美麗源於苦難相關作文20篇
美麗源於苦難 篇1
說明文 ,692字珍珠之所以美麗，不僅因為它有絢麗奪目的光彩，更由於它是蚌用盡畢生心血磨礪而出；蝴蝶之所以美麗，不僅在於它那舞動於花間的色彩斑讕的翅膀，更在於它是由經過漫長時光的蛹嬗變而成。所以，任何美麗的造就，背後都隱藏了一場感天動地的苦難。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦，方為人上人”，“臥薪嚐膽終不負，三千越甲可吞吳”，“不經歷風雨，怎能見彩虹……”，從先哲對世人的諄諄教誨，到當今人們對於生活的深刻感悟，無一不闡述苦難之於美麗的關係。
先哲們正是由於領悟了這一亙古不變的道理，才有了文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列。後來賢人也正因如此，才有了布魯諾勇敢面對惡魔般的天主教徒，在即將被烈火吞噬的一刻說出那令惡魔為之膽顫、令後世為之動容的話語。這也正如珍珠脫蚌而出，蠶蛹破繭成蝶一般。
有一次在公園裡，一位盛氣凌人的青年對年邁不堪的肖伯納說：“我知道你曾經風光一時，但如今你已經老了，我比你強多了。”而肖伯納卻用慈愛的目光看著他微笑著說：“是的，對於你這樣風華正茂的年輕人來說，我只是一顆乾癟的果實，但我仍覺得自己比你強，因為每顆果實曾經都是美麗的花朵，而並不是每一朵花都能成為果實。”如此精闢的話語恰如其分地詮釋了花朵對於果實正如沙粒對於珍珠，毛毛蟲對於蝴蝶的真正意義。前者是短暫而虛無，後者是恆久而真實，是經過深層次的蛻變而來。
春華還需冬寒，成蝶還需破繭，收穫還需耕耘。自然尚且如此，對於正處於成長時期的我們來說，更應謹記這樣一句至理名言：歷練比享受重要，失去比得到重要，失敗比成功重要，一切美的東西都是經受了苦難的洗禮。
美麗源於感動 篇2
國小六年級作文 ,1138字在我們的成長過程中，一定會有很多人陪我們一起長大，爺爺奶奶爸爸媽媽老師同學小夥伴。讓我們感到開心與幸福！有沒有一個這樣的人，他（她）很陌生、很普通，你甚至叫不出他（她）的名字，這個人卻讓你感動，感到溫暖而幸福呢？我就遇到過這樣的一個人。
那是一個春寒料峭的下午，剛放學的我，被媽媽匆忙拉上公共汽車趕往下一個目的地—-外教英語課堂。一想起還要上英語課，我很煩，媽媽心情好像也不太好，心不在焉的，汽車停停靠靠，二十來分鐘終於到站了，我迫不及待地先下了車，媽媽緊跟著也下了車往外教課堂走去。看著媽媽，突然覺得好像少了點什麼。糟了，書包忘拿了。媽媽也回過神來，回頭找公共汽車，車早已開得老遠了，想追也追不到了，車牌號也沒記，我和媽媽互相埋怨起來。只有不到半小時就要上課了，怎麼辦呢？馬上坐的士追啊。
真是禍不單行啊，的士跑了不到一站路司機說沒油了，只好換乘一輛，可是下班高峰時，車流量很大，雖然這個司機車開的又快又好，但是過了幾個摩天大樓後，我們的車不得不停下來，因為連續追了幾站路還是沒有見到501路公交車，一路上媽媽不停打著公交總站的電話，可不知怎麼回事，不是佔線就是沒人接。當時我的心情真是糟透了。我想“完了，書包看樣子找不回來了，明天學校上課怎麼辦？等會的英語課怎麼辦？”。
就在我們一籌莫展的時候，媽媽的電話突然響了，是一個陌生人打來的，然後媽媽告訴我“書包找到了”原來打電話的就是剛剛501公交上的乘客，她上車一會就發現車上一個書包無人認領，於是就根據書本上的名字電話與媽媽聯絡上了，我不禁狂喜，不用重新買書了。她還約我們在下一站湘江邊毛家飯店那裡等我們。
我們很快到湘江邊，因為湘江邊風很大，天氣很冷，站臺上沒兩個人，所以好遠，我就看見站臺上站著一個人，一隻手拿著我大大的書包，那一刻，我覺得那個身影好高大好溫暖，走近了才發現幫我們檢書包的是個阿姨，普普通通瘦小的個子，戴著眼鏡，穿著也很單薄，寒風把她的臉凍得通紅，也不知道她站在這風口上等了我們多久，我心裡滿懷感動，卻不知道要對阿姨說什麼。媽媽接過書包，說：“謝謝了，耽誤你下班回家了！這麼冷快上車吧！”可是，阿姨卻沒有上車，說：“沒事，舉手之勞，我回家還有很遠，等下一趟公交就行了，孩子還要上課吧，別耽誤了，別管我，快去吧！”看阿姨這樣堅持，我們的車子只好掉頭離開了公交站。……那一天英語外教課沒有遲到，那一堂課我上得特別認真，有興奮、還有更多其他無法言表的……。
這件事情已經過去了兩年多了，但記憶裡那個阿姨的樣子還是那樣的清晰，站臺上阿姨的身影是那樣的美麗，雖然直到今天，我都不知道“幫我撿書包阿姨”的名字，我想在以後的日子裡，這一份感動將一直伴隨我成長，我也會像“幫我撿書包阿姨”一樣對待身邊的人。
美麗源於感動 篇3
國小三年級作文 ,486字小時候，我覺得美麗與感動根本不是一回事。
讀一年級時，老師對我們說：“美麗不僅在外表，更在於內心”。當時，我只是朦朧知道其中的意思。隨著時間推移，接觸的人、事、物多了，我對這句話有了新的見解。
最近，中央少兒頻道熱播《尋找最美孝心少年》這個節目，我並不關心。奶奶看了那節目後，堅持要我看，無奈，只好看。那裡面介紹孩子們的時候會為我們講述他（她們）的故事。其中有個大姐姐的故事最令我感動。
大姐姐家境貧寒，父親去世了，屋漏偏遭連夜雨，媽媽又得了病，幹不了活。家裡急需錢，還有年邁的爺爺奶奶需要照顧，這下，全家的重擔都壓在她那稚嫩的肩膀上。為了補貼家用，她選了個地方擺攤賣燒烤。每天，還未見晨曦，她就早早的把烤熟的燒烤擺好。冬天，刺骨的寒風把她的雙手凍得像胡蘿蔔，她不怨，快到上學時間才收攤去讀書。傍晚，放學後，就急著回家做飯，鋤地，砍柴，餵豬。幹完這些，還要把作業做完，幾乎沒休息的時間。她小小年紀，為了自己的家，自己的學業努力支撐著。
看到這我早已熱淚盈眶，心靈受到了深深的震撼。
大姐姐一家的穿著雖然破舊，她的美卻叫人難忘，這美源自內心。由此我領會了美麗源於感動的內涵。
美麗源於自信 篇4
國二作文 ,999字“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”耳機播放著活力四射的《我相信》，腦海中浮現的卻是今早鋼琴課的種種不悅。多麼美的歌詞！聽的人卻無心欣賞。
走在回家的路上，一想到今天又把已經彈了三週的曲子整得磕磕碰碰，“頭破血流”時老師那化身獅子要吃人的眼神，就感覺寒氣從頭皮竄到了腳底板。這一次次的跌倒，使我對彈琴越來越不自信——每天像個毫無生氣的木頭機械性地動動手指，練琴時總要鎖上房門，來家裡玩的朋友邀請自己獻技一曲，也總以各種理由婉拒……我漸漸覺得以琴為伴的世界不再如初入時的那般美麗了。
收回思緒時早已到家，倚靠在書櫃邊，柔和的燈光輕輕灑下。指尖輕輕滑過書頁，清幽的淡墨香總能使我浮躁的心平靜下來，細細品讀。
我走進米亞姆·普萊斯勒所著小說《苦澀巧克力》的主人公艾芳的世界。那多姿多彩，跌宕起伏，引人深思的情節令我深陷其中，無法自拔。艾芳因為肥胖而感到自卑、孤單。她把所有的煩惱都寄託在巧克力上。甜膩的巧克力對她來說是一種苦澀的發洩。溫柔的苦味，痛苦的苦味，對她來說就像溫柔的撫觸，痛苦的哭泣。直到她遇見了米契——她第一次嚐到了戀愛的滋味。米契用他的陽光、自信、開朗，一點點照亮艾芳的心。雖然最後米契因為家庭原因不得不離開艾芳。但艾芳並沒有因此而消沉。因為她明白：胖並不是醜陋的代名詞，開朗與自信就是她戰勝肥胖的法寶！多麼美麗的轉變，相信艾芳一定會有一個美麗的未來。
合上書，我豁然開朗。艾芳散發的美，源於她的自信與開朗。再次翻開琴蓋，我投入一片琴音中。
一盞燈，一架琴，一個我。端坐在琴椅上，琴聲如泉水從指尖流淌而下。一首《月光曲》，讓人彷彿身臨其境：一輪圓月從天空中冉冉升起，層巒疊嶂的山峰在月暈的照耀下朦朧又唯美。琴聲柔和如冬日的陽光，溫柔平靜。行雲如流水般劃過明月，夜鶯的歌聲點亮了夜的帷幕。琴聲輕快如山間小溪，活潑靈動。熱鬧的，寂靜的，這是月光照耀的靈動！一曲《命運交響曲》，蕩氣迴腸。琴聲澎湃似驚濤駭浪，鏗鏘有力。將貝多芬對生命剛毅、頑強、挑戰、不屈服，表現得淋漓盡致。多麼美的琴音！因為自信，我得以與鋼琴融為一體，沉浸在這醉人的樂音中，久久不能自拔。
自信是向成功邁出的第一步。我的世界因自信而美麗！
成長是美麗的痛苦 篇5
國一作文 ,817字“成長”，是一個多麼美好的字眼。有人曾問過我：“成長是什麼？”我毫不猶豫地回答：“年齡的成長和心智的成熟。”我又被自己的回答為之一振，心想：真的只是這樣嗎？我不禁陷入了沉思。後來經歷了更多的事，我漸漸明白，成長是一個蛻變的過程，是一個美麗與痛苦交織的過程。
成長，莫過於摸滾帶，汗水淋漓，即使看見希望的蒼鷹從長空中一躍而消失，也能堅定心中的信念，人生的支點。記得在一次元旦演出中，我們班狀況百出，先是隊員離開，後又得不到支援。在力不從心的情況下，我們依然堅持了下來，沒有聽天由命，沒有怨天尤人。看到燈光閃耀掌聲熱烈的舞臺，我深刻體會到什麼叫做“成長”，那是一種一路披荊斬棘，最終看到勝利曙光的體驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長的蛻變，便如蝴蝶經過煎熬破繭重生的過程，但結果卻都是美麗的。唯有痛苦，才有美麗，躲在角落又憑什麼指望世界給你萬眾矚目？
成長的過程，除了勇於接受上天賜予你的不如意，以頑強的精神毅力去奮發拚搏外，還得以樂觀的心態去接受挑戰，因為在這條道路路中，少不了無情的嘲諷。或許只有學會無視一些無關緊要的漫罵，才能讓我們被世俗所矇蔽的渾濁模糊的雙眼重新變得清澈溫暖。奧運會女子乒乓球冠軍鄧亞萍打得一手好乒乓球，可是因為個子矮，省隊不要她，在這種情況下，鄧亞萍吃的苦比以前更多，承受了常人所不能承受的痛苦，最終進了國家人，成為萬眾矚目的光芒！這些嘲弄，前者會將它當作攔路的小石頭，一腳踢開或繞道而行，後者卻會將它當作巨大石塊壓在心口，使自己窒息而死。前者的心態，便是成長。
“不要為打翻的牛奶哭泣”。許多人都總沉浸在過往，為往事傷感，躊躇不前，那不懂得往前看，尋找轉角的契機。有些人卻能重新振作，在承受痛苦的同時，享受著成長的體驗。
成長是什麼？成長是酸甜苦辣，是喜怒哀樂，是稚嫩的面孔被歲月所洗禮，是單一的表情變得豐富，是破繭重生後的美麗，是對世俗紛擾的看淡。成長，便是最美麗的痛苦，它能在目的地看到色彩斑斕。
成長是美麗的痛苦 篇6
國三作文 ,818字“成長”，是一個多麼美好的字眼。有人曾問過我：“成長是什麼？“我毫不猶豫地回答：“年齡的成長和心智的成熟”。我又被自己的回答為這一振，心想：“真的只是這樣嗎？我不禁陷入了沉思。後來經歷了更多的事，我漸漸明白，成長是一個蛻變的過程，是一個美麗與痛苦交織的過程。
成長，莫過於摸滾帶爬，汗水淋漓，即使看見希望的蒼鷹從長空中一躍而消失，也能堅定心中的信念，記得在一次元旦演出中，我們班狀況百出，先是隊員離開，後又得不到支援。在力不從心的情況下，我們依然堅持了下來，沒有聽天由命，沒有怨天尤人。看到燈光閃耀掌聲熱烈的舞臺，我深刻體會到什麼叫做“成長”，那是一種一路披荊斬棘，最終看到勝利曙光的體驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長的蛻變，便如蝴蝶經過煎熬破繭重生的過程，但結果卻都是美麗的。唯有痛苦，才有美麗，躲在角落又憑什麼指望世界給你萬眾矚目？
成長的過程，除了勇於接受上天賜予你的不如意，以頑強的精神毅力去奮發拼搏外，還得以樂觀的心態去接受挑戰，因為在這條道路中，少不了無情的嘲諷。或許只有學會無視一些無關緊要的謾罵，才能讓我們被世俗所矇蔽的渾濁模糊的雙眼重新變得清澈溫暖。奧運會女子乒乓球冠軍鄧亞萍，從小便打得一手好乒乓球，可是因為個子矮，省隊不要她，在這種情況下，鄧亞萍吃的苦比以前更多，承受了常人所不能承受的痛苦，最終進了國家人，成為萬眾矚目的光芒！這些嘲弄，有的人會將它當作攔路的小石頭，一腳踢開或繞道而行，有的人卻會將它當作巨大石塊壓在心口，使自己窒息而死。前者的心態，便是成長。
“不要為打翻的牛奶哭泣”。許多人都總沉浸在過往，為往事傷感，躊躇不前，那不懂得往前看，尋找轉角的契機。有些人卻能重新振作，在承受痛苦的同時，享受著成長的體驗。
成長是什麼？成長是酸甜苦辣，是喜怒哀樂，是稚嫩的面孔被歲月所洗禮，是單一的表情變得豐富，是破繭重生後的美麗，是對世俗紛擾的看淡。成長，便是最美麗的痛苦，它能在目的地看到色彩斑斕。
有一種美麗叫痛苦 篇7
國二作文 ,620字生活中的美，數不勝數。善良的微笑是美麗的；堅強的汗水是美麗的；勤奮的身影是美麗的；樸素的衣衫是美麗的……但是，你可知，痛苦亦是一種美麗呢？
雨後，我在一片荊棘叢中發現了一朵花，它好像被困在荊棘裡了，顯得那麼嬌柔無力，彷彿一個微小的震動就能將它打落，凋零。它的周圍，是張牙舞爪的綠色荊棘，也許，它正遭受著巨大的痛苦，但它正在努力想要綻放。
凝視著它那嬌小的身軀在與痛苦搏鬥，我感到有些疑惑。痛苦是我們每一個人在成長過程中必經的風雨。在巨大的痛苦面前，我們也許會掙扎，會跌倒，會遍體鱗傷；也許會放棄，會退縮，會一蹶不振……但我們應該如何面對痛苦，如何度過痛苦呢？再看看小花，心中的謎團漸漸清晰。
是的，這朵花在痛苦面前選擇了鬥爭。也許，它在衝破荊棘的過程中會被刮破葉子，會被碰掉花瓣，莖上會留下長長的傷痕，但它仍會努力拼搏，它在這一刻顯得格外美麗，格外堅強。我們在面對痛苦時，也不正應該像它那樣嗎？想到這裡，我的心頓時豁然開朗。
一週後，我又特地去看了看那朵小花。當我走近它時，又一次驚呆了，它終於衝破了荊棘的束縛，完美地綻放了！硃紅的花瓣層層疊疊的開啟，金黃的花蕊如同少女的笑顏，之前張牙舞爪的荊棘彷彿洩了氣般搭在一旁，沒有了傲氣。經過荊棘的打磨，它變得更加美麗可愛，嬌豔動人。
痛苦是美麗的，因為它激勵我們，磨練我們，使我們的的人生更加精彩，親愛的朋友啊！請珍惜這美麗的痛苦吧，它使我們堅強，使我們美麗，使我們像那朵荊棘裡的花，楚楚綻放……
人的美麗在於心靈 篇8
國二作文 ,663字歌德曾經說過：“外貌美只能取悅一時，內心美方能經久不衰。”也就是說真正而持久的美麗在於人的心靈。心靈美包括了真、善、美。具有這些品質的人不論貧困或是富裕，外貌醜陋或是美麗，都會贏得大家的尊敬愛戴。
說到“善”，我不由的想起電視劇《宮心計》。這是一部描述古代妃嬪勾心鬥角故事的電視劇。身處爾虞我詐的後宮環境，主人公劉三好卻“出淤泥而不染”。她善良美麗，以誠待人，一身正氣，存好心，說好話，做好事，贏得了所有人的心。與她截然相反的是麗妃姚金鈴。姚雖貴為娘娘，卻心腸歹毒，壞事幹盡，遭人唾棄。也許這個故事純屬虛構，但它為心靈美下了註腳。劉三好善良，她的心靈是美麗的；姚金鈴歹毒，她的心靈是醜惡的。由此可見，人的美麗在於心靈。心靈美的人方能流芳百世，千古垂名。
說到劉三好，我突然想起我的一位女同學。這位女同學長得不太漂亮，處處遭人排擠，受盡欺負，而她卻有一顆純正的心，一顆善良的心。有人說她長得醜，但我卻說她很美，因為人的美麗在於心靈。而那些欺負她的人才是真正醜陋的。一個不懂得尊重別人，隨便踐踏別人人格的人，她的心靈也一定是醜陋無比的。這樣的人有什麼資格評判他人，有什麼資格說別人醜？
有的人美而醜，有的人醜而美。有的人長得婉若天仙卻心腸歹毒，有的人長得雖醜卻保持著心靈美。如果要我選擇，我一定會選擇後者，因為心靈美才是真正的美。如果一個人不真不善，那麼要一個美的軀殼有什麼用呢？
人的美麗在於心靈。劉三好和我們班的那個女孩，她們是真正美麗動人的。一個人具有真、善的品質，那麼他一定能在歷史的跑道上留下自己的身影，讓自己名垂青史。
美麗的痛苦 篇9
國一作文 ,856字俗話說得好：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”當然，名著是人類文化的精華，更是書中的精品。閱讀名著，能夠啟迪智慧，增長見識，還可以提高語文能力和人文修養。名著是不同國家，不同時代人類智慧的結晶與文明成果的標誌，大多名著都是經過歷史的長河淘洗過的經典作品。
大家可能都看過曹文軒寫的《青銅葵花》吧！它講述了一個男孩“青銅”和一個女孩“葵花”的故事。
在一個特別的機緣，七歲女孩葵花鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但在12歲那年，葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……
這部作品人物靈動鮮活，敘事簡潔流暢，情感真摯。作品寫盡苦難、寫盡美好、寫盡大愛。從中我感到了這種對苦難、美好、大愛的細膩描寫和詠歎宛如一股清澈的春水，感動了每一位讀者。
起先，我通過老師的推薦去看這本書，結果越看越喜歡，一直愛不釋手，一連看了好多遍。其中，有寫情節讓我感動流淚的，還有讓我破涕為笑的。有時候，年幼天真的弟弟在一旁的看到我一邊哭一邊笑，會傻傻的問道：“姐姐，你怎麼了？怎麼看書的時候都一會哭一會笑的？”而我總會含糊地回答：“因為這本書太好看了！”然後又不耐煩的說：“哎呀，你快出去吧，別打擾我看書，正精彩呢！”
通過看這本書，我感受到了青銅一家人的樸素、善良、有愛心。如果人人都像青銅他們一家充滿愛心，那這個世界將會有多麼美好呀！人不能太自私，不能只顧著自己，更要替他人著想。
這本書在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種聲音。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。就在作者寫完《青銅葵花》後不久，他讀到了羅曼罗蘭的一段文字：
我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，也不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
我想作者告訴我們的應該就是這個吧。
美麗的痛苦 篇10
國小六年級作文 ,705字珍珠的光彩奪目，是經歷了在蚌殼包裹中的磨礪；翠竹的修長，是經歷了在泥土中深埋的修煉；蝴蝶的靈動，是經歷了在破繭中的掙扎。大自然的種種生靈，我們只看見它們展示的美麗的一面，殊不知，它們經歷了背後種種的痛苦。但它們，用堅強來面對這份痛苦，這份痛苦反而成就了它們生命的完整與生動。
面對生命的痛苦，我們人類又何嘗不是如此？
桑蘭，一個鼎鼎有名的運動員，因為失誤而落下了嚴重的殘痛。但她默默地承受著這一切，積極地配合醫生治療。她經歷了種種痛苦換來了自由與重生，終於在無限的黑暗中看見了光芒，並贏得大家對她的敬佩，這份痛苦又何嘗不是美麗的？海倫凯勒，因為一場大病而雙目失明，但她並沒有讓希望化為泡影，而是自學成才，最終還出版她勵志的書籍為人熟知，這份痛苦又何嘗不是美麗的？貝多芬，大名鼎鼎的音樂家，可惜卻是一個雙耳失聰的人，但他堅持音樂創作，那一首動聽的《月光》讓人喜愛。這份痛苦又何嘗不是美麗的？
正如曹文軒所說：“每個時代的人都有每個時代人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的，小時候就對痛苦膽怯的人，長大絕不可能是一個強者！”
2008年，四川突如其來的一場“512”大地震震撼了所有中國人，每個人的心都被牽動著。地震發生時，我們眼睜睜地看著自己的中華同胞埋在廢墟中，卻無能為力，我們心如刀絞。那一刻，我們真真切切地感到了痛苦。地震之後，我們中國人用或多或少的善良幫助四川人民；那一刻，我清楚地感受到了那傳遞在每個中國人心中的濃濃的善意；那一刻，我終於明白了“美麗的痛苦”的真正含義！它是一種讓你更加成熟，讓生命更有價值的一種磨練！我也明白了，在風雨中看見的，不一定是烏雲，而更可能是一道彩虹！