同樣是生命相關作文20篇
同樣是生命 篇1
國一作文 ,364字現在，有一些乞丐無家可歸，天天在大街裡轉悠。當我們在家裡吃著熱騰騰的飯菜時候，乞丐卻吃著垃圾桶裡吃別人剩下的飯菜。當我們蓋著棉被休息時候，可乞丐卻在大街裡隨便找一個角落，凍得冷颼颼時入睡。
在我們這裡，有一個乞丐，每天在大街裡轉，吃著垃圾。一次我們又在路上見到他，媽媽說：“看他經常吃垃圾，抵抗力還挺強，還不如死了算了。”聽到這句話，我覺得媽媽說的有一些不對，但話中卻有著可憐的意思。我也開始沉思起來，我們同樣都是生命，卻過著不一樣的生活。我相信每一位母親都會希望自己的孩子，出人頭地，過著平平淡淡的生活。我想，乞丐的母親難道也不是這樣想的？
可乞丐卻成現在的樣子，或許，他自己也不想這樣過一輩子，可是這就是命運。
但我們的命卻這麼不同，我們不知道怎麼樣去幫助乞丐，但是我們默默地去保佑他，同是一條生命，為什麼就不能去保佑他呢？
安全是生命的基石 篇2
國小六年級作文 ,1000字盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。一張張充滿生機的臉蛋，失去了光澤與色彩；一雙雙好奇的雙眸，失去了活力；一個個小生命，悵然而去。一切不能重來，可想而知，安全多麼重要，生命是世上無可比擬的財富，既然降生為人，有誰不願獲得安全？不真實安全的人，逐漸在消弭。
花開盛夏，落花有意，流水無情。將安全視作雲淡風輕之人，生命中註定--上天定會捉弄他一番，到頭來悔之晚矣又無可奈何。
今日，江西省兩個七八歲男童放學時天空中忽然打雷，兩個男同志覺可怕、並未採取任何措施，漫無目的的亂跑著，可不幸的是，閃電的速度之快，就讓這兩個鮮活的生命隨之遠去了，那麼天宮及萬千生命的“恣睢”就浮現於這一幕，令人驚愕！
無獨有偶，在2010年12月中旬，一個建築工地緊張有序的進行中，工地上嚴禁用花線作為臨時用電。當時有個別工人不懂為了方便就隨意用了花線接了個插座，並且沒有插頭，幸好被另一位工人及時發現並阻止，要不然就要發生一起任命事故了。各種事故的發生大都是因為人們警惕性不高、沒有安全意識所致，我們一定不要進吧安全二字當做秋風過耳般，只要我們堅持以人為本的理念，把安全第一落實在每個人的行為上，我們事故發生率就會減少，損失就會減輕，生命就擁有精彩！
激情歲月、陽光燦爛，生命如同流繭般的美麗，我們歌頌生命，但它卻薄如蟬翼。彩虹的存在固然是雨過天晴的瞬間，但那瞬間的魅力卻給人們留下了永不泯滅的回憶，這同樣是生命的可貴性。我們絕不拿生命開玩笑。有位哲人說過，生命可貴，因為它是你自己的。我急死而言：是安全，捍衛者我們的生命，是安全在守護著我們，沒了安全，便是苟活於世。
那是一天晚上下了晚自習的一個女孩正步行趕往回家的路，這時，她旁邊開來一輛計程車，而這時，她與幾個男生打打鬧鬧，仍不知危險。只聽一聲尖叫和剎車聲，救護車趕來，而女孩由於腦部失血過多而死亡。看來：馬虎意識、生命送亡！百鬼的生命，剎那間消失，父母的哭喊、親人的眼淚，猶如警鐘在世人耳邊敲響，將安全放在心中，是每個人義不容辭的責任！
身邊這些林林總總的事例，還不自已讓世人覺悟嗎？人生安全是我們用很不便的話題。平時，媽媽送我上學，他也會遵循交通安全並時刻教育著我。沒了安全，無異於沒了一切。
失之東隅、收之桑榆，二生命都是與之相反的，失去不可再來。朋友們！讓我們維護人生安全，綻放精彩人生！又有了人生安全就是擁有了最寶貴的東西。安全將永遠是生命的基石！
這也是生命 篇3
國三作文 ,882字生命，是個多麼美好的詞語。記得一位偉人說過：“大自然給予人類最大的包藏就是生命。不論是天上的飛鳥，海里的巨鯨，叢林的猛虎，還是人類，它們都有一個共同的名字—生命。生命是平等。
隨著人類生產力水平的提高，特別是工業革命後，熱門類越來越認為有了驕傲的資本，已是地球萬物之王。開始大肆奴役動植物，導致它們頻臨滅絕甚至已然消聲無跡。
記得小時候，家鄉的鳥很多，天很藍，水很清，樹木很茂密。家鄉人世世代代在田裡幹活。雖然很勞累，但也有很多樂趣。可現在，人們的生活改善了，一些問題都來了。許多人把房子遷到街上，使原本有些擁擠的街邊房屋更擁擠了，作房砍了很多樹，佔了許多田野，結果使現在街上看不到幾棵樹，樹葉是生命呀！現在，家上方的天空雖說汙染不嚴重，但已明顯感到空中有大量煙塵，家鄉原有的兩條河道，一條已經乾涸了，一條也汙染嚴重，水中的魚也遭了秧。樹木砍伐不即是繁華地段，人們為了獲取利潤也從本不茂密的山林中大量砍伐，毀了小鳥的家。看看全球，這還算輕的，有的地方汙染十分嚴重。列如：渤海邊的工廠和各種汙染源每天都排大量汙染入海，導致許多特種魚種滅絕。
記得有一次，奶奶從田裡割麥子回來揀到了一隻小刺蝟。聽爺爺說，估計有一斤半重。奶奶把它放到地上便去做飯了，由於膽小，它一直保持著刺球的狀態。過了五分多鐘，它終於開啟防禦，露出小小的，尖尖的頭，它的最前端是一個圓形的東西，不知是嘴還是鼻。這可是我第一次見到刺蝟，我感到好奇，想上前摸一下，但又不敢，害怕它又縮回去。它的一雙黑色的小眼睛直盯著前方，四條小腿隱藏在下面，只看得到四隻長著爪子的小腳，背上的刺有黑色的刺，也有白色的短刺，我想那白刺是剛長出來的刺。奶奶說要吃了它，我不同意，說這也是個生命。但奶奶還是笑著把它拿去殺了。望著盤裡的幾塊肉，我十分傷心，原本多麼可愛的小生命變成了這樣。
曾聽奶奶說，他們小時候田裡烏龜一找就是幾隻，可她不會想到現今會成為我們這一代人的寵物，甚至有些人從未親眼看過。
不要以為人的生命重要，其生物也是生命啊！我們應和睦相處，難道要世界上只剩下人才後悔嗎？人不是主宰，只是平凡的一員。
感動是生命的延續 篇4
高一作文 ,906字每個人都有一個深藏心底的祕密，當然，我也有。但令人更可笑的是，這是我一輩子也不願提及的感動—生命。
—題記
或許是時間，或許是人，或許這是一切的一切，讓我在這個孤寂的夏想起那個蕭瑟的秋。同樣的地點，同樣的時間，往事歷歷在目，但已是物是人非。常常會忍不住想哭，因為心的某個角落被觸及。曾經告訴自己，你的眼淚已經流夠了，所以無論何時都不要掉淚，因為那是懦夫的行為。我不會，也不允許自己怯懦。無論遇到什麼事，永遠都不要哭，因為哭也解決不了什麼。
失去不是讓人最害怕的，但死死地拽住不放會失去的更多，不停地自怨自艾，使生命萎縮才是最可怕的。生命的長度比不過生命的寬度，生命的寬度比不過你生命的深度。人從出生到死，時間不一。可是在生與死的過程中，有些人活出了生命的寬度，有些人活出了生命的深度，有人活出了生命的長度。
很感謝您，在您短暫的一生中用生命呵護我。您曾說過您平生有兩次是被我感動得哭，我問您為什麼，您笑著告訴我那是因為我的出生，您是第一個抱我的，當我見到您的時候笑了一笑，您被我弄得不知所措，居然哭了。還有一次我用稚嫩的童聲從嘴裡唧唧哇哇半天叫出來一聲“爸爸”，我又一次把你感動的哭了。您便由此賜給了我一個小名：“感感”。在您離開後，再也沒有人這樣叫了，漸漸也被遺忘了，可我依然記得你臨走時用低微的聲音告訴我“感感，你一定要聽話，你是我生命的延續，失去了感感，我什麼也沒有了”。
但很抱歉，年幼的我根本聽不懂你說的話，我也做不到。可等到我領悟時，你卻對生命畫上了圓圓的句號。但我知道，不論你在不在，你都會用生命來呵護我。謝謝你。
我到底應該怎麼做？我到底可以怎樣做？生命不在於有沒有經歷，而在於在這些經歷裡你獲得了什麼，在這過程中，生命的本質是擴張還是萎縮？有意義的生命，是願意付出的生命。這種生命不再與長短，而在於它的價值。
那些屬於你我獨一無二的記憶，都燃成了灰燼，就像思念飄散在空氣裡。你是世界上最美的琉璃，鑲嵌在我的眸子裡，我從不曾落淚，我本以為你在我的眼裡永遠璀璨。但是我錯了，也許在我淚落的瞬間，眸中就閃爍著您的模樣，在我耳畔吟道“感感，你是我生命的延續，感感……。感感……”
糧食是生命之本 篇5
國二作文 ,840字題記：民以食為天。
一個人如果沒有食物，就不能生存；任何人離開食物提供的能量，都不可能有健康的體魄。在物質條件優越的今天，人們物慾更加強烈，人們往往不愁吃穿，浪費糧食的現象也比較多。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛發展的資訊社會。吃，作為人類生存的最基本準則之一，亙古未變。吃的來源是什麼？是糧食，它是生命之源，是能量之源，是力量之源。沒有了糧食，人類將餓殍遍野；沒有了糧食，蓋世英雄也手無縛雞之力……總之，人的生命就是食物支撐的，糧食是人類生存之本，人不能脫離糧食而生存。
為了糧食，人類曾一次又一次發動戰爭；為了糧食，農民冒著嚴寒酷暑，在田間地頭辛勤地勞作；為了糧食，文人曾一遍又一遍地吟出了“粒粒皆辛苦”的感人詩句……
在我們的國徽上，就有兩支顆粒飽滿的麥穗，我國是一個人口大國，吃飯問題始終是全國的頭等大事。只要你留心一下生活的四周就會發現—糧食浪費幾乎無處不在；更可怕的是，很多人根本沒有意識到自己在浪費。那是不是我們的糧食已經富裕到可以不提節約，肆意揮霍的地步了呢？不是的！據2003年10月11日《人民日報》報道：2000年以來，我國糧食連續三年當年產量低於消費量，年產需缺口在250億－350億公斤，且缺口不斷擴大！看到這裡，我想大家都會感到一份沉重，一份深思！
“節約光榮，浪費可恥。”這一口號永遠都不會過時，節約糧食是我們每個公民應盡的義務。每當我們浪費一粒米，扔掉一個饅頭的時候，實際丟棄的是勞動人民的一片真摯情感，丟棄的是珍惜糧食的品格和精神，丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德！
其實要減少不必要的浪費並不難，在生活中只不過是舉手之勞，關鍵是要有節約的意識：吃飯時吃多少盛多少，儘量不剩飯菜；在餐館點菜時要適量，不應該擺闊氣，吃不完的飯菜也應該打包回家；見到身邊人的浪費現象要及時勸阻等。這既是對勞動者的尊重，更是一種節約糧食的社會責任。
“一個人節約不是為了自己，而是為了這個美麗的世界！”請大家珍惜糧食，杜絕浪費，從自身做起！
知識就是生命 篇6
國二作文 ,918字知識是中華幾千年的精髓和智慧，知識可以讓一個人成材、成人。讓人瞭解這自然界以及自然界以外的現象，都可以用知識來解答，知識可以拯救一個人，可以讓人走向成功。說明知識是人類繁衍和生存的必要條件。
人類的潛能是巨大的，當人類遇到危險，人類的一種求生的本能就會出來，爆發讓人難以想象的力量，潛能從字面解釋是指人身上的尚未被開發出來的各種能力。潛能，就是人體各個部分的沉睡力量，當你用意志力去喚醒他，就會爆發出起越自己本來的力量。舉重是一種挑戰極限，挑戰自我的體育專案。舉重是瞬間爆發出的力量和平時的技巧，2008年5月12日，當汶川大地震時，桑棗中學的學生意識到危機，接著平時演示緊急逃離全校2300多名學生在1分半釧內全部逃到操場，這怎麼可能？一分半鐘，2300多名學生。這數目驚人，但是這是事實，那是一種智慧加長期訓練創造了奇蹟。國家舉重隊長，對桑棗中學學生說過“大災出大幹，大幹出大練，大練出輝煌。”
堅持是創造奇蹟的必要條件，一個人具有堅持不懈的毅力就能克服一切困難，無論經歷的時間有多長，付出的代價有多大，他都能堅持下去最終取得成功，約翰遜說過這樣一句話：人的意志通常與他們的能力成正比，說明你付出就有回報，當某村的同學李中俊中午吃完飯，帶著晚飯去上學，他們那個村有40多個天坑，她在回家的路上，不小心腳一滑，跌入了40多米的山澗，她昏迷了三天，而就在這三天，村裡人都在找他。當她被一場大雨淋醒的時候才知自己已經跌入小山澗，她有點絕望，但是他有一種信念支撐著她。一定要爬出去，明天依然美好。但是她所面對的困難是難以想像的，飢餓寒冷，但她沒有退縮，而且冷靜，餓的時候吃一些帶來的食物。渴了就喝峭壁上滴下的水，當自己疼痛的時候便拿一個小樹枝咬在嘴裡，她嘗試攀爬，每爬一兩米就被重重摔下來，但我沒有放棄。一次一次的爬，不知摔了多少次，就這樣爬了三天三夜，終於爬了出來，出來的時候已經是蓬頭垢面，一步一步邁著艱難的步伐向家走去。但沒有到家就昏倒了，她最終得救了，但是她那種堅持的精神讓我們佩服和感動。她不放棄的精神最終讓她接受了考驗。
但是這些例子告訴我們知識決定一個人的未來，一個國家的前途和希望。不經風雨，長不成大樹，不受磨鍊，難以成鋼。
水是生命之源 篇7
國一作文 ,770字水是人類及其它生物繁殖的最基本條件，是人類生活不可替代的重要資源。有這樣一則廣告：“人類最後的一滴水，就是自己的眼淚”！此時，我彷彿看見一滴大的眼淚滾滾而下、墜落有聲。淚珠的後面到處是裂開的土地，枯死的莊稼，我隱隱聽見大自然因乾渴重危而發出的痛苦呻吟。
或者有人會認為這則廣告有些危言聳聽，因一個個鮮活的事例卻給它加上了充分的註腳。這是一個真實的故事，2006年，我國西部直轄市重慶遇到乾旱，那是烈日當頭，土地晒得乾裂，地上裂了三十四釐米的縫，連莊稼也地下了頭，人們顆粒無收。有人說：“十天不飲水不要緊，十天不飲水可是天大的事情了。”事實證明了一切：“重慶地帶的人們因為乾渴，有些幼兒和老年人因幾天沒有飲水，竟然離開了人世”。素有“泉城”之稱的濟南，曾是“家家泉”、“依依柳”，水夠多了吧，許多缺水城市都羨慕不已，可如今的濟南，因要全面建設小康社會，地下水開發過度，引起家喻戶曉的名勝的趵突泉幾乎停噴。老舍筆下那股鮮活，富有生命力的泉水已成為泉城美好而痛苦的回憶，又一個缺水城市即將展現我們的眼前聽了這個故事會有什麼感覺呢？
水的生命之源，是萬物賴以生存的基礎，節約用水，保護水資源是我們每一個人義不容辭的責任。為了那可愛又脆弱的地球家園，讓我們一起珍惜水資源，保護水資源吧。
在敦煌有個月牙泉，它已有上百年的歷史，人們讚美它是填上的鏡子，星星在玩耍的樂園，令人心曠神怡，然而，隨著時間的流逝，如令的月牙泉，在也不像以前那麼雄偉，那麼壯觀，水底下的水生植物，早已被幹枯至死，魚兒也不想以前那樣由的自由自在了。
一滴水，或許挽救不了一個人的生命，但卻可以延續一個乾渴人的生命。一滴水，或許不可能讓大地變得綠意怏然，但卻可以挽救一棵大樹。
醒醒吧！可怕的人類，造成這種後果的罪魁禍首，其實就是你們節約每一滴水，保護水資源，挽救我們共同的朋友吧！
生存是生命之本 篇8
國小六年級作文 ,792字古人云：“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。”這句話對於現在這個科學技術突飛猛進的社會依然適用。一些自然災害與人為災難，都能使我們受到一定的傷害，所以，我們應該擁有自我保護，自我生存的能力。
回憶起08年的5月12日，那是一個令人悲痛的日子，里氏80級的強烈地震使繁華熱鬧的城市一瞬間變成了一片廢墟。許多人被壓在了廢墟之下，其中有一名學生，他的腿被巨大的水泥塊壓住了，不能動彈。為了使自己能夠活下去，他把課本與作業本一張一張吃了下去，最後，他被救援人員發現了，脫離了危險。如果，被深埋地下的是你，你會怎麼做呢？
一次，我走在放學的路上，時值正午，毒辣的太陽烘烤著大地。我察覺到了身後有人，回頭一看，一位叔叔跟在我後面，我覺得有點害怕，便加快了步伐。走了一會兒，我回頭一看，他還在我後面，並保持著一定的距離。這時，我已經進入了小區的大門，我的心稍稍安定了下來，因為我們這棟樓的隔音不是很好，如果我呼救，一定會有人聽見的。不知不覺，我來到了?g元樓門口，我側過身看看那個男子，他還跟在不遠處，我很好奇也很緊張，他是不是小區的居民呢？於是我慢慢走上樓梯，走到第一層時，我用餘光向外看，那男子朝前一個單元走去了，我繼續向樓上走，可令我意想不到的是，那男子竟又回到了這個樓道，飛快的向樓上走去，我故作有禮貌讓他先走，他遲疑了一下，走上樓去，在二樓右邊那家住戶門口等了下來，敲了兩下門，沒人開門，也許是家裡沒有人。我緩緩向樓上走著，看到我狐疑的目光，那男子灰溜溜地下樓去了，我終於安全地回到了家。
人生就像是一截火紅的蠟燭，也許沒有璀璨的華光，有時還會受風的侵略。但是，蠟燭的火花在被風抽打時，在被這足以讓火苗失去生命的風抽打時，火苗懂得向沒有風的地方躲去，一會兒，風停了，火苗帶著一身光明回到了自己的位置，繼續燃燒。
我們在逆境生存時，且想一想克服困難的辦法，搭一帆輕舟，使自己回到順境中去。
文明是生命 篇9
國二作文 ,1081字文明對於我們來說是再簡單不過的，它可以是伸手的距離，淡淡的問候，也可以是扶起倒在路邊的自行車，也可以是給老人小孩讓座……其實文明就在我們身邊，它無處不在。
可是，現實生活中文明怎麼就這樣難呢？在公交車上看見的只是一股勁兒的擠，扯破臉皮的爭座位，哪怕是坐在橘黃色的座椅上也覺得神氣十足，也算得上是一個勝利者。大街上，果皮紙屑隨處可見，哪怕是在垃圾箱的旁邊，也捨不得多走一步，行人更是視而不見，更不用說彎腰撿起，似乎都與自己沒有關係一樣。走的那麼匆忙，也走的那麼理所當然。
文明究竟是什麼？我三歲的弟弟給我說，他吃了的糖紙要放進垃圾桶裡面，對人一起熬禮貌，要尊敬長輩……這些問題我在很小的時候也都知道，而現在怎麼就忘了繼續發揚呢？我深深地思考著。其實文明就在我們的身邊，就在於我們的一句溫暖的問候，也在於一個很不起眼的動作，只要我們大家一起努力，就一定能把文明做到底。
看看大街上十多歲的孩子嘴裡說著髒話，當大人問到他時，還顯出一副很得意的樣子，好像這就是與時俱進一樣。我是一名初一的學生，我完全能夠理解他們。這都是一些不成熟的表現，更不知道那是一種恥辱。看著他們那驕傲的表情，嘴裡還不停地嚼著口香糖，說著“老子……老子又……”真為他們而感到羞恥。我承認老子的事一個品德高尚的賢人，可今天呢？它竟成了一句讓人不堪入耳的髒話！一句被大家廣泛流傳的髒話。中國上下五千年文明史，難道就在我們90後，00後的手中毀於一旦了嗎？
再說說我們身邊的事吧。江面上飄著白色垃圾，工廠裡德廢水源源不斷的排放在這裡面。或許我們正喝著這裡的水呢？食堂外面的水龍頭還在那裡孤獨地流著淚，沒人在意它，更沒有人去安慰它。家裡的飯菜，凡是過了夜的都不吃了，甚至買回來的菜還沒有做來吃酒扔掉了。嘴裡吃的水果，吃一口不合胃口就扔掉了……這些人，你們是否想過，在我們的身邊還有很多連飯都吃不飽的，過著縮衣節食的生活。農民伯伯在辛辛苦苦的勞作著，可他們還沒有真正地吃過自己種的蔬菜……世界上的資源總有一天要枯竭的，我們不能再這樣破壞下去了，別再浪費下去了，所以我們必須養成節約的好習慣。節約也是一種美德，它更是一種文明。
文明就是一小步，每當你前進一小步，就離美好生活靠近一步。如果你退一小步，那麼人類瀕臨滅亡就跨了一大步！文明並不難，只要我們願意去做。
從你我做起，從今天做起，從身邊的小事做起，做一個文明的公民，做一個文明的賢人。當你去做了以後會覺得它很簡單，當你懂得文明時你才知道文明的重要性。它能讓一個國家由強到弱，也會讓一個家庭由富到貧。它就是我們的生命，只有懂得文明的人才懂得珍惜自己的生命。
書是生命的源泉 篇10
國小四年級作文 ,590字書，一度是我的堡壘，在學習上，生活中，書都是我形影不離的夥伴。
知識是社會發展不可或缺的力量，而知識的源泉是書。沒有知識，社會就不可能發展得那麼快；沒有知識，祖國就不會那麼的繁榮昌盛。書是我們學習的堡壘，沒有盡頭。俗話說：“活到老，學到老，一生一世學不了。”
在書的世界裡，我盡情的遨遊，在書的世界裡，我找到了自己前進的方向。書，使我改掉了我的粗俗，變成一個有修養的人。
書，猶如一臺時光穿梭機，它把我帶到了古代，帶進了三國，讓我和劉備一起《三顧茅廬》，看到劉備三請諸葛亮的一片誠意，同時諸葛亮的雄才大略，料事如神讓我折服。
在《格林童話》裡，我和白雪公主一起到了七個小矮人的家裡，親眼目睹了白雪公主被害的經歷以及遇到王子被救的經過。這些情景至今在我的腦海裡依然歷歷在目。看了《西遊記》我明白了：人要積極與惡勢力作鬥爭。看了《魯濱遜漂流記》我學習到了主人公那頑強，堅持不懈的精神。
我還喜歡看一些感恩的書籍。例如：《感恩老師》《感恩父母》《感恩朋友》等，這些故事讓我明白了我們每個人都應該有一顆感恩的心，同時我也學會了感恩別人。
《小故事大道理》《水孩子》《水滸傳》等我也喜歡看，關於勵志的，美德的，只要是好書，我一律都不放過。
我喜愛看書，因為輸給我帶來了許多快樂，是書的這股甘甜的乳汁一直哺育著我。讀書，不僅使我成為一個精神上的富翁，更讓我成為一個寬容，高尚的人。
我愛讀書！
希望是生命的讚歌 篇11
高三作文 ,781字植物，似乎生來就比動物有著更為頑強的生命力。
在遙遠的撒哈拉沙漠，烈日無情地燻烤著大地。生命，在這裡似乎極為稀有。從高空俯瞰，滿眼金黃，唯有幾株綠色，點綴著這幅死亡的畫卷。那是千百年來與沙漠不死不休戰鬥的勇士。他們將根扎入地下數千米，汲取水源，維持著戰鬥力；他們義無反顧地將最甘甜的汁水留給誤入戰場的百姓，為他們尋得生命的希望，它們屹立在這天地之間，描繪出一幅生命的畫卷，譜寫出動人的生命讚歌。因為它們心懷希望……
庭院的磚縫中，不知何時探出個綠色的小腦袋。它眨巴著空靈的小眼睛。驚羨地望向生機盎然的大地。在它的世界裡，沒有光，沒有水，有的是無盡的黑暗與孤寂。但它沒有放棄。生的希望，鼓舞著它勇往直前。終於，它演繹出生命的奇蹟，當它睜開雙眼張望世界時，才感嘆不虛此行，在這個繽紛斑斕的世界裡，定要活出精彩的一生。希望，為這粒種子譜寫出生命的讚歌，散發出生命的光輝。
希望，為漫漫人生照亮光明的遠方；希望，為枯竭的心田澆灌滋潤的雨露；希望，為生命提供源源不竭的動力。
駐足，望著長滿花草的一角，心中滿是感慨。求生欲，人難道連花草都不如嗎？人，應當向花草學習。
做一粒心懷希望的種子吧，無論身處多麼險惡的環境，心懷希望，永不放棄，用堅定的信念和意志，去戰勝黑暗。努力拼搏，衝出眼前看似險惡的環境，衝破它，陽光和雨露就在天空中迎接你的新生。
做一株茁壯成長的幼苗吧，朝著希望的方向，勇往直前，展現生命的魅力。和風將為你呼喚，白雲將為你吶喊，和煦的陽光將為你鋪平未來的路，一切都為你的成長之路築起希望的橋樑……
做一株枝繁葉茂的參天大樹吧，歲月的積澱讓你永遠立足於這天地之間，根鬚扎入大地深處，汲取自然精華來填補自身，讓自己愈發深厚、愈發內斂。伸展你繁茂的枝葉，為大地平添一抹生機，為世界增添一份美麗，譜寫出生命的樂章，綻放生命的光彩。
心懷希望，做一個心懷希望的人吧。
水是生命之源 篇12
國小五年級作文 ,700字“有時在池塘裡睡覺，有時在小溪裡散步，有時在江河裡奔跑，有時在大海里跳躍。”快來猜猜是什麼？對了，是水。
有人說，水是取之不盡、用之不竭的，但事實並非如此，世界上的水如果分成一百份，淡水卻只佔了百分之一不到一點，可見水資源不是無限的，所以我們要更加珍惜要節約用水。
但生活中，不節約水的人很多。一次，我看見一個小男孩拿著臉盆匆匆來到水龍頭那兒接水。他開啟水龍頭，“譁”地一下，一大條又粗又長的水流噴了出來。頓時，水花四濺，他把盆子放在一旁，開心地玩起水來，一會兒把水灑在地上，一會兒把水往臉上灑。玩夠了，他才把臉盆拿來接了一盆水走了，但那水龍頭由於沒有關緊還在“嘩啦啦”地流淌。我連忙跑過去把水龍頭關了，望見頭上有四個大字—節約用水，我想：難道他沒看見？
全世界為了保護水，制定了一個節日—世界水日。世界水日在3月22日，它的宗旨是喚起公眾的節水意識，加強水資源保護。我們不光要在世界水日保護水，還要做到天天保護水。水是生命之源，沒有水，就沒有生命，所以，保護水，就是保護人，就是保護自己。
水雖然在人們眼中是平凡的，但卻是不可缺少的。我們大量運動後，不就是渴望手中有一杯水嗎？我們多講了話，口乾舌燥，水成了最佳之選擇。每天淘米、洗菜、洗澡都會使用大量的水，那想一想，如果沒有了水，會不會使我們的生活糟糕透頂呢？
今天，我們一家人為了保護水，做了一個節水計劃。我會在學校經常去看看水龍頭有沒有關緊，回家吃飯後用淘米水洗碗，晚上洗澡改用淋浴，又在馬桶中放了一瓶水……這樣從多方面來節約用水，當然不是隻做一天，而是天天如此。
惜水，愛水，節水，從我做起！讓我們一起來保護水資源吧！
時間就是生命 篇13
國二作文 ,1472字古往今來，有多少人感嘆時間的一去不復返，惋惜和追悔它的悄然流逝。唐朝大詩人李白曾高唱：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”孔子曾感嘆道：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間，每時每刻，永不停歇，悄悄地從我們的談話、吃飯、工作、睡覺中流逝。正如朱自清在《匆匆》中所寫的那樣：“洗手的時候，日子從盆子裡過去，我覺得它去得匆匆了，伸手遮挽時，它又從遮著的手邊過去……”
生命是伴隨著時間的消逝而消亡的，時間是一切生命存在的形式之一，它和生命緊緊相連，融成一體。失去了時間，生命就成了虛幻。生命就是時間，時間就是生命。當代保爾張海迪，在深知她的生命比別人要短暫很多的時候，曾感慨地說：“假如時間可以挽回的話，我將不惜一切重金買回流逝的時間。”由此可見時間對於生命有何等重要的意義。
凡是珍惜生命的人，首先必須珍惜時間。陶侃惜陰如命，曾這樣說過：“逸遊荒醉，生無益於死，死無聞於後，是自棄也。”古人尚且懂得惜陰，那麼我們新時代的青少年就更該珍惜光陰，不要一味地懊悔逝去的歲月，不要責怪時間老人的無情，惋惜過去是毫無意義的，因為它畢竟已經過去了，重要的是，我們必須抓住今天，珍惜每一個今天，在生活、工作、學習中要儘量不讓時間白白地溜掉。
我們正年輕，我們要以百倍的熱情去幹我們偉大的事業，珍惜時間，延長壽命，切勿庸碌無為地了此一生。我們要切記岳飛在《滿江紅》中的誓言：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”我們要用全身心抓住時間，使我們的生命發出更多的光和熱，無愧於我們所處的偉大的時代。
學子心聲怎一個“忙”字了得八三班張帥
“遲到了！遲到了！糟糕！”伴隨著一陣殺豬般的嘶叫，只見一根牙籤“滋啦”一聲扎進教室，此時，鈴聲剛好響起。這個“牙籤”大噓了一口氣，臉上綻放出勝利的微笑，眉毛挑得老高：“還好！還好！終於趕上了。”
這根“牙籤”便是我。唉，因為上初二的緣故，任務多得實在沒天理，犧牲了我大部分寶貴的睡眠時間，每天頂著個黑眼圈，匆匆忙忙地往教室趕。我不禁仰天長嘆：“這日子何時是個頭啊！”
還別說，接下來更有的“忙”。初二，好像與“忙”這個字有著親密無間的關係，每天我們這些無辜的子民都要圍著他打轉兒，一天下來已經暈頭轉向找不著北了。
早讀課鈴聲一結束，班內立刻嘈雜起來極像個菜市場。只不過不同的是，菜市場大聲吆喝的聲源來自各種小販，而這裡的催促聲來源於科代表、組長。他們催促著，嚷嚷著快交作業，而每個人都迅速地拿出作業本，只有個別人懶人悠哉遊哉，與周圍氛圍格格不入。作業收齊後，科代表和組長們飛似的衝向辦公室，速度那叫快呀，堪比光速。第一節課鈴聲響起，科代表紛紛奔向教室，氣喘吁吁，怎一個“忙”字了得！
還好，上午四節課比較平靜。第四節課下課鈴響起，這是喜悅的鈴聲，聽在每個同學的耳朵裡那便是悠揚的鋼琴曲，堪比郎朗的演奏。因為此時他們要犒勞犒勞自己的胃，美美地享受一會閒暇時光。
中午一到教室，打掃的打掃，做作業的做作業。不一會兒，班裡三四個老師集體出動，站在講臺上，分發著作業低頭冥思苦想時，又是一聲“趕快先做某某作業！”無奈，只好放下這種作業，埋頭趴在另一堆作業裡。
我想，此時每個人心裡只有一句話：“這種日子何時是個頭啊！”
下午第四節課有時是自習，有時是輔導，大家都期望是自習課，但同時也想多學一些知識，每天生活在矛盾中，只是一味地忙下去。“刷刷”的書寫聲不絕於耳，每個人埋頭苦幹……
日復一日的重複，年復一年的積累，知識便在這一天天重複中增加，努力總會有回報，我堅信“忙”的背後總是可以收穫一筆巨大的財富。
堅強是生命的脊樑 篇14
國一作文 ,747字我站在窗前，仰望星空：“生命的脊樑何處尋求？”天空無語，月亮無語，蒼穹無語。瞬間，頭上劃過一道美麗的曲線，啊，是一顆流星，它頓時點亮了我生命中的一盞燈—堅強。
你看那“凌寒獨自開”的梅，它耐住了多少寒冷與寂寞，多少風雨和黑暗，才有了今天的香遠益清。邰麗華，從不幸的谷底到藝術的巔峰，她的生命是一次絕美的舞蹈，雖然她失聰失語，但是她呈現出了人生的奇蹟，展現出了生命的蓬勃，用手臂勾勒出了人性的高潔。心靈的震撼不需要語言，因為她在我們心中是最美。
堅強，是信念的永不放棄，會讓人生張揚出瑰麗的彩虹。它是退縮的剋星，是放棄的宿敵。“我要扼住命運的咽喉，它將無法讓我屈服。”只要有著堅定的理想，併為之努力奮鬥，才能創造出人生的不朽詩篇。貝多芬在一帆風順之際，聲名如日中天，然而不幸的事降臨在了他的身上—他失聰了，但他並沒有被病魔嚇倒，而是正視自己的現狀，不斷戰勝自我，超越自我，揚長避短，微笑地面對人生。在堅強的帶領下，許許多多的人克服了困難，走向人生的巔峰。
堅強，是高駐崖頭的松柏，矗立在民族最傲岸的林中。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這首詩，蘊含了多少堅強，隱含多少不怕犧牲的精神。于謙用這首詩表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。
堅強，是一隻雄鷹，它超越自我，穿越冰冷雲層；堅強，是一朵鮮花，它經歷奮鬥淚泉，灑遍犧牲血雨，開得炫人眼目；堅強，是一隻獵豹，它飛馳在草原，用生命的激情尋找獵物。
堅強，像一把利斧，帶上它，便能披荊斬棘，不怕前路漫漫；堅強像一杯沁人心脾的涼茶，飲下它，能將一切險惡看作鴻毛。
堅強，生命的脊樑。有了它，就有了名人的不朽詩篇。有了它，就有了偉人的不世傳奇。茫茫的夜空中，閃過了一顆流星……
堅強是生命的真諦 篇15
國一作文 ,835字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是堅強永恆不變的定義。人生需要堅強、堅毅，才不會膽小，膽怯；人生需要堅持、堅忍，才不會屈節、屈膝；人生需要堅韌、堅守，才不會卑下，卑怯。
堅強—生命的真諦。
你看那起伏跌宕的成功道路，印刻了多少深深的堅毅的腳印，充滿了多少堅韌的美麗的足跡；而鋪墊著成功道路的基石下又埋葬了多少脆弱，多少放棄。堅強使人在困境中仍堅守，使人在失意時仍樂觀。於是才有了一代忠臣對生死的抉擇，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；才有了一代良吏對自己的規箴，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。
堅強，是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的決心。著名音樂家貝多芬有堅定的理想，併為之奮鬥。即使不幸的命運降臨到他身上，他也不斷戰勝自我、超越自我，揚長避短，笑對人生。在他失聰之後，仍舊寫出了人類音樂寶藏中光芒萬丈的珍品。“我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服。”這是貝多芬向不幸命運的堅強的吶喊。堅強是披荊斬棘的利斧，帶上它，就會走出困境。
堅強是不經歷風雨怎能見彩虹的誓言。楊光經受的苦難從八個月大時就開始了，他因病而失明，但他未因此而失去對生活和美的嚮往，每一首歌他都用心演繹。楊光的眼睛是長在心靈上的，他的智慧和力量比別人要強大許多。堅強是抵禦風雨的堡壘，它會迎來人生中最絢爛的彩虹。
堅強是“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒”的錚錚鐵骨。司馬遷遭受的腐刑，既殘酷地摧殘了肉體和精神，也極大地侮辱了他的人格。對此，他沒有放棄，他忍辱負重地活了下來，他心中有一個信念，那就是一定要完成《史記》。一部“史家之絕唱，無韻之《離騷》”終橫空出世。堅強是受到折磨時堅守理想的決心，會讓人流芳百世。
堅強，是面臨抉擇時的不優柔寡斷……
堅強，是遇到困難時的不半途而廢……
堅強，是遭受誤解時的不魯莽衝動……
有了堅定的意志，就等於給雙腳添了一雙翅膀，會讓人生香遠益清，會讓人生張揚出瑰麗的彩虹，會讓人生有無數重塑生命的希望。
堅強—生命的真諦。
樂觀是生命的泉源 篇16
高一作文 ,736字世界最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，樂觀是最美的衣服。一個人如能懂得樂觀，就會充滿無窮的信心，從而散發出高貴莊重的氣質。
樂觀是人生的一道底線，是人生的一個亮點，樂觀無價；樂觀是人生的一門學問，是人生的一片風景，樂觀優雅；樂觀是人生的一個橋樑，是人生的一條泉源，樂觀高尚。
雄鷹之所以能無憂無慮地搏擊長空，是因為它樂觀；駿馬之所以能自由自在地在草原上奔跑，是因為它樂觀；流水之所以能隨心所欲地流淌，是因為它樂觀。樂觀能使人衝破重重阻難，獲得成功。
“我只看到我所擁有的，不看我所沒有的。”這是黃美廉對人生的感嘆。只要擁有，我心即是滿足，如此豁達的心境，在這紛擾世間，有幾人可以坦然做到？她既沒有優美的歌聲，也沒有婀娜多姿的身材，但卻可以揮一揮衣袖，把所有的不公與憂愁拋在腦後，樂觀地看待每一朵殘花。樂觀是炫麗的彩虹，遇上它，就會使人心曠神怡。
“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。”這是蘇軾對人生的感觀。一生飽經宦海沉浮，始終保持達觀性情，如此大度的氣量，在這紛擾世間，有幾人可以安然做到？人生得意時，他可以築一道蘇堤，創一代畫風；失意時，他可以隴田種地，寫下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的千古佳句。樂觀是把利斧，帶上它，就會走出困境。
古語云：“樂人之樂，人亦樂其樂，憂人之憂，人亦憂其憂。”用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，你的人生才會比別人快樂得多。
若無駝走大漠的毅力，愛迪生怎能堅持不懈而被稱為科學家呢！若無鷹擊長空的頑強，張海迪怎能成為時代的楷模呢！若無梨花遍地，梅香四溢的進取，霍金又怎能令世人矚目呢！
擁抱樂觀這一泓泉源，我們的生命就會生生不息。若是清泉，必然漓落飄香；若是紅葉，必成疏林如畫。
樂觀—生命的泉源。
水是生命之源 篇17
國一作文 ,852字“水乃生命之源！”這句名言我們每個人都耳熟能詳。地球—這個蔚藍的行星上之所以會有生物多樣性，是因為“水”。是“水”，開創了世間的萬物，他是所有生命的源泉。
為什麼說“水”是生命之源呢？大家都知道，每一個生物都是從單細胞經過不斷的進化，才慢慢變成接近現代的動植物。而單細胞又是在水中生存的，這樣來說，大家都是親戚呀！
“水”—是我們生命唯一的支援。我們的生存與生活無時不刻都離不開水的滋潤。水在我們口渴時滋潤我們的心田。如果沒有水，我們的地球將是一片荒蕪和死寂，而不是那“萬類霜天競自由”的景象。水維持著我們的生命。我們的祖先在這片大陸上繁衍生息，養育他們的子子孫孫，這都是水的功勞啊！
水—是它給予了我生命，讓我生活在這個快樂的、充滿活力的星球上。我怎麼能不感激水呢？生命是世界上最寶貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。但在我們的地球上，只有2%的淡水資源可以為我們解除乾渴。正因為我們人類隨意的把汙水排入河道中，使得我們僅有的2%的淡水也無法在地球上立足。我們胡亂開採地下水，使得地面沉降，從而產生了地震山體滑坡等特大自然災害。人們這種肆意破壞水資源的舉動，就是“引火上身”，“玩火自焚”。所以我自此呼籲：保護人類賴以繼需的水資源，為我們的子孫後代著著想，沒有了水，他們將怎樣在這片大陸上生存！讓我們攜起手來，共同捍衛和保護地球上那2%的淡水資源。
水—寄託著我們的憧憬與希冀。只有人類與水和諧統一了，地球上的生命才能更好的生存，我們的美好生活，全靠水的支援。人類與水和諧統一的環境，並不是“天方夜談”。只要我們從現在注意，不再破壞我們的水資源，我們照樣能幸福生活。
如果我們不停止對水的破壞，那是上最後一滴水，必將使我們人類後悔的淚水，如果我們想生活在一個豐富多彩的世界裡，就需關愛與呵護我們的生命之源—水。明日早晨的朝陽就在眼前，為了我們以及我們的子孫後代明日的幸福生活，請保護我們生存的唯一希望！讓我們節約用水，愛水護水吧！
失敗，是生命的饋贈 篇18
失敗，是生命的饋贈作 ,636字在人生的道路上，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有迷人的花園，也有危險的荊棘叢。任何人不可能事事都稱心如意，必定會遇到許多困難與挫折。但我們必須勇敢地去面對它們。如果你想成功，就不要乞求別人為你伸出援助之手，你要勇敢的去戰勝它；如果你想成功，就不要乞求別人對你施捨廉價的資助，靠自己的力量來換取財富。而人生的意義就在於戰勝困難，衝出坎坷，最終取得成功。你要在暴風雨中成長，拿出勇氣闖蕩世界。
青松之所以能夠挺立在風雪之中，是因為它經受住了風雨的考驗，使它變得堅韌不拔；有些人之所以堅強不屈，是因為他們一次又一次的接受了災難的洗禮，是災難教會了他們堅強二字；有些人之所以取得了成功，是因為他們明白堅定的信念可以超越失敗。
失敗，並不意味著你不如人，也不意味著你永遠不會成功，只說明你離成功更近了一些。你只有正確的認識失敗的意義，敢於挑戰，敢於拼搏，你才能摘得那朵成功之花。相反，如果你把失敗看作讓你放棄的理由，那麼你永遠不會嚐到成功的滋味了。巴爾扎克說過，“苦難對於天才是一塊墊腳石，對能幹的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。”
其實，失敗就是生命給予我們的饋贈。讓我們勇敢和堅強在人生的道路上披荊斬棘，一步一步走向成功。我想，路在腳下無論過去是怎樣的暗淡，無論未來又是怎樣的迷茫，我們都要從容的去面對。一切的過去都以現在為歸宿，一切的未來都以現在為起點。珍惜時間，把握未來。
我們的羽翼已漸漸豐滿，為了我們的理想與目標，在蔚藍的天空中自由的翱翔，戰勝風雨，迎接雨後的彩虹！
水是生命之源 篇19
國小六年級作文 ,463字水，生命之源。地球上如果還有最後一滴水，那就是人類的眼淚。雖然，現在大部分人都可以看見清澈的水從自來水管流下來，聽見水嘩嘩流淌的響聲，但是，人們可能不知道，危險正在一步步逼近。
一些乾旱地區的人，他們節約用水的意識就非常強，因為他們經歷過沒有水用的痛苦。只有折斷過翅膀的鳥兒才知道疼痛，失去過才懂得珍惜。所以那些生活在缺水地區的人們就特別的節約用水。可是，就在我們中國，依然還有很多人都不知道水的寶貴，真是“不到黃河不著急，不見棺材不落淚”啊！
另外，我們寶貴的水源還不止面臨這一個問題，水汙染也是一個大問題。在21世紀，許多人都想到開工廠賺錢，由於工廠會排出一些有害物質，所以工廠大多數開在荒郊野外，可是工廠的汙水不知道排到哪裡好，於是，他們就喪失人性的把汙水排到寶貴的水源裡。全世界每年喝汙水而死亡的兒童就多達幾百萬人，相當於每天就有一萬多人死亡，多麼可怕啊！這是一件多麼值得人們提高警剔的大事啊！
如果人類再不知道節約用水，地球遲早有一天會毀滅，所以要像珍惜自己的生命一樣來珍惜水，否則，最後一滴水，將是人們自己的眼淚！
水是生命之源 篇20
國小六年級作文 ,671字水在我們的生活中隨處可見，似乎再普通不過了，可就是這麼普通的水，製造了世間萬物。沒有了水，我們的生活將變得一團糟，不可想象。
我家的陽臺上，有一盆雙色茉莉花，它葉子蔥鬱，開花時，花兒有白色和紫色兩種顏色，十分好看，我想它的名字正是由此而來的吧。一天，我放學回家，無意間地看到，雙色茉莉花的葉子蔫蔫的，一片一片的全都耷拉下來了，無精打采，像一個沒睡好的小姑娘。我走近它前面，仔細觀察，啊！它的根邊上的土已經乾裂開了，這是怎麼回事？原來，這幾天爸爸不在家，我忘記給花兒澆水了，導致它現在奄奄一息的，我的心裡閃過一絲愧疚：對不起呀，雙色茉莉花……我放下書包，拿起灑水壺，裝滿水，均勻地灑在盆栽上面，默默地看著它，希望雙色茉莉花能儘快恢復生機。
過了好一會兒，我做完作業，由於心裡記掛著雙色茉莉花，就又來到陽臺，仔細一看，呀！奇蹟出現了，雙色茉莉花不再是那萎靡不振的樣子了，你看，它的葉子全都往上豎了起來，正努力地向上生長，變得蒼翠欲滴，生機勃勃，在陽光的照耀下，顯得充滿活力。我心裡一陣驚喜—這就是水的作用嗎？我不禁感嘆水的威力如此巨大。過了幾天，它又開出了好幾朵白色、紫色的小花，在微風的吹拂下，翩翩起舞……這也驗證了爸爸教過我的幾句順口溜：葉綠體，像機器，陽光是動力，二氧化碳加上水，生成澱粉放氧氣。要是沒有了水，植物的光合作用，就成了“無米之炊”了。
水是生命之源，聽說人類在別的星球上沒有找到任何生命，主要是因為那裡沒有水。自然界中的動植物的生長都需要水，如果沒有它們，就沒有地球上的一切生物，我們要節約用水，保護有限的水資源！