同學一定有辦法相關作文20篇

同學一定有辦法篇1

國小三年級作文 ,442字

我的同學小祺腦子特別靈活。

她長著一張瓜子臉，有一雙水靈靈的大眼晴，她有一頭烏黑的長髮，像小瀑布，她經常穿著一條湛藍色的牛仔褲，看起來很有個性。

美術課上，老師要我們帶彩紙，糟糕，我忘記帶了，我在心裡不停地埋怨自己，這麼簡單的事情，怎麼記不住呢？我很著急，但我想，小祺一定有辦法。於是我向她走去，我問道：“小祺，我沒帶彩紙，怎麼辦啊？”小祺歪著腦袋，想了想說：“用白紙吧，老師又沒說不能用白紙。”我回到座位上拿出一張白紙，用心跟著老師折起紙來，老師看見我用白紙，就教我折雪花，我彷彿看見了冬天裡，晶瑩剔透的雪花，在空中飄啊飄。

活動課上，老師叫我們跳繩，可是，我又沒有帶跳繩，我心想，我老是忘記帶繩子，老師會不會在全班同學面前批評我呢？我很緊張，但我想，小祺一定有辦法。於是我向她走去，我對她說，“我忘了帶繩子，怎麼辦？”小祺說：“沒關係，你跟我雙人跳吧。”問題解決了，我緊繃著的心情也放鬆了，班裡其他同學看到了我們這樣的跳法，都不約而同，也學我們蹦蹦跳跳。

我的好朋友小祺辦法多吧？

爸爸一定有辦法篇2

國小四年級作文 ,578字

睡在搖籃裡的小茉莉，身上蓋著爸爸縫製的一條藍色小毯子，毯子溫暖、舒服，還能把噩夢統統趕跑。

小茉莉慢慢地長大了，媽媽說：“小茉莉，這毯子又破又舊，把它扔了算了。”可是小茉莉不捨得，說：“爸爸一定有辦法。”小茉莉拿給爸爸看，爸爸飛快地剪了幾刀。奇蹟果然出現了，爸爸把藍色小毯子做成了一件奇妙的外套！

小茉莉穿著奇妙的外套，開心地跑出去玩。

不過，小茉莉漸漸長大，奇妙的外套也變的又小又舊，媽媽說：“茉莉，看看你的外套，太小了，一點也不合身，真該把它丟了！”可是茉莉捨不得，她說：“爸爸一定有辦法。”

爸爸拿起外套，翻過來，又翻過去。“嗯……”它拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針線飛快地縫進縫出。爸爸說：“這塊材料還夠用……。

爸爸用這料做了一件奇妙的背心，她非常喜歡這件背心。

不過，茉莉漸漸長大，奇妙的背心變得又小又舊。媽媽說：“茉莉看看你的背心，又舊又小，還站粘著膠水和顏料，真該把它丟了！”茉莉怎麼會同意呢？她依然說：“爸爸有辦法！”

爸爸拿起背心，翻過來，翻過去。“嗯……”他拿起剪刀咯吱咯吱地剪，再用針線飛快地縫進縫出，爸爸說：“這塊材料還夠用……！”

哈哈，爸爸用這塊材料做了一條奇妙的領帶！

可是，幾天後奇妙的領帶不見了。

第二天，茉莉去上學，他拿起筆來，在紙上唰唰地寫著，邊寫邊說：“這塊材料還夠用……。”這就是奇妙的故事《爸爸一定有辦法》。

奶奶一定有辦法篇3

國小五年級作文 ,1251字

爸爸給我買了一雙軟底紅色星星帆布鞋，我喜歡穿著它到處亂跑，亂跳。有一天，媽媽拿著星星鞋對我說：“暖暖，你看你把星星鞋穿得鞋跟處都磨去了一半，再這麼磨鞋底就要把星星的底磨成一掃光了，到那時真得就要把它扔了。”我噘著小嘴說：“奶奶一定有辦法。”

我把磨了鞋跟的星星鞋拿給奶奶看，奶奶拿起鞋，翻過來，又翻過去，“嗯……”奶奶找了一些廢布料，左一塊右一塊把它們用漿糊粘成薄厚均勻的布墊，再晒乾。奶奶用剪刀開始喀吱，喀吱地剪成鞋跟形再蒙上一層布，再用針飛快地縫進，縫出，縫進，縫出，納成“芝麻小餅”，然後比放在我的星星鞋跟部，又開始縫進，縫出，縫進，縫出。奶奶樂呵呵地對我說：“這塊鞋底納上，星星鞋還能再飛跑幾次！”

媽媽給我買了一雙兔子拖鞋，我喜歡拖著它，吧嗒，吧嗒，特勒，特勒滿屋子亂走。有一天，爸爸拿著我的兔子拖鞋說：“暖暖，你看你的兔子拖鞋底斷了，乾脆把它扔了吧！”我生氣地對爸爸說：“奶奶一定有辦法。”

我把斷了底的兔子拖鞋拿給奶奶看，奶奶拿著拖鞋，翻過來，又翻過去，“嗯……”奶奶拿起剪刀喀吱，喀吱地剪掉鞋底，留下鞋邦，另外又找一個新鞋底，再用針飛快地縫進，縫出，縫進，縫出。奶奶笑咪咪地對我說：“這對小兔子還能再蹦跳幾回！”

鄰居大姨送我一雙漂亮的小紅皮鞋。我喜歡穿著小紅皮鞋走貓步。有一天，我拿著小紅鞋自言自語：“咦？它怎麼開膠了？”媽媽目瞪口呆地說：“糟糕，暖暖這麼漂亮的鞋，怎麼這麼不經穿呢？！這可怎麼辦？”我笑著對媽媽說：“沒關係，奶奶一定有辦法！”

我拿著小紅皮鞋給奶奶看，奶奶拿著小紅鞋翻過來，又翻過去，“嗯……”奶奶拿起針和線，我幫奶奶來認針線，奶奶用針飛快地縫進，縫出，縫進，縫出。奶奶哈哈一笑地說：“小紅皮鞋還能繼續走貓步！”

今天媽媽讓我說點什麼？“嗯……就說說我的奶奶一定有辦法給大家聽聽吧！”

暖媽後編語：暖寶一直也稱呼我的母親為“奶奶”。我的媽媽是一位勤勞樸實的老人，也不會做太多的手藝活，但做鞋手藝相當不錯，上到小腳老太太鞋下到寶寶鞋，工藝沒有太多花梢，只是一個傳統實惠。從小就穿媽媽納的千層底，從單鞋到棉鞋到今天的拖鞋一步也沒離開過她的愛。隨著時代變遷雖已不多穿納的布鞋了，但在孩子身上又在延續，媽媽給暖寶按不同年齡段做了好幾雙布鞋，暖寶甚喜，她自己都說：“穿奶奶做的鞋不出腳汗，穿著舒服！”一句話，甜暖了老人的心。

前年我給孩子買了雙鞋，沒穿多久鞋跟處就磨去一些，媽媽看見了就說：“孩子小，愛跑，現在這鞋不經磨，還沒穿破，鞋底先磨穿，墊個底吧！”暖寶稀罕了一下，看著奶奶墊跟全過程，結果這雙鞋直到穿小，跟才磨掉墊那一層。這下子暖寶高興了，買回來的新鞋第一件事就是讓奶奶給鞋墊底，一遇到鞋上問題就是找奶奶。

今年假期奶奶又給暖寶做了一雙拖鞋，寶又見到了奶奶給她做的改良小兔子拖鞋，高興得不得了！元宵節跑路多了，小紅皮鞋開膠了，讓我目瞪口呆了不由自主來了一句：“糟糕！”她打趣地笑著安慰我說：“奶奶一定有辦法！”寶幫奶奶認針穿線，又在一邊看奶奶縫鞋，我順勢抓拍一張照片。

奶奶一定有辦法篇4

國小四年級作文 ,657字

同學們，你們一定看過《爺爺一定有辦法》這本書吧！這本書描述了一個技藝高超，有很多辦法的爺爺。在我家裡，也有這樣一個人，那就是我的奶奶。

有一次，我的媽媽將“小記者報名”的單子誤認為是廣告紙，搓成了一團。我展開來一看。啊！紙團皺巴巴的，那是要上交的呀！我急得眼淚差點掉下來。我們大家想來想去，想不出一個好主意，就開始互相埋怨。這時，奶奶說：“我有辦法！”我們停止了互相的埋怨，好奇地看著奶奶有什麼金點子。她拿來一根乾毛巾，蓋在單子上面，然後又拿起電熨斗，在毛巾上一遍一遍來回地燙著。幾分鐘後，把單子拿出來一看，啊！太好了，“小記者報名”的單子變得平整多了。

星期天，我和媽媽正在大掃除，當我要把南瓜子和橘子皮扔掉的時候，奶奶看見了，大喊一聲：“別扔，別扔，這可是我特意收藏起來的呢！待會兒，客人來了，他們還會派上大用場呢！”聽了這番話，我才沒有扔掉這些“垃圾”。過了一會兒，客人來了，奶奶端出了香噴噴的南瓜子和散發著清香的橘皮茶，客人開心極了，樂得合不攏嘴。啊！奶奶太聰明瞭，學會了變廢為寶！

上星期，我去學毛筆字，回來身上被弄得象穿了一件黑衣服似的。我害怕被媽媽罵，讓奶奶趕緊想辦法，一定要在媽媽回來之前洗乾淨。不然，我又得“一命嗚呼”了！奶奶不慌不忙，讓我把牙膏拿過來，我拿來交給奶奶，心想：奶奶又在賣什麼關子了呢？奶奶把牙膏擠了一點出來，抹在被墨汁弄髒的地方，然後使勁地搓，在水的沖洗下，啊！墨汁奇蹟般地消失了！衣服變得一乾二淨。

你看，我的奶奶多有智慧啊！遇到事情，我也要向奶奶學習，多動腦筋，化腐朽為神奇！

爺爺一定有辦法篇5

國小三年級作文 ,397字

“爺爺，爺爺！單元樓門口誰家的小狗拉了粑粑，沒有人打掃！”“哎呀，打掃衛生的時間過了，沒人清理的話小朋友們會踩到的。我有辦法！”爺爺帶著我拿了鐵杴下樓，在花圃旁挖了個坑把狗粑粑埋了起來。

“爺爺，爺爺！樓前的馬路拐彎的地方有個坑，有個小朋友騎車路過摔倒啦！”“喔？現在院裡集中在別的地方施工，要修路得過幾天呢，沒事，我有辦法！”爺爺帶著我下樓，用幾塊不同形狀的磚把坑填了起來，路一下子就平平的啦！

有爺爺在，真安心呀！現在爺爺已經成了樓裡的大明星啦！大家提起他都豎大拇指，說他熱心公益，還有很多人說要向他學習呢！這不，昨天下雨，樓下的下水道井蓋翻了，爺爺怕小朋友們不小心踩到，頂風冒雨在井蓋旁樹了警示牌，等他上樓的時候，身上都溼透了！

我把這些事情說給爸爸媽媽聽，媽媽說，善良是一種品質，是一種選擇，是一種傳承！咦？什麼意思？我還不是很懂，可是我在心裡面告訴自己了，我也要做爺爺那樣有辦法的人！

外公一定有辦法篇6

國小五年級作文 ,528字

我的外公是一個做事認真的人，什麼事，做起來都一絲不苟，很投入，做事時他也很坦然，從不著急，總說：“慢慢來，不要急。”我外公的手也很巧，總能把壞的東西修好。

記得有一次，鄰居的老爺爺行動不方便，需要在家裡添置一張輪椅，起先老爺爺想買一張輪椅，可是去各家店看了看，都太大了，家又小，根本放不下，這可怎麼辦呢？大家都為這件事而發愁，外公得知後，便說：“不如我來做一個吧！”後面的幾天裡，外公都在家忙著做輪椅。他拿著螺絲刀，一會兒前擰緊螺絲，一會兒，又後退，眯起眼來，看著輪椅是否平衡，一會兒又坐到輪椅上，試試會不會摔倒，不時還會說：“這邊高了點，木板沒坐穩……”有時當外公想出一些問題的解決方法時，眼裡會發出異樣的光。沒過幾天輪椅就做好了，拿出去讓老爺爺試試看。當老爺爺坐上去，走了幾圈，方便多啦，還連連誇外公真有辦法，做出的輪椅又輕巧又實用。

在平時生活當中，外公總能變廢為寶，做出一些小發明，譬如用兩個奶粉罐，一塊木板，做成一張小板凳，可以拿到公園裡坐坐。或是在電瓶車用幾塊木板，做出一張可以摺疊的凳子。外公甚至還能把一些壞的東西修好，每當家裡有東西壞了，我總會對媽媽說，先別扔了，外公一定有辦法。這就是我那個心靈手巧的外公，我真佩服他，能想出那麼多金點子。

我有一個好辦法篇7

國小五年級作文 ,614字

在去年暑假，我去了鄉下奶奶家，奶奶要去割稻子，就我一個人在家。奶奶割了稻穀，還要把稻穀晒乾，奶奶把稻穀晒在門口場地上，讓我守住，告訴我千萬別離開，如果離開，小鳥就會來啄稻穀。

我坐在門口的凳子上守，我守了一會兒，覺得口裡乾渴難熬，我想進去找水喝，但我又擔心小鳥米啄稻穀。過一會兒，我實在忍不住要喝水，我決定到屋裡去喝水。等我喝完水出來，就看見許多小鳥在那裡吸稻穀，我馬上把小鳥趕走了。接著，我坐下來繼續守稻穀。又過了一會兒，奶奶家的鄰居姚蘭叫我去玩，我很想去，可是稻穀誰守呢？於是我和姚蘭一起辦法，開始我們想了許多辦法可都行不通，我聽姚蘭的哥哥說過小鳥怕火，我們就找來一些柴草，用火柴點著。我剛跑到屋裡去拿手錶，出來時看見仍有小鳥來啄稻穀。這可怎麼辦呢？我們想了好多辦法，每個都試過，可是沒有一個辦法管用。後來我突然想到小鳥怕人，不如做一個稻草人來嚇唬它們。說幹說幹，我們分頭行事。姚蘭去找稻草和木棍，我去找破襯衫，我還找了一頂破草帽和一把破扇子，我們開始做了。我們用木棍做手和腳，用繩子把稻草綁在一起，再用破襯衫往上一套，然後把那頂草帽往頭上戴，把扇子我在手上，風一吹，扇子就扇起來，像一個活生生的人。

稻草人是做好了，我要試試管不管用，我躲在屋門後外偷看，等了20分鐘也不見一個鳥的影子。我高興地想，這個辦法還真管用啊！

等我玩耍回來，發現小鳥真的不敢來了。後來奶奶聽說是我想的辦法，她誇我真聰明。我心裡像是吃蜜一樣甜。

讀《恰同學少年》有感篇8

讀後感 ,671字

“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”

懷著對革命領袖的無比崇敬，懷著對歷史精神的深深敬意，我看完了《恰同學少年》這部書。

在書中，我深深地為當年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學子毛澤東和他的同學們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時代偉人毛澤東求學和早年從事革命活動的非凡的風采。

在我腦海中，給我印象最深的是這樣一段話：“人，之所以為人，正是因為人有理想，有信念，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私慾，那人和只會滿足於物慾的動物，又有何分別呢？林文忠公有言：壁立千仞，無欲則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在！而區區人言冷暖，物慾得失，與之相比，又渺小得何值一提。”

青年毛澤東和他的同學們在青春年少時期，正是風采、才華旺盛之時，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的蕭灑；他們指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯，又是何等的執著和豪邁。為我們留下了十分寶貴的精神財富。

古人云：“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”說的都是關於少年志向與成就事業、實現理想抱負的辯證關係。志向，包括兩個方面，一是理想，二是實現理想所必備的意志和毅力，兩個方面缺一不可。因此，胸懷遠大理想，具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，應當是中國青少年報效祖國，有所建樹的首要任務，也是中國走向繁榮富強、走向世界的最重要的力量之源。

讀著他們的故事，我彷彿體驗了這批優秀青年風華正茂的學習生活，見證了他們之間純真美麗的愛情故事。

觀《恰同學少年》有感篇9

觀後感 ,1056字

為了讓我們更好地瞭解開國領袖毛澤東，放假前，語文老師給我們各播放了兩部關於毛澤東的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學少年》。

在劇中，有好幾處都講述了毛澤東讀書的情景。一處是毛澤東本是去買鞋的，可是當他一見到書店，便不由自主地走了進去，雖然當時他穿的鞋子已經爛得不能補了，最後卻毫不猶豫地把那本關於倫理學的書買了下來，而買鞋的事卻早已拋到腦後。

看到這一幕，我不由暗暗地想，是什麼讓毛澤東不惜花掉身上僅有的錢去買書呢？也許正是他那種對書的熱愛和渴望吧！書自有一種引人的魅力，這是多麼美妙啊！毛澤東讀書是非常勤奮的，後來有一次，他的老師楊昌濟先生借給他一部倫理學手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個星期晚上不睡覺，把幾十萬字的手稿抄了下來。在那漆黑的夜裡，有一個年輕人，在閃爍著一點光亮的房間中聚精會神地讀書抄書，那畫面多令人感動啊！

看到這裡，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業就去打工了，有的人從不從不珍惜時間，珍惜身邊的學習機會，把大好的讀書時光白白地浪費掉了，當然我也是其中一個。雖然我也是學生，是讀書人，但讀書的熱情卻遠不及毛澤東。為什麼毛澤東在那樣差的條件下仍如此努力學習？為什麼在現今這麼好的學習環境中，我們卻不能像毛澤東那樣努力學習？為什麼會這樣？因為毛澤東心懷國家，每時每刻都在想著怎樣通過讀書，來改變國家落後的面貌，讓百姓過上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發著他努力學習！看來，為什麼而讀書的問題必須要解決好，然後才能產生讀書的動力和信心。

電視劇中，還有一個片段，說的是毛澤東因為窮，買不起紙張，為了省下買紙的錢，平時閱讀報紙時，他不怕麻煩，勤奮地剪報，凡是遇到不懂的問題就將它剪下來，放好，事後再通過各種途徑去探求答案。看到這裡，我深感慚愧。在平時的學習中，我沒有像毛澤東那樣節儉。在我眼裡，一個作業本只不過是三毛錢，值什麼錢呢。所以，我經常換用新的作業本，每一本只寫一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹木才能做成一個作業本啊？過去，我從不思考這些問題。但現在我會考慮了，從毛主席的言行中，我深刻地明白到，無論在多富裕的條件中，我們都應節約資源，在學習中遇到不懂的問題就要獨立思考，自己去尋找答案，最終解決問題。

無論條件多苦多差，我們都不應該放棄學習，因為學習是通往成功、實現夢想的最好途徑。在此，我呼籲那些學習差的同學或不想學習的同學：振作起來，努力學習，去創造美好的未來！

這段木頭裡一定有蟲篇10

國小六年級作文 ,838字

漫畫中，一個人拿著把斧頭，砍著比自己高大的樹。一隻啄木鳥飛過來，啄這個人的木頭狀的腦袋，邊啄邊說著：“這段木頭裡一定有蟲。”

到了這兒，我笑了。相信你們也會笑，笑完過後，又若有所思：人的腦袋怎麼會有蟲呢？為什麼不說木頭有蟲，而是說這個木頭狀腦袋的人頭裡有蟲？這到底是什麼蟲？

我們再想想，是這個人在砍木頭的時候，啄木鳥才出來說他的木頭狀腦袋裡有蟲，這又是什麼原因呢？

其實，這並不是人的腦袋裡有蟲，而是思想上有蟲！

如今，中國的樹木漸漸減少，沙塵暴，霧霾逐漸變多，為什麼！因為多了很多這些“腦袋裡有蟲”的人，他們肆意的砍伐樹木，汙染河水，浪費水源，亂扔垃圾等等，這些都要是破壞我們周圍環境的殺手。

看看我們的寒溪河，現在都成什麼樣子了！從以前的划龍舟的淨水，到現在臭水溝，中間都經歷了什麼？經歷了人們的汙染，破壞。再看，黃河、長江都已經受到了汙染，渾濁的不知道成什麼樣了。我現在都能想到，如果人們一直這樣下去，以後的水會不會比油還貴？

我們喝的是地下水，但是，經過許多汙染後，很多地下水都不能喝了，人們只能繼續往下開採地下水，有沒有想過，開採到底了後怎麼辦？難道要活活渴死嗎？

現在的北京，繁華，漂亮。在這些繁華漂亮的背後，有人類科技的發展，有人們科研的成果，但這些不是最重要的，最重要的是什麼？是我們的環境！北京有哪天不是霧霾，哪天市民們不抱頭鼠竄的躲避霧霾，樹木的減少，沙塵暴的增多，沙漠也漸漸變多，面積越來越大。

我們用的一次性塑料袋，他的耗能巨大，據測算，我國每產1噸塑料袋需耗3噸石油，而我國每年塑料袋的用量至少可供300萬輛普通轎車行駛5年。多麼恐怖的數字，塑料袋燃燒後還會產生有毒的粉塵、煙，汙染我們的空氣，臭氧層被破壞，人類將無法生存。如果不燃燒塑料袋，將它放進泥土自我化解，那麼它會200年不會化解，並且它還會使土地長期不能恢復，莊稼都會死亡！

同學們！看看，如果我們還不立刻保護環境！地球會變成什麼樣？多一個人，多一份力，希望我們的腦袋裡面都不要長“蟲”！

觀這段木頭一定有蟲有感篇11

國小六年級作文 ,473字

善待地球就是善待自己，保護環境是全人類的責任，但在社會上總有一部分人為了自己的利益，而破壞大自然的生態平衡。

今天，我看到了一幅發人深省的漫畫：在一個森林裡，一位伐木工人拿著斧頭向著一棵大樹砍去，一隻憤怒的啄木鳥正用力向伐木工的腦袋啄去，還邊說：“這段木頭一定有蟲！”

這幅漫畫正是諷刺了那些社會上只為了自己的利益而不顧後果的破壞生態平衡的“貪婪蟲”、“自私蟲”。

大樹為人類淨化空氣，綠化環境，何罪之有？難道，你們就從沒為你的子孫後代考慮過嗎？沒有了樹木，也就沒有了新鮮的空氣；沒有了樹木，水土流失，也就沒有了清澈的河流；沒有了樹木，我們就失去了美好生活，一切生物都需要樹木。你們砍伐樹木，使森林資源枯竭，降臨在樹木身上的厄運終究會降臨在人類身上。

其實實際生活中還有很多。亂排亂放，造成長期霧霾，資源被汙染；亂圍亂建，造成資源枯竭，水土流失；亂扔亂棄，造成蚊蠅叢生，疾病流行……這和腦袋有蟲又有何異？

“蟲”太多，地球就會被慢慢破壞。大家都不要做“蟲”，從自己做起，我們一起建設綠色家園，人類的生存就會多一份保障，天空就會更藍，水就會更清澈！

這段木頭裡一定有蟲篇12

國小六年級作文 ,761字

我是隻普通的啄木鳥，跟森林裡所有的啄木鳥一樣，每天給森林裡生了蟲的樹木捉蟲，可別小看了這項工作哩！假如我們“罷工”了，那森林裡的樹木都會因病而亡，既然樹木都沒了，那還談得上生命嗎？

這天，天氣晴朗，白雲悠閒在天空玩起了捉迷藏，陣陣微風吹起我的羽毛，我又跟往常一樣，哼著小曲，在森林中巡邏。突然，只聽“轟轟”兩聲，一陣風沙捲進我的眼睛，“誰鬧出這麼大的事兒呀？”我破口大罵，“今天我非得去瞧一瞧！”尋著聲音，我終於找到“出事地點”，原來有三輛髒得都看不清本色的大卡車開進森林來了，從車上跳出十來個穿著藍色工作服，頭戴鴨舌帽的工人，“切，我還以為出什麼大事了呢，本來還想湊湊熱鬧，真掃興！”我又回去巡邏了。

“轟轟”又從之前的那個方向傳來了聲音，我心想：肯定又有幾十個工人來參觀森林了吧！我得抓緊時間了，一定得讓人們看見森林最美的一面。我“嗒嗒”地啄著樹皮，從裡面用舌頭鉤出幾條蟲子，吃了個飽。正當我往回飛時，看見了許多棵百年大樹不翼而飛了，只剩下一些光禿禿的樹樁，這到底是怎麼回事？

這時，一位工人手拿閃著銀光的斧子砍下一棵大樹。“不！這可是我幾十年才換來的一棵健康的大樹啊！”忽然，我定睛一看，猛然發現這位工人的頭裡竟生著三條蟲子！而且還是與普通生長在樹木中完全不一樣的蟲子！我終於明白了！我連忙飛到那位工人的後腦勺上，狠狠地往裡啄，邊啄邊說：“這段木頭裡一定有蟲！”終於，三條蟲子被鉤住了，原來，它們就自私蟲、貪婪蟲和無知蟲！

唉！都怪我，早發現就不會有這麼多大樹倒下來了。但最令我疑惑不解的就是：以前人們不是都和動物們和睦相處嗎？難道是頭裡的三條蟲把他們善良的本性吃掉了？對！一定是這樣！人類啊！世界上不能沒有樹木！濫砍濫伐最後遭殃的還是你們！地球是我們共同的家園，如今，地球已傷痕累累，讓我們用自己的行動來保護它吧！

植物媽媽有辦法篇13

國小三年級作文 ,420字

媽媽說：所有的孩子都會長大，長大後都要離開媽媽，去遠方安家，尋找自己的天空。

蒼耳媽媽給小蒼耳穿上帶刺的鎧甲，小蒼耳可以掛在動物或人們的身上，跟隨他們去很遠的地方安家。葡萄寶寶酸甜多汁，是小鳥們最愛的美食，當小鳥們把葡萄籽排出體外時，葡萄寶寶就落地發芽了。豌豆媽媽讓孩子們在陽光下晒太陽，當豆莢晒乾爆裂時，豆寶寶就蹦蹦跳跳的離開媽媽的懷抱，去旅行了。

這一天，蒲公英還賴在媽媽懷裡撒嬌，媽媽給每個孩子發了一個降落傘，說：“是時候自己出去旅行了。”“旅行？外面的世界是什麼樣子呢？”孩子們好奇地問。媽媽笑著說：“外面的世界很美麗，有高山，有平原，有森林，還有大海…。你們已經足夠強壯可以飛越山脈，飛過湖面了。去你們想去的地方吧。”小蒲公英們歡呼雀躍起來。一陣風吹過，小蒲公英們張開降落傘，爭先恐後地離開了母親的懷抱。“媽媽再見！”孩子們依依不捨地跟著風兒越飛越高，越飛越遠……

媽媽欣慰地望著飄走的孩子們，默默祝福他們都能找到自己滿意的新家。

這段木頭裡一定有蟲篇14

國小五年級作文 ,532字

在茂盛的森林裡，住著一位美麗的啄木鳥醫生和許許多多的小動物。他們都過著快樂的生活。

有一天，小動物們還沉浸在夢鄉里，啄木鳥醫生一大早起來，她在遠處看到一個人，她定睛一看，一位伐木工人嘴裡叼著一根香菸，手中拿著一把斧頭，伐木工人貪婪的目光落在了大樹媽媽的身上。斧頭裡閃出冰冷的光，貪婪的吸收著大樹媽媽的血液。大樹媽媽痛苦的呻吟。啄木鳥醫生看見了，連忙阻止他，讓他不要再砍樹，多植樹。可伐木工人就是不聽。啄木鳥醫生說：“這段木頭了裡一定有蟲，貪婪蟲、無知蟲、糊塗蟲……”這時，在啄木鳥醫生的夢境裡現出危險的場面：許許多多的大樹只剩樹樁，伐木工人們還在貪婪的砍伐樹木，綠洲逐漸減少，只剩下荒涼的土地。小動物們都四處逃竄，沒有地方住了。自己的故鄉也被工人們砍伐了。

伐木工仍然在貪婪的砍伐這樹木，啄木鳥醫生想：在這個工人眼了，砍伐樹木是最重要的，他們要的是金錢，所以就這樣破壞我們的家園，我必須去阻止他。啄木鳥醫生便一邊啄著樹，一邊說：“我要把這些蟲子全部趕出來。”啄木鳥醫生說罷，工人便停下手中的工作，連忙將斧子收好。回到了家裡。

過了幾天，森林裡便變得蔥鬱茂盛，到處是綠樹，她見到很多人在種樹。而那位伐木工人，已經成為了一位護林員。

從此，小動物們又都過著快樂的生活。

沒有辦法離別的親情篇15

沒有辦法離別的親情作 ,433字

每個人都有自己的家庭，自己的父母，自己的兄弟姐妹，一切都是那麼的相依相隨，只有親情才會讓人思念，只有父母才會讓你知道自己犯下的錯，而去改正，只有自己的兄弟姐妹才會和你說真正的心裡話……是啊，一切都是那麼的親近，只有這些人才會真正的為了你好。

不是說教師就不是為了你好，而是一切都是父母給你的，包括你身體的每一個器官，教師只是在教你你該學的只是，而沒有去陪你一輩子。不是說朋友就不是為了你好，而是隻有父母從不會欺騙你，但是每個人都是自私的，如果有什麼迫不得已的事情，你再怎麼和他要好，也沒有用的，因為自私使他們沒有了友誼，因為總是為了自己好。家人的親情，兄弟姐妹的友誼，才是真正需要你珍惜，需要你去保護的！

現在我才懂得了這些！我一定要學到更多，來充實我的能量，因為父母是需要我們保護的！他們給了我們生命，我們要給他們一個幸福，而又快樂的晚年！而且，無論發生什麼事情，親情是無法斷絕的，因為即使沒有血緣關係，但是永遠都會有割不斷的感情，所以，珍惜現在你所擁有的一切吧！

與小學同學一起度過的時光篇16

與國小同學一起度過的 ,714字

轉眼間，我已畢業。小學校裡的桂樹也已增添了六個年輪。現在回想起在小學的日子，那可真是快樂啊，因為那時候的我們童言無忌，天真無邪。

一年級，我們踏入校門，你們和我互不相識，我們卻坐在同一個教室裡，是緣分使我們坐在同一個教室裡，讓我們互相成為同學。

二年級，我們已經互相認識，併成為了非常好的朋友。我們開始用幼稚的語言來說笑，調皮時還扮鬼臉。

三年級，那時候的我們不知道團結是什麼，也不知道班集體是什麼，更不知道班級榮譽是什麼。但是，一次拔河比賽讓我們知道了這些。

班主任告訴我們要拔河比賽，我們沒把它放在心上。那時候我們心中只有玩，除了玩還是玩。我們看見其他班級努力訓練的時候甚至還說：看他們好傻之類的話。直到我們拔河比賽的時候，因為平常不努力，所以我們班是倒數第一名。當我們走在操場上時，聽見其他班的同學在說：“看，那就是某某班。”

“哦！那個班啊，就是拔河得最後的那個班啊”頓時我們覺得顏面無存，也終於明白了班級榮譽，明白了落後就要捱打，努力才會強大。

六年級了，大家都在為小考準備著。緊張的考試氣氛，看同學們“書到用時方恨少”的樣子。同時，有些同學也在蒐集其他同學的具體資訊。生怕，一別不再見，在考完小考，拿成績時不管同學們考得好的，或考得不好的都在哭，是啊，就要分別了。以後就各奔東西了，以後就見不到了。以後就不能在一起說笑，一起學習，一起玩耍了。失去了一個知心朋友就很痛心了，更何況是一批！

和小學同學在一起的時光，那些日子真是快樂，真是開心，但是到如今卻見不到了，我是多麼的痛心！

總之，與小學同學在一起的日子，是非常快樂的，非常開心，是我們由幼稚變得成熟，由無知變得有智慧啊！

我的小學同學們啊我是多麼的想念你們啊！

我還想做一個有魔法的孩子篇17

國小三年級作文 ,571字

如果我有魔法，我會去大海遨遊。去看一看海底的世界，去看一看可愛的魚兒，看一看綠色的海草，看一看大海深處有多少不為人類所發現的奧祕。

如果我有魔法，我會去天空翱翔。去看一看世界，看一看宇宙飛船，看一看白雲，並且還要摸一摸白雲，摸一摸它是不是像棉花一樣柔軟，嘗一嘗它是否像棉花糖一樣可口，我要踩在那七色的彩虹上，看一看它是否可以像琴鍵一樣彈出優美的歌聲，我要和星星為伴，坐在那彎彎的月亮船上，隨著那微風輕輕飄蕩，和嫦娥姐姐在月宮中翩翩起舞。

如果我有魔法，我就會去幫忙那些孤兒們。每當我看見電視裡播拐賣兒童的新聞，我就恨不得把那些人口販子抓起來，讓他們收到法律的嚴懲，讓兒童們享受爸爸媽媽的懷抱，爺爺奶奶的的疼愛，在懷抱裡健康、茁壯的成長。

如果我有魔法，我就會幫忙那些醫院裡的病人。讓他們免受病痛的折磨，讓他們健健康康，讓每個家庭都充滿歡聲笑語。

如果我有魔法，我就要變出一座糖果城堡。我就能睡在糖果屋裡，把我的朋友都召集過來，盡情地糖果paity，邊吃糖果邊玩耍。

如果我有魔法，我就要把我變到童話世界裡。和白雪公主一起跳舞，和七個小矮人一起玩耍，和灰姑娘一起享受快樂的時光，和艾莎公主與安娜公主一起堆雪人，一起溜冰，一起跳舞……

如果我有魔法，我會把媽媽變成我，我變成媽媽。看起來媽媽很輕鬆，其實媽媽在默默無聞地為我工作。啊！媽媽真辛苦啊！

與初中同學一起走過的日子篇18

國三作文 ,1069字

時間匆匆，光陰幾何，步入初中的年代，偶爾感到陌生和一種莫名的不習慣。不知道是與初中同學打交道不習慣還是怎麼。總之，今後的友誼之路，有她們會陪著我走。至少，交了這麼一堆朋友，挺欣慰的。

偶爾也會有小吵小鬧，不過同學之間肯定有誤會，誤會解除了，還是一樣地在一起有說有笑的。難免同學能在一個班上，在同一個班就是緣分，為什麼還非要拆散這天註定的緣分呢？今後，不管遇到什麼困難，都要一起面對，要團結起來，這樣一個班集體才會強大起來。

在初中認識的每個人都對我很好，比如要幫忙的時候，她們也會伸出手來幫你一把，每當下課時，她們都會過來說說話，講講今天發生的有趣的事情，有歡樂就一起分享，難過的時候陪她一起哭。讓她知道，我們一直都在。

和我坐同桌其實也挺倒黴的，怎麼說呢，心情不好的時候，別人的一點小動作、小眼神都會引起我的氣憤，但是這種氣憤沒有發洩出來，而是埋在心府。而她呢，見我平時是個“話嘮”，今日便不作聲，一定是發生了什麼事。也不理我。就這樣，我們倆就彼此僵持下去，可是到最後，每次都是我忍不住過去找她和解。

一次，跑完操上早自習，一個人都不想說話，然後就把腦袋掠過去看外邊的風景，可誰知道，這使我同桌產生了聯想，以為我是故意不想理她而這樣。當時我心裡一股委屈勁，心裡想著：“你那麼敏感幹嘛，我沒有故意針對你啊！”但是我覺得我越解釋，這件事就越說不清，乾脆讓我們把這件事情都忘記。這樣，她對我的印象又變差了。誰叫我生來就沒有好人緣呢。

在宿舍，我們寢室也幾乎是全女生寢室最“活潑”的，不能說是吵。因為老師一但發起火來，我們整個人都不敢吱聲了。總有一些愛開玩笑的，弄得我們大笑一場，隨之，生活老師便氣沖沖的跑過來訓斥我們一頓。還有，老師一但問起剛剛是誰在起鬨，我們就假裝誰都沒有說話一樣，安安靜靜地躺在床上。

每當考試成績下來時，我們都會問問其他人考得怎麼樣，如果考不好，也不必傷心又難過，因為每一次當我因成績而傷心的時候，總會有人過來安慰我，鼓勵我下次考好。雖然有點尷尬，但還是挺感動的。

為了愛，我們學會了包容和理解。儘管每次都用很損損的話去損對方，但卻不知道里麵包含著多少的關心。

我也一直都相信我們能夠一直在一起，但是我們只知道姐妹情深。總把大把的感情和時間用在友誼這一塊，或許有人會這麼想，即使你花大半精力在她身上，但是卻換來她人的不待見。但是你要想，或許真的有人在別的地方悄悄關注著你的喜怒哀樂。

謝謝有你們陪在我身邊，感謝有你，在追逐未來的路上，初中同學帶給了我溫暖和鼓勵，使我對前進的路充滿信心，我始終相信，友誼真的可以天長地久。

與小學同學一起走過的日子篇19

國小六年級作文 ,692字

日月如梭，光陰似箭。轉眼我已進入初中，進入了一個陌生的學校，身邊沒有一個熟悉的人，此時此刻，我是多麼的懷念與小學同學一起走過的時光。

那時的春天，漫山遍野的花開了，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，我們時常會幾個一起用柳樹皮做幾個小喇叭來玩。我們會用它們吹曲子，玩的不亦樂乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的同學，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時停電了，晚上因為沒有電燈照明，所以就不用上課，我們聽了，可高興了。圍在一起商量玩什麼遊戲，這時，有一個同學說玩捉迷藏，我們聽了，都說好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個找，閉上眼睛，從一數到一百以後就開始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒有找到。我有點灰心。就在這時，我想到了一篇文章《守株待兔》，於是我就找了一個地方躲了起來，果然，不一會兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來，被我逮了個正著。就這樣，我用這個方法找到了所有人。後來，輪到了別人找我，我的這個方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來找我們。很快，捉迷藏活動就結束了，大家開開心心的回了家。

我和小學同學們非常團結，記得那一天，我們班的一個同學生病，請了病假，我們知道後，紛紛去看望他。由於生病，他缺了很多的課，所以班上的很多同學就去她家，把他沒有上的課都給他補齊。平時不懂表達的同學都對他說：“好好養病，等你好了，我們一起去玩耍”。很快，那位同學的病就好了。因為我們為他補課，所以他的功課一點也沒有落下，反而比以前的成績更好了。

我多麼懷念他們啊！懷念與他們在一起的日子啊！因此，我多麼希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春遊，即便那時我已經長大成人。