團結友愛的螞蟻相關作文20篇
團結友愛的螞蟻 篇1
國小四年級作文 ,659字有人喜歡忠實的小狗，有人喜歡乖巧迷人的小貓，而我卻喜歡那些毫不起眼卻團結友愛的小螞蟻。別看螞蟻弱小無能，可是它們團結起來，力量大得驚人，這也是我佩服它們的原因。
在一次回老家的路上，我被一群小螞蟻吸引住了，它們圍著一塊小麵包，有的還企圖往麵包上爬，可剛爬上去，一個跟斗又下來了。眼前的這一幕讓我驚呆了：難不成它們還想學“愚公移山”，搬走這塊麵包？我百思不得其解，決定觀察它們的動靜。
沒過多久，只見幾隻大螞蟻順利爬上了麵包塊，不過它們轉了兩圈就下來，然後爬走了。看著離開的螞蟻，我鄙視地說：“我說嘛，螞蟻怎麼能搬得動那麼大塊的麵包呢？簡直不自量力！”就在我準備起身離開時，幾隻大螞蟻帶著一群小螞蟻來了，它們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向麵包塊挺進，原來它們是去調兵了。
不一會兒，螞蟻群爬上面包死死地咬住麵包皮，頓時，白色的麵包變成了黑色的蟻球，路上還有許多的螞蟻蜂擁而至，多繁忙的勞動場面啊！
突然，我似乎看見了那塊麵包在動，我揉揉眼睛，仔細再看，天哪！麵包真的在動，簡直是太神奇了，我蹲在地上，不敢驚動螞蟻群，但又不想錯過任何一個環節，我屏住呼吸，看它們將如何處理這塊美味大餐。我發現有的螞蟻爬到麵包上，用腳玩滾雪球，有的在前面用嘴咬住使勁拖拽，有的爬到麵包底下或旁邊使勁的扛著，還有的在麵包後面使勁地推，在螞蟻們的齊心協力下，麵包被一寸一寸地移動，我看了近一個小時，麵包塊終於被螞蟻們搬到了洞口了。
看著眼前這群團結友愛的螞蟻，想著它們分享美味佳餚—麵包的場面，我感悟到了：團結就有力量，快樂源於分享。
團結友愛的螞蟻 篇2
國小一年級作文 ,513字冬天過去了，春天來了，萬物甦醒了。睡了一冬的螞蟻也餓了，蟻媽媽說：“我們當中誰去找食物呢？”小黑站起來說：“我去找食物。”蟻媽媽說：“你行嗎？”小黑立馬堅定地說：“我保證能找到食物。”小黑說完就走了。可是蟻媽媽仍不放心，它想跟蹤小黑，蟻姐姐說：“你就放寬心吧，就讓它自己出去試一試吧。”
小黑找啊找，可是找了很久也找不到食物。忽然，小黑聞到一股骨頭的味道，它順著香味找，果然在草叢中找到了一塊白呼呼的大骨頭。小黑說：“這樣（next88）可好了，我們能吃上一百年了。”小黑說著，就興高采烈地搬呀搬，可是怎麼也般不起來。小黑著急地想，怎麼辦呢？呵呵，有辦法了，我先拿幾片葉子蓋在骨頭上，不讓別人發現，再回去叫兄弟姐妹來幫忙吧！
小黑說著就回去了，便來到洞口大聲地喊：“兄弟姐妹們，我發現了一塊大骨頭，我們一起去搬骨頭吧。”小螞蟻們聽到這個訊息，紛紛來到草叢中，一起把骨頭扛上了肩膀，邁著整齊的步伐，一步一步地把骨頭搬回家了。
它們真是一群團結友愛的小螞蟻。
團結友愛的小螞蟻 篇3
國小六年級作文 ,547字我家住在黃金花園小區，我們小區裡有一片草地，每次經過草地旁邊我都會發現許多螞蟻洞，我每天都在觀察著，它們有著一種友愛和團結相互幫助的精神。
有一次，我一放學就行色匆匆的趕回家，經過草地旁看著小螞蟻在圍著搬什麼東西。我駐足痴望，然後心想：我去拿些食物，看看會怎麼樣？我拿出吃剩的一片葡萄皮扔下去，不一會兒，地上熙熙攘攘的螞蟻看見了，饞得快流口水了。第一隻看到葡萄皮的螞蟻，先去搬並想吃掉葡萄皮，可小螞蟻搬了一會兒，葡萄皮一點兒都沒有動，於是它叫來同伴一起來搬。你們知道嗎？小螞蟻傳遞訊息的方式不像人類，它們雙方只要把觸角一碰，一下子就知道對方的資訊。所以，一大群螞蟻很快圍上來，而且輕輕鬆鬆的把葡萄皮給搬走了。
小螞蟻也懂友誼。還記得那次，我和哥哥想到一個法子，我們把棉籤點上火，然後用火來燒螞蟻，這殘忍的方法讓我更驚奇了！我先看見小螞蟻知道我要燒它們，就馬上往回跑，可是這也跑不過我的手掌心，我一下子就把好多螞蟻燒傷了，卻沒燒死它們，而是為了觀察小螞蟻。我又看見兩三隻螞蟻從洞裡急急忙忙的出來，來到傷員面前，幾分鐘後，我驚訝的看到受傷的螞蟻被救治好了，那隻螞蟻好像是醫生。通過這幾次實驗，我越來越喜歡小螞蟻了。
小螞蟻是那麼友愛，那麼互助，那麼團結，雖然它們是那麼弱小，但是我們要好好保護它們！
團結友愛的班集 篇4
國小四年級作文 ,1299字上幼兒園時，漂亮的古麗老師告訴我們，班裡的考塞爾同學不能吃印有小獅子圖示的火腿腸。我很詫異，難道考塞爾吃了印有小獅子圖案的火腿腸會過敏嗎？
回到家裡我就把今天的疑惑告訴了媽媽，媽媽聽了撲哧一笑，說，傻孩子，因為考塞爾是穆斯林孩子，我們新疆有很多少數民族，其中維吾爾、哈塞克、回族等都是穆斯林，各民族只有彼此尊重宗教信仰和生活習慣，才能和睦相處。雖然當時我對媽媽的話似懂非懂，但有一點記得很清楚，有些食物是不能和考塞爾分享的。
上了小學，我們開了一門課《新疆》，通過這門課的學習，我明白了我們新疆地域遼闊，自古就是多民族聚集的地方，生活了包括漢族在內的13個少數民族，各少數民族和睦相處，共同締造了新疆的歷史，迎來了新疆的繁榮。
如今民族團結對我們小學生來說就是要從身邊的小事做起，團結少數民族同學，在學習上、生活上要彼此幫助，讓各民族同胞的友誼之花從我們小學生開始就生根發芽。
現在就以我們團結友愛的四一班為例，說一說我們班上民族團結的故事。我們班是一個有三個民族的孩子們共同構成的大家庭，有維吾爾族、回族、漢族。
伊爾帕尼同學是一個可愛的維吾爾族小男孩，他很聰明，但是就是有點調皮貪玩，有時候會因為貪玩忘了寫作業，為此數學老師尉老師沒少在他身上花功夫。他最好的朋友是溫辰熹和湯翰森，他們三個經常在課間以及放學後一起玩耍，形影不離。
看，那個眼睛大大的漂亮的女孩子就是我們班的文藝骨幹蘭雅萱，她是回族。她可是我們班響噹噹的大人物，她不僅是數學課代表，還是文藝骨幹，每一次班裡舉行班隊會，她都擔任主持人。對了，上次小不點任春媛在家過生日邀請了好多人，我和蘭雅萱都去了，雖然蘭雅萱不能吃媛媛家的飯菜，但是我們一群小夥伴快樂的分享了蛋糕，玩得真開心。
元旦晚會高潮迭起，那個帶著小禮帽，吹著薩克斯的小帥哥是誰？他就是我們班的班頭，海子旭，他也是回族。他是我們班的主心骨，每次值周，他擔任值周長，總把工作安排的僅僅有條。他管理班級大家都心服口服，雖然年齡小，但處理班務顯得成熟穩重，深得班主任郝老師的信任。我倆因為都是班長，在工作關係中慢慢建立了深厚的友誼，他家離學校很近，週末放學後我們幾個會經常到他家玩耍。
學校足球比賽正踢得難解難分，看，剛踢進漂亮一球的小將是誰？他就是我們的戴天皓，他也是回族，他正帶領我們班的超級聯隊，在賽場上揮汗如雨，有伊爾帕尼，海子旭，……呀，竟然還有英姿颯爽的女將蘭雅萱。守門員是夏子軒，他正全神貫注地關注著場上的變化。激烈的比賽終於結束了，我們班又一次奪得了四年級組冠軍。
那個一頭利落的短髮、幹練漂亮的女老師就是我們敬愛的班主任郝老師，在她的英明領導下，我們四一班，團結友愛，學習、勞動、體育、文藝各項工作都在年級前列。
對了，這學期我們還和鄰近的二十一小學四年級三班結對子，一起舉辦了熱鬧的聯歡會，互贈了禮物，我們要把四一班民族團結一家親的故事發揚光大，而且要輻射到更多的地方。
天山雪松根連根，新疆人民心連心，我們新疆是一個團結友愛的大家庭，我們四年級一班是也是一個團結友愛的大家庭。我們要把民族團結落實到每一天的工作學習中去，為我們新疆的繁榮穩定，貢獻自己的力量！
團結協作的螞蟻 篇5
國小四年級作文 ,538字螞蟻，是一種力大無窮，團結一心的動物。今天下午，我就發現了一個罕見的現象。
下午，我走在了回家的路上。不經意間，我低頭看見了讓人驚呆的一幕——一群螞蟻就像黑壓壓的大軍，都集中在了一個地方。如果不細看，還以為是什麼黑色的東西在動。我又往左邊看了看，有一塊小小的黃瓜。我心想：這一塊小小的黃瓜，也許只夠一個人一口吃掉。但是，卻夠這些螞蟻很長時間的口糧。這時候，問題來了。這一小塊黃瓜，一個人也許能輕鬆地拿起。可對於那麼小的螞蟻來說，十隻螞蟻，甚至上百隻螞蟻都可能拿不起來。這時候，我發現整個蟻穴那裡突然湧出大量的螞蟻。這些螞蟻齊心協力抬起了黃瓜。運到蟻穴門口，新的問題又來了。黃瓜相對於蟻穴的入口來說，非常的巨大。不把黃瓜切成小塊兒的話，那是沒有辦法運進入的。可以看到，許多螞蟻把這黃瓜分成一塊兒一塊兒的，分批運進了蟻穴裡。他們團結協作，最後終於把整個黃瓜都運進蟻穴裡。
這一幕讓我看呆了——螞蟻身為一種動物，它們為了生存能如此的團結協作。而人卻不同，團結一致的兄弟，可能因為一些小利益就支離破碎。螞蟻卻不會，他們不會私藏一點食物。只要遇到食物都會呼喚集體。這是多麼可貴的精神呀！我們人類也要向動物們學習，學習他們這團結的精神。
團結友愛，共建和諧社會 篇6
國小六年級作文 ,920字和諧是什麼？和諧是和睦相處；和諧是積極向上；和諧是配合適當；和諧是……
從小就聽說了一“一根筷子折得斷，一捆折不斷”的故事，課本上也學習了“眾人拾柴火焰高”“積沙成塔，集腋成裘”等許多至理名言，經歷了一件小事後，我更深刻地理解了團結就是力量。
那是一個夏天，外公外婆帶我去整菜園子，挖開了菜園邊的溝渠，露出一個螞蟻洞。我想到一個餿主意，惡作劇地一直朝螞蟻洞前潑水，本以為螞蟻會淹死，可並不是這親，螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂。我不禁停下來觀察，螞蟻們按秩序聚攏、聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時水漫了上去，螞蟻團就飄在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團在水面上向前滾動。沒有一隻螞蟻鬆手，那螞蟻團好像向前飄得很輕鬆。終於，它們抵達了對岸，分散開來，它們又一次開始重建家園。
你不覺得螞蟻的壯舉給我們創造了一個偉大的詞語嗎？它就是團結。假如有更多螞蟻這樣想，還會有螞蟻團嗎？假如沒有這份團結，所有螞蟻將喪命於此。
螞蟻都如此這般團結，我們學生就更應該團結友愛、互相幫助、不離不棄。團結友愛，就是做件事情，大家一起來幫忙：有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解；學習中大家一起進步……可事實中並不完全是這樣的：同學之間以大欺小：一不小心把哪位碰了，那位就要“打擊報復”；人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎麼樣；一下課或放學就橫衝直撞；調皮的同學經常惹事生非互相打架，害得家長老往學校跑，不僅耽誤家長的工作時間，還影響了其他同學學習……好像吃不得一點點虧。這樣社會還能和諧嗎？我們學習還能安心嗎？所以大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一份友誼，多一個好朋友，何樂而不為呢？
團結互助可以使弱者變成強者：在學校裡，老師提出了一個建議，優生幫差生輔導功課，中生互相幫助，這樣的“一幫一”活動不僅提高了對方的成績，還可以使自己溫故而知新。
團結友愛可以使大家精誠合作：辦小報時一個人辦不好，經常是幾個同學合作，你擅長畫畫，我擅長寫作，他擅長找資料，各盡其能，各顯神通，一份精美的小報誕生了。
我們每個人都應該發自內心的，試著改變自己的不良習性，為建立和諧社會行動，這個世界的明天一定會非常和諧、美好、安寧、強大。
團結友愛 篇7
國小四年級作文 ,397字團結友愛是美德
團結同學，幫助別人，就是一種美德，對於我們小學生來說，幫助別人也可以快樂自己。
那天，我趕著去管樂團練長笛。路上，一位一二年級的小同學卻映入我的眼簾：她的個子很矮，只比我的腿高一點點，她的手中，提著洗拖布的桶，桶裡裝滿了水。我本準備讓開趕緊走，可是腦海裡浮起兩個小小人。一個白色的小小人對我說：“幫幫她吧！”另一個黑色的小小人對我說：“管她呢！趕緊走吧！”我的腦子立刻亂了起來。
當我抬起頭，看到那髒水濺到她的身上，再看到她放下水桶，長出一口氣時，我終於忍不住了，走到她面前，對她說：“小妹妹，我幫你拿吧！”她遲疑了一下，便同意了。我幫她提到她們班門口，放下水桶。回頭，看到小妹妹無比感激的眼神，並連聲道謝時，心裡又說不出的高興。我笑了笑，說了聲沒關係後趕緊往管樂團練習室趕去，還好，沒遲到。
是啊，團結同學，幫助別人，也是一種美德。如果校園中到處都有這樣溫馨的場面，那該多好！
可愛的螞蟻 篇8
國小五年級作文 ,687字國慶假期的一天，我在小院裡觀察螞蟻。我拿來放大鏡，蹲在地上，仔細尋找著它的蹤跡。
過了一會兒，地上沒有一點動靜，我自言自語道：“唉！螞蟻怎麼還不出來呀？看來，我必須使一點妙計了！”說著，我在地上撒了一塊麵包屑，又耐心地等待著它們的到來。
果然，不出一會兒，螞蟻們傾巢而出，它們穿著黑衣服，身體分成三段，像三個圓圓的小球連在一起。它們的頭上有一對細長靈敏的觸角和一雙黑珍珠似的眼睛。有時候還會露出一對小鉗似的大牙。中間那截身體的兩邊各有三條，每條細腿都有四節。它的肚子圓鼓鼓的，上面有一道道花紋，看上去像是畫上去的。螞蟻走起路來，觸角一搖一擺，大肚子也跟著一顫一顫的，可愛極了。
它們列成“一字長蛇陣”，向麵包屑進軍！一到目的地，它們的“將軍”就指揮螞蟻們齊心協力把“糧食”抬進去。“將軍”站在隊伍的前頭，手叉著腰，威風凜凜，運籌帷幄，一看就是個出色的領導。只見它轉過頭來，對著後面的同伴大聲呼喊：“兄弟姐妹們，我們發現了一塊香噴噴的”巨大“的食物，今天大家可以痛痛快快地飽餐一頓了！”後面的螞蟻們聽到訊息，群蟻振奮，它們排著整齊有序的隊伍等待領導發號施令。“大家跟著我，咱們把糧食抬回家！”一聲令下，群蟻們就像訓練有素的士兵，你抬一塊，我搬一塊，不過一會兒的工夫，一大塊麵包屑就消失得無影無蹤。站在一旁的我頓時驚呆了，螞蟻家族竟然這麼團結，它們雖然弱小，但卻懂得分工協作，每個人都在自己的崗位上為了一個目標努力奮鬥，沒有斤斤計較，只有兢兢業業，真誠奉獻，真讓人佩服啊！
觀察螞蟻真有趣！這件事也讓我明白了，只要在生活中留心觀察，就會發現很多趣事，我一定要做個生活中的有心人！
有愛的螞蟻 篇9
國小五年級作文 ,644字在生活中，不單單隻有人類，動物之間也發生著許多十分感人的故事。
這個週末我跟著家人回了趟老家，去鄉下看望我的爺爺奶奶，順便也去體驗一把農家生活的樂趣。
在爺爺家的院子裡，種滿了蔬菜瓜果。我最喜歡幫爺爺幹農活了，於是拿起小鏟子幫爺爺鋤草。正在這時，一些黑色的"小點點"吸引到了我。哇！是螞蟻！我的好奇之火瞬間就被點燃了。於是悄悄地尾隨著它們的步伐，終於在一個花盆的後面發現了一個像土丘般的螞蟻窩。當時的我特別興奮，立刻衝上前去，一鏟子下去挖開了小土丘，想看看螞蟻窩到底長得什麼樣……
隨著我的這麼一舉動，大大小小的螞蟻一隻接著一隻地從土丘中爬了出來，形成了一道黑色的水流，看著密密麻麻的螞蟻，讓我頓時感到十分肉麻，這下該怎麼辦是好？這時一個邪惡的念頭蹦出腦海：放水淹死螞蟻。
說幹就幹，我將鏟子扔在了一邊，開啟水龍頭，連線上皮管，對準螞蟻窩一頓掃射。在我的"人工降雨"下，發現螞蟻們做了一個很奇特的動作：一隻只螞蟻都將自己的身子縮成了一個個球狀，這讓我十分納悶。大約過了五分鐘，水被泥土吸乾了後，縮成球的螞蟻們也慢慢舒展開了自己的身體。這時我驚奇地發現，在它們身下，竟然都有一隻存活下來的小螞蟻。原來，剛才那些螞蟻縮起身是為了保護後代，使它們能夠繼續活下去，重建一個螞蟻家族。
這是一種多麼崇高的境界呀！為了保護好下一代，竟然可以不惜犧牲自己。此時此刻，它們不僅是一隻只螞蟻，更像是一個個讓人敬佩不已地戰死疆土的勇士。
可愛的螞蟻 篇10
國小三年級作文 ,552字螞蟻可愛？一點兒都不可愛！但是，拿起放大鏡看，卻可以看出螞蟻的身體是橢圓形的，有長長的觸角……
螞蟻啊！是一種特機敏、機智的昆蟲。它們用觸角傳遞著資訊的
在一個秋天的早上，楓樹的葉子已經變得火紅火紅的，天上的太陽也不會像夏天這麼的晒了，通紅陽光的照耀，楓樹下留下斑斑點點的陽光，可以清清楚楚的看到螞蟻們在奔跑著運動著。一邊兒向前跑，另一邊兒向後跑，傳著資訊，我們往螞蟻的前進方向跑去，看見了一群的螞蟻在運送東西，有葉子，有幾片爛掉的蘋果，還有幾根被吃完的肉骨頭。它們把收集起來的食物，當過冬的糧食用。所有搬送食物的螞蟻都進去，一隻小螞蟻急匆匆的跑了過去跟門外的守衛說：“在前方發現了一塊寶地有米飯與香腸。”一隻只螞蟻又跑了過去，我也跟了過去。
一過一看，周圍綠樹成陰，地上是石子鋪成的小路，還發了幾個小芽。這不是我經常吐，吃不掉的食物的地方嗎？一隻只如脫了弦的箭飛了過來。
它們似乎一起大鬧：“耶！找到食物嘍！”它們聚在一團一起扭著屁股，在跳舞。它們齊心協力把東西給搬了回去當過科的糧食慢慢的吃。
螞蟻——螞蟻的可愛不在於樣子，而是在於它們的齊心協力。人心齊，泰山移。一根筷子折的斷。一捆筷子折不斷。
可愛的螞蟻 篇11
國小三年級作文 ,377字生活中有很多有趣的小昆蟲，大頭蟈蟈、小蝌蚪，而我最喜歡觀察小螞蟻。
暑假裡的一天，我發現地上有許多小螞蟻，頓生好奇，就捉了一隻來觀察。我發現小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一把尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀幫助小螞蟻切割了龐大的食物。小螞蟻的身體分為三個部位，第一節是頭部，第二節是腹部，第三節是尾部，長了八條腿。
有趣的是它的頭上長了兩根觸鬚，我想弄個明白，於是向媽媽請教，媽媽告訴我，這兩根觸鬚是螞蟻和同伴交流的工具。為了驗證媽媽的話是否正確，我找來一塊餅乾放在螞蟻旁邊，只見螞蟻用觸鬚碰了一下餅乾，之後轉頭去叫他的夥伴們來幫忙搬走這龐然大物。果然不一會兒，同伴們都陸續趕來了。大夥齊心協力將餅乾搬回了自己的洞穴，這樣螞蟻們可以飽餐一頓了。
通過這次觀察小螞蟻，我明白了一個道理，小小的螞蟻團結在一起，力量是無窮大，無論多難的事，都能成功。
我終於懂了團結友愛 篇12
國小四年級作文 ,497字人生路上，會有許多坎坷，每一個坎坷都會讓我們懂得一個道理，有一個坎坷讓我受益匪淺。
在一次趣味運動會前，同學們都在抓緊的訓練自己的專案，雖然我沒有參加，但是每個班都有團體專案，雖然我對團體專案還是很擅長的，但是，跳繩卻是我的噩夢，我一分鐘也跳不了三十個，同學們一一的指導，老師也為我做了示範，可是我怎麼練，也始終跳的很少，同學們不嫌棄的教導我，幫我糾正跳繩姿勢，老師也在一旁教導我，而每當我多跳了幾個時候，同學們也在一旁鼓勵我，有個同學讓我休息一下，還為我倒了一杯水，我心裡非常感動。
趣味運動會踏著輕快地腳步到來，我跳的也比原來多了很多，儘管還是跟同學有著一些差距，我也是在自己的內心為自己加油：小明，你一定要努力，不要拖同學們的後腿。
跳繩比賽很快就輪到了我們，聽見裁判的哨聲，我像打了興奮劑一樣，跳了起來，跳的時候我不浪費每一分每一秒，因為我知道同學們這些天來對我的照顧，我不能辜負他們的努力，知道裁判的哨聲再次響起，我的“興奮劑”作用貌似才剛結束，最後跳繩賽我們得了第一，我們興奮的一蹦三尺高。
雖然最後比賽我們沒有拿到第一，但我們也受益終身：團結就是勝利。
團結的螞蟻 篇13
敘事作文 ,702字人們常說團結就是力量，也有“兄弟齊心，其利斷金”的說法。總之單個人的力量是有限的，要做成一件大事，需要很多人的同心協力。所謂一根筷子容易折斷，兩根筷子也容易，那如果一把筷子呢？
我比較厭惡我們村的有些人，很小氣也很自私。有次我家的鴨子去了別人的田裡，吃了一些禾苗上的稻穀，被田主人發現了，他便把老鼠藥放到田裡毒死了我的鴨子，事後也不告訴我們。弄得我們找也找不到。我在想人與人之間可不可以少一點隔閡呢？可不可以凡事都好好商量呢？其實好好說話，和和氣氣，什麼事情都好辦的，但事情不是我們想得那麼容易，畢竟社會之大，什麼人都有。
有家人要建房子，但是沒有好地方建，一開始村裡的一個奶奶說她家裡的老宅基地願意拿出來建。於是那家人就開始去她的宅基地那裡整理，辛辛苦苦花了幾天整理好了，老奶奶卻說老祖宗留下來的東西不想給別人家。我看了都很憤怒，哪有出爾反爾的呀，不願意就不願意呀，可是不要說話不算話呀，畢竟是你是80歲的老奶奶呀，這麼簡單的道理難道都不懂嗎？我頓時有點絕望了，有沒有什麼事情能讓我感受到團結呢？哪怕是動物呢。
有天下午我坐在家門口的石頭上，看著腳邊來了一隻大螞蟻。我隨即把手中的米果咬下一點放在螞蟻身邊，螞蟻聞了聞米果，馬上就開始咬住想拖走，看到這種情景，我立即用手摁住了米果，於是螞蟻拖不動了，他似乎沮喪地走開了。過了不久，我看到那隻螞蟻回來了，身後跟了一條長長的螞蟻隊伍，都是來幫忙搬米果回家的。我頓時愣住了，螞蟻不是放棄而是叫來了幫手，這就是團結，讓我看到了大自然本能的團結。團結的力量無比巨大，能夠搬動比螞蟻大幾十倍的東西。
既然小小的螞蟻都懂得團結協作的重要性，更何況是我們思維高階的人呢。
團結的螞蟻 篇14
國小三年級作文 ,382字螞蟻是一種團結的動物。
一次，我不小心把手裡的食物弄掉到地上，當我蹲下準備撿起時，發現旁邊有一窩螞蟻。記得上科學課時，老師曾經講過有關螞蟻的知識，我便好奇地觀察起來。
螞蟻的個頭很小，就像芝麻粒那麼大，全身黑褐色，頭上還長了兩根鬍子似的觸角，經常動來動去，身上還長著6條細細的腿，爬起來很快。
螞蟻總喜歡在自己的窩邊活動，有的在運地上的飯粒，有的在用觸角邊探尋邊走，似乎在尋找食物，還有的在玩遊戲……突然，我看到一隻特別大的螞蟻，我猜它是螞蟻王吧！無論它走到哪兒，那些小螞蟻都用觸角跟它碰一碰，並且對它好像很恭敬。我故意在它面前放一小片面包，它先用觸角碰了碰面包，接著圍繞麵包轉了一圈，然後停下來，動了動它那對觸角。不一會，附近的小螞蟻都朝它這邊趕來了。哦，原來它在指揮“部下”來運“糧食”呢！沒過多久，一群螞蟻齊心協力地把麵包片運回了洞裡。
哦，小螞蟻還真團結。
團結的螞蟻 篇15
國小二年級作文 ,490字一天，我在外婆家玩，買了些甘蔗。
突然，我想試試搬食物的樣子，我邊吃邊把渣吐在螞蟻窩旁，沒過多久，一隻小螞蟻小心地走出洞，開始圍著渣轉起來，顯然是偵察兵，它又急急忙忙跑回洞裡，沒過一會兒，另一隻螞蟻小心翼翼走出來，小觸角像似不經意之間稍稍抖了一下，緊接著，由它帶隊，一隊整整齊齊的螞蟻一步一步有順序地從洞裡陸繼走出來，不一會兒成百上千只螞蟻便聚集在一小塊地方。咦？甘蔗渣怎麼自己散起步來了，仔細一看，一群黑乎乎的小東西正在下面走呢！那一群黑黑的東西正是小螞蟻！不一會兒螞蟻不見了，只有一排甘蔗像螞蟻一樣在整齊地散步呢！可是快要進螞蟻洞時，問題出現了，螞蟻洞太小，甘蔗渣壓根也進不去，這次小螞蟻怎麼進去呢？甘蔗渣停下來了，小螞蟻們又出現了，它們慢慢爬上甘蔗渣，又過了很久，功夫不負有心人，一個又一個的甘蔗渣都被小螞蟻一點一點破成兩半，又變成四半，最後三個螞蟻抬一個甘蔗，一個一個小甘蔗都走進了洞裡。
小螞蟻雖然力量小，但為了克服自己的力量小，它們就因為團結而使力量數倍增加。我覺得，這個事蹟反映出了兩個道理：團結就是力量；如果上帝關閉了你嚮往的一扇門，那一定會開啟並讓你走另一扇門。
團結的螞蟻 篇16
國小三年級作文 ,454字螞蟻是世上最多的昆蟲了，今天就讓我們拜訪我們老朋友吧。
螞蟻是在地下生活的。它有六條腿，全身棕色，身材嬌小可討人喜歡了。不過它很喜歡跟我搶東西，這讓我很是煩惱。所以我要好好的教訓你。我用糖果誘惑它們出來，把他們集中的到一個地方。我在用書堵住它們的路。讓它們無路可逃。我就在上面觀察它，看看它焦急的樣子，讓我高興高興！
可是它們沒有束手待斃，而是向著上面爬過去。我看了一點兒都不擔心，因為我覺得它們根本爬不過去。他們緊緊的排成一長隊，一點點向上面爬過去，可是並沒有那麼簡單，我的書很滑，它們一次次的滑下來。第一次不行，第二次再來，第二次不行，第三次再來…直到它們終於想通了，在地下緊緊的抱在一起，我以為它們不在爬了，可是她們竟然豎直起來，高的有我這本書高了，一個一個地向書外爬去。不到幾分鐘，它們便全部都逃出來了。這讓我很驚訝，沒想到它們這麼厲害。
果然是我小看了螞蟻，它們那麼團結，區區弱小的我怎麼能打破？是我低估了螞蟻。通過這次實驗，讓我深深的知道只要團結什麼事兒都能做到。那就讓我們一起祝福螞蟻永遠團結。
團結的螞蟻 篇17
動物作文 ,488字國慶的一天，我發現一件有趣的事，螞蟻搬食物。
那天早上，我做完作業，坐在公園的石椅上津津有味地吃著蜜汁雞翅，忽然，我掉了一小塊雞肉，被一隻巡邏的螞蟻發現了，它用觸角碰了碰，便轉身回去了，我想它去幹嘛呢？於是我興致大發地把手上的一小塊雞肉放在地上，坐下來慢慢觀察。不一會兒，一群螞蟻大軍從遠處趕來，它們圍著雞肉轉了一圈看了看，聞了聞，嗅了嗅，然後每隻螞蟻咬在一個地方開始搬，有的推有的拉，可雞肉還是紋絲不動，它們等了一會兒，又有一群螞蟻來了，也加入了它們的隊伍，可雞肉還是穩如泰山，它們圍著雞肉轉了又轉，它們都費盡了九牛二虎之力，終於把雞肉搬了起來，這時，我看見大家又分工了，大部分螞蟻咬著雞肉，有的推有的拉。還有一小部分螞蟻嘴巴一張一合的，好像在說一、二、三，加油！雞肉慢慢向前移動。
過了好一會兒，螞蟻們總算把大雞肉搬回家門口，開始怎麼把這個龐然大物運回洞中呢？首先，一隻小螞蟻咬下一小塊往洞里拉，其它螞蟻見狀，也每人要一塊往洞里拉。多麼聰明的螞蟻！
看到這群螞蟻，想到它們像受過訓練的隊伍，各有各的分工，每隻螞蟻都付出了自己辛勤的勞動，就像我們一樣，團結合作，就會有進步。
團結的螞蟻 篇18
國小三年級作文 ,479字星期六的上午，我和弟弟坐在院子裡吃著零食，晒著太陽。忽然，我在腳下看見一隻螞蟻，正在搬運著我吃零食掉下來的碎渣。這時，我想起媽媽曾對我說過螞蟻是小小的天氣預報員。頓時，我對螞蟻產生了好奇，便蹲下來仔細觀察它。
螞蟻的頭是黑色的，而身體是棕色的，頭上有兩個觸角，身上有六條腿。我在科普書上看到過，螞蟻雖小但是可以搬動比自己重400倍的東西。於是我想做個試驗，就把手裡剩下的一小塊餅乾放在螞蟻的旁邊，螞蟻的嗅覺很靈敏，不一會兒，這隻螞蟻向這塊餅乾爬了過去，它聞了聞，又朝螞蟻群爬了過去。當時，我心裡在想：螞蟻是不是對這塊餅乾不感興趣了呢？正在我想這個問題的時候，發現一群螞蟻正在碰碰頭，好像在說些什麼，不一會兒，一隻只螞蟻整整齊齊地排著隊伍過來了，就像一條會動的繩子，又像一條黑色的長龍開始向餅乾爬去，我明白了，原來螞蟻是靠觸角傳遞資訊的，是回去叫小夥伴一起來搬食物了。它們你推我拉，你扛我頂，終於把這一小塊餅乾搬回了“家”。
由此可見，團結就是力量！一隻螞蟻的力量微不足道，一群螞蟻卻可以搬起比自己重好幾倍的東西，螞蟻這種團結一致的精神是值得我們學習和發揚的！
團結的螞蟻 篇19
國小三年級作文 ,554字星期六下午，我打算觀察一下螞蟻是怎麼搬食的，所以我翻出了昨天吃剩的餅乾，把餅乾末撒到了地上，靜靜地等候著螞蟻的到來。
過了一會兒，一隻黑頭的小螞蟻“大搖大擺”地走了過來。突然，它停了下來，頭上的兩隻觸角不停地左右擺動，原來它是看到餅乾了。它爬到了餅乾末上，左看看，右看看，看完了以後，就從餅乾末上爬了下來，拍拍“屁股”就走了。我心想：咦？難道它不喜歡吃餅乾嗎？我十分失望，因為我觀察不了螞蟻了。
當我拿來掃把準備把餅乾末掃掉的時候，我發現螞蟻回來了，身後還跟著浩浩蕩蕩的“螞蟻軍隊”，我本來是以為那隻螞蟻會把餅乾獨吞掉的，沒想到他會把同伴叫過來一起搬走，這讓我十分吃驚。
“哎呀，不好！”我看得太入迷了，一下子把水灑在了地上，幾隻螞蟻就葬身於“海底”了。我以為其他螞蟻也會被那攤水淹死，但是我想錯了，因為有一隻螞蟻看見了那攤水，就冒著生命危險，在水旁邊走來走去一直守著，如果它看見有螞蟻靠近，就會去和那隻螞蟻碰碰頭，好像是告訴它不要靠近。
看著它們一點一點把餅乾末咬掉下來，然後每一隻螞蟻都揹著一塊淺色的餅乾末，一隻接著一隻排著隊伍，搬回家，像是舉著戰利品的戰士，凱旋而歸。
我很感動，想對全世界的人類說：“如果我們人類也有螞蟻的團結精神，每個人都有捨己為人的精神的話，我們的世界一定會成為一個和諧的世界！”
團結的螞蟻 篇20
國小五年級作文 ,458字人人都說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，要是沒有團隊，再聰明的人什麼也做不了。
看完《少年偵探》後，我發現團隊的力量真是偉大。比如，有一次去獨角獸島的時候，地圖被風颳到了海面上，蒂米撲通一聲立刻就跳下海里，把地圖拿了回來，而且沒有一點猶豫。要是沒有他，整個團隊就不知道方位，哪裡也去不成了。還有一次在迪克不懈地努力下，他把朱利安、喬治、蒂米救了回來。因為兩個壞蛋把他們關在地牢裡，迪克來救他們也是經過重重的困難。他們想了辦法想先進入地牢，然後把那群壞蛋關到地牢裡。但是被壞蛋發現了，壞蛋一直追著朱利安他們。幸虧喬治來幫忙，把壞蛋乘坐的汽艇提前砸壞了，於是喬治、朱利安、迪克、安妮和聰明的狗蒂米一起划著小船勝利逃跑了。要是沒有這勇敢團隊的話，怎麼可能戰勝比自己還要強大的人呢？
在生活中，團隊也很重要。比如說，品心辯論比賽就必須有充分的團隊精神。當對方辯友提問時，如果我答不出來了，我的隊友就可以幫我回答。“人心齊，泰山移”，看來還是說對了的。
螞蟻是因為團結互助，而讓人類尊重。相比螞蟻，我們人類不應該更團結嗎？