家規伴我行相關作文20篇
家規伴我行 篇1
國一作文 ,1009字學校舉行“行家規，促成長”活動已有半年了。本來寫家規只是為了糊任務，可我沒想到，這項看似走形式的任務竟對我產生了潛移默化的影響。
節日期間走親訪友，肯定少不了聚在一起吃一頓大餐。元宵節前夕，我隨媽媽去了住在城裡的姨婆家。今年真巧，我們姐妹四個都到齊了。望著自己的四個晚輩，姨婆心裡樂開了花兒。舅舅也很高興，請我們去飯館吃飯。
城裡的餐廳就是不一樣，裝飾得富麗堂皇，大廳裡掛上了一圈紅燈籠，顯得喜氣洋洋。舅舅領著我們進了包間，不一會兒，熱氣騰騰的飯菜就端上來了，陣陣香氣勾得我饞蟲直動，大人們舉起筷子談笑風生，我根本顧不上理睬，只埋著頭一個勁兒地往碗裡夾菜。
新上了一盤油燜大蝦，油亮亮的色澤讓我垂涎三尺。我迫不及待伸筷去夾，可惜盤子太遠了，我夾不到。我左手撐在桌上，努力伸長右臂向前探去，結果用力過猛，左手邊的一套多餘餐具被我帶翻了。餐具摔在地上，發出“哐”的一聲脆響。我急忙低頭去看，那套餐具早已摔得粉身碎骨，碎瓷片濺了一地。
我知道自己闖了禍，站在那兒不知所措。媽媽凶巴巴地瞪著我，訓斥道：“看你乾的好事！”姨婆看不過去，拉住媽媽勸道說：“孩子也不是故意的，下次注意就是了，你凶她做什麼。至於那套餐具嘛——”舅舅打斷姨婆的話：“沒事沒事，掃成一堆放到桌子底下，不會有人看見的。”
我點點頭，用腳把碎片攏到桌子底下。但是……
“這不對！”一個聲音在腦海中冒了出來。昨晚填寫家規時還看見上面端端正正寫著“誠信待人，嚴於律己”幾個大字，我還在後面一筆一劃地記錄著“家規提出的要求完成較好”，可是我現在這樣做不就是不誠信嗎？我對自己的約束要求真的足夠嚴格嗎？我轉頭看了看姨婆和舅舅，並沒有說什麼。
散席了，我輕輕趴在媽媽耳邊說：“媽媽，你去跟服務員說，我不小心把餐具打碎了，把餐具錢賠給她。等回家了，我拿零花錢還給你。我知道是我不對，家規上說要誠信，不是嗎？”媽媽欣慰地笑了，我看著她拿了錢給服務員，心裡感到格外舒暢。
不知不覺中，家規成了我生活的一部分。一旦做了有違家規的事，我總是於心難安。我想，只要我一直堅守家規，就會成為一個有著良好品行的人。
家訓家風伴我行 篇2
國小五年級作文 ,505字“沒有規矩不成方圓。”在每個幸福的家庭裡肯定都有自己的家風和家訓。我家的家風和家訓最重要的一點可以用兩個字概括—“謝謝”，其次還有“不能欺軟怕硬”雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
小時候，那時還沒有懂事，只要別人一給我東西，媽媽爸爸必定讓我說謝謝。雖然那時不懂為什麼要這樣做，但我卻知道了，這是別人給我東西應該說的話。
而小時候的教育，給我養成了現在的好習慣。無論陌生人和熟人，家人，給了我東西，幫助和疼愛……我都會說聲謝謝。親人會說我見外，讓我不要說謝謝，而我每次打趣的笑笑，說有禮貌不是件很好的事嗎？而陌生人都會說我有禮貌。
因為家訓，我在許多人的心裡留下了不錯的印象。
噢，對了，我現在的性格也是因為家訓所變。爸爸說過：“不能欺軟怕硬。”就這樣，我每次遇到弱小都會及自己所能幫忙。遇到比我強的人也絲毫不能屈服，我不做窩囊廢。人是要有尊嚴的。就因為這樣，我是個愛打抱不平，而好勝心又極強的人。
“寒門家風好，少年早成才。”作為平凡而普通的我們，將來也許不能給予自己的孩子豐富的物質條件和寬泛的人際關係，但我們會努力將父輩的優良家風傳承下來，讓它成為一和潛在的，無形的力量吸領未來孩子的健康成長！
弟子規伴我行 篇3
國小五年級作文 ,640字我有一個十分要好的夥伴，它既是一位教給我許多道理的良師，也是一位可以與我傾心交談的益友，它就是《弟子規》。我知恩圖報、待人誠懇、尊老愛幼……等許多優良的傳統都是來自於它。
我開始讀《弟子規》時，只感到字墨清新、讀起來朗朗上口，但後來認真翻閱，才明白這是一部關於如何擁有良好的德行的典籍。一個個趣味橫生的小故事看似簡單，其實裡面蘊藏著大智慧。比如說“事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略”，這句話我相信你已經倒背如流了吧！可是，其中的道理你有沒有領悟到呢？
在一次期末考試的時候，數學難題大軍浩浩蕩蕩地向我襲來，我一路上過五軍斬六將，眼看就要到達勝利的終點了，卻被一道難題擋住了去路。我絞盡腦汁，卻始終想不出這道題的答案。我有些洩氣了，心想“不就五分一題嘛，沒了它我照樣可以拿優分！”當我正想停筆時，好夥伴在我耳邊提醒道：“事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略。”對呀，在這個關鍵時刻，我怎麼能半途而廢呢？於是，我儘量使自己平靜下來，一絲不苟地梳理著解題思路。在下課鈴響之前的幾分鐘，我終於把那道難題迎刃而解，然後我把答案寫在了試卷上，把卷子交給了老師。第二天考卷發下來了，看著那鮮紅的100分，我欣喜若狂，心中的快樂無法形容。《弟子規》教會了我遇到困難要知難而進，才能取得成功。
品讀《弟子規》，就是品讀一種感動；品讀《弟子規》，就是品讀一種力量；品讀《弟子規》，就是品讀一種美好……弟子規的作用真大呀！同學們，讓我們一起學習踐行《弟子規》，同做道德中國人吧！讓那朗朗的誦讀聲縈繞於校園上空！
好家風伴我行 篇4
國小五年級作文 ,562字小時候，每次上學之前，外婆總會叮囑我：“孩子，在學校裡不要和別的同學打架，要和同學和睦相處；上課時不要開小差，要認真聽講；不要做危險的事情，要玩文明遊戲……”聽來聽去我都快聽煩了，但是一想，外婆這都是在為我著想。
爸爸媽媽對我的要求是做講文明、懂禮貌的好學生、好孩子；在坐車時，看見老爺爺、老奶奶沒有座位時，要及時讓坐，做個尊老愛幼的孩子……
在上學時，老師有時會講一些經典的故事，教育我遇事要寬巨集大量，在學校要和老師、同學和睦相處。有一次，在學校，很多男孩子在玩，可是，有兩個男孩子特別調皮，我在畫畫，他們卻撞過來，回家後，我告訴媽媽，媽媽卻對我說：“人要氣量大，小事就不要跟他們計較了。”
爺爺也愛給我講很多關於他當年當兵的經歷，告訴我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能為國家立功勞！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才。
現在，我已經是五年級的學生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關係。爺爺還是不時跟我聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
要不是他們對我說這些，現在我也不會懂得助人為樂很快樂，幫助別人很幸福。
家規伴我成長 篇5
國一作文 ,1230字父母從小就教育我不要浪費每一粒糧食，要做到勤儉節約，我卻從沒有放在心上。而那一次的親身經歷，直到現在我還歷歷在目，同時也讓我養成了一個勤儉節約，不浪費的好習慣。
有一天在吃飯的時候，我看到菜裡有我不喜歡吃的，就把它給撿出來，扔掉。爸爸看到了，指了指不久前才制定的家規—“不浪費糧食”五個大字。我看了看，隨意地說：“沒關係的，我下次不這樣了。”媽媽在一旁嘆了口氣：“唉，得讓你體驗一下農民的勞累啊！”
於是，放暑假時正好趕上農忙，我們便來到了一個專門給人們體驗種地的地方。這裡有很多人，每個家庭分一塊田，不大。走到屬於我們的地前，我不知要幹些什麼，只好幹站在那兒。爸爸似乎想起了曾經種地的日子，略帶懷戀的語氣說：“愣在那兒幹嘛！我們先來翻土。”“好！”我開心地答應著，和爸爸一人負責一小塊，媽媽則在旁邊加油。
翻地只要將鐵鍬對準土地用右腳使勁一踩，再把土翻個面就好了。似乎挺容易，但做起來就沒那麼簡單了。我的力氣很小，每次翻土都需要九牛二虎之力，才能勉強把土翻個身。時間一長，汗水就順著額頭往下流，胳膊也受不了了，痠痛的好似不是我的，我忍受不了了，便將手上的工具一推，喊道：“累死了，累死了。”“看，這就是你平常不運動的結果。才幹這麼一點活就喊累了？那些勞動人民乾的比你多好幾倍，怎麼都不喊累呢？”“這本來就是他們的工作嘛，當然不累！”可是在爸爸媽媽的極力反對下，我只好繼續翻土。
突然，一隻小蟲子被我翻了出來，我看到後不由得“啊”地叫了一聲。媽媽走過來以後，笑道：“不就是條小蟲子嘛！用得著這麼大驚小怪嗎？”“可是……這好惡心啊！”“你不是說你什麼都不怕嗎？怎麼被一條小蟲子給打倒了呢！”爸爸笑著說。“哼，我才不是害怕呢！”雖然嘴上是這麼說的，可手上的動作卻沒有之前的乾脆，每翻一次都要小心翼翼的，生怕有些不知名的東西跑出來。看著那一條條扭動著身體的蟲子，我一陣反胃。等地都翻完後，我已經變得髒兮兮的了，望著這一身的泥和汗水，嫌棄的心理油然而生，可爸爸都沒覺得髒，我當然也不能示弱，只好皺著眉繼續忍耐。
終於到插苗了，我認為這很簡單，便一把抓走一大把苗，迫不及待地跑去插苗了。不一會兒的功夫就插了好多苗，“哈哈，這也太簡單了吧！我已經插了這麼多了。”我炫耀著。媽媽看了看，直搖頭：“你這苗插得東倒西歪，一陣風就能把它吹倒，不牢固，得重來。插苗的時候得使點勁。”我不服氣，但也只好重來，可我使勁一插，苗沒插進去，我的手先插到泥土裡了。沒辦法，只好再來。就這樣不知重新插了多少次，我的手和腰都快斷掉了，這才插好。
我終於真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義了。插秧苗，只是勞動的開始，距離收穫還那麼遙遠。為了那一粒粒的白米飯，不知農民伯伯還要付出多少心血和汗水。所以，我們要好好珍惜糧食，珍惜農民的辛勤勞動。
通過這次的親身經歷，我下決心以後不再浪費糧食，不挑食，要做到勤儉節約，遵守我們家的每一條家規家訓，使我能夠在這優良的家風中快樂的成長。
家風家規伴我成長 篇6
國二作文 ,543字在人生的漫漫長路上，有無數的挫折、磨難、泥濘羈絆著我們，讓我們在成長的十字路口迷茫，而大聲呼喊的救助驀然消失在群山中，彷彿被吞了似的，剩下的只是那氤氳的空氣。倏地，身後傳來聖經般的指引，陡然回首，那便是家風家規的吟唱。
我行在路上，家規便在耳畔杳杳響起。只要我恪盡本分，銘記家規，那“寬厚待人，與人為善，天道酬勤”的字眼必定在我身後勾勒出一句句優美的詩行，字裡行間跳躍著點點春光，若夢想是收穫的果實，那麼家規便是疏忽時驚醒睡夢的一聲巨響。它只與我隔一簾幽花、一陌垂楊，與我脈脈相望，但卻是我成長的燈塔，為我起航。
當我無聊空閒時，“讀書識禮，修身養性”便跳進我的腦海；當我與人爭執時，“退一步海闊天空”便平靜我的內心；當我鬆懈時，“勤學苦練，勇攀高峰”便擊碎我的幻想。
我曾期盼一條向陽路，讓我緊跟太陽的腳步，沐浴陽光的洗禮，那是多麼的美好！然而我卻發現，如何我都無法走行到盡頭，回頭又是曾經的路口，只是多了一塊標牌：“心若向陽，我便向陽。”是啊，心若向陽，我便向陽，夢境中的幻想終將破碎，而心中的信念卻會永恆的存在，只要銘記家規。
行家規，促成長。我的家規即使不能為我遮風擋雨，但卻能教會我在風雨中佇立，即使不能讓我成功，但能讓我在失敗中永不言棄。長路漫漫其修遠兮，家風家規伴我成長！
家風伴我行 篇7
高二作文 ,1315字初次見到“家風這個詞”，是在中央電視臺的新聞聯播上，記者們拿著“長槍短炮”向路上的人們詢問同一個問題：“請問，您的家風是什麼？”聽到這個問題，人們或是微笑，或是沉思，娓娓道來的是從父母那裡繼承的最寶貴的財富。
某天中午，我心血來潮，用手電筒做麥克風，學記者採訪的摸樣問老爸：“先生您好，請問您的家風是什麼？”爸爸微笑，略思片刻匯出兩個詞“孝順，勤奮。”我不語，老爸繼而補充道：“人最基本的品質就是孝順。如果一個人不能懷著感恩之心孝順父母，那麼將來有怎麼可能回報祖國、回報社會呢？所以說，不孝順的人根本就不配活在這個世上！”老爸越說越激動，我連忙贊同的點頭：“恩恩，老爸，彆著急，慢慢說。”老爸平復了下心情，又說道：“其次就是勤奮。人啊，不能學懶，一旦懶惰，則一事無成。愛迪生曾經說過，天才等於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。而你爺爺也從小教育我，說：“我們周家可以有笨蛋，但決不能有懶蛋！”所以，丫頭，你得謹記啊。”聽完老爸的一席話，我深有感觸。其實我早該預料到的，因為老爸做的事很好地詮釋了這兩個詞。
奶奶去世前一個星期，老爸衣不解帶的照顧。在眾多兄弟中，老爸是最不受疼愛的一個，而她對奶奶卻是最好的，奶奶病了，大伯來看過幾次，二伯、三伯工作忙，根本沒來得及見奶奶最後一面，而他們在奶奶去世六個多小時後才來到奶奶的病床前，痛哭流涕，當時的我很不理解二伯、三伯的做法，他們既然那麼後悔，為什麼不早點放下工作來看望奶奶呢？老爸請假專門照顧奶奶。在這期間，老爸茶不思、飯不想、夜無眠，臉上的憂愁愈加深刻，短短一週，老爸就瘦了一大圈。我心疼老爸，就愈發埋怨二伯、三伯的不孝。老爸知道後，狠呀素的對我說：“丫頭，這種話不能亂說。你二伯、三伯也很孝順，他們努力工作就是為了讓你奶奶能安享晚年，只是他們不知道，你奶奶更遠看到他們的人而不是錢。我不及他們富裕，只能用行動來表達我的小心罷了。”“孝順”一詞被老爸詮釋的那麼完美。錢可以買到物質，卻買不到孝子的那片心。孝順不是嘴上說說，而是在父母生病時你的行動。老爸的行為我謹記心中，當我的父母生病的時候，我亦會向老爸那樣無微不至的照顧他們，毫無怨言。
勤奮則是老爸從小到大學習的最大特點。所以老爸經常在我耳邊叨叨：“丫頭，要勤快，不要學懶惰啊！”每當我想偷懶看小說時，耳邊都會想起老爸勉勵的話語，精神就會立馬振奮投入到學習中去。“勤奮”二字一直是我不斷的努力、不斷前進的動力。
要論我家的家風，我認為還有兩個詞“重教，助人。”
老爸是一名普通的人民教師，所以他十分重視教育，他常對我說，“書讀百遍，其義自現。讀書破萬卷，下筆如有神。”因此，在老爸的耳濡目染下，我雖沒博覽群書，但閱讀量也是比較大的。而樂於助人這個好習慣是從老媽身上學來的，因為老媽堅信“贈人玫瑰，手留餘香。”在幫助別人的同時，也快樂了自己，如此兩全其美的好事，何樂而不為呢？
我的家風就是這樣。朋友，你的家風又是什麼呢？
在我成長過程中，有了家風的“輔助”，我的行為得以規範，我的品德為人稱讚。
夾縫的好壞體現在人們的行為舉止。言談交流的等很多方面，夾縫的好壞也反映了父母的教育的成功與否。
家風，助我成長；家風，伴我前行。
家風家訓家規伴我成長 篇8
國三作文 ,696字中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓家規家風，俗話說的好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家風家訓家規不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望和對後代的策鞭，也同樣體現了中華名族優良的民族之風！
記得快6歲時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年快樂”外公從口袋裡掏出了一個紅包，放在我手上，並語重心長地對我說：“孫女啊！你已經六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，並養育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話是自強自立，將來你無論做什麼工作，都不要依賴別人，靠著自己的實力工作，還要安於現狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。”
古代包拯以公廉著稱，公正不阿，執法如山。他在晚年為子孫後代制定了一條家訓，雲：“後世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家；亡殆之後，不得葬於大臣之中。不從吾著，非吾子孫。”共三十七字，其下押字又云：“仰珙刊石，豎於堂屋東壁，以詔後世。”又十四字。“珙”者即包拯的兒子包珙。包拯的這則家訓是他生前，對兒子包珙的告誡，並讓其子包珙刊石，豎於堂屋東壁，以照後世。這寥寥三十七字，凝聚著包公的一身正氣，兩袖清風，雖千我之下，亦足為詩人風範。
如今，我們家早已明確的提出了家風、家規、家訓。家風就是勤學、上進，誠實善良。家規就是勤儉節約，家訓則是尊老愛幼，自強自尊自愛。父母總是用這幾句話來勉勵我，希望我能夠做到。
我希望每一個家庭都有自己的家風家訓家規，並能世世代代的傳承下去。
家風伴我行 篇9
國小六年級作文 ,616字家風家訓是一個家庭道德品行的體現，是一個人無形的名片。家風就像一顆大樹，根深蒂固地栽在每個人的心裡，影響著一個人的一生。
魯迅的家訓是他母親立下的：“用堅強抵禦軟弱，用笑臉抹去淚水，從哪裡跌倒，從哪裡爬起，絕不倒下。”他的家風是堅強勤奮。魯迅一生以筆做刀槍，不向惡勢力低頭，鐵骨錚錚可見兒時受母親的影響深遠；毛主席的家風是嚴於律己、樂於助人、勇於奉獻、艱苦樸素。成就了偉人的光輝的一生……
我家的家風是什麼呢？我總結出來六個字，就是勤儉、孝順和惜時。
媽媽常說：“勤能補拙，生活上要注意衛生整潔。一屋不掃何以掃天下？連自己的事情都做不好，將來怎麼為國效力？學習上也是如此，要勤學苦練，努力才能成功。”
姥姥常說：“節約光榮，浪費可恥，不要浪費一絲一毫。”姥姥在燈下補衣服的身影深深地印在我的童年腦海裡，我一定要勤儉節約，發奮努力做一個對社會有用的人。
爸爸常教育我，百善孝為先，一定要孝敬父母。爸爸買了好吃的總不忘給姥姥帶過去一些，也從不跟姥姥頂嘴。《三字經》裡也說過：“父母教，須敬聽，父母責，須順承。”我們一定要聽父母師長的話，不和父母頂嘴，聽老師的話。
如果可以，我也想給我家的家訓加一句：以德服人。爸爸媽媽都以身作則耐心說服，對我來說就是最好的示範教材了。一個家庭如此，那麼一個社會也是如此，我們的社會大家庭就會更加和諧！溫暖有力的家風家訓像一盞明燈，照亮我前行的路，鼓舞督促的家風家訓像一雙大手，扶我騎上戰馬，踏上征程……
家風家訓伴我行 篇10
國小五年級作文 ,865字中國是文明古國，五千年的文化歷史，講究的便是“禮儀”二字。從孟母三遷到岳母刺字再到三孃教子、斷機教子……無一不體現了良好的家風家訓。
那麼何為家風？簡單來說，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚，它是一種無形的力量，在不知不覺中感染著家庭也感染著自己。可以說一個家庭的家風是怎樣的，這一家人就是怎樣的。
服務員遞給你選單你的那一聲“謝謝”；地上飄來紙屑你的那一次彎腰；公交車上你的每一次讓座……家風體現在這些微不足道的小事上。我們身邊，有教養、懂禮貌的孩子不多，被“不懂事”的父母寵成小公主、小王子的卻很少。
同樣是為人父母，不同的家庭風氣就教育出不同的孩子：在一次婚宴上，餐桌上的菜品可謂是色香味俱全，但在餐桌上發生的一幕幕卻不是那麼賞心悅目。只見一個小女孩把自己愛吃的菜全部移到身邊，並且絲毫沒有要放回原位的打算，她的父母也根本沒有阻止，還在一旁說著：“寶貝兒，多吃點，想吃什麼我給你端過來！”這還不是最讓人氣憤的。小女孩吃飽後，就在四處亂跑。這時，迎面走來一個端菜的服務生，還沒來得及反應，就撞到了小女孩，菜裡的湯汁灑了小女孩一身，可能是湯汁有些燙，小女孩立刻哇哇大哭起來，她的父母聞之趕來，指著服務員破口大罵：“你怎麼回事？長沒長眼睛，明明看到我家寶貝兒在跑，還往她身上撞，要是把她撞壞了，你賠得起麼……”
看到這一幕，我才知道家風家訓到底有多重要，如果一個家沒有家規家訓就容易教育出像小女孩那樣的孩子吧。
“家和萬事興。”這是父母從小給我灌輸的理念。母親告訴我，她小時候外婆很強勢，家中大小事全是外婆做主，就連外公都沒有說話的權利，就更別說媽媽這些小輩了。導致家裡氣氛嚴肅。正值青春期媽媽就容易和父母鬧彆扭，家庭很不和諧。所以，一個家最重要的就是民主。
五十年前，家家戶戶注重家風家訓。時代在進步，到了五十年後的今天，父母們越來越不注重家風家訓，一切都以孩子的意願為主。但不要忘了，中國是禮儀之邦，老祖先們傳承下來的東西不能就這樣丟掉！
在這裡，我呼籲所有的父母，不要再溺愛孩子。多注重家庭風氣，讓禮儀教養伴你的孩子成長！
家風家訓伴我行 篇11
國小六年級作文 ,496字國有國法，家有家規，世世代代我們都心中銘記著一個字：孝。
有人說：“學校是孩子的第一個家，父母是孩子第一任老師。”這話一點兒也不假，在爺爺家最顯眼的位置，掛著一幅精緻的毛筆字。雖然字十分的潦草，但後面的：“節儉、勤學、善良”卻深深地刻在我的心中，爸爸就是這樣教育我的，也是這樣教育著我們下一輩人。
家風是一個家庭的風尚，家風如雨點，它隨風潛入夜，它潤物細無聲，不停在茁壯地成長。
我還十分喜歡運動呢！在我準備放棄的時候，一家人總是鼓勵我，不能放棄。當我跑步摔跤時，媽媽教育我，不能放棄；當我踢足球準備放棄時，爸爸教導我，不能放棄；當我運動受傷時，我會咬緊牙關告訴自己，不能放棄。就這樣我一次次堅持不懈地努力下，拿下了男子200米跑步比賽第一名；投擲沙包第二名；4*100米第一名的好成績。
家風，給我一種不知名的溫暖，它帶給人快樂，當別人有困難時，我會伸出自己的雙手，“贈人玫瑰，手有餘香”，助人一小步，快樂一大步。正所謂我們中國的社會主義價值觀：富強、明主、文明、和諧、自由、平等地、公正、法治、愛國、敬業、誠信和友善。
“國是千萬家，有福才有家”，我就是在這個幸福、和諧、文明的家中長大。
家風家訓伴我行 篇12
國二作文 ,1084字中華家訓是一種傳統的美德。或許每個家庭都有著不同的家風和家訓，時刻鞭策著我們並伴隨我我們慢慢的成長起來。
我的外公是一個典型家規十分嚴厲的人。在我外公小時侯，家裡曾經是梅城鎮上的大戶人家，顯赫一時，可以說是一個有名望的大家族，我的外祖父就是因為人品好才得以在那個亂世年代被當地百姓聯名保全了性命。所以外公家中的規矩自然也很多。我的姨媽和媽媽到現在還是十分敬畏她們的父親。我小時候大多生活在外公家，外公一向很喜歡看書，瞭解的知識面也非常廣，我們沒有傳承他的這一良好習慣，總是靜不下心來看書，所以常常被外公教導。他從小就跟我灌輸一些為人處世要注意的事情，要把做人的品德放在第一位，他總是語重心長的教導我：“小寶呀，長大以後步入社會，要注意的事情有很多，但有幾點至關重要；1、要有善心，與人為善，大家和諧相處，不要斤斤計較，要吃得起虧。2、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。3、不要在別人背後議論他人是非。這幾點你一定要注意。
外公打理家庭，良好的家風是重要的因素。常言道：“家和萬事興”，外公要求最嚴的就是要求我們家庭要和睦、對長輩要孝順，外婆常常說外公是個大孝子，他年紀輕輕就擔起家庭的重任，承受常人無法承受的精神和生活的壓力，但他從不抱怨生活的不公，對他的父母極盡孝道，賺來的每一分錢都如數上交，只要他母親叫一聲，外公從不怠慢，“來了”無論手頭有多重要的事，都立刻放下跑到她身邊，噓寒問暖更是家常便飯。正是因為外公的身體力行，極大的影響了家裡的每一個人，所以我們這個大家庭的每個成員都將孝字放在首位，延續這個良好的家風。
綜觀歷史上更有不少名垂千古、流芳百世，代代將中華美德傳承的名人故事，如漢朝時期楊氏家族的楊震可謂如此一人。西漢時期，劉邦開國，楊震祖先楊喜當時是一個諸侯王，從此楊氏開始顯赫，直到西漢滅亡，楊氏家族的官越做越小，到了東漢，楊氏家族的有名人士楊震出現了，楊震一生清廉，到50歲才為官任職，在楊震路過昌邑時，那兒的縣長王密去拜見他，趁機向他行賄，要送他十斤黃金，楊震堅決不收，王密說：“此時已是夜晚，沒人會知道的。”楊震卻說：“天知神知，你知我知，怎麼說沒人知道呢？”王密慚愧離去。正是因為楊震處處嚴格要求自己，誠實做人，誠信做事，才使得他在歷史上留下了千古芳名。
同樣因為沒有良好的家風和規矩而最終被滅九族的例子也不鮮見，像西漢的霍光，不懂得教育家人謙虛謹慎，反而驕傲自大、肆意妄為、縱容家人奢靡無度，最終整個家族滅亡，這是多麼慘痛的教訓。
所以良好的家風能改變一個人的命運，讓良好的家風、家訓伴隨我們成長，讓我們的民族在中華傳統美德的薰陶下日益強大！
家風家訓伴我行 篇13
國小五年級作文 ,954字家風家訓就像是濛濛春雨，滋潤著我們成長。《鄭氏家規》第十五條：“為家長者當以誠待下，一言不可妄發，一行不可妄為，庶合古人以身教之之意。”我的父母也是這樣以身作則，領導我們向前。
爸爸媽媽十分尊重長輩，對長輩也是恭恭敬敬。記得有一次，我跟外婆爭吵後，爸爸媽媽以實際行動證明了他們的孝心。
“姐姐，我要看動畫片。”“不行朵朵，我正在寫作業呢！”正值旁晚時分，我正在用電腦寫作業，妹妹朵朵吵著要看動畫片。朵朵不高興了，哭了起來，向外婆打了小報告。“聽朵朵說，你不把電視給她看？她還小，你就遷就她點吧。”外婆說，“你早上還答應我掃地的，快去掃地吧！”“哦，過一會兒，等我這裡完事我就去拖地。”我依舊對此事不以為意。時間一長了，朵朵哭得更厲害了，外婆幹不了活了，也心煩氣躁起來，“你怎麼還不去拖？都快晚上了，你怎麼這麼懶啊！唉！”我頓時不服氣了，“憑什麼說我懶？我哪裡懶了？我還答應幫你拖地了呢！”“這地不用你拖了！”外婆可謂是徹底生氣了，“我才不想拖呢！”我做鬼臉給外婆看。
晚上外婆把這件事情告訴了爸爸媽媽，他們狠狠的批評了我。“每個人都要尊敬長輩，儘管長輩有時做的確實不好，但是一定不能跟大人頂嘴吵架，甚至打架，要心平氣和地解決事情。”我嘟著嘴，流著淚。“外婆給我們家幹活幹了這麼多年了，她把你帶到這麼大，你還跟她頂嘴？”媽媽在房間裡批評教育了我一番，爸爸在客廳安慰外婆幫她完成了剩餘的家務。我不禁熱淚盈眶。
每到佳節，爸爸媽媽都會給外婆，爺爺奶奶買一些保健品，營養品，還有一些長輩的喜歡零食；每到放假時，我們總會幫外婆出去買菜，幹完所有家務；每到晚上洗完澡時，我們都會幫勞累一天的外婆捶肩按摩……每當看到爺爺奶奶會心的笑容時，我們心裡都是美滋滋的，有種說不出的幸福味道。
同時，大人們還勤儉節約，發揚中國美德，我有些挑食，菜總是吃掉一半就扔掉，遇到自己喜歡的菜儘管吃光也沒吃乾淨；每次洗澡洗臉都比別人用的多；畫畫的顏料沒用完就扔掉了……爸爸媽媽因此開了家庭會議，又批評教育我了一番，我表現地不服氣，但心裡卻深感內疚。從此之後，爸爸媽媽教我低碳環保，用最節省的方法做好家務。
古人云：“家之興替，在於禮儀，不在於富貴貧賤。”作為“禮儀之邦”的一份子，要時刻謹記家訓家規，接受良好的家風，成為一個對社會有貢獻的人。
家風伴我行 篇14
國小六年級作文 ,943字家風像是一盞明燈，在黑暗的成長道路上為我照明；家風像是一位老師，讓我學會了如何做人；家風像是一艘飛船，帶我走向人生的成功之巔。
在我家的大廳裡，掛著一句名言：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。每看到這句名言，一件事便浮現在我眼前。
“楊虎，過來玩呀！”一個柔和而清脆的聲音呼喚著我，我轉身一望，原來是支浩然。我走過去，支浩然便向我發出戰書：“楊虎，你敢和我下五子棋一決高下嗎？”我聽了捧腹大笑，“我下五子棋那是無人能敵，會怕你嗎？”說著，我們兩個的鬥志都燃燒了起來。
比賽開始了，支浩然先佔據中間位置，有利於下下一步棋，可這也使我無所畏懼，不就是中間的位置嗎，我才不稀罕呢。我暗暗想到。為了不讓他有機可乘，我採用了包圍戰術，他下的是中間，我就下在他的左邊。比賽漸漸進入了白熱化，我們還未分勝負，但從局勢來看，我贏定了，我望了望他，咬著手指，冒著冷汗，顯得很吃力，很緊張。“放棄吧，你想要打敗我？簡直是天方夜譚。”我又開始從精神上打擊他。果然不出意料，我贏得了比賽的勝利。
此時，支浩然看見我得意洋洋的樣子，便開始耍無賴了，“我沒輸，你耍賴，你賴皮，”他大聲吼道，隨後又來了迅猛的一拳，他也生氣了，“哪有人這樣，輸了不但耍賴皮，還打人。”就這樣，我們的火花越來越大，引發了衝突。
我立馬衝上去，一隻手揪著他的手，一隻手揪耳朵，支浩然也毫不示弱，亮出了他尖銳的獠牙，向我的手使勁咬去，最後，我們都被打得鼻青臉腫，血流不止，兩敗俱傷。
回到家後，我將這件事告訴了爸爸，本以為他會好好地批評支浩然，沒想到他上來就是一個耳光。我感到十分委屈，“憑什麼打我，我又沒有錯。‘想到這裡，我的眼淚不禁湧了出來。”沒有規矩不成方圓，支浩然是有錯，但我們應該包容他，我們的家風就是寬容，凡事都不應該用武力解決。“爸爸開始教育我，可是我不但不理不睬，而且還大吼一句：“我才不管什麼家風呢！”爸爸惱羞成怒，走出了家門。
現在，只剩我一人久久的哭泣，一直都沒認識錯誤，過了半天，我止住了哭聲，呆呆地望著牆面，忽然，一句名義點明瞭我：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。我茅塞頓開，“是啊，只有學會寬容，才能交到朋友；只有學會寬容，才能避免衝突；只有學會寬容，才能使人間更美好！”
家風伴我行，寬容待他人。
家風家訓伴我行 篇15
國小五年級作文 ,444字從小長輩就教我們要尊老愛幼、樂於助人。
有一次坐公交車，上車就看見了空蕩蕩的座位，我立刻選了一個舒適的位置坐了下來。
隨著走過的站越來越多，車上的乘客也越來越多，老人和小孩被擠在了人群中，也沒有人管他們。唉，現在的人啊，就是太自私了！
咦？我怎麼還坐在座位上，應該趕快讓座啊！於是我對站在我身旁的老爺爺說：“爺爺，來，我給你坐，我馬上就要到站了。”老爺爺似乎有些不好意思地說：“沒事沒事，我站著就行了，給你坐吧！”“你坐吧！再過兩站我就到家了。”說著，站起了身。爺爺這才坐了下來。
還有許多小朋友學著我的樣子，給老人和小孩們讓座。媽媽露出了欣慰的笑容。
在學校裡，我也是個樂於助人的學生，當同學向我借東西的時候，我會毫不猶豫地借給他，當朋友們需要我的時候，我也會義不容辭地過去。
有一天，程書涵說她的筆袋沒帶，叫我借給她一支鋼筆，我一點兒也不猶豫地借給了她。
我希望大家能成為像我一樣尊老愛幼、助人為樂的小學生！
家風家訓伴我行 篇16
國三作文 ,1150字古人云：修身齊家治國平天下。這話就很好地闡明瞭家國關係，家是最小國，國是千萬家。新時期，為進一步提升社會文明程度和文明素質，舉國上下掀起良好的家風家訓活動，我家也不甘落後，我也把我家的一些家風家訓分享給大家：
家是溫柔的港灣，我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，我爺爺奶奶非常樸實，爺爺奶奶常常教導我們人要誠實、要勤勞，做錯了事要勇於承擔，自己能完成的事自己完成，不能完成的事想辦法去解決。我的爸爸媽媽是人民教師，爸爸媽媽常常告誡我做老師的孩子要比其他孩子乖一點，自己的孩子都教不好還會教好別人家的孩子？我的爸爸放學回家常常坐在一角專心搗鼓著他的教學實驗課件等，而我的媽媽則管著一家吃喝拉撒，忙完家務忙備課。很多次我一覺醒來媽媽還在燈下熬夜，我看在眼裡，真心疼媽媽。爸爸媽媽無聲勝有聲，以身作則，於是我從小到今學習上都比較自覺，一放學回家就會把作業先完成再去幹其它事，有時也會主動幫媽媽掃掃地、擦擦桌子；幫爸爸擦擦眼鏡；幫爺爺奶奶捶捶背，幫奶奶梳梳頭……這都是由父母平時的一舉一動傳承到我身上來的。我們一家人就像一朵美麗的鮮花，我就是花瓣中間的花仙子，幸福著，快樂著！
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而一個好的社會環境是每個公民的精神食糧。每到雙休日或者寒暑假，爸爸媽媽總是帶我出去參加各種活動，游泳啊旅遊啊等等，每到一處爸爸媽媽總是提醒我垃圾不能隨便丟，沒看見垃圾桶就用薄膜袋子裝好，走到有垃圾桶的地方再丟；公共場所幹淨的街道，乾淨的石凳，大家活動累了坐下來享受大自然的天然氧氣是多麼心曠神怡。有時也會看見一些孤苦伶仃的人跪在路邊乞討，爸爸媽媽總會拿出一份愛心讓我去投遞，這份愛心雖然微不足道，如果大家都貢獻一點，我們的周圍環境不是更加優美嗎？
我的爸爸媽媽這些舉動無形中感染我，也使我去感染親朋好友。我把愛傳遞給親人。中國傳統節日親人歡聚一堂，親人來了我會幫助媽媽一起給客人倒茶遞上點心；小孩子們聚在一起難免會遇到磕磕碰碰，我的那些小表弟們為了積攢一些糖果人物卡片往往爭得面紅耳赤哭哭啼啼，這個時候我會成為他們的小老師，給他們講孔融讓梨的故事，我充當穩定小傢伙們的指揮者，讓小弟弟妹妹們圍著我個個臉上綻開笑容，個個都想扮演孔融，大人們看著我都誇我，我心裡美滋滋的。
我也常常把家風家訓帶到學校，爸爸媽媽教育我人要大氣，有了大氣，人就會有大德。同學忘了帶文具，我會主動借給他們；同學有困難我也會主動幫助他們。爺爺奶奶的勤勞造就了熱愛勞動的我；爸爸媽媽的本分愛心造就了做人誠實的我……
我家的家風家訓也許不起眼，但只要每個小家人人遵守自己的家風家訓，那麼我們的國家就能更穩定和諧、繁榮強大。讓大家一起攜起手來把愛傳遞，把傳統美德傳遞。
家風家規伴我成長 篇17
國小六年級作文 ,1280字“國有國法，而家有家規”，這句話是人人皆知的。可是，家風又是什麼呢？家風簡單的來說就是一個家庭或家族的傳統風尚，家風是中華民族傳統下來的美德，也是現代傳承的美德。我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統文化。
而我家的家規是要做大方、有愛心、孝心的人。為了表述著些家規，我的名字中之所以有“敬”這個字，爸爸媽媽的初衷就是希望我尊敬老人、愛護弱小、敬愛師長。
我記得在我七八歲那年，大人們的話總是不怎麼愛聽。可這時候家裡來了客人，一個小弟弟看上了我的玩具，也正是我最喜歡的玩具之一。他把我的玩具摔來摔去，這裡敲一下，那裡敲一下。我一看，頓時火冒三丈的衝了過去，一把搶了過來，還用力的把他推到一邊。當時小弟弟就哇哇大哭，邊哭還邊叫“爸爸”“爸爸”。我心想：“哼！你還惡人先告狀，誰叫你把我的玩具弄壞了，我自己都不捨得玩呢！”小弟弟的爸爸哄了好久他才不哭了，可還是不太高興，最後是他爸爸答應給他買好吃的才告終。我爸爸聽說了這件事，生氣的對我說：“單敬軒，我跟你說了多少遍了。不可以打架，要有愛心，好東西要拿出來分享。現在一：要麼和小弟弟說對不起；二：中午飯不要吃了！”我聽見了腦子一片空白的說：“是他先拿我心愛的玩具的，為什麼是我錯了？”爸爸說：“和你說了多少次了，做人一定要學會大方，不要小氣。不然你以後就沒有朋友。”我聽了雖然不甘心可也沒有辦法，爸爸的語氣在那裡不道歉肯定是沒有中午飯吃的。我只好乖乖的去跟小弟弟道歉了。
關於孝心，爸爸媽媽是這樣跟我們說的，“百善孝為先”，一定要尊敬師長，老人。不管在哪裡碰到老師都要打招呼，要有禮貌。吃東西要讓爺爺先吃，不可以跟爺爺搶電視……在公交車上要給老弱病殘讓座，給有需要的老人力所能及的幫助。
對了，我家還有一條家規就是出門要有交代，晚上十點必須回家。我以前只要跟哥哥出去玩就忘記時間，玩得開心的時候還不想回家。有一次我跟哥哥出去飆車，忘記跟家裡交代了。我們倆個騎著自行車就出去了，也不管認識不認識的地方騎去就是。騎著騎著越來越遠，越來越暗我們明明心裡很害怕可誰也不想先服輸。就這樣“砰”的一聲我的車子掉進了坑裡，腳也受傷了，血流不止。我嚇得大聲的哭了出來，哥哥也跟著我哭。幸虧有個好心的路人把我扶了起來，還幫我打電話給媽媽。媽媽在電話那頭嗓子嘶啞的說“放心，別害怕！媽媽馬上就來”。原來已經晚上12點多了，爸爸媽媽已經找了我們幾個小時了，媽媽眼睛都哭腫了，可是看到我受傷了卻什麼也沒有說。我還以為他們會很生氣，會打我。從那次以後這就成了我家的家規了。
家規是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟樑之才。
家風家訓伴我行 篇18
國小六年級作文 ,819字家風是指家中良好的生活作風，家訓則是指大人對晚輩的教育訓話，家風家訓便是長輩對晚輩的教育與希望的傳承。
俗話說：“開船靠掌舵，持家靠節儉，”我家的家風家訓便是節儉二字。小時候的一件事，一直令我印象深刻。
那是一個寒冷的天氣，正值過年邊。姑姑送我了幾盒鉛筆和一支漂亮極了的鋼筆，當做我的新年禮物。接過這樣的禮物，心中不禁像有隻小鹿似有，砰砰亂跳。只顧著捧著我心愛的鋼和，看了又看，摸了又摸。其它鉛筆什麼的，跟它一比，簡直是醜小鴨比白天鵝，天壤之別，對鉛筆什麼的，也就不屑一提了。直接將它們丟在一邊。
玩了一會兒，忽然感覺到了絲絲涼意，便走到大爐旁看一看火怎麼樣了？原來，爐火已經被滅得差不多了，柴在門外，如果現在就出去拿，那太冷了。這樣一思索，再瞅一瞅桌上的鉛筆，便靈機一動，心生一機，既然鉛筆也是木頭做的，那何不妨用鉛筆來製造火呢？於是我就一股腦的投入了四盒鉛筆。嗯，暖和了不少呢，哎，還剩了兩盒，為了暖和，我便繼續準備丟筆。說時遲，那時快，木門吱吱扭扭地打開了，爸爸一眼就看見了我的中的鉛筆和火爐中旺旺燃燒的火，立刻明白了，忙快步走過來，打了我一巴掌，我委屈的眼淚也湧了上來。姑姑應聲而來；看了一看散落有錯在地上的鉛筆與火爐中的火，本來滿臉笑容的她，臉色也變得嚴峻起來，她鐵下臉來，厲聲對我說：“快去面壁思過，趕快！”我委屈地站在桌邊，支支吾吾地帶著哭腔說：“我……我不應該浪費的。”“對”爸爸嚴厲地說，：“你知道嗎？鉛筆要通過砍樹來獲取，丟了四盒是小事，但如果每天丟一盒，三百六十五天就得丟365盒，年復一年，那又得丟多少？又要通過砍伐多少樹木才能獲取？而你一次性丟了這麼四盒，那又要乘以四！”說完，我便慚愧地低下了頭。
儉，便是我家的家風家訓，我就是在這樣的家風家訓中快樂成長的。
家風家訓伴我行 篇19
國小六年級作文 ,1001字家風建人，家訓育人。每一個家庭都會有自己獨特的家風家訓，每一位名有都是從小被父母薰掏出來的，好的家風家訓能決定一個人的未來與成就。
沒有規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，好的家風，家訓，家規不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望與後代的鞭策，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！
我家的家風家訓，可以用兩字家概括——誠實。母親時常教育我：人無信則不立。誠實是最重要的，綜關係的到人情交際和道德水準。以前，我還不太懂，可是最近發生的一件事，讓我徹底改變了想法，意識到了誠實的可貴。
那是一個陰雨連綿的下午，夏天總是雷伴著雨，時不時有一道亮光劃過，照亮烏濛濛的天空。我的心情並不好，因為在這惡劣的天氣中，我卻還要去新房子送鑰匙。新房子的鑰匙被我媽落在老房子裡了，她現在去游泳，把鑰匙拿回去的任務就落在了我頭上。雨下得令人睏倦，時不時有涼涼雨絲到我臉上。天氣悶熱的令人抓狂，公交車還沒有來，相比之下，對面的感德廣場簡直就是天堂。我不禁發徵起來，想裡面的空調，清爽的地板與軟綿綿的，一坐便陷進去沙發……一個念頭無法抑制的生長：去裡坐坐吧，休息一會兒，要不了多長時間的，我確實有些疲累，便去了大維書吧，想著看會兒書，歇息歇息再去新房子。可一看起來，哪記得時間？手機響起來：“快一個小時了，我到家了，你回來了嗎？”我有些慌：“快、快了，幾站路吧……飛奔回車站，懊惱時間過得這麼快，車來得這麼慢，回家，又是半個小時過去。
媽媽問我：”怎麼遲了整整一個小時？”我不免慌亂與恐懼：“等車，車慢慢……”“又說謊”！甚麼車，遲一個小時？你怎麼能說謊……“又說謊！甚麼車？遲一個時候了？等車車慢……又說謊！甚麼車？遲一個小時？等車遲了整整一個小時”？你怎麼能說謊？我羞愧地低下頭，媽媽伏下身來，媽媽伏下身來，語重心長地對我說：‘誠實是最基本的，如果一個人連誠實都沒有了，他還科教剩下體會什麼呢？人而無信，不知其可，誠信是一切雷情的根本呀！
一戶人家，一種家訓，一道家風。它伴隨了一代代人，戶人一代代人，也影響了一代代人。
家風家訓伴我行 篇20
高一作文 ,1043字家，是什麼？是親情，是溫暖，是人們避風的港灣，是社會基本組成細胞，一個和諧的社會，必定是由一個個幸福美滿的家庭組成的，而對於每個幸福美滿的家庭而言，家風家訓起到了至關重要的作用。家風是每個家庭成員的行為準則，家訓是長輩對子孫立身處世、持家治業的教誨。俗話說“沒有規距不成方圓”，一個家庭的家風，就如同孩子在成長道路上的“指明燈”，如果家訓不嚴，孩子在成長道路上就有可能走彎路。
我的家庭讓我為之自豪，我要感謝長輩們讓我從小就在一個充滿愛的環境下成長，“尊老愛幼、勤儉持家、友愛向善”一直是我們家的家訓。
我的爺爺是一位德高望重的老醫師，他的業務精湛，在當地有一定名望，雖然已退休多年，但仍然有許多人慕名而來找他看病，爺爺在對待病人時，細心的詢問、耐心的講解；對待複雜的病情時，一絲不苟的態度，從小就在我的腦海裡留下了深深的印象。我勵志要做一個像爺爺那樣的“做人踏踏實實，做事認認真真”的人。在我的記憶裡，爺爺總是拿著一本書，耐心給我講故事，這為我以後熱愛閱讀打下了良好的基礎，上學以後，爺爺教我練字，他總說“字是一個人的門面”，就這樣，爺爺讓我照著字貼練，然後一筆一劃地給我講解。在他指導下，我的字進步很大，還有幸被學校選拔出來參加市裡舉辦的書法比賽並取得了不錯的成績。
我的奶奶是一位慈祥善良的老人，多年來一直給陝西省“若瑟之家”孤兒院捐款捐物獻愛心，在奶奶的影響下，我也從每年的壓歲錢中拿出一部分，捐助給孤兒院，希望這綿薄之力，能帶給他們一絲絲的溫暖。就在今年過年前夕，我收到了孤兒院的一封來信，信中滿滿的祝福，讓我激動不已，原來你在幫助別人的同時，也能給自己帶來許多的快樂與感動。
漸漸地我長大了，爺爺奶奶慢慢變老了，身體狀況也大不如前，奶奶的腿腳在經歷兩次手術以後，行動變得越來越不便。每次到爺爺奶奶家，當看著她滿頭的銀髮，蹣跚的步履，我就立刻起身，幫著他們幹些家務，掃地、擦桌子、收拾碗筷，儘自己所能。當有什麼好吃的，我也總是提醒爸爸媽媽，帶一些給他們，當看見爺爺奶奶臉上露出幸福的笑容，我也感到無比的欣慰。
家風家訓已經伴我走過了十二個年頭，它無時無刻不在激勵著我，並且影響著家庭的每個成員，甚至影響到朋友、鄰里和社會，我希望它能愈行愈遠，並且世世代代傳承下去。希望大家都來關注家風家訓的建設與傳承，給社會留下一片和諧與溫馨。