得那麼生機勃勃，天空也顯得格外的湛藍，陽光也格外的溫柔。原來，今天是個特殊的日子，教師節，是所有老師們的節日。在這樣特殊的日子裡，我懷著一顆對老師的感恩之心，有幸來到了亞林嘉苑參加郁達夫文學院組織的拜訪許一凡、盛志軍兩位特級老師的活動。
面對慈祥而和藹可親的兩位特級老教師，我們首先為兩位老師掛上了鮮豔的紅領巾，送上了鮮豔的花朵，表示了我們少先隊員們特有的對老師的尊敬和祝福。隨後的音樂表演，包括了竹笛和薩克斯的演奏更是寄語了我們對老師的一片感恩之心。
活動中，許老師為我們講述了從教過程中的那些感人的故事。尤其是“一個鹹鴨蛋的故事”最讓我印象深刻：一個因為做錯事而被許老師批評的學生，卻在一次學校組織的旅行中，把母親留給他自己的鹹鴨蛋送給許老師品嚐。這件普普通通的小事一直讓許老師記憶猶新。事雖小，但讓老師覺得欣慰，覺得做老師有所值！因為學生感恩，因為學生尊師！作為老師，他們用他們的辛勤付出哺育了我們，培養了我們，不圖回報，但是一個鹹鴨蛋卻能讓身為特級老師的她們牢記一輩子，這是一種怎樣的情感？面對這樣的老師，我們難道不應該從心底為她們點贊嗎？難道不值得我們用我們更優良的成績來回報她們的辛苦付出嗎？
盛老師也為我們傾吐了他兒時的趣事和大自然春夏秋冬的變化，為我們展現了一個老師心中美好的農村生活。同時也回答了我們好多學習、閱讀方面的問題，讓我們獲益匪淺。
面對兩位慈祥的老師，讓我想到的是，兩位特教都是把他們的一生獻給了教育這個行業，在他們的背後還有更多像他們一樣的普普通通的老師。如果不是他們這些園丁的辛苦勞作，哪有我們這些小樹苗、小花草的健康的成長呢？飲水不忘掘井人。常懷感恩，時刻勤勉，或許這樣才能對得起老師們的付出吧！