揹負夢想的朋友相關作文20篇
揹負夢想的朋友 篇1
國小六年級作文 ,823字朋友，充實了我的生活，他們那溫暖的身影總會時不時在我心中閃現。今天隆重登場的這位朋友有一雙能迷倒萬千“女性”的小眼睛，背上還有一個堅硬無比的外殼。將他來個一百八十度大轉身，吆喝，真像一位身披盔甲奔赴戰場的武士，威風凜凜！他，就是與我同齡的烏龜兄弟。
這不，我帶著龜兄在院子裡遛彎，突發奇想：人會滑雪，那讓小烏龜試試滑坡。開始了，他全身都縮入殼內，就像我跑步時全身下蹲。“預備！”“咚！”只見他用自己的頭猛得一伸滑了下去。“倏—”隨著殼與水泥的摩擦，他不停地旋轉，就像一個大號的陀螺，時不時還來一個360度大回旋，帥氣極了！“譁”，安全平穩著陸，他立即伸出四肢，剛剛好，穩穩當當地落在了地上。不過正當他想大搖大擺邁起步子來時，卻扭扭捏捏走不動了！我感覺此時的他定是眼冒金星，天旋地轉，如同一個喝醉酒的大漢，腳一崴，“撲通”一下，暈倒在了地上。他真是一隻會耍帥的龜兄。
咦？趁我不注意，他又偷偷溜進了泡沫大盒子中。盒子不淺，進時容易出時難。看準目標，主動出擊，他一爬爬到盒子的左上角；找準時機，開始發力，他隨即將四隻爪子牢牢抓住泡沫盒；集中精神，全面進攻，他想往上攀爬時，卻已經是難上加難了。但他卻並不放棄，仍然堅持著，整個身子懸在泡沫壁上，想來是孤注一擲了。直到最後一絲力氣用盡，他摔入盒中，四腳朝天。
我暗自好笑，卻見他鎮定自若，不慌不亂開始了一番掙扎。他先將四隻爪子縮排龜殼，再用頭往下撐住龜殼，用力，用力，他的身體騰空了起來！我不由得心生佩服，為他點了一個大大的贊。此時，他的頭像一柱擎天，像支撐天地的柱子！是，他的身體就是天地，居然，他把自己的身體撬了起來，像是翻了一個跟斗一樣若無其事，繼續用他的龜速開始爬行，繼續他那偉大的要爬出去的夢想！一點忙也沒讓我幫！我彷彿看見了一個英勇的戰士，“一個身子小小卻揹負著偉大夢想的英雄”。
我在這一刻間看到了一部壯麗的詩史。這可貴的韌性，不該值得我學習嗎？這樣的好朋友，不該值得我留戀嗎？
揹負夢想 篇2
高一作文 ,863字小女孩揹著的是弟弟所以從不覺是累贅；信徒懷揣信仰所以朝聖之路從不感艱辛；更多的人們因為追尋的是夢想，所以即使成功遙遙無期也從不沮喪。
就像不久前那位永遠閉上了雙眼的“職業病人”—程浩。他不是張海迪那樣的勵志典型，也不是史鐵生那樣的大文學家，他只是一個從小因為“肌無力”而與死神抗爭的尋常病人，如同無數躺在搶救室，在死亡線上掙扎的生命。然而他說“真正值得驕傲的不是那些可以隨手拿來誇耀的事蹟，而是在困境中依然保持微笑的凡人。”他的文章沒有華麗的詞藻，沒有石破天驚的言論，他的生活穿梭於“醫院-家”枯燥的兩點一線，但他的文字卻有著異常震撼人心的力度。
因為疾病他從未上過學，但卻保持著每日十萬字的閱讀量；他的病危通知單厚達十釐米，但在每個清醒的間隙他都艱難地用滑鼠打字。因為寫作是他的夢想，即使夢想重若生命他也從不覺得勞累。
在如今的這個國度裡，我們需要冷靜分析利弊計算得失的人，而我們更需要這樣與夢想死磕的人。
羅琳放棄教師職業，蝸居在咖啡館寫作單身撫育孩子，書稿被退回十八次仍堅持夢想；鄧亞萍因身體條件所限被評定為不適宜於乒乓，受盡旁人質疑仍然堅持夢想……還有更多更多，馬丁路德金“人生而平等”的夢想、周恩來“中華崛起”的夢想、歐陽修“與民同樂”的夢想、你的夢想、中國的夢想、世界的夢想。
夢想那麼沉重，壓迫得人喘不過氣來；追夢路那麼遙遠，茫茫看不見盡頭。一個又一個人為了夢想倒下，又由後人接過重擔繼續前行。
但我們從未因此感到痛苦，從未因此感到沮喪。因為，它是我們的夢想啊。它讓我們日趨暗淡的面容有了不一樣的光彩，它讓我們相比於周圍的人群有了小小的驕傲。我們可以忍受著日復一日的長途跋涉，因為我們的脊樑上是它，一旦失去它，那是足以讓我們窒息的巨大空虛。也許它永遠只是虛幻只是念想，那又何妨？
梵高夢想繪畫，即使一生都因為夢想麻煩不斷，他依然對夢想保持著向日葵般的燦爛熱情；萬戶夢想飛天，即使他為此付出了生命的代價也沒有成功，他依然是如此堅定義無反顧……
夢想永遠不會是生命旅途的累贅，就像生命永遠不是生命的負擔。
我理想的朋友 篇3
國小六年級作文 ,568字自從升初中以來，我已經結識了不少新朋友：和藹的也好，友善的也好，勤奮好學的也好……全部都是升入初中之後的新朋友。而我心中理想的朋友又是怎樣的呢？
在我心目中，這位理想的朋友，應該是和藹可親，樂觀而又開朗的。樂觀開朗時，像一輪巨大的太陽，照耀著我的夢想。和藹可親時，像一輪明月，撫慰我的心靈。
這位理想的朋友，還應該是一個與我形影不離、無話不談的人。他能夠與我共同分享快樂，傾訴憂愁。在關鍵時刻，也能夠為對方挺身而出，給予互相安慰、鼓勵和幫助。還給對方體貼、信任、尊重、照顧、支援、理解和寬容……
這位理想的朋友，是一輪光芒四射的太陽，給予我希望，照耀我那不平凡的夢想；這位理想的朋友，是一顆璀璨的明星，在浩瀚星群中，依舊那麼獨特閃亮，可以給我一個追求的目標，能激發我的潛能，讓我有超越的力量；這位理想的朋友，是一個指示方向的路標，在我迷失於複雜的十字路口時，給予我提醒，指引我到正確的路上；這位理想的朋友，還應該是一把雨傘，一件外套，在我心靈受傷時，給予我慰籍和關懷，給我一道隱形不可觸及、而又那樣堅如磐石不可動搖的保護障。
在人生路上，伸手給你力量的是朋友；陪你一起笑出眼淚的是朋友；朋友，不一定合情合理，但一定知心知意；不一定錦上添花，但一定雪中送碳；朋友的份量，不在於語言，不在於物質，更不在於酒和金錢……
這，就是我理想的朋友！
永遠的經典，永遠的朋友——我和母親共讀《紅樓夢》 篇4
讀後感 ,1131字兩本沉甸甸的、散發著油墨清香的《紅樓夢》擺在面前，我與媽媽相視而笑：這個寒假我們母女要一塊兒看《紅樓夢》。
對我而言，《紅樓夢》是文學顛峰之作，雖斷斷續續地看過幾段電視劇，平日也多提及書中的“寶哥哥”、“林妹妹”，但對於原著，卻至今未完整地讀過。總以為大家之作高不可測，平平小輩不能徹悟其意，因此不願細細地通讀。媽媽“聊發少年狂”的理由很新奇，她在一個節目中看到一個與我年齡相仿的女孩對《紅樓夢》瞭解很多，頓生羨慕之意，於是決定和我一起看《紅樓夢》。
經典果然不凡，兩本手捧在手裡，明顯的沉重感，我有些擔心：“咱能看完嗎？”媽媽笑了：“咱們慢慢看。”於是我們就向《紅樓夢》“開戰”了。
最初我們的勁頭兒都很足，一有空兒就捧著看，因此每天都能看好幾回。記得老師說過這本書的前5回，對於理解整部書很重要，應當作重點來看，我也提醒了媽媽，於是我們在前5回上，花了較長的一段間。隨著春季的臨近，家裡越來越忙，讀書的時間被擠的少之又少，而且與看電視、玩遊戲、找同學玩這樣豐富的假日活動相比，安靜地看書似乎成了最不可理喻的事，在娛樂大潮的衝擊下，我們的讀書活動漸漸被荒置了，有時一天也看不了一頁內容。
有一晚，我拖著玩了一天的疲憊的身子準備睡覺，忽然瞥見了桌子上的《紅樓夢》。這本幾天前我還痴迷其中的書如今安靜地躺在那裡，與這節目的歡樂與躁動格格不入。我靜靜地拿起它，同樣的厚實；翻開幾頁，熟悉的內容：它一直都沒變！我忽然明白：這喧囂的世界，節日在變，歡樂在變，但一本書不會變，它內在的文化知識是長盛不衰的。一本書可以享受追捧，也可以容忍冷漠，無論你何時想讀，它都可以安靜地做你的朋友，最冷靜的朋友。
第二天，我對媽媽說：“我們繼續看《紅樓夢》吧。”媽媽笑了：“這些天咱們都把這事忘了。”於是閒暇時分，我們母女又捧起了《紅樓夢》。
兩代人同讀一本書，自然會有不同的感悟。黛玉的孤高冷傲，寶玉的頑劣多情，寶釵的精於世故，當一個個鮮活生動的人物形象呈現在我們面前，我們母女間也有了新的交流話題。我喜歡寶黛之間的純真愛情，認為薛寶釵是這份美好愛情的“第三者”，而媽媽則以她更成熟的眼光來看待這場愛情，她認為賈寶玉和林黛玉都不夠成熟穩重，黛玉的性格過於孤傲，即使沒有薛寶釵插足，寶黛也不一定有結果。可能這就是因為年齡和閱歷的差異而形成的不同認識吧。
可是我們也有相同的觀點，比如在看待賈政教育寶玉的問題上，我們都不反對這樣的教育模式，都以為這樣的教育完全沒有尊重孩子，一味地責罰、辱罵只會導致兩代人的隔閡越來越深。
不覺間假期就要結束了，雖然沒有讀完《紅樓夢》，但這次讀書的最大收穫並不是對《紅樓夢》有多麼透徹的理解，而是讓我更深刻地體會到：這個多變的時代中，一本書是你永恆的朋友。
我想要一個這樣的朋友 篇5
國小六年級作文 ,560字朋友是我一生中不可缺的寶貴財富。因為有朋友的激勵和相助，我才會一往無前。
有句話說得好，你是誰並不重要，重要的是你和誰在一起。和什麼樣的人在一起，就會有什麼樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；和聰明的人在一起，你會不同凡響。
我想要的朋友，她並不是那麼漂亮，平凡的穿裝，平凡的相貌，平凡的身材，總之不要求她美麗動人，因為這根本不重要，我也不在乎。
我想要的朋友，她不要那麼暴烈，那麼不知所措，只要她安靜就好，活潑就好，平常就好。
我想要的朋友，她必須有愛心，有同情心。這樣，她可以和我一起幫助別人，我們可以一起同情別人，那也是一件快樂的事。
我想要的朋友，她可以在我傷心時陪著我、安慰我；可以在我無聊時陪我聊天、玩遊戲。她可以陪我唱歌、陪我畫畫、陪我打羽毛球、陪我聽音樂。只要我們在一起快快樂樂的。
我想要的朋友，她可以幫我不會的題目，教導我怎樣寫好作文。真好，這樣我就可以解決難題了。
我想要的朋友，她可以和我一起上學、放學，一起玩、一起笑、一起鬧、一起跳。這樣我們的友誼會更加深刻。
我想要的朋友，必須要關心我、體諒我、瞭解我，而不是那脆弱的氣球，也不是那麼美麗的玩具熊，因為它們不會說話，顯得十分安靜，而我非常孤獨。
我想要這樣的朋友，如果真的有一個這樣的朋友，那我就心滿意足了！
想做你的朋友 篇6
國三作文 ,3817字【篇一：想做你的朋友作文600字】
小時候，長輩們對我疼愛有加，無不誇我乖巧禮貌。姨父甚至羨慕地對我爸媽說：“有這樣一個乖女兒，真是此生無憾。”
長大後，親戚們說我是個懂事的孩子，同學們說我成熟穩重。
從小到大，我從沒體驗過沖動的滋味。年少本該輕狂，可我明明正值年少，那份輕狂衝動又哪去了呢？
在這個充滿活力的年紀裡，大家總是會“衝動”的。有人在衝動之下，向暗戀了很久的人告白；也有人在衝動之下，參加比賽，開始了自己的成星之路；更有人在衝動之下，不顧父母之命，輟學開始了自己的艱苦創業。雖然結果有成功，更多的是失敗，但在年少輕狂時，受一點傷，會讓人變得更加堅強。
同學常笑說，衝動是魔鬼。孰不知，衝動所帶來的勇氣，膽量以及那股衝勁，正是成功所必不可少的。
曾經，因為一道數學題，大家的思路完全不同。同桌爭得面紅耳赤，我只是輕輕地搖頭說不知道。後來老師看了說：“周璇肯定對的嘛。你們看看，她思維就比你們嚴謹很多。”於是大家都戲稱我“周姐姐”。
老師的話卻只能令我苦笑。正是這嚴謹的思維，使我在做任何事總是瞻前顧後，猶豫不決。
明明正值年少，心態卻顯得像一個老人，早已沒有了衝動的動力。我常說：“老了啊，老了啊！”雖表面是戲言，但何嘗又不是發自我內心的感嘆呢？
我想做你的朋友，衝動。為什麼你從來不曾來找過我呢？我不想頂著一個年輕的軀殼，內裡卻是一個七十歲的老人家。
【篇二：想做你的朋友作文600字】
好想做你的朋友，能夠衝出這無形的籠子。無拘無束，我行我素。可總是有太多的約束，使你讓我感到可望而不可即。你就是我一直追求的自我！
除了在熟人與摯友面前，與別人一起總感覺我不是我。談吐說話，一舉一動，彷彿被無形的繩子綁著，不能說想說的，不能做想做的。在聽別人表明自己的觀點時，即使不認同，卻也點頭微笑，不能喜怒哀樂，臉上永遠是同一個表情，從來不會因傷心難過而在人面前涕泗橫流，因為我怕會傷害到愛我的人。
坐在書桌前，總是刻意地控制自己不被房門外電視劇干擾吸引。有時多麼羨慕弟弟能“無止盡”地看電視。而我不能，因為學習任務沒完成，還因為我是好學生。
喜歡唱歌，卻從來沒有唱給別人聽過。總是在一個人的時候輕聲歌唱，因為我不敢。有時挺羨慕哥哥弟弟，他們總是想唱就唱，無拘無束，甚至有時唱破音，他們也依然自我陶醉其中。我有時會開玩笑說他們五音不全，他們卻反過來說：“總比你不敢唱的好。”我只能無語。
我做不到像其他同學那樣可以“不知天高地厚”，沒有分寸地開玩笑。明知道他們的玩笑不會激怒誰，因為他們沒有惡意。可我還是怕會無意中傷害到誰。
好想和你做朋友。好想能沒有太多顧慮，想哭就哭，想笑就笑，就算被貶為喜怒無常，也照舊不誤。
好想能與你做朋友，能夠邊寫作業邊聽著MP3，能夠在陌生人面前唱歌，能夠在班裡大笑大叫，能夠……
好想好想…
【篇三：想做你的朋友作文600字】
海，無數次在書中看到你，無數次從他人口中聽說你。你的浩瀚，你的無垠，你的怒濤，早已讓我心馳神往。
初識你，是在南麂的海面上。你著實讓我驚歎。你，是這麼寬廣。放眼四顧，極目天際，只見水天一色，竟然分不出哪兒是水，哪兒是天。你，又是這麼深邃，令人難以捉摸。波光粼粼，海浪起伏，令人難以想象深藍的表面下到底隱藏著什麼奧祕。你，又是這麼永恆，讓我不禁想起了《莊子》裡那個著名的寓言“井底之蛙”中東海之鱉對青蛙所說的話：“十年九澇，海水不增加，八年七旱，海水不減少。不隨時間長短而改變，這就是東海啊。”
我們乘坐的遊輪在海面上駛過，船後立刻留下一道白花花的痕跡。海浪“嘩啦啦”地拍打著船身，激起一片片水花。幾滴水飛舞著欣欣然躍上甲板，擊打著我的手、我的臉。而更多的水滴，只是亮晶晶地剛一躍出海面，就又融入你的懷抱。我知道，你從來不會拒絕匯入你的水。
的確，“海納百川，有容乃大”。對每一條江，每一條河，每一條溪，乃至每一滴水，你兼收幷蓄，來者不拒。你並非本來就如此博大深邃。但正是這種包羅萬物的氣度和胸懷，成就了你的博大，成就了你的永恆，成就了你非凡的氣魄。
難道人不是如此嗎？寬容他人的過錯，忍讓別人的刻薄，學習對手的優點而不是嫉妒，這樣的人是最睿智的。打個比方，一個人的心胸寬廣，自然能裝得下更多的智慧。奉行“被人打了左臉，就該把右臉送上前去”的基督被人們尊為上帝，視“恕”為終身準則的孔子號為“聖人”，而《三國演義》中因嫉妒諸葛亮的才華而氣得吐血的周公瑾卻落得個丟了性命的下場。
想做你的朋友，海。不僅因為你的巨集偉壯麗，更因為你寬廣的胸懷，還有你給我帶來的啟示：要做一個智者，要做一個善者，要做一個強者，決不能沒有博大的胸襟與氣度。
【篇四：想做你的朋友作文600字】
想做你的朋友，儘管你已雙手合十安息在地中海，我依然愛上你傳奇的一生。初識你，是因為你的書《小王子》，使我充滿靈感地寫下讀後感。再識你，是因為你的名字—聖埃克蘇佩裡，我深深地被你折服。
想做你的朋友，是因為你的簡單。我喜歡簡單的人，你無視作為作家的顯赫名聲和榮譽，毫無羈絆地去當你熱愛的飛行員。只因為你的熱愛，你脫下一身華美高貴的衣裳，穿上戎裝，為自由與和平而戰。
想做你的朋友，因為你對死亡的不屑。你深知飛行員是把生命交給死神的，尤其在二戰那個危險的時期，卻說：“飛行事故就是我們死亡的溫床。”你真是個大膽的人，4次的死亡經歷竟一點兒也沒能使你退縮，反而使你更加的狂傲：“我幾乎死過4次，死對我根本無所謂。我才不在乎呢，膩味透了。”
想做你的朋友，因為你對生命的尊重。阿拉斯的戰鬥飛行員是你的選擇，你做了戰鬥飛行員該做的一切。唯獨不殺人，不但不殺人還救人，救了很多條生命，唯獨不屑自己的生命。與其說不屑，不如說你的生命已跟你的思想，靈魂完美地結合在一起，你只是拖著一具沉重的軀體活在那個不屬於你的時代。
想做你的朋友，因為你的孤獨。朋友就是用來分擔對方的沉重和苦難，是用來分享對方的喜悅的。我懂你對飛行的熱愛，懂你對二戰的痛恨，懂你將飛機筆直撞向大海時的寧靜，懂你用一顆小孩子的心寫出《小王子》這樣美妙的，讓人欣喜又心疼的書。
聖埃克蘇佩裡，我想做你的朋友，讓我們擁抱一下吧！
【篇五：想做你的朋友作文600字】
天空灰濛濛的，多久沒有下雨了。忽然一道白光閃過，緊接著，一陣轟鳴聲滾滾而過，霎時間，天地連成一線……
從吉祥閣出來，已經是七點多了，眼前是一張張雨絲織成的網，而我，一向拒絕雨傘，門口沒有車，我只能往外走。眼鏡上早已模糊，頭頂閃著強光，讓人驚魂又刺眼。一位母親抱著她的孩子，撐著傘，嘴裡似乎在嘮叨什麼。或許，孩子被嚇哭了吧。
人們總是害怕閃電，但我對它情有獨鍾。在雨中緩步向前，我喜歡閃電那鋪天蓋地的氣勢，更喜歡之後的天雷而過。就像是一場戰鬥，幾發訊號彈之後，開始轟炸。瞬間的亮光，凝聚了無窮大的力量。
想做你的朋友，與你一起感受瞬間的燦爛輝煌，在夜間的天空飛翔。天作棋盤星作子，日月爭輝；雷為戰鼓電為旗，風雲際會。是的，我知道你在搖旗吶喊，在為這個春天注入精魂。人們都知道，你有著無與倫比的爆發力，你可以把天地封鎖，成為你的地盤，而我，只能在屋底聆聽你的吶喊……
想做你的朋友，與你一起，在春天吶喊，在夏天咆哮，在秋天炫動，在冬天搖曳。就是這樣，積聚的能量，瞬間閃亮，只需不起眼的登場，就可以與藍天鬥豔。你是一位優秀的先驅者，我幾乎無法捕捉你掠過的痕跡，如果把一種瞬間的東西定格，那就稱得上永恆了，你的出現，在我心裡蕩起多少漪漣。
想做你的朋友，我不願被塵封，我想擁有你的一切。我知道你想說什麼，並不是所有的人都擁有你的本領，雷鳴、電閃，那也是積蓄了整個春天的。我願積蓄我的能量，然後化為閃電，給大地來一次重錘火花，讓世人知曉，天地間並不只有風雲雨雪！
蒼茫一片，雨水過後又剩寂靜世界；夢迴無邊，電閃雷鳴又似昨日重現……
【篇六：想做你的朋友作文600字】
有人說，源於自然的才是最美的。當我還在嘆息風的凜冽，當我還在仰慕雪的華美，當我還在驚歎雨的狂暴時，我已深深的愛上了你—自然。
想做你的朋友，去探尋森林中那百年樹木的歷史，去欣賞林中那清幽溪流的無邪。如果可以，我願化作一隻小鳥飛到你身邊，讓你給我講述森林中樹與水的生活，動物與草的嬉戲，然後讓我也成為森林中的一員，在叢林間伴著鳥兒的歌聲酣睡。
想做你的朋友，尋找瀑布背後那清幽的水簾洞，接住瀑布落下時濺起的點點水珠。如果可以，我願化作一滴水珠，與你牽手，隨著瀑布的轟鳴聲，落入水潭中，一起與你欣賞陽光在山澗掛起的那道彩虹。然後我也化作一縷彩光融入了那座七彩橋，在陽光的照耀下漸漸消融。
想做你的朋友，探索撒哈拉沙塵暴的奧祕，惋惜淹沒在撒哈拉下的生命。如果可以，我願化作一隻仙人掌，注視著企圖征服沙漠的探險者，讓風沙衝擊著我的葉，與你一起洗著日光浴，你的偉大怎能是世間渺小的人類所能征服的呢？當我把體內最後一絲綠也融進了沙漠，或許人類也未必瞭解，自然才是世界的主宰。
想做你的朋友，翱翔於銀河，端詳萬千星星。如果可以，我希望我是星河中的一員，在宇宙中游蕩，目睹著星球的毀滅，讓黑洞吸附著我幼小的身軀，讓隕石撞擊我殘損的身體。或許直到我爆炸的那一刻，你才能感受到我對你無盡的敬意和眷戀。
有人想戰勝你，有人想征服你，但是我想做你的朋友，無論你帶給我什麼，我都無怨無悔。如果你願意，就請化作一縷微風，吹起我的髮梢吧！
莫讓知識成為夢想的負擔 篇7
高一作文 ,867字常德學子張天一因放棄律師工作創業賣米粉而備受爭議，但在我看來，他是在走自己的路，收穫自己的青春。
很多人看來，能達到北大碩士的高度本就不是一般人所能及，況且一路走來，如果就此選擇，憑藉學位便能得到一份高薪低負荷的“白金工作”，何樂而不為？不過他們錯了，張天一他只為行走青春不虛廢，於自己有意義的事，而不讓知識成為金錢的附屬，夢想的負擔。
誠然，一個碩士賣米粉確實是一種教育資源與人才的浪費，而社會也需要人才，但是又有誰能夠保證他成為律師之後在芸芸律師之中便一定能夠回饋社會，實現價值呢？而他賣米粉卻能夠滿足大眾的胃口，同時也為家鄉湖南的美食打響了招牌，這又何嘗不是一種文化上的傳播？難道這是無意義的嗎？所以像張天一這樣的人需要的不是被改變，而是尊重與理解。
正如比爾蓋茨。當年在哈佛求學的他因喜愛計算機行業毅然決然地放棄了學業，中途退學。雖飽受爭議，但獨自創業的他與同伴艾倫不久便發明了Microsoft的解譯器，從而震驚了業界，並逐漸走向成功，成為世界首富。正因為比爾蓋茨懂得遵循自己內心，為自己而活，才使得他嘴中贏得了自己的青春與事業。同樣地，有誰能定論張天一的路不會像他一樣呢？
我想，知識的用處並不僅限於專業學科，作為律師來說，嘴皮子快，有思維能力，又通曉法律，做生意未嘗不可。若僅將所學知識用於自己不喜歡的事業上，那也就是僅僅滿足於事業所需，而將知識遷移到自己的夢想中，執行起來便可能事半功倍，收穫更大的社會效應，相比與此，打破固有的思維，也許是當代青年發展，與實現自我價值的最好途徑。
當然，這樣的做法並不是適用於每個人。除了勇氣之外，更需要自身的實力。所謂“打鐵還需自身硬”，若是沒有基礎能力和知識輔助，效仿，便是盲目的，愚蠢的，這種“追夢”便是真正的追“夢”，是對自我意識的不足，沒有對自身的評斷，而結果也終會成為泡影。
或許，在現代社會的背景下，一個人被附加與之相匹配的身份才更易被人們所認可，但是作為青年的我們，莫讓這種意識成為影響自主選擇的包袱，也莫讓知識成為夢想的負擔，如此，才可活得快樂，活出我們的青春價值。
我好想有一個知心的朋友 篇8
國小五年級作文 ,526字有一個知心朋友對於正處於青春期的我來說是十分重要的，她可以傾聽我吐露心聲，為我解除煩惱。看著別人和他們的知心朋友一起開心快樂，我的心中泛起一股股苦澀，我好想有一個知心朋友啊！
我的朋友有許許多多，但沒有一個可以心靈相通的知心朋友，我想有一個知心朋友的渴望是那麼的強烈。
去年，我在期末考試中發揮失常，看著“祖國山河一片紅”的卷子，我的心都涼了。下課後，我找到了初中時期的最好的朋友，向她訴說痛苦，可她卻只輕描淡寫的說了一句“這次沒考好，下次再努力嘛！”的話來敷衍我，我非常失落。連她都不理解我，我還有知心朋友麼？
回到座位上，我的鼻子酸酸的，委屈極了。我真的好想有一個知心朋友，把我的心聲講給她聽，擁有隻有兩個人知道的小祕密，說著只有兩個人能聽懂的話題，難道這是我不該擁有的奢望嗎？難道生活中只能有日記本一直陪著我麼？我只能把委屈與憂傷寫在日記本上麼？
我好想擁有一個知心朋友，有一個可以互相吐露心聲，分享快樂，分擔悲傷，心靈相通，一起在起跑線上攜手前行。我好想擁有一個知心朋友，有一個可以在對方有困難的時候盡力幫助，沒有防備，沒有隔閡，一起聊天，一起逛街，一起歡笑打鬧，互相理解，彼此相互溫暖風雨同行。
我想有一個知心的朋友，難道這真的是很奢望的麼？
不想交朋友的小烏鴉 篇9
國小五年級作文 ,702字“我就是不想和人類交朋友！”小烏鴉第107遍堅決地回答。“真的不想？”小烏鴉的死黨108遍問。“真的不想！”小烏鴉說完便飛走了。
小烏鴉飛回家，便把書包一扔，仍得遠遠的，一股腦地躺在床上，苦惱地說：“交空中朋友就已經夠多了，為什麼還要交這幫人類朋友！漸漸地，不知怎麼了，小烏鴉睡著了……
小烏鴉多多是真的不想和人類交朋友，它覺得，人們只會把它們烏鴉說得十分壞：烏鴉被狐狸騙掉一塊肉，說它們沒腦子；說什麼烏鴉只有黑的，因為犯錯被太陽神給燒了……這一點，多多知道，這是人們很久以前的神話，現在他們已經改正這一點了，因為，它自己就是隻彩色的烏鴉！可它還是認為，是人類自己太自大，以為自己很聰明，亂給烏鴉取“綽號”；壞事成真了，說是“烏鴉嘴”；烏鴉高興時唱歌，他們卻捂起耳朵，厭惡地看著它們……
多多不知睡了多久，當它醒來時，已經是上午7點了。它一睜眼，發現奶奶和爺爺在它身旁。“多多，其實人們不是你說的這麼壞的。”奶奶解釋道，“就連你在睡覺時，也喃喃自語說我永遠也不會和人類交朋友的話。”“是呀，你奶奶說得對，人們把我們智商說得很高，可我們自己知道，我們的智商才不及人的四分之一呢！”爺爺說。“我們在古代中國神話裡，還是神哩，是我們把太陽背上去的，這是多麼神聖的任務呀！”奶奶說道。“還有，人們把我們說得十分孝順，其實，我們根本沒有這樣的孝，可人類卻把我們的孝當作榜樣看，”多多聽著聽著，心裡舒服多了，心想：看來，人們也是不錯的，是我自己不好，只知道討厭它們，其實，他們為我們做過許多好事呢！“爺爺奶奶，我明白了，我得去幹些什麼。”“去吧”。爺爺奶奶異口同聲地說，相視欣慰地笑了笑。
瞧，多多正在和人類說話呢！
我的想象朋友 篇10
國小六年級作文 ,481字她，長著一頭烏黑髮亮的頭髮，白裡透紅的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，下面是一個小小的鼻子。再往下看是一張微笑的小嘴，每當想到這個小嘴我也會揚起微笑。
記得有一次，我垂著頭，有氣無力的走回家，天上的烏雲彷彿和我一樣傷心，因為這次老師成績發下來了，我考得非常差，心裡想：這回爸爸又要罵我了，會不會因為太生氣而打我一頓呢？要不要告訴爸爸，可是，老師說了要家長簽名，要不自己籤？想到這我就害怕起來了，突然，我看見了一個女孩，她好像在對我微笑，不一會兒便開始說話了，她說：“失敗是成功之母，不要灰心，只要想著：再努力一點就能成功了，就不會這麼傷心了。”說完她便不見了，回到家我便開始檢查錯題，把那些不會的內容和錯的內容深深的記在了腦子裡，我相信下一次一定不會再做錯了。
還有一次，我學騎自行車，可是不管怎麼樣，我都會摔跤，可每當我要放棄時，那位小女孩就會出來鼓勵我不要灰心，你一定能行的。
所以每當我遇到困難與挫折時，她就會出來站在我的身旁給予我鼓勵，這雖然只是一句話，但對於那時的我來說是一股強大的力量。
她就是我的好朋友，哪怕她是我想象出來的，但她在我心中是一位好朋友。
願你的青春不負夢想讀後感 篇11
讀後感 ,969字暑假，我閱讀了《願你的青春，不負夢想》一書。這書講的是主人公——夢想導師俞敏洪50多年的風雨路程，從農村考進一座學校，又考入北大，然後當上北大老師，最後自己創業，創辦一家公司——新東方。
書中有一些句子，我特別的喜歡，最有意義的一句話是：“勤奮加堅持很重要，該堅持的時候一定要堅持下去。”她告訴我們，在人生中，勤奮和堅持最重要；在學習和生活中，一定要記住，堅持下去就會有希望。
這句勵志話，讓我想起了在暑假期間攀巖的事情：到了太陽谷，專業的攀巖老師先讓我們做一些仰臥起坐、俯臥撐等熱身，給我們講解完一些攀巖的知識，帶領我們來到攀巖場地。看到這個攀巖場地，我十分震驚，這場地跟平常的不一樣，傾斜的並不是直的，而且支撐點也比平常的少，這讓我立即失去了自信。看著同學們一個一個的攀爬，我甚或恐懼，打起退堂鼓。輪到我攀爬的時候，觀察找好地形和支撐點才開始爬，握住一個馬頭型的支撐點，腳踩一個紫色和綠色的點子，順勢往上爬，照著老師的方式，沒想到竟真的爬了上去。爬到前面一個同學都爬不上去的地方，我也試了試，一伸手就碰到了，原來堅持也有優勢的呀！馬上要成功的時候，突然堅持不住滑了下去……
攀巖非常考驗人的意志力，考驗不放棄的一顆心。在爬一個支點的時候，你要想下一個要爬哪個支點。如果有一個支點，你並不敢爬，或者爬得非常困難，這時候，一定要勇敢放開手去拼一把，沒準奇蹟發生了；如果放棄退卻，就不會看見下一道美麗的風景線，只有契而不捨，方可鏤金石。
“生命的美麗來自進步和成就，只有進步和成就，才能感受到生命存在的意義。”在人的一生中，你成功一件事情，或者進行一件事情上，並不是在原地，而是努力向前，在這個時刻，你會感覺到生命存在的意義。一個個小目標和理想加起來，就變成一個大理想。在我們的成長過程中，堅持特別重要！有時自己看不見進步，認為在原地踏步，不是，這是在蓄積力量，只要堅持，哪怕只有點點滴滴的進步，我們才能在最後看到一個巨大的成就。不積跬步，無以至千里；只有積小流，方渠成江海。
看完這本書後，我感觸很深，奮鬥，堅持，進步，夢想，成長等等，都是人生中要做到的，這樣才可以實現理想目標……
想做你的朋友 篇12
國三作文 ,909字一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一曲爭渡，劃過了漫漫的長夜。無法想象，在怎樣的情況下，造就了你這樣的奇女子——李清照。
好想做你的朋友，共賞“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的歡快之景。
想你少女時代，作為一名富家千金，一位才高八斗的才女，又有誰知你心中的願望，又有誰知到了中年，你能發出“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的悲嘆？唉！也許只有你的心知道罷了。
想你在你家的後花園晨練，盪鞦韆，一個不知名的男子闖入了你的心靈世界，而你的一句“和羞走，卻把青梅嗅”掩不住，你心中的喜悅於欣慰之情。好想做你的朋友，與你共同分享這份“情竇初開”的心情。
一句“和羞走，卻把青梅嗅”卻永遠的使你告別了少女時代，告別了你的“誤入藕花深處，驚起一灘鷗鷺”的無憂生活，開始了你人生的另一個轉折點，你從一個貴族少女變成了一位貴族少婦。
你十六歲嫁入趙家，與趙明誠琴瑟和鳴，情意相投，過著“如神仙，共鴛鴦”的美滿生活，想你一句“簾卷西風，人比黃花瘦”，卻讓你的丈夫三天三夜作50餘首詩詞，卻永遠不能逾越你那一句“人比黃花瘦”，是你把詞推向了巔峰。
金兵入侵，你的丈夫也隨之遠去，你的希望也隨之破滅。
時代動盪，這怎能是一個弱女子所能承受的呢？你“風住沉香花已盡，日晚倦梳頭”；你“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；你巧集《金石錄》，淚灑《漱玉詞》，滿腹哀愁，又豈是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”所能描繪的了的？可是你的情愁並沒有流到你丈夫的心裡，金兵入侵，你的丈夫不幸遇亡，而你的人生又該何去何從？唉！心裡迷惘，口中感嘆，是時代造就了你的情與愁。真可謂是“一簾幽夢無人近，千古情人獨其痴”。
好想做你的朋友，與你共享你的喜與樂，情與愁。哪怕讓我生長在金兵入侵，時代動亂之時，為你粉身碎骨，也在所不辭。
我好想有一個知心的朋友 篇13
國小四年級作文 ,616字擁有一個知心的朋友是人生一筆珍貴的財富。這財富是患難中的傾囊相助，是錯誤時的逆耳忠言，是跌倒時真誠的攙扶，是病痛時拂去痛苦的一縷春風，我好想有一個這樣的知心朋友。
我的成績在年級中一直很好，一直是我引以驕傲的，所以我身邊有很多朋友，我很開心。沒想到，這次考試失利，我的那些所謂的“朋友”逐漸疏遠我，就連平時和我一起玩的小白也不來找我。我去找他，可他卻不理我，我失落極了。
外面陽光明媚，可我的心情卻很失落。我漫無目的地走著，不知不覺我走了很遠，來到了山腳下。我看到那幾棵柳樹吐出了新芽，一簇簇無名的野花在綻放，漫山遍野的小草在搖曳，還有路旁大片片的蒲公英正綻放著，他們好像都在嘲笑我沒考好，我心裡更加失落。
到山頂後，我望著不遠處的城市，車水馬龍的城市繁忙依然，卻沒有一個人能聽我傾訴心聲，就連我認為我最好的朋友小白，也拒絕和我一起散步，告訴我們不是朋友了。想起小白不屑一顧的神態，我的心就像刀絞般的疼，我強壓抑住心裡的情緒，獨自默默地離開了。
記憶如潮水般退去，痛苦陣陣不停的襲來，我感受到了一種難以忍受的痛苦。我向遠方大吼著“為什麼我的朋友這樣對我，難道有一個知心的朋友真的就那麼難麼？”我的眼裡掉出幾顆晶瑩的珍珠，順著臉頰掉落在地上。
我好想有一個知心的朋友，有一個能和我一起悲喜與共，榮辱共擔，一起風雨同舟的知心朋友，擁有一份真誠的友誼，一起在起跑線上共同進步，放飛夢想。
願你的青春不負夢想 篇14
國三作文 ,682字少年不展風雲志，空負恰好少年時。
??題記
“恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。”青春的我們，跌跌撞撞，朝氣蓬勃。青春的人，歡聲笑語，共灑汗水。青春的路，陽光明媚，黎明破曉。青春的夢，讓我們信心滿懷，不懼未來！
我又如往常般在黑夜的籠罩下苦戰，三年來，挑燈夜戰，已是家常便飯。睡意漸漸襲來，我停下筆，取下眼鏡，揉了揉痠痛的雙眼。突然，腦海中出現了這樣的問題：青春是什麼？夢想又是什麼？一邊想著，一邊看著現在的自己：碌碌無為，迷迷茫茫。
夢想，不只是想。更是行動，是我們揮灑的青春。一個人若是沒有夢想，便是傀儡，是虛無的靈魂，是空洞的軀殼。面對夢想的我們，青春是我們的資本，是我們的動力。面對青春的我們，充滿著希望，充滿著無限的遐想和可能。我們的青春要去拼搏，要去挑戰。無數種可能和機遇在前方等待。
追夢的我們，就像在黑夜中前行的人，無助，苦累，無措，迷茫，放棄。但正是這樣，我們才要不念過往，不懼未來，披荊斬棘，勇敢向前，才能在黑夜中尋得一絲光明。
這絲光明，將會引領著我們走向更遠的將來。去追尋我們的青春夢想，去實現我們的遠大志向。圓上我們的青春夢！你要相信，前進路上努力奔跑的你很酷！追夢途中獲得希望的你很美！
儘管你不是最聰明的，但你可以最勤奮！不負青春，不負自己！努力吧！未來的你，一定會感謝現在努力的自己。不要讓未來的你討厭碌碌無為的自己，不要讓未來的你埋怨命運的不公，不要讓未來的你傷痕累累。少些遺憾，擦乾眼淚，挺起胸膛，大步向前。
青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。青春無悔，不忘初心，願我們的青春不負夢想！
書——我永遠的朋友 篇15
國小六年級作文 ,675字俗話說的好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是啊，讀書可以治愚，讀書可以塑造我們的人格，讀書還可以使我們放鬆，從書中找到自己的知己。
從我上幼兒園起，我就和書結下了不解之緣。每天睡覺前，媽媽都會給我講《安徒生童話》。我會和那賣火柴的小女孩一起悲傷；會和那睡美人一起等待著白馬王子的來臨；會和那醜小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬於自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。
上小學一年級，學會拼音後，我就開始自己讀書了。從《伊索寓言》讀到《十萬個為什麼》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的祕訣在於堅持，永不放棄；懂得了失去了誠信，就失去了一切；懂得了外表美不美並不重要，心靈美才是最重要的……從《十萬個為什麼》中，我知道了駱駝的駝峰是儲藏營養的；知道了太陽離我們約有1。5億千米；知道了葉脈有著輸送養料和支撐葉片的作用……
再長大些時，我就更愛讀書了。總是一個人獨自坐在窗前，在陽光的沐浴下，扎進那書的海洋裡，獨自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書中的主人公，一起走遍天涯海角，嚐遍人生中的酸甜苦辣。
當我升入六年級時，已經和書形影不離了，因為書帶給我的好處太多太多……我把書中有美的語句用到了我的文章裡，使我的文章獲獎；我把書中豐富的知識用到了我的學習中，使我的學習成績突飛猛進；我把書中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道……
書，你就是一盞燈，照亮了我人生前進的道路；書，你就是一艘導航船，引領我避開一塊塊礁石；書，你就是一把金鑰匙，為我開啟成功之門。書—我永遠的朋友，你將伴我一生。
書，我的朋友 篇16
國三作文 ,755字也許，只有通過海鳥的卵化，綠洲的培養，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過泥土的慰問，空氣的提醒，風雨的拍打，我才能夠解開你的奧而不祕；也許，只有通過感情的衝動，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許—也許我根本無法感受你的存在，但是你卻無處不在。
當秋天楓葉往下飄時，我感嘆著，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續為下一次生存而儲存能量，不也是一種幸福嗎？那時我明白了，並不是所有的事物都向往了永恆，只有開心、幸福、快樂就好。
當一幅美麗的畫卷因為褪色而埋沒在塵封的角落裡，我氣憤著，為什麼美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說：青春綠樹，白雲藍天，鳥語花香，長空雄鷹，浩瀚沙漠，無限大海，雲捲雲舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時，我恍然大悟，其實，美無處不在，只是在等我發現而已。
當我站在喧鬧的人群，看著不同的人，為著沒有方向的生活而忙碌，我迷茫了，到底，什麼才是最重要的？你說，太陽的使命是照耀世界，奉獻光明，春風的使命是吹綠萬物，孕育生機，橋樑的使命是挺起脊樑，無私奉獻，那時，我懂了，我的使命是用智慧頂起樑柱，默默無聞—
看，你教會了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質，多少的高尚情操—我已經習慣靜靜的聆聽你的訴說，訴說著那來自清谷幽澗的芳香。
忙碌時，你是一種輕鬆；閒暇時，你是一種充實；興奮時，你是一種理智；哀傷時，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩書氣自華”，與你為友，體驗書香的沉靜與悠遠，涵養了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。
啊！書，我的朋友，有你真好。
書是我的朋友 篇17
國小六年級作文 ,831字“書籍是人類進步的階梯”，這句話是高爾基說的，他說得很對，但我覺得書更是我的良師益友。在我的生活當中，書是一位知識淵博的老師，他也是我的好夥伴。
書，伴隨我成長，讓我明白了許多道理。書告訴我要對自己有信心，才能站在離成功最近的地方。書還告訴我，遇到問題要沉住氣，不要著急。
我從小就愛看書，書是我生命中重要無比的一部分，小時候不識字，就只能看連環畫。從我五歲開始，我就看連環畫了，當時我覺得很饒有趣味，生動有趣，好看極了。我不斷要媽媽買連環畫給我看，媽媽不單隻支援我買書，還對我說：“孩子，讀書的益處很多，你以後上了小學、中學、大學，除了要多讀正課，還要常看課外書。”
直到7歲，我上了小學，學習了拼音，就不滿足於看連環畫了，開始看注有拼音的童話。童話故事使我魂牽夢繞，如痴如醉。我把童話故事中的每個細節都印在了腦袋裡。
現在，我十歲了，已經不看拼音版的書了，更加不用看插圖的書了。我現在看的書，大多是名著，也有些是故事。我開始養成記筆記的習慣，在我的書中，總能看見用不同顏色的筆畫的詞語，句子。在旁邊，寫有一段段批註。我還把好詞好句抄在了筆記本上，寫下感受。
在我困惑、開心、難過和需要幫助的時候，書，都會幫助我。在我不開心時，我會看一些幽默搞笑的書，它們會讓我心情愉快；當我學習緊張的時候，我會看一些輕鬆的書，讓我放鬆一下；各種各樣的百科全書，讓我明白、學會了許多知識。書裡的內容豐富多彩，經常讓我十分著迷。
漸漸地，我越來越愛讀書了。“日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦”，所以讀書非常好，我們都應該多讀書，養成每天都要讀書的好習慣。
我有許多書，但有一些很複雜，不好讀懂。媽媽常說：“書讀百遍，其義自見。”大家明白了嗎？書是我們的良師益友，幫助我們懂得道理，大家一定要堅持讀書哦！
書伴隨我成長，它是一把讓我開啟知識大門的金鑰匙，一盞引路的明燈，帶我走進智慧的世界，更是一位不說話的老師。它讓我明白許多道理，讓我增長了知識與智慧，更教會我如何寫好一篇文章、日記。
一顆有夢想的塵埃 篇18
勵志作文 ,588字我是一顆塵埃，一顆暗淡的塵埃，獨自飄蕩在任意的角落，那麼的卑微，那麼的微不足道，儘管如此我還是每天想象著接下來可能會發生的人和事，去徜徉在自己狹小的角落裡冥思苦想，暗自傷神。
有一天，我醒了，我開始覺得自己並不平凡，也並不卑微，自己不應該蜷縮在狹小的角落裡，我也應該擁有珍珠般璀璨的人生。我開始試著努力，試著摸索爬行，開始逼著自己做一些自己從來不敢做的事情，剛開始，我會很忐忑，很緊張，但是後來，我也漸漸開始掌握了這裡面的套路，儘管我會受到一些嘲笑和難過，但是我還是不後悔，因為我早就做好了去迎接這些的準備。
我以為我成功了，我以為我終於褪去了平凡，當初埋下希望的種子終於發芽的時候，卻不知道自己早已墜入了萬丈深淵，且碌碌無為的過著。我開始每天墜入漫無邊際的深淵裡冥思苦想，失魂落魄，我流淚，我彷徨，我不知道下一秒我該做什麼，我不在有信心，也不再安然自若，我變得有些極端，竟嘲諷起自己的人生起來了，原來，我還是一顆塵埃。
我多想擁有屬於自己的一片天空，不用躑躅，不用迷茫，我多想呼吸一口清新的空氣，讓我看到屬於我自己的那片天。
這一次，我又將踏上新的長路，未來很長，夢想很遠，失敗並不可怕，可怕的是我不敢面對，是我忘記夢想，我不想就這麼放棄，我也不想永遠做一顆塵埃，我該換一種方式去面對生活，不該渾渾噩噩自暴自棄，因為，我渴望找到我的那片天。
我是一顆塵埃，一顆有夢想的塵埃。
我的朋友 篇19
國小四年級作文 ,631字我有一個好朋友，他叫楊寧，他圓圓的腦袋，一雙水汪汪的大眼睛下面有一張能說會道的嘴巴，表情豐富，我們都親切地稱他為“表演大王”。
我和他從一年級開始就在一個班，現在都四年了，別人都說是我們倆是一對快樂的小夥伴，整天形影不離。我和楊寧坐同桌，總是每時每刻地感受楊寧的可愛，因為他有時靜若處子，安安靜靜地讀書，有時又動若狡兔，在教室瘋瘋跳跳，像一匹脫韁的野馬，活力四射。你瞧課堂上的他就是這樣：當老師講課時他會認真地聽，細心地做好筆記，當老師提問時，他又會以掩耳盜鈴之勢迅速思考，立刻高舉右手，眼神充滿了期望，好像在說“叫我，叫我，我會”，當老師叫他起來回答時，他會非常開心，精神飽滿，鬥志昂揚，像一個戰士；如果老師不叫他，他就會像霜打的茄子一樣，蔫了吧唧地趴在桌子上，滿臉失望，分分鐘鍾扮演著兩種角色。
他這種兩面性的特點被語文老師注意到，就挖掘他演課本劇，果然是千里馬遇到伯樂，經過他繪聲繪色的表演，課本劇還在全市的比賽中拿到一等獎呢。
我們不僅是學校裡的好朋友，也是生活中的好夥伴，我們的週末經常在一起度過，在一起的時候總是充滿歡聲笑語。記得有一次我們相約週末練習自行車，楊寧興高采烈地說：“看我表現絕技”，只見他雙手握緊車把，雙腳猛蹬，眼睛緊盯著前方，像箭一般飛馳起來，瀟灑極了，我心裡羨慕極了。突然，前面出現一個急轉彎，楊寧剎車不及，一下子鑽到了路邊的臭水溝裡，看到這裡我不禁地哈哈大笑起來。
這就是我的好朋友，一個鬥志昂揚，酷愛瀟灑，卻經常出意外的馬大哈。
書是我最好的朋友 篇20
國小四年級作文 ,969字經常聽大人們說道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書讀百遍其義自現”雖然我不能深刻體會其中的意思，但我知道多讀書，讀好書，對自己肯定沒有壞處。於是書就成了我的“好朋友”，高興地時候和書一起分享我的喜悅，不高興的時候向書訴說訴說我的煩惱，看著看著煩惱也就沒了。我這位“好朋友”教會了我很多知識，讓我懂得了很多道理。
記得從書中看過一個小故事：《說謊的放羊娃》，有個愛開玩笑的放羊娃每天都要去村外放羊。有一天他覺得很無聊，就大聲的喊：“狼來了！”看著村民們著急地跑來，他高興地說：“你們上當了！”第二天，放羊娃還想玩，又大聲叫：“狼來了！”擔心的村民們還是跑過來，卻發現放羊娃又在說謊。村民們生氣了，決定再也不相信放羊娃的話了。過了幾天，村民們又聽到放羊娃著急地叫：“狼來了！”這一次，沒有村民跑去了，他們可不想再上當了。但是這一次，真的來了很多狼，把很多羊咬死了。這則故事讓我懂得了要做一個不撒謊，講誠信的人，只有誠實守信之人才能夠得到別人的信賴，也才會擁有更多的朋友，一個人如果沒有了誠信最終得到的還是欺騙。
父母經常教育我要做一個誠實守信的孩子，學習好固然很重要，但一個人的思想品德更加重要，如果你只是學習好，而品德惡劣，別人是不願和你做朋友的，恰恰相反，不管你學習好還是學習不好，只要你人品好，誠實守信，別人都會願意幫助你，願意和你做朋友。
誠信兩個字不是說出來的，不只是說到，還要做到，誠是講誠實，信是守信用，對每一個人都要講誠實，都要守信用，曾經媽媽給我講過一個故事說：小明考試成績不理想，他怕告訴父母后父母會批評他，他就撒了個謊：“爸爸，媽媽，我考試成績很棒，老師表揚我了”，為了不讓父母看他的試卷，他就騙父母說試卷還沒有發下來，後來他的父母就告訴別的孩子的父母說：“小明考試成績很好，老師都表揚小明瞭”，別的孩子父母回家後就問自己的孩子，他們的孩子說小明撒謊，後來他們就不願和小明做朋友了，可見誠實守信是多麼的重要。
我把自己從書中看到的和父母給我講過的都銘記在心，我要努力做個誠實守信的好孩子，如果以前我有什麼做的不好的地方，我保證以後會改掉，我要做一個讓老師和家長都放心的好孩子，在此我希望其他的同學們都能夠做一個誠實守信的人！
只有種下誠實守信的種子，才能結出幸福快樂的果實，願誠信陪伴我左右，讓我健康快樂的成長。