我真想綻放光彩相關作文20篇
我真想綻放光彩 篇1
國三作文 ,876字時間總在不知不覺中逝去，成功與失敗何曾不是人生中一道感人的風景呢。伴隨著汗水伴隨著歡樂，還伴隨著渴望，儘管筋疲力盡，站起來的我仍然可以綻放光彩。
夏日炎炎，蟬聲愉悅，滾燙的跑道上的熱氣“噌噌”往上冒。頭上頂著烈日臉龐迎著微風，猶如操場某處一株挺拔的小草，享受著這個夏日給予的洗禮。我穿梭在人群密集的操場，一股興奮與焦慮的泉水湧上心頭。
“請參加四乘一百米女子組的參賽選手到籃球場集合。”廣播傳來的聲音使我更加焦躁不安。“沒關係，放輕鬆，我們會全力為你加油的！”朋友的鼓勵將我內心消極的情緒一洗而盡，踏上起跑線，雙眼閃爍著光彩。炮聲雷鳴，喚醒了我心中好勝的綿羊，它不管一切的阻攔只向自己要到達的終點奔去，撞破農場的圍欄迎來勝利與自由的歡呼。地面的水份被我的腳步蒸發，我的每一腳都把地面踏裂，大地在跟隨著我的節奏顫撼，任何東西都擋不住我對勝利的渴望。
風從身邊猛地吹過，耳邊只有飛奔的腳步聲與喘息聲，這時的世界像被放慢了五十倍，我的兩旁陸續有人超越，每秒每一幀都歷歷在目，她們猙獰的面孔就像餓瘋了的狼群。“她們有兩個人是田徑隊的啊。”我突然想到，但是這樣正激起了我心中的不甘，我猛追到了第三名，卻仍是不甘心地向前衝。直到最後的一百米，勝利的曙光就在前方，我聽見有人吶喊我的名字，不知道是汗水還是淚水被疾風抹去，該死的腿快給我加快速度啊！即使這樣那第一名卻是那麼遙不可及。眼睜睜看著第一名成功衝線，我也想屹立在頒獎臺的最高處綻放光彩啊！“堅持住！終點就在前面！我陪著你跑！”跑道上我和她一起作戰，雖然我與第一是那麼遙遠但這一刻，我收穫到了最真誠的友誼。“哎呀，跑不過她們啊，太厲害啦。”趁著汗水遮蓋著淚水我微笑著說，可能這笑容會很勉強吧。雙腿已經軟了卻還在支撐著我的身軀，往前稍微傾斜就會倒下。
我最終還是失敗了，沒能拿到夢寐的一第名，羨慕著站在頒獎臺最高處的別人綻放著他們的光彩，不過，我不服氣，我要比他們更閃耀！成功的大門不會關閉，我閉上眼睛沐浴著陽光，我一定是草坪中最高最壯的那一株！我一定是最勇敢最強壯的那隻綿羊！下一次一定要讓你，看見綻放光彩的我！
把握人生，綻放光彩 篇2
國一作文 ,863字牌場上摸到好牌要懂得合理打出才可能會贏，摸到爛牌若運籌帷幄也不一定會輸，人生亦是如此，只有在順境中拼搏進取，於逆境中永不言棄，才能奏響人生的華美篇章。
摸到好牌並非穩操勝券，正如處在逆境中需要戒驕戒躁、腳踏實地的去擷取生命中最燦爛的明珠。順境豐富了人們的物質生活和精神生活，也正因為如此，科學家們才獲得一次又一次的突破性進展，然而我們更應該看到的，是他們在順境中夜以繼日的勞苦和一次次跌倒又爬起的執著。擁有順境，我們會用最飽滿的熱情和昂揚的鬥志來迎接每一次挑戰。
當然，若僅沉溺於順境不思進取，只會碌碌無為，甚至迷失自我。故有劉禪坐享江山卻因得過且過而亡國的惋惜，今有“我爸是李剛”的荒謬可笑以及眾多“富二代”‘的表面風光。由此可見，只有在順境中把握人生、腳踏實地地進取才能贏得成功的可能。正如託富勒所說；“一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。”
若在牌場上摸到毫無運氣可信的“爛牌”，通過冷靜的判斷和分析，也常常能左右局勢，這正如身處逆境卻不一定會失敗一樣，逆境能磨練人的意志，並能讓人們對人生做出最透徹冷靜的規劃，從而攀登人生的高峰。梁啟超曾說；“艱難困苦是磨練人格的最高學府。”只有在逆境中迎難而上、銳意進取，才能為人生添上濃墨重彩的一筆。是堅強，讓胡雯身殘而心不殘，在世博舞臺實現自己的夢想；是執著，讓奧斯特洛夫斯基用生命頑強的寫作；是奮鬥不息，讓安德烈波切利在雙目失明情況下完成完美的高音演唱。困難無時無處不在，要前進必然有阻力，人才正是在克服阻力中產生的。當然，若一味悲天憫人，只會越陷越深，最終沉淪於絕望無法自拔。“不肯過江東”的項羽，四面楚歌，被困垓下，可謂陷於逆境，但他受挫而頹，放大痛苦自刎而死，被後人所嘆息。因此，只有在逆境中將壓力轉化為動力，才能締造生命的輝煌。
順境為我們的成材提供優越條件，但假如沉醉其中只會一無所成；逆境給予人艱難困苦，如果變壓力為動力同樣可以玉汝於成。因此，我們應該在順境中抓住機遇、善假於物，在逆境勇於接受生活的考驗，銳意進取，堅定地向理想的國度進軍。
讓生命綻放光彩 篇3
國三作文 ,782字人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
—雷鋒
人們對“生命”的理解無非有兩種，一種是：生命的壽命有多長，另一種則是：積極為人類社會奉獻才是生命的真諦。你的答案呢？是魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的凌雲壯志，還是文天祥的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的赤子之心呢？我覺得人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧。
真正詮釋生命真諦的漂亮之事，在我們身邊也屢見不鮮。被人們譽為“最美的教師”張麗莉為了救學生，不惜犧牲了雙腿，後半生只能在輪椅上度過，但她不後悔。對著採訪的鏡頭冷靜說道：“保護學生是老師義不容辭的責任，就算時間倒流，我還是那樣做。”聽完，我們都潸然淚下，肅然起敬。無獨有偶，人民教師潭千秋在面對災難來臨的那一刻，挺身而出，任由磚瓦沙石打擊，絲毫不動。即使是血漿迸出，也改變不了他保護學生的那種姿勢。人們發現他時，蜷伏在他身下的四個學生還活著，而他展開雙臂保護學生的姿勢卻定格為永恆。李桂林，陸建芳在那荒僻的彝族山區，默默無聞地教書育人19年了，青絲成白髮，毫無怨言，鍥而不捨。他們的默默奉獻，感到了中國。
他們用無私的奉獻築城高塔，讓十三億中國人仰望。也正是因為他們，世界才變得更加得美麗。
冰心作家曾說過：“生命是奔騰不息的一江春水，是頑強生長的一棵小樹。”我們不應該因為自身的缺陷而耿耿於懷，止步不前。因為“天生我才必有用。”做不了太陽，就做星星，你不也可以在自己的星球裡發光發熱嗎？做不了電燈，就做蠟燭，你不也可以用自己的亮為別人照亮前程嗎？做不了大樹，就做小草，你不也一樣可以用自己的綠覆蓋大地嗎？
生命是短暫的，我們何不趁這短暫的生命去實現自己的人生價值，綻放自己的光彩。流星一閃而過，天空留不住它的光芒，留下的只是它的痕跡。
勤奮讓青春綻放光彩 篇4
國三作文 ,985字有人說，但凡成功者，他們都相信勤能補拙。是啊，勤奮是成功的基礎。擁有勤奮，我們便擁有了在追夢航道上的風帆，擁有勤奮，我們便能讓我們的青春綻放出美麗的光彩。
勤奮讓青春綻放光彩，它能幫你戰勝困難。在古希臘，有一個熱愛演說的人叫戴摩西尼，但他天生口吃，講起話來磕磕巴巴。一篇感情激昂的稿子在他的演講下會變得索然無味，為此，他的叔叔曾勸他放棄演講。但年少的他並沒有因此而放棄夢想。相反，他日復一日的刻苦練習。白天，他跑到樹林裡對著大樹演講；夜晚，他站在星空下對著群星朗誦。就這樣，勤奮的戴摩西尼最終克服了口吃的毛病，並如願成為了大演說家，享譽歐洲。
勤奮讓青春綻放光彩，他能助你成就夢想。喜歡籃球運動的朋友都知道科比。布萊恩特是一個勤奮的球員。他的運動生涯頗具傳奇色彩，載譽無數。最令人稱道的是他在年僅22歲就幫助球隊獲得了賽季總冠軍。在之後的採訪中，記者曾這樣問道：“科比先生，請問您成就夢想的祕訣是什麼呢？”“那請問記者先生，你知道洛杉磯凌晨四點的景象嗎？”科比笑著反問道，記者極為不解：“我不知道啊！……可……可這和您的成功……？”“我知道！”科比沒等記者說完就打斷了他：“我知道每一天凌晨四點時洛杉磯的景象。”原來，科比成就夢想的祕訣就是勤奮—在每天凌晨，球場上都有他勤奮練習的身影。我想：也正因為他年少時的勤奮刻苦，也才有了他後來所成就的“五冠傳說”。
勤奮讓青春綻放光彩，它能幫助你成就人生。著名的作家福樓拜就是一個以勤奮著稱的人。年輕時的福樓拜十分熱愛創作，其勤奮刻苦程度甚至達到了廢寢忘食的境界。他的家面向大海，勤奮惜時的他經常會寫作到深夜，以至於當地的漁夫們都流傳著這樣一句話：“如果出海捕魚迷失了方向的話，那就去尋找福樓拜先生家的燈光吧！順著燈光就能安全回家！”福樓拜的勤奮程度可見一斑，正因為他的勤奮，才得以發表了大量優秀作品；並且在他的悉心指導下，莫泊桑憑藉作品《羊脂球》大獲成功，同樣勤奮的莫泊桑孜孜不倦的創作，最終成為一代文豪，被世人敬仰。
勤奮是勤奮者得通行證。蘇格拉底說：“當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓出一條路，讓勤奮的人趕到他們的前面去。”我們正值青春美好年華，在這美麗的歲月裡，讓我們勤奮讀書，勤奮處事，看準人生的方向，一步一個腳印的往前走，我們會因勤奮而無悔，華麗的歲月會因勤奮而綻放出青春的光彩。
找準位置方能綻放光彩 篇5
高三作文 ,770字生命就像一條河流，或曲折緩慢，或浩浩蕩蕩。人生的態度決定生命的色彩，而人生的態度取決於對自我位置的認識。
找準位置，使佈滿荊棘的籬笆牆開出嬌豔的薔薇。
浮生願，不曾解，不願釋。李太白心裡唯念“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。“清水出芙蓉”便是他的處世標準，他的一生以此為圓心向四周散開，於是在眾人皆醉我獨醒中毅然決然辭官。一葉舟，一蓑衣，天地任逍遙，一代詩仙便在豪邁滋潤的山水間落地而生。
任憑弱水三千，我只取一瓢飲。李太白取的就是那份超世脫俗，取的就是不拘名節，取的就是自我本心。吾本痴人，認定那清純之巔安能受物之汶汶？誠如司馬相如，文筆驚華，但人品有待質疑。因而李太白前無古人後無來者，不愧於“詩仙”之號。
找準位置已不容易，堅守在那位置上更不容易。堅守位置，讓薔薇之花永開不敗。
三毛著一身碎花裙，做著“素人漁夫”，陪著丈夫在撒哈拉看日出日落。功成名就誰不留戀？但懂得本心，生命才更添絢麗。
廣廈千萬，臥眠七尺，縱使金銀千千萬，臨死兩手握空拳。順手牽羊容易，但牽著羊，你就得分心照顧羊，一不小心就將目的地給忘了。因而堅守自己所認定的位置才能獲得自由。
專於位置才能使人生大放光彩，使薔薇之花更加嬌豔。
世間自詡有才的不少，然而“前不見古人，後不見來者”的僅有幾人而已。王國維說，讀書的第三種境界是“為伊消得人憔悴”，其實人生也是如此。錢鍾書閉門多年才寫出了《圍城》。曹雪芹說：“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。李時珍嘗百草，以生命為交換，誕生了《本草綱目》。
沒有一個人的成功是一蹴而就的，沒有一個偉人是天生的。縱有江淹、仲永之類的天才，奈何後天的不努力，只為歷史添上一句“江郎才盡”和《傷仲永》一文。
要使人生綻放光彩，就要在自己的位置上下苦功，天才都需要汗水澆灌，何況我們？只有找準位置，專於位置，才能豔壓群芳，光彩炫人。
綻放光彩的定位 篇6
國一作文 ,832字成功，有時很簡單，只要找準自己的位置，就可以綻放屬於我們的光彩。
著名歌唱家帕瓦羅蒂年輕時十分熱愛音樂，他想要成為歌唱家，可命運卻安排他當了教師。當時教師工資豐厚，帕瓦羅蒂在金錢的誘惑下猶豫了，他去詢問父親該怎麼辦。
父親語重心長地對他說：“孩子，人不能同時坐在兩把椅子上，那樣只會掉到椅子中間的地上。在生活中，你必須學會放棄其中的一把椅子。”
帕瓦羅蒂領悟了父親的教誨，果斷選擇了歌唱這把“椅子”。他找準了位置，那就是唱歌，最終，綻放了光采，成為世界著名的歌唱家。
魯迅，1902年赴日本留學，進入仙台醫學專門學校習醫。之後，深受資產階級民主革命浪潮影響，投身於反清革命的洪流之中。
1906年，魯迅在現實面前，有感於國內同胞的愚弱，認識到改變國民性的重要，便毅然棄醫從文，邁出了人生道路上具有決定意義的一步，開啟了自己的文學生涯，以筆作為自己救國救民的戰鬥武器。
魯迅找準了自己的位置，開始了對國民思想的拯救與批判。他寫下了無數不朽的篇章，《魯迅全集》是他留給中國人民和世界各國人民的一筆寶貴的精神財富。
這樣的例子不勝列舉，然而有些人卻常常站在不恰當的地方，找不到自己的位置，從而無法實現自身的價值，錯失良機，甚至得來的可能是迷茫與悲劇。
李煜，作為南唐後主，毫無疑問是個失敗的亡國之君。然而作為詩人，他卻才華橫溢、滿腹經綸，留下了一篇又一篇膾炙人口的詩文。如果他不是君主，而是詩人該多好啊。在君王的位置上，他所擁有的只是三千里狹窄的山河。從坐在君王的位置上開始，他就與屈辱相伴，最後又在屈辱中痛苦死去。
如果我是山，就要站成不朽的姿態，堅定不移，永不坍塌。讓青松矗立，讓風兒盡情地拂面吹過，讓每一處都落下堅定的信念。
如果我是花，就要發出迷人的芳香，美麗堅強，傲然綻放。讓大地生機，讓風兒盡情地帶走花香，讓每一處都留下勃勃的生機。
請記住李白的“天生我材必有用”的詩句吧，只有找準位置，才能綻放絢麗奪目的光采，才能取得偉大的成功，才能將人生進行得精彩絕倫。
找準位置綻放光彩 篇7
國二作文 ,760字都說，條條大路通羅馬，每個人都是獨一無二的，找到屬於你的位置，盡情綻放光彩吧！
古羅馬詩人奧維德曾說：“認識自己，找準自己的位置，是生命煥發光彩的前提。正如這位詩人所說，每個人都應有目標，找準目標，奮發努力，才會綻放光芒。”
一個心懷慈愛，有教育知識的人，只有站在教師的職位上，才能綻放屬於他的光彩；一個擁有醫學知識，悲憫蒼生的人，只有站在醫生的職位上，才能綻放屬於他的光彩；一個擁有奇特想法、創新思維和豐富知識的人，只有站在科學家的職位上，才能綻放屬於他的光彩。太多的事例證明，只有找準位置，才能綻放屬於你的光彩。
最美司機吴斌，因為他找準了自己的位置，所以綻放了最美的光彩，儘管他已逝世，但他卻永遠活在人們心中；著名的音樂師贝多芬，他是一個聽不見音樂的人，但是，因為他的心中有音樂，他對音樂也極有天賦，所以當他站在了音樂師的職位上時，他綻放了耀眼的光彩。就連身體有缺陷的人都能夠在殘奧會上綻放屬於他們自己的光彩，如果你擁有完整健康的身體，又如何會找不到屬於你自己的位置呢。找準位置，綻放光彩，人生不能沒有晴天和彩虹。
有一位物理學家曾經說過：“給我一個支點，我能翹起整個地球。”，每個人都應有志氣，心中都應有雄心壯志，只有這樣，在找準位置後，你才有激情與動力去綻放最動人的光彩，如果你找準了位置，卻還是碌碌無為的過著平庸的生活，那麼你應該反思自己了，你是否努力過，是否用盡全力去綻放。找準位置，用盡全力，努力的綻放出屬於你自己的光彩吧！
現在的我們已步入高二，離高考不到兩年，現在的你們，是否還沒有找到目標？是否找到了目標還未努力，又是否已經在為目標而努力？都說時間不等人，趁現在還有時間，找到自己的目標，也找準屬於你自己的位置，在你自己的位置上乘風破浪吧，終有一天你會綻放出閃耀的光芒！
讓道德之花綻放光彩 篇8
國小二年級作文 ,348字道德是一道彩虹，裝飾我們的生活，道德是一縷陽光，照亮我們的心房，道德是一絲清風，為我們驅趕夏日的炎熱，道德，其實就在我們的身邊，我本認為，做一個有道德的人，是一件很難的事，但是，通過一件事，我覺得做一個有道德的人，並沒有那麼難。
記得，這是一個天氣晴朗的日子，我和媽媽一起去買菜，在去菜市場的路上，我聞到了一股很臭的味道，原來是堆垃圾正在路上張牙舞爪地向人們示威，我一下就用手把鼻子給矇住，遠遠地繞了過去。這時，一位清潔工走了過來，用掃帚把這些垃圾掃進簸箕，又把它倒進垃圾車，似乎沒有聞到這股臭味。當這位阿姨把這些垃圾全都掃完之後，我向她投去敬佩的目光。
是的，道德確實就在我們的身邊，只要你勇於去嘗試，去實踐，就會得到道德實踐的勇氣和力量，我要像《釣魚的啟示》裡面的那個孩子，做一個有道德的人。
生活怎樣綻放光彩 篇9
國一作文 ,797字有人說，生活是品茶，越品越是酣甜。也有人說，生活是攀援，越是向上越是驚險。唯有登上頂峰，才算有驚無險，還有人說，生活是一條急湍的大河，逆流而上才是最好的選擇。在我看來，生活就是一場決戰，不是你死就是我活，無論對手多麼強大，你只能戰勝他，你才有可能存活。
生活多姿多彩，只看你怎樣選擇。你可能如李太白般，仙逸自由，無拘無束，你可如孔乙己般，混混沌沌地走完一生。這完全有你選擇，生活看似繁雜，其實不然，當你愁眉不展地看生活，生活肯定愁眉不展，當你爽朗樂觀的看生活，生活肯定陽光燦爛。生活就是如此簡單。只是你對生活不了解罷了。生活需要感悟；當有人問你，生活是平凡地度完一生或是轟轟烈烈地展現生命的價值，還是任勞任怨，聽天由命時。你只用告訴他一句話：“這些都是生活”，其實也就是這麼簡單。
每個人都有著自己心中最美好的生活，包括你，也包括我。
在我心中，轟轟烈烈地過完一生那是再好不過了，唯有這樣積極的生活，人生最大的價值才全體現得淋漓盡致。生命的樂章才會奏得更加響亮，但是，這畢竟需要莫大的努力和機遇，我想，最好的生活方式還應屬於積極迎接每一天，每一分一秒。儘管少了許多大的波瀾與輝煌。但點滴成就疊加在一起，將其有一股不可摧毀的力量，這股力量可讓你攀向高峰。逆流前行，擊敗一個個對手，那時，你就是真真正正的強者，一個偉大而平凡的強者。
總的來說，生活其實很簡單，但唯有爽朗樂觀地看生活，生活才會綻放光彩。生活需要的就是這樣一份樂觀積極的心態。
一個積極迎對生活的人，一定是一個偉大的人，一個偉大的人，他就一定會綻放生命的光彩，這種光彩是任何事物都不能遮掩的，甚至時間也不能風化他那閃亮的光芒。暫不說愛因斯坦補發諾貝爾獎，就說你身邊的人，他們中有不少都曾有過光彩，這可以表現在生活的各個方面，可以是為他人自願做事，鼓勵失落的青年……
生活只對積極迎接它的人閃出光芒，只有積極面對生活，生命為之絢麗無比。
讓生命綻放光彩 篇10
國小三年級作文 ,489字讓生命綻放光彩
生命是寶貴的，也是美好的。我們要珍惜生命，熱愛生命。
有一天，我在放學的路上，無意中發現路邊一處牆角的磚縫中，夾著一個圓圓的東西。我一時好奇想把它挖出來看看究竟是什麼東西。我蹲下身子嘗試著將它挖出來，可試了半天，手指就是觸碰不到它。這時，我看見旁邊有一根又細又長的樹枝。我拿過樹枝繼續努力著，可還是挖不出那顆圓溜溜的小東西。我只好拿出書包裡的手電筒一探究竟，才發現那圓溜溜的小東西是一顆植物種子。
“可能是鳥將它啄進去的吧。”我不禁這樣想道，“算了吧，經過我這樣折騰，估計它是沒辦法發芽了。”
幾天後，當我再次從那邊路過時，我驚奇地發現牆角里的種子竟然長出了一棵小瓜苗。我頓時就震驚了。這樣一棵小瓜苗竟可以衝破外殼，在沒有任何營養的縫隙不屈向上，讓生命綻放光彩。這是多麼頑強的生命啊！
這讓我想到了作為學生的我們。我們現在這個年紀正是求學的大好時光。我們是否珍惜每一寸光陰呢？是否充分利用有限的時光，延長生命的長度呢？想到這裡，我更加崇敬那顆小種子了。
每個人的生命都只有一次，如果失去了生命，那就什麼也沒有了。小朋友們，就讓我們一起珍惜生命，讓生命綻放光彩吧！
我真想讓時光倒流 篇11
國三作文 ,1003字舊房子要出租，母親叫我和弟弟去幫忙做衛生。經過小區裡的一大片草地時，正值黃昏時分，淡紅的夕陽，藍藍的天空，令人痴迷。一群小孩正在踢球，打打鬧鬧，一片喧鬧。我停下了腳步，撫摸著這熟悉的草地，遠遠地看著他們，不禁有一種時光倒流的感覺。
那時，也是這片草地，也是這個足球場，我和小夥伴們一路奔跑，場地上吶喊聲此起彼伏。
“傳球！跑位！”
“射門吶！”
守門員一個騰空，奮力一甩頭，“嘭”的一聲，球被“頂”出了界外。與其說是用頭“頂”，不如說是用臉撞。守門員摔在地上，用手捂著臉，痛得“嗷嗷”叫……所有人都跑過去，有人幫他把手抬高，止鼻血，有人幫他找紙巾，擦鼻血；還有人蹲下身子，安慰他……他心裡滿是幸福與感動。
這個人就是我，那些熟悉的人，熟悉的場景，彷彿又出現在我的眼前，我下意識地摸摸我的鼻子，與以往沒什麼差別。可是“逝去”的時光再回不來了，因為不知道什麼時候，我和曾經心愛的足球絕緣了。
心中陡然有一點失落。
不知不覺到了舊房子，裡面的一切都沒有變。那個精緻的小盒子，還放在我和弟弟曾經建造的小城堡裡，那兒什麼都沒變，滿滿的都是回憶。
電視櫃上，還是那臺老式電視機，上面貼滿了超人的貼紙。那時候我們小，不懂事，我和弟弟每天都會坐在沙發上看電視，一直看到父親來關電視，叫我們去學習。可懶惰的我們總會有氣無力的“哦”一聲，便一個倒在沙發上，一個趴在茶几旁，把頭往手心一埋，便開始裝睡。父親拿我倆沒辦法，無奈地看了我們一眼，走開了。我們便又開始瘋玩。童心可愛，可我們都不懂得珍惜，任意潑灑年少時的悠閒時光，在爸爸媽媽的期盼中一天一天長大。這無憂無慮的時光，這泛黃的記憶，現在想來真是一種別樣的幸福。
如今，我們被學習死死地壓在了“作業山”下。一想起最近的考試成績、我們的焦慮、媽媽的無奈，忽然有一種想讓時光倒流的衝動。但是，這樣的日子一去不復返了。我和弟弟的個頭已然超過爸爸媽媽，成為家中的第一高度。也不知從什麼時候起，我們再也不把父母的話當作真理，不會被“如果不聽話就會有大灰狼來了”之類的故事嚇倒，不會像以前那樣每天為了一點小事和弟弟打打鬧鬧、吵來吵去。
不知不覺中，我發現自己長大了……
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是，我們的日子卻一去不復返了。時間不能倒流，所以，把握現在，珍惜當下，用今天的努力，爭取明天的美好，一定要讓90歲的自己回想過去，無怨無悔。
我真想讓時光倒流 篇12
國小五年級作文 ,487字將咖啡杯倒放，將時光倒流，回到童年，回憶那些純潔無瑕，毫無顧慮的童年時光，曾經那友誼的小船，它在我腦海中揮之不去，來回盪漾！
在我小的時候我有一個蛔蟲—她就是我的閨蜜，她就像我肚子裡的一個蛔蟲，我悲傷，她知道；我餓了，她知道；我開心，她也知道。我與她之間的要好，根本無法用言語形容，可是幸福的日子總是這麼短暫，我們從幼兒園到小學就像連體嬰兒一樣，幹什麼都在一起，一個年級一個班，直到有一天她走了，她要去美國上學了，那時我的心情猶如從天堂到地獄大起大伏，整天都一副無所事事的樣子，心情極其低落，成績也下降了許多，我的父母老師為此操碎了心。
時光如梭，到我生日的那天，他們說要給我一個驚喜，我知道驚喜往往會變成驚嚇，可是我的生日禮物的確是一個驚喜，那就是我親愛的好閨蜜回來了，我撲過去緊緊的抱住了她，她還給我帶了禮物，她見證了我們的友誼，是我們最珍貴的友誼，也是我們友誼的小船。
迴盪在記憶的長河裡，拼湊出那些美好的回憶，我不僅想起那些沒有他的日子，雖然我沒有將她挽留，可我們的友誼始終不會變，我會永遠銘記我們之間的友誼，我真想將時光倒流，回到我們天天在一起的時光！
讓青春綻放光彩 篇13
高一作文 ,639字雨淅淅瀝瀝，滋潤著多彩的夏季。澆灌出的青春之花豔麗無比。我們用汗水播種，用愛心呵護，讓繽紛的青春之花點綴整個夏季。
青春猶如一朵花，絢麗無比，美麗而清新讓人透徹心扉，感慨萬千。想起兒時的幼稚，那時的我們單純得像一張白紙，以致出現在還有來得及明白青春的珍貴，讓它在不知不覺中慢慢逝去，就像花兒凋零了才明白它的可貴，感嘆它彼時的嬌豔。我們沒有足夠的資本來盡情揮霍，因此，我們要珍惜青春的花朵，讓它綻放出最耀眼的光彩，讓它成為一道最亮麗的風景，讓它在百花齊放的時節，盡力綻放美麗，讓青春昂揚的我們盡情展現自己，展現青春的活力。
青春是一隻雄鷹，就算雷厲風行，風雨交加，也要去聞一聞，儘管雨水淋溼了雙翼，狂風擊打著身體，也要奮力在天空劃過壯美的影子。雖然沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志雄心，但我們有“不經歷風雨，怎能見彩虹”的魄力，我們要劃破天空去追尋一個夢。去追尋雨後的彩虹。
喜歡青春的讚揚，喜歡青春浮著笑意的臉龐，單純卻不孤單；失望但不絕望，我們為夢想激動得開懷大笑，充滿對未來的憧憬；偶爾的挫折也會放聲大哭，這是最真實的自己，毫無遮掩矯飾的青春，這樣的青春即使不光彩奪目，也不會黯淡無光。
青春是永不凋謝的花朵；是永不斷源的河流，是展翅翱翔的雄鷹；是似水年華的生命你的一道最亮麗的風景。
青春讓我們生命的長河洶湧澎湃，讓我們的生命之樹枝繁葉茂，讓我們的人生之途流光溢彩。
讓生命之樹開出青春之花，讓青春綻放光彩。
讓生命綻放光彩 篇14
國小四年級作文 ,466字生命，是飛蛾在絕境裡奮力求生；生命，是小瓜苗在磚縫中不屈向上；生命，是一聲聲屬於我們自己的心跳……
早上，我到操場跑步，發現操場一片綠色，就像鋪上了一條綠地毯。我知道，是春天喚醒了小草，它們給大地帶來了蓬勃的生機。在小草身上，我看到了一種頑強的生命力。難怪大詩人白居易會說：“野火燒不盡，春風吹又生。”
下午放學後，我和幾個同學來到爺爺的菜地裡，看到一群美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我們都撲了上去。費了九牛二虎之力，我好不容易捉住了那隻最漂亮的，沒想到它卻拼命掙扎，極力鼓動雙翅，在我的手心撲騰，那種求生的慾望讓我忍不住放了它。
晚上，《今日視線》裡播放了一則讓人惋惜的訊息，兩名小學生在假日裡私自到河邊玩耍，溺水身亡。這訊息讓我們一家人都傷心起來，我想：這兩名小學生的家長該是多麼悲痛呀！他們也太不愛惜生命，太掉以輕心了。
我想說：不管是動物、植物，還是人類，都是大自然的一員，都有生活的權利，都可以通過不懈努力，讓生命穿越時空，成為永恆。讓我們都珍惜生命，讓生命綻放光彩！
我真想讓時光流轉 篇15
國一作文 ,855字回憶是可貴的珍珠，等到潮水思旋著打過了漂。所留下的，就尤為值得收藏。
曾經，家裡每年都有這個做法：買上成品的線椒，耗費上大半桶的菜籽油。一家人擠在悶熱不透風的小廚房，熱火朝天的幹一下午，做幾瓶自家人愛心出品的辣椒醬。
依稀記得那年秋天，等到我和爸爸將辣椒買來後，我們便緊鑼密鼓地開始製作。爸爸媽媽人手一把刀，提塊兒厚實的重木板，坐在板凳上“咔嚓咔嚓”地切辣椒。辣椒切成段狀後，把它們散開平鋪在一塊大木板上，放到陽臺上自然風乾。這是一道必不可少的工序，能使辣椒味道更鮮美，儲存時間更長，不容易壞。
接著，我也上場了——負責燒火，奶奶掌勺，爸爸則熬製燒油。媽媽功力不夠，在外面輔導弟弟做作業。辣椒在鍋裡滾過幾回後，辣椒籽冒了出來，香氣，辣氣立即溢滿堂。奶奶說；“少加點柴。”我忙點頭稱好。燒火這一環，別看它簡單，但實際上它需要極高的技術含量的大工夫。火小了，鍋不熱；火大了，鍋裡東西就糊了。我沒經驗，在奶奶的提醒下尚能掌握好火候。
時機成熟，奶奶便舉鍋倒油。先前懶懶的，無力地貼在鍋壁上的辣椒，此番煥然一新。顏色黃皮紅底，微辣香氣傳出，落一層白芝麻。紅白相間，很是賞心悅目，自豪感油然而生！瞧瞧，我做的！
這時，看著爸爸媽媽呢，他們都高興地嘴角上揚，奶奶也眉開眼笑，我和弟弟自然也高興，弟弟還直呼要拿饅頭就著吃呢。
唉，這做法過去年年都有，年年都不一樣。可是近幾年呢，自從智慧機進入生活，這樣一家人分工協作、其樂融融的畫面越來越少了。我們一家人坐下來交心相談的次數也越來越少，而人人手捧手機做“低頭族”的時候卻越來越多。就好像家人之間有長江天險般難以逾越，可我們明明近在咫尺啊。甚至，我和爸爸媽媽的談話，也變成了簡單的“好”“行”“可以”這樣的應答。
笑淚，瑣事，煩心。
唉，我真想讓時光流轉，能永遠留在那個一家人一起忙碌，歡聲笑語的場面裡。
讓生命綻放光彩 篇16
國小五年級作文 ,483字今天媽媽從菜市場買菜回來的時候，手裡拿了一個小刺蝟，可愛極了！
我發現這隻小刺蝟走路搖搖晃晃的，可能是受傷了，我就把這告訴了媽媽，媽媽說：“那咱們就養它一段時間吧，等它傷好了，再把它放生。”
剛開始的時候，小刺蝟什麼也不吃。可是第二天早上，我發現我給它切的肉都沒有了，就又給它切了一塊兒，只見它狼吞虎嚥地吃了起來，不一會兒就吃光了。又過了幾天，小刺蝟的傷漸漸地好了，但還沒有完全康復，走起路來還是有點兒不穩。幾個星期過去了，我摸了它一下，它立馬就把身子縮成了一團，我又用力碰了它一下，“啊，好疼！”我的手被它的刺扎出了血。
時間一天天過去了，小刺蝟已經完全康復了。一天，媽媽捉了一隻螞蚱給它，只見它一口就把螞蚱咬死了，然後狼吞虎嚥地吃起來。就這樣，小刺蝟漸漸地長大了。
媽媽說：“小刺蝟的傷已經養好了，我們明天就給他放回大自然吧！”儘管我有點兒捨不得，但是，第二天，我們一家三口還是開車到山裡，把小刺蝟放生了。
我想，這應該就是對生命的熱愛和尊重吧，讓每一個生命都活的更加光彩、更加有意義！
讓生命綻放光彩 篇17
國小四年級作文 ,565字每個人的生命只有一次，所以生命是最寶貴的，我們要珍惜自己的生命。
前段時間我們學習了《觸控春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童。她雖然看不見美麗的春天，但是她卻能奇蹟般地攏住蝴蝶。我知道這是因為她的熱愛生命和內心的堅強樂觀才能做到的。還有張海迪阿姨高位截癱，坐在輪椅上，可她卻自強不息，做了許多對社會有益的事情。美國著名的作家——海倫。凱勒在兩歲的時候就失去了視力和聽力，還是一個聾啞人。她雖然在無光和無風的世界裡生活了八十年，但她積極樂觀。她寫的《假如給我三天光明》我很喜歡看。她們可真讓我感動，真令人欽佩啊！
我們的身邊也有像她們一樣的殘疾人。那是一個星期六的下午，我去公園裡玩，看到兩個殘疾人。一個看上去得了侏儒症，身材特別矮小，還有一個失去了雙手。那個得了侏儒症的人雖然很小，但是他很堅強，臉上洋溢著微笑，別人把他當成小孩一樣欺負他，他卻不卑不亢。還有一個失去了雙手的人，什麼事都用腳做。寫字，穿衣服等等都用腳做，而且寫的字比我們正常人寫得都要好，直看得我們目瞪口呆。我被感動了，也特別慚愧。我想，他為了用腳完成這麼多我們看起來極其簡單的事情一定付出了我們難以想象的努力。我作為一個正常人，更要珍惜時間好好學習呀！
殘疾人都知道珍愛生命並與命運抗爭。我們正常人更要讓自己的生命之花綻放得更美麗。
我真想當時光老人 篇18
國小六年級作文 ,499字時間總是一去不返的，總不會停下。想抓住他時，他又從我手邊悄悄溜去了。
時光老人，他是一位能掌握時間的老人。他能使時間停下，也能使時間加快腳步，如果時間不夠，你也能向他借時間。不過，時間是有限的。
我是一名時光老人，我的一生也是有限的。我最喜歡儲存時間，只要一有空我就數一下自己已經儲存多少時間了，只要有需要的時候就可以拿出來用。
這一天，我抓住了一位浪費時間的同學，這個同學上課偷偷看小說，晚上回到家又偷偷玩遊戲，老師的作業根本沒認真寫。我急忙抓住了他。“你是誰，你把我帶到這裡來幹什麼，我很忙的。”“你不珍惜時間，反倒浪費時間。我要讓你嚐嚐失去時間，衰老的滋味！”
只聽“嗖”的一聲，“啊！你對我做了些什麼？我怎麼變成了一位老頭子！”那位同學著急地大叫。
“我只是拿走了你的一點時間，讓你一下子變老。”
“我再也不浪費時間了，你把我變回來吧。我再也不會了。”
終於，他認識到了失去時間的痛苦，再也不浪費時間了。
“我想當一天的時光老人！
選擇讓生命綻放光彩 篇19
國二作文 ,708字“百日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。”——袁枚
讀了袁枚的這首小詩，讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小，但是也要學著牡丹爭芳鬥豔。這是何等頑強與不屈的意志；這又是何等的自信。
牡丹是什麼？是花中的皇后，如女王般的存在，而一朵小小的苔花，卻敢於向女王般的牡丹輝。“區區螢火，怎敢與皓月爭輝？”而它，卻放棄道而行之，這是不屈的信念，更是自信的理念。苔花的小是命中註定的，而它勇敢的開放則是它對生活的態度。我們人類何嘗不是如此。美國著名發明家，被譽為“發明大王”的天才愛迪生。眾所周知，他小學時幹個數不清的蠢事，直至後來被學校勸退，並告訴他的母親他的智力可能有問題。而就是這樣一個笨小孩，卻在他人生的巔峰時期平均每十天就有一件發明問世。誰還會說他的智力有問題呢？
如果他對於之前老師的話自暴自棄，那麼還有今天的“發明大王”愛迪生嗎？生命中有些東西不可選擇，我們選擇不了別人對我們的看法，但我們卻可以通過改變自己對人生的態度來改變別人對我們的看法。
“天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”老祖宗的話不無道理，縱觀人類的發展史但凡又成就的人，基本都經歷了苦難，體會了艱險，所以只有我們選擇了苦難的生活，才有可能面對更好的生活；只有我們選擇了樂觀的人生態度，才有可能面對更好的未來。
即使，生命中有些東西不可選擇，但請記住：“命運負責洗牌，但玩牌的是我們自己。”所以選擇正確的人生態度，讓生命綻放光彩。
讓生命綻放光彩 篇20
國一作文 ,806字生命始於一個小小的細胞，結束於一具冰冷的屍體。這段時期或短或長，我們該怎樣安享生命的歷程，讓生命綻放光彩呢？
讓生命綻放光彩需要準確定位。東晉大作家左思，琴棋書畫樣樣學，卻樣樣不精，再加上他貌寢口訥，長得奇醜，在注重外表的魏晉時期，左思的前途極不樂觀。後來，他隨著親人遷到了京城洛陽。為闖出名聲，他學潘安駕車出遊，結，落得個擲磚盈車的下場，帶著滿身口水，傷心而歸。此後，左思下決心要活出自我，他開始著手寫一部涵蓋三國三都的驚世之作《三都賦》。為此，他專門去實地考察，刻苦鑽研，十年後終於竣工。左思也因這《三都賦》紅遍大江南北。所以，誰要是想著將來，誰就有生活的意義和目的。
“魚與熊掌不可兼得”，讓生命綻放光彩還要正確選擇。永遠的“女神”奧黛麗·赫本，從小學習芭蕾，她的夢想是成為芭蕾舞明星。但是身高的限制使她註定不能達到事業的頂峰。她毅然轉身，進入了演藝圈，結果給我們留下了永遠的經典《羅馬假日》。還有曾經的奧運冠軍——劉翔，原本是一名跳遠運動員，在準確的判斷了自己的長處和短處之後，毅然決定將跨欄當做自己為之奮鬥的事業。如果這兩個人未正確選擇努力方向，那結果可能會是天壤之別。
讓生命綻放光彩還要保持自我，“蘇世獨立，橫而不流”。陶淵明一生愛菊——花之君子，在萬物凋零之秋與百花爭豔之春中，菊幾千年從未改變，一直保持著自己獨特的花期——秋季。不與群芳爭豔，只願保持本色。陶淵明種了大半輩子的地，有官不做，有錢不要，那他要什麼呢？他只奢求即讀便會，即飲輒醉，即著定悅。哪怕是家徒四壁，簞瓢屢空，他也能晏如也。不與世俗同流合汙，只願堅守本心，他成為我國曆史上第一個田園派詩人，留芳千古。
生命的歷程中，保持自我，向著理想的境界努力，自得其樂，無憾矣。