唱響心中的讚歌相關作文20篇
唱響心中的讚歌 篇1
國三作文 ,725字古往今來,各路英雄豪傑層出不窮,“江山代有才人出,各領風騷數百年”,如天空中劃過的流星,光彩奪目,灼灼其華。
我把心中的讚歌唱給你。
司馬遷,在獄中不畏酷刑,在挫折面前不肯倒下,留下了“史家之絕唱,無韻之離騷”的經典之作。
用盡一生心血,奮筆疾書,只為留一本《史記》在人間。你的堅定信念,譜寫了你的堅強之歌,我把心中的讚歌唱給你。
“出師未捷身先死,長使英雄淚沾巾。”你一生對漢室忠心耿耿,鞠躬盡瘁,死而後已,卻因後主昏庸懦弱,葬送了大好前程;你草船借箭,赤壁一戰便名揚天下;你淡泊名利,“苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯”;你才華橫溢,“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”,你留下了傳頌千古的名篇。從初出茅廬,危難受命,到幫助劉備成就帝業,風風雨雨,都不能磨滅你對漢室的一片忠心。
胸懷大志,料事如神,文采飛揚,建立功勳。諸葛亮,你譜寫了你的成功之歌,我把心中的讚歌唱給你。
黃旭華,中國第一代核動力的潛艇研製創始人之一,被譽為“中國核潛艇之父”,父親臨終前也不知道兒子是幹什麼的,母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面,你默默地奉獻了自己的一生,譜寫了奉獻之歌。
我把心中的讚歌唱給你。
劉偉,在痛苦的命運面前,譜寫了拼搏之歌;郭明義,通過微博組織人們獻愛心,譜寫了助人之歌;張麗莉,看到學生面臨危險,勇敢地伸出援手,譜寫了勇敢之歌……
生活中,有一些人雖沒有做出驚天動地的大事,但他們的一舉一動,默默付出,都在譜寫著人生之歌。交警在車流湧動的馬路中央,恪盡職守;環衛工人每天忙碌於街頭巷尾,才使我們的環境更加清潔;老師,像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人……
你們都譜寫了屬於自己的人生之歌,我要為你們放聲歌唱!
我敢肯定,我會譜寫屬於我的未來之歌。
我心中的讚歌 篇2
國小五年級作文 ,793字有一首歌總在我耳邊縈繞,一直流淌在我的心田。這就是著名女作家峨嵋為歌頌我們可愛的家鄉穆稜而創作的歌曲——《你是雄鷹在翱翔》。
“很小的時候,爺爺對我講,我出生在一個叫穆稜的地方……”。
那柔美的聲音把我帶到了爺爺生活的年代。小時候常聽爺爺對我講:他小時候生活的家鄉是一個貧窮落後的地方,他們住的是簡陋的茅草土坯房。冬天,大片大片的雪花從牆壁的裂縫中擠進來,凜冽的寒風無孔不入,就像冰蛇纏繞在人身上一樣。夏天,每當下起雨來,茅草房也跟著漏雨,簡直就是“外面下大雨,屋裡下小雨”。而且,即便爺爺奶奶辛勤勞作一年,也解決不了一家的溫飽問題,生活那是真苦啊!
聽了爺爺的話,我心裡有了個大大的問號:在我眼中的家鄉也不是這樣的呀?
你看!高高的樓房一幢幢;寬闊的道路一條條;惠民的好事一件件;甜美的歌聲一陣陣……家鄉人民的生活就像穆稜河水一樣幸福盪漾,歡樂流淌。長大後爸爸對我講:我們穆稜市還是全省晒菸生產第一縣,百里金川,中國大豆之鄉呢!還有中國風電之鄉、中國紅豆杉之鄉等等很多美譽。啊!這就是我的家鄉——穆稜,我為您感到驕傲、感到自豪!
“千里冰封,萬丈霞光,你像一隻雄鷹在東北亞翱翔……”。
家鄉的變化日新月異,人民的生活幸福歡樂。我為家鄉人民的幸福生活感到驕傲,更為有強大的祖國而感到自豪。我們穆稜人民傳承著龍馬精神,在市政府的英明領導下,在辛勤市民的勞作下,萬眾一心,把我們的穆稜建設的更加美好。
家鄉是我永遠的港灣,我一定要奮發學習;穆稜是我成長的搖籃,長大後我願化作一隻翱翔的雄鷹,為家鄉撐起更加廣闊的天空,為穆稜譜寫璀璨動人的樂章!我相信,家鄉的明天一定會更加壯麗、美好!
唱出心中的歌 篇3
國二作文 ,607字站在臺上的我緊張得有些發抖,因為那麼多的練習可都是為了這一次啊!生怕做錯了動作,唱錯了歌詞,連累大家,功虧一簣。聽著前奏,搖擺著身子,我內心充滿了堅定。
“逆風的方向,更適合飛翔,我不怕千萬人阻擋,只怕自己投降。”所有人都拼盡了全力。
“下一站是不是天堂,就算失望不能絕望。”我們唱出了我們的信仰,唱出了我們的希望,也唱響了屬於我們這個花季的倔強。
我突然有些感動,50位不同的我們在互相的陪伴下走過了“14歲青春儀式”,在大家的相互支援和鼓勵下,再艱險的路也會被幸福充滿,我們一起生活,一起學習,共同高歌。縱情歌唱的我們暢快淋漓,正演繹著青春最美好的樂章。
想想比賽前一次又一次的排練,汗水一次次浸溼了衣衫,但始終磨滅不了我們必勝的決心,即使在各自忙碌的學業裡,心也總能聚在一起,為同一個目標而奮鬥。
是呀!這不僅是一場比賽,更是我們成長的轉折點。當我們的《倔強》唱完聽到臺下熱烈的掌聲時,我不覺鬆了一口氣。雖然比賽過程中其實有很多小失誤,比如動作方向,音調高低,歌曲節奏,但每一個人都在配合著對方,努力使大家變成一個和諧的集體,大家都在這次活動中學會了團結,50顆心靠得更緊。我們沒有遺憾,我們只有感動和驕傲!
回到教室,看著黑板上史心怡同學親自畫的生日蛋糕,即使是已經汗流浹背,精疲力竭地攤在椅子上,我們的臉上也是愉快而滿足的笑容。
我們雖然只得了二等獎,但我們唱出了我們心中的歌,唱出了我們倔強的青春之歌。
奏響心中的歌 篇4
國小六年級作文 ,951字“書如藥也,善讀之可以醫愚”早在古代,人們就知道讀書對人有極大的幫助,多讀可以更加聰明;“書是全人類的營養品”莎士比亞也發出同樣的感嘆……可見,書是我們成長路上一件必不可少的利器,只有我們擁有了它,才能開啟成功的大門。
開啟記憶那本古老而封塵的書—童年的點點滴滴仍然浮現……
從小,媽媽就讓我讀書,讓我從故事中感受人物的特點;長大了,媽媽又讓我閱讀《上下五千年》、《十萬個為什麼》等,瞭解生活;現在,我已能獨立感受人物的心情,感受作者對這本書的詮釋,感受書中流露的風韻。讀書、看書已成了我不能割捨的愛好。每到空閒,我就會鑽進圖書館,領略書香之美妙!
“書是人類進步的階梯”對呀,書真是如此。在學習這條佈滿荊棘的道路上,只有多讀書才能增長見識,才能所向披靡,邁出那勇往直前的一步。
書,承載了人們對知識的渴望;書,傳承了人們對未來的期盼。我最喜歡的一本書是—《愛德華的奇妙之旅》。這本書主要講述了:一隻名叫愛德華的瓷兔子在輪船上不小心沉入海底,被漁夫拾起,和流浪漢一同“旅行”……進過一系列的經歷,愛德華從一隻驕傲自滿的瓷兔子,變成一隻懂得愛,也去愛他人的兔子。看完這本書,我明白了許多:我們每人都被愛包裹著,而我們卻不以為然。老師對我們的愛,父母對我們的愛……我們都應去回報。這就是我看完這本書後的心得,讓世界充滿愛,讓世界永駐美好。我暢遊知識的海洋,從而獲取更多新知識。愛與被愛又何曾不是當今社會最需要的良藥呢?書是一扇大門,它一直都開啟,源源不斷地為我們提供知識,知道我們成為一個學富五車的“才子”。
書有無限的魅力,只要你仔細去聆聽書中那首動人的歌,你就會流連忘返。有本書叫《小王子》它告訴了我真理。小王子一個人生活在一個星球,他決定要到各個星球遊玩,並在途中認識許多人。明白了我們要對成人世界有批判,要對逝去的真善美的追思。我要感謝我看過的一本本書,是它們的存在才培養了一個愛看書,愛在文字裡暢遊的我。
“讀書之樂何處尋,數點梅花天地心”。書是我生活中的一大樂趣。我堅信,只有讓我們的靈魂融入書的海洋,讓書的內容融入我們的生命,才能有一個比海水更廣闊的心靈!
多讀書吧!讓心中綻放知識的花朵;讓心中流淌好學的河流;讓心中的一切都充滿書的音符,因為它可以奏響一聲心中的歌。
唱出心中的歌 篇5
國小六年級作文 ,1319字“我和我的祖國一刻也不能分割,無論我走到哪裡都留下一首歌……”每當耳邊響起這首熟悉的旋律,我的內心總會蕩起激動的清波,並情不自禁地吟唱。
我生長在龍城太原,老家是朔州懷仁。聽爺爺講,上個世紀90年代,他來太原時要坐9小時20分的火車,並經過43個車站。近幾年,火車不斷提速,到今年5月1日,懷仁到太原開通動車組列車,最快1小時59分鐘就能到達!據悉,2020年還要開通高速列車,僅需1個小時就能到太原!爺爺還告訴我:中國自發研製的高鐵專案取得了突破性進展,並位居世界前列,中國已建成世界規模最大的高鐵運輸體系,中國高鐵將把中國變成一箇中國村!巨龍騰飛,日新月異。這就是中國速度,這就是我們偉大的祖國!我在心中為我們的祖國歌唱:厲害了,我的國!
2019年,我的祖國有太多太多的事兒需要讚美,有太多太多的歌兒需要高唱!港珠澳大橋通車,嫦娥5號奔月,亞洲文化嘉年華開幕,第二屆一帶一路國際高峰論壇圓滿舉辦,中國北京世界園藝博覽會盛大開啟,而我們龍城太原也成功舉辦了“二青會”。當然,最重要的還是中華人民共和國成立70週年了……
老師常說,我們這一代人是最幸福的,趕上了幸福美滿的好日子。10多歲的我,雖然沒能深切體會爸爸媽媽那個時代的辛苦,但卻真真實實地感受到了現在生活的甜蜜。每天我帶著如夢的微笑,帶著天真的遐想,踩著清晨的朝陽,走進美麗的校園。語文課上,我們誦讀:長風破浪會有時……笑迎萬紫千紅總是春……這些美文佳句讓我們做盡了童年的夢想,讀出了一份浩然之志,一份巨集遠之情;數學課上,一點一線一面……一個阿拉伯數字的推算演練,讓我們預見了21世紀的無數第一;體育課上,我們“繩”採飛揚,那一根根彩色的細繩,舒展著有力的動作,一揮繩,一抬足,處處整齊劃一,個個陽光健康……運動會賽場上,我們用“精氣神”為新中國70華誕獻禮;田徑場上,我們盡情奔跑,揮灑汗水,超越自我,追逐夢。
我們在最美好的童年,遇上最美好的幸福時光。五彩斑斕的學校生活,給予了我們陽光健康,自信向上的生活態度,培養了我團結協作,凝心聚力的團隊精神,更鍛鍊了我堅韌不拔,求實認真的學習作風,使我每天都在快樂健康的環境中茁壯成長!四年級時,我獲得了“走福”考試金獎;五年級時,我獲得了太原市“第十二屆少兒閱讀風采大賽”金獎;同年,我還獲得了“華語之星”風采大賽太原地區一等獎……
我生活在這樣一個嶄新的時代,那是我厚積薄發的力量源泉。我熱愛這個時代,那是我實現夢想的肥沃土壤。美麗的祖國,我深深的愛著你!我將和你一起成長,一起奔跑,一起昂首走進新時代。現在我是祖國的花朵,未來我是祖國的棟樑;今天,我們是雛鷹,磨練羽翼;明天,我們將搏擊長空,展翅飛翔!
祖國永在我心中,我要為偉大的祖國唱出心中讚美的歌!
唱給家鄉的讚歌 篇6
國二作文 ,916字我愛唱歌,也常唱歌。今天,我要為生我養我的家鄉唱唱讚歌。
一歌贊景美
“家鄉美,家鄉美,最美的還是那家鄉的水。”我的家鄉多水,是個水深湖泊多的地方。當你漫步于山野之間時,你會時常發現山澗裡淌出的清泉。泉水飲來既甘甜可口又清涼去暑,是純天然的礦泉水,多喝有益健康。
這裡的山雖然不像名山那樣高大險峻,但它的小巧玲瓏也別有一番滋味。就拿清江河邊的一座小山峰來說,遠觀此山峰,它的形狀就像一根向上翹起的食指,筆直地指向天空。故人們給它取了一個名,叫“石柱子山”。其名雖俗,卻也給人們無限遐思,“指點江山”、“與天邂逅”、“催人奮進”……
更有趣的還是人們四季遊樂於這世外桃源之中。春天踏青,夏天消暑,秋天狩漁,冬天的江面在銀裝素裹中似一條碧綠的帶子盤繞在土家山寨中,凸顯出了大山的不凡氣度與江河的博大胸懷。
二歌贊民俗
“二月裡來是新春,娃娃跟姑去相親。”新年外出探親相親,是家鄉人必有的活動。你瞧,馬路上的人流物流車流格外繁忙。一戶戶人家攜老帶幼手抱禮品匆匆行走在歡聲笑語中,紅撲撲的臉上怎能掩飾住新春的愉悅及對未來的憧憬?
端午節是我家鄉過得隆重的節日。每到端午,吃粽子、喝雄黃酒自是不在話下,但我覺得最有趣的還是賽龍舟。隨著高亢激昂的號子聲,船槳划動的水波層層向岸邊急速地盪漾開去。岸邊,歡快激動的歡呼聲此起彼伏,詮釋了土家兒女自信、奮進的豪邁。土家牛王節、女兒會等眾多的民族聚會,讓我們在幸福中徜徉。
三歌贊人情
“我生在一個小山村,那裡有我的父老鄉親,鬍子里長滿故事,憨笑中埋著鄉音。”我的父老鄉親都是地道的農村人,農村人沒有文化,但骨子裡的善良、憨厚、淳樸讓世人敬仰。
清晨的溪邊,一群活潑的少女正在洗衣服。她們容顏俊美、手腳麻利,嘴裡自然流淌悅耳的山歌,婉轉的樂音盪漾在雲霧遮蔽的大山之中。黃昏中,勤勞的莊稼漢正趕著牛兒在辛勤耕耘。古銅色的肌膚在暖陽中越發顯得鋥亮,汗珠在面頰上流淌、滾落在犁鏵新翻開的泥土中,播種莊稼,也耕耘希望。
大樹下,清風中,孩子們在大人的懷抱中,聆聽著“牛郎織女”、“嫦娥奔月”的美麗傳說,在數星星中甜甜地睡去。老人們手搖蒲扇,享受著茫茫月色,好不愜意。
家鄉,我溫暖舒適的家。家鄉,我一生的牽掛。
唱給經典的讚歌 篇7
國一作文 ,853字悠悠經典,縈繞我心,經典的文學作品是智慧的源泉,是歷史的瑰寶,是世界的財富。每每手捧經典,沉迷其中,萬分享受寂寂書香散發出的獨有氣息。
詩云:“富家不買良田,書中自有千鍾粟,安居不用架高堂,書中自有黃金屋。”可見經典書籍的重要性。
“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。”小時候,從《三字經》中瞭解到學習環境的重要性,知道了父母為了教育子女付出全部。從那時候懵懂無知的我,就把這似懂非懂的文字銘記在心中,父母的恩情,也在以後的學習生活中一點一點地清晰地刻進我的心中。
“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。”從《遊子吟》中我體會到了母親對子女深沉的愛意,還有那盼著遊子歸來的思念之情。“誰言寸草心,報得三春暉”,我記住了要孝敬父母,因為他們是無私的、偉大的、默默無聞的。
“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”《龜雖壽》開闢了一個詩歌的新時代,也讓我體會到了曹操的雄心壯志。漢武帝罷黜百家,獨尊儒術,禁錮漢代人的思想,直到東漢末年天下分崩,風雲擾攘,政治思想文化發生重大變化,而作為一代梟雄的曹操帶頭離經叛道。《龜雖壽》給文壇帶來了自由活躍的空氣,這也是它真正可貴价值所在。
《假如給我三天光明》裡的小海倫刻苦學習的事蹟激勵了全世界身殘志堅的人,在他們心中種下一顆追夢的種子,也讓他們看到了生命中燃燒的希望,也讓我們每一個曾經“碰壁”的人意識到,要懷著堅定信念去奮鬥,也許頭破血流,終將戰勝困難。
《海底兩萬裡》這本科幻小說曾經伴隨我的童年,它以奇麗的想象,講述了博物學家阿龍納斯、其僕人康塞爾和魚叉手尼德兰一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周遊海底的故事,引領無數少年兒童走向一個更加輝煌的、充滿想象的世界。
《平凡的世界》中的孫少平、少安兩兄弟雖然貧窮,可他們從來不會被生活這個殘忍的惡魔打彎脊樑,反而越磨礪,越光芒。它告訴困境中的人們要堅強,因為人生很長,關鍵的就是那幾步。
經典伴我們成長,引領世界前進。經典給予我開闊的視野、博大的胸襟、人生的智慧。讓我們譜一首讚歌,獻給經典!
唱給什麼的讚歌 篇8
國三作文 ,824字唱給西湖的讚歌
千年風起雲湧,千年歷史積澱,臨安城因它而令人心馳神往。傳說中的西湖之美,此刻在眼前一一清晰呈現。
“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。”盛夏的西湖,在黃昏夕陽的照耀下,在輕風的柔撫中,波光粼粼,盪漾起伏。踏過白堤斷橋,但見花紅柳綠,蟬鳴蝶舞,六月天亦有陽春三月之景,不禁想起白居易“幾處早鶯爭暖樹”之景。
繞過白堤,踏上蘇堤,雷峰夕照映入眼簾,似乎近在咫尺。三潭映月之景令我想起了青蛇、白蛇與法海決鬥的故事。這便是西湖,風光迷人,充滿著浪漫與神話。
為何提名曰“蘇堤”“白堤”?只因紀念東坡、樂天二人。白、蘇二人興修水利,造福於民,便成這二堤。今日西湖之景,是勞動與智慧和天然的結晶,西湖唱響著勞動的讚歌。
除了千年流傳的輝煌與美麗,歷史也曾在這片水城留下疤痕。岳飛、于謙這兩位少保的墓與祠都在這西湖的岸邊。忠魂令人敬佩,而他們的死卻都是冤屈而令人悲嘆的。相傳,這茫茫西湖之水也曾為於少保之冤而乾涸。他們二人,一位“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”,另一位“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”,民族精神因他們而更加光輝燦爛。西湖之美景,也令宋朝官員們陶醉其中,所謂“晚風薰得遊人醉,直把杭州作汴州”。然而這偏安一隅的南宋,雖能一時倖免金人的追擊,卻最終沒能逃脫元軍的馬蹄,令人深思。往日的榮華富貴,在鐵騎之下灰飛煙滅。歷史為杭州,更是為西湖添上了濃墨重彩的一筆。西湖的歷史讚歌,將永遠徘徊在臨安城的上空,並飄向更遠的地方。
淨慈寺的鐘聲陣陣,不知不覺已是傍晚了。聽到這熟悉的鐘聲,我想起了曾經在這寺裡修行的濟公大師。“鞋兒破、帽兒破,身上的袈裟破。”從國清寺到靈隱的再到淨慈寺,一路上打抱不平,扶危濟困,看似瘋癲卻心藏大智,千古佳話在長江三角洲一帶流傳。西湖之畔,濟公大師所到之處,令我向往與欽佩。
俏麗西湖,積澱深厚,才子佳人、民族英雄均在此塑起了一座座不朽的豐碑。西湖的美景與歷史文化交織在一起,譜成一曲生動的讚歌,讓她的名聲遠播世界。
唱給生命的讚歌 篇9
國一作文 ,724字四季更替,萬物生長。昆蟲鳥獸在山間高談闊論,花花草草在陽光下竊竊私語,山澗小溪潺潺細流,江河湖海波濤洶湧……萬物有情,萬物有音,譜成一曲曲輝煌的讚歌,獻給世間所有的生命。
清晨,第一縷陽光灑向大地,不經意間喚醒了一個幾乎錯失的生命。
它在此沉睡數年之久,從來沒有人去把它叫醒。它,是巖縫中一枚小小的蒲公英種子。
就在這一天,一束陽光照進它沉睡的小窩。它第一次感受到了人間的溫暖,從此,它迷戀上了這種感覺。數年來,陪伴它的永遠是陰冷、潮溼。它不想再過這種生活,它想去追尋這種奇妙的感覺。
細小的根鬚是它的腳。它聽到來自生命的聲音對它說,只有積蓄足夠的力量才能見到那朝思暮想的陽光,它開始向著巖縫上方努力生長,它不停地讓自己的根鬚向四周擴散,在細小的巖縫中汲取僅有的一點營養。哪怕,腳底下沒有肥沃的土壤,有的僅是光禿禿的石壁;哪怕,銳利的碎石會劃傷它幼嫩的枝幹,蟲蟻會啃咬它脆弱的根莖;哪怕,拼命努力的背後換來的僅是少得可憐的營養。但是,為了它想追尋的陽光,為了對那個來自生命的聲音表示感謝,它不會向這些阻礙低下它高傲的頭。
就這樣,日復一日,年復一年,它的努力從未停歇。
終於,在一個紅霞滿天的黃昏,它從那深不見底的巖縫中倔強地挺起了頭,掙脫了那陰冷潮溼的地底世界。它同蟲蟻鬥爭過,與風雪鬥爭過,同大自然給她的種種困難爭鬥過。這個生命,在一次次的挫折裡,被打磨得愈加頑強與不屈。
春天即將遠走的那一天,在它凋零的花上冒出了幾個雪白的小絨球。一陣微風拂過,它在風中輕輕搖擺,把白色的小生命向大地揮灑,那是它在向生命致謝。
萬物生靈,開花結果,終究離不開生命的輪迴。
讓我們傾聽生命,感謝生命,以天地為舞臺,以萬物為音符,共奏讚歌,獻給大地上蓬勃的生命。
我心中的校歌 篇10
國一作文 ,557字“枕水長江,汪洋左岸,卓然有我庠序。愛如慈母相應,教若己生許諾,嚴師亦友白髮落,知歸何處。已變作化雨春風,終不悔來時的路,譜壯志,築夢芳華,戮力寫青春賦……”
每當校歌《青春賦》那熟悉的旋律響起,我的心中便湧起一股暖流。
記得在上學期音樂課上,初次拿到校歌樂譜時的激動。我們充滿信心,充滿激情,懷著對知識的渴望和追求,一次次地唱響這動聽的音符。
《青春賦》不僅凝聚著校長與作曲家的心血,而且體現了我校昂揚進取,積極向上的校園文化。它是我們學校的精神支柱,它是莊嚴的,神聖的,昭示著我校的精神風貌。
“但求傾力耕耘,且莫問收穫數”,正唱出了我們的心聲。我們在學習中,需要堅持不懈,在這座知識的殿堂中,頑強拼搏,自強不息;在這方知識的田野上,辛勤耕耘,播撒汗水。
每當校歌響起時,那悅耳的聲音如同那沁人心脾的花香,如同那溫暖柔和的春風,令人心曠神怡。你瞧,美麗的木棉樹搖搖擺擺,彷彿在給同學們伴舞;樹上的百靈鳥兒唧唧喳喳地叫著,彷彿在和同學們一起歌唱;潔白無瑕的百合花盡情地綻放著,彷彿被同學們那悅耳動聽的聲音所感染,露出了最甜美的笑容……
下週,我校兩歌(《校歌》和《國歌》)比賽即將來臨,祝願同學們能夠發揮好水平,取得優異的成績;祝願歌聲能永遠地飄蕩在校園裡,讓同學們快快樂樂地成長,讓校園永遠生機勃勃,充滿活力!