我們未來的學校相關作文20篇

我們未來的學校篇1

國三作文 ,971字

時間過得真快呀！轉眼間，六年的小學生活就這麼過去了。想想那時剛上一年級的我們，誰也不認識誰，個個都顯得很是內向，誰也不願意互相認識，不過，那只是當初，現在的我們，早已從羞澀、無知的小屁孩成為了大方、外向、成熟的少年，小時候的我們，什麼事情都會與自己的好朋友互相分享，可是現在不同了，剛剛初入少年時代的我們，心中似乎都有了些小祕密，誰也不願意告訴誰，朋友之間也有了一些疏遠，就在這種情況下，我們就要畢業了，有些同學可能會和我進入到同一所中學，不過，多多少少地還是會有分別的，我從心底不明白：為什麼要分別呢？是啊，物會變，人也會變，因為喜好不同，最後只能迎來悲慘的分別！

就快要上初中了，心中充滿著許多的不捨，學校裡的一草一木，一花一葉，所有的一切的一切，在我們心中多多少少地是有些地位、有些感情的，心中的不捨，難以用文字來表達，心中的五味雜陳一齊打翻，充滿了從未有過的苦澀：快要分別了……

為了讓我們熟悉我們未來的學校，學校組織了一次活動—帶我們一起走進中學。和上次研學遊不同的是，這次只是我們六年級的學生去。

上午上完第二節課，我們剛好交上數學試卷，窗外的大巴車早已停在了學校門口的空地上了，我們急不可耐地在大廳站好了隊，等了幾分鐘後，我們就依次進入到了大巴車內，坐好後，就出發啦！

到了中學後，我徹底蒙了，難道不是隻有我們學校嗎？只見我們車旁邊還另外停著另外的幾輛大巴車，我們站隊時，還另外多了草橋小學的六年級、中心小學的六年級、林樓小學的六年級、拴莊小學的六年級等等，我們進入了教學樓內部。那裡可真乾淨呀！大廳內靜地連根針掉在地上的聲音都能聽得見，我們大致的繞了一圈兒，牆上有各種各樣關於戰爭的資料、五彩繽紛的手抄報、惟妙惟肖的老虎，還有各種優秀的書法作品，個個都讓人過目不忘……

中學裡有著一種不可侵犯的威嚴，歲月的摧殘似乎並沒有把它打倒，反而更加讓人不由自主的想要保護它……

小學時光雖讓人難以忘懷，可是，時光是不會重來的，我們只有好好珍惜當下，不要因為捨不得而放棄自己走向成功的步伐，只有好好學習，才能不枉已流逝的時光，不枉老師為我們辛苦打下的基礎，才能真正地走向屬於我們自己的人生之路。

再見了，小學生活；再見了，小學老師；再見了，我的母校。同樣，也祝賀我升入初中，進入到初中生活，我想大聲對你說：你好，我的初中時代！

未來的學校我想對你說篇2

國小四年級作文 ,412字

未來的學校：

你好！

我希望你是一個高科技學校，可以不讓小學生們背沉重的書包進學校了，一進教室就有美味的早餐擺在桌上，吃完早餐，桌子馬上變得一乾二淨。開始英語早讀的時候，桌子下面馬上變出一本英語書，同學們便開始津津有味地讀起英語了。

我希望有一個五角星的電梯，一進電梯有十多個按鈕：紅色、黃色、藍色、綠色、青色、紫色、粉色，橙色和白色……可多了！按一下紅色的按鈕，便出來一杯飲料，有葡萄味、橙子味、蘋果味、百合味、棉花糖味，西瓜味等等，讓人如飲甘露！黃色、藍色、粉色……多麼神奇啊！

操場也很神奇，人少的時候按一下紅色的按鈕，就會變窄；人多的時候按一下黃色的按鈕，就會變寬；如果跑累了，按一下黃色的按鈕，會讓你感到舒適。夏天，水會變涼。冬天也可以去游泳，因為水會變熱。

這是讓同學們不背沉重的書包上學的學校，同學們愛的學校。

祝你

早日變成同學們喜愛的學校

葉亞鑫

我未來的學校篇3

國小三年級作文 ,408字

我們這些小學生總會想象著自己未來的學校是什麼樣的，我也會常常幻想自己未來的學校的樣子。有一次，我一個不小心通過時光隧道來到了一百五十年後的學校。

我一到未來的學校以後擦了擦眼睛，以為自己看錯了，可是學校的確發生了翻天覆地的變化。我們的操場已經改了，十分漂亮，而且有十個說話裝置，只要說出自己要什麼運動器材，它馬上就會給你什麼器材，真是太高興了吧！如果一百五十年前的學校也是這樣的該多好啊！

我又去了教室裡，可教室裡更加讓我感嘆，教室裡一個老師也沒有，同學們都戴著一個頭盔，那個頭盔可以把這一課的所有知識都傳送到頭腦裡，不用這麼費力上課，老師也沒有這麼大的負擔，只需要把同學們的頭盔調好就已經可以了。不但如此，教室也可以變成野外，讓同學們可以看看綠色植物，而且植物摸起來的手感竟然和真正野外動植物摸起來的手感相同。這時，鬧鐘把我叫醒了。

這一次的經過雖然是夢，但我相信在不久的將來，我們學校也一定會是這一個樣子的。

假如我來到未來的學校作文篇4

想象作文 ,3208字

【篇一：假如我來到未來的學校作文】

2091年9月1日，我已經26歲了，馬上要成為一名新世紀大學的大學生。

今天是開學的日子，我早早地起來了，吃完早餐，坐著全智慧汽車出發了，我先坐上車，開啟地圖，選擇了目的地，汽車像閃電似的開向學校。5分鐘還不到，就到達了，速度可真快！

我下了車，向學校走去，進了學校，一位機器人走過來對我說：“我來帶你參觀吧！”我好奇地跟著他往前走，帶我來到了教室。第一節是語文課，只聽見一陣甜美的聲音從我耳邊傳來：“大家好！我是劉老師。”我一看怎麼不見老師的身影啊！原來，老師就是電子白板下收作業的機器人啊！“真是高科技！”我忍不住讚歎道。

第二節是體育課，老師帶我們乘上“火火圈”電梯，按了一下綠色的上升鍵，我們來到了多功能操場。這是一個非常大的彩色操場，按一下綠色按鈕，就會變成足球場，按一下藍色按鈕就會變成一個籃球場，還可以變出各種體育器材，方便極了！

未來的學校多麼令人嚮往啊！

【篇二：假如我來到未來的學校作文】

一天晚上，我在窗邊想問題，不知不覺睡著了……

突然，我聽見一個機器人在叫我，我睜開眼一看，原來是“家務機器人”，它一邊叫我，一邊幫我拿來乾乾淨淨的衣服。我穿好衣服去客廳吃飯，飯已經做好了，我吃好早飯，背上書包，坐上飛行器去月球上學。

很快我來到了學校，把飛行器放在座位上，走過石子小路，穿過花園，來到用石頭砌成的教學樓。教學樓共有6層，上樓不用樓梯，只要踩著星星就能上去。走進教室，每個人的桌前都有一臺電腦。老師是機器人，只講課，不改作業。講臺旁邊有一臺專門改作業的機器。改作業的機器上有兩個燈，一個是紅燈，一個是綠燈。這是不是很有趣？

下課了，同學們都來到了“10分鐘遊樂場”，我玩了“跳跳鴨”——可以跳來跳去，也可以在水裡遊，轉轉馬，空中飛機……

這就是未來的太空學校，我突然聽到了鬧鐘的聲音，原來，這是一場夢啊！但我相信，只要我們努力學習，這樣的學校不久就會出現的。

【篇三：假如我來到未來的學校作文】

2100年的一天，天下著雨，我開著一輛紅色“飛車”前往學校。

這是未來的學校啊！只見學校外形特別，材料是用巧克力塊砌成的，上面還撒滿了雪花似的花朵，看上去又美麗又壯觀。學校有10層，一到七層是教室，八和九層都是娛樂區，頂層即是操場。真是太有趣了！咦，怎麼沒有樓梯呢？怎麼上樓呢？哦，原來學校會給每個學生髮一個裝置，點一下按鈕，你再說要去幾樓，它會立刻送你去。真是太方便了！

“叮鈴鈴”上課了，有一個機器人走了進來，嚇得我大叫一聲，原來這是“老師”。上課時，老師點開大螢幕認真地講著課文。每個同學的面前還會放一臺電腦，把自己的小問題發給“老師”，如果問題很簡單，它就會主動告訴你答案；如果問題很重要的話，它就會發給所有的同學，大家一起討論。最神奇的是改作業，同學們只要把作業放到“老師”的“嘴巴”裡就會改出答案，紅燈表示很差，黃燈表示一般，綠燈表示很棒。

“叮鈴鈴”下課了，同學們像瘋狂的野牛衝出教室到娛樂區玩耍。娛樂區有“無比大龍蝦”，兩位同學坐上去像大山一樣的“龍蝦”相互舉起大夾子，如果夾到對方的頭就贏了。娛樂區還有“飛行龍”“比力氣”“捉小偷”等好多遊戲。

未來的學校，一個神奇又有趣的地方，我真想去這裡上學啊！

【篇四：假如我來到未來的學校作文】

“叮咚，叮咚……”我揉揉睡眼，一看天花板上的時鐘，啊！八點十五分，哎呀！我一下子從床上爬起來，只見我的“家庭機器人”——鼕鼕，已經準備好我的衣服，我匆忙穿好衣服來到餐廳，看見我的“廚房機器人”已經為我準備好營養餐，我狼吞虎嚥地吃完。

走出家門，只見一輛豪華的車衝到我面前，我點了一下目的地，電車一秒把我送到學校，我趕緊穿起噴火鞋，兩秒到了四（2）班。

快上課了，我把作業交到“作業入口處“，過了一會兒，“作業入口處”綠燈亮了，說：“你的作業全優，加10分。”我高興得一蹦三尺高。這時，上課了，我的課桌前出現了一塊顯示屏，“授課老師”給我們上了第26課，你一定會好奇，萬一有同學不認真聽呢！不用擔心，它會自動提醒你：“上課不認真聽，扣10分！”

我不禁讚歎：“啊！這樣的學校真先進啊”！我剛想再看一會兒，就被一陣聲音吵醒了：“浩浩，浩浩，快起床！”我趕緊起床一看，啊！原來這是一場夢啊！

【篇五：假如我來到未來的學校作文】

時間過得飛快，一轉眼，我來到了未來世界，我的身邊，有個飛行器，它可以帶我上天入地，我激動不已，馬上就出發了。

飛行器帶我來到了未來的學校，首先映入眼簾的是一面國旗，國旗上面有一條紅領巾，還寫著兩個大字——奮鬥。接著，又出現了一棟棟屋子，屋頂是金黃色的，像一個個金光閃閃的黃金，射出耀眼的光芒，在陽光下顯得更加耀眼。教室裡面有奇特的牆壁，有著無窮無盡五彩繽紛的色彩。

我緩緩停下飛行器，來到教室外，朝教室裡一看，發現大學生們正在早讀，就在這時，一個聲音傳了出來：“快交作業！“原來，是一個機器人正在說話。突然，一個青年男子走到我的面前，他說：“我是這個學校的校長，你為什麼要來這所學校？”我說明了來意，張校長熱情地招待了我，還給我介紹了校園裡的美景。

“小夏，起床了，太陽晒屁股了。”一個熟悉的聲音傳來，我醒了，啊！原來這是一場夢，我多希望這場美夢變成現實啊！

【篇六：假如我來到未來的學校作文】

我望著天上的星星，一閃一閃的，像一雙雙眼睛眨呀眨；望著那輪明亮的月亮——像被人們刷得亮亮的鐮刀，我幻想著未來的學校……

一大早，我匆匆忙忙刷好牙，洗完臉，吃了一兩口飯，穿上超級彈跳鞋，來到了月球。第一眼看到各種美景：一幢幢高大雄偉的教學樓立在月球上；鮮花爭奇鬥豔；樹木鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂。

王濤一見到我，就對我說：“我們先去參觀操場。”來到操場，只見操場上熱鬧非凡，有的同學在玩快速賽車，一聲聲加油聲在我耳邊迴盪；有的同學在玩飛躍飛船，發出陣陣歡聲笑語，還有的在玩跳跳彈力鞋……

我們接著坐上飛躍電梯，一下子來到了三（3）班。我坐在位置上，過了很久老師都沒來。電腦說：“現在把作業交上來。”同學們把作業本塞進電腦裡，電腦發出紅燈，把作業本吐出來，那個同學垂頭喪氣，原來作業不合格。我想：呀！這麼高科技，真是太神奇了！老師再也不用這麼辛苦了。參觀完教室後，我們坐著“飛翔毛毛蟲”來到餐廳，餐廳裡，各種各樣的美食令人垂涎三尺，有泡泡玉米、有五彩鮮魚、有藍色香腸……

“大懶蟲，快醒醒，上學快遲到了！”我揉揉眼睛，原來是南柯一夢啊！不過未來的學校一定更加美好！

我們未來的校園篇5

國小三年級作文 ,486字

在我們校園裡，一進學校大門就有兩顆智慧機器人，他都會領著參觀者在我們到我們學校的每一個角落。大門的兩側有兩顆高大的松樹，它就像一個守護神一樣守護著這座學校。

我們沿著鵝卵石鋪的小路，路旁有學校專門兒種植的月季花，蘭花，茉莉花，杜鵑花，牡丹花，有紅的，白的，紫的，粉的各種顏色。

接著我們看到一望無際的操場，有籃球場，足球場，排球場，還有一個碧波盪漾的小湖，就像一面透亮的鏡子。同學們在操場上打羽毛球，籃球，踢足球，打乒乓球，跑步，總之只要可以鍛鍊身體的專案應有盡有。

來到學校的教學樓，每一間教室裡都有一個圖書角和一個植物角，大家可以在圖書角借到自己想看的書，可以把自己家裡的小植物放到植物角，全班挑出其貴同學在指定的時間給小花小草澆水施肥。

來到另一棟教學樓，這座教學樓是讓學生們娛樂活動的教室，有一個非常大的圖書館，雖然每個教室都有一個圖書角，但是圖書館比教室安靜多了，進去的人就像嘴巴上粘了膠帶一樣，沒有人發出一點聲音，這裡還有書法室，音樂教室，美術教室，科學實驗室，經典朗讀室各種教室，每個教室裡面都有許多熱愛他的學生。

這就是我想象中未來的學校，你們喜歡嗎？

未來的學校篇6

國小六年級作文 ,442字

光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了二0四0年，此時的學校以是環保，節約資源的高度智慧化的學校。

當我走進學校裡，就能聞到大自然的清香。花兒雖然不多，但它給學校添加了一些色彩。

當你看到學校周圍的樹木，便會大吃一驚：那有北方的果，南方的樹，西方的草，有生長在沙漠中的仙人掌，瓶子樹。還有多種花，玫瑰花，月季花，百合花……

真是品種齊全啊！學校把植物全重在這兒了，既讓我們有一個舒適的環境，又能美化空氣，真是一舉兩得。

在這樣的環境上方，空中飄浮著一所空中教學校，教學又變顏色，紅，綠兩種。紅色能在冬天把教室裡變的暖暖的，綠色能讓夏天涼爽些。這樣不僅節約資源，還是綠色校園。

在校園裡我們的老師是有名望的教師，他們也是全國兒童的老師。

學校裡還有專門的活動室，不要小看這一間活動室，它能根所完的空間而自由的變大，此如完乒乓球，羽毛球，網球，排球，足球等。

這是高度智慧花的學校，它既環保又美觀，它還可以開發太空資源，建成網路化的共同享受的學校。

我在學校參觀了一天了，我戀戀不捨的回到了家。

未來的學校篇7

國小四年級作文 ,733字

時光飛逝，轉眼之間我已經成為了母校新分校設計的總負責人。闊別已久的同學們，你們想知道我設計的學校新面貌嗎？不必著急，跟我來，我來給你們介紹一下：

“嘀—”一道紫光射來，大家不用擔心，這是微型的防盜入侵器，平時飛在空中，不易察覺，但只要有人靠近學校10米，防盜入侵器立刻會自動搜查他的資料，然後把資料傳回主電腦，主電腦裡記載著曾經擾亂過學校或社會秩序的人的全部檔案。接著防盜入侵器還能看到他心裡在想什麼，如果是打壞主意的，防盜入侵器就會控制鐵閘上的電網放出一千至十萬電伏防止他進入校園。

再讓我們來看一下學校的多媒體教室吧！走進多媒體教室，它會讓你選擇你想上的科目，選擇好之後，一個黑洞將會出現在你的眼前，走進去以後就到了你所選科目的教室了，這樣做不但節省了空間，還不會發生課室座位不夠的情況。

接著來看一下同學們的活動操場。只見操場空空一片，籃球架、足球場都到哪裡去了呢？呵呵，這些場地都“藏”在地下，只為有需要的同學提供。需要這些場地時，地面就會出現一個大洞，讓同學們走下去，再合上。這樣的設計可以節省地面空間，滿足更多的學生在地面上玩。

教室裡上課的老師不再是人，而是機器人。上課時，每個學生的課桌上都有一部電腦，課桌裡還有一部微型攝像頭，如果有同學上課偷懶，課桌立刻會變出一個氣錘，打一下他的頭；如果有同學眼睛疲倦了，人感到累了，課桌就會閃出柔和的光，播放出悠揚的音樂。“老師”把上課的要點講完後，就讓學生自習，然後再做“老師”發下來的練習。如果練習做得好，電腦裡會跳出一顆糖果獎勵學生，可別小看這顆糖果，學生吃了它後，能立刻記住上課的內容，還不會蛀牙。做完練習後，同學們可以自由地查資料。

怎麼樣？我設計的學校不錯吧？這可都是現代科學技術的功勞。

我們未來的能源篇8

國二作文 ,1011字

“能源”這是一個我們既熟悉又陌生的一個概念。“能源”就像空氣一樣，現在的生活中需要它，離不開它。而“能源”更像一位隱身人，你摸不透他，無法描述出他的真正面目他是那麼神祕。

在我看來，我們每家每戶用的電燈，需要電能，電能就能源中的一種，我們每天炒菜需要用煤氣或者天然氣，煤氣和天然氣就是能源中的一種。在天氣層外執行的衛星需要太陽能，太陽能就是能源中的一種。當然，能源不僅僅只有這三種，風能、地熱能這都屬於能源。可想而知，能源在我們的生活中是多麼普及！能源早已進入了千家萬戶。

而現在的很多國家，都為石油而打得不可開交。幾年前，美國為了獲得石油，佔領了伊拉克，給無辜的伊拉克人民帶來了災難。今年，中國因為越南讓英國採中國周的石油，但自又沒能力去採氣得直跺腳……現在人們只在廣泛運用像石油、天然、煤這樣不能反覆利用的能源，但完全沒考慮到這樣做的恐怖代價。

現在，由於現在過度開發像煤、石油這樣對空氣有害的能源，使臭氧層被嚴重破壞，破了一個很大的洞，讓太陽光可以通過那個洞，直射到地球，讓地球的溫度升高，南極、北極冰雪融化，海平面上升，像日本、氣管炎經西亞、巴布亞紐幾內亞這樣的島國很有可能消失。更讓我擔心的是：會不會由於人類過度的開採地球內部的能源，使地球內部空虛，陷了下去，越陷越小，越陷越小。

所以，我認為人類最應該廣泛使用的能源，是像太陽能、風能、地熱能這樣可以反覆利用，而且對環境沒破壞的能源。而最取之不盡，用之不竭的，我認為就是太陽能和風能。

那我們應該怎來使用太陽能和風能呢？比如，把汽車和飛機外面的金屬換成太陽能板，來吸收太陽能，使汽車和飛機開動起來，再在太陽能板上裝一個大風車，由於汽車和飛機開支起，會產生很大的風，就可以使大風車飛快的轉動，再產生很大的能量，這兩種強大的能量，就足以讓汽車和飛機高速行駛。

你可能會問：“我們人類總要住在房子裡吧？房子總不能像汽車和飛機那樣，通過行駛來利用風能吧！那我們生活中需要的電從哪裡來呢？”但是你要知道，房子的受光面積比汽車和飛機的受光面各要大得多，而且我們早上和下午都要去上班或者是去上學，所以白天不需要用很多電，房子外面的太陽能板就可以把吸收到的陽能轉換成電能儲存起來，況且我們晚上還要睡覺，也不需要用電。這樣一算，我們一天大約只有五個小時需要用電，所以不必擔心電會不夠。

讓我們現在認真學習，為我們未來的能源，獻出自己的一份力！讓人類在能源方面提升到一個新的境界！

我們未來的能源徵文篇9

國二作文 ,8940字

【篇一：美麗新能源】

隨著全球經濟的發展，人類能源消耗迅速增加。石油、煤炭、天燃氣等能源面臨著枯竭的危險。於是，我們人類一直在努力尋找新能源。

人類不斷地從自然界的各個方面入手，利用了風能、太陽能、地熱能等潔淨的可代替的新能源，可是，這些十分豐富的能源依舊無法滿足人類的需要。人類的須要找到其他的新能源。於是，科學把目光投向了大海。在眾多科學家的共同努力下，科學家又發現了一種可替代的、無汙染的新能源。據科學家們推測，這種能源的蘊藏量將比地球上所有石油、煤炭、天燃氣等能源的總和還多。其實可燃冰是天燃氣分子與水分子混合一起，然後在零度的高壓下“壓”出來的結晶，並不是冰塊。世界上的可燃冰數量極多，據說，全世界的海底裡所有的可燃冰含量夠人們用一千年呢！但是別看可燃冰含量多，而且夠用，凡物有好的一面，就必然有壞的一面—引燃冰也會帶來災難。天燃氣水含物中的甲烷總量約為地球大氣中的甲烷總量的三千倍！萬一一不小心，海里的甲烷逃到大氣中，後果將不堪設想！

但是，只要人們正確使用，甲烷就不會溜走了。不過，可燃冰與原來的石油、煤炭、天燃氣相比，可燃冰還能用一千年！並且還能再生產！由此可見，可燃冰比那些能源更適合人類使用。

但在普及過程中，困難也會隨之而來。首先是開採的困難，現在開採的方法有熱解法、降壓法和置換法等，但無一不是既費時、效率又不高。其次就是開採這種新能源一定會受到一定的阻力，那些石油大國怎麼會白白地看著自己的利益受隕？這種新能源一但開採成功，熱必很快取代石油，這樣，靠石油起家的國家將會失去主要的財富來源，因此他們一定會百般阻擋。退一步說，即使這種能源成功開發出來，但這也必定成為世界各國爭奪的目標，認證掌握新能源，誰就會掌握未來命脈，這怎麼能不引起爭奪呢？但這一來也一定引起許多負面影響：各國的反目、戰爭等。這些隱患都是不可忽視的。

雖然如此，但在能源日益減少的今天，新能源開發是我們唯一的出路，但願新能源能儘早普及世界，為世界開啟一條新道路！

【篇二：未來世界的能源】

如果，在未來的某一天，地球上的石油、天然氣、煤都用完了，這個世界，將靠什麼生活？

地球上的能源有兩種，第一種：來自太陽的，第二種，來自地球上的。

太陽能要怎麼收集呢？太陽能電池？不！目前水平下太陽能電池的轉化率太低，根本上解決不了問題。用植物將光能轉化為生物質能？可以，但是生產週期太長，不方便利用。所以在利用來自太陽的能源的方面上，怎樣提高效率或縮短週期是最重要的。我設想：未來的生物科技發達以後，將會製造出人工葉綠體，葉綠體整體由彼此相距100A的人造膜自制上，上面均勻分佈著PSIPSⅡ這兩種光系統，至於酶的來源，可以用現在人工生產胰島素的方式生產（轉基因到大腸桿菌上）。但是此法有不少缺點：1．製備技術難；2．成本高；3．轉化成的生物能不便於直接利用；4．需要有關大批量生產NAP+和FAD及眾多與之相關的酶技術。當然，這些都是後來者一定可以攻克的難題。

地熱能是一種離我們最近的能源之一。但是現在的地熱利用僅侷限在部分地殼較薄的地方，為了全世界的推廣使用，可用如下設想：1．在地上挖個大坑（50km×50km×20km）；2．從地上打一箇中間裝有水（比熱容、氣化熱大）的耐高溫材料柱子，打到地殼中（5~10km），這時地殼尚未穿透，水在下部被汽化，到上方又液化放熱，變成液體後又自然流下去，如何迴圈往復，地熱能便通過水的轉運而被“搬”上來了。但這個方法也不是太完美，如此耐高溫的材料到哪裡去找？找到了，成本又會是多大？地殼會不會因為忍受不住壓力而火山爆發？挖這麼個大坑雖可以提高單位時間產量，但會不會太費時耗力？但是這種方法的優點是顯而易見的，產的熱可以輕易地轉化為電能，而電能又幾乎是那個世界的“硬通貨”。

最後一種，就是核能，核能的效率是很高的，由愛爺爺的質能方程可得消耗1kg物質產生的能量是9×1016J，但核燃料又會是個很重要的問題，地球上石鈾有限，那時去哪兒找燃料？我聽說有媒體宣傳月球上3HC很多，可以作為燃料。暈死，眾所周知，核工廠中的裂變是緩慢的可控的，而據我所知，以3He作原料的反應是核聚變，是目前條件下不可能控制的，難道把3He拿來制氫彈？來人，把他以反人類罪逮捕！

總而言之，能源是對人類生存至關重要的條件，為了我們的子孫後代，能更好的生存下去，從現在開始節約每一焦爾的能源吧！

【篇三：未來我們用什麼作文】

地球“大倉庫”裡儲存的資源越來越少了，然而人類社會依然繼續。未來，當“大倉庫”彈盡糧絕之時，我們的子孫用什麼？人類用什麼呢？

這個問題單靠節約是不可能實現的。再怎麼節約始終是有用，既然在用，就必須有用完的那一天。因此當前要做的是在節約現有資源的基礎上，開發新能源，以替代即將耗盡的能源。那麼新的能源又會有哪些呢？

可我並不是科學家，不會用專業術語向人類解剖科學。我只會天馬行空，作一番想象罷了。我想我們是不是可以把人類撥出的熱氣集中起來呢？人類撥出的熱氣主要成分是二氧化碳，如果我們把熱氣集中起來，不僅可以把二氧化碳集中減少“溫室效應”，而且撥出的氣體帶出的人體的熱量也可能做一些其它的事。

太陽是一個大火爐，它蘊藏著無心的能量。到達地面的太陽光卻只有少部分被人工利用主要阻礙大約是因為天氣變化的緣故。但是我想著可不可以在能夠阻擋太陽光的雲層以上，放置一個能夠高效率吸收太陽不的裝置。並且與此同時也可以迅速將太陽能轉化為其它能源，如電能、熱能、或動能。在經過此轉化後，又可以迅速運輸回地球表面使用。這樣既保護環境又方便易得，節約資源。

此外，我們可以將城市裡的生活垃圾分門別類，一部分可以送往沼氣池發酵產生可燃氣體繼續用於生活，一部分可以焚燒發熱發電或作為動力能源。

如果未來我們地球人發現並登陸了其它星球，並且發現了這個星球上的可利用能源，我並不太贊成人類就歡天喜地去開採，因為開彩的結果也許只是第二個地球罷了。人類更還是要依靠自己的大腦去開發新能源，走一條可持續發展的道路。

另外，現在已經開始使用的核能以及預測可能被利用的“可燃冰”等資源都可能成為未來普遍使用的能源。至於杆燃燒發電，農作物發酵等都應該成為未來世界廣泛利用的能源。

然而說到底，眼下還是要節水節電，節約能源，對石油、天然氣的開採應規範。每個國家都尖盡力以最小的消耗創造每一個GDP。世界各國應聯成一體，共同交流，開發新能源，以應對能源危機，因為我們同住一個地球！

【篇四：未來無能源的日子】

“全國人民請注意，全國人民請注意”，揚聲器中傳來總統富有磁性的聲音，“由於資源短缺，我們的國家面臨著，請源枯竭的危險，為了避免在不久的將來造成人民的恐慌，國務院決定全國進行為期一週的‘零能源’實戰演習。從今天起，石油、天然氣、煤氣等能源將停止供應，請全國人民務必做好心理準備，以免引起不必要的動亂。”

“咦？今天不是愚人節啊！”“零能源”實戰演習？開什麼國際玩笑，我們國家不是能源大國嗎？怎麼可能有能源枯竭的危機，我邊想邊走向車庫，正欲開啟車門，頭頂上卻響起機器管家的聲音：“沒有能源，汽車無法啟動。”什麼？無法啟動？那豈不是要我步行五里去上班？shit！我煩躁地低咒出聲，抬挽看看錶，8：35，只有25分鐘了！為了我的獎金，我無可奈何地拎起高跟鞋，開始在公路上飛車，往日車來車往的大道，今天卻只有和我一樣的“步行族”，低頭嗅嗅花香，忽然覺得，少了尾氣和鳴笛聲的世界似乎也不錯。

我氣喘吁吁地跑到公司，卻看到一大群人正轉在公佈欄議論紛紛。我擠過去，卻看到幾個讓我眩暈的大學：“能源停供，機器無法運轉，一切成品由手工製造”，我的天，難道那一件件衣服上的鈕釦要我們自己縫？圖案要我們親手繡？我受不了！正欲發火，卻見“禿頭”經理冷著臉出來了，“怎麼？都不想幹了啊？也不看看幾點了，還在磨蹭……”唉，這年頭工作不好找，為了不喝西北風，我忍下了一肚子的火。拿起我從來沒用過的繡花針，開始我的“刺繡苦旅”，一個上午下來，我的十個手指失之一倖免，全都掛了彩，但看著那雖然不成功的作品，心裡卻也開起了一股小小的滿足感。

下班回家，累得快不行的我直接就時間沙發，不想就這麼靜靜地躺一會兒，可無奈肚子卻開始大唱“空城計”，我只得抱著疲憊的身體走向廚房，本想炒一碗香噴噴的蛋花飯，卻發現沒有能源的供應，天然氣灶根本沒法工作，飢腸轆轆的我只得用早上剩下的兩個水煮蛋來填飽肚子。

終於能躺著看電視享受一下，可不一會兒，卻傳來“今日風力不足，電力無法供應”的訊息。兩秒鐘後，周圍變成一片漆黑，我欲哭無淚，只有早早地上床睡覺。

一週煉獄般的演習終於結束了。

我正想開車出去好好慶祝一下，廣播裡卻傳來總統略顯沉重的聲音：“全球爆發能源危機，演習方案正式啟用。”

【篇五：我們未來的能源】

“嗖，嗖……”在能源補給站充滿能量後，幾輛氣墊車嗖地離開了補給站。這是2050年的一幕，現在人們的交通公具不再限制於轎車了，以前飛機都很少是私人的，現在經過一個發明，人們將飛機改造成了小型飛船，不僅小巧輕便，易於駕駛，而且製作成本也不高，價格也就比飛機低多了，而且最重要的是，這種飛船所需能源並不昂貴，這種能源能夠輕易得到。

說起這種飛船的能源，那還真有一番故事，原本幾年前飛船並不像現在這樣遍佈全球，原因就在於這能源，飛船是便宜，可是那昂貴的能源也不是人人都負擔得起的。於是人們就在努力尋求一種新的能源，終於有人發現了一種新能源，並且這種能源是源源不斷的，這才使得飛船非常普遍。

這種新能源的發現其實是一個偶然，但對於發明這種能源的小杰來說並不順利。首先他因工作無大進展被老闆解僱了。其次他的房東催他交租，他發現老闆剛給的工資被偷了！他好說歹說，終於說服房東再給他兩個星期的寬限時間。失落的小杰無意中走進了一家拳擊館，雖然現在已經2050年了，但有些東西還是沒有消失。小杰看到很多人在打沙包，他們當中除了拳擊愛好者外，大多都是和小杰一樣的失落的人，因為需要發洩而來到這裡。

小杰戴好手套，奮盡全力打向沙包，他將所有的煩惱都發洩在這裡，有時一拳下去沙包會深深陷進去，小杰想這麼大的力要是打在人身上，那該被打成多重的傷啊！發洩了一會兒，小杰也沒力氣了，就到一邊的桌子旁休息，這時他無意間聽見兩個人的對話：“現在能源價格又漲了，這麼漲下去，我那輛飛船算是白買了！這能源怎麼這麼貴啊？”“是啊，我現在每月能留下的錢越來越少，這能源的需求越來越大，而能源只有那麼點兒，都搶得頭破血流呢？聽說，現在正有一些國家因為能源問題而發動了戰爭呢！”正在一旁歇息的小杰聽到這句話，腦中閃過一個想法。

小杰學生時代的時候，曾經發明創造了不少東西，有的還發了證書，只可惜這些發明並沒有引起人們太大的注意，這次小杰就是準備發明一種機器，能夠將人打擊的力量轉化成新能源，供飛船使用，他在自己的出租屋裡反覆研製，幸好所學的知識還沒有還給老師，廢寢忘食，終於在經歷了N次失敗後迎來了勝利了曙光—最後一個難題解決了！小杰趕緊帶著他的發明去拜訪全球最大能源公司的董事長，兩人談得非常融洽，董事長即刻拍板籤合同，於是這種機器就被逐漸生產並面向消費市場了。

現在，有的大型健身房或能源補給站就有這種機器。一般，人們消遣地打兩拳，還可以獲得一定的金錢；在一些健身房，一些心情不好或很壓抑的上班族都會盡情發洩，把一天的煩惱發洩光，還可順帶賺點小費，何樂而不為？總的來說，能源是不會短缺的啊！

而小杰自然也不是以前的窮小子，他的這一發明不僅給他帶來了財富，還給所有的人都帶了好運。現在，全球的經濟正在全速發展，到處都呈現出一片繁榮的景象，這都歸於那臺能轉化能量的機器啊！

我們未來的美好生活，未來的無窮能源，來源於我們人類的智慧和創造力啊！

【篇六：最後一滴石油】

透明的玻璃窗將玻璃瓶圍得嚴嚴實實，玻璃瓶將我封得嚴嚴實實。玻璃窗外擺著鍍金的標籤—“石油”。旁邊用巨幅海報詳細地介紹了我的生平。自從我被科學家帶到這裡後，身價大大提高，已經不是原來的三四百美金一桶了。早就是無價之寶了。這不，博物館剛剛開放，就有來自世界各地的人來參觀我了。此時電子鐘上顯示2100年9月18日8：05。

我來自2070年，既不是從波斯灣，也不是從地中海發掘出的，而是從中國一個叫“大慶”的油田，當時全世界都出現了能源危機，不過人類的腦子就是聰明，不出幾年，就推出了各種新能源利用方案。像可燃冰、太陽能、氫燃料，其實，這些方案早在21世紀初就開始實施了，只不過，沒有急需，很少的國家重視，漸漸地也就不了了之。

世界上的任何工廠都需要能源，每個家庭都需要能源，我作為三大不可再生能源之一，原本就不夠揮霍，我也不只是只有供給機械動能這一個特長。我不僅能製成液化石油氣，還能提煉出瀝青、潤滑油等，而且是製造油漆、染料、合成纖維、聚乙烯的主角。說起這，我就感到很惋惜。現在全世界僅存我這一滴正宗的石油，當然與我相關的加工工業全都停產了。可想而知，石油鏈龐大的家族一解散，會有多少人失業，多少產品“絕產”。帶來的經濟損失不可估量。不過，人都有先見之明，在發現我不夠用的第一時間，就將訊息傳到各工廠、各科學院。裁員行動就開始進行了，新的配方就成了研究課題。也就有了今天的“新版”油漆、染料、潤滑油等，當最後一個油田“大慶”油田封井時，替代品都投入了生產線。

其實，我很喜歡現在的生活，各式各樣人看到我的介紹，嘴巴的形狀都是圓的。應該都是在感嘆我的功能全面吧，又或許是感嘆我太少了，不夠他們使用吧。說實話，我還是在大慶油田的時候就知道，我不能為他們造福了。由於中國對環境和能源利用都很重視，浪費揮霍的少，才讓我一直為他們造福到2070年，其他國家早就沒有了，波斯灣、地中海的石油一滴都沒了，真是該慶幸，我在中國。

科學家帶我到實驗室後，一直將我儲存到博物館建成那天才公佈於世。一夜之間我就成了“名油”。

在博物館展出的不僅有我，還有天然氣、煤等地球上已經用盡的各種礦產，但現在才知道後悔，要保護，又有什麼用呢！

每天呆在博物館，對外面的世界照樣瞭解，因為我擺在大廳的正中，不遠處就是玻璃門，有優勢區位。汽車已經變了樣，甲殼蟲型的，烏龜殼型的，這種車身稍平的都是利用太陽能，還有的是大肚型的，這種車身稍鼓的都是氫燃料制動的。聽說可燃冰開發後提純的甲烷，取代了天然氣，成了家庭的燃料，家庭照明等用電都是核電廠傳送的。現在根本看不到以前火力發電廠那高聳的煙囪了，現在用的都是清潔能源。全世界都力挺環保，屋頂花園是這個世界最普遍的景觀，幾乎城市的綠化程度都達到了50%。這些知識都是導遊介紹我時附加的。看來，我不被利用了，好處更多呀！

“這是世界上僅有的一滴純正的石油，來自2070年，而她自身有百萬年的歷史，經過長期的地質演化……”，導遊對著參觀者又說開了。

我，最後一滴石油是歷史的終結點，也是未來的新起點……

【篇七：幻想2109】

公元2109年。

一個衣著隨意的男子走在寬闊整潔的街道上，有點迷惑，也有點疲憊，他的眼睛很深，仔細地盯著看，似乎能透過它看到廣博深邃的宇宙。如果有學物理的人在這，一定會興奮得上天入地，這在2019年是相當可能的！要知道，這個男人可是他們的頂級膜拜物件—愛因斯坦啊！

他走進一家飯店，揀了一張乾淨的桌子坐下，打了個響指，叫道：“請來碗義大利麵”，30秒後，面上了，吃在嘴裡，筋道，滿口生香。

“怎麼樣，好吃嗎？”店老闆在愛因斯坦對面坐下，他細細地品嚐著面，都不願騰出口來回答，只是把頭點得像QQ來電顯示一般。

面終於吃完了，他意猶未盡的放下筷子，問老闆：“這面是怎麼做的？太好吃了。”

店老闆笑了：“這是利用天然氣噴發鍋烹飪的，這種鍋的四周裝有天然氣噴嘴，開啟開關，能瞬間釋放大量熱量，縮短了烹飪時間，使面的口感更好，並且，它還大大提高了燃料利用率。”

“可是天然氣的貯量夠嗎？都已經這麼多年了，地球上的天然氣恐怕也用了一半了吧！”

“這當然，但還有可燃冰呢！可燃冰的主要成分是C2H4，是由幾億年前陸地上的各種植物腐爛後被海水覆蓋經過發酵產生的天然氣，在海底低溫與壓力的作用下結晶而成的，每立方米這種白色固體在常溫下可釋放64立方米C2H4和0。8m3淡水，而且幾乎不存在任何汙染，這對減少大氣汙染是非常有利的。而且經科學家勘測發現，海底存在著極豐富的可燃冰。

“不過，目前最有發展前景的還應算光能，太陽表面每時每刻都在發生著劇烈的核反應，釋放大量的能量，而現在大多數輻射到地球上的能量都浪費了，這些能量如果收集起來將會給人類帶來巨大的益處，而且太陽的能量是無窮的，不像化石燃料，利用這些太陽能我們可以發電，制太陽能電池板，通過把太陽能轉化為電能為實現真正的零汙染，10多年前，美國就已研製成功了太陽能汽車呢！”

店老闆頓了頓，看了看認真聽著的愛因斯坦，繼續說：“雖然新聞界都說您是被非法克隆出來的，但這並不妨礙您為我們人類作出巨大貢獻，可燃冰雖然儲量豐富，但就開採方面來說還有一定的技術難度，現用的開採方法主要是熱解法，降壓法和置換法，但這幾種方法均費時，效率也不高，太陽能的應用也還有一定的侷限性，我們都希望您能把您的智慧應用到新能源方面上來，開發出一種最理想的未來能源！”

愛因斯坦若有所悟地點點頭，“那我去科學院看看吧！”

“哎，等一下。”店老闆連忙拉住起身要走的大科學家，“您既然來了，就請為小店題幾個字吧！”

愛因斯坦想了想，在服務員遞上的白紙上筆力深重的寫道：“讓我們共同憧憬未來，展望新能源的美好明天！”

【篇八：讓生命飄出幽香】

以前總喜歡獨自一人去家田的小坡上玩耍，尤其是在太陽將要下山的時候。踩在暖暖的陽光下，任微風吹拂起我快樂的心靈，我什麼也不想，什麼也不必想。彷彿到了陶公筆下的桃花源：鳥語花香，山清水秀。放眼望去，一切都沉浸於綠色之中。

風漸漸停了，躺在軟軟的草兒上，仰望淡藍的天空。盡情暢想古人那對於景的情調，和對自然保護的意識。欣賞美景無非用王國維的話來概述：有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩；無我之境，以物觀物，故不何何者為我，何者為物？但我認為除了“自我觀物”以外，還是需要景物的美好，因為美好的景物往往會改變人的心情。我想古人對大自然的保護意識也會有這方面的原因。

春秋時期最著名的思想家孟子所提出的觀點就是一個再好不過的例子：“不違農時，谷不可勝食也，數罟不入汙池，魚鱉不可勝食也，斧斤以時入山林，材木不可勝用也。”其深遠意義與現代的資源可持續發展有異曲同工之處。漸漸地，一個問題直插入腦海；在遠古時期，工具也不發達，但自然資源可以說是地大物大的。可現在，科學技術發達了，環境能源問題卻成了社會最敏感的話題。

回不過神來，忽然看到一片由北向南的烏鴉，它們的叫聲十分高亢，好像十分憤怒但又有點哀調。難道是它們的家被……？我的心起伏不定。甚至一個更荒謬的想法也出現在我面前：難道是那片烏鴉，屬於自然的參天大樹被無情的奪去生命？千百個想法一瞬間擠滿了我的腦海，坐起身來，望著遠方。

難道現代人不知道資源是用的盡的嗎？還是明明知道，卻為了自己的利益刻意去破壞自然。我想大多數是後者，為了經濟的快速發展，就應當以賴以生存了幾千年的大自然作為代價嗎？不，我們不能。還記得前幾年不久發生的事嗎？一場歷史罕見的沙塵暴夾帶暴風雪的雙重災難席捲了內蒙古錫林郭勒盟，這次雪災，使內蒙古受災地區飼草料奇缺，僅2個月之內，死傷牲畜就達65萬多頭，這損失是多麼殘酷驚心的呀？無不證明了一句話：大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。但這一切，不正是由人類一手造成的嗎？

靜下心來認真想一想我們所擁有的資源：森林覆蓋率僅佔世界的61。3%，人均佔有森林面積相當於世界人均佔有量的21。3%，人均森林積量只有世界人均蓄積量的1/8，化石石油能源前景也遭到世界的關注，難道還不引起我們的關注嗎？節約資源，保護環境是我們每一個人的責任。只要從一點小事做起，世界自然基金會中國首席代表歐達夢說：“如果每個家庭能把60瓦的普通燈泡換成亮度相當於11瓦節能燈，那麼中國一年共節約858億千瓦時的電量，相當於三峽水電站的全年發電。”不使用一次性筷子，收集雨水來洗衣服或澆花……這些我們都能做到！

然而，面對資源的大量流失，唯一能挽回的一點便是利用已存在的資源，去創造更多的能源。開山種林、沙漠變綠洲等，把廢棄的東西變成最有效的東西。堅持資源的可持續發展，把能源的廢棄率降到最低。

達爾文曾經說：“只有服從大自然，才能戰勝大自然。”我認為服從大自然就是利用大自然供能的方式去開發新能源來征服大自然。這樣的例子也不少見：利用太陽能，在一個大的地方放上數十個巨大的凹鏡，直徑大約三十幾英尺。這些凹鏡通過電子控制可以自動跟蹤太陽，將陽光反射到一個熱量收集器上，熱量收集器利用這些濃縮的陽光將氫加熱到1，300華氏度，通過發動機驅動發電機發電。利用這些凹鏡收集太陽能，轉化成的電量可供幾個省的用電量。利用氫能源；在冰島，利用豐富的可再生能源使氫能的開發更往前走了一步，氫燃料的燃燒，不會產生一點汙染，而且熱量高，是一種很好的“綠色能源”。利用海浪能；海洋蘊含著巨大的能量，據說，可以安裝一種海岸波浪能轉化器，將海浪衝擊的能量吸引八分之一。轉化器直接將能量輸送到每個家庭。它的優點是海浪能的能量密度是風能的10至40倍，而且加大了對潮汐渦輪機技術的運用。利用地熱能，地球內的能量是可觀的，石油井中冒出來的熱水中大約（一般）含有5，000兆瓦的地熱能。將其能量用收集器收集，不僅可暫時減緩能源問題，而且還能保護環境。

這些新能源的開發，既保護了我們美好的自然，而且最大受益者是我們，只有堅持下去，才會有更大的“收穫”，一個愛護自然的人，不一定會去尋找新能源，但一個會去創新、設計新能源的人，必然會愛護我們的自然。

此時，朝霞姑娘依舊穿著紅橙色的服裝悠閒坐在天際，站起身來，望望天空、大地、樹兒還站在那裡，河流也再那兒，遠處似乎聞到了生命的幽香……

未來的學校篇10

國三作文 ,683字

一天晚上，我躺在舒適的小床上，看著那深黃色的月亮，不知不覺中，我來到了“未來”。

未來的世界真先進呀！我坐著一架摺疊式飛機遨遊在空中。在茫茫高樓中，我看到了一個牌子“定襄縣南關學校”。咦？這個牌子和我小學時的一模一樣。不對呀！我小學的時候是3層樓，可這是5層樓。這個問題使我疑惑不解。在好奇心的驅使下，我決定去裡面一探究竟。

學校的大門是無人監控的。只要到最右面的指紋識別器上摁一下就可以進入學校。

進了學校以後，眼前的景色令我大吃一驚。一陣陣沁人心肺的花香撲鼻而來，一朵朵嬌豔的花開滿了校園，地上鋪上一層層綠茸茸的“毛”毯。學校的環境是很乾淨衛生的。因為有一個專門負責清潔的機器人，它還是校園監督員，當它發現有學生亂丟垃圾時，會提醒這個同學，並上報給老師。

教育就更先進了。100多寸液晶電腦頻幕代替了黑板，同學們再也不會“吃”粉筆灰了。每個學生的課桌上都放著一臺iPad。這臺iPad可以把老師講課時的過程都記錄下來。如果有同學上課時沒有聽懂，這臺iPad就會重新給你講解一遍，也是一位包教包會的好“老師”。

以前的操場呢？怎麼沒了呢？我帶著疑問來找校長。校長告訴我，這是地下操場，面積達到了500多平米。裡面包含了游泳館，籃球場，足球場等等。我恍然大悟，便急著想去看看。穿過了傳送門便來到了地下操場。不看不知道，一看嚇一跳。原來這些裝置都是自動化的。一年四季都可以使用。

“叮零零……”鬧鐘聲在我耳邊響起。哦！原來這是一場夢呀！但是我相信隨著社會的進步，在不久的將來，我的學校也會變成那樣。希望在我未來的學校裡，能培育出許許多多的棟樑之才。為建設國家做出貢獻。

未來的學校篇11

國小四年級作文 ,517字

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我從床上爬起，坐上了火箭，火箭的速度可快了，和我們平時坐的汽車根本無法比，才“嗖”的一聲就把我們帶到了一所美麗的學校，這就是未來的學校。

走進校門，只見每一棵樹都長得又高又壯，卻看不見塵土飛揚的操場，我很是奇怪。“鈴……”上課鈴聲響了，我走進教室，咦！怎麼一位老師也沒有？突然，一位美麗的女老師頭像出現在電視螢幕上，她和藹可親地說：“同學們，早上好！”哦，原來老師是通過電視來給我們上課的。同學們一摁桌上的按鈕，電腦就彈出來了，同學們便開始用它來完成上課的內容。

教室的牆壁有各種各樣的顏色。在上課時，它會變成藍色，像美麗的天空；下課時，它會變成綠色，可以讓我們的眼睛適當休息一下；雨天時，它會變成白色，增加教室的亮度……它不僅能變色，還有適當的溫度呢。冬天，它會把整個教室變得非常暖和；夏天，它會把整個教室變得非常涼快。

“鈴……”下課鈴聲響了，同學們走出教室，只見一個個教室慢慢升起，一片操場展現在我的眼前，我們就在操場上做廣播體操。如果你想踢足球，操場馬上就會變成足球場。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘又響了，我一下子從夢中驚醒。啊，原來是一場夢呀！我相信，只要我們努力學習，一定能實現這個夢。

未來的學校篇12

國小六年級作文 ,549字

科學不斷髮展，社會發生著日新月異的變化，而未來的學校究竟是怎樣的呢？

學校有一座大花園：綠油油的草地，淡雅的百合花，還有溫暖、令人心醉的春風。有的小朋友在碧綠的草地上唱歌跳舞、放風箏、打滾兒……耳邊時而傳來宛轉悅耳的鳥鳴聲，身旁有成群的蝴蝶在翩翩起舞，還有席地而坐，捧著書放聲朗讀的同學。

學校有一座博物館，裡面有穿越時空的機器，它可以帶我們去侏羅紀時代，與恐龍來個親密接觸；它可以帶我們回到幾十萬年前，目睹山頂洞人與自然搏鬥的痕跡；它可以帶我們去幾千年前，去聽修築長城者一路留下的悲歌……這裡還有世界各地的微縮景觀：有舉世聞名的埃及金字塔，有徜徉流淌的長江、黃河，有綿延萬里的長城……總之，它能使我們青少年更貼近我們生活的這個星球。

學校有一座科技館，同學們可以在裡面看到許多高科技產品，還可以親手用精密的實驗來證明前人的發現，還可以與你崇拜的科學家一起探討科學的奧妙。

學校還有一座造型奇特的大劇院，環幕電視、先進的影映裝置，放映的課本劇讓我們身臨其境。我們可以親自去體驗和少年時期的魯迅先生一起去捉鳥，和法布林一起俯在草叢中觀察那可愛的小昆蟲，和高爾基一起聽他的外婆講故事……在劇院裡，我們真正可以和主人公同歡喜、共悲傷，從而把課文內容深深地印在腦海裡。

未來的學校多麼美好，多麼令人嚮往啊！

未來的學校篇13

國小五年級作文 ,668字

到了21世紀，科學飛速發展。那時，學校也煥然一新，宛如仙境一般。當你來到學校，見到的是幾座高大的教學樓。它是用塑料製成的，這種塑料強度比鋼材還堅硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子在房屋工廠製造成型後，運到施工現場，幾個機器人把它組合起來，一會兒，房子就可以使用了。

如果你狠細心，會發現學校怎麼沒有操場啊？這你就不必擔心了。原來，為了節省佔地，操場都設在地下了。下課了，自動升降機會把你帶入地下操場。哪裡四周有發光機，在裡面猶如白晝一樣，不會影響學生運動玩耍。

走進教室，你首先看到那五顏六色的牆壁，它可以隨著時間和環境而變化；下課了，牆壁變成綠色，使同學們可以休息一下疲勞的大腦；上課時，牆壁變成天藍色，大家看了就不會過於緊張；要是教室光線不好它又變成白色，從不影響同學們的學習。

在牆壁正中，有一個黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦裡輸入程式，黑板上便會顯示出來。下課後，只要關上電腦，字跡便會消失。

那一排排整齊的課桌，功能也不少呢。這種課桌裝有“自動監視器”。考試時，如果有人作弊，這種課桌便會亮紅燈警告。上課時，只要開啟桌子頂蓋，便有電腦鍵盤。同學們可用電腦和老師對話。

那時，學生上學不再分片區。哪怕你住在一個與學校相隔千里的地方也可以。因為學校有接送學生的地鐵，地鐵用的燃料是氫。因為水中含有大量的氫，這種燃料既便宜也不汙染環境。加上氫產生的能量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，再遠的地方也不用不了幾分鐘就到學校了。

同學們，未來的學校是無限美好的。讓我為這一天早日到來，刻苦鑽研，勇於探索吧！

未來的學校篇14

國小四年級作文 ,1203字

大家好，我是XX博土，我發明了一個時光機。它可以穿越到未來，我現在準備穿越到未來，去看看未來的學校是怎麼樣的，大家和我一起去吧！

經過片刻的穿越，我們終於來到了未來的XX小學門口。只見大門是用金剛石打磨而成，沒有任何縫隙，只留下一個巴掌大的螢幕，於是我走了過去，當我離螢幕只有半米遠的時候，螢幕突然打開了，冒出一個長得像鋼鐵俠的機器人腦袋，沒等我開口說話，它自已倒先問了起來：“你叫什麼名字？怎麼我沒見過你？你好像不是這個學校的學生……”面對它連珠炮似的提問，和嚴肅的聲音，我簡直無從下口，但我身為博士，遇事要沉著冷靜，於是我把我的來意跟他說了一遍，請求他幫我跟校長說一下，讓我進去參觀一下。過了一會兒，大門開了，從裡面走出來一個"聰明絕頂"的中年男子，他的胸脯上掛著一個寫著‘’校長"二字的小牌子，於是我走過去跟他交談了一會兒，最後校長開始帶著我走進去參觀。

走進大門，我的眼睛就開始不夠用了。各種我聞所未聞的機器在我面前執行著，最令我震驚的是，在場地中間，懸空飄浮著一個像太陽一樣的機器，它不斷的散發出熱氣和電流。校長告訴我：這個機器叫“能量核”，它提供著整個學校的電能和水，在天氣寒冷的情況下，它還可以散發出溫暖的熱氣，使整個學校像春天一樣溫暖，晚上它還會發出明亮的光，把整個學校照得像白天一樣明亮。我在一邊聽得膛目結舌，半天才回過神來。

接著我們去參觀教室。教室的地板進行了特殊加工，可以自己清掃灰塵。教室的課桌看起來沒有什麼特別的地方，但是校長去了過去，在桌子上輕輕地拍了兩下，桌子上的中心位置的木板移開了，出現了一個小電腦，旁邊還有一個小聽筒，過了一會兒，上課鈴響了，校長讓我看一下他們是怎麼上課的。等了一會兒，開始傳來老師的講課聲，可是我不管怎麼找，就是找不到在講課的老師，校長見我一臉疑惑的神情，便開始為我講解原因，原來他們這裡的老師都是坐在辦公室裡，通過電腦為大家講課的，小電腦旁力之的聽筒就是拿來和老師對話用的。第二節課，學生們考試，他們考試是不用試卷的，而?g在電腦上考試的，為了防止作弊，在開始考試的時候，地板上會以學生的坐位為位置中心，升上來一個立體長方形的擋板，阻礙住同學們之間的視線。

第三節課是體育課，我隨著人群來到操場，這時突然下起了雨，可同學們好像沒有要回教室的意思，我轉過頭問校長這是人怎麼回事，一校長不說話，而是按下了自己手錶上的藍色按扭，突然，怪事發生了，只見從操場的上空開始，向下擴散著一種藍色的薄膜，把雨水阻擋在了外面，我問校長這曰正怎麼一回事？校長回答：這個薄膜是通過把空先轉化，所形成的，堅不可摧，連原子彈都衝不破，而我手中的這個手錶上的藍色按扭就是啟動器！

接著校長又帶我去了……

回到現代以後，我回想起那些讓我歎為觀止的機器，我的心裡羞愧萬分，因為我發明的東西和他們的比起來，簡直是不值一提，好了，我要趕緊去研究之前看到的東西了，好提前發明出來，再見！

未來的學校篇15

國小四年級作文 ,491字

時間：2030年

地點：學校

人物：我和朋友們

一轉眼到了2030年時間過得可真快啊。今天是返校日。太陽公公笑眯眯得看著我們。

我們一起進了教室發現門太窄了，連一個人都擠不進去。後來，我發現門旁邊有一個小櫻桃一按那個門就變寬了原來那是自動伸縮門一按那個小櫻桃們就會變寬或變窄。

進了教室，我發現天花板上有一顆顆像珍珠一樣的小珠子。走進教室他就對我們說同學們歡迎你們來到教室。

上課了，一個機器人老師走進教師他站在講臺上告訴我們開啟書開始上課。等老師說完我才反應過來我的桌子低我半個身體。我正想找老師換突然發現桌子變高了。我後來才發現原來這是一個可以自動調節高度的桌子。老師讓我們開啟書本可是我卻發現我沒有書，突然桌子上出現了一個熒光屏。上面寫著比書本還詳細的內容方便我們使用。

這一節課我感覺過得很有意義，下課了，天花板上的珍珠又說話了：“同學們，下課了快把自己的東西收拾好，準備好下節課的學習用品。去外面活動活動身體吧注意：在駕駛門口不要擁擠哦，要一個接一個地走出教室。”

現在學校的裝置這樣先進，還不快利用青春這樣得到好時光來好好學習。要記住‘黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。’

未來的學校篇16

想象作文 ,627字

到了21世紀，科學飛速發展，那時學校也將煥然一新，宛如夢幻一般。

從你來到學校見到的是，高大的教學樓，它是用了頂級的特殊的材料製作而成的，這種特殊的塑料強度比鋼材還要堅硬，而它的重量卻像泡沫那樣輕盈。這種房子的製作過程也相對比較簡單，施工現場只有幾個機器人正在有條不紊地工作，用不了多長時間，房子就可以投入使用了。

如果你是一個細心的人，就會發現學校怎麼沒有操場啊？這個你就不必擔心了，原來為了節省用地，操場都被設在地下了。下課了，自動升降機會把你帶入地下操場，四周都是發光板，裡面如同白晝一樣，絲毫不會影響學生運動和鍛鍊身體。

走進教室你首先看到的是變化多端的牆壁，它可以隨著環境變化而變化；下課了，牆壁會變成綠色，讓同學們可以緩解一下自己疲勞的大腦；上課時牆壁又變成了藍色，大家看了就不會過於緊張，要是光線不好，它又變成了白色，從來不會影響同學們學習。

在牆壁中有一塊黑板大小的顯示屏，這就是黑板。顯示屏和智慧電腦相連，老師在電腦裡輸入程式，黑板上就很快顯示了。

還有一排排整齊的智慧課桌，它的功能還真不少呢！這種課桌裝有自動監控裝置。老師上課時，只要有人思想開小差或者在下面做小動作，它會立馬提示你，直到你完全做好為止。考試時，如果有人作弊，這種課桌就會亮出紅燈，作為警告。上課時，只要開啟桌子蓋便有電腦顯示屏和鍵盤，同學們可以用電腦和老師對話交流互動學習，十分高效便捷。

同學們，未來的學校是美好的，讓我們為這一天早日到來而刻苦鑽研，勇於探索吧！

未來的學校篇17

國小五年級作文 ,630字

未來是美好的，也是新奇的，令人憧憬的。今天，讓我來為你介紹一下未來的學校是什麼樣的。

學校的大門有一個定時開關，當同學們來上學時大門會說：“同學們早上好，歡迎你們來上學。”如果老師來的話，大門會說：“歡迎老師們來上班。”如果有遲到的同學，不要怕，大門的邊上有一個指紋識別系統，它能根據你的指紋來判斷你的班級，姓名、性別。大門的兩側有兩個機器人保安，來防止有壞人危害學生，是同學們的安全衛士。

走進大門，就會看到一棟高大雄偉的教學樓。這棟教學樓有20層。教學樓的樓頂是操場，如果你想去操場玩，可以坐電梯去，不到一分鐘就能到。操場的周圍有圍欄，而且這些圍欄看不見，如果你不小心撞到了圍欄也不會覺得疼，因為這個圍欄是軟的。如果你想游泳，操場的中間會自動彈出一個游泳池，而且在游泳池的旁邊會有四個專業人員守在那。

教學樓的旁邊有一個花壇，那裡有兩個專業的的機器人園丁。花壇裡有許多花，各種花爭奇鬥豔，四季散發著陣陣清香。就連在寒冷的冬天也能見到亭亭玉立的荷花。教室裡每張桌子上都會安裝一臺平板電腦，所有的資料都在電腦裡，這樣，同學們就不要背那沉甸甸的書包了。學校裡的圖書館有兩層，上面這層是低年級的讀物，下面這層是高年級的讀物。而且圖書館裡也會有電子閱覽室，如果你不想用手翻這本書的話，你就可以把書放在讀書機裡，讀書機可以把書裡面的內容念給你聽，也可以把這本書變成故事，讓你印象深刻再也不擔心會忘記。

我相信，隨著科技的發展，這棟學校一定會建成，我的夢想也一定會實現。

未來的學校篇18

想象作文 ,754字

時光飛逝，轉眼間我小學畢業已經20年了，如今身為作家的我回到江蘇，路過之前的學校，往日和同學一起嬉戲的場景又一次浮現在了我的腦海裡，我不由得走了過去。

走近一看，現在門衛呀，保安啊，全部都out了，現在守門的是美國Mike發明的高智慧機器人，我剛要走進去，卻被機器人攔住了，它流利地說著中國話：“你好，請問你是？”“我之前是這所學校的學生，於2020年畢業於此。”我自豪的回答道，機器人的大腦晶片快速地運轉，很快就請我進去了。

走進學校，首先映入眼簾的是一條用鵝卵石砌成的小道，小道旁邊是一條小蛇似的溪水，順著小道走進去，一名高大威猛的老師帶著一群天真可愛的小朋友，他們井然有序地走進操場，在老師的帶領下，他們在操場上跑起步來……“叮鈴鈴”下課了，這一課讓我看的目瞪口呆，嘴裡都可以塞下一整個雞蛋了。

第二節課，一群活潑可愛的小不點跟老師走了進來，老師按了一個藍色按鈕，轉眼間，操場慢慢移動，變成了一個游泳池，我走近一看，這裡的水湛藍透亮，天空就顯得遜色了，那些小朋友猛地看到了我，誰知，出乎意料的是，他們竟然很熱情地邀請我跟他們一起玩，於是，又一堂課愉快地過了。

該吃午飯了，老師按了一個綠色的按鈕，大大的游泳池變成了美不勝收的森林，到處都是綠油油的植物，清清的泉水，鳥兒們為他們唱歌……有的同學搭起了帳篷，提上小馬燈，在裡面看書、畫畫，有的同學在那裡打著小鳥，我和幾位同學一起划船，岸上還有人在釣魚，真是愜意極了。

下午第一節是語文課，我也想找到童年上課的感覺，便跟著他們走了進去，裡面的變化可真是令我大吃一驚，同學們的課桌就是電腦，老師只要說話，字立刻傳到了同學的電腦上，更讓我大吃一驚的是，當年教我的語文老師，現在依然在崗，雖然她沒有了當年的風采，但依然慈祥。

愉快的一天很快過去了，但我還會常來的。

未來的學校篇19

國小四年級作文 ,621字

20年後，我已經長大了。就在今天，我來到了我的母校。現在科學的智慧已經席捲全球，真不找到我的母校發生了什麼樣的變化。

因為我太興奮，所以沒吃早餐。我剛坐著我的懸浮跑車來到學校門口，就被保安機器人給擋住了。只見它用一個閃閃發光的儀器在我的身上點了一下，有禮貌地說：“您以前是本學校的學生，請問您來這裡幹什麼？”“我是來看一看我的母校。”我說。它又說：“好的，先生。您還沒有吃早餐吧？”說完，它就給了我一個小小的鐵盒子，讓我一會兒吃。我走到校園裡，開啟鐵盒子，裡面有一個方塊，也不大。我把方塊放到嘴裡，哇！原來這一塊是由所有早餐要吃的東西亞索而成的，吃一個就飽了。

我走到教室，剛才的哪一個機器人也走了過來，說：“對了，您應該不知道現在校園的樣子，所以，由我來帶您看看。”“哦，那麻煩你了。”我說。

走進語文教室，我看見所有學生都不用筆了，而是用電腦！我對那個機器人說：“電腦不是有輻射嗎？”它說：“不會的，因為電腦上有專用的防輻射紙，不會影響同學們的健康的。”

第二節課是英語課，嘿，我正好碰上了同學們的考試。英語課上，同學們身旁都有一個專門的小機器人，在電腦考試的同時，如果你回答錯了一道題，小機器人就會發出一種腦電波，並且讓同學們收到腦電波。這樣，同學們就能一直記住這個單詞了。

我又走到音樂教室，看見一個機器人教同學們怎樣學會用樂器，真是太棒了！

由於我的時間關係，我必須離開校園，我想到，如果以後人們加倍工作，一定會造出一個更好的世界！