愛上XXX小學相關作文20篇
愛上XXX小學 篇1
國小三年級作文 ,327字2016年八月，我從一名幼兒園小朋友變成了一名小學生，我長大了，我走進了美麗的校園—-XXX小學
清晨走進校園，讓我眼前一亮。校園的色彩搭配，校園的張張笑臉，校園的藝術氛圍，校園的人文文化，都深深地吸引著我，激發著我濃濃的求知慾望。
轉瞬間，一個學期快要過去了，在這段時間裡，我學到了很多知識。我體驗到了老師對我的尊尊教誨，同學們帶給我的歡聲笑語，學校帶給的安全保障。古色古香的校園，我要好好的謝謝您，是您給了我好好學習的環境。可敬可愛的校長，我要謝謝您，是您帶領出了好的教師團隊，讓我學習無憂。
現在無論何時。當有人問起，我都會大聲的告訴他們，我是來自清水塘北辰小學的一名小學生。我感到自豪。
最後大聲的說句我愛您—-XXX小學
我愛青園小學，我愛我的老師 篇2
國小六年級作文 ,557字走進校園，一排嶄新的教學樓，紅牆籃瓦，排成一個被變寬了的“U”字型，像是張開了雙臂在等待著我們。紅色的跑道圍著綠茵茵的操場，寬廣得像廣場一樣，讓人恨不能馬上就去運動運動。教室裡，明亮的窗戶，整齊的桌椅，井井有條的圖書角。
我們不僅有美麗的校園，更有愛我們的老師。還曾記得我第一次見到我的老師的情景。媽媽帶著我去教室報到，我的心裡忐忑不安，又激動又緊張，這時，周老師和袁老師慈藹的微笑讓我放鬆了好些，袁老師還親切地摸了摸我的頭呢。從我們入校的第一天開始，老師教給我們知識，教會我們做人，關心著我們每一位孩子的成長。我們進步的時候老師讚許的微笑，我們調皮的時候老師看似嚴厲的樣子，我們遇到困難的時候老師鼓勵的眼神，我們遇到麻煩的時候老師焦慮的表情，我們玩樂的時候老師開心的笑容，我深深地體會到了老師對我們的愛。
我愛我的老師。看著老師忙碌的身影，我真想老師能有時間停下來休息休息。上次胥老師因過於勞累，在課堂裡生病了，有的同學馬上跑去報告羅老師，有的同學在一起商討該怎麼辦，很多同學都急得掉出了眼淚。直到聽到胥老師平安的訊息，我們急得像熱鍋裡的螞蟻，有的圍到胥老師身邊，我的心裡
“青青園中葵，朝露待日??，……”，悠揚的樂曲、催人上進的歌詞，這是我們閱讀課時校園廣播裡傳來的歌聲。我愛我們美麗的校園，我愛我們的老師。
我愛洗澡小學作文 篇3
國小六年級作文 ,1552字【篇一：我愛洗澡】
陳睿
開啟水龍頭，水花像一匹白絹布一樣“冒”了出來，一道道涓涓細流流過我的面板，頓時，全身上下每個毛孔，每根汗毛，都感受到了暖流的來襲，對流過的水花開啟了“吸塵器模式”，每一滴流過的水，都被它們“消滅”得乾乾淨淨。我閉上眼，彷彿來到了仙境，四處瀰漫著水的甘香，一抬頭，原來是水花精靈們正圍著我轉啊！有的幫我洗去身上的汙垢；有的幫我捶著背，揉著肩；有的用魔法把我一天下來的煩惱趕跑。這時，我睜開眼，從仙境回到了現實，大團大團的水蒸氣像棉花糖似的直往我臉上撲，四處雲霧繚繞，感覺像真的仙境一樣，我心想：不知“仙境”的水味道如何？想著，我便仰起頭來去接來自水龍頭的水，水的味道並沒有我想象的那麼糟糕，反而混雜著一絲甘甜。這時，我低頭看見水已流成了一條小河，再抬頭看看，熱水器上的水已經由61度降為了33度，沒辦法，只好把水龍頭關上，結束這痛快的洗澡，再見小水花們，謝謝你們讓我變得神清氣爽，明天我還來看你們哦！
【篇二：我愛洗澡】
陳韻冰
在炎熱的夏季，能痛痛快快洗上一個熱水澡真是一種享受啊！
我開啟浴霸，同時準備好沐浴露、洗髮露、浴球、浴巾和新衣服。
開啟噴頭，溫暖的水流細細地插進我的頭髮中，然後輕輕地落到我的肩膀上。這感覺棒極了！
我把全身抹上沐浴露，我的雙手沾滿了泡泡，輕輕地一吹，泡泡就會滿浴室裡地飛，漂亮極了！一個個小泡泡就像一個個可愛的小精靈，在空中快樂地、自由地飛舞著。此時此刻，我覺得自己彷彿是一個來自泡泡王國的小公主，有那麼多小精靈在我身邊，盡情地享受著洗澡給我帶來的無限快樂。
沖洗完畢，我用浴巾擦乾身體，身上還散發著熱氣呢！舒服極了！
原來，洗澡也是一種享受，我愛洗澡！
【篇三：我愛洗澡】
季靖承
又到了洗澡的時間，我迫不及待地衝進浴室，猛的開啟水籠頭。頓時，熱氣騰騰的水爭先恐後的擠了出來。噴灑在我的頭頂，我張開雙臂，感受著水的洗禮。我感受到水流順著我的頭髮滴下，感受到我的毛髮正在微微顫動。水從我的每一寸肌膚滑下，身上所有的倦意都被這水給一併帶走了。剎那間爽快的感覺漫布了全身，加上絲絲暖意，讓我的每一個細胞都活躍了起來。洗好澡，我依依不捨的關掉水籠頭，同時洗澡為我身體敞開的大門也暫告一個段落。
【篇四：我愛洗澡】
孫可芯
昨天，我在這陽光刺眼的時候，舒舒服服的泡了個澡。要知道，那才叫個痛快，盆裡水慢慢從我肩頭劃過，一滴一滴，血管像被衝上岸的小魚重又獲得了自由一樣，拼命地吮吸著水。家裡的浴缸可真大，都可以游泳了！我試著屏住呼吸，遊起了仰泳，雖然有時會喝點水，但是還是很快樂，再加上自家裡摘下的花瓣放進來，讓人感到清新、甜美。
可是，這個浴缸是外公外婆家的，我每週只能去一次，也沒太多時間，大概一個月泡一次澡吧。真希望我們家也能買個浴缸。
【篇五：我愛洗澡】
劉旭潼
開啟花灑時，一股水的清冽撲面而來，向上望去，已有千萬顆如鑽石般的水珠從“天”而降。“譁……”它淋了下來，我瞬時閉上雙眼，感受那“天賜之水”給我帶來的快樂和溫暖。我張開雙臂，不想讓任何一滴水從我的面板上悄悄滑走。我似乎可以聽見全身的毛孔在這場“水的盛宴”中沐浴的“嘩嘩”聲。
【篇六：我愛洗澡】
楊陳宇
在這炎熱的天裡，忙活了一天之後洗個澡是再舒服不過的事了。我來到沐浴間，戴上浴帽，開啟頭頂上的大花灑，頓時，大大小小的水珠便從頭頂傾注下來。水珠落在肩膀上，再從肩膀上滑下去，匯聚成一條條小溪流，滋潤著身體的每一寸面板。我閉上眼睛，仔細傾聽水珠不斷拍打浴帽的滴滴嗒嗒聲，任憑水流滑過我的眼角和口鼻。空氣中不時飄來一股溫熱的水的氣息，深吸一口氣，便使我淡忘了一天的煩惱。我感覺身體中的每一個細胞，每一個面板分子都被這水流洗得乾乾淨淨，清爽無比。頓時感受到自己正身處於世界上最舒服的人間天堂。
我愛上了科學 篇4
國小五年級作文 ,930字週末，爸爸帶我去參觀科技館，我非常高興，我懷著激動的心情向神聖的科技館進發。
一進科技館，呀！這裡好大！人也很多。這裡有很多高科技科普器材，令我驚歎不已。我如同劉姥姥進了大觀園，感覺什麼都是新奇的。
我走到一臺機器前，見一個女孩正在用手觸控一個平臺，上面有一個很形象的手形印記，旁邊安裝一個模組，有一個可以搖動操作的手把兒。出於好奇，我把手放了上去，那個女孩則慢慢搖動手柄。剎那間，一股電流傳到我的手上，啊！有電！我立刻把手縮了回來。我的手麻麻的，也不算太痛。我一邊揉著手，一邊在想，這裡為什麼會有電呢？看了旁邊的介紹文字我才明白，右邊那個模組是手搖發電機，一搖就會摩擦發電，傳到手印以及我的手上。看來，電是個神奇的東西呀！館長介紹，人的手上有汗液，手放在這兩個手印上，汗被電解，就會有觸電的感覺。不同的人去觸控，顯示器顯示的電量會有所不同。我再次把手放到手印上，顯示器上的指標超過一百，而爸爸的手放上去，指標才四十。我想可能是小孩活動量大，手上汗多的原因吧！
“咚咚……”這時，旁邊傳來敲鼓聲。我轉身一看，許多孩子正在鼓上一陣亂敲。奇怪！此鼓無皮，竟能“敲擊”出鼓聲，我很是不解。我上前仔細看了一下說明才知道，原來無皮鼓內壁上裝有紅外感測器，當參與者敲擊時，觸發了光電控制電路，使音訊裝置開始工作而發出鼓聲。
在這裡，我還看到了許多其他新鮮的東西。“窺無窮”，是在一個方形的框裡裝有鏡片，通過方框往裡看，如同一條隧道由近伸向遠方，很深邃，也很奇妙。“看得見摸不著”更神奇，在一個黑色小框裡，我們能看見一束紅玫瑰，可伸手卻什麼也摸不到。還有“聽話小球”、“靜電乒乓球”、“翻轉的鏡片”、3D科普展板……有好多東西我都沒弄清原理，我想現在應該努力學習，長大後用所學的知識來解釋這些神奇的科學原理。
時間不等人，不知不覺兩個小時過去了，爸爸催我回家。在科技館裡，我既從玩中學到了知識，又從學習中感受到了樂趣。通過這次參觀，我愛上了科學。
我愛上了數學 篇5
國小五年級作文 ,513字我現在漸漸喜歡上了數學，為什麼呢？我也找不出原因，可能是我越來越喜歡聽數學老師的課吧，所以我愛上了數學。
和上學期一對比，我發現我有了很大的進步。
以前，我上課十分不專心，愛拿著圓珠筆和尺子當零件，做模型。無聊的時候吧，我就喜歡東張西望，看看這個同學在玩什麼，望望那個同學在搞什麼鬼東西。有時更大膽，和前後左右聊天，聽聽他們的故事。老師要我們做課堂練習，我不會，所以我懶得做；困了，就趴著呼呼大睡……那時的我，基本上不拿數學當回事。
不過現在，我上課專心、認真了，因為我知道要努力才能成功。我也不玩圓珠筆和尺子了，因為它們會使我分心。我也不東張西望、不亂說話了，上課認真做練習，不睡覺……我知道：現在要努力，將來才能成功，才能為父母爭光。
我認真聽課後，成績也一步一步地攀上巔峰，以前考試只有那麼六七十分，現在我起碼也有八九十分了，這就是我的進步！現在我聽數學課，像在聽語文一樣感覺有趣。
我雖然進步了，但是我還要繼續努力，認真學習。我不能驕傲，要繼續保持這樣。不僅僅是數學，各科成績也要努力提升。我假如每次都這樣用心學習，我就是為父母爭光，為老師爭光，為自己爭光！
愛上巴學園——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇6
讀後感 ,628字一年級時，媽媽給我讀“小豆豆”，我笑她的傻勁兒；二年級時，我自己讀“小豆豆”，我喜歡她的有趣；暑假裡，我又捧起了《窗邊的小豆豆》，這一次，我深深地愛上了小豆豆，愛上了小林校長，愛上了巴學園。
三讀“小豆豆”，我知道了那個叫黑柳徹子的日本著名主持人，小時候曾經是一個被退學的問題兒童；三讀“小豆豆”，我知道了世界上有一種教室，建築材料不是磚瓦，而是廢棄不用的電車車廂；三讀“小豆豆”，我知道了有一位用愛心呵護學生心靈，把問題兒童塑造成天才的校長—小林宗作。
走進巴學園，當我讀到217頁“泰明死了”的時候，我的心不禁顫抖起來：“為什麼？泰明怎麼會死了呢？多麼聰明的山本泰明呀！小豆豆該有多麼傷心哪！越往下看就越傷心，活著多好呀！我禁不住潸然淚下，怎麼也停不下來。我感覺自己就是泰明的朋友一洋，以前那個快樂的泰明，後面的書中再也不會出現了嗎？小豆豆握著那隻手想：”這是我握過多少次的手啊！“此時，我也多麼想握握那隻手啊！我的眼淚就又忍不住了。
我不僅喜歡小豆豆，還喜歡小林校長。不論小豆豆做出多少可笑的事，校長總會說：“你真是一個好孩子！“我們班主任張老師也特別愛表揚我們：一年級時，她讓我和於金巨集一起去請美術老師來上課，我說：”辦公室、畫室我們分頭去找吧！”張老師對我說：“你真是一個會辦事的小人精兒！”我走起路來感覺特別起勁兒。
爸爸說我真像封面上的小豆豆，又瘦又小，我也經常被人叫成“小不點兒”“小豆兒”。我就是願意當一個快樂的“小豆豆”！
不愛上學的小弟弟 篇7
國小三年級作文 ,331字我有一個可愛的小弟弟，他既淘氣又聰明，他今年五歲啦，該上幼兒園啦，媽媽給他找了一個很好的學校，叫“小博士”幼兒園。
每天早晨媽媽送我們去上學的時候，媽媽讓我把他送進班級，自己在校門外等著，弟弟每次進入校門，臉上總是一絲笑容也沒有，老師向他打招呼，他卻毫不理睬，我把他的書包放在他的座位上，他坐在椅子上，我對他說：“弟弟，姐姐走啦，再見。”我走的時候，以為他會傷心的哭起來，所以，又觀察了他一分鐘，他一直安靜地坐在他的椅子上，我看啦，放心的走啦。
我跑到媽媽面前，對她說：“媽媽，小弟弟上學就不開心啦，這可怎麼辦啊？我是不是應該想個辦法讓他愛上學習呢？”
“當然啦！”媽媽說，“你一定要想個辦法讓他愛上有趣的知識。”
對呀，小弟弟只要愛上學習，就會變得很有學問的。
愛上學的小妹妹 篇8
國小五年級作文 ,725字最近，家裡來了一位“貴客”，她就是我那奇怪的小妹妹。
她名喚意玲，剛滿兩週歲。她性格活潑，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻樑，一張圓滾滾、胖乎乎的小臉蛋，粉紅色的櫻桃小嘴，一對靈通的耳朵，稍微有點兒粗短的脖子，細嫩的小手，小巧玲瓏的腳，襯上一個鼓鼓的如西瓜似的肚子，加上那烏黑亮麗的短髮，沒長齊的牙齒，穿上幾件衣服就像一隻笨重的大熊貓，滑稽又可愛。最好玩的是，一哭起鼻子來，那紅得像蘋果的臉哭起來更紅了。
如今的她正是牙牙學語的好時期，不過很厲害，居然已經會背詩了，什麼《靜夜思》啦，《憫農》啦，都不在她的話下。這幾天，她鬧著要上學。你瞧，每天一早，我總得躡手躡腳地起床，生怕吵醒她，可終究還是讓她給發現了，真是防不勝防啊！她大聲嚷嚷著：“我要起來，我要起來！”真拗不過她，無奈之下，只能讓她起床穿衣。等我洗漱完，她也一切就緒了。我和她一起吃完早餐，她還順帶打了個嗝，肚子又大又圓，簡直是個大皮球！我掛好了紅領巾，她也要掛，只不過是左一圈右一圈的胡亂繞一繞，她便奶聲奶氣地說：“好了好了，走了，去上學了！”我背上了那沉重的書包，她也背上了她那空空如也的小揹包，可她也要裝出一副很重的樣子，駝著背，彷彿裡面有三十本書似的，真是太頑皮了。我坐上車，她得站在前排，你要是不允許，她就會朝你哭鼻子，哭個沒完沒了，臉、鼻子漲得通紅，所以，為了您的耳朵不受到損害，建議你還是把她抱上車較好。等到學校不遠處，車就得停下，不然，她會賴著不走，我就上不了學了……
晚上回來，她便會問候一句：“你回來啦？”惹得你哭笑不得；你看書寫字，她總要跟我搶本子和筆，當然，她只是拿去糟蹋罷了！
這就是我家那頑皮、可愛的小妹妹，瞧著那模樣，這狀態，我估計，她長大之後，會是個好學生呢！
關於小學生愛國的徵文 篇9
關於國小生愛國的徵文 ,3774字【篇一：小學生愛國】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
【篇二：小學生愛國】
自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。
在生活中會發生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經常去那個老奶奶那裡買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那裡買菜，菜拿好稱好，結賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎麼了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了。”老奶奶說：“沒關係，明天再給我錢吧。”
第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。
雷鋒曾經說過：我願做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以後也要做一顆永不生鏽的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。
友善待人，和睦相處是中華民族的傳統美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級裡，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。
要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。
一天晚上，我正在房間裡做作業，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”
媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，幹嗎敲門啊？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑眯眯地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關上了門。這就是文明。
社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！
【篇三：小學生愛國作文】
作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。
我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。
還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。
願我們的祖國繁榮富強！
【篇四：小學生愛國】
目前，社會和諧穩定，人人安居樂業。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。
找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。
在教育方面，推出了九年義務教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。
在農村政府積極發展農業。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設施，電力設施和生產路。每年對耕地都有補貼；對買大型農機具的農戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農民的積極性，糧食的產量一年比一年高。
醫療方面，在全國範圍內施行了合作醫療，醫療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。
治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安幹警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪裡有災有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官汙吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產。所以說警察永遠是人民的守護神。
生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現在農村也有很多人住上了和城裡一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現了社會主義的優越性和社會主義的核心價值觀。
【篇五：圖說社會主義核心價值觀】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用。
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
關於小學生愛國的徵文 篇10
關於國小生愛國的徵文 ,3774字【篇一：小學生愛國】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
【篇二：小學生愛國】
自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。
在生活中會發生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經常去那個老奶奶那裡買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那裡買菜，菜拿好稱好，結賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎麼了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了。”老奶奶說：“沒關係，明天再給我錢吧。”
第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。
雷鋒曾經說過：我願做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以後也要做一顆永不生鏽的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。
友善待人，和睦相處是中華民族的傳統美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級裡，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。
要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。
一天晚上，我正在房間裡做作業，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”
媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，幹嗎敲門啊？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑眯眯地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關上了門。這就是文明。
社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！
【篇三：小學生愛國作文】
作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。
我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。
還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。
願我們的祖國繁榮富強！
【篇四：小學生愛國】
目前，社會和諧穩定，人人安居樂業。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。
找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。
在教育方面，推出了九年義務教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。
在農村政府積極發展農業。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設施，電力設施和生產路。每年對耕地都有補貼；對買大型農機具的農戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農民的積極性，糧食的產量一年比一年高。
醫療方面，在全國範圍內施行了合作醫療，醫療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。
治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安幹警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪裡有災有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官汙吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產。所以說警察永遠是人民的守護神。
生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現在農村也有很多人住上了和城裡一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現了社會主義的優越性和社會主義的核心價值觀。
【篇五：圖說社會主義核心價值觀】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用。
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
關於小學生愛國的徵文 篇11
關於國小生愛國的徵文 ,3773字【篇一：小學生愛國】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
【篇二：小學生愛國】
自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。
在生活中會發生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經常去那個老奶奶那裡買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那裡買菜，菜拿好稱好，結賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎麼了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了。”老奶奶說：“沒關係，明天再給我錢吧。”
第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。
雷鋒曾經說過：我願做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以後也要做一顆永不生鏽的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。
友善待人，和睦相處是中華民族的傳統美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級裡，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。
要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。
一天晚上，我正在房間裡做作業，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”
媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，幹嗎敲門啊？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑眯眯地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關上了門。這就是文明。
社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！
【篇三：小學生愛國作文】
作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。
我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。
還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。
願我們的祖國繁榮富強！
【篇四：小學生愛國】
目前，社會和諧穩定，人人安居樂業。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。
找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。
在教育方面，推出了九年義務教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。
在農村政府積極發展農業。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設施，電力設施和生產路。每年對耕地都有補貼；對買大型農機具的農戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農民的積極性，糧食的產量一年比一年高。
醫療方面，在全國範圍內施行了合作醫療，醫療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。
治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安幹警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪裡有災有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官汙吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產。所以說警察永遠是人民的守護神。
生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現在農村也有很多人住上了和城裡一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現了社會主義的優越性和社會主義的核心價值觀。
【篇五：圖說社會主義核心價值觀】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
在小學畢業典禮上的講話稿 篇12
演講稿 ,1142字敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！又到了一個離別的六月季節，它，總是能將一班友好的同學拆散。可是，六月還是像以往一樣來到了我們的身邊，讓我們有些傷感。
但是，在這個校園裡，我們依然有著太多太多的回憶，每一秒的記憶，每一分的回首，每一天的記憶，這個校園記錄著我們整整六年的生活，兩千一百九十多個日子。也許，草兒也在傾聽，我們留下的歡聲笑語；也許，大樹也在守望，我們歡快嬉戲的場面；也許，花兒也在回憶，我們所留下的點點滴滴。
忘不了，那次評估前的隊形佇列比賽。比賽前，我們在萬里晴空下整隊訓練。我們的辛苦付出為了什麼？只為展示二小師生的風采！下午比賽時，太陽煎烤著大地，隨著亢鏘有力的音樂響起，我們邁著整齊而富有力度的步伐踏步進場了，挺頭抬胸的我們，是多麼的精神抖擻，聽那有節奏的“啪啪啪”聲，就知道我們是多麼的努力。烈日當頭，汗珠一滴滴落下，似乎老天爺也心疼我們，它送來一大片雲朵，擋住了那輪耀眼的太陽，燥熱的大地頓時陰涼下來。我們的出色表現，得到了老師們的讚揚，那是多麼高的榮譽啊。也許，這就叫做集體吧！
忘不了，那次六年級的拔河比賽。這場比賽在操場上舉行，更似乎是1班與2班的對決，比賽時那樣的激烈而又充滿趣味。比賽中的我們拼儘自己的力氣，豆大的汗珠直流而下，手雖然痛，但我們決不鬆手。因為我們的自信心，因為我們的不管不顧，還有場外班級小朋友們響亮的加油聲和吶喊聲，最終，我們勝利了。現在回想起來，雖然大汗淋漓，可我們是多麼的歡喜，那些綻放在祖國花朵臉上的笑容，是那樣的明媚而又燦爛。也許，這就叫做友誼了吧！
更忘不了，敬愛的老師們。你們給我們的印象是溫和而又威嚴的，平凡而又偉大的，你們不僅教會了我們讀書，認字，還教會了我們做人的道理。從一個個拼音字母，一個個方塊字，到一篇篇優美動聽的文章；從一個個阿拉伯數字，到一個個通用的國際語言—英語。老師，這是一個多麼偉大的稱呼啊，你們教會了我們太多太多，我想對我的老師們說聲：“老師，謝謝您。”
六年，聽起來是那麼的漫長，可現在，遇到了離別，又是何等的短暫呢？六年的路，我們走的辛苦但快樂著，六年的生活，我們過得充實並精彩著。忘不了，忘不了，這六年，太多的忘不了。可是現在，我們除了前進，沒有別的方向；除了信念，我們只有堅持；我們除了感謝，再也沒有別的語言。
從此，我們將告別天真，邁起步伐走向成穩；從此，我們將拋棄依賴，學會生活的抉擇；從此，我們將撒去童年的稚氣，獲取長大應有的自信；因為，明天，我們就要體會長大的滋味。再見了，敬愛的老師，加減乘除，算不盡您為我們所做出的奉獻，再見了，親愛的同學，千言萬語，說不盡我們真摯而又寶貴的友誼。
昨天的二小是我們的榮幸，明天我們將是二小的驕傲！
我的講話完畢，謝謝大家！
愛上數學 篇13
國一作文 ,950字一個秋風習習的下午，我坐在窗戶旁，安靜地寫作業，突然出現一個“攔路虎”，我緊鎖眉頭苦苦思索，筆在稿紙上不停地“舞動”。隨著時間推移，我靈光一現，終於解出這條題的正確答案，這時我露出滿意的微笑。
小學時，我最怕數學，一看見那些阿拉伯數字，頭都快漲大了，流水問題，行程問題，盈虧問題，牛頓問題……數不勝數的數學問題都像一張張生氣的臉盯著我，讓我望而生畏，可數學還得學呀，我只能硬著頭皮，強忍著恐懼繼續上那些無聊、無趣的數學課，那時的我，數學考試從未超過90分。唉，數學難，難於上青天！
可世事難料，六年級，數學老師變成一個小老頭，他姓徐，戴著副黑邊老眼鏡，頭髮亂糟糟的，像幾個星期沒洗似的，一看就是老古板，唉，以後的數學課肯定會更無聊。可海水不可斗量，幾堂課下來，徐老師並不是想象中的那樣，課上他總是用幽默的語句代替枯燥無味的公式，用傳神的話語講解那些複雜而又難解的問題。
記得剛上方程這一課時，徐老師將方程編成一首順口溜，讓我們瞭解方程的重要性：“方程好，方程是個寶，現在不知道，以後有用的不得了！”這句順口溜至今留在我的記憶裡。因為徐老師的出現，我漸漸愛上數學，有一種想要走進這扇“數學大門”的慾望。從那以後數學再也不是我學習中的夢魘，我越來越喜歡它，感覺它成了我生活中最重要的朋友，不用多說我的數學成績也是牛市的股票行情看漲。
到了初中，數學老師是一位年輕、美麗而有活力的漂亮女生—張老師。張老師適時的表揚與鼓勵，使我渾身充滿力量。我開始主動做各種數學習題，經常接觸一些有深度的難題，並與它們展開一對一的較量。有時一條難題會讓我百思不得其解，漸漸地，稿紙那白白的臉已被我塗成黑張飛；有時我也會因攻不下一道難題急得抓頭髮，咬筆頭，發瘋似的在稿紙上列下一串串複雜的方程式。可當我最終戰勝它們算出正確答案時，成功的喜悅又霎時湧上心頭，心裡像喝了蜜一般甜，這時我覺得，以前的苦根本算不上什麼。經過長時間練習，現在遇到難題，我都會沉下心來，仔細讀題，巧妙解答，遇到不順時我總會想起成功時的喜悅，再也不像以前那樣輕言放棄。就這樣，我愛上解難題，我愛上數學，我逐漸走進這扇神奇的大門，我時常徜徉在數學知識的海洋裡領略其中無窮的奧祕。
數學，它讓我感到快樂，讓我的生活變得充實，也讓我的人生越來越精彩。
第一次登上小學的舞臺 篇14
第一次登上國小的舞臺 ,198字星期五下午，是我第一次參加實驗小學“童心向黨，愛我中華”的歌詠比賽。
聽老師說我們班代表一年級上舞臺，我的心裡高興極了，一定要為雪蓮班爭光，歌詞雖然已經排練了好幾遍，站在舞臺上我的心裡還是緊張的很。
音樂響起，我們在王英姿的指揮下，放開喉嚨大聲歌唱，心裡倒沒有了緊張感，真希望臺下同學給點掌聲！
兩首歌曲唱完走下舞臺，我的心裡漸漸平靜了許多，聽到臺下同學們齊聲稱讚一年級一班，我心裡覺得美滋滋的！
我上小學啦 篇15
國小四年級作文 ,939字9月1日，是開學的日子！
我感到非常地開心！因為從今天開始，我就是一名小學生啦！
最幸運的是，我能在砂子塘萬科魅力之城小學上學！
媽媽告訴我，我將在這裡遇到新的老師，新的同學，新的好朋友，這將是一個全新的開始！
早上，我和媽媽吃完早餐後，我們就出發啦！
天氣真好呀，陽光明媚，我揹著媽媽幫我洗乾淨的書包，還有一些文具，高高興興地去到學校的路上。
在路上，同樣也遇到了好多前去報到的家長和小朋友們！
到學校後，我們找到了所在班級，我被分在1703班。媽媽告訴我，我的班主任老師叫楊玉環老師，副班主任叫劉二娃老師，數學老師叫田二男老師。我們報好名後，領到了四本新書。然後，我們就回家了，因為下午有家長會，媽媽說要早點回去吃中飯好做準備。
下午，我跟媽媽一起到了學校四樓的會議室，會議室好大氣，好漂亮呀，我們按要求坐在1703班的位置。
接下來，我們見到了學校的校長，還有主任，還有好多的老師。
在會議上，我們瞭解了學校的很多的情況，老師要求爸爸媽媽們要做到的一些工作等。
大會議後，媽媽讓我一起幫忙搬了盆花放回到一樓的教室，然後，我們就到了1703班開小會啦。
小會開完後，在教室的地面上，居然發現了好多好多的螞蟻，有些螞蟻甚至還爬到了我和媽媽的身上。媽媽告訴我，這可能是有些同學或家長掉了些零食在地上，所以引來了螞蟻吧。所以，我們要愛護教室的衛生呀，不能亂扔零食果殼在地上。
會議後，媽媽就帶著我返回時，在1704班看到了我前天認識的一個好朋友叫黃勝男，他是個非常棒的女孩子，他還教我一起滑冰呢。
然後，媽媽帶我在學校轉了轉，說讓我熟悉一下學校的環境，包括廁所在哪裡，喝水的地方在哪裡等等。
然後，我們離開了學校，返回的路上，我們在一個商店裡買了雙面膠，還有一些作業本，還有一些書等。
然後，我們就回家啦。
回到家，我用雙面膠，還有媽媽給我買的手工書，做了一個非常漂亮的手工。做得非常精緻。我非常開心，因為這是我完全自己動手做的。
晚上，吃過晚飯後，因為前天約了黃勝男小朋友一起溜冰，所以，媽媽帶著我去溜了一會，然後，回家，我們開啟電視看了中央電視臺一臺的節目，《開學第一天》。
這個節目非常地精彩，讓我感受到了中國的文化非常地博大精深。我一定要好好地學習，熱愛中國的漢字和文化。
我愛清水塘北辰小學 篇16
國小二年級作文 ,461字天藍藍，水清清，我們是清水塘的紅領巾！文明活潑，樂思進取，勤學專注，樂思好問！每每唱起我們北辰小學的校歌我總是那麼地開心和快樂！
我是2014年進入北辰小學一年級的我們班的同學個個都是聰明好學勤學上進的我們的老師每一個都是親切和善善良溫暖的……每天早上哼著歌去上學每天下午做完作業又開心地回家啦！我在學校裡有很多的朋友，我們互相幫助團結友愛！我們的學校很乾淨很美麗！花壇裡樹木茂盛桂花飄香！我們的操場大而整潔每天早晨總能看見許多田徑隊的隊員在跑步、打球。我們學校還有擊劍館每個學生都可以去體驗擊劍，如果你也想學擊劍也可以來我們學校體驗哦~
我的班主任是張老師！她是位美麗大方溫柔的好老師！在課堂上她是嚴肅的，在生活中她是可愛溫柔的。她很關心我們，不管是學習還是生活上，遇到什麼問題同學們總是第一個想到張老師。張老師還會經常和我媽媽溝通我在學校裡學習的情況，讓媽媽能經常瞭解到我的學習情況，以便更好地在家輔導督促我的學習。
在北辰小學學習是開心地！是快樂地！每天都是嶄新的每天都有好玩的，新知識等待著我們我愛清水塘北辰小學！
青園小學，我愛你 篇17
國小二年級作文 ,386字學校，是一個歡樂的聖殿，是知識的殿堂。
說到學校，她肯定有一個好聽名字，我的學校也不例外，她也有一個動聽的名字—青園。
在青園，我感到特別幸福。因為，有我親愛的小夥伴和愛我的老師們。我們學校的教學樓並不是特別好看，就是兩棟樓，兩個操場也並不算大，大門的正前方是升旗臺，上面有三根旗杆，分別他就著國旗、校旗和隊旗，每天早上8點，就會有洪亮、有力的國歌響起，伴隨著同學們的歌唱聲，國旗緩緩上升。但我依然喜歡這兩棟可愛的小樓。
我說青園是個歡樂的聖殿，是因為她四季都有歡樂的笑聲。一到下課，走道上滿是可愛的笑臉，滿是歡樂的景象，同學們大多都在做遊戲，好不熱鬧。我還說青園是知識的殿堂，因為當陽光灑進教室，總會有一位老師耐心地教導我們。我們也坐得很端正，聽得很認真，與下課時的歡聲笑語形成了鮮明的對比。
在青園小學，我和我的小夥伴們在快樂地成長。
我愛你，美麗的青園！
丟掉不愛上學的自己 篇18
國小六年級作文 ,710字為什麼天天都要上學呢？這是我這麼多年來一直想不明白的問題，相信看到我這篇作文的你們，也有同樣的苦惱吧！
“哎，明天又要去學校了。”我躺在床上嘀咕著，心情非常複雜。我很喜歡和同學們一起玩，可我不喜歡上課，因為老師講的課沒意思。老師講完課，還要佈置很多作業，晚上做完作業，已經沒有什麼時間玩了。我正想著，一個壞點子跑進了我的腦中。
早上天剛矇矇亮，媽媽就把我拉起床了。“我肚子疼。”我捂著肚子，裝出痛苦的表情。現在你們知道我的壞點子是什麼了吧！媽媽看我不舒服，臉上寫滿了心疼，急忙說：“你先躺在床上，媽媽給你煮點粥。”話音剛落，媽媽就跑進廚房忙活起來。過了一會，媽媽端來了一碗粥。我喝著粥，心裡惦記著上學的事呢！“媽媽，那學校我還去不去了？”我小心翼翼地試探媽媽。“你都病成這樣了，去什麼學校，等會媽媽和老師請假就行了。”媽媽摸著我的頭說。一聽媽媽這樣說，我心裡別提有多開心了。媽媽剛一走出房間，我就在床上跳起來，誰能想到她來了一個“回馬殺”，把我的動作看得一清二楚。接下來我的命運是什麼，你們也應該知道了吧！
晚上，爸爸回來了，媽媽就把我的“犯罪經過”告訴了爸爸。爸爸對此哭笑不得，他把我抱到腿上，說：“你的行為和爸爸小時候一樣，裝病不去學校，最後被你奶奶發現，她把我手都打青了。其實有這種想法是不好的，你學習不是為誰而學，而是為了你自己而學，你現在好好學習，長大找份好工作，不是更幸福快樂嗎？”聽了爸爸的話，我羞愧地低下了頭。
看完了發生在我身上的事，也許你已經知道了學習的意義。學習說小一點，是為了自己以後能有更好的生活，說大一點，是為了祖國的未來！所以，讓我們從現在開始，丟掉那個不愛學習的自己，做一個愛學習的人吧！
在小學畢業典禮上的講話 篇19
國小六年級作文 ,770字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們最後一次歡聚在實小母校的國旗下；最後一次戴上胸前迎風飄揚的紅領巾；最後一次凝視一張張熟悉的臉龐……此時此刻，我的腦海中如放電影般閃過同學們的一顰一笑，琅琅書聲，歡樂時刻……
抬頭仰望五星紅旗，一抹紅色渲染開來。那是一年級入隊時，我牽著媽媽的手，接過鮮豔的紅領巾，看著它在我胸前火一般飄揚，我的心裡有一股說不出的激動。雖不知它還有什麼其他含義，但我明白：這是我長大了的象徵，更是老師同學們對我的認可與期待！抬頭看著鮮豔的隊旗，我舉起右手，五指伸直，高舉過頭頂行隊禮，彷彿在對全世界宣誓：我是一名少先隊員了！是母校，讓我從一個無知的頑童，漸漸懂事了起來。
五星紅旗下，別開生面的一堂活動課帶我走近了真理：“1+1=？”
“當然等於二了！”
“也可以等於‘王’啊！”
“對了，還可以等於‘田’呀！”
在一陣陣七嘴八舌的議論中，陸老師面帶笑容地揭開了謎底：“等於二，等於王，等於田都對。我們不要拘束於一個角度看待問題，開拓一下視野，就會有更多、更妙的答案來到你的身邊……”
我若有所思地盯著紅燦燦的國旗，慢慢地點點頭。
五星紅旗旁，渺渺迴盪的口號聲無不顯示著我們軍訓時的湍急。四條黃色的帶子，將我們的腿和心緊緊地連在了一起。邁出的每一小步，都是我們團結的象徵，都是我們共同的努力，都是我們互幫互助的結果。小小的一個腳印，不知讓我們揮灑了多少汗水，練習了多少來回。走完全程，我們如釋重負地並肩躺在草地上，一邊歡笑，一邊仰望飄揚的紅領巾。是母校，讓我們的友誼更加堅不可摧。
別了，母校！流光溢彩的往事終究是過去，讓我們踏上嚮往的征途，在自己獨一無二的舞臺上散發奪目的光彩！
別了，恩師！十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘！
別了，同學！樹苗總有一天會長成參天大樹，願我們永遠不忘彼此，讓友情日久天長！
愛上研學，愛上傳統文化 篇20
國小六年級作文 ,452字“鐺鐺鐺……”鈴聲響了，我們六年級部分學生去湖頭村開展研學活動。到了樓下，我們穿上了志願服。戴上了小紅帽。坐上了大巴車，來到了湖頭小“西湖”。
我們同學都認真聽老師講解：湖頭小“西湖”，五水共治花了數千萬，用能裝載五噸重物的卡車汙泥近五百車。現在成為“五水共治模範之村”。
我們還做了實驗，用量杯盛了“西湖”水，拿出PH試紙檢測，看看PH試紙會變成什麼顏色，結果是淺綠色，PH剛好是7，水質真心不錯，看來治理工作真是落到了實處。
下一站是遊覽湖頭文化長廊，中國十大恩的宣傳欄引起了我的興趣：天地培育之恩、父母養育之恩等，時時教育村民要做一個學會感恩的人。
參觀完之後，我們來到了集合地，老師為我們拍集體照，把我們最燦爛的笑容留在湖頭這片美麗的土地上。
這時，村部書記張伯伯來了，他給我們講了一堂生動的農耕文化課程，傳授了小孩站桶、魚類、飯框，還有以前最常見的犁等等，他說的好多東西我們聞所未聞，真是大開眼界。
我們還參加了書法文化房。書香，墨香在十萬八千里都能聞到……這次研學，我們空手而來，卻滿載而歸。