地雷戰讀後感相關作文20篇
地雷戰讀後感 篇1
讀後感 ,621字今天，我和媽媽在抗日紀念館買了幾本小人書。有《雷鋒》、《地雷戰》、《地道戰》等。首先我，了一本地雷戰，裡面講了中國人民用自己的智慧做出的地雷，打跑了日本人，取得了最後勝利的故事，我覺得古代老百姓真了不起。
下面就讓我和你們講講裡面的精彩片段吧！一九四二年，是抗日最艱難的時期。民兵連長趙虎剛在總部學玩地雷的方法，在路上就與鬼子打起了地雷戰。趙虎首先在路上放了一個拉雷，把鬼子炸得嚇了回去，眼看鐵地雷一個一個炸光了，民兵們就自力更生，又發明了用石頭造地雷，最後發明了踏雷、母子雷、飛雷、連環雷、碎石雷等，讀到這裡，我被他們的聰明才智佩服得五體投地，他們真是充滿了無窮的智慧。開始，鬼子們被地雷炸得魂飛魄散，哭爹喊娘。可是，好景不長，鬼子們請來了救援，工兵用探雷器查出地雷，然後把地雷一個個挖出，就這樣鬼子躲過一個個地雷。民兵們不灰心，繼續跟鬼子鬥智鬥勇，他們又發明了頭髮絲累和夾子雷，這樣就避開了探雷器，鬼子就又上當了，最後炸得鬼子措手不及，此時我心裡大呼萬歲！
一九四四年秋天，麥子豐收的時候，鬼子又進村掃蕩，這次，鬼子讓捕獲的村民走在前面，民兵們知道鬼子的陰謀後，發明了絆雷，救出了村民們，民兵們埋了許多地雷：釘子雷、土水雷、箱子雷、門雷、椅子雷、罐子雷、天雷等等，最終消滅了鬼子。
民兵們很團結，打敗敵人必須靠自己的智慧和勇氣，民兵們不僅勇敢，而且運用智慧，戰勝了敵人。取得了最後的勝利。
地雷戰教會我許多有用的東西，這本書太好看了！
冀中的地道戰讀後感 篇2
讀後感 ,400字讀過《冀中的地道戰》這篇課文，我認為八路軍有個聰明靈活的腦子，他們懂得挖地道。
在抗日戰爭時，我們國家沒有那麼發達，很難躲避日本鬼子。於是八路軍挖了地道，既能打敗日本鬼子，讓他們撲個空，又能在地道里生活下來。這都是八路軍的聰明之處。
鬼子準備來時，八路軍和鄉親們都一同躲到了地道里。他們的入口非常的特別，比如說“水井”，在水面旁有個入口，鬼子非常粗心，入口不認真看是看不出來的。比如說“花壇”，花壇底下有個洞，八路軍入洞後，可以躲在花壇下，鬼子一來，頂起頭上的花壇，就立馬往鬼子身上開一槍，再馬上回到洞裡。而鬼子是打不開花壇的，因為花壇非常的重。
新中國成立以前，我們的武器是沒那麼發達，也沒有什麼遮掩物，我們只能挖地道來躲避。可現在不同了，我們贏得了世界大戰，沒有別的國家敢侵略我們中國了。
八路軍們用他們的智慧換來了我們的國家，我們要感謝他們。
地道戰讀後感 篇3
讀後感 ,807字緬懷先烈，振興中華
“地道戰，嘿！地道戰，嘿！埋伏神兵千百萬……”每當我聽到這熟悉的旋律時，心中便熱血沸騰，彷彿來到了戰火紛飛的抗戰年代。
假期裡，我又看了一遍《地道戰》這部電影。我感慨萬千。抗日戰爭期間，日本鬼子經常對我冀中地區進行大規模的掃蕩，但冀中人民毫不畏懼，開動自己的大腦、發揮自己的聰明才智，用挖地道來反擊敵人的掃蕩。
這部電影具體的講述了冀中平原的王莊、李村的村民們運用地道來抗擊日本鬼子的方法。
起初，村名們挖普通的地道，可是鬼子們往地道中灌水、投毒、煙燻。後來村民們把地道又改成了防水、防毒、防煙的功能，只要鬼子進來了，裡面的機關就能給他們致命的一擊。再後來人們把地道改成了攻防一體。即便是敵人用炮擊都無能為力。
看到這裡，我真佩服他們堅持不懈的毅力！要看看他們，在想象生活中的，我真是慚愧！平時，我做事總是遇到一點困難點，半途而廢，根本沒有像他們那樣用執著而頑強的毅力去打敗日本鬼子，換來冀中平原人民的生命。
最後，地道戰充了攻擊敵人的利器。聰明的冀中人民把地道挖到了日本鬼子炮樓底下，還修建了地下指揮部。一方有難，八方支援。敵人被八路軍與村民們打得屁滾尿流，落花流水，全都縮回了據點。可是，八路軍和村民們能輕易的放過他們呢？於是，八路軍往敵人的炮樓底下，埋好了炸藥，只聽見“轟”的一聲，敵人的據點被炸了個粉碎！
看到這裡，我痛快！也很解氣，十分佩服冀中人民的聰明。可這時，我不禁再次聯想到我自己。平時學習、生活中僅有一點困難便放棄還懶得動腦子，許多事情不經大腦藉助網際網路的力量來幫助。現在看看冀中平原人民的面對侵略者的英勇頑強，和開動腦筋的精神，我只覺得臉紅、慚愧。
以後，我一定以冀中人民為榜樣，遇到困難，樂觀面對、知難而上，堅持不懈，努力學習，報效祖國，少年智，則國智；少年強，則國強。做一合格的祖國接人。
地雷戰觀後感 篇4
觀後感 ,590字成功不是終點，失敗也不是終結，只有勇氣才是永恆——溫斯頓·丘吉爾，聽到了這句名言，大家第一時間從腦子裡想到的一定是戰爭吧！今天下午的班會課我們班看了一部關於戰爭的老電影，那就是《地雷戰》了。老師說《地雷戰》這部電影是我們中國戰勝了日本侵略者而拍攝的記錄電影。
這部電影講了：在抗日戰爭時期，人們為了打倒鬼子，做了地雷，可是我軍因為物質缺乏，沒辦法找那麼多的地雷。黃村是鬼子最大的聚集地，而黃村旁邊有個趙家莊，那又是我們八路軍的聚集地，因為物質缺乏沒辦法造銅地雷，所以我們軍隊的雷主任用石頭和煤做出了很多的地雷。因此讓敵人的掃蕩失敗，因為他們的失敗我們獲得了更多的武器。在最後的戰爭中我們獲得的勝利！
在他們那個時代，因為要打戰爭而又物質缺乏，導致那裡有很多的小朋友無法填飽肚子，無法睡好一頓覺，常常捱餓！但是那個時候我們的八路軍並沒有放棄，而是繼續想辦法打倒敵人為我們中國創造出更好的條件，也是因為八路軍抗日時的堅強和堅定，才為我們創造出了現在這樣美好的中國，而他們也默默的犧牲了。看完了這部電影，我想到了我們做事情一定要堅強和堅定，像抗日戰爭時的八路軍一樣，還記得我有一次，因為跳舞練的我的腳受傷了，因為這一點小事，我便有了想放棄跳舞的念頭。現在想想我那時候真不該！
所以看了這部電影，我就想到我們一定要堅強和堅定，才能會有明天的輝煌！
地道戰觀後感 篇5
觀後感 ,639字今天，我觀看了《地道戰》這部電影。看完後，我的心情久久不能平靜。日本人揮著刺刀，肆意搶殺，就連老人和小孩都不放過，我的心中充滿了憤怒。
電影主要講了1942年，日軍對我國冀中抗日根據地發起了大掃蕩。高家莊的人把山洞地窖修建成了多戶人家相同的地道，展開長期游擊戰。一天夜裡，黑風口據點的鬼子突襲高家莊，正好被查崗的村長髮現了，及時敲響了警鐘，自己卻獻出了寶貴的生命。毫無防備的高家莊經受了鬼子的洗劫，地道有的被灌水淹了，有的則被炸藥炸燬，幸虧區大隊趕到伸出援助之手，群眾才倖免於難。民兵隊長高傳寶認真學習《論持久戰》，總結經驗，帶領民兵和群眾修建又能藏身，又能攻擊的立體式地道，可真是出其不意，攻其不備呀！1943年夏天，日本特務冒充八路軍武工隊潛入高家莊，隊長高傳寶將計就計，把他們引進了充滿危險的“陷阱地道”將他們一舉殲滅。最後，高傳寶領導高家莊民兵，配合八路軍主力部隊和游擊隊，一舉拔掉了黑風口的敵人據點，又全殲了進犯高家莊的敵人，兩年的游擊戰爭終於勝利了！
高傳寶用他的聰明才智開闢了隧道，戰勝了敵人。自古以來，中華民族有多少個這樣的人，他們不畏艱難，機智勇敢，同心協力克服困難，取得了勝利。他們身上，有多少東西值得我們學習，他們不會退縮，哪怕環境艱難。而我們，一遇到困難，就退縮，我們應該向他們學習。
看完了《地道戰》，我受到了很大的啟發，當我們做任何事情遇到困難時，不要退縮，應該想辦法解決。在今後的學習中，我會克服困難，勇往直前，好好學習，長大了為建設祖國多做貢獻。
雷雨讀後感 篇6
讀後感 ,681字繁華落盡
用一個暑假完整地精讀了曹禺先生的名作《雷雨》，繁漪的形象深深的刻在了我的心裡，思緒萬千的我終於決定為她寫點什麼。
愛的破滅是《雷雨》中鋪設的主線，毀滅的哭喊貫穿了整個悲劇，故事纏繞著劇中所有即將奔赴雷雨的人。
繁漪始終是我為之惋惜的女人。她初入周宅為婦，這便奠定了她無奈的悲劇。與周樸園這場無愛的結合徹底推翻了新式女性對未來的美好憧憬。初嚐了人世間的豐盛，卻要奔向那場煙光閃爍的死亡。她是雷雨中一隻苦苦掙扎的白蝶。她自省，卻無力掙脫羅網。她是見著了青年周萍又活了的女人，她背叛了一切的世俗教條，即便結果是無奈的空虛，她卻從未遲疑過，始終帶著飛蛾撲火的決絕。我為她的毅然而感動。
她有愛，有恨，她在寂寞中前進。
然而，悲劇來源於周萍的懦弱與移情別戀。對於那個“情婦不像情婦，母親不像母親的女人”，他卻只剩下可笑的悔恨，還有那自私的恐懼。我的眼裡，繁漪是在黑暗中強烈求活的個體。
繁漪對幸福與自由的渴求支撐著感情向更遙遠處索尋。這個世界在她眼裡已沒有什麼可留戀，她並不怕失去什麼，也不怕再受到什麼傷害。她祈禱的是末日，她渴望的是救贖。
繁漪本身沒有錯，追求幸福與自由是每個人的權利。然而，她不應該存活於那個時代灰暗陰鬱的天空之下，那個“追求幸福與自由”還只是空想的時代。一個與世俗背道而馳的靈魂，註定遭到被毀滅的結局。
希望的微光有時候就像特地為某個時代某個個體準備的一份禮物，埋藏在某個深處等待著被尋得。雷雨爆發的時刻，是殉道者的忌日，紀念所有為愛情靜默或爆發的靈魂。
一道閃電劃過墨黑的天際，華麗的夢延綿了一地，她終於倒下，繁華落盡，惟有悲劇永遠動人。
地平線讀後感 篇7
讀後感 ,851字時間的走廊
“一些人在青年時代是朋友，但有些人不會變老，他們在40年後跟其他人迎面相遇，就再也認不出那些人。另外，他們之間也不可能再有任何接觸；他們往往是並排待著，但每個人都在一條不同的時間走廊裡。”
莫迪亞諾在《地平線》中構建的時間走廊，讓生活在同一個現在的人彼此隔離，卻讓同處一條走廊的人“交流”，絲毫不受時間流逝的影響。這種超越過去和現在的對立，而創造出的永恆的世界，或許就是作者本人一直追尋的吧。
小說呈現出來的，是模糊而真實的畫面，主人公博斯曼斯在尋找他一生中的“暗物質”，而故事場景卻又那麼真實。時間走廊讓博斯曼斯從現時不確定的印記中回憶起40年前的一次偶遇。
男女主人公在不斷逃離中短暫相遇，“這種相遇沒有未來，如同在夜裡的一列火車上”。彷彿結局早已註定，一年的短暫相戀，女主人公最終遠去，消逝在地平線上。
忽然想起聶魯達的詩：“愛是那麼短，遺忘是那麼長。”40年都已過去，彷彿所有的都消失得無影無蹤。但在時間的走廊裡，這40年卻顯得微不足道，只要有這一年的幸福，就足夠了。小說結尾處，博斯曼斯又踏上了柏林的道路，去尋找心中她的蹤跡。
最終兩人是否重逢，我們不得而知，但是，“在懷疑時，至少還有一種希望，有一條逃逸線朝地平線逝去”。
時間的走廊連通著未來和地平線。“未來”，這兩個字對於處在永久的現時之中的博斯曼斯，是令人心碎而又神祕莫測的。20歲時，它是地平線在我們面前展現的種種許諾和希望，而在小說中，所有人都迷失了方向，失去未來，無法達到這地平線。
但未來是令人嚮往的，人不可能永遠活在過去，希望是追求地平線的唯一源泉。
時間的逝去會帶走不安與猶疑，給予未來希望的同時也帶來過去幸福的回憶。
40年後，地平線是那遙遠而又幸福的過去，是失去的時間。正如博斯曼斯對地平線的懷念，總有一些事物深藏在我們心裡，從未改變。這美妙的淡藍色的逃逸線，在時間的走廊裡勾勒出迷人的記憶，也給我們留下一生長久的懷念。
無論我們在時間的走廊裡置身何處，始終不變的，是心中的那條地平線。
而我們一直在路上。
熊鹿之戰讀後感 篇8
讀後感 ,1014字挫折中掘起人性美
寒假中，我讀了《熊鹿之戰》這本書，知道了故事的主人公是一隻熊，它的名字叫特迪特迪可不是一隻普通的大熊，它是一隻在馬戲團裡表演雜技的。有一次意外使它與馬戲團走散，並且在人類的野蠻驅逐下，九死一生地躲進了一片神祕的叢林裡。
走進叢林，特迪手足無措，它不知如何去生活，因為它在馬戲團“工作”時衣食無憂、豐衣足食，而且在過著無憂無慮的生活，不用擔驚受怕。但是現在呢？特迪沒有食物，還要警覺起來，因為時刻都會有更厲害的動物出現。在飢餓難忍的日子裡，特迪特別想念那個飼養員和它同臺演出的那個男子；在一次戰爭中，特迪和一隻強壯的大駝鹿為了爭搶領地發生了不和。最後駝鹿打敗了特迪，領地再也不屬於特迪了。特迪發誓要一雪前恥，果然功夫不負有心人。這最後的戰爭中特迪用爪子撕破了駝鹿的身體，打斷了駝鹿的骨頭，特迪大口大口地喝著敵人的鮮血，享受著這來之不易的勝利果實。
讀到這裡我想起了以前的一件事：那一天，我和平常一樣到車上聽音樂，可這一次要不是勇敢機智的話，後果就不堪設想。因為我開著車，一個不小心踩中了油門，車子一下子就衝了出去。平時我經常看爸爸開車，便學著他的樣子，踩了一腳剎車，便把車停下來了。可是我一下車就看見旁邊的馬路牙子，被撞掉了。爸爸說：“我去拿水泥，你來抹。”……我終於抹好了。聽了爸爸媽媽的教育，我知道小孩子不該擺弄車，這樣太危險了，但在危急的情況下，我勇敢、果斷地把汽車停了下來。媽媽誇我乾的好，我心裡美滋滋的。
在生死抉擇的關頭，許多動物表現出的忠貞和勇敢，常常讓我們人類歎為觀止。我聯想起古今中外，哪個名人不是因為有一顆不屈不撓的心而戰勝苦難的呢？國父孫中山深知革命艱難，但他並未退卻，後來推倒了腐敗的滿清王朝；愛迪生髮明電燈時，經歷了上萬次的失敗，但他不屈不撓，終於發明了電燈；一代搖滾樂天王邁克爾杰克遜，在冰天雪地之中看到了奇妙的後滑現象，他不怕寒冷的威脅，也不屈不撓，終於發明了震驚世界的月球漫步；黑人男孩恩科西一出生就攜帶艾滋病病毒，他無父無母，一邊頑強地與病魔做鬥爭，一邊關心其他患病兒童……
人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。在海倫凯勒的生活和生活樂趣中，她給我們創造這一奇蹟全靠一顆不屈不撓的心。我們要用勇於接受生命的挑戰，用愛去擁抱世界，要以驚人的毅力面對困境。信心是命運的主宰，要學會在挫折中重生！感恩挫折，是它教會了我們怎樣堅強勇敢！
冰河上的激戰讀後感 篇9
讀後感 ,736字開啟《冰河上的激戰》這本書，我就被書中的故事深深吸引，忍不住放下手中所有的事情，如飢似渴地將其一口氣讀完。
書中展現的狼的社會等級森嚴。它們在無數的戰鬥中很少孤軍奮戰，一般都是群體作業，為了保證每一次戰鬥的勝利，狼王都會先派出偵察兵從左右兩翼對敵人進行偵查，然後部署精密的作戰計劃。在狼的詞典中沒有逃兵，一旦被發現臨陣脫逃，都會被處以“極刑”，被狼王殺死，拋給同伴吃掉。很難想象，當我們平常眼中的“蠢驢”遇到了精明的惡狼，會發生怎樣的弱肉強食的悲慘故事。
大自然本就是一個弱肉強食的世界，人如此、動物亦如此。不僅要不畏強勢，還要與強勢鬥智鬥勇方能戰勝。正所謂魔高一尺，道高一丈，要給對方致命的打擊，必勝的信念和智慧的頭腦同等重要。就好像書中的驢，也許驢們在平時的練習中並沒有想到會與狼在冰河上狹路相逢，但平時嚴謹的作風、嚴格訓練造就了他們堅強機敏的品格、臨危不亂的智慧，在遇到危急情況時，就成了制勝的法寶。
這讓我想起了此次教育技術培訓，因為平時很少用上word或ppt上的一些功能，這次學習才發現非常有用，學到了就將內化為我們的技能，也許有一天在做課件時就會用到這樣的知識，與其到時四處求教，何不現在好好學習，認真練習。此外，大量的培訓不僅使教師業務水平不斷提高，還增進了團隊的合作意識和同事之間的互相交流。
養兵千日，用兵一時，平時的儲備不就是為了臨危的“戰鬥”嗎？教師只有充分利用學校提供的學習平臺，藉助現代化手段，為自己不斷充電，才能適應優勝劣汰的社會生存的法則，才能在現代社會中立於不敗之地。當然我們不僅要學習驢的技巧，更要學習狼的“殘忍”。在這個知識爆炸的社會，對自己苛刻、殘忍，不斷地給自己新的學習目標，不斷地加強各方面的學習，這樣才能在漫漫征途中從容不迫。
雷雨讀後感 篇10
讀後感 ,1000字那場雷雨
初讀《雷雨》，劇中那八個或可愛，或可恨的人物就給我留下了十分深刻的印象。在二十世紀三十年代的封建家庭裡，這八個人物是怎樣經歷了一場使一切夢想破滅的雷雨啊！
在這八個人中，給我留下最深刻印象的便是繁漪，這個文弱、明慧的女子，受過一點新的教育，但仍是一箇舊式女人，正是這矛盾的思想造就了她的性格。她愛起人來像一團火一樣熱烈，恨起人來也會像一團火，把人燒燬。周家壓抑的家庭環境和十八年的不平等待遇，更是使她產生了強烈的反抗心理。周樸園的前妻所生的兒子周萍使她重新燃起了生活的慾望，她將這一點愛看作全部的希望，牢牢抓住不肯放手，以至於“客廳鬧鬼”。得知周萍愛上四鳳時，她這個矛盾重重的人物不得不鋌而走險，做著孤注一擲的反抗，但這終究只是一場困獸之鬥，她的行為不但沒有拯救自己，反而敲響了周家的“喪鐘”。她是周樸園所說的孩子的榜樣，她複雜的性格卻促使她企圖衝破一切桎梏，去追求美好的愛情和幸福的生活。但現實卻猶如聲聲巨雷轟鳴，使她清醒，使她那美好的憧憬如同肥皂泡般一個個破滅，使她墜入絕望的深淵。她是“五四”以來婦女追求解放的代表，她的舉動加速了周家的滅亡，但當時的社會，帶給她的只有痛苦。她的敢愛敢恨使她的一生充滿悲劇色彩。
全域性中我最愛的人物是周衝。他受著新式教育，他有著進步而遠大的理想，不同於他自私的父母，他有著火熱的心腸，願意將自己學費分出一半給四鳳，但又懼怕頑固的父親。他天生有著浪漫的思想，但正是這浪漫為他奏出了一曲烏托邦輓歌。他幻想和四鳳在冬日的明媚早晨，在無邊的海上乘著小帆船向天邊飛。他的理想恰似五彩的氣球，現實卻是一根鋼針，使他的理想破滅，留下的只有氣球爆破的餘嘆。
再讀《雷雨》，在序幕和尾聲中，周公館成了教會醫院，繁漪和侍萍瘋了，周樸園成了基督教徒……掩卷深思，為何悲劇的始作俑者周樸園卻沒有得到應有的報應？伴著那聲驚雷，四鳳、周衝觸電身亡，魯大海憤然離去，周萍開槍自殺，周樸園主宰的“最圓滿，最有秩序的家庭”徹底瓦解，這場人家悲劇落下了帷幕。可為何周樸園卻安然無恙？或許，這就是當時那個不健全社會的產物吧！
後人評論《雷雨》是一首人性的詩，一出偉大的戲。我想，那場雷雨，不僅是劇中人物死亡的導火索，還是一場社會的雷雨，更是一場心靈的雷雨！在當時，必是驚醒了不少沉睡的中國人，撼動了億萬觀眾的心吧！
一場雷雨，沖刷著世間萬物，拂去了塵埃，抑或是罪惡？雨過了，天該放晴了……