把心留在曾經相關作文20篇
把心留在曾經 篇1
國三作文 ,1081字曾經再也回不去了，那就將自己的心毫無保留地收藏進記憶
—題記
悶熱的空氣湧上心頭，連知了都不願鳴叫，坐在靠窗的座位上，刺眼的陽光絲絲縷縷地灑上我的臉頰。
踏上了中原的土壤，陌生無助的感覺油然而生。今日的美好，明日的緬懷。流光把回憶悄悄帶走，去到一個無人知曉的地方，回憶很美好，卻已成回不去的曾經。
人文初祖—炎帝，黃帝。五千年前，在這片土地上，他們為後人創造瞭如今衣食住行所需的一切，他們將自己的一生獻給了人民。或許這只是傳說，但生活在這個現代化都市裡，我們忘卻了感恩，認為這一切都理所當然，在無窮無盡地索取著自己想要的一切。或許，人都如此，直到失去了才懂得去珍惜、去挽留，但為時已晚。時間從古至今都是我行我素，不曾理會世間的紛繁冗雜，它不願停下腳步，因為它從始至終都在尋找著知音。
流光使人類創造了太多，走進伊闕，為那緩緩流動的清水迷住；為雕像規模的巨集大、磅礴的氣勢與精湛的雕刻感嘆；為工匠的堅韌不拔自豪。
當時的朝代沒有先進的技術，只能靠一雙手去完成，但是人們沒有屈服於現實。這一群群的雕像告訴後人們，只要你想，沒有什麼不可能。唐玄奘西天取經，途中大雪漫漫，但沒能阻擋他追尋承諾與夢想的腳步，是毅力鑄就了他的成功。
邁開雙腳親近茱萸峰。唐代詩人王維曾著下“獨在鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。恐高的我，硬是毫不猶豫地選擇攀登茱萸峰。陡峭的樓梯，夏日的悶熱，揹包的重量，都沒讓我產生放棄的萌動。緊抓欄杆，一步一個腳印，不敢抬頭望遠。手心已汗溼涔涔，心中也砰砰如雷。此時此刻，我已不想探究所要彳亍的道路有多長，也顧不得一路上風光旖旎，綠意漫漫，饒有趣味。只將自己的每一步踏實，走好。等到登頂回眸時，你會發現，人生中有些路，崎嶇不堪，但就算跪著哭著也得義無反顧地走下去！
很小的時候，就聽前輩說少林寺。如今，親眼見聞，覺得多了幾分肅敬。露天廣場上，烈日當頭，四十攝氏度的高溫下，即使撐著傘戴著墨鏡站著不動，汗珠也不斷地冒出。望著與我同齡的十三四歲的少年在舞臺上表演武術，那古銅色的面板，不知在太陽底下脫過多少層皮，那一身精湛的武藝更被不知捱過師傅多少揍罵？我不禁鼻子發酸。在空調的恆溫底下長大的我們又怎會理解那番磨礪？
人生，有太多的苦，太多的累需要經歷，誰不希望自己每天以最快活的姿態度過。可是這不是跌宕起伏的小說情節也不是電視劇。這是殘酷的活生生的現實，我們只能以最堅強不屈的姿態去面對。
當你想要放棄、想要逃避時，想想自己，曾經如此的勇敢，如此的堅毅。那就把心留給曾經—那份曾經屬於你的精彩。
把心留在這裡 篇2
國三作文 ,817字石林只是個小地方。
沒錯，石林只是一個小小的城鎮，僅僅包含有城東到城西的靜謐，可是我卻因為它把心留在了這裡。
我愛在夏日走遍石林。炎熱的午際，乾淨的背心，穿上大褲衩，左手提著人字拖，右手抬著一支五毛就可以買到的果味冰棍，赤著雙腳，與同伴們笑著閒遊在小石橋上，任由腳下大地被太陽晒得滾燙—那是我兒時記憶中最愛的石林。
現在，最愛的卻是夏夜。
夜市的囂嚷，穿梭過密密麻麻的繽紛霓虹，悄然溜到“城古樓”，看著忽閃忽閃的舊燈泡下，早已結滿的蛛絲。坑坑窪窪的地石，寫滿了歷史的人文古蘊，耳邊有時光荏苒碎成一片片薄薄光影的卷輪。嗬！那是“民康巷”裡機器運作的聲音！濃濃的豆香撲面而來，掩去了空氣中微微潮溼的氣味。
月光下的螢火蟲，飛過了桔杆。曾經的鹿阜小學已是斷垣殘壁，隔著爬滿牽牛花的鐵門，依稀可見操場上的蒿草長勢旺盛。當年的小花園看起來依舊妙趣橫生，只是大花壇中傲然挺立的雪松，略顯孤獨。它身後是破碎的玻璃窗和在風中“吱吱呀呀”唱著歌的綠漆門。
西北街的孩子們在荷塘邊賞月，他們被擁在奶奶的懷裡，搖著大大的蒲扇，聽到夥伴的呼喚又掙脫懷抱，嬉笑著一起消失在荷塘深處，把船划進了我的心間。一股淡淡的馨香隨著涼風，湧進每個人身體的每一個細胞裡。
那是西門外榕樹下的茶館門口，聚集了許多銀髮老人，他們呷著涼茶，哼著我聽不懂的歌謠，褪色的面孔顯得滿足而快樂。幾隻知了趴在樹幹上一聲高過一聲地叫著，樹下假寐的小狗輕輕搖著尾巴，在水泥路上掃出一片明顯的痕跡。
燈火通明的是老花臺，木瓜涼水、燒豆腐、烤紅薯、馬肉攤子，都在梧桐樹下閃耀，一切都是有生命的。
走過阿詩瑪轉檯，看見瑩綠色的光爬滿少女的石像，祥和裡瀰漫的燈火，忍不住在躁動。到了雙龍小街，右拐，13元端了一杯奶茶，我揉揉鼻子，真夠奢侈的了。轉頭一看，老城建局裡萬家燈火映入眼簾。我就這樣站在那裡，聽著頭頂上梧桐葉＂嘩嘩”的響聲，被蟬兒揉皺丟進風裡，流淌……
在這城色中，我把心留了下來。
把愛留在心裡 篇3
國小四年級作文 ,752字留在心底的愛，我一直珍惜！
窗外下起了雨，看著天空落下來的雨，我的情緒回到了那天……
那天，正好下雨，可憐的我並沒有帶傘，我望著陰沉沉的天空，心裡絕望了，我只好等待。
這時，看見遠處一個身影向我走來，我分辨出那是誰。我感覺那個人是我最不想見到的一個人，因為她身上有一種難聞的味道，使我異常討厭。
她走過來笑嘻嘻的對我說，“今天雨下的這麼大，我們一起走回家吧！”我無精打采地跟她說“嗯！”。她似乎感覺到了我討厭她，但卻絲毫沒有表現出來，還問了一句“這樣可以嗎？你沒有淋溼吧？”我還是無精打采的說“沒有”。
雨越下越大，這樣一把小傘根本無法遮住我們兩個，可她的選擇是自己被淋溼，也不會讓雨滴碰到我的一根毫毛。
她對我說：“我快到家了，你拿著傘自己回去吧！”當她把傘交給我時，我摸到了她那冰一般的手。她把傘塞到我手裡，沒等我反應過來就已經跑了，我抬頭一看，猛的想起我也快到家了，可她……
當我想把傘還給她時，她已經無影無蹤了。
第二天我早早地來到了學校，想把傘給她，可到早讀時，她的位置還是空的。我以為她是遲到了，可直到上午第一節課，第二節課，第三……也沒有見到她。
下午第一節課，我實在忍不住了，就跑到老班的辦公室問她為什麼沒來，老班問我：“你問她的事幹嘛？”我把事情經過跟老班說清楚以後，老闆說：“哦，是這麼回事呀，她呀生病了！”我的心像碎了一樣，她一定是為我而病的。
放學後，我沿著那條街慢慢走，才知道自己得到了什麼……
回憶只在曾經 篇4
高二作文 ,776字總是在一個陽光的午後，手捧一杯清茶，在淡淡的茶香中回憶著曾經。嘴角微微上揚，露出淡淡的笑容，但，偶爾也會有些憂愁，像是那幾度沉浮的茶葉，不知所云。微風過處，幾縷清香。回首曾經，我們一起笑過、哭過、鬧過、瘋過。還記得我們許下的諾言嗎？“今後無論貧窮、富貴，我們要永遠在一起。無論相隔多遠，我們今生不分離。”依然記得當初的那個笑臉，猶如陽光般的燦爛，給人動人心絃的溫暖。可如今，我們只剩下再見。
有多少往事，彷彿還是昨天，有多少回憶彷彿還在身邊，也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今舉杯祝願……曾經許下的諾言，曾經走過的畫面，早已成為過去，如今留下的，只是一些殘缺的回憶，然而，回憶再美終究還是昨天。始終不明白，人為什麼總會改變，始終不明白，為什麼時間久了，感情就會淡然。
還記得那個大雨滂沱的夏季嗎？我永遠忘不了那一刻你給我的信賴。由於沒有雨傘，你拉著我在雨中狂奔。雨越下越大，淋溼了全身，你突然的抱起我，對我說：“別怕，有我在！要相信風雨之後就是彩虹。”在風雨中，我抱緊了你，那一刻，只覺得你給了我所有的信賴。
還記得教我打籃球的畫面嗎？你的表情很嚴肅，但教的極認真，還真把自己當回事，在你教會我如何運球和走球步之後，還不斷的考察我的球技。記得你問我喜不喜歡籃球，當我點頭的一剎那間，你開懷地笑了，撫摸著我的劉海，像一陣風劃過我的臉頰，時間彷彿早已停在了那一刻，只為等待你欣慰的笑容。
人生如夢境，時間如流水，夢中幾度繁華，停留在那幾度沉浮的紅塵。你離開的那一刻，沒有留下任何理由，你只說，你不願上高中，要我好好學習；你說天下沒有不散的筵席，我們總有一天會分開，就讓我們留住曾經美好的回憶，或許還有些安慰。幾度春秋？當我再次見到你的時候，心中早已不是當初的那份情懷。
人生如夢，幾度繁華？回憶只在曾經，微笑彷彿還在那個路口，幾度沉浮，下個路口，你我依舊……
把心留住 篇5
記敘文 ,692字蘋果公司總裁庫克這樣看待人工智慧使計算機像人類一樣思考這一問題，他對此並不擔心，他更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
初聞此事，我震撼，靜默，惶恐。
捫心自問：這，是怎麼了？
我意欲辯駁庫克的擔心是杞人憂天，生而為人，怎會失了人性丟了心，然而，如鯁在喉，啞口無言，陷入沉思。
計算機受人指令而運轉，那倘若人如同計算機一樣思考，是受什麼控制呢？亦或是沒有控制？但不論是何種情況，無一不令人惶恐。前者，我們的思想被吞噬，成為他人思想的“跑馬場”；後者，便如行屍走肉，人生已然了無意義。這般失了心的人，唯有眼前的利益可驅動他們，行事怎會顧念後果？
無人性，何謂人！
然而時代正在漸漸造就這樣的“人”！
存在即合理，也就是說，在這樣一個利慾薰心、物慾橫流的時代，還能堅持自我、把心留住的人愈發少了，而失了心的“人”卻能如魚得水。
這豈一個惶恐了得？
不禁聯想到前不久在美國拉斯維加斯的一個音樂節上，一名男性從酒店32層利用步槍向參加音樂節狂歡的人們瘋狂掃射，這已非失了心可以概括，這種行徑宛若人間惡魔！
心驚之餘，難免思索，此番現狀何以改善？千頭萬緒，千言萬語，若是要言，自是說不盡。於己，那便只一句就夠了：把心留住。
言簡而行難。
有多少人能在潑天富貴的誘惑下，做到“任爾東西南北風”我自巋然不動？有多少人能在自身利益、生命受到威脅之際，保持“仁愛”的心境？
只怕是少之又少……
我雖不若魯迅先生，亦無先生之才，卻仍想向著彷徨之中的人們疾呼：把心留住！一定要留住！
無本之木，無源之水，消亡，不過一夕之間罷了；保全本心的人縱不能長久地活著，卻也能長久地“活著”……
我的心留在那裡了 篇6
國二作文 ,1104字我把我的心留在了那裡，不，是那裡留住了我的心。
那天是哥哥的畢業典禮，我和爸爸早早就起床，一絲不苟地洗漱之後，穿上了媽媽特地為我們準備的衣服。父子倆相視一笑，一揚手，出發了。
到清華大學門口時，正是上午最美的時分。陽光下，“清華大學”四個大字赫然在目。想到哥哥在這裡實現了他的人生第一個理想，我突然覺得這四個字似乎在夢境裡出現過無數次了，那麼熟悉，又是那麼親切。漫步在校園裡的林蔭道上，鳥兒唱著悅耳的幾重樂，爸爸跟我談論起事物的內涵與外延，我也欣然應答著，一切都是那麼美好。
穿過清華園，我們父子直接走向哥哥的寢室。這下可好，我們父子好像成了兩個透明人—寢室門，不管是開著的，還是關著的，寢室裡的大學生們都跟我哥哥一樣，英俊文雅，朝氣蓬勃，可是，一個個都神情專注地捧著厚厚的書本，那種安靜，讓我懷疑是不是進入了夢境，如果要打攪他們任何一個，那都是對夢神的極大不敬。
我們好不容易找到了哥哥的寢室。爸爸親手幫哥繫好領帶，笑呵呵地說：“帥！”“這都是遺傳了你的基因哦！”哥哥調侃道。
把哥哥送到領獎處後，我與爸爸來到清華園。走到荷塘邊，突然想起魯迅先生曾為這荷塘寫過文章，我似乎聞到一股幽幽的荷香。我在心裡說：“若說西湖是人間仙境，那這荷塘，就是當之無愧的人間仙境了。這樣的校園真好！”
走著，走著，已經沒路了，只看見一條長長的竹林橫在那裡。竹林蔥鬱，小草茂盛。這時，有人從我背後走過，我這才發覺，背後的小樹林其實就是一條通道，通往一個未知的地方。我大喊著：“爸爸，爸爸，這裡有條路，快來！”
“哇！真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村！”穿過了一片樹林，入眼的就是一棵百年老樹。它碧綠而富有生機的枝葉如一把撐開的大傘，蒼勁的樹幹與腳下的綠茵一起詮釋著生命的美好和奇妙。
我的腳步停了下來，腿慢慢鬆軟下來，漸漸地，它已經不屬於我的了。我坐下來，只見陽光透過樹葉，一條條細細的光柱密密地斜織著。
“再來一張！”
在樹下，一位富態的中年男子與一位身著博士服的男生正在合影。那一定是父子呀！這位中年男子與我爸爸年齡相仿，笑起來時，一條條皺紋猶如李雲迪的鋼琴譜，心底的欣慰之情在他的皺紋間盪漾著。
“我們也在這裡合一個影吧！”爸爸提議。
“好呀！”哥哥回來了。
父子三人拍了好幾張照片，當爸爸給我們兄弟合影時，我感覺我的心已經留在這清華園了。穿著博士服的哥哥還是像以往那樣的眼神看著我，但我明顯感覺那眼神中多了一種讓我內心澎湃的東西；爸爸曾經也是名牌大學的高材生，他一直是爽朗中帶著儒雅的形象，這會兒，他的眼神在兩個兒子身上流轉著，他的笑容也像長了翅膀一樣飛到清華園的每一寸空間裡，如陽光一樣照進了我的心裡……
把心放在天平的一端 篇7
國三作文 ,704字人們總是用眼睛觀看太陽的光輝，用眼睛洞悉湖水的清澈，用眼睛判斷人世間的美醜，用眼睛欣賞世界的點點滴滴。而我，卻用心感受水花的跳動，用心捕捉小草的歡樂，用心領悟平凡中的偉大，用心體察嚴厲中的溫馨。我覺得，把心放在天平的一端，把萬物放在另一端，就能發現世間的美麗。
風起，一個穿著清潔制服的老人，正在清除下水道里的雜物。他不時地掏出十分難聞的垃圾，眉頭卻不皺一皺，一直默默地幹下去。此刻，旁觀者的眼睛卻不能接受：汙濁穢物，真髒，太噁心了。可你為何不能用心來欣賞老人的內心世界，用心欣賞他敬業的精神，用心歌唱他不顧自己，為別人服務的無私。把他放在心的天平上，你會發覺他生命的質量。
風又起，一個滿臉燙傷的人打破了眼睛的寂靜。這個人在許多異樣的眼光注視中頂著大風跑入一家正在招聘新職員的公司，不一會兒，他又在別人異樣的眼光中走了出來，雖然臉上多了幾許失望，但他很快笑了笑，挺直腰桿走入了人群。此時眼睛顫抖地說道：“這哪是人呀！真是地獄派來的使者。還敢去應聘，傻瓜才要你呢！”難道他的相貌能否定他的一生與才華嗎？為何你看不到他不向命運屈服的堅強毅力呢？把他放在心對面的托盤裡，你會看到他堅強的重量。
風止，映入眼簾的是一片蒙著一層塵土的東倒西歪的小草。“嘿嘿，那麼不禁吹呀！”眼睛笑著說道。為何你看不出那是它們戰鬥過的痕跡，那是它們不屈的標誌，那是它們同強大的風拼命的記憶。把嬌弱的它們放在心之天平的對面，同樣能稱出它們昂揚的力量。
用心欣賞天地之美，析品萬物之味，把世間萬物無論美麗與否，都放在天平的一端，而把你的心放在天平的另一端，我們會發現，它們常常與心等價。
那撥動我心絃的曾經 篇8
國二作文 ,732字又是一個雨天，細細地雨點點打落在地面上。我坐在車裡，看著路上來去匆匆，不由玩心大起，開啟車門。我把剛從樹上掉在地上的果子拾起。然後一顆又一顆地丟在地上。就看著那些人一步又一步的把它們踩碎，一下子清醒了，收回了目光。
我想你們說得對，我們都是白痴，都是傻瓜，留戀過去。誰也不願意離開，就好像這是一個神話般的夢太過虛幻，太過完美。如今，夢醒了，心便碎了，所以便變了。我早以不是曾經的我，沒了回憶，沒了過去，我便什麼都能沒有了。
走了多久，依舊找不到盡頭，看了多少人，依舊回首。
如今的生活再簡單不過，單純的沒有城府，也沒有曾經快樂與歡樂。不過不會去想過去的每一個細節，無論是誰，總會有喜有憂。一直在勸你們，其實我自己也沒做到。因為和自己過不去的倔強。把所有的憂愁埋在心底，知道那一刻，再也不能承受淚水的重量。至少還有你，讓我眼淚不會落下，所以我依然可以在所有人面前強顏歡笑，永不變的笑顏，你們感受得到我心底那麼悲哀。
她們總說我一天多愁善感，其實她們哪知道，我心底是那麼的無力。她們總說我太過叛逆，可她們哪知道，我深深藏起的脆弱與淚水。你們明白的，對與她，她們的無奈，我想你們也有的。
無法欺騙自己說不想在想起，也無法背叛的說殘忍的去忘記。可是，我肯定會讓它們慢慢的在我生命中褪去。那些痛，那些傷，時間是最好的治療，那些難過，傷心，痛苦地回憶，不要也罷啦，呵呵呵呵……
親愛的大腳，親愛的母豆，親愛的腳梅，當然咯，還有親愛的章魚……那些過去，那些曾經的傷痛，那撥動我們心絃的回憶，累了就放下吧！讓時間慢慢淡去，那時我們就會好好地活著，釋懷過去，放下過去，才會讓自己好起來，更好的生活，更加的快樂，難道不是嗎？
把愛留在田野裡 篇9
國三作文 ,796字遠處蔚藍的天空下，湧動著，金色的麥浪，就在那裡，是你和我相愛的地方
古今多少文人志士，為曼妙的田野潑墨揮毫，或許是“綠樹村邊合，青山郭外斜。”的清新歡愉；或許是“採菊東籬下，悠然見南山”的自由愜意；又或許是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”的希望無限。幼時的我還不懂，只知在自然之中，田野之裡，享受姥姥您愛的溫潤。
蝴蝶翩躚，愛紛飛
田野最不缺的，便是蝴蝶。曼妙的舞姿在舞動妖嬈的身姿，引領這我奔向田野深處。每每這時，您便緊緊的追著我，換著我的乳名，一個勁兒地叫我慢些呦，慢些呦。我怎肯聽，腳步又快了些。還不忘回頭看看您氣喘吁吁的樣子哈哈大笑。蝴蝶跟丟了，我氣極了，扭頭生你的氣，你也不惱，掠了一把汗，點點我的小鼻子。
一老，一幼，一舞蝶，在春風吹拂下，愛意紛飛。
麥穗飄搖，愛如潮
風吹麥浪搖，收貨的氣息撲面而來，收貨的季節，自然也是農忙的季節。一篇麥浪之中，您彎腰耕耘，自是無暇顧及我。小時候的我，可是不折不扣的“混世魔王”，實是無惡不作。我撿起麥穗，雙手一捋，金黃燦爛的麥粒便落入手中，當有風之時，雙手向天空一揚，麥粒在空中飛舞盤旋，若繽紛落英在風中飛揚。我踮起腳尖，眯起眼，在麥花之間飛旋
風定花落，您，在我身後，蹲下身摟著我，告訴我糧食的來之不易和春夏秋冬勞作的艱辛。而我只看你微薄的衣衫和領口的一片汗漬。
腳印綿延，愛相隨
夕陽西下，薄霧冥冥，夕陽餘暉，籠罩著兩個背影，一個一低，一老一幼，微溼的土壤留下的腳印向遠處綿延，一大，一小。
夕陽留下的剪影留下愛的時光。
時光無情，它奪去了你髮髻的黑色，奪去了你臉龐溫潤的光澤，奪去了你挺直的背脊，而我所能做的，只有把你對我深深的愛保藏。挖開一方黃土，輕輕放入，讓這份愛，深深的，深深的，留在這片田野裡……
我把故鄉留在心中 篇10
高三作文 ,451字晚上夜幕降臨時，村子裡傳來陣陣的狗吠聲，路上有三五個一起去朋友家串門的，也有乾脆就站在路上閒聊的。一幅幅的畫面，一聲聲雞鳴狗吠讓出門在外的遊子夢裡有了遠山芬芳。
心中多了一份恬靜，因為家鄉的冬充滿親情和回味。
冬天，大山上早已被大雪覆蓋。這時有些愛打獵的青年人吃完飯，打著飽嗝和朋友去山上打野兔、野雞等。晚上回來後叫上親戚朋友一起分享，就一口小酒吃得紅光滿面。
冬至後，村裡就開始殺年豬了。殺豬那天，家人親友都來幫忙，一般一天能殺兩三頭。晚上把大塊的肉炒一大鍋，叫上三五鄉鄰親友聚在一起，似乎在大飲一年中自己創造的幸福。
這就是我的家鄉，一個很樸實的鄉村。如果你生於斯長於斯，從未離開過故鄉，很難體味到這種牽腸掛肚的鄉情鄉戀；倘若一天你離開了故鄉，即便天涯海角，你的心中將永遠飄蕩起村頭那縷縷炊煙。
我把懷念留在心中 篇11
高三作文 ,714字一次回憶就是一次失去！
隨著年齡的增大，閱歷的豐富，我彷彿越來越能領略它的含義，並與之產生共鳴……
現代科技日益發達的今日，一條條柏油馬路被建造起來。一座座小山被夷為平地，我的家鄉也不可避免的被捲入了這場翻天覆地的大改造中。
我家門前有條白馬湖的支流，在年後被表決改為一條馬路，為方便交通。清明節放假，我懷著愉悅的心情回家，卻猛地發現家門口原本流淌著的河流已被抽乾，只剩下河底烏黑的淤泥以及偶爾跳過的一隻青蛙，往日生機勃勃的景象已不復存在，好心情頓時去了一半。
週六早晨，被機器隆隆聲吵醒，推開房門一看，原來是挖土機正在工作所發出的聲音，它翻挖著河底汙濁的淤泥，推倒了平日裡洗衣服的石板，它冷漠而又機械的動作，無端讓我覺得遺憾和傷感。機器工作幅度很大，甚至於我在家中都能感到大地在微微晃動，我想它此刻是在吶喊還是在怨罵。
想起了第一次洗衣服的經歷，也是在那塊石板上。懷著激動而又自我膨脹的心情將衣服整齊的平鋪在石板上，想著平日裡母親洗衣服時的情景，將肥皂笨拙的擦在衣服上。西斜的夕陽照的我小臉通紅，鼻尖冒汗，可是聽著耳邊“呱呱”的青蛙聲，河裡偶爾有魚躍出水面的清水聲，以及拂過耳畔的微風，此情此景不也是閒適而美麗的嗎？
我又想起我的第一次釣魚，第一次淘米洗菜……可那轟鳴的機械聲卻明確而又殘忍的告訴我，那只是曾經。
我把懷念留在心中，一遍又一遍的告訴自己今後回家可以少走二十分鐘的路程；我把懷念留在心裡，用利益蠱惑自己，那是為了發展；我那懷念留在心裡，告訴自己，生活中或出現很多的人，發生很多的事，為了給你上一課後，悄然轉身離去；我把懷念留在心裡，讓自己明白，有舍有得人生沒有完美，放手也是成全。
我把懷念留在心裡，刻在腦裡……
把鼓勵留在心裡 篇12
國一作文 ,1106字老師的鼓勵是一股清泉，激起前進的動力，是一抹旭陽，驅散迷惘的烏雲。
——題記
“亭皋木葉下，隴首秋雲飛”九月是金色的，大地呈現出一派喜人的豐收，伴著瓜果飄香，我踏進了中學的大門。
七年級正在分班，最終我被分到了七(2)班。他穿著那樸素的條紋格子衫向我們走來。留著寸頭的髮型，瘦高的身材，方形的臉上讓人感到老實憨厚，嘴角還印著一顆黝黑而滑稽的痣。他便是我們的班主任——崔老師。
崔老師對我們很負責任，常常在班上強調安全隱患問題，也很有條理地管理班上的事情。對於想學但成績不理想和成績優秀的同學，他沒有另眼相待，而是不分軒輊，一視同仁。他總是很耐心地教我們數學，他的教學會讓我們認為數學是一串有趣的字元。崔老師大多是不拘言笑的，但偶爾也會風趣幽默地逗我們一笑。面對我們迷惑不解的問題，他總是來之不拒，耐心地為我們解答，我們理解透了他才放心。
崔老師很關心我們的學習，我們的成績稍微有些下降，他便會對我們說：“這次檢測不理想，在這之前，你們是否努力了呢？”我們都低下了頭，抱怨著自己沒考好。看見我們自責的樣子，他鼓勵的目光凝望著我們，露出他那標誌性的憨笑，“這次檢測不理想的原因是什麼？找出自己錯在哪，改正過來，爭取下次考得更好，是吧？”我們就是這樣在他的鼓勵下漸漸成長。
那個慵懶的午後，溫暖的陽光穿梭於微隙的氣息，舒倘而漫長。陽光下，一道纖絕的塵陌，把大地空虛充盈。
這次期中的成績出來了，我竟然排在了年級第十九，和上個學期相比，我整整退了三個名次。崔老師察覺到我的退步，叫我去辦公室。我的心情有些低落。
我灰溜溜的走進辦公室，看見了他那嚴肅的神情，心裡不禁有些緊張。
“自己感覺考得怎麼樣？”崔老師在電腦上登記著分數。我搖了搖頭。“你啊，這個學期退步了，你看……”他指著電腦上期中的分數和上個學期對比。
“說明你的努力還不夠。”他語重心長地對我說。我不好意思地低下頭。
“這次退步了，那期末是不是要進步？”他嚴肅的神情略帶著一抹微笑。“嗯！”我堅定地說。心裡暗暗下定決心，今後一定要認真學習，把落下的成績趕上來！
通過自己的不懈努力，在期末考試，我獲得了總分年級第二。
“青絲之間見華髮，三尺講臺蕩笑聲。”我們的成長少不了老師的辛勤教導和不斷的鼓勵。而那一抹淡淡的微笑，那一聲平平的鼓勵，是我們學習道路上前進的力量！
把那份感動留在心裡 篇13
國一作文 ,761字一縷陽光，漾進眉心深處，細細碾磨著記憶。
記在心間跳躍著，偶然發現我的感覺很窄，而感動很寬。
每次在我認真想東西或著正揹著書的時候，總有人會過來打擾我，那個時候我都會把他們趕走，但是這樣我在想的東西卻停止了，每次這樣我都很煩惱，久而久之，當我每次認真想東西或著正揹著書的時候，他們一過來我就會把他們弄走。那一次也不例外。
那是一個星期六日，下午我在家的時候正在非常認真的做著題呢，突然爺爺來了一句：“來出來一下，幫一爺爺乾點活。”爺爺都這樣說了，我也不得不放下手頭的工作，去出去看了一下爺爺在幹什麼，看見爺爺在弄我車上的車筐，看著車筐，我有些哭笑不得地對爺爺說：“就這麼點兒事兒，您都不能自己去幹嗎，我還有作業要做呢！您先弄著我做完作業就過來幫您。”爺爺沒有說什麼，只是自己一個人低著頭自顧自的在做著，我見爺爺沒有說什麼。於是我走回到了屋裡，可是我沒有看到爺爺，在我走後抬起頭來的那個深邃且充滿滄桑的眼中的那一縷失望。
大概是二十分鐘後我還在寫著作業，一邊寫一邊想著。想著爺爺剛才叫我出去幫他修車框是多麼荒謬的一件事情，想著想著我猛然想起，上上週給爺爺說我的車筐壞了，想要修一下的事情，這時我才明白爺爺叫我出去是在幹什麼，我突然站起身來猛的跑向屋外，看到爺爺還在那裡修的車筐，我感動的淚流滿目。我和爺爺在車筐前面鼓搗了十來分鐘，最後終於把車筐弄好了，我們擁抱了在一起，並把對方的臉上都弄成了大黑貓。我和爺爺對視一眼，互相都笑了，都被對方感動到了，都感受到了家的幸福
現在如果有人問起感動是什麼樣的體驗，我會回答到感動就像你呆在無邊的暗湧裡，黑暗無光，你的心逐漸被恐懼吞噬。可是突然，你感受到那點星光的亮光，就像到一雙手的溫度，照亮了整個暗湧。那似一雙手的溫度。就是感動。
把友誼留在心裡 篇14
國小六年級作文 ,552字畢業在即，原本認為漫長的小學生活轉瞬即逝。如輕煙，被微風輕輕、悄悄地吹散了；如流水，被山河緩緩帶動，不眨眼的奔向遠方。而我已被它們悄悄地向前推送著，如沙漠中的孤單行人，茫然地前進著。
六年的光陰在我們心頭匆匆掠過，在我們背後輕輕走過，在我們面前大步踏過，我們卻渾然不知。直到畢業，我們才覺察到它去的匆匆了。可這有什麼用呢？我掩面嘆息，只好與過去的日子輕輕揮手告別……
快樂的小學六年，難忘的小學六年。它們雖已逝去，但都已深深的烙印在我記憶的腦海中，成為我記憶中的春天。
在我剛踏上校園這一片綠土的時候，我有點緊張與害怕。但走進教室時，同學們的嬉笑聲、打鬧聲感染了我，使我明白在告別幼兒園生活的同時，即將結識一群新的朋友。
時光悄悄地從指縫間溜走了，我和夥伴們來到了六年級，即將離開這生活了六年的地方。在六年裡，我最要好的朋友便是楊枝科，我們經常在一起玩耍。他誠實正直，不捉弄同學，也不說謊話。我從他身上學到了一些優秀品質。雖然他五年級時轉走了，但我們之間依舊保持著那純潔的友誼。
往事樁樁件件，歷歷在目。面對著即將結束的小學生活，我不禁感嘆時光的流逝與無情。現在，我們來到了人生的岔路口，即將告別同學，開始新的學習生活。那就讓我們珍惜現在的每分每秒，給同學留下真摯的友誼。
把信任留在心中 篇15
國小四年級作文 ,1165字信任，給人以力量；信任，給人以溫暖；信任，給人以快樂……一聽到這個詞，我心中就“湧”出了一個人，雖然他只是一個小超市的老闆，但是，他的信任，給我了快樂，就像是火紅的太陽給了一朵花兒溫暖。
這是我上三年級時的一件事情了。
“叮叮，叮叮，同學們，放學了，請大家有序收好書包，再走出校門。”從廣播中傳來一陣親切的聲音，猶如一陣清風吹過我的臉龐。我們大家聽到後，開始收拾書包，窗外的天色暗了下來，我們都盼著早點回家。正當我準備拿書包走人時，“叮叮叮叮”，我的手錶響了，是我媽打來的。哼，又來“騷擾”我！我本來好好的心情，一下子晴天轉陰，又下起了大雨。媽媽這麼急找我，肯定沒什麼好事，這是我的歷史經驗。我本來準備不接電話的，但是一想：媽媽萬一真有什麼急事找我呢？我好歹是家裡的男人，必須擔點責啊！
我開啟電話：“喂，老媽，你又有什麼事？”
“兒子，你放學後順路幫我買四個五號電池！”
哇塞，我就知道沒有什麼好事！哪有什麼順路，我得繞好幾百米路呢。出了校門後，我以最快的速度跑向超市，一路上，我不停抱怨：媽媽可真壞，我都還沒吃飯呢，就要我買電池，使用童工可是犯法的，哼，哼，哼！
到了超市後，我拖著沉重的腳步進入超市，並以鷹的法眼快速找到了五號電池，我抓起一板電池拿去給老闆，說：“老闆，我要買這些五號電池。”“好的！”老闆爽快地回答。說著，老闆將五號電池拿到了一個小型機器面前掃了掃。“五元！”機器發出了一個聲音。
我聽後，掏了掏口袋，猛地發現——今天沒帶錢！完了，又白跑一趟！現在空手地回去，一定要吃老媽的一大口“辣椒”！怎麼辦呀？難道我就是這樣倒黴嗎？
老闆見我渾身發抖，就關心地問我：“小朋友，你怎麼了？”我不好意思地說：“老，老闆，我，我今天，沒，帶錢！”老闆聽後，卻說：“沒關係，你先把電池帶回去，交給你媽媽，明天你再來付錢！我信任你。”說完，他便將手抬起來，給了我一個“OK”的手勢。
我心中的石頭瞬間落了下來，給了老闆一個大大的微笑，老闆也給了我一個微笑，那微笑，似乎點亮了黑夜，彎彎的月亮就這樣掛在了老闆的臉上！
出了超市後，我長長地吸了一口新鮮空氣，心情就像放飛的鳥兒，在那無邊無際的天空飛翔。我抬頭看向天空，一顆顆星星在天空閃爍著自己帥氣的姿態，雲兒在黑夜的覆蓋下美極了！
第二天，我來到超市，將錢還給了老闆，把信任留在了心中！
寬容殘留在心底 篇16
國小六年級作文 ,493字寬容，似一杯綠茶，芳香四溢；寬容，如一杯咖啡，苦中略帶甜意；寬容，像心靈的翅膀，帶著我們飛翔！
一天，我和表姐去吃晚飯。一切都是那麼美好。突然，服務員的一不小心，將葡萄汁倒灑在我潔白的裙子上，那如同一直殘缺的玫瑰，我的心情由晴天換為陰天。正當我想要大發雷霆的時候，表姐卻溫柔地走過來對服務生說：“沒關係，葡萄汁不難洗，你繼續去工作吧！”我不解的看著表姐，表姐卻意味深長的對我說：“學會寬容，知道嗎？”我一臉似懂非懂的看著表姐。
表姐說當年她在美國上學時，假期之餘就去打工，她的第一份工作就是在餐廳裡洗杯子，那杯子如不能碰的公主，一碰就好似會碎掉。但悲劇還是發生了，表姐洗好酒杯，可是一個不注意，她將所有的酒杯都打翻在地上。那一刻她覺得整個世界都在震動，但令她沒有想到的是領班唄並沒有責她，而是很貼心的問他有沒有受傷並且還讓清潔工將玻璃渣掃乾淨。那一刻，表姐說覺得世界上的所有人都是那麼好。
我們臨走之際，那個服務生還給我們送來一瓶飲料，說是彌補她剛才的過錯，我們欣然接受。走出飯店，感覺空氣都新鮮了許多。
寬容別人等於寬容自己。寬容能讓彼此溝通心靈。寬容的力量無限，讓我們學會寬容相待。
留在心裡的印象 篇17
國小六年級作文 ,860字在我記憶的長河裡，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。
在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的，所以這裡的環境我不熟悉。下課後，我獨自趴在牆壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手矇住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。於是，我用雙手用盡力氣才把矇住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什麼名字？”她先來個自我介紹，然後問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。
我們就這樣成了好朋友。自此以後，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越瞭解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我並沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然後，她便把本子拿回去畫畫。後來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。於是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸於好，一起把那件事情忘了。
宣宣最拿手的是摺紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想參加。後來，聽了老師說了規矩後，我更想參加了。故事可以自己編，也可以看了故事後說出來。宣宣也想參加。報名後，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。
經過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。
這就是我的好朋友—宣宣。
留得心痕在 篇18
高二作文 ,708字時光是一堵牆，初生的白，是最原始的美麗。而後，風花雪月，或是歲月流去的侵蝕，即便頹圮不堪，點點滴滴，亦是此生不滅的痕跡。
我時常在想，倘若到老去的那一天，自己會是怎副容顏？都說“歲月是把殺豬刀”，摧殘人顏，毫不吝惜。可若如此，即便老去，我想我也會是寂靜歡喜的。至少那看起來不太動人的條條細紋，是我一生的印跡；至少證明，這一世，我真真切切地活過。
就像韓寒說的：“無需惋惜，後會有期。”我念這似水般的年華，她終會給予我眷戀一生的痕跡。
可是，此時的我正綻放在最燦爛的陽光之下，青春朝氣，洋溢在我生活的每一絲空氣。因為現在的我，所以備受呵護。我還未老去，老去的卻是含辛茹苦的你們。某年某月的某一天，驟然發覺青絲不復全、容顏不再新的你們，竟是這般的蒼老不堪。淚，滴落在心裡。那粗糙的雙手是你們對我愛的痕跡，那彎了的脊背是令我無法忘卻的痕跡。
我已明瞭，明瞭這般沉甸的愛，此生不會再有他人能夠給予我；明瞭這般深刻的愛，定是此生不換。
可是，我依舊想要飛翔。我已成長。
北島在《波蘭來客》寫道：“那時我們有夢，關於文字，關於愛情，關於穿越世界的旅行。現在我們深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢破碎的聲音。”我已成長，會渴望未來，不一定偉大，但一定是快樂的。
也許只是閒來一盞香茗，捧一本最愛的書，便可以沉醉一整天。或是，做一個揹包客，去往最想到達的遠方，用雙足踏出一生不悔的痕跡。
人的一生並不長遠。而我，惟願用盡這短暫的一生留下珍惜一輩子的痕跡。初生的白牆固然是美的，卻唯獨少了那一番幾經歲月洗禮的韻味。再斑駁的時光牆，也因那點點痕跡而扣人心絃。
時光是一堵牆，初生的白，是最原始的美麗。而我只願，手執畫筆，渲染此生不滅的痕跡。
留在心中的那份堅定 篇19
國一作文 ,549字在人生的道路上充滿著未知的挑戰與困難，有枝葉藤蘿的挫折，有荊棘的艱苦，有陰雨綿綿的磨練，唯有它留在心中的那份堅定，帶領我邁向成功。
風欲哀，樹欲泣。灰濛濛的天空，早已明白我的心，佈滿了烏雲阻攔太陽的傾瀉，我獨自一人靜靜的坐在石板上，周圍是那麼的寂靜，忽然試卷從手間劃過，我拾起它，紅紅的分數深深刺進我的心，心裡情不自禁湧出了一股熱泉，從眼眶裡流出，流到心裡，我不停地反省自己：“為什麼那麼努力我的成績沒有提高？”
突然一直揹著比它大幾倍的殼的蝸牛，出現在我眼前，正向一棵植物做挑戰，“這個蝸牛太痴心妄想了，怎麼能揹著比它重幾倍都可爬上去呢，而且他又很慢”
忽然一陣風吹過，把蝸牛吹落了下來，隨後唱傾盆大雨，我急忙去躲雨，“小蝸牛，還是放棄吧？你怎麼能爬上去，那麼大的雨”我一邊同情它，一邊又希望它能成功，但，事實如此。
雨漸漸停了下來，我急尋找結果，快速跑到那蝸牛的地方，我不斷的往地上尋找，不見了，我真為它感到可惜，同時，發現它已經爬上了，終點。我不禁對它感到敬佩。忽然腦海中，想起堅持就是勝利，這聲音是那麼的重而有力，蝸牛就是一步步靠著堅定，走向終點的，“我為什麼不能呢？”於是給心中留下那份堅定經過幾個月的努力，終於成功了。
每個人都有，自己心中的一份堅定，只要堅持，持之以恆，才能有所收穫。
留在心中的那份愛 篇20
國三作文 ,759字寬厚的肩膀扛起我的整片天空，無言的愛，留在心中。不語，卻暖入心甜。
—題記
我們，像是最熟悉的陌生人。對於你的記憶並不深刻。因為血緣，我們最親密；因為分隔，我們很陌生。
媽媽說，小時候你總是陪著我玩耍。用手把我舉過頭頂，讓那個我騎在你肩膀上。我總是嚷著買糖吃，你也總是慣著我。日子漸長，你漸漸遠離了我的世界。
上小學時，你忙於工作。在外地，一年都不見得能回來幾次。那時的我，還離不開你的懷抱吧。記得我每天都吵著嚷著要給你打電話。好像每次的通話內容都很溫馨，彷彿你就在我身邊一樣。你總像個小孩一樣給我講故事逗我笑。
慢慢地，我越找那個越大，小時候的記憶已經模糊了。我也不再頻繁地給你打電話了，關係就日漸疏遠起來。
上初中了，八月中旬時你回來過一次，帶著我出去玩。一路上卻沉默寡言，不時問我一句學習怎麼樣之類的話。尷尬的氣氛一直持續到回家。你走時，我沒有去送，只對你說了句再見，卻在不經意扭頭間看到了你落寞的身影，心中一陣素那他呢個，我努力不讓眼淚掉下，最後去還是哭成了個淚人。我終究是怨你的，怨你這麼多年來的不歸家，怨你沉默寡言的性子。
再後來，不知怎的，我開始躲著你，不接你的電話。事後你問我，我卻總是說在上補習班。你沒有說話，對話戛然而止。從那之後，你就鮮少給我打電話了，總是發簡訊來的，關心的話從不會少。
那天，我去清理簡訊時才發現，你給我發的簡訊佔據了我一半的記憶體。點開，一封接一封，我仔細地閱讀著，閱讀著小心謹慎的語言、無微不至的關心……眼前模糊了。
原來，你把愛留在心中，不多言語，只是默默地關心。你把愛一點一滴地滲透進了我的生活，通過一個個文字把愛釀成了蜜餞，甜甜的，暖入心田。
待看完了簡訊，夕陽已落，獨留天邊的一抹殘紅。我輕輕在鍵盤上打下拼音—
“爸爸，謝謝您。”點擊發送……