失敗是一種享受相關作文20篇
失敗是一種享受 篇1
國小三年級作文 ,432字許多人認為，失敗是一種羞恥。我可不覺得，反倒認為失敗是一種享受，更是一種難得的收穫。
有一次，我跑步沒拿到前三名，我認定這是一個失敗。那一刻，還沒等我跨進教室的門，我看到同學們臉上都是興高采烈的樣子，我面紅耳赤地問：“我沒拿前三名，你們為什麼這樣開心呢？”“你應該知道，失敗是一種享受！”有一個同學答道。我把這句話牢記在心。
於是，我慢慢的把這種享受傳遞出去。首先，傳給失敗的人，再傳給成功的人，最後牢記在心。
可是，有的人根本沒聽進去，有的人聽了後感動了，同夢境裡似的想不開。誰好？誰壞？此時，我的心立刻分成了兩半。一半黑，黑得厲害；一半白，白中帶光，光亮得睜不開眼。到底是失敗好，還是成功好呢？
失敗是一種享受，那種享受是—在失敗中成長，不是說“失敗是成功之母”嗎？也許，這種享受，很少人能感受到，他們更多的是覺得痛苦，灰心。但我不在乎，我只在乎自己和同學，或者是對手。
失敗了，不要緊，把它當成一種享受，快一點從失敗中走出來，成功很快就會來到了。
失敗也是一種享受 篇2
國一作文 ,825字失敗是許多人都不願意面對的，因為失敗往往是對你能力的否認，是痛苦的。古人云：“勝者為王，敗者為寇”，這句話充分顯示了失敗的殘酷。而我則認為：失敗也是一種“享受”。
回望過去，我也經歷過了許許多多的失敗，但讓我最刻骨銘心的還是那一次失敗。
那是小學五年級時候的事了。第一學期期中考試後，我覺得自己好像從來沒有這麼舒暢過，自我感覺非常好。我心想：這次考試成績肯定名列班級前茅了。就這樣，接下來的幾天裡，一切都那麼美好，風輕悄悄的，天藍汪汪的，陽光也似乎特別燦爛，我每天哼著小曲，那叫一個愜意！
三天後的一個早上，早讀剛上課，英語老師把我叫了出去。只見老師一臉的疑惑，對我說：“小宇，最近學習沒有遇到困難吧？”我肯定地說：“沒問題！”“你知道這次期中考試，你的英語多少分嗎？69分！”老師的這句話，猶如一個晴天霹靂，在我頭頂炸響，幾乎把我震蒙了！這時的我，腦子一片空白，一切彷彿都被定格在那一刻，淚水不爭氣地在眼睛裡打轉！
逐漸平靜下來後，老師語重心長地對我說：“學習來不得半點馬虎、半點虛假！你知道自己的問題出在哪裡嗎？學習不夠踏實，不夠專心，是你的最大弱點……”老師接著仔細地和我一起分析失敗的原因。
放學回到家後，我把自己關在自己房間裡，認真反省一番：好後悔！好羞愧！前幾天還在做著美夢呢！現在怎麼跟父母交代啊？想一想最近自己的學習、表現，真是糟糕透了！上課不專心聽課，作業馬虎應付……真是劣跡斑斑！這就是我失敗的原因！想到今天早上竟然還差點流淚，真是沒用，還是男子漢呢！想到這裡，我突然明白了，我要感謝這次失敗，這次失敗給了我很多很多……
於是，我推開門，拿起了書，等待父母下班回家……
這件事雖然已經過去兩年多了，但那次失敗給我帶來的“享受”也許是終身難忘的！失敗是殘酷的，但是我們可以換個角度去看待失敗，把失敗當作一個新的起點，從失敗中吸取教訓，不斷總結，不斷進步，一定能到達成功的終點，一個陽光燦爛、天高地闊的全新世界，一定在那裡等待著我……
失去也是一種享受 篇3
高二作文 ,722字當小鳥失去了飛翔的臂膀時，它得到了細看風景的機會；當月亮失去了又大又圓的形象時，它又得到期隊們對它們的另一種；種當人們失去了親情而得到錢之後，他又得到了對於親人的一種詮釋。所以失去並不意味著失敗，而是另一種享受。
當陶淵明居身於田園之中，享受著“草盛豆苗稀”的自由生活時，他絕不會想到杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的闊達。但他也得到了另一種悠然的享受。李白雖然沒有得到官場中叱吒風雲的威風，但他享受到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪爽。只有扔去，才有得到，失去的不是最好，重新得到的才要珍惜。等到永遠失去了，就算再追悔莫及也不能有收穫了。遠處的山綠油油的，特別好看，可當你費心思爬上山去，卻只是“只在此山中，雲深不知處”。這時，你想起了原來剛開始站的地方才是觀賞山最好的地方。
當災難來臨時，我們肯定會失去此東西，但失去的同時，我們得到了更加珍貴的。當四川地震來臨時，有的人或許失去了生命但有的人卻堅強的活著，他們活著，失去了親人，失去了朋友，失去了每天棲息的家園，可他們還是笑著，因為他們得到了更多人的愛，這是一種大愛。他們幸福，他們幸運，所以他們笑了。最近日本的大地震引起了一系列的災難，這認為他得到了很多。首先中國讓日本知道中國的寬容慷慨，讓日本獲得了中國的友誼。所以失去也是一種享受，享受著這些重新得到來的東西，一定感到分外甜蜜。
當我們自己沉浸在失敗中時，為何不想想這次失敗中我們得到了什麼？反思是失去後能享受的一種好方法，反思之後我們得到了很多，這不僅僅是失敗的原因還有做人的方法，這些得到才值得享受。
失去並不會否定了你的人生，而是讓你的人生更精彩。失去詮釋了得到，失去之後換來的就是成功，好好享受這種成功吧！
獨處也是一種享受 篇4
國二作文 ,649字春天，雨霧綿綿，獨自一人坐在自己房中的大理石窗臺上，抱著毛絨絨的娃娃靠在牆上，欣賞著窗外自由奔放、從天而降的雨珠，小雨點打在窗上，又像小魚兒樣遊走了，發出“滴滴答答”的清脆聲，奏出一曲歡快的雨點交響曲。
很快進入了夢鄉，我成了那一片雨簾中的一員，從雲媽媽的懷抱中因為長大了而落下。在半空中，和兄弟姐妹們嬉戲、打鬧，一陣陣無憂無慮、爽朗的笑聲在空中傳響。
落到枝頭，獨自一人從樹頂上坐著葉子滑梯順流而下，落到地上綻出一朵水花，滲入土中。自由快樂的一生便結束。
我含笑地醒來，繼續享受這雨的歌舞。
夏天，烈日炎炎，獨自一人來到家中後花園的搖椅上，兩棵大樹斂去炎日的威風，伴著身後水池的流水，一片清涼。
低下頭，陽光透過葉間的縫隙，在鵝卵石地上投下星星點點的亮光，然而一陣風吹過，星星點點的光隨處飄移，伴隨流水嘩嘩聲，樹葉沙沙聲，就如來到了世外桃源，四周綠樹成蔭，赤腳走在小溪裡，踏在鵝卵石上，小魚兒繞著我的腳，歡樂遊戲。直至夕陽照射，才依依不捨地緩步而歸。
我抿脣帶笑，抬頭回味，享受這世外桃源的獨處滋味。
秋天，落葉紛紛，坐在桂花園中，聞著桂花的清香，吃著可口的甜點，愜意油然而生。不經意中抬頭，一行大雁掠過天空，那整齊的人字形隊伍和嘹亮的鳴叫，帶給我無限的遐想。
低頭看向甜點，享受在姨媽家獨處的特別。
冬天，半夜起身，站在哈爾濱賓館窗前，開窗，一陣寒風襲來，清醒了；伸手，捧著雪花融成的水，獨自觀賞半夜雪景，享受寒風的親吻。
曾經的我，在家，在姨媽家，在哈爾濱，享受自然之趣，自由之樂，獨處之美。
奔跑也是一種享受 篇5
國三作文 ,1052字一千兩百米！一千兩百米！我一想到這裡就愁眉苦臉，急得直跺腳。
我是一個普通的六年級女生，身上一點也沒有花季女孩“巧笑倩兮，巧目盼兮”的味道。這次校運會，由於人數缺額，我莫名其妙地就被大家起鬨著“推選”去跑長跑。
班長是個清爽的大男孩，他笑著說：“大家一致推選勞動委員，看來你是眾望所歸，就請不要推辭了。”不由分說就報上了我的名字，我委屈的坐在角落裡一言不發，腹誹著班長是不是喝酸奶長大的。說的話酸死了！
於是我焦急地坐在準備室的長椅上，覺得自己無依無靠。忽然想起了若曦，她去年去美國做了三年的訪問學者。如果她在，一定會罵我沒出息，連跑個步都不願爭取吧！她多好啊，前途一片光明，身上總帶著青春的氣息，就像我們的班長一樣。可我呢，一直都沒有勇氣……
哦，對了。班長剛剛跟我講，如果實在不想跑，可以到醫務室打病假條的。或者跑一段，中途停下也可以。我想他也許是喝那種比較甜的酸奶長大的。我決定選擇後者，我不喜歡無病呻吟。
哨聲響了，我咬了咬牙，硬著頭皮向前跑去，不緩不急地跟在隊伍後面。四百米……六百米……六百五十米……不斷有人掉隊。我支撐著跑到了第二圈，已經氣喘吁吁。我慢慢放慢腳步，準備溜回班級去。
我淡淡地瞟了眼我們班的區域。嗯，很好，所有人都平靜地坐著，沒有人吶喊助威。聽著其他班級震耳欲聾的叫喊聲，我的心中泛起一絲苦澀。所有人都知道我會放棄，所以連加油的必要都沒有了，不是嗎？突然，我看到了我的座位上那件米色的蓮藕風衣，是若曦從美國寄回來的。優雅中帶著不容置疑的清新氣息。椅子旁站著一個人，她的身影那樣熟悉，火紅的斜肩禮服像一朵盛開的紅蓮花，在風中搖曳著。她衝我揮了揮手中的風帽。若曦？她怎麼來了？
我下意識地加快了腳步，呼吸重新調整了過來。閉上雙眼，腦海中浮現著那朵怒放的紅蓮，她盛開的那樣妖嬈，那樣蓬勃。我能感到陽光溫柔的灑在我身上，三月的春風輕盈地拂過我的臉頰，飛揚起我的髮絲。我想起了班長那天站在國旗下，臉上沐浴著陽光，脣脣角帶著微笑，金屬的校徽在陽光下一閃一閃的發光。我忽然明白了若曦曾說過的一句話：“我總覺得有東西在召喚著我，我要一直追逐著它！”
我的呼吸變得順暢，毫不費力。我覺得我似乎擺脫了一切束縛。我不是在跑那艱難的一千二百米，而是在與陽光一起舞蹈。我感到一種從未有過的青春氣息和蓬勃朝氣撲面而來。
我就這樣狂歡似的奔跑，直到有人跑過來向我招手。我知道，比賽結束了。當我站在一千二百米的領獎臺上，望著臺下歡呼的人群，我的內心釋然了。一千二百米有什麼難的？
哦，奔跑，原來也是一種享受！
學習是一種享受 篇6
高三作文 ,810字聞雞起舞，人們看到的是志士的奮發辛勤；而我則看到祖荻和劉琨舞劍時的瀟灑，它們，樂在其中。
三年寒窗，別人眼中的枯燥勞累，而於我，卻是一種享受。
聽我這樣說，你可能會不理解，整天埋頭於書本，背書，做題，會有什麼享受？而且，古人“畫餅充飢”，“頭懸樑，錐刺股”，不都是為了學習委屈自己，在艱苦的環境中度過的嗎？何談享受？
可你有沒有聽過另一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。世人所追求的書中都有了，得“書”如此，夫復何求？
我無法回到古代，卻能通過書籍暢遊在歷朝歷代，有誰比我幸福呢？我聽孔孟講學，看秦始皇統一中國，指揮千軍萬馬豪壯雄邁……我生性熱愛自由，常幻想自己獨自旅行，在世界各地留下自己的腳印，不過，現在的我不可能達成這個願望。可通過地理，讓我領略了地中海的碧海沙灘，陽光柔紗般瀉下，鋪天蓋地的將我包圍在她的溫暖中。還有挪威的峽灣與極光，荷蘭的風車和鬱金香……
總之，學習帶給我太多的樂趣和享受，每一次意料之外的發現都帶給我莫大的驚喜。我一邊學習，一邊享受，在青春的片途中繪出自己的風景。
說學習不累是假的，每天早晨睡眼朦朧的到教室學習，便開始了一天的匆忙，有時甚至顧不上吃飯，只為一道解不了的數學題，糾結的自己近乎抓狂，於是就和自己賭氣，不去吃飯，直到解出為止。這種學習，很苦，近乎自虐。在別人看來可能很好笑，可他們也不會明白在問題弄清楚時我們心中的興奮，那比吃一頓豐盛的午餐高興得多。堵在胸口的那團悶氣長長的舒出，精神氣爽，是一種苦盡甘來的享受。這時候肚子該餓了，於是馬上飛奔到餐廳，一路跑一路恨恨的下決心下次一定先吃飯再解題，可真到下一次，哪些“決心”又都拋到天外了。這就是學習的魅力，暢遊其中，廢寢忘食，也樂在其中。
學習，對於我們是必須的。既然註定要做一件事，為什麼要讓它變成困住自己的籠子呢？轉變心態，不要做籠中的困獸，開啟心門勇敢去做並享受她。
不要再抱怨，試著接受，用一種喜悅平和的心情享受學習。
感悟生活——獨處，也是一種享受 篇7
國三作文 ,1047字暑假的到來，讓我迎來了休息的機會，然而也同時讓我面對著一個問題—獨處，獨自一人在家。
歲歲年年中，我們面對著各種狀況，不過就我個人來說，是一個極喜歡熱鬧的人，按道理說，我這人是很怕寂寞，很怕獨處的，但是慢慢的我卻發現一個有意思的事實，有時獨處，也是一種享受。
我喜歡在一個陽光的下午，躲進自己的小屋裡，開啟電腦聽聽音樂，最好能在炎熱的夏天裡，開啟空調，邊舔著可愛的冰淇淋邊寫著作業，享受那寬鬆，寬敞，寬容的下午，寫到即興之處，還能隨著音樂哼兩聲小曲，感受著那沒人打擾沒事煩憂的下午時光。
獨處，總是帶給我一片自由的思考天地。當我獨自望向那藍藍的天空，耳邊傳來窗外樹上的鳥鳴聲，思想的細胞便不由自主的動了起來，或許在平常不願問津的麻煩問題也在當時迎刃而解，在平時怎麼也想不明白的問題卻也突然豁然開朗。此時的我，不禁要衝那藍天微微一笑，感謝那寧靜平和的環境帶給了我一塊最好最純淨的思考天地。
獨處，帶給我從一塊未有過的寧靜平原。自己泡上一杯茶，彷彿自己被環繞在群山之中，眼前沒有煩惱，沒有瑣事，沒有失敗，沒有功利，只有一望神怡的青山翠鳥，只有微風掃過的點點綠葉。或許有時大腦裡沒東西是那麼開心的一件事，暫時放下一切，眼前只有美麗的景色，腦袋裡也只有兒時的點點有趣記憶，或許想到開心處，自己本是緊抿的雙脣會突然放開，笑出聲呢。或許有人會說那是痴了，但是在我看來那是從靈魂深處的放鬆與釋懷。
習慣於熱鬧的我，從來是最討厭寂寞的，看著滿世界都是人，卻沒有人能與我說說話，解解悶，這似乎是我最怕的一種情緒，寂寞，使我焦躁，使我失去了好心情，然而人是需要調節自己的寂寞的，獨處，成了我抵禦寂寞最好的聯絡場景。不一定要與人去交流，獨處時突然讓我明白，其實世界上的萬物都是有自己的語言的，用心去與樹與鳥與水交流，又有何能讓你寂寞呢？
獨處，還給了我一片心靈的自由。只有一個人的地方，我不必偽裝，不必裝得很堅強，可以想笑就仰天長嘯，想哭就可以哭他個酣暢，還原到最原始的自己，這難道不好嗎？感受著最原始的自己，感受著自己獨處的暢快，不必顧慮他人的言語，不必揣測著別人的想法，不必顧慮這不幹自己事情的一切一切！或許這時你才能看清真實的自己，自由的自己。
如果你不能在人群中做到心如止水，那麼請試試獨處吧，你會看到最平和的自己。因為獨處，讓你的內心沒有了爭端，沒有的掙扎。
有人說獨處是孤獨的，但是我卻認為不是的，正是因為獨處，才帶給我一種不一樣的享受，沒有喧囂，沒有爭吵，沒有顧慮。
只有一派寧靜。
寧靜。
讀書是一種享受 篇8
高一作文 ,737字書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，知識的海洋是無邊無盡的只要你付出了努力，總會有你想要的回報；書籍可以讓我們在知識的海洋中尋找樂趣；也可以讓我們遨遊在歷史的大海之中感受先輩的英雄氣慨。
書籍是人類進步的階梯，魯迅先生從小認真學習，少年時，在江南北師學堂讀書，第一學期成績優越，學校頒發一枚金質獎章，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了一串辣椒和幾本書。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅寒讀書，由於苦讀書，後來成為我國著名的文學家。
書籍是人類的朋友，而讀書是人類的親朋好友，在讀書的過程中，我們不單只是要看要讀，我們還應該更深入地去了解，去發現問題，解決問題，顧頡剛先生說過一句話：“看書不能信仰而無思考。”讀書要大膽地提出問題，勤於摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關係，是做學問得一種方法。
知識能讓我們遨遊於歷史的長河中，能讓我們在知識的海洋裡越挫越勇。它能使我認識了寧死不屈的文天祥；堵住敵人的槍口的邱少雲，無私地為人民服務的雷鋒，讓中國走向整體小康的鄧爺爺……書籍是人類的營養品，它可以豐富我們的大腦，擴大我們的視野，可以讓我們脫離庸俗，提高我們的素養。
讀一本經典文章，可以領略到詩情畫意的景象；賀知章的《詠柳》，“不知細葉誰摘出，二月春風似剪刀”描繪在風中擺動的情景，展現了春天的生機勃勃；王維的《使至塞上》，“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風景，描繪了大漠落日時的絢麗風景：王昌齡的《從軍行》，黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還的雄心壯志。
我讀書，我快樂，讀書是一種享受，可以自由自在地汲取著知識帶來的樂趣：讀書是一種分享，可以將知識分給每位求學的學子，讀書更是一種樂趣，讓我在無形中領略各種快樂。
孤獨，也是一種享受 篇9
國三作文 ,657字一眨眼，一瞬間，時間又過了一天，春天夏焰秋楓，鋪陳了冬夜。我們在各自的小路上匆匆行走，一直未曾停留，不經意在某個路口相遇，於是我邂逅了孤獨。時間越久，感情也越沉澱，也許，孤獨也是一種享受。
五千年的歲月悠悠，逝去的是如風往事，有多少人詮釋了孤獨？又有多少人在輕唱孤獨？從初一到初三，我見證了陶淵明的孤獨，他一生清廉，前有“不為五斗米折腰”的堅軀毅魄，後有“採菊東籬下，悠然見南山”的逸緻閒情。這無疑是孤獨的，卻也是一段不平凡的人生。即使沒有人明白他為何孤獨，即使沒有人與他為伍，他也不在意。“常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終”，這不正是在用孤獨詮釋他的人生意義嗎？他是在享受孤獨！
享受孤獨，詮釋自己人生的意義；享受孤獨，讓別人欣賞自己存在的價值。
裸露的暮色，似夜半海棠的嫣紅，船帆張開了它碩大的心事，海岸上游移的波光點亮了心中孤獨的燈，是誰，在輕唱孤獨？烏江岸邊，一串串激動人心的語句從她嘴裡蹦出：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”無情的戰火，使她與家人顛沛流離。然而，她從未怯懦。她雖為女子，卻“雖處憂患窮困而志不屈”。她甘受孤獨，因為她決意要在孤獨中爆發，在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價值，她就是一代女詞人—李清照。
古人落幕，反觀自己，又何嘗不孤獨？但我明白，現在的孤獨是為了將來更強大而蓄勢、爆發！我會永不言棄，好好享受孤獨，努力學習，讓自己的成績有更大的飛躍，踏上理想的康莊大道。是啊，孤獨何嘗不是一種享受？你說呢？
讀書，也是一種享受 篇10
國三作文 ,640字讀書，也是一種享受。
書籍是人類進步的階梯；書籍是人類共同心聲的寫照；書籍是人類智慧的結晶。讀書，使我們跨越了時間與空間的障礙；飛過了現實與夢想的差距；拉近了彼此的距離。
勞累了一天後，拿上一本書，靜靜地躺在床上看。去感受李煜對“流水落花春去也”的人生浮沉的無奈；去品味李清照“花自飄零水自流”是一種怎樣的惆悵；去了解李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑與不羈。這是多麼地愜意啊！
陽光燦爛的午後，獨坐窗下，倒一杯香茗，任由香氣流溢，手捧一本書，讓茶香與書香在四處蔓延。身心與靈魂一起升騰……在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，看著保爾的的悲慘遭遇，認為一切都到了盡頭，然而它卻讓我明白了：我們有一種力量叫堅強！在《輪椅上的夢》中，我學會了即使身處嚴寒，但只要永不言棄，也能活出真精彩，有一種活法叫堅持！
真的，我愛讀書。我愛魯迅雜文的尖銳深刻；我愛冰心散文的清新雋永；我愛司馬遷的剛直與堅韌；我愛李白的豪邁奔放；杜甫的沉鬱頓挫……我向往唐朝，希望回到宋朝，感受唐詩宋詞的風采；我希望與屈原一起上下而求索；我希望可以與尼摩船長一起探索茫茫的大海；我希望和巴金一起變成飛蛾，勇敢地撲火……
我愛讀書，所以我享受讀書。讀書，給我寂寞單調的生活帶來了色彩與趣味；給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀；給寒冷的人們帶來融融暖意。讀書，也是一種享受。它洗滌了我們心靈上的汙穢，淨化了我們的靈魂，昇華了我們的精神……
好好地享受—午後陽光緩緩流動，喝一杯清茗，捧一本書，好好欣賞、欣賞……