她的美相關作文20篇
她的美讓我著迷 篇1
高二作文 ,930字季節的風，吹拂著眼前的一絲頭髮。我的心絃也隨風撥動。腦海裡，家鄉在靜靜地詮釋著她的美。她的美，讓我那麼著迷。
當山花把絢麗綻放在山頭，岸柳則把輕柔攬在懷中；當春水把明麗漾在山頭，放牧的牛兒更喜歡“哞”的一聲把春意吼成一首歌……這時我才明白，春天來了。家鄉的春，不必說“春草入簾青”的優雅；不必說“綠樹村邊合”的美妙；更不必說“綠楊陰裡白沙堤”的巨集闊。單那小小的杜鵑花綻放出“暗香浮動月黃昏”的美麗，便讓我們心馳神往，那生態湖邊嫩柳的輕柔，透露著家鄉溫柔的氣息……
當嫩柳迎接到“樹木叢生，百草豐茂”；當“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”之時；當草兒們告別了“淺草才能沒馬蹄”之時，我們便感受到了夏天的到來。家鄉的夏日，沒有北方“大江東去”的磅礴氣勢，有的是那一絲一絲的綠，綠色的草，綠色的樹，綠色的水，綠色的山，就連空氣和太陽也是綠色的。家鄉的夏日，就這樣靜靜地流淌著她綠色的美。
當北方“楓月紅於二月花”之時，家鄉也迎來了屬於她的秋，這是一個熱鬧的季節，是一個繁忙的日子。沒有北方“大漠孤煙直”的詩情；“秋風蕭瑟”的悽清和“雁橫秋島雨漫天”的悲涼，家鄉的秋卻是那麼熱鬧、激情。熱情豪放的阿細人民在秋天裡跳起了激昂的阿細跳月。振奮人心的樂曲，似乎彈奏出阿細人民那廣闊的胸襟，那豪邁的性格；激情四射的舞步，似乎展示著我們中華民族強大的民族凝聚力，感染了……是彌勒這片熱土，才培育出這樣激情豪邁的阿細人民。舞動的阿細跳月，把家鄉也帶入了熱鬧之中；火把火熱地燃燒著，照亮著深秋的夜晚；孔明燈升上了夜空，歡慶秋天收穫的喜悅……
“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪”北方的冬天，大雪紛飛，沸沸揚揚。而在家鄉，太陽像一個調皮的娃娃，悄悄地爬上了山頂，探著羞澀的臉蛋，農婦們在溫暖的陽光下邊織著毛衣邊拉家常，時不時發出和諧的笑聲，大黃狗則懶懶地睡在主人的旁邊，眼睛一睜一閉地享受著冬日的溫暖，還時不時歪歪腦袋，蹭蹭主人……家鄉的冬天，就這樣溫暖著……
我的家鄉—彌勒，江南的小橋流水不是你的，東坡的大江，孟德的滄海，統統不是你的，伴著你，詩意的生活被開墾出最豐美的田園。我生活的水性柔情的彌勒，如杯充滿茶韻的美酒……你的美，就這樣深深地吸引著我，讓我那麼迷戀……
那一夜我發現了她的美 篇2
高一作文 ,780字那一年的暑假過的很不快樂。因為我期末考試考的很差，我太高估自己了，在年級中下降了40多名。
雖然父母沒有批評我，只是鼓勵我，教育我，但我總是很消極。我很鬱悶，把自己關在房裡。媽媽讓我出去散散心，我起先沒理她，後來我發現媽也很不開心，我從余光中看見她眼角帶著淚水。我答應了她，媽媽建議我去太湖邊走走，但要注意安全。
我騎單車來到太湖邊，這時已是傍晚，一路的風景都是灰色的。我把單車靠在路邊，穿過綠化草坪。看見評多人正在游泳，有一家三口的，有老人的，也有嬉戲的孩童。我坐在岸邊的大壩上眺望遠方，朦朧中看見幾只歸來的漁船和一閃一閃的燈塔。西邊的落日染紅了雲朵，有粉紅色的，有鮮紅的，也有玫瑰紅的，像鋪了滿天的紅綢子。
一望無際的湖面上波光粼粼，像許多在水面上跳躍的精靈，使我原本打不開的心扉一下子活躍了起來，融入了這無垠的精靈Party中。
起風了，水面上的波浪更加活躍，我開啟心扉迎來陣陣南風。忘記了不愉快的事。
漸漸的入夜了，游泳的人變的稀少。周圍的群山像一個大搖籃，輕輕地把太湖搖入了夢鄉。小鳥也睡著了，知了也睡了，寧靜的夏天，寧靜的太湖，涼爽的風，一切都在寧靜中進行。
我感覺到一切是如此的和諧。更感到太湖像是一件精緻的藝術品，因為她有華麗的外表；像是一個美麗的神化，因為她讓人看不透澈；像是一個嫵媚的少女，因為她有抖動的“裙邊”。
那一夜，我發現了她的美。
風吹開了我的心扉，吹開了我的思想。我突然覺得世界是多麼精彩，我還有許多事情沒做。年輕人有的是機會！失敗了沒關係，失敗是成功之母，失敗是成功路途中一個驛站，失敗是成功讚歌中一個小小的休止符，失敗是成功的序幕。就像沉睡中的太湖，她正孕育著力量，孕育著新的一天，明天的太陽又是新的。
我起身，疾馳回家……
太湖，您使我擺脫了“掙扎”，您讓我受益匪淺，您用不語的精神振奮了我的鬥智。這一夜，我發現了您的美。
她的美 篇3
國小六年級作文 ,518字我有一個很好的朋友，真正的朋友，最好最好的朋友。
她有一頭烏黑髮亮的頭髮。她有一雙水汪汪的大眼睛，兩隻眼睛的瞳孔是棕色的。小巧玲瓏的鼻子彷彿天生就應該配她這張臉。她的臉頰粉嘟嘟的，讓人一看就忍不住想撲上去咬一口。
而我真正被她折服的原因卻不是這個，而是因為她的心靈美。
記得有一次，我們在回家的路上遇見了一隻小流浪貓在被一群不知道大了它多少倍的狗圍攻。我們以為平常膽子很小的她看到這場景後會立刻扭頭就跑。但沒想到的是，她不但沒跑，肩膀還在微微顫抖。原來她是生氣了。可那幾只狗還在圍攻小貓。她順手抄起地上的一根棍子，毫不拖泥帶水的朝那幾只狗打去。可那幾只狗毫不懼怕，不怕死似的朝她臉上撲去。她用盡全身的力氣去打那幾只狗。狗群似乎也煩了，就甩了甩尾巴走了。
然後她又蹲下身子來，輕輕的摸了摸小流浪貓的毛髮，然後溫柔的說：“小貓貓，趕緊回家吧。要是讓爸爸媽媽發現你不見了它們肯定會擔心的。快點回去吧，下次不能再被欺負了哦！好了，再見吧。希望我們還能再見哦！”
我看著眼前這個女孩更堅定了我要跟她做一輩子好朋友的決心。
看，這就是我那長相美豔，心地善良的朋友。怎麼樣，你們也被她吸引了吧，這就是她的魅力。
這也是我最好的朋友，永遠永遠的好朋友。
媽媽和她的美國學生 篇4
國小四年級作文 ,618字我的媽媽是一個非常有趣的人。她不僅僅喜歡做手工、喜歡插花，還喜歡經常做些有趣的事兒、開一些小玩笑。有一天放學，她神祕地對我說：“你知道嗎？我今天收了一個洋學生！”
“這個洋學生是誰呢？”我特別納悶。在我的追問下，媽媽才告訴我，她的洋學生是我的美國英語老師。
我每週上英語網課，因為我非常喜歡這個老師，就互相加了微信好友。沒想到媽媽和我的老師也“情投意合”：她們兩個年紀相仿，美國老師也有一個和我年紀差不多的女兒，所以她們兩個非常聊得來。聊天時，美國老師說她想學漢語，大學漢語專業的媽媽便毛遂自薦說她可以教美國老師學習漢語。於是，中國和美國的這兩位媽媽就成了師生關係。
每天我媽媽都會在微信裡詢問她的美國學生：“今天你想學習哪句話？”美國老師就會用英文告訴她，然後我媽媽會把相對應句子的漢語音訊、漢字、拼音一起都發過去。為了當好一個老師，我媽媽撿起了放下多年的英語，天天翻詞典、查單詞、學語法。她們兩個人聊天範圍越來越廣。而我的美國老師也特別有學習熱情。她每學會一句話，就給我媽媽發語音，並且追問說的對不對？這時，媽媽就會用“棒、棒”的微信圖案告訴她說得很好。美國老師也非常高興。有一天她們兩個聊天結束的時候，美國老師竟然用中文打出了“再見”兩個字。我媽媽感到很吃驚，但也對自己的“教學成果”感到很得意。
沒想到我學習英語，竟然帶動了兩個媽媽的學習熱情。這一對跨越太平洋的師生的教學方式真是奇特，同時我也對她們勤學好問的學習熱情感到欽佩。
她的美麗 篇5
國二作文 ,1296字如果我是一名畫家，我要用畫筆勾勒她的美；如果我是一名攝像師，我要用相機記錄她的成長；如果我是一名音樂家，我要用五線譜譜寫她的輝煌。作為一名學子，我情不自禁地拿起手中的筆，書寫她獨有的美麗……
“她”就是我的家鄉——寧鄉巷子口鎮。
寧鄉歷史悠久，是中國南方青銅器中心，這裡相繼出土了震驚世界的四羊方尊、人面紋方鼎等青銅器；寧鄉人傑地靈，是劉少奇、何叔衡、蔣琬等著名人物的故鄉。近年來，寧鄉經濟發展蒸蒸日上，是湖南省最具實力的縣市之一，二零一四年躋身全國縣域經濟與縣城基本競爭力百強縣市。
毫無疑問，在政府的領導下，寧鄉縣城經濟繁榮，經濟發展迅速，到處高樓林立，盡顯繁華。然而，我更喜愛美麗的鄉村，她的存在為寧鄉這個大家庭增添了一抹清新和美好。
在寧鄉這塊土地的最西邊，有一個小鎮——巷子口鎮。鎮如其名，充滿著詩情畫意，讓人不禁想起戴望舒的《雨巷》，在這裡，你會逢著一位又一位淳樸善良的巷子口人。
雖是小鎮，這裡的教育可是極好的，經濟也正在一步步發展，呈現出一副生機勃勃的繁榮景象。
小鎮的文化教育，也有著悠久的歷史。南宋學者張?蠔拍閒???脛祆洹⒙雷媲?銑?ldquo;東南三賢”，我們南軒中學的校名就是取自張?螄壬?暮牛?閒?ё映緹湊?潁?胙鐗亂展殘拗輪?π械哪閒??瘛＝?昀矗?≌蛞??艘慌?冉?慕萄?璞福?鞝逖??部梢蘊逖櫚椒岣歡嗖實畝嗝教蹇翁謾Ｑ?＞拖褚黃??兜暮Ｑ?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/，莘莘學子遨遊其中，享受著讀書的喜悅，收穫著人生的哲理。美麗的小鎮擁有一批美麗的鄉村教師，他們十年如一日默默地奉獻著，兢兢業業。一寸寸粉筆將他們的髮絲染得花白，歲月在他們的額頭留下深深淺淺的溝壑，學子們成才了，有成就了，老師卻老了……春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，他們，成就了小鎮的美麗。
到巷子口來，你會看到一條條筆直的水泥大道，大道的兩旁安裝了一盞盞路燈，居民們的住宅也越來越現代化。過去的巷子口環境可沒這麼好，現在想起都覺得可怕，那一條條黃泥路，雨停後總會形成一個個水窪，路人們總會帶走滿鞋的泥巴和極不舒暢的心情。為了建設美麗鄉村，大家同心協力，做好垃圾回收工作的同時，一起動手呵護著鄉村的美麗環境。在小鎮的公路上是很少看到垃圾的，因為附近的居民每天都會進行打掃，走過的路人看見垃圾也會隨手撿起。鄉村的美麗還來自於富有特色的綠化，路邊的花花草草一年四季散發著迷人的芬香，給人以小清新和心曠神怡的印象，甚至會讓你對它“一見鍾情”。
這塊風水寶地定會讓你流連忘返。到狀元廣場欣賞獨具地方特色的演出，到密印寺聽一聽古老的鐘聲，到張?蚋缸幽骨罷把鮃淮?д叩難歐紓?灰嗬趾醯?/p>
我喜歡這裡，沒有城市的喧鬧，有著鄉村獨有的靜謐；沒有汙染與噪音，有的是好山好水好風光。雖然經濟比城市稍微落後一些，但相信在不久的將來，這裡還會發生翻天覆地的變化，還會更加美麗，因為滿腔熱忱的我們一直在行動。
她所教我的美 篇6
國二作文 ,1263字昨天，我的小學同桌找我玩。一進門，他就大聲問我：“還記得二年級時，你幹了一件大事嗎？”
“我當然記得。”我閉上眼，開始在記憶的記事本中翻找著那一頁。
那時我才只有八歲，雖然愛好美術，但對於“美”的概念還是很模糊。我以為，所謂“美”的事物就是指自己所喜歡，所愛之事物。這是我的語文教師說過的。
一次的作文測試，使我對這個想法更加深信不疑。
那次測試的題目是《給老師的一封信》。這該怎麼寫呢？我捧著頭髮呆，突然，我的眼中浮現出語文老師那親切的笑臉、還有柔順的黑髮……我毫不猶豫，快速下筆，比別的同學更快地交了卷。
語文老師點評作文的時候，我一直用手捂著心房，怎麼辦？它跳得太快了。我那一向遲頓的耳朵，十分難得地迅速捕捉到了語文老師口中發出的幾個音節，是要叫我去讀自己的作文吧。幾個同學問我：“你寫了什麼？”我得意道：“一會兒你們就知道了。”我快步走向講臺，我從未覺得自己的背有這麼挺拔過。
我拿著作文紙，用自認為足夠大的聲音開始讀：“親愛的語文老師：您好……”很快我就覺得不對勁了，同學們怎麼都在起鬨？有的在張牙舞爪衝我比手勢，有的笑得前仰後翻，有的還在喊：“你惡不噁心哪！”
我不解，手抓著作文紙，聲音越來越小：“我覺得你靠著窗對我們講課的樣子十分美麗……”我敢確定，在說出“美麗”一詞時，臺下又爆發出了一陣笑聲，而我，也沒力氣再讀下去了。
剛才的得意蕩然無存，我只覺得口乾，而手心卻全是汗。雙腿也不停發抖—儘管是夏天，我還是覺得冷極了。
語文老師問他們：“你們笑什麼？”很快就有人回答：“寫老師都是用尊敬，哪能用親愛呢？再說美麗也很肉麻……”
語文老師的表情變得嚴肅起來，她拿起我的作文紙，在後面加上了一段評語，然後連著作文一起讀了出來：“發自內心的呼喚，顯得多麼真誠親切；發自內心的讚美，是多麼天真無邪。不要怕別人，你有屬於自己的美。”讀完後，便在全班的目瞪口呆之下，給了我一個擁抱。而我也不知所措，索性在她懷裡哭了起來。
這便是那件傳遍了整個年級的“大事”，其實也不大。
“那件事之後你開心了一整個午休呢。那時你在想什麼？”小學同桌—也就是當年說我肉麻的那位同學，他坐到我邊上，一臉好奇地問我。
“我在想……我喜歡語文老師，所以說她美，而語文老師在評語中說我也很美，這大概也是喜歡我的意思吧。”我撓著臉，眨了眨眼睛。
即使在這麼多年後，我仍記得她那天的表情，有些無奈，又有些驚喜。在她讀完評語的那一刻，掌聲雷動。這便是那件“大事”的真正結局。
我在她懷中，偷看她的眼睛，那雙眼睛十分清澄、明亮。紫色的光斑繞著黑瞳圍了一圈，如星子一般的高光在早晨陽光中閃爍。多麼迷人，多麼耀眼哪。
“愛就大聲說出來，覺得美就把它表達出來。勇於表達自己的感情，發現身邊之美。這可是她教會我的。”我感慨道。
“不，是她教會我們的。”同桌看向我，“可不只有你。”
“哈，我知道。”望著一直被用心儲存下來的那篇作文，我突然很想去看看我的小學語文老師，抱住她，對她說：“親愛的老師，您真美。”
我要用您所教會我的美，去溫暖您。
她擁有整個夏天的美麗 篇7
國一作文 ,736字夏日之美，是那樹上的蔥翠欲滴？是那水中的波光粼粼？是那鳥兒的婉轉動聽？還是那樸實無華，卻又沁人心脾的美……
正午，烈日炎炎，人們撐著遮陽傘，還是被太陽晒得“乾坤大挪移”。我跟幾個同學走在放學的路上，兩旁的樹木都被太陽烤出了最晶瑩的深綠色。“喂，快看哪兒！”一個同學忽地叫出了聲，著實令我們嚇了一跳。我轉目定睛，原來是一個賣冰棒的老阿婆，臃腫的身材，黝黑的面頰，頭上扣著一頂破邊兒的草帽，沒有看到她的眼睛，鼻樑旁邊的皺紋卻為她多添了幾道風霜。
我們湊到她的攤前，爭先恐後地要買冰棒。我帶的錢不夠多，所以只能買到最便宜的五毛錢的冰棒。她仰視著我，眼睛緩緩地眨了幾眨，抬抬手，抱歉地說：“你要買的這種冰棒好像……好像要化了。”一個同學不以為意地說：“沒關係，楊樑暉，就買一塊錢的好了。”“可……”我搜查了全身，一張多餘的錢都沒找到，頓時面紅耳赤，進退兩難。我用眼光瞟了瞟那個同學，示意他我要溜了，他卻大聲說道：“使什麼眼色啊，快啊！”“唉……”那個阿婆打斷了我們，慈祥地說，“錢不夠沒關係，不就五毛錢嘛！如果你真想吃，這不，還有一大袋兒呢，反正都要化了，沒人買，你帶走吧！”她硬生生地把那袋冰棒塞給我，我還沒感謝，臉就如同喝了三十罐伏特加一樣紅。“謝謝您！”話音剛落，我就三步並作兩步地直衝了出去，正應了孫子所說的“其疾如風，其徐如林”，看來孫老人家也經歷過這樣的事吧。
跑得夠遠夠安全了，我才迫不及待地拆開一袋冰棒，卻發現這根冰棒只是微微融化了一點兒！
我詫異地望著手中的袋子，又望了望那阿婆擺攤的地方，我忽然感到了無限的清涼以及只有心才能感受到的美麗，那是善良的美麗。
她並不擁有很多錢，也不擁有很多車和房，她擁有整個夏天的美麗，正因為有了這層美麗，這個炎熱的夏天不再炎熱！
我發現了她真正的美 篇8
國小四年級作文 ,399字人間處處都有美，善良的美，真誠的美……然而我今天講的就是—我的鄰居所給我看到的與眾不同的美。
記得有一次，咱們這一棟樓的下水道堵塞了，髒東西全都溢位來了，臭氣沖天，大熱天的，更不必說了。院子裡的人此時竟無一個人來打掃。
星期天下午，我放了學，經過那裡，瞥見了兩個人在清掃著下水溝。我跑上了樓，心想：這麼個大熱天，會是誰呢？可是由於他們身上穿著破衣服，頭上圍著一條早已被洗髮白的舊毛巾，蓬頭後面的，一時認不出來，不過人家用行動表現出了他們心靈的美，我應該去謝謝他們為我們做出的貢獻。
我下了樓，走上前去，打了個招呼，卻驚奇的發現他們竟然是我的鄰居。這時，我突然發現他們心靈真美，使我從來沒見過的美。
“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發現。”對於羅丹所說的這句話，我此時此刻有了深刻的體會。人們熱愛美，欣賞美，追求美，然而人們最輕易忽視的卻是心靈的美，那是一種真正的美。
原諒她的不完美 篇9
國三作文 ,1256字原諒你母親的不完美吧！就憑她深深的愛著你。
談起母親，我的內心是複雜的。她是一個潑辣，不講理，嚴肅、精明的女性。我從未見過這樣的母親，不似其他家長，都是溫溫柔柔，和和氣氣，臉上永遠堆滿著笑。母親永遠都是板著面孔，幾乎很少笑。
那年，正逢我十二歲生日。母親打算在家裡搞一桌飯，興致勃勃地讓我點菜。
“弄一個“翡翠龍眼”吧！”我指著一本《美食雜集》說，用期望的眼光看著她。不想，母親卻怔了怔，問道：“那是什麼菜啊？龍眼是什麼？桂圓嗎？”她雪亮的眼睛裡泛著疑惑的光。我皺著眉，又翻了幾頁，給她看另一道菜。“孩子，這都是些什麼菜啊？乾脆搞個辣椒炒肉吧！多簡單，又好吃！”我反駁道：“不行！算了，你就搞個西式土豆餅吧！”母親躊躇片刻，便答應了。
可等到下午放學回家，我奔進廚房時，卻傻了眼。
母親居然在用土豆泥煎餅！
“媽！”“唉，回家啦！你爸訂蛋糕去了。來！嚐嚐這……這餅怎麼樣？”母親往圍裙上抹抹手，用筷子夾起一張煎得歪七扭八的糊的油汪汪的餅遞到我嘴邊。“我不吃，媽，我讓你做的是西式餅，是烤的，不是煎的，而且要買模具，這都糊了，怎麼吃啊！媽，您的手藝真的該提高了！不能總吃那些土菜吧！你做點新的不行嗎？真是的，您怎麼就不能學學別人的媽媽呢？她們會做那麼多好吃的，您怎麼一樣都不會？”我像發連珠炮似的發著牢騷。
母親張了張口，卻又什麼都沒說。她清了清嗓子，放下筷子，關了火。然後和藹地說：“我去買模具。你先喝點酸奶，茶几上有零食”。然後，她解下圍裙，開始換鞋。
我垂著頭，自知失言，有些詫異！我，我怎麼會這樣對母親說話……她怎麼不生氣呢？這可收不回來了！唉……時間一點點流逝，廚房裡能聽到指標“嘀噠”轉動的聲音，空氣裡瀰漫著悲傷。我轉過身，看著母親彎曲的脊背，佝僂的身子，黑中藏白的發，有些生氣，又有些心酸，想說些什麼，可話到嘴邊又硬生生嚥了下去，眼角竟溼潤起來。
當門的把手旋轉到一半時，我猛地拉住她的手，看著她驚異的面孔，我抓起一張餅咬了下去，狼吞虎嚥吃著，滿臉弄得油汪汪的。
母親看著我，眼裡映著一個被溫暖包圍的我，顫顫地問道：“好吃嗎？”
“好吃！”我回答著，差點被噎著，淚花從臉上劃下，落到餅上，“不用買了，好吃！”
母親笑了。眼角的皺紋聚到了一起，雪亮的眼裡滿是幸福的光芒，在我的心中綻開一束鮮花。
那晚，土豆餅把我的肚皮撐得鼓鼓的。父親訂的馬卡龍潮款蛋糕，我沒能吃上一口，但心中卻沒有絲毫遺憾，我沒吃的，是店子裡有賣的；我吃了的，是無價的。的確是這樣，又有什麼東西能比得上母親做的呢？
從此，我感受到了一種沉沉的，無形的東西。它被母親埋在心底，再被我一點一點挖掘。
雖然，我的母親是那麼的不完美，有這麼多的缺陷，也許她處處都比不上別人家溫柔和藹的家長，但她是那樣愛我，那樣關心我。一個母親對孩子的愛，能夠讓那個孩子幸福終生，讓那個母親掩蓋所有缺點。
原諒你的母親不完美，如果你知道你的母親對你的付出！這世上所有的人啊，只要有母親在，再大的人也是孩子，再大的事兒，也有你的母親為你保駕護航！
我愛我的母親！
她的微笑如此美麗 篇10
國二作文 ,835字“又下雨了！”我抬頭看看天，不由抱怨著。望著滿街五顏六色的雨傘，我又想起了她的微笑。
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，教室裡十分悶熱，只見英語老師在講臺上不知講著什麼“天文地理”。我早已無心聽講，直接把目光投向了窗外。
“喂，你來回答這個問題！”老師已經走到我的桌前，敲敲桌子，面無表情地說道。
“我…呃…”我支支吾吾地，半天沒有回答出來。
“就知道你回答不出來，一節課不知道在想什麼，馬上初三了，就這樣子的學習態度怎麼能行！”老師生氣地說道。
我在心底暗暗地說了句“魔鬼。”
她轉過身去叫另一個同學來回答問題，那個同學非常流利地回答了出來，老師露出了欣慰的笑容，可我卻覺得，那笑好像在嘲諷我似得。
我討厭她的笑！
“叮鈴鈴…”
啊！終於放學了，同學們都爭先恐後的離開了教室。到了校門口之後，我在書包裡翻來翻去，咦？明明記得放好的，去哪裡了？
雨越下越大，校門口的人也漸漸地走完了。
“你怎麼還在這裡？不回家嗎？”身後傳來熟悉的聲音。
我轉過身去，看見是她，低下了頭，沒說話。
她看了看我手中被翻得亂七八糟的書包便明白了。
“是不是沒拿雨傘？”她一邊翻自己的揹包一邊問我，流露出關切的神情。
我“嗯”了一聲，還沒反應過來，一把雨傘就放在了我的手裡。
“沒關係，你拿我的傘回去吧！我家就在附近，一會兒就回去了。”她臉上浮現出了淺淺的微笑。
“不用……”我剛想把雨傘還給她，她卻己經把揹包放在頭頂上，冒著大雨衝了出去。
雨幕漸漸模糊了我的視線，可她高大的背影和那淺淺的微笑卻深深印在我的記憶中。
她的微笑，是如此的美麗。
她留給我的美好印象 篇11
國小六年級作文 ,618字正放著暑假呢，午後，是人們熟睡的時候，燦爛，哦不，是火辣辣的太陽，
彷彿想讓世間記住它的炙熱，正用生命演繹著一場《高溫進行曲》。
女孩彷彿無視了那位用盡力氣的表通者，她正做著不屬於她的工作—撿垃圾。這的環境並不差，也不是一個低檔小區，所 以肯定是有清潔工的。女孩一身碎露肩連衣裙，腳上是一雙嶄新的小白鞋，頭上帶著 一款月色系的髮帶 ，一條麻花辮鬆散地綁在頭的右側，青絲拂面 ，異常美麗。她約莫7、8歲的樣子，一看就知道家境良好，可她手上似乎拿著和她有些不搭的垃圾袋。
女孩先從草地開始尋找垃圾，低著頭，很認真的樣子，忽然她跑了起來，順著她跑的地方望去， 哈，原來那裡有一個白色的塑料袋。女孩將它撿了起來，小心翼翼地放進垃圾袋裡，她很仔細，草地上，草叢裡，每個角落裡每片細小的紙片都被她收拾得乾乾淨淨。也不知過了多久，女孩終於停下了。她心滿意足似地笑了笑，將垃圾袋丟進了垃圾相里，我能清楚地看到她的背後已經溼透了
女孩拍了拍手，跑進了一幢樓裡，我以為她回家了，沒想到兩分鐘後，她又跑了出來，手裡拿著一個小袋子。女孩跑到一個小角落，將袋子裡的東西倒了些出來，仔細一看，竟是貓糧。對哦，我們小區裡可是有許多流浪貓的呀！
這些事情，女孩已持續做了一個多月。可能時光流逝，白駒過隙，我會忘記許多人，許多事，但我敢肯定，我一定不會忘記這個女孩，她那總愛穿著碎花連衣裙，帶同款髮帶的身影早己深深刻在了我的腦海裡，給我留下了美好的印象。
努力的她真美 篇12
國小四年級作文 ,702字她的臉頰上泛著紅，一頭齊肩短髮更顯自然，他在跑道上飛馳，充滿陽光和魅力。
陽光明媚，天上飄著白雲，清風從我耳邊拂過，好清爽！現在已是放學時間，老師照常放學，我走在回家的路上，太陽的光芒灑向草地，突然，我的腦海裡浮現出作業！是作業！我落在了教室裡！此時的我焦急難耐，一個箭步衝向了回學校的路。來到學校大門，我暗暗自喜，幸好保安還沒有關門，我們的教室必須要經過操場，我順著操場走向教室，突然……
“是她！她怎麼在這裡……”我心裡暗暗嘀咕道。她正在跑道上休息，估計是在準備起跑。“她跑步這麼慢，怎麼可能。”我小聲說道。我躲在草叢邊，觀察著一切，兩分鐘後，她繫上了鞋帶，走上了跑道，此時的她與往常不同，更加充滿魅力。不一會兒，她跑了起來，雙臂大力擺動，臉上的表情充滿了自信。
我不敢相信，此時的她比平時更賣力，更努力。不一會兒，她停下，看了看胸前的秒錶。“這麼慢，再來一次，加油！”只見她調好秒錶，又開始練習。為了跑得更快，她早已滿頭大汗，但她依然堅持不懈，嘗試了一遍又一遍……
不知過了多久，她的衣服也溼透了，但她還是仍在努力練習，我在一旁看得入了神。
以後的每一天我都會看到她努力在練習，她是那麼認真，那麼的充滿魅力，這種魅力，不是外表上的，而是從心底裡由內而外散發的。
終於，在運動會上，她取得了第一名的好成績。沒有人知道成功背後的艱辛，只有她明白。
那一刻，她站在領獎臺上，激動得說不出話來，臉上滿是喜悅，那一刻的她充滿魅力，那麼美，那麼陽光。
最美不過她的眸 篇13
國小五年級作文 ,654字“唉，你是維吾爾族？不像啊…。”這絕對是我一生最尷尬的話，我承認，我五官沒有他們想象的那麼深邃，但從小聽到大，這話都聽得我耳朵起繭了。為此，我不止一次的與母親吵架：為什麼不把她那雙明眸遺傳於我，要說父親也不差，瞳孔還是綠色的呢！我還常常懷疑我的血緣，究竟是隱性基因在作怪，還是我是撿來的……
之所以如此在意，是因為我母親的眼睛真的很美，“回眸莞爾，一笑傾城百日香。”這是一雙自帶“瓦特”的桃花眼，深凹進去的眼形，配上高鼻樑與長睫毛，瞳孔是有種說不出，不可名狀的感覺，也許是經歷多，你總能讀出一番韻味。
吵架的結尾總是以幾張照片結束。那是我母親小時候、與我一般大、9歲時以及大學是的照片。或獨照、或三五成群、或黑白、或色彩，都在為她年輕時與我的張相似作證據。沒錯，見過母親兒時的人都說我們是一個模子刻出來的。那麼哪裡出問題了？女大十八變也不帶凹進去的變啊………難不成媽媽悄悄整容了？！
而事實是，並沒有，母親的眼是在生下我後開始變的。生下我9個月大時姥姥住院，我嗷嗷待哺，父親在水利局管理水利，母親幾乎是二點一線的跑，騎著一個大大的賽車，姥姥住院的醫院騎到奶奶家在的三工。就這樣一個月都不停息，竟然從56公斤瘦到45公斤。瘦的像個閃電，眼睛就是這樣凹進去的，後來再吃胖也沒有變回來。
聽到這裡，你應該明白題目的意思了吧！這一寸秋波，千斛明珠也覺未多！
校園的美 篇14
國小三年級作文 ,306字校園呀，你美在哪裡？是美在朗朗的讀書聲？還是美在教學樓？
其實呀，校園的美，美在花兒。校園裡的花五顏六色，競相開放。不時會有一些勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶在花上採花粉，這情景真是美極了！
你看呀！校園的，美美在草兒。校園的小草隨著風輕輕地飄蕩，不時也會流下一些光滑的淚水。
你瞧！校園的美，美在樹。校園的大樹身子挺得筆直的，像一個個保衛校園的衛兵。河邊的柳樹姐姐梳著自己碧綠的長辮，好似小姑娘在臭美呢！
校園的美，美在寬敞的教室。看呀，那一排排整整齊齊的課桌椅，好似排著整齊的隊伍。長長的黑板擦得乾乾淨淨，還有那整潔透亮的地面，一走進去，好似進了天堂一樣呢！
哦，現在我知道了，校園的美，美在我們每個人心靈深處。
校園的美 篇15
國小三年級作文 ,400字美，無處不在。公園裡有美景；大街上有清潔工辛勞時的美麗身影……而校園裡也藏著美，只要你用一顆愛心去慢慢尋找，你就會發現校園真美。
你聽，清早，剛走進校門，耳邊傳來了一陣陣清脆響亮的讀書聲。細聽，如在音樂室裡聽人演唱，時高，時低，一會兒又拖出長長的腔調……讓人陶醉其中，不想離開。
校園的風景也很美。綠油油的草坪上冒出了五顏六色的花朵，藍色的花瓣如蝴蝶的翅膀，紅色的鮮豔欲滴……在花叢裡還有幾隻蝴蝶呢！草坪中間還鑲嵌著一個“大圓盤”呢！呵呵，那是我們上體育課做操用的操場。你別看它這麼普通的樣子，告訴你，上千萬的學生在這裡都撒上了汗水！草坪後面還有一片小樹林，幾隻小鳥正在枝頭引吭高歌，微風吹來，樹葉“沙沙”作響，像在為小鳥伴奏。
校園，有美妙的歌聲。我們和音樂老師一起享受樂趣，唱著歌，歌聲傳向了天邊……
哦，對了！圖書館有一本本精美的書，我們可以盡情地在書海中游玩。
啊，校園的美，美在每一個角落！
校園的美 篇16
國小三年級作文 ,364字“喂，校園，你是美的，對嗎？”
我很愛我的校園，因為不管是多姿多彩的春天，烈日炎炎的夏天，還是秋高氣爽，大雪紛飛的秋天和冬天，它永遠都那麼美。
校園裡的參天大樹很美。它為我的校園增添了新鮮的空氣，花花草草們個個都生機勃勃，好似在說：“同學們，你們可別小看我們，我們雖然瘦小軟弱，但我們卻有著頑強的生命力。”我們校園裡還有一片綠茵茵的竹林呢！夏天的時候，太陽似個大火球，不停的散發出大量的熱氣，同學們只要一熱，就會跑到竹林裡乘涼，草坪上各種各樣的蝴蝶翩翩起舞，她們優雅的舞姿，不時引來了許多活潑的鳥兒。
最美的就是教學樓了，它有許許多多間寬敞明亮而整潔的教室。剛到校園門口，你就會隱隱約約聽到老師激昂的講課聲，以及同學們的朗朗讀書聲。一下課，整個校園都充滿了大家夥兒的歡聲笑語……
“對！校園，你是美的，你美就美在任何一個角落！”
心中的美景 篇17
國一作文 ,737字每個人的心中都有一個美景，那是心中最夢幻、最神聖的地方。我不奢望看到美麗充滿桃花香氣的世外桃源，也不期望看到來到風輕輕一吹就泛起綠波的蒙古草原。我只想看海，那個能讓我忘記一切煩惱、憂醜的地方。
我心中的那片海，沒有輪船的修飾；沒有醉人的歌聲，更沒有漫天飛舞的夢幻的泡泡。它只擁有藍天，海風，海水，和沙灘。但我認為：這就足夠了。
我說過，我愛海，是因為海能使我忘記憂愁。是的，我似乎生來就與“陽光”沾不上任何關係，我從不會像他人那樣，在成功時高興的大笑，失敗時用微笑安慰、鼓勵自己。我只會蜷縮在房間的一角，默默的哭泣，我甚至不敢讓其他人聽到我哭泣的聲音，我的世界，只有零下33度的冰雪。所以，我需要海，需要海風吹走冰雪，需要海浪衝洗我的世界……
在一次次的失敗中，我悲傷過，絕望過。一切都在變，我越來越孤單，越來越害怕，但“去看海”這個念頭卻愈來愈強烈了。
終於，我有了這樣一次機會。
輕輕的坐在沙灘上，享受著溫暖的陽光，任憑海風吹起髮絲，海水拍打著腳背。
忽然，眼角一澀，幾滴白蓮花綻放在海面上，我的淚碎了，肆無忌憚的在我臉上流淌。我那麼懦弱，有什麼資格來看海呢？海是那麼堅強，它蘊藏著全世界的眼淚，壓抑著滿滿的憂傷，卻不會哭泣只是兀自躺著，淡漠的揚起皺紋。只會蜷縮在一角哭泣的我，不配看海，不配……既然海那麼堅強，那我也該堅強些了。我抬起右手，與海勾起小拇指：從現在開始，我不會把時間都用來低落了，去相信、去孤單，去愛去恨去浪費，去闖去夢去後悔。海，你一定要記住，這是我對你的承諾，也是我們之間的約定……
我要走了，去實現我們的承諾，再見了，海，我實現諾言的時候，就是我與你再次見面的時刻，要等我……
我心中的美景啊！這是我們的約定，我一定會實現它，為了你，也為了自己……
東莞的美 篇18
國小五年級作文 ,801字我的故鄉在粵東，但我溫暖的家在東莞。在這片美麗的土地上生活了這麼多年，我每一天都感受到東莞在變化，東莞在發展，東莞在強大……
每一個週末，我都要到東莞市少年宮學習小提琴。汽車行駛在筆直、寬廣的東莞大道上，我放眼一看，兩邊綠樹成蔭，讓人感覺走進了一個美麗的花園。路兩邊是一排排高階的商務辦公樓，許多世界知名企業都在這裡辦公呢。雄偉、莊嚴的市政府辦公大樓前是那寬廣、美麗的中心廣場，站在廣場中央，放眼四周，讓人感到心曠神怡，讓每一個居住在東莞的人倍感幸福和驕傲！中心廣場一年四季綠樹成蔭、花團錦簇、奼紫嫣紅；週末，音樂噴泉開始表演了，隨著音樂美妙的旋律，音樂噴泉噴出了各種形狀的水柱，有的像鯨魚，有的像騰空的老鷹拍打著翅膀，有的水柱噴出時就在旋轉，在空中劃出了一個個螺旋形，美麗極了！一到週末，安靜的圖書館裡，就有許多人在讀書閱報；藝術味道濃郁的少年宮裡，也有許多小朋友在學習音樂、舞蹈、畫畫、書法……玉蘭大劇院裡經常有音樂演奏，話劇表演；科技館，讓人一走進去就彷彿走進了夢幻的科技世界……
發生在日常學習、生活中的一件件事情，也讓我體會到東莞在變化、在發展、在強大……
從小事說起吧，東莞人的品德、舉止和公德心等方面的文明水平都有了明顯的提高。走在路上，我們看到：果皮、垃圾越來越少了；牆上各種各樣的漆涮大字也越來越少了。學校裡，同學們也越來越講衛生了：看見衛生間的水龍頭在滴水時，會主動上前關好；看見校園裡有垃圾、紙屑，立即撿起來扔進垃圾桶；看見有些同學下課狂奔，便馬上走過去提醒他們“這樣很危險”……最近西南地區發生了百年一遇的旱災，我們學校發動大家向災區捐款獻愛心活動，湧現出許許多多充滿愛心的同學，同學紛紛拿出自己省吃儉用存起來的錢捐給災區的孩子，那種熱心的場面真令人感動啊！
義大利雕塑家羅丹說：“只要你去發現，生活中的美無處不在。”讓我們一起用雪亮的眼睛來發現現代東莞中物質與精神上的美麗吧！
我的美麗校園 篇19
國小四年級作文 ,416字我的校園是一個美麗的地方。
春天，百鳥爭鳴。小草從沉睡中甦醒。小鳥從南方趕了回來，為校園裡增添了無限生機。花池裡的花長出了花骨朵，樹也已經發芽了。校園裡的樹有很多種，例如：楸樹、松樹、冬青樹等等。那些楸樹像站崗的士兵一樣整齊的站在道路兩旁。
夏天，綠樹成陰。那些綠油油的樹把校園點綴得生機勃勃。鳥兒也開始忙碌了。因為它要建造舒適的房屋。還有花兒都綻開了笑臉，有紅的、黃的、粉的，真是絢麗多彩。
秋天，秋高氣爽。綠油油的樹開始掉葉子了，可是隻有冬青樹，依舊綠得那麼耀眼，散發出迷人的光彩。綜合樓前面的石榴樹結出了果實，紅紅的像一個個小燈籠似的掛在上面，那麼誘人。
冬天，白雪一片。這個時候我們最喜歡，因為我們可以在校園裡打雪仗、堆雪人了。有時候雪不停地下，不知要下個幾天幾夜，放眼望去，整個校園銀裝素裹，像一個童話世界。在雪停的時候，一陣北風颳過，樹幹上的雪唰唰地往我們身上落，好玩極了。
這就是我們四中的校園，我喜歡這個美麗的地方。
蓬萊的美麗鄉村 篇20
國二作文 ,554字最愛的，就是蓬萊鄉村那淳樸自然本色的美。
清晨，獨自悠悠地走在鄉間大路上，筆直地通向人家，幾株小草在路邊搖頭嬉戲，好似在歡迎我的到來；向前走去，依稀地望見了房屋人家，瓦片一處紅、一處黑，像貝殼鑲嵌在上面；偶爾遇到幾個出山勞動的婦女，大家歡快地打著招呼，微微點頭，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，倍感親切。哦，我愛鄉村這淳樸美。
繼續向前走著、走著，路逐漸變窄，來到了一條小溪前，泉水擊打著石頭，泠泠地發出響聲，偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴聲。水上有條小徑似的木頭，姑且可作小橋，旁邊又有間供人休息的房屋，頗有小橋流水人家的韻味。又向前走去，到了樹林，我探著身子，弓著腰小心翼翼地前進，生怕碰斷了哪條枝幹。不遠處，一片樹葉正在清風拂下，搖曳飄落。拾起，穩嗅，一種淡淡的清香注入全身。哦，我愛鄉村這自然美。
又向前走，只見一座不大的小山佇立在眼前。爬到半山腰，才發現太陽早已升起，爬上樹梢。陽光一朵朵地灑在身上，灑在樹上，灑在花上。瞧，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞……哦，我愛這鄉村本色美。
停了片刻，我原路返回。感受陽光的溫暖，穩嗅落葉的香氣，體會親切的語言。心中如沐春風。哦，鄉村，你使我真正迴歸到最真實的模樣，感受著最初的淳樸氣息。
蓬萊的鄉村，你真美！