我的黑暗恐懼症相關作文20篇
我的黑暗恐懼症 篇1
國小四年級作文 ,376字天黑了，我們一家人吃過晚飯坐在椅子上聊天。
不知怎麼了，聊著聊著爸爸說：“今天星期六，對了小鄢去給爺爺送送飯吧！”我頓時兩腿發顫，戰戰兢兢地說：“爸，爺爺家太黑，我不敢去。”老爸才不管三七二十一呢！把飯桶遞過我說：“快去快回啊！”我磨磨蹭蹭地穿好鞋猶豫了一會才走了出家門。
黑黑的夜空中星星閃爍著，好像在鬧著月亮玩捉迷藏。微風輕輕地吹著，給人感覺無比的涼爽。走了一會兒風越來越大，把我的圍巾吹了起來，遮住了我的視線。大樹被風搖來搖去，樹葉立即發出“沙沙”得聲響。小路上只有我一個人。我十分恐懼，冷汗佈滿額頭，豆大的汗球一滴一滴地往下掉。我的心不停地顫抖大喊一聲：“救命呀！”可是隻有我長長的迴音。我只好鼓勵自己在加油下，一定會成功。突然我眼前一亮“哇！爺爺家！”我大喊了出來。
我撲在了爺爺懷裡，想著：“嘻嘻，以後只要大膽一些，鼓勵自己，一定能成功！”
我的提問恐懼症 篇2
國小四年級作文 ,455字我在課堂上的沉默表現有點像發呆的樣子，並不是我什麼都聽不懂而是我有點不善於交流。
提問恐懼症就是這麼來的。在課堂上，班主任朱老師一叫我的名字，我心就慌了，站起來之後先是發會呆，等大腦開始提示我了，我再說：“額、額，一減零點一八九等於零點八一一”前方的“額”表示我還沒有反應過來老師為啥叫我。我說完後還要心驚膽戰地聽自己說對沒。
我朋友說話，說了老半天，最後老師叫他回答一道問題，他不知道是黑板上哪一題，就小聲問我：“金楚涵老師問我什麼呀？”我啊了一聲，他又重複了一遍，我又一會大腦沒反應過來，回了他五個“額”字，結果因為時間拖太久，老師把他叫到一邊罰站了。
從這次之後，每次老師叫我我都不像別人那麼快地說出答案，總要額幾聲才反應過來發生了什麼事了，這可能是提問後遺症了。
我現在具體也想不起什麼好的擺脫後遺症和恐懼症的方法，每次都先提醒自己要冷靜下來，可一被叫著名字就不免“兩方面”地顫抖，一個是腿在顫抖，一個是心理的想法在顫抖，並且每一次聽著自己的名字被叫到，就彷彿聽著一個噩耗，然後站起來不知所措慌慌張張。
我的獨立恐懼症 篇3
國小四年級作文 ,382字在一個夜深人靜的晚上，我一個人呆在鴉雀無聲的房子裡，我把家裡的燈全部都開起來才讓我得到了光明，就除去了一點憂慮。
我一個人靜靜地盯著電視機，我們“相看兩不厭，只有電視機”。我剛開始還看得很愉快的，可看到了一半一個可怕的怪物飛奔了出來，嚇得寶寶都坐到了垃圾桶上，我心驚膽戰開始幻想起可怕的圖案，我變得坐立不安，心中的鑼鼓重重地響了起來，雙腳在無助地顫抖，猶如兩旁有兩個殭屍坐在我邊上。突然猛地停電了，我見了眼前的一幕，被嚇得驚慌失措，一言不發的我，終於恐懼地大“吼”了一聲。躡手躡腳地去找手電筒，好不容易找到了，看見了微弱的光芒，可是，身子還不受控制顫抖不停。我順著光芒找到了電閘，我用顫動的雙手去把電閘開了起來。這時，我才意識要心中那股勇氣之力，其實通過這次才知道世上無鬼，我克服了心中的一道坎。長大了我會勇敢地面對一切事情，無論什麼事只要有了勇氣就可以戰勝一切。
我的老師恐懼症 篇4
國小四年級作文 ,374字我的心裡沒有什麼害怕的東西，除了我最怕的老師。
在課堂上，我的紀律不好，時常被老師點名，老師幾乎每次叫我都沒有好事。所以，我特別懼怕和防備老師。每一次，我看見老師都心驚膽戰地叫一聲：“老師好”便快步找同學玩，消除心裡的恐慌。偶爾幾次，我在街上看見老師，要麼快步走開，要麼朝反方向看，沒敢理老師，有時老師看見我，叫我一下，我才和老師打招呼：“老師！”“你幹嘛去呀？”“我有急事，趕路。”然後便跑了，心裡暗自道：“呼，逃過一劫。”
我一直害怕上街遇到老師，一遇到老師便心驚膽戰，要找藉口開溜。直到三年級，我的語文老師換了，他姓劉，這位老師和藹可親，不會亂處罰同學，和我還是鄰居，我們如同朋友，什麼話都講，此後，在路上遇到老師，雖然，有點怕，但還是會說話，不再找藉口跑人了。
現在，我才知道，世界上沒有什麼可怕的東西，如果怕，只要找到解決的方法就可以了。
我的舞臺恐懼症 篇5
國小四年級作文 ,426字每個人的成長中都要經歷許多的事情。每一次表演、上舞臺，都是為自己成長增添光彩和自信。
--題記
我是一個既膽小又害羞的小女孩，表面上大大方方，挺活潑的。其實每當老師叫我做事情和叫我回答問題的時候，我都不知道是該不該答應，該不該站起來回答問題！更別說要在我學校兩千多號人面前表演了。
可是，怎樣也不能躲避或不答應，惡夢（上舞臺）總還是來臨了。就在一月份，學校舉行了慶元旦的演出，老師讓我去舞臺上當主持人。可是，即使我萬般不願意，可還是被老師拉去領主持詞了。當拿到主持詞時，我一拍頭，嚇了一跳心想：“這麼多，我能背得下來嗎？”開始看到了我的反應走過來說：“加油！你能行的！”
從拿到詞開始，我每天晚上加倍訓練。終於，到了表演的那一天。我抱著了僥倖的心理，走上舞臺。竟然順利地主持完了節目。心裡的“重任”都放下了！飛奔到媽媽的懷抱裡。媽媽對我說：“寶貝，你真棒！”我聽了媽媽的話，哈哈大笑起來！
每一次表演都是為自己增加自信，我感覺之後上舞臺比以前自信多了！
我的“黑暗料理” 篇6
國小六年級作文 ,451字那天中午，媽媽教我做“火腿炒蛋”。可是，媽媽想要的“香香美食”，在我的手中卻成了“臭臭無敵黑暗料理”。
當時我正在寫作業，媽媽喊：“快點出來做菜啦！”我一聽，便連跑帶爬地跑去廚房，母命難違啊，可我居然還帶了一支筆。
誰也沒想到，這支筆成了“黑暗料理”裡面的“主角”……
我將筆放在一旁，便開始將打好的雞蛋和解凍好的火腿放在一邊，再開火。過了一會後，將雞蛋放進去，沒等媽媽說方法，便開始亂放配料：醬油、鹽、蔥……可想而知，我的這道菜是什麼味道都有的。
炒了一會兒，媽媽便對我：“快點放火腿啦！”我一邊伸手去拿火腿，一邊扭頭對媽媽說：“知道啦！”可誰知，我拿的卻是一支筆！
誰也沒料到會這樣，我什麼也不知道，依舊在“狂炒”，也沒有看見被我晾在一邊的火腿大哥……
又炒了幾分鐘，媽媽對我說：“可以啦，用盤子端出來給我嚐嚐吧！”
我在端菜的時候才發現：我親愛的筆在裡面！
趕緊將筆挑出來，聞了一下：嗯，好香呀！
後來，我媽媽發現了這件事，哭笑不得：“你炒砸的，你自己處理！”於是，媽媽將這盤菜硬塞進了我嘴裡……
我的黑暗料理 篇7
國小五年級作文 ,819字這天，媽媽要去參加同學聚會，“一群不認識的叔叔阿姨，我才不要去呢。”我不情願地說，“那行，我給你十塊錢，你自己出去買點兒飯吧。”我激動地接過十塊錢，心裡早已打起了小算盤。
“我可不傻，這麼冷的天我才不出去呢，我要炒飯，那這十塊錢就收進我兜裡了。”我跑進廚房，拿出雞蛋、胡蘿蔔、番茄、米，先去淘米，把淘米水淘得白白的，過濾掉淘米水，把淘過的米放進電飯煲裡，再倒入些水，剛剛淹過一點兒米，點開電飯煲的開關，“噔”亮起了紅燈。在蒸米的時間裡，我要先把那些輔料菜切一切，拿出那把反光的大菜刀，亮的部分像一雙凶惡的眼鏡，惡狠狠地盯著那些弱小的蔬菜們，這些蔬菜像一個個的罪人被我“壓”了過來，“啪！啪啪啪啪啪，”就這樣蔬菜們被大菜刀三下五除二結束了短暫的生命。我把油亮亮的菜鍋放放到灶臺支架上，點開火，“砰”！熊熊的火焰燃燒起來，倒入菜籽油，等到油冒起了點兒煙，我把蔥花放進油鍋，“唰”的一下，油煙四起，一股蔥香味撲鼻而來，我迅速翻炒兩下，忽然想起忘開油煙機了，忙慌手慌腳地開啟油煙機，繼續放入胡蘿蔔、番茄、雞蛋翻炒，一個小邪惡的想法忽然冒了出來，我把生抽、醬油、豆瓣醬放進去一點點，瞬間顏色就變了，黑紅髮亮，儼然成了一鍋黑暗料理，最後關鍵一步，倒入米飯，剛出鍋的白米飯冒著清香的熱氣，讓人垂涎三尺，但倒入這鍋“黑暗料理”，“哦”！我沒了食慾，可我已經倒進去了，索性就一錯到底，把米和菜繼續翻炒均勻，再加入鹽、十三香，味精，出鍋了！
盛到碗裡，這炒米雖然看起來黑糊糊的不怎麼樣，但吃上一口，“嗯”味道還是不錯的，我津津有味地品著我的勞動成果－－黑暗料理炒飯，一種自豪的感覺油然而生。
我的作文英語恐懼症 篇8
國小四年級作文 ,621字怎麼寫作文？一想到寫作文我就害怕、迷茫。對於害怕什麼？我不知道。也許是不知道怎麼表達害怕什麼的心理吧。也許是怕寫的不好，怕得到差分，怕得到零分，對！也許真的可能是這樣。我從小就好勝，不願比別人差。上英語課的時候也這樣。我怕記不住，我怕學不好。為什麼其他同學都記住了那些單詞？而我這個曾經全班總成績第一卻記不住！他們是不是要把我狠狠地甩下？甩下我後會不會就不和我玩了呢？而且被甩下好丟臉啊。我怕！我惶恐不安。
總而言之，我怕了很久。直到那一天，聽到了那句話。
她向他請教學習方法。她說她學英語總是記不住單詞，就算現在記住了，過幾天也會忘。或許明天就忘了。
他看向她，見到她一邊拿著手機看電視，一邊向自己請教學習方法。他說其實每個人的腦子都是差不多的。為什麼有的人學習好，有的人卻學習差呢？因為學習好的人用自己腦子的百分之六十以上的空間去裝各方面學到的知識，用剩下的空間去裝生活中的其他事情。而學習差的人卻用腦子的百分之三十甚至是更少的空間去裝知識，用多數的空間去裝生活中的其他事情。
在一邊旁觀的我覺得發現了新大陸，因為他平時很少說話，現在他一說話，感覺他懂得很多，有一種真人不露相的感覺啊。
她跟他請教了很多。
那一天我和他閒聊時，我說了我上英語課恐懼的事。他說就是因為我恐懼所以學不好，越恐懼就越學不好。
之後我就對我寫作文時和上英語課時的恐懼與害怕開始了攻擊。展開了一場驚天動地的走上人生大道的討伐。漸漸的我方開始佔據上方，敵方日漸落敗！
患上選擇恐懼症的我 篇9
國小六年級作文 ,853字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此話不假，書中的知識同花香一般美妙，是豐富多彩的，是寶貴的，吸引著我們。我們在這個繽紛的世界裡沉迷。
我叫張紫桐，今年十一歲了，讀四年級。我從小就愛看書，小時候看童話書、有插圖的書、有拼音的書……長大了就看《紅樓夢》《夏洛的網》、《神話故事》和《海底兩萬裡》……書可以說是我在成長路上必備的養料，我從小聞著書香長大，書伴我成長，因此，我只要一看起書，就會馬上進入忘我的境地，掉進書的海洋。
告訴你，在書的選擇上，我還患有選擇恐懼症哦！不信你就往下看。記得有一次，媽媽帶我去新華書店買書，我高興極了，直催媽媽快點快點。可是，到了新華書店我卻猶豫了，書架上擺著許多五花八門的書，從《格林童話》到《四大名著》，從《家》《春》《秋》到《湯姆大伯的小屋》……琳琅滿目，各式各樣，讓我眼花繚亂，不知道要選哪本好了。買了《夏洛的網》就只能捨棄《會飛的鵝》，選了《中外戰爭的故事》就只能跟《幻城》說拜拜……不能帶心愛的它們回家，我的心情就有些沮喪。在媽媽的催促下，我只好選了幾本重量級的書籍。好吧！我放好暫時不能帶回家的“朋友”。記住了，是這一排，是第16本，第18本……我默默地牢記心中。一出書店，我開始祈禱；寶貝，千萬別被發現，千萬別被帶走，等著我，等著我下次領你們回家……
回到家，我又開始選擇恐懼症了：先看哪本呢？這一本？不好，那一本？……好吧，只有芝麻點蠟燭了。一決定好看的書，我就迫不及待地開啟，就這樣看了一頁又一頁。此時的我就像一匹餓狼，貪婪地享受著獵物……我沉浸在跌宕起伏的情節中，任想象插上翅膀；我陶醉在書海中，任情感自由流淌……“吃飯了！喊你12回了！”媽媽什麼時候已站到身邊。我可不敢負隅抵抗，因為我的書已成了媽媽手中的“俘虜”。我只有乖乖投降，才能讓我的寶貝安然無恙。
是的。書是我的寶貝。我最喜歡的事是可以盡情看書，不受任何人打擾。在書中行走，我收穫了智慧；在書中行走，我釋放了情懷；在書中行走，我健康而又快樂地成長。多讀書，讀好書，好讀書！讓書香伴我們成長！
我的恐懼症 篇10
國小四年級作文 ,439字我是一個膽小的女孩，表面上看起來很膽大，但是一進鬼屋我就變得十分膽小。進入一次，我就不去鬼屋了。
可是就在上個月，我就和爸爸去闖鬼屋了。爸爸說：只要你多闖幾次，你就不會害怕了。
我鼓起勇氣，硬著頭皮走了進去。剛走進去沒過多久就有一隻鬼從旁邊跳了出來。我發出了海豚音。直到鬼走了之後，我才收起我的海豚音。接下來的路我都是閉著眼睛，身上冒著冷汗，我緊抓爸爸的手走的。走了一會兒，幾隻假蝙蝠飛了出來，耳邊還響起鬼的恐怖笑聲，笑的我全身顫抖。可是走了十幾米後，右邊突然冒出了四個殭屍，於是，我的海豚音又“重現江湖了”我好想返回呀！可是已經沒有退路了，還得繼續走下去。不過我都是閉著眼睛走的。
快到出口了，我睜開眼睛看著，沒想到我竟然看到了一副棺材，裡面有具屍體，棺材旁邊站著一個穿白色長袍，長髮披在面前，嘴在微微動著，好像在說：“還我命來，還我命來”。
終於，離出口還有幾米的地方有一座觀音雕像。我和爸爸拜了拜觀音雕像，飛奔而出。
每一次嘗試都是為成長增添色彩，我感覺自己比以前膽大了。
我的恐懼症 篇11
國小四年級作文 ,503字每個人都會有恐懼症，而我也不例外。我的恐懼是“汽車”，我想有很多人跟我一樣吧，只要看到汽車就害怕，就讓我給你們講講我的汽車恐懼症吧！
每次早晨一起來，我就會看到許多來來往往的車輛，這時，我的頭就會發暈，而且會想吐，嚴重的時候還會昏倒。上一次，我就是因為坐了大概十分鐘的車，就昏倒了，還吐了不少，那感覺簡直生不如死。自從那一次開始，我再也不坐車了，看到車就繞道走，不管路程是遠還是近。
可是，好日子總是過不了多久。今天，因為是清明節，所以老媽硬要拉我到很遠的地方去掃墓。我問媽媽怎麼去？媽媽說是要坐車去，聽了這話，原本我臉上的笑容頓時煙消雲散。我板著臉說：“我不去了，你們自己去吧！”媽媽說：“不行，你一定要去。”說著，就把我往車裡推。我“砰”的一聲摔進了車裡。剛進車，我就開始頭昏腦脹。可這時，車子已經開動了，我已經不能再下車去了。於是，我用手捂著鼻子，捏著嘴巴。這時，一滴滴冷汗，從我的額頭上冒出來，我的眼睛緊閉著。終於，我們到了目的地。我像一隻剛出籠的小鳥，在地上活蹦亂跳。我很驚訝，我這一路上竟然沒有吐。從這以後我再也不怕坐車了。
經過這件事，我得出了一個道理：一個人只要有克服困難的精神，就會成功。
我的恐懼症 篇12
國小四年級作文 ,504字好奇心、勇氣、智慧。只有具備這三者，才有探索“謎底”的力量。
—題記
最近，校園十分流行一套名叫《查理九世》的書。我也十分想看。這不，一下課，一個同學就拿著一本比較新的《查理九世》朝我走來。他說，這書他看過，反正也是別人送給他的，於是就想送給我。我聽了，一蹦三尺高。
回到家裡，寫完作業，我按捺不住激動的心情，拿出那本書，津津有味地看了起來。看了不到半分鐘，我的腦袋就感覺充滿了恐懼：書上說了四個小夥伴在林老師的吩咐下，到了一所雜物間清理雜物，發現了一張質地和臉皮一樣的面具。四個小夥伴之一的墨多多想起了一本叫召喚女巫的書。只要在午夜12點，在操場上點燃108根骨頭蠟燭，再加上一個人臉面具，就可以心想事成。看到這時，我嚇得瑟瑟發抖，立刻一把扔了那本書，一頭扎進被子裡。
那天之後，我每天晚上一閤眼，就總夢見自己拿著那張面具，被女巫追。最後，我想了不下三十次，終於想好了：繼續看。
不過我只敢把書帶到學校，趁著人多的時候看。漸漸得，我把書看完了。原來是個誤會呀，根本沒什麼女巫，只是個犯罪團伙而已呀！
以後，我再也不怕看《查理九世》了，因為我擁有了好奇心、勇氣和智慧。它們一直激勵著我探索、前進。
我的恐懼症 篇13
國小四年級作文 ,345字我是一個超級怕臭的小男孩，因為我太怕臭了，所以讓我發生許多不太愉快的事。
昨天上午，學校舉辦了一個活動--去嚴羽公園撿垃圾。在剛聽到這個活動的名字時我就全身瑟瑟發抖，非常緊張，心裡在想：怎麼辦呀！多麼噁心，又讓我心驚膽戰的活動啊。”說完，老師就發下手套、口罩、鉗子等這些工具，緊接著就出發了。
來到公園，一看滿地的垃圾。老師把我們分成三組，比賽看誰撿的多。
比賽開始了，我們這組最先出發，可是唯獨我一個人，卻單獨的坐在一塊大石頭上，心不在焉。其中一個最關心我的同學走過來對我說：“你沒事吧？為什麼不跟我們一起撿垃圾呢？我知道你非常怕臭，可是如果你不戰勝它，那你永遠只能倒在它腳下。”我忽然感覺身邊有一股力量鼓勵我，我再也不怕臭了，和他們奮勇撿垃圾。
最後，我們組勝利了，我高興的一蹦三尺高。
我的恐懼症 篇14
國小四年級作文 ,748字根據我黎雅婷這個半吊兒啷噹的醫師鑑定，我患有“恐懼黑色症”。
“恐懼黑色症”的來源於：黑色的蟲子、黑色的髒東西、黑色的肉中刺、黑色的面膜。唉，說來話長。既然話長，不如長話短說。那我就告訴你，令我印象最深的那個“黑色物”吧—黑色肉中刺。
“嗯，《八仙過海》終於開播了！還挺好看的。”我像貴婦一樣癱瘓在沙發上，邊嚼薯片邊說。
“哎，遙控器呢？”我摸索著。“哎呀嘞！我的個手呀！”我又尖叫。拿起手一看，只見旁邊有個黑色的、長長的東西。
“誒，今天的倒刺怎麼一會兒就結咖了？少說也得半個鐘頭哇！”我對著受傷的小指疑惑，“不管了，不管了。電視開始了！”我沒把這些雞毛蒜皮的小事放在心上。
晚上，我練字時，小指頭一直隱隱作痛。我就又納了悶兒了：我在這世上活了十年的經驗告訴我，劃傷了出點血，痛一下下後應該不會痛了。可今兒，這是痛了幾個鐘頭了。我找起放大鏡來看，不看不知道，一看嚇一跳！我並不是劃傷，是一根黑刺扎進了我的肉！
我馬上嗚哩哇啦地哭起來。“媽，我肉裡有東西！哇啊……”“別急，用針挑出來就好了！”“哇……”雖然說，找到了解決辦法，可我照哭不誤。
“絕對，保險不痛！要是你痛，我給你一百元買一個大蛋糕！我發毒誓！”媽媽見我急了，又發毒誓。“輕點啊，不然，蛋糕我還是得吃的！哇……”我接著哭，我睜開眼我害怕，畫面太可怕，我不敢看。要是沒弄得好，不僅刺沒挑出來，還被扎出血了，怎麼辦？萬一沒弄得好，把刺推進肉裡了怎麼辦？算了算了，別想了，再想，腦瓜也得“出血了”。
奇怪了，除了有點癢以外，一點兒不痛。難道我皮厚了？
“這也就是你被紮了，要是我，早挑出來了！”媽媽怪里怪氣地說。唉，這刺兒啊，太害人了！
從此以後，我的身邊不斷的出現了恐怖的“黑色物”，我現在看見黑色都怕了。誰叫它那麼害我呢？
我克服了小狗恐懼症 篇15
國小三年級作文 ,347字星期天下午，我們坐著車來到了古都洛陽，去找阿姨玩。
沒想到阿姨家養了一隻小狗，小狗的名字叫黑豆。我從小就特別怕狗，一看見黑豆，我就覺得看到了魔鬼一樣。趕快溜到一邊去，不敢和它對視。
到了空曠的地方，叔叔把黑豆脖子上的繩子給取了下來，這時，我的身體不自覺地又抖了幾抖。我看見它往我身邊來，就趕快的跑，沒想到黑豆見我跑，就立馬追了上來。我在叔叔的身旁轉著圈跑來跑去，叔叔說：“一冉，你不要跑，你越跑它就越追你。”我馬上停了，果然，黑豆也不追我了。
之後，我和黑豆在一起的時間越來越長，我也不怕黑豆了。我試著牽它、摸它、抱它，黑豆一點也不躲避。我現在呀，一點也不怕小狗了。可以看出黑豆也很喜歡我哦！
回來家以後，很多時候我都會想念黑豆，就比如吃飯時。我喜歡上了小狗，真想買一隻和黑豆一樣可愛的小狗呀！
我要闖過這無邊的黑暗 篇16
國小四年級作文 ,364字這是一個漆黑的夜晚，風呼呼地颳著，像巨人在咆哮。
爸爸讓我去把家裡的垃圾倒進小區的垃圾桶裡。我想反抗，但無能為力，因為我知道爸爸的脾氣有多麼暴躁。我是畏懼黑暗的，而現在又要獨自一個人去外面把垃圾扔了，要知道垃圾桶是在小區大門的旁邊，離家裡有一段距離呢。
這是對我的一個考驗，我要闖過這無邊的黑暗。加油！王毅，你能行的！
我不顧一切地向前奔跑。我感覺路人的目光都投向了我，像是在嘲笑我是一個膽小鬼，不敢在黑夜行走。我沒心思再去多想，繼續向前衝。只覺得跑了很久很久，往前一看，哇，馬上就要到了！
終於到了垃圾桶旁邊，我把垃圾丟進去，掉頭就走，然後又以飛一樣的速度跑回家裡……
到了家，爸爸誇獎我扔垃圾的速度快，撫摸著我的頭說我是個勇敢的孩子。但只有我自己知道，那藏在心底的恐懼……
我相信我一定能戰勝黑暗，做一個真正堅強勇敢的男孩！
我戰勝了“海報恐懼”症 篇17
國小四年級作文 ,726字在我很小的時候，每次調皮搗蛋時，奶奶就會用一些恐怖的神鬼故事和童謠來嚇唬我，讓年幼無知的我立馬噤若寒蟬，老實安靜下來。就這樣周而復始的，讓我潛意識裡對那些畫面有充滿了深深的恐懼感。每次只要看到書上或影視劇中、宣傳海報上的這種畫面，我就下意識的捂住眼睛不敢看，即使偶爾一次看到晚上睡覺必定會做噩夢。給我的身心健康帶來很大的影響。
爸爸媽媽為了讓我消除這種恐懼心理，耐心地開導我，告訴我這些東西現實生活中是根本不存在的，是自己嚇自己。並且經常下意識地帶我去影院觀看各種宣傳海報和影視劇，雖然我很喜歡看電影，但每次走進影院，我都是極度緊張，捂住眼睛扶著牆快速上樓，根本不敢看樓梯兩邊的海報。即使是最精彩的電影，只要聽到那種稍為緊張聲音我立馬就閉上眼睛不敢看了。這種恐懼心理一直伴隨著我，影響我的身心健康，讓爸爸媽媽非常著急。
為了讓我早日消除這種心理陰影，健康成長，爸爸媽媽不斷地帶我檢視各種這方面的知識，給我講道理，不斷地安慰我、開導我，鼓勵我。隨著年齡和知識的增長，我也暗下決心，一定要克服這種心理。今年暑假裡我主動要求爸媽帶我去影院觀看那些宣傳海報，剛開始時還是緊張不安，比較抗拒，用雙手捂住眼睛不敢看。在爸媽的不斷安慰鼓勵下，抖膽從指縫裡往海報看去，第一眼感覺觸目驚心，再也不敢看第二眼了。爸爸媽媽握著我的手讓我放鬆，深呼吸，不斷地給我打氣。我也暗暗給自己鼓氣，就這樣反覆多次，從開始的緊張不安到慢慢地看第二眼、第三眼…我終於掙扎著看完了所有的海報，原來並不是我想象中的那麼恐怖。
就這樣我戰勝了“海報恐懼症”，再也不用受到它的折磨和影響了，我要把自己的親身經歷告訴所有小夥伴們，我們要用知識充實自己的頭腦，勇敢地面對那些消極的東西，讓自己健康成長。
我做的黑暗料理 篇18
敘事作文 ,1159字大家都喜歡發明，我也是。不過與眾不同的是，我發明的既不是玩具，也不是工具。我喜歡做各種各樣獨一無二的食物，儘管它們總會被稱作——黑暗料理。
記得那是我七八歲的時候，有一天早晨，我起床後發現爸媽都不在家。我吃了點麵包充飢後，想著爸媽平時工作很辛苦，還要照顧我的起居，於是我決定給爸媽親手做頓午飯。
我先從冰箱裡拿出了西紅柿、聖女果、辣椒、雞蛋、檸檬、香蕉、芥末、花椒粉、苦瓜等等材料，然後把它們一股腦放進榨汁機裡，經過一陣機器的攪拌之後，把它們榨成了汁，那顏色五彩繽紛的，煞是好看，想必味道也是絕佳的。接著我學著媽媽的樣子炒了一個雞蛋。但是由於火開的有點兒大的緣故，雞蛋有些糊，但是不影響整體美觀。我把雞蛋放在一個漂亮的青花瓷碗裡，再把榨出來的五彩汁澆在雞蛋上，那顏色五彩斑斕的，看著就美味極了，我不禁感嘆了一句：“完美！”我很想嘗一口，但是又怕破壞了料理的整體造型，只好一心期盼爸媽趕緊回來。
不一會兒，爸爸和媽媽回來了，於是我興高采烈地端出我的料理來給爸媽請功。媽媽不住地感嘆：“我的女兒長大了，知道給媽媽做飯了，媽媽真的好幸福呀……”大有我心甚慰的感覺。說完，媽媽接過了我手中的碗，開心的吃了一大口。就在食物進口的那一瞬間，我發現媽媽的表情有一點奇怪。原本笑咧的嘴有一絲隱忍，甚至有一剎那的猙獰一閃而過，終於好不容易媽媽吞了下去。我擔憂的問媽媽：“是不是很難吃？”媽媽看著我小心翼翼的樣子，馬上大聲的說：“好吃，我女兒做的最好吃了。快，把剩下的讓你爸爸也嚐嚐，讓他也感受一下我閨女的孝心。”
於是，我大步跑著，把剩下的料理端給了爸爸。並且告訴爸爸，媽媽剛才吃過了，一直誇我做的好吃呢。爸爸一聽，眼睛都笑開了，說：“我的女兒長大了，都能給爸爸做飯了。媽媽說好吃，一定是很好吃。”於是他也接過來咬了一大口。好奇怪呀，他的表情跟媽媽剛才的表情很相似，不過爸爸嚥下去的非常快。然後不住地點頭說：“好吃好吃。”並且一個勁兒的問我：“鍋裡沒有了吧，就這一份兒吧？”得到我的確認之後，爸爸如釋重負，把整碗兒的料理全都吃進了肚子。然後鄭重的告訴我，讓我今後離那個火遠一點，離廚房遠一點。他給我的解釋是我做的飯太好吃了，他不想讓別人嚐到我的手藝。
很多年過去了，我才知道，我當時做的食物是多麼的“口感獨特”。但是父母卻用他們的包容，沒有拆穿我。至今為止，我對於做食物的熱情絲毫未減。我還是喜歡做各種各樣新奇的食物，雖然大家都說我做的是黑暗料理，但是我相信總有一天我能做出最好吃的料理。
我嚐到了恐懼的滋味 篇19
國三作文 ,1135字記得那是一個下午，陽光灑進教室，隱隱還能聽見兩聲鳥的鳴叫，一切是那樣祥和。教室裡，同學們都不停的動著筆，“沙沙”地寫著，我也不例外。看到最後一個大題，給我留了一大片的空白，整個人彷彿被電到了，忍不住打了一個寒顫，我朝前瞟了一眼，看著那空空的講臺，就向後面的同學傳了一張紙條“數學最後一題給我看看”。
過了幾秒，一張講義遞了過來，我立馬接過，大概看了一下解題思路，就抄了起來。這時，突然一雙黑色高跟鞋出現在我的餘光，我的心不受控制地猛跳起來，手心冒著冷汗，頭皮發麻，彷彿已經被戳穿了兩個洞。沉默了大概兩分鐘的樣子，頭頂傳來一道冷厲的女聲：“你們倆到我辦公室來一下！”
我站了起來，就這麼跟在老師身後，頭也不敢抬，大氣也不敢喘一下。進了辦公室，老師坐了下來，開口說道：“你們知道我為什麼喊你們過來嗎？”我點了點頭，抓著自己的衣角，抬頭看了一眼老師，她一改平時散發著“母愛”的神情，皺著眉頭，微眯著眼睛，就像一隻要咬人的貓，我立馬低下了頭，生怕下一刻會撲上來，緊接著，又聽到了手指甲敲在桌面上的清脆的聲響，我的雙腿忍不住地微微顫抖。這時，老師開始發話了：“你們身為班裡的好同學，竟然也在抄作業，這讓別人——”
這時，“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師這才看了眼手機，揮了揮手：“你們先去上課吧，下次不能這樣了。”出了辦公室，我長呼了一口氣，整個人輕鬆了不少。下午的日子依舊照樣過去了。
然而，第二天的班會上，班主任剛一進門，就向我射來兩道彷彿要將我刺穿的目光。突然，一種不安籠罩著我，我搓著雙手，盯著黑板，不敢動一下。這時，班主任嘴角微斜，目光中透著怒氣：“哼，我們班的好同學都開始學會抄作業了呀，是不是我管的太鬆了呀！啊？”——班主任終於爆發了，吐沫星子橫飛，手還一指一指的，眼神中多了一些鄙視，我坐立不安，低下頭，玩著手裡的筆。終於，又一聲“叮鈴鈴”的下課鈴響了，我內心像找到了安慰，突然平靜了下來。
可是，在接下來的一個星期裡，不管哪個老師，都一反常態，用那種很怪異的眼神看著我，特別是班主任，就差把“你太讓我失望了”幾個字寫在臉上了。上課沒事就說我抄作業這事，彷彿永遠都不能原諒我一般。
我知道，我抄作業固然不對，但是你們也不能總是盯著這事不放吧，好像我沒有尊嚴一樣。你們可能是想以此警告其他同學，但還是希望你們能合理對待，給我一點自尊，這種味道太讓人恐懼了。
假如給我半小時的黑暗 篇20
國小五年級作文 ,559字自從讀了《假如給我三眼光明》這本書後，我也想嚐嚐失明時的感覺。於是，我便把眼睛蒙了起來，感受半小時的“失明”。
“怎麼突然要解小便了！”於是我便往衛生間小跑過去。突然“咚”地一聲，我撞到廚房的門了，一下子摔倒在地，痛得我直打滾兒。摸索著爬起來剛走了幾步，又被椅子絆了個四腳朝天……通過了九九八十一難，我終於上完了廁所，鬆了一口氣。
“哎呀，突然又渴了。”我便叫媽媽去幫我倒水，而媽媽卻左耳進，右耳出，根本就沒有聽見我在說什麼。哎，沒辦法，只得讓本王我親自去倒水了。杯子在哪兒呢？我找了半天，終於找到了。突然手一滑，呀，杯子又“遠走高飛”了，我只得繼續開展我的“尋杯記”。我在地上東摸摸，西摸摸，終於找到了寶貝——我的杯子。原來你在這兒呀！我一陣欣喜，誰知我又不小心一踢，把杯子又給踢跑了。杯子呀杯子，我求求你了，請你不要再跑了好嗎？就在這時，時間到了，我的“失明”旅程終於結束了。
原來失明是那麼地痛苦，我終於體會到當時海倫和阿炳的感受了。只有失去才懂得擁有時的美好，我們要珍惜現在的生活才對。