又見詩詞大會相關作文20篇
又見詩詞大會 篇1
國小六年級作文 ,836字“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”默唸著詩句,我發現,我心靈的世界中,不只有自由快樂、父母親朋,還有你呀,詩詞,中華詩詞大會!
一米陽光探進窗簾,投下一地碎光影,很美很好。每次吃飯時,我都會觀看手機上的“中華詩詞大會”,自喻適至與!
詩詞大會的舞臺,容光煥發。上臺選手與百人團的精彩表現讓我激動不已,每次城門(百人團答題狀況)都牽動著我的心。當講到“北國風光,千里冰封,萬里雪飄”時,螢幕上紅旗揚,現場響起勝利自豪的交響曲;講到“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”時,百人團選手前的方格映出一幅幅春日的優美景象;講到“去年元夜時,花市燈如晝”,溫柔委婉的樂聲響起,讓我深深沉醉,浮想聯翩。
第三季選手中,最令我印象深刻的是外賣小哥--雷海為。雷鳴般的掌聲響起,他上場了!他衣著樸素,其貌不揚,但眼神中透露著自信和堅毅。他大步流星走來,燦爛地一笑,向大家揮了揮手,真是彬彬有禮、氣質非凡!
他自豪地介紹:“我是一名外賣小哥,在杭州送外賣,這是我每天的工作!”“你覺得辛苦嗎?”“辛苦肯定的,但我每次將外賣送到客人手裡,他們都很支援我們,覺得我們辛苦了,特別是在天氣不好的情況下。每當聽到這樣的話,我會倍感欣慰,工作也有了信心。”
“我在送外賣的路上會看詩詞書,等外賣時也看。我每次去圖書館都會把喜歡的詩背下來,回家默寫在紙上,有不清楚的再去翻找,一直這樣!”聽到這兒,我被深深震撼了。他雖其貌不揚,但他那種自信和堅持不懈的精神,值得我學習!詩詞真的可以使人快樂。董卿總結道:“其實我們的幸福背後有許多默默奉獻的人,他們無怨無悔,甘於奉獻,海為就是這樣的人!”掌聲再次響起,董卿支援時鎮定自若,氣質脫俗,總結得十分到位!
受詩詞大會的薰陶,我在家也會和父母玩飛花令:“花”。“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥!”“雲想衣裳花想容,春風拂檻露華濃!”“花間一壺酒,獨酌無相親!”我總能擊敗爸爸媽媽,而且能聯想詩的意境,真好!
詩詞大會讓我領會到詩和遠方,更讓我學到了很多!
中國詩詞大會觀後感 篇2
觀後感 ,544字《中國詩詞大會》是近期熱播的一檔電視節目。來自不同城市,各行各業的選手們相聚一堂,共享詩詞的盛宴。在這場盛宴中作為觀眾的我也是看的“有滋有味”。
“詩詞是什麼?它是詩人靈感與心情的表達……”伴著優美的音樂,在夢幻般的場景中,主持人董卿一身紅衣,緩緩地向我們走來,深情地介紹著詩詞的意境。我觀看的這期是本季的最後一次比賽,攻擂的選手們都略有些壓力,被細心的董卿看在眼裡。她用柔和的語言告訴每一位選手,輸贏不是最重要的,重要的是大家來到了這裡,共同享受著中國傳統文化的美,中國詩詞之美。
第一位攻擂的選手讓我眼前一亮,一身古香古色的裝扮,令我有一種穿越時光的感覺。她鎮定自若,真誠自信,在第五道題時失誤答錯沒有攻擂成功,但她並不氣餒,她說:“比賽輸贏不重要,重要的是我已經展現了最好的自己!”我為她的比賽精神而深深的鼓舞。在學習的過程中,我也要像她一樣,享受過程,做最好的自己!
接下來的一位選手叫武亦姝,是大家共認的才女,她憑藉著強大的實力和淡定的氣魄,一路過關斬將,征服了觀眾和評委們,而她今天的表現也果然沒有辜負大家的期待,成為了第二季的擂主。
《中國詩詞大會》令我感受到了中國詩詞之美,也被每位選手淵博的知識所震撼,我也要努力的學習,像他們一樣做個有詩意的人,因為“腹有詩書氣自華”!
我們班的詩詞大會 篇3
國小五年級作文 ,799字隨著“中國詩詞大會”在電視上的熱播,一股“詩詞大會風”在我們班級裡颳了起來。大家一下課就聚在一起玩“飛花令”,少有嬉戲打鬧。老師敏銳地察覺到了我們的變化,於是,一場“班級詩詞會”在週五下午拉開了序幕。
“本次詩詞會共分成4個小組參賽,包括三個環節:必答題、搶答題、飛花令。答對一題加1分,答錯不扣分,總分最高的那個小組勝出。”隨著主持人苗蔚琳的規則介紹,詩詞會開始了,首先是必答題環節,我們組派出了我和陸俊羽。題目都很簡單,我們輕易地為小組拿到了兩分,其他組也不例外。
接下來是“飛花令”環節,規則就是:主持人抽中一個字,每位選手需在10秒內說出帶有這個字的一句詩,不可超時、不能重複,堅持到最後者為小組加1分。我們組經過討論,決定由我上臺。沒想到,我一上臺,下面就像一滴水投入油裡—炸開了鍋,別組的成員都大聲抗議:“這不公平!李昱蘇是出飛花令題目的人,她肯定提前準備了,我們要求他們組換人!”“我沒有提前準備啊!”我很堅定地反駁著。大家半信半疑,最後還是同意了我參加。主持人抽到了“春”字,我迅速在腦中搜索帶“春”字的詩句,卻發現似乎一句都想不起來了。“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”我左邊的杜瑋姍已經開口了。我慌忙接上:“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。”“春風又綠江南岸……”我右邊的杜瑋妮緊跟著……幾個回合之後,我堅持不住了,只好下臺。真是“書到用時方恨少”,我無比懊惱自己的詩詞儲備量太少。
最後一個環節是搶答題。因為題目是我出的,為了避嫌,我沒有上去,而是派了周昕煜應戰。經過激烈的比拼,周昕煜為我們組爭到了4分。我們組也因為這4分而後來居上,成功奪得了本次班級詩詞會的“冠軍”稱號。
這次班級詩詞會讓我看到了自己在詩詞儲備方面的不足。“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”其他的學習也是如此,只有不斷地積累,才能豐富和充盈自己的“知識庫”,從而能夠從容應對來自學習上的各種挑戰。
中秋賞月詩詞大會 篇4
國小六年級作文 ,758字今天是中秋節,我們全家坐在沙發上,看著我最喜歡的節目《中國詩詞大會》。節目裡面的選手一路過五關斬六將,遊刃有餘的回答著各種詩句。突然,大螢幕上出現了一個生僻字,把他難住了,跳過的機會已經用完了,只能遺憾的失敗了。看到這裡,我不禁對他產生了幾分遺憾,同時也想我什麼時候也能去參加呢。要知道,我可是班裡的詩詞的達人,不,狂人,平時最喜歡詩詞。不過我看見爸爸媽媽在沙發上,於是心中冒出了一個想法。
大約吃了一個月餅的功夫,我們全家坐在陽臺的鞦韆上吃月餅、望遠鏡著月亮。就在這時,我把我的想法說出來了。我說:“爸媽,你看今天的月亮如此之圓,並且最近《中國詩詞大會》風靡全國,不如咱們也來辦一個以月為主題的家庭詩詞大會吧!”媽媽贊同的說:“不錯,詩詞可以鍛鍊人的記憶力,而且詩詞可是我們中華的精粹。”爸爸說:“好吧,不過我可是詩詞能手,江湖人稱“詩孝”。我說:“好,我就讓你這個‘詩孝’徹徹底底的失效!”這時媽媽來緩解:“好了,先別吵了,你看看人家大詩人李白號‘青蓮居士’,那你們這兩位大詩人都各自號什麼呢?”我說:“我就號‘詩神居士’!”爸爸說:“那我就號‘詩孝居士’!”媽媽說:“那我就號‘媽媽居士’!
中秋賞月詩詞大會正式開始,規則是:三人每人輪流說出帶有“月”字的詩句,誰說不上來誰失敗。
我先來:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。”爸爸也有著深厚的文化底蘊:“明月鬆間照,清泉石上流。”媽媽也不甘示弱:“月出驚山鳥,時鳴春澗中。”又輪到我了,我說:“床前明月光,疑是地上霜”就這樣,我這個詩神居士兼主辦方和媽媽居士居然沒詩詞了,而爸爸依然在搖頭晃腦的吟詩,“海上生明月,天涯共此時。”“小時不識月,呼作白玉盤。”什麼的。爸爸這個詩孝居士真是太厲害了。
最後的比賽,是爸爸詩孝居士勝出,不過,現在還是先吃美味的月餅吧!
又見詩詞之美 篇5
國二作文 ,803字在博大精深、源遠流長的中華文化中,有著一縷綺麗、閃耀的明珠—詩詞。詩詞的美,說不盡,也道不完。
記得我還在咿呀學語的時候,我便開始喜歡詩詞,喜歡詩詞的美。“白毛浮綠水,紅掌撥清波”讀起來朗朗上口,富有童趣。此時,我對詩詞之美的理解,僅僅是如此膚淺。
漸漸長大,又見詩詞之美,我對詩詞之美的理解更加深刻,“美”不僅僅是“美”。
文人的愁苦,我感同身受。“坐觀垂釣者,徒有羨魚情”,詩聖杜甫空有一身才華,卻無處伸展,悵然悲切地寫下“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的詩篇。南唐後主李煜,雖貴為一國之君,但不理朝政,最終亡國,寫下“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭”的亡國之悲。浪漫主義詩人李白,在外顛沛流離,一句“舉頭望明月,低頭思故鄉”流傳千古。
文人的豪放,我同樣感到振奮。“天生我才必有用,千金散盡還復來”這是李白的自信與不羈;“海記憶體知己,天涯若比鄰”王勃的這句詩,一改送別詩的悲愁苦悶,充沛著積極向上之情;將要步入老年的曹操,壯志依舊,“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”就是他的真實寫照。當然,毛澤東“中流擊水,浪遏飛舟”的場景令我神往,“問蒼茫大地,誰主沉浮”的英雄氣概讓我景仰,“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷;一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕”這指點江山的豪情壯志讓我敬仰。
我還沉醉於文人墨客們描繪的青山綠水之間。“天街小雨潤如酥,草色眼看近卻無”,我喜歡惹人憐惜的初春之美。“接天連葉無窮碧,印日荷花別樣紅”,高潔傲岸的荷花令我傾慕,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”我也喜歡深秋火紅火紅的楓葉,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”這壯闊的雪景,怎能不討得我的歡喜?
又見詩詞之美,不僅僅美於形式,更美於它表達得淋淋盡致的情感。在時而濃墨重彩,時而淡雅脫俗的詩詞畫卷中,我沉醉不知歸路,流連忘返。
我家的詩詞大會 篇6
國小四年級作文 ,608字“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華。”媽媽邁著輕盈的步伐走向了“主持臺”,激情澎湃的定場詩響徹客廳,我們4個小選手早已穩坐在“參賽席”上,躍躍欲試—一場別開生面的中華好詩詞比賽拉開了序幕。
第一輪是背誦全詩,通過抽籤來定題目。我有些忐忑,如果背不出來,輸給還讀幼兒園的表弟表妹,那真是丟臉都丟到家了,我暗暗祈禱,把希望寄託在抽籤上。當抽出《終南望餘雪》這首詩時,我才深深地鬆了口氣。首先由小表姐背誦《秋夜寄丘元外》,她一口氣背完順利過關。輪到我上場了,雖然對這首詩有一定的把握,但從背誦過程中,我分明感覺到自己的聲音在顫抖。表弟表妹的表現也不錯,這一關沒有人被淘汰,皆大歡喜。
第二輪是“補充詩句”,根據前句補齊下句。由於第一輪的順利通關,大家顯得放鬆了許多,我也更自信了。“請說出劉長卿《聽彈琴》這首詩中‘古調雖自愛’的下一句。”“今人多不彈。”我順著媽媽的話脫口而出,很是得意。通過平常背誦經驗,我已找到一些背誦技巧,比如這句,從“古調”這兩字,聯想到“今人”,很快就想到這句詩了。
接下來的兩輪是說出上一句的詩句和說出帶有山或花或月字的詩句,比賽難度不斷加大。最終我還是驚險過關了。
在附加“搶答賽”上,媽媽拿來一個繡球做道具,哪個先搶到哪個答題。這可是我的強項,果然,我最終奪得了這次比賽的桂冠。我抑制不住心中的喜悅,在客廳裡狂舞。
通過這次比賽,我從中感受到了中華詩詞的美,感受到活動帶來的快樂。
又見詩詞 篇7
國二作文 ,814字沐浴陽光的城市中,來往車輛鳴笛聲與人們交流話語交織起伏不定,屋內有少許光線照射地面,嶄新書本整齊立於木製書架。
我注視著某個角落已經有些破舊的唐詩三百首,想起小時候咿咿呀呀鸚鵡學舌似的跟著大人讀唐詩。那時,不明白“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”中的孤苦寂寥,也不瞭解名為李白的詩人為何在人們口中如同仙人一般不染纖塵,只知道“床前明月光,疑似地上霜”的朗朗上口,通俗易懂,面對厚厚一本唐詩,也僅是覺得讀起來很有節奏,背起來挺有意思,常常搖頭晃腦背出來四句詩便沾沾自喜,等待著家人的讚賞。或是每天背幾句,逢年過節便在親朋好友面前大顯一番身手,完全沒有顧慮太多隻是為了聽到讚美之詞而已,而那時背的東西,過些時候也就全忘了。
現在終是有了不小的改變。早晨,迎著蓬勃生機的朝陽吟誦詩詞;晚間對著皎潔無暇的明月低聲背誦。沒有了急於求成的心態,也沒有了小孩子的虛榮心,在小小教室中與同學一起高聲朗讀喜愛的詩詞,空氣中溢滿了詩詞的古韻。現在,我知曉了“物是人非事事休,欲語淚先流”的悲痛苦悶,清楚了“卻道天涼好個秋”輕鬆言語後無限深沉無奈。我能看見盛唐時街市繁華,三三兩兩詩人聚在樓閣中把酒言歡,揮毫寫下名垂青史的詩句。晚唐又有沉重悲壯的言語落在人們心中,預示著這個朝代的結束。這時,宋詞蘊含的深厚文化噴薄而出,有蘇軾月下獨舞,吟出豪放之語,在坎坷的一生苦中作樂,讀著蘇軾的平生經歷常常是笑中帶淚。宣和年後,時人折下河畔依依垂柳,懷念淪陷的舊都。後來,有辛棄疾金戈鐵馬戰沙場,留下慷慨豪邁的壯詞在歷史中劃下濃重一筆。這些畫面重重疊疊浮現眼前,為我帶來豐富的古代文化。
與小時候一首首背過卻沒有留下印象的方式相比,現在終是能夠靜下心來將自己的身心浸沒詩詞的韻味之中,體會詩人詞人心境與複雜情感。同樣,詩詞也在潛移默化地影響著我,從幼時平淡無奇的語言文字漸漸轉變,個人的文化底蘊也在悄然中增添不少。
又見詩詞,仿若穿越時空,聆聽未完曲調,領略未盡的情意。
又見詩詞 篇8
國二作文 ,837字“小時不識月,呼作白玉盤。”年少的我手捧唐詩,倚著小窗,對著上弦之月,懵懂地讀著李白的《古朗月行》。夜風穿舊巷,透晚牆,微涼拂滿身,如夢的月色悄悄溜進小院,我也悄悄遐想著。
那時,我六歲,第一次遇見詩詞。
秋陽正好,我捧一沓詩箋,聞著縷縷墨香,翻開歷史厚重的扉頁,在詩詞中尋覓詩人的身影。
他把酒臨風,醉於月光下:“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。”他棲於茅屋,卻心繫蒼生:“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”他隱入紅塵,勾勒山水田園:“空山新雨後,天氣晚來秋。”他被貶黃州,卻依舊曠達,仍能“一蓑煙雨任平生。”他不得賞識,走進民間,只嘆:“未遂風雲便,爭不恣狂蕩,何須論得喪。”還有她,獨上蘭舟,望斷秋水,仍是:“守著窗兒,獨自怎生得黑。”
涼風處處,不覺已是晚秋的黃昏,我放下書,伏在桌上,開啟音樂,那首熟悉的《長安憶》在耳邊迴盪。兩年前,朋友偶然推薦,便不可自抑地喜歡上了這首歌。那時讀的詩詞不多,只是被旋律深深吸引。
而今再聽這首歌,有懷念,有追憶,更多的,似是一種不解的熟悉之感。“落日孤城閉,燕然歸無計……”這不是……我猛然醒悟,想要開啟歌詞,卻關鍵時刻手抖,輸錯好幾次密碼。我焦急地倏地站起來,故作鎮定地輸好,幻象著各種可能性。彷彿故意和我作對似的,偏偏又卡成了白屏,按著一個個鍵卻沒有一絲反應。心怦怦的跳動聲融進空靈的歌聲,在耳畔縈繞。彷彿是為了驗證我的想法,螢幕上赫然出現了想的那幾句歌詞。
我忍俊不禁地背起范仲淹的《漁家傲》:“塞下秋來風景異……千嶂裡,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。”我抑制住激動的心情,把歌詞來回翻了好幾遍,李白的“早知如此絆人心,何如當初不相識。”辛棄疾的“長門事,準擬佳期又誤。”蘇軾的“醉笑陪公三萬場。不用訴離觴。”……原來,歌中也能邂逅這麼多詩詞!
秋風吹動著衣袂,也吹動著我的心。古時的寶物,或許會被光陰斑駁;詩人的功名與成就,或許會被歲月湮滅。惟有那些詩詞,如同瑰寶,仍能芳香依舊,遺韻猶存,被一代又一代人傳頌。
我的“詩詞大會” 篇9
國小三年級作文 ,380字相信大家都看過《中國詩詞大會》,我也不例外。而且,我還特別喜歡那些對答如流的選手,他們可真是非常歷害的呀!作為觀眾,我坐在平板前看著,都想變個法術把我自己變到比賽現場,和選手們來一次對決。今天,牛通社讓我體驗到參加《中國詩詞大會》的感覺。
我為了參賽,早早地出發到了目的地—-浙江少兒圖書館。比賽場地在三樓,我挑了個靠前的位置坐下來,準備比賽。
在賽前,主持人先給我們講解了幾首詩,然後才開始擂臺賽。在第一道題中,我開局不利,絲毫沒想到,後面的幾題命運也差不多。但從第十二題開始,幸運之神悄悄地光顧了我,老師給我們看了一張圖,讓我們猜這是什麼詩,我一看就知道是“獨釣寒江雪”,於是我脫口而出,成功地成為下一環節的侯選人。可惜最後還是失利了。
看著最後的成功者領獎時,我真的有點羨慕。雖說輸了,但“天生我材必有用,千金散盡還復來”。下一次,我要再來。
我愛《中國詩詞大會》 篇10
國小三年級作文 ,521字春節的時候,偶然間看電視,我看到了《中國詩詞大會》,只一眼,它就深深地吸引了我。
我從小就開始背古詩詞,也因此被稱作“唐詩姐姐”,久而久之就覺得很自豪和驕傲。但這次看了《中國詩詞大會》之後,我才明白,我對古詩詞的瞭解和掌握,真的太少了,自己只能答對幾道題,和參加詩詞大會的百人團們相比,自己需要學習的還有很多很多。
在這次的《中國詩詞大會》中,我跟著大家一起答題,體會到了搶答的樂趣和答對時的喜悅。題目有很多形式,我覺得最難的是給出下句要求回答上句的。因為我們習慣了在背詩時整首詩按順序背下來,這種逆向思維是一種挑戰,很多時候我明明就覺得答案就在嘴邊,但就是說不出來。這時候,我才體會到古人“倒背如流”是一種高超的境界,我們真正做學問,也要做到“倒背如流”,這才是真正將知識融匯貫通了。
答題的過程中還有很多陷阱,一不小心就會中招。比如有一次是填字題,我粗粗一看,就大聲喊出答案:“是‘一片孤城萬仞山’!太簡單了!”但等到公佈答案,居然是錯的!因為這句裡有個錯別字!都怪我粗心大意!
《中國詩詞大會》真是太有意思了!它又一次激發了我學習古詩詞的興趣,而且讓我懂得,學習是永無止境的,正所謂“學海無涯”,我要端正態度,不斷汲取各種知識充實自己。
我的“詩詞大會”書 篇11
國小二年級作文 ,442字今年春節期間,“中國詩詞大會”第二季火了。總共十場比賽,我每期必看,每天跟著選手答題,還能答對五六道題呢!選手們的才華,嘉賓老師的博學多識,尤其是高個子姐姐武亦姝、最萌身高差的彭敏、女博士陳更,他們實在是讓我羨慕不已。我也想背很多很多詩詞,我也想去參加百人團,我也想去中國詩詞大會!
看到我這麼有興趣,爸爸帶我到書店裡買了一本書,書名是《古典詩詞誦讀寶典—從歷史走來的詩詞曲謠聯》,這本事書我很喜歡,為什麼呢?
這本書非常全面,從詩經、楚辭到明清、近代,詩、詞、曲、謠、楹聯,各時期的名人、名篇、流派,最優秀的、最有代表性的作品都收錄了,爸爸說這是一個不錯的選本。雖然有很多詩句我不太懂,有的字我也不認識,爸爸說生字可以查字典,不懂的詩句先讀起來,隨著年齡的增長會慢慢能夠讀懂的。寒假中我已經開始誦讀了,最近我還錄音上傳了二十多首到班級電臺呢!
誦讀古典詩詞,可以培養我們優美的文采,寬闊的視野和優雅的氣質。“書讀百遍,其義自見”,讓我們一起背誦古詩詞,一起做博雅少年吧!
中國詩詞大會觀後感 篇12
觀後感 ,328字最近,中央一臺正在熱播一檔大型文化節目:《中國詩詞大會》第三季。
在第三季《中國詩詞大會》中出現過無數“黑馬”,但令我印象最深刻的還是他:外賣小哥雷海為。他來自百行團,雖然不是最厲害的那一個,但他依然令我敬佩,他奪得了第三季《中國詩詞大會》的總冠軍。
這樣一個普通平凡的人為什麼能夠拿到總冠軍呢?我知道這肯定離不開他付出的努力。每次送外賣時,他都會隨身帶一本書,等外賣時,他便會坐下來看書。在送外賣的過程中,騎車時等待,只要一有空閒,他就會在腦海中“過濾”古詩詞。我真佩服他的學習精神,用他自己最喜歡的一句話“天生我材必有用”來祝賀他的成功再好不過了。
在這個浮躁的社會裡,也許最珍貴不過的是沉靜與堅持,我們要學習雷海為不屈不饒的學習精神,積攢更多的知識!
一次有趣的詩詞大會 篇13
國小五年級作文 ,568字就在上週五,我們全體同學迎來了我們期盼已久的詩詞大會。每個人都下定決心,準備把自己最好的一面展示出來。
錄製的前一天,當老師說明天帶我們去錄播教室舉行詩詞大會時,全體同學激動地一蹦三尺高,似乎要把天花板頂開了一樣,我們尖叫著穿過整個走廊,我們激動地心情彷彿碾壓了一切。
剛回到家的我和其他同學一樣,二話不說衝進了房間,馬不停蹄地忙活著,排練詩詞似乎成為了我們學習的動力,我的手就像安裝了馬達,怎麼使喚都停不下來。半個小時後,我好不容易寫完了作業,又開始緊鑼密鼓地準備詩詞大會的事,我把自己關在屋子裡,開始大聲地朗誦起來。媽媽給我放在桌子上的晚飯熱了又熱,可還是原封不動地放在那裡。
第二天,我懷著激動不安的心情來到了學校,大家和我一樣,剛放下書包就開始七嘴八舌地議論了起來。過了一會兒,班長帶我們去了錄播教室。各就各位,正在為下一個節目候場而準備著,生怕自己關鍵時候掉鏈子。
該上場了,我的懷裡像有一隻怦怦亂跳的小兔子,焦躁不安。我深深地吸了一口氣,堅定了心中的信念,有感情地背誦出了那句詩,當我們下臺時,老師對著我們莞爾一笑,頓時,我心裡的大石頭落了地。
晚上回到家,我躺在床上悵望天空,心想,自己的努力沒有白費。通過這次的詩詞大會,讓我深刻地體會到了“有付出才有回報”這句話的意義,正因為有了這句話,才能讓我在成長的道路上勇敢前進。
難忘的詩詞大會 篇14
國小五年級作文 ,610字十二月八日是星期五。早晨,我揹著書包,懷著激動的心情,走出了家門,風,是那麼的蕭瑟,在路上聽到最多的就是樹葉的“沙沙”聲。因為今天我們要去錄播教室,舉行詩詞朗誦大會了!
進教室不多一會兒,語文老師就來了,告訴我們去錄播教室的一系列注意事項。都聽明白了以後,老師就帶領我們去錄播教室了。
走進錄播教室時,我的心情由激動變為緊張。由滿同學和林同學播放音樂,劉同學和姜同學主持,語文老師負責照相。我們的口號是“讓經典浸潤人生,一個都不少!”一切準備就緒,詩詞朗誦大會正式開始了。
第一個上場的是個組合,名字叫“山有扶蘇”,朗誦的詩名是《春江花月夜》。她們朗誦地非常生動,讓我們聽的人如入幻境之中,不自覺的把緊張拋在了腦後。
前八名同學都朗誦地特別好,現在輪到我上場了。我的手心裡攥著汗,心情變得無比緊張。我朗誦的是明代詩人于謙的《石灰吟》,這是一首很有氣魄的詩,我也比較喜歡背誦。但我為什麼那麼緊張呢?是因為我本來朗誦的是《江畔獨步尋花》,而劉同學卻和我的一樣,於是我臨時決定改作《石灰吟》。由於熟練程度不夠,所以我懷著緊張和忐忑的心情硬著頭皮走上了講臺。在朗誦時,有點手忙腳亂,但總體效果還是不錯的。
我最佩服的還是語文老師。他朗誦地是毛澤東的《詠蛙》。用他那渾厚的男中音朗誦地慷慨激昂,抑揚頓挫,氣勢磅礴,頗像一位文學大家,將這次詩詞大會推向高潮。
這次詩詞朗誦大會,在同學們的出彩表現下,徐徐落下了帷幕。真是令人難忘啊!
中國詩詞大會 篇15
國小五年級作文 ,494字今天晚上,我觀看了中國詩詞大會的第一場比賽,讓我難以忘記。
比賽的人共有一百名,分為12歲以下的“兒童團”,12歲以上的“青年團”,各行各業的“百行團”,帶著孩子的“家庭團”,還有在後臺的“預備團”,他們各團和起來叫“百人團”。比賽分為選手答題,飛花令和擂主爭霸賽。比賽開始了,我也緊張地盯著電視機,彷彿我也是百人團中的一員。
比賽正式拉開帷幕,剛答兩道題,我的眼珠子就差點掉下來。為什麼?因為我一道也不會!我很驚訝,一個比我還小的7歲小男孩,竟比我知道的古詩還多!我不禁佩服起他來。
終於,比賽結果出來了。兩位選手以高分進入了飛花令。第一項是圍繞“新”這個字說詩句,你一句,我一句,不相上下。比賽進入高潮,兩位選手的成績也不相上下,彷彿永遠沒有盡頭。直到一位選手回答不上來了,這項比賽才算結束。
第二項是詩句接龍,第三項是超級飛花令,是圍繞“年”說詩句,在一番脣槍舌戰之後,男選手順利進入了擂主爭霸賽。
擂主爭霸賽,由一個人守擂,另一人爭擂。我看的手心裡都是汗,彷彿這不是一場比賽而是在戰場上爭奪輸贏。結果,如我所盼,男選手成為擂主。明天同一時刻,他會去守擂,他守得住嗎?我會繼續關注。
詩詞大會 篇16
國小六年級作文 ,1069字今年中秋節的晚上,我原本計劃和爸爸、媽媽一起去走月亮。在柔美的月光下,看看披著薄紗的遠山,聽聽樹叢裡的蟲鳴,感受風拂過臉龐的愉悅,那該有多愜意!可是,宜賓的天公偏偏不作美,月亮始終沒有出現在天空中,真讓人掃興呀!
望著茫茫的夜空,我的心失落極了,就連甜甜的月餅嚼在嘴裡也索然無味。突然,我的腦袋裡一下子冒出一個念頭:如果不能走月亮,那麼,我們不如來場“中秋賽詩會”吧!我立刻興致勃勃地把這個主意告訴了老爸老媽,他倆舉雙手雙腳贊成。
媽媽自告奮勇,定下了規則:每人必須背出一首帶“月”字的古詩詞,思考時間為10秒,過時自動淘汰,堅持到最後為優勝者。媽媽話音剛落,我和老爸就異口同聲道:“ok,沒問題!”
比賽正式開始了。爸爸一馬當先,手舞足蹈地背誦起來:“海上生明月,天涯共此時……”背完後,還得意地向我抬了抬下巴,我和媽媽立刻為他鼓掌歡迎。緊接著,媽媽又站起來,聲情並茂地背誦起《鳥鳴澗》來:“人閒桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。”我和爸爸對視了一眼,歡呼起來:“哇塞,太棒了!”媽媽得意地坐下了。接著,我也不甘示弱,“嗖”地一下從沙發上跳起來,走到中間,搖頭晃腦地背起“小時不識月,呼作白玉盤……”就這樣,我們三個人都使出了自己的渾身解數,絕不向失敗看齊!
時間一分一秒地過去了,這場比賽還是沒有分出勝負。這時,我偷偷地瞄了爸爸一眼,只見他皺著眉頭,嘴脣緊閉,一個字也吐不出。呵呵,老爸肯定在冥思苦想吧!再看看老媽,她憋紅了臉,噘著嘴,在客廳裡走來走去。我轉了轉眼珠,心裡不禁沾沾自喜,看來是該我大顯身手的時候了!我得意洋洋地站起來,清了清嗓子,娓娓動聽地背誦起我的拿手好戲--《水調歌頭》:“明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年……”
背完後,我輕輕地吐了一口氣,還沒等我坐下,就聽見一陣“啪啪啪”的掌聲。媽媽走到身邊,拍了拍我的肩膀:“梓芸,你是今天的勝利者!表現不錯喲!”爸爸樂呵呵地彈了彈我的腦門:“好,好,真不愧是我的女兒啊!”說完,還情不自禁地唱起來:“我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間……”我和媽媽被歌聲感染了,也放聲高歌起來。這悠揚的歌聲彷彿傳遍了整個酒店,傳向了夜空中,傳到了月球上。我不禁抬頭向天上望去,雖然天空中看不見皎潔的月亮,但我似乎看到嫦娥姐姐正在對我微笑呢!
今年的中秋節沒有看到又大又圓的月亮,沒有如課文中那樣美美地走一次月亮,但是,我們一家三口卻進行了有趣的中秋賽詩會!它既豐富了我們的古詩積累,也提高了我自身的品德修養,還給我們帶來了無限的收穫!
記一次詩詞大會 篇17
國小六年級作文 ,1191字星期五的夜晚,一陣陣古詩詞的誦讀聲從天門市體育館的茶和天下廳中傳出,原來是幸運星的小記者們在這裡舉行茶和天下、曲水流觴的主題詩會。
我踏進大門,發現在大廳裡不僅有幸運星的小記者、家長和老師,還有報社、電視臺的記者以及天門著名的作家、詩人,場面十分熱鬧。
雖然天氣無比炎熱,但我們卻抱著激動、興奮的心情交談著這次詩會的場面。
張老師清了清嗓子,所有的人都安靜了下來。張老師先一一介紹了四位評委老師,並讓每一位老師送給我們一句話。著名詩人熊衍東老師將杜甫的著名詩句“會當凌絕頂,一覽眾山小”送給了我們。著名作家龔小梅老師送給我們的則是“少壯不努力,老大徒傷悲”,並告訴我們要認真學習。天門市作協副主席龔春霞老師把“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”送給我們。
隨後,我們站起來齊聲背誦了陸羽的《六羨歌》,在詩句中,我們彷彿看到了陸羽不羨高官厚祿,只為完成《茶經》而遊歷天下的身影。
緊接著,熊老師和龔老師現場賦詩,在他們將激情彭拜的詩句中,我感受到了曲水流觴的意境,
終於,激動人心的時刻來了!張老師宣佈:曲水流觴正式開始!或許很多人並不知道曲水流觴的意義。其實,曲水流觴是中國古代一種廣為流傳的習俗,人們在春日聚在一起一邊飲酒一邊欣賞著大自然的美景,後來發展成為文人墨客詩酒唱酬的一種雅事。人們坐在河流的兩旁,把酒杯放在河流中讓它隨水漂去,停在誰的面前,誰就作詩一首。今天的活動雖然我們是以茶代酒,也缺乏古人出口成章的好文采,但這絲毫不影響我們的熱情。有兩位同學朗誦了著名的《蘭亭集序》來呼應今天活動的主題,有幾位優雅的姐姐穿著古典的服裝,演奏古琴來助興。本以為總會有一隻載著茶杯的小船會停在我的面前,好讓我也來表演一番,感受一下古人的樂趣,可惜小船隨水流走,讓我不禁有些失望。
曲水流觴結束後,又有一個新的考驗等著大家,那就是飛花令。老師指定了“江河湖海水”這五個字。每一位同學都要說出一句這五個字中任意一個的古詩詞。話筒傳到了我的手裡,我大聲地念出了準備已久的詩句,孟浩然《渡浙江問舟中人》中的一句話“潮落江平未有風,扁舟共濟與君同。”
飛花令圓滿地結束了,場內的氣氛變得熱烈起來,因為最後一個,也是最激動人心的環節—搶答開始了。
每一個問題一提出,有的同學就自信滿滿地抬起頭,似乎只等老師一聲令下就要立刻舉起手來;有的眉頭緊皺,絞盡腦汁思考著答案;有的看到自己不會的問題後,無可奈何地聳了聳肩,不甘心地等著別人來回答。大家都全身心地投入到這次活動中,每一個問題都會有許多同學舉手,最後也只有一位同學的答案出錯。可見我們都是多麼熱愛古詩詞啊!
活動的最後,書法班的同學們揮毫潑墨,寫出了一幅幅精彩的書法作品。所有的老師、嘉賓、同學們和這些作品一起合影留念,將這美好的時刻定格在我們心中。
這一次的詩詞大會讓我學到了曲水流觴的古代文化,體會到了古詩詞的美妙,讓我受益匪淺。
詩詞大會 篇18
敘事作文 ,716字星期五的俱樂部課程上,史老師給我們開了一次班級詩詞大會。詩詞大會的規則是:每答對一道題,就給那個答對題的人所在的小組加一分,這堂課結束以後,得分最高的大組每人獎勵一塊芒果糖。你可別小看這塊芒果糖糧,它可是嚴恩宇從韓國帶回來的!
這場詩詞大會挑戰了我們的舉手速度。比方說有一種史老師的出題方法是這樣的:史老師會先告訴我們一句古詩,讓你說出它的前一句詩,或者是後面一句詩。有一道題就是這樣的:史老師告訴我們“為有暗香來”。我聽到這句詩,馬上就想到王安石寫的《梅花》這首詩,所以我就飛快地舉起手來。史老師左看看,右看看,好像在猶豫到底請誰。這時我的心怦怦地跳個不停,心裡還在祈禱:史老師,請我吧!果然,史老師請了我。我一下子激動不已,差點就忘了我要說什麼了!但是,我又立馬想起來了,就迅速站了起來,快速而又響亮地說:“遙知不是雪!”史老師說我答對了,就給我們大組加了一分。
詩詞大會還挑戰了我們的課外知識。九個格子裡各有一個字,我們要從裡面任選幾個字,組成一句詩句。當時,我們想來想去想不出來,我就看到了沈梓芮和周梓琰舉起手來。史老師就先請了沈梓芮,沈梓芮說:“白日依山盡。”史老師說:“白、日、山都沒有啊。”史老師說沈梓芮的回答是錯誤的。史老師就又請了周梓琰,周梓琰說:“商女不知亡國恨。”史老師看了看那個九宮格,這句詩的所有字都確實是九宮格里有的,史老師就說周梓琰答對了,又給我們大組加了一分。周梓琰告訴我們,她媽媽加了“青欖家長地帶”這個公眾號,知道了這句詩。我心裡想:周梓琰的課外知識真豐富,我要向她學習!
最後,我們大組得分最高,我們大組每個小朋友都拿到了一塊芒果糖。我覺得我們大組能在這麼有挑戰性的詩詞大會上取勝,真是太棒了!
中國詩詞大會觀後感 篇19
觀後感 ,569字在這個週末的兩天中,讓我最有感受的就是觀看《中國詩詞大會》這個節目。
從前古詩詞在我心目中就是一個令我討厭的事物。詩中的一個個字,像極了帶有病毒的大細菌,總是讓我頭痛。要背古詩時,我就心情煩悶,卻又只能咬牙切齒地背誦。
但自從最近兩個月堅持看了這個節目後,我對詩詞有了更多的瞭解,不再厭煩,反而有些喜歡上了古詩詞。
星期六那天,我們一家照例開啟電視欣賞《中國詩詞大會》詩詞競技欄目,我的精神頭兒也提高了許多。因為每次我都很想知道誰是擂主,還在心裡暗暗地和節目中的選手較勁兒呢!
第一題出現了,開始幾秒,我的腦子裡一片空白,但轉眼間就啟動了搜尋模式。突然,我的腦中靈光一現,很快想起了答案,並大聲地說出了答案。這時的爸爸、媽媽和妹妹都沒想出來,聽了我的答案,都對我連連稱讚。我聽了開心極了,對後面的題更是全神貫注,認真觀看,有時積極參與電視中的比賽;有時細心聽點評老師的講解,並默默地把關鍵之處記在心裡;有時則反覆斟酌字詞,反覆體會詩句,反覆感受詩人的情感。在這個看節目的過程中,我也學到了新的古詩,瞭解了更多古詩中的真諦。
詩詞是枝繁葉茂的參天大樹,詩詞是無邊無際的知識海洋,詩詞是無數帶有感情色彩的圖畫。週末兩天裡,我定時欣賞詩詞,學習詩詞,體會詩詞,咀嚼詩詞,這讓我更加熱愛詩詞,也越來越感覺,詩詞永遠是中華文化耀眼星空中最亮的星星!
中國詩詞大會觀後感 篇20
觀後感 ,870字自然界中有各種各樣的美,鮮花之美、蒼柏之美、彩虹之美、海洋之美、颶風之美、沙漠之美、草原之美……美不勝收!
人類也有各式各樣的美,苗條的美、恬靜的美、溫柔的美、睿智的美、知性的美、優雅的美、潑辣的美……在我看來,人類最美的是智慧,而承載人類智慧的是知識,比如詩詞歌賦。
從古人留下來的詩詞裡,我們可以感受到自然之美“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲”、鄉村之美“稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片”、祖國山水之美“黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山”、友誼之美“海記憶體知己,天涯若比鄰”。從“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪”中可以感受到“詩聖”杜甫的憂國憂民之情。從孟郊的“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉”中看到母親深摯的愛。而“上邪!我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕!”表達了主人公對愛情海枯石爛、堅貞不變的誓言。詩詞教我們要惜時“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。花開堪折直須折,莫待無花空折枝”、要謙虛“謙受益,滿招損”、要積極樂觀、懷抱希望“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑”……
詩詞之美,還在於它能改變一個人的容顏、氣質、談吐。瞧董卿在舞臺上舉止落落大方、光彩照人,面對強大的百人團和學富五車的點評嘉賓從容不迫,優美的詞句、詩篇信手拈來;她一會兒替能背誦四千多首古詩卻“出師未捷身先死”的人民警察惋惜,一會兒對身殘志堅的“無臂少年”彭超讚賞和勉勵;她時而俏皮,時而睿智,時而感性……她用實際行動對美作出了最好的詮釋。就連“毒舌姐”金星都忍不住給董卿這樣的評價:“真正的美人,有聞過書香的鼻,吟過唐詩的嘴,看過字畫的眼,董卿的再度走紅,讓我們看到了不顯山不露水的古典美。”
培根說:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學,皆成性格。”讓我們一起學習,做個“美”人吧!