學做豆芽相關作文20篇
學做豆芽 篇1
國小四年級作文 ,583字上個星期，我學做豆芽。
第一天上午，我將選好的黃豆放在盆裡用清水浸泡。到了下午，黃豆已經脹得飽滿溜圓了。我找來兩張塑料布和一個菜籃，先用一張塑料布鋪在菜籃底，並在塑料布上打了幾個細小的孔，然後把浸泡後的黃豆倒進菜籃裡，將它們均勻地鋪開，最後用另一張塑料布把它們蓋好，不讓風透到裡面。晚上睡覺之前，我給黃豆淋了一遍水。
第二天早上一起床，我還沒有刷牙就跑到菜籃邊檢視，我驚喜地發現又胖又嫩的黃豆開始長出了短短的小芽兒，嫩嫩的，像剛生出來的小寶寶似的。這時候的小芽兒很脆弱，我只給它們淋水，不敢碰它們。淋完水，我小心翼翼地用塑料布又將它們蓋好。
第三天，我去給黃豆淋水，發現小豆芽長高了好多。它們像小姑娘一樣，伸出又白又嫩的小手臂，像是在朝我打招呼，可愛極了。我對它們說：“小豆芽，你們一定要快快長大呀。”
第四天，我又去給豆芽淋水，它們又長高了好多。看著它們在我的呵護下一天天快樂地生長，我心裡高興極了。
第五天，豆芽已經長有三四釐米高了，依然又白又嫩的，有些芽的末端還長出了細細的鬚根，像聖誕老人的白鬍須一樣可愛。
我抱著菜籃跑去給媽媽看，媽媽說：“哇，好孩子，你學會發豆芽了，你真棒！”我說：“這是我的勞動成果，今晚我要請你們吃我做的豆芽！”媽媽聽了高興地把我抱了起來，我的心裡美滋滋的。
學做豆腐 篇2
敘事作文 ,464字放假了，媽媽帶著我回了外婆家，外婆說來的正是時候，“年二五，做豆腐。”今天我帶著你們做豆腐吧！
首先，要把豆子用石磨去殼，這樣做出來的豆腐更嫩、更滑。
然後用清水浸泡八小時。
這些工序準備好之後，我捲起袖子，準備開始磨豆腐啦！可是磨豆腐的過程，真的是既無聊又漫長呀，老是重複一樣的動作，好幾次都快堅持不下去了，這時，姨媽就會鼓勵我：“再堅持一下，馬上就可以吃上可口的豆腐啦。”想到能吃上香噴噴、熱騰騰的豆腐，我就覺的渾身充滿了力量，繼續堅持到底！
磨好的豆漿要去渣，放入鍋中煮開，加入鹽滷。
最後將煮好、加入鹽滷的豆漿放入模具中，蓋好蓋板，把水擠出。
功夫不負有心人，當媽媽端來一塊塊香嫩多汁的豆腐時，我才知道每塊豆腐都來之不易，媽媽說以前有句俗語說：人間有三苦，撐船打鐵磨豆腐。可想而知，做豆腐是個艱辛而又漫長的勞動，可是當收穫自己的勞動成果時，又覺得無比欣慰，覺得堅持下去是值得的。學習過程中也是一樣，也會遇到壓力和困難，但是隻要認真堅持，加倍努力，任何難題自然都會解開。
做豆芽 篇3
國小三年級作文 ,809字我非常喜歡吃醋溜豆芽，每次吃的時候特別好奇，這些奇怪的“小蝌蚪”是如何長出來的呀？
爺爺說：“想知道嗎，我們自己動手做點豆芽吧。”“好的！”我興高采烈地按爺爺說的抓了一把綠豆泡在碗裡。我是用溫水泡的，我一直目不轉睛的盯著綠豆。過了十分鐘，綠豆芽毫無變化，轉眼已過去半個小時，我繼續耐心的等了一個小時，還是沒有一絲絲的變化。“你個縮頭烏龜，我等了半天，你居然還是一點變化都沒有，你好歹有點反應啊，”我自言自語的說。我沒耐心了，放下綠豆芽就走了，爺爺笑著告訴我，哪有那麼快，大概要一星期才能發芽長出來。
第二天綠豆芽似乎變大了一點，身上還長出了一條條斑紋，我急忙地把這個訊息告訴爺爺。爺爺說：“不錯不錯，你的綠豆芽這麼快就有變化了。”“沒錯！”我驕傲地對爺爺說。第三天，我發現他們綠色的肚皮上裂開了一條白色的東西。我問爺爺說。“這是什麼呀？”爺爺說這是綠豆的皮兒。第四天，有三分之一的綠豆皮兒都掉了。
第五天，我看見綠豆的下邊有一個白白的東西，我仔細一看。原來是個小芽兒啊，我興奮地喊著“耶！我的綠豆芽發芽了！”
第六天和第七天，它們繼續飛快的長著。一個星期過去了，奇怪，綠豆怎麼還不長成我們平時吃的那麼長呢？我跑過去問爺爺，“您不是說綠豆一個星期就長出來嗎？”爺爺說，“對呀。”“那它為什麼長不成我們平時吃的那麼長呀？”爺爺也聽了笑著說：“傻孩子，我的意思是一星期能長出芽兒來，我們平時吃的都是用催長劑的，不用催長劑是長不成那麼快的。”原來如此呀，通過觀察豆芽我懂得了一個道理：我們在平時一定要留心觀察並且認真思考就會有所發現。
第一次做豆芽菜 篇4
國小三年級作文 ,546字放學了，我迫不及待的回到家，因為老師今天佈置了一項有趣的作業––炒豆芽菜。
我急急忙忙的帶上圍裙，把我親自泡的豆芽放入盆中，只聽嘩啦一聲，水流進盆裡，豆芽兒們被突如其來的水嚇得跳了起來，有的豆芽遇到了強水一下子斷了，讓我有點兒傷心。
我小心的把油放入鍋裡，又把菜放入油鍋裡，噼裡啪啦的響聲頓時響了起來，嚇了我一大跳。我胡亂的翻炒了幾下，只見豆芽兒像一個個調皮的孩子，一會兒跑出去一個，一會兒跑出去一個……炒了一會兒後，我的豆芽兒失去了剛才的活力。我小心翼翼的把醋倒進去，然後又翻炒了一會兒，就準備出鍋啦。
“出鍋了！”我一邊叫著一邊把豆芽兒鏟進盤裡，然後蹦著跳著把菜端了出來。一家人來到餐桌前，品嚐我做的菜。媽媽說：“雖然這盤菜的樣子跟大廚做的樣子截然不同，但吃起來一定很美味！”等等，只聽爸爸說到：“這盤兒豆芽菜是不是忘放鹽了？”我仔細回想起來，呀，我真的忘放鹽了！大家都哈哈的笑了起來……
雖然忘了放鹽，但我吃起來感覺依然很美味。通過這次炒豆芽我不僅感受到了勞動的樂趣而且還體會到媽媽平時做飯的辛苦，我以後一定要多多替媽媽分擔家務！
學做水晶豆腐 篇5
國小四年級作文 ,847字昨天晚上，媽媽說教我做水晶豆腐。媽媽提議：“你就當我的小助手吧！”“好勒！”我興致勃勃地答道。
我想了想可能需要的材料，手忙腳亂地拿了很多出來。媽媽看了看我：“你拿這麼多的材料出來幹什麼呀？”“這些不是所需的材料嗎？”我疑惑地問。“你是小助手，應該聽我說的，不是嗎？你太著急了！有句老話‘心急吃不了熱豆腐’”。哈哈哈，原來這句古話是這麼來的。
我開始認認真真地“工作”了。按照媽媽的要求，拿了一個不鏽鋼盆，一個不鏽鋼碗，一袋澱粉，一個盛澱粉的勺子和一雙筷子。媽媽現在就是一個講解員，邊做邊同我講解。“我們先把適量的澱粉放進不鏽鋼盆裡，再往裡面加適量的水，邊加水邊攪拌澱粉，你來試試吧！”媽媽對我說。我接過媽媽手中的筷子，充分的攪拌著，直到澱粉在水中全部溶解為止。看上去有點像泥水匠拌的準備粉刷的石灰。媽媽則在鍋里加了半鍋水。
燒開後，把我攪拌好的澱粉糊一點一點的往鍋裡倒，邊倒邊用鏟子攪拌。“切記，不能停下來，否則澱粉就會糊鍋底。”我目不轉睛地盯著鍋裡的澱粉糊，“哇哦”，太神奇了，澱粉糊在鍋裡一點點的變色了。我看媽媽翻炒的樣子，似乎有點累。“媽媽，您休息一下，讓我來吧！”“沒事的，一會就好。”就這麼一點兒對話時間，鍋裡的白色澱粉糊已經全變成透明的了，像一個大水晶。“哇！哇！”這就是傳說中的水晶豆腐，我興奮地叫著。媽媽慢慢地把炒好的水晶倒入不鏽鋼碗中，等它完全冷卻。躺在床上時，我滿腦子都在想，水晶豆腐燒好是什麼樣子的？水晶豆腐好吃嗎？……
中午，媽媽把昨晚做好的水晶豆腐拿出來，反扣在盤子中，這水晶豆腐可真像一個大布丁，看上去很Q彈，彷彿也很美味！媽媽把“大布丁”切成“小布丁”，待油燒熱，放鍋裡炒。加了點調味料，大蒜葉子。看著翻炒的水晶豆腐，我口水都要流地上去了，迫不及待地想開吃了。媽媽把炒好的水晶豆腐裝進盤子時，我立刻把盤子搶了過來，拿雙筷子就解饞了。媽媽看我吃的這麼香，臉色露出了燦爛的笑容。
媽媽做的水晶豆腐可真好吃，口感非常棒。改天有空，我也要嘗試做水晶豆腐，嚐嚐自己的手藝。
學做青椒土豆絲 篇6
國小三年級作文 ,517字今天我的媽媽頭暈不能燒菜，所以我自告奮勇地說：“媽媽今天讓我來試試吧！”媽媽說：“可以呀！”
我從冰箱裡拿出了一個又大又圓的土豆和幾個綠油油的青椒。我學著媽媽燒菜的樣子，把土豆清洗乾淨然後開始刨皮，可是土豆好像長了腳一樣“呲溜”一下從我的手上劃了下去，一直滑到了冰箱底下，我費了九牛二虎之力才把它弄出來。弄出來之後我把它刨好了皮，我把土豆和青椒切成了一條一條的絲兒。
一切準備就緒，到了我“王小廚”大顯身手的時候了。我先請媽媽把火開了，等鍋熱了，我把油倒進鍋裡，誰知手一抖，油倒多了，我趕緊把多餘的油倒掉。接著輪到土豆和青椒上場了。可是他們兩並不聽話，一進鍋就跳了出來，我無可奈何的把跳出來的土豆和青椒一個個撿回來。我用鍋鏟把它們翻炒了一會兒。媽媽說：“可以放鹽了。”我把鹽放了進去。啊呀！不好，有幾根土豆絲兒被燒焦了，媽媽急忙把水放了進去，總算虛驚了一場！我把鍋蓋蓋起來又燒了一會兒，“耶！終於燒好了！”我急忙開啟鍋蓋，一陣誘人的香味撲鼻而來。這時媽媽對我說：“不要忘記放味精哦！”我又把味精倒了進去。
我的青椒炒土豆絲出鍋了，你看它黃中帶綠，特別好看！嘗一口，脆脆的，香香的，比世界上任何的菜都要美味，因為這是我親手做的一道菜呀！
學做土豆絲 篇7
國小三年級作文 ,426字成長是一杯香醇的酒，氣味芬芳，回味悠久。成長是雨後的彩虹，雖然短暫，但是留下了一生的美麗。成長是摘抄本子上一首小詩，或歡樂或哀怨。就讓我為你們說說我的成長經歷吧！
星期天，我挑了幾個土豆。放入水盆中，灌滿了水。幫土豆娃娃洗澡，洗了一個又一個，土豆娃娃變乾淨了。滿盆清水變成了滿盆髒水。
再拿來菜刀把它切成細條條。可是菜刀和土豆好像和我有深仇大恨似的，死活不幫我。而我只能硬著頭皮，又繼續切，切得不是粗，就是細。我火冒三丈地說：“這個死土豆別亂跑。”這個土豆好像聽我的話了，不再亂跑，我一刀切下去像變細了。過了一會兒，切好了，我放進了盆裡。
最後一個步驟了。我把土豆絲倒入鍋裡，一聲炸響，油滴濺到我的臉上，十分痛。我吸取了教訓，站得遠遠的。過了一會兒，我用鏟子翻了幾次。聞到了一股香噴噴的味道。我用鏟子把土豆絲盛起來放入盤中，拿起筷子，津津有味地吃了幾根。
媽媽回來了，誇獎我是個好孩子。從此我長大了，能幫媽媽做更多的事情了。
一部《論語》學做人——《論語》讀後感 篇8
讀後感 ,960字孔子名丘，字仲尼，春秋末期偉大的思想家和教育家，《論語》則記錄了孔子及其弟子的言行，是儒家學派的著作之一，其中不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒。讀《論語》，讓我進一步瞭解孔子。
在讀《論語》中，令我體會最深的兩個方面：一是孔子的學習方法和態度，二是孔子的思想修養。這教給了我正確的學習方法和態度以及如何處事待人。
孔子在學習方面的很多言論給我很多啟發。如：“學而不思則罔，思而不學則殆”，讓我明白思考與學習應相結合；“溫故而知新，可以為師矣”，教導我們要時常複習舊知識，才能更好的進步，更好的提高；”三人行必有我師焉”，讓我認識到人外有人，天外有天，學無止境，應做到“學而不厭”。
孔子謙虛，謹慎，實事求是是鍥而不捨的治學態度同樣值得我們學習，令我敬佩。
學海無涯，只有“知之為知之，不知為不知”的人才是智者，因為他們清楚地明白自己的優勢和不足，才能更好地查漏補缺，從而進一步做到“敏而好學”。在實事求是的態度下，我們還要做到時常積累點滴零碎知識，所謂“積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”在學習上，只有腳踏實地的積累每一份看似渺小的知識，經驗，才能積少成多，最後擁有龐大的實力，摘到成功的聖果。
孔子提倡的另一個方面就是孝。孝已成為中華民族的傳統美德，作為子女，最重要的便是孝。子曰：“父在，觀其意；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。”父母為了家庭付出了自己的全部心血，作為子女應該體諒父母，也希望自己以後能夠做到“事父母能竭其力”，學著替父母分憂，盡全力做到令父母滿意。
孔子在待人處事中做到了“仁”。如“仁人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”孔子認為只有在仁德的基礎上學習禮樂才有意義。在“唯仁者能好人，能惡人。””克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。”“弟子入則孝出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。”中都體現了孔子“仁”的政治主張，以”仁“為核心，推己及人。
孔子身為大思想家，教育家，又是儒家學派的創始人，受到了眾多人的欽佩，但他仍是有謙虛實事求是的學習態度和”己所不欲勿施於人“的胸懷，主張”仁“的學說。我想，這也許就是令漢武帝”罷黜百家獨尊儒術“的原因之一吧！
讀《論語》，令我受益匪淺。
觀察豆芽記 篇9
日記 ,461字我一直想知道豆芽是怎麼樣發芽的。
今天，我和爸爸準備自己動手泡豆芽。聽說豆芽的培育是不能見陽光的，見了陽光的豆芽會變成粉色！吃起來也有苦味，所以我找出一個不透明的杯子，我抓了兩把綠豆放到杯子，用水沖洗乾淨，把水倒掉並在上面蓋了一塊乾淨的布。
第二天早上起來一看綠豆已經膨脹了，一個個脹鼓鼓的，有的綠豆把綠衣脹破了，還露出嫩黃的小肚子，而且水變少了，變綠了，這時我明白了小綠豆也是會“喝水”的。到了下午，我再次觀察綠豆時發現綠豆已迫不及待的脫下他身上的綠衣，露出“小尾巴”了，我把小豆豆搖了幾下，豆豆們就翻過身來了，哇！幾乎所有的綠豆都長出了“尾巴”，他們的尾巴又細又小，摸一摸很光滑，發現這個變化，別提我有多麼的開心了。
時間一分一秒的過去了，等我再一次回來看豆寶寶們的時候，發現他們的尾巴已經長出了小辮子，豆寶寶的小辮子還特別有趣，先是直直的，長著長著，小辮子稍稍有些彎曲，像個害羞的小姑娘，有的挺直了腰，兩篇豆瓣已經裂開了，長出一對嫩黃的葉子，嫩葉尖尖的，窄窄的，真惹人喜愛。
吃著自己親手泡的豆芽，我感到無比的幸福。
學做西紅柿炒雞蛋 篇10
國小五年級作文 ,606字今天上午，我正看著一本有趣的書，這時奶奶走過來，說：“今天中午你想吃什麼？”我不假思索的說：“西紅柿炒雞蛋！”“好，這次你來顯現一下身手吧。”“好！”我興致勃勃的說。
開始做了，奶奶告訴我一些基本常識，便讓我自己做了。多簡單的事！不就是打個雞蛋煎熟了，再放在西紅柿裡嗎？於是，我先從冰箱裡拿出兩個雞蛋和兩個西紅柿，然後拿出鍋鏟和一個盤子。我把西紅柿洗好以後，便開始切了。西紅柿要切得稍微厚一點，這對於我來說是小菜一碟。要打雞蛋了，我找一個碗，把雞蛋殼在碗邊打破，濃濃的液體流了出來，之後我就開始小心的攪拌。攪拌時要格外小心，我費了九牛二虎之力才弄好。
要炒菜了，我開啟火，在鍋裡放了點油，然後把油在鍋裡繞兩圈，等油一熱，我馬上把雞蛋倒了進去。“轟”的一聲巨響，把奶奶引了過來。“天呀，開那麼大火，你想吃糊雞蛋？快把火調小一點。”我趕緊調小了火。“快翻！”奶奶見我的兩個雞蛋翻卷並凝固了，大叫一聲。我急忙來個“超級大翻身”，蛋汁嘰裡咕嚕亂叫了一陣，又開始“燙捲髮”了。我又火速給它翻身，金黃汁的雞蛋很快就變成了香噴噴的炒雞蛋。我關掉火，把雞蛋倒進盤子。
我又重新把火開啟，在鍋裡倒了一些油，再把西紅柿放到鍋裡，並迅速放上適量的鹽，然後鍋鏟沙沙對它一陣猛炒。啊！香味好濃呀！然後我把雞蛋放到鍋裡一翻，一道色香味俱全的菜就大功告成了。
當我把炒好的菜端到奶奶面前，奶奶直誇我炒得好。這次炒菜讓我懂得了：吃菜容易做菜難！
我學做菜 篇11
國小四年級作文 ,389字今天，我和媽媽出去買菜。買了許多菜如：魷魚，芹菜，油麥菜，排骨，花菜，肉。
菜買齊了，就應該洗菜了。媽媽告訴我每種菜要洗四次。於是我開工啦。我認真的洗菜，終於把油麥菜洗乾淨了。
下一步就是摘菜。媽媽跟我說：“一片一片把葉子摘下來。”說著還做了一個示範。我按照媽媽教我的，有模有樣的做起來。過了一小會兒，菜也摘完了。
再下一步就是切菜。媽媽告訴我用刀要小心。我小心翼翼的切起來。最後緊張的把菜全部切完了。
最後一步炒菜。媽媽在一旁告訴我什麼菜應該放什麼進去。我的第一道菜；魷魚。先把魷魚放下去炒一會兒。放一些生粉下去，再放生抽，最後放蠔油下去。這樣味道會很不錯。
第二道菜；排骨蒜蓉燜豆鼓。放豆鼓下去味道會很香。快好的時候放一個紅菜椒看起來會很好吃。再加一點白糖，加一點老抽，顏色會很好看。最後完成了。
我的菜全都上桌了。吃了我的菜的人都對我誇讚不已。還說下一次還要吃我做的菜呢！
我學做飯菜 篇12
國小四年級作文 ,570字今天我打算學做原汁原味的西紅柿炒蛋。
為了讓這道菜更美味，我和媽媽一起去合興生活超市買大蔥和香菜，一進超市溫曖的空氣“跑”進了我的脖子裡。我一邊走一邊看，這個超市沒有兩層，走到了蔬菜區，我精心挑選了大蔥和香菜，因為我家有雞蛋和西紅柿，所以我不用買了。
回到家，我到冰箱拿了三個雞蛋，兩個西紅?{。切好一小碗蔥，一小碗香菜。我先把雞蛋開啟放在碗裡，然後拿筷子攪拌均勻。再把西紅柿洗乾淨，切成一小塊一小塊裝在盤子裡。我已把準備工作做好了，準備開始炒西紅柿雞蛋。
我先把煤氣開啟，再把開關開啟。先把油倒進鍋裡，只聽“滋啦”油開始“說話”了，接著我把雞蛋倒了進去，雞蛋開始為自己“裝飾”了，黃黃的花邊，黃黃的衣服。我一邊哼著歌一邊把雞蛋翻轉，等看到二面的雞蛋都變成了金黃色，我開始把西紅柿倒了進去。一邊翻炒一邊開始加各種調料，我先放醬油，大概放了二個勺子那麼多，一放下去就看到西紅柿由紅變成了褐色，接著放了一小勺鹽。我又將蔥，香菜一起倒了進去。蔥，香菜為這道菜增添了幾分色彩，我拿起筷子夾起嚐了一下味道，嘿，真是美味。嘿嘿，香味開始飄滿了整個廚房，最後我把西紅柿炒雞蛋用盤子裝起來，啊！一道美味的西紅柿炒蛋就完了。
我端到飯桌上，大家都嚐了，媽媽給我的評價是：“色香味具全”。我聽了再是高興，我今天十分開心，學會了做菜，以後我也能為媽媽分擔家務了！
觀察日記——發豆芽 篇13
國小三年級作文 ,548字10月25日星期四晴
今天，老師給我們佈置了一個實踐活動—發豆芽。
放學後，我回到家，吃完飯後就叫外婆拿綠豆給我；我先把豆子放在碗裡，加一點水，讓綠豆吸收水份，然後，再用一塊有方格的紗布蓋在上面，當然，布也必須是溼透的，最後我聽了外婆說，發豆芽是要放在陰涼的地方，於是我就把裝有綠豆的碗放在床底下。心想：“明天綠豆會發芽嗎？就等明天了。”
10月26日星期五晴
今天下午放學後，一回到家，我迅速地跑到床下，看碗裡的綠豆有沒有發芽，開啟一看，哇！綠豆已經長出了綠油油、軟軟的小芽了，真可愛呀！我馬上又給它們加水，再把它放到床底下，心中盼望小綠豆芽能快快地長大。
10月27日星期六晴
今天，我出去吃完早飯後，回到家後，我又來到床底下看豆牙長成怎樣：我拿到豆子一看，哇！豆子長得工工整整，像一排排士兵；接著我看到一個豆子的芽長得很快，長得粗細均勻，精巧可愛，像一根小草。然後，我再加上一點兒水，放在床底下，看看明天豆芽會長成什麼樣子。
10月28日星期天晴
今天早上我學完畫畫回到家，就直接向床底放綠豆的碗奔去，一看，“太棒了！豆芽已經長得很大了，像壯壯的樹苗。”我把它們拿給媽媽他們看，他們也紛紛說綠豆芽長得好大，我叫媽媽向碗里加一點水，把它們放在床底下，我再次盼望我的綠豆芽快快長大。
學做馬拉糕 篇14
國小五年級作文 ,787字終於放寒假了！我約了小娟和幾個朋友來我家學做馬拉糕，這真是一件有趣的事！
我從冰箱裡拿出黃糖、白砂糖、雞蛋、煉奶等材料，再從櫥櫃裡拿出一個碟子，就開始動手了。
第一步：煮糖水。首先，要把黃糖和白砂糖一起倒進沸騰的水裡。水中的汽泡熱情地擁抱著水中的黃糖。鍋裡的水漸漸從透明變成了酒紅色。我拿著筷子，攪拌著鍋裡的黃糖，直到它們全部融在水裡。
第二步：攪拌雞蛋。等我把融化了的糖水拿出來時，小娟已經把蛋黃和蛋清倒在碟子裡了。我們拿起筷子，把碟子裡的雞蛋攪拌均勻。我們攪來攪去，可雞蛋寶寶就是不聽話，攪拌了十多分鐘後，雞蛋還是像原來一樣，我們的手都沒有力氣了，無奈之下我們就開始攪拌麵粉了。
第三步：攪拌麵粉。我們把麵粉倒進了碟子裡。我們順時針攪拌著，想把蛋液和麵粉融在一起。我們攪啊攪啊，麵粉卻在蛋液裡結成了一顆顆豆大的顆粒。我們把顆粒夾開，裡面露出了雪白雪白的麵粉。我們覺得這個很難攪拌均勻，便讓小娟把顆粒夾開，我在中間攪拌。不一會兒，真的少了很多顆粒。我們攪拌得手都麻了，碟子裡的液體也減少了許多。我們的手心都出了汗，但是離成功更近一步了。我們大約又攪拌了十多分鐘後，終於大功告成了！我們把蛋糕放進了鍋裡，蓋上了蓋子，等待著蛋糕出爐了。
看看朋友的蛋糕，有的放了果仁，有的放了紅棗，有的放了椰汁，有的也放了煉奶……真是無奇不有！
經過一陣忙碌之後，開始蒸蛋糕了。我們都迫不及待地等待著……
“這個比較好看！”“我覺得那個會好吃！”“我還是喜歡那個”聽著他們七嘴八舌的討論聲，我們不用猜，就知道是蛋糕出爐了！
他們拿著筷子，笑得見牙不見眼，我們把馬拉糕切成一小塊一小塊的，準備品嚐這“人間美味”。
馬拉糕的香氣迎面撲來，金燦燦的蛋糕，紅棗像一顆顆耀眼的紅寶石點綴著馬拉糕，更讓我們垂涎三尺。
我夾起了一塊，香甜香甜的，回味無窮。我們仔細品賞著自己的勞動成果，心裡比吃了蜜還要甜。
豆芽心 篇15
國三作文 ,837字那大概是我從小到大經歷過的最灰暗的日子了。因為一次期末考得很糟，幾乎每天都要面對家人的冷眼和嘲諷挖苦。從他們的眼神中讀到的並不是生氣和憤怒，而是厭惡—真真切切的厭惡。那一段日子，我幾乎是夜夜以淚洗面，我甚至動過離家出走的念頭。
又是一個午後，我又一次受不了家人的冷眼，在樓下游蕩著。刺眼的陽光映出我頹廢的身影。心裡一片冰涼，可我沒有流淚，我已經沒有淚水了，我已經麻木了，正如剛才爸爸罵我的那樣：“你整個一行屍走肉！”我靠著牆慢慢蹲了下去，把頭深深地埋在手臂之間，我想哭，我想徹徹底底地大哭一場，把這幾天來所有的委屈統統發洩出來。可是我哭不出來，我的眼淚已經流乾了。
抬起頭，一雙腳出現在眼前，我緩緩仰起頭順著它向上望去，是小x。她皺著眉頭望著我。“難道你想一直這樣消沉下去嗎？”她問。我把頭轉向一邊，沒有吱聲。“這麼點挫折就把你打倒了？你可真脆弱！”她接著說，“跟我來！”她不由分說地拉起我的手，硬是把我拖到院子另一邊。
那裡有幾個盆子，可幾乎每個盆子上都壓著幾塊石板。“這是我發的豆芽……”她頓了頓，接著說，“最好的豆芽！”“早壓死了。”我不屑的說。她彎下腰去搬石板，這麼重的石板，人搬著都吃力，何況壓在纖細的豆芽上。“你別出醜了好不好，你見過誰發豆芽還壓幾塊石頭麼？你那豆芽早壓死了！”我不耐煩地衝她叫道，轉身欲走。
“等等！你看”她端起盆子遞到我跟前。我不屑地向盆裡瞟了一眼，頓時驚住了—那被石板壓過的豆芽，不但沒有壓折，並且長得更加粗壯。那一棵棵豆芽，倔強地伸直了身體，驕傲地仰起腦袋，向著天空，向著太陽的方向。“連豆芽都知道在重壓下努力生長呢，”她說，“沒有被石板壓過的豆芽，都沒有它們長得粗壯。那人—不也是麼？”她抬起頭望著我。
我站在那裡愣了好久。是啊！生命中不光有風和日麗，也有苦雨悽風，但是，黑暗過後就是黎明，寒冬過後就是陽春吶！
從那以後，遇到挫折，我再也沒有想過放棄，想過逃避，因為我的心裡有一棵種子，那便是豆芽心！
生豆芽 篇16
國小五年級作文 ,417字前幾天，我找來一個小桶和一個有許多洞的小籃子，然後抓了一把黃豆放進小籃子裡，你想知道我是在做什麼嗎？告訴你吧，我在用黃豆生豆芽呢。
我走進廚房，首先在水龍頭底下把黃豆沖洗乾淨，接著把黃豆倒進水杯裡用水浸泡。黃豆圓圓的，小小的，黃黃的，就像一個個可愛的小精靈。
第二天，我迫不及待地跑去看了看我浸泡了一天的黃豆。只見黃豆的“衣服”裡包著嬌嫩的胚芽。它的顏色變淺了，像喝飽了水的小娃娃，挺著肚子，在水杯裡舒舒服服地躺著。我馬上把杯子裡的水倒掉，又把一個食品袋撕成兩半，一半鋪在籃子裡，把黃豆倒下去，另一半用來遮蓋黃豆，最後把籃子放進桶裡用蓋子蓋好，媽媽告訴我不要把桶蓋蓋嚴，要留一點空隙讓黃豆透氣，我按媽媽的吩咐把蓋子移開了一些。
過了幾天，媽媽說黃豆長出了芽，成了豆芽，可以吃了。我開啟桶蓋，看到每一顆黃豆都長出了芽，嫩嫩的，肥肥的，像妞妞頭上扎的羊角辮，我高興得手舞足蹈，叫媽媽趕緊把豆芽炒了。
吃著自己動手生的豆芽，我心裡美滋滋的。
生豆芽 篇17
國小四年級作文 ,695字今天，老師佈置了一個任務--生豆芽。
一放學回家，我就迫不及待地放下書包，急忙翻出塑料杯和黃豆，然後把塑料杯裡裝了一些冷水，再把黃豆放進水裡，放進水裡時，我順手捏了捏黃豆，黃豆就像小石頭一樣硬。我仔細地瞧了瞧泡在水裡的黃豆，這些豆子在陽光的照耀下金燦燦的，就像一顆顆美麗的黃寶石，接著，我又拿起一塊紗布，小心翼翼地把它們蓋上，生怕吵到了它們，因為還要做作業，只好戀戀不捨地離開了。
熬過了下午，到了晚上，我跑到了陽臺上，看了看我的黃豆寶寶發現它們變樣了：它們一個個像吃了“增肥劑”一樣，胖嘟嘟的，可愛極了！
到了第二天，只見黃豆寶寶們脫下了舊舊的衣服，這些衣服在水裡漂浮著，就像一個個小小的黃水桶。乍一看，雪白的身體就像一隻只小汽艇，它們身上的小芽就像小汽艇上的操縱器，只要你輕輕轉動它的手柄，它就會開動起來，我想了想，小芽不是也很像小象的鼻子嗎？我靠攏看了看，發現它們身上都有一條不大引人注意的小裂痕，這條裂痕就像小豆芽衣服上的小拉鍊，好可愛呀！
過了兩天，到了第三天，我連衣服都沒顧上穿好就去看我的黃豆朋友們。看見它們比昨天長高了一點，可是還沒有杯子那麼高。我心想，怎樣才能讓它們快點長高呢？於是，我用手指用力一拉“啪”的一聲，豆芽斷了，我“哇”的一聲哭了起來，媽媽走過來說“不要傷心，豆芽是要靠它們自己慢慢長大的，我們幫它們只會讓它們死去的。”看著這可憐的小豆芽，我不好意思地低下來頭。
通過這次生豆芽的試驗，我也明白了一個道理：從一顆黃豆生成一根豆芽多麼的不容易，在這樣潮溼地方，能夠長出水靈靈的豆芽，這裡蘊含著永遠向上的生命力，真讓我驚歎。我也要學習這種奮力向上、永不停息的精神！
小豆芽成長記 篇18
國小五年級作文 ,848字今天，科學老師佈置了一項實驗作業：讓綠豆發芽。這題目可真新鮮！綠豆怎麼發芽的？發芽後是什麼樣的？……這些問題一直縈繞著我。在好奇心的驅使下，我做了這個實驗。
綠豆躺下了
我給綠豆做了一個“安樂窩”，綠豆舒舒服服地躺下了。我怕它冷，又給它蒙了一層被子，其實是為了讓它更好地吸收水分。做完這些，我又把它的“床”澆了個透。
我真激動！“萬事俱備，只欠東風。”環境已經非常適宜了，只差發芽。綠豆寶寶，你快點漲大吧！我真希望你一眨眼就能發芽。心急的我還時不時地掀開它的被子，看有沒有長大點兒。
綠豆娃娃伸腳丫
第二天早上，我起床就跑過去觀察。呵！盤子裡的綠豆越脹越大，最後竟把肚皮給撐破了，白白胖胖的身體露了出來，它還把小腳丫頑皮伸出來，腳尖碰了碰床，好像努力要站起來似的。
晚上，我又悄悄地掀開了它的“被子”。原來，它嫌天氣熱，乾脆把衣服都脫了。可綠豆怎麼還不會站立呢？定睛一看，原來綠豆娃娃太懶了。看！它正躺在軟綿綿的床上晒著燈光浴哩！
拔“蛇”助長
第三天早上，綠豆只吐了點點嫩綠的葉子，顯得非常脆弱。“唉，”我嘆了口氣，有些失望。綠豆娃娃真沒出息，太不給力了。嘿嘿！有辦法了，我把芽芽立起來，周圍塞上紙，完工—豆苗站了起來。看著勞動成果，我的心中十分滿意。只是整體看來，怎麼有點恐怖？恰似一條正吐著信子的蛇。我又細心地補澆了一點水，催促它快快長大。
晚上綠豆的葉子終於抽了出來，兩片葉子之間的距離越來越大，此時的豆芽又好似一隻在捕魚的長嘴鶴。
之後，我就再沒注意到它們。也許是因為我的疏忽，所以就變成了現在這個樣子。
這次種綠豆的經歷，我也獲得一些啟示：如果說水就是“毅力”，陽光是“恆心”，空氣就是“勇氣”，缺一不可。綠豆娃娃們都有一個小小的願望，那就是—長成豆芽。它們雖然深知途中定有千難萬險，但為了實現心中的願望，還是勇往直前，歷經重重考驗，堅定地走了下去，一個也沒有退縮。這不正是我們學習和生活中需要的頑強精神嗎？
真是“只有行動，才有收穫；只有堅持，才有奇蹟”啊！
學做飯 篇19
國小一年級作文 ,513字爸爸媽媽每天辛苦工作，還要早起下班給我們做飯，你有沒有想過也為爸爸媽媽們做一頓飯，慰勞他們工作的辛苦和對我們的辛勤照顧呢。
反正我是這麼想，也這麼做了。
上週末，我待在姥姥家，閒來無聊就想找點事做，於是心血來潮告訴姥姥想學做飯。姥姥聽到這話頓時有點懵，覺得你還沒有灶臺高，怎麼還想著學做飯呢。可是我沒有聽她的規勸啊，雖然可能做菜的時候可能會有油星滴落在身上，也可能會被燙到或是被刀切到，但是這些都不擔心，我就是想學好了給爸爸媽媽一個驚喜，想告訴他們我長大了，也能為他們分擔了。
聽了我的解釋，姥姥也很感動，這才應允了我的請求。說時遲那時快，我已經洗好了手準備拿菜，非得要學，那就先學個家常的吧，於是姥姥決定教我做西紅柿炒蛋。話音剛落，我已經開始洗起了西紅柿，然後照著姥姥的樣子切好，還是姥姥幫我打好了雞蛋倒入鍋中，等差不多了我把西紅柿倒進去，有模有樣的翻炒起來，想起電視上的大廚顛鍋的樣子，不過想想就好了，我也會熟能生巧的。
終於飯菜出鍋了，爸爸媽媽來吃飯的時候，我驕傲地告訴他們這是我做的，他們也很是感動欣喜誇我長大了。
爸爸媽媽總是很容易滿足，我們的一點小小的回報他們都會感動萬分，所以要好好對待爸爸媽媽，不要讓他們傷心。
學做聰明人 篇20
抒情作文 ,583字笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋。—莎士比亞
自以為是的人常常高傲，也常常失敗，事實不是靠主觀意志決定的。一件事情必然有它的發展規律，規律的事最不好說。人只有不斷去嘗試，才能成功。思考是一方面的，思考是為了更好的行動，做了之後再總結，如此往復。人永遠不會滿足，有了還想有更多，這也不能算錯，人往高處走，有夢想是好事。
笨蛋總以為自己是聰明的，總是在做一些笨蛋做的事，結果就是一個接一個的不幸。什麼樣的人會被稱為笨蛋？總是被人利用，總是做一些害人害己的事，把一些荒謬的觀點，當作崇高的真理，把真理當作荒謬，他們是和世界倒著走的，別人還不得不去幫助他們，他們還以此為榮，認為別人重視他們。自以為是隻是自我感覺良好，他們忽略客觀事實，他們拖住社會的後腿，不知道自己早已被拋棄。沒有人會去理會沒有用的人，沒有人會去和損害自己的人交朋友。他們組成一個集體做著更為愚昧的事。
聰明人總能發現自己的不足，他們知道想要成功必須要知道更多的東西，付出更多的行動，有時候付出和報酬不是成正比的，是自己在哪錯了，認為自己以前是笨蛋，說明自己現在比以前更聰明瞭。人生的東西有太多，學不完。人生的高峰一個比一個高，需要自己去攀登。路不好走，也得往前走，那樣才不頹廢。人做好自己，一生也就可以了。永遠不要自滿，自滿的人不會有生存空間。人活著就是要有價值，有價值才會有好的心情。