國畫，我的最愛相關作文20篇

國畫，我的最愛篇1

國一作文 ,670字

西方五彩繽紛的油畫使我喜歡，用黑白灰寫實的素描使我讚歎，清新淡雅的彩鉛使我留戀，但我由衷喜歡的是五千年前隨歷史悠悠而來的國畫。

我愛國畫上生機盎然的花草樹木。鄭板橋的一幅《竹》傲然於世，竹幹淡墨渲染，竹節濃墨勾勒，竹葉飽滿堅毅。就如同其人“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，宣紙上的竹雖用墨染出，卻仍有勁節虛懷剛不屈的剛毅姿態。

雪中紅梅的景緻賞來別具情致。墨色枝條虯曲盤，勢如游龍，古樸蒼勁的枝頭，點著朵朵溫潤率真的紅梅，國畫特有的墨之韻為每幅畫鋪上一層厚重，染上一層神祕。落白灑在紅梅上，枝幹上，又是一年瑞雪豐年之景，梅，將春天的氣息在國畫中展現的淋漓盡致。

我愛國畫上栩栩如生的飛禽鳥獸。徐悲鴻畫馬技藝高超，他筆下的馬或仰勁嘶鳴，或俯身喝水，或揚蹄狂奔，馬背上的鬈毛飛揚，馬尾蒼然有力，整一幅畫充滿活力與陽光之意。

蝦在齊白石筆下像是真的般。看他畫的蝦，就如同在與一池清水中的小蝦嬉戲逗樂，瞧，那一隻蝦靜靜臥在水底，默默沉思；這兩隻蝦你追我趕，攪起一層漣漪。國畫之上總在記錄著生活的點滴，平凡卻又歡樂的生活。

我愛國畫上的逼真細緻的工筆人物，閻立本的《歷代帝王圖》堪稱絕本。各位君王的容貌描繪得生動真實，有的仁慈憨厚，有的凶狠殘暴。用人物動作表現出其性格，也是工筆國畫的奇處。國畫之上總記載著歷史的變更與興衰，國畫隨歷史緩步而來。

追?五千年前的國畫，集結了中國古代人民的智慧，為現代的我們展現出一幅幅生動而真實的畫面。在歷史的腳步中，它不斷完善，驚豔著中國，驚豔著世界。

驚豔了五千年的國畫，我的最愛。

漫畫，我的最愛篇2

國小五年級作文 ,613字

我最愛看的書要數漫畫了，每次放學，我都會去小店看一看有沒有新的漫畫出版。家裡的漫畫更是數不勝數，整整一櫃子的漫畫。

在學校裡，我也是對漫畫情有獨鍾，在課餘時間和同學們一起談談故事情節，不時會傳出一陣會心的笑聲，帶給了我們極大的樂趣。由於同學們愛看《爆笑校園》《阿衰》之類的書，過於沉迷，嚴重影響學習和作業，被老師禁止在學校裡看這類書，就這樣，我最愛的《父與子》也被禁止掉了，只好在家裡偷偷地看。

每天晚上，我都會隨便拿一本翻翻，減輕一下學習了一天的疲勞，如果到了睡覺時間我還沒看夠的話，我就會拿出手電筒，然後鑽進被窩享受著幸福的時光。

媽媽似乎看穿了我的計謀，每天晚上，媽媽都會半夜來偵查。不過時間久了，我也習慣了媽媽這個方法，只要外面一開燈，我就立馬熄燈睡覺，並把這些“作戰用品”藏在枕頭底下。

漫畫帶給了我無窮無盡的樂趣，也帶給了我許多啟示。有一則漫畫讓我受益匪淺：那是《父與子》裡的一則漫畫，父親和兒子拉著一匹馬在路上走，走到半路以後，這匹馬突然停住了，不管父親和兒子怎麼拉，都拉不動。就在這時，兒子想出了一個辦法，他找來了兩個裝上了輪子的塑料滑板，分別給這匹馬的四隻腳套上，於是，兒子和父親拉著馬走了。多麼有趣的漫畫呀！它讓我明白了一個道理：無論遇到任何困難都要勇敢去面對，並且要開動腦子去克服困難，這樣困難就會迎刃而解。

漫畫給了我許多啟迪，也讓我明白了許多道理，漫畫，你永遠是我的最愛！

繪畫我的最愛篇3

國小六年級作文 ,696字

如果有人問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫地對他說，繪畫。閒暇時分，最愛漫步在畫的長廊中，靜靜聆聽來自畫中的聲音，細細品味畫中所展現的景象；最愛沉浸在畫的世界中，隨意勾畫我心中的美好，放飛我自由奔放的靈魂。

每個雙休日，我會拿起畫筆，在潔白的紙上隨心所欲地作畫。看著筆下的人物，我會幻想著他們的故事，看著隨手畫的長椅及上面的一片落葉，我會想象著入秋的某一天，愜意又涼爽；看著畫板上蔚藍的天空及高掛的紅日，我會感到說不盡的溫暖和舒適；看著白紙上一望無際的草原，我彷彿能聞到撲面而來的青草的氣息。每畫一幅畫，我都能體會到不同的情感。

記得一次上興趣班，老師向我們展示了一幅畫，整幅畫用的是冷色，只有極少部分用的是暖色。幽暗的湖水旁長著一叢叢的蘆葦，陽光透過樹葉的縫隙照射在湖面上，渡上一層斑駁的、淡淡的金光。很簡單的一幅畫，我卻感受到樹林的幽靜和一絲淡淡的憂傷。這時，老師問：“你們感受到了什麼？”不少同學都說寂靜、安靜等，老師接著問：“還有呢？有沒有感覺到不一樣的呢？”於是，我舉起了手，說出了自己的答案：“有一種淡淡的悲傷。”同學們朝我投來不解的目光，老師沒有肯定也沒有否定，微微帶著一絲讚賞的目光看著我：“對，不過，你只說對了一半。”那種欣賞的目光讓當時年幼的我十分開心。

繪畫帶給我的樂趣不只這些，它還在潛移默化中賦予我天馬行空的想象力。我喜歡繪畫，因為在繪畫中，我能在紙上用線條一筆筆表現出我的喜怒哀樂，畫出我感受到的一切。

繪畫對於我已經像呼吸一樣自然。我愛繪畫，並從中享受到了無窮的樂趣。

畫畫我的最愛篇4

國小四年級作文 ,893字

我喜歡的事情有很多，跳繩、書法、手工……但我最喜歡的還是畫畫。

小時候在家隨手塗鴉，媽媽發現我畫的有模有樣，就給我報了一個美術課外班，我高興地直親媽媽的臉，覺得媽媽就是我的知己。我下定決心一定努力畫畫，為媽媽爭光。

後來我才知道：表面看上去畫畫很簡單，其實可難了！記得考級前，素描老師要集訓。上課時，我心焦躁不安，粗線條一張接一張，老師發現我的情緒不穩，耐心地對我說：“心要平靜下來，把精力放在打調子上！”可我的心就是平靜不下來，畫了一張我覺得不滿意，再畫一張，我覺得仍然不滿意，我煩躁的把畫紙揉了一張又一張，心想：“打調子怎麼這麼難呀？”回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽嚴肅地對我說：“孩子，著名畫家達芬奇小時侯學畫畫時也是一張一張練習畫雞蛋。基本功練好了，才會畫出更好的畫呀。”聽了媽媽的話，我心想：是呀，著名的大師都是這樣練習的，更何況我一個無名小輩。任何事情都不可能一蹴而就的。我沉下心來開始畫基本線條。調子打了一張又一張，我似乎看到了成功的希望。

經過我的不懈努力和老師的輔導，我的畫畫技術不斷提高。終於可以參加美術比賽了！我開心極了。考場上，我急切地問老師：“畫什麼呀？”老師一邊拿畫紙，一邊回答說：“自由畫”。我想：那就畫荷花吧！那可是我最拿手的了。

我麻利地把繪畫用具準備好，走到畫板前坐下，拿起畫筆，在紙上勾畫著。不一會兒，一朵朵美麗的荷花出現在潔白的紙上。該上色了，我想：“塗什麼顏色好呢？白色，淡黃色，淡粉色？”我苦思冥想，塗最常見的粉色吧！我從顏料盒裡拿出淡粉色，全神貫注的塗著。過了好一會兒，千姿百態的荷花出現在我面前，這些荷花從一個個碧綠的大圓盤之間冒出來。我彷彿坐在了一個美麗的荷花池邊，欣賞著一大池活的荷花。

作品大功告成了！我畫的荷花獲得了少年組一等獎，並且順利進級。

看來，任何事情都不可能一次就成功，畫畫也是一樣。只要我們下苦功夫，堅持不懈的去努力，就一定會有成功的一天。

畫是我的最愛篇5

國小五年級作文 ,751字

在芸芸眾生之中，我只是一個平凡的女孩子，但我的普通並不代表著我很卑微、渺小。因為在我的世界裡，我擁有一支世上獨一無二的畫筆，那是熱情和藝術的結合體，散發著無與倫比的金色光芒。以後，我的生活裡就隨處可見這支畫筆。也不知從何時開始，我愛上了畫畫，愛上了畫中那個純潔美好的世界。

還記得那是一個夏天，母親帶我來到了美術班，以求在畫中去陶冶情操，感知感悟。我不屑一顧，在我眼中，那些豔麗的顏色代表著無知與膚淺，無法打動我心中深藏的“灰色消極”。

第一眼，我註定愛上了，“前世幾百次回眸，才換來今生一次相遇”。站在這片“美術集中營”，我和古往今來的畫家一樣，被這些畫所吸引，這次美妙的“邂逅”，讓我由一個悲觀者變成樂觀者，拜倒在其石榴裙下。這些形象生動、色彩鮮明的畫作無時無刻不在撞擊著我細小的心靈，刺激著那份“灰色消極”。

可以說，那一天使我發現了我人生中的一座“金庫”。我逃脫不了，無可自拔地陷入了“色彩漩渦”。如果這是無知與膚淺，那麼我甘願做個無知、膚淺的人。

我開始拿起第一支畫筆，學習枯燥無味的素描。那不爽的午後，旁邊的“同志”把畫筆一丟，酷酷地扔下一句“煩人”就揚長而去。我依舊畫著，不為所動。因為我深知，今天它們是一些雜亂無章的線條，明天或許就會為我的“夢想城堡”添磚加瓦。

畫畫，有益身心，給心靈帶來洗滌，給人以享受，心魂俱靜。當我手中握著畫筆，在潔白的紙上任意揮灑，森林中綠色的小精靈在我筆下翩然起舞，美麗的彩虹仙子贈予我瑰麗色彩，天堂裡純潔的天使在畫裡任意嬉戲。我用手中的筆，感受自然美麗；用一雙慧眼，捕捉那高山流水的倩影。那“飛流直下三千尺”的瀑布飛瀉，我用心靈去側耳傾聽。

畫啊，我心中至高無上的女神，你是我靈魂的統治者，你將用那支神聖的畫筆指引著你的子民，走向畫的王國，走向生命的高潮！

我的摯友，我的最愛篇6

國二作文 ,988字

魚兒喜歡大海，因為每一朵浪花都講述了一個動情的傳說。鳥兒喜歡天空，因為每一片白雲都輕託著一個美妙的故事。我，喜歡好書，因為每一本好書都蘊含一個深刻的道理。對於每一本好書，我都將它們視為摯友，在寂靜的夜晚，與之促膝長談。書，我的最愛。好書，伴我成長。

沉醉童話，晴暖童心

小時候，格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的美人魚：我想去尋找醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現了一個五彩斑斕的奇妙世界，告訴我什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。童話，給我上了人生的第一課。

漫步詩海，回味古韻

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。我愛上李白的風流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動於曹操的壯志難酬，痛心於李清照的悽悽慘慘……體味蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”；思索岳飛的“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；品讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”；欣賞王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；感受李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”……詩詞讓我穿越時空，體味古人的悲歡離合、陰晴圓缺。書，讓我觸控到了華夏文字古老的底蘊。

暢遊文壇，感受大家

現在，小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花、賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間；一個跟斗雲，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃宴；感慨關雲長溫酒斬華雄、千里走單騎、過五關斬六將、放水淹七軍的忠義智勇……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

與電視劇相比，我更喜歡靜靜的看書，看每一本描述不同人生故事的好書。不同的書籍，不同的人物，不同的人生故事，匯合起來，帶來的是無法衡量的人生思考和心靈震撼。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前行嗎？

彌爾頓曾說：“一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。”讀好書就像古人所說：“飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟。”好書為我的成長提供了很多很多，伴我在人生的征程中前行。我是幸福的，因為有好書為伴。書，我的摯友，我的最愛。

夏日的故鄉，我的最愛篇7

國一作文 ,983字

清澈的河水靜靜流淌，綿綿的白雲微微盪漾，無論時光如何變幻，你，在我心中，永遠都只會綻放最美的一面。

—題記

靜之美

夜幕悄悄降臨，風兒停止了喘息，星星在幕布上慵懶地躺著，卻不敢眨眼，默默點綴著，一切並沒有沉浸在無邊的黑暗與了恐懼中。看！田野中幾個頑皮的孩子提著的那幾盞自制的小橘燈正閃耀著橘黃色的光芒，彷彿一朵朵會發光的金色花。麥子剛剛割過，麥香彌散在月色中，田間還有那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱，玉米和那地上隨時準備衝破障礙，拼命前進的瓜秧。但，世間萬物為何都靜止了？群山環繞的小村莊，竟沒有一絲雜音，真想變回嬰兒，躺在這如夢的搖籃裡，做一個甜美的夢。啊！這可能就是她的美吧，夜闌人靜的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽著，陶醉著……

動之美

小溪唱著歡快的歌兒朝著遠方奔去，池裡的荷花竟也賣弄起那婀娜多姿的身體。山坡上，蜜蜂，蝴蝶竟打鬧起來。你不讓我，我不讓你，看樣子，勢必要爭個你死我活呢！路過的遊人看見這番情景，也不禁笑了起來。幾個頑皮的孩子趴在樹上，正悄悄地捕捉樹上吵個不停的蟬兒。想那“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的意境也不及如此。不過，他們為什麼要捕捉那些蟬兒們呢？是蟬兒太吵？還是，他們太調皮啊？我真想變回他們當中的一員，趴在記憶中的那棵大楊樹上，弄上一身泥，興沖沖地把捉到的蟬兒送給那隻可憐的老花貓。這可能就是她的美吧，活潑好動的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽著，陶醉著……

人之美

“孫女，快來吃粥啊，別玩了，快來快來。”外婆那飽經風霜的臉又添了幾條皺紋，但我就是愛她咧著嘴巴笑，皺紋便凝成一根根蕨根面的樣子，看她看見我調皮砸壞了杯子，卻只會用那雙粗糙的大手摸摸我的頭的樣子。外婆煮的粥啊，不論是綠豆粥還是玉米粥啊，都是色，香，味俱全的，準保讓你垂涎三尺，忍不住喝下三大碗，還不覺著飽。“慢點喝，沒人跟搶。”外婆那說不標準的普通話總在我耳邊盤旋著，外婆那顆火熱的心就像她煮的粥，如此香甜。我真想變回那個頑皮的孩子，永遠陪在外婆身邊，永遠聽著她的話，永遠喝著她熬的粥。啊！這可能就是她的美吧，溫暖人心的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽著，陶醉著……

“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在盪漾……”這首《鄉間的小路》，我不知唱過多少回，但它卻不足以全死你的美，如果時光倒流，我願意回到認識你以前，再一次走近你，傾聽你的美，陶醉在你的懷抱……

語文，我的最愛篇8

國二作文 ,624字

語文是一門讓人心動的學科，讓我們學習知識，學會審美，領悟做人的真諦，語文又是一幅意境高遠的圖畫，我們儘可以流動明眸，欣賞白雲星期天，飛流急湍，生活有多麼廣闊，語文就有多麼廣闊，生活的廣闊天地有無限風光在召喚我們。

語文是一門學科，它需要我們去學習，去領悟它的真諦。它教我們如何修身做人“吾信乎？傳不習乎？”它教我們學習求知的態度“學而時習之，不亦說乎”；它還教我們學習方法“溫故而知新，可以為師矣”。語語文這門學科讓我心動。

語文是一幅圖畫，它讓我們知道什麼是美，語文這幅圖畫有農村的優美風光“綠樹村邊合，青山郭外斜”，有大海的寬廣“日月，若山其中，星漢燦爛，若出其裡”。語文中還有寺院的美景“山光悅鳥性，潭影空人心”，語文中還有……語文這幅意境高遠的圖畫，讓我大開眼界，迷戀其中。

語文十分廣闊，大街上的廣告語、食品外包裝袋，網路上的QQ聊天，總之，生活中處處有語文，語文中處處都能學語文。

語文是一門語言，它早在幾千年前的商朝就出現了，它有古文的形式，還有現代文的形式，它還有許多修辭手法，例如，比喻，擬人等，此外，它還包含許多句式，例如反問，設問等，語文還許多格式，例如：書信、建議、倡議書等，這些字、詞、句、段、文等共同構成了語文。語文門語言讓我受益匪淺。

語文需要我們學習，領悟、記憶、運用，我們的生活離不開語文，語文也離不開我們的生活，語文是一門學科，是一幅畫，還是一門語言，它廣闊無邊，像大海一樣無邊無際，它具有魅力。語文，我的最愛！

書法，我的最愛篇9

國一作文 ,744字

一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗

—題記

兩個星期前，媽媽陪我去參加軟筆書法八級考試，依舊是那個熟悉的考場，熟悉的流程。同一考場的大多數是初次考級的小孩及陪同的家長。他們興奮而又焦急，大人孩子無不手忙腳亂。而此時坐在教室一角的我，早已提筆聞著墨香靜靜書寫。因為這樣的與眾不同，引起喧鬧的大人孩子的注意，他們全部聚到我身邊，默默觀看。良久，稱讚聲起伏於耳畔。忽然，一個聲音響起：“這孩子很喜歡書法吧！”一直不語的我聽聞此聲，抬頭粲然一笑：“當然，我最愛書法了！”話音剛落，眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩。考級開始了，考場忽然安靜下來，我看著那一個個認真書寫的小小身影，彷彿看到了六年前的自己。

是啊，書法相伴於我已有六年，自己是如此依戀而又深愛著它啊！清晰地記得我初到書法老師家的場景。媽媽帶著年僅七歲的，與練字桌一般高的我到老師家。老師家中瀰漫著濃郁而深沉的墨香，我浸潤在墨香的房裡觀賞著那一幅幅掛在牆上的學生書法作品，它們風格迥異，有的筆法稚嫩，一看就是初學的；有的筆力遒勁，有的龍飛鳳舞，有的纖細柔美……我懷著崇拜之心，輕輕地撫摸著這些作品，眼中透著渴望與堅定，心中升騰起一股信念—我一定要學好書法！

就這樣，從最初的正楷的橫撇豎捺到現在小楷的細緻小巧，行書的行雲流水，已過了6年時間，自己也從稚嫩孩童長成了半大少年，也變成了師弟妹們心中的榜樣。當自己習慣地在“愛好”一欄首先填上書法時，我才發現，曾經的自己僅是為了變成高手而學習書法，但現在不僅是因為這樣了，還因為著自己從心底裡真的喜愛書法，所以才想學好它！

六年來，與書法相依相伴，看著對方彼此成長，我們像知己，像親人，書法在我心中永遠都留著一個位置。書法，我的最愛，想和你一直這麼走下去。