又到一年離別時相關作文20篇
又到一年離別時 篇1
國三作文 ,1031字又到畢業季，學校組織初三學生照畢業照。看著穿戴整齊、臉上洋溢著歡快笑容、充滿青春氣息的學生。我心裡突然湧現出這樣的感悟—人總是要分離的。
師生三年，日子如水一樣偶有波瀾卻也平靜，只是歲月流逝不可回溯。生命在三年的時光裡交集、互相影響、彼此昇華。像雛鷹終究要飛翔一樣，學生們終將離開枝丫，飛向一個更廣闊的世界……對學生而言分離意味著成長。
離開悉心照料自己的父母，意味你的自立自理；離開叮嚀囑託自己的老師，意味著你的自信成熟；離開處之安逸的環境，意味著新的機遇和挑戰……不是所有的分離都代表著傷感和失落……
對教師而言分離意味著開始。送走一屆學生，迎來新的一屆學生於是開始一個新的輪轉，開始一段新的旅程和探索，開始新的一段經歷……年年相似卻又年年不同，其中滋味只有自己知曉。不是所有的分離都代表著結束和終止……
世間所有的相遇都是久別重逢，世間所有的分離又都是命中註定。分離，是我們必須經歷的事情。有些分離讓人陰陽兩地，肝腸寸斷；有些分離讓人扼腕嘆息，愁緒橫生；有些分離讓人戀戀不捨，久久不能釋懷……對世人而言，不是所有的分離都意味著灑脫和自然……
人的成長就是不斷捨棄與獲得的過程，只有在一次次的經歷捨棄和分離的痛楚，才會知曉生活的真相就是不斷的與苦難做抗爭；只有在一次次的經歷收穫和豐收的喜悅，才會懂得烏雲的背後總會有陽光；只是驀然回望時光一去不再有，而你依舊站立原地感悵萬千……
分離是為了成長和翱翔，分離是為了未來和希望，可是一轉身我們成了精神荒蕪的世界中踽踽獨行的孤兒……
年少的時候總以為遠離父母、遠離家鄉是何等的愜意、自由。年歲漸長卻害怕離開，想守在那個稱之為家的地方一輩子。分離有的時候是為了更好的堅守……
渴望飛翔的時候總希望掙脫束縛，多一些自我，遠離規矩和條條框框殊不知沒有線的束縛，風箏永遠飛不上天即使飛上天也終將墜落到地……分離有時候是一種無言的傷痛和毀滅……
熟悉了一個地方，習慣了一種生活，想要跳出或者離開，總要思緒萬千、掂量半天。逃離意味著難捨舊的安逸，增添新的恐懼。分離有時候是一種殘酷，一種自我與過往的決斷……
每個人都只能陪你走一段路，你也只能陪別人走一段路。父母、老師、親人、朋友，沒有一個人可以例外。繁雜的生活、習以為常的慣性、沉重的生活壓力讓我們喪失著對身邊人的耐心和感恩……我們總眺望遠方的詩意，卻忽略了身邊的繁瑣、平實；我們習慣於比較幸福，卻遺忘我們擁有著的就是幸福。請善待身邊每一個人，善待每一次分離……
又到一年離別時 篇2
國三作文 ,772字“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這句詩，人們再耳熟不過了。當小時候的我初學這首詩時，只知如和尚唸經般地死記硬背，對詩仙李白的滿腔愁緒自然也無法理解。但現在的我，已切實體會過這離別的愁苦了。
暮夏時節，空氣中有了絲絲涼意。盛夏的烈火早已奄奄一息，秋天的寒涼正緩緩飄來。夕陽下，六個少年肩並著肩，走在回家的路上。道旁，是尋常的樹，是尋常的花，只是那曾遍佈路邊、笑迎我們回家的歡樂之花，卻已淪為殘花落瓣。今天，是我們同窗的最後一天。憶起我們曾經歷的事，不禁潸然淚下……
我們相識於幼兒園。回家同路，有相同的興趣愛好，很快我們便成為無話不談的好朋友，每天形影不離，把六人的身影留在每一個角落。我們曾一起在公園的沙地裡摸爬滾打，直到人人看上去都似剛出土的兵馬俑一般才罷休；也曾為了爭一個遊戲而大打出手，最後被另外四人拉開，握手言和；還曾在聚光燈的照耀下載歌載舞，恣意揮灑青春；更曾躺在校園的草坪上，幻想考入同一所高中，進入同一所大學，留在同一個城市工作，永不分離……
當現實蠻橫地闖入夢境，將它無情地撕個粉碎時，我才意識到，離別的時刻就要到來了。我將離開熟悉的好友、熟悉的校園、熟悉的城市，去往一個陌生的地方，適應新的環境，開始新的生活。路很長，腳步很沉重，不知不覺也已走到家門口，我與他們緊緊相擁，一一作別。李白的這首詩，不正是我此刻的寫照麼？這份深情，不正是我此刻的心境麼？
不！不是這句！我的腦中又閃現出另一句詩：“海記憶體知己，天涯若比鄰”。是啊！哪怕距離再遙遠，只要我們的情誼還在，心與心之間的距離都是一樣近的。想到這，微光似乎更強烈了，閃耀著無限的光芒。我揩了揩臉上的淚痕，悲傷的細雨正湧動成堅定的洪流……
又是一年離別時。很快，我和朋友們將各自紛飛，但我們更深信，暫時的離別只是為了更好的重逢，我們會帶著彼此的誠摯，祝願飛得更高，更遠。
又是一年離別時 篇3
國二作文 ,821字每年的十一月底，全國各地的部隊都有老兵退伍。前幾天與爸爸通電話，他說最近很忙，忙著打點老兵退伍的事。使我想起又是一年離別時。
十一月底已是寒冬，既便是晴空萬里，氣溫低得哈口氣都會有一團白氣出現，有時老天陰冷的像個繃緊臉的老爺爺。“送戰友，踏征程……”“我的老班長，你現在過得怎麼樣……”這類軍旅送別的歌天天都在放，營區大院裡都瀰漫著一種送別傷感的氣息。送別的現場卻是人頭攢動，飄揚的彩旗插滿廣場，擊鼓聲“咚咚”迴響，送站的軍車排排行行。互相道別祝福的戰友們比比皆是，平時剛烈的硬漢戰士們，這時卻都熱淚盈眶，哽噎得不能言語，他們拉著對方的手無論如何都鬆不開。
戰友們來自五湖四海，送別只能是分批送，每天都會送走幾批老兵，也就意味著大家每天都會經歷幾次離別之傷。回想朝夕相處的日子，無論嚴冬熱夏，大家一起吃，一起睡，一起打炮，一起飛天，彼此之間已在歲月中建立了深厚的友誼。在這送別之即，既使以往偶有的小摩擦也都化為烏有，留下的，只是那不可磨滅的戰友情，戰友愛。
每年的這幾天中，例來行事嚴謹的爸爸總會與戰士們喝醉幾回。我想，這醉裡一定帶著豪情，帶著不捨。這一別，大家都天各一方了，但他們心中的友愛不會因為路途遙遠而消失。不過是換了一種方式一個地方來聚集他們之間這特殊的感情。他們會在自己的家鄉細細回想在一起的時光。就像爸爸，現在與許多曾經的戰友早已失去聯絡，可每當他回首在一起的時光，講給我聽時，每一個細節他都記得很清晰，講得很仔細，就像講剛剛發生的事情。臉上流露的深情足以見證他們的深情厚意。他們是被部隊這個大溶爐聚集起來，在這裡找到自己最寶貴的友情，這種友情是一種並肩作戰，團結一心的友情，它就像一堵用心建起的牆，堅不可摧。
友愛是一個多麼崇高的詞，它使人們互相瞭解成為朋友，有是甚至可以超越親情，它沒有任何的副產品，只會讓人們之間的關係融洽。這一年又一年的離別固然是悲壯的，而戰友情之純，戰友愛之真，在這一年年的離別中體現的也最為淋漓之至。
又是一年離別時 篇4
又是一年離別時作文6 ,578字一場大雨，一陣涼；一場考試，心已死。
當你放下手中的那支筆，當你檢查完你的答題卡後，就要分開了。
回家的路上，三年的畫面像一道道美食一樣在我眼前閃過。三年的時光，帶走了我最美好的年華。嘴裡輕輕地哼著歌曲，眼裡默默的閃著淚花。就要分開了，那裡有我最好的回憶，最美好的未來。
再次來到學校，站在講臺上看著空蕩蕩但在我心中十分豐滿的教室。拿起那破舊的黑板擦，仔細的擦著乾乾淨淨的黑板。站在視窗，做著上課時偷看操場的動作。走時還發現那塊佈滿我們簽名的後黑板，我……
睜開雙眼，看到床頭的中招倒計時。我真為我的多愁善感擔憂。
背起書包，騎上單車，這熟悉令人厭倦的動作就要不復存在了。來到學校，看到朋友，嗨！有的時候，我真的覺得放假還不如上學。上課了，我拿著書本遮住老師的視線，彎下身子，生怕被選中提問，就像你偷了東西一樣。下課，該玩鬧的玩鬧，該複習的複習，該補覺的補覺，該發呆的發呆。
期中考試的不理想，對我造成了很大的打擊，班裡我的笑聲和尖叫吵鬧聲也銷聲匿跡，不到兩個月，時間很緊張，我的心就像在玩過山車似的：撲通撲通。
優美的下課鈴始終是我們心中最美好的東西，老師犯得錯始終是我們最不能忘記的東西，同學之間的誤會始終是我們笑的發源地。
上完一天課，背上晚上的壓力和一身的疲倦，回家。一片葉子落在我的身上，正要去拿他，他卻又飄走了，我的心也好像失去了什麼。
我……
又是一年離別時 篇5
國三作文 ,689字石榴花開的時節，總有一年一度的離別。
上一屆九年級的學長學姐的中考與離別彷彿還是昨天，恍惚間，今天就是我們。到今天才真正理解九年級入班時老師說的“一年的時間很快，眨眼就過了”。原來時間，就在老師唧唧喳喳的粉筆聲中、在我們盼著一週一週的週末時倏地逝去了。此刻，心頭滿滿地不捨。
三年，想想很長，過起來卻分外短暫。此刻眼前重複的竟是三年來的光景。讓人重新感嘆，時光荏苒。
讀書盼著早歸鄉，當時只道是尋常。
回憶起在思源的三年，我懂得了珍惜、懂得了該如何做選擇。
曾經的三年如電影般歷歷在目。那裡面鮮活生動的人兒是我嗎？那第一次走進思源的欣喜、第一次住進宿舍的無眠、第一次遠離家的無奈。還有第一次運動會的努力……甚至有與小夥伴吐槽餐廳飯菜難吃、有因為打撲克被班主任罰……但這些都是成長啊！都在此刻散發著不一樣的光輝讓人留戀。就連飯堂的飯菜，似乎在這幾天都變得格外香甜，畢竟，吃一次少一次了啊。
現在只希望畢業可以來的更晚一些，因為我們還有許多要說的沒有來得及說，還有很多要做的沒有來得及做。
今年花勝去年紅，相信明年花更好
時間太瘦，指縫太寬。三年恍然若夢。
此刻才明白三年的友誼如此值得珍惜，才明白老師偶爾的訓斥也是愛。過去的我沒有辦法重來，唯有將心底的話說給學弟學妹們。惟願未來的我們都可以：珍惜光陰，充實自己！珍惜光陰，不負自己！許多年後再回首，你我都會為今天的某個不經意的瞬間而感動，夢想的道路上會因你的努力而有別樣的風景。
努力吧！今年的我們收穫得是三年前種下的幼苗、三年來自己培育的果實。而你們，相信未來會花開更豔、果實定會更加甘甜！
石榴花開紅的似火，花兒又在孕育果實。
又是一年離別時 篇6
國小六年級作文 ,762字大年初四的早上，當大家還沉浸在節日的歡慶中的時候，心若的媽媽卻悄悄的把心若叫到跟前。
幾經猶豫之後，她媽媽強忍著淚水嗚咽著對心若說：“若若，媽媽又要走啦……你要好好學習，照顧好自己和弟弟……"說著說著幾滴晶瑩的淚珠，從她那佈滿了血絲的眼睛裡滑落下來……怕孩子傷心，她急忙拿手去擦拭。
那是一雙生滿老繭的手！我再看心若，她的眼睛裡憋滿了淚花，強忍著儘量不讓它流露出來，笑著對她的媽媽說：“媽媽放心，我一定會照顧好自己和弟弟……"但她怎麼都抑制不了自己滿眼的淚水。
我輕輕地對她說，心若你媽媽要走了，你不去送送她嗎？聽完這話，她便擦拭了眼角的淚水，拼命擠出來一個笑臉，和我一起走到她爸爸媽媽的車前。她媽媽在千叮嚀萬囑咐之後，只能離開了自己的兒女。
心若媽媽走後，心若的小弟弟突然爆發，嚎啕大哭的喊到：媽媽！媽媽你別走，你別走！在場的人，沒有一個不為此情此景感到心痛！心若拉著他的手安慰道：弟弟，別哭了。寒風無情的吹打著他們姐弟倆的臉，他們卻感覺不到寒冷，而是覺得心酸酸的。我的眼淚也不爭氣的流了下來。
等到心若安慰好她的弟弟之後，給她媽媽打了一個電話：讓媽媽不要擔心。看到這一幕，我驚訝的想到：心若小小年紀怎麼會如此的懂事？而我已經成為了半個大人了，因為一點點雞毛蒜皮的小事，就和家人吵吵鬧鬧，讓人一點兒也不省心。
午飯過後，大家卻發現心若不見了。我和小夥伴兒們一起尋找著心若，終於在村子北面的一條河邊找到了她。她正對著河水嚎啕大哭，哭的是那樣的讓人心疼。遠處北風呼嘯，江河嗚咽！
這時我不禁吟起一首詩：年罷乘車將欲行，忽聞親人哭泣聲。外地掙錢三千萬，難捨留守兒女情！
又是一年離別時 篇7
國小六年級作文 ,896字夏日的涼風拂面而來，帶來花草的清香，花開花落，雲捲雲舒，回憶六年的小學時光，往事歷歷在目。六年前的那個早晨，我們攜手踏入校園的大門，一雙雙好奇的眼睛四處打量著周邊的一切，內心充滿了欣喜與興奮。入隊儀式上那莊嚴的宣誓還回響在耳邊，轉眼間少先隊員將成為共青團員。回首六年的學習生活，我們享受過成功的喜悅，接受過失敗的打擊，揚起過自信的風帆，也流淌過委屈的淚水……
流年似水，日月如梭，花開花落，葉綠葉黃，草榮草枯，一個個幼稚的“小個子”已長成小小少年。一枝一葉總關情。春回大地，校園裡的紫藤嬌豔迷人，同學們在鮮花的環繞下或閱讀書本，或談笑風生，每一張笑臉正如這紫藤花一般燦爛；夏日炎炎，校園裡的樟樹枝繁葉茂，片片樹蔭為我們擋住烈日；秋高氣爽，香氣撲鼻的桂花，雖然小得像米粒，但香氣卻瀰漫著整個校園，沁人心脾；寒冬來臨，滿地的落葉耀眼金黃，細數精緻的紋理，我們感受到了生命的力量。六個春夏秋冬，它們就像我們的朋友一樣，陪伴我們這些莘莘學子學習、成長。
抬頭看看身邊的同學，我們認識了彼此，組建成六（6）這個團結向上的集體。看著寬闊的操場，我們曾在上面飛奔跳躍，這紅白相間的跑道多麼熟悉！還記得那次運動會上，選手們像一隻只獵豹在跑道上飛奔，掌聲與吶喊聲匯聚成歡樂的海洋，操場上久久迴盪著我們的笑聲。是否記得，三年級的那次大合唱？那稚嫩卻極富感情的歌聲彷彿還在耳畔迴響。是否記得那次春遊，我們來到風景如畫的丹崖山，去探尋春的訊息。再看看我們身邊的老師，六年，是他們的辛勤付出造就了我們，是他們陪伴在我們身邊，在數學的海洋裡遨遊，在奇妙的方塊字裡探索，如一盞明燈，指引我們前進，前進……
我們是一條條小河，即將匯入不同的大海——一個新的集體；我們是一片片流雲，慢慢分離，逐漸靠近另一片雲群——一個新的環境。但請擦去眼角的淚花，向老師微笑，與同學擁抱。再見，老師，您是我生命中的第二任父母，感謝您六年來的諄諄教導；再見，同學，願我們的友誼之樹越長越高，銘記這六年的珍貴時光。
又到一年中秋時 篇8
國二作文 ,663字彷彿是用畫筆染上了墨，天空漸向昏黑，一輪明月鑲在空中，雖不是“古道西風瘦馬”的荒涼，亦沒有“俄傾風雲墨色，秋天漠漠向昏黑”的意境，卻有種傷感在我心中瀰漫開來，正如那天空的墨色，一點點鋪開……
今朝遠非昔日可比。往年的中秋，一家人都搬了竹凳坐在小區門口的樹下乘涼賞月。我非要坐在奶奶的膝蓋上，身上沾著明亮的月光，要她講故事與我聽。
奶奶少與老人們講話，除非是熟人。此時，她操著濃重的湖北口音，說起了一個“故事”。
奶奶的朋友去世了，她的孫女哭得好傷心，喊著‘要奶奶’……奶奶有些發愣：“你說我能陪你多久？中秋還能過幾次？一次。三次……也許是十五次……算算……你都可以上大學了……”
那時的我雖年幼，但還是隱約能聽出話中的意思，但那時我只覺得她神神叨叨，不耐煩的喊：“奶奶能陪我很久，別人的奶奶又不是我的，你喜歡別人的小孩。”我不耐煩的跑開了，看不見她的神情，月光依舊沾在我的身上。
該回去了，我笑嘻嘻的喊了幾句奶奶的名字，奶奶撲過來假裝打我，我迅速跳開，笑得更歡：“嘿嘿……打我呀打我呀……”
我對這個“喊名字遊戲”上了癮，每年見到奶奶都會喊她的名字，可現在……
奶奶已到享福之年，那雙上過北京、上海，下到農田、山路的腳卻無力再動了，那雙哺育三個孩子的生滿老繭的手也被病魔拴住了……她也不知道我的名字了，她不認識我了。任我再怎麼喊她她也不會打我了……
月光依舊沾在我的身上。
奶奶，你看得見嗎？今年的月亮格外明亮，明晃晃的，真像是“白玉盤”。
又是一年中秋，卻沒有了奶奶，圓圓的月亮祝福全家團圓，卻物是人非。
月亮還掛在空中……
又到一年開學時作文 篇9
國一作文 ,1292字【篇一：又到一年開學時作文】
春夏之交的季節，偶爾伴著春雨的滋潤和沙沙作響買進校園；偶爾頂著炙熱的太陽穿過已經長得茂盛的香樟樹進入校園。
人行道。樓梯間。屋頂天台。通往各處的天橋。圍牆環繞的操場。
總有一部分沉浸在香樟的墨綠色陰影裡，帶著溼漉漉的初夏氣息。
又是一年開學季。
男孩單腳撐著斜斜地跨在山地車上，頭髮蓋住了一部分眼睛，耳朵裡塞著白色的耳機，白線從胸口繞下，斜跨著單肩書包。
女孩靜靜地靠在公交車最後一排的座位上，手中拎著袋裝的小零食，披散的頭髮重新紮起來高高的馬尾，髮際輕輕貼在臉上。
熟悉的鈴聲響起，老師們踩著高跟鞋亦是踩著亮黑色的皮鞋進入教室。用熟悉的口吻開始講課，抬頭抄筆記，輕柔眼睛，低頭在桌上刻花紋。新的開學季，有人如往常，也有人在改變。
學校的食堂有三樓，頂樓是教師食堂。現在食堂擠滿了人，三個年級段的學生簇擁到一塊。嘈雜，喧鬧，大有波濤駭浪氣勢。“滴滴。滴滴”阿姨回到崗位，熟練地刷卡操作。
女孩子們每人一盤飯菜或兩人一個砂鍋，擠在一起交談著假期的樂趣和煩惱。男生狼吞虎嚥地掃空就抱起籃球在球場上摩拳擦掌，熒綠色的球框，紅白織網，水泥地上躍起，奔跑。
新的公式定義，化學方程解，文言文的翻譯背誦也都開始無止境地迴圈播放。
又是一年開學季。男孩們白襯衫和可樂，女孩們格子衫和檸檬水。
蟬鳴漸漸融入書聲，迎來夏天的熱情和開學之際的喜悅。
【篇二：又到一年開學時作文】
風輕輕吹拂著我的臉頰帶走了舊日的各種喜怒哀樂，有的便是今日的拼搏和努力。對於別人來說今天再平凡不過，可對我來說今天是人生篇章新的開始。舊日的成績早已不復存在，有的是今日的奮鬥和輝煌。
走進8班的教室，映入眼簾的便是那些再熟悉不過的臉龐，我的好友聰自然也在其中。一放下書包，我和聰就像多年不見的老朋友般，一下便談開了。當得知聰取得了138名的好名次時，我只是在一瞬間露出了羨慕的神情，隨即又煙消雲散了。接著我們倆又熱火朝天地談起了寒假裡發生的趣事。
回憶本是一件好事，可在校園中我們倆懷念假期生活中的點滴時，總會感覺這些和我們的校園生活是如此的格格不入，此時就會有一種滄桑的感覺湧上心頭，使得我們倆不得不閉口不提。
再次步入教室時，出現在我眼前的赫然便是“新舊”兩派人物，何為“新舊”兩派呢？這“新”派乃是好學深思之人，此時正拿著本學期的書籍認認真真地預習。而這“舊”派乃是一些好玩耍之徒，此時正拿著《寒假作業》奮筆疾書地寫著，有些邊寫還邊報怨老師是多麼不人道佈置如此多的作業，讓他們失去了玩耍的時間。聽著他們的報怨，我不禁感到是多麼的可笑！
同學們陸陸續續到齊了，當我們得知今天下午要舉行期初考試時，班裡頓時又變成了“喜哀”兩派，“喜”派摩拳擦掌、躍躍欲試，一看就知道在家早有準備。而“哀”派呢？一幅遭雷轟的樣子耷拉著腦袋猶如蔫了的白菜似的，有的還小聲抱怨著。
然而對於開學的期初考試同學們是何樣的想法，或許期待，或許不滿，或許興奮，或許悲哀。總之，考試不會理會你有何等的心情，它只會以同樣的姿態面對每一個人。你無法改變它，也只好整理心情，踏入這片冷漠的領域。
又是一年開學時，少年拼搏在此時。
又到一年暑假時 篇10
又到一年暑假時作文1 ,1190字暑假，已經陪伴我走過許多年，這個詞，對於我來說實在是太熟悉太熟悉了。
一、小學暑假
小學階段的暑假，是頑皮、快樂、忙碌、舒暢、充實的。
游泳，捉魚、爬樹、掏鳥窩、捕知了、摸河蚌、抓蝦子、放黃鱔、釣田雞、挖土蟹、逮螢火蟲是我和弟弟在暑假裡必修的“功課”，一天下來，我們倆渾身上下白一塊黑一塊，汗水和著泥巴板結在手上臉上，用刷子也刷不下來，為此不知道捱了媽媽多少的罵：“你怎麼做姐姐的？”但第二天，我依然如故。
童年的暑假已經很遙遠，但回想起來仍覺有一股快樂的氣息撲面而來。
二、中學暑假
初中時期的暑假，有點鬱悶。
整天捧本書，儼然是個好學上進之人，童年所有的樂事不得不丟下，眼巴巴看著弟弟一人去痛快地玩耍。偶然我也會去跟著弟弟去捉捉知了釣釣魚，但那是極其難得的事情。大多數時候都是裝出一副讀書人的樣子，看著弟弟無比快樂的樣子，我安慰自己：“我們是中學生了，不玩小孩子家玩的把戲！”還作出不屑的樣子，其實心裡那個癢啊！
三、師範的暑假
上師範的暑假，更是無味了。
那些所謂小孩子家玩的東西，我一概放棄—也只能放棄，因為我是光榮的師範生啦，有責任和義務把自己培養成一個淑女。
於是和人說話假裝斯文有水平，連走路姿勢也力求優雅，村人驚歎：師範學校真神啊，幾個月工夫就把一個昔日的野小子調教成有教養的大姑娘了。（有教養，丹陽話說“有高頭”，是農村人找媳婦的首要條件，哪個小媳婦如果“失得高頭”，那麼她的父母都要被連帶上被罵。）我媽竊喜，心中甚是感激我那可愛的師範學校。
雖然，我沒有讓村人父母乃至老師失望，但是我卻失去了自己，我那顆童年活潑頑皮的心已經再難找回，兒時的樂事是萬萬不能再去想的了。
師範生在暑假裡又沒有多少書要念，既沒有什麼社會實踐活動（除了割羊草），又不允許談戀愛（即使允許談，對我也無用—-懂事遲。）於是暑假變得無所事事。
四、工作後的暑假
工作了，我成了一名太陽底下最崇高的人—-教師。
教師的暑假是斷然不能和掏鳥窩爬樹聯絡在一起的，去池塘裡體驗下童年時的“狗爬式”？更不能！於是只能用閒書來打發日子了，小資雜誌《讀者》就是那個時候與我邂逅結緣的。
一個又一個的暑假走過，漸漸地，暑假不再清閒，這個考試那個培訓開始輪流上陣，例如學歷進修、普通話考核、電腦學習應用等等充實了後來的暑假。
熱鬧過後歸於平淡。近幾年的暑假似乎輕鬆了許多，現在我主要以掙票票為主了，呵呵！瞧這個暑假的我7月8月都有掙錢任務，雖然票票不至於點到手抽筋，但起碼暑假生活質量可以大大提高，想要吃什麼？買！眼睛不需要像以前那樣眨一眨，呵呵。
這幾天是休整期，天天睡到自然醒，起床後弄點什麼好吃的，犒賞下胃—平時吃食堂讓它受苦了。無事情的時候就上上網、練練字（還有點要好吧？）、看看閒書，再和老公吵吵小架，日子過得有滋有味。
上班族們，你們羨慕嗎？哈哈！
又是一年分別時 篇11
國小六年級作文 ,669字想當年還在幼兒園時，我就已經認識了那個人了。那時的我們經常聯合在一起幹“壞事”，搞到吃的，見面一半；犯錯被批評，有錯一起擔。當然，我是倆人中“官階”最高的，一切他得聽我的！
幼兒園畢業後，我們整個假期都呆在一起，直到不得不天各一方。我來到南京上小學，他卻不知所蹤。
也許是緣分吧，我上三年級的時候，他竟奇蹟般地轉到我所在的學校，還和我是一個班級！
老天有眼，我們又成為了同桌。不過他似乎變了，變得有主見了。和我玩起來，有時目無“領導”，竟敢在我坐下的一瞬間把我身底下的椅子拖走；有時還會借他人的名字給女生寫一些類似表白之類的話……
哦，他還特別愛畫畫，當然那不是正宗的畫，也就是畫畫小人什麼的，在老師上課時，趁老師轉身時，他抽出了“畫冊”，那上面幾乎什麼都有：大炮、火箭、槍……各種各樣的兵種武器一應俱全，甚至連張飛、關羽、呂布等古代人物的畫像也出現了，我暗示他聽課，他不理我。天吶！這是什麼？他竟敢在課堂上畫老師上課時的白描速寫。
稀里嘩啦，一本畫冊瞬間變成碎屑從老師的指間灑落下來，下課時，老師把他“請”到了辦公室；這一次，上課時犯的錯，我才不有難同當呢，活該！
時光飛逝，轉眼小學畢業，他要跟父母回原籍所在地上學了，儘管在拍畢業照的時候我們都笑的很燦爛，但心裡卻是十分的留戀和不捨；一對好朋友又要分開了，怎能不傷感？那一刻，我心如刀絞，為什麼好不容易聚在一起卻又要分開？以後我們還會見面嗎？那時的我們又會是什麼樣子？還能認出對方嗎？
畢業之後，人雖然不在一起了，但心都在思念著對方，我們是永遠的好朋友，讓我們一起期待下一次的重逢……
又到一年收穫時 篇12
國小六年級作文 ,471字這次活動，真讓我有了意外之喜。中國的漢字如同一個迷宮，吸引著我不斷地探索，同時讓我領會了同學合作的快樂和成功，這真是一個收穫的季節！
又到一年賞梅時 篇13
國小三年級作文 ,422字“花蕊臘前破，梅花年後多。”每年的三月份是梅花開得最旺的時期。
早就聽聞超山梅園是賞梅的最佳去處，於是趁著假期與媽媽一同前往。到了那裡，一株株白裡透粉、粉裡帶紅的梅花映入眼簾，美得讓人陶醉。我興奮地朝著梅花開得最旺盛的方向跑去……
含苞的梅花嬌羞欲語，脈脈含情；每一絲春風拂過梅林，千萬片花瓣灑落大地，就像花瓣雨灑落人間；有的乍綻得瀟灑自如，落落大方；有的小巧玲瓏，像新生的嬰兒般可愛；有的身上青春洋溢，似亭亭玉立少女般羞澀。它們似傾、似語、或戲舞春風、或笑傲冰雪……奇姿異態，美不勝收……
梅林間，許多年輕人拿著相機和手機拍下了這最美麗的瞬間……孩子們在梅樹下追逐嬉戲，或抬頭數數花瓣或俯下身子拾起一片花瓣嗅嗅聞聞。“卡擦”一聲大人按下了快門，捕捉到了這精彩的畫面。我也忍不住拿起手機，穿梭在梅林間，拍下了一朵朵姿態各異的梅花。
梅花，它雖沒有牡丹的嬌豔華貴，也沒有玫瑰那樣的芬芳撲鼻，但它那種傲霜鬥雪的氣質讓所有人驚歎……所以，我喜歡梅花！
又到一年踏青時 篇14
國小五年級作文 ,431字一年之計在於春，一日之計在於晨，春天又來到了我們的身邊，到處都是青山綠水，白雲藍天。草地上開滿了鮮花，毛茸茸的小草給大地換上了新裝，到處都是一片生機勃勃的景象！
在春天最受大家歡迎的是踏青了。一家子，提著一個籃子去郊外踏青。小河邊柳樹的枝條一直垂到了河裡，上面還抽出一點點嫩嫩的小葉子，小河“叮咚，叮咚…”地流淌著，這樣美妙的音樂，哪怕是最厲害的音樂師估計也不可能也做出這樣的“天籟之歌”！
在往天上看，偶爾會飛來幾組大印，它們有時排成“一”字型，有十排成“人”字形，冬天的樹上都是光禿禿的，就像一把把的大掃帚，而且上面還有一層厚厚的積雪，而現在的大樹似乎都換了樣，樹枝樹梢上都有點點心率，好像被誰撕了魔法一樣，甦醒了，過來在歡快地向我們招手。
草坪上也是一片生機勃勃，小小草中有一些零零星星的野花，就像一些天上的星星閃耀著耀眼的光芒，在草地上坐著，拿一塊麵包，或者拿一塊三明治和家人聊著天，晒著太陽，那是世界上最快活的事情了。
春天就是這樣美麗動人，你喜歡嗎？
又到一年清明時 篇15
國小五年級作文 ,725字清明節是我國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日。每年的清明節，我們都要給逝去的親人掃墓。
又到一年清明時。我、爸爸媽媽和阿姨一家去給外婆掃墓，望著來來往往的掃墓人群，我不禁想起了詩人杜牧的那首詩：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”雖然今年的清明節沒有下雨，太陽火辣辣地照著大地，但想起外婆，我的心情“晴轉多雲”，不免有些傷感。
爸爸開車載著我們來到陵園下，一眼望去，人山人海。爸爸只能把車慢慢開動，停在陵園下的停車場，停車場上都是車，爸爸轉了好一會兒才找到停車位。下了車，我們隨著擁擠的人群，沿著陡峭的山路慢慢往前移動。我舉目望去，滿山的樹木鬱鬱蔥蔥，空氣中還夾雜著不知名的花草香，給這悶熱的天氣帶來了一絲愜意。
好不容易才來到了外婆的墓前，媽媽和阿姨拔去墓前的一些雜草，我把鮮花擺在了墓前。接著，阿姨把外婆生前最愛吃的點心一一擺在墓碑前面。爸爸把香點燃，然後把香分給了我們，我們一起拿著香拜外婆。我一邊拜一邊在心裡默默地對外婆說：“外婆，希望您在另一個世界能夠幸福快樂。我一定會好好學習，做一個好孩子！”拜完後，我們開始燒紙錢給外婆，望著那一張張燃燒著的紙錢，往事湧上心頭，外婆最疼愛我，她總是喜歡抱著我，陪我玩耍，給我講故事。每次知道我要回去時，總是會提前買許多我愛吃的零食……而現在，這一切的一切都不可能再有了，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出……
“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”此時此刻的我，更深深地體會到詩人高翥詩中所描繪的清明掃墓時的悲痛心情。
祭拜完外婆，我們要回家了。而在這個特殊的日子裡，我更加明白了：我們在緬懷先輩的同時，也要懂得珍愛生命，珍惜自己所擁有的一切，不要虛度光陰，要踏踏實實地過好每一天。
又到一年踏青時 篇16
國小五年級作文 ,985字葉，又綠了，春雨淅淅瀝瀝地下起來了，小草悄悄地從土裡探出頭來，柳枝也不知何時爬上了樹幹。田野上，一碧千里，竹林裡到處翠色慾流，我如何抵擋這鄉村竹林的誘惑？
正值驚蟄，春雨淅淅瀝瀝地下。雨後，我們一大家子扛著鋤頭去挖筍，我們穿著雨衣和雨鞋，邁在泥濘的山路上。路很溼滑，我一步一步艱難地走著，突然，腳底一滑，沒站穩，一屁股坐在地上，摔了個底朝天。
到了山上，我們分成了三組：爸爸和我一組，阿姨和媽媽一組，哥哥姐姐和兩個叔叔一組。我們開始滿山搜筍，但是由於沒有經驗，過了很久，我和爸爸連筍的影子都沒看到，看到叔叔挖了一棵又一棵，心裡真的好著急。叔叔說：“你們要用腳踩，感覺腳底有突起了就有可能下面有筍，還有一個辦法就是看，發現一塊泥土上面比其他地方鬆一些，說明筍即將破土而出。”通過叔叔的指導，我和爸爸繼續尋找，這次我們找得非常仔細，不放過任何一寸土，雖然很累，但是我們已經信心百倍了。“老爸，老爸，你快來看看這裡好像有筍誒！”我大聲尖叫起來，爸爸飛快地跑過來，舉起鋤頭一陣刨，什麼也沒刨出來，好失望。
我們繼續分頭找，找啊找，這時我已經直不起腰來了，可是看著阿姨、叔叔們已經挖了一棵又一棵，心裡很不服氣，但我們只能繼續尋找。突然，我隱約聽見爸爸在叫我，雖然山路難走，但是我還是飛一樣的速度衝了過去，哇！爸爸果真找到了一棵“老爸，你別動，我來挖。”我小心翼翼地用手刨開旁邊的土，只見筍露出了黃黃的小尖芽，爸爸說這是“黃芽筍”，是最好吃的。接著，我用鋤頭在筍的旁邊左鋤一下，右鋤一下，鋤了一圈又一圈，累得滿頭大汗，腰痠背疼，但我們還是沒有挖起來，爸爸把鬆土扒乾淨後發現筍長得特深，繼續挖，眼看快要成功了，我一鋤頭下去，只聽“咔擦”一聲，筍被鋤斷了，只挖出了大半截。最後，在叔叔的幫助下剩下的部分終於被挖出來了，叔叔說，其實下半截最好吃，甜甜的。雖然這是一棵很小的筍，而且被挖斷了，但是也花了我們九牛二虎之力，真不容易啊！
這時，我們遇到了阿姨她們，她們已經挖了大半筐了，又大又粗，我和爸爸只挖到了第一棵筍。爸爸說：“沒關係，我們是第一次挖，能找到已經很不錯了，我們繼續吧！”就這樣，我們繼續搜山找筍，不知過了多久，一家人滿載而歸歡聲笑語地下山了。
我邊走邊不時地回頭望望身後的竹林，心想：春天鄉村的竹林不僅一片生機勃勃，還能給我們帶來美味的食物，真好！竹林，待到明年我們再相會！
又到與君離別時 篇17
國三作文 ,529字那些蒼茫的回憶，靜靜地滑淌著生命的軌跡，正如桌上的劃痕，從今年到明年，一年又一年，記錄了我們的喜怒哀樂，印證了同學之間的悲歡離合，留下我們成長的痕跡。
十六歲，萌生希望的年華，希望將帶你一起飛翔，飛翔在那無際的藍天。而我們就此離別，各奔東西，我們都站在海平面上遙望大海，無邊無際，這遠航的路也不知到何時才能與你相見。
默默地我們分手，正如當初我們默默相識，請你留下燦爛的笑容，請你帶上我的歌謠。看，那微笑多麼美麗，印在我們的腦海裡！聽，那歌聲多麼的動聽，希望它也能在你的內心迴盪。
在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起了兒時與你相伴你的回憶。再見啦，同學！盼你早日成功的訊息。面對你，我不想說幸福，不想說再見，最好是靜靜地坐在那裡，保持著沉默，把夢留給這寒冷的夜，把淚流給廣闊的海，把希望留給未知的未來。
校園裡曾留下我們數不清的歡樂，回首逝去的日子裡，也不知過了多少個春秋，而現在心裡不免湧起一絲絲悲傷，人生必須要走過許多的磨難，每一個磨難都意味著結束，更是一段新的歷程的開始。
留不住的時光啊！請把我的問候留在你的心裡。白雲悠悠飛暮渡，我會時刻託它問候你。
又到於君離別時，請不要回首，因為你我的夢會湮沒整個大海。
又到一年中秋時 篇18
國小四年級作文 ,566字今天是10月4日，又到了一年中秋。但今年，我們全家過了一個“別樣的中秋”。
中秋節，大家趕回老家吃團圓飯。而我們家呢？則和他們“恰恰相反”。我們“全家出動”，前往揚州國際露營地過中秋！
等媽媽訂好房車後，我們一家就去玩卡丁車了。一開始我很緊張，看到大家都去玩後我放鬆了點。我戴上安全帽，繫緊安全帶，踩下油門。爸爸坐在我旁邊指點著我，過了第一個彎道。但在過第二個彎道時，因為速度太快，已經來不及減速了。我一緊張，竟然忘了有急停按鈕。就這樣，輪胎牆被我們撞得“面目全非”了。後來公公也來了，他開車的速度一看就知道：《速度與激情》沒白看！
晚上，回到房車裡，公公和婆婆在看電視；媽媽在準備火鍋；我和我朋友在外面邊吃邊聊；爸爸把帶來的行李從包裡拿出來……火鍋燒好了，大家圍在一起一邊吃火鍋，一邊說說笑笑。雖然天氣很冷，但大家在一起卻很溫暖。後來我們還拍了全家福：大家都喊“茄子”，就我喊“大豆”。所以照片上我的樣子怪怪的。整個中秋之夜都很好，可晚上卻“天公不作美”，沒看成月亮。
這一年的中秋，雖然過的方式不太一樣，但想表達的感情是一樣的。
又到一年中秋時 篇19
國小四年級作文 ,711字盼著盼著，一年一度的中秋節到了，家家團圓，其樂融融。我和媽媽，還有阿姨和表哥，去外婆家過中秋了，我非常興奮，因為能吃到外婆、媽媽和阿姨親手包的油炸餈，那個味道令人回味無窮。這個可是我們每年中秋必做的美食，無論是豬肉菜餡，還是芝麻餡，都是我的最愛。
早晨，我們從超市買了禮品，早早地趕去外婆家，一進門，就看見外婆已經把糯米飯煮好了，並且連菜餡也準備好了。媽媽和阿姨洗完手便開工了。她們先手上沾了一些麵粉，然後把糯米反覆地揉，揉好了再搓成長條，一個一個地拿下來，再搓成圓形。再弄成碗狀，往裡面放入豬肉菜餡的，或芝麻，再包好並搓圓，用手輕輕地壓一下就行了。這樣，一個“油炸餈寶寶出生了！”由於阿姨不會包，所以她就負責幫忙搓圓糯米和油炸。過了一會兒，媽媽她們包了許多。“該放進鍋裡炸一些了。”外婆對我們說道。阿姨便把一個個油炸餈放進篩子裡去廚房炸了，我便好奇地跟了過去，只見她往鍋裡放了許多油，等油燒熱後，把油炸餈放進了裡面，這時，我趕緊往旁邊去了一點。阿姨她過一會就把油炸餈翻了個身，不停地翻。過了幾分鐘就好了。“終於好吃了！”我高興地喊。只見沒炸之前是白白的，可是現在可以說是金光閃閃。我迫不及待地拿了一個豬肉菜餡的，媽媽關心地對我說：“小心燙。”一咬，脆脆的，非常好吃，再吃裡面的餡，不淡不鹹，剛剛好，真想一直停留再這幸福的時刻！”
油炸餈是江蘇溧陽人民中秋必備的小食。它製作精細，色金黃，外香內糯，營養豐富，冷熱食用，風格各異，是過去江南的土特產。它還代表著中秋夜晚天上那圓圓的月亮，象徵著熱熱火火，團團圓圓！
又到畢業離別時 篇20
國小六年級作文 ,632字畢業之際，即將來臨，依依惜別，卻又不捨。
——題記
時光飛逝，一眨眼便要畢業了。我捨不得親愛的老師和同學們。回顧這六年的小學生活，回想那快樂的時光，我便捨不得離開這所充滿歡聲笑語的校園，捨不得離開對我們悉心教導的老師，捨不得離開我的同學……
我的母校是一所充滿青春正能量的校園。走入校門，走向那顆大樹，觸控它，回憶著和同學們在樹下嬉戲的情景，突然間多了幾絲留戀。想著就要離開母校，告別朝夕相處的老師，心裡不禁感到酸酸的。母校，您就像我的母親一樣，將我從一個懵懂的小女孩變成了少年。我不捨得離開啊，但是我有我的理想，我得前進。
老師，真沒想到，我們就要分別了。當您剛到我們班的時侯，您是那麼年輕、美麗。您為了我們的成長，熬夜、操心，外表不再年輕，聲音也不再優雅。您用滿腔熱情教會我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。有一段時間我的成績逐漸下滑，我開始覺得學習枯燥無味。是您的一番諄諄教導讓我重新努力學習。在即將離別之際，我要對您說“老師，謝謝您，您為我們付出的點點滴滴，我們都將銘記在心！”
同學們，在我的小學時光裡，你們是我最好的同伴、朋友。自從認識了你們，我的生活裡便多了幾分色彩。六年裡，我們擁有過歡笑，也曾擁有過困難與艱辛。我們在知識的海洋裡共同拼搏，我們為班級的榮譽共同撒下汗水，這都已成為美好的記憶。六年的時光說走就走，我們也要分別了。
離開，又是新的開始。未來，將是新的一切。