成長之中相關作文20篇

我生活在成長之中篇1

國二作文 ,715字

在歲月的迷宮裡闖蕩了17年，驀然回首，成長的困惑無處不在。人們都說：“青春是最美麗的。”那麼又為什麼會有這麼多令人困惑的事呢？我思索著……

孩提時，一直渴望著成熟、獨立。直到有一天，偶爾經過鏡子時，這才發現，自己彷彿已經是個大人了。

我不再經常與弟弟妹妹玩遊戲，而是故作深沉地說：“再不做作業，看我怎麼揍你們！”他們轉過頭來，用十分驚詫的目光打量著我“你，你沒事吧？”他們一邊語無倫次地問我，一邊過來摸了摸我的頭。我再也忍不住了，“撲哧”一聲笑，又變回了孩子。

為什麼成熟就那麼困難呢？

曾經，我脫下童裝，換上大人的衣服，走在大街上，人們都向我投來了除了異樣還是異樣的目光，再成熟的服飾終究還是掩飾不了稚嫩的臉，我只好萬分狼狽地往家跑……

曾經，被烈士們犧牲的精神所感動，於是我決心做一個堅強的人，但常常又因為在打球摔倒時卻呲牙咧嘴……

曾經……

我刻意觀察父母，他們的行動給了我“成熟”的解釋。成熟並非表現在臉上和衣著上，也絕對不是空想即成的成品。

一個夏天的夜晚，我獨自走在家鄉的小路上，仰望蒼穹，繁星點點。突然，一道銀亮而美麗的弧線從我的眼前劃過。是流星！我還沒來得及驚喜，它就已銷聲匿跡了。天空又恢復了以往的平靜。

不知怎麼，看著那轉瞬即逝的流星，我不禁感到悲傷起來。人生在世短短數十載，與地球的年齡相比，猶如滄海一慄。既然這樣，人生在世又有什麼意義呢？我不禁又一次陷入了困惑之中。

我想起了流星。同樣，它只有一次生命，但它沒有選擇在宇宙之中平平庸庸度過數千年，而是選擇了瞬間的精彩，在那一刻，它也感受到快樂了吧！

我若有所悟：人也可以像流星一樣，去鑄就生命的輝煌，在生活的成長中不能沒有困惑，沒有了困惑，又怎麼能快樂呢？

成長之中學進行時篇2

國三作文 ,1133字

我不反感中學，也絕對談不上一點兒喜歡。

說實話，我不認為上學是一件有意義的事。語文？噢，能正常溝通就夠了。數學？噢，在現實中有作用就夠了。英語？噢，我的天哪！哪位人才發明的？真想揍那人一頓。至於其它的，我就想挖個坑埋了。

又無聊又複雜又浪費時間！這是我對上學的定義。

然而不管怎麼定義，我依然要上學。

上學可不是件容易的事，麻煩接連不斷。

上中學頭幾天我就惹事了。學校要求早上必須晨跑，目的是鍛鍊身體。剛起來，開啟窗，啊！清晨的霧霾和我撞了一個滿懷，一片灰濛濛的，近在眼前的另一棟樓都完美地沉浸在這片灰暗中。“啥玩意兒！”我嚷了一句，這還能跑步？別說跑步時要吸入更多的空氣了，這能見度，跑出學校都不知道呢！於是我悠閒自得的在食堂裡品味早點，想看看還有沒有人在操場上跑。仔細一看，實在看不見，學校已被霧霾籠罩。吃完早餐，我摸索著到了操場，還好此時PM2、5少了很多，我找到了我的班級。正好碰上了“老班”他把我一頓臭罵，我這脾氣，他還沒罵過癮，我就一拍屁股走了，留下他在風中凌亂。班上的同學都呆住了，目送我的背影。

還沒過幾天，我又惹事了。我跟另一同學幹了一架，這架打得，大有毀天滅地之勢，我揮舞著椅子，目露凶光地如破竹之勢地向他襲去，他也凶猛的衝上來，我們如兩顆流星正面撞在一起，勢不可擋。打了好一會兒，我們依然是兩個隨時都可以爆發的炸藥桶。一個男同學瞪了我一眼，我又衝上去揪著他……

“老班”傷透了腦筋，這熊孩子真能折騰！多次“召喚”我去他的辦公室談談。我對此人還是挺有好感的，經過我神一般的邏輯與思維，他還有一口氣！多數人與我談心都是被氣得差不多要剖腹自盡了，這傢伙心理素質不錯，是棵好“苗子”，有“前途”，不能把他氣出內傷，要為國家留一個好老師。於是每次談話我都忍讓，這才能結束他的“長篇論文主題演講”。

我多次問自己，活著是為了什麼。

也許初中時不應該這麼問自己，但早在小學我就有了答案，我先不告訴你。也許初中沒有我所期望的那麼美好，但我發現了他存在的意義。

無數的煩惱可以無休止地圍著我，我終究要面對。

中學時我體會了友誼，背叛，熱情，孤獨，還有希望與少許的幸福。快樂的事是說不完的。朋友的一次等待，那是真誠的心意；朋友的一次祝福，來自真心的期望；大家的一次歡聚，那是無數顆真情的心連在一起……

初中，有你們陪我一起走過。

成長，不只是心的旅行。

那些罵我的人，多想你一直罵下去。那些打我的人，多想我們一直打下去。

陪我走過的人都會離開，初中時期無比短暫。不管恨也好，愛也罷，都將是最珍貴的回憶。匆匆三年，我們能留下什麼，帶走什麼？

長長的成長之路，你們能記住這一小步麼？在這小小的小一步中，那些酸甜苦辣，也只能自己品味了。

所幸，我的中學時期，正在進行……

成長之中篇3

國三作文 ,665字

或許只是一次聽聞，或許只是一次幫助，或許只是一次嘗試。但我們總會改變些什麼，而改變之後，就是一個成長的自己。

從小，我從未像戰爭年代的人那樣，擔心吃，擔心穿，反而有時還會將剩下的飯菜統統倒掉，將變小的衣服“大方”地扔掉。而將這種“行動”，這種“思想”所阻斷的，恰恰是那次不同尋常的見聞……

那也是一個秋天，天空下著葉子雨，我與母親一同來到街上，平日看慣了街上的冰糖葫蘆與西瓜菠蘿。秋天時節，取而代之的是玉米。當時，我們走在街上，母親一會進這家店，一會進那家店，最後終於是買了幾件衣服。我們繼續走在街上，這時，只見一個穿著襤褸的人，手上沾了許多灰，頭髮也散著，又髒又亂，腳上穿著夏天的鞋子，破舊不堪。我當時一直看著他，母親叫我不要看，但我還是一直偷偷地看著，只見他走到街上一個角落，用手撿起個東西，看仔細後，才認出那是半個玉米，我見那人用手擦去上面的灰，又將手在衣服上抹了抹，隨後，他竟大口大口吃起來，我第一次見這樣的事，心中也有許多說不出的感覺。我一直看著，直到他消失到人群裡。

我想起自己所做的種種事情，未嘗不痛恨。想起那人剛才所做的事情，頓時又覺得自己是那麼無地自容。自那以後，我再也沒有過浪費。餐桌上的一粥一飯，我盛在碗裡就會吃得乾乾淨淨。穿小的衣服，我會主動和媽媽捐給需要它們的人。

成長路上，那次見聞，使我得到最多的，應當是心靈的成長，厲行節約，從我做起。雖然以後，我定會經歷更多不尋常的見聞，但這次成長，彌足珍貴。

光明，成長之洗禮篇4

國一作文 ,1083字

一件紅裳加身，琉璃玉珠墜掛在耳旁，頭上又梳著流雲鬢，插著些許鳳釵，又蒙著一塊紅布，清澈透亮的丹鳳眼此刻映上了些許迷離之色，好似一潭深不見底的湖水。嬌美的顏容面若朝霞，在紅布的遮掩下若隱若現，小巧的繡花鞋再加上肩上的一縷紅紗。當真是：北方有佳人，絕世而獨立，一笑傾人城，再笑傾人國，寧不知傾城與傾國，佳人難再得。

不論是書中還是現實，美人個個都是沉魚落雁，閉月羞花之貌。令許多天之驕子深陷其中，無法自拔。《烽煙戲諸侯》，天子為奪妃子褒姒一笑，榮華盡失。每每看到這樣的段落，我都好似穿越時空，來到她的身邊，端詳著她的面容，編織著她的一生。自古以來，美麗的傳說一直是由俊男美女來演繹的。梁山伯，風流倜儻，儀表不凡，祝英臺，天生麗質，明眸皓齒。連他們的愛情故事也像秋一樣美麗，最後化蝶雙飛。在我心目中，美麗的人總要有美麗的事物來陪襯，美麗的人也往往做主角，也往往做好主角。這種想法，直到那天的隨意一瞥，才終止。

主人公並不美，甚至和清秀也沾不上一點邊。她身材略微發胖，五官平庸，唯一引起人們注意的只有那一頭太陽般的金髮。她與楊玉環西施相比，簡直是天壤之別。平凡的相貌放到人群裡引不起一點變化，人們見到的已經夠多的了，他們互相也早就看得厭煩了。雖然她的相貌平平，可她一生的成就和受到的艱辛數不勝數。聽到這話，我們天生的好勝心理激發了，這也許是每個青少年的毛病。她，獲得了哈弗大學博士學位。這很常見啊！在社會急速發展的今天，數以萬計的人獲得了哈弗大學的博士學位。這也不是鳳毛翎角的事了。可她，雙耳失聰。這也沒有什麼大不了！讓他跟癱瘓卻堅持寫作的霍金比，讓她跟雙耳也失聰卻不放棄音樂夢的貝多芬比！可她，雙目失明。這也沒什麼好稀奇的！難道她的功勞大得過隋文帝嗎？！難道她的毅力大得過愛迪生嗎？！難道她淡泊名利過李白的藐視權貴嗎？！可她，不能說話……（沉默）。她兩耳失聰，雙目失明，而且不能說話，可她仍沒有被生活的挫折打敗，沒有被造物主的不公而怨恨，她用不服輸的毅力證明了她自己，她就是二十世紀最傑出的偉人—海倫凱勒。海倫只有19個月的光明，19個月後她與光明告別，可她還是走向了成功之路，用事實證明了光明並非一定要用眼來獲得。可她是用什麼來聆聽安妮老師的教誨呢？我想，她一定是用愛來聆聽的！

人生之路，並非一定要用眼來照亮，愛也可以。光明，當他給了有眼睛的人的時候，他也會把很小很小的光給予那些沒有眼睛的人，但因為那束光太小太小了，以至於很多人沒有發現，就此錯過。人生路上，有很多坎坷，既然無法避開，那我們就選擇面對它們，作為我們成長的洗禮。這樣，人生，也就變得容易了。

經典之行，成長之伴篇5

國三作文 ,900字

經典，當你因厭惡它而將它丟棄在黑暗乾燥的盒子裡的時候，他可曾拋棄你？當你因沉迷於其他事物中而忘記他的時候，他可曾忘記你？當你因它的真理能讓你的心靈得到釋放的時候，它可曾拒絕你？隨後，你便會發現，經典一直與你同行，伴你成長！

那是直到我開啟初中大門才發現的。

上七年級，新學校對於我來說是陌生而又熟悉的，周圍全都是陌生人，這使我的心焦躁不安。就在這時，《孟子》充當做我的嚮導，他在一間教室裡向我揮手，我便興奮地跑了過去：“得道者多助，失道者寡助”，這句話在古代的意思是能夠實施仁政的君主得到很多人的幫助，不實施仁政的君主很少人幫助。現在我可以換個角度理解為，真誠友善地對待別人可以得到很多朋友，虛偽地對待別人很少有朋友。過了不久，一年一度的校運會到來了，同學們個個都興高采烈，但又煩惱如何才能為班集體贏得榮譽，就在這時，《孟子》向我們提出了建議：“天時不如地利，地利不如人和”，簡單的來說，就是要我們團結起來，凝聚全班的力量，即使再強大的敵人，也能戰勝。之後，在我兩年的學習中，朋友和《孟子》伴我學習、進步、成長。

時間匆匆而過，現在的我已是九年級，隨著中考的即將到來，同學們你追我趕，像是一群小鹿正被凶猛的獅子所追趕，唯恐落在最後，成為獅子的口糧。學習的壓力如巨浪般向我湧來，正當我準備獨自抵抗的時候，《道德經》站在了我的身前，不一會兒，他高大的身軀竟把巨浪都擊退了，我的心裡頓時有了安慰，激動的向這位突然出現的守護者抱了上去：“弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。”這句話的意思是，弱勝過強，柔勝過剛，遍天下沒有人不知道，但是沒有人能實行。他教會了我，在面對競爭時，不一定就要爭強爭勝，只要儘自己力所能及就行了，這樣，就能把壓力轉為動力，最終邁向成功。

想到這裡，似乎回到了過去，回憶在在腦海中一一呈現：《論語》教會了我與人為善，有仁心去對待別人、《中庸》教會了我做一個善良的人、《大學》讓我懂得了格物致志的重要性、《孝經》使我感到自愧，從而改變了我的孝心觀……

經典，是中華傳統文化之源、也是華夏民族之核、更是中華傳承源源不竭的動力！與我同在一片藍天下的你們，讓經典和我們同行，伴我們成長吧！

成長之旅篇6

國二作文 ,1102字

今天秋遊，玩得很開心，過得很有意義，把考試後的陰霾、煩惱，都清理了一遍。

剛一啟程，天氣就很不給力。陰沉沉的。我以為我們的秋遊也不會玩得很開心，但是正與天氣相反。這次秋遊，我和韓盈還有張蜜意一起走，也沒玩什麼，就是買東西去了。在玩鬼屋的時候，我還沒進去就很緊張，一直擔心進去後，會出現什麼狀況。因為人數的原因，到最後，只有我跟張蜜意進去了。我跟她根本就不敢睜眼，因為是最後的原因，後面一個工作人員幫我們照著燈，一直趕我們兩個向前走，我們不敢睜眼，看不清路，然後就東倒西歪的向前挪。沒前進一步，我的心都打成了一個結，最後叫到我肚子痛，都沒力氣了。只好閉著眼睛向前撞，終於熬到了盡頭，我和她，都鬆了一口氣。回想當時，真的想笑，根本都是假的，有什麼好怕的？呵呵。

這次秋遊，讓我記憶深刻的當是野炊了。

第一次下廚，對自己好沒信心。怕自己做不熟菜，吃不飽，而且我這個小組的人女生很少，怕組員不配合，根本沒機會吃到自己炒的菜。

看別的組都忙忙碌碌的，自己不知道要先從哪裡開始入手，先拿菜洗菜吧！但是沒有鍋了，正在那裡傷腦筋，結果導遊就喊“這邊有空位，快來這邊！”我們組裡的人，大部分把菜、盆什麼的，都拿過去了，準備炒菜。我把菜洗好後，把菜撕開，倒好油，鄭揚華就一把把菜倒進去了，還有些菜是後放進去的，就沒撕好，但就這麼湊合下去了。之前，鄭揚華說，他很會做菜，炒菜那麼簡單。等到真正炒菜的時候才知道，跟我這個新手差不多。最後，我們又是放鹽又是倒醬油的，終於把第一道菜炒好了。自己特別想去嚐嚐，但真的有點不敢，怕自己失望。不過，還是嚐了下，味道不夠，鄭揚華就去拿鹽，邊倒邊拌，終於有了點味道。盧梓峰平時看起來像個大男生，但做起菜來，也不錯。排骨就是他的傑作。雖然說呢！有些肉上有些血跡，有些肉上放的鹽也不均勻，但是他在做的時候很用心。顏可平時看起來就像個大少爺，本來想讓我們給他做的，但是到後面自己等不及了，就自己做了點東西，蛋炒火腿給我們吃。最後一道菜做的最像樣也最好吃。司博寅過來幫我們忙，和吳晨配合著做了一道西紅柿炒雞蛋。看司博寅炒菜的樣子，就是個老手，對炒菜時所發生的情況不慌不忙的，別說，菜的味道還真的不錯。

這次野炊，我們組自己做的菜，雖然沒有吳詩妮媽媽在菜做的好吃，但是我們的組員每個人都進到了自己的一份力，一份心，自己動手做了，雖然鹽味不夠，調料放的不均勻，菜還有點半生不熟的，但是大家都沒有太多抱怨，天下著雨，但小亭子下面的我們還是感覺到陣陣暖意。看起來個個都很開心，很有成就感。吃的飽飽的，心裡甜甜的。把盤子裡的菜都吃了個精光。

這次秋遊，我懂得了一個團體團結的重要，是我成長過程中難忘的一個篇章。

成長之路篇7

國一作文 ,708字

“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基的心中的書；“書是全人類的營養品”這是莎士比亞心中的書；“讀了一本好書，就像交了一個益友”這是藏克家心中的書。而我心中的書就是一把萬能鑰匙，它為我打開了課外知識的大門，開闊了我的眼界。書也是一帆船，帶我遨遊著知識的海洋和多姿多彩的世界。書還讓我懂得了許多人生哲理。

小時候，我就喜歡在母親的懷抱裡拿著一本似乎比自己還大的《安徒生童話》。當我看到《白雪公主》時，我就想問她：“你怎麼那麼美，你怎麼那麼善良？”當看到《醜小鴨》時，我就想問它：“醜小鴨怎麼變天鵝的？”當看到那本讓人感動而又堅強的《三毛流浪記》時我就想對他說：“三毛你真堅強，也很獨立！”看了一本又一本的書，它們告訴了我什麼是真善美，什麼是假醜惡。“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書！“為中華之崛起而讀書”周恩來從小就立下的誓言。對呀！我們就是要讀書。

是書讓我瞭解到六千萬年前恐龍的滅絕，讓我知道了保護環境對人類的重要性。如果人類不再保護好環境，世界上將再無一株花，一株草。是書讓我知道了要珍惜文明，建設和諧社會的重要性。我要藉助書的力量登上進步的階梯！我們都應該像周恩來一樣從小就立下誓言，多讀書，讀好書。

隨著年齡的增長，我還知道了我國的四大名著：《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》。

一本本好書告訴了我們人生的哲理；一本本好書告訴了我們以前的歷史文化；一本本好書告訴了我們什麼是生活。

現在，就讓我們拿起書，坐著小船去遨遊那五彩繽紛的海洋吧！讓我們去尋找書的黃金和真理。一本本好書伴我迎接燦爛的明天，一本本好書伴我快樂成長！

如果有人問我：“你喜歡讀書嗎？”我會毫不猶豫地對他說：“我喜歡！”

成長之路篇8

國小四年級作文 ,383字

這一條路記載著我成長的每一個喜怒哀樂，這一條路儲存著我和爺爺的美好記憶。

那一年，我不滿七歲，那時，我十分討厭上學，但慈祥的爺爺會用一些小方法讓我乖乖去上學，或是講故事給我聽，或是用糖賄賂我。而我，只要一聽到糖就不知所措了，只有乖乖地跟爺爺上學去了。

一路上，爺爺幫我拎著書包，我則亂蹦亂跳地跑著，一時捕捉蝴蝶，一時和爺爺捉迷藏，折騰累了，爺爺就會蹲下來揹著我走。到學校後，爺爺會望著我進去，直到我到教室坐下後，他才回家。

快放學時，爺爺又會在學校門口等著我。我總是開心地奔向爺爺，但我這個饞嘴的孩子，沒有吃的怎麼行呢？所以，常常一跑到爺爺身邊，便要求爺爺買糖給我吃，而爺爺也經不住我的苦苦請求，只能答應我。

隨著時間的流逝，爺爺已經老了，再也沒有以前那麼靈活了，她的孫女—我，因為在學校住宿，也很少回家了。現在我非常想念我的爺爺，懷念我上學的那一條路。

成長之路篇9

國二作文 ,716字

“世上本沒有路，走的人多了便有路”這句話時常縈繞在每個人的耳畔。

路是自己走出來的，爬出來的，在這條路上你渾灑過血，流下過汗，這條路就是成長之路。

成長的路並非“潮平兩岸闊”或者“一步登天”，而我亦是如此，我的成長之路並沒有那些偉人走得堅辛，也不如夥伴們爬得辛苦，我的成長之路平凡而普通，如那些三歲小孩一般有著父母的注視與規劃。

每當同伴們說我在成長的路上曾流過多少血汗時，我的心中都如打翻了五味瓶似的不是滋味。”

曾聽人說過這樣一個故事：“從前，高山上有一個鷹巢，鷹巢裡有一隻老鷹，它每每都把自己的孩子帶到山頂。然後，將自己的孩子從山頂扔下去，等到小鷹將要摔死之際，又飛下身去將小鷹接住。再將小鷹帶到山頂，再扔，如此反反覆覆。為此山中的松鼠很不理解，於是跑去問老鷹，老鷹卻說：我這是為它好。”

一句“我這是為它好”蘊含了多少令人感慨萬千的哲理，我明白老鷹這是為了小鷹能在生死的雙重威脅下開出一來血路，飛出一條屬於自己的成長之路，因為老鷹知道小鷹如在自己的庇護之下，永遠也無法學會飛翔。

有時我也想遠離父母的視線，去開闢一條自己的路，可當我想邁出第一步時卻發現：雙腿似灌了鉛一樣沉重。

但當我回頭看的時候卻驚訝的發現，我的成長路上不光有自己的血汗，也有父母的血淚與汗水，我的路上實在佈滿了太多我無法忽視的希望與那份只可意會不可言傳的情感，這份情感刺痛了我的雙眼，模糊了我的視線。

然後正應如此，也將註定我將走出一條與眾不同的路，又怎能說我不曾揮汗流血流淚呢？

成長不同，路不同。“走自己的路，讓別人說去吧！”我想：當我驀然回首時，身後是一串串堅實的腳印。到那時我會自豪的指給你看，那曾是我走過的路，一條截然不同，專屬於我的成長之路。

在嘗試中成長初中作文篇10

國三作文 ,6027字

【篇一：在嘗試中成長】

在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難、嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定成功，但一定會有所收穫。在我的歷程中，印象最深刻的就是—學自行車。

想到第一次學自行車，真是一個“慘痛”的經歷。

記得，我學自行車的地方有一段小小的下坡路。聽別人說，在下坡路學自行車較快。開始，我一坐上自行車，心裡害怕得要命，手腳更是哆嗦得不行。但還是堅持了一會，踩了幾下腳踏，好不容易，自行車往前走了一段路。還沒等我反映過來，“嘣”的一聲，我倒是被自行車“騎”了。不過，這還是堅持了下去，扶起自行車，坐上去，踩了踩腳踏，自行車又向前走了。擔我又“再接再厲”了，又摔了一跤，結果又弄得全身髒兮兮的。我的脾氣本就暴躁，這次摔的我，“心頭火“都出來了；氣得我衝著自行車破口大罵：“你個破東西，要是再這樣對我，你就知道我的厲害，我把你拆了送給收破爛的。”說完，心裡總算舒服了一點。

我媽看到這情況，跟我說：“你來騎自行車，我來幫你扶著。”這時，我才重拾信心，心裡也沒剛才害怕了，媽媽鼓勵我說：“你要扶好車頭，看著前方，一直踩著腳踏就可以了，一定可以的。”然後，我又開始騎了，不過有時，總好像會摔似的，既緊張又害怕，手裡捏著一把冷汗。有時，媽媽偷偷放手了，而我卻全然不覺；還是慢慢往前騎，但等我知道，她不在後面時，這不，又摔了下去。反反覆覆，好幾回後，我才勉強會自己騎自行車。

這個學自行車的經歷，既讓我學會了騎自行車；更讓我懂得了，只有嘗試，只要肯嘗試，才會有收穫。每一件事，都有第一次，那便是嘗試。敞開心扉、去接受更多、勇敢地挑戰，勇敢去做你想要做的事。相信自己，一分耕耘，一分收穫。所以，只要去做了，就一定會有收穫的。

【篇二：在嘗試中成長】

在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定成功，但一定會有所獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到昇華。勇於嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。

從出生以來，一日三餐都由母親張羅，也許有的孩子認為這是理所當然的，卻為何不認為我們為母親忙忙也是理所當然的呢？嘗試為母親做一頓飯吧！

那一年，我11歲。

這天，日夜操勞的母親累倒了，躺在床上，嘴裡呼呼地喘著粗氣，兩腮通紅。我看著很心痛。這裡，時鐘不緊不慢地敲了12下，可媽媽還餓著肚子。怎麼辦呢？我從來沒有做過飯呀！思來想去，我還是決定自己試試。

先做一碗薑湯吧，每次我感冒媽媽都給我喝這個湯驅寒。我往鍋裡添水，開煤氣爐，右手擰開關，“啪！”咦？火沒著。再重複，還是沒打著火。經檢查一番，哦，原來沒開煤氣瓶。火打著後，切姜，倒入沸騰的水中。看姜在水中翻騰了好久，感覺應該熟了，起鍋，倒入碗中，小心翼翼地端到房間給媽媽喝。媽媽慢慢撐起身子嚐了一口，沙啞地說：“沒放鹽。”我又小心翼翼地端回廚房加鹽。得放多少呀？我又折回房間小聲地問媽媽，媽媽說：“不用很多。”於是，回到廚房，我往碗裡放了兩湯匙鹽，本想再放一點，想想也覺得夠了。又端到床前，媽媽皺著眉頭喝了起來，也許媽媽太難受，喝了一半，沒再喝了。

回到廚房，我心裡美滋滋地想：媽媽，以後我都會這樣照顧你的！順手把碗裡的薑湯喝了一口，來不及咽，就“啵~~”噴出來了，好鹹！怪不得媽媽喝湯時是皺著眉頭的。我的鼻子頓時酸酸的。

吸了吸鼻子，我再挽起衣袖，再費了九牛二虎之力，為媽媽做了番茄炒蛋，盛了碗早上的冷飯，淋了菜汁。看著媽媽吃得津津有味，我開心地笑了。

經過這次體驗，使我明白了—孝順父母從現在開始。

【篇三：在嘗試中成長作文】

曾經有一位名人說過：“失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。”這就像一隻長了羽毛的小鳥害怕從高空跌落在地上，而不敢嘗試飛翔，那這隻小鳥永遠也不能翱翔於藍天。對我來說，生活中的每一次嘗試就像一盞燈照亮了我成長的道路。

在一個夏天的夜晚，我在家等著爸爸回來吃飯。這時的天氣悶得發慌，好像困在籠子裡的猛獸正蓄勢待發地要衝出來一樣。果然，一陣轟隆轟隆的雷鳴過後，就開始下起大雨了。

“啊—”我驚得大叫起來，“糟糕，停電了！”怎麼辦，家裡的蠟燭用完了，有沒有手電筒。屋子裡靜悄悄的、黑漆漆的，空氣間都瀰漫著恐怖的氣息。突然間，又一聲驚天動地的雷鳴嚇得我飛快地衝進房間，用被子把自己裹得緊緊的，縮成了一隻刺蝟。“我的臭爸爸、壞爸爸，為什麼總是把我一個人丟在家裡，讓我害怕。”我小聲埋怨著，突然聽見外面響起了“滴答滴答”的聲音。算了，我豁出去了，與其這樣躲著藏著，倒不如嘗試著勇敢去面對。我掀開被子，走出了房間，打算一探究竟。我踮起腳尖，循著“滴答滴答”的聲音來到了廁所，才知道是水龍頭漏水害我虛驚一場，我回想起剛才自己害怕的那個樣子，真是可笑得有點可愛。至於自己罵爸爸的那些話，真是不應該呀。為什麼我不嘗試體諒爸爸啊！我站在窗前，望著外面烏黑的世界，靜靜地思考一切。

突然間，屋子裡又恢復了明亮。屋外傳來了熟悉的摩托車聲音。我欣喜地跑下樓去開門，“爸，你回來啦！”“丫頭，剛才停電沒把你嚇壞吧，我不應該那麼晚回家。”爸爸現出了一絲愧疚。“不，爸爸你辛苦了，我以後都不會再害怕了。”“真的？”“真的！”“女兒，你長大了。”

我長大了，在嘗試中長大了。我懂得了只有嘗試過了黑暗，才會珍惜光明；只有嘗試過了寬容，才會變得快樂；只有嘗試過了失敗，才會迎來成功……。只有在嘗試中成長的人才能更好地成長啊！

【篇四：在嘗試中成長】

在生活中，只有通過嘗試才能學習，才能探索。那一次的嘗試，我至今印象深刻。

那是在我五年級發生的事。在一次語文課上，老師在講卷子，當時卷子是讓我們帶回家做的。老師在講最後一題時，叫我們舉手念出自己的答案，可是全班沒有一個人舉手回答。過了五分鐘，全班鴉雀無聲。老師火了，說：“每一組派一個代表來回答，否則就別下課。”

老師首先拿我們組“開刀”，同學沒有一個敢舉手的，過了五分鐘，坐在我後邊的同學都催我快舉手，我更緊張了，和我坐的同學隨聲附和，我更是緊張了。手、腳覺得抖得厲害。

為了讓同學和自己能早點回家，我咬緊牙關舉起了手。我當時也不知道自己是怎麼回答的。坐下時，我心裡高興極了，我本是抱著一種試一試的心態回答的，卻答對了，我開心極了。

從那以後，我就經常舉手發言，回答問題。會的，老師就表揚我，不會的，老師就耐心給我們講解。

相信自己，只要去嘗試，沒有什麼障礙是除不掉的。只要經過了風吹雨打，我們才會成長。

還有一次，那是在童年時候的事了，那時的自己還不太懂事，每當看到同伴們騎著自行車，自己總是那麼羨慕，心想：自己一定要騎著自行車去炫耀，現在想起來不禁覺得好笑，那麼幼稚。

可是自己最怕的就是受傷了，要學騎車一定會有受傷的事。膽小的我總是那麼容易認輸，心裡曾經很矛盾，想學但是怕摔跤。

終於，還是下定決心去做了，去學騎自行車了。我當時總是控制不了方向，總是起動不起來，剛踩了幾下，車身就會往一邊倒。但是我還是堅持了，儘管是一次又一次地失敗。學了好久，滿身大汗，那時是夏天，太陽正烈。在太陽下，晒得難受極了，但自己看見別的同伴騎得那麼開心，自己心裡也嫉妒，於是頂著頭皮堅持了。

經過我不懈的努力，終於學會了騎自行車。從這次嘗試中，我知道了，做什麼事情，只要自己有恆心、耐心，肯去嘗試，就一定會有所收穫的，不一定會成功，但在嘗試的過程中，自己一定會成長了許多的。從嘗試中，我得到了快樂，得到了許多的道理。

【篇五：在嘗試中成長】

一直相信著，勇於嘗試的人才能成才。

我原是一個不怎勇敢，也不那麼合群的人。我總是害怕失敗，害怕被人取笑。為此，我不會去參加什麼活動，什麼競賽，也不去交什麼朋友。於是，我變得寂寞起來。但是，那次拔河比賽，徹底地改變了我，讓我明白，嘗試過後，才會有收穫。

“去吧，你參加拔河比賽吧！”好友勸我道。

“可是”，我猶豫地說：“我擔心會拖累你們。”

“你沒有嘗試過，怎麼知道不行。請你別猶豫了，勇敢一點，試一試，好友忍不住發火了。”

嘗試一下？我的眼睛掠過一絲光亮。“好吧，”我答應了。

操場上，我呆呆地看著精力充沛的同學，心裡又開始打鼓了，不過，這一次，我決定嘗試一下。

一聲哨響，比賽開始了。我們雙方都不甘示弱，使出各自吃奶的勁兒。眼看紅繩快到對方的領域了，我們開始洩氣了。“加油！加油！”身邊同學們的呼喊聲不知什麼時候響了起來，這讓我們變得興奮，我們又鼓足力氣拼命拉繩子，這一刻，我們無比團結。

“哦！贏了！”在對方的歡呼聲中，比賽結束了—我們輸了。但是我們沒有一個人覺得沮喪，每個人的臉上卻洋溢著滿足。

“是的，我們輸了。但是，我們畢竟嘗試過了，努力過了，所以，我們還是贏家！”一個同學說道。“是啊”，另一個同學打趣道：“原來她們有那麼大力氣呢？”“哈哈—”我們被逗笑了。“同學們，我們下次一定會贏，我們一定要嘗試變得更強！”聽著同學們的話，我陷入了沉思。

是啊！嘗試去踏出那一步，就會有那一步的收穫！這次比賽，我們雖然後輸了，但是我們努力嘗試過了。我們在比賽中懂得了團結，吸取了教訓，這對我們來說是最大的收穫。

比賽過後，我開始嘗試與陌生人打交道，這使我擁有了好人緣；我開始嘗試去參加各種活動、競賽，這使我增長了見識；我開始嘗試去做很多事情，發現每一次的嘗試都有收穫。於是，我明白，成長的道路中會有許多荊棘，但如果嘗試去開闢出一條道路，我們的前方就會一片光明。

於是，我在一次次的嘗試中吸取教訓，在一次次的嘗試中獲得教益，在一次次的嘗試中不斷成長……

【篇六：在嘗試中成長】

在人生旅途中，總有許許多多的考驗，我們必須通過這些考驗，才能獲得成功。但前提是-先嚐試，因為很多事是不可能一次就能成功的。

在我讀小學一年級時，我還是一個較內向的人，每當我看到同學們在操場上活蹦亂跳時，我多想自己也是他們中的一員啊。但我不敢，也不知道怎樣加入他們。特別是看到同學們在吊環上一環一環地吊過去，我就特別羨慕，因為我從小就怕高，所以我不敢玩那玩意兒。

一天，上體育課，同學們都去活動了，只有我一個坐在旁邊觀看。這時，體育老師走了過來，低下頭問我：“咦，你怎麼不活動？”我不好意思地笑了。老師見我一直看著玩吊環的同學，便猜出了我的心思，又問：“你喜歡玩吊環吧？為什麼不去？”“我不敢玩。”我低頭說。老師二話不說，一舉把我抱了起來，來到吊環旁邊，然後對我說：“爬上去試試。”看著老師的笑容，我突然有點信心了。我試著用一隻手抓住第一個吊環，但手一下就縮了回來。老師用手拍拍我的背，並受了聲：“加油！”我鼓足了勁，又試著用手抓住吊環，準備把腳伸出去，但身子還沒完全脫離老師的扶持，我又害怕了，信心消失殆盡。就在我心灰意冷時，同學們異口同聲地說：“加油！”我的心再次變得強大，不，更強大。我又重新嘗試，我一手拉著第一個吊環，眼睛直盯著下一個吊環，然後用另一隻手去夠這個吊環，不讓自己去想害怕的事，隨著一聲聲“加油”，我已經吊過去一個吊環，兩個，三個……最後，我做到了。經過幾次努力嘗試，我終於成功了，而恐高心理也成為了歷史。

通過這件事，我明白了一個道理：只要你有勇氣去嘗試，你終能成為勝利者。勇敢去嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。

【篇七：在嘗試中成長】

人的一生中需要嘗試很多的事，有些人會選擇放棄，而有些人會選擇不斷的挑戰和嘗試，直至成功。每個人在嘗試過程中都會得到新的啟發，這就是在嘗試中成長。

在成長的路上，嘗試是必不可少的。每種嘗試不一定會成功，卻一定會有所收穫。在嘗試後，我們都會發現自己會有所不同。

我有過大大小小的嘗試。我嘗試著上課舉手發言，結果得到老師的表揚；我嘗試著解數學題，經過不懈努力終於得到答案；我嘗試著與不認識的同學交往，結果得到更多的笑容……每一次的嘗試，都會使我得到不同的智慧。

然而，有一次的嘗試讓我更懂得了如何與朋友相處。讓我懂得“寬容”的重要。

那天下午，同村的一個朋友來我家慶祝。家裡面有幾個大人。我和她就進了房間。我想到有許多寶貝想要給她看看，我把箱子搬了出來，裡面裝的都是別人送的禮物，每一件我都愛不釋手。之後我突然發現有一枚小熊別針不見了，那枚小熊別針全身鑲滿粉色水鑽，非常引人注目。我趕緊四周尋找，可是一無所獲，後來我放棄了，抱著“這是我家”總會找到的想法。

後來，我沒有找到。卻在一次偶然的事中意外發現小熊

別針在她那裡。我覺得很生氣，很想去找她理論並與她絕交，後來想了想我卻不了。一個星期後，我收到一封信，信封裡小熊別針完好無缺的躺著，我把信拿出來，看著上面寫著；“對不起，請原諒我好嗎？”我覺得不去找她是對的。我立刻拿起筆回信，並把小熊別針裝在信封寄送給她。

後來呢，我們依然是無話不談的好朋友。而且也沒有再提起這件事。我想起母親常說的一句話“會寬容待人的人才是最聰明的”我就覺得，我這次真是做對了一件大事，我不僅學會寬容，並且沒有失去一位好朋友。

人生中的許多嘗試，最棒的嘗試就是學會寬容待人，因為它不僅使我們獲得更多的笑容，還能使我們獲得堅不可摧的友誼，使人與朋友間的友誼之樹開花結果，並永不凋謝。

【篇八：在嘗試中成長】

是的，在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。而每一次的嘗試都意味在一點一點地成長。雖然每一次的嘗試不一定回成功，但一定會有所收穫。例如：嘗試看舉手發言，嘗試著獨立自主，嘗試著克服困難……當然，困難也分很多種：生活中的困難，學習上的困難等。我印象最深刻的就數學習上的困難了。

記得我從小學學前班到三年級都是非常沉默寡言的，遇到不懂的問題也不會問。老實說，當時的我並不具備“打破沙鍋問到底”的精神。直到四年級，我發現我的數學成績開始下滑，現實讓我認清了自己，我不得不開始嘗試不懂就問。而當時的我是極其自負的，我拉不下臉去問同學或者老師，總覺得那是非常恥辱的。直到那天，班主任找我談話，鼓勵我不懂就問，我才認識到自己犯了一個如此嚴重的錯誤啊。

其實，我錯了，錯在太自負了。第一次問老師問題的時候，我緊張得說了半天才把我此行的目的向老師說清楚，我發現老師並沒有我想象中嚴厲。他並沒有苛責我，反而為我耐心講解。當我說還是沒有聽懂時，老師還是為我從題目的題型，應用哪個公式，解題的過程一一從新講解。那一刻，我發現老師其實是很慈祥、和藹可親。此後，在班上我開始慢慢和同學交流，同學們對於我問的問題也樂此不疲地講解。我真的覺得有老師和同學這些親人真好！生活在這個大家庭裡你無時無刻都會感到溫暖，雖然會有小吵小鬧，但是，這樣的生活才有趣不是嗎？

我應該感謝那一次嘗試，否則我現在還不知道困在哪個角落的死衚衕找出口呢？正是因為有那一次嘗試更讓我明白：人性的溫暖。現在，秉承著孔子的訓示：“敏而好學，不恥下問”。我正在一步步地開闊知識的疆土，一步一個腳印慢慢成長，邁向充滿希望的未來。

成長之路篇11

國二作文 ,832字

路，總是漫長而又艱辛。成長之路更是如此，這一路上灑滿了我成功時歡樂，委屈時的埋怨，挫折時的淚水……感謝它們所帶給我的啟示，為我的人生寶典寫下了優美而耐讀的“啟示篇”。

每一次，當我來到書房，掀起絨布，輕輕抬起琴蓋，看見了那架黑得發亮的鋼琴時，我的思緒就被黑白相間的琴鍵所帶走，一直飄到遠方……

那年夏天，“知了，知了……”窗外，高大濃密的梧桐樹上，那傢伙還在不知疲倦地聒噪，連太陽也聽得不耐煩了，發怒了，臉漲得通紅，天真熱啊！

我無奈地望著那刺眼的黑色，那令人頭暈目眩的五線譜與音符，怎麼辦？我在心裡一遍遍問自己：“要不要放棄？要不要……？”

唉，我走了出去，想解解悶。突然，我的耳朵捕捉到了彷彿如泉水般叮咚清響，如雨絲般籟籟落下，如沙子倒入杯中的美妙音樂，直覺告訴我—那是鋼琴獨奏！“你是在為自己的成功而鋪下墊腳石！”我告訴自己並下意識地抬頭看了看遠方，索性堅定地又回到了那屬於我的音樂世界。雙手放在琴鍵上，那些如精靈般的音符彷彿在我指間跳躍，彈奏的激情湧上心頭，柔美，優雅，高亢，激昂……比賽前的所有準備期間，我真的沉迷於音樂之中了。“這遍要求揹著彈”、“這遍要求流利”，“這一遍要求投入到樂譜中，盡情演奏，不準出錯”……我一次次以更高的標準要求著自己，汗水浸溼了我的衣服，可我不放棄，因為我有頑強的信念！

……事情總是的不盡人意。晚上我倒開水時燙傷了手，雖然沒什麼大礙，但對於流利地彈奏曲子卻很有些影響。我躲在被子裡哭泣，心裡很不是滋味。“就這樣放棄了？”我不甘心，繼續一遍又一遍地練習這首熟悉得不能再熟悉的曲子。手，彈麻了，可音樂始終未間斷。

比賽那天，我自信地走上臺，音符們一一在我腦海裡閃過，我流暢地彈起了曲子，優美的琴聲時而像微風拂過水麵；時而像細雨有節奏地打著雨棚……

“95分”！我用汗水搏得了熱烈的掌聲！

是啊，不經歷風雨，哪會見到彩虹，只有在“挫折號”的航船上，走在成長路上，始終堅持自己的信念並一直努力追求，你才會到達勝利彼岸！

我的幸福成長之路篇12

國小四年級作文 ,433字

時間飛逝，當我還以為自己只是一個小孩子時，我已經十一歲了。過去的十一年，記錄了我成長的點點滴滴，有一些事，使我銘記在心。

在我上幼兒園以前，媽媽每天晚上都會教我一首唐詩或者一首兒歌，給我講一個動聽的故事。那時，我覺得很幸福。

我上了幼兒園，老師非常喜歡我，同學願意和我交朋友，因為我認識的字比別人多，老師們經常表揚我。那時，我覺得很幸福。

後來，我係著紅領巾，揹著書包，帶著媽媽沉甸甸的囑咐上小學了，爸爸媽媽經常帶我出去旅遊。上海、北京、浙江……到處留下了我們快樂的足跡。每星期六我都要去跳舞，上課時，別的家長都陸續走了，只有媽媽從開始等到結束，然後帶我去吃我喜歡吃的東西，還會帶我去逛逛商場。那時，我覺得很幸福。

光陰似箭，日月如梭，我現在已是一名四年級的小學生。去年我在情景劇《醜小鴨》裡扮演了醜小鴨，這個情景劇拿到無錫市比賽金獎第一名的好成績，校長在升旗儀式上表揚了我。那時，我覺得很幸福。

現在我才十一歲，人生還有很長一段路，這些美好記憶，它們會伴隨我成長。

精彩的成長之歌篇13

國三作文 ,892字

生命就像是一束鮮花，每一朵都是誘人的；生命就像是許多美夢，每一次都是絢爛的；生命就像是一泓清泉，每一滴都是醉人的……生命是有限的，我聞到了生命散發出來的芳香。

我猶如一顆蒲公英的種子，隨著微風的吹拂，我飄入了一片荒涼的沙漠。我不曾獲得園丁辛勤的培育，也不曾像溫室中的花朵那樣受人呵護，但我仍茁壯成才。這雖是一個不毛之地，但它卻也有著溫柔的陽光，綿綿的細雨，將我撫育長大。就這樣，一顆弱小得不起眼的蒲公英種子竟已有毛茸茸的蒲公英花了。它仍然開得旺盛，開得激烈，雖沒有牡丹的雍容華貴，玫瑰的嬌豔欲滴，海棠的清純動人，卻也有著聖潔、高尚的品質。風再大，不曾將它吹走；雨再猛，不曾使它彎腰低頭；陽光再強，不曾讓它枯萎致死……這孤傲的頑強的蒲公英，不正是我童年成長的寫照嗎？

烈日炎炎，太陽烤著大地，蟬兒吱吱得叫個不停，一眨眼的工夫夏天已將我們擁抱在懷中了，夏花盛開了。它開得轟轟烈烈，奪人眼球，勾人心魄，絢麗多姿之後仍是一片燦爛。它佇立在塵世之間，吮吸著大自然賜給它的充足的陽光。可能太陽太大會將它晒蔫，但夏花卻不畏這灼熱的太陽光，仍然特立獨行。放眼望去，看見了！我看見了！是絢爛的夏花在成長，它點綴著這酷熱的大地，為我們帶來了一絲涼意。“我在這裡啊，就在這裡啊，像驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，我是這遙遠的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰。”不錯，我要生如夏花，在生命之中放出輝煌。這美麗倔強的夏花不正是我少年成長的寄託嗎？

秋風呼呼的吹啊，那朵傲立在瑟瑟秋風中的白菊不畏冷風依舊獨自開著。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”的確，白菊用它動人的身姿譜寫著輝煌的生命樂章。婀娜的身軀映襯著純白的花絲，清香淡雅獨自開放。這動人的堅強的白菊不正是我青年成長的象徵嗎？

山舞銀蛇，原馳蠟像。遠望過去，山的那邊已白雪皚皚，風中還有幾片白雪在紛飛著，這陣勢就像白蝴蝶在空中飛舞，它們聚集起來又翩翩“飛”走，如蜻蜓點水，稍縱即逝，也許它們是要飄去遠方滋潤農田吧！這無私的默默無聞的雪不正是我成長要仿效的嗎？

四時之景，變幻無窮，只要心存一顆堅強、真摯的心，你就能播下茁壯的種子，長出愛的果實，聞到生命的芳香。

成長之路貴在奔跑篇14

高二作文 ,710字

人生如一場馬拉松賽跑，不管過程有多艱難，堅持跑到終點的人才是贏家。在學習的漫漫長路上，又何嘗不是這樣呢？停下手中的筆，環顧四周的人，你會發現大家都在埋頭苦幹，他們都在為自己的明天而奮鬥，為自己的將來而努力。即便他們知道這個過程是異常艱辛的。

熱播的《奔跑吧兄弟》倡導“生命是用來奔跑的”。在節目爆笑的背後，全情投入的明星們也展示了滿滿的正能量，在充滿歡樂的氣氛中所展現出的勵志精神更為受用。生命是用來奔跑的，人生就是如此。

奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。在我們成長的道路上，有退縮，有懦弱，但這些對於成長來說毫無益處。畢竟，在成長的過程中，是不會一帆風順的。我們必須學會的是堅強和遺忘，忘記那隱隱約約的放棄之念。因為太多的艱辛，讓許多人失去了當初的方向和渴望，變得迷茫不知所措，而只有那些堅韌不屈的靈魂，才能在成長之路上變得更加強大和自信。

奔跑的途中，遇到困境並不可怕，可怕的是我們失去自信和鬥志。比如說，有的同學因為一次考試成績不理想而自暴自棄，徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的，其實，在困境中更需要我們學會欣賞自己，鼓勵自己並且相信自己。

人生的這場奔跑，我們還在路上，請帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來的成長。

上變得更加強大和自信。

奔跑的途中，遇到困境並不可怕，可怕的是我們失去自信和鬥志。比如說，有的同學因為一次考試成不理想而自暴自棄，徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的，其實，在困境中更需要我們學會欣賞自己的，鼓勵自己並且相信自己。

人生的這場奔跑，我們還路上，請帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來的成長。

成長之路書香相伴篇15

國一作文 ,677字

書是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋裡遨遊，享受讀書的樂趣。

書是我們一個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會放棄你，也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我們身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。古人說：“天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”

書帶給我無窮的樂趣，回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感。夜闌人靜，一書在手，思緒萬千。讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿深深的情字。翻閱書籍中千般氣象、萬種風情的故事，觸控書中情節的脈絡，品讀書中人物的內心，琢磨文中內涵，那行雲流水的語句，色彩繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般。有書的日子，充實、快樂、振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光、跳躍、歌唱。

學習能力的獲得，只能依賴閱讀。只有讀書，我們才能擁有智慧源頭，滋潤求知若渴的心田；只有讀書，我們才能找到精神家園；只有讀書，我們做人處世才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事半功倍。

讓讀書成為我們生活方式的一部分吧！讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧照亮我們的前行之路吧！漫遊在書海中，我的心此起彼伏，懂得了一個優秀的人不能少了書香。

與書為友吧！讀一本好書就像嚴冬裡遇到了炭火，它會以無私的自信燃起你的澎湃與激情。讀一本好書就像迷途的航船遇到航標燈，高揚理想的風帆，駛向成功。

與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！

成長之路篇16

國一作文 ,581字

成長，是一條漫長的路，通向美麗的天堂，唯有經歷風雨，才能見到彩虹。

成長的路上也充滿機遇，我們無法預料未來的成敗，是擦肩而過，還是抓住機遇，全在於我們的付出和努力。

小時候，父母總是牽著我的手走在成長的路上，衣食住行全是父母操心，懵懂的意識裡只想：成長也許就是又長高了一點。

以前，我總喜歡去姥姥家玩，那時的我才上幼兒園，最樂此不疲的事就是在牆上劃橫道。每個月我去姥姥家，進門後的第一件事，必然是把我帶到牆角下，用小刀比著我的頭頂往牆上刻一刀，然後笑著說：“我們外孫長大了。”

哦，成長的意義就是個子長高了啊。我心裡想著。

漸漸地，我上了小學，變得成熟了一些，看著高年級同學總是呼朋引伴上下學，我想，成長也許就是能獨自回家，不再需要父母的接送。

四年級的一天晚上，媽媽突然對我說：“兒子，明天開始，你坐公交車上學吧，我給你辦了張公交卡。”我不解地問她原因，她說：“你長大了，不再是小孩子了。要鍛鍊自己上下學。”

哦，成長的意義就是獨自上下學啊！我心裡琢磨著。

剛進入初中，對小學的友誼還難以忘懷，每每於不經意間想起，總會“不思量，自難忘。”書上說：“當你真正放下一段回不去的過往時，你就長大了。”

哦，成長的意義是懂得取捨，懂得放下的智慧。我想。

成長之路是漫長的，成長的意義也遠不止如此，他需要我們用生命去體會，去感知，去尋找一條屬於自己的通往天堂的成長之路。

我的成長之路篇17

國小六年級作文 ,528字

清楚地記得，小時候的我是那麼淘氣，那麼貪玩，夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，與雨滴一起彈奏出歡樂的樂曲。冬天縱使天寒地凍，千里冰封，我也要在雪地裡與小夥伴們打雪仗、堆雪人，鼻尖凍得通紅，臉上洋溢著快樂。

隨著年齡的增長，我不再迷戀夏天的風雨和冬天的冰雪，開始在書海里遨遊，探尋人生的真諦，體驗成長的滋味。我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖然被吹得直不起腰，但是雨天一過就可以迎來晴天，我依然追求著燦爛的陽光。

現在，我能自己獨立做事了，不再像以前一樣做一個“衣來伸手，飯來張口”的小公主了，不再是做什麼事情都要依靠爸爸媽媽的弱小者了，不再是一受傷就喊爸爸媽媽，不會自己處理傷口的小天使了。我要像白楊自己紮根生長，不再需要父母的保護，學會抵禦生活中的不確定，我要學會這些才能算真正長大了。

在小時候總認為自己是最棒的，從來都不知道還有比自己更強的。在我上四年級時，老師總是誇我鼓勵我，我就越來越驕傲。直到有一天我的成績下滑，我才開始懂得“人外有人，天外有天”的道理。

曾經有一筆可以看見的財富擺在眼前，那就是一元錢可以買一個雪糕或一杯牛奶，但是我換了一種做法，開始購買書籍，遨遊在知識的海洋裡。讓我在家中就知道天下事，這筆財富讓我盡情地享受美好生活。

成長之路篇18

國三作文 ,712字

年華似水匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。

—題記

童年的泥哨

從記事起，我就希望擁有一隻泥哨。別的小孩拿著泥哨在玩，那聲音在吱吱地唱，彷彿一隻小鳥快樂地抖動著翅膀，我真羨慕他們呦！我常常捏但總也沒吹響過……那個賣泥哨的老爺爺挑著擔子走進村子的時候，我遠遠跟在後邊知道了他住的小茅屋。後果，老爺爺教我捏泥哨，還把它捏的泥哨送給我，我如獲至寶。他還這樣說過這是泥哨終會響的。我漸漸長大了而泥哨卻很少見了，只有那泥哨音尚在我心田飄蕩……

眼淚掉進碗裡的聲音

如果我沒有記錯，那個黑色的日子是9月28日。那天正是我的生日。晚飯過後。媽媽對我說：“我馬上要跟你爸爸出去打工，供你們上學用。”當時我還小，不到10週歲滾燙的淚水將要湧出來了。那一刻。我的眼淚掉進了碗裡，那一刻，我聽到了眼淚掉進了碗裡的聲音。媽媽安慰我。說只是說說而已，看我什麼表現。不過我當真了。我還是哭個不停。我至今都難以忘掉那一天。所以稱是黑色的日子。媽媽對我的愛深沉。怎捨得丟下一人而去打工呢。

住在媽媽的掌心

有一種類，無需刻意追求；有一片空間，永遠為你保留。媽媽有一種特殊的關愛，陪我走過了十五個春秋。跌倒了從來沒扶過我，而是默默的鼓勵我，讓我自己站起來。考試考雜了從來沒打過我，而是讓我重新找回自信心。迎接下一次挑戰。不管有哪些困難。媽媽總是以那種特殊的方式關愛我。媽媽說過：“我永遠住在她的掌心”。

長大的感覺

長大的感覺，很好！

你可知道，友情不可忽視，愛情固然值得珍惜，然而唯有親情帶來的是永恆的關愛。永遠值得疼惜。

成長的路上，從無憂無慮的童年到面對生活的深沉膚淺。我經歷過無數次風風雨雨，從中感悟到成長道路的苦樂，從中感悟到怎樣生活的真諦！

走在童年與成長之間篇19

國小六年級作文 ,696字

在我童年的記憶裡，或許並不豐富多彩，卻也不缺乏令人快樂的色彩，畢竟每個人的童年都有其與眾不同的歡笑聲，每個人對於童年的記憶也是或多或少，若隱若現。

倘若要我回想我的童年，大概我也記不起什麼。因為童年的我，總一心盼望著長大。那時候我的眼裡，成年人的世界裡沒有漫無目的的玩樂，沒有無暇顧及的限制；多了些理智，多了份自我抉擇的能力，多了點自己的空間。一切的一切，我那時是多麼的嚮往！

但媽媽總跟我說，長大會失去幸福！可向往長大的我從來不信。

如今，隨著年齡的增長，媽媽的話被證實了。我童年時代所向往的，似乎變得若有若無，比起童年，成長少了份天真，少了份單純，少了份稚氣。童年就在嚮往中走失了……長大了，再也不能無故耍小脾氣，不能時不時躲到父母的懷抱裡偷懶，不能由著自己的性子做自己想做的事；長大了，就要付出，對學習的付出，對朋友的付出，對親情的付出；長大了，要自己學會承擔自己承擔的責任，承擔好與壞的後果，有時也要逼自己做自己不願做的事。然而就在這個時候，長大在我的一念之間變得暗淡無光。有一種無助與彷徨在等待著我，逼著我選擇、面對……

或許，我應該這樣看，長大了，身邊多了更多老師與朋友的支援與鼓勵，獨行的道路上有這道“美好風景”，再長的路都能走到盡頭，我始終相信，風雨過後的天空是最美麗的！

回憶美好的過去，總會感覺一陣輕鬆的氣息圍繞在身邊。我更應該把握現在，珍惜時光。畢竟，時光不能倒退，歲月不能輪迴。我們都應該像汪國真的詩裡寫的：“不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠開闊。不是幸福太少，而是我們還不懂如何生活。憂愁時，就寫一首詩。快樂時，就唱一支歌。無論天上掉下來的是什麼，生命總是美麗的。”