努力地奮鬥相關作文20篇
努力地奮鬥 篇1
國小五年級作文 ,608字“奮鬥”這個詞，激勵著許多人為美好生活的目標不斷努力。中國人通過奮鬥，創出了自己的原子彈，創出了自己的高鐵。人們的生活一天比一天過得更加舒適、幸福。
當下十分流行一句話：“幸福是奮鬥出來的”，激勵著無數的華夏兒女，為了自己的目標而奮鬥。我們今天幸福和平的生活都是無數前輩努力奮鬥，為我們爭取來的。而作為學生的我們，也要為自己的未來去奮鬥，去努力學習。
我們為自己的夢想而努力奮鬥。每個人都有自己的夢想。也許是做一名老師，一名警察，或者是做自己喜歡做的事。可是光有夢想是不行的。光想，沒有去為了夢想而努力，是根本不會實現的。努力了，不一定會成功，但不努力就一定不會有收穫。
我們要為自己的未來而努力奮鬥，在不久的將來，我們就從學校畢業走向了一個未知的社會。如果當初努力學習了，未來也許會十分精彩，人生也就隨之精彩，如果沒有努力，也許未來會是迷茫的，找不到人生方向的。
我記得有一次我要參加徵文比賽。我害怕我會寫的不好，只是小心翼翼的試著寫。那是我第一次參加徵文比賽，寫出的作品並不是很好。在經過我不斷努力去努力，嘗試著修改著。這種一篇文章就出爐了，令人不敢相信的是我還得了獎。
所有的成功和收穫都是用努力換來的。天下沒有免費的午餐，也不會讓任何人不勞而獲。只有不斷的努力的奮鬥，才能獲得成功，收穫喜悅。
奮鬥吧，不要荒廢了這最美的年華，在這美妙的青春年華努力奮鬥吧！
花兒努力地開 篇2
高一作文 ,897字考試過後，教室裡總是騷動著的，似乎等待著宿命的到來。空氣中漂浮著微笑的塵埃，隨著試卷的展開—飛揚，像是初冬飄落的小朵雪花，緩緩落下，顯得孤獨無助。
晚修後，我回到家裡，獨自一人坐在燈光下，抬起頭來，透過窗戶，望著那暗無邊際的深邃的天空，靜靜地沉思著我那虛無縹緲的夢想。一個夢，通向暮春三月的洛陽，嫋嫋薰風，依依楊柳。這還是個完整的夢嗎？想起告示欄上的成績單，我的慾望在擁擠的教室裡膨脹，然後像個漏氣的氣球般慢慢漏掉。
我還有資格談論夢想嗎？一次又一次的失敗，重重地創傷了我的心靈，無形的壓力像一雙手撕裂著我的夢。不，我沒資格，我只是那樣的渺小、平凡，也許我連解除的機會都沒有，我想逃，逃出這不屬於我的地方。
我只是一顆含著花苞的小草，有的只是夢，那樣的平凡、遙不可及的夢。
我深深地呼了一口氣，窗外的月光柔和地探進房間撫慰著我的心靈。不經意間，我看見一隻小小的蝸牛，它正上下蠕動著，緩慢地向上爬，像是想要爬到窗沿上邊去，它不斷地向上爬，可過一會又滑了下來，一次又一次……我搖了搖頭，無心再看這種滑稽可笑的行為，這種比我還要卑微多少倍的生物，竟然要想登上天去，我動了動一下嘴角，心想：那隻能是徒勞。我又低下頭，專心專意地背誦著課文……
突然間，我發現一個巨大的“V”字形投射在我的課本上，大吃一驚，原來竟是那隻很不起眼的小蝸牛！它的兩隻觸角搖動著，像是在向我展示它的成就，如水的月光放大了它的自豪，我驚訝得瞪大了眼睛。它成功了，它以它的方式告訴了我，它並不渺小，並不卑微。在這場競爭中，它無疑是個勝利者。
我內心深處的某個地方像被深深地觸動了，連這如此低等的生命也知道，它並不卑微。而我，卻一再否定自己的存在，我是真正的弱者嗎？如果逃離了現實，真的能讓我愉快地生活嗎？
不，我有我的夢想，雖然我只是一株小草，但我也和其他人一樣，都是一種花，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草。
夢，被人嘲笑又如何？說出來會被嘲笑的夢，才有實現的可能，即便是跌倒了，姿勢也很豪邁。
抿一口清茶，眼前豁然明亮起來了。我繼續埋頭在題海里，心中燃燒起重生的希望，凝聚著夢想的力量，花兒正在努力地開。
我努力地讀懂它 篇3
國一作文 ,711字春雨淅淅瀝瀝下個不停。在密密雨簾中，街上人跡罕至，來來往往的車也沒幾輛。我不禁加快了回家的不發。我只顧低著頭飛快的趕路，突然把身旁的一位行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路邊的牆壁，才沒有摔倒。“對不起！對不起！對不起！”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊，我沒事，你放心吧。”哎呀！我勒個去。這時我才發現他竟然是一位失明的可憐人。我心裡感到一陣不安，忙說：“大伯，你有沒有事啊？剛才真的很抱歉。”那大伯一聽，就說：“你放心吧，我真的沒事。”我聽完，心裡還是覺得過意不去，於是說：“大伯，你一個人站在這雨下，不如我扶你回去吧。”說著，就伸手攙扶著他。“太謝謝你了。”他很感激地說。然後，我們一齊向前走去。
走著走著，突然，我被什麼東西絆了一下，差點兒就摔倒了，我低頭一看原來是塊下水道水泥蓋，就不滿意地嚷著說：“誰把水泥蓋挪開了，也不放回原處，真缺德！”當一想到身旁這位大伯，就忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒，來，我扶你走這邊。”他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的柺杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經過這裡，說不定還會有人被絆倒的。”不一會兒，他摸到那塊水泥蓋，有摸到了旁邊被開啟的地方，小心翼翼地搬了過去把它蓋好。然後，慢慢地站了起來伸手到衣袋裡去摸手……
這時，我的心猛烈的一震，我正努力讀懂它：從現在起，要做一些對社會有貢獻的是，長大以後，有做對社會的頂樑柱，要有一顆火熱透明的心，一顆能時時刻刻都想到別人的心。
我繼續的向前走去，走在通往他家的這條路上，我是他的引路人：而在學習做人的人生道路上，他，一位雙目失明的人確是我的引路人。
現在，我讀懂了他。
我努力地讀懂爸爸 篇4
國二作文 ,682字“萬真珍，怎麼回事？這麼簡單的題目你都會算錯？”爸爸的高音又響起來了。如果要我對一個人說心裡話，我第一個想要選的是爸爸。因為我想對他說的話，三天三夜都說不完。可是當我面對他時，卻是敢怒不敢言。
每次當我吃完飯後，屁股才剛沾到沙發，爸爸就會對我凶道：“剛吃完飯，別馬上坐下來，去幫一下媽媽收碗筷。”沒辦法，我只好無可奈何地站起來。有一次，我看見爸爸第一個坐下來，我忍不住問爸爸在：“老爸為什麼你坐的最快？不去幫媽媽？”可沒想到爸爸卻只說了一句：“大人的事，你別管！”就再也沒理我了，我也沒再敢追問。
我更受不了爸爸的虐待。那天，爸爸看我作業，因為“頭”字沒寫好，就用一整個下午的時間。把我關在房間，要求我在自己的本子上練習練習，直到合格為止。我想練就練唄，哪承想爸爸瞪著我，而且一直在我耳邊嘮嘮叨叨的說些與寫字八竿子打不著的事，什麼本子那麼破，怎麼不知道愛惜語文字，怎麼那麼多錯字呀！……等等。我忍不住說了一句：“老爸，你少說兩句吧，我在寫字呢，我要安靜，你好煩呀！”他火冒三丈地衝我吼道：“你自己做不好不努力，我說你幾句還不行？”我小聲嘀咕道：“說來說去就那麼幾句，又沒有什麼用。”這時，爸爸不再說我了，又來了招更陰的。每次我寫完後交給他看，他都說：“不合格，重寫！”我問他那裡不好，爸爸就會冷冷的說：“哪裡不好，你自己不會看嗎？”結果，我一直寫到要吃晚飯，他才勉強饒過我，而且一臉壞笑。
我想努力地讀懂爸爸，體會他的心情，他卻沒有體會到我的心情，不明白我的想法。我想努力讀懂爸爸，體會他的感受，為他分憂解難，可是爸爸卻一次又一次的刁難我，我真的好想好想去讀懂他。
就這樣努力地長大 篇5
國一作文 ,564字上中學後，我幾乎終日忙碌不停。如同電腦程式設計師一樣每天重複著同樣的事情。在茫茫書海，何時結束……
在一天晚上，我在攻克一道難題後突發奇想：“十年後的自己，你會是怎樣的？”於是我奮筆疾書的寫著：十年後的自己啊，你會是怎樣？是非常有錢？還是十惡不赦的壞人？還是不折不扣的大好人？你是主宰生活？還是被生活主宰？寫完後便離開了房間。
過了一會，媽媽又讓我進去寫作業了，我進去一看，發現信下面寫下了一段文字，寫信人是十年後的自己！我拆開信，裡面寫著：十年前的自己，你現在要加倍努力，不能讀死書，我相信我能改變現狀，雖然現在的我不是很優秀，但是你努力的話，我就會變的越來越優秀。看了之後，我發現，這個字跡和我的是一模一樣，驚嚇過後，我還是聽從未來的對自已的安排，更加的努力地學習了。
在期未考試中，我成功的考了6個A，和上次考試相比進步了一百多名，我繼續和十年後的自已寫信，相信只要自已努力，未來就是美好的。每當我好想玩的時候，看看十年後的自已寫的信，我又有了加倍努力做好自已的毅力。
在一天晚上，我發現給我寫信的人是媽媽，我終於明白媽媽的良苦用心，我會加倍的努力的，讓自己成功，不辜負媽媽對我的期望，我不會揭穿媽媽與我的對話，我會默默的與媽媽繼續對話下去，我想要是我的成績越變越好！這樣，才可以考上我喜歡的高中！
我，就這樣努力地長大！
花兒在努力地開 篇6
國二作文 ,644字每逢春季，只要一進入學校，就會看到一片紫色。
在週末的兩天假中，沒有了學生們玩鬧時的喧囂，校園內突然間顯得安靜了，紫荊就是這樣在不知不覺中到來的。
一個個小花苞偷偷地從枝條上探出頭來，四處張望，呼—沒有人。緊接著，那些打頭陣的花苞呼喚著其他同伴：“出來吧，安全！”隨後，又有一些花苞探出小腦袋。等所有的小夥伴出來後，它們策劃著如何給人們驚喜。
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，全新的一天開始了。
當學生們來到學校，爆發出了讚歎聲，花兒們得逞了！它們從一開始像子彈一樣的花苞變成了現在燦爛綻放的花朵。許多學生圍在樹下欣賞著。盛開的花朵密集地排練著，就像一個團結的大家族般抱在一起，使原本灰色的枝條成了紫色。從遠處望去，這不就是一棵紫色的大樹嗎？
一些調皮的學生經不住美景的誘惑，手不禁伸向了枝幹，輕輕地摘下一朵。本以為會感到足夠的驚豔，卻沒想到是那麼的普通，如果把這朵花與樹旁的二月蘭相比較，那麼紫荊必輸無疑。
要是你因為這個不喜歡紫荊，那可就大錯特錯了。
雖然這一朵小小的紫荊在形態上可能比不過二月蘭，但每朵花都在努力地開，它們組合起來的美麗可比單獨的一朵要強的多啊！沒錯，它們就是這麼地團結！
我與妹妹相差六歲，曾經，我們會因一袋酸奶，一個本子，甚至一張貼紙而爭論不休，毫無懸念，當然是我贏。現在想想，以前的我真是幼稚。我們今後一定會像紫荊那樣緊緊地抱在一起！
紫荊代表著親情，有著閤家團圓，兄弟和睦的美好寓意。每當我看到
紫荊，腦海中就會浮起與家人在一起的快樂畫面。
我愛紫荊！
我努力地解決了這個問題 篇7
國三作文 ,984字人們總會在青春中遇到大大小小的問題，關鍵不在於遇到問題，而是看你如何去解決它。
前幾天突然有一個女生跑來跟我說：“你怎麼還跟那個人玩呢？你也太單純了吧。”我頓時充滿了疑惑，問道：“你說什麼？我不太明白你的意思。”她神經兮兮地湊到我身邊說：“就是她呀，人品不太好，不知道在多少人那裡說過你的壞話呢！”“不可能吧，她對我很好的，我覺得她不是這樣的人。”我與她爭辯起來。“不信算了，我親耳聽到的。”我沒理她了，便匆匆跑掉了。
放學後，我與她走在回家的路上，心不在焉地聽著她笑嘻嘻地講述著她身邊的事。頓時，一股無名之火在胸腔燃燒起來，我冷漠地對她說了句：“不要再裝了，你是什麼樣子的人，我已經很清楚了。”她怔了一下，然後轉頭親密地挽著我的手臂問：“在開什麼玩笑呢，今天可不是愚人節呀。”但我還是用力甩掉了她的手，說道：“有個女生都已經和我說了，你在別人那裡說我的壞話。從今以後，我們再也不是好朋友了。”說完，我連聽都沒聽她的解釋便坐上了公交車。車子發動了，我看到她慢慢蹲下抽泣的身影。到了晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，想著白天發生的事情：會不會是我誤會她了？她平時都是很真心待我的，而且今天我也沒有聽她解釋，不行，我明天得去找那個女生問清楚。
第二天我找到了那個女生故意對她說：“別騙我了，我什麼都知道了。”沒想到那個女生陰陽怪氣地對我說：“你怎麼這麼快就知道了……”沒等她說完，我匆忙地去找被我冤枉的好朋友。我站到她面前，看著她哭紅的雙眼小聲說了句：“對不起。”“不必了，既然你都不相信我，還跟我說對不起幹什麼？”我還想再說話，可是上課鈴已經響起。上課時，我發現她的眼神也總偷偷地在我身上徘徊，看著她哭紅的雙眼，我感到很自責。於是我決定，不管付出多大的努力，我也要與她和好，下課後我找到她並跟她說明了原因。終於，她對我露出了笑臉，委屈地告訴我以後可不能輕信他人了。
我想：以後不管遇到什麼問題，你都要仔細分析，並努力去解決。一旦鑄成大錯，就難以挽回了。
為何要努力奮鬥 篇8
國二作文 ,828字乍一看這本書的書名呢，有種心靈雞湯的感覺，個人對此不是很感興趣。可我向來如此，看的書較雜，也就來者不拒。
這本書，大致是由很多零星的不同的人的經歷故事拼湊而成，由作者聽聞與自身經歷相結合，從不同角度詮釋了努力奮鬥的意義。
就好像千萬個人對幸福的詮釋一般，在我看來，不同人對努力奮鬥的詮釋演繹也大不相同。
人的一生長短可能不能由自己決定，下一秒所發生的事兒也確乎未知。可總有人願意揮霍，沉淪於渾欲泥潭之中。自然也有人抓著時間，分秒必爭，想想那場面倒也有些瘋狂，可是，不費盡心思利用好分秒，便容易一不小心被他人超越。有時並肩同行可能都不是件易事，又怎麼敢不爭分奪秒拼命奔跑？
說實在的，我不大理解那些恥笑他人的，又或是一味跟風唾棄他人的人。大體上看來，大家所出的環境一般，卻因各種所為背景，家勢，權利而高高在上，洋洋得意；又或是生得普通，卻非得跟風於前者；也有的不滿於現狀，又不甘於被他人瞧不起，吹噓自個兒的人。我倒是認為那些人沒有什麼了不起，甚至略有低俗，素質低下的模樣。
我還是很欽佩那些自食其力，拼命奮鬥的人。說實在的，中國教育雖不大好，可對於國家實際狀況來說，這對於真正有遠見，有信念，努力奮鬥的人來說，大抵是個公平的決策。沒有必要因為出身不盡人意而自卑，大不了化自卑為奮鬥的力量。我個人認為，在精神上能夠真正富足之人，在當今總有人賞識，不需要有懷才不遇之憂。
自然，也有人因家境而不得不與知識無緣，可只要有信念，努力奮鬥在對的地方，做個正直之人，不管在哪個職業、崗位上，終歸是個有用的人。
為何要努力奮鬥？現在再看來，也算是個淺而易見的問題。人呢，可以抱有夢想，但也應有現實的理想，要還能有長遠之見，那便是極好。千萬不要對知識的渴求慾望喪失，否則便會淪陷於社會最底層。
每個人對同一事物總有自己獨到的見解，我覺得吧，應對自身有所保留，也要接納他人之見解。大不可一味地盲目努力奮鬥，在我看來，那樣毫無意義。
可能以上種種，也正是令我為這書動容的原因罷。
努力為自己的目標奮鬥 篇9
國一作文 ,742字很快的，六年的小學生活不知不覺地結束，我的初中生活開始了。
暑假裡，我經常幻想著自己的中學生活會是怎樣？會像朋友們說的作業多得寫到手抽筋？還是會交到許多好朋友，然後和她們一起玩耍打鬧？哎！不過上中學我要住校，因為學校離家很遠，而且聽他們說這個學校兩個星期才能回家一次，那豈不是和爺爺奶奶見面的時間會很少了，但我相信爺爺奶奶也是想讓我向好的方向發展的，所以進入初一，一定不辜負他們對我的期待，好好學習。
暑假很快過去，我進入精中，剛開學的生活多姿多彩的！第一課就是軍訓，我之前以為軍訓會特別累，會負重跑步，可誰知就站軍姿，學習一些口令動作。但後來教官教我們打拳，太有意思了。唉！好想問時間都去哪兒了，短短的五天軍訓，一眨眼的功夫就過去了。當教官說他要走時，我當時好想哭，因為又是一次分別。我討厭分別，分別的滋味真的很難受。但要怪就怪我是一個容易傷感的人，我的眼淚很容易就會流下來，只要看一些感人的畫面後，我的眼淚就不聽話了。但人生總要經歷分別，這世上哪會沒有分別呢？
軍訓給我最大的收穫是學會了獨立，自主，勇敢，懂得了集體的意義。正式上課的第一天，充滿了歡聲笑語。班裡的同學都很幽默，我相信他們也應該和我一樣愛笑吧！有嚴厲的老師，也有溫柔的老師，但我比較喜歡有點兒嚴厲的老師，因為越嚴厲就說明對我們越好。
走進初一，要嚴格地要求自己，但也不要太嚴格，總要放鬆些嘛，拼命學變成了書呆子怎麼辦。我喜歡唱歌，變成書呆子會不會連唱歌的時間都不會有啊！想想就恐怖，沒音樂怎麼活啊？
走進初一，要學會獨立自主，有自己的目標，要努力奔向目標；最重要的就是好好學習，不能夠像在小學一樣那麼貪玩，該玩的時候玩，不該玩的時候不玩。
走進初一，努力為自己的目標奮鬥，這樣才能“奮發學習，勵志成才，精忠報國”。
努力奮鬥，沒什麼不可以 篇10
國二作文 ,870字那段時間，因為語文考試的一敗塗地，讓全班人的心情跌到了最低谷。是語文老師的一席話，讓我們走出了迷茫，重拾了信心，給了我們一往無前的力量。是老師讓我們相信，16班沒有什麼不可以的。
不知道為什麼，我們班的整體語文成績一直不好，一直沒有進過前十，為此我們班的語文老師也很著急。他共教兩個班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我們班卻……就在這次期末考試前，老師對我們說，他期望我們16班能考過15班，對我們抱了很大的希望。而我們也都很有信心能逆襲成功，超越15班。
希望總是很美好的，可現實……
期末的成績出來了，我們滿懷期待的等著老師宣佈。可當我們聽到老師在走廊裡沉重的腳步聲時，期待就消失了一半兒。一步，兩步，老師終於邁進了門。這些再熟悉不過的動作都好像比平時放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我們的額頭也都滲出了細密的汗珠。老師的表情滿是失落，嘴角下拉，眼睛也沒有神彩。老師望著我們沉默了許久，終於開口說話了。而第一句話，就像一盆冷水，直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語文整體成績全校第二十名，真是“慘”到家了。我們深深地把頭低下，心裡五味陳雜，有慚愧，有不甘，還有難以遮掩的失落。
老師頓了頓，又接著說，16班一口氣退步了十名，我覺得咱們班不是沒有能力，而是太浮躁了。自從期中考試後，咱們班的課堂紀律，沒有一天是好的。15班每次上課沒有一個不聽講的，也沒有說話的。再看你們16班，上課說話的，不記筆記的太多了。
全班一片寂靜。
老師想了想又說，15班考了第二，這也是有原因的。說他們好並不是炫耀，我只是希望你們能從這次失利中找到原因，端正學習態度，努力提高，爭取超越15班。雖然你們這次沒考好，但我對你們還是抱有很大的希望的，我相信你們有能力。這世上沒有什麼不可能的，我相信你們可以的。
是啊，老師說的對，只要我們足夠努力，沒有什麼是不可以的。
老師的話在我們的心裡默默埋下了希望的種子，我們會用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長，從最低谷攀到最晴朗的山頂，收穫屬於我們的累累果實。我們相信，16班是最棒的，沒有什麼不可以！
為夢想努力奮鬥 篇11
國二作文 ,1180字夢想是每一個人都有的，夢想是每一個人前進的動力。因為我們每一個人都有夢想，所以我們才有志向，才會堅持努力實現夢想。有一句俗話說：“有志者事竟成”。
回顧歷史：“文王拘而演《周易》”，沒有夢想，怎能堅持；“仲尼厄而作《春秋》”，沒有堅持，怎能突破；“屈原放逐，乃賦《離騷》”，沒有突破，何來奮起，何來思想；“孫子臏腳，《兵法》修列”，沒有思想，哪有佳作；“不韋遷蜀，世傳《呂覽》”，若無佳作，成功何尋；“《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所為作也”。感謝你們在文學史上留下一座座豐碑啊，感謝你們的夢想，感謝你們為了夢想堅持努力，朝著目標前進，在中華絢爛的文化天空中增添了一道華彩。使我們祖國的文學前進了一大步。
這些文學史上的成就，都是因為那些人有夢想。有夢想便使人前進，只有實現了這些夢想，才會使我們祖國向前進。歷史上不僅有文學史上的成就，還有軍事上，政治上的成就。
漫步史河，我們看到曾經的項羽，為了天下歸楚的雄心壯志，引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。而也正是項羽這無畏的“置之死地”，才使其在日後成為西楚霸王。我們還看到越王勾踐失敗後，苦身焦思，置膽於坐，坐臥仰膽，飲食亦嘗膽，最終大勝吳國，一雪前恥。於是，當我們看到古時的這些傑出將領時，我們不難發現——“有夢想的人，夢想實現了，也就完成了心中大事，破釜沉舟；百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。“軍事史上的一座座豐碑啊，都是那些人為了夢想，堅持努力，實現夢想，為我們祖國的軍事史上增添了光彩。他們戰無不勝，攻無不克，在殘忍與絕望交織的戰場上殺出一條血路，昂首邁向成功。
軍事史上的這些人物了不起，他們為了夢想，不怕吃苦，完成了心中大事，使我們祖國更加輝煌燦爛。
回溯往事，周恩來自小高歌“為中華之崛起而讀書”，在探索馬克思主義的道路上不拍遠征難，執著想要用新思想的光芒照亮新的中國。而陳勝即使在服苦役的時候，仍能發出驚天呼聲——“王侯將相寧有種乎？”最終結束了秦王朝，成為中國起義第一人。政治上的一座座豐碑啊，也都是因為他們實現了他們的夢想。他們心懷高遠，志比天高，創造了一個又一個的奇蹟，給予中國一次又一次的新生。
夢想是美好的，實現夢想的過程卻是艱難的，但夢想實現之後你心裡感到是甜美的，這樣不僅給自己帶來了快樂，而卻也使祖國進步。我們的夢想應該是對國家有益的。我們每個人應該持之以恆，堅持不懈，為實現夢想努力，為祖國增添一份力。
致在一線努力奮鬥的志願者 篇12
國小五年級作文 ,621字抗擊疫情的志願服務者們：
你們好！
當我們熟知新型冠狀病毒肺炎已經從湖北武漢的華南海鮮市場爆發並向全國各地蔓延。你們看著數量翻倍增多的病人，選擇性的忽略掉了假期。主動在大年三十期間去治療病人。你們在大年三十，都站在醫院的最前線，連和家人視訊通話的時間都沒有。一連工作多時卻依然守護在患者身旁。由此可見，你們很辛苦、為做這個決定，你們一定是做出了很大的勇氣。
這種病毒的傳染力極為厲害，難道你們一丁點害怕都沒有？連續工作多日依然不害怕？通過採訪，我知道了你們不但不害怕，而且還說“我們這些做醫生的不入地獄、誰入地獄，這好像是一場大考，出題的不是我們，但我們要去答題。”在新聞中，一位護士被傳染後立及進行治療，康復很快，最終出院，在家隔離。而這位護士卻再次主動向護士長請戰上一線，這種正能量我們要一直傳遞下去。
做醫生，就是要做像鍾南山先生一樣，真實，為中國，甚至為世界做出貢獻的醫生。鍾南山先生儘管已經84歲高齡，但他面對危險的病毒選擇挺身而出，選擇為中國醫學事業做出貢獻。
哪裡有什麼白衣天使，只不過是一群和我們一樣的孩子，換了一身衣服，和死神搶人罷了。
正是因為這樣，我們全國上下人民才能團結一心，比如面對當前的新型冠狀病毒肺炎的傳播，我們能夠做到嚴防嚴守，不出門，不聚會，不會國家添亂，在這些災難面前，我們更加精誠團結、共渡難關，為祖國為武漢加油！
祝志願者們：
平安歸來
五（2）班靳涵宇
2020年2月1日
願意+努力與堅持——讀《八十天環遊地球》有感 篇13
讀後感 ,902字書，是我們生活的必需品，讀一本好書就像是結交了一個新朋友。而這個“朋友”也可以指引你去做對的事情和走對的路。
費雷亞福格先生是一位紳士，他與朋友打賭，80天如果走遍一個地球，賭注金兩萬英鎊，如果他贏了，將不會失去這筆錢，但如果輸了就會什麼也得不到。在這80天中他經歷了各種困難，大大小小的事情都讓他挺了過來。但在這其中卻被人誤以為是小偷，是為了躲藏才去各個國家。只剩最後幾天時，被捉了起來，但很快真正的小偷落網了，他才被無罪釋放。第二天一早他準時到達約定好的地點，贏得了賭注。在這本書中，我最大的收穫就是：只要有你的願意+努力與堅持，就沒有什麼做不到的，即使只有你一個人在奮鬥。就像福格先生，大家都認為用80天環遊地球是不可能的，但他依然做到了。
自從我看了這本書以後，我便堅定了我的信心。其實在我很小的時候我就想當一個飛行員，可是一次意外受傷打破了這個夢。我在那段時間有些失落，過了很久我的又一個夢產生了，我要做一個設計師，從那時起我就一直帶著這個夢，走了很遠。可是突然有一天我覺得我離這個夢太遠了，可能我與這個職業沒有緣分吧。可是我又不想放棄，因為這是我已經堅持很久的夢想，如果就這樣放棄了，實在太可惜了。而在我看來我想當一個設計師似乎沒有人支援我，爸爸總認為我只應該好好上學，考上大學後找一個好的工作，不要整天胡思亂想。可是我覺得他們認為的好工作太枯燥無味了，一點挑戰性也沒有，我不願意。但又沒有人支援我，我該怎麼辦？難道就要一直這樣下去，走別人走過的路嗎？我在這兩難的選擇中徘徊。而不知道該怎麼辦。突然，有一天我看到了這本書—《八十天環遊地球》後我便不再徘徊，堅定了自己的信心，為了那個美麗的夢奔去，即使遇到再多的困難，或是沒有人去支援，我都會用盡我的努力去堅持。所以每當別人問我你以後想當什麼時，我都會堅定的說設計師。
從此，這本書成為我最喜歡的書，那句話：“只要有你的願意+努力與堅持就沒有什麼做不到的，即使只有你一個人在奮鬥。”成了我的座右銘。
書，是一盞明燈，照亮了我心中的希望；書，是一陣清風，吹走了我心中的疑惑；書，是一個路標，指引我走自己想走的路。書裡總有那麼多的精彩！
在應當努力的地方努力 篇14
國三作文 ,1088字汩汩的泉水知道自己應流入大海，它努力著，最終形成了一條奔騰不息的入海長河；稚嫩的鳥兒知道自己應飛翔於天空，它努力著，最終成為一隻一飛沖天的雄鷹。世間之物，都應在自己應當努力的地方努力，這樣才可以實現夢想，走向成功。
在應當努力的地方努力，首先要給人生定好位。袁隆平，一個譽滿天下的科學家，他一直夢想著讓世人不再受到飢餓的威脅，為此，他給自己定下了“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串，我和我的助手們一塊在稻田裡散步，在水稻下面乘涼”的人生目標。他找到了自己努力的方向，有了自己的人生定位，把大半輩子的時間留在農田中，他的無數汗水為世界人口解決了糧食問題。他在他應當努力的地方努力著，讓一個佔世界百分之七的耕地的國度養活了佔世界百分之二十的人口。正因為他的努力有著正確的方向，並在科學的道路上努力攀登，幾十年始終如一地鍥而不捨，終於成就了他的科學夢、雜交水稻夢，一舉成為“中國雜交水稻之父”。他所篩選、培育的雜交稻種所增加的糧食產量，至少可供7000萬人食用，為我國乃至世界解決糧食匱乏問題作出了無可比擬的卓越貢獻。
在應當努力的地方努力，還要善於認清自我。罹患漸凍症，全身肌肉萎縮，只能依靠輪椅幫助，在一方狹小的空間活動的霍金，能夠清醒地認識自己：不可能從事體育活動，也不可能像正常人一樣生活、工作，那怎樣度過有意義的人生呢？他選擇了科學研究這條道路，他用他的專業知識帶領著人們遨遊在廣闊的宇宙之中，探尋著宇宙的奧祕，在自己應當努力的地方努力著，對於奇性定理、黑洞面積定理、黑洞霍金輻射和無邊界宇宙理論方面，做出了卓越的貢獻，令世人矚目。一個人一生擁有其中的任何一項成就，都足以名垂青史，而霍金卻擁有了這些理論的全部。正是因為霍金在挫折面前認清了自我，以自己思維著的大腦促進人類在科學領域方面不斷髮展，才取得了無與倫比的成就，《時間簡史》的發表就是對他的肯定與尊敬。
在應當努力的地方努力著，不僅僅是對自我的人生定位與對自我的認知，更多的是一種專注的態度。沃爾瑪的發家史便告訴我們這個道理。十幾年前尚是名不見經傳的一家中型批發超市，為何成為如今的批發市場霸主。其中重要的原因便是他們專注於做批發，在自己應當努力的地方努力著。
反觀周邊：有的學生們因玩樂而迷失了自己，荒廢了學業；有的官員們因貪婪而玩忽職守，最後鋃鐺入獄；有的明星們因吸毒而身敗名裂……這一切都是因為他們沒有認清自己應當努力的地方而造成的惡果。
泉水成河，雛鳥成鷹。我們應當在努力的地方努力著，惟有給人生定好位，認清自己，並以專注的態度去努力做自己應該努力的事，才會收穫成功。
我相信奮鬥的力量 篇15
國小六年級作文 ,538字這世上沒有輕易的事，沒被雨水打過的花是不會盛開的。沒有經歷過風霜雨雪的梅花是不會香的。沒有奮鬥的人，是不會成功的。
看看我們班的學霸又開始“跑”了。他總是很努力，別人在玩的時候他在看書，別人在學習的時候他更認真他努力的樣子很帥。為什麼呢？因為他在為自己的人生奮鬥。為什麼他遠遠的超過了我們班的其他同學？因為他在努力，他在為自己的人生奮鬥。我總是在想，自己一生的奮鬥目標是什麼？以後的奮鬥目標又是什麼？
我已經六年級了，我想努力的考上一個好初中，好大學，為自己將來打下基礎，可我發現自己律性太差，不能堅持。但我相信，我自律，我奮鬥，我自強，我能用奮鬥挽回自己，只要我相信我，人生不一定要信別人，主要還是信自己。努力奮鬥，就一定可以做得到。
常常大家在感慨別人是天才的時候，卻不曾想過蝸牛和雄鷹都可以到達金字塔的頂峰！一個靠的是天賦，一個靠的是奮鬥。大多數人都是和我一樣的蝸牛，但是隻要肯努力就能成功。當道到金字塔頂峰的時候，回頭就會覺得一切都是值得的，只有奮鬥後才能在頂峰看到更美好的風景。
媽媽常教導我的一句話我覺得說的很有道理：其實成長並不容易，只有逼著自己，才能驕傲的活著！愛因斯坦也說過：“天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”我想，那是奮鬥的汗水。我也可以！
努力奮進永不止步 篇16
高二作文 ,688字“學，如逆水行舟，不進則退。”這句話是講我們學習就像逆水行船，如果不奮力前進，終將被河水衝到後面去。我們的學習是這樣，我們的生活、企業的發展又何嘗不是這樣呢？所以，我們必須看清形勢，找到威脅，奮力前進，永不止步。
科學家曾經觀察一個地區內的華尺蠖，開始時為白色的，可是後來隨著周圍工廠的漸漸增多，煙塵滾滾，周圍環境變成了一片灰色，而在這變化中，它們的天敵的眼睛也在不斷地進化，能更敏銳地觀察到它們並將其吃掉。他們不得已將自己的體色也逐漸變成灰色的，來躲避天敵的追擊。
華尺蠖在生長中發現了周圍環境的改變以及對手的語法強大，於是在改變中提升了自己。連動物都明白這些道理，何況我們有智慧的人呢？
曾備受中國消費者青睞的諾基亞手機，在前幾天釋出要與微軟聯合的訊息。為什麼呢？因為他們看到了中國市場上迅速發展的各種手機產品，尤其是在高階產品的研發上，他們已經處於落後狀態。於是他們選擇了和微軟合作，改革落後的態勢，爭取奪回在中國手機市場的一席之地。也只有這樣，他們才不至於被其他品牌再次超過，才能繼續展露鋒芒。
諾基亞公司的做法體現出他們適時地看到了自己身邊的威脅，努力地發展自己，所以他們必定會重新展露鋒芒。
而有些公司，諸如豐田公司，只得意於一時的成就而固步自封，沒有看到其他企業正在趕上並超越它，恣意為很好，總保持以前的模式，逐漸失去了市場，使現在起公司面臨著倒閉的態勢。
我們身邊的威脅就像心口的一塊冰，而進步則如火，來融化它；威脅就像黑夜，而進步如燈，來照亮它；威脅就像我們成功之路上的一扇門，而進步則如一把鑰匙，來開啟它……只有認清威脅，努力奮進，永不止步，才能贏得將來！
雲端的夢想貼地的努力 篇17
高二作文 ,744字仰望天空，我們羨慕在雲端天舞的人。俯看腳下，我們仍在貼地緩步前行。終有一天我們這群貼在地面行走的人能夠站在雲端，翩翩起舞，讓別人注意到我們。
是夢想，讓我們想站上雲端，一顆不甘平庸，不甘失敗的心，鼓舞我們向前前行。找到通往雲端的階梯。記得九把刀傾家蕩產拍完了《那些年，我們一起追過的女孩》後。在訪談中說道：“我買過最貴的東西，是夢想！”讓人欷?[。這個時代，節奏變快，競爭愈烈，我們掙扎的告訴自己：不能輸，多花時間是輸，走彎路是輸，從頭來過更是輸得徹底。殊不知，夢的達成，就是需要我們不怕失敗，不甘失敗。堅持夢想，只要夢想還在，我們就還有贏的希望。
想要站在雲端需要夢想，但實現夢想需要貼在地面上前行。蒼茫中我看到了臨淄下學宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉的“獨與天地精神往來”……終於，我一眼望到了你，你以行者的姿態現於人間，奔走疾呼，你是如此的腳踏實地，你的腳步是如此的堅實，不屈。我明白，你並不是沒有夢想，你的雲端是“天下大同“只是比起那些仰望雲端，只能製造蒼白無力的口號的其餘諸子，你寧願貼在地面。踐行自己的理想。讓“兼愛”—你的這片雲彩，久久的飄舞在人們的上空。
貼在地面上行走，讓奮鬥為我們鋪路。“獨上高樓，望盡天涯路。”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”因為奮鬥，我們站上了雲端。因為奮鬥，我們享受到了成功的喜悅。因為奮鬥，讓我們珍惜現在所擁有的一切。奮鬥，貼在地面上步行，讓我們心中感到踏實。少了一份飄在雲間浮躁，也不必擔心從空中墜落。因為我們在地面爬行過，所以我們日後站上雲端舞蹈時，會跟加小心謹慎。
仰望雲端跳舞的人，讓我們燃起青春的鬥志，貼在地面爬行，讓我們不再一味的好高騖遠。如果沒有沉穩務實的態度，成功只不過是空中樓閣。
我努力讀懂勤奮 篇18
國三作文 ,918字時間在我的指尖如白駒過隙一般逝去，不知不覺我已年滿十四。雖然還未經歷許多世間冷暖，但歲月改變了當年那張稚嫩的臉龐，恍恍惚惚，進入了初三。嗯，是時間了，是時間了，我真要該努力了，讓自己不後悔於這美好的青春時光，我要勤奮起來，在最好的年紀綻開出絢爛之花。
“天才，那就是一分靈感加上九十九分汗水。”愛迪生雖這樣說，但以前的我，只是單純地想成為天才，無論自己怎樣選擇，怎樣做，都會立於不敗之地。對於這種想法，現在回想起來都是極其可笑的。想要成功，就必須勤奮起來。
想想歷史上，哪個成功者不是通過勤奮得來的？匡衡因為勤奮，把自家牆壁鑿出洞，藉著微弱的燈光苦讀，後來成了一名知識淵博的經學家；蘇秦因為勤奮，用錐子刺腿，雖然很疼，但是精神來了，就接著苦讀下去，後來他的知識比以前豐富多了；孫康因為勤奮，藉著遍地大雪映射出的微光如飢似渴的讀書，後來他入朝為官，成為一個學富五車的一代名士……這所有的一切，都是因為勤奮，是勤奮造就了人才，造就了他們輝煌的一生。
想到這裡，不自然地清醒過來，端起杯子喝了一口水，順手拿了一張報紙，令我觸目驚心的則是一張黑白色的照片和旁邊的一段文字：舊垮的瓦屋和一張木板搭的生硬的床，外加旁邊一個破損的木椅，一個居於六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數學難題，創造了只是一步之遙的輝煌。使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領先地位，成為了世界級的數學大師。獲得了成功，獲得了教授的好評，獲得了至高無上的榮耀。“這。這。太不可思議了。”看完後我不禁驚歎道。我為他的自信而感動，為他的勤奮而感動，為他的奮鬥而感動，為他的精神而感動。
我要給自己信心，給自己勇氣，給自己希望。我要勤奮，用勤奮實現夢想，插上翅膀，展翅翱翔在知識的海洋之上。我要勤奮，用勤奮創造未來，活出更棒的自己。
現在，我終於讀懂了勤奮—
它像一位良師，為我找到智慧的源泉。
它像一座燈塔，為我指明前進的方向。
它像一縷陽光，為我照亮人生的旅程。
因為勤奮，我會樹立遠大的目標；因為勤奮，我會樂觀的面對生活中的失敗；因為勤奮，我將會變得出類拔萃更加優秀。在如花的歲月綻開出絢爛之花。
信念是奮鬥的動力 篇19
國二作文 ,577字一個人的成功在於他自身有多麼刻苦，而不在於他的家世背景有多麼好。
魯爾南深處有一個小村子叫姜村，這個小村子因為這些年幾乎每一年都有幾個人考上大學、碩士甚至博士，所以聞名遐邇，就這樣，久而久之，人們就不在叫它姜村了，大學村成了姜村的新名。
在二十多年前，姜村小學調來了一位五十多歲的教師，聽說這位教師是一位大學教授，不知道什麼原因被貶到這個偏遠的小村子。這個教師教了不長時間以後，就有個傳說在村子裡流傳。這個教師能掐會算，他可以預測孩子們的前程。
有的孩子回家說，我將來會成為作家；有的孩子回家說，我將來會成為第二個華羅庚；有的孩子回家說，我長大會成為數學家；有的孩子回家說等等，當然這是為了讓孩子們對自己有信心，在心理上就贏了那些自卑的孩子。
沒過多久，家長們就發現他們的孩子與從前大不一樣了，他們變得懂事而好學了，好像他們真的是作家、數學家的材料了。
那些被教師說成會成為數學家的孩子對數學更有興趣了，對數學的學習更加刻苦了；被老師說成會成為作家的孩子，語文成績也更加的出類拔萃了，孩子們不再貪玩了。因為他們都被灌輸了這樣的信念：他們將來都是傑出的人，而有好玩，不學習，不勤奮學習的惡習漸漸沒有了，這些孩子們到了參加高考時，大部分都以優異的成績考上了大學。
假如這位教授不那樣說，那麼考上大學的孩子可能就沒那麼多了，所以—信念是奮鬥的動力。
靠奮鬥衝破埋沒的壓力 篇20
議論文 ,406字靠奮鬥是可以衝破埋沒的壓力的。茫茫人海之中，也許有很多人有所成就，卻無人問津，被埋沒的天才數不勝數，但是從古至今，有多少人從人群之中脫穎而出，他們靠的是什麼？是奮鬥。
漢朝時的匡衡曾被埋沒在人海之中，僅是一名普普通通的農民，但他心中有想成官的夢想，即使他每天只能重複的耕地掙錢，養家餬口。但他愛奮鬥，勞累了一天後努力瞪大了眼睛看書，漆黑的夜裡鑿開牆壁藉助一絲光看書，去大戶人家裡藉著書看，一天天過後，他憑藉著自己看了很多書，吸取了很多經驗，在一次選舉上，鋒芒畢露，他那無法埋藏的知識令人刮目相看，最終，他成功進入朝廷做官，告別了沒埋沒的命運，成為了漢元帝的丞相，成為了西漢時期有名的學者。
假如他勞作累後沒有看書，只是去休息，和其他普通農民一樣，過著簡單的耕種生活，不做任何奮鬥，他不會有知識，不會參加選舉，不會在眾人中嶄露頭角，那他又怎麼成為丞相，怎麼成為著名的學者呢？
所以說，靠奮鬥是可以衝破埋沒的壓力的。