火印讀後感相關作文20篇
火印讀後感 篇1
讀後感 ,252字《火印》中的坡娃是一個機智勇敢的小男孩，他單身一人把小馬駒—雪兒從狼群中解救出來，雪兒為了感激坡娃的救命之恩，從此陪伴在坡娃的身邊成為他的最好夥伴。
在抗戰爆發當中，雪兒被日本鬼子從坡娃的身邊搶走，但是雪兒不管遭受多少磨難和痛苦，都堅貞不屈，不被日本人所用。在戰場中，雪兒為了能回到坡娃身邊，它和中國的戰士，並肩作戰奮勇殺敵，終於取得了勝利。從而保衛祖國的疆土和自己的家園。
從《火印》這篇文章中，我感到雪兒的堅貞不屈奮勇殺敵的寶貴精神，讓我感動，所以我要努力學習，將來做一個對社會有用的人。
火印讀後感 篇2
讀後感 ,1094字生命的壯歌
曹文軒先生的新作《火印》是一部內容深刻的長篇小說。它承載了英雄式的悲劇敘事，給予了我們太多關於人生意義和價
值的思考。它風格崇高，敘事莊嚴，本身就是一個成熟的美學形態的範例。
作品的主角是一匹叫雪兒的馬，一匹極通人性卻未被馴服的馬。一匹馬的歷程將一群人，一段歷史拉到我眼前。那段遙遠的殘火、連天的歲月瞬間與我們交錯在一起。在它身上，我們看到了祖國曾經的艱難與恥辱，夢想與光榮。
雪兒的主人是一個叫坡娃的孩子，他是野狐峪眾多孩子中的一個。一次偶然的相遇雪兒與坡娃結識，並建立了深厚的情誼。然而，戰爭爆發了，雪兒被日軍強行徵走。坡娃、草靈、瓜燈雖然憑藉自己的勇敢與智慧潛入日軍陣營，但援救雪兒的計劃卻落敗。此時，戰爭的號角才剛剛吹響……
作者沒有刻意渲染戰爭的慘痛與血腥，但暗藏的悲劇卻悄悄襲來。生命瞬間湮滅。作者企圖用愛為灰霾的世界點亮色彩。
在戰爭中，愛是否有實際作用？不，愛拯救不了被俘的親人，感化不了凶惡的敵人，救助不了犧牲的戰士和百姓。意念、抉擇，命運互為交織。坡娃和雪兒終於斬斷了自己軟弱的情感，把對日本兵的仇恨化作了風馳電掣的行動來血洗恥辱。戰爭在雪兒的心中已烙下了深深的傷痕，那個烙在它身上，烙在它心上的火印，那段為日軍送炮彈的曾經……一幕幕揮之不去。它總是提醒我們，戰爭曾經來過，這片土地曾經撒下過血淚，受盡了恥辱。
我驚歎於作者的故事構架和敘述方式。作者寫馬，卻是把雪兒當作了有血性、氣節的人來寫，寫日軍小兵稻葉，卻著重於少年心中的愛與同情，對雪兒和小馬駒無微不至的照料；寫男孩坡娃，寫的卻是異乎尋常的倔強、果敢和堅強。透過沉重的情節，我們看到的不僅是歷史，還有歷史中的個體與群體，人性與獸性，看到了每個人對於戰爭，家園的態度與立場，我更看到了戰火中那難得的愛與憐憫，是重建這個世界的最後一絲亮光。
我們感動與坡娃與雪兒，雪兒與小馬之間血濃於水的親情之愛；感動於坡娃與草靈、瓜燈之間的純粹情誼；感動於父老鄉親在國破家亡的關頭依然挺立的傲骨和凜冽的血氣。作者沒有粉碎愛的世界。戰爭過後，殘存的野狐峪正是在愛的曙光中重建起來。
愛是對生命的最高禮讚。
時光的碎片，被作者撿起，湊合起來，它們在不遠處的天邊熠熠閃動。我們看到了歷史長河中那一個個質樸又充滿韌性的生命個體。我們看到的是那不朽的人性，那些愛與悲憫從未遠去。
在沉重的歷史壓得我們喘不過氣的時候，我們特別需要勇氣的力量，我們需要警醒和反思。感謝坡娃，感謝雪兒，感謝那追求文學不死，文字不朽的曹文軒先生，用生命把積壓在我們心底的沉重一次次呼喊出來。
火印讀後感 篇3
讀後感 ,613字要努力
《火印》這本書是曹文軒先生寫的，主要寫了在抗日時期，母馬雪兒和主人公坡娃的深情厚意，多次寫了坡娃找雪兒時的情景，又從側面描寫出當時有些日本人是多麼的可惡。
讀了這本書後，我的感想就是：“為什麼，我們中華民族曾經那麼落後！”像坡娃和雪兒這樣朋友或家人分離的人還有很多，都是因為那些外國侵略者們，弄得人們民不聊生，妻離子散，還記得有一篇課文裡說過，那些似狼豺虎豹般的英法聯軍，在我國的圓明園內，搶光，砸光，燒光，造成了不可估量的損失，當時那無用的清政府跟民國政府簽下了一個個不平等的條約，當時的技術和當時外國侵略者的技術相差是天壤之別。
之後有了楊靖宇，李大釗，邱少雲……愛國人員的努力與犧牲，才有了我們現在的新中華，他們等人的名字將深深記在我們的心中。
如今，我們的祖國已漸漸強大起來，不再是以前那弱小的國家了，但，要記住的是，不要驕傲和自滿，有一句古話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空，”如果，你驕傲或自滿的話，就會像當時的清政府一樣，十分落後，一敗塗地，所以我們都要努力，大人要好好工作，為祖國的發展做貢獻，而我們小孩要好好讀書，學好知識，將來為我們祖國的發展儘自己的一份力。
我想曹文軒先生寫《火印》這本書，應該就是想讓我們勿忘國恥，一定要努力讀書，合上這本書後，我的腦袋裡只有三個字———要努力！
《野火集》讀後感 篇4
讀後感 ,577字這本《野火集》，是我看過的書中最令人震撼、反思的。我在看這本書的時候，不敢相信以前的臺灣最可怕，心情也隨著作者的描繪場景變化。
當我看到臺灣人民因害怕流氓而不顧自己的家園，任他們隨意踐踏。當我看到他們只能忍受別人欺負，卻一句話也不說，我的火氣一下子就上來了。為什麼他們從不違抗，保衛自己的家園，為什麼他們能忍受半夜時聽著外面那吵鬧的聲音？
這叫我怎麼不生氣！
看到釣魚的人從來不會責罵亂扔垃圾的人們，我的心不禁激動起來。他們釣什麼魚，河水那麼髒，魚都是髒的！愛河的人，請你們昧著良心問問自己。為什麼一聲不吭？你們難道要在旁邊無聲無息地觀看？你們為什麼不訓斥扔垃圾的人，叫他們不準再將垃圾扔進河中！想想，那清澈的河水漸漸被汙染，根本不能相信它以前是那麼純潔。愛河的人，你們的心難道不疼，為什麼無動於衷！
這叫我怎麼平靜下來！
往下看，我知道了商人們燃燒電纜。他們是那麼的過分！他們難道沒有孩子，難道只有親手捧著一個變異的無頭嬰兒，他們才會心痛一下。臺灣的母親是那麼期待肚子裡的寶寶出生，他們肯定可愛極了，像一個純潔的天使一般。誰能想到生出來的與想象中的完全相反，他們商人還有沒有良心？
看到這些，我不敢相信臺灣發生了那麼多的惡劣事件。這些雖是從前，卻給我們深深的警告。
我根本鎮定不下來！
不要以為你只是社會中的一人，只有團結起來，社會的惡劣情況才會改變！
永遠的火種——《七根火柴》讀後感 篇5
讀後感 ,609字“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”長征路上，紅軍戰士們爬雪山，過草地，吃野菜，啃樹皮，發生過許多感人的故事。最近，我讀了著名作家王願堅的短篇小說《七根火柴》，對那段歷史有了更多的認識。
在一個暴雨過後的清晨，因小腿受傷而掉隊的盧進勇在草地上遇到了一位生命垂危的紅軍戰士。這位戰士把他儲存的黨證和僅有的七根火柴鄭重地交給了盧進勇，並且囑咐她一定要把它們轉交給黨組織。話還沒有說完，這位沒有留下名字的戰士就因為又冷又餓犧牲了。盧進勇受到這位戰士的鼓舞，終於追上了紅軍的後衛部隊。他為在風雨裡、爛泥裡跌滾了幾天的戰士們送去了火種，點起了一堆堆熊熊的篝火，然後，把剩餘的六根火柴和那個戰士的黨證鄭重地交給了指導員。
讀完這個故事，我被那位用生命儲存下來七根火柴的紅軍戰士感動了。他渾身溼透了，在他腋窩裡的硬紙包裡的七根火柴卻是乾的。他有七根火柴，卻不肯點燃一根為自己取暖，而是全部留給了戰友。這種捨己為人、心裡裝著革命事業的精神，值得我們青少年好好學習。
七根火柴，對於現在的我們來說，可謂微不足道。但對於當年冒著生命危險過草地的紅軍戰士們是無比珍貴的。有了火柴，就有了溫暖。有了火柴，就有了希望。相比過去，我們現在的生活是多麼幸福啊！我們青少年生活在一個衣食無憂的和平時代。這是先烈們用生命和鮮血換來的。我們一定要發揚先輩的光榮傳統，把火種傳承下去，認真學習，全面發展，堅持不懈，努力用優異的成績上交給祖國一份合格的答卷。
扶桑木下的腳印讀後感 篇6
讀後感 ,654字最近，我讀了我國第一代科幻小說家—劉興詩爺爺的科幻小說《扶桑木下的腳印》這本書。這本書講了三個故事：《扶桑木下的腳印》、《美洲來的哥倫布》和《失蹤的航線》。它們都是以劉興詩爺爺考古之旅為中心線索展開的。讀了這本書，使我受益匪淺。
在這三個故事中，最吸引我的是—《美洲來的哥倫布》。故事主要講了：在英格蘭北部的苔絲蒙娜湖畔，一個小男孩—威利，偶然之中，在泥炭沼裡挖出一隻形狀古怪的獨木舟。後來，有學者認為這是印第安人的獨木舟，但他們武斷地認為威利在騙人，因為印第安人的古船不可能到英國。長大後成了水手的威利不懼信奉白人至上的種族主義的恐嚇和阻撓，決心用確鑿的證據證明印第安人可以乘獨木舟橫渡大西洋。於是，他乘坐完全按古獨木舟樣式的小舟，攜帶少量食品和薩爾凡多博士送的上面刻有“信念、勇氣、耐心”的魚叉，開始了海上漂流，最後他成功了。
威利的成功並不是一帆風順的。期間他經過了很多磨難：糧食耗盡了，就用魚叉叉魚吃；在暴風、海浪把威利和他的獨木舟分開的生死關頭，他充滿信心，耐著性子，尋找一切機會，付出百般的勇氣，終於找回了自己的獨木舟。他憑著勇氣、信念與智慧克服了重重困難，最終抵達了蘇格蘭海岸，用事實擊垮了種族主義者，他這種堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神深深地感動了我。
在我們學習生活的道路上，也會遇到各種各樣的困難、險阻甚至挫折。但我們也應該像威利那樣有信念、勇氣、耐心、頑強的毅力去戰勝一切困難，為把理想變為現實而奮鬥。這就是我從威利身上得到的最大的感悟。
擋火車讀後感 篇7
讀後感 ,710字堅持不懈
終於迎來了令人神往的暑假生活，雖然放了假，但也不能忘記學習。一放假媽媽便去新華書店幫我買了一本課外書—《擋火車》。因為課外書可以豐富我們的知識，所以我一字一句地把這本書看了一遍。看完之後我深有感想。
這本書主要講了在西部大開發的浪朝下，西西莉亞跟著爸爸赫伯特和媽媽希爾蒂背井離鄉，乘上火車來到荒僻的費洛倫斯開始新生活。這片土地承載著他們全家人以及許多新移民對新生活的美好期望，然後鐵路公司的老闆堅決不在這個小鎮上設火車站。這樣便切斷了小鎮與外界的所有聯絡，也使大家的期望變成了泡影，但他們並沒有放棄，居民們絞盡腦汁攔截火車。最後，當大人們一籌莫展的時候，孩子們挺身而出，和老師一起為攔截火車而努力，最後火車停了下來，小鎮上終於建起了火車站。
讀了這本書讓我印象最深的是：人們為了自己嚮往的生活在不斷地做努力，不論遇到多大困難，都要堅持不懈，永不放棄，這樣才能實現自己美好的理想。這使我不由得起起了發生在我身上的一件事。
那是一個星期五的晚上，我在做我的數學家作，突然遇到一道題目不會做，我想了大約五分鐘左右，便想：“唉！實在太難了，我想不出來了，還是星期一去學校問老師吧”。想著，我便把這道題目空了出來，就直接去做下一道題目。星期一去學校，發現同學們都把這道題做出來了。我去問老師，老師狠狠地批評了我，說我不動腦子。現在我看了這本書，心想，書中人們遇到這麼大的困難都能想方設法解決了，我卻連遇到一道難題這樣的小困難也不想辦法解決，退縮了，太不應該了。我應該改正這個錯誤，向這本書裡的人學習，學習他們遇到困難堅持不懈地與困難作鬥爭。
這本書告訴了我們：只要有著堅持不懈的精神，就沒有什麼事情做不成功。
野火集讀後感 篇8
讀後感 ,1485字法治護航快樂成長
龍應臺的《野火集》，印行100版，並創下一月之內再版二十四次的記錄，風靡臺灣，是80年代對臺灣社會發生巨大影響的一本書。而今的我，把這“厚重”的書拿出來瞻仰時，卻從當年臺灣的落後景象，窺見了如今大陸的現狀。
如今的我們，她筆下的下一代，是不是仍然如先輩們一樣，充滿理想，立志要改變社會？中國的文化底蘊，很大一部分是在人們的堅持和努力中積累了高度。但是是不是也有很多人，疲憊不堪，被打敗了？被什麼打敗了？
被虛名？被金錢？被利益？被權利？那些醜陋的人，追名逐利，為此不惜丟掉做人最基本的良心！那些罔顧法律，違背良心的人還配稱之為人嗎？就拿食品安全來說，那些黑心商家賣過地溝油、三聚氰胺、毒豆芽、染色饅頭、瘦肉精、毒大米、人造蛋、皮革奶……為了賺錢，無所不用其極。各種“奇思妙想”，手段“高超”得令人“歎為觀止”！
幸好政府也逐漸重視了食品安全，並修改了《中華人民共和國食品安全法》，令食品安全問題得以有效遏制，逐漸淡出人們的視線。
正是因為有法律的存在，有法律的約束，在法律的保護下，弱小的孩子們才能保護自己，保證自己的人身安全，才能夠自由自在地在這藍天下學習，才能夠逐漸長大思考如何報效祖國這個問題！我們是祖國的花朵，祖國的未來，這樣的重擔壓在我們身上，我們有著這樣重大的使命，又如何能因為那些黑心腸的人而丟了性命？死的這樣輕如鴻毛，這般委屈？
書中第一張《中國人，你為什麼不生氣》，她以萬丈豪氣喚醒了無數臺灣同胞，也喚醒了我。每每看到那些不遵守紀律，不守法紀的人，有幾個人會上前制止？有多少人會生氣？在事情沒有涉及自己，沒有威脅到自己的利益時，又有誰願意去阻止？甚至我們看到在高郵女生打人視訊中幾個路過的男子，非但不上前勸阻解救那被打的少女，反而站在一旁圍觀，嘴角還噙著微笑！
看到這些人，我已經氣得渾身發抖！我當時想，怎麼會有這樣的人？被人打得吐血你很開心嗎？如果被打的是你，你還如何笑得出來？！這還不算，過了幾天後，各地區又曝出女生打人事件，扇耳光，踹腦袋，踢肚子，下手之狠辣令人難以想象！大家都是女孩子，你憑什麼這樣囂張？看到這些我真的想問，你們有家教麼？有良心麼？有心麼？！
隨著各種暴力事件頻頻出現，各類視訊應有盡有，我注意到在許多視訊中的圍觀者，甚至包括拍攝者，只是在一旁看熱鬧，甚至沒人上前幫忙！問他們為什麼不肯上前，因為對方暴力，他們怕呀！哈哈，多好笑的笑話！這麼多成年人怕幾個未成年小女孩？再說不需要你去打架只是勸架你做不到嗎？幫忙打110你做不到嗎？非要等到滿地鮮血你才知道事情的嚴重性麼？
就是因為有這麼多人只旁觀，不出手，不幫忙，才會使得暴力之風漸漲！你還在夢想平靜的生活？可是你忘了！幾天前那些被打人的家屬也是這麼想的！然而他們的孩子卻因為一些莫名其妙的原因被暴打，被羞辱啊！
不要等到被暴力欺上門來才知道要反抗！你之前的沉默會被認為是對暴力的放縱！會讓丟了良心的人以為你怕了，會讓他們變本加厲的！你以為躲在一旁看熱鬧就能躲避麻煩？告訴你是禍躲不過！所以，你要在之前用行動大聲喊出你對暴力的抵制！你要利用法律去制裁他們，在自己能夠幫忙的時候不要一味躲避！
不要忘了，我們的背後有法律的支援，民警的協助。網路上曝出的打人事件警方均涉入調查，對未滿18歲的少年進行以教育為主的懲罰，而對於違法的成年人則按照法律實施制裁。
我們為什麼要害怕暴力？我們是有理的一方，我們有法律的保護，有警察的協助，攜起手來制止暴力事件難道做不到麼？別忘了我們是中國的公民，我們要有公民意識，要利用法律制裁不法分子保護自己；更別忘了，這是我們的中國！
金色的腳印讀後感 篇9
讀後感 ,607字這個學期，我學習了一篇發人深省的課文《金色的腳印》。
在童話和寓言的故事中，狐狸往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇課文中的狐狸是慈愛的，它們和人類父母一樣非常疼愛自己的孩子。課文講述的是正太郎抓到了一隻小狐狸，它的父母千方百計地想救它。正太郎與狐狸們慢慢熟悉了，還給它們送食物。一次正太郎遇到危險，狐狸爸爸媽媽救了他，正太郎感動極了，把小狐狸送回了山裡，狐狸一家終於團聚了。
學完這篇課文，我忽然想起了發生在我身邊的一件事：我的一個朋友抓到一隻很討人喜歡的小鳥，紅紅的小嘴，金黃色的羽毛，非常可愛。朋友也是愛不釋手，將它裝在籠子裡，掛在窗臺上。小鳥自從被關在籠子裡開始就一直不吃不喝，無精打采的，朋友也就漸漸忘記了它。
一天晚上，朋友起來上廁所時，無意瞥見了窗臺上的小鳥。冷清清的月光下，孤零零的小鳥呆呆地望著遠方。忽然，小鳥變得歡快起來，不停地“吱吱”叫著。只見一隻大鳥飛過來，落在籠子上方，警惕地掃視著周圍，朋友趕緊躲了起來。大鳥見周圍沒有危險，就嘴對嘴地給小鳥喂著什麼。朋友這才發現大鳥嘴裡正銜著一條不斷扭動的蟲子。喂完食，大鳥便開始用力地扭咬著竹製的籠子。
待大鳥離開後，朋友迫不及待地衝出來看：天哪，籠子的幾根欄杆已經快斷掉了！
這兩個故事深深地震撼了我的心，但是現在的人為了錢還在獵殺和傷害動物，我想向他們說一句：“動物和我們人類一樣，都有感情和生命，不要再傷害動物了，讓我們大家和睦相處吧！”
坐秋天的火車讀後感 篇10
讀後感 ,608字暑假裡，我讀了一本書，是安武林主編的《坐上秋天的火車》，書中一篇篇優美的散文讓我愛不釋手。我被文章中形形色色的人和事所吸引、所感動。它們開闊了我的視野，豐富了我的思想，喚醒了我對生活的熱愛。
我最喜歡的是《外婆橋》這篇文章。作者的家鄉有一座簡陋的石橋。它是村民從自家屋舍走到田間幹活時的必經之路。有一次，小作者領著弟弟準備過橋時，遇到了一個塊頭很大的瘋女人，危難時姥姥出現了，她勇鬥瘋女人，救下了姐弟倆。自己不幸落水，幸虧竹竿讓她有驚無險。後來姐弟倆便把這座充滿姥姥愛的橋命名為《外婆橋》。它讓我想起了我的姥姥。我也有一個非常愛我的姥姥，記得小時候姥姥時常來我家看我。節儉的姥姥總是給我買很多我喜歡吃的，她容不得別人碰我半下，包括媽媽。有一次，因為我淘氣，媽媽打了我。姥姥生氣地訓斥媽媽。生氣的走了。一連好多天沒再來我家。後來聽大姨說，姥姥回家後哭了。氣憤地說：″沒有這樣管孩子的。孩子那麼小，下手那麼重"。從那次以後，媽媽再沒敢當著姥姥的面打我。現在姥姥年紀大了。腿腳不靈便了，不能再來看我。禮拜天媽媽會帶上我去看姥姥。姥姥總是給我準備好多好吃的。臨走時還偷偷的塞給我零花錢。我希望自己快點兒長大，姥姥能慢點兒老，我能好好回報姥姥的愛。
在這輛通往秋天的火車上，有看不盡的人間美景，有說不完的世間真情。它讓我懂得了珍惜，學會了感動。我是這列“火車”上一位小小的乘客，我將帶著我滿滿的愛奔向遠方，讓愛灑滿每一個角落。