我很棒相關作文20篇
未來的我很棒 篇1
國小六年級作文 ,520字你知道嗎？未來的我是一名正直勇敢、身材魁梧的警察，而且是超級警察，為了保衛世界和平，我發明了許多武器。有小型加特林，便於攜帶。最神奇的是，這把槍還能變形，能變炮、手槍、只要是槍都能變。世界就是因為我才會變得和和平平。
作為一名警察，我不能沒有車吧，所以我讓博士把我改裝成了上天入地、無所不能的超級機械人。現在無論幹什麼都很方便。
2060年，科技發達，而有一夥超級犯罪分子胡作非為，不僅殺了很多人，還在美國監獄越了獄，還……但是，我們警察終於看不下去了，就接命令去逮捕他們，但因為他們也是超智慧機械人，所以那些警察被他們打敗了，現在，只剩下我一個，經過一場驚天的戰鬥，最終我勝利了。又把他們送去了美國，判了死刑，然而在行程的路中，他們有防備，有些人跑了，有些人沒跑。
2061年，那些犯罪分子又來擾亂了，我們又上了，總部命令我是先鋒官，帶領警察來逮捕他們。可是，現在他們變得強大起來了。我們敗了，但我們不忍心看著人民被欺壓，只好向美國求救了，幾小時後，他們派出了特種兵，從天而降，我還是衝鋒官，這時，我變了95式自動步槍，這次我們勝利了，並且判了死刑，是我們槍斃的，並且讓他們看看欺壓人民的結果。
就這樣，混亂的世界因為有了我又恢復了和平。
未來的我很棒 篇2
國小六年級作文 ,872字我的夢想，是當一名畫家，我羨慕畫家的自由、輕鬆，更欣賞畫家那一幅幅富有韻味、令人著迷的畫。我朝著這個夢想付出了許多努力，終於有一天，我當上了一名畫家—一名無拘無束、自由自在的畫家。當上畫家讓我感受到世界是多麼多姿多彩啊！像五顏六色的調色盤，一切令人陶醉……
我參加的第一次繪畫比賽是‘七彩杯’大賽，想得獎可不容易，比賽場地高手雲集。規則是以七彩為主，自由想象作畫，我首先想到了彩虹，便開始作畫。我畫的彩虹很虛幻，給人一種真實感。雖然很多人都畫了彩虹，但是大家畫的各有千秋，給人的感覺是不同的。大家都畫完了，接下來是評委的評判時間，我非常期待。公佈結果了！“三等獎……二等獎……”目前都沒有我的名字，心裡有些小失落。“一等獎……”一等獎叫到了我的名字，我的心好像在跳舞，我興奮得都要跳起來了，簡直讓人感到不可思議，感覺自己像在做夢一樣。我獲得了當上畫家後的第一份榮譽，‘七彩杯’大賽的一等獎！
我參加的第二次繪畫比賽是全國的‘畫之天才’獎項，此獎項只分冠軍、亞軍、季軍，人也是人山人海，難度加大，這給我極大的壓力。但是我一定要在心中默默鼓勵自己，因為一切皆有可能。規則是限時畫看到的景象，我先仔細觀察，然後開始作畫。時間還沒到，我就畫完了，我畫得惟妙惟肖，不過，我還要添補一些畫漏的色線，一定要一絲不苟才行。“時間到！開始評判。”評判完畢。公佈結果的時刻到了，季軍和亞軍都沒有唸到我的名字，難道我是冠軍？冠軍居然是我，我此刻懂得了努力付出就會有好的結果。我成為了全國頗有名氣的畫家，榮獲了‘畫之天才’的稱號。
給我帶來最大難度的一場繪畫比賽是人物素描賽，我個人並不擅長畫人物素描，所以必須付出巨大的努力，才可能取得成功。我花了整整一天的時間，對人的神態、動作進行反覆嘗試研究，終於畫出了一幅較為逼真的人物素描。到了比賽那天，我畫的人物素描十分生動形象，使我心中有了獲獎的把握，果然，我獲獎了！這次獲獎沒有以前那麼驚奇，倒給人一種老練、成熟的感覺。我的繪畫足跡開始遍佈……
我為未來的我喝彩！未來的我是一位名副其實的畫家，未來的我很棒！
我愛我自己因為我很棒 篇3
國一作文 ,532字我雖然沒有劉德華那樣的帥氣；沒有成龍那樣的功夫；沒有比爾蓋茨那樣的富有。但是，在我的心目中，我是最棒的，是沒有任何人可以和我相比的！
在我的心目中，我很棒。在家裡，爸爸媽媽很少發脾氣，爸爸媽媽給我交代的任務我一定會做好，就算和朋友約好下去玩，我也會放在一邊。先做好父母交代的任務再下樓和朋友進行解釋。在學校，老師給我們交代的作業或者任務我也會認真完成，真恨不得作業都無可挑剔。數學或語文上有一點點錯誤，我都很不高興，我就這樣的要求自己，使得自己的學習成績變好了。
在我的心目中，我很棒。在別人需要幫助的時候，我會盡我最大的努力去幫助他，給她耐心的幫助。如果有人叫我和他一起完成什麼的時候，我將會義不容辭的答應他們，和他們一起議論。當朋友們在一起感到無助的時候，我會去充當“開心果”，讓他們高興起來。
在我的心目中，我很棒。有一天，爸爸媽媽都不在家閒著無聊時，忽然我發現我們家的紗窗被風吹落了，於是我拿起紗窗下意識的把紗窗安置在原位，可是我怎麼也弄不好，不是左高右低，就是右低左高。現在該怎麼辦你？我霎時想起了媽媽裝紗窗的樣子，我就照著去模仿。果然，功夫不負有心人，我終於把它給裝上了，我又高興又累。
現在，我依然很棒。只要大家堅信自己的價值，那麼你一定就是最棒的。
原來我很棒 篇4
國小四年級作文 ,556字我的字一向寫得不好，很讓媽媽頭疼。她送我去練毛筆字、寫鋼筆字，都沒用。媽媽認為我態度有問題。
這天，沈老師走進教室，生氣地說：“你們字寫得越來越不好看了！”
“從今天起，家庭作業沒有三顆星的，就加一項練字作業。”
回到家，我把沈老師的要求告訴媽媽，媽媽擔心地說：“我看你肯定要加作業了。”我聽了很難受，心想：“我真的寫不好字嗎？老師不是說過‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，我再認真一些，應該能行吧！”
寫作業時，我回憶起沈老師教的“三個一”：胸離桌子一拳，眼離桌子一尺，手離筆尖一寸，就一筆一畫對照課本認真寫起來。寫完後，媽媽看著乾乾淨淨、整整齊齊的作業本，說：“寫得比以前好，但還是不夠好，三顆星很難得到。”我失望極了。
第二天中午放學時，沈老師捧著作業本來到教室，嚴肅地宣佈：“有32位同學得了三顆星，現在我把名字報一下。”隨著老師清晰響亮的聲音響起，我開始緊張起來，心裡好像裝了個小兔子在“撲通、撲通”地跳。
終於報到我們這一組了，宗可豪、錢霆軒……
啊，難道我真的沒希望了嗎？
“周之航！”我一愣，簡直不敢相信自己的耳朵，高興得不知所措。沈老師特地停下來說：“雖然他的字寫得不夠好看，但能看出來是一筆一畫認真寫的。”沈老師把我的作業本展示給同學們看，我又高興又不好意思，臉都紅了，原來我很棒！我也能把字寫好！
我很棒 篇5
國小四年級作文 ,408字大家好！我叫譚佳慧，是仙槎橋第二完全小學的學生，我今年10歲，讀四年級了。
我有一頭長長的頭髮，經常扎著一條馬尾辮，頭上還戴著一個藍色的蝴蝶結髮箍，彎彎的眉毛下，有一雙小眼睛，只要一笑，我的眼睛就眯成了一條縫。
我非常喜歡看書。讀三年級時，教室裡有了圖書角，我天天盼望著老師宣佈可以到後面借書，盼呀盼呀，終於盼到了開放圖書角。下課後，我總像離弦的箭一樣衝到圖書角前，選出自己喜歡的書，站在書架旁津津有味地看起來，時不時還發出“哦，原來是這樣呀。”的聲音。雖然腿已站麻了，但還是阻擋不了我看書。直到打上課鈴，我才依依不捨地把書放回去。
回到家，我也總是到處找書看。一次，我從哥哥的書中選了一本《昆蟲記》聚精會神地看起來，哥哥見我這麼喜歡看，就送給了我。當時我像得到了寶貝似的，拿著這本書在屋子裡跳來跳去。
我經常鍛鍊身體，還愛笑，就算我在傷心地哭時，只要有人做一些好笑的鬼臉，我肯定會破涕為笑。
我喜歡這個很棒的自己！
小時候，我很棒 篇6
國小五年級作文 ,673字當記憶的閘門開啟，兒時的一件件事便湧上我的心頭。有傻事，有樂事，也有讓人自豪的……我在記憶的海洋中不停的找呀找。終於，我找到了人生中絢麗彩虹中的一道：我第一次得金牌的事。
那是我在幼兒園中班的時候，天氣燥熱。正值午休時間，我和夥伴們在聊天。這時，老師走進來，讓我和她去一趟辦公室。我的心怦怦直跳，就像懷裡揣著一隻小白兔。
“鑠鑠，有一個講故事比賽，老師想讓你參加。我幫你挑選了一則故事，你回家把它背熟，然後代表學校去參加比賽，加油！”老師充滿激動和對我的希望的話語傳到我耳朵裡，還在愣神的我一下子清醒了：哦，原來是這樣！點頭如雞啄米一般，想：老師讓我“出戰”是信任我，我一定不能辜負老師的希望！於是，我鄭重地接過了那張印有故事的紙。
回家後，我不停地念啊，背啊，連做夢都是在故事的情境裡。不久，我就把故事背得滾瓜爛熟了。老師又不厭其煩地對我進行了一對一的指導，她幫助我糾正吐字發音和語音語調，還手把手教我按照故事內容編動作……
經過一星期的努力，我終於站上了比賽的舞臺。因為是第一次比賽，所以面對評委的注視，我萬分緊張，連手都不知往哪兒擺了，就像被一座大山給壓住了一樣，真的是“壓力山大”呀！我竟萌生出了放棄比賽的想法！不行，我練習了這麼久，老師也辛苦了這麼久，如果我因為緊張而無法完成比賽的話，我不僅對不起老師，更對不起我自己！我對自己說到，硬是把那念頭給壓了下去。我吸了口氣，放鬆下來，並牢記每一個動作和語調，發揮到了最好！經過老師的指導和我的努力，我獲得了人生中第一塊金牌，我心裡甜滋滋的，就像有一顆慢慢化開的糖果。
小時候，我，真的很棒。
其實我很棒 篇7
國二作文 ,797字讓我們隨身帶一塊放大鏡，去尋找那些鮮為人知的閃光點吧！
——題記
人們都說：“是金子總會發光！”但如果你自己都不知道其實你是一塊金子的話，那你怎麼能“發光”呢？所以，我們要善於發掘自己的長處，認識到每個人都是一塊沒被發現的金子，那樣你才能朝著“發光”的目標前進。
我也是一顆等待被我自己發掘的金子……
從小到大，我好像就是那種平平凡凡的女孩子。我唱歌沒有別人唱得好，跳舞沒有別人跳得好，就連成績都是不上不下，就好像我渾身上下都沒有一絲長處，就完完全全是一個普通人！但是，那天發生的那件事，改變了我對我自己的看法和評價……
一次學校動員同學們報名參加興趣小組，每個班都要派一個人去參加兒童詩社團。老師點名讓我去，我有點受寵若驚，畢竟老師平時都不怎麼點我的名字。同時我又有點害怕，因為在此之前，我連聽都沒聽說過“兒童詩”這個詞，於是我懷著激動不安的心情走進了這個充滿著神祕色彩的新社團……
經過一段時間的努力，我嘗試著寫出一首兒童詩。我發現其實那並不難，只是自己的心理有障礙罷了。我把我的第一首兒童詩交給了老師，沒想到不僅得到老師的肯定，還被老師當作了範文在全班朗讀！
那一刻，我真的很自豪，因為我在之前從未沒被老師當那麼多人的面表揚過，老師的表揚促使我的在兒童詩的路上走越走越遠，越走越好！
我發表了第一篇兒童詩，叫做《風像個調皮的孩子》。它為我贏來了榮耀，我得了撫州市兒童徵文比賽的優秀獎，收到了我人生中的第一筆稿費。我也由此成了班上寫作的第一人，成了學校名副其實的小作家！
只要你肯去發掘身上的長處，併為之努力奮鬥，那麼，請你相信，其實你很棒！現在我要把這句話送給我自己：其實我很棒！
其實我很棒 篇8
國二作文 ,859字一株草的出現也是大地的美景。
——題記
我從小就不是一個受人待見的孩子，也許是兒時過於頑劣，又或者是懵懂卻又倔強不已的性格，總是被人厭煩。但從記憶中的一刻起，我就知道，我其實擁有自己的優點，它對於千萬人來說是普通的，在我心中卻是兒時最特殊的歡喜。
小時候，父母外出打工，是我的姐姐給予了我非凡的力量，從而有了“我也很棒”的念頭。那是我第一次接觸了厚重而富有生機的顏色。第一次畫手抄報的時候，我只有七歲，描線都描不穩的小傢伙。平時美術課也是畫幾個星星太陽就混過去了，但我上交的手抄報，卻足以讓所有的人驚訝——這幅有趣的蠟筆畫竟是一個短髮而做事不認真的小孩畫出來的麼？一群小蘿蔔頭下課後就在我身旁，我自豪而又得意地說：“我的姐姐最近教了我很多畫畫技巧呢！我都學會了！”於是他們又驚呼：“你們都很厲害呀！”不知道是我骨子裡真有畫畫天賦，還是一個孩子的虛榮心作祟，我堅持著去畫畫。
因沒有上過任何特長班，我的畫技其實也很一般。但上六年級後，我在老師的指導下，畫出了人生第一幅嚴肅卻又莊重的素描。我止不住地驚歎，原來畫畫不只是簡單的兒童畫！我於是從此便沉溺於此了，而且一學就是兩年。現在的我，可以輕鬆畫出一幅素描或者動漫，輕巧而充滿活力的線條，強烈的陰暗對比，給人以視覺和心靈上的衝擊。學畫的日子裡，我彷彿置身於伊甸園，遨遊在空中花園，小時候輕狂自傲的心裡再也沒出現過。原來畫畫，還可以讓人性格變得沉穩。老師肯定我的天賦，對我母親說：“你女兒現在的水平，如果再學一年，考專業六級的人也不過如此。”
曾以為小草是平凡而無用的小植物，卻沒想到小草也出彩之時。“春草年年綠”、“野火燒不盡，春風吹又生”……遍佈神州大地的，總是那些碧綠的小草！
我就是那樣的小草，但我可自豪地吶喊：我也是大地的美景，我其實很棒！
其實我很棒 篇9
國二作文 ,851字瞧！眼睛有些大，還算炯炯有神，頭髮乾淨利落但有些短，中等身高，總穿著紅色的校服。這樣一個女孩，放在人群裡顯得那樣平凡。她這就是我。
我總覺得自己太過普通，這樣的自己有什麼用呢？別說做國家的棟樑之才，就連自己的成績都搞定不了。小時候懷揣七彩般的美好人生夢想就此破滅，以至於我在黑夜中迷失方向，但，數學老師的一句話令我重拾自信。
新學期開始，幾次數學成績都不理想，很想放棄心又不甘，想努力可無從下手。“你下課跟我來一下。”數學老師聲音不大的囑咐，卻像打雷一般在頭頂炸響。這節課我沒怎麼聽進去，一直等待著那鈴聲響起。
下課了，我埋頭跟著老師的腳步。以為他一定會帶著我去辦公室訓一頓。可老師沒有，他帶我到一棵樹下，拾起地上兩片落葉。這時起風了，風拂過我的髮梢，卻吹不散我內心的燥熱。“你的成績也還不錯，數學怎麼會跟不上？”“聽說女生天生就是理科不好。”我支支吾吾地說。“你聽誰說的，數學分很多區域。就像這樹葉，世界上沒有紋理相同的兩片樹葉。世界也沒有完全相同的兩個人，每個人的優缺點不一樣，但總會有一樣你擅長的。我看你思維挺靈活的，何不努力試試呢？”
老師的話如春風一般溫暖了我的心靈。我怔怔地站在那裡，喜悅之情油然而生。原來我在老師眼中也還是有優點的，並不是那麼一無是處。從此我生命中的光芒由此點燃，並將漸行漸遠的我引回正道。
我從此開始努力，一下課便去向班上數學尖子請教，回到家專門看微課學習，然後做大量的練習。每天提前預習掌握知識，課後及時鞏固舉一反三。雖然這樣我失去了自由，但只有我自己知道，學習之路才是我該走的光明大道。我的笑容越來越多，自信越來越足，在一次次的測試中，數學成績已經可以名列前茅。但這還不夠，革命尚未成功，我等還需努力戰鬥！
我相信，只要我一直堅持，我就會越來越棒，夢想在向我招手。上帝為我們開啟的，不論是窗還是門，都必須由我們自己發現，然後走出去，不是嗎？
加油吧，成為最棒的自己！
其實我很棒 篇10
國二作文 ,711字別人說成長的代價是迷茫。我想說，或許我會迷茫，但我從未失去方向，因為我知道，其實我很棒。
在我很小的時候，在奶奶的循循善誘下，我確定了我今後的目標，併發誓要拼搏與努力。
其實我的目標很小，但它也很大，大到我再也無法裝下其它目標與理想。
這個目標是什麼呢？對了，就是我的寫作夢。
我對漢字的敏感，甚至超乎了我自己的想象，每當我看見一排排整齊的方塊漢字，愉悅的心情就充溢在我身邊。漢字像一個個躍動的精靈，等待人們去探尋它們的奧祕。
我愛漢字，所以我愛看書。小時候同齡的孩子，不會看的古典名著等書籍，我卻看得津津有味，樂在其中。我會讓自己穿越到他們的時代，與他們進行時空對話。我的情緒也會因為他們的影響，時而快樂，時而悲傷，哪怕在別人看來我感性得像個怪人。
我知道是漢字創造和記載了他們，所以我也要用漢字來書寫我的故事。
我依然記得我的第一篇作文，名字叫《胖大海》。簡單樸素的漢字，但卻表達了我心裡的情感。我把它寫進了筆記本，從此日記成了我寫作的見證。我不斷地積累，不斷地超越，終於有一天我的才能被老師發現了。俗語說得好：“是金子總會發光的。”老師看準了我寫的作文才能，打算讓我參加一次作文比賽。
我受寵若驚，腳下彷彿踩著一朵輕柔的雲，人身往上漂浮。我不假思索地點頭，生怕錯過了這次機遇。
比賽的前一天晚上，我複習積累到很晚。我知道這是實力，也是上天給我的一次機遇，我必須珍惜。
皇天不負有心人，比賽結果出來了，我得了二等獎。我開心極了，我知道從前的積累沒有白費，所有的努力都有價值。我曾看過的那些書，為我提供了寫作的素材。我就知道，其實我很棒，哪怕這只是我夢想路上的一小步。
加油吧，為夢想而前進！
其實我很棒 篇11
國二作文 ,1072字那天下午，陽光被樹葉割碎，輕輕吸附在大地上。夏天的風捲起綠葉，在空中劃出一條翠綠的弧線，最後落進草叢中。我拿著一張獎狀，將它高高舉起，眼睛中含著晶瑩的淚光，思緒卻回到了另一個下午……
上課違紀、說話，不認真聽講……這些習慣像幾個五大三粗的漢子將我狠狠丟到丟到了班級教室的最後一排，於是我被套上了“壞學生”的頭銜。
星期五下午，上課鈴打響，一位年輕的語文老師走進來，我抬起頭望著這個新鮮的語文老師。在全班的歡笑聲中，我撇了撇嘴，懶散地抽出一張白紙，準備用畫畫打發一節課無聊的時間。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間飛速地流逝著，我早已沉浸在自己的“創作空間”裡。突然間，班上一下子安靜了下來，老師已停止了講課。等我感覺到不妙，正想將紙藏進抽屜時已經晚了。語文老師高大的身影立在我面前，他拿起那張白紙，全班頓時鬨堂大笑。那些笑聲尖銳得像一把刺刀刺進我的心臟，我的臉“蹭”地一下紅了。我怯怯地抬起頭，只見語文老師目不轉睛地盯著我的畫，嘴角微微上揚，看著她的微笑，我的心情從恐懼切換為疑惑。
全班依然大笑著，夏風吹過樹枝，撲打著視窗，似乎向我吐著嘲笑的舌頭。語文老師揮揮手，全班的笑聲逐漸減小，隨後又是一片沉默。“大家看，這位同學想象力很豐富呢！給馬插上了翅膀，符合我們所講的內容，這樣的想象力用到作文上，一定會得高分的。”老師說道。“他成績一點都不好，是個壞學生呢！”一個聲音說道。“每個人都有屬於他自己的優點。”他又說。全班再也沒有聲音，靜得出奇。我坐在椅子上，心中又痛又溫暖，雙手不由自主地握成了兩個拳頭。“嗯，對了，這次有個作文比賽，就你去吧，加油哦。”他說。話音剛落，我猛地抬起頭，正視著老師的眼睛，看到的只有和藹和信任。我鼻子一酸，眼淚剛想掉下來，但自尊讓我把它收了回去……
那個週末，我拼命補完了作業並完成了那篇作文。我拿著它，感覺沉甸甸的，裡面分量很重。我知道，這是我第一次接受的使命，更包含著老師滿滿的希望。比賽成績公佈後，我的作文拿了第二名，第一次站在講臺捧著那張金燦燦的獎狀，第一次感受到成功帶來的快感，心中滿滿都是自豪。
走在回家的路上，天格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。是啊！每個人都有屬於自己的優點，不挖掘自己，不倒逼自己，你怎麼知道自己有多棒！
其實我很棒 篇12
國二作文 ,1035字房間的壁櫥裡有三張照片，第一張照片是一個約摸八、九的小女孩。長長的、濃密的劉海擋住了臉，看不清神色。會說話的人可能會違著良心講：“啊，小姑娘真可愛！”但大多數人，但凡有點審美觀念的都會說：“什麼啊，長毛怪，讓人慎得慌。”然後像看見毛毛蟲一樣躲開。
開啟第二張照片，你卻能發現，這個女孩已發生了巨大變化。劉海紮了上去，穿著裙襬，靦腆地笑著。顯然一副清秀可愛的學生模樣。點開第三張照片，變化更大了，女孩站在領獎臺上，捧著一等獎的獎狀笑得那麼開心。
這個女孩就是我，可能你會驚歎吧，繼而會問我：為什麼會發生這麼大的變化？
還記得上三年級的時候，我從鄉村轉到了城鎮讀書。對於當時的我來說，新奇不少，但痛苦居多，而這所有的痛苦都來源於一個殘酷而又無可奈何的事實---我不會講普通話。半洋半土、毫無美感的句子，常常從我嘴裡講出來，引來同學一陣嘲笑。所以我不再開口講話，然後在班上就多了一個外號-——“啞巴”。
一次上課，老師抽到我回答問題，原本專心做筆記的我，驚慌失措，咻地一聲站了起來。椅子一直摩擦地板，發出滋滋的尖銳響聲，一句“俺”脫口而出，瞬間教室爆發鬨堂大笑。老師皺著眉頭，示意我坐下。剩下的半節課我一個字也沒聽進去。
下課後我被老師叫去辦公室，一股不可言說的恐慌悄然蔓延，不斷髮脹，擠壓著我的心臟，掐著裙襬的指尖已經微微發白。老師似乎看透了我的不自在，將手放在了我發抖的肩上，“沒事的，老師不是來訓斥你的。”我聽見他這樣說，眼睛卻仍不願看著老師的眼神，只是緊緊盯著老師的頭髮。我注意到她的頭髮白了幾根，但並沒有認真聽老師講什麼。前面講的長篇大論，只是後面的一句話瞬間將我點醒：“你的聲音很好聽，如果你願意練習普通話的話，那麼三個月後的朗誦比賽，我可以邀請你去。”聞言，我怔住了，明明是不經意說出來的話，卻像一塊大石頭，扔在我的心房，激起了猛浪。她為什麼相信我？我不知道，我只記得我當時的回答：“好。”少女被劉海蓋住的雙眼，迸發了耀眼的光芒。
後來我努力練習咬字，學習新聞聯播裡播音員的說話方式。久而久之，我願意開口了，我的普通話越來越棒，越來越有播音員的範了。我也越來越開朗，越來越陽光了。我也很快和同學打成一片。三個月後，那場朗誦比賽我奪冠了。
每個人其實都很棒，你也一樣！
其實我很棒 篇13
國三作文 ,945字小小的野菊花沒有玫瑰的鏗鏘豔麗，沒有百合的清新淡雅，沒有蠟梅“凌寒獨自開”的勇氣，也沒有牡丹的端莊富貴，但，它也很棒。
1%天分+99%努力＝成功
我不是天才，我只是一個普通的人，我沒有靈活的腦袋，只有一個再普通不過的腦子。但是，努力了，就一定會成功。
數學課，老師常常會出一些有難度的題目讓同學去寫。大家的筆尖在紙上“沙沙”地划動，教室裡安靜極了，呼吸的聲音可清晰地聽見。看著老師出的題目我也嘗試著解決，在草稿紙上一筆一劃地演算著。腦子靈活的同學，早已算出了答案，正高舉著手等待著老師的點名。可我同班上的其他同學一樣還在一點一點推算。師生的交流討論開始了，可過程很快，我還沒有完全理解，題目講解就完了。
下課了，同學們嘰嘰喳喳地像一隻只的小鳥，我知道，那是他們解出題後的快樂表現。可我還在位上靜坐，拿出抄下來的過程一點一點地理解著，直到我揚起開心的嘴角才放下本子。
在夕陽的照耀下，我回到了家。吃了晚飯後，便立刻開始寫作業。時間一分一秒地流逝著，各家各戶的燈從亮起到關上，但我房間那盞檯燈，從來都亮到最晚，它總是一旁安安靜靜地陪我奮鬥著。
又要進行數學測驗了。一張張白花花的試卷從老師手上分發下來，同學們都認真地寫著。成績出來了，試卷上“120”的紅色字型映入眼簾，我笑了。
暖暖的陽光撫摸著我的臉頰，其實努力的我很棒！
生活+笑容＝美好
我是一個愛笑的女孩，我的笑點很低，大家可以輕易地從我臉上捕捉到笑容，哪怕發生了並不美好的事情。每天放學回家，都會有美麗的晚霞同我一起回家。然而，有些時候也會是黑黑的夜空。
下午最後一節課，同學們都期盼著老師不要拖堂，可是今天，同學們的希望怕是要落空了。下課鈴響已過了有一會兒了，同學們臉上都流露出少許不滿。這也不能怪他們，畢竟下課已經晚了許多，回家還要寫作業呢。老師還在講臺上滔滔不絕地講著。我心想與其煩躁不安，還不如認真聽課呢！於是，我露出了笑容，認真地聽著老師講課，若是現在不認真聽，以後可就沒得聽了！
回家的路上我也是哼著小曲兒的，這可是第一次和夜空一起回家呢！其實，樂觀的我很棒！
每個人都是最棒的，每個人都有各自的優點，哪怕只是一朵小野菊花，也是一道獨特的風景！
其實我很棒 篇14
國三作文 ,1010字世界是浩瀚的星空，這個世界上的每一個個體都是星空中的一點星光，即使渺小，卻總會在一個時刻閃爍。
——題記
話說，在這樣的一個班級中，我——這個不起眼的人物著實自卑，相處了幾個月的老師們怕是還不知道有我這麼一個人存在。因為“月亮”實在太多了，以至於“星星”成為了陪襯。可我不但不屬於“月亮”，甚至感覺連“星星”都不是。
直到我聽到了這句話：“其實我很棒。”
記得這是影視中的一個女孩說的。說實話，這個女孩在說這句話時的確不棒，也不優秀，但她總能找到一點屬於自己的優點，隨之從自卑轉向自信。歲月的沖洗改變了這個女孩，此時的她真的變得很“棒”了。
這麼一想，我應該也是很“棒”的吧。
我總能用不一樣的目光看到事情不一樣的一面。因此我總以一種樂觀向上的態度對待這個每天都在“虐”我的世界。我堅信這是生活對我的磨練，這說明什麼？這說明我還沒有被生活放棄，我肯定會像那個影視中的少女一般，在歲月的打磨下變得優秀。
我總能很快適應一種新環境，這個評價是我的母親和我的老師給我的，即使我有些半信半疑，但仔細一想，既然別人如此評價自己，即使是略帶誇張的，但是不是也說明我的身上有這麼一個影子？記得我從杭州轉到金溪來時，不論是生活方面還是學習方面，我都能很好地適應，不受什麼影響，小學中的分班，初中(小升初)的分班也基本相似。
我總能在大考中一展英姿。即使平時的我就如塵埃般渺小，甚至每一科都不曾獨佔鰲頭，總分卻總是可以排上游。我雖不算“最頂級”的優秀，但也能奪個“相對優秀”的彩頭。
“相對優秀”來之不易，這離不開我的辛勤努力。我愛做筆記的優點，是最能勉勵我前進的動力之一，我視做筆記為人生的一大幸福。即使記筆沒有別人的筆記來得有用……
這樣想來，我確實挺優秀的！我的眼中似乎降了甘霖般溼潤，我在心中大喊：“其實我很棒！其實我很棒！”
你是否曾經與我一般自卑？好好想想，花上一段時間好好想想，其實我們都是上帝身旁的天使，都是點亮宇宙的一點星光，甚至是月光，我們真的很棒！
其實我很棒 篇15
國三作文 ,1215字嗯，我可以的，我能行！
三個月前，我在五連音樂隊擔當主唱。那是我最快樂的一天。
“你會彈吉他嗎？”任老師問我。“會……”說實話當時我真的被嚇到了。“那你彈一首歌吧！”
“我？好吧。”
“窗外的麻雀在電線杆上……”
“你的聲音不賴，調也準。就你了。”
我當時開心得一蹦三尺高。
“從現在開始我是主唱？”我冷靜下來一問道。
“嗯，就是你。”
我被肯定了？Yes，功夫不負有心人，我在心裡小小地歡躍。
一個月的時間我基本都在排練，因為我認為有付出才會有回報。
“一共來了多少人？”我看著臺下的觀眾問小云老師。
“七八千人的樣子。”小云老師非常淡定地說著。
彩排時我們那一遍很順利，但老師希望我能帶動全場的氣氛。
“小怡你可以的，加油！”
我昂首走上了舞臺。
“大家好，我們是五年音樂隊，今天給大家帶來一首《七里香》。”
“窗外的麻雀……雨下整夜……”
我當時對自己說：“你可以的，蹦起來帶動氣氛。”誰料到我當時真的帶動了全場人的情緒。
一下臺我腿軟了，豆一般大的淚落下來了。
小云老師走過來對我說：“小怡，你很棒！真的很棒！你要相信自己！”
那次演出我表現得異常的棒，然後我又有了第二次的機會。
音樂老師W老師走過來，對我說：“你的音準很棒，等錄校歌的時候就帶你去。”
“老師是真的嗎？我可以？”我懷著激動的心問道。
一個月後W老師把我帶去了錄音棚，讓我錄校歌。
“這是我第一次去錄音，歌曲上的歌手會寫我的名字嗎？”我心裡無比激動。
“雲林清，撫河浪……”第一個就是我。
“不錯，下一個來。”錄音的Z老師說。
“雲林……”
“不對，調錯了，像佳怡的就對她的假聲有點意思。”
“這是在誇我嗎？”我心裡樂開了花。
W老師對Z老師說：“這個女孩學吉他的。”
Z老師說：“不錯啊，難怪卡拍子這麼準。”
“不好的話我還會帶來？”W老師說。
其實每一個人的閃光點都是不同的。我因為音樂好，有了兩個不平凡的奇遇，也給了我創造了不平凡的14歲，其實我很棒！
其實我很棒 篇16
國二作文 ,835字我家門口有一條河，在陽光照耀下，河裡泛著金色的漣漪。河邊長著一片片高大的蘆葦，青青的葦葉在微風的揉拂下，發出一陣陣沙沙響聲，與清清河水東逝的汩汩聲響交匯在一起，給人們一種悠閒自得的音樂享受感。童年時，我經常來到河邊，朝著河裡扔石子，看到激起的浪花，我長噓一口氣，內心的那種“少年心事幾人知”的嘆息就會不翼而飛。
由於內向，在學校裡很少有同學找我玩，我只好努力學習，爭取將自己的學習成績提高到班級前十名。就論這樣，還是很少有人陪我一起玩。每當看到同學們在一旁嘻嘻哈哈時，我的心情就很鬱悶。我甚至認為自己一無是處，簡直就是一個廢物。
有一天，爸爸陪著我散步到河邊，我和爸爸坐在一塊大青石上，向爸爸訴說我的煩惱。爸爸對我說：“其實每個人都有自己的優點。擅長交往是一種優點，學習好也是一種優點。只要你有興趣做一件事，並持之以恆，那你就是最棒的。”
之後我去學習鋼琴，我發現自己很有學習音樂的天賦，老師對我誇讚有加，讓我做她的助教，大大增加了我的自信心。我才學了一年的鋼琴，她就讓我去考八級，要知道這對一個向來不敢相信自己的人是多大的挑戰！
考級的前一天晚上，我又和爸爸來到河邊散步。徐徐的夜風掠過我和爸爸的面頰，吹拂著河面，扶搖著葦葉。此時，我感覺到自己的心情就像漲落的潮水，波瀾起伏。爸爸緊緊地拉著我的手說：“孩子，相信自己，其實你很棒！”我彷彿聽到心碰撞的聲音，雖輕若碎鈴，卻擲地有聲。
第一天來到考場，當手放到琴鍵上的那一刻，彷彿多年的壓抑都從手指下傾瀉出來。這些年的自卑，鬱悶都在琴聲響起的那一刻全部消失。我在琴聲中找回了自己，其實我很棒。
當考級證書發到的那一刻，我心裡非常激動，竟然是優秀！這對一個初學者來說是多大的榮耀！
我再次來到河邊，河水依舊波光粼粼，河邊的葦葉隨風飄動，像是在為我祝賀。我大聲朝著河邊喊：“其實我很棒！”迴音在我耳邊不停地纏繞，我開心地笑了。
其實我很棒 篇17
國小五年級作文 ,717字每當我抬起頭，看見牆上貼的那張證書時，我就會聯想起那個雨天，那件令我永生難忘的事……
小時候，我喜歡跳舞，報了一個芭蕾舞班。一開始，我很認真，但時光流逝，我漸漸不被老師誇獎，也不再領舞，我對舞蹈失去了往日的興趣，直到那個雨天。
那天，是我等級考的日子，但窗外淅淅瀝瀝的雨正如我的心情，我躺在床上，望著那套芭蕾舞服，心中萬千怨念，為什麼我要跳舞？我根本不合適，我根本不愛跳舞！但內心僅存的一絲理智告訴我，我必須去。兩股思想在心中做著鬥爭。最後，理智戰勝了怨念。我抓起芭蕾舞服，衝進雨中。
我溼漉漉地跑進舞蹈房。老師見狀，立刻給我一條毛巾擦乾身體，又帶我去換衣服。我穿著粉紅色的裙子，裙襬還在不情願的擺動，走到舞房中央。音樂響起，我拖著沉重的四肢，毫無表情的“走動”。我知道這次考試肯定沒有希望，便漫不經心地觀察起四周來。我彷彿看見了曾經的自我，她站在最前面，挺著胸，滿臉驕傲地領著舞，那一舉一動，都投入了感情。而現在的我呢，四肢僵硬，像被人操控的機器人。我已迷失了自我，但，我不甘願！我停下動作，微笑地問老師重來一次。老師略有吃驚，但仍笑著答應了。
我調整心態，重新擺動四肢，這次，我要找回自我！窗外，雨珠滴滴答答，天空格外陰森，但窗內，卻是陽光明媚，因為有個追夢的小女孩在快樂的舞蹈。我緩緩的做著動作，閉上眼睛，彷彿在草地上舞蹈，彷彿在陽光下舞蹈，彷彿在彩虹上舞蹈！我找回了自我，相信自我，其實我很棒！
一曲終了，老師笑著誇讚我跳得很有感情很棒，並讓我三天後來拿證書。
奔出舞蹈房，雨仍在下，但在我心中，卻是萬里陽光。就在剛才，迷茫的小女孩找回了迷失的自我。我相信，其實我很棒！
其實我很棒 篇18
國小六年級作文 ,1232字“棒”是一個褒義詞，它就潛藏在每個人的記憶深處，等待著被發現。“棒”是一種鼓勵，也是一種表揚？
還記得那個說變就變的6月份，一場古箏考級在烈日炎炎下拉開了帷幕。每個人都在為這場考級做準備，除了我。我好像一點兒也不擔心這場考級一樣，對一切都很淡然，一點兒也不著急。可我彈得卻不如人意，老師說我沒盡實力彈，可我覺得這已經是我的最大實力了，為此，老師對我失望，我好像也對自己失望了，天，灰沉沉的！
但是那一天，改變了我的未來。也不知為什麼，突然想練古箏了，我坐在凳子上，帶上指甲片。“哆？”琴絃發出的聲音著實悅耳，我卻不為所動，5分鐘後，我好不容易彈完了一首曲子，卻不禁嘲笑自己，這麼容易的曲子，我卻彈得疙疙瘩瘩，讓人沒有再聽下去的慾望。“你也覺得自己彈的不好吧！”我快速地轉過身去，是可可，原來，她懂我。“是啊！可還能怎麼呢？我總覺得我沒有這方面的天賦，真搞不懂我當初為什麼要選它呢？”“然然，這世上沒有天賦這一說，要看的只是你怒不努力！當初，你也是被這琴聲所打動的吧！”可可猜透了我的心，“其實，不是你笨，也不是你不努力，只是你內心的那個強大的自我，沒有完全地被釋放，也許你只要在努力一點，便能成功。你內心可能隱藏著這樣一句話，‘其實我很棒’”“其實我很棒！也許，可能吧！嗯！沒錯！謝謝你，可可！”我有一開始的疑惑不解，到現在的感激、興奮，是可可啟發了我。此後的每天，我不練上個幾個小時，是絕不罷休的，由於琴練好了，自己也覺得好聽了，自然想談的慾望就＂更上一層樓＂了！老師聽了從那次的失望轉為這次的希望，我成為了一個不僅琴彈得悅耳，還附帶著肢體動作的小小演奏家了。父母也感到欣慰，可可也替我感到高興！
終於，迎來了一場“鬥爭”————考級，馬上就輪到我了，不禁有些忐忑不安，心跳得也更快了。只是心裡一直有個聲音在說：“其實我很棒”這讓我心情從原本的波濤洶湧改為現在的風平浪靜。輪到我了，我坐在古箏前的凳子上，調整好坐姿，深呼吸，預備開始＂＂啦哆咪？＂從我的指甲片觸碰到弦時，我就感到得心應手，一個個音樂精靈滿屋子的飛，動聽的音樂將不間斷，我也漸漸陶醉其中？一曲終了，監考老師似乎也沉浸在這美妙絕倫的音樂聲中去了！
3周過後，證書發下來，我拿著證書的那一雙手都顫抖著，但心中的那一句：其實我很棒，撫慰了我的心，我慢慢地開啟證書，一個“優”字映入我的眼簾，瞬間，豆大的淚珠跳了出來，但這是開心加感動的淚水。
其實我很棒！這句話鼓勵了我，使我有勇氣把內心強大的自我釋放出來。每個人都有優點，只是不善於發現罷了，相信自己，其實我很棒！
其實我很棒 篇19
國二作文 ,911字在面對逆境時，人們總會有非比尋常的能力，因為他們往往會為了生存而想盡辦法。
從小我就很怕水，不知道為什麼，一旦將腳觸碰到那個冰涼的東西，就會讓我渾身打顫。
記得去年暑假，媽媽帶我去游泳館裡學習游泳，雖然很怕水，但對於媽媽的強烈要求，也只好硬著頭皮去報名了。心裡想著，一咬牙，換好游泳衣也就這樣吧！進入了游泳館，比外面的還真涼快多了，但一想到那冰涼涼的水池時，還是覺得害怕。但不下水池是不可能的了，於是就調整好心態後，跨入了泳池中。剎那間，一陣寒意滲入肌膚中，外面明明陽光燦爛，可我卻一點也感受不到。
“譁”一聲哨聲，讓我從神遊中醒了過來，教練把我們叫去集合，“譁”，一陣水聲，一個女孩輕呼了一聲，一個個輪著被潑水，同樣的輪到了我，果然也被潑了水。真是的，把水都潑在我臉上，不經意間我瞪了教練一眼。似乎這一舉動被教練發現了，那個教練又將水潑了過來，還好眼睛被泳鏡擋住了，但嘴巴和鼻子就沒那麼幸運了。教練在前面告訴我們怎麼在水中憋氣，讓我們一個一個的試，想到剛剛潑了兩次水，不禁就嗆到了，突然抬起頭想要呼口氣，頭又被按了下去，又要重新開始一遍。在水中想要游泳就要先游出去，一瞪腿，就像一條魚一般衝出去，剛學所以還是沉下去了。
經過再三訓練，總算能游出一小段距離了，對於剛剛的恐懼現在似乎已經慢慢的能夠適應這個環境了，但那些與我一起下水的小弟弟小妹妹們也早已追趕在我的前面了，在我準備繼續時，身體一空，“砰”，在那一瞬間似乎覺得身體不是自己的一樣，還沒等我緩過神來時，教練將我從水中拉了起來，從他的臉上我似乎看到了什麼，容不得我多考慮，又一次被拉入水中，不過現在對於水的恐懼早就已經沒有了。沒錯，如果不想在水中淹死，不想被人超越，你就必須奮勇直前去接受挑戰。
身體好像變得越來越輕，一個一個的動作映入眼簾，睜開眼睛早已開始遊動，終於我戰勝了那些遠超於我的人，獲得了成功。
到達彼岸，剛想跨入地面，便看到了教練那張沉穩的臉有了一絲鬆動，對我說了一句，“繼續”，就走向了對邊。
經過努力，我終於成功的學會了游泳，對於水也不在懼怕了。
其實我很棒 篇20
國三作文 ,1162字每一人其實都是一顆顆閃亮的明星。在茫茫星海中，他們的光芒即使十分微小，在一個不經意間便會被人遺忘。但是那種能照亮整個世界的光芒，往往都是源於那星星點點的微光啊！所以無論你面對怎樣的挫折和失敗，都請你對著自己說：“其實我很棒！”
我曾經是一個生性膽小的女生，可能令人萬萬沒想到的是其實我曾參加過一個朗誦班。媽媽之所以送我去那裡，其實不僅僅是練練膽子，更重要的是讓我去拓展一下自己的本領。我的老師十分年輕，而她的身邊總是充滿了陽光的氣息，對待人們的那種落落大方也是我望塵莫及的。單獨面對老師時，我是比較膽大的，學得不錯。但當老師有一天對我說課要上完了，最後3節課要考試了。前2節是緊張的練習，最後一節才是考試。我本以為不過是在老師面前讀讀文章罷了，但是事實證明我錯了……老師要求我去參加一次小型聚會，而我被邀請去朗誦。這真是件令人頭疼的事呵！一場小型聚會！少說也要幾十人了，而我！我！從來沒有面對過這樣的場面！這樣的想法另我焦躁不安，在那一天上臺前都未能有所平復，結局可想而知我失敗了……
“老師，我……”良久的沉默之後是一陣深深的嘆息，老師示意我不要說了。“不是你的錯，是我沒教好……”我打斷了她，“不是的，是我不自信，不勇敢，沒有跨出那一步！”老師盯著我，那雙總是充滿熱情的雙眼閃爍著，臉上閃現著我讀不懂的表情，她用纖細的雙手壓住我的雙肩，“你並沒有做錯什麼，是我，我漏教了最重要的一課自信！無論你面對的是怎樣的觀眾，你都要勇敢的走上臺，自信的說出每一句話！眼睛一定要閃閃發亮，要帶肢體語言，戰勝內心的恐懼，對自己說：‘其實我很棒！’”那一次我感到老師的雙手傳遞出前所未有的力量，又過了一個月……
“記住什麼都別怕！正視心中的恐懼，還記得要在心中默唸什麼嗎？”“嗯。”“很好。”她深吸了一口氣，拍了拍我的肩胛，“去吧。”我走上臺，努力讓自己的雙眼充滿了熱情，這一次我要敘述自己的故事。舞臺燈光照在我的身上，我緊握話筒，鞠了一躬，再次抬起頭，我感覺我不再害怕，心也不再顫抖，我感到一陣不曾有過的鎮定，我按照常態順利結束了前半段，當讀到最後的結尾時，我頓了頓。
“每個人的生命都得去靠自己來演繹，才能更加精彩。生命道路中的坎坷是對自己的磨練，在哪裡摔倒就在哪裡站起來，在那時不要灰心喪氣，一定要恢復自信，勇敢地走下去！”