學吹笛相關作文20篇
學吹笛子 篇1
國小一年級作文 ,372字每個星期一，我都要去學吹笛子，教我吹笛子的老師離我家很近，走路也只要十分鐘。一開始我並不想去學習，可是媽媽早就已經買了一支上等的笛子，我只能跟著她去學了。
記得第一次學習的時候，我連怎麼拿笛子都不知道，老師一下子就教會了我怎麼拿笛子。我手握笛子，感覺自己就像武俠影片裡的大俠一樣，可過了一會兒，我又忘記怎麼拿笛子了，暈死！
兩個月後……
又一個星期一，我幾乎已經學會了吹笛子的基本功，老師要我把學會的練習曲複習一遍，我卻最討厭吹練習曲了。練習曲就是要把所有的音都吹一次，每一課開始就要連續吹三遍。老師要求我，抬頭挺胸，擺好姿勢，可我吹著吹著，我就想睡覺，音吹不好還要重來，吹完後，我的嘴巴幹極了，真是心煩意亂。
不過，我一直這樣練，已經能吹出好幾支曲子了，慢慢地還喜歡上了吹笛，可惜，我的學習太忙了，現在沒時間學習了，笛子寂寞地掛著床頭等我呢！
學吹笛子的滋味 篇2
國小六年級作文 ,650字拿到了竹笛的九級證書，我用手輕輕撫摸著墨綠色的緞面封皮，幾年來學笛子的酸、甜、苦、辣一起湧上心頭。
我在一年級的時候，就開始學習笛子，我學得非常吃力，就連最簡單的雙吐練習曲，吹的時候都是斷斷續續，所以我就在家裡拼命地練習，別人練習一遍，我練習五遍，就這樣一遍又一遍。我從原來的斷斷續續變得稍微流利了一些。那星期再去學吹笛子，老師還表揚了我呢！
到了暑假，完成了暑假作業後，我開始在家裡練吹笛子了，吹了一會兒就不想吹了。媽媽說：“這首曲子要考級的，一定要背出的，還要吹得優美動聽。”我只好在家裡繼續練下去，又吹了一會衣服都溼透了。我問媽媽，我能不能去游泳池涼快涼快？媽媽搖搖頭說：“不行，一點兒苦都吃不了，怎麼能有成績？”我只好又繼續吹這首曲子，我累得滿頭大汗。唉！早知道學習竹笛，那麼苦那麼累，我就不學了。可是都堅持了這麼久了，放棄未免太可惜了，還是堅持到底吧！總不能把以前的時間和精力都付之東流，我心裡想著。
吹笛子也有快樂的時候，在學校的週末文藝演出的時候可以表演節目，因為我有學竹笛的愛好，就能上臺表演。一次，我站在臺上，閃亮燈光照耀著。我穿著一件火紅的衣服，白色的褲子，吹到高潮時，我整個人隨之舞動起來。演出結束後，臺下暴發出雷鳴般的掌聲，我的心情好激動，激動的心彷彿要跳出胸口，我一個勁地鞠躬表示感謝。直到那時，我才覺得我的努力沒有白費，辛苦是值得的。
吹笛子有苦也有樂，我對它是又恨又愛，它犧牲了我很多休息時間，但是它又讓我享受到了成功的快樂和幸福；更讓我懂得，只有付出，才有回報的道理。
學吹笛 篇3
國小二年級作文 ,323字今天，爸爸無意中找到了他多年前愛不釋手的樂器——笛子。我看見了便纏著讓他教我吹，他高興地答應了。
爸爸的笛子是細長的圓柱形，身上有八個小孔。爸爸讓我用雙手的大拇指託著笛子放在嘴邊，再用六個指頭把其中的六個孔按得緊緊的，然後對準最左邊的一個孔去吹笛子。我鼓足了勁兒，使出了吃奶的力氣，可是怎麼吹也吹不響，急得我滿頭大汗。
爸爸笑眯眯地把笛子拿過去，語重心長地對我說：“孩子，無論學什麼，都是有方法有技巧的，而且還要持之以恆。”說著就給我吹了幾首音樂書上的歌曲，有《蝸牛與黃鸝鳥》、《小紅帽》、《大海》等，我聽得津津有味！
雖然今天我還沒有學會吹笛子，但我已經下定決心拜爸爸為師，總有一天會成功的！
學習吹笛子 篇4
國小五年級作文 ,551字在我所有的愛好中，笛子是我最感興趣的一個愛好，它在我的生活中佔去了一定的休閒時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢？
在我九歲那年，我隨媽媽來到了舅媽家。剛在客廳門口，便聽到了悠揚的笛聲，我的心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒回過神來。笛聲的最後一個音節落下，我也飛速跑到了電視前，看著吹笛人手中的竹笛，甚是喜歡，也想去學笛。
剛開始學，興致盎然。可是時間一久，笛子所體現的難處也出來了。吹時還要注意漏氣沒有，快的時候也反應不過來，長時也換不了氣，還真是傷腦經呀！
後來，我才接觸了一點歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢習慣了這幾個小孔，閉著眼睛也能吹出“哆、來、咪、發、嗦、啦、西”了。我才歡喜不到半分鐘，背樂譜這塊大石頭又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出來了，對我說：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關，我們依舊能夠闖過去。”爸爸的鼓勵讓我熱血沸騰，也讓我十分羞愧，於是便認真學習起來。
經過我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲，媽媽也送我一個十分好看的笛穗。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能吹出越來越多的歌曲。它帶領我走進了音樂的世界，帶領我走進了我的笛子夢。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
學吹竹笛 篇5
國小五年級作文 ,638字我一年級開始學笛子，已經學了五年了。
記得剛開始學笛子的時候，老師要求我每天吹十遍學過的曲子，有時候甚至是十五遍，二十遍！那時候我寫作業速度慢，老師的佈置的作業又多，搞得經常九點半、十點才能睡覺。因此對笛子非常討厭。
那時候，我把笛子看作一種沉重的負擔、一個令人討厭的累贅。因為我很討厭笛子，所以那段時間我吹出來的聲音就特別難聽，就像貓頭鷹叫一樣，讓人不寒而慄。我多次想扔掉這個負擔，可是在爸爸媽媽的耐心勸導下，我還是把他留了下來。
有一次班級舉行演出，媽媽幫我報了笛子獨奏。在爸爸和媽媽的熱情鼓勵下，我只好極不情願的上了講臺。在講臺上，臺下的同學的目光齊刷刷地向我投來，我緊張極了。我沉默了一會兒，終於拿了笛子輕輕地吹起了《思念》。不知為什麼，我的演奏竟然那麼成功。這笛聲，是那麼的幽遠、動情，一點也不像貓頭鷹叫那樣拖腔拖調，道出了真正的思念之情，幾乎打動了所有人的心。我剛演出完，教室裡立刻響起來雷鳴般的掌聲。那一刻，我激動得淚水奪眶而出，小小的心靈裡面充滿了自豪。這一天，我第一次感受到吹笛子帶來的快樂；這一天，我重新認識了笛子。
那一次演出雖然結束了，但是它的餘音仍然繞在我的耳邊。我更加認真地學笛子了，考上了一直於此躊躇不前的五級，又相繼考上了七級和九級。隨著我的級別的增加，我的技藝也越來越高，老師的要求已經不足掛齒。
現在，每當學習之餘，我會吹一首笛子曲，聆聽這悠揚的笛聲，體會這笛韻的幽芳，沉醉在我的音樂世界中，多麼愜意！吹笛子對我來說，已經不再是負擔了。
我學會了吹笛子 篇6
國小三年級作文 ,389字在我的家裡，有一個美麗可愛的笛子，每次看到它，我總會記起我學吹笛子的時候。
那一天，我向我的房間的角落去找我的自動鉛筆，突然，我看到了一個神祕的粉色小包，我就打開了包，就看到了一個可愛的笛子。
我實在好奇得不得了，我就去嘗試了很多次的孔都吹不出聲音，我就覺得很奇怪。就想為什麼沒一個洞能吹出聲音呢？我忽然想到還有一種吹法，於是我就去嘗試了那種方法。果然，我終於吹出了聲音，我開心地跳了起來，可是我只能吹出一種聲音，我在學校的時候看別的同學吹出了不一樣的又非常好聽的聲音，我的眉頭緊鎖，開始細細地觀察這個笛子。我研究了很久很久，可是還是吹不出來。我就想：會不會應該把六個洞都用六個手指堵起來，再想吹別的音的時候，就把幾隻小手指翹起來。就可以了。最後我終於想明白了！吹笛子的技巧我很開心！笛子悠長的聲音從我的房間飄出，而我的開心也快把我淹沒了。
原來吹笛子，也是一件很難的事呀！
學吹葫蘆絲 篇7
國小五年級作文 ,515字一次偶然的機會，在街上聽到一個人在吹奏《月光下的鳳尾竹》。動聽的音樂一下子就吸引了我，於是我央求媽媽給我也買一個葫蘆絲。
很快我的願望就得到了滿足，一個嶄新的葫蘆絲就送到了我的手中。
它外面有個盒子，紫檀色的外包裝，看出了主人的用心，裡面的葫蘆絲有50釐米長，據說上面的葫蘆絲是雲南產的，下面的竹子是貴州的，看著寶貝我愛不釋手，媽媽對我說，買了就一定要學會演奏。我立刻答應了媽媽。
萬事開頭難，我希望能快點能演奏一首樂曲，於是就看書自學，因為我以前學習過吹口風琴，也算是有點基礎吧。於是我先練習找準音符的位置，然後就是指法練習，開始吹的時候，也是用氣力不合理，音調一直不好聽，後來我拿出了看家本領，對上網百度一下，看視訊老師的教法，很快的，《婚事》就斷斷續續的吹了出來。
這裡邊還有一個小插曲呢。有一天，一個同學到我家，我拿出葫蘆絲演顯擺，本以為同學會為我點贊，想不到同學對我吹低音5有了一個不合理的解釋：說怎麼聽著好像放屁……頓時我鬧個大紅臉。後來我再吹的時候就是反覆琢磨，慢慢的練習，終於不再鬧笑話了。
每當我空閒下來的時候，我都會拿起葫蘆絲，隨著《月光下的鳳尾竹》的音樂聲響起來，讓我忘記了一天的疲勞。沉浸在悠揚的琴聲中……
風雨中的那吹笛人 篇8
國二作文 ,988字心中有夢，誰都可以把生命雕刻得絢麗如花。即使風雨載途，夢想的火焰也只會越燃越旺，因為夢想從不卑微。
—題記
風無情地呼嘯，狂妄自大的蔑視著臣服於他淫威下的生靈。雨與風狼狽為奸捶打著那可憐的草。風獰笑，雨尖叫。風雨交加肆虐著，咆哮著。
一個佝僂的身影映入眼簾。滄桑的面孔飽經歲月的琢刻。此時他正坐在青石板上吹笛。他是個流浪漢卻一直堅守自己的夢想。他身份低微在茫茫人海中似乎還不如一粒塵埃，就連一個乞丐睥睨他！人人唾棄，不能溫飽，卻仍然與笛聲悠轉。雨踩在流浪漢的髮尾，雨珠肆無忌憚踏在他的衣服上。那衣服骯髒不堪，可是他手上的笛確實澄碧透亮。
風來火上澆油吹著那早已溼透的衣服。他的衣著本已薄如蟬翼，可風雨聯手製造的寒冷卻不能讓他的吹笛夢幻滅。或許他在如煙世海中是那樣的微不足道，但風雨摧殘不了夢的心。
他似乎對他人的侮辱，唾罵並不在乎。可對自己的夢想卻是那樣的呵護。那天，幾個街頭混混想耍弄一下他，以此來尋開心。他們搶走了他的笛子，據說那天從未生氣的他暴跳如雷。追了那幾個混混幾條街，他把混混惹惱了，被狠狠的教訓了一頓最後鼻青臉腫的他最終把那笛子奪回來了。我驚異他的夢想之光如此濃郁！
曾幾何時，我聽過他的笛音，他的笛音飄飄渺渺，似有一絲一絲的雲縷。時而薄得透明的雲彩，在人臉前飄蕩，時而像聚攏在一起的雲霓，在人的身邊繚繞。那笛聲那麼悠揚圓潤，那麼動人心扉。
在他的夢想道路上，世俗的偏見鄙視是那哭嚎的風，肉體上的折磨是那殘暴的雨。風茫茫，雨滾滾。他有著像“歲寒三友”的毅力和傲骨。他就像鄭板橋筆下的竹“咬定青山不放鬆，任爾東西南北風。”
又是一陣笛音揚，那聲就像一條條涓涓細流在你身邊流淌；想百靈鳥婉轉的歌聲；像那樹葉扇動的聲音，妙不可言。
我敬佩他拿追求夢想不敗的力量，那是夢想的音樂，夢的笛聲。在這凡塵煙火中，可能大多數人為了生活早已丟失了夢想，可能也因為生活的風雨拋棄了夢想。如今的我們正如林徽因所講：“許多人都做了歲月的奴，匆匆跟在時光的背後，忘記自己當初想要追求的是什麼，如今得到的又是什麼。”千帆過盡，只留下滿目荒涼。
所以我敬佩他那堅守夢想的堅毅，崇敬他不顧生活和自然的風雨依舊對那份夢想的守護。即便是風雨、貧窮、偏見在他那可對夢想的心面前根本不堪一擊。吹笛人，我的佩服之情難以言訴。你有一顆金子般珍貴的心！風雨中的那吹笛人，你的夢想之力讓我敬佩萬分！
我學陶笛的苦與樂 篇9
國小四年級作文 ,557字音樂，很多人都會覺得很難，當時我對音樂也是一知半解，但在我學了以後，發現它雖然難卻很有趣。
開始聽別人談音樂，便對其有了好奇心，讓爸媽給我報一個。到了巷巷，我左挑挑、右挑挑，一邊選一邊小聲嘀咕：“笛子難學，鋼琴太貴，架子鼓太麻煩，薩克斯聲音太大，葫蘆絲太醜，蕭我不知道是什麼。吉他太土，琵琶女生學的……最後終於在一個不起眼的樂器下停止了腳步，那就是又小又潮又便宜又好學的陶笛。”
爸媽怕我三分鐘熱度，就先選了個好一點的老師，然後給我報最低的45分鐘啟蒙班。
第一次試聽，我本就感興趣，再加上老師的水平確實高，於是放棄了三分鐘熱度計劃，正式成為了琴行的一員。起初學得挺認真，但過一陣子又不想幹了，就和老師鬧了彆扭，最終在爸媽的鼓勵下堅持了下來。
不經歷風雨，怎能見彩虹，每天回家，我就先吹一遍音階，再將鋪子死記硬背，最後吹個十遍八遍，就這樣，每天飯都沒時間吃，覺也睡不好，連手都出了個泡。
漸漸地，我的技術越來越高，這飛躍的速度，即使我從啟蒙班升到了大師班，總計會吹60多首曲子，參加過了10多場比賽，20多次表演，江北一個，獎牌3枚，獎狀8張。
可見，不同的東西就有不同的樂趣，但有一點可以肯定，你學的時候會先嚐到痛苦的滋味，再體會到成功的喜悅，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”總之，一份耕耘一份收穫！
跟阿姨學吹口香糖 篇10
國小四年級作文 ,350字我和姐姐閒著無聊，是因為玩膩了阿姨的遊戲機，打膩了姐姐家的電腦，看膩了姐姐家的電視。
姐姐無趣地躺在床上，我抱枕頭，打著小盹，像一隻沒精打采的老貓，阿姨卻饒有興趣地調著遙控機，嚼著口香糖，只聽“啪”的一聲，我和姐姐看著阿姨，哇，可真好笑：白色的口香糖像一張餐巾紙蓋在阿姨的鼻子上，阿姨的舌頭往上一舔，口香糖乖乖地吸進了阿姨的嘴巴里。
我和姐姐就像小貓發現了好看的線團，湊到了阿姨的身邊說：“阿姨，你為什麼能把口香糖吹得那麼大？”“那是因為要把口香糖的一面弄厚磨平。”說完，阿姨就把兩個口香糖塞進了我們倆的嘴裡，我們嚼著，按阿姨說的方式，我輕輕地吹著口香糖，白色的口香糖像泡沫慢慢擴大，最後“啪”的一聲，口香糖最終還是黏在了我的鼻子上。
現在，房間裡一定會不時發出“啪”的聲音，那是因為我們在吹口香糖。
吹笛子 篇11
國小五年級作文 ,472字今年暑假，我迎來了第一次笛子考級。有一件事是發生在考級的前幾個星期的，就是這件事，讓我明白了一個道理。
考級前的前幾個星期，我因為練習的非常少，在訓練時，吹得結結巴巴的，當老師問我在家裡有沒有練習時，我只能小聲回答：＂沒有，＂但老師的反應沒有我想的那麼可怕，他只是語重心長地對我說：＂馬上就要考級了，你可要加強練習啊！＂聽完老師的話，我用力的點了點頭。
接下來的幾個星期我一直在努力的練習，又一次訓練時，我吹得自信滿滿，老師還誇了我呢！
終於到了考級的時候，媽媽陪著我到了考級場地。很快輪到了我，我懷著忐忑不安的心情吹了起來。
果然，像老師說的那樣，通過練習，我的水平大大的提高了，第一首《蘇武牧羊》居然一個錯都沒有，還比以前流利了不少，第二首《黃水謠》雖然有兩個錯，但是你要知道，我以前還不太會吹呢。
考級後不久，我就去問老師成績，老師告訴我：＂通過了！＂我高興地跳了起來，這一個多月的努力終於得到了回報。
通過這次考級，我明白了一個道理：天上不會掉餡餅，學習也不是隨便就能成功的，不管你學什麼，最重要的就是堅持和不斷練習，只有這樣才能成功。
學長笛 篇12
國小三年級作文 ,306字一天，我突然想學一種樂器，於是媽媽帶我到蘭園去報長笛。第一天上學的時候，老師經常用一種溫和的目光看著我，似乎覺得我長大了比她還吹得好。
老師說：“長笛是很簡單很容易的，它只有高音符沒有低音符，不像彈鋼琴一樣要一目兩行。”我想：既然長笛這麼簡單，那麼我一定要學好它。
一開始，老師教我們各種各樣的音，各種各樣的符號並且把它們講得很詳細。後來老師發給我們幾張譜子教我們吹曲子，我樂得都要跳起來了！
最後我吹長笛吹得越來越好了！
8月20日我要離開老師到別的地方去學了，我很傷心。可是，另外一個老師也很好，他用同樣的耐心來教我，讓我覺得很開心。
我覺得樂器是早晚要學的，如果不學琴、棋、書、畫中的琴，生活就會有點遺憾。
吹笛子 篇13
國小四年級作文 ,405字我是個喜歡吹笛的小男孩，吹笛讓我忘記煩惱，吹笛讓我收穫快樂，吹笛更讓我感到自豪。
今年的六一兒童節，班級舉行了聯歡會。我榮幸地為大家表演《梁祝》。還沒上臺時我就在想：會不會吹錯呢？會不會被大家笑話呢？輪到我上場了，我懷著忐忑不安的心情上了講臺，這時同學們都在盯著我看，眼神既有期待，也有鼓勵。我平靜了一下心情，鼓起勇氣認真地吹了起來。一陣陣悠揚的笛聲在教室中環繞，當我吹完時，教室裡頓時響起了經久不息的掌聲。
我不但自己會吹，還會教弟弟吹。
有一天，弟弟心血來潮想讓我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎麼也吹不響，急得滿頭大汗。我笑著對他說：“你不能心急，要慢慢來，左手在前，右手在後，肩膀微微開啟，嘴巴撅起來，發two的音，不能鼓起腮幫子。”在我的細心指導下，弟弟很快學會了Do，Re，Mi等基本音節。後來，我教他吹《兩隻老虎》，他學得很快，還在同學們面前表演呢！
這就是讓我感到自豪的事，同學們，你呢？
學吹泡泡糖 篇14
國小六年級作文 ,623字星期天，我買了十幾個泡泡糖，沒事就吃一個，當零食一樣吃。
爸爸回到家，問我：“你嘴裡吃的是什麼？口香糖嗎？”“不是的，是泡泡糖。”我回答道。“你會吐泡泡嗎？”爸爸說道。“我，我不會。”爸爸笑眯眯地說：“那我教你吧！”“好啊！”我高興地大叫起來。我看著爸爸，只見他一吐舌頭，一個拳頭大的泡泡吐了出來，又炸開了，弄得爸爸滿臉都是泡泡糖，好像立刻就變成了白鬍子老爺爺，我“撲”一聲地笑了。笑歸笑，我笑完了以後，爸爸對我說：“你先要把泡泡糖弄平了，放一點在舌頭上面，放一點在舌頭下面，你試一下。”我把泡泡糖弄平了，按著爸爸教的方法試了一下，爸爸讓我把舌頭吐出來一點點，爸爸接著說“對，就這樣，現在你稍微卷一點舌頭，然後吹氣，聽懂了嗎”我點點頭，捲舌頭、吹氣。“嘟嘟”一連串放屁的聲音後，我哈哈大笑，說“我吹的勁太大，像放屁一樣！”“哈哈哈，那你再看我做一遍吧！”爸爸說完之後，“砰！”一個泡泡炸開來的聲音，我心相：通道我吹起來了？這時，爸爸說：“我剛剛吹了一個特別大的泡泡，你還沒看到就炸了！”我心想：原來是爸爸吹的，不是我，隨後轉念又想肯定是我和爸爸同時炸的。我又試著吹了一個，拍拍爸爸得意地讓他看，這一次泡泡炸得慢了一些，我興備地叫道：“我成功啦，我會吹泡泡糖啦！”爸爸的嘴成了“O”字形，隨後，他讚歎說：“成功後第一次就吹這麼大！”我糾正說：“是第二次！”
學會吹泡泡糖，我準備來一個家庭吹泡泡糖大賽，看誰吹得大，你覺得怎麼樣？有興趣的歡迎參賽哦！
我的拿手好戲作文吹笛子 篇15
國小六年級作文 ,591字在那清脆的笛聲中，我帶著微笑與樂團成員在總指揮下演奏，全場觀眾寂靜無聲，全神貫注地看著我們。
我的手裡拿著熟悉的笛子，吹著動聽的曲子——《陝北小曲》。美妙的樂曲聲從笛孔中飛出，我已經和大家合聲為整齊劃一的演奏，我們彷彿不再是一個樂團在演奏，而是一個人在獨奏。
在美妙的樂曲聲中，我的思緒彷彿又飄到了我學笛子的時候。因為一次偶然的機會我喜歡上了笛子。那天，我在公園裡聽到一位老奶奶吹《葬花吟》，聽到這首曲子，它勾起了我許多《紅樓夢》場景的遐想，我彷彿看到了黛玉葬花，我很喜歡這種身臨其境的感覺，於是我到了少年宮，讓郭老師教我吹笛子。而我就從do開始學，在這期間郭老師告訴我們，學樂器貴在堅持，而我堅持了下來成為了一名優秀的小演奏家。 此時，音樂演奏廳外，天已經黑了，天上的月亮照著大地，散發出柔和的光，眾星捧月，月亮旁邊的星星一眨一眨著眼睛，它們好奇地注視著樂場，靜靜地聆聽著樂曲。再看樂場裡隨著指揮的手一上一下地揮動，清脆的笛聲在樂場上方迴旋，觀眾席上鴉雀無聲，所有人都靜靜的聽著，一曲終了，半晌觀眾依然陶醉其中，沒有人從那美妙的樂曲中醒來。忽然觀眾席上不知誰先鼓掌，接著雷鳴般的掌聲，想起來為我們喝彩，而在這響起來的掌聲中，我們臉上露出了驕傲的微笑。
那次我們的演出獲得了觀眾的一致好評，而我則更加喜歡自己的拿手好戲——吹笛子。
學吹葫蘆絲 篇16
國小四年級作文 ,534字媽媽有遠大的出國理想，希望出去的時候有才藝在身，決定要學會一樣隨身攜帶便捷且又有特點的樂器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！
葫蘆絲，誰都知道長啥模樣，我媽決定學它就學唄！不過我也起了興趣，決定也要學一下，探個究竟！
一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和平常看到的葫蘆絲一樣！我拿起來就吹。可我發現，吹出來的每一個音都相同！這怎麼能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視訊學習。我看了視訊，發現視訊上的指法跟我的指法一樣！可為什麼他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的力氣猛一吹！do ……一個美妙的長音吹了出來。我都被自己嚇了一跳！為了延續這份神奇，我又吹了幾個音，果然和視訊上的音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個一個音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對我佩服有加！因為她練了兩天，連一個音都吹不對！我也有一些小驕傲誒！
接著我開始練《月光下的鳳尾竹》的第一句。一出來還不錯，不像自己想的那麼差勁，底氣也挺足了！
我原來的想法，吹葫蘆絲十分容易，但現在發現，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來，我曾聽到的那些人吹得很好聽的葫蘆絲曲的背後，定有他們無數次默默下苦功夫的身影啊！
學吹薩克斯 篇17
國小六年級作文 ,924字“陽光總在風雨後，沒有人能夠隨便成功。”學薩克斯的路上，我真正理解了這句話的含義。它成了我學習路上前進的動力，我也嚐到了成功的快樂。
記得我讀三年級時的一天，我參加了薩克斯學習班。老師讓我吹低音。哼，這麼簡單，才吹兩條練習曲，您把我看什麼了？我很不解。可當我真正吹起來，才知吹的難度。
我架起薩克斯，一本正經地練習著，剛開始不錯，但很快就是一個低音“發”。咦，不對呀？這麼刺耳的聲音，都比高音“哆”還高，一定是氣沒沉住。
我沉住了氣，更加認真地演奏著，這回卻成了低沉的“比——”。彷彿烏鴉正在痛苦地呻吟著，連我自己都覺得煩。
“比——比——比——”！一遍又一遍可怕的鬼哭狼嚎，讓我急得直跺腳，豆大的汗珠順著我的臉頰滴落下來，落在金光閃閃的薩克斯上，汗水中夾雜著淚水，兩眼發紅的我又著急但又不知所措，傻傻地呆坐著。
“怎麼不吹了？”爸爸有點生氣。
“我……我吹不出低……低音發”。我小聲地囁嚅著。
“那隻能多練！”
聽了爸爸的話，我抹掉眼淚繼續努力地演奏著，時間的沙漏正在流逝著，我終於用我辛勤的汗水換來了成功，一切都是那麼美好。
兩年過去了，我也換了指導老師。要考級了，石老師耐心地教我。然而《漁舟唱晚》並不是一首可以輕鬆練好的曲子，但無論我吹得多離譜，石老師仍和藹地鼓勵我，說我學什麼都快，這話還真的奏效了，很快，我就掌握了什麼八連音，十二連音，《漁舟唱晚》也成了我信手拈來的曲子了。我的心裡美滋滋的。
從此以後，我學什麼都如飆車似的向前衝，現在，我的薩克斯水平達到了8級，上學期的校級器樂大賽中拿到了二等獎，這次的大隊委競選，我只不過稍微露了一手，就贏得了觀眾熱烈的掌聲，啊哈，現在回想一下，那滋味可真不錯。
薩克斯已成了我的好夥伴。我早已下定決心，一定要讓薩克斯陪伴我一生，也讓快樂陪伴我一生。
我學吹長號 篇18
國小三年級作文 ,419字二年級我參加了學校管樂團，我選擇吹長號。
第一天老師先交我吹號嘴。吹號嘴首先把嘴放鬆閉著，然後往外吐氣，氣速越快，音越高，氣速越慢，音越低，最後我吹得臉都紅了，練習結束的時間到了，我戀戀不捨地收起長號。
後來老師教我吹xi/do/ri/mi/fa/sou/la/xi這些音。我呢，高音高不上去，低音低不下去，反覆很多次也吹不好，氣得自己直跺腳。我很喪氣，都想退團了。爸爸知道後對我說：“前兩天你讀過一本《保爾*柯察金》的書還記得嗎？看看保爾在逆境中是怎麼堅持下去的。”是啊，我想，我的這點小困難和保爾是沒法比的。所以一定要堅持。於是我繼續練下去，把老師讓我預習的曲子吹得很熟很熟，都印在了腦子裡；在音準不對的時候就趕緊拿校音器校正，然後再吹。有時吹得我嗓子乾乾的，臉通紅，頭暈眼花。但我感到很快樂。
在樂團上，老師讓我吹曲子，我就吹了一曲，老師說：“很好！”受到老師的表揚，我開心極了。
我學吹葫蘆絲 篇19
國小三年級作文 ,591字小學三年級的時候，媽媽冥思苦想，要給我培養興趣。左思右想，跳舞、繪畫、象棋……最終經過語文老師的推薦，選擇了一種古老的傣家藝術——-葫蘆絲
剛進教室，就看見了各種各樣的葫蘆絲，隨後老師就發給每人一支，教我們認識它。葫蘆絲，外觀平滑、精緻，下面還有一根長，兩根短的竹管。中間竹管前面六個，後面一個，總共七個精巧的小孔。在其中一個短竹管上，還拴了一個塞子。哇，我對它愛不釋手。
學習葫蘆絲了，要學習音階，對準吹，反覆練習。老師邊講方法，邊示範。同學們也激動萬分，迫不及待地吹了起來。瞧，有的同學漲紅了臉，像一個火紅火紅的大柿子；有的同學吹出咿咿呀呀的聲音；還有的同學竟然玩了起來，只要有聲音就好，吹著，吹著，乾脆不吹了。我的目光緊緊地隨著老師手上的葫蘆絲行走，心裡默默地記著老師的動作。
終於要學習吹整首曲子了，一看曲譜，傻眼了，密密麻麻，就像電線杆上的小燕子。老師鼓勵我們不要被這樂譜嚇倒了。為我們演奏了一首《月光下的鳳尾竹》，優美的旋律在教室裡迴盪。同學們聽著，聽著，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘記了疲勞，又恢復了信心。老師讓每一個同學吹，快到我了，內心非常忐忑不安。有點想放棄，但是老師反覆地給我示範，鼓勵我。
終於，功夫不負有心人，我在這節課學會了第一首曲子，也吹出了流暢的旋律。我明白了做事情只要堅持不懈，就能成功。
學吹單簧管 篇20
國小四年級作文 ,444字我的課餘生活豐富多彩，我喜歡看書、打羽毛球、滑滑輪。不過，我最喜歡的是吹單簧管。
第一次看到單簧管的時候，我腦海裡湧現出許多問題，便去請教哥哥。哥哥告訴我說：“這是一種西洋樂器，而且還有好多種類，還有，它的結構是由一個笛頭、一個二節、兩個有按鍵的管身和一個喇叭，最後再把一個竹子做成的小薄片裝在笛頭上。”我用雙手把管子托起來，放到嘴邊吹，居然，發出了火車鳴笛般的聲音，我被震撼了。在以後不斷地學習和練習後，慢慢地，我掌握了吹管子的技巧，同時，也學會了認五線譜。
記得剛開始吹管子的時候，我老是吹出梵音，而現在的我不但吹的梵音少了，吹的音也越來越長，吹出的聲音也越來越好聽。現在，我已經能吹出一支完整的曲子了。想想過去受的苦和如今的收穫，我感到十分的驕傲和自豪。我想，這真是“沒有苦中苦，哪來甜上甜”啊！
學習單簧管讓我的課餘生活充實而快樂，同時，我也感到，如果你認真地堅持不懈去做一件事情，不怕苦不怕累，最終，就一定能品嚐到成功的滋味。