我是詩迷相關作文20篇
我是詩迷 篇1
國小六年級作文 ,620字我喜愛李商隱那“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境；我願與蘇軾一起感嘆“但願人長久，千里共嬋娟”；我更希望與孟浩然一起順江東下，感受那依依惜別之情。詩，讓我深深沉醉其中。
我愛讀詩，我喜歡抽出時間細細品讀那絕妙的唐詩三百首，與詩人一起置身在那“戰爭不絕，風殘年月”的日子裡，與詩人一起悲憫憐惜，在那蕭瑟金風中嚐到“孤獨難以，唯有寂寞”的滋味。我滿懷熱情在詩的海洋遨遊，在詩的世界體會生活。不過，為了讀詩，我也鬧了不少笑話。
這天中午，我正津津有味地讀詩，廚房傳來奶奶的聲音：“希希，幫奶奶到樓下買塊豆腐。”“哦”我極不情願地邊走邊琢磨：“早梅和墨梅兩首詩是一個詩人寫的嗎？兩首詩意義各是什麼？”不知不覺中，我來到了蔬果店，“買兩首詩。”我毫不猶豫地說。“小朋友，你……是要兩個柿子嗎？”我又重複了一遍，阿姨隨即哈哈大笑，“喏，兩個柿子，小朋友，你的普通話說得“真好””。回到家，奶奶一看，哭笑不得地說：“真是個傻孩子，你拿去吃吧。”
我就是這樣一個愛詩成痴的詩迷，我愛讀優美的詩，我更愛詩中傳達的那份喜怒哀樂、那份真情實感！
我是茶迷 篇2
國一作文 ,695字從小在家庭環境的薰陶下，我愛上了中國的古文化，愛上了琴棋書畫。但最令我痴迷的，是中國最古老的一種飲品—茶。
年幼時，我並不愛茶，不愛那入口的苦澀滋味，也不懂茶事，總覺得品茗聞香這種慢悠悠的單調，是屬於年長人士的嗜好，與鮮活稚嫩，叛逆蠢動的狂熱青春，處在一組平行線上。漸漸長大一點以後，身上的那份稚氣和胡鬧總是令人感到浮躁，在狂躁不安的生活裡，我開始追尋一片得以動靜相宜，閒趣相當的棲息之處。
每日與祖父那些嗜茶成癖的人泡在一起，忽然覺得不愛飲茶的我，似乎有些格格不入。我試著去接受那抹曾被我拒之門外的芬芳與甘醇，讀懂其中的滋味，試著用心去感受那蘊含在悠悠茗香裡的人情世事，和那忙裡偷閒的趣味。
寒假裡時常與爺爺坐在藤椅上品茶，爺爺最愛普洱茶，我卻一直以為普洱茶後味苦澀且有不和諧的酸味兒和乳香，我問他愛普洱的原因，他不緊不慢地回答：“我愛普洱，縱然不只是愛它的味，戀它的香，而是它入口是甘甜爽口，在口中勻開時，卻變成為苦澀的濃茶，醇香在口中瀰漫，充斥著普洱厚重的濃香，最令人回味的是，在嚥下茶水後，脣齒間彌留著一點酸味兒。”正如人的一生，生於朝陽之下，活地轟轟烈烈，在塵世間留下屬於自己的回味，頗有一番韻味兒。
我喜歡聽功夫茶乾淨利落的‘高衝’聲，圓潤悅耳的‘滾杯’聲，還有‘灑茶’時低聲歡的茶落杯中聲，喜歡在迴圈往復的一衝一泡間，培養出來的志同道合的情，舉杯暢聊的美好時光，喜歡茶衝煥發出來的藝術生活氣息……
我是個茶迷，茶對我來說不只是一種飲品，而更多的是一種品悟生活的方式，先是甘苦交疊，而後便是苦盡甘來，那讓人動情慾罷不能的醇香甘甜，是戒不掉的癮。
返璞歸真，茶中相見！
我是書迷 篇3
國小五年級作文 ,480字讀書可以幫人明理，可以助人思進，還可以讓人得到知識。我就很愛看書，是一個不折不扣的書迷。
這天放學，我一回家就放下沉重的書包，準備寫作業。突然，被一本放在桌上的《中華上下五千年》吸引住了，我就像飢餓的人撲在麵包上一樣，一下子被書俘虜了。於是我開始一頁頁翻看這本厚厚的書，書中很多故事我都沒聽說過，比如太平天國運動、玄武門之變、蒙古少年鐵木真……
正當我在書的海洋中遨遊時，5點的鐘聲響了，這聲音一下把我從書的海洋中揪了出來。什麼？都5點了，糟了！我得趕緊在6點媽媽買東西回家之前，將數學作業寫完。於是我衝進書房，拿起數學卷子，馬不停蹄地寫起來，從頭至尾都沒有抬一下頭，一直在認真計算，筆尖一直飛速地在本上移動。可我心裡還念念不忘的想著我的那本書……
我的作業從來沒有寫得這麼快過。寫完後一看錶，才5點半，心想，又可以痛快看一會兒書了。於是三步並作兩步來到餐桌旁，又拿起書如飢似渴地讀起來。竟連媽媽回來也沒發現，直到她走到我旁邊，我才發覺。
我每次看書都是這樣，一旦讓我進入書的海洋裡遨遊，只有媽媽和鬧鐘聲才能把我從中拖出來。
我愛看書，我是個不折不扣的小書迷。
我是“畫”迷 篇4
寫人作文 ,482字在我的眼中，美術是最能讓人享受，放鬆精神的。如果說，“人”都是靈魂的，那麼畫家的靈魂一定是色彩斑斕的……
水墨畫，是於我情有獨鍾的愛好！我十分敬佩古人，他們僅用筆、墨、紙，竟可以畫出令人身臨其境的畫作！讓我讚歎的還有現代畫家徐悲鴻，他親自去觀察馬的神態、動作，他的一生都在畫馬，他所繪製的奔馬圖，讓我深切地感受到了馬的豪放與不羈。
沙畫，是從西方流傳至中國的，於我也是喜愛的。畫沙畫有幾種簡單的手法，如鋪沙、撒沙、抓沙、漏沙等。站在沙畫臺前，總有無數個創意佈滿我的腦海。我覺得，沙畫很神奇，他跟別的畫是不一樣的，一張畫，另的畫只能有一個畫面，而沙畫卻不同，作畫師的一個動作便能讓他以另一個形態展現在人們面前。我第一次接觸沙畫，畫的是《小樹苗成長記》。知道這如放電影般的畫面是出自於我的雙手，心裡便成就感爆棚！
剪紙、窗花，都是我國的藝術至寶，也是我的業餘愛好！剪刀和刀筆在紙上“奔跑”著，便能出現了許多栩栩如生、惟妙惟肖的圖案……
我提著筆，行雲流水般在紙上作畫。筆身在紙上優美地旋轉舞蹈著，心中有說不出的美妙感覺。就這是我，一個“地地道道”的為畫畫而痴迷的女生。
假如我是詩人 篇5
國小四年級作文 ,563字古往今來，中國湧現出了許多傑出的詩人，滿懷豪情的曹操，灑脫不羈的李白，憂國憂民的蘇軾……他們用詩抒發了自己的家國情懷。我也要像他們一樣，成為一名有作為的詩人。
假如我是詩人，我要用詩來讚美偉大的祖國。讚美她的國泰民安，安定團結，給了我們幸福快樂的生活；讚美她的山河日麗，花好月圓，讓我們陶醉其中；讚美她的悠久歷史，燦爛文化，為人類的文明插上了騰飛的翅膀。
假如我是詩人，我會用詩來讚美友情。我有許多的鐵哥們兒，我們親如手足，共同學習，相濡以沫。我會像李白一樣，寫出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，即使將來我們各奔東西，我也會像王昌齡一樣，寫出“應縣故人如相問，一片冰心在玉壺”的詩句，再相逢時，我又會像岑參一樣，寫出“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒”的詩句。我們定會把酒言歡，人生共度！
假如我是詩人，我會用詩來讚美我的老師。讚美他們披星戴月的敬業精神；讚美他們舍小家顧大家的奉獻精神；讚美他們淡泊名利的篤行精神；讚美他們不遺餘力的實幹精神。我要用我的詩把尊師重道的優良傳統傳承下去，發揚光大。
假如我是詩人，我會用詩來讚美一切需要讚美的人。身殘志堅的人要讚美！扶貧濟困的人要讚美！見義勇為的人要讚美！誠實守信的人要讚美！孝老愛親的人要讚美……
假如我是詩人……不，我一定要成為一名詩人，一位傳遞正能量的新時代詩人。
假如我是詩人 篇6
國小五年級作文 ,6996字【假如我是詩人】
趙藝涵
假如我是詩人，我定會讚頌祖國的大好河山；
假如我是詩人，我定會讚頌我的父母；
假如我是詩人，我定會讚頌那些為我們默默奉獻的人。
假如我是詩人，我會用美麗的詩行去讚美祖國的大好河山。我們的祖國是多麼耀眼，它就像一顆璀璨的明珠。雄渾壯觀的黃河，長江，它們是我們的母親河，正因為有了它們，才蘊育了祖國輝煌的歷史文化。“大漠孤煙直，長河落日圓。”這是王維眼裡的大漠風光；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”這是杜甫眼中的長江形象；“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”這是毛澤東眼裡的北國瑞雪；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥的愛國情懷。身為炎黃子孫的我們，怎能會不愛自己祖國壯麗的山河呢？
假如我是詩人，我會用精彩的詞句讚頌我的父母。是他們帶我來到這裡世界，飯一口，水一口，養育了我。一首“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首《遊子吟》抒發了多少母親對兒女的慈愛之情。在我小時候，是媽媽牽我的手，教會我走路；媽媽握住我的手，教我讀書寫字；媽媽鼓勵我，讓我跌倒從地上爬起來。作為母親的女兒，咋能忘懷這種撫育之恩呢？
假如我是詩人，我定會用滿腔的熱情讚頌那些為我們默默奉獻的人。我們每天看到乾淨的馬路，美麗如畫的城市；我們每天接受著老師的教育，感染著文化的薰陶；我們每天吃著農民辛勤打下的糧食，穿著工人制作的新衣。就是這樣一大批人為我們送來了健康，送來了科學，送來了幸福，送來了和平。他們是這個世界上最辛苦的人，是為我們付出最多的卻不要回報的人。這些默默奉獻的人難道不值得寫進我們的詩裡嗎？
假如我是詩人，可惜我現在還不是詩人，但我已經有了詩人的情懷，進入了詩人的境界。
【假如我是詩人】
王臣銘
假如我是詩人，我要用我的詩來讚頌我所敬佩的人。
我想當詩人，是屈原的，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這愛國詩句打動了我，是李白的“飛流直下三千尺，凝似凝河落九千”震撼了我。所以我想當詩人，我要用我自創的詩來讚美祖國的仁人志士，痛斥那些不法分子。
假如我是詩人，我就用自己的詩來書寫那些光榮事蹟，謳歌那些為國獻身的英雄。黃繼光面對槍林彈雨，臨危不懼，在炮火中英勇頑強，用自己的身軀擋住了槍口，為戰鬥的勝利做出了犧牲！董存瑞在敵人機槍的掃射下，毅然舉起了炸藥包，為解放隆化，獻出了自己年輕而寶貴的生命！邱少云為了不暴露我軍的戰略目標，寧被大火活活燒死，也沒有發出一點兒痛苦的聲音。還有趙一曼、劉胡蘭，每一位英雄都深深感動著我，我都要把他們寫進我的詩行，作為最美的歌！
假如我是詩人，我用自創詩來讚美那些普通而又平凡的人物。那些兒不怕髒不怕累的清潔工，他們每天天不亮就開始打掃街道，不管颳風下雨，天寒地凍，他們都無怨無悔，為城市的美麗，辛苦的工作著，他們無愧城市美容師，無愧城市最亮麗的風景！還有勤勞的農民伯伯們，是他們的辛勤勞作，讓我們的餐桌上有豐盛的食物，是他們的辛勒勞作，讓我們的菜籃子，米袋子都有沉重的馨香！
假如我是詩人，我還會讚美那些兒有良好行為的人，痛斥那些兒不良行為的人。我讚美那些公交車上讓座，幫助老人和小孩過馬路的好人。還要痛斥那些社會小混混、拐賣婦女兒童和黑社會老大，揭露他們的不良行，打擊他們擾亂治安的醜惡行徑！
假如我是詩人！我用我的詩來弘揚古文化，創造新的詩歌，讓我的詩演繹一個新的未來！
這就是我當詩人的原因，對了，不用假如，我一定努力學習，實現當詩人的夢想，做一個偉大的詩人，讓人們永遠記著我的詩，還有我—詩人王臣銘。
【假如我是詩人】
李夢璐
假如我是一顆生機勃勃的大樹，我就會撒下一片綠蔭；假如我是一泓清涼的山泉，我就會滋潤一方土地；假如我是一顆閃爍的星星，我就會點綴一角天空……但是，假如我是一位詩人……
假如我是一位詩人，我就要成為一位愛國主義詩人！像屈原那樣具有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的求索精神；像曹操那樣具有“烈士暮年，壯心不已”的遠大志向；像諸葛亮那樣具有“鞠躬盡瘁，死而後已”的竭忠精神……
假如我是一位詩人，我就要寫出像李白一樣，寫出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的浪漫詩句，去讚美廬山瀑布的巨集偉；寫出“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山”的詩句，去讚美黃河的浩瀚；寫出“會當凌絕頂，一覽眾山小”，去讚美泰山的巍峨……祖國母親的大好河山如此絢麗，何不用詩句去書寫它的美和輝煌呢？
假如我是一位詩人，我就要用詩行去讚美我敬佩的人！讚美天下所有無私的母親；讚美城市的美容師清潔工；讚美耕耘在田間地頭的老農民；讚美守護在病床前的白衣天使。這些人物雖然平凡，卻在默默無聞為國家做了很大的貢獻！
假如我是詩人，我要寫出像“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，讓人們珍惜友誼；我要寫出“本是同根生，相煎何太急？”的詩句，讓人們重視親情；我要寫出“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的詩句，讓人們珍視愛情……
假如我是詩人，我就要成為一位激勵孩子們擁有上進心的詩人！現在的孩子們大多數度討厭學習，認為學習乏味、無趣、麻煩，遇到自己不喜歡的課就曠課，甚至有的和老師頂嘴，卻不瞭解老師和父母有多苦有多累！所以，我要讓他們有著陸游那種“紙上得來終覺淺，絕知此事要鞠行”的勤奮；有羅隱那種“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”的辛勤；有李白那種“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的執著……其實，學習並不難，只要你勤奮了，才會成為有作為的人！
假如我是詩人，我一定要讓我的才華渲染世界，在人生的道路上，克服困難，勇往直前！
【假如我是詩人】
李恆毅
“指點江山，激揚文字。”這是毛澤東的豪邁情懷；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是屈原的求索精神；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅堅貞不屈的精神。假如我是一位詩人……
假如我是一位詩人，我要讚美廬山瀑布的壯觀，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我要讚美泰山的雄偉，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我還要讚美黃河的浩瀚，“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”
假如我是一位詩人，我會用我的豪放而瀟灑的詩句，表達我對那些英雄人物的敬佩之情。曹操，關雲長，穆桂英，戚繼光，林則徐以及董存瑞、邱少雲、黃繼光等那些為中國解放付出生命的無名英雄。
假如我是一位偉大的詩人，我會嘔心瀝血的寫出一首詩，來吟誦那些偉大的愛國詩人。正如杜甫寫的《蜀相》中的“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”。
歷史已經走遠，我也不是一位詩人，我只能用我的詩來讚美我母親那種“慈母手中線，遊子身上衣”的情懷；我要表達對母親的感恩，是她屎一把尿一把，把我拉扯大；是她不分春夏秋冬接送我上下學；是她汗一把淚一把為我高興，為我憂愁。我要把這些寫景我的詩行裡，永遠收藏之我的心裡。
假如我是一位詩人，我會用我的詩來讚美我的老師，他們每天起早貪黑的為我們工作，課桌上厚厚的一堆作業，等著他們去批閱；課堂上一雙雙渴望知識的眼睛，在等待他們餵養，我的老師真是太辛苦了，也臺可敬了！
假如我是一位詩人，我要用我的詩來讚美那些默默奉獻的清潔工人，他們在凌晨二三點就早早起了床，開始在道路上“唰唰”的打掃垃圾。這座城市的乾淨，就是因為他們的這份勤勞，才穿上了一件潔白整潔的衣服。
不是假如，這是我的志向，我決心要成為一位詩人，書寫平凡人生的詩人。
【假如我是詩人】
劉錦瑞
“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。”這是曹操那廣闊的胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉”這是李白思念故鄉的情懷；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是屈原的求索精文懷。
假如我是詩人，我要用“會當凌絕頂，一覽眾山小”，來形容那巍峨的泰山。我要用“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山”，來形容那綿延的黃河。我要用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，來形容廬山瀑布。
假如我是詩人，我要用“慈母手中線，遊子身上衣”來讚美我的母親，用“雌雄空中鳴，聲盡呼不歸”，來讚美我的父親。我還把父母為我付出的所有的愛寫到我的詩歌中。
假如我是詩人，我要用詩歌來讚美那些英勇頑強，為新中國獻生的英雄。我要讚美那捨身堵住敵人槍口的黃繼光；我要讚美那寧死不屈的劉胡蘭；我要讚美那帶領全國人民走向勝利的毛澤東；我要讚美實現中國夢的習近平。
假如我是詩人，我還要讚美那些為我們做出奉獻而平凡的人。我要讚美那些起早貪黑的環衛工人；我要讚美那些冒著風雪站在指揮台的交警叔叔；我要讚美那些把一個個病人從死神手中奪回來的白衣天使，我更要讚美那些兩手泥巴的老農民。
假如我是詩人，不，我一定會成為詩人，即使我的詩寫得不好，但我有一顆詩人的心。
【假如我是詩人】
張義峰
屈原是詩人，他寫了無數愛國的詩；李白是詩人，他寫了萬千浪漫的詩……
“江山代有才人出，各領風騷數百年”，我也想成為一位詩人。
假如我是詩人，我要用我的詩歌頌軍人。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。多少戰士為了自己的國家無私地奉獻自己的青春和生命。他們踏遍草原，走過沼澤，爬過雪山，用自己的生命詮釋了中華的偉大。他們倒下的是身軀，挺起的是脊樑！
假如我是詩人，我要用我的詩歌頌老師。“落紅不是無情物，化落春泥更護花”。他們全心全意地教導自己的學生成人成才，每天起早貪黑，廢寢忘食。江水滔滔，歲月悠悠，他們真的是人類靈魂的工程師，是培育桃李的園丁。
假如我是詩人，我要用我的詩歌頌我的媽媽。“慈母手中線，遊子生上衣”。世界上無數的母親都深愛著自己的孩子，他們付出給孩子的愛是無法用文字來形容的。母親是失意時的一杯暖茶，當你感到痛苦時，她會給你帶來溫暖；母親是困難時的一根柺杖，當你步履蹣跚時，她會幫助你支撐起一片希望的藍天。
假如我是詩人，我也會歌頌祖國的萬里大花園，歌頌廣闊無垠的長江。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。壯觀的江水奔流不息，翻滾了幾千年永不停止，這不正如李大釗、吉鴻昌等志士寧死不屈的精神嗎？
假如我是詩人，我會歌頌蜿蜒的萬里長城。這長城是古代人們辛勤的汗水、鮮血與身軀壘成的。他們不惜自己的生命也要保衛祖國，這不就是黃繼光、董存瑞等勇士視死如歸的精神嗎？
假如我是詩人，我一定會歌頌所有付出努力的人們！
假如我是詩人，那該多好啊……
【假如我是詩人】
王豐寧
讀李白的瀟灑浪漫，讀杜甫的憂國憂民，讀屈原的愛國忠貞。我想，詩人都有著自己的個性和情懷，令我羨慕嚮往，因此，我也想當一位詩人。
假如我是詩人，我要用我的文字去讚美祖國的大好河山，我要讚美泰山，讚美它們的巍峨險峻、秀麗和古老；我要讚美黃山，讚美它的奇峰、怪石、雲海和溫泉。我要讚美長江，讚美它的翻滾與奔騰；我要讚美黃河，讚美它的壯觀和雄渾。我要把我對它們的情，全部灌注在我的詩行裡，把我的愛凝聚成節拍，演奏成一首祖國大美的歌。
假如身我是詩人，我要用我的詩行去讚美那些用生命保衛祖國的先烈們。我要把趙一曼的剛強不屈，劉胡蘭的視死如歸，黃繼光用胸膛堵敵人的槍口的形象，邱少雲烈火中的鋼骨寫進我的詩行。讓英雄們的生命永垂不朽！
假如我是詩人，我一定要為辛勤園丁寫一首詩，寫他們教書的辛苦，育人的茹苦，以及培養出了一代代人才的驕傲。
假如我是詩人，我要去讚美交警叔叔，他們不管下雪還是下雨，風吹還是日晒，依然堅守著崗位，指揮車輛行駛，維護著交通安全。那偉岸的形象，指揮的姿勢，都是凝成我詩句的語言。
假如我是詩人，我要讚美環衛工人，他們是地球的美容師，每天披著星星，戴著月亮，起早貪黑，清掃街道，多麼辛苦，那麼不知疲倦，這些平凡的人物構成了人間的偉大！
假如我是詩人，我要去讚美那些每天起早貪黑的建築工人，他們辛辛苦苦為人們建築房子，高空作業，不怕危險，泥一身，水一身，正是構成我詩意的核心。
如果我是詩人，我要寫得很多很多，我要用我的詩謳歌人間的最美！
【假如我是詩人】
喬永濤
假如我是詩人，我要像屈原那樣寫出愛國的詩篇，像李白那樣寫出浪漫的詩篇，像杜甫那樣寫出現實的詩篇。去讚美那美麗的祖國，讚美祖國的大好河山，讚美這片土地上的中華兒女。
假如我是詩人，我要讚美偉大的祖國。自從抗日戰爭勝利後，祖國日益強大，1976年的原子彈和1978年的氫彈相繼研製成功，成為了世界第四個獨自創造原子彈和氫彈的國家；神舟五號，六號的成功發射，嫦娥一號，天宮一號的成功發射，我國以東方的雄獅屹立於世界，經濟的飛躍發展，不僅富裕了國人，還引領了世界。
假如我是詩人，我要讚美祖國的大好河山，讚美泰山的高大，華山的陡峭，衡山的秀麗，恆山的險峻，嵩山的神奇。我還要讚美黃河的澎湃，長江的洶湧，長城的綿延和故宮的典雅。
假如我是詩人，我要歌頌那些用生命換來祖國和平的人民英雄，像忍受烈火焚燒痛苦而紋絲不動，不暴露潛伏目標的邱少雲；用自己的身軀堵住敵人槍口的黃繼光；舉起炸藥包，捨身炸碉堡的董存瑞；面對敵人的鍘刀，臨死不屈的劉胡蘭；忍受了百般折磨，寧死不投降的趙一曼。我要把他們寫進我的詩行，讓他們的名字永垂丹青。
假如我是詩人，我要讚美那些每天起早貪黑的工人叔叔，讚美那些救死扶傷的醫生，讚美那些城市的美容師清潔工，讚美那些心情耕作土地的農民伯伯，正是因為有了他們，才有了我們的幸福生活。
如果將來我真的成為了詩人，我是多麼的幸福，多麼的榮耀啊！
【假如我是詩人】
張晉熒
假如我是一位著名的大詩人，我會用我那優美的詩篇寫出像屈原那樣的愛國詩篇，寫出像李白的浪漫詩章，抒發像杜甫那樣的憂國憂民情懷。我也會用我優美的詩來讚美世界的美好！
假如我是一名詩人，我會用我的詩篇讚美那些曾經為中華大地付出生命的英雄們。我要讚美黃繼光，他勇於用自己的軀體擋住敵人的槍眼，掩護戰友前進，而自己卻獻出了年輕的生命；我還要讚美董存瑞，他為了給部隊開啟一條勝利之路，毅然舉起炸藥包，拉下導火線，他的生命永遠定格在了20歲；我要讚美張思德同志，當窯洞坍塌式時，他沒有在第一時間自己逃生，而是奮力把戰友推出洞外，自己卻被活活埋死在了土裡。我要讚美他們，歌頌他們，沒有千千萬萬個他們，就沒有我們現在這美好的生活。
假如我是詩人，我必須用我的詩歌讚美無私奉獻的老師，他們嘔心瀝血，默默無聞的為祖國培育一代又一代的新人。夜深人靜了，老師依然在燈光下孜孜不倦地批改作業，他們把所有的知識都灌輸給了我們，我要讚美他們，世界上哪一個科學家不是老師辛辛苦苦培育出來的呢？
假如我是一名詩人，我要把爸爸媽媽對我的關心寫進我的詩行，把爸爸那滿是泥巴的雙手描繪在我的詩行裡，把媽媽那滿臉的皺紋，絲絲的白髮注入進我的眼淚裡。我要感謝他們，感謝他們十二年來對我的關心，對我的愛護和對我的培育。
假如我是詩人，我要像陸游那樣“尚思為國戍輪臺”；像文天祥那樣“留取丹心照汗青”，像林則徐那樣“苟利國家生死以”。用我那飽含激情的詩歌來抒發我人生的志向！
【假如我是詩人】
姚子涵
假如我是詩人，我會把詩化作一杯茶，讓人們品出生活的悲歡離合；假如我是詩人，我會把詩化作一杯酒，讓人們知道生活的酸甜苦辣。假如我是詩人，我會用詩來歌頌世界的美好。
假如我是詩人，“人生得意須進歡，莫使金樽空對月。”像李白那樣浪漫地寫詩；“天生我材必有用，千金散盡還復來。”像李白那樣抒發自己不能為國家效力，悲憤激越而又無耐的思想感情；“舉頭望明月，低頭思故鄉”，像李白那樣望月思鄉。我一定像他一樣，用詩來表現一個自我。
假如我是詩人，我要用詩來讚美我們的人民英雄，我們的軍人。在朝鮮戰場上，邱少雲和戰士們躲在草叢中，敵人扔下了燃燒彈，他為了不暴露隊伍的潛伏點，任火勢蔓延全身，為避免暴露，放棄自救壯烈犧牲。為了解放自己的家鄉，董存瑞冒著橫飛的彈片和滾滾的硝煙，背上炸藥包飛跑到橋下，因為沒有安置處，他高舉炸藥包，毅然拉開導火索，？“轟”的一聲，一條用生命鋪成的路，鋪在同志們的眼前。我要用我詩謳歌先烈們的偉大！
假如我是詩人，我要讚美天下所有的爸爸媽媽們，他們一點一點地為兒女們付出，不求任何回報，每天繁忙工作，勤儉持家。還為了我們成人成才，他們供我們讀書，讓我們接受最好的教育。因此，我要用我的詩表達對父母的感激之情！
如果有朝一日，我真的成了詩人，我就用我的筆蘸著眼淚寫詩。
【假如我是詩人】
張建磊
詩人的詩美麗而絢爛，我讀來總是愛不釋手。我希望自己成為一位詩人，用詩來表達我的心情，激勵我努力實現自己的理想的願望。
正如徐志摩在《再別康橋》裡寫道，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩，？”，我陶醉在這美妙的詩中，心中回味著這詩的感覺，真甜，真美！
我不但喜歡讀詩，我也非常喜歡寫詩。記的有一次，我們班開展了一次“詩歌大會”，老師和同學們正在忙著編寫詩歌。我的幾個朋友走過來，對我說：“你能不能幫我寫詩哦？”我痛快的答應了，於是提筆一揮，一首小詩編完，同學們拍手稱讚，這更加激發了我的自信心！
讀古今中外的每一首優美的詩篇，都讓我受益匪淺，詩是我的精神財富，是我閒暇之餘其樂融融的食糧。
如果有哪一天，我成了一位詩人，我會用最樸實、最純真的詩句，抒發我內心的激情，來打動每一位讀者。我要把我生活中點點滴滴閃閃的東西全都寫進詩裡，讓真善美充滿人間，讓假醜惡暴露在陽光下。
這就是我想成為一名詩人的目的，我相信只要我奮發向上，不斷努力，成功肯定會向我招手。
我是棋迷 篇7
國小五年級作文 ,748字我啊，是一個地地道道的象棋迷，只要一有空，便擺好棋盤，拽上爸爸，開始對戰。有時，沒人陪我玩，我就自己陪自己玩。為此，媽媽給我買了一副“微型象棋”，我把它當做了我的“至愛”。自然，那副象棋之後成了我上課時的閒玩之物。
一天上午，正在上品德課，好無聊啊。於是，我掀開文具盒，取出那副“微型象棋”—不足一個巴掌大的小棋盤，配著精緻小巧用磁鐵做的棋子。向同桌瞟了幾眼，同桌會意，我支起文具盒，正好擋住老師的視線。楚河漢界，界線分明，同桌一招“當頭炮”，我反擊“把馬跳”……一場惡戰拉開序幕。
不知是打的太投入了，還是太不想聽課了，我倆誰都沒有發現老師什麼時候已經站在了我們的身邊。當時，我倆眉頭緊皺，額頭上也已泛起了汗珠，眼睛直勾勾的盯著棋盤，眨也不眨。忽然，只聽老師說：“你下得不錯嘛！差一點兒就可以把你同桌將死了。”我嚇了一跳，又聽老師說：“放學來見我。”
放學了，我忐忑不安的來到老師辦公室，只見有一副棋盤擺在老師旁邊。“過來！坐下。”“嗯！”“愛下棋？來，咱倆“殺”一盤！”我吃驚地望著品德老師，只見她先採取了行動，我只好應戰，結果，因為心慌意亂，我被殺了一個“落花流水”。
“這局不算！”老師說。她又重新擺好棋盤，這次，我平心靜氣地對戰，終於贏了老師。
從此以後，我再也不在課堂上下棋了，而且還又多了一個新棋友—我的品德老師。
我是書迷 篇8
國小三年級作文 ,452字我是一個書迷，天天就沉浸在書中，無法自拔，就像掉進了海中，撈也撈不起來。
我特別愛看書，我家裡已經有300多本書了。有《查理九世》、《笑貓日記》、《十萬個為什麼》、《三國演義》等書。每天我都會在書中漫步，與笑貓分享他的煩惱，在《查理九世》中與冒險隊一起冒險，和愛麗絲一起在瘋子的世界中旅行。
我也特別愛買書，每到書店裡，我都會東看看西看看選一大堆書看，一看就是五個小時。為了能多看一些書，我每次選書時都會邊選邊看，上廁所時，我也邊看邊上，幫媽媽拿東西時，我也看書。每當我看到精彩處，我都會哈哈大笑一通，每當看到感動處我也會跟著他一起流淚，沒每買到一本嶄新的書，我都會抱著看，很久很久。
我特別愛惜書，我的每一本書都是非常嶄新的。每當我的書掉頁了，我都會拿起膠水小心翼翼地將掉的頁粘到書中。我每得到一本新書，我都會用自己的零花錢去買了一套書皮書包起來，輕輕地放置書架上。
在我看來，書，就是我的夥伴，陪我一起哭，一起笑。它是我童年中必不可缺的夥伴，它讓我學到知識領悟到知識帶來的快樂，我永遠都不會忘記！
我是書迷 篇9
國小五年級作文 ,393字書是一盞明燈，在黑暗時為我照亮整個世界；書是一個指南針，在我迷路時給我指引方向；書是一間房子，裡面有無數的黃金……
一天，爸爸給我買了一本名著《西遊記》，每天上學，我都要帶上它，一下課，第一件事兒就是拿出它來看。記得有一次放了學，我在校門口等了許久也不見爸爸來接我，我只好走回去了，因為學校離家有點遠，所以我便拿出書，邊走邊看，由於路上車多，我便選了一條小路，路旁還有電線杆，還有田地，有點難走，可書中的情節已經深深地吸引了我，正看得入迷，一下撞到了電線杆上，躲開電線杆繼續走，沒想到又爬到人家地裡，到家時，頭上還有幾片葉子呢！
還有一次，爸爸媽媽都睡了，我睡不著，就拿了一本書來看，越看越入迷，又生怕睡著了，就在眼皮上貼了個膠布，這樣眼睛就不會閉上了，不知不覺，就給看到了天亮，爸媽都起床了，我卻還在看書！
書，是我的朋友，陪我成長，別人都說我是書迷。
我是小詩迷 篇10
國小五年級作文 ,677字一本《傳承中華文化，共築精神家園》的書發到手中，我就迫不及待地開啟它，如飢似渴地讀起來。我最愛裡面的古詩詞，因為我是小詩迷。
從記事起，我就迷上古詩詞，背詩成了我生活中的一種樂趣。記得那是我讀二年級的時候，有一天媽媽帶回一本六年級的語文書，當她做晚飯時，我的好奇心來了，便悄悄地翻開書，從目錄中尋找古詩。一首《送元二使安西》的詩映入了我的眼簾。我情不自禁地吟起來。這首詩有幾個字我不認識，讀起來不流暢。媽媽聽到我的讀詩聲，開玩笑地說：“哪裡來了一隻亂讀詩的小狗。”媽媽的話並沒有打消我的積極性。我拿來字典給陌生字註上拼音，用自己喜歡的讀詩方式，不厭其煩的練習。功夫不負有心人，不久這首詩便成了我的口中之物。我決定給媽媽一個驚喜，走到媽媽身邊，學著古人背詩的樣子一口氣把這首詩背給媽媽聽。媽媽笑了，笑得那麼開心，像一朵綻開的花朵。
最近，我又迷上了中國詩詞大會。我陶醉於主持人董卿那甜美的聲音，更陶醉於選手們那淵博的知識。每次詩詞大會，我從不缺席，成了它忠實的朋友。坐在電視旁，一動也不動，生怕一不留神，答題與我擦肩而過。我最喜歡詩詞大會中的對局題，凡是我讀過、背過的詩，我也能像選手們那樣沉著、冷靜的思考，準確無誤地回答每一道題。旁邊的爸爸時不時給我豎起拇指。在這古詩詞的天地裡，雖然我沒有選手們那麼出色，但是我願意跟隨他們的腳步，相信在不久的將來，我也會上一個小小的臺階。
我喜歡古詩詞——詩是中國悠久歷史中綻放的絕世之花，詩中流傳著華夏千年不老的傳說，這一中國古文化的綺麗亮點深深地陶冶了我的情操。
我是一個小詩迷 篇11
國小六年級作文 ,434字愛因斯坦說過一句話：“興趣是最好的老師。”我的興趣就是喜歡讀詩，是個典型的小詩迷。
小時候，我什麼都不懂，每天就知道傻玩。自從我接觸詩後，彷彿走進一個全新的世界。
那次我到書店裡閒逛，無意間從書架上抽出一本詩集。上面印著一句泰戈爾的引言：“用你手中的錢幣買一本詩集吧，它會讓你的心靈像一隻小鳥，快活地飛翔在無垠的空靈之中。”我僅僅看了一眼，便如獲至寶地買了下來。就這樣，泰戈爾的話，將我領進了詩的大門。
我覺得詩就像陽光那樣燦爛，從這燦爛中走出來樂觀豪邁的李白、沉悶憂鬱的杜甫、清麗婉約的李清照……
就這樣，我愛上了詩，我發現我離不開它了，漸漸地與它們融為一體了。每次讀詩時，都覺得美好的意境近在眼前。行行文字，就像只只飛舞的彩蝶，帶我去領略詩中的風采。
如果詩是太陽，那我就是白雲；如果詩是月亮，那我就是星星。雖然我和詩之間的距離很遙遠，但是隻要我始終保持對詩的熱情，就能與詩越來越近。
我是小書迷 篇12
國小六年級作文 ,653字書，無時不在伴隨著我，是它給了我任何人都無法取代的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長。
在我們班上，由於課程非常吃緊，只有課後閒餘能隨手展卷。可這些時間對於我來說，實在太短太短了，因此，我常為了時間短而感到無比遺憾。每當買到或借到一本好書時，我就會刻不容緩地翻閱起來，沉浸在書的海洋裡。往往讀到最精彩、最有趣的地方，上課鈴聲便響在耳邊了，此時的心情就像貓捉老鼠一般急切。我眼睛盯著書，耳朵聽著老師悠悠的腳步聲，愈來愈近，愈來愈近……
那年的一箇中午，太陽如同發瘋了一般施展渾身解數，宣洩全部能量。我吃過豐盛的午餐後，便和鄰家同學上學去了。可因為時間還早，我便在太陽底下一邊慢步行走一邊痴迷地精讀《伊索寓言》。當看到最後一章時，我頭便開始發暈，眼睛看起東西來也模糊不清了，感覺身邊的一切在劇烈地運轉。因此我向老師請了半天假……連一向鼓勵我多看書、多讀書的媽媽也未免責怪我關於痴迷書。
還記得暑假那一次，晚上看完綜藝節目後，已是該睡覺的時間了—十一點。雖然時間是很晚了，但我精神卻異常的好，那麼一丁點睡意都沒有，就往書櫃裡偷偷摸摸地取出一本書，輕輕踮起腳尖往廁所裡走。進出去後我迅速開燈，迅速翻閱書。就這樣，時間悄悄劃過了一分一秒，我也不知不覺在這馬桶上坐了兩個多小時。突然，“砰”的一聲敲門聲驚嚇了我，我的心猛地跳起來，書竟然慌而落地。這時，門外的媽媽聽出破綻了，嘴裡唸叨著：“都幾點了啊？躲廁所裡看書哇！快去睡覺去。”我聽後，拾起書本一溜煙衝出廁所，驚慌上床睡覺了。
讀書，不拘環境，不限時間。
我是小書迷 篇13
國小五年級作文 ,698字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而我，就是一個小書迷。
我看起書來，那可是非常忘我的哦！記得寒假的一天，我捧著一本作文書遨遊在知識的海洋：“春在枝頭，柳條碧綠，桃花新鮮，春在空中，和風送暖，燕子翻飛，春在田間，麥田返青，菜花金黃……”這些好詞好句，讓我彷彿身臨其境，來到了溫暖的春天，忘記了當時的寒冷。我正讀得津津有味，突然聽到了一聲大吼：“李宇博，快來吃飯！”哎呀，老媽的佛山獅子吼又來了，時間過得真快！我無奈地合上作文書，心想，抓緊時間，快去快回！可是一回頭，那本書被風一吹又翻開了，好像在說：“快把我看完吧！”於是我又情不自禁地收回腳步，開啟書，又看了起來。一會兒工夫，廚房裡又傳來了一聲怒吼，老媽要發火了，我得趕緊去吃飯，否則後果不堪設想！可書中精彩的內容正吸引著我，怎麼辦？對了，把書帶過去，邊吃邊看！這麼想著，我就把我的寶貝書一起拿去了。來到飯桌，我一邊吃一邊看，可我的嘴巴里根本就沒吃進東西，米飯全被桌子給吃了，我卻絲毫沒有察覺。老媽見了勃然大怒：“快把你的書放到一邊去，你都看傻了，連飯都不好好吃了！”哎，母命難為呀！我依依不捨地將我的寶貝放進了房間。快速吃完飯後，我又重新跑進房間，一下跳進了知識的海洋，一個個好詞好句像魚兒一樣陪我暢遊著。知識，傾注在我的大腦裡，是多麼的自由自在呀！
因為愛讀書，我的書房裡到處都是書；因為愛讀書，所以做閱讀時我總能很快理解文章的意思，體會人物的感情。這正是“書讀百遍，其義自見”啊！
這就是我，一個愛看書的小書迷！讀書是一種快樂的享受，如果你也心動了，就趕緊拿起書，和我一起進行快樂旅行吧！
我是一個籃球迷 篇14
國二作文 ,847字我熱愛籃球，熟悉我的人都說我是一個不折不扣的籃球迷。球星加內特說過，籃球是他的生命，雖然我無法和他比擬，但我可以毫不誇張地說，籃球是我生活中的一部分，籃球令我痴迷。
我只要和別人聊起籃球，話就會如黃河之水滔滔不絕。什麼喬丹，科比，霍華德，奧尼爾，艾弗森，加內特……這些籃球巨星，我都能娓娓道來，如數家珍。什麼湖人隊，熱火隊，火箭隊，馬掘金隊，山貓隊……這些籃球豪門，我都瞭如指掌。每天放學，我幾乎是手不離球，球不離手。凡是電視裡播的籃球比賽，不管是CBA，還是NBA，我都會看，即使是凌晨兩三點鐘的現場直播，也能讓我抵擋瞌睡蟲的侵擾，從床上爬起來。為此，我沒少挨爸媽的罵。
記得那年NBA總決賽，朝氣蓬勃的熱火隊大戰成熟老到的小牛隊，雙方的每一場比賽都打得異常激烈，你來我往，雙方比分戰成了二比二。這就來到了關鍵的搶分大戰的，誰再拿下一局，誰就能抓住勝利的曙光。可是，這場關鍵的比賽，時間定在美國當地時間十點多進行，而北京時間則是凌晨一、二點。怎麼辦？我讓魂牽夢繞的比賽難道真的只能在夢中進行？不，我一定要看！我做出了一個“熱血”的決定—半夜起來觀戰。
時針不知不覺地走到了凌晨一點，我靜悄悄地爬起來，踮起腳尖，逮著一顆快要跳出來的心來到客廳，用滿是汗而且顫抖著的手拿起電視遙控器，一邊調到體育頻道，一邊側著耳朵聽爸媽臥室的動靜，一邊目不轉睛地觀賞著高難度的扣籃表演。我的心裡像裝了一窩不安分的兔子，好像隨時都要跳出來一般，緊張極了。
漸漸地，我放鬆了警惕，比賽也吹起了最後一節的號角，熱火隊還落後三分，我也開始和場上的球員一樣開始緊張起來。突然，我的手一滑，緊握在手中的遙控器“哐”的一聲掉在地上，世界彷彿停滯在這一刻，我的心臟瞬間停止跳動，手腳發冷……我豎起耳朵，聽見父親的呼嚕聲好像提高了八度，我的心也跳快了八倍，顧不得三七二十一了，我匆忙間胡亂地關了電視，以博爾特的速度竄回了房間……
像這樣“竊看”經歷，在我生活中仍不停地上演著。
沒有理由，我就是這樣一個為籃球痴迷的人。
我是一個小書迷 篇15
國小六年級作文 ,527字我喜歡看書，在家裡我有時不分晝夜的看，有時看書看到連老師不知的作業都忘記做了，你說，我是不是太入神了？
記得有一天放學回到家，我第一時間就衝進房間，看爸爸給我買的故事書，看著看著，我被書中的故事迷住了，不知不覺，媽媽已經把完飯煮好了，她在大聲地叫著：“小東，吃飯了！”“哦，知道了。”我應了一聲又埋頭看起書來。不知什麼時候，媽媽來到我的房間，嚴厲地說：“你這是怎麼回事呢？每次都這樣，從今天開始，不能再看這些書了，如果你想看書，就去看英語書好了！”媽媽的這番話，可把我嚇住了，我丟下手中書，立即去吃飯。
媽媽雖然下了不給我看這些書的命令，但她卻阻止不了我對書的感情。我想到一個辦法就是搬書“走私”到學校。可是這是也被媽媽發現了，她找到我班的一個同學在祕密的監視我，一發現我看這些書就馬上報告給媽媽聽。為了收買這個同學，我犧牲了自己的一些零花錢，請這位同學吃東西，他答應我不把我在那些書的事情告訴媽媽。這下可好了，我又能自由睇看我喜歡的書了。
不久，還是被媽媽發現了這事，就把我的書全沒收，並用一個箱子鎖起來。我沒有書看，整天無精打采的，飯也不想吃，媽媽見了非常擔心，最後還是解放了那些書，我又重新獲得了看書的自由了。
書是我的精神糧食，我看書簡直入了迷。
我是一個電腦迷 篇16
國小六年級作文 ,570字我是一個電腦迷，因為要學習，所以我玩電腦的時間很少。如果我不需要學習，一直玩電腦的話，我敢說沒有幾個能勝過我。
有一次，我在家玩電腦，媽媽走了過來，說：“去學習吧，別玩啦！”我不情願的說：“好媽媽，就再玩十分鐘嘛，好不好嘛？”媽媽聽了，什麼也沒說，只是向我翻了一個白眼，生氣地走了。這是爸爸走來說：“你呀，就知道玩電腦，你去看看隔壁的晶晶姐姐，你看人家多努力啊！天天在房間學習，在學校還當大隊長呢！晶晶姐姐根本不玩電腦的呢？你什麼時候能和她一樣啊？”我聽了，就撅起小嘴不高興的說：“什麼嘛，不就是讀書嘛，天天讀書都會變成書呆子了，你看她多像書呆子啊……”說完又玩起了遊戲。爸爸看了看我什麼也沒說就走了。
時間過得真快啊，一轉眼就過去了好久，媽媽生氣的走了過來，說：“不是說好只玩十分鐘嗎？你看現在過了好久了！”我看了看鐘，呀！都過去半個小時了。這下我這隻小耗子可被老貓抓到了，非得把我逼進我的小窩，背上一篇課文才可罷休。我在房間不是睡覺就是發呆，根本沒有心思看書。
到了晚上吃飯時，我盛好飯，坐到電腦旁，一邊玩一邊吃，玩啊玩，連飯都忘記吃了。過了一會兒，爸爸說：“你瞧瞧你，你哥兩碗飯都吃完了，你這半碗飯要吃多久啊？”我聽了，不好意思地笑了起來，全家人都為我感到無可奈何。
你瞧，我不需要學習時候玩得多瘋狂啊！以後就請你叫我“小電腦迷”吧！
我是一個書迷 篇17
國小六年級作文 ,552字這個世界上，有許多許多迷，有棋迷、花迷、畫畫迷、跳舞迷……而我，是一個不折不扣的書迷。
對於我來說，書就是一塊大大的磁石，總能把我吸引過去。我喜歡看童話書，更喜歡看動物小說。也許是因為愛看童話書的緣故，我的想象力特別豐富，鄭淵潔能夠對著牆壁看出一部電影來，那麼我就能對著一本書看出一部電視劇來。我想，這是老天送給我最好的禮物。我特別喜歡沈石溪的動物小說，我看過他的許多作品，如《狼王夢》、《斑羚飛渡》、《警犬拉拉》、《和烏鴉做鄰居》等等。我喜愛動物可愛的面容，更喜愛動物崇高的靈魂。沈石溪說：“我們只要用心去觀察，就不難發現，在情感的世界裡，在生死抉擇的緊要關頭，許多動物所表現出來的忠貞和勇敢，常常令我們人類汗顏，讓我們自愧不如。”動物的世界中沒有各種各樣的陷阱，即使是聰明的狐狸，也不過如此。它們的感情比人類的感情真摯得多。就算是殘忍的狼，也不會拋棄斷了腿的狼妻。這些動物，根本就比社會上那些拋妻棄子的負心人強了不知道多少倍。我依稀記得沈石溪在一本書裡說過的話：“有的人外表是人，內心卻是狼；有的動物外表是動物，內心卻比人還高尚。
我喜歡看書，不僅因為它能豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧，最重要的是，它能教會我們怎樣做人，它就像一盞明燈指引著我前進的方向。
我是一個書迷，沉浸在書的世界裡，永不疲倦……
我是昆蟲迷 篇18
國小五年級作文 ,459字有些人總是會因為一些特殊的喜好而被人看作是“異類”，我就是因為對昆蟲有一種特別的好奇心，所以經常會被朋友們嘲笑，他們覺得昆蟲又不衛生還很恐怖，有的還會咬人，唯恐避之不及的樣子，我卻覺得它們各有各的特點，有的很渺小，卻也很可愛。
我會在夏天的時候，早早的準備好麵筋跟長長的竹竿，因為過不了多久，就會有知了在樹上吱吱亂叫了，其實並不是因為它們的叫聲太吵人，而是因為聽說了它們破出殼子，慢慢翅膀變硬，可以飛到樹頂的故事後就對它們越發的感興趣了。而且知了還可以炸來吃，尤其夏天夜裡，吃過晚飯，閒來無事，跟家人一起出門散步遛彎，多麼溫馨的場景。
我會在偶爾去田野的時候，拿好一個特質的小瓶子，抓了一些蛐蛐蟋蟀帶回去跟小夥伴比鬥，雖然有些幼稚，也不是很大氣，但是快樂本來就是可以很簡單的事情啊。
我會在秋天快要過去的時候在路邊的草木上捉來幾隻螳螂，它們雖然鋒利的前後腳很是嚇人，但其實只要你找準了位置，一下子就可以制住它們，畢竟人類才是最有智慧的動物。
我是個小小昆蟲迷，雖然會對很多昆蟲好奇，但是我也是一個很注意衛生的小觀察員。
我是小書迷 篇19
國小四年級作文 ,717字我是個“小書迷”，一旦鑽進了“書城”，非盡興則不出城。一談到讀書，我就會情不自禁地想起那一個又一個的故事來—
那一天晚上，我在看柯洛迪的《木偶奇遇記》，正看到皮洛曹被“愚人國”法官投進監獄的時候，鬧鐘設定睡覺的鈴聲響了。我的心一下子從山峰的頂端摔倒了深深的谷底—我多麼想知道他是怎麼走出監獄的啊。聽著威嚴的爸爸那不可抗拒的命令，我極不情願地把書放進書包，正當我要拉上書包拉鍊時，一個歪主意在我腦子裡閃過：我裝模作樣乖乖地關好燈，而後一聲不吭地裝熟睡。等到爸爸媽媽熟睡了以後，我偷偷地拿出了手電筒……
正當我為皮洛曹因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由而高興的時候，我的被子忽然被重重地掀開，接下來，我被爸爸罵了個狗血噴頭。躲在被窩裡，默默地忍受著爸爸的嚴厲呵斥，心底裡卻還在繼續推測著皮洛曹下一步的遭遇。這次的責罵，絲毫沒有減少我對書的熱愛，反而激起了我對讀書的渴盼。不過，我還是默默地記住了爸爸那晚的箴言：人哪，要分清什麼時候該讀書，什麼時候該學習，什麼時候該休息！
記得還有一次，我感冒發燒了，還燒到了40多度。我在醫院輸液，我看還有3瓶水，便讓媽媽買一本書來打發時間。不一會兒媽媽買了兩本《故事大王》。我一拿到手便迫不及待地閱讀起來，不一會兒我就沉浸在書中了。不知過了多久我感到右手被紮了一下，我不想因此打擾我看書便把右手往身上擦了擦。當我聽到“黃志文，針打完了，要走了！”我這才明白我已經輸完了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我說：生活裡沒有書籍，那才叫真正的難受。誰叫我讀書上癮了呢，沒辦法，繼續當個“小書迷”，沒事偷著樂得了！
我是一個小書迷 篇20
國小六年級作文 ,1095字我愛看書，是一個書迷，一個小書迷。
我的書多得都快數不清有多少本，連桌子上都快放不下了。我的書有《點點日記》、《笑貓日記》、《智力大王》等。
其中我最喜歡的書是《點點日記》。這本書是以一隻狗的口吻寫的，靈感來自於一隻流浪狗的蛻變故事。它的名字叫點點。是一隻生活在社群的名狗。這本書一共有四十五篇小故事。我最喜歡的一篇是第十三篇—怕我的姐姐。講的是：有一個怕點點的姐姐叫真真。點點用自己的善良和可愛化解了真真心中對狗狗的恐懼。我覺得最有趣的一篇是第十五篇—仰著比趴著睡要舒服。講的是：人都是仰著睡的，點點也想試試仰著睡。它翻過來之後，他看見的不是地板，而是窗外的天空和它的爸爸媽媽。這本書能幫助更多的成年人找回童真童趣，舒緩生活壓力，給讀者帶來快樂和啟迪。
狗的主人是一對從事心智教育的夫妻。男主人曾經是非常討厭狗的人，女主人是一個愛狗如子的人。因這隻狗的出現，使家裡經常為狗吵架，男主人甚至因此離家出走。
“在你的心裡我還不如一隻狗重要！既然你那麼喜歡狗，你就和狗過一輩子吧！”男人怒吼到。“你連一隻狗都容不下，還配做心智教育？我看你的心智就不成熟！”女人譏諷道。
男人小時候曾被一群狗追趕，親身經歷過同伴被狗咬傷，得狂犬病等，狗給他留下了恐怖的記憶。他立志長大後一定要當兵，手裡有槍，就不怕狗咬了。結果兵沒當成，當上了警察。一次在執行任務時所乘的警車不小心碾壓了一隻田園犬，他很自然的把狗裝進車的後備箱，對同志們說：“今晚回去吃狗肉。”回到局裡，當他開啟後備廂時，發現狗居然站起來了，他毫不猶豫地把槍對著這隻狗的腦袋扣動了扳機。
男人離家出走了一個星期。
男人回家時，點點歡喜跳躍，爸爸媽媽為它所發生的戰爭似乎從來就沒發生過。為了安慰爸爸，點點殷勤的舔著爸爸的腳。
女主人見老公回來了，和點點一樣忘掉了一個星期前所發生的一切不愉快，撲在男人的懷中，深情地對男人說：“我和點點都好想你！除了吃飯時點點在桌子底下，其他時間都趴在門口等你。”
男人的心似乎被光照了，發現了自己內心的黑暗，內心深處有一種深深的自責。
在這個家中還有一群人—男女主人的學生，也就是點點的哥哥姐姐們。在他們中間有喜歡狗的、恐懼狗的、還有討厭狗的……女主人為了能幫助她的學生用正確的態度面對狗狗，就讓點點在生活中與他們親密互動，讓點點慢慢走進他們的內心。一個學期下來，很多原本膽怯、內向、自卑的哥哥姐姐們在點點的感召下，變得勇敢、開放、自信了。七年來，點點給哥哥姐姐們帶來太多的感動和歡樂。
讀書讓我學習到更多知識，也讓我感受到更多快樂。我就是這樣一個小書迷，一個真真正正的小書迷。