從迷茫到自信相關作文20篇

從迷茫到自信 篇1

國小四年級作文 ,494字

幾年前,每當母親親切的叫我一聲:“韜,吃飯了!”我便會飛一般的跑進餐廳,打一大碗飯,然後美滋滋地吃著飯菜。

幾天之後,我突感到好奇,母親是怎麼做出如此美味的飯菜的,於是我便央求著母親教我做飯,她同意了。

一天中午,我的作業做完了,母親便把我領到了廚房裡,準備教我第一道菜:荷包蛋。母親從冰箱裡取出一個雞蛋,打碎,放入鍋中,她的手上下飛舞,不一會兒,我的荷包蛋就好了。我驚呆了,母親又取了一個雞蛋,開始緩慢地,仔細地教我把蛋清放入鍋中的技巧,我看了感覺十分簡單,立刻拿出了雞蛋開始打,但一次、兩次、三次……經過了幾次的練習,我打的蛋卻沒有一個完整,我迷茫了,母親見了,仔細的想著我的動作有什麼錯誤。沒過多她便找出了我動作中的錯誤,經過母親的指點,我終於學會了打蛋,其它的,也都輕而易舉的完成了。

吃晚餐時,我煎的蛋上桌了,我細細品味了一下,感到味道彷彿比往常更好,我明白了,在這濃濃的香氣中,還摻和著母親的教導和成功的滋味。

又一次晚餐,我走進廚房,母親又在煎蛋,我便胸有成竹地走了過去,對她說:“這次我來”。

這件事真讓我感到自信 篇2

國小二年級作文 ,390字

自信是一把開啟成功大門的鑰匙。前幾天,我親身經歷了一件事,這件事使我充分感受到了自信的力量。

自從報名競選學校大隊長,我既緊張又興奮,生怕自己出笑話。為此,我精心準備了一個多星期,認真寫競選稿,一句句讀、一句句背,爭取以最好的狀態參加競選。終於,競選的日子到了。剛開始,我還是信心十足地走進了一直夢寐以求的“賽場”。輪到我第一個出場,緊張、壓力使得本來還是滿面笑容的我一下子“冷卻”到了極點。我的手腳冰涼,好像身處冰窖一樣直打顫,渾身沒了力氣。我感覺沒了自信心,想打退堂鼓。這時,有個聲音在我腦海裡響起“別怕,你在家練過很多次了,你是最勇敢的,不能輕易放棄,加油!”。鼓足勇氣的我挺直了腰板,走上講臺,鎮定地開始了競選演講,還演奏了一段我最驕傲的小提琴曲《童年》,博得評委的一致好評。

不管結果是好是壞,這件事讓我自信心增強了許多,希望我能繼續努力,勇敢挑戰自己,爭取更上一層樓!

讓心底從此有種自信 篇3

國三作文 ,648字

迎著太陽,我們鋪開七彩的畫卷。走進人生的精彩找橋。這裡,我感受到了愛的味道,感受到了陽光的靜謐與祥和。金色的七彩灑在大地上,一群群歡快的小精靈在彈奏秋天美妙的音符,歲月嚮明天翻開嶄新的一頁,讓它寫滿了勇氣與自信。

伴著風兒,大自然又開始演奏,表演一首青春力量的旋律。歌聲盪漾在蔚藍的天際。烈日炎炎的陽光下,老師與同學們在幹什麼呢?是為了這次歌詠比賽。在人生路上衝擊了數日的我,心民不由自主地跳動起來。會帶給我遺憾?失敗……?也許受傷的是我。

不錯,我是一個真正狼狽的失敗者,我的心依舊懸掛在渴望中,我的心在流淚。坐到了那裡,一屋子不平常的氣氛。我又一次處在受傷的邊淵,命運竟是這樣?

現實的我,彷彿世界我已生存了十幾年,人寂寞、孤獨、失望中走過來的。人生也在為我感嘆。

人世界,有多少人,有多少淚,多少汗,才築直了明日輝煌的橋。面對考驗,爬起來的人,有了成功的喜悅。爬不起來的人,也難免擺脫失敗。

讓生命永遠有種自信。給我這人對未來失去信心的失敗者重新播撒希望。任何一種收穫都是自己努力開啟一片屬於自己的天地。

及早的收穫,會及早地凋落。日復一日,年復一年,歲月仍舊在向前衝,沒有誰可以阻擋它前進的步伐。踏著夕陽問一問,今天該怎樣努力?

讓屬於我們的世界飄滿自信的音響,讓一片寂寞的黑暗變為光明的天地,相信蒼天給誰都不會太多?相同的一切,讓我們把握自信的血脈一起努力。共同乘起屬於自己奔向嶄新未來的快車,去加油。一起拼搏吧!“愛拼才會贏”。

我渴望得到自信 篇4

國一作文 ,679字

每個人都有自己渴望得到的東西,或許有人渴望得到關愛;有人渴望得到一件東西;有人渴望得到他人對自己的崇拜;而我,渴望得到自信,因為不自信讓我失去了很多好的機會。

——題記

自信心,對於我來說,是最缺乏的東西,因為自己沒有信心而不敢做某些事,這,已然成為我的心病。

記得一次,我的稿子被班主任選中參加演講比賽,在比賽前一週,我在家裡把稿子背得滾瓜爛熟,對著鏡子勤奮練習上場每一個動作、每一個微笑,爭取把自己最好的一面展現出來,看著鏡子微笑的自己似乎一切都很順利,但我忘記了自己的心病:不自信。

然而等到比賽那一日來臨,我自信不起來了,心裡就像裝了一個小鼓,一直在敲打,一刻都沒有停過,我想讓自己平靜下來,於是深呼吸幾次下來我發現並沒有放鬆,反而越來越緊張,手腳冰涼,手心冒汗腦子裡也不停的在說自己不行,這麼大型的演講比賽我從來沒有參加過,肯定會輸的,要不然放棄算了,我在椅子上坐著,忽然覺得座位上有釘子,坐不下去了。

隨著我的坐立不安,評委和觀眾陸續入場,我看著那麼多的人,心裡又開始胡思亂想,手心裡的汗水越來越多,漸漸的心裡就如同十五個吊桶打水——七上八下的,只覺得腦袋發熱,不知不覺間輪到我了。

結果可想而知,我磕磕巴巴的完成了自己的演講,聲音細小的,朗讀得沒有任何感情色彩,走下臺來,一股冷風毫無防備的襲來,我打了個寒戰,心裡冷冷的,自己都嘲笑自己明明準備得那麼充分,就是不自信,讓自己失去了展現自己的機會。

如果說現在可以讓我許一個願望,那麼我會渴望得到自信,因為有了自信,我才會有勇氣去面對一切挑戰!

渴望得到自信 篇5

國二作文 ,680字

自信,談起這個詞,想必大家都不陌生。自信,是我們最需要的東西。沒有自信,就不敢去表現自己,就會埋沒自己的一些才能。在生活中,就有許多人缺乏自信,而我就在這個行列之中。

說到缺乏自信,我就不禁想到了每次上英語課的時候,老師提出問題後,我明明想出了答案卻不敢舉手,因為我擔心答錯了老師會懲罰我。在這樣缺乏自信的心理下,我上英語課舉手的次數非常少,特別是當答錯問題後,再舉手的頻率就更加低了。

因為自卑的心理,讓我從英語老師眼中的優生跌落成了他口中“學英語不努力,成績下降快”的“典型”。這讓本就不自信的我更加不自信了,甚至潛意識都認定了自己學不好英語。就這樣,我的英語成績一跌再跌,從以前140多分到現在只能考110多分。在這個過程中,我變化最大的就是越來越不自信了。

現在的我越來越渴望擁有自信,渴望得到最初學習英語時的自信,恢復最初學習英語時的膽量。但我每次想到這兒的時候,都覺得這是異想天開。我就算恢復了自信心,也不可能會學好英語了。有時我自己都在想學不好英語,真是我缺乏自信的原因嗎?是不是自己的智商太低了?

其實,這也只是我給自己找的一個藉口吧?我的數學成績在班上名列前茅,一些數學成績比我差的同學,英語卻比我好,這說到底也不是智商的問題嘛!

自信,對我說是一件離我非常遙遠的東西,感覺我永遠都得不到它;但我又十分希望可以得到它的“關懷”。我十分渴望得到自信,如果我擁有自信,我將是一個全新的我,相信在英語學習上可以“逆襲”,改變現在這樣無法前進的狀態。

創新從自信與自主中來 篇6

高一作文 ,1782字

穿越歷史會驚訝地發現,詩意浪漫的中國是個不折不扣的科技大國。在漫長的時間長河裡,其科技水平一度領先於世界十年、百年甚至千年。無論是至今不裂的永樂大鐘、鄭和七下西洋的豪華船隊;還是與兩三千年後的二進位制思維遙相呼應的伏羲八卦圖……無不彰顯著我泱泱中華在科技界的霸主地位。

可惜,輝煌的過去沒能孕育出耀眼的近現代科學!翻開近代史,我們可以清楚地看到,歐洲在十七世紀開始建立科學院的時候,中國卻被康乾盛世迷住了雙眼,沉浸在虛假的國安民樂之中。當歐洲開始工業革命的時候,炎黃子孫的智慧在又長又臭的八股文中沉淪。這一沉淪就是兩百年,中國直到十九世紀才建立了自己的科學院。這兩百年,正是工業革命浪潮滾滾,世界格局重新洗牌的關鍵時期。中國瞬間從世界敬仰的天朝上國,淪落成被帝國主義無情瓜分的半殖民地。科技改變世界的事實,給每個中國人敲響了警鐘。

“五四”之後,沉睡的東方雄獅漸漸甦醒。特別是近十幾年來,中國在國際學科競賽中摘金奪銀,氣勢如虹。不過令人遺憾的是,賽場上的輝煌並未根本性地扭轉中國在科技創新領域的劣勢。以美國為首的發達國家,依然是現代科技的最大受益者。中國只能無奈地扮演世界工廠的角色,與高附加值的產業無緣,只能出賣勞動力。我們到底缺什麼?缺自信!缺自主!缺創新!

不久前,我聽了一個北大教授的講座,教授問:“你覺得自己具有創新意識嗎?認為有的請舉手。”會場上舉手的包括我,也僅僅只有三個人!這充分說明,中國青年的自信還不足以擔起科技創新的大任。正如阿信在一首歌裡所唱的那樣—“有些事情是要相信才會有”!當一個人不相信自己的時候,多少知識和獎牌都幫不了他。要恢復自信,其實很簡單—想想自己的優勢,看看輝煌的歷史,拋開一切名利的考量,做一個最純粹,最熱血的中國人,以推動民族的科技發展為已任,不達目的,誓不罷休!自信是一種奮不顧身的勇氣和魄力!

當然,光有自信還不夠,自主是創新的另一隻翅膀。自主,通俗地說就是不迷信,要敢於質疑權威。曾經看到過這樣一篇文章,說的是一個小男孩不相信蜜蜂是用翅膀發聲的,於是就去養蜂場做實驗。他驚奇地發現,一隻翅膀被黏在蜂窩上的蜜蜂仍然“嗡嗡”地叫著。當另一隻翅膀也去掉後,它依然能夠發出聲音。接下來,他又對蜜蜂的發聲進行了一系列的研究,最終否定了“權威”的論斷。

建立矽谷的“八大叛逆”,就是因為不迷信權威,不認為鍺是最好的製造電晶體的材料,才引領人類跨進了矽的時代,讓地球村變成了現實。也許“矽”和“八大叛逆”都稍顯陌生。不過我想,沒有人會不知道“英特爾”的大名。“盡信書,則不如無書”,這句話在今天依然意義重大。對書的迷信,不敢質疑,正是中國青年無法自主的根源。正所謂不破不立,不能勇敢地打破對書的盲目信仰,自主就是紙上談兵,不會有任何實質性的進展。

揮動自信與自主的雙翅,才能遨遊在創新的海洋之中。那麼,如何開啟創新之旅呢?讓我們先來回顧一下歷史吧!從火箭鼻祖萬戶、克隆技術的鼻祖孫悟空可以發現,創新需要想象力。當然只靠想象力是不能把人類送上太空的,一定量的知識儲備必不可少。不過歸根結底,想象力是創新的關鍵。因為知識豐富的大有人在,像萬戶、孫悟空一樣的想象天才則鳳毛麟角。沒有想象力的人,擁有再多的知識也只是身上的贅肉罷了。說到這裡,我不得不提中國的教育制度。應試教育正在無情地摧殘著孩子們的想象力。曾看過一則漫畫,作者把老師比成鋸子,將原本形態各異的小樹都鋸成了一個樣兒的木頭人,整齊地排在座位上。雖然看著有些誇張,但是大多數的小學老師確實與鋸子無異,他們鋸走了學生大部分的“枝葉,只留下“彎彎的月亮像小船”、“一加一等於二”之類無聊的標準答案。那麼,我們就毫無希望了嗎?答案是否定的,想象力是可以培養的。說白了,想象就是在一種事物與另一種事物之間建立聯絡。只要我們有意識地多看、多聽、多想,就能把想象力重新啟用。莎士比亞有一句名言:“即使把我關在果殼裡,我也自以為是無限空間之王。”這句話告訴我們,想象可以衝破一切障礙。

中國的明天,掌握在我們青少年的手中,我們必須逆著應試的洪流,走到自信、自主的大道上去,用創新作發動機,驅動發展進步的齒輪,讓“中國智造”成為世界主流。我並非空談大義,我是衷心地希望每一個青少年都行動起來,將如同腐草之熒光的中國變成真真正正的天空之皓月,讓全世界都仰慕我們的光輝。

就算迷茫也要找回自我 篇7

國二作文 ,979字

夜色製造出某種幻覺,彷彿每拐一個彎,都是未曾見過的新世界,都曾迷茫過。你在哪?我在哪?不再見!

既然前途已經註定了憂患傷心,那麼在今後的路上活出自己。曾經,擁有過,失去過,不奢望,不奢求,想過也好,沒想過也罷,記住活出自己。在一切重新開始,在一切為零,在一切的一切都變化後,始終記住活出自己,過好自己,不在這浮華的世界中,迷失了自己,畢竟,還要活下去。

在這一望無際的田野上,我不禁回想起,這幾年我都這在幹什麼?頓感虛無縹緲,日復一日,我在學習,我在背書,我這寫作業,我在學琴,我在閱讀;年復一年,一如既往。過了今天,過了明天,過了後天……我困惑了,我的人生的目標哪去了?在現實的種種中,我的目標已是支離破碎。比如說,我打算將這本書看完到講臺上演講,目標為脫稿演講。但看書過程中,分心,無法全心全意地投入到書海中去。在書海中游到一半,返到附近的島嶼,在島嶼中東張西望。哪兒才是我正確前行的方向?將書在這麼一個過程中看完了,當在寫啟發的時候,大腦內的搜尋引擎掃描結果大致內容已浮現,細節卻之後……在背稿的過程中,特別容易受干擾。做不到心靜,目標受到影響,目標已無法實現。想到這潸然淚下,之前的初心在何方?但,之前的種種都已成過去式。現在,我們要過的是將來式,為自己的人生拼搏!

回過頭望向身後,林子內,似乎有非凡的吸引力,晴空萬里之下,林中的兩棵樹……

林子的外圍是一排排高大挺拔的“士兵”,林子的中央是兩棵正在攀比的銀杏與楊樹。銀杏與楊樹在不斷地生根發芽,最後銀杏受到樹木們的誇獎,洋洋得意,驕傲地仰起頭。彷彿,唯我獨尊!幾天後,林子裡走進一位年輕人。他在楊樹下休息,乘涼,在欣賞銀杏。這時,銀杏卻高傲地別過頭去。一陣談話聲後,年輕人收回手機,他不知從哪兒拎出一把斧頭,對著銀杏砍了下去,咚…。咚…咚…銀杏後悔極了,它想跑,可是又能跑哪裡去呢?它的根還在這呢!銀杏就這樣結束了它的生命!而楊樹吸取了銀杏的教訓,為地球點綴綠色!

葉落曾這樣說過,虛榮心越來越強,志得意滿時,進取心越來越弱,正常的虛榮心可以促使奮進,虛榮一旦過界,就會開始追求不切實際的東西,忘了最初的目標,而且越來越注意浮華的表面現象,忘了實力靠的是刻苦積累。虛榮,是志得意滿者最該摒棄的弱點。

夜色朦朦之下?你是否找回了自我?嘗試著從迷茫中頓悟,尋找自己正確的目標,找回真正屬於自己的方向!

我找到了自信 篇8

國二作文 ,72字
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青春從來不會迷茫 篇9

國小六年級作文 ,517字

陽光,海灘,奔跑邂逅

夏日,畢業,大雨滂沱

每個人的青春都會有其特有的標誌和記憶,或熱烈赤誠,或留有遺憾,但無論哪般,都會是我們生命旅程中不可或缺的一部分,因為有傷痛,因為不完美,想來才會倍感珍惜,所以啊,青春從來不會迷茫,迷茫的只是走不出回憶的自己。

電影《誰的青春不迷茫》如很多青春片類似,標配的學霸女,林天驕自小成績優異,道德品質出眾,是老師家長眼中好學生的代表,當然,也是許多學渣級別鄙視的物件,因為羨慕,因為無力追趕,所以努力裝出不屑一顧。於是就像高翔那樣,不務正業,打架鬥毆,破罐子破摔。像林天驕這種乖乖女自然是看不慣的,恨不得離他們遠遠地,可誰又能想到一次意外的小事竟讓他倆之間產生了一種奇妙的羈絆。林天驕在一次考試前患了感冒,緊張過度動了作弊的心思,無奈被老師發現,緊要關頭竟是高翔站出來為她背了黑鍋,從那之後,有些東西悄然改變了,越是想遠離,越是有種奇妙的力量將兩人聯絡在一起,漸漸地,兩人都發現了彼此心底柔軟的一面……

緣分是一種不言而喻的東西,有時候,你越想推開,它卻把兩人牽的更緊,你越是想要抓緊,反而有時候會把兩人推得更遠,所以,順其自然,跟著感覺走。就像青春,無論已經逝去的或是正在經歷的,不迷茫,更青春。

那一次我找到了自信 篇10

國小六年級作文 ,831字

上四年級的時候,我還是個膽小、不自信的女孩,不善於在許多人面前表現自己,就連在課堂上我也不敢跟老師眼神交流,生怕會喊到我來回答問題。

那幾天,我聽說:學校在招小主持人,可以出現在學校的電視上。每當,我看見那些小主持人出現在鏡頭裡,心中就有一絲羨慕之情。心想:他們非常得了不起,盡然表現得那麼好,都變成名人了,要是我去主持肯定會很緊張,一緊張,說話就會吞吞吐吐……。

突然,倪老師走到了我的身邊,“張思為!”我嚇了一跳,一愣:“噢,倪老師!”她用手輕輕地推了推眼鏡,笑眯眯地對我說:“你應該知道學校正在招小主持人吧,我想讓你也去試試!”

我撇了撇嘴,半天說不出話來,支支吾吾:“我……我……還是算了吧。”倪老師看著我那膽怯的樣子,用手拍了拍我的肩膀,“有什麼好怕的,當主持人,不就是背個稿,在觀眾面前……。”我聽了她的一番話,倒也覺得沒什麼,然後,輕輕地點點頭。

我拿到稿了,是關於趙小婷的感人事蹟,趕緊背了起來,直到背得滾瓜爛熟,一個字也不錯為止……。

第二天,那令人激動、忐忑的一刻終於到來了,我和另外一個男生來到了演播室。我心裡像揣著兔子,在怦怦直跳,手心裡也直冒冷汗。

倪老師叮囑我說:“張思為,別害怕,放輕鬆,要面帶微笑……。”

“預備,開始!”我深深地吸了口氣,試著調整心態,裝出“三分微笑”的樣子,“大家好!我是四(10)班的張思為,今天我要講得主題是趙小婷姐姐……。”輪到那個男孩了,我心裡暗暗自喜,剛才,幸好沒有錯,加油!

男孩讀得也不錯,感情十足。我也不甘示弱,他一說完,我就接上,心中的那份緊張感,早以消失得九霄雲外去了,我更加從容淡定,“趙小婷,這一生……。”忽然,我有一個詞語忘了,愣了一會兒,大腦裡在快速地搜尋著,我又重新說了一遍,倪老師在一旁看了,給我做出“真棒”的手勢,鼓勵著我。

就在這短短的十幾分鍾裡,我的主持工作就這樣結束了,可我還是難以忘記。

那一次的嘗試,使我受益匪淺,它是我人生道路的啟航,我將會乘勢而上,飛得更高更遠。

從堅持到信仰 篇11

抒情作文 ,547字

不記得是從什麼時候開始,特別喜歡看電影,喜歡一個人靜靜地坐在那裡,讀書聽音樂,看看電影寫寫字,覺得這樣的生活也還算愜意。

這世界太嘈雜,我們心裡要自守一份安寧。

今天剛看完了阿米爾汗的新作《摔跤吧,爸爸!》,真的是滿屏的感動,剩下的就是驚訝。

原來真的可以有人,一生只為了一件事情去努力,不達目的不罷休。

就像他們喜歡音樂的,剛到北京還沒有出道的時候,就只是住在跟別人合租的出租屋裡,每天都在寫歌練歌唱歌,如果說一開始是因為興趣,那能夠一直堅持,就一定是因為信仰了吧。

這讓我不由得想起了李安,那位著名的電影導演,可是在他拿到奧斯卡之前的那段日子,真的是無比壓抑,大概每時每刻都想要放棄吧,可又是每時每刻都在想著堅持,這樣的人怎麼可能不成功呢?每天心裡都只想著一件事,那就是做電影,要做好的電影,然後看了數不盡的電影碟片,記了無數的筆記,終究消化成了自己的東西,做出了優質的作品,為世人讚歎。

《摔跤吧,爸爸!》這部影片中,阿米爾汗所扮演的父親一直想生個兒子,訓練他成為摔跤手拿到金牌為國爭光,可惜天公不作美,一連四胎都是女兒,在他要放棄的時候意外發現了女兒的摔跤特長,從此盡心培養,不惜剝奪了她們的童年,最終取得勝利。這期間所經歷的艱辛大概只有當事人能懂,可是如果你問,我想她們一定會說值得。

過度自信使我迷失方向 篇12

國二作文 ,672字

在人生的道路上,總不會一帆風順,有酸、甜、苦、辣……然而,一個人只有樹立自信,才有可能走向成功的大道。但殊不知,一個人如果對自己過度自信,也會迷失方向。

清晨,天空中剛露出魚肚白,我便被母親從床上拉起來,迷迷糊糊地準備好一切後,我們便馬不停蹄地走出家門。今天是一年一度的“朗誦大賽”,在老師的推薦下,我很榮幸地被選來參加比賽。

一路上我上下眼皮在不停地打著架,我心不在焉地看著手中的演講稿,思緒則飛到了十萬八千里之外。時間一分一秒地過去了,剛要睡著的我被媽媽從車上拽了下來,此時此刻,我的心情,別提有多糟糕了!

一走進比賽現場,撲面而來的是一陣陣冷氣。沒穿多少衣服的我不由自主地縮了縮身子,緊皺眉頭,活像一個老太太。“請比賽選手做好準備,比賽即將開始。”主持人的聲音再次響起。場地的喧鬧聲,更是讓我心煩意亂。

我和媽媽來到休息室。我驚呆了,就連這兒也是人山人海呀!我將揹包緩緩放下,媽媽因為有急事臨時要走,就連走時也是對我千叮嚀萬囑咐,叫我有空多看稿子。而我呢,一隻耳朵進一隻耳朵出,媽媽的話,我一句也沒聽進去,“哎!這孩子。”媽媽一聲嘆氣,隨後便離開了。我並沒有把比賽放在心上,則是向四處張望。很多人都在練習,但我卻不以為然,反正我的稿子已經倒背如流了。

比賽正式拉開序幕,輪到我上場了。剛開始的我一臉輕鬆,但隨後我在關鍵的時候竟掉鏈子—忘詞了。我頓時不知所措,臺下的人也用好奇的目光望著我,我的臉熱得通紅,這回可出了大洋相了。我悻悻地走下臺去,心情別提有多沮喪了。

總而言之,自信使人走向輝煌,但過度自信,反而會使自己迷失方向。

沒想到我如此不自信 篇13

國三作文 ,917字

對於打籃球,不僅要有精湛的技術,還要有絕對的自信。臨場不亂,關鍵時刻能挺身而出得分,這才是贏球的王道。

我很喜歡打籃球,也非常愛看NBA,對於那些精彩的進球,也模仿了不少,實戰中也有很大用處。有時候,不看筐,憑感覺也能命中,自信就在一個個進球中積累了起來,有時面對幾個人的防守也敢出手,雖然也有不進的,但卻從未因此而不敢出手。

週一下午,剛上完物理課。老班來到窗前,掀開窗簾叫我下去打籃球。我愣了半天,以為她是開玩笑的,都初三了,哪還有時間打籃球啊。可看她的樣子,並不像騙我,便問了一句:“真的?”她笑道:“騙你幹嘛!”哦,爽啊,可以一展身手了,好久沒打比賽了,終於有機會表現表現了。脫了外套,奔到球場,已有很多人在那兒了,一三班對二四班。到了場邊,心中慌慌的,莫明的緊張感充滿我的整個身體。我用右拳打著左胸,深呼吸,此次來放鬆自己,可上了場,心中更緊張了,心跳快極了,連耳朵都能聽得見撲通撲通的聲音。比賽開始了,隊友拿到了球,傳給了我,我又傳給了另外一名隊友,完成了進球。對方發球後,也進了。可沒過多久,隊友又進攻,卻未進,我稀裡糊塗的搶到了籃板,就站在板下面,可當球投了出去,便意識到力道大了。球連筐都未沾,從筐上飛了過去,被人撥了一下,球又回到我手裡。我用勾手將球拋起,但球卻又一次連筐都沒沾,掉到對方手中,對方完成了一次進攻。我站在場上,心中很納悶,為什麼投不進。我甚至聽到場邊有女生在破口大罵。我試著調整情緒,可並沒什麼作用,隊友傳給我的球,我剛拿到便又傳給了隊友。一節過後,老師換下了我,我在廁所裡不斷用水沖洗自己的臉,是自己保持冷靜。第四節,我又上了場。可情況並沒有任何改善,一次投籃,又三不沾。終場前的上籃也沒進,讓對方搶板打反攻進球。哨聲響了,23:24,我們以一分飲恨。

我徑直走上樓去,都不好意思被別人看見,在廁所裡沖洗臉,不斷迴響剛才的情形,我發現我有過很多次出手的機會,但卻沒有出手,都傳給了隊友,甚至有一次神經錯亂傳給了對方一名球員,自己都不敢控球了。

為什麼我會這樣?為什麼我如此不自信?以前單幹的精神上哪去了?因為出手怕不中嗎?因為怕又一次被罵嗎?我不知道問題出在哪裡,我只是感慨,沒想到我如此不自信。

從此我不在迷茫 篇14

國一作文 ,668字

雨停了,但外面還是灰濛濛的一片。我心情沉重地走下樓,心情和這天空一樣鬱悶。

“唉,又沒考好。這成績,還又救嗎?”面對多次的挫折,我迷茫了,不知怎麼辦。覺得自己怎麼努力都沒有回報。“還要再努力嗎?”我不知道。

不知不覺,已走到樓前花圃裡的矮牽牛旁。矮牽牛,又叫撞羽朝顏,這名字,讓人覺得很是脆弱。經過大雨沖刷的它們,個個都低著腦袋,花瓣被雨水合在了一起,一副無精打采的模樣。和它們的名字一樣脆弱。

唉,沒想到這些撞羽朝顏和我一樣經歷了一次考驗,被這挫折折磨得奄奄一息。

在小區裡走了一圈,又回到了矮牽牛旁。再一次看向它們,但它們已重新抬起頭。花瓣不在合在一起,一顆顆露珠順著花瓣向下滑著,好似它們的眼淚,一朵朵小花不在東倒西歪,全部昂著頭,向世界綻放出它們的笑容。

我震驚了。沒想到,折磨渺小和看似脆弱的矮牽牛竟在經歷挫折後還能綻放出如此美麗的花朵。它們用自己的不懈努力和頑強的韌勁重新站了起來,戰勝了挫折,開放出屬於自己的光芒。面對挫折,它們毫不猶豫地選擇了去戰勝,從未迷茫。它們用那怒放地花朵向世界證明著:“我們沒被打倒,我們戰勝了挫折!”頓時,我覺得,撞羽朝顏這是個字不再脆弱,而是象徵著勝利。

我明白了,日出於東落於西,葉發於春敗於秋,怒放地鮮花有凋零之日,得意的人生亦有失意之時,我們何必為一時的成功或失敗耿耿於懷而耽誤大好時光呢?楊柳枯了有再青的時候,百花謝了有再開的時候,今天失敗了,還有明天,只要我們努力去戰勝失敗,就會有希望。

我抬頭望了望天空,陽光已射過雲層。我心裡也不在鬱悶,整理了思路,向家走去。從此,我不在迷茫。

從此我不在迷茫 篇15

國一作文 ,668字

雨停了,但外面還是灰濛濛的一片。我心情沉重地走下樓,心情和這天空一樣鬱悶。

“唉,又沒考好。這成績,還又救嗎?”面對多次的挫折,我迷茫了,不知怎麼辦。覺得自己怎麼努力都沒有回報。“還要再努力嗎?”我不知道。

不知不覺,已走到樓前花圃裡的矮牽牛旁。矮牽牛,又叫撞羽朝顏,這名字,讓人覺得很是脆弱。經過大雨沖刷的它們,個個都低著腦袋,花瓣被雨水合在了一起,一副無精打采的模樣。和它們的名字一樣脆弱。

唉,沒想到這些撞羽朝顏和我一樣經歷了一次考驗,被這挫折折磨得奄奄一息。

在小區裡走了一圈,又回到了矮牽牛旁。再一次看向它們,但它們已重新抬起頭。花瓣不在合在一起,一顆顆露珠順著花瓣向下滑著,好似它們的眼淚,一朵朵小花不在東倒西歪,全部昂著頭,向世界綻放出它們的笑容。

我震驚了。沒想到,折磨渺小和看似脆弱的矮牽牛竟在經歷挫折後還能綻放出如此美麗的花朵。它們用自己的不懈努力和頑強的韌勁重新站了起來,戰勝了挫折,開放出屬於自己的光芒。面對挫折,它們毫不猶豫地選擇了去戰勝,從未迷茫。它們用那怒放地花朵向世界證明著:“我們沒被打倒,我們戰勝了挫折!”頓時,我覺得,撞羽朝顏這是個字不再脆弱,而是象徵著勝利。

我明白了,日出於東落於西,葉發於春敗於秋,怒放地鮮花有凋零之日,得意的人生亦有失意之時,我們何必為一時的成功或失敗耿耿於懷而耽誤大好時光呢?楊柳枯了有再青的時候,百花謝了有再開的時候,今天失敗了,還有明天,只要我們努力去戰勝失敗,就會有希望。

我抬頭望了望天空,陽光已射過雲層。我心裡也不在鬱悶,整理了思路,向家走去。從此,我不在迷茫。

我體驗到了迷茫 篇16

國一作文 ,578字

我總是想讓人生一帆風順,風雨無阻。那些遭遇挫折,坎坷的人。都會被我想當然地認為他們只是不幸運罷了。

其實在七年級的時候,我很是迷茫,不知道以後自己的人生規劃?也不知道怎樣改變學習心態?

每到星期天的時候,晚上我就會搬出凳子仰望天空,我心裡總在想:“太陽在快要下山的時候,是不是用盡最後的力量,去照亮每一寸土地。”“兒子,有什麼心事嗎?”老媽問道,“沒沒沒……”我緊張而敷衍地答道,其實老媽不用問也知道我有煩心事。

在一次的數學考試中,我看到了自己的考試成績,感覺自己更加迷茫了,我朝著窗外看,此時我不知道要怎麼辦?怎樣才能提高成績?我的心情就像陸游詩中的“山重水複疑無路”,雖然不能完全體會古代詩人的情感,但我能體會出一絲的迷茫而無所適從。此時,和我關係很好的一個三好學生走了過來。他問道:“在為考試成績而傷心嗎?”我回答道:“也不完全是。”“是在為什麼而迷茫嗎?”他問道,我說:“你怎麼知道的?”他說:“迷茫和煩心這幾個字全寫在了你的臉上,我以前也很迷茫,不過現在我克服了。”我問道:“你是怎麼克服的?”他說:“克服迷茫,需要一樣東西—自信,一個優秀的水手是不會棄船跳海的,他只會迎難而上,克服種種困難,所以才能成為優秀的水手。”

我突然恍然大悟,就像陸游詩中說的“柳暗花明又一村”,不經歷風雲,怎麼才能見到彩虹。遇到挫折不能退縮要迎難而上。

成長路上,我感到十分迷茫 篇17

國一作文 ,672字

起床、上學、放學、做作業、睡覺、我就這樣度過每一天,也一天天成長。每一天,不斷的學習知識,擴充我們的大腦,每一堂課,一點一滴,都要緊緊抓牢,貫徹著“只要學不死,就往死裡學的”的理念,我們拼命的學習,像海綿一樣不斷地汲取水分,一個老師心目中的好學生,更要時時刻刻把學習的那根弦拉緊,不停的和別人比較。語文課上,拼命理解;數學課上,拼命算;科學課上,拼命背公式;英語課上,拼命背語法;就連體育課,也要拼命的跑!

然而,也總會有累的時候,擦一擦汗,抬頭望向對面的時鐘,時針已經指著10這個數字,筆下卻還有一堆作業沒有奮鬥完時,我總會感到些許迷茫:我們這麼拼命,究竟是為了什麼?家長和老師告訴我,是為了考上好的中學和大學,能找到好工作,賺很多的錢,不用奔波和勞累,不用為生計發愁。而事實上,又有多少人能有這麼順利呢?在中國,還有許許多多的大學生,他們為了能夠找到一份工作而努力著,卻在抱怨後、失望後,選擇了一分辛苦的工作。

我們這個社會需要的是人才,而不是全才,而現在的學校,卻都在想方設法的把所有人變成全才,可是,真的有全才麼?

答案是否定的。

然而,在這個競爭越來越激烈的現實社會,似乎只有讀書,才能有比別人更好的出路。畢竟,像那些沒有怎麼讀過書就成為大企業老闆的人不多,而長久的,更是寥寥無幾。知識才是硬道理!

嗯,對!就是這樣,現在還不是抱怨的時候,即使再苦,再累,都要努力學習,相信自己是可以的,心中有一份美好的希望也總比沒有希望的好,雖然人會在夜深人靜卻還在奮鬥作業時叫苦連天,但為了更加美好(?)的明天,手機迷惘,努力吧,加油吧,奮鬥吧!

從此我又找回了自信 篇18

國一作文 ,726字

在我十歲那年,我失去了信心,可在兩年後,我又找回了它,我也很開心,我找回了自信。

失去信心的那年,是因為一件對我來說很重要的的事情,讓我失去信心,那一次,有一個畫畫比賽,我也報了名。為了完成那幅畫,我花費了許多精力在上面,我查找了無數張圖片,只為找到一張合我意的。我一筆一畫,畫了又擦,擦了又畫,修改了無數次,也許是因為選的畫不對,交上去之後,沒有得獎,從此我對畫畫失去了信心。

可在兩年後的一天,學校有一個畫畫比賽。我本意是不想去的,可學校規定每班必須要有三個人蔘加,我就去充個數,接著就參加了,這一次,我選了個卡通人物,我照著版圖認認真真,一絲不苟的畫了上去,又用水彩筆小心翼翼的上了色,這幅畫,比我兩年前的那幅畫,畫的認真,更的仔細,當我拿到班上去的時候,他們說我畫的很好,漸漸的我有了一點信心,交上去的時候,我內心很忐忑,我很害怕,會不會又像當年一樣,可這次卻發生了一件令我大吃一驚的事。我的畫居然得了全年級第一名。這種事我從來沒想過,我一直覺得有一個三等獎就不錯了,這一次連我們班畫畫最好的都只得了三等獎。當宣佈名單聽到我是一等獎時,我心中特別激動,那一霎時間,我感覺,信心一下子就回來了。自此之後,每一年學校舉辦的畫畫比賽,我都會參加,我選圖選的都是卡通的,比如:叮噹貓,凱蒂貓,米菲兔,加菲貓……。等等,每一次都會被選上,因此我對畫畫充滿了信心,我還因此愛上了畫畫,我每一次寫完作業之後,就會去練習畫畫,我的信心越練越強,我的畫畫技術,越練越好,我對畫畫的情感,越練越濃

從此,我找回了信心,我又找回了對畫畫的信心。,還因此愛上了畫畫。這一課的收穫真不少呀!最大的收穫就是找回了我對畫畫的信心,找回了我自己的信心,還激發了我對畫畫的興趣。

從此我不再迷茫 篇19

國三作文 ,676字

曾以為,每一件事情都會完美的過去,便一直得過且過;但是,眼前的路越來越迷茫,身後又是一個一個遺憾,心中充滿煩惱。一本書,一個抽象卻深刻的人物,改變了我的狀態。

一日午後,夏日特有的豔陽正高掛在天空偏南的地方,炙烤著大地。這樣的日子做適合安靜的睡覺和閱讀了。我便隨手開啟較薄的一本書—《簡爱》,細細品讀。書已有些泛黃,但歲月擋不住的是主人公的美麗心靈。簡爱,一個以作者夏洛蒂為原型的人物,展現在我眼前。

簡是一個孤兒,從小寄養在舅母家,受盡虐待,也曾一度的迷茫。但她從未想過放棄。簡努力的學習,即使在黑暗的學校裡也堅定不移的追求著愛與善良。

“裡德舅舅和爸爸媽媽都在天堂看著呢,我才不要別人的保護。不論你把我送到多麼荒僻的地方都不會讓我喪失生活的信心,裡德太太!”我彷彿看見一個身著淳樸的女子向我走來,她眼神堅毅,盡力的撥開面前的迷霧,壓住眼底的委屈和難過,一字一句鏗鏘有力地說出來。簡的話語像一記警鐘,讓我如夢初醒。

我回想起自己經歷的挫折,不過就是學習任務重了一些,父母的嘮叨多了一些,這與簡的遭遇相比,只是九牛一毛。看了這本書後,又覺得曾經的自己太過任性,總是貪玩誤學,才造成前路的未知迷茫。但是,又有那一位偉人不是在挫折中吸取經驗,在逆境中成長?

而此刻窗外的驕陽好似收斂了他的毒辣,焉搭搭的花草樹木也慢慢的抬起頭,挺直了腰桿。偶爾傳來幾個路過的孩子的嬉戲聲,一切都變得美好起來。

我以是初三的學子,即將迎來中考。這既是一機遇,又是一次挑戰。不論結果如何,只要盡力嘗試,就能不留遺憾。相信從此,我不在迷茫!

我從來沒有這樣迷茫過 篇20

國一作文 ,610字

在每個人的一生中,也許有許多令人迷茫的時候,而我也照樣不例外,那時的我,稚嫩又無知。

大概是在我快上小學的時候吧,那時的我,無知而又調皮,因為自認為無論做何事,母親總會站在我這邊。一天,母親帶回了一盒準備送給朋友的口香糖。頓時,沒吃過口香糖的我,立刻激起了我的好奇心,把所以注意力都聚集在那綠色的小盒子上。於是,我趁母親進洗手間的時候,便偷偷地拿了一塊,撕開包裝,聞了一聞便毫不猶豫地塞進嘴裡,可在我嘴裡嚼了幾下之後,便立刻吐了出來。心想:“怎麼會有這麼難吃的東西啊!既刺鼻又味道不好,母親怎麼會選這東西送人呢?唉,既然吃不了,那我就用它玩唄,我突然靈機一動,悄悄地走向正在寫作業的哥哥,假裝要拿東西的樣子,趁哥哥不注意時,把口香糖粘在了他的頭髮上,隨即,我捂著嘴到房間裡偷偷地笑起來。

不久,母親從洗手間出來了,她很快地發現了哥哥頭髮不對勁,於是,她把我叫了出來,邊剪哥哥的頭髮,邊劈頭蓋臉的罵。這時,我很迷茫,我不明白平時一直站在我這邊的母親為何如此生氣,就只是因為我把口香糖粘在哥哥頭髮上,她就如此生氣嗎?

幫哥哥剪完頭髮的母親,見我一副死不悔改的模樣。便揪著我拿起衣架就把我抓進她的房間,她火冒三丈地說:“你是不是不理解我為什麼這麼生氣?你知道嗎?我一直告訴哥哥,你還太小,多體諒你,別跟你太過於計較,可這不代表你能養成嬌縱的性子。”

那一刻的我,從來沒有如此迷茫過,但我仍一直記得母親所說過的話,一直銘記於心。