我想逃跑相關作文20篇
我想逃跑 篇1
國二作文 ,632字漆黑的夜空中，有幾顆暗淡無光的星星在夜空中閃爍：“砰”我離家出走了……
我走在死一般寂靜的鄉間小路上，奶奶的呼喊打破了夜的寧靜：“你莫走蠻，快回來……”我的心如同黃河一般的洶湧，卻也管不了那麼多。鄉間的小路非常的黑，我有些擔心了：今晚在哪裡睡，我要去哪裡。我慢悠悠的晃著，蕩著，不知不覺來到十字路口。我該往哪走，我能往哪走。無奈，我走向了鎮上唯一的網咖……
來到網咖門口我傻眼了—網咖的門是關著的。我轉身走向了大馬路，望著遠處的燈光我是多麼希望我能有一張舒適的床讓我躺下。沒過多久我又繞回到了十字路口這次我是累了。不想再走了，我抱著最後的希望再次來到網咖門前敲了敲門，門開了，我就像在沙漠中看見植物那樣高興。我準備在網咖待一個晚上。
我坐在沙發上看著電腦螢幕發呆：他們會不會來找我，應該不會吧！過了有半個小時左右，網咖的門再次被打開了，進來的是兩張熟悉的面孔，父親立在網咖門口臉上像春天的湖水那樣的平靜，媽媽走過來倚在沙發上，紅腫的眼睛裡，一根根血絲清晰可見，嘴角微微露出笑容卻顯得很疲憊。看著媽媽憔悴的面容，我彷彿看見了他們為了找我而著急，發愁的樣子，我跟著父母回到了家裡，他們沒有多說些什麼，只說了一句：“回去睡覺，明天還上學。”
第二天早上，一縷溫柔的眼光輕撫著綠葉上的小露珠一隻蝸牛正努力的向上爬著。我看到了光明，我看到了希望，看到了嶄新的一天。我的生活將繼續平凡但快樂著。
逃跑一瞬間，真愛一輩子。不要讓父母的愛成為尋找，成為等待，成為遺憾。
我想逃出溫室 篇2
國小五年級作文 ,559字在古代，皇上只有一個，但如今，皇上“年年有，最近特別多！”這個“皇上”當得我頭暈眼花。
現在的爸爸媽媽意識到了自己孩提時期，沒有感受到足夠的愛，有了我們之後，就不假思索、一股腦的，把他們的愛傾注到我們身上，讓本是甜美的愛，變成了“膩”愛。把我們養成一個個肥頭大耳的“小皇上”，我們在溫室中衣來伸手，飯來張口，毫無顧慮。但危險來臨時，我們會變得如花兒般弱不禁風，躲進父母的保護傘裡。
但是，父母的過度溺愛只會讓我們變得柔弱，所以我們要勇敢地走出溫室，邁出這堅定的一步，去迎接狂風驟雨，接受華麗的蛻變，享受雨後明媚的陽光。
走出溫室吧！俗話說“花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹”。溫室是溺愛過度的危險之地，只有邁出溫室才會讓柔弱的小苗成長為挺拔的蒼松。
我也想走出溫室，擺脫溺愛的束縛。室外的暴雨，能讓我清楚地看到美好後面的陷阱，溫室的溺愛會矇住我的雙眼，使我無法明辨是非。我想長成蒼松，成為父母堅實的後背；我想變成雄鷹，成為父母得力的助手。
在我們班，有許多人都受著父母的溺愛，見識不到美麗的大千世界。因為他們的父母都是一句話：萬一我家孩子磕著碰著怎麼辦？對那溫室的“花朵”，我也深表無奈。
如今，我已走出溫室享受雨後的樂趣、大千世界的神奇，我希望其他“皇上也能”儘早走出溫室，和我一同迎接風雨的挑戰，享受獨立的樂趣。
我不想快跑 篇3
國二作文 ,1020字還沒好好地感受，雪花綻放的氣候；還沒和你把紅豆，熬成纏綿的思戀；還沒靜靜地品味，書中墨香花開的季節。不如在人生路上放慢腳步，享受風景看透。
—題記
冬季長跑在塑膠跑道上如火如荼的開展。我如閒雲野鶴般晃盪在最後一排，不願超人前，也不落人後，似乎挺好，只是忙得組長緊催：“快跑！快跑！”
“快跑？”我似乎跑得並不慢，後方也無千萬大軍追殺，為何快跑？
仔細想想，這也不足為奇。“快”似乎成了當今社會一個鮮明的標誌。放學後，眼耳裡充斥著“快走！快走！”；吃飯時，嘴裡還在絮絮叨叨“快吃！快吃！”；就連睡夢中，光影也如飛逝去。就連“快餐”、“速飲”、“速成班”也不過是傳統行業換了個行頭來湊熱鬧。
快跑？我偏不！
我還未領略波瀾壯闊的大海，未欣賞水平如鏡的西湖，未遊覽巍巍屹立的泰山，未觀賞過潮漲潮落的氣勢。帶著好奇與不捨，怎能快跑？人生途中風景很美，一根羽毛，一朵浪花，一絲芳香，一捧泥土，都有它獨特的形狀與肌理。帶著留戀與新奇，怎能快跑？凡夫俗子，總逃不過為情所困。媽媽的嘮叨，父親的疾言厲色，朋友的溫言細語，兄弟的壯天豪情，姐妹的心扉大敞，都是躲不了的羈絆。帶著牽掛和思戀，怎能快跑？
一朵花開，有自然的規律與時間，綻放，凋零，不可避免。若是在溫室中將它催生開來，縱是國色天香，卻不過是戀暖畏寒之花，一點風氣傲骨全無。除了短暫的美貌，又有何值得世人銘記？
一些事，冥冥之中自有安排，順著原來的軌道，它便能暢通無阻。若是一味的快進，快進，豈不像拔苗助長的楚人，本是好心，卻弄巧成拙嗎？當真是費力不討好，蠢笨至極的事，何必做呢？
一些人，“命裡有時終須有”，太過急切的想要遇見，趕趕趕，緊趕慢趕終於趕到了相遇之處，你到了，他還未到，又不得不慌慌忙忙奔向下一個相遇，就這樣錯過了命中一道佳遇良緣。
慢慢走過河畔，你會看到柳花絮絮漫天飛舞的浪漫景象，你會聽到河水拍打石堤低沉的咆哮，你會嗅到水花激盪清澈的芳香；慢慢拂過樹尖，你會看到新芽初上的欣喜，你會聽到小鳥跟著媽媽咿呀學語的天真，你會聞到花苞綻開的害羞與驚奇。
聲聲慢，句句慢。年年慢，月月慢，日日慢。在慢中沉澱無雜質的快樂和幸福，在慢中尋找最原始的期盼，在慢中領略無與倫比的美麗。
一位詩人曾說：“我在奔向終點的途中，卻丟失了許多。”快跑的過程中總要放棄些什麼才能身輕如燕，健步如飛。但，是親情，是友情，還是對事物的執著和堅持？難以抉擇。我從來也不想放棄我所愛之物，所以，我不想快跑。
有時，我也想逃學 篇4
國三作文 ,836字誰說學生就一定要好好學習？誰說學生只能待在學校？誰說我們要一味吸取那些知識？
有些時候，我也想逃一次學。
逃學，一個令好學生談之色變的詞，但，有時我卻真有這個念頭。
如果我可以逃學，我可以幹出許多事兒來。
早上，我不會在天還未亮就起床，必定要睡到日上三竿才起來，然後將校牌從衣服上取下來，用新潮的小斜挎包取代舊兮兮的笨書包，趾高氣昂地走出家門，哈！今天我不上學！
然後我會跑到學校外面，翻上那面圍牆——雖然我不大會翻，但我依然會這麼做。悠閒地晃著雙腿，透過層層綠葉的遮擋，往教室裡看——正考試呢！學霸君那從容的模樣；同桌那因被難題困住而快要抓狂的模樣被我盡收眼底。當然還有我自己的座位，除了一張白花花的試卷，空蕩蕩的。如果湊近了聽，準能聽見班主任小聲嘀咕一句：“怎麼有人沒到？”但此時，我早已翻回了街道了。
中午，我會進KFC或者重慶麵館大吃一頓，什麼垃圾食品，不管三七二十一的，反正，我在逃學中。
下午，我會待在家中，一邊看著電視，一邊吃著零食。廣告時間還能拿起“削鐵如泥”的小刀，刻幾塊美美的小印章，又或者躺回床上，再與周公下會棋，說不定還能將他一軍。實在不行，我便又跑到了學校外面，欣賞欣賞那美妙的下課鈴聲，待到放學，再裝出一副很忙的樣子走進教室，記錄一下當天的作業，給人一幅“哎呀呀，我不是翹課，我只是太忙了，所以來遲了而已”的感覺。
或者，我會在清早買一張去重慶的車票，在八中門口看看偶像那帥氣的身影，再去“老兵麵館”品嚐一碗偶像愛吃的小面，轉一圈後再回來；又或者去公園大玩特玩一次；也可以……怎樣都行！
可是我不能逃學，因為學習是學生分內的事情，不用誰去規定。
逃學，雖然是一個曾經讓我猶豫的詞，但我也很清楚地知道，我絕對不能讓自己“少壯不努力，老大徒傷悲。”
我不想逃避 篇5
國小五年級作文 ,873字青春年少，意氣風發的我們心中都憧憬著未來的人生，但成長的道路會是一帆風順的嗎？不，不會，這中間等待著我們的是無數個坎坷，讓我們心中泛起一層層漣漪，會心生迷茫，不知所措，甚至想要放棄。
邁進初中已經有一年之久，剛開學時我的成績並不好，照這樣的成績想要考上重點高中簡直是無稽之談。可是這並不是我想要的青春，也不是我所憧憬的初中生活。
我不斷努力，可是效果並不明顯，有時會進步可是進步不大，有時甚至還會退步，日子久了，我開始焦躁不安，心情就如同被汙染了的天空灰暗陰沉，我試著逃避，不再談及。
有一天班主任找我談話，他說：“怎麼看你這幾天學習興趣不高呢？再這樣下去成績會一落千丈的，不要辜負了老師，父母的期望呀。”我聽了這話心中一陣惆悵，我不知該怎麼向老師解釋，說我努力過，可是沒有效果，努力了半天回報我的只有絕望，絕望，的絕望。直到有一天老師在班上對同學們說：“同學們，學習是靜待花開的過程，只要你努力了，不停的努力，那麼它早晚會給予你好的回報。”我開始有所思考，看著那些不停努力的同學都收穫了很好的成績而我還在逃避，“我還要這樣繼續逃避嗎？”我不只一次這樣問過自己，我心中莫名有一股力量似乎看不慣我的懦弱，我開始站起身拍乾淨身上的灰塵，奮力前進。終於這一次半期考試給了我一個答案，雖然我還是不太滿意自己的成績可是進步也不小了。
後來我和同學聊天時不經意間問到了這個問題，一個同學這樣告訴我：“其實我也有這樣的情況，可是一想到爸媽，他們對我期望那麼大，我怎麼可以放棄，後來在遇到這種情況我就想爸媽為我付出的一切，想著想著就不再逃不了，反而覺得有一股力量鼓勵著我努力前進。”
我靜下心來想，腦海中浮現出爸媽對我的千叮嚀萬囑咐，對我的期盼，為了我的生活，學習，他們早出晚歸疲憊的身影。“我不能再逃避下去了。”我自己對自己說。“為了爸媽更是為了我。”
我不想再逃避了，我再也不願做一隻遇到困難就埋下頭的鴕鳥了。
有時我也想逃避 篇6
國小六年級作文 ,644字在面對各種困難和坎坷壓迫下，有時我會選擇勇敢地克服挫折，戰勝挫折，但有時我卻想逃避。
風和日麗的一天，陽光和煦，我的心情也像融入了這和諧的畫面，格外燦爛，可一個突如其來的訊息，如同晴天霹靂——體育測驗，從天而降。
操場上到處遍佈著同學們的身影，成群結隊的，從高處看就像無數的螞蟻。同學們都對測驗充滿了期待和緊張，有的垂頭喪氣，生怕測驗取不到優異的成績，有的興高采烈，認為穩操勝卷，有的若無其事，彷彿跟自己沒什麼關係。
在體育老師的三令五申下，同學們排好了對伍等待測驗，我也極不情願地插入了隊伍，眼看同學一個接著一個的通關了，我心驚膽戰起來，懷裡像揣了一隻活蹦亂跳的兔子，心臟急促而又不停地跳著，彷彿提到了嗓子眼，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，就在我想要打退堂鼓時，體育老師不知是為了印證我的想法，還是其他什麼原因，宣佈道：“要是不想參加的話，我也就不勉強，但是與此同時，成績為不合格。”說罷，還詭異地笑了笑。我聽罷，內心更加糾結，已經從緊張變為糾結了，不經意間，突然發現，前面是我的朋友。
我嚥了口水，警惕地問他：“你不擔心考得不好嗎？”他攤了攤肩膀，做出一副無所謂的樣子：“與其不考，還不如拼一把呢，重在參與。”不知不覺，談話間，輪到我們了，我信心大增，硬著頭皮，過五關斬六將，輕鬆通過考驗。
面對再難的考驗，難免會想逃避、退縮，就是這樣，我們才更要勇敢地去迎接困難，更加堅強地打敗困難。
有時，我也想逃避 篇7
國二作文 ,703字“媽媽，我想輟學。”
一時間，眼眶再也掩不住如潮水湧來的淚水，寢室慘白的燈，此時嘲諷地襯向我。我無助地躲在門縫間，眼神呆滯垂向地面，腳蹭著前後擺動著。不經意間，我竟將這埋藏在心底的祕密，脫口而出。電話的那一頭，也靜得讓人神傷。
或許是兩個月太長，亦或許是我對自己太過放縱。一個暑假，我竟沒有了當初的勇氣，只是想逃避，逃避壓力，逃避挫折，沒有讀一本書，沒有回憶一個知識點，只是幻想，無能地幻想不屬於自己的童話故事
然而，種下什麼就會收穫什麼，在開學之季，我的心裡冒出了一絲心虛，一絲對老師的躲閃，考出的成績也不盡人意。一次，兩次，我發現我已迷失了方向，而心也在一次次挫折中退縮，形成了一層隱形的保護膜，不敢敞開心扉，只是一味地逃避，逃避。
慢慢地，我決定大聲朗讀，用心記下每一個單詞，可是，就好像付之東流的水，一去不復返，我怎麼也挽回不了我的英語成績。我真的好想逃避，逃避我的過錯。
終於，一聲遙遠的嘆息聲打斷了我酸澀的回憶，在這頭，我彷彿看見了媽媽失望的眼神，以前黝黑髮亮的頭髮爬上了髮梢，“心痛”正一點一點誘出她那晶亮的淚花，就連這雙能幹的巧手也佈滿了又硬又厚的手繭……她該是多麼的難過。
突然，我發現，逃避是懦弱的詞彙，我所想的逃避，是我犯的錯，而媽媽卻揹負著傷痛，我逃避了，又可以做什麼呢？一個學生的天職就是學習，而我放棄了天職，不就成了離開水的魚，一輩子靠著父母，算什麼呢？
“媽媽，我和你開玩笑呢！”“我怎麼會輟學？”我強笑著。有些想法，最終也只能成為過去的可笑想法。
有時我也想逃課 篇8
國小六年級作文 ,887字我從小就喜歡畫畫，但在素描課上，我對畫畫的喜愛就減少了一半。
在報名上課之前，老師就說過，上素描課會有點枯燥。當時我心中滿不在乎：不就是有點枯燥嘛，沒什麼！但當我坐在了畫室中的畫架前，周圍十分寂靜，只能聽見畫筆在紙張上摩擦的“沙沙”聲和老師輕聲指點的話語與幾乎聽不見的腳步聲時，一想到要這樣坐著三小時，我心中只有一個想法：請讓時間過得再快些吧！長時間畫畫的後果，就是手臂和肩膀都痠痛不已。一節課下來，我感到身心俱疲。每節課下課後，我都忍不住想：要是能逃課休息下就好了……
老天爺似乎聽到我的心聲，給了我一次逃課的機會。那天下午，下著大雨，這不就是一個逃課的好藉口嗎？就在此時，往常與我一起上課的朋友打電話過來了：“林子琪，今天雨下的那麼大，我就不去上課了。”。這無疑令我更加堅定了想要逃課的想法。
但在這時，我又開始動搖了。逃課真的好嗎？逃了這一次課，萬一以後有第二、第三次呢？這不成了個不好的開端了嗎？而且，作為一個“好學生”，是不應該逃課的！不行，我不能逃課！但是，讓我就這樣看著逃課的機會，可以好好在家休息的機會，可以盡情玩耍的機會就這樣揮揮手離開，我也做不到！於是我去向母親“求助”。
“媽，”我試探性地問，“你說，我今天要不要去上課呀？”母親思索了一小會兒，答道：“雨是有點大，不過我的意見還是要堅持去上課。你覺得呢？”母親把問題又拋回給了我。對呀，要堅持！一想到我之前堅持上了那麼久的課，我不禁感到有點小驕傲。最終，我還是決定咬咬牙，把這份驕傲延續下去，但也只好跟即將到手的休息機會說再見了。“好，我去上課！”如果我能看到我說這句話時的模樣，那一定是目中閃著堅定的光，一副要去英勇就義的樣子。
在去上課的路上，我又有點小小的遺憾，不過這些遺憾，也被我上完課後滿滿的成就感給衝散了。但是，逃課的種子已經埋在了我心裡，說不定，哪天就發芽了呢？
我想走，讓我走，自己走 篇9
國三作文 ,818字也許很多年後，我摸著肌肉已經萎縮的腿，想著這雙腿也曾走過世界各地，那將會是怎樣的一種幸福感覺。
—題記
我很喜歡那種前往一個陌生地方的感覺，不管是巴士、火車、航船，亦或是行走，只要能夠看見路上的風景、天空和星星。就算會因為陌生而害怕，我也依舊熱愛行走。
我想走
走過了這麼多的喧囂，我開始感到寂寞。也許我會一直寂寞，但讓我會心一笑的，也許只是某個陌生的地方吧。每到一個地方，可能我會水土不服，但我依然保持著對一個陌生地方的熱情和期待。我是多麼地想走出去，來一場他鄉的行走啊！可我一直都把這種念頭埋在心底。當我又處在喧鬧的人群之中的時候，它就又襲上了我的心頭，讓我整顆心整個人都陷入了渴望的漩渦，掙扎著卻還是無力擺脫。我想走，是真的，真的很想。
讓我走
都說人生應該有一場說走就走的旅行，可以中途下車到計劃外的地方，可以改變路線走自己喜歡的路。可這種旅行又談何容易！我只是一個小小的中學生，茫茫14億人口中的一粒“沙”。在這個不能自己左右的年紀，總有很多東西在變著法地束縛自己。當我想要拋卻一切去行走異鄉的時候，現實的手他輕輕一揮，就四處飄散，無影無蹤了。但我總是在希翼著，生活它能夠讓我走，走在山水間，走在天地間，走在茫茫的人海中。我想走，所以，請讓我走吧，讓我走吧！
自己走
我最喜歡的一張圖片，是一條廢棄的長滿雜草的鐵軌，兩旁是茂密的楓樹林，深秋季節，飄滿了紅葉。一個人披散著長髮，背對著鏡頭，沿著這條軌道慢慢地走著。風把她的長髮揚起……每次看見這張圖片我都會想，也許沿著它可以一直走到另一個陌生的城市，開始一段陌生的旅行。自己一個人，一個揹包，裡面只有一本書，一個錢夾，一盤CD和一串鑰匙。一個人，走一段路，聽一首音樂，品幾頁書，看一段風景。我體育不好，可我依然在我沒有跑累的那短短的時間裡享受從耳邊呼嘯而過的風，就像現在的我，雖然有些妄想，卻依然渴望著行走、旅行。如果讓我走，請讓我自己走。
我想走，讓我走，自己走。
媽媽我想對您說 篇10
媽媽我想對您說作文6 ,641字為了我的身體健康，為了我的學習進步，為了整個家……媽媽，您操碎了心。我想對您說：“謝謝您，媽媽。”
媽媽，您還記得那一次住院嗎？在醫院裡，我驗血時，手指痛得受不了，您就在一邊安慰我：“黃傑，不要害怕，沒事的。”回到病床上掛水時，我的手冷得都沒有知覺了，您就用那溫暖的大手握住我的手腕，把熱量傳給我。我餓了，您就去給我買快餐吃，您看我吃得津津有味，似乎自己已經飽了。您在醫院無微不至地照顧我。每次想到這裡，我就已經熱淚盈眶了。
媽媽，您每天在我起床前給我做了熱騰騰的稀飯；在晚上，我寫完作業時也總能吃到豐盛的晚餐。您不管盛夏酷暑，還是寒冬臘月，熱的時候給我減少衣服，冷的時候給我增添衣服。
媽媽，您不僅在我生活上付出了全部的愛，在學習上也給了我很大的幫助。每次哪題不會，您就會和我一起分析，一起解答；字寫不好的時候，就把那一面撕了，說：“黃傑，你就不能再寫好一點嗎？”然後又說：“你寫完了再檢查一遍，記住字要寫好。”您的話語重心長。記得有一次，我有一道題不會做，便對您說：“媽媽，這題我不會做。”您說：“來，我幫你看看。”您仔細地看著這道思考題，我也在看，您說：“除數和被除數各加上三點五，這不是把……”我聽著，想著，頓時茅塞頓開，這可多虧了您的提醒呀！我知道您小時候家境貧寒，才上了一年的學，您現在是跟我一道學習知識的，我學到哪裡，您也學到哪裡，您還這樣輔導我，多麼不容易啊！在我心中您是一位偉大而堅強的媽媽。
媽媽，我想對您唱一首歌—《世上只有媽媽好》。謝謝您，媽媽！
時光，我想對你說 篇11
國二作文 ,684字獨倚明月之窗，微風輕拂著我的發，眨眼間時光便匆匆流逝，一去不復返，時光，我多想對你說……
時光，請停下你的腳步，海媽媽一頭黑髮，別讓縷縷白絲鑽進媽媽的長髮。還記得兒時，媽媽的黑髮便是我的樂園，烏黑亮麗的長髮總是有種淡淡的花香，我總愛用自己的小手去感受媽媽髮絲的柔滑，也總愛坐在你懷裡，風拂過，髮絲拂過我的臉龐，癢癢的，柔柔的，我便“咯咯”的笑，媽媽便會搖搖頭，髮絲便隨風而動，媽媽的長髮便是我童年的夢。如今，時光在媽媽的黑髮上留下點點痕跡，時光，多想你停下腳步。
時光，請你停下你的腳步，別讓皺紋偷偷爬上媽媽的臉龐。還記得媽媽的臉總是掛著笑容，臉色總那般白裡透紅，那時，媽媽是我的天使，總是那樣美麗，我總是愛嘟起小嘴，在媽媽的臉上親一下，將媽媽的臉浸滿口水，可是，時光總是那般無情，你悄悄地流逝，讓媽媽的臉上掛上了皺紋，讓皺紋輕輕停在媽媽的額頭，我是那麼無奈，那麼痛心，卻只能任你無情的溜走，時光，多想你停下腳步，讓媽媽永遠留在那麼如花般的時光，別讓你將媽媽的美麗帶走。
時光，請你停下你的腳步，別讓媽媽的手變得粗糙，別讓媽媽的手留下裂痕。還記得媽媽的大手總是牽著我的小手，媽媽的手總是那般溫暖而柔軟，帶著我走過無數大街小巷，帶著我經歷無數風雨，媽媽的大手是我童年的溫暖，時光你卻那般不近人情，在媽媽的手上留下了厚厚的繭，每當輕握媽媽的手，我的心總是那麼痛，因為媽媽的手勢因為我才那般辛勞，讓那繭無情留在媽媽的手上。時光，你會停下腳步吧？
時光，你會停下腳步嗎？你會聽見我的心聲嗎？
月光輕輕灑在我的床邊，時光似乎留下了腳步，夢裡的我笑得很甜，夢裡的媽媽很美，很美……
教官，我想對你說 篇12
國小五年級作文 ,493字艱辛、殘酷的軍訓結束了。疲憊的身軀經過了軍事化的洗禮，讓我學會了堅強，意志變得更加堅定。
教官，我想對你說，謝謝你這兩天教會了我們一些軍人的動作。我們儘自己的能力，把這些動作做得很完美。軍事化的訓練，磨練了我們的意志，讓我們在日常生活中，遇到困難和挫折敢於面對，勇敢克服。
教官，我想對你，你教會我們“尊重別人就是尊重自己”。當我聽到這句話後，默默地在心裡對自己說：“我也一定會做一個尊重別人的人。”
教官，我想對你，在結營儀式的時候，你非常嚴肅地對我們說；“能不能評上‘優秀標兵班級’，就看你們的表現了。”聽完後，我想：要每時每刻都做到最好，嚴格要求自己，做好每一個動作。
最後，通過我們的努力和你的悉心教導，終於拿到了“優秀標兵班級”的獎狀。當時，我們高興地歡呼著。但你卻還是繃著一張嚴肅的臉，時刻保持著軍人的風範。雖然你沒有微笑，但我卻從你不善言笑的臉上看到了一絲笑容。
教官，在這裡，我衷心地對你說一聲：“謝謝你！”謝謝你在這兩天的辛苦付出，謝謝你在這兩天對我們的悉心教導。謝謝你在這兩天和我們並肩作戰，取得了“優秀標兵班級”的稱號……
軍訓淨化了人的心靈，樹立了人的高尚品德。
爸爸，我想對您說 篇13
國小五年級作文 ,848字有人說：父愛如山。我認為，父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書裡卻充滿知識。
爸爸，我想對您說，您對我的愛，我永遠會記在心裡的。
記得有一次，叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖地和爸爸媽媽一起來到廣場來練習滑滑板。我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好。後來，我不想學了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧。”爸爸大聲地說：“不行，還沒有學會呢，怎麼就回家？做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓媽媽扶著我來學呢。我正要實行我的計劃時，爸爸好像看出我的心事，就對我說：“學什麼都要靠自己，這樣，才能學得更好，更快，依賴性太強，反而學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？”我想：你年齡比我大一大截，我會怕你？於是我立刻說：“行，比就比。”
爸爸立刻行動，學起滑板來。看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可愛極了。忽然，“咚“的一聲，不好，爸爸摔跤了。這時，只見爸爸不慌不忙地從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好像在思索，又像在研究。不一會兒，爸爸又踏上滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一著腳用力地向前滑著，慢慢地向前滑著，身體忽然變得那麼輕巧，那麼優美了。“我會滑了，你來看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地低下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢？在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會滑滑板。
還有一次，我在家裡不小心扭傷了腳，爸爸看到我一瘸一拐的樣子，心疼析了，忙扶著我坐下，關切地問：“怎麼了，是不是很痛？”聽完我的話後，爸爸趕忙從藥箱裡拿出藥油，幫我邊擦著傷口，邊用嘴吹著疼痛地地方說：“你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢地散開後，就不痛了。”在爸爸的治療下，我漸漸地覺得好多了，腳也不痛了。
啊！爸爸，我想告訴您，您是我心裡的明燈，在我需要您的時候，你會出現在我面前，在我推動信心的時候，您會鼓勵我。爸爸，我愛您！
我想過這樣一個暑假 篇14
國小五年級作文 ,945字期待！期待！期待！暑假，是一首美妙的音樂；暑假，是一個個音符；暑假，是我們成長的搖籃。2015年暑假，我多麼期待是自由自在的，一個完全屬於自己的暑假！
我想過這樣一個暑假—以家為侶。家是我成長的避風港，家是我成長的搖籃。我想要這樣的一個寒假：清早，沒有人叫我早起，睡到自然醒，暖融融的被窩像爸爸媽媽的愛，將我久久的包裹，但是也不會特別的久哦—只晚起半小時，呵呵，肯定會很爽。然後，吃完美味的早飯，我必須踐行一個學生的職責，按期、按計劃去完成老師佈置的作業，“溫故而知新”也是老師的循循教導。然後，我渴望完成作業後在網路裡暢遊，當然不會只是玩遊戲，因為更重要的是我要從網路裡去發展我的興趣愛好，學習我渴望得到答案的知識，還有哦，在QQ上找我的知心同學交流一下感情，那將會使一件多麼愜意的事……
我想過這樣一個暑假—以書為友。學英語是我這個暑假的“重頭戲”。昨天，我在報紙上看到這樣一則訊息：“有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會之後，就一直苦學外語，現在已能說一口流利的英語了。”我看了特感動，我也準備學一口流利的英語，爭取早點成為一個小“英語通”。為此，在寒假裡，我要認真地記單詞，堅持閱讀簡單的英文作品，練習日常會話，提高口語表達能力，為2016年考上東莞外國語學校打下基礎。除了學英語，我還要利用暑假博覽群書，遨遊在文學的海洋中。如《讀者》《格林童話在》《青年文摘》等。
我想過這樣一個暑假—以大自然為伴。我願到東城旗峰公園的池塘邊駐足，看著池塘裡的金魚嬉戲，你追我趕。我願到人民公園的欣賞粉色華麗的荷花，品味著荷花身上的清香和美麗。我願到綠色世界玩賞，躺在青青的草地上，聽著美妙的鳥叫，看著樹葉一片一片掉落，看著大樹的影子，傳報著冬天的氣息。我願到水濂山森林公園中閒逛，我親切的和他們打招呼：你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。讓我倍感暑假的溫暖和美好，那似乎是一種美好的享受，一種快樂。
如夢幻般的暑假就要來了，我盼望我的20XX年暑假是快樂的、充實的，充滿詩情畫意的。
喜羊羊，我想對你說 篇15
國小四年級作文 ,821字有部熱播的動畫片，它的名字叫《喜羊羊與灰太狼》。
裡面有機智勇敢的喜羊羊，溫柔美麗的美羊羊，體格健壯的沸羊羊，好吃懶惰的懶羊羊，憨厚老實的暖羊羊，愛發明的慢羊羊，堅持不懈的灰太狼，性情暴躁的紅太狼和一群狼親戚。其中我最喜歡喜羊羊了。
喜羊羊，你機智、勇敢，總是能在危險時刻快速的想出辦法，搭救自己和夥伴。你的成績總是很優異，特別是跑得快。
記得有一集，講的是羊羊們去尋找預言羊皮卷，灰太狼和紅太狼突然出現，將羊羊們包圍，你僥倖逃脫，卻又返回狼堡，救你的朋友，最後將狼打敗，勝利回到羊村。我佩服你這種團結友愛、勇敢奮鬥的精神。
但你也有缺點，你愛搞惡作劇，還很調皮。最主要是你愛欺負灰太狼，它沒來抓你們，你卻也要去欺負它。
喜羊羊，我想對你說：“其實不停的防備灰太狼，不如和灰太狼和平相處。首先，你們必須不攻擊狼堡，這樣它們才不會攻擊你們。其次，狼吃羊天經地義，你們可以將調皮的小羊、快要死的小羊送給灰太狼。最後你們要簽訂一份協議，維護自然界的和平。”
不過，想要羊狼和好，還有紅太狼和狼親戚。紅太狼不是喜歡美羊羊的房子和衣服嗎？那就要美羊羊安排好啦。狼親戚肥蕉喜歡香蕉，其它狼就自便吧。
假如你們能聽我的建議，和平解決的話，讓我們想象一下。就像《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》裡一樣，你和灰太狼組合，絕對是十全十美、無人能敵。一片遼闊的草原，天藍藍的，雲白白的，只有歡笑，沒有戰爭和爭吵……那該有多好呀！
不只和平重要，團結也很重要，無論狼還是羊，狼，每次只要團結，小羊們就手到擒來，可是每次到最後又總是為了分羊而爭吵，導致失敗。羊，記得有一集說過有什麼“鎮敵之寶”，說是無論多強大的敵人也會被它消滅掉，結果引來了狼，但是盒子裡卻是一張紙條，上面寫道：團結就是力量。這使羊羊們受到啟發，全村攻擊灰太狼，結果狼被打得傷痕累累。要羊狼團結，那就是最強大的力量了。
我喜歡這部國產的動畫片，也喜歡這裡面的喜羊羊，真為祖國有這樣一部動畫片感到驕傲而自豪。
媽媽，我想對您說 篇16
國小四年級作文 ,481字媽媽，我想對您說：“謝謝您這些年對我的照顧，您辛苦了，您的辛苦讓我體會到了您對我的愛是那麼的深，我一定會好好地報答您的。
每當我看到你辛苦為我操勞的時候，我就想起那個雨天的事情。
記得那天早上，我和幾位小夥伴去公園玩，才剛玩了一會兒，就下起了毛毛雨，小夥伴們說：“不要緊的，只是點毛毛雨，不算什麼，一會兒就會過去的，我們繼續玩吧！”我本來心裡是很緊張的，可是聽了小夥伴們這麼一說，我就放鬆多了。誰知，毛毛雨下過了一陣子，雨就越下越大，朋友們都很生氣，都說這雨掃了我們的興，他們就這樣回家了。他們走後，我看到了那個朦朦的人影，不知道是誰，可我可以肯定她拿著一把傘去接人，我心裡就想：那個人一定會很幸福。當我可以清清楚楚的看清她的樣子時，我異常的興奮和驚訝，原來她就是您—我親愛的媽媽，那個幸福的人就是我，您就輕輕地說：“孩子，快點回家吧！”您說的話讓我深深地感動了，猶如一股股暖流沁入我的心底。
母愛時世間最純最真的愛，我深深的感受到了。雖然現在我不能為媽媽做什麼，但是我會用我最好的成績來回報您給予我的愛。
媽媽我想對您說：“您辛苦了，我永遠愛您！”
金玲，我想對你說 篇17
國小五年級作文 ,549字金鈴，你過得還好嗎？書中我和你匆匆分別，沒能陪你展望日後的生活，你還好嗎？
忘不了你的善良與寬容。還記得幸幸嗎？那個不幸失去爺爺的小女孩。是你在她走投無路的時候伸出手，給了她愛和家；是你在她寒冷飢餓時收留她，給了她信心和幸福。當她被接走後，你為了給她買禮物，想盡辦法，絞盡腦汁，只為讓她高興。你是多麼的無私，多麼的善良……你過得還好嗎？
忘不了你的冷靜與沉著。還記得那次墊子風波嗎？在別人誣陷你時，你能沉下心，用自己的力量解決問題，用計謀洗清黑白，不會著急慌亂，在這裡，我和你還差得很遠很遠。有一天夜裡，天黑得可怕，月亮和星星都被烏雲籠罩著，我自己在家。忽然，門“咚咚咚”地直響，有人來了。我嚇得立馬冷汗直流，手腳冰涼，完全沒有你的冷靜與隨機應變的本事，如果當時你在就好了。敲門聲由遠而近，穿透我的耳膜，狠狠敲打著我的心靈，我嚇得兩腿發軟，腦子裡一陣一陣得眩暈，完全忘記了小區裡不會輕易進人，更別提打媽媽電話了。那時，如果你在就好了。過了一會，敲門聲漸漸消失，夜晚又恢復的寂靜。後來，真相大白，原來是送奶的阿姨來晚了。如果當時你在就好了鈴，你過得還好嗎？
金鈴，你過得還好嗎？考上了外國語學校嗎？無論你在哪，無論你在幹什麼，都一定要給我回話，聽見了嗎？願你能永遠快樂，永遠健康、平安，永遠天真無暇。
我想讓生活更精彩 篇18
國二作文 ,674字我，是一箇中學生。準確點兒說，是一個向終點衝刺的中學生。每天的生活都是那麼單調。早晨，騎車上學，陪伴我的是寂靜的道路和偶爾經過的車輛。看到汽車揚起的塵土又重新落到地上，我總想：“這些塵土是寂寞的吧。”唉，其實我的心靈比它們還要寂寞。到了學校，緊張的學習生活拉開了帷幕。老師們課趕得很快，也趕得很緊。每一位老師都在努力地讓我們掌握知識，我們有限的課餘時間被數位老師擠得所剩無幾。即使這樣，班主任老師仍像聖鬥士一般，對我們說教不停。這樣的生活，是不自由的；這樣的生活，是充滿了壓力和緊張的；這樣的生活，壓得我喘不過氣來。
每天都是這樣，周而復始。家、學校兩點一線的生活我真是跑夠了，估計四年初中所走的距離，也快趕上“馬拉松”了吧。但是我沒有辦法，因為我是個學生。但我總覺得我的生活缺了什麼。缺了什麼？缺了精彩。
偶然讀到魯迅先生的一首詩，內容是這樣的：老是把自己當作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人把你鋪成腳下的道路。哦，原來泥土也是這樣有價值的。再看那被車輪拋棄的塵土，便覺得他們都有了活力，都有了生命。
多虧了這首詩，讓我改變了看法。原來我的生活並不缺少精彩。課堂上，同學們琅琅的讀書聲是精彩；課後，同學的勤學好問是精彩；課堂上，老師的諄諄教導是精彩；課後，老師們的苦心孤詣是精彩……回首往事，才發現，精彩一直與我相伴，只是我未曾發現罷了。
又一次走在上學的路上，第一次沒有急匆匆。一邊走，一邊看周圍的一切，野花、小樹、藍天、白雲每一樣事物都有它的價值，每一樣事物都有它的美麗。生活哪兒哪兒都精彩，我們的生活充滿陽光，充滿精彩。
老師，我想對您說 篇19
國小四年級作文 ,474字老師，我想對您說，自從您開始接我們這個班起，您就為了我們而操碎了心。雖然有時候，您很嚴厲，但我知道，您也是為我們好。
老師，我想對您說，如果有同學沒有寫作業，您生氣了，有的時候，還會把他們留下來，如果您留學生補作業，請您不要留得太晚。他們的爸爸媽媽會擔心他們的。有些同學背書時，他們的課文不是不會背，而是背的不熟練，如果出現這樣的情況，也請您不要生氣，多給他們一點鼓勵，他們會增加很多信心。
老師，您是我們四（4）班的辛勤園丁，為了我們這些花朵的茁壯成長，您既要“澆水”，又要“施肥”，有時還為我們“捉掉可惡的害蟲”，為我們“修枝剪葉”，而您自己卻流下了辛苦的汗水。
老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。不僅在學校為我們操心，回到家還要經常加班，開學初，您在深夜寫下了《九月開學季》，這封給家長們的公開信，溫暖了我們所有人的心，我彷彿看到了您坐在電腦前疲憊的身影。
老師，希望您在操勞的時候，也要多注意休息，保重自己的身體，有些事情，就放心交給我們來做吧，我們已經是一群小大人了。
老師，您辛苦了，我一定會用優異的成績回報您，不辜負您對我的期望！
朋友我想你們了 篇20
寫信作文 ,452字親愛的朋友們：
你們還好嗎？你們過得還好嗎？
我們已經快三個月或四個月沒見了吧？我們只知道自己過的好不好卻不知道對方過的好不好。你們說是嗎？呵呵，我在這裡的每一天都在想我們曾經在一起的時光，從來沒有忘掉過。以前的我們一起鬧脾氣，一起打鬧還在一起玩耍，每一天都無憂無慮，開開心心快快樂樂的。可是，在現在，你們在那方我卻和你們的地方相距的很遙遠，你們知道嗎？我只要一看到這所學校了的朋友一親密或是我一聽見關於朋友的歌曲我的眼淚便會不聽話的落下來。我在這裡經常會把我的同學誤以為成你們在這裡，之後再一仔細看我便會安慰自己我有可能再也不會和你們見面了，所以我不應該在想你們了。可是我卻怎麼也忘不了你們。
你們知道嗎？我在這裡的每一天都在念念不忘的想著你們，所以我才會想起釋出一篇這樣的作文。
朋友們，你們還好嗎？同學們還好嗎？老師們還好嗎？
算了吧，就先寫到這吧！我該睡了。
最後祝你們：
身體健康 萬事如意 每天開開心心 快快樂樂沒有任何的煩惱！學習進步！我愛你們！
你們的朋友：
王梓璇
2016年9月25日