快樂農場實踐相關作文20篇

農場實踐活動 篇5

敘事作文 ,722字

今天，我們班升完國旗後坐校車去了2月2農場進行實踐活動。

到了農場，我們站隊前往那熟悉的大廳。一如既往，老師發表完開營詞，活動就開始了。

我們懷著期待的心情跟著王老師前往教室，在半路上，我們竟碰到了三隻鴨子！它們在水裡自由自在地嬉戲，有趣極了。

現在，我們得知我們要做的是一個叫“軟陶”的東西。咦？“陶”還有“硬陶”和“軟陶”嗎？我心中的不禁浮出了這麼一個問號，等著看看吧。

王老師簡單地介紹了“軟陶”這種東西和太空泥（橡皮泥）有什麼區別，然後又介紹了各種顏色的混合，我們又理解了軟陶不會幹。最後，我們每人手裡都有了六塊硬邦邦的軟陶，就這麼開始啦！

老師先讓我們把軟陶上的保護膜撕掉。我睜大了眼睛，仔細尋找保護膜，但還是漏掉了兩個。

撕完保護膜，老師又讓我們把硬邦邦的軟陶揉成軟的！這可不是一件簡單的活，戴心和還有我揉了半天，費了九牛二虎之力才搞了一個綠色。哎呦，哎呦，好硬啊！如金剛石一般硬。我還真的沒有見過這麼硬的東西啊！手都累死了這軟陶還是那麼堅硬。

揉啊揉，揉啊揉，張臻等人竟然已經揉好了！我更加著急，用盡各種方法揉軟陶。直到老師說進行下一步了，我還沒有揉好呢！

現在，老師讓我們把自己不喜歡的一個顏色揉成圓形，再拍扁，用擀麵杖擀成圓形或正方形。這倒是比較簡單，我三兩下就完成了。

這時，老師又讓我們把兩個顏色搓成條，在底座上圍著邊繞，我們一點就通。我拿了黃色和粉色，將它們拉的老長，當老師說要把兩根繩繞起來時，我暗暗叫苦：“天吶，這麼長的軟陶，我要繞到猴年馬月啊！”終於，在戴心和的幫助下，我成功地繞上了黃粉色的繩子。

午飯後，我們又去了軟陶教室，移栽多肉植物。移栽完了，我們又拍了合影，就回校車，坐車回學校了。

我今天過得真開心啊！

農場實踐活動 篇6

敘事作文 ,1698字

【二月二農場實踐】

張婷玉

今天學校組織去二月二農場上實踐課。有五個人是坐在別的車上，沒想到我是其中的一個。到了二月二農場之後我們去了大廳參加開營式。老師講了工具的使用方法，以及注意的安全事項，還有就餐紀律。參加完開營式之後，教我們實踐課的老師帶著我們來到實踐課的教室。我們今天呢，是上軟陶課及多肉移植。老師先派小組長拿到自己組員的陶泥，每人發六塊，發完之後，老師教我們怎麼樣捏軟陶泥，不要用擀麵杖，只要用手心的溫度揉就可以了，如果然後我們老師讓拿出一個不是很喜歡的顏色做成底座。不能太厚，也不能太薄，捏完後。拿出兩個顏色一卷一卷的纏在底座上，如果太低，再纏一下，各種顏色都可以，高度四個手指，否則待會多肉很難栽，最後進行裝飾，花盆就完成了。

吃飯的時候我們是第一個進入的比較安靜，吃完飯後我在座位上等著，等大家都吃完後再回到教室。我們就開始上下午的課程，下午的課主要講了怎樣把多肉進行移植。老師講先把植物的頭放在手心上在慢慢地倒扣出來，再放進自己做得花盆裡。如果你的花盆太低，可以把多肉植物的下面的土捏一下，直到弄到和自己的花盆一樣高為止。這樣多肉植物盆栽就大功告成啦。

今天二月二農場時間教了我好多好多東西，還說獲了不少。陶泥看著簡單，做起來非常難，也有好多講究呢，以前我以為軟陶和粘土差不多，沒想到今天親身體驗一下真的有很大的不同呢！今天要好好感謝老師，老師教會了我好多知識，教會了我怎樣製作陶泥花盆怎樣進行多肉植物移栽。

我喜歡二月二實踐課，能教會我好多知識還能收穫快樂！

【農場實踐課】

曲守川

今天我們去二月二農場去上實踐課，我們先去了大廳參加開營式，老師講了關於軟陶的做法，然後是我們上軟陶課的去哪裡，我們是軟陶花盆及多肉移植。

我們把做軟陶的材料揉搓成一個圓餅，要求是不能太厚，也不能太薄，只要0。5釐米即可，然後再將兩塊以上的軟陶做成條狀，一圈一圈地纏上去發揮自己的想象做飯力求完美點，花盆就這樣做好了，現在，該用多肉植物來進行移植了，先把植物的頭放在手心上，再慢慢地倒扣出來，放進做好的“花盆”裡，弄上土再澆上點水，我們的多肉植物盆栽就大功告成了。

這次的實踐課讓我們學到了好多東西，還收穫了一個多肉植物，收穫真大，除此之外還要深深的感謝在老師的帶領下讓我們學習軟陶，要不是老師告訴我們，我還不知道這個小東西在中國已傳了十年呢，我也不會因此認識軟陶，所以非常感謝老師您辛苦了

【秋遊實踐活動感受】

牟俊毓

火紅的太陽在天上照著和以往不同。我今天興高采烈的來到了學校，為什麼，因為今天我們要去二月二農場玩。說是玩，實際上是去上實踐課。一開始我們來到了食堂。領導人講話跟我們講紀律的重要性，接著我們就過來製作我們的花盆一開始老師讓我們每人上來領六塊呢，分別都是不同的顏色，我拿這我的呢，等待老師老師的指領。

老師讓我們柔軟了，然後。然後把一一個軟泥給搓成餅，厚度大約0。5釐米，長度五釐米就夠。

然後老師要我們把花地一圈一圈地圍起來。然後讓我們發揮我們的想象力，讓它變得更好看。

這樣劃分製作好了，接著我們去。吃飯，吃完飯以後我們又回來再種多肉植物。我們因為紀律不好，結果那到了倒數第二個才看才可以過去養在多肉植物。我抽到了一個比較大的我很開心，可是我土太多了，我都裝不起來。我的花盆也一團糟，不過正在參與嗎，至少沒小生的差。

感謝老師的指導。如果沒有老師，今天給我們補上的這一課到現在我還不知道軟泥，這個東西竟然在中國存在的十年！

【農場實踐課】

高宗朋

又是一個晴天，我們坐著校車去二月二農場，我的心情非常開心，心想我終於可以出去玩了。到了二月二農場了，那環境很美，翠綠的松樹。一進食堂，老師就講了好多內容，我們大家就認真聽著，我們最後是製作軟陶花盆。到了軟陶教室，老師很細心的講，我先把每一個球變軟變成球，六個顏色六個球，先把一個球變成底座，然後把兩個球變成繩子一樣的長條，又把兩個繩弄一起，最後做兩個一樣的合在底座上，就可以做成了，但是先要放在火上烤制一下，才可以。一到食堂沒有人，先打了飯，飯也比學校好吃，吃了很多。最後移植了多肉，還和老師、同學們拍了合影，今天好開心。

讀《貝絲的快樂農場》有感 篇7

讀後感 ,552字

最近，我一直在讀《貝絲的快樂農場》這本書，它令我受益匪淺。

書中的主人公貝絲，被她的姑媽照顧得無微不至，使她膽小、瘦弱、敏感。一次的意外事故，讓她被送到了鄉下親戚那兒。在那兒，她不能衣來伸手，飯來張口，也不能依賴他人，必須靠自己的付出才能吃飯或是賣東西。

讀到這兒，我想到了：如果每個人都像貝絲這樣，衣來伸手飯來張口，那就沒有人來為社會貢獻，世界就會變得一團糟，垃圾沒人掃，大街上到處是垃圾，臭哄哄的；交通沒人管，總會聽見討厭的“嘀！嘀！”聲；大火沒人滅，把人和物都燒個精光；大樓沒人蓋，大家都沒地方住；衣服沒人做，大家都光著身子上街。

就像我們，大概11、12歲的孩子，也不就是這樣嗎？每天要名牌衣服馬上就有；要新上市的零食馬上就有……可是我們曾想過，生活在山區裡的孩子，他們有的要麼就是留守兒童，要麼就是孤兒，每天得走十幾公里的山路去上學，學校就是幾間破房子，他們能吃一些雞肉、魚肉、穿比較體面的衣服就已經很滿足了，他們還要照顧自己、弟弟妹妹、爺爺奶奶；要做飯要洗衣。想想他們，我們是多麼的幸福，我們上學是爸媽開車送的，飯菜是爸媽煮的，衣服是爸媽洗的……

我們應該改變自己，學會獨立，不去依賴別人，我們應該改變自己！

愉快的綜合實踐之旅 篇8

高一作文 ,1344字

在早輔導上，同學根本就像沒有心情去早讀，而是津津有味地討論去遊玩的事，別提有多興奮了。在車沒到之前，我們就整裝待發了。

車來了，我們個個都興致勃勃，在實驗基地校門，我們整隊進入期待已久的基地。進行了一個簡短開營儀式。將同學們分成了十個隊伍。我們一隊第一個專案是手工，也就是做時鐘，由老師帶領我們進入教室。我們坐下來後，老師開始材料，我們一拿到就開始自己試著去做，老師叫我們先聽她講解，等她說完了，再自己做，這樣就不會至於做得不好。老師講完後，我們個個都認真地做，就像我們在認真課外作業一樣。做完後，我感覺我做得還不錯，回頭再看他們的，他們早就做好了，都將那些時鐘擺成不同的形狀拍照，他說擺成這樣，他說擺成那樣，拍了好的照片。

第二個專案就是勇敢者之路，第一專案結束後互相炫耀自己做的手工作品，其實，讓中學生自己動手做一些手工品，可以增加大腦思維，讓大腦放鬆一下。進入第二專案前，好多女生都說：“不要玩，害怕。”男生就會說：“就這膽子啊，回家歇著吧。”可是她們都有參加，這專案是我們玩得最高興的，在這專案中我們認識了個徐老師，他是給我們做示範的。老師示範後，就淪到我們。一個挨著一個了。都鼓起勇氣去面對。就如前面無論有什麼困難我們都要鼓起勇氣去面對，而不是退縮，其實我也有點害怕，最後4個都是在水上的。我天生怕水的。先開始還挺簡單，還有老師的幫助。到最後一個懸索橋時，我上去時，前面九個男生，後面幾個男生，開始搖晃著橋上的繩索。我當時真的很害怕，我天生怕水，手死死地抓闃繩索，一動不動地站著。心裡告訴自己不要害怕，沒什麼大不了的。我大叫了一聲：“啊！不要搖了。”他們終於不搖，我也下去了。我懸著的心終於下

往下了。然後，我們的語文老師上去了，他們那幫男生又開始了。唉！我的天啊！他們可真能鬧啊1搖的那力度也真不少，語文都也被他們搖得害怕了。說了一句：“回學校，給我默寫課文去。”一個個聽了都下來了。看，還是老師這威力大啊！一句話嚇的他們都下來了。他們可是把這個勇敢者之路從頭到尾了兩三遍，其實也沒什麼難的。只要有勇氣就可以挑戰它了。

第三個專案是燒烤。自己動手烤食物，老師給每個人都發了是5串羊肉串然後進行燒烤，它們其實自己也帶了其他東西來烤遠遠去就是一個小饞貓。這個專案結束後，就吃中飯了，大家吃那些東西都吃得差不多了。

但這裡的飯她不賴徹底讓我們這樣小饞貓吃個飽，中午我們也隨便在操場舉行個小型演唱會，每個班的都有向

幾個人去上去唱歌，這也是鍛鍊大家的能力。

下午剩下的就是攀巖，臉譜了。大家上午都玩的差不多了。下午也沒有精力去玩，但大家還是玩的很高興。特別是攀巖，由於要繩索保護，繩索不夠只能一個個玩，大家都想玩，但還是恐懼這個高度，有好幾個勇敢的都上去玩了。下來就告訴我們，沒什麼好害怕，就一點點高，不要向下看就行了。但是我還是沒有勇氣上去玩，沒高度我可玩不起啊！最後是臉譜，由於時間問題，我們只是簡單做了一個，但每個人在做的時候非常認真。做了一個自己都滿意的面具離開了。

實驗基地之旅也到底結束了。我們都依依不捨地離開了，大家玩得也挺累的了。這次的遊玩我們自己親身做了好多事，也明白，凡是遇到開心事要鼓起勇氣去面對。有了勇氣就不畏懼它了。才能通過它，完成了我的愉樂的實驗基地之旅。

歡樂農場 篇9

國小五年級作文 ,556字

一天中午，農場裡有一頭奶牛從草坪上走近老奶奶家的窗前，看見老奶奶剛吃完飯，正在洗碗，心裡想：我吃了那麼多的青草，也該運動運動了，老奶奶的桌子就像舞臺一樣，如果能在上面跳舞，該是一件多麼好玩的事情呀！

於是，趁著老奶奶去睡午覺的時候，奶牛悄悄的走近老奶奶的房間，跳到桌子上，跳起了優美的舞蹈。

母雞看到了，也想跟奶牛一起運動運動，於是飛進老奶奶房間，站在桌子旁，張開翅膀，跟著奶牛一起運動起來。小豬和山羊也??熱鬧來，小豬坐在地上，拍手鼓勵它們。山羊用腳踢著桌子，在為母雞和奶牛打著節拍。它們小心翼翼的不敢發出太大的聲音，怕驚擾到老奶奶，可是，它們越跳越起勁，越跳越投入，一點都沒有發現聲音已經變得越來越大了。

這時，在一旁睡覺的老奶奶彷彿聽到了動靜，有點害怕，心想：不會有小偷來了吧！她小心翼翼的下了床，躡手躡腳的走到門前，輕輕的推開了一點點門縫，看到眼前這一幕，她驚訝得張大了嘴巴，生氣的推開門，走到客廳，拿起鞭子，朝動物們揮去，一邊揮鞭子，一邊說：“你們再進到我的房子，小心我收拾你們！”動物們看到老奶奶生氣的樣子，驚慌的四處逃竄，一個接著一個跑出了老奶奶的房間，進了自己的窩。

動物們跑走後，老奶奶感嘆道：“哎，這真是一個吵鬧的中午，睡一個午覺都不安寧。下次我要把窗門關緊一點，不讓他們有機會進到房間裡來。

快樂茶場行 篇10

國小二年級作文 ,380字

一天，我來到學校，同學們已經在排隊了，我也趕緊走進隊伍。我們班一輛車當然不夠，所以我們的老師準備了三輛。我們現在就去茶場。

可以上車了，我們一組一組的上車，我們組和另外一個組做的是第三輛車，我和劉屹林做坐，我們一會兒聊恐龍，一會兒聊宇宙，一會兒又聊動植物，一路上有說有笑，很開心。

不一會兒就到茶廠了，我們走下了車哇，這裡我來過。我們先拍了一張集體照，然後就說了一些茶的知識。就要採茶了，我們每個人一個籃子，茶田離這裡很近，幾十步就到了。開始採茶了，我們按照一葉一芽的方法採了幾十分鐘，最後我採了半籃子。我們準備分小組把茶葉放在一個大缸子裡。

要開始製茶了，先要殺青，然後要揉，最後要烘乾，可以吃的茶葉就快做好了。最後，我們坐車去茶制的地方參觀，那個地方我來過了，一切都很眼熟。

今天的採茶活動讓我體會了製茶很有講究，以及農民伯伯很辛苦，以後我們一定不要浪費！