生命永恆的樂章相關作文20篇
生命永恆的樂章 篇1
國一作文 ,805字“生命”，一個多少美麗的字眼，“生命”，一個多麼歡樂節拍；“生命”，一個多麼震撼的樂章。
生命是值得我們珍惜的。生命的力量在於自己把握，它既是堅強的，也是脆弱的。它像小草一樣破土而出，還是像庸人一樣碌碌終生，一切都由你決定。
生命有它的美麗，也有它的醜陋。勇敢偉大的人他們的生命是美麗的。膽小懦弱的人他們的生命是醜陋的；無私奉獻的人他們的生命是金色的。自私自利的人他們的生命是寒冷的。；為理想奮鬥的人他們的生命是熾熱的。虛度光陰的人他們的生命是寒冷的。
還記得汶川地震嗎！有個小女孩竟然奇蹟的活了86個小時。他們所遇到困難時多麼恐怖。而有些人在生活中遇到一些小小的挫折覺得生活沒有了希望。他們是不是應該向那些堅強的人學習呢！
殘肢缺腿的人為生命奮鬥時，他們的生命綻放出來的光芒是永恆的。四肢健全的人浪費生命時，他們的生命流露出的是貪婪的表情。
對這個世界，不要有太多的抱怨。跌倒了，就不敢繼續往前走。請開啟電視看看多少人為生命在努力勇敢的走下去，我們是不是該知足？
不要輕易，就想放棄，實現不了的夢想，換一個不就行了。為自己的生命先塗上自己喜歡的顏色。
笑一笑是利用有限的時間創造出無限的價值；生命就是無私奉獻時不貪圖自私利益的精神；生命就是努力奮鬥是敢於拼搏的勇氣；生命並不多餘，生命只會稀有。每個人都應懂得珍惜生命。生命雖然短暫，但是，當你好好利用這短暫生命做一些有意義的事情時，這短暫的生命將會擁有無限的價值。
生命並不是用來浪費的，生命是用來創造希望，生命是令人珍惜的，因為在現在這麼繁榮的環境中生活不是一種享受嗎？難道我們不應該珍惜嗎？當病人珍惜生命時，他們會頑強的和病魔鬥爭，最終他們會健康起來；當學生珍惜生命時，他們會非常努力的學習，最終他們會學有所稱；當工人珍惜生命時，他們會忠誠認真的工作，最終他們會富強起來。
生命開花，人生就會結果。請乘生命之馬，揮鞭從此起程，路上花香草綠，天上高日正晴。
生命永恆的圓舞曲 篇2
高二作文 ,753字關注小草，體味小草的執著；關注小魚，請傾聽小魚的呼喊；關注歷史，請思考歷史的靜默；關注生命，請咀嚼生命的熱切。
生命，一首永恆的圓舞曲。
當蝴蝶從夢中驚醒，從繭中飛出，在空中飛舞，那一刻，我們感受到了生命的美麗與燦爛。當飛蛾為了那絲光照縱身火海，化為煙塵，那一刻，我們感受到了生命的絢麗於蒼涼。當“野火燒不盡，春風吹又深”，那一刻，我們感受到了生命的堅毅與頑強。當“落紅本是無情物，化作春泥更護花”，那一刻，我們感受到了生命的無私與偉大。生命，如同一首永恆的圓舞曲，美麗的，悲傷的，蒼涼的，頑強的。每個生命都在用著自己的方式，演繹著屬於它們的美麗，演繹著他們的圓舞曲。
當歌聲停止，圓舞曲破碎……
當蝴蝶從空中掉落，生命隕落，成為一個美麗卻毫無生氣的標本，那一刻，我感受到了生命的冷漠。當飛蛾撲火，不再是為了那些光亮，僅僅只是想要逃離這可怕的世界，那一刻，我們感受到了生命的悲涼。當小草剛露翠尖，便被無情的踏在腳下，那一刻，我們感受到了生命的可悲。當落紅提前飄落，卻滋養無處，那一刻，我們感受到了生命的可悲。當歌聲停止，圓舞曲破碎，生命成為了悲涼的代名詞。
破鏡不能重圓，人生只有一次，善待生命，讓圓舞曲繼續演繹，美麗繼續燦爛。
破鏡不能重圓，覆水不可收回，過去的已經過去，將來的還未到來，想在的我們更應該珍惜。
從現在開始，從小事做起，善待生命，保護生命，讓那些精靈們，用自己的方式，演繹自己最後的美麗，不需要你用大手催促它們演繹最後的輝煌，它們不需你用凌厲的手段對它們實行打壓。生命的圓舞曲，由它們自己演繹。
走近心靈，請傾聽心靈的跳動；走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴；走近情感，請感覺情感的炙熱；走近寬容，請體驗寬容的博大；走近生命，請咀嚼生命的絢麗。
珍愛生命，善待生命，讓生命永恆的圓舞曲，不再停歇。
生命永恆的香味 篇3
國三作文 ,695字書香，是生命永恆的香味。書香不是茶，愈衝愈淡；書香是酒，越陳越香。
小時候的我喜歡偎依在父母的懷裡，聽他們講牛郎織女、嫦娥奔月。
小學五年級時，父母口中的故事已不能再滿足我的需求。由於學習太輕鬆，閒著沒事做，去書店買來一本《西遊記》。裡面的故事情節非常吸引人，我時常不禁為之潸然淚下，幼稚地認為孫悟空是一個壞蛋，他常常不聽師傅的教導，師傅不但應該生氣，而且還應該告訴他父母。
讀六年級時，由於老師佈置作業要交讀書卡片，所以心不甘願地又翻開了那書。不想，書中情節一下驚險多了，處處扣人心絃。看到精彩處，不禁拍案叫好；看到有冤難辯處，不禁替他們惋惜；看到驚險離奇處不禁為他們捏一把汗；看到精彩段句，不禁忘情地背誦……雖然是讀同一本書，但是這次的感覺大不一樣。從書中讀出了孫悟空樂於助人的奉獻精神；讀出了沙僧任勞任怨的樸實憨厚、讀出了八戒憨厚可笑的無奈滑稽……
七年級時，由於好奇，再次翻開了那書。書還是那書，一點沒變，可是這時的我已不是那個幼稚的女孩。在這次的拜讀中，我讀出了孫悟空大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝無可奈何，一個桀驁不訓、敢作敢當的英雄；讀懂了他勇敢機智、愛憎分明的俠義氣魄；讀懂了八戒能夠知錯就改的箇中秉性……
現在的我喜歡與書相伴。常攜伴朗月與燈燭同照，臥讀與神遊並驅。人間韶光短，書中日月華長。更多的時候，我掩卷沉思，在靜謐的一隅放飛心靈。
書香不是茶，愈衝愈淡；書香是酒，越陳越香。
精美的書籍，我的同行者，你猶如細雨過後的梧桐，洗去了浮塵，透出了清綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼讀你，用心讀你，讀不盡的精美，讀不盡的樂趣。
與書本同行，我享受著生命永恆的香味。
生命美麗的樂章 篇4
高一作文 ,593字生命，創造了世間萬物或悲或喜的一生；生命，充滿了偉大的奇蹟；生命，留下了太多的嘆息；生命，這個平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。
我們身邊經常有人會說：“老天對我實在是太不公平了！我的生命已經失去了方向！生命對我來說沒有任何意義了！”確實，人們在遭受打擊的時候，總會對生命有這樣的抱怨。人生就是這樣，生命不是完美無缺的，俗話說：“尺有所長，寸有所短。”每一個生命從各方面看都是不同的，有的人一出生就是殘疾；有的人在生活中屢遭失敗和打擊。生命就是這樣，它的意義不在於是否完美，而在於它存在的過程。
誰能說海倫．凱勒是可悲的？誰又能說海倫．凱勒不是可悲的？生命對於她來說並不是完美的，但是生命對於她來說一定是永恆的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬於她自己永恆的讚歌。
在生與死的較量中獲得永恆的作家陸幼青，在生命的彌留之際，安靜地躺在放著一籃鮮花的病床上，用沙啞的聲音微笑著說：“我還在繼續與死神談判。”這是生命的“大將風度”，他與死抗爭的記錄《死亡日記》的封面圖案是一朵盛開的金色向日葵，因為陸幼青心中從來沒有失去太陽。誠如他自己所言：“生命真是個奇蹟，不管在哪一個段落，都有最美的風景，只要不輕易地關上夢想的窗戶……”
生命的意義不在於它的偉大，而在於它的平凡和實在。
人生就像五線譜，而我們就是一個個音符，穿過人生，就能譜寫出一首完美的樂章，那就是生命。
尊嚴不倒，生命永恆 篇5
高三作文 ,794字因為擁有忍耐嚴寒、不畏寂寞的尊嚴，才萌生了雪蓮在高山之巔執著聖潔的守望；因為擁有不屈不撓、堅忍不朽的尊嚴，才創造了胡楊在西北荒漠直插雲霄的永恆；因為擁有奮力搏擊、勇於追求的尊嚴，才存留了荊棘鳥在荊棘樹上宛若天簌的絕唱。
自然萬物時刻在用自己的精神詮釋著尊嚴的內涵。物猶如此，洗盡鉛華的歷史，也曾經收集了多少堅守尊嚴的璀璨貝珠，盡收瀲灩。
朔風凜冽，冰雪飄零，在清風冷月之中，蘇武獨自守望著北海枯瘦的羊群。在大漠的黃沙漫漫中，在單于榮華寶貴的引誘下，“生是大漢人，死是大漢臣”的堅定將蘇武的尊嚴永遠地定格在歷史深處。面對大漠飛雪、寒沙衰草，他堅守自我；面對錦帽貂裘、高官厚祿，他不為所動；而對酷刑銬打、屈辱戲謔，他寧死不屈。只是因為他擁有赤膽忠心、錚錚鐵骨的尊嚴。是尊嚴，使蘇武能夠擎一枝旌節，以挺直的脊樑迴歸大漠，演繹一場泱泱大氣的千古奇說。
尊嚴可以使人執著於自己的信念，追求於自己的夢想，一步步走向人生的巔峰。
野田聖子憑藉敬業的尊嚴揚帆希望，在洗馬桶的生活中鍛鍊自己，終成一代郵政大臣。中華達人劉偉憑藉生命的尊嚴堅定意志，在失去雙臂後用雙腳彈奏出天籟的旋律。賽麥爾維斯憑藉科學的尊嚴嘗試超越，在潔淨的環境中挽救了無數危亡的母親……他們的生命在尊嚴的澆注下不斷前進，活出精彩。是尊嚴支撐著他們走過坎坷歧途將自己站成一道亮麗的風景。
尊嚴是進步的階梯，它可以承擔個人生命的重大使命，亦右以揹負民族五嶽的滄桑與巍峨。
當虎門的硝煙騰空而起，擁有著五千年文明的中華民族在外國人的鄙視中忍辱負重。面對侵略者的堅船利炮與國家形勢的萬分危急，中國靠尊嚴在夾縫中頑強生存，最終能夠以勝利者的姿態屹立不倒，也正是這種大國的尊嚴，能夠讓中華民族圓夢奧運，向世界展示中華文化與與倫比的美麗，亦能夠讓中華民族遨遊太空揮動旗幟完成古人千年的夙願。
尊嚴不倒，生命永恆，願我們能夠在尊嚴中散發出生命恆久的芬芳。
生命永恆 篇6
高二作文 ,795字一千五百年前的草履蟲化石站在洪荒的大地上告訴我們：生命永恆；八百萬年前那琥珀裡的蜘蛛閃著金色的光芒告訴我們：生命永恆；古老的尼羅河載著埃及神話裡的眾生告訴我們：生命永恆；沉寂多年的火山轟然爆發，用其熾熱奔騰的岩漿告訴我們：生命永恆！
永恆！在我心中，生命最是永恆！
在古羅馬鬥獸場邊，那氣勢雄壯、屹立不倒的圓場令人驚歎。可人們站在這裡，最先想到的莫過於那在幾萬人的喧鬧聲中，赤手空拳與猛獸搏鬥的角鬥士。他們的一舉一動，彷彿都展現在歷史的面前，用最堅強、最極限的聲音告訴我們：生命永恆！
在被熔岩淹沒的龐貝古城裡，所有的東西像被冰封似的，儲存完好卻又靜止不動。但那生活氣息卻又如此濃厚，你感覺不到死氣沉沉，相反，在這裡，到處都是鮮活的生命。巧手的廚娘仍拿著烤好的餡餅，準備放在精美的銀器裡給主人享用。平日耀武揚威的獵狗仍英偉地站立在城牆之上，傲視著城下芸芸眾生；連那花紅酒綠的紅燈區裡的古代妓女的笑容仍然奪魂勾魄！一切都沒有停止，一切都告訴著我們：生命永恆！
在秦朝兵馬俑面前，你會感到生命的偉大，心靈的震撼。那些英勇的兵俑們，連發絲衣褶都清晰可見，那些高大矯捷的戰馬們，好像正欲奮起馳騁於沙場。站在這裡，彷彿真有千軍萬馬在你面前，不禁想起秦始皇“振長策而御宇內，吞二週而亡諸侯”的驕傲。整個展廳都回蕩著同一個聲音：生命永恆！
曇花一現是永恆，彩虹一跨是永恆，閃電一瞬是永恆，流星一閃是永恆！自然是如此的神奇而慷慨：一朵花開的美好，一片葉落的驕傲都定格在某一瞬間，歷史的長河便是由那一點一滴的逝去卻又常在的片斷組成。今天看到的新芽或許在幾億年前也曾破土而出，可不是嗎？生命便是這樣一個周而復始的過程，昔在、今在、恆在！
我們便是那恆在的生命，所以我們便更要把握生命，莫讓後人發現他的前生是個無用之人，莫讓那無用之輩再周而復始地長存於世！
生命的奇蹟在於永恆。
在我心中，生命最是神祕最是永恆！
生命中新的樂趣 篇7
國小五年級作文 ,563字從一年級開始，我就喜歡上了看故事書，那時還是帶拼音的那種。今天我來給大家講一講我和書的故事吧！
三年級的時候我有了一本名叫《海的女兒》的書，小美人魚為了愛情犧牲了自己，她的愛是偉大的、無私的；而另一本《醜小鴨》卻告訴我只要有理想有追求，勇於拼搏，就會實現自己的理想。後來媽媽又給我買了本《格林童話》，裡面有《三片羽毛》的故事，這個故事告訴我們做任何事情都要實實在在、腳踏實地，不能敷衍了事、耍小聰明。就像我們學習一樣，要仔仔細細、認認真真，不能敷衍了事，這樣，經過努力，我們就會取得好成績。還有《藍燈》這個故事告訴我們人只有經過努力才能得到自己想要的東西。士兵經過自己的努力，得到了自己想要的東西。
之後的四年級、五年級我都很喜歡看書。對了我再給大家講一個吧！也是我最喜歡的一個，名字叫《夜鶯》，皇帝和他的大臣們一開始都是那麼糊塗，他們有著獨一無二的夜鶯卻不好好珍惜，失去了新鮮感後就愛上了人造夜鶯。在人造夜鶯壞了以後又顯得那麼的無知，最後人造夜鶯徹底的修不好了，皇帝也病了，然而真正的夜鶯卻在這時候再次來到皇帝的身邊救了他一命。鳥兒終究是懂得感情的。這篇故事也告訴人們一個道理，你所做的每一件事，好的壞的都有人知道，千萬不要自欺欺人。
這些故事很有趣，是我在課堂中聽不到的。我愛上了閱讀，閱讀為我的生命又增添了一件新的樂趣！
永恆的樂趣 篇8
國三作文 ,1140字“快樂的時光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說出了這句話。看著他這幅模樣，我有點想笑，有點……初中的生活如此乏味，完全被作業所充斥，哪裡還有半點樂趣？我很快把這話拋在腦後。
一個週五的晚上，我一邊感慨作業之多，一邊埋怨自己做作業的速度之慢，心中煩躁異常。
爸爸見狀，邀我對弈一局：“兒子，來，咱們下一盤棋，放鬆放鬆。”我自然是答應了。
第一局，爸爸控制車、炮左衝右突，我只能調兵遣將、四處防守，局勢完全處於被動狀態。結果毫無懸念，爸爸取得了勝利。
“你應該將棋子走出來，主動出擊！”爸爸的語氣有些嚴厲，“你要專心一些。來，再來一局。”
我心中很不服氣：我才不要你來教我呢！我要打敗你！
第二局開始，我就不斷地伺機進攻。雖然幾次險些衝破爸爸的防線，但都沒能“直搗黃龍”。最終，因我防守空虛，爸爸一邊與我周旋，一邊乘虛而入，打得我措手不及。不管我怎麼回防，還是晚了一步，我又一次落敗。
面對兩次慘敗的局面，我冷靜了下來，思考著對策。第三局，我選擇了小心謹慎，攻守兼備。慢慢地，我消耗了爸爸的戰鬥力，又乘勢大舉進攻，擒獲了爸爸的“將”。
我贏了，心中湧起了巨大的滿足，以往的一切煩躁似乎在這一瞬間煙消雲散。心中的愉悅充滿了胸膛，放佛就要溢位來似的。
爸爸看著我欣喜的樣子，露出了微笑，語重心長地說：“兒子，凡事都不可能不勞而獲。就拿剛才的三盤棋來說，起先兩盤，你並沒有真正地投入其中，所以很快落敗，而第三盤，你專心地下，佈局全面，所以你才贏了這一局。俗話說得好：一分耕耘，一分收穫。沒有耕耘，哪有收穫。學習也是一樣的道理。你現在做幾條題目都覺得煩躁不安，更何況將來還有更多的工作要等著你去做，到那個時候你該怎麼辦呢？”
爸爸的一席話點醒了我。是的，沒有付出，哪有回報。不必煩躁，靜心、專心、努力、奮鬥才是最好的選擇。
恍然大悟的我重新回到桌旁，開始奮筆疾書。我開始挑燈夜戰，磨鍊自己，不再抱怨，努力充實自己……
果然，我迎來了回報——數學全班最高分！我知道，我還在期待著更高的回報，還要繼續努力……
就像丁立梅的那句話：“生命的高貴與卑微，本是相對的。縱使不幸卑微成一株雜草，通過自己的努力，也可以讓命運改道，活出另一番景象。”一株雜草尚且如此，更何況我呢。
“快樂的時光總是短暫的！”小A的話我並不完全認同，我認為，快樂來自於奮鬥，而奮鬥，是一種永恆的樂趣！
愛讓生命永恆 篇9
國小五年級作文 ,901字在這大千世界上，有不可計數的生命存在著。一些生命的降臨，一些生命的逝去，於我們而言並無過多的感觸。而有些生命，也許會因為特殊的原因而使我們或悲或喜。生命是奇妙的，它以不同的形式在這個世界現身，即使逝去了，往往精神還在，生命，永不會消散。
一天夜裡，我家的母驢生下了兩頭小驢駒。早產，卻是雙胞胎。我非常高興，爺爺卻嘆著氣說：“這兩頭驢駒，第一個出來的個頭兒小到只有正常驢駒兒的一半大，另一頭似乎不想來到這個世界上，磨蹭了半個多小時，還是後腿先出來的。所以呀，活下來的機率不大！”
我聽了不禁擔心起來：兩個新生命在初到世間，便要經歷生死的考驗啊！
不一會兒，爺爺和請來的獸醫把那頭比枕頭大不了多少的小驢駒抬到乾淨的木板上。看到它的那一刻，那個小小的、軟軟的、生著細細絨毛的身體，一下子揪住了我的心！它太小了，太虛弱了！我把手指輕輕塞到它的嘴裡，只感到一點細微的吮吸動作。營養的嚴重不足使它連吮吸的力量都沒有，更不要說站立了。我默默地看著它的眼睛，那雙黯淡無神的眼睛裡滿是淚水，順著臉頰流了下來，它的嘴巴微微地一張一合，好像要對這個世界說點什麼。驢媽媽雖然很虛弱，卻努力的舔舐著它，幾分鐘後，它終於還是閉上了眼睛！那時驢媽媽發出長長的哀嚎，那種無奈，讓所有在場的人為之動容。
我正對著這個稍縱即逝的生命黯然神傷，爺爺和我說，你看，那頭後生下來的大一點兒的驢駒兒已經站起來了，已經吃到了驢媽媽的奶了！
一頭死了，另一頭活了下來，這應該不是偶然吧。死去的沒有白死，省下屬於它自己的一份奶水留給它弟弟，它用它脆弱的生命為弟弟的生存貢獻了力量，那是一份以生命為代價的力量！
它的生命雖然只是一瞬，卻是如此厚重，飽嘗了甜美、幸福、奉獻、苦澀、痛苦和無奈，剛剛沐浴愛的光輝，它卻很快離它母親和弟弟而去。但，我覺得，它的生命依然在，因愛而在，它的精神以另一種形式存在著！生命存在的意義不在於長短，而在於它存在的張力。它用它短暫的生命，為生命存在的意義和母愛的付出做了很好的詮釋！
夜風很涼，振奮了我的精神，我趕緊幫忙照顧那頭成活了的的小驢駒兒。那頭健壯的生命應是兩個生命的合體，那生命，依然在！
外婆，你是我生命中永恆的一道風景 篇10
國一作文 ,739字有這樣的一片天空，它永遠晴朗；有這樣的一棵大樹，它永遠不倒；有這樣的一雙眼睛，它蘊藏著我永遠取之不盡的愛；有這樣一位我深深愛著、也深深愛著我的人—外婆。
外婆的家永遠飄著花香。在外婆家裡，處處可以看到花花草草的身影：書房裡的兩盆文竹、餐桌上的一束馬蹄蓮、客廳裡的蝴蝶蘭，臥室中的綠蘿，那陽臺上更是琳琅滿目。
我特別喜歡在午時看外婆澆花，那時本刺目的陽光打在外婆的臉上，竟柔和了，陽光、鮮花、鳥叫圍繞著外婆，使外婆臉上的皺紋像菊花一般盛開。外婆融合於花的海洋，就像一位聖母，慈愛安詳。
外婆的家夏天總飄著綠豆湯的香醇。我喜歡外婆煮的綠豆湯，用小火慢慢地煮後冷卻。放上晶瑩剔透的冰糖，那絲絲涼涼的清香便沁入心脾。每到下午，我在書房裡寫作業，外婆便端著一碗綠豆湯，拿著一碟綠豆糕走進來，在我休息喝綠豆湯吃綠豆糕的時候，外婆就會順便指導我的作業，哦，忘了說，教師曾是外婆的職業，許多數學難題都是外婆教我的。這時的外婆就像一位循循善誘而又嚴謹認真的老師。
如果我哪次失落了，惆悵了，傷心了，迷茫了，我想會讓我撥開雲霧見太陽、豁達起來的，一定是外婆。
永遠不會忘記，外婆告訴我的，“兩兩抵消”。那是在我參加歌唱比賽失敗後，我很氣惱，怨上天沒有賜予我一副歌唱的好嗓子。外婆就輕聲細語地對我說：“有些東西是上天賦予的，不能改變，只能學著去接受，況且上天不是也賜予了你演奏這首歌曲的天賦了嗎？關閉了一扇門，一定會敞開一扇窗，兩兩抵消，你還是外婆眼中我最愛的那個機靈鬼啊！”我忍不住笑了，也只有外婆才有這樣的語言魅力，三言兩語就使我走出困境。
沒有任何的詞藻能充分地表達出我對外婆的愛，我想，我對外婆的愛是不需要形容的，因為我愛外婆早已印在我的心中，外婆是我生命中最美的一道永恆的風景！
感謝您，為我奏響生命的樂章 篇11
高一作文 ,728字生命是一篇華麗的樂章，感謝您，老師，為我奏響生命的第一曲。
每每看到您在教室與辦公室之間穿梭著，每每放學後看見辦公室裡仍舊沒有熄滅的燈，心中莫名的感動。感謝您，老師，不辭辛勞地為我們梳理好每一篇樂章。
老師教給了我們太多太多。您在路上彎腰撿起的紙片，您上課前靜靜整理好的講桌，每一次都深深印在我的腦海中……
我們在一天天地蛻變，忍痛脫著稚嫩的外衣，幸好有老師，輕輕撫平我們身體的創傷，為我們擦乾眼角的淚水。感謝您，老師，痛苦時總是默默地陪在我們身邊。
我們積累每一次感動，釀成生命的美酒；思考每一次成敗，在得失之間學會淡然；記住每一次偶遇，把記憶串聯成最美麗的詩篇。生命是一首詩，歲月是一首歌，青春劃過的軌跡是一支華麗而優美的舞，而編舞的人，正是您，老師，讓我們懂得了在並不平坦的人生路上舞出最美麗的青春。
感恩於天地，我們的心胸才得以廣闊；感恩於萬物，我們的生命才得以延續。是老師，教會了我輕輕為父母擦乾額頭的汗水；也是老師，讓我終於在淚眼朦朧中看到了父母的白髮與深深的皺紋。感謝您，老師，讓我們懂得了感恩於世界。
有人說，老師是平凡而又偉大的。每天，默默地奔波在自己的崗位上，日復一日，年復一年，堅持著自己的責任，粉筆灰染白了您的頭髮，見證了您的偉大。正如蠟燭一般，漆黑的路邊靜靜地燃燒著，照亮了無數向前的路。最後一滴燭淚告訴我，老師像它一樣，生命的最後一刻也要奮力照亮一片黑夜。感謝您，老師，讓我們漫長的人生擁有了驅走黑暗的力量。
平凡的崗位上卻上演著不平凡的故事，老師的一生正是一場永不謝幕的舞臺劇。
感謝您，老師，默默地付出無私的奉獻；感謝您，老師，深深的感動靜靜的感恩。感謝您，老師，教給了我們太多，太多……
感謝您，老師，為我奏響生命的樂章。
譜寫生命的樂章 篇12
國二作文 ,891字我是一個性格十分脆弱的女孩，經不起打擊。記得前不久，我的數學成績下來後，試卷上的那兩個鮮紅的數字—73，直刺入我的心中。在校對試卷的時候，我一直趴在桌上哭泣。回到家中，我大哭不止，飯也沒吃，誰的話都聽不進去，無奈之下，爸爸給了我一本書—《名人傳》。起初，我並沒有覺得有多大意思，它就孤零零地躺在書桌上。有一天，我閒著沒事，目光冷不丁地落在了這本書上，心裡似乎有個聲音對我說：“讀讀我吧！”於是，我拿起書讀了起來。
《名人傳》講述的是音樂家貝多芬、雕塑家兼畫家米開朗琪羅和小說家托爾斯泰這三位人物的事蹟。其中我最受感動的是貝多芬。
貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親並不是個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的感受，一個勁兒地培訓他。有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放在一個屋子裡關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是不幸的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸重重地壓在了貝多芬的身上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致了他的脾氣暴躁而古怪。但是，貝多芬並沒有因此而沉淪，他把自己全部的精力都投入到了自己所熱愛的音樂事業上去了。由於他的天分和勤奮，很快，他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事又再次降臨在他的身上—他的耳朵聾了！對於一個音樂家而言，最重要的莫過於耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所承受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，坎坷的。可是，他為什麼還能成功呢？為什麼正常人做不到的事，他卻做到了呢？這引起了我的深思。我想：貝多芬之所以能成功，是因為他有著超於凡人的毅力和奮鬥精神，面對困難，他絲毫不畏懼。這就是他成功的祕訣。
在日常生活中，有許多人在遇到一丁點困難的時候，就哭鼻子，垂頭喪氣地放棄與困難挑戰的機會。和貝多芬比起來，我們是多麼幸運！我們又是多麼懦弱呀！我們還有什麼理由不去勇敢地面對生活中小小的挫折呢？我們應當以貝多芬為榜樣，像他那樣面對困難百折不撓，像他那樣譜寫生命的樂章！
讓我們用堅強普寫生命的樂章——讀《如給我三天光明》有感 篇13
讀後感 ,476字《假如給我三天光明》是美國著名女作家海倫凱勒寫的。她本人是有盲又聾又啞的。我很敬佩她，也很喜歡讀她的作品，我需要這種精神。可是，又有誰會不需要的呢？
我在新聞裡看到過很多人因為學業，事業，愛情而自殺的人。記得我讀六年級的時候曾聽老師說過這樣一件事：“我以前教過一個學生，學習很棒，其他的事也一直很順，可是，他卻沒有考上重點中學，所以自殺了。”我為此感到惋惜的同時，也感悟到他缺少的不正是海倫。凱勒那樣的堅強嗎？
人生路上很多東西都不能預知。我們就像在大海中航行的一隻小船，沒有人會知道它何時會被海浪打翻還是到達目的地。所以，我們要學會堅強，隨時隨地應對海浪的襲擊，不要讓它吞噬了。
經歷了無數劫難的中國需要堅強；四川災區和受災的人們需要堅強；北京奧運會因傷退賽的劉翔需要堅強；而我也是經歷過挫折的人，我也很需要它。
不過我堅信，只要我們都學會了堅強，我會戰勝挫折；退賽的劉翔在四年後的倫敦奧運會上會再次站在最高的領獎臺；受災的人民會生活得更美好，四川會更美麗；中國會更繁榮富強。
讓我們一起用堅強譜寫生命的樂章，最終它將在中國這塊美麗的神州大地上奏響。
生命裡永恆的書香 篇14
高一作文 ,643字愚昧的人，一輩子就像行走在黑夜之中，不知路在何方，只能隨波逐流；而智慧的人，書是明燈，照亮前進的方向，引領著他（她）走向充滿鮮花和微笑之路，最終走完人生，無怨無悔。
讀書，能培養人儒雅的風度。書散發的書香浸潤到讀書人的心底裡，然後，由內到外，舉手投足間都散發出一種超凡脫俗的氣質，這就驗證了大家常說的“腹有詩書氣自華”這句話。讀書可以使人變得心性剛強，淡定地面對生活。即使人生遭遇了不幸，也會泰然自若，冷靜分析，從容應對，因為一個剛強勇敢的人，是不會輕易地被生活的困難打垮的。
讀一本好書，就是交一個品德高尚的朋友。書是最平淡的朋友，不喧譁，不招搖。書是最誠實的朋友，不撒謊，不嫉妒。書是最善變的朋友，時而憂愁，時而欣喜。書—它從不思考，卻在無時無刻地催促著你思考；它從不說話，卻無時無刻不與你的心靈對話，用一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，為你的心靈，打開了一扇扇窗，悄悄啟動了一道道門，默指了一條條路，用一個個散發著書香的文字，引誘你陷入書海，盡情遨遊，樂不思蜀。
讀書是生命中最美好的習慣。一個人的一生總有悅心的書陪伴，是一件多麼幸運的事，在春秋默默然交替中，在歲月寂然執行中，有那麼幾本至愛的書，傾心細讀或反覆品賞，芬芳盈口，滿門餘香，讓心靈因書而起伏，因書而喜怒，因書而沉醉，讓心靈在無邊無際的書海中，用文字編成船筏，自由自在地暢遊。
書是廣闊星空中最明亮的一顆星，是我人生路上的最忠實的伴侶，是莊嚴大地上最偉大的建築物。書，令吾身有芬芳、心有餘香，我的人生不能沒有她。
穿越永恆的生命 篇15
國一作文 ,589字生命的永恆，源於內心的一股精神血脈，無論是對生命的奉獻，追求，創造，還是不朽的精神，我們都要感悟生命的價值和善待生命。永恆的生命，需要我們提升生活的境界，去追求有價值人生。
生命，沒有鬥志使不能激發它的潛力的，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，從小就立志為了人類的解放而鬥爭，所以在最後，無聊他的身體怎樣，他還是用意志戰勝了永恆的生命，無私投入到了壯麗的事業中去了，人最寶貴的是生命，但我們沒有堅強的意志力怎麼追求生命呢？
對生命的膜拜，信心的追求，需要我們為生命選擇奉獻，滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去而給了別人的生；浩瀚沙漠裡，展示選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力，追求成功，靈魂的選擇產生了無私奉獻，大愛無疆。
用心靈選擇，用意志選擇，永恆的生命也需要我們懂得善待。我們年輕人是富有的，擁有世間最寶貴的財富……時間，可以編織多彩的未來生命；我們年輕人是幸福的，可以滿足求知的焦渴，我們把成長於失敗雕刻進生命；春履於秋痕都不失為景色。善待生命，要懂得珍惜生命，永恆的生命要知道生命只有一次。
返璞歸真，不要在永恆的生命中失去了重要的東西，記下生命的足跡，感悟生命的程序，用執著打破命運的鎖，讓永恆的生命畫出詩意。內心充實的生命就是長久的生命，我們要以行為而不是以時間來衡量生命，如能善於利用，生命乃悠長，乃永恆。
永恆的生命 篇16
高一作文 ,970字小時候，大人告訴我，名人的死名人的死，會化作天上最亮的明星，那個幼稚的我，似懂非懂的看著天空，尋找歷史的軌跡。
那清新飄逸的字型，拖著蒼勁的尾翼，在雲間翻滾。人們常說，他的字，是一種氣勢與柔情。是啊，我仰望天空，在那無數星辰之間的自如，又何嘗不是一種貫徹古今的氣勢和悲天憫人的柔情。雲風輕輕浮過，那蒼龍般的筆記，又何甘於雲後。他張揚，不失風度；他淡然，不失進取。我仰望那佈滿星星的天空，聆聽那東晉的哭聲，感受那位傳奇而又自然的他—王羲之。於是，天空中真有了一顆不同的星，將那半邊的天空獨自照亮，讓後者之星黯然失色。因為縱使是模仿他，又如何能像他一般明亮，無非是讓自己更為黯淡。
我愛上了音樂，後來。在那靜靜的夜空之下，我第一次明白了什麼叫“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。我抬起頭，望著那片靜謐的天空。慢慢的，我看到了一張滄桑而又不失堅毅的臉，那種對痛苦的蔑視，對人民的同情，和對命運的抗爭。我聽到那天空傳來一聲“我要扼住命運的咽喉！”然後，便是一曲飽含痛與恨的音樂，在那琴鍵上慢慢滑下，一直滑到我的耳邊。我看到了空中那閃爍的英雄淚，看到了那抗爭命運留下的傷！《英雄交響曲》的第一章奏響，這是天空為她而奏，或許是命運的安排，仰慕英雄的，卻成了世人的英雄，自己當初的掌聲，這一次，為他自己想起。在那正空之中，那一顆星發出堅毅的光，讓天空為之曾彩。此刻，那背後的夜幕只是襯托，淚痕早已淹沒了一切浮沉。
無限的遐思，將我領到一片新天地。這裡傳出了“竹林芒鞋輕勝馬。誰怕，一蓑煙雨任平生”的豁達。蘇子早已不是當年的蘇子，他成了永恆。“將其自變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”，這或許就是他此時的心境。數百年了，他實現了他的夢想，與天為一，與月為伴。然而那永恆的心願，又將如何終結，或許那終結也是一種永恆。
星空落淚了，那滿天的不是星，是英雄。曾幾何時，他們也想過永恆，但如今的永恆又是什麼？是千古的讚許，還是落不盡的英雄淚？人生的史頁已經合上，註定英雄要與孤獨相伴！唯一被人們想起時，卻只能與人分享人的悲痛，因為勝利者只有傲視，哪會將他們放在眼中，哪知這也是他們的結局。
懷想天空，我有一絲悵惘。懷想天空，是否應該記起我們憂傷時才會想起的英雄？但我希望，後人懷想天空之時，會想起我也是一顆璀璨的星星。
永恆的生命 篇17
永恆的生命作文800 ,784字這難道是一生的悲劇嗎？不！殘疾的人們，你們是世界上最棒的，面對生活你們不會因自己的不完美而放棄。相信我僅僅是肉體的殘缺，擔心卻是完美的。常常喜樂，面對生活充滿無限的希望。
他的名字叫楊光，他是一個陽光男孩，當我第一次從電視上看到，他戴著一副墨鏡，主持人將他帶到舞臺中間，伴隨著音樂。他拿起話筒唱起了一曲動人的歌，他的歌聲是那樣的優美，動聽。隨之，他又模仿了幾位名人的聲音，那聲音真的是太逼真了。但你會想到他的眼睛失明瞭嗎？他真的是一個盲人，他看不見場上的觀眾卻聽到了那震耳欲聾的掌聲，他在聽，他在用自己的心去聆聽這個世界，將世界抒寫出了一曲曲動人的歌。
田甜就像她的名字，美麗而乖巧，惹人憐愛，她小時候曾經有個夢想，就是就是用跳舞來展現自己又沒的身材和動人的體態，但在12歲的那年，田甜遭遇了人身最大的不幸，入室搶劫的歹徒殺害了她的媽媽，切斷了她的頸髓，她的身體從頸部以下都癱瘓了。這場突發的劫難也使一個活碰亂跳的女孩變成了終生要躺在床上告別舞臺的人。當田甜所有的希望和夢想都在剎那間備份歲以後，做為一個孩子的她過早地開始了對人生的思考。
在經歷一段黑暗的日子以後，田甜想利用電腦營造出她另一個自由的世界。在雙手不能動的情況下，他用嘴叼這塊自來敲擊鍵盤，付出的代價是常人難以想象的。經過艱苦的磨練，她最終制作除了漂亮、幽默的動畫。
2009年11月28日在中國科技線上網上科普動畫製作大賽上田甜製作的《人為什麼會做夢》、《蚊子為什麼喜歡叮穿黑衣服的人》。兩部動畫片分獲大賽三等獎和紀念獎。2010年1月，她的作品《聖誕快樂》在中國首屆電腦線上賀卡設計大賽中脫穎而出，榮獲一等獎。
他們是我們的榜樣，更是因他們對生命有著一顆執著追求的心，他們才會踏向永恆的道路，人生就是這樣，總有幾分不如意，但我們因有著一顆年輕的心，將人生畫上一個完美的句號，我們這世界會因你們而精彩。
生命的樂章 篇18
國小六年級作文 ,917字“先生求求您了，讓我寫完這篇譜子吧！這次我一定能賺到錢交房租的，您再寬限幾天吧！”
傍晚，白雪飄揚的街道上，格桑衣衫襤褸地站在一間簡陋而溫暖的房子外。她的雙腳因沒有鞋子的保暖而凍得通紅，精緻的小臉上沒有一點血色，嘴脣鐵青得像個死人。
她一隻手緊緊地護著懷中已經掉漆的小提琴和一本早已泛黃的樂譜，另一隻手顫顫巍巍地抓著面前這個男人的衣角。他裹著厚重的大衣，一把甩開格桑的手“滾開，別讓你那骯髒的手弄髒了我的衣服，我對你已經夠寬容的了，既然交不上房租，就去睡大街吧！”“可是……”格桑還想再說些什麼，但這個暴躁的男人早已揚長而去了。
鵝毛般的大雪繼續不停地下著，雪花無情地打在格桑的身上，隔壁的音樂店中響起了悲傷的旋律，似乎也在同情著格桑。格桑無奈地坐在房子的牆角，不知何去何從。她拿出那本泛黃的樂譜，在路邊撿起一支別人丟棄的筆，開始在稿紙上寫寫畫畫。
大樓上的古鐘響了一下，兩下，三下……，直到街上已經看不到行人，寒夜籠罩著這座城市。刺骨的寒風吹到了格桑的臉上，可她早已凍得沒有了知覺。“看來我得找個地方過夜了，不過，有人會收留一個像我這樣的瘋子嗎？”格桑自言自語著。她踉踉蹌蹌地站起身，幾個小時坐在牆角，讓她早已雙腿發麻，她不得不一手拿著琴和譜子，另一隻手扶著牆緩慢地向前走。她挨個敲了這條街上的每個房門，但顯然，並沒有人願意收留她。
格桑狼狽地站在最後一個房門前，寒冷的天氣讓她本就不整齊的頭髮更加繚亂，看起來像個瘋子。她透過厚厚的玻璃，隱約看見一個小女孩，她在溫暖的大廳裡認真地拉著一把嶄新的小提琴，臉上露出藏不住的幸福和喜悅。多好啊！格桑想。她緩緩地蹲下身來，在樂譜上寫下最後一個音符。
恍惚中格桑好像聽到了她寫的譜子被拉了出來，悅耳、動聽、幸福……刺骨的寒風再次吹過她的髮絲，格桑緊緊的抱著自己的小提琴和樂譜，迷迷糊糊地閉上了眼睛，永遠地長眠在這個寒冷的冬夜裡。
第二天，當人們發現格桑時，她的臉上還露著甜甜的微笑，彷彿做了一個悠揚甜蜜的夢。
永恆的生命 篇19
國小六年級作文 ,667字世界上什麼物種壽命最長？這其中的答案眾說紛紜，有人說是青蛙，有人說是北極蚌，也有人說是“燈塔水母”……它們到底能活多久？當然我們都無從知曉，但我卻認為，活得最長久的是人的精神。
子曰：百載石不如十載磚。磚頭雖然壽命短，卻能為人們遮風擋雨；石頭雖能活成百上千年，但沒經過打磨，凹凸不平的外形經常成為別人的絆腳石，我們的生活中不乏有這兩種人。
《史記》寫道：“人終有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”。每個人都有兩條命，一是肉體，二是精神。人的肉體雖然是死了，但還有人經常記得你的事蹟和品質，說明你的精神還活在人們心中；當有一天，你在人們的記憶裡銷聲匿跡了，那你就是真的死了。
像史可法、林則徐那些英烈，他們就一直被後人所銘記，儘管已經過去數百年了，當我們去揚州和虎門時，還是可以強烈地感受到史可法那“數點梅花亡國淚，二分明月故臣心”的絕望和林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的無畏。
反之，像溥儀和汪精衛那些賣國求榮的漢奸走狗，很快就會退出歷史的舞臺，被人唾罵至今，因為沒人願意記住他、悼念他。
擁有永恆生命的人不勝列舉，如愛因斯坦、居里夫人、霍金、愛迪生等等，全世界日益發達的科技都是他們有限生命的無限延續，不僅僅是世界偉大人物，即便是清潔工、農民工等平凡崗位上默默付出的人們，只要是精神高貴的人，他們的生命都將有各自不同的延續方式……
由此可見，人的精神才是真正永恆的生命！
永恆的生命 篇20
國小四年級作文 ,452字有人說生命是渺小的，有人則說生命是偉大的，有人說生命是短暫的，有人則說生命是永恆的，有人說是不值一提的，有人則說生命是寶貴無比的，而我認為，生命是巨大的、堅強的、更是永恆的。
大家都知道雷鋒叔叔吧！雷鋒叔叔是一名解放軍戰士，七歲便喪失親人，成了一名孤兒，被好心的鄰居收養，十七歲時參軍，成了一名解放軍戰士。他在參軍的幾年中做了無數好事，他的隊友曾經說：“雷鋒做過的好事，一列火車都拉不完。”他在軍隊裡幫隊友幹活，在火車裡幫人們倒茶、讀報紙；在執行任務時也不忘幫人們做好事。在一次指揮隊友倒車時，不幸被電線杆擊中頭部，英勇犧牲，年僅二十二歲。
雷鋒叔叔曾經說：“生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中。”雷鋒叔叔雖然只活了22歲，但是他在這短暫的22年中做了無數的好事，他的精神被後人推崇，所以，我認為像雷鋒叔叔這樣雖然犧牲得早，卻為人民作出許多貢獻，他的精神是偉大的、永恆的。
所以，我認為生命是偉大的，更是永恆的！