流傳的溫暖相關作文20篇
流傳的溫暖 篇1
高二作文 ,1019字如果說世間真的有一種溫暖，可以流傳不敗的話，那麼我想就只有文字給予的溫暖。
還記得那個臥冰求鯉的孩子嗎？雖然他離我們很遙遠，但他的故事，作者運筆就下來。穿越千年的距離溫暖著我們每個人的心靈。為他的孝心感動，被他的行為溫暖著。
那是一個安靜的午後，我百無聊賴，漫步到圖書館門前。沒事幹就想去圖書館隨便翻幾本書看看，等發著無聊的時光。圖書館裡，只剩一位老師，在值班。看到我進來，他就會笑著說：“沒事兒啊，同學們都去逛街了。還有什麼人來這裡啊？小丫頭，你挺特別的，能來這裡。”我安靜地報之以微笑，轉身去了三樓。
在三樓的書架上，都是大家之作，譬如《水滸傳》，《西遊記》《史記》等。隨手拿了一本書，坐在靠窗的位置，翻看起來。一開始他只是一個才華橫溢的詩人，後來考取了功名成了朝廷棟樑，後因烏臺詩案遭貶黃州，後來又迴歸朝廷，因為得罪了小人，又遭貶。之後一次的迴歸，一次次的遭貶。官場的冰冷無情把一顆愛國之心從熱變冷，冷卻的才情，又被生活的艱辛之火重新燃起，自此，一發不可收拾。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，千百年來，這句詩溫暖著被生活挫折打擊的人們，激勵人們即使再大的風雨也不能阻擋前進的腳步。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”溫暖著官場失意的人們，提醒人們不要把功名看的太重。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全”，溫暖每顆憂愁的心兒，勸慰人們不要過於憂愁悲傷。等我掩卷時，天色漸暗，只有一盞盞路燈在靜立著。燈光點點，彷彿在說，我們也陪你與大師無言於一室之內，然後起身離開。
回宿舍的路上，微風習習，路旁那柳樹輕輕擺動著，好像少女的裙襬被風拂起。微微盪漾著。不遠處，一位白衣少女正在捧著書慢慢向前推移。突然之間，我明白世間很多溫暖都會消失，而文章所帶給人的溫暖，源遠流長，是永遠都不會間斷。從古至今，一直流傳。看到一篇大家之作，跟自己“情投意合”時，而作者已仙逝時，感到“君生我未生，我生君已去”的無奈之感。生活不如意時，看到“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，心又被溫暖繼續前行；一次次為夢想努力，一次次的失敗打擊著我們，我相信看到李白的長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，失去鬥志的心又被暖，再次踏上新徵程；……
世間那麼多的溫暖，如親情的溫暖，火的溫暖，陌生人的溫暖等難以保留，甚至沒有感受，就已消失不見，談何流傳。而文章的溫暖，源遠流長，從古至今。願每個人都多汲取“文”暖，讓這種特殊的溫暖一直流傳，真的，一代又一代的人們。
我看流年後的溫暖 篇2
國三作文 ,1071字樹葉已片片凋落，只剩下孤獨的枝幹在向遠方伸展。莊稼放慢了生長，呈現出慵懶的暗綠。似乎一定都被冰封。
今天是除夕，我們的目標，是家。
說是家，其實只不過是一座空宅。房前的空地早已種上棉花，只是沒有了點綴其中似雲的棉絮。房簷上幾根枯草隨風蕩著，無盡哀傷。門上的舊楹聯已經紅褪墨殘。這個曾經承載我歡樂童年的地方，如今，已落敗不堪。
“嚓”的一聲，冷冷的鎖被解開。
從前回來時，是不用自己開鎖的，親愛的太婆一定早早等候在門前。我大聲喊：“太婆！“她總是仰起臉打量一番，仔細地確定自己是否出現了幻覺，繼而歡樂的笑便從溝壑縱橫的臉上蔓延開來。
年前打掃衛生時，我在東房，她在西房。由於腿腳不方便，需要我時就會扯著嗓門叫我，一遍又一遍，我便東房西房跑得大汗淋漓。那時我心裡真是厭極了她，然而現在，屋裡已沒有她來回走動的身影，也聽不到她一遍又一遍喊著我的乳名。
年夜飯剛剛吃到一半，外面便熱鬧起來。深邃的夜空隨著一聲聲短暫有力的口哨綻放出大朵大朵絢麗的煙花。我們高興地跑出去觀望。太婆看不到煙花，於是目光落在我們身上，滿眼仁慈，幸福地笑。
那時，一過年就急著趕回來，就是因為家裡還有這樣一位老人，望穿秋水，等待我們歸來。一直守護這個家的人沒了，於是這所房子成了無關緊要的存在。正準備離開，卻見鄰居從屋裡出來，隔著那淺淺的乾枯的河，笑著向我們“打招呼“。
爸爸於是說：“去走走吧。“我笑了，爸爸仍是老樣子，還是喜歡走東串西。雖然我與媽媽總抱怨他貪玩，但我知道爸爸只是有些懷舊，懷念那些老朋友。
曾經，他們在田埂上吆喝一聲，表示問好；缺了什麼就問對方借，不必不好意思，也不必擔心自家的東西被用壞；有時包個餃子或是做荷花餅，邀請我們不去時，轉身離開，不一會兒手上多了一大碗餃子或是一盤荷花餅來送我們，那時，大家都是捧著一顆熱乎乎的心在相處。
鄰居的家已改頭換面，見了我們卻依然熱心，拉我們到屋裡坐，又往我懷裡塞糖，喚著我的小名，一點也不生疏。爸爸媽媽和他們聊得神采飛揚，我似乎聽見冰凍的河面裂開的聲音。
流年暗轉，一下子過去很長時間，也許我們忘記了一個曾經學過的知識點，也許我們忘記了身處怎樣的季節。可是我們會在一個安靜的清晨或是午後的黃昏，想起一朵微笑，一個盼望的眼神，一雙溫暖的手，也許我們會不禁莞爾，原來曾經存在的仍然存在，曾經愛著我們的人依然望眼欲穿，等待我們歸來。
所以就算這個社會以光速運轉，也請不要忘記，那些給予我們溫暖愛的親人和朋友，帶著幸福的回憶，勇敢前行。
簡評：經過次修改，你的作文有了大幅度提升，故鄉的景、人、事、溫馨、美好，令人回味無窮。
傳遞葉尖的溫暖 篇3
高一作文 ,707字簌簌梧桐葉落下的時節，空氣中都氤氳著豐收的喜悅。金秋時節的那一輪紅日，一整季都泛著淡淡的紅暈。偶爾經過它身邊的幾朵白雲，都被染上了紅色，整個天空彰顯了季節的舒適怡人。
挾一本書，衣角掃過鋪滿梧桐葉的小道，沒有風，我的風衣卻鼓鼓的。的確，我走得很急。今天，是禮拜日，一早醒來，迎接我的不是陽光，而是一張靜靜躺在書桌上的紙，一張寫滿行程安排的紙。伸手揉了揉痠痛的太陽穴，沒有任何思想波瀾和心裡鬥爭，默無聲息的接受了這道“聖旨”。
腳下的枯葉，被匆忙的腳步踩得沙沙作響；初升的太陽，光線的溫度我也來不及品嚐，我匆匆穿過樹隙間星星點點的光芒。眼角的餘光瞥過一抹似火的紅色，不作多想地將頭扭向了另一方。
“姐姐—”
聲音拉住了我的腳步，停了停，找尋聲音的來源，一身似火的紅衣闖入眼簾，如同驕陽，沒有熾熱只餘溫暖的紅，不成熟的臉龐，讓我有了停下來的想法。
“你頭上有片葉子。”
我下意識伸手去摸，她卻匆忙叫停了我的手，她拉著衣角，示意我彎腰，順勢拿掉了葉子。“只不過是一片普通的葉子罷了。”我對她的行為完全無法理解。
“媽媽說，每一片葉子都寫滿了它們自己的故事。”她把葉子放在我手心。眼神裡沒有一絲雜質，倒映著她那天真無邪的心中之景。“葉—，回家啦！”婦人的呼喚聲帶走我視線中的那張臉龐。
“是麼？每一片葉子都有自己的故事？不怕生的小女孩，真是難得！”我喃喃道。
躺在手心的那葉子，每一處脈絡我盡收眼底，順勢將其夾進了我所挾的那本書。
早已被喧囂的潮流沖走，浮萍般隨波逐流，一片葉子拉住了我，腳步不再那麼匆忙，靜靜享受時間的流動，原來金秋時節的落葉終究帶不走空氣中瀰漫的溫暖。
葉，真是一個不錯的名字。
流淌在生活中的溫暖 篇4
國二作文 ,599字正值初春，午後和煦的陽光透過窗戶，絲絲縷縷地溜了進來，灑在身上，暖暖的。我躺在陽臺的椅子上，雙眸微閉，享受著這午後陽光帶來的片刻寧靜，頓然有一種歲月靜好的感覺。剛剛經歷了上午的作業衝刺，我慵懶極了，動也不想動，真想一直沉浸在這樣溫和的氛圍中，不要離開，已經有好久沒享受過這樣的感覺了。
就在我上下眼皮不斷打架、將要睡去之時，一個溫柔的聲音響在了我的耳畔，卻沒有打破這份恬靜，反而增添了一份安寧：“喝了這杯牛奶吧，喝完好好睡一覺。”我微微睜開眼眸，只見媽媽站在我的面前，笑意盈盈地注視著我，陽光在她的身上鍍上了一層漂亮的金邊。
我接邊杯子，淺淺地喝了一口，頓然，這些牛奶就如一根根絲線般交織起來，織成了一張密密的網，籠罩在我的心上，有一種溫暖的感覺。媽媽看到我十分舒適的樣子，脣角勾起了一抹溫潤的笑意，轉身走出陽臺。我則繼續躺在椅子上，喝著牛奶，徜徉在難得的溫和從容之中。
媽媽在這樣的午後，總是會泡一杯茶。果然，不多時候，一股沁人心脾的茶香就悄悄鑽進了我的鼻子裡，這股茶香，更在我心頭的溫暖中增加了一份清潤。看看媽媽手中端著的茶杯，一片片碧綠的茶葉，輕輕地、悠悠地，飄在水上，散在水中，十分漂亮。我總覺得茶很苦澀，問媽媽為什麼喜歡喝茶，媽媽總是笑著，不說一句話。現在我知道了，茶雖味苦，但它能帶給人一份難得的平和，就如這午後的陽光一樣。
溫暖如奶，平潤如茶，總是不經意地流淌於生活中，讓人倍增感懷。
流淌在心裡的溫暖 篇5
國小六年級作文 ,585字在這小學六年的生活中，總會有一種感動給你小小的心靈帶來溫暖，今天，我就把那流淌在心裡的溫暖講給大家分享一下。
記得那是一個陽光明媚的早晨，一切看上去都那麼安靜祥和，可我的肚子卻並不配合。一早起來，我的肚子就脹脹的，好像被誰往裡面充了氣一樣。我想過一會就好了，但是，第一節課就出事了。
當我正專心致志地聽老師講課，突然，我的肚子疼得非常厲害，肚子裡翻江倒海似的。剎那間，一股渾濁的液體從嘴裡湧出，桌面立刻變得一片狼藉，坐在我旁邊的一些愛乾淨的女生都尖叫著跑開了，男生也捂著鼻子往後躲，可能在他們的眼裡，我變成了一頭直吐臭水的怪獸吧？
就在這時，我的好朋友錦霞從女生堆裡擠了出來，手握一大把紙巾，來到我的面前，用急切的聲音問我：“偉欣，你怎麼了？吐了那麼多！”說罷，便用那一大團紙巾擦拭我的桌子，把我的作業本什麼的都收拾好。收拾好後，她又問我：“你現在還想吐嗎？”我點了點頭，她急忙又把我扶進廁所裡。她一邊輕拍著我的背，一邊關切地問：“好點了嗎？還想吐嗎？”回到課桌邊，她在手上灑了點兒藥水，在我的肚子上輕輕地揉。她平時很愛乾淨的呀！她平時也不怎麼理別人的呀！可今天怎麼……想著想著，兩道熱淚從我臉上劃過。錦霞一看不由得大吃一驚，忙問：“你怎麼哭了？是我弄疼你了嗎？”我搖了搖頭，傻笑了好一陣。
現在，錦霞已轉學了，但那件事依然記在我的心裡，那一種溫暖和感動我永遠不會忘記。
掌心傳遞的溫暖 篇6
國小六年級作文 ,585字“啊！”只聽一聲慘叫打破歡樂的氣氛。我從高高的橫槓上重重地摔了下來，頓時，鮮血濺了我一臉……
爸爸媽媽急匆匆地把我送到醫院，爸爸抱著我，跌跌撞撞地在亂哄哄的醫院裡跑著，我分明感受到了他身體的顫抖。
經過一番檢查，醫生確認我是牙齦撕裂，當媽媽得知治療方式是牙齦要縫四針時，她的眼裡噙滿了淚水。
一聽說即將有一根針在我的牙齦裡穿來穿去，我不禁打了個冷戰，雙腿顫抖著，眼前彷彿出現了醫生把針刺進我的嘴裡的一幅畫面。“那該有多痛呀！”“是一根線把撕裂的肉串起來嗎？”我哆嗦著躺在牙科診室的躺椅上。醫生向我嘴裡伸來的鑷子放肆地閃著耀眼的白光，就像一隻惡魔的手在向我伸來，我嚇得一下子閉上了嘴巴，身體縮成一團。醫生嚴厲地說：“別動，別動！”我開始掙扎。醫生更不耐煩了“再動沒法做手術了！”我掙扎得更厲害了。
這時，兩隻大手緊緊握住了我的小手，一隻柔軟，一隻強勁有力，猶如兩股暖流衝進了我的心裡。我奮力抬起頭一看，是爸爸和媽媽，他們正在用眼神鼓勵我，媽媽的眼神溫柔，爸爸的眼神嚴峻。這時的爸爸，他像一座山。突然，我的身體裡充滿了力量，我輕輕地對醫生說：“繼續吧！”醫生鬆了一口氣，這才開始工作。醫生先把麻藥紗布鋪在我的牙齦上，接著拿起針線，開始縫了起來，我繃緊全身，感受著大手傳遞的溫暖，任憑針線在我的牙齦中穿梭。
手術結束了，雖然我的牙齦疼得鑽心，但是手心中的那份溫暖久久不能散去。
流逝的歲月不變的溫暖 篇7
國三作文 ,1166字“交織著開心與不開心的歲月已過去了多少年，你擁有了什麼失去了什麼可曾細細想過？正如有的人說我們什麼都沒有，我們最孤獨。是不是人的眼睛長在前面就看不到四周”播音員清冷的嗓音讓燥熱的心變得平靜，午後的陽光把大地烤得微微甜香，我躺在桌子上眼睛出神地望向奶奶忙碌的身影，視線開始分裂模糊，眼睛閉上。
小時候的溫暖是奶奶織的花毛衣。記憶中小時候奶奶為了讓我聽話，總是用她那一手的好針線活為我織一件又一件的花毛衣。有回去幼兒園，老師教我們“什麼是溫暖”我學過後回到家為奶奶唱了首兒歌，我拍著手笑道：“我為奶奶唱兒歌，奶奶很溫暖，我穿著奶奶織的花毛衣，我也很溫暖。”奶奶聽過後，眼睛晶亮亮的，她跟著我一起笑。
小學時的溫暖是父親的手臂母親的懷抱。父親的手掌很大很暖和，他總是喜歡摸摸我的頭，把我舉得很高。當我跟別的小朋友玩得盡興了，他就笑著走過來拿著毛巾給我擦汗，他拍拍褲子發現掉落了一地的沙子，他搖搖頭：“嘖嘖，瞧瞧你這一身的沙子都快比你重了。”他將我抱到他脖子上：“走嘍！回家吃飯。”夕陽下，一大一小兩個影子是那麼溫暖。記憶中母親總是在每晚端給我一杯熱熱的牛奶，可我不喜歡喝牛奶，又不好拒絕，就趁她走後悄悄倒在花盆裡，終於，在我有次倒完後轉過身，發現她站在門口，燈光打在她身上是那麼瘦小，我看不清她的表情，她也什麼都沒說，轉過身關上了門。我慚愧地望向花盆，還沒滲透下去的牛奶像是母親的血液，那杯子裡裝的可是母親滿滿的愛啊。後來，每一杯牛奶都乖乖地進了我的肚子，再也沒浪費，她總是滿足地看著我笑。
現在的溫暖是自己一個人，一個人聽歌、一個人看書、一個人坐在窗臺上呆呆地看著天空，漸漸喜歡一個人呆在自己的世界裡。通向父母的門早已被我拷上了萬重枷鎖，自己不過去也不讓他們過來，沉悶、刻薄代替了所有，與家人的話越來越少。心靈似乎已漸漸麻木。驀然回首，卻發現過去的歲月有我五彩繽紛的記憶，卻忘了家人的歲月裡逐漸消耗殆盡的年輕。什麼時候，父親的手不再溫暖寬大，而變的厚重粗糙，母親已不再年輕美麗，她眼角的皺紋像是在宣告這是對她美麗的終結，奶奶的頭髮開始慢慢花白，不再烏黑油亮，像是冬季的草原。我的成長——他們的衰老。我看到自己似乎離他們越來越遠，他們在呼喚著我，我不要離開他們，我不要，我不要！
我睜開眼睛，有那麼多人記錄著我的成長，我卻從來沒注意，逐漸忘記了他們的愛，沉浸在自己的世界裡，也漸漸忘了最初的溫暖，像是明白了什麼一般，我要找回最初的幸福，珍惜自己身邊的人。
時間飛輪不停的轉，我們大家都在變，這漫長的歲月數不盡的改變，漸漸地，我明白了這變化的歲月裡有個不變的世界，它陪伴著我們走過一年又一年。
手心的溫暖在心間流淌 篇8
國三作文 ,888字那雙手，在我心裡，留下了殘餘的溫度。
——題記
又是寒風呼嘯的一天。
天空被一層灰色的紗遮蓋著，風呼呼地颳著，路邊的樹也彎著腰，身上也光禿禿的，那僅存的幾片葉卻仍顯蒼翠，在和寒風戰鬥著。漸暗的天上，掛著一輪彎月。
而我，走在路上，昏暗的燈光將我的影子拉的越來越長，好像在我回家的路上伴我前行。
可是，冷風卻不願同情我，依舊呼嘯著。我身上披著大棉襖，手哆嗦地在衣服口袋裡摩擦，拿出來一看，已凍得泛紅，又趕緊放回去。
路上，經過幾個小屋，屋裡的人已坐成一桌，盡情享受晚餐，桌上的熱氣和時而傳出的笑聲，逼著我又加快了步伐。
轉個彎，已能看見家門口那正亮著的紅燈籠，被風吹得轉了一圈，又轉回來。燈光漸漸亮起來，我眯著眼，隱約瞧見一個人影在燈下徘徊，搓著兩隻手，還哈口氣。“是誰？”我在心裡問。不禁又加快了步伐。
終於看清了，是外公！
我趕緊邁開腳跑了過去。“阿公！”我用稍顯蹩腳的家鄉話喊著外公。他彷彿驚喜一般地轉過頭來。
“去哪裡了？天都這麼黑了，我還以為出什麼事了……”外公嘮叨著。
“這麼冷呢，想著走慢點。好大的風，您怎麼跑出來了，不冷嗎？”我問。
“不冷。手可暖了，來，給你捂捂。”外公說著，用他的一雙大手緊緊地把我的小手捂住，外公的手果然是暖的。在外公雙手的呵護下我的手也漸漸不那麼冰涼了。抬眼看著外公，我的臉上掛著甜滋滋的笑。
其實，外公抓著我的那雙手，並不是那麼舒適，甚至有些粗糙，我都能清楚地感受到指上的繭。媽媽說，外公的手都是年輕時幹活弄得。手背上一層層的皺紋，突然讓我鼻子一酸。那雙手的溫度，在寒風裡一點點降低。
可是，那手心中殘餘的溫度，已流進了我的心裡。
我們回到家，看著桌上熱騰騰的飯菜，心裡頓時充滿了溫暖。那熱氣，也溼了我的眼眶。
家裡的溫暖足以溫暖我的身體，但我的心裡，已經被那雙寬厚的大手溫暖了，外公那深深的疼愛，在那雙手裡慢慢傳遞出來。
那手心的溫暖，也永遠在我心間流淌著。
別樣的溫暖 篇9
國三作文 ,1026字青春年華，驕陽似火，柔情似水。青蔥的歲月總會隨時光的流逝而離去，但幸福的我們卻周而復始、不變地被周圍人用愛傳遞著別樣的溫暖。
家庭一角
都說母親的愛如燈一般溫暖，但我的媽媽不像一般的母親那樣寵著、慣著自己的孩子。我很小的時候，媽媽就讓我學著獨立自強。
記得上三年級的時候，當別的孩子還在溫暖的被窩裡，他們的母親早已幫他們燒好了早飯，而我自己卻要起床燒早飯吃，要不然就得餓肚子。不過我印象最深的還是小學一年級的時候。開學第一天，媽媽就讓我自己去學校，我怎麼敢呢？就哭著鬧著要媽媽送，媽媽卻板起臉來說：“你看爸爸媽媽天天上班，這麼辛苦，寶寶就自己去學校把！”望著媽媽堅決的臉，我心懷埋怨、掛著淚獨自走出了家門。
後來偶爾在雜誌上看到這樣一個故事：當母鷹把小鷹養到羽翼豐滿時，她就會把它從溫暖的巢穴裡踢下去，在下落的驚恐中，雛鷹就會自己學會飛翔。以前，我一直以為鷹的這種行為是非常殘忍的，直到今天我才理解到它的全部意義：其實母鷹又何嘗不愛她它的孩子呢？它的這種行為是為了讓孩子獨立成長，是別樣的愛。
學校一刻
眼看著考試的時間就要結束了，我心急如焚—我還有一道題不會做！我苦思冥想，可是腦子彷彿一片漿糊，怎麼也想不出來。突然，我“靈機一動”，趕緊拍拍旁邊的同桌，示意他讓我偷看一下他的試卷。誰知，他居然不理睬我，繼續答題。最後，我只好交了一份空缺一道題的試卷。
下課鈴一響，我就立刻轉過身去準備埋怨他。他看到我一臉憤怒的樣子，便對我語重心長地說：“其實我並不是不想幫你，我這樣做是為你好。如果你作弊了，很可能被老師抓住，而且過後也會輕易忘記。如果你想讓我現在教你，那我一定十分樂意，希望你能原諒我。”聽了他的一番話，我心裡的怒意全部都消失了，取而代之的是別樣的感激與溫暖。
社會一隅
西安一輛611路公交車穿梭在城市的街道間，載著車上的乘客對新一天的憧憬。突然，車上的一位女乘客癱倒在地上，危在旦夕。這一突發事件，令在場的所有人驚慌失措。這時，司機張建軍鎮定地把車停靠在路邊，嚴肅地說：“乘客們，也許你們有很多事情要做。但是人命關天，我們必須要馬上送她去醫院，你們不同意的，可以立即換乘下一班車。”頓時，車上響起了一片雷鳴般的掌聲。最後，載著生命與希望，載著愛與溫暖，公交車向著最近的醫院駛去……
花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。讓我們懷著一顆感恩的心走進生活，感受生活中別樣的溫暖，傳遞人間的愛與溫暖。
燃燒在我心中的溫暖 篇10
國小六年級作文 ,715字我不是陽光，我不能照亮所有黑暗；我不是冬雪，我不能點綴所有枝頭。我，只是個普通的女孩，但我依然想盡我最大的努力去溫暖他人的心！
這個暑假，我隨爸爸參加了“愛心無價，邵商友情”關愛留守兒童幫扶結對活動，這是一個令人印象深刻的活動。我們一行十幾輛車浩浩蕩蕩地走過崎嶇無比的盤山路，一路塵土，一路顛簸，終於來到了黃荊嶺進入了“無媽村”。
“媽媽”是世界上最溫暖的稱呼，而在“無媽鄉”這些小夥伴的世界裡卻成了不願觸碰的忌諱，這些小夥伴的故事大同小異，在他們很小的時候，媽媽就離開了，他們有些都忘了媽媽長什麼樣。他們想找，卻怎麼也找不到……
七歲的黃春華乍一看像個男孩，生活一塌糊塗，她和媽媽的距離只有兩公里，卻看似遠在天邊；十四歲的張娜，已經12年沒有見過媽媽了，“媽媽”一詞讓她日思夜想，卻不能聽別人提起；七歲的劉娜，可以拿著她和媽媽的唯一合照，一言不發地注視一個小時。
看見小夥伴們孤苦伶仃、愁眉不展時，我心裡湧起一股力量：我一定要讓他們笑！在那裡，我們給小夥伴上了安全知識課，他們是那麼認真，那麼如飢似渴地聽著。課後我們一起玩遊戲、一起聊天，他們終於笑了！笑聲飄蕩在村委會的每個角落。當我和爸爸把準備好的善款、書籍、玩具等物資一一發送給小夥伴們時，他們眼裡含著淚花，臉上露出了甜美的笑容。當我和一個小夥伴結對子時，我倆緊緊相擁，我想用我的力量去幫助她，讓她開心地學習和生活……
快樂的時間總是短暫的，一天的活動結束了，雖然我很累，但是看到小夥伴們和我一樣開心，我覺得這是最快樂的時刻。以後，我願意用心和小夥伴們一起學習、一起玩耍，讓他們笑……
願我的到來，願我的笑容，願我的心聲，隨著一縷清風吹進小夥伴的心田，掃盡他們的煩惱和憂愁！
暴雨中的溫暖 篇11
國小五年級作文 ,647字事情發生在軍訓的第一天，原本在溫室裡生長的我們，在經歷了一天“殘酷”的“魔鬼”訓練後，一個個累得像霜打的茄子一般，拖著疲倦的身體，緩緩地向前移
可在這時，老天爺也耍起了脾氣，原本還是豔陽高照，瞬間烏雲密佈，狂風大作。伴隨著天公時不時的咆哮，公交車緩緩進站了。
剛上車沒多久，黃豆大的雨點從天空直衝地下，濺起一朵朵很小很小的水花。剛擦乾淨的窗戶，一眨眼又是朦朧一片。聽著雨滴打擊窗戶的聲音，我不禁看著手裡這把傘發愁：“這把傘並不算大，而雨下得這麼大，恐怕回到家時，已經成了半個落湯雞了，這可怎麼辦呢？”
可是，公交車已經到站了，沒辦法，只能靠這個傘勉強回家了。可是，很快我就發現，溼透了的衣服對於從小怕冷的我來說簡直就是雪上加霜。正當我琴瑟發拌時，從我身後忽然傳出十分親切的聲音：“凍壞了吧，我的傘大。”隨聲走來一個和藹的阿姨，將她手中的傘遞給我，並握起我的手，頓時，我感到一股溫暖向我襲來，雨中的寒冷被一驅而散。
那位阿姨一手打著傘，一手拉著我，在暴雨中繼續前行。
我倆在暴雨中匆匆地走著，忽然，一個盛滿了雨水的水坑橫在我們眼前，阿姨見了，將我輕輕抱起，踏過了水坑。而她自己卻弄得滿身是水。
很快，我們來到了小區門口，那位阿姨將我送到小區門口，對我微微一笑，消失在我的視線中。當我反應來時，那位阿姨已消失在茫茫的雨霧之中。
每次當我回想起來件時，我的心中總是暖暖的，那個暴雨中給我無限溫暖的陌生阿姨，將會永遠停留在我內心的深處。此時此刻，我真想對那位阿姨說一聲：“謝謝您！”真是人間處處真情在！
淒涼大街中的溫暖 篇12
國二作文 ,671字某個寂靜的夜晚，在一家大酒吧的門前，一位老人蜷縮在酒店門口。這時，節奏感超強的搖滾樂的聲音順著大門忽的一下就竄了出來，和著係數的汽車的鳴笛聲，進入老人的耳朵裡。在目光的伴隨下，搖滾樂的聲音顯得那樣的滄桑、無聊。路邊人影稀疏。
顯然，老人已經在這裡多時了，他那單薄的衣服裡過著瑟瑟發抖的身軀。可是碗裡卻只有零星的幾個硬幣。突然，有一雙手把百元大鈔放進了老人的碗裡，對老人說：“老人家，這些錢不算多，你去買件衣服，再買點熱飯吧。”老人不住的說謝謝。再往上看，見這位愛心人士月薪也不過2000元左右。從酒店出來幾個人，喝得醉醉的，對這位愛心人士說：“現在騙子這麼多，那個不都是騙吃騙喝，這樣一年的錢比我們還多，我看你還是收回你的錢吧。”這位愛心人士頭也不回的走了，並說：“我寧願他是騙子。”
看到這一幕，我又想起了不知在哪本書上看到的內容，也是如此。是一位詩人看到老人就捐給他錢，但路人都說他是騙子，這位詩人說了一句“我寧願他是騙子”。不知這位愛心人士是不是跟詩人學的，但我相信，他們一定有一顆忠厚善良的心。
不知為什麼，現在人與人之間變得那麼冷漠無情，也互不信任，總認為對方是騙子。可我想問一問，哪來那麼多騙子呢？我想，可能是某些人利用高科技手段引誘人上當，讓他們害怕了。但是，如果真是騙子又能怎樣，當他拿到那些不勞而獲的財務時，良心可安？或許還因此而改變自己的人生呢。
這位愛心人士做得對，如果人與人之間也都這樣，那就不會出現騙子了。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，如果我們都伸出援助之手，那麼這世間不久變得健康和諧了嗎？
記憶中的溫暖 篇13
國二作文 ,817字記憶裡總存著這樣一個身影。
每至傍晚，太陽已半遮了面，空中隱約著月的蹤影，巷口高大的老樹下，她佝僂著身子，影子在地上拉得很長很長。
她的手掌很粗糙，指腹和掌心有很厚的老繭，她總愛用這刻滿了歲月滄桑的手撫摸我的臉頰，雙目中含著滿滿的憐愛。
那時我頑皮，放學後往往要與同學玩鬧上許久，夜色將近才記得歸家，她便在那棵樹下，一直等了許久，時至今日，我依然記得她掌心的溫度，暖了我的整個童年。
記憶裡，也總有這樣的一個聲音。
“奶奶，你看，這顆桃樹怎麼總不開花啊？”她的大手按在我的頭頂，輕輕揉了幾下，臉上的笑意極淡又極遠，她指著一刻枯瘦的枝椏，道“你看，那不是嗎”我湊近去看，上面的一點粉紅嬌弱卻倔強地挺立在枝頭，已是欲綻之勢。
“孩子記住，沒有一種植物是不開花的。”
她的聲音有微微的沙啞，並不是特別動聽，可是每晚伴我入眠的，便是這永遠都帶著慈愛的聲音。
記憶裡，還有這樣的一種目光。
我愛鬧，衣服遭殃便成了常事。偶爾夢醒，看到她坐在陳舊的木桌前，一針一線縫得得仔細，眉頭微蹙，努力睜大眼睛試圖看的清楚，卻不願開燈驚擾我，蠟燭的火苗晃呀晃，將我晃入了夢鄉。
清晨，我撫摸著床頭疊的整齊的衣服，桌上的蠟燭只剩了一小半，而她依舊掛著笑，將早飯端上了桌，看著我一口一口吃地香甜，眼底不自覺深了笑意。那目光，是樹對葉的目光，是天空對翱翔在自己懷中的鳥兒的目光，滿滿的全是愛，擋不住。
她送我出了門，我走出幾步，見她依然在門口，忍不住問道：“奶奶，回去吧，天冷”
她“嗯”了一聲，我轉過身，卻彷彿仍能感到那抹溫柔的目光，直到走出很遠，在路口拐彎時，我回頭，她小小的身影佇立在寒風中，已經看不清面容，而那份沉甸甸的關心，我知道。
聽媽媽說，她年輕時很漂亮，可爺爺去世的那年，她逐漸衰老，往日明亮的眼睛蒙上了霧，背一天天得彎下去，瘦削地得讓人心疼。
可是，她卻從未在目光中帶給我一絲憂愁。
太陽又漸漸地落了，而她依舊在。
我微笑著，迎向了我生命中的溫暖。
我眼中的溫暖 篇14
國三作文 ,1128字記憶流轉，三年的時光足夠經歷太多的事情，然而一直駐留在腦海裡的那張溫暖滄桑的笑臉，卻如第一次見面時那樣乾淨的發亮，溫暖的悠長。
—題記
第一次見到她的時候，我只是個三年級的小女生，儘管在那個校園裡經歷了兩年的適應期，卻依然在面對偌大的校園，面對擠挨的同學時，會沒來由的感到心慌，於是便一直一直，縮在照不到陽光的角落裡，如同被丟棄的抹布，蓋滿發黴的灰塵被慢慢地遺忘。
那時，她是我們班級新到的語文老師。記得自己對她的第一印象是：平凡的大媽。沒錯，短小精悍的身材稍微有些發福，花衣黑褲無形中將她的年齡又增添了好幾歲，一張說不上漂亮也說不上彆扭的臉經常笑成一朵舒展的菊花。這樣的人，怎麼看都應該是和你聊東家長李家短羅嗦的街頭大媽，而不應該是氣質高雅出口成章的語文老師才對。
她給我們上的第一堂課完全是天南地北的胡侃，沒有讓我深惡痛絕的學生自我介紹，更不是板著臉的私塾先生填鴨式教學，這樣的語文課堂是我從未接觸過的。然而，卻迷戀上了這樣自由的，帶著田野青草氣息的語文。於是，不知不覺的，她在我心中一點一點被接納，一點一點讓我覺得這樣是理所當然。
但真正的喜歡上她，還是在不久以後的一堂作文課上。
那次的作文題目是什麼我早已忘記，甚至於她講了什麼，在我的記憶裡也如水過土溼般很快不留痕跡。唯一讓我對那堂課記憶如此深刻的原因，只是因為她當堂讀了我的作文，並且不遺餘力地狠狠誇獎了一番。我的作文一直沒有得到過任何人的注意，儘管我會用沾沾自喜的眼光去看待我的每一篇文章，甚至是將它作為我祕密的珍寶，卻沒有任何一個人會和我做出一樣的舉動。那時的我就彷彿韓愈筆下的千里馬，渴望得到伯樂的注意與賞識。所以她的熱情洋溢的誇讚，怎能不使我欣喜若狂！而她在讀完文章後對我投來的那個溫暖如春風般的微笑，讓我覺得身週一下子陽光普照，一切彷彿都鮮豔了起來，而我封鎖覆滿灰塵的心，也微微地長出了幼嫩的藤須，向著外面的溫暖伸出了一絲觸腳。
從此以後，我開始瘋狂地迷戀上作文，一叢秋日裡凋零的野花，一束春天裡嫩綠的幼芽。我都要用自己的眼睛，用自己的手，用自己的文字執著地記錄下來。而我的作文也被讀得越來越頻繁，那個讀完文章後的讚許笑容也已經成為我和她彼此心照不宣的默契。將自己封存起來的我終於感受到，在這個偌大的校園裡，那樣輝煌燦爛到令人窒息的夕陽，那樣悠遠沉靜的秋日天空，那樣斑駁滄桑的落葉，那樣純潔的笑聲居然都是如此的富有詩意，如次美好和單純。
我仰起臉，感受著灑落在身上的片片帶著暖意的陽光，嘴角漾起了一個滿足的笑容，正如她一直帶給我的溫暖一樣。
從那時起，我眼中的老師，也就是我眼中的溫暖。這種溫暖，點燃了我心中那簇希望和渴求的火焰。我相信，這溫暖也將一直不斷地，延續下去……
野花給我的溫暖 篇15
國二作文 ,733字春節前的嚴寒與漫天飛舞的雪花讓我這個“溫暖中的花朵”有些受不了，不停地抱怨著“天公不作美”。所以，只得每日待在空調房中或躲在被子裡半天，因此也錯過了一些冬日裡特有的活動。
春節假期，偶然的一個晴天。早晨，拉開窗簾，望向窗外。路旁仍有積雪還未融化，可草坪上的雪早已融化成水滲入泥土或化為“露水”覆在植物的表面。
“咦？如此的嚴冬怎麼還有一些綻放的野花在迎著朝陽？”我疑惑著，百思不得其解。
我也立即跑下樓，去看那朵毫不起眼的野花。
說它“毫不起眼”，並不是沒有根據的。遠看，就像一株株泛黃的草，再平凡不過了。近看，也毫無韻味，說不清楚是什麼顏色的。搬進這個小區已經有兩年了，卻從未注意過這個草坪，這些植物，足見得此花的“不起眼”。然而，細細想想，這平凡的野花可真不簡單！
是的，它既無百合的純潔，綠蘿的青翠；也無牡丹的雍容華貴，雪梅的冰清玉潔；更別指望它能像菊花一樣開得遍地，開得芬芳；像水荷一樣“出於汙泥而不染，濯清漣而不妖”。但是，支撐它在寒冬中綻放的寶物，卻不是那些所謂的“名花名草”所具備的，其美名曰“堅強”。
這野花既不像它的同類，亦不像那些愛慕虛榮卻極為軟弱的一些人。它寧願簡單、樸素地到世間走一回，也不願像世人一樣為名為利爭得頭破血流、遍體鱗傷；面對寒冬，它們會堅定、毫不畏懼地堅持綻放，即使沒有陽光，只有那無盡的風雪。它們不會像軟弱的世人一樣，在面對逆境時選擇逃避或是一種錯誤的解脫，難道野花也懂得“身體髮膚，受之父母”嗎？可是為什麼人類不懂呢？
這株野花給予我冬日的第一份溫暖，使我從此不再畏懼嚴寒。
在這個初春時節，就讓我用這傲寒綻放的野花，去溫暖日漸冰涼的瞳。我也堅信，多年以後，它也依舊能溫暖一雙雙因淪於世俗而冰涼迷離的眼瞳和早已千瘡百孔的心。
冬的溫暖盡存心底 篇16
國一作文 ,606字又是一個寒冬刺骨的冬天，每個人都在咒罵這惡毒的天氣，縮在帽下又不敢伸頭，可這個人人咒罵的深冬，讓我收穫了最簡單的溫暖。
清晨的陽光刺痛了眼，剛醒來就被老媽推出去買早飯，望著窗外還在飄的小雪，極不情願的邁著慢吞吞的步子走出家門。
路剛走到一半，就下起鵝毛大雪，逼得我直往屋簷下鑽。我下意識的回頭，看到一個女環工在掏下水道管，佝僂著身子，眉頭時不時輕輕一皺，樸素簡單的衣服在大風中顯得單薄。被薰得發黑的口罩不停哈出熱氣，雙手在不停往外扒出爛泥，還時不時拿起掃帚及時把爛泥打掃乾淨。這麼冷的天還打掃衛生？我不禁心頭一震，決定繼續看下去。
雪下得更大了，迎面走來一個穿毛草大衣帶鴨絨帽，手裡還牽著一條正宗牧羊犬，邊走還邊往外掏垃圾的女人，和穿著簡樸工作服，帶著被薰得烏黑的口罩的環衛工人形成了極不和諧的對比。雪似乎也厭惡工人，下的越來越大，穿毛草大衣的貴婦人不禁皺一皺眉頭，索性把垃圾全扔了出來，走到環衛工人前更是厭惡地加快了腳步。
可是，她只是望了望貴婦人的匆匆離去的背影嘆了一口氣，艱難地站了起來，用早已麻木的腿向掃帚艱難地邁進，不時還停下來歇歇。終於到了，拿起掃帚掃，掃不動就跪下用手摳，潔白的手套上滲出了血絲，她眉頭緊緊皺著，身體在不停地顫抖。幹完活兒，坐上自行車趴在把上歇了好長一段時間，又向下一個下水口騎去……
是，環衛工人貧窮骯髒，貴婦人富有，但環衛工人的品質精神比貴婦人的毛草大衣讓我在這個冬天更受溫暖。
來自陌生人的溫暖 篇17
國一作文 ,619字冬天雖冷，但有了來自他們的溫暖，春天，彷彿提早到來了。
—題記
從小到大，沒少感受到來自家人、同學、朋友與師長的關心與溫暖，也曾感受到太陽照在身上，暖風拂過臉頰，冬日中的熱奶茶所帶來的溫暖。
在這份心底，有沒有一份曾狠狠地溫暖了你的暖，或許，給予你這份溫暖的人，其實是一個萍水相逢的陌生人。
六年級的冬天，寒假已經到來，那年的天氣比以往的冬天都要冷，下了一夜的鵝毛大雪，整個城市看起來像是置身於童話之中，潔淨，一塵不染的世界，即使嘈雜聲不斷，那也是美的。
與朋友約定出去滑冰的的時間快到了，我急急忙忙的就出了家門，也沒來得及注意腳下的路，噗嗤一聲便滑倒了。穿著厚重的我一時之間站不起來。
“小姑娘，你沒事吧，摔疼了嗎，來，我扶你站起來。”已逐步滿了厚繭的手伸了過來，我抬起頭，這是一箇中年婦女的手。女人的臉上帶著一絲關切，我心中一暖，不由自主的伸出了手，女人把我扶了起來，趁我還帶呆愣的時候，替我拍了拍身上的雪花，說：“下次走路可要小心些，別再摔倒了。”我傻傻的回了一聲會的。
女人笑了笑，便走了。她所做的在她看來只是順手幫助了別人，殊不知，當年她在我的心裡，留下了怎樣一道永遠不磨滅的身影。這樣一個陌生人，在這樣一個冬天，我永遠不會忘記她所帶給我的溫暖，也不會忘記她溫暖的笑容。埋藏在我心底的溫暖，謝謝你陪我走過一個有一個的冬天。
謝謝你，這位素不相識的陌生人，我會用我的行動將這份來源於陌生人的溫暖傳承下去。
冬日的溫暖 篇18
國小五年級作文 ,630字記得那個星期天，我做完了作業，就和同學相約坐車去新城玩。我們坐的是2路車，一路上風景很好，我們一邊打鬧，一邊開心地笑著。
也許是太高興了，玩昏了頭，直到到了龍山，我們才反應過來：“坐過站啦！”我連忙問司機阿姨：“阿姨，這輛車不是應該去新城的嗎？”那位阿姨透過鏡子看了我一眼，關心地問：“小姑娘，新城那邊修路哪，是不是坐過站了？”我點了點頭，旁邊一位瘦瘦的，戴著眼鏡的叔叔聽見了我們的對話，拍了拍我的肩膀，說：“唉！你們太大意了。一會兒，你們在龍山那邊的路口下車，我正好也在那兒下車，我送你們去新城。”我聽了，一陣暖流從心底慢慢流過，眼淚在眼眶裡不停地打轉。到了龍山的路口，那位叔叔先下了車，把我們一個一個扶了下來。那位叔叔一邊走，一邊問：“你們渴不渴呀？”我們坐了這麼長時間的車，說不渴，那是假的。我向那位叔叔要了一瓶礦泉水。
那位叔叔很瘦，在寒風的吹刮下，更像要倒下似的。但是一路上，他為了讓我們不太寂寞，還是不停地講笑話。我們都被逗笑了好幾次。雖然這位叔叔和我們素不相識，卻陪我們在寒風中走了很長時間。大約走了十幾分鍾，我們就到了新城。大家都說要好好謝謝這位叔叔，有的還說要請這位叔叔吃德克士。可是那位叔叔卻笑著說：“不用了，不用了。你們玩一會兒，快回家，別讓你的家人著急就好。”說完，便轉身走了。我們看著他遠去的身影，一股暖流又湧了出來。模糊中，叔叔瘦小的身影好像也變的高大。
在這寒風凜冽的冬天，在這個繁華的街頭，我們感受到了來自每一顆善良的心的溫暖。
冬天裡的溫暖 篇19
國小五年級作文 ,666字冬天和北風牽著手一塊兒來到了大地，人們捂上了厚厚的棉衣，如果你到大街上看一看，絕對能找出一群穿著羽絨服、圍著大圍巾在路邊搓手的人。這個冬天很冷，可我的心卻很暖。
早晨，我去上學，雖然沒下雪，但路上結了凍，很滑。我不停地搓手、跺腳，儘量讓自己暖和一些。可事與願違，我不但一點兒也沒覺著暖和，而且腳下一滑，直接從樓梯上滾了下來。
我揉著摔疼的膝蓋，表情痛苦，嘴裡疼得發出了“嘶嘶”的聲音。更倒黴的是，我手中的彩筆灑了一地。我頓時絕望了：壞了！剛買的彩筆摔壞了！怎麼辦？滿地的彩筆要撿到什麼時候呀！再加上那鑽心的疼痛，我的眼淚像斷了線的珠子。
正當我準備起身拾彩筆時，一雙手伸了過來：“來，起來。我幫你撿。”我抬起頭，發現一雙水靈靈的大眼睛在看著驚慌失措的我。我看清楚了，是一位陌生的大姐姐，我還沒反應過來，那位大姐姐已經拿起了幾枝彩筆遞給了我。我忙說了聲“謝謝”。
不一會兒，又有一位男孩子看見了這一幕，也過來幫忙把撿起的彩筆遞給我。然後，又一下子湧上來了許多學生，他們都是幫我撿彩筆的。看著那些忙碌、陌生的身影，我也不好意思了，一邊道謝，一邊彎腰撿。看著一枝又一枝的彩筆又回到了我的手中，我欣喜不已。
沒五分鐘，三十六枝筆就被撿回來了，一枝沒少。不知誰說了一句：“散了吧！”人群都散了。
我捧著手中的水彩筆，看著那些遠去的背影，不知說什麼好。腿上的傷不疼了，我帶著感動向教室走去。在這個校園，我感受到了愛心。這些純樸的心，友愛的心，把這個冬天“烤”得無比溫暖。
我抖了抖衣服上的土，精神抖擻地走進教室。頓時，我覺得這個冬天不那麼冷了。
冬天裡的溫暖 篇20
國小四年級作文 ,603字一年四個季節，我最不喜歡的便是冬天了，一提起冬天我便感到特別冷。然而，一件事情的發生讓我改變了看法。
那是前兩天發生的事，我依然歷歷在目，那天陰天，天氣特別冷。下了第一節課，我拿著刀子削鉛筆，由於手特別涼，沒有握好刀子，一不小心，把手劃了一道口子。我的好朋友趙伊豪看見了，連忙跑過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不就不容易好。”我聽了他的話，心裡暖暖的。
不巧的是，那天正好趕上有體育課，我們來到操場上，體育老師讓我們跑步，同學們都戴上了手套，我早上忘記帶手套不禁皺起了眉頭。這時我的朋友趙伊豪，對我說：“你怎麼了？”我說：“我忘記帶手套了”，趙伊豪說：“我借你。”我說：“我不怕冷。”趙伊豪說：“可是你手上的傷怎麼辦，我現在借給你，等跑完步接著還給我不就行了嗎？”我拗不過他，只好接過手套戴上。
我們在操場上跑了幾圈，在最後一圈時，我看著趙伊豪，他手凍得通紅，兩隻手攥得緊緊的，我心裡真有說不盡的感激。他也在看著我，對著我笑，好像對我說：“我不冷。”
戴著手套跑完步，我的手不但不冷，反而暖和了很多。回到教室，我看到趙伊豪的手凍得通紅。我把手套還給他時，摸著他的手，冰涼冰涼的。頓時，我心裡很不是滋味，為了我，他卻凍著自己。看見我慚愧的樣子，他忙說：“我沒事，手涼不要緊，幫助了你，我心裡高興！”我聽了這話，頓時一股暖流充遍全身。
我想對我的朋友說，因為有你，這個冬天讓我感覺特別溫暖。